領導班子,由若干領導成員按照一定的結構組成的有機整體，是一個地區、部門或單位團結和帶領干部群眾進行改革開放和社會主義現代化建設的領導集體。下面是小編精心整理的領導班子民主生活會征求意見表集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】領導班子民主生活會征求意見表
根據省委、市委、縣委有關文件精神，以及縣委、縣教育局黨委教育實踐活動辦公室的統一部署，現就召開一中領導班子專題民主生活會提出如下方案：
一、時間地點
8月27日下午3:00，一中中樓會議室。
二、參加人員
學校領導班子成員參加;
聯系本單位的上級領導、教育指導組成員;
列席人員：各支部書記、教師代表。
三、會議議程
專題民主生活會由校長同志主持。主要議程有：
1.校長同志代表學校領導班子作對照檢查;
2.校長、校黨總支書記分別進行個人對照檢查發言，發言結束后，學校其他領導班子成員分別對其開展批評;
3.學校其他領導班子成員逐一進行個人對照檢查發言，每位領導班子成員發言結束后，學校其他領導班子成員對其開展批評。
開展批評結束后，學校領導班子成員簡要談認識和體會，并對批評做出回應(每位發言時間一般在2—3分鐘);
4.教育局指導組長點評;
5.聯系本單位的上級領導講話;
6.校長作表態發言。
四、相關工作安排
(一)認真做好會前準備
深入學習教育、廣泛征求意見、普遍開展交心談心、撰寫并報審對照檢查材料。領導班子專題民主生活會建議方案、征求意見情況報告、領導班子及成員對照檢查材料等報上級活動辦審核通過。民主生活會籌備工作等向上級領導作專題匯報。
(二)以整風精神開好會議
會上，嚴肅認真地開展批評和自我批評，對照檢查每人發言不超過30分鐘。采取每位領導班子成員發言結束后，其他領導班子成員對其開展批評且至少提出兩條以上批評意見。
(三)扎實抓好整改落實等相關工作
1.8月30日，召開專題民主生活會情況通報會，由校長主持并通報會議情況，并邀請教育局督導組出席會議并講話。
2.專題民主生活會后，制定學校領導班子成員個人任務整改書，經教育局督導組審核同意后，在一定范圍內進行公示。
3.專題民主生活會后，向教育局活動辦等報送民主生活會情況報告。
【篇2】領導班子民主生活會征求意見表
嚴字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現象之所以產生，就是黨員干部修身、用權出現了問題，理想信念不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。
一、存在的主要問題
1. 在嚴以用權、嚴以律己方面，作為教育者，所面對的最大群體就是學生和家長，我們手中所掌握的一切權利都是為學生和家長服務的。而在實際工作中，有時并沒有將這種權利落實到實處。常常抱怨學生學習不好，不好管理，有時甚至抱怨家長不負責任，埋怨家長存在問題等，沒有自己找原因，沒有嚴格要求自己，沒有真正把教育當作自己的事業，沒有對學生和家長心存敬畏，沒有把學生和家長的需要裝在心中。
2.謀事要實、創業要實方面，自身存在諸多不足。新到現在的學校，接手新的管理工作，對教學管理等業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。在一些事情上，在沒有人督促的時候，經常會出現偷懶、放松等情況，工作方面不夠積極主動，遇到問題，不能在第一時間迎難而上，有逃避、退縮的傾向，缺乏主動性、積極性，有順其自然的錯誤想法和做法。
二、存在問題的原因
1.政治學習不夠，理論功底淺薄。平時讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用。
2.多工作和業務的鉆研不夠。本學期分管工作由德育管理改為教學管理，對自己來說是個新的工作，自己主動去學習、研究不夠，與教務處研究交流不夠，工作開展不夠積極主動，工作成效不明顯。這些都說明對自己嚴格要求不夠。
3.為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念，對于一切為了學生，一切為了家長、一切為了教師的工作方法的理解不夠深入透徹，沒有堅定任何時候都要以群眾滿意度作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3.工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實。
三、今后的努力方向和措施
1.切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。通過學習保持政治上的清醒和堅定，通過學習提高理論水平和看問題的能力，通過學習樹立自己正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。要求學校教職工做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，要緊密聯系群眾，蹲下來和教師對話，保持平和心態，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，充分調動教師的積極性，依靠全體教師，扎實做好課堂教學改革工作，努力提升學校教育教學質量。
3.端正工作態度，自覺、主動加強教學管理業務和新課改知識的學習。在校長室的領導下，進一步完善教學管理制度，認真做好教學管理過程的落實和考評，探索適合自己學校的課程和課堂教學改革，形成有特色的學校課堂教學。
通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
【篇3】領導班子民主生活會征求意見表
結合“兩學一做”學習教育、“講看齊、見行動”和“觀念更新”學習討論，按照市局統一部署，本人認真學習，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下：
一、個人黨性基本分析
本人從政治、執行紀律、品德、發揮作用四個方面進行查擺匯報：
1、政治合格方面。本人能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上能夠自覺以同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決，但政治敏銳性和鑒別力還是不夠強。
2、執行紀律合格方面。個人能夠嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨忠誠，聽黨指揮，有較強的組織觀念，能夠做到言行一致，說老實話、辦老實事、做老實人。但在執行紀律上，有時存在標準不高的現象。
3、品德合格方面。能用共產黨人標準要求自己，能夠繼承和發揚黨的優良傳統和作風，講修養、講道德、講誠信、講廉恥，但與優秀共產黨標準和先進人物相比，有一定差距。
4、發揮作用合格方面。能夠正確對待組織分工，履職盡責，在工作崗位上發揮應有作用，做到敢于擔當，勇于負責，但在組織管理和服務企業上有時缺少對策和方法。
二、結合“兩學一做”，查找存在問題
圍繞理想信念、政治紀律和政治規矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面治黨責任等六個方面,本人深入查找問題：
1、理想信念方面。主要在理論學習和深入思考上堅持不夠。：一是對馬克思主義的哲學理論知識學習堅持不好，有時對黨和國家的新理論、新實踐、新成果學習、運用不夠。二是政治理論學習自覺性有待提高，僅滿足于一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與行政管理工作有關的業務知識學得多，對關聯性不大的思想政治、市場經濟等純理論知識學得少。
2、政治紀律和政治規矩方面。一是對黨的政治紀律和政治規矩學習不夠。雖然認真學習了黨章、黨規、系列講話、一準則兩條例等，收到了很好效果，但沒有制定經常性、常態化的學習計劃，導致學習時松時緊。二是政治紀律性還有待加強。政治敏感性不高，有時把行動上不出格等同于政治上合格。三是有時對社會上消極議論或調侃所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行，不善于從政治上分析情況、思考問題、做出判斷。
3、作風建設方面。一是面對分局現有的狀況和工作機制，雖從內心真切想盡力做好、管好分管業務工作，但常感到“力不從心”，迎難而上的勁頭不足。習慣“按部就班”，等文件等批示，上級有要求、有規定就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做。二是服務企業有時會“浮在表面”。抱著不想過多打攪企業的想法，與轄區企業交流時間不多、溝通深度不足，對企業現狀掌握不全面，服務企業沒有用盡“洪荒之力”。
4、擔當作為方面。一是推進工作的韌勁不足。由于日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。二是工作中創新意識不強，容易安于現狀，對如何發揮職能服務，進一步促進企業提升質量品牌的思路不寬、舉措不明，問題研究不夠細致,不會為、不善為的現象時有存在。
5、組織生活方面。一是落實組織生活制度不深入。雖然能按照分局支部安排定期參加“三會一課”等組織生活，能夠做到不缺席，但對于政治理論學習，沒有認真對待和深化思考，只是浮在表面，缺乏對學習內容更深入思考。二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為“旁觀者”點到為止，很少幫助進行深層次剖析。與干部職工交流談心較少，大多都是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點。
6、落實全面從嚴治黨責任方面。一是對新常態下加強黨風廉潔建設的極端重要性認識還不夠深刻。存在只要抓好日常工作和分管部門工作就完成組織交付的任務，沒有真正把領導班子成員的“一崗雙責”扛到肩上。二是沒有把抓工作和落實全面從嚴治黨責任結合起來，層層壓實責任不到位。
三、產生問題原因剖析
上述查擺出來的問題，剖析其產生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：
1、理想信念有所弱化。自認為受黨教育多年，已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著“天花板效應”等不良傾向。導致學習“欠賬”越攢越多，在精神上及時“補鈣”不夠，思想改造與信念堅守有所放松。
2、宗旨意識有所淡化。認為自己出生農村，又長期在基層工作，經常與群眾打交道，對群眾有一種特殊情懷。但在工作中還是往往存在怕跟企業走得近被“說閑話”，與企業“心貼心”交流少，缺乏“換位思考”，對企業的困難未能做到感同身受，沒有真正構建習提出的“親、清”新型政商關系。
3、自我約束不嚴。工作多年，自以為比較了解工作程序，相應的就產生了主觀主義思想和個人臆斷，憑經驗辦事，對分管口的同事們提要求、布置工作的時候多，反思工作的時候少，缺乏與時俱進的意識。
4、組織紀律有所松懈。對黨風廉潔建設和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，存在“獨善其身”思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率，但對社會上很多不良傾向，沒有及時地、旗幟鮮明地進行反駁和糾正。
四、努力方向和整改措施
針對存在的突出問題及其產生的原因，本人從以下幾個方面認真抓好整改落實：
1、強化忠誠意識，做到心中有黨。重點學習十八屆六中全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家里手，不斷修煉政德、職德和品德。
2、強化服務意識，做到心中有民。俯下身、沉下去，主動“沾土氣”、“接地氣”，進一步暢通與轄區企業互聯互通渠道，服務企業。搭好為民排憂解難平臺。堅持以政府關注、企業關心為導向，牢固樹立“執法為民”理念，加大民生領域和重點產品質量源頭監管力度。
3、強化擔當意識，做到心中有責。“在其位、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責任心樹立領導威信、凝聚干群關系。自覺引導分局黨員干部把本職工作融入全市落實“五大發展行動計劃”打造“四個特色之城”中。積極發揮質量提升、標準引領、品牌帶動等職能作用，助推園區局所轄企業整體質量水平提升。堅持問題導向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發揚“釘釘子”精神，針對各項工作任務，一項一項抓落實、一件一件做到位。
4、強化自律意識，做到心中有戒。牢記“打鐵還需自身硬”，帶頭執行新修訂的“三條例、兩準則”，嚴格遵守中央八項規定，加強和規范黨內政治生活，帶頭上黨課、積極參加所在支部活動，提高黨內生活質量。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊伍、管好家人、樹好形象。
以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。
