組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想,總結交流經驗,開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。以下是小編整理的主題教育民主生活會批評意見【3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育民主生活會批評意見1
(1)學習新知識不主動
面對經濟發展新常態，對國家支持棚改、發展?互聯網+?等新政策，學習不主動，跟進不及時，對ppp、o2o等市場化的辦法研究不深入。擔任新的領導職務后角色轉換不夠快，財政、稅收等知識儲備不足，思路和舉措還有欠缺。
(2)工作抓落實力度不夠。
一些工作落實缺乏一抓到底的?釘釘子?精神。突出表現就是抓?拆違打非?的狠勁不足、高壓力度不夠，沒有從根本上遏制違法用地違法建設行為的發生，沒有真正做到?零容忍、零增長?。今年以來全區還是出現了xx處新生的違法建設。對應到思想上，還是對自己要求不夠嚴格，存在為難情緒，奮斗精神有所淡化。
(3)服務群眾責任意識不強。
當前全區有2.8萬多拆遷農民沒有實現回遷安置，遺留大量直接關系群眾切身利益的實際問題，尤其是拆遷地區回遷安置房建設緩慢，直接制約群眾生產生活水平的提高，對此，研究的不多，推進的不快，缺乏?為官一任、造福一方?的責任意識。
(4)享樂主義有抬頭趨勢。
有時候覺得‘多干多是非’，何必把自己搞得這么辛苦，處理事務存在等一等、看一看的現象，少干事、不招事、不出事的思想抬頭。有時加班多了感嘆工作壓力大，為官不易，尤其在雙休日開會或調研，心里會不太舒暢，存在貪圖享受的傾向。
(5)敢于擔當的意識不強。
比如:tbd、創新基地兩個項目作為全區重點推進的五大功能區之一，目前進展情況都不是很理想。我作為分管tbd建設工作、牽頭創新基地拆遷工作的區領導，在協調中投發展公司方面還不夠主動果斷，調度創新基地拆遷方面也不夠及時，沒有真正把牽頭抓總的責任扛起來，內心深處有當?太平官?的思想。
(6)研究問題不夠深入。
深入系統開展調查研究工作還不夠,依然存在?被安排?的現象,有時容易停留在表面上，看亮點、看光鮮的一面多，到矛盾集中、情況復雜的地方少，僅關注自己想要了解的問題，對其他問題不夠關心。?接地氣?、察實情做得不到位。
(7)服務基層意識不強。
對山區工作情況的了解和掌握，主要靠聽匯報、看報表，很少深入實地調查研究，對自己?對口支山?聯系的……村關注度不夠，每年也就是去開一兩次協調會，跟村干部聊聊天，沒有真正深入到各家各戶，面對面地去了解老百姓的生產生活狀況和他們的實際想法。真正拿出幫助村莊脫貧致富的實招。
(8)政績觀存在偏差。
對上級布置的工作抓得比較緊，對涉及群眾切身利益的事沒有做到敢抓敢管，沒有把對上負責、對下服務很好地結合起來。比如，關注拆違控違、重點項目、城市管理等工作比較多，關心群眾疾苦不夠，對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少,導致安福苑小區、等一批涉及群眾切身利益的歷史遺留問題一直沒有得到妥善解決。
主題教育民主生活會批評意見2
一、對班子成員的批評意見
（一）對支委委員***同志的批評意見
對黨史學習不夠深入透徹，在學習《共產黨史》等書籍和近平總書記的重要講話精神實質上下功夫不夠深，融會貫通不足。
從“管理者"到“服務者"的角色轉化還不到位，站在群眾立場、角度主動思考問題、解決問題不夠。
（二）對支委委員**同志的批評意見
對黨史學習悟深悟透不夠，僅滿足于會議傳達學習，支部會議學習，在研讀《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》等書籍中，讀原著、學原文、悟真理方面還有所欠缺。
以學促干方面存在一定差距，帶頭引領黨員學習，激活黨員干部辦事實干的內在動力方面存在不足，在抓黨建、強隊伍做等方面的工作措施不細，謀劃不具體。
（三）對支委委員**同志的批評意見
對黨史學習重視不夠，學習形式單一，沒有擺脫做計劃、讀文件、看文章等老套路，分析研讀不深不細，對黨史學習開展內容吃不透、弄不清，學習效果不不佳。
作為紀檢委員，對黨員日常監督不嚴，對黨員紀律作風學習教育方面存在踩不到底。
（四）對**同志的批評意見
學習缺乏聯系性、系統性、全面性，學習有時不用心不主動，完成上級任務多，學習存在蜻蜓點水淺嘗輒止不求甚解的現象。
業務基礎打得不牢，在了解、聯系、教育和引導群眾方面做得還不夠到位，在敢于承擔責任，敢于觸及矛盾，善于解決問題方面還有所欠缺。
（五）對**同志的批評意見
學習程度還不夠精細，通過學黨史、悟原理，對思想的改造和頭腦的武裝還不夠深入，沒有把學習作為整體素質的重要任務，擺上重要日程。
在學習領悟上不夠深入，沒有完全把黨史學習升華轉化為實踐能力，對政策的理解、業務知識的掌握不深不透,導致在日常工作中處理一些具體問題時不能把握關鍵環節,造成有些工作推進不力、效果不佳。
（六）對**同志的批評意見
對黨史學習的重要性認識不足，學習黨史的深度和廣度不夠，沒有真正把黨史學習作為一種責任、一項目任務。
踐行意識不強，行動不足。對在工作過程中對群眾缺乏耐心，態度不夠熱情，有時候在為群眾處理問題、解答問題、解決困難方面工作方法不夠詳細，存在一定程度的重管理輕服務的現象。
（七）對**同志的批評意見
在學習上不夠認真，不愿學習、不善學習，存在以經驗代替學習現象，研討交流少，結合自身事情談切身感悟少。
踐行初心使命存在差距，工作執行力不強，落實工作時不深入思考不結合實際，對工作的思謀不深。
（八）對**同志的批評意見
日常學習不深刻，自覺性不強，集中安排學習多，個人主動學習少，學習缺乏主動性，自覺性，缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神。
干事活力不足，主動作為不多，在日常工作中不愿創造，不敢擔當，工作大多處于被動狀態，缺乏主動意識，應付思想時有存在，工作質量不高，工作積極性不強。
（九）對**同志的批評意見
學習用心主動性不夠，只注重表面學習，存在消極應付現象，在多思考、多自省、多較真方面存在差距。
工作按部就班。工作中創新意識不強，工作開展還是老思想、老辦法，對工作的歸納、總結、提升不夠，與各部門之間配合不夠緊密。
（十）對**同志的批評意見
日常忙于日常工作，靜心來學習黨史、思考問題少,領會黨的先進思想，學習先輩精神，不斷汲取前進力量方面還有所欠缺。
面對繁雜的工作，疲于應付，按部就班完成的較多，精益求精、爭先創優方面有待加強。
（十一）對**同志的批評意見
在黨史學習上抓的不夠緊，要求不嚴，有時覺得學習學多學少與工作關系不大，全面學習氛圍不夠濃厚。
干勁松懈，職責感蛻化，工作中缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋"的魄力，進取意識不夠彰顯。求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠。
（十二）對**同志的批評意見
對黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，停留在表面學，任務學。
工作中創新意識不夠，具體工作中，創新意識欠缺，墨守成規不敢突破。想問題做工作沿襲老方法老套路，拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
（十三）對**同志的批評意見
用心學習黨史，深入思考方面有所欠缺，在堅持學習與實踐相統一，找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題,帶著問題學，深入思考學仍然存在不足。
服務群眾意識有待進一步加強，服務方式缺乏創新，作為窗口部門在做群工作時熱情不夠，缺乏耐心，在心實意為民辦實事和幫忙解決實際困難方面還需提高。
（十四）對**同志的批評意見
學習主動性不強，有要求就象征性的學一學，看一看,要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。
在工作推進方面有差距，統籌意識不強，業務水平亟待加強，對日常工作遇到問題、做法總結不夠。
主題教育民主生活會批評意見3
1、工作不深入。作為主管社區工作的主任，對社區了解不全面，深入社區不夠，專題研究不夠，缺乏對社區的統籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區特色品牌的打造，社區建設整體水平提升不明顯。
2、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行研究。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。
3、職責感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。理論學習前瞻性不強，針對性實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
4、在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。
5、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。
6、有懈怠心理，缺乏改革創新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來解決，而是存在得過且過的情景。
7、XXX同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去蹲不住走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自我想方設法主動解決不夠。所以有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協調推動有關工作和爭取轄區業務經費等各個方面的關注幫忙和支持，有時也參加吃請，在必須程度上寬容了一些不良風氣。
8、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自我的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮局委融入不夠，溝通交流少，不能和XX同志們打成一片。
9、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關注自我認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調度，聽進展；可是像涉及到基層服務隊伍建設和文化建設等百姓同樣關注很多的事上顯得不上心不關心，在督導檢查和經費投入等方面做甩手掌柜，對情景了解不深不透不全面，沒有盡到行政一把手統籌兼顧的職責。
10、缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對XXX整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
11、引導督促黨員干部自覺學習黨章貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規定學習還不夠系統，督促落實的力度還需進一步加大。
12、平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作研究問題的出發點應當站位全局的高度。
13、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
14、XX同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。
15、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過于關注指標和排行，比如說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區的排行，習慣于抓指標，派任務，看到某一項排行靠后就批評，未能繼續了解深層原因，不注重指導工作的開展。
