入黨，是一個漢語詞語，意思是猶入伙；經過一定手續，得到某政黨組織批準而成為該黨之成員，亦特指加入中國共產黨。以下是小編整理的入黨申請人談話情況匯編3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 入黨申請人談話情況
受黨支部委派，××××年××月××日，我與入黨申請人×××同志進行了談話。有關情況記錄如下：
×××，男，×族，共青團員，××文化，××省××市××縣××鄉（鎮）××村（街）人，××××年××月××日出生，××××年××月參加工作，現任××單位××職務，××××年××月××日提出入黨申請。
該同志認為，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義。他說：“我堅信，在中國共產黨的領導下，中國的未來會更加輝煌。我志愿加入中國共產黨，是我一生的追求。加入黨組織后，能更好地為人民服務，為中國特色社會主義建設貢獻自己的力量。”他還表示，今后將嚴格要求自己，認真學習黨的基本知識，增強工作本領，熱心為民服務，爭取早日加入黨組織。
通過談話，我認為該同志對黨的認識基本正確，具有一定的政治思想覺悟，對自己今后努力的方向也比較明確，符合申請入黨的基本條件。
談話人：×××
××××年××月××日
第2篇: 入黨申請人談話情況
今天通過黨組織領導的談話，使我深刻的認識到自己作為一名預備黨員的很多不足，以前我對黨的性質、宗旨、指導思想的學習只是停留在表面的學習而沒有進行深刻而詳細的理解，知其然不知其所以然。明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，是代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益;指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;通過這次談話，我正確地理解了共產黨員應該樹立為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重擔、多做貢獻，意味著比群眾多作犧牲。
通過這次談話，還使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。
同時，通過這次談話，我還應該加強對時事政治的了解和對學校、社會周圍的關注，一個人不能只看到小己，而忽視了大家。作為一名預備黨員，應該在思想上與黨與時俱進，和黨保持統一，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。
在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我自己的錯誤，還懂得了以后我該怎么去做。
第3篇: 入黨申請人談話情況
蘇:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業有什么聯系嗎?
張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特殊喜愛看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特殊想加入中國共產黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現實狀況常使我覺得我應該承擔起一份‘責任’。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說*是黑暗的年代，沒有人權可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而此刻才是真正的權力喪失的年代……
蘇：我很欣賞你的‘責任’感。有人說做大事而非做大官是一種人生態度，這是我接觸政治專業的青年學生的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數人的權利的同時也不傷害少數人的權利，所以*中的民主并不是真正的民主……
張：此刻的權利保障的確不夠完善。比如城鄉間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權經常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環境的原因。此刻我們村的小孩很多都失學成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉差距只會越來越大……
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農村孩子也有先天的堅韌踏實勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
張：我的確太高估環境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以后會考公務員嗎?或者說會不會在政途繼續走下去?
張：我會試一試。假如考不上我會創業。此刻的大學生或者說大學教育普遍缺少創業意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎，可以再回到政壇……
蘇：據說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養人的政治素養較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養人有較為清晰自主的想法。
本次談話較為理想。
第一，被培養人和培養人就各自感愛好的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;
第二，端正了被培養人的世界觀與人生觀。使被培養人熟悉到中國民主進程是前進行與蜿蜒性的統一，同時也熟悉到人的主觀能動的重要性;
第三，由于時間有限，最后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
