民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，既是各個朝代和國家穩定的根源，也是各個國家所追求的目標。以下是小編整理的學校民族團結事跡材料(合集五篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 學校民族團結事跡材料
她是一名即將畢業的初三學生，也是學校唯一的一個住校的走讀生。
媽媽在她初二最關鍵的時候因為工作的需要調到了火州大地——吐魯番監獄。面對媽媽工作的調動，她也曾猶豫過，害怕過，畢竟媽媽的一走，就只剩下了一個人，14歲的就要自己一個人獨立面對學習和生活，然而她并沒有太多的抱怨，因為她明白媽媽的辛苦和無奈，更加明白她要讓媽媽放心。
離開了媽媽懷抱的她是幸運的，當學校領導得知了她的情況后，同意讓她住校，和內初班的同學們一樣，在學校統一食宿，這無疑給媽媽和她帶來了巨大的方便，從此，她就成了校園里一個特殊的孩子，一個住校的走讀生，瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱，可是，她卻堅定的相信自己可以，因為媽媽從小培養她軍事化的生活習慣，她每天可以迅速地收拾好床鋪，洗漱。這為她住宿打下了基礎：她深深知道是學校的領導老師對她的愛護，在她們的關愛中她住進了學校的宿舍，在她的宿舍里有著7位來自不同地方的少數名族同學，朝夕相伴的日子久了，她們便成了她的好姐妹、好伙伴，她們誰也離不開誰了……
她們在一起聊自己家鄉的故事，品嘗著家鄉的特色，和她們共度古爾邦節，和她們跳舞，陪她們度過初中的每一個生日，和她們一起外出購物，誰生病了，她就會盡自己的力量幫助她，端茶倒水寸步不離，就這樣，她們八個姐妹每天快樂的學習生活著……
每當傳統的節日到來時，她都會給她們帶來紅棗粽子，還有媽媽從吐魯番帶來的巴旦木，葡萄干。讓她們安心學習，不要太思念故鄉和親人，要集中注意力學習……
記得有一次宿舍的同學病得很嚴重，哭個不停情緒很不穩定的她想回家，這讓她們很心疼。于是她們大家就在旁邊陪著她、哄著她。她給她端熱水洗臉，幫她蓋好被子……告訴她有她們在，不要害怕。因為生病難受，她索性坐到她的床上，把她摟在自己的懷里，輕輕的安撫她，在她們的關心照顧下，她就這樣在她的懷里靜靜入睡了，抱著她的那一刻，她忽然發現沒有媽媽的日子，她們就是她的親人，她的姐姐，她們的喜怒哀樂都無時無刻的牽動著她，現在這位同學回家看病了，不知在畢業之前還能不能再見她一面，她們都非常的掛念她，周末了，她們都會給她打電話問候她，鼓勵她安心養病，她們在學校等著她回來。希望她能夠盡快地把身體養好。祝福她!
還深深的記得上次宿舍的姐妹給她過生日，為了給她一個驚喜，她們準備策劃了很久，那天剛過12點她們就涌到她跟前，紛紛拿出早已經準備好的禮物，為她送上祝福，五種語言的生日歌，雖然聲音很輕，但每一句都敲打著她的心，那一個個愛的擁抱。讓她心醉，看著她們滿含笑意的臉龐，當時她的眼淚就掉下來了，那一刻，她是幸福的，雖然她的生日不能像同學那樣由父母的陪伴和生日蛋糕，可她的幸福又是那么的珍貴和難忘。她又長大了一歲，是你們—她摯愛的姐妹，你們陪她度過的青蔥的歲月，成長的路上，有你們真好。
在宿舍的生活里，少數名族的同學們給了她太多的驚喜和收獲，她們給了她無數的關心和照顧。她們使她學會了分享、讓她學會了好朋友是用心去交的。
如今她們也教會了她簡單的生活用語和具有名族特色的舞蹈她的床邊還有她們給她送的一頂小花帽呢!
從小媽媽就跟她唱“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”它伴隨著她成為了一名能與少數民族同學互幫互助，團結友愛的初中生。
畢業在即的她們彼此更加珍惜在一起的日子，一同回宿舍，一同吃飯，周末相約一起去購物，她們都不愿提分離，因為她們都深深愛著這個她們共同的家，她們約定畢業后無論大家走到哪里，都要時時保持聯系，讓這份親情一直走下去，彼此不離不棄。
初中生活就要結束了，她們也將各奔東西，但民族團結友愛之花會永遠的盛開在她們每個人的心田。這就是她的夢想，也是她們每個人共同的夢想。
第2篇: 學校民族團結事跡材料
民族團結之花常開不謝
--------××縣政協機關民族團結先進集體材料
20xx年3月29日
24年的幸勤培育，24年的精心呵護，民族大團結這朵奇芭正在燦然開放。作為民族大團結這個花園的守護者之一的××縣政協機關，依然如故恪守園丁職責，始終如一揮灑著真情和汗水，用真心和實際行動不斷譜寫民族大家庭的和睦之歌。時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，這是縣政協機關民族團結工作的真實寫照。
××縣政協機關雖然只有12人，但卻是有維吾爾漢回柯爾克孜族四個民族成份組成的大家庭。長期以來，機關不同民族的領導干部職工之間，建立起了魚水相依休戚與共的深厚情誼，形成了共同進步互相幫助全心全意維護團結維護祖國統一維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承保持和發揚著。在民族團結教育月活動開展以來，縣政協機關曾被地區縣精神文明建設委員會評為“文明單位”“民族團結模范單位”1997年被評為自治區級精神文明單位1998年被自治區精神文明委命名為“安全文明小區”先進單位2000年被地區政協評為先進政協單位20xx年被地區政協評選為扶貧幫困先進集體20032004連續兩年被縣委政府評為雙文明考核優良單位，期間機關評選出的兩個民族團結先進個人受到了縣委的表彰。由于機關黨支部重視民族團結教育工作，縣委分別與20xx年20xx年和20xx年授予政協機關支部為“先進基層黨組織”和“五好黨支部”稱號。
一加強教育，使民族大團結思想深入人心
政協機關辦公室和黨支部在堅持用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育干部職工的同時，也把學習黨和國家的民族政策民族理論和加強民族團結軍民團結的政治教育工作作為一項重要內容滲透到其它工作中去，并作為檢驗和考核工作業績的一個重要內容，不斷教育干部職工貫徹民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展。在加強民族團結工作的實踐中，堅持加強對各族干部職工的民族團結教育，開展各種形式民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心，機關內一種人人講團結個個爭先進的氛圍，推動著民族團結工作不斷發展，民族團結的思想，已經深深扎根在政協機關各族干部職工的心中。熱愛民族團結的機關干部職工，在生活和工作中身體力行，幾十年如一日地貫徹民族團結的精神，為民族團結默默付出。
為了抓好民族團結教育工作，每年政協機關專門成立以政協主要領導為組長，三位副職領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責民族團結教育活動的教育工作，使政協機關的精神文明建設工作和民族團結教育活動有組織有領導有內容有形式的進行，也保障了政協機關民族團結教育月活動的質量，使政協機關不斷涌現出了民族團結的先進典型，各族干部職工不分民族團結互助蔚成風氣，兄弟情深各民族合睦親如一家。
二以月促年，用“民族團結教育月”鑄牢民族情
每年５月春暖花開時，政協機關內就蕩漾起民族團結教育的思想之風。機關堅持每年抓五月，五月促全年，堅持民族團結教育同貫徹黨的民族政策密切結合，每周利用機關學習日時間組織干部職工，認真學習自治區黨委關于每年五月進行民族團結教育月活動的安排意見和地區縣委關于認真在團結教育月開展教育活動的文件精神，系統學習黨的民族理論和民族政策，堅持學習《民族區域自治法》《民族團結軍民團結公約》，多次反復學習“三個離不開”思想，并組織干部職工結合自己工作實際進行討論，總結尋找自己在精神文明建設和民族團結教育月活動中做的不夠好的方面。工作領導小組經常性的檢查督促機關辦公室民族團結教育月活動的落到時實處。機關辦公室黨支部充分利用板報墻報專欄心得體會精選座談會茶花會進行聯誼等形式開展教育活動，并組織干部職工開展與農牧民結對子攀窮親一幫一與農民進行“三同”為貧困戶增加經濟收入積極出策出力和捐款捐物等學先進見行動為民族大團結增光彩活動。自98年以來，縣政協機關堅持每年辦學習專欄，干部職工撰寫心得體會精選，領導帶頭深入到貧困戶家中送錢送物，送糧送油，為貧困農牧民排憂解難，身體力行實踐“三個代表”，堅持守護民族大團結這個大花園。
辦公室是機關的窗口，對機關的形象有著極其重要的影響，為了保證辦公室民族團結工作的經常化制度化，更好地為經濟發展社會穩定的大局服務，辦公室制定了機關民族團結公約，要求每個人在工作中按約行事，確保民族團結工作立有章，行有效。在信訪接待工作中，辦公室要求工作人員必須做到：無論來者是誰，機關每一名干部職工都要給予熱情接待，認真了解情況，耐心解答各種疑問，及時解決他們的難題。不僅如此，辦公室從上到下都對有困難的來訪群眾給予力所能及的幫助，經常為各族來訪群眾給予直接或間接方面的幫助，體現了各族人民同甘共苦心連心的良好精神風貌。在這種良好的民族團結氣氛下，機關各項工作顯得更有向心力更有凝聚力了，也保證了辦公室為領導為基層群眾的服務質量和工作效率工作質量，樹立和鞏固了良好的機關形象。初心優秀優秀范文網版權所有
三齊心協力，用實際行動維護團結和睦的民族大家庭
政協機關通過每年開展民族團結教育月活動，馬克思主義民族觀國家觀宗教觀和黨的民族政策不斷深入人心，中央關于維護新疆穩定和加強民族團結的一系列指示也在干部職工的心中不斷得到加強和鞏固，“三個離不開思想”更是堅不摧，機關各族同志互相學習互相幫助互相支持互相諒解互相信任已成為大家定的共同習慣。機關還堅持不懈地推行“雙語”學習這一促進民族團結的好做法，相互促進，同步提高，漢族同志學習簡單的維吾爾族語言，與民族同事進行交流，少數民族學習和使用漢語，與漢族同志共同探討業務工作，如機關工勤人員艾則孜米吉提，每天堅持學習漢語，硬是從聽不懂漢語，堅持學習到現在的能說甚至能認識簡單的漢字的水平。由于民漢同志互相幫助學習，現在在召開各種會議時，民漢同志都不用翻譯。通過不斷學習，從領導到一般干部職工大部分都能用簡單維語或漢語進行相互交流，既提高了工作效能，又有力的促進了各民族干部之間的互助和團結。在每逢春節古爾邦節肉孜節等重大節日時，民漢同志都要習慣性的到離退休干部家中或相互走訪拜問，互致節日問候。任何時候，政協機關不論是在職干部職工還是離退休干部生病了，不用組織和號召，全體干部都自覺前去探望，送去大家庭的溫暖和祝福。
為了促進民族團結，在對口扶貧助困工作中，機關組織干部職工在繁忙的日常工作中，還做了大量的，促進民族團結卓有成效的工作，起到了模范帶頭作用。辦公室先后是阿克托海鄉1村和亞科瑞克鄉2村的對口扶貧單位。自建立這一扶貧聯系點以來，辦公室全體職工就以高度的政治責任感，努力做好扶貧幫困工作，緊緊圍繞扶貧工作重點，在堅持依靠大農業和調整產業結構等方面獻計獻策，幫助他們走出了一條結合實情，能增加收入的新路子，改善了人民群眾的生活，促進了村民們脫貧致富的步伐。
政協機關各族干部職工除相互關心以抓好扶貧村的工作外，每年深入農村積極開展幫扶活動，有計劃的為少數民族貧困農民辦實事，開展助農活動，奉獻愛心，充分體現民族大團結的精神。20xx年4月，由于受特大沙塵暴自然災害天氣的影響，大部分農民播種的棉花受到了不同程度的損害，為了幫助農民把受到損失降到最低，政協機關全體干部職工都積極深入到依麻木鄉二村的受災一線，每天頂著烈日，耐住饑渴，經受風吹雨打，克服多方面的困難與農民一同勞動一同往返于耕作現場，經過七天的努力，幫助受災農民全部完成了受災棉花的播種工作。20xx年4月，為幫助缺勞力的貧困戶修建抗震房，機關組織干部職工以“三同”方式吃住在農戶家中，幫助挖地基，打土塊，規劃庭院，修建雞舍，并送去了200只雛雞為貧困戶增加收入想實招。20xx年，2.15地震災害發生后的當天，政協機關干部職工就帶著災民急需的面粉衣物等深入到受災的農戶家中，組織農民抗災自救，幫助搬遷家物，進行說服教育，幫助修建房屋，自覺捐款捐物，以自己的實際行動，學習和實踐“三個代表”重要思想。為了使幫扶工作付諸于實際行動，今年初春，政協機關干部又帶著不脫貧不脫鉤的決心到亞科瑞克鄉二村，為自己確定了幫扶的貧困戶對象，并從自己微薄的工資中拿出錢來資助貧困戶，按照社會主義新初心優秀優秀范文網版權所有農村建設要求，為4戶貧困戶重新規劃了庭院，搭建了葡萄架，開僻了菜園，修理了果園等。近兩年來，政協機關干部職工為幫助少數民族農戶，捐款（現金）和購買面粉化肥小雞等累計價值為28000多元。
四評先創優，力促民族團結花園結碩果
自開展民族團結教育月活動以來，政協機關民族團結工作領導小組，每年都與干部職工簽定精神文明建設和民族團結工作責任書，將民族團結工作以責任書的形式分解落實到每個干部職工的身上，以促進各族干部職工自覺用民族政策和民族團結公約對照檢查自己的行為，自覺同其它民族同事融洽關系建立兄弟情誼。幾年來，干部職工中，從未發生過糾紛，也沒有發生過影響民族團結的事情，政協機關各族干部職工友好相處，團結和睦，親如一家。在每年的評先創優工作中，機關干部職工不分民族，相互推薦，對誰有意見，都把話說在當面和桌面上，下去后從不亂說，也不亂發議論，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事堅決不做，對每年評出的民族團結先進個人，機關都以光榮榜的形式進行公開表揚，并給予一定的精神和物質獎勵，同時號召和激勵更多的干部職工向他們學習。
機關各族干部自覺努力發揚各族人民同甘共苦共命運心連心的光榮傳統,，始終堅信加強民族團結維護祖國統一和社會穩定，是各族人民的共同愿望和根本利益所在的科學涵義，同時也認為“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族也相互離不開”是各民族加強團結的共識。基于這樣的理解和認識，20多年來，政協機關各族干部職工在工作中兢兢業業，任勞任怨，無怨無悔，齊心協力，彌補不足，發揚成績，以服務為重點，以搞好民族團結為己任，切實做到“三個離不開”，共同努力維護機關這個和睦的大家庭。近年來，機關工作人員中，被評為民族團結工作先進個人的人數累計達30余人，同時政協機關也多次被縣地區和自治區授予民族團結和精神文明建設先進單位稱號。
通過24年的民族團結教育月活動，政協機關干部職工都把加強民族團結維護祖國統一和反對民族分裂，作為自己義不容辭的份內工作，特別是在反分裂斗爭中，不但立場堅定，旗幟鮮明，態度堅決的反對民族分裂主義和非法宗教活動，而且民族領導還主動聯系清真寺和宗教場所，積極與宗教人士談話，盡自己的能力，積極向他們宣傳黨和國家的民族宗教政策，幫助他們明確是非，引導民族宗教與社會主社會相適應，為××縣民族大團結和社會穩定做著不懈的努力。
24年來，政協機關領導換了一茬又一茬，人雖在變，但不變的民族團結精神卻一直留了下來，時間在不停的走，環境在不停的變，但是，政協機關各族干部職工團結一心和睦相處的民族情兄弟誼卻永遠不變。在步入“十一五”的今天，政協機關這棵民族團結之花，正以她更火紅的笑臉迎接著新的春天！
20xx年3月29日
第3篇: 學校民族團結事跡材料
xxx單位多年來把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，堅定不移的貫徹自治區、市、區黨委、政府的各項民族政策，將民族團結列入重要議事日程，把民族團結教育工作當做事關大局的頭等大事，抓好各項措施的落實，促進了民族團結工作蓬勃發展。
一、高度重視，加強領導
xxxxxx高度重視民族團結工作，成立了相應的領導機構，切實把民族團結作為精神文明建設的一項重要內容，列入各級黨組織的重要議事日程，自始至終把民族團結教育融入到精神文明建設工作中，與業務工作同抓同促，定期與民宗局等相關單位召開會議，安排研究部署各項工作，以實際行動加強民族團結，不斷推動民族團結向縱深發展。
二、與業務工作結合，推動民族團結工作深入開展
一是打造民族示范街。按照自治區民族委員會規范各街道蒙漢文規格一致的要求，將xxxxxxx三條街作為蒙漢文規范化示范街，按照要求，示范街約400家商戶達到蒙漢文材質一致、大小一致、蒙漢文的排序規范、突出蒙文等標準，打造了一批具有民族特色的示范街，我局也因此被評為市級蒙文示范先進單位。二是嚴格把關門頭牌匾的審批工作。在門頭牌匾的審批上，我局與民宗局采取聯辦工作機制，遵循“五同”標準，同比例、同材質、同亮化、同質量、同顏色，嚴把審批關，規范門頭牌匾蒙語的使用，2018年截至目前共審批通過門頭牌匾550余塊。每半年與民宗局聯合開展門頭牌匾的督查工作，對前期摸排的14000余塊牌匾進行蒙漢雙語使用情況進行督查，形成臺賬，對存在問題的牌匾及時督促商家進行整改。三是加大聯合檢查力度，與xxxx聯合規范清真食品經營。我局聯合xxxxxx局開展了校外托管、私立幼兒園專項檢查、建筑工地食堂專項檢查和清真食品專項檢查，共對轄區內113家清真食品工商個體戶進行了檢查，對轄區內未取得清真許可擅自從事清真食品經營的食品經營單位開展專項清理整治工作，另外在古爾邦節等重要節點提前做好安排部署，重點對清真食品混放等問題進行檢查，通過檢查及時地排查了重點行業的安全生產隱患。四是抓好矛盾排查化解，維護民族團結。如針對新疆阿德力燒烤店外擺放影響市容、噪音擾民的情況，我局聯合xxxxxxxxxxxxxx多次深入商戶做了大量耐心細致的教育勸導工作，現店外擺放等現象已不存在。火車站站前廣場常年存在販賣各類民族特色紀念品的零散攤位，通過引導教育，現將這些商戶引入正規市場販賣，進一步規范了站前廣場的秩序，多措并舉，及時有效的化解民族矛盾，實現民族穩定。
三、加強民族團結教育，著力培養少數民族干部
隨著形勢的發展，民族團結進步教育也不斷與時俱進，我局不斷總結成功經驗，積極開拓創新，在深入學習開展四個認同教育工作中，大力扶持培養和使用少數民族干部，發揮他們本民族的優勢，把各族職工密切團結在黨組織的周圍，在全面建小康社會中充分發揮主力軍作用。實施人才理論戰略，優化人才成長環境，真正形成人才輩出的局面，使各項工作基礎扎實，蒸蒸日上，各族職工團結互助，共同學習、共同提高、共同奮斗，很好的實現了各民族的共同發展、共同進步和共同繁榮。
第4篇: 學校民族團結事跡材料
居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經是個“小大人”了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自 外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不 厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態度在我的努力下，發生了很大的改變。現在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我幫媽媽洗菜、 掃地、做飯。
在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為 班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我 處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不 隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優秀，還樂于助人。經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂 于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，校卡丟了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我 幫助解決;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每 當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
第5篇: 學校民族團結事跡材料
提起cx地區發展計劃委員會黨組書記xx同志，沒有人不伸大拇指的，和他打過交道的各族干部、群眾感觸最深。他憑著對黨的事業的強烈責任感，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業中。用自身一點一滴的言行詮釋著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行著“三個代表”。從事工作30多年，不論是在基層任領導，還是在機關工作，他總能以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動贏得了群眾和各級組織的認可，多次被各級組織授予“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“工會工作先進個人”“雙文明建設先進個人”、“地區民族團結先進個人”等諸多榮譽。
一、率先垂范 作出表率
xx同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心著他人，關心著單位的同志，身體力行，率先垂范。他在緊張繁忙的工作中，首先把委內班子建設和民族團結穩定工作放在首位，作為黨組書記他經常同領導班子成員之間進行溝通、交流，時刻塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結的氛圍，他經常在開會和學習時強調，全委干部要學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。他善于了解干部的思想動態，有高度的敏銳性和預見性，對單位職工可能出現的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態。在管理方面不失時機地制定完善各項規章制度，堅持做到對事不對人，干事靠制度，做到言行一致，廉潔自律，勤政務實，不計較個人得失。任勞任怨，千方百計為職工、為人民群眾服務。在組織方面，憑借他個人的領導藝術和人格魅力，造就了一支有向心力、號召力和凝聚力的干部隊伍，在單位上下形成了民主管理的良好氛圍。
他常說：干事教育為先，把握了職工的思想動態，就能形成強大的工作動力。地區發展計劃委員會是一個由漢、維、回等幾個民族組成的大家庭，他時刻注重以民族團結教育為中心，突出面對面的教育，用身邊的事渲染教育其他人。樹立講團結、講政策、講法制，學習先進事跡的良好風氣。他經常組織各族職工學習黨的民族理論和民族政策，教育干部要維護祖國統一，反對民族分裂，牢固樹立“三個離不開”的思想，并經常組織民族團結知識考試，使全體干部牢固樹立了馬列主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。為增進各民族干部之間的交流，自XX年開始，開展了各民族互學語言，“每日一句”的互學活動，還在單位開展了一個漢族干部幫助一個少數民族干部學習普通話的“一幫一”活動，進一步發揚了“三個離不開”的思想，讓各族干部在工作中獲益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各族干部的專業水平和綜合素質。每年春節、古爾邦節、肉孜節，在不影響工作的前提下，他都會帶領單位班子成員到各族干部家中團拜。在平時的工作中，他都能和各族干部互相支持、互相諒解、互相幫助。如果哪位同志遇到困難，各民族干部都會盡力幫助，幾年來，單位從未發生過不團結的現象。大家形成了團結、平等、友好的新型同志關系。他十分關心各族干部職工的生活。特別是退休職工的生活，單位組織退休職工到外地去旅游、療養，他總是優先考慮讓漢族同志先去。單位職工在學習、工作、生活中遇到什么困難他都會伸出援助之手，無論誰生病住院，他都會帶上禮品前去看望，問寒問暖。
二、扶貧幫困 做人民群眾的貼心人
xx同志腳踏實地，為促進民族團結辦實事、好事，贏得了各族干部的愛戴和贊揚。1999年“五一”來臨了，他又一次答應了要陪妻子、女兒一家人到和碩金沙灘去看一看，這已經是他第三次這樣向家人作出承諾了。就在準備出發的前一天，當他得知單位有一位漢族同志由于家屬患重病需資金住院手術治療時，二話沒說，把準備出去游玩的3000元錢送到了這位漢族同志手中。全委干部職工在他的帶領下，自發捐款2萬余元為這位漢族同志解決這一難題。農民朋友艾合買提·肉蘇力的女兒因患急性闌尾炎急需住院治療，他得知后將身上僅有的500元錢全部交給艾合買提·肉蘇力，說：“你先拿著，不夠了你再來找我。”在扶貧幫困結對子活動中，他一人承擔了2家貧困戶的幫扶任務，對他們家庭的現狀及目前市場需求進行了全面的分析，確定了兩家各自不同的發家致富奔小康的路子，自已掏錢為無生力軍的一戶農民購買了一頭種羊和三頭母羊，讓他發展畜牧業;為另外一家購買了優質西瓜、甜瓜種子，讓他種起了反季節瓜果，短短三年的時間，這兩個特困戶已經從家徒四壁發展到了家里有了電視、摩托、小四輪。每逢節日來臨時，這兩戶“窮親戚”總不忘到單位來看望木沙·`艾沙同志，他們說：以前我們窮不敢來，現在我們有錢了，我們要感謝共產黨、感謝地區領導對我們的關心和支持。在今年南疆發生地震后開展的捐款活動中，他總是帶頭捐，并且捐得最多。
三、抓共建 促民族團結
多年來，他積極與當地城鎮派出所、居民委員會、96621部隊結為共建單位，每年都要組織與這些共建單位舉行民族團結聯誼活動。每年八一、春節都親自帶上慰問品前去慰問共建單位，感謝他們幾年來對地區發展計劃委員會的大力支持和幫助。通過共建聯誼活動的開展，使大家手拉得更緊，心貼的更近。社會生活是個多側面的，他在認真做好單位本職工作的同時，還組織各族干部職工積極投入到cx地、市兩級發起的社區精神文明創建工作，開展內容豐富的文體娛樂活動。發揮青年干部的朝氣、活力與特長。經常利用節假日組織干部參加社區共建單位舉辦的多種有意義的主題活動。如：每年的“3·15”消費宣傳日活動，組織單位職工積極參加綜合治理工作，民族團結板報、演講比賽等。憑著人民“公仆”的強烈事業心和無私奉獻精神，帶領全體干部為cx地區的經濟發展和社會穩定做出了突出的貢獻，以經濟發展為根本，不斷提升地區發展計劃委員會在地區經濟發展中所起的重要作用，完善“工作的基礎是調研，調研反過來促進工作”的循環理念。為了增強單位的凝聚力，組織開展“如何抓住西部大開發機遇，搞好民族團結、搞好工作”的大討論，開展“求生存、求團結、求穩定、促發展”的大家談活動。要求每個干部結合自己的工作談認識，表決心。通過座談，大家認清了形勢，理清了思路，認識到只有搞好民族團結，地區經濟工作才能穩定發展;只有搞好自己的本職工作，只有促進經濟發展才是硬道理，使各族干部在學習和各項活動中受到教育，感召和激勵干部提高理論素質，樹立正確的人生觀和世界觀，增強廣大干部顧大局，識大體，恪盡職守，無私奉獻的敬業愛崗精神。
現在，地區發展計劃委員會民族團結教育深入人心，各族干部和睦相處，互相尊重，互幫互學，人人講團結，民族團結之花在單位處處盛開，各項工作穩步推進。
四、抓陣地建設 爭創優秀單位
xx帶領地區發展計劃委員會黨組在地委、行署的關心支持下，適時把握有利時機，積極開展了不同主題的教育活動，并獲得了喜人的成績，先后被評為自治區發展計劃系統先進單位、自治區級衛生紅旗單位、地區級人民滿意單位、軍地共建先進單位，地區級民族團結先進單位，地區目標管理考核優秀單位，先進工會基層組織、政務公開先進單位、信息工作先進單位等。受到了領導、同仁和社會各界的高度贊揚和充分肯定，取得了良好的社會聲譽和效果。
xx同志就是這樣一個為地區經濟發展和民族團結添磚加瓦、一心為公、全心全意為人民服務的平凡人，他把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給各族干部職工，把全部的心血都澆灌在經濟發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就民族團結情，使民族團結情萬古長青，使民族團結之花在“白水城”更加絢麗多彩。
