報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。下面是小編為大家整理的科普先進工作者事跡材料【4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】科普先進工作者事跡材料
xxx，男，中共黨員，自20xx年應聘農電工以來，他就把自己的一切奉獻給了他熱愛的電力事業。在多年的工作中愛崗敬業，勤勤懇懇，任勞任怨。20xx年至20xx年先后擔任過xx供電所線損管理員、用電檢查管理員、兩率管理員、線路工作負責人;20xx年調到xx供電所任用電檢查管理員、客戶經理;20xx年5月調到xx供電所任營銷員兼用電檢查管理員。
剛踏入電力工作的時候，他還是個電力行業的“門外漢”，可他深深的知道：“知識改變思想!思想改變行動!行動決定命運”這句話，知道在當今學習的社會里，對于電力更應該不斷的吸取新的知識，更新新的觀念，以滿足時代對于電力的更高的要求。正是這樣他通過自己的努力學習，一步步的從“門外漢”變成了現在的技術骨干。
一、加強政治學習，提高理論思想水平
多年以來，他在工作中始終堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。他深知：一個人只有有了與時俱進的思想做指導，人的認識才會提高，思想才能凈化，行為也才能與時代同步，與社會同步，與發展同步，也才能成為社會發展的推動者、有作為者，正因為如此，他嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時間學習，認真聽，做好筆記，寫好心得，并且用“三個代表”重要思想來約束自己，不斷提高自身的修養，從而真正實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。
二、加強專業知識的學習，提高專業技術
在當今信息化的時代，科學技術飛速發展，尤其在電力行業這個技術密集型企業中，學習顯得尤為重要。從踏進電力企業的大門開始，他就自覺學習專業知識，以書本為老師，閱讀各方面的相關書籍，不斷豐富自己的理論基礎;以老同志為師傅，細心觀察他們的實際操作，不斷豐富自己的實踐經驗;以實踐為老師，從中加深對知識的理解和領會。從20xx年開始，學會了計算機普通操作，掌握了電力安全方面相關知識、電工基礎知識、供電營業規則，參加局每年安規考試多次得到全局前十名，20xx年農電體制改革考試應知和應會總分全局第5名。
三、發揚三千精神，做好優質服務
20xx年，xx所因灘坑移民影響，電費回收率難以上升，面對電費回收的復雜嚴峻形勢，所領導高度重視，要求他配合收費人員協作工作。他發揚“千方百計、千言萬語、千辛萬苦”的“三千”精神，尋找欠費原因，對不同問題采取相應的措施，努力營造電費回收寬松的外部環境，積極主動地爭取地方政府的支持與協調，在政府部門的大力支持下，電費回收率有明顯上升。
四、創一流工作、走上新臺階
本人堅持“人民電業為人民”的宗旨，本著“優質、方便、高效、規范、真誠”的服務方針，以滿足客戶需要為目標，大力倡導“走出去，請進來”、“盡心服務、盡力先行”的經營服務理念，切實轉變工作作風，提高素質，增強服務意識，不斷提高服務質量。
自信源于實力，實力在于學習。不斷的學習和實踐，結出了累累果實。20xx年代表青田縣供電局參加了市局營銷服務專業比武，當年被評為臘口供電所先進個人。
知識無邊界，學習無止境。他將再接再厲，全面學習政治思想和科學文化知識，并不斷積累實踐經驗，提高專業技能水平，努力開創工作的新境界。
【篇二】科普先進工作者事跡材料
邵xx，注水隊22號增注站站長。他在心里默默立下諾言:“為在平凡的崗位上實現理想而不斷努力的工作”。工作中，他不放過每一個學習的機會，碰到不明白的就向別人請教，在休息的時候還不忘抽時間翻閱各類相關資料，他以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，受到了領導的認可和同事的稱贊。功夫不負有心人，在今年的廠技術比武中他榮獲了注水泵工二等獎。在廠季一度基礎檢查中22號增注站榮獲全廠第二名的榮譽。并且他和同事共同發明的創新創效在廠里科技評比中獲得了殊榮。
22號增注站四臺增注泵全是寧波泵。和其他增注站的增注泵完全不一樣。這使得在技術方面和其他增注站無法達成共識。他只有自己慢慢的摸索。在無數個日日夜夜他查找了無數份資料，終于弄清了寧波泵的構造，原理或性能。現在22號增注站的增注泵在他的眼里就像透明的一樣。內部的`問題他判斷準確率都在百分之九十以上。
“在務實中求發展，在探索中求實踐”是邵xx的座右銘。多年的生活和工作歷程不僅磨練了他的意志，也增加了他戰勝困難的信心。如今的邵xx，正以更加飽滿的熱情，扎扎實實，奮力拼搏，書寫著自己燦爛的人生篇章！
【篇三】科普先進工作者事跡材料
同志自兼任古龍鎮科協工作人員以來，通過認真鉆研科協科普業務，及時進入角色，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》及國家和市、縣關于科協及科普工作的一系列方針政策，切實圍繞為科技工作者服務，為經濟和社會發展服務，為提高公眾科學文化素質服務，切實加強科協自身建設，鎮科協的各項工作實現跨越式發展，內外部環境明顯改善，硬軟件建設明顯提高，科普科技對全鎮經濟和社會發展的貢獻份額逐步增大，主要表現在以下幾個方面：
一、切實加大《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的落實力度，切實加大全鎮科普工作力度，推進鎮域經濟和社會事業又快又好發展。通過認真研究和吃透上級有關科協工作的文件和政策法規精神，結合本鎮實際，積極主動，千方百計爭取鎮黨委、政府主要領導對科協科普工作的高度重視，積極爭取落實到位一系列扶持政策。
二、加強硬件設施建設，促使全鎮科普工作陣地強基固本。
近幾年來，為認真貫徹落實《科普法》和《全民科學素質綱要》及上級有關工作要求，鎮科協請求鎮政府劃拔科普經費給每個行政村設置了科普圖書專柜，300冊(套)科普各類圖書，5套科普光碟，深受各村干部群眾的歡迎，極大的提升了鎮科協在全鎮廣大農村的知名度和公信度;為推進鎮科普工作，奠定了良好的物質基礎和人氣基礎。
三、切實加大科普宣傳工作力度，推動全鎮科普工作健康快速發展
作為一名科普工作者，該同志千方百計加大科普宣傳工作，通過向農民群眾發放宣傳資料、開辦科普宣傳專欄、農信通平臺和農村黨員電教網絡向群眾傳遞科技信息等形式，大力廣大群眾宣傳科技知識，為農村經濟發展和農民致富提供了智力支持。
四、加強科普活動開展，提高全民科學素養。
一是各村利用農閑時間，組織廣大農民群眾在村活動室觀看適合本地的種養殖科技電教片。二是在農業病蟲害和疫情多發季節，邀請縣級有關專家前來講課，做到提前預防災害的發生。三是定期組織縣、鎮相關專業技術人員舉辦培訓班，全年共培訓100余人次。四是重點做好茶山改造工作，現已改造茶山2000畝。古龍是全縣產茶大鎮，茶葉基地建設也是“生態古龍”建設的重要內容，現有的兩家制茶企業亦十分重視科技工作，長年聘請西農的茶學專家全程指導茶葉的栽植和生產過程，大大提高了茶葉的品質和經濟價值。
總之，通過宋東川同志漚心瀝血、卓有成效的工作，古龍鎮科協科普事業實現了“常規工作抓規范，重點工作創特色，整體工作上臺階”的跨越式發展，全鎮科普事業為鎮域經濟和社會又快又好發展作出了積極貢獻!
【篇四】科普先進工作者事跡材料
張xx同志是高州市公安局鎮江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優秀的業務素質，工作態度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
一、健全規章制度，積極預防消除隱患
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
二、抓好法制教育，增強師生法制意識
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
三、加大整治力度，營造穩定的校周環境
為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，張xx副校長會同學校建立健全保衛制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛加大、加強學校周邊治安環境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環境。
四、建立幫扶網絡，真切關愛留守兒童
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
