以下是小編為大家收集的勞模工匠楷模詳細事跡材料精選3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 勞模工匠楷模詳細事跡材料
桐鄉市崇福鎮社區衛生服務中心虎嘯分中心執業助理醫師。2006年獲“全國優秀鄉村醫生”榮譽稱號，2008年被評為嘉興市優秀共產黨員，2009年被評為“感動浙江衛生十大人物”，2010年被評為嘉興市“紅船先鋒”共產黨員，2011年被評為“浙江省優秀共產黨員”，同年入選“中國好人榜”。2011年，被評為桐鄉市首屆道德模范，嘉興市第三屆道德模范。2016年，榮獲“浙江省五一勞動獎章”。
【先鋒語錄】為老百姓服務，沒有天地大小之分。
10月15日，記者來到桐鄉市崇福鎮社區衛生服務中心虎嘯分中心。時間已經接近中午12點，工作人員都已經下班，院內靜悄悄的，只有左邊走道上還傳來一些說話聲。走近一看，是排隊的病人從診室一直排到了走道上。
抬頭一看門牌，正是記者此行的目的地，許金良工作室。
今年59歲的許金良頭發花白，戴著眼鏡，盡管時間已經不早，病人還有很多，他依然不急不躁地望聞問切。
近10年來，他幾乎每天都是這樣的工作狀態，一天要看的病人在100人左右。對他來說，一年365天有近330天都是這樣的，從早上6點半到晚上6點給病人看病。在社區衛生站這個不起眼的天地里，憑借著出色的醫術和對農民的真摯情感，帶給一方百姓健康與幸福，也贏得了老百姓的心。
“不要忘記培養你的老百姓”
一句承諾記了一輩子
當時鐘走過12點30分，許金良終于結束了上午的門診。粗略一算，上午大概看了50號病人。
他來到附近的一家小飯店，就著兩碟小菜，快速地扒完一碗米飯，然后又回到了中心。
此時，還不到下午1點——下午還有40多號病人等著他，如果不早點開始是看不完的。
這是許金良近十年來工作狀態的真實寫照。“全國優秀鄉村醫生、感動浙江衛生十大人物、浙江省優秀共產黨員……這些年，大家給了我很多榮譽，但是在我看來，我不過是比別人每天多做幾個小時而已。”許金良說，“這也是沒辦法的事，病人沖著我來的，我必須給人家看好。”
在許金良的病人中，本村病人和外地病人的比例大約是1：4，每天都有大量的外地病人大老遠地趕過來，有附近鎮上的，也有很多來自余杭、湖州，甚至是上海的病人。當天早上，有三名50多歲的病人從嘉興趕來，4點半就在中心門口等了，見到他的第一句話是“許醫生，13年前你給我看過病，我又來了”。
由于名氣大，多年來不少機構來挖過角，但都被他一一婉拒。為什么?因為一個承諾。
1980年，許金良高中畢業。那一年，村衛生室的鄉村醫生年紀大了，村委會選擇了一名年輕人“接班”，這個人就是許金良。送他去學習之前，景衛村支部書記項千喜對他說：“村里培養你學醫，學成以后可不能忘了本村老百姓，一定要為他們服務好。”
“當時的畫面至今我都記得很清楚。我這輩子都記得，我是農民培養的醫生，首先要為農民服務好。”
他被派到鄉衛生院學習醫療技術，一年半學習期滿后，回到了景衛村，正式成為一名鄉村醫生，至今已經39年，日復一日年復一年，他一心一意守護在當地老百姓的身邊。
“鄉村醫生不能少”
父子搭檔守護基層健康
目前，許金良所在的中心有3名醫生，他的兒子許道行就是其中之一。
說起來，許道行算是被老爸硬拉“入伙”的。
社區醫生待遇低，工作條件差，中心里陸續來過幾個年輕醫生，但就是留不住。幾年前，眼看著自己年紀越來越大，許金良越來越急著想找個“接班人”，兒子就成了他瞄上的目標：“愿意來農村的年輕人太少了，別人留不住，兒子總好說。”
當時，許道行初三畢業，妻子想讓他上普高，將來讀個大學。可許金良擅自做主，要讓兒子去讀衛校社區醫生班，將來也做鄉村醫生，為此妻子氣得要命。“她反對，主要是因為看我太累、太忙，她不想兒子將來跟我一樣。”
不過，讓許金良欣慰的是，或許是因為從小到大潛移默化的影響，兒子對他的想法很支持。經過兩年的中西醫結合執業助理醫師考試和規范化培訓，許道行像父親一樣，正式成為了一名鄉村醫生。
起初，他坐在父親的對面，父親這邊的病人排起長隊，他這邊卻冷冷清清。之后，他默默努力，一邊學習、消化著父親的中醫針灸技法，一邊將所學的醫學理論知識運用到實踐中。慢慢地，找他看病的人也多了起來，大家發現，這位小許醫生其實也“有點水平”。
父親的醫術要學，醫德更是兒子學習的榜樣。“爸爸總是告誡我，能確定的病盡量找最便宜的方子開，自己不確定的一定不能逞強，如果不是急病、重病，盡可能幫農民代為向上級醫院咨詢，請他們隔天再來，因為農村不比城市，看病不方便，把病人推出去可能就耽誤了他們的治療機會。”
今年，許道行通過全科主治醫師職稱考試，已經正式成為一名執業醫師。而許金良明年即將退休。
許道行說，他將接好父親的接力棒，做基層老百姓的貼心人。
許金良說，如果身體還行，我還要多做幾年，繼續給老百姓看病!
第二篇: 勞模工匠楷模詳細事跡材料
致敬勞模工匠|羅衛東：深耕高壓開關產品設計 為“中國造”貢獻工人力量
52歲的羅衛東在四川電器集團中低壓智能配電有限公司任主任工程師，從事產品設計工作。29年光陰荏苒，羅衛東從一線技術員成長為高級工程師，伴隨始終的是他對待工作的那份執著與堅持。采訪中，羅衛東強調，這么多年來他始終堅持將產品發揮到最完美，“我認為對每一個研發的產品，必須不斷錘煉，才能出精品，才能成為經典。”
高壓開關設備被譽為電網的心臟，零部件質量的好壞直接影響著電網的安全運行，羅衛東擅長并一直從事高壓開關設備的產品設計，為了追求產品的完美，設計過程他也總是不厭其煩。有時花了一個星期甚至一個月辛苦做出來的方案或者設計圖紙，過程中自己覺得不滿意、不完美，就會毅然推翻即將完成的圖紙，從頭開始，絕不遷就。那間堆滿技術資料和圖紙的辦公室，見證了他冥思苦想、埋頭工作的一個個白晝和夜晚。
過硬的技術是創新的前提，羅衛東常常強調創新和不斷改進才是第一生產力。29年來，他以專注、極致的匠人精神，刻苦鉆研，大膽創新，主持完成KYN44-12/3150-40開關設備的開發，設計了適合斷路器的推進機構、活門機構、聯鎖機構等，解決新型斷路器在開關柜內的各類問題，使開關柜的性能達到了國內領先水平，豐富了行業產品結構系列。產品通過了型式試驗及省級鑒定，技術性能優良，技術水平國內領先。在湘鋼三中央220kV變改造、攀成鋼340、草坡水電站等工程中成功應用，作為公司特色產品，為公司帶來了巨大的經濟效益和社會效益。
主持完成KYN44-12/3150-40開關設備的開發、主持完成KYN28A-12(S)4000-40開關設備的開發、主持設計了用于高海拔的KYN60-40.5GY開關柜……從事產品研發設計工作近30年，羅衛東先后主持或參與設計研發成功多項新產品;并獲一種防止誤操作的聯鎖裝置(ZL 201610458078.7)發明專利等3項、獲一種開關設備用防靜電和電弧視窗(ZL 201320202478.3)等6項用新型專利。為企業創造了良好的經濟效益，同時也增強了企業的核心競爭力。
“工匠精神是需要傳承的，你不能吝嗇自己的技藝，自己優秀不算優秀，大家一起優秀才是真的優秀。”羅衛東通過傳幫帶，培養了徒弟8名，實現了12-40.5kV高壓開關設備產品設計的技藝傳承。在問起羅衛東對于新時代工匠精神的理解時，他認真的說道：“追求極致，傳承和口碑并重。我們一定要發揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。做實質型、技能型、創新型勞動人才，為中國制造和中國創造貢獻我們的工人力量。”
第三篇: 勞模工匠楷模詳細事跡材料
__，今年__歲，是汴京路小學一名普普通通的教師，擔任語文教學、班主任及年級組長工作。從19__年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現了我人生的價值。
那是19__年9月，我突然腿腳關節紅腫疼痛走不了路，經過多家醫院診斷，確診為類風濕關節炎。(有醫學常識的人都知道)醫生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導致關節畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉反側不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨，再加上內心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了。”有的說：“老師你什么時候能回來給我們上課。”有的說：“你不在有些調皮的男孩變得很乖。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學生們離不開我，我也離不開學生。我要到學校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫生強烈要求用激素輔助治療，雖然醫生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學生中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關節嚴重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。現在我的左腿已落下殘疾，雙腳關節嚴重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關節變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業，沒有丟掉我的語文教學工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發燒，渾身關節疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關節僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領導請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關節，好使僵硬的關節慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學校。要上二樓教室，我發愁了，腿疼的伸不直，腳關節疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫學生給我拿來一把長笤帚當拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學生路過，我就裝著掃地，因為我想盡量把自己好的形象展現在學生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學生的桌子堅持上了兩節課站著上課。下班了，學生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，因為明天還約好和班上王欣的家長談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學生我要在學校幫他們輔導功課。第二天我又堅持出現在課堂上。
這學期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班，因為自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關節變形的手改50本學生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學生作業食指和中指關節需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業，沒有少備過一節課，因為我知道這是一名教師應盡的職責。
“一切為了學生，為了學生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協和醫院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點到達醫院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準時出現在課堂上。我把全部精力都傾注在學生和工作上，整個身心都融進了對教育事業不懈的追求中。在20__年我班被評為開封市優秀班集體，我被評為開封市優秀班主任、開封市優秀教師和順河區“身邊好人”。
我常用“當好一名慈母，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位學生。我教的五年級三班，大部分學生來自東郊郊區和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學習和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯系，了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和周圍環境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發著燒呢，出了事怎么辦?我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內房門緊閉。經了解得知，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學習就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝。后來我還聯系了班上幾個學生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關注他的思想動態。現在王煜田已經戒掉網癮，能專心學習了。
讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學生，還有汴京路小學這個溫暖的大家庭。我離不開講臺，離不開學生，更離不開汴京路小學這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫院針灸治療，學校正投入到繁忙的創衛工作中，學校領導在百忙中帶著營養品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關節變形腳拇指關節處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅持接送我上下班。平時在學校經常會有老師問：這幾天身體怎樣?變天了就會有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰勝病魔的信心。感謝順河區和教文體局的領導對我的關懷。教師節，順河區和教文體局領導專程到學校慰問，一聲聲問候，一句句關懷，一次次看望，給了我感動，給了我溫暖，給了我鼓勵。
這就是我，一名平凡而又普通的人民老師。患病多年我從不把自己當作一個病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態度。我愛教育事業，愛我的學生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業，在平凡的教育崗位上發出最大的光和熱。20__年被評為順河區身邊好人。20__年被評為開封市優秀班主任。開封市優秀教師。開封市文明教師。20__年榮獲順河區第三屆道德模范稱號。20__年榮獲開封市五一勞動獎章稱號。
