理論學習制度落實不夠嚴格，基層理論學習檢查監督力度不夠。建議加強理論學習的剛性約束，加強對下屬單位的檢查監督，建立長期制度化的理論學習機制。 以下是為大家整理的關于民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
1、當領導要懂得聽取手下員工的意見。如果在一兩件事情上因為沒有聽取手下員工的意見，而造成了不必要的損失和麻煩，那么底下人就會議論，此時會造成手下員工的聯合抵觸情緒，不利于開展后面的工作。遇到嘴碎的人，可能還會在其他同事之間傳播你失敗的決策或者其他謠言。
2、當領導要本領過硬。假如你手下有幾十號人，大家對你的領導才能很滿意，而你的領導卻什么也不懂，只是一味的讓你趕進度、高效率、超負荷的工作，你的直接反應就是恨你的領導。人無完人，如果你自己的崗位技能不過硬，手下員工的人也會有意見，他們對你的看法，和你對你的頂頭上司的看法是一樣的。
3、當領導要明白自我更新。中國人總喜歡重用年長者當領導，主要原因是為人處事相對來說經驗多，外加關系網相對較大，論專業知識并不在首要因素里考慮。但由于越來越多的年輕人，不斷趨向于成熟的專業技能，致使這些畢業于專業領域的年輕人，對過去處理問題的方式方法有了更新迭代，所以“新鮮血液”會對“器官”有不同的意見，所以當領導要不斷更新專業知識，才能切合年輕人的同步思維，搞好工作。
4、當領導要平易近人。即便你崗位技能過硬，工作經驗豐富，仍然要學會平易近人。當領導也要有授業解惑的心態，不能端著架子指手畫腳，耐心細致的講解，讓員工有佩服心態。在私下交流的時候要能開得起玩笑，談笑風生是最能愉悅領導和員工之間的關系。
5、當領導要懂得獨裁。在一個需要集思廣益的問題面前，收到很多不同的意見時，一定要有預判結果的能力，員工可以民主，但不能做決策。因為承擔后果的永遠是領導在先，創新可以有，但不能沒有把握。
6、當領導要起到標榜作用。假如開大會的時候，你沒有端正態度，不積極面對，勢必會給手下人起到一個“看領導意思”的態度，手下員工不能把在大會上把自己的領導凸顯的無能，致使整個團隊在大會上都會失去活躍度，導致大領導對你的看法是你沒把團隊帶好。日常工作中同樣也會存在類似的問題，導致部門工作能力下降。
7、當領導要時刻關注一線。任何員工在沒有領導的時候都會有偷懶的心態，即便有一口氣把活干完再休息的員工也很少。由于懶惰、不重視造成的較大損失，直接領導人自然逃不脫責任。關注一線或者親臨一線，還有給員工鼓勵的作用，只是不能長時間停留，讓員工心里知道你重視他們就行。
8、當領導要做到及時傳遞消息。如果員工不能參加的會議，應在會后把該讓手下員工知道的會議精神傳達給他們，這樣會避免新規定被無視的尷尬局面，甚至會影響員工工作內容的錯誤執行，導致不必要的損失。當領導也應將手下員工遇到的問題、或是重要的建議，及時傳遞給上層領導，及時作出判斷和新的執行命令。
9、當領導應該有自己的管理風格。不論職位大小的領導，都應該有自己的管理風格，規章制度是給不動腦子的人制定的，動腦子的人總能變通。在大環境的要求下，管理者可以植入自己的人格魅力、做事方式、思維理念等，把冷冰冰的規章制度調整出彈性和溫度。可以把個人風格打造成團隊風格。
10、當領導要有自己的管理手段。無論是老員工還是新員工，都應該給其定期“約法三章”，丑話說在前面，在遵守大的規章制度前提下，可適當增加內部管理小制度，適合本部門行之有效的“小制度”，可以集中投票制定但不能沒有，這才是部門管理者，管理手下員工的手段。越是復雜的制度，相互抗衡的可能性越大，最常見的就是法律范疇、道德范疇總是出現各說各有理的內部矛盾。所以部門內部應制定簡單實用的小制度，制度越復雜越容易使人找到漏洞。
第二篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
一、對領導班子的意見和建議
(一)領導班了應多下基層關心職工，了解基層職工的實際工作生活情況，對職工反映的實際問題，應積極協調解決。
(二)在管理規章制度檢查落實方面，還需持之以恒，不斷強化。
(三)基礎設施改造投入需求與財力的矛盾仍然突出。公司應更加科學合理的安排資金，加大投入的力度。
二、對班子成員個人的意見和建議
1、對李兵同志個人意見：
①加強基層黨組織建設工作的指導。多推廣基層黨組織一些好的做法和先進經驗。
②多做兩級班子人員思想工作。
2、對朱圣珍同志個人意見：
①加強公司多元化發展，進一步優化資源，增強市場競爭。②加大公司本部機關改進工作作風和工作紀律的管理力度。
3、對胡海波同志個人意見：
①加大加油站現場管理工作方面指導的力度。
4、對成剛同志個人的意見：
①在安排建設投資上，應加大安全改造方面的資金投入比重。
5、對雷興平同志個人意見：
①加強公司精細化管理的工作的領導，抓好檢查落實。
6、對夏新莉同志個人意見：
①加強工會組織的領導，注意要多和群眾聯系、關心員工的切身利益。
第三篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
1、當領導要懂得聽取手下員工的意見。如果在一兩件事情上因為沒有聽取手下員工的意見，而造成了不必要的損失和麻煩，那么底下人就會議論，此時會造成手下員工的聯合抵觸情緒，不利于開展后面的工作。遇到嘴碎的人，可能還會在其他同事之間傳播你失敗的決策或者其他謠言。
2、當領導要本領過硬。假如你手下有幾十號人，大家對你的領導才能很滿意，而你的領導卻什么也不懂，只是一味的讓你趕進度、高效率、超負荷的工作，你的直接反應就是恨你的領導。人無完人，如果你自己的崗位技能不過硬，手下員工的人也會有意見，他們對你的看法，和你對你的頂頭上司的看法是一樣的。
3、當領導要明白自我更新。中國人總喜歡重用年長者當領導，主要原因是為人處事相對來說經驗多，外加關系網相對較大，論專業知識并不在首要因素里考慮。但由于越來越多的年輕人，不斷趨向于成熟的專業技能，致使這些畢業于專業領域的年輕人，對過去處理問題的方式方法有了更新迭代，所以“新鮮血液”會對“器官”有不同的意見，所以當領導要不斷更新專業知識，才能切合年輕人的同步思維，搞好工作。
4、當領導要平易近人。即便你崗位技能過硬，工作經驗豐富，仍然要學會平易近人。當領導也要有授業解惑的心態，不能端著架子指手畫腳，耐心細致的講解，讓員工有佩服心態。在私下交流的時候要能開得起玩笑，談笑風生是最能愉悅領導和員工之間的關系。
5、當領導要懂得獨裁。在一個需要集思廣益的問題面前，收到很多不同的意見時，一定要有預判結果的能力，員工可以民主，但不能做決策。因為承擔后果的永遠是領導在先，創新可以有，但不能沒有把握。
6、當領導要起到標榜作用。假如開大會的時候，你沒有端正態度，不積極面對，勢必會給手下人起到一個“看領導意思”的態度，手下員工不能把在大會上把自己的領導凸顯的無能，致使整個團隊在大會上都會失去活躍度，導致大領導對你的看法是你沒把團隊帶好。日常工作中同樣也會存在類似的問題，導致部門工作能力下降。
7、當領導要時刻關注一線。任何員工在沒有領導的時候都會有偷懶的心態，即便有一口氣把活干完再休息的員工也很少。由于懶惰、不重視造成的較大損失，直接領導人自然逃不脫責任。關注一線或者親臨一線，還有給員工鼓勵的作用，只是不能長時間停留，讓員工心里知道你重視他們就行。
8、當領導要做到及時傳遞消息。如果員工不能參加的會議，應在會后把該讓手下員工知道的會議精神傳達給他們，這樣會避免新規定被無視的尷尬局面，甚至會影響員工工作內容的錯誤執行，導致不必要的損失。當領導也應將手下員工遇到的問題、或是重要的建議，及時傳遞給上層領導，及時作出判斷和新的執行命令。
9、當領導應該有自己的管理風格。不論職位大小的領導，都應該有自己的管理風格，規章制度是給不動腦子的人制定的，動腦子的人總能變通。在大環境的要求下，管理者可以植入自己的人格魅力、做事方式、思維理念等，把冷冰冰的規章制度調整出彈性和溫度。可以把個人風格打造成團隊風格。
10、當領導要有自己的管理手段。無論是老員工還是新員工，都應該給其定期“約法三章”，丑話說在前面，在遵守大的規章制度前提下，可適當增加內部管理小制度，適合本部門行之有效的“小制度”，可以集中投票制定但不能沒有，這才是部門管理者，管理手下員工的手段。越是復雜的制度，相互抗衡的可能性越大，最常見的就是法律范疇、道德范疇總是出現各說各有理的內部矛盾。所以部門內部應制定簡單實用的小制度，制度越復雜越容易使人找到漏洞。
第四篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
一、不注意身體。領導一心撲在工作上，經常廢寢忘食，不注意休息，不注意勞逸結合。身體是革命的本錢，這樣長期下去，把身體累垮了，是單位的損失。
二、不關心家人。領導把全部精力都放在工作上，以單位為家，以事業為重，對自己的家庭和家人關心不夠，沒有盡到一個做丈夫（妻子）、做父親（母親）的責任。
三、工作缺乏魄力。領導決策太過于謹慎，特別是決策重大問題時，總是反復調查論證，多方征求意見，以求萬無一失，缺少說一不二、速戰速決的魄力和膽識。
四、處事不夠靈活。領導對身邊人與對其他人一樣，堅持原則，一視同仁，不講情面，不搞特殊照顧。
五、架子大。下屬單位反映，領導架子大，沒有人情味。領導下基層一般不在基層吃飯，堅持要回單位吃食堂。不論平時還是過年過節，想請領導吃頓飯根本請不到，送錢、送卡也不收，連送點土特產都被拒之門外。
六、不注意單位形象。領導對單位經費管的太嚴太死，經常講要花小錢辦大事，做什么都小家子氣。單位的辦公場所沒有別人的豪華、高檔，辦公設備沒有別人的先進、齊全。
七、心太軟。領導始終把為職工群眾謀利益放在首位，遇到職工群眾有困難就心急火爎，總想當機立斷，立馬解決。職工群眾的問題沒有處理好，就寢食難安，放不下心來。
八、處事不公。對自己嚴，對別人寬；對自己緊，對別人松；自我批評多，批評別人少；表揚別人多，自我表揚少。
九、不遵守規章制度。領導經常提早上班，推遲下班，甚至節假日也不休息，擅自工作，帶頭破壞勞動紀律。
十、不關心女同志。領導（指男領導）對女同志不夠熱情，與女同志保持一定距離，接觸太少，關系不夠密切。
第五篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
1.落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
2.對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上'學得淺、學得散、學得亂“的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
3.抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象，建議改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
4.抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
5.班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，建議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
6.對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，一定程度上存在'學用脫節兩張皮“現象，建議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的'只求學過、不求學好“和'學歸學、說歸說、做歸做“的問題。
7.對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現象，建議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
8.對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
9.理論學習與業務工作深度融合不夠，存在'大水漫灌“現象，尤其是對基層單位來說，針對性、靶向性不夠強，建議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
10.督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現象，建議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
第六篇: 民主生活會給領導提意見和建議:給領導提建議0條
1、采取切實可行的措施，努力增加職工收入。
2、工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的提議。多下基層，關心基層干部。
3、思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
4、進一步提高公司的管理水平，
5、工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6、工作思路方面要充分發揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
7、千方百計籌集資金，加大對項目的指導和幫忙。
8、進一步解放思想，增強干部駕馭市場經濟的本事。
9、工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
10、進一步優化資源，增強市場競爭力。
