教師個人述職8篇
教師個人述職(1)
教師個人述職報告
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在過去的一年，按照學校的統一部署和安排，團結帶領全體教職工，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，求真務實，開拓進取，努力做到了“圍繞中心抓黨建 抓好黨建促中心”，在全院教職工的共同努力下，學院各項事業得到了較好較快的發展，順利完成了學校布置的各項工作任務。現將本人xxx工作總結如下：
一、不斷加強領導班子建設，為學院各項事業的發展提供堅強的領導核心
(一)著力抓好理論學習，不斷提高班子成員的理論水平和思想素質
思想是行動的先導，行為的指針，只有不斷學習黨的創新理論，才能做到與時俱進，適應形勢的發展。因此，作為黨總支書記，我十分重視抓好理論學習，以提高班子成員的理論水平和思想素質。我在帶頭搞好個人自學的同時，認真執行理論中心組學習制度，堅持做到有計劃、有目標、有重點、有準備、有落實。
今年，結合“深入學習實踐科學發展觀活動”，我們班子認真學習中央、省委、校黨委有關會議、文件精神，不斷在學習中領悟科學發展觀的精神實質和豐富內涵，在實踐中自覺按照科學發展觀的要求“謀事構局”，切實把科學發展觀的思想落到實處、取得實效。比如，在整改落實階段，根據教職工的提議和要求，我們為學院會議室和經管樓614教室安裝了多媒體，為學術交流、學生就業招聘等活動的舉辦提供便利;為每個系添置了小型會議桌，更換了部分辦公電腦，進一步改善教職工的辦公、教學條件;在建設節約型校園的環境下，我們以保障學院水電正常供應為前提，加強管理，節約能源降低消耗，控制學院用電量不超過學校下達的水電指標。
通過形式多樣、內容豐富的理論學習，班子成員的政治意識、全局意識、責任意識和發展意識得到進一步增強，思想素質得到進一步提高。
(二)充分發揮黨總支的政治核心作用，切實體現領導班子成員在學校、學院各項事業發展中的模范帶頭作用
在各項工作的落實過程中，學院領導班子成員勤于思考，勇于創新，甘于奉獻，緊緊圍繞學校、學院確定的各項中心工作，認真抓落實，努力促發展，取得了較為明顯的成效。我們帶頭為災區、困難學生獻溫暖捐款捐衣;帶頭參加“迎新”和維護學生穩定值班工作;帶頭參加各項文體活動。
(三)認真堅持民主集中制原則，努力做好班子成員團結協作工作
我們堅持中心組學習、黨政聯席會、總支委員會等例會制度，嚴格做到重大事項經集體研究決定，積極推進學院各項工作決策的民主化、科學化，提高管理水平和工作效率。同時，我經常與其他班子成員進行溝通、交流，了解學院各項工作的進展情況，及時予以幫助、指導，確保“監督保障到位不越位、不代辦”，學院形成了“講政治、講正氣、樹新風、創和諧”的良好氛圍。
在干部使用上，堅持“治事用人”相統一、“責權利”相一致的原則，做到崗位明確、職責到人。例如，我們非常重視學院實驗室的安全保衛和環境衛生工作，嚴格按照《實驗室管理制度》、《實驗工作人員崗位責任制度》實行責任管理，消除安全隱患，杜絕了安全責任事故的發生。
(四)密切聯系群眾，努力做好師生員工的服務工作
領導班子通過定期召開教職工大會、黨員大會、新春聯歡會、談心活動和各種形式的座談會與群眾保持緊密聯系，認真為師生解難事、辦實事、做好事。比如，及時探望住院的教職工，幫助新調進的青年教師落實住房，努力做好引進人才工作。今年，對教職工反映的經管樓多處漏水，影響教學科研、影響教職工學習工作的問題，我們多次與校總務處、基建處、施工單位協調溝通，經多次維修，基本解決了經管樓長期漏水的遺留問題;對于教工反映的經管樓602教室多媒體頻出故障問題，每次都能急事急辦，確保教學正常進行。
同時，我們高度重視離退休工作，悉心關懷離退休教職工生活。學院定期召開離退休人員座談會，向他們通報學院改革、發展情況，聽取他們的意見;關心老年人生活，為他們排擾解難，認真落實學校的有關政策，在節日進行慰問等活動。學院還注重發揮老同志余熱，請他們傳授教學、工作經驗，請他們對學院的發展提建議，使老同志真正老有所樂、老有所養、老有所為。
(五)自覺執行學校、學院的各項規章制度，深入開展黨風廉政建設
我們積極參加校黨委布置的《中國共產黨員紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉政若干準則(試行)》考試，嚴格執行《關于印發〈安徽農業大學黨風廉政建設責任書〉的通知》、《關于領導干部收入申報的規定》、《關于收受禮品實物登記制度的規定》和《關于領導干部報告個人重大事項的規定》等文件規定和制度，努力抓好黨紀政紀條規在學院內的貫徹落實。重大經費開支要經學院黨政聯席會議研究決定。除正常公務接待需要外，不以任何名義用公款請客、送禮;不用公款參與高消費娛樂活動;不用公款報銷應由個人負擔的費用。總而言之，嚴格遵循一個原則“不亂花一分錢”。班子成員始終堅持做到以身作則、清正廉潔、艱苦樸素，努力使院領導班子成為“政治堅定、團結協作，有凝聚力、號召力和戰斗力，全心全意為師生服務的領導集體”。
二、不斷加強黨的基層組織建設，進一步發揮基層黨組織在學院各項工作中的作用
黨的基層組織建設是學院各項工作的組織保障和發展方向的思想保證，直接關系到學院的長遠發展和師生員工的個人成長、成才。我院的學生人數多、規模大，黨的基層組織建設尤為重要，任務也更為艱巨。我們按照校黨委的要求，結合自身的實際情況，大力加強黨的基層組織建設，進一步提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力。
(一)進一步健全組織機構，強化黨支部工作
今年初，針對學院現狀，我們對黨支部進行了進一步優化、調整。目前，我院共設置了8個黨支部(按專業設置了7個學生黨支部和1個教工黨支部)，xx年發展黨員251名，現有黨員357名，其中教工黨員51名，學生黨員305名，學生黨員在學生中的比例為13.73%。黨總支針對學院8個黨支部工作現狀加大了對黨支部工作檢查、指導和考核力度，各黨支部的工作有力、成效顯著，部分黨支部還形成了自身的特色。
(二)重視入黨積極分子的培養，嚴把黨員發展程序關，確保新發展黨員質量
黨總支高度重視入黨積極分子的教育、培養和考察工作，按照發展黨員的“十六字方針”，努力做好組織發展工作，注重吸收學生中的優秀分子入黨，確保新發展黨員的質量。xxx全院累計550余名學生遞交了入黨申請書，經學院團總支“推優”的學生共有321人，培養入黨積極分子275人。
三、加強對群團組織的指導，充分發揮不同組織的工作職能，營造團結友愛、充滿活力的和諧學院
(一)積極發揮學院工會的作用，支持工會開展活動
學院工會緊緊圍繞學校的中心工作和學院教學工作，堅持工會的四項職能，團結和動員全體教職工，積極參與學校組織的各項活動，為學院的建設、為學校的發展，扎扎實實做工作，勤勤懇懇做奉獻。
我們充分發揮學院工會的橋梁和紐帶作用，維護教職工的合法權益。本年度組織征集了學校四屆五次教代會提案5項，其中黨政管理類2項，后勤服務類3項;積極組織教職工活動，關心教職工生活。
(二)以學生活動為載體，學生骨干為龍頭，推進團學工作的不斷發展
針對學院學生人數多，學生教育、管理工作難度大的特點，我們加強領導，悉心指導。通過廣大師生員工尤其是輔導員老師、學業指導老師的共同努力，我院在團學工作、校園文化活動等方面都取得了可喜的成績。
我院團總支共有71個團支部、2104名團員參加了xxx度團員教育評議和團籍年度注冊工作，無一不合格。通過學習教育、年度總結、民主評議、總結表彰，使廣大團員進一步提高自身政治素質和理論水平。今年，共評出5個紅旗團支部，12個先進團支部，320余名優秀團員;學院團總支獲得校暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀組織獎;在學校綜合測評中，我院共評出8個校級先進班集體， 520余名先進個人。
開展以“女生風采大賽”、“志愿者服務社區行”、“社區高校共建和諧社區”等為代表的特色活動，營造學院特色文化和良好的育人氛圍。積極參加學校相關部門舉辦的一系列比賽、評比活動。
俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。我院目前在校本科生2221人，研究生120余人，人數多，規模大，如果沒有組織嚴密、結構健全的學生組織，沒有工作水平高、責任心強、有奉獻精神的學生干部，我們團學工作的發展、學生活動的開展都將是一句空話。因此，學院高度重視學生組織的建立、健全，學生干部的培養、教育，支持他們開展工作，鼓勵他們創新工作。正是在學院的堅強領導下，在團總支的認真指導下，在學生分會的全力協助下，在我院71個班委會、團支部，在600余名班干、團干的大力支持下，我院的團學工作才能取得好的成績。
(三)廣泛動員，整合資源，內外聯動，擴大就業渠道，認真做好畢業生就業指導工作
學院把畢業生就業納入黨政工作要點，作為推動學院各項工作的關鍵環節，作為評價學院教學質量重要指標。成立了畢業生就業工作領導小組，院長、書記分別擔任正副組長，下設4個部，小組成員有明確任務分工。定期召開就業工作會議，分析就業形勢，學習就業政策，明確畢業生就業工作的重點和工作進程，解決就業工作中遇到的困難。在拓寬畢業生就業渠道方面，黨政共同抓，充分利用教師與社會、企業的聯系，為畢業生就業牽線搭橋。在今年年初經濟滑坡、就業形勢異常嚴峻的現實情況下，通過各方努力，我們畢業生就業率依然達到了90%以上。
四、加強師生思想政治教育工作，切實增強思想政治教育的實效性
(一)大力抓好師德師風建設，進一步增強育人氛圍
我們常說“學高為師，德高為范”。師者，不僅傳道授業解惑，而且教師的一舉一動，一言一行都潛移默化地影響著學生。高尚的師德是教師素質的核心與靈魂，也是教師敬教樂業的動力。因此，加強師德師風建設不僅是必要的而且是必須的。我們對學院教職工重點進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，增強教職工的政治理論修養，提高政治辨別力。同時，緊密結合教職工思想、工作實際安排政治學習，以增強教職工政治學習的針對性、實效性，充分發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人的作用，進一步營造濃厚的育人氛圍。
(二)學生是學院的主體，做好學生的思想政治教育工作是重中之重
1、大力抓好學生的思想道德建設
我們在大學生中貫徹、落實《公民道德實施綱要》、中共中央《關于進一步加強大學生思想政治教育意見》、“八榮八恥”、社會主義核心價值體系建設等一系列文件精神、要求，積極推進校園文化建設和集體主義教育，進一步落實大學生道德建設工程，提高大學生的道德素質和道德行為規范。
2、以學風班風建設為重點，積極創造良好的學習氛圍
學習是學生的天職，是培養高級專門人才的唯一途徑。近年來，學院在擴大規模、確保質量的同時，不斷深化相關改革，采取了兩手抓：一手抓制度建設，一手抓實踐環節。長期以來，學院形成了嚴謹、務實的學風，不僅使廣大同學直接受益，還推動了我院學科建設的發展。首先，領導重視，廣泛動員，增強創建優良學風意識。學院黨政領導高度重視學風建設，多次召開聯席會議專題討論學風建設問題，提出了把提高本科教學質量和形成優良學風作為學院建設與發展的生命線來抓。其次，加強制度建設，推動優良學風的形成。為了抓好學風建設，管理學院積極制定出臺一系列制度，以確保各項工作的落實。學院研究制定了《管理科學學院進一步加強學風建設的主要措施》(試行)、《管理科學學院學生考勤與學習紀律管理辦法》(試行)等。
學風、優秀成績的取得離不開良好的班風，我院一直致力于創建良好的班風，增強班級凝聚力。通過寢室設計大賽、趣味知識競賽等比賽把班級同學凝聚在一起，通過各種活動中增加集體項目，各個班級都形成了良好向上的班風，這都有力的促進了班級其他工作的開展。
3、重視新生入學教育和畢業生教育
積極做好迎新和新生入學教育工作，在學生中突出“愛國、愛校、愛集體”的主題教育，舉辦“專業介紹會”，宣傳《綜合測評考核實施細則》推動學風、班風建設。在畢業生即將離開學校，走向社會之際，我院為了讓學生能夠盡快完成學生到一個社會人的轉變，引導他們樹立正確的人生觀，對他們進行愛崗敬業教育，組織了多場的指導講座。
4、舉辦以迎新大型文藝晚會為代表的各類文體活動、比賽活動，增強學生的團隊協作意識和集體榮譽感
我院11月22日晚舉辦的“新心相融 閃耀夢想”迎新晚會，以新穎的構思、豐富的內容、靈活的形式和生動的詮釋受到了學校、學院教職工和xxx級新生的一致認可和肯定，完全達到了預期的效果。
在過去一年的文體工作中，我們還獲得了校“新生杯”足球賽亞軍，羽毛球賽團體第二名，排球賽男子團體第三名、女子團體第五名，“神農杯”足球賽第二名，省插花藝術大賽優勝獎，女足聯賽團體第五等榮譽稱號。
5、心理健康教育
學生中心理問題越來越突出，主要是如何處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的問題，為了讓學生能夠提高思想認識和精神境界，我院重視大學生的心理健康教育，根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養他們良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強他們克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。通過輔導員廣泛深入開展談心活動，具有針對性的進行心理健康教育;我院還邀請了學校的心理咨詢中心的老師，針對我院女生多，心理問題隱患多的特點，開展了女生心理講座，引導學生健康成長。
6、主題黨日、團日活動
黨團組織在做好大學生的思想政治教育中具有重要地位，依托黨團組織，利用主題黨日、團日活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。
7、專題教育講座
為了進一步增強思想政治教育工作的實效性，我們通過多種渠道了解學生的所思所想，有針對性的開展思想政治教育工作。比如，學院分管學生工作的副書記、專職輔導員都結合自身工作和學習經歷，分別為我院學生舉辦了貧困生心理問題講座、新生感恩教育、學生干部素質培養專題講座、十七屆四中全會專題講座、大學生思想政治教育針對性和實效性主題講座等。我們還安排了學院楊誠副教授對學生進行了中國傳統文化教育。
五、廉潔自律建設
作為黨總支書記，經常和班子成員談心、溝通，交流心得。對學生入黨前談話，注重廉潔自律教育，探討人生觀、金錢觀、世界觀，互相勉勵，淡泊名利，人生的價值在于給予，而不是索取，告誡同學們愛祖國、愛人民，要有實際行動。這個行動就是做好你眼前的工作，搞好學習，提高綜合素質，掌握建設祖國的本領。
我個人平時能嚴格要求自己，淡泊名利，遵循“君子愛財 取之有道”的古訓，正正派派做人。常言道“公生明，廉生威”，處事公平，政治才能清明，才能真正創造一個和諧的工作環境，形成積極向上的氛圍。一個單位的主要領導，自身廉潔，才能做到敢于糾正不良風氣，敢說真話，敢于批評不正之風。
六、存在問題
一是我們的思想觀念還不夠解放，創新意識還不強，解決工作中遇到問題的方法、手段還不多。
二是思想政治教育工作、學生管理工作等方面，還存在一些薄弱環節，特別適應新形勢、新情況發展的要求還存在差距，有待進一步加強。
三是學院按照學校要求設立了分黨校，作為分黨校的校長，責任大，擔子重，如何創造性的做好這項工作需要在今后的實踐、認識中不斷探索和深化。
學院工作有了成績和進步，是全院教職工、學生干部共同努力所取得的，我個人只是盡了一點微薄之力。面對新的一年，我將繼續以奮發有為的精神狀態和求真務實的工作作風，抓好黨的建設工作、監督保障工作，緊緊依靠全院師生員工，進一步發揮學院黨總支、各黨支部的戰斗堡壘作用，不斷開創學院各項工作的新局面。
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教師個人述職(2)
教師轉正個人述職
第一篇：特崗教師轉正個人申請和述職報告本人申請尊敬的領導：
我于2017年8月通過招考分配到xx一中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、 教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學
習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！申請人（簽名）：xxx
2017年5月25日本人述職
尊敬的領導：
你們好！我叫朱春麗，很榮幸的成為2017年特崗隊伍中的一員來到了鎖石，由于工作的需要，一直在此任教。時間過的真快，工作已經三年了。在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢長大。古人云：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝，下面我就根據教育局的指示精神，從德能勤廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，團結協作，順利完成了各項任務。
二、業務知識和工作能力方面：
三年來，我一直擔任畢業班生物教學工作，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽開展教學創新，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。具體表現在，發揮教師為主導的作用，調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。
三、工作態度、勤奮敬業方面：
三年里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批品學兼優的學生，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我及時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，勇于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命，同時也給予教師更多的要求和責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。述職人：朱春麗
2017年6月6日
第二篇：教師轉正述職報告 總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發，講究剛柔相濟。我現在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。第三篇：教師轉正述職報告個人述職報告
（雙灣鎮中心小學李春慶）
忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好”的信條，把做一名好教師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學錘煉中雖然腳步蹣跚,卻積累下了寶貴的教育財富,使得自己今后能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光輝的職業，我應無愧于這神圣光輝的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。 下面我就匯報一下自己這學年的工作情況:
一、思想政治方面
本人熱愛中國共產黨。忠誠于黨的教育事業。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表。遵守學校的各項規章，積極參加學校的各類政治學習。認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟。不斷完善自我。在組里與大家和睦相處，團結協作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。
二、教育教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據學校的課改理念和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活
動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。數學課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“口算競賽”“比誰準”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以素質教育為核心，注重培養學生對數學的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的學習活動中，主動地去發現、去探究，去感受數學、理解數學，并在生活中應用數學。
三、教學能力及自身素質方面
作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。我積極向其他老師虛心請教并聽課，積極參加學校組織的各種教學活動和培訓。
四、其它方面
在本學年做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早退，出滿勤站滿崗。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己。 課余時間積極參加各種與專業相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業水平，為教學工作做好充實準備。教育是事業，事業的意義在于獻身。 教育是科學，科學的意義在于求真。教育是藝術，藝術的意義在于創新。在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。第四篇：教師轉正述職報告個人述職報告
忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好”的信條，把做一名好教師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。 下面我就匯報一下自己這學年的工作情況:
一、思想政治方面
本人熱愛中國共產黨。忠誠于黨的教育事業。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表。遵守學校的各項規章，積極參加學校的各類政治學習。認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟。不斷完善自我。與同事友好相處，團結協作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。
二、教育教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據學校的課改理念和學生實際情況備課。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。數學課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“口算競賽”“比誰準”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅
持以素質教育為核心，注重培養學生對數學的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的學習活動中，主動地去發現、去探究，去感受數學、理解數學，并在生活中應用數學。
三、教學能力及自身素質方面
作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。我積極向其他老師虛心請教并聽課，積極參加學校組織的各種教學活動和培訓。
四、其它方面
在本學年做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早退，出滿勤站滿崗。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己。 課余時間積極參加各種與專業相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業水平，為教學工作做好充實準備。
教育是事業，事業的意義在于獻身。 教育是科學，科學的意義在于求真。教育是藝術，藝術的意義在于創新。在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。第五篇：教師轉正述職報告
一、文本參讀，教師轉正述職報告。文本參讀即是以課文為本，據其內容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：
一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現的力不從心；
二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經典的背景上輾轉反側。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我幫忙到大學圖書館去借。
二、減少概念化內容拉大具象空間。很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的 三百六十日，日日醉如泥 ，述職報告《教師轉正述職報告》。 再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三、組織小組活動。所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產生審美疲憊感，適當地安排一些小組活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節奏。尤其是學生在其間表現出的非凡的創造力令人振奮。
四、語言能力訓練。 從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后。
教師轉正個人述職范文
教師個人述職(3)
教師個人述職報告
播種希望感悟幸福
驀然回首，頓悟三年資教光陰彈指一揮間，往事卻歷歷在目。也許因為這是資教的最后一年,帶著戀戀不舍，帶著學生的希望，一年來默默的與學生共同學習；共同進步；共同創造新的希望。我常對自己說：“人活著就有希望，”于是，在我的心里埋下了一顆希望的種子。人生是為了追求幸福甜美。于是，我用汗水與淚水澆灌著這顆希望的種子，努力給它充沛的陽光，希望它能結出幸福的果實。青春飛揚的我在今天種下資教學習的希望，努力去實現明天成才的夢想，去獲得人生路上的幸福歷程，現將一年來的工作情況作以下述職。
一、 做一名思想進步的教師
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十八大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、 做一名充滿愛心的教師
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。去年送走了一個畢業班的孩子們，那段快樂的學習時光依然在腦海里時時的浮現出來。我會想起思維反應最快的熬，會想起力大如牛的天福，還有滿臉最美笑容的瑞，還會想起跟我一樣性格內向的賽君.......進入初中以來，學生還會在節假日里與我通話聯系，周末會提前在學校下車，特意看看學校，與我聊聊天在回家休息，與他們相處的兩年時光讓我覺得播種的是希望，收獲的的是滿滿的幸福。
三、 做一名與時俱進的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，融入自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，自主式的學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環境中學會學習，將課堂還給學生。現在的三年級學生個個活潑可愛，上課能積極思考問題，學習氣氛輕松，收獲的知識豐富，他們喜愛自己的每一門學科，喜歡每一位教他們的老師。
四、做一名感悟幸福的教師
這一年，學生的六一兒童節過的很快樂，拔河比賽很激烈，書畫比賽滿是驚喜......這一年，給家庭貧困的天福，萍萍添置了學習用品和衣物，給賽君找到了一位好心的兵哥哥，資助她完成自己的學業，這一年，參加過公務員，教師招聘考試，雖然都落榜了，但我還是在我熱愛的講臺前揮灑著自己的滿腔熱情，感悟當老師的幸福。
這一年學生的成績令我欣慰，付出的努力終究得到了回報。小考與抽考的語文科學均排名全鄉前列，而這學期的三年級考試讓我又看到了新的希望，我相信這顆希望的種子會開出更加絢麗的花朵。
看到學生見面見和你打招呼，我笑了；看到學生默默的埋頭在教室學習，我笑了；看到學生在初中依然還很勤奮，我笑了。看到學生一下課就“掛”滿你身上，我幸福著；看到教師節的小禮物，我幸福著；看到學生有困難向你訴說時，我幸福著......幸福的資教路即將要走完了，漫漫的人生路才開始，我會感恩那些關懷過我的人們，感謝教育事業帶給我的成長，會將自己腳下的路走的更加幸福。
生命里的每一分鐘都蘊藏著奇跡，即使平凡如一粒沙，也同樣能贏得珍珠般的輝煌成就。讓我們默默地在心底許下一個小小的希望，努力奮斗，去追求身邊的幸福，去實現明天的夢想！
教師個人述職(4)
地理教師個人述職(精選多篇)
目錄
正文第一篇：七年級地理教師個人述職
-------學年度
述
職
報
告
臨夏市一中
羅亦軍
個人述職報告
臨夏市一中羅亦軍
各位領導、各位同事，大家好。一年一度的考核時間又到了，這一年中在學校領導的關心指導和同事們的無私幫助下，通過本人兢兢業業，扎實刻苦的工作，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。借此機會，請允許我將本年度的工作情況給大家做個簡要匯報。
一、思想修養方面
“學高為師,身正為范”。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
認真學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，學習領會其精神，努力做到依法教育。平時堅決遵守上級主管部門的要求，不向學生攤派學習資料，不參與有償補課活動。
在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己
二、教育教學方面
（一）教書育人，育人為先
1、充分利用地理課的學科優勢，進行人文教育。積極對學生進行愛國主義教育、國情教育，進行世界觀教育，進行環保主義教育，
進行可持續發展教育。讓學生體會世界之美、人類之美，學會尊重他人、尊重大自然，懂得保護人類文明，保護自然環境。
2、言傳身教，進行養成教育。課堂上，經常結合教學內容對學生進行人生觀教育，鼓勵他們胸懷遠大理想，腳踏實地走好每一步。讓學生學會感恩，明白他所獲得的一切都是國家、社會、父母提供給他的，并不是理所當然得到的。要讓學生抱著一顆感恩的心對待父母和社會的關愛，讓他們明白一個和諧環境是需要每個人維護的。當課間遇到他們不文明的現象或危險的舉動時，及時加以制止，讓他們明白是非，懂得對錯，知曉丑惡。
（二）教育教學，常抓不懈
教育教學是教師的中心工作。本學期我帶的是七年級8個班的地理，對七年級學生來說地理是進入中學以來的一門新的課程，真的是個挑戰。根據這個情況我從以下幾個方面展開教學工作：
1、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃
本學期所使用的教材人教版地理新教材，因此我在熟悉教材的基礎上，不斷研讀地理課程標準，用課標指導教學工作。七年級學生是剛從小學畢業，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎，樹立學習的信心，培養良好的學習習慣。
2、認真做好備課、上課、課后反思等教學環節，細致批閱作業一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。課堂上努力精講精練抓提高。教學中我力爭做
到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。認真對待每個同學的作業，因材批閱每位同學的發展指明了方向。每一個班級的學生數都在四十人以上，每批改一次作業就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。在學生的作業本上我很少劃“×”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”，或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。
3、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。
積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期我也積極參加了學校的優秀課評選活動。在整個優秀課評選活動中，我嚴肅對待，認真準備，全身心投入活動中。同時也聽了備課組其他教師的課，認真學習他們的工作作風、教學方法和課堂組織藝術，聽后的確受益匪淺。平時我也積極主動的與同備課組的老師一起探討、合作、學習，努力使自己在教學水平上不斷提高，在專業知識上更加充實。
三、出勤方面
這一學年里，我每天努力做到按時到校，不遲到、不早退、無曠
工，按時參加每周一的升旗儀式，無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假，最終做到了全年全勤。在每一天里都堅持侯課制，從不間斷，堅持做到鈴響進教室，下課馬上走，不浪費課堂一分鐘時間，也不占用學生一分鐘時間。
四、取得的成績
一份耕耘，一份收獲，在教育教學的道路上我付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。其中有學生的歡迎、家長的期盼、領導的信賴和同事們的贊許。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績也名列前茅，這是值得我高興的。
沒有最好，只有更好。在今后的工作中，我會更加努力工作，用心去教誨學生，用情去培養學生，用百倍的熱情來滿足學生渴望知識的眼睛，來回報我可敬又可嘆的家鄉和祖國。
第二篇：參評中學地理一級教師個人述職報告1
參評中學地理一級教師個人述職報告1
xxx，男，漢族，xxx人，生于xxx，大學本科學歷，年7月畢業于云南師范大學資源環境與地理學系地理教育專業，同年8月分配到水富縣第一中學任教至今。年轉正為中學二級教師，現已履職7年，繼續教育學分已有分，已通過全國計算機能力考試，獲得國家頒發的合格證書，普通話二級乙等。履現職以來，年終考核均為稱職。
一、政治思想
堅持四項基本原則，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師法》及《義務教育法》等教育方面的法律法規，服從工作安排，樂于承擔額外工作，對工作認真負責，關心、愛護、尊重學生，為人師表，遵守工作紀律。認真鉆研業務，認真學習教材教法及教育改革理論，積極參加教師繼續教育，不斷完善和充實自己，使自己的教育教學水平不斷提高。
二、教學工作
年以前，我校專職地理教師只有我一人，我不僅要承擔整個高中地理教學工作，還要承擔2個初中班的地理教學工作。在教學中，我更新觀念，改變落后的教學觀念、教學方法、教學模式，突出學生的主體地位。我根據教學內容和學生實際，精心設計教學過程，采用講解法、啟發教學法、發現法、談話法、多媒體教學法等教學方法，應用歸納與演繹、類比與聯想、分析與綜合等方式進行教學，力求做到因材施教，授人以漁。教學中，我注重
學生興趣的培養，要求學生對地理概念要注重在理解的基礎上記憶、注重掌握地理事物的時間與空間分布，注重對地理現象的成因、規律的理解與運用，注重對學生進行讀圖、識圖、析圖、繪圖等基本技能的訓練，注重理論聯系實際，注重地理思想方法的滲透，注重對學生發現問題、分析問題、解決問題的能力以及動手能力的培養，而不僅僅是教學生一堆結論。我注重把德育教育貫穿于地理教育之中，達到教書育人的目的，注重尖子生的培養和對后進生的轉化。
三、教研工作
我積極參加學校和教研組組織的各項教研活動：如聽其他教師講公開課或自己講公開課以取長補短、互有進益，到宜賓市三中、宜賓縣二中、云天化中學參觀、學習、求教以獲得寶貴的經驗。
—學年兩次到**開高考研討會，聆聽高水平專家講解自然地理、人文地理、區域地理的復習思路和方法，國內外重大熱點問題，高三后期專題復習以及審題、析題、破題、答題等解題技巧。此行豐富了知識、活躍了思維、開闊了視野、受益非淺。-學年，我與*老師合作參與“多媒體在中學地理教學中的運用效果”課題研究，現已結題，比較圓滿地完成了課題任務。另外，我還努力鉆研教科書、教育教學期刊書籍以拓寬自己的知識面和加深知識深度，從而提高自己的業務素質和教學水平。
四、德育工作
我曾經擔任初班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在
首位，加強學生思想教育，教育學生愛國、愛黨、愛人民，同時培養學生良好的道德品質，頑強的毅力，實事求是的作風，吃苦耐勞、不斷進取的精神；二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育學生，用自己的人格來感染學生，才能做到“不令而行”；三是關心、愛護、尊重學生，對學生一視同仁，經常與學生交心談心，了解學生的學習和生活狀況，對有困難的學生及時予以幫助；四是做好后進生的轉化工作，一個班級只有把后進生的轉化好了，才能營造出一個良好的學習環境，才有利于全班的共同進步，為此，我注重與后進生交心談心、在了解其學習、生活的基礎上，更加注重適時的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級有較強的凝聚力，較好的班風、學風，獲得了任課教師較好的評價，我也贏得了學生的尊敬、信任和擁護。
五、成績
在學校領導的正確領導和關心下，在同事們的支持和鼓勵下，在我和學生的不懈努力和密切配合下，無論是省會考、初中統考還是高考都取得了優異的成績：......
六、其他
參加工作以來，我從未遲到、早退、曠工，有事、有病向領導請假，我保持全勤。我服從學校安排的各種工作：如統考、會考、中考、成人高考監考以及統考閱卷等。當然，由于參加工作的年限不長，
還存在經驗不足之類的問題。但正是這些不足，使我逐漸走向成熟。總之，履職期間，我在工作上恪守教師職責、踏踏實實、勤勤懇懇、聽從安排、盡心盡職，在生活中為人師表、嚴于律己、寬以待人。在學校領導的關心和幫助下，在同事的支持、鼓勵、指導和幫助下，我已成為一名政治思想堅定、知識素養過硬的合格教師。在今后的工作中，我一定努力克服不足，發揮自己年富力強、沖勁足的優勢，為黨的教育事業奉獻我應盡的力量。我堅信：今后我會更出色。述職人：****
第三篇：地理教師述職報告
本學期我帶的是七年級地理，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。
一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
第四篇：地理教師述職報告2
淺談地理教學的體會
龍勝中學梁永紅
本學期我帶的是八年級地理，對他們來說中國地理是一門新的課程，對我也是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對中國地理有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到世界中的中國的疆域與人口問題知識、中國的地形地勢、天氣與氣候，河湖的水文特征知識、不同區域差異與經濟發展特點等地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。
一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，愛崗敬業，認真做好值日工作，依時到崗。恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，
還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完(本站隆重推薦：)善。
第五篇：初中地理教師述職報告時間
初中地理教師述職報告時間:--:來源:未知作者:云中雪責任編輯:地理教師-------
一年一度上交專業技術人員考核登記表的時間又到了，特整理一些地理教師本人述職，僅供參考。本學期我帶的是七年級地理，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。
一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
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最新教師個人述職報告
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我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的未來，我要對他們負責。
在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。平時我與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，很多的同學都是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學習方法不得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，把好的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，教育的目的是教會孩子們如何去自己獲取知識，只有這樣才能適應當今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
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教師個人述職(5)
教師個人述職報告常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在緊張而又繁忙中，不知不覺的度過了一個學期，一學期來，有憂愁也有快樂，有無奈，也有無奈中拼出的火花，先將自己一學期來的工作做一下回憶：
一：師德師風方面
作為一名教師，我深知教師不僅要熱愛學生、愛崗敬業、教書育人，更應該為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就決定了教師專業具有強烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學生，所以無論在課堂教學中，還是在日常生活中，我注重盡量給學生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學生、熏陶學生，不僅要教會學生求知，健體，更要教會學生做人。
二：工作態度、工作量方面
三：安全方面
大家都知道無論是個人，還是家庭，乃至一個學校，安全教育首當其沖，擁有了安全，才有將來，才有人生規劃，才有學校規劃，才有事業前景，才有競爭，才有人類的進步。所以，我很重視安全教育，常常借助四周發生的安全事故問習題，給學生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時，從開始打水到熄燈，我總是堅守崗位，直到學生安靜入睡，我才會教師宿舍。
四：在課堂教學方面
為了上好每一節課，我總是專研教材，全面了解學生，找到學生知識的增長點，尋求一種貼近生活、而又使學生容易接受的學習方法，提高課堂教學效率。
五:公開課教學方面
積極參加我教研室和我鎮以及學校的教研活動，在學校組織的一輪代課教師的講課、聽課、評課活動中，我以一種積極向上的心態，遵循三步導學的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。
六：兼職方面
我是一個科任教師，或許是多年教學的生涯，養成了一種習慣，總覺得我所帶的班級，就是我的班級，只要發現學生有問習題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說，讓學生明白事理，盡量避免不良事件的發生、開展，努力協助班任教師搞好班級管理。
七：班級紀律方面
一個良好的班級，必有一個良好的記錄環境，我教育學生嚴格遵守學校和班級規章管理辦法以及作息管理辦法，特別是安全值日晚上熄燈后，我還要不定時的檢查宿舍紀律2----⑶次，木的是催促學生安靜入睡。
八：班級衛生方面
校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學習、休息、就餐的公共場合，無論哪個地方不衛生都直接影響到我們每個人的視野安康和身心安康，也會給別人一種無規矩不成方圓的感覺，所以，無論是我班的教室衛生、宿舍衛生還是餐廳衛生我都配合班任管理，特別是餐廳衛生，一日兩次擦抹打掃，從開始的亂到后來形成的標準，我和梅梅又是催促，又是指導，并親手示范，有時動手和學生一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛生的習慣漸漸形成了。在這里我看到了無論是校長、教師、還是所有的學生，都付出了努力，我感到這種習慣是集體力量的結晶，是一種團隊精神。
九：參加各項活動
我愿意參加學校的各項活動，前不久組織的中中小學教師拔河比賽我積極報名，雖然，我們沒有獲得名次，但是從參賽到結束，我感到了教師團隊的凝聚力，為了集體榮譽，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、好勝，和不服輸的霸氣。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情。
十：輔導差生方面
我認真做好輔差工作，針對不同學生的學習基礎，積極給予補課、輔導，力爭把所誤的知識全部銜接起來。
總之，教師的工作就是這樣點點滴滴，在工作中一定還存在不少缺點和問習題，還望教師問提出寶貴意見，幫助我完善自我和今后更好的工作。
教師個人述職(6)
個人工作述職
王村中學 雷志龍
我叫雷志龍，出生于1984年10月10日，2005年參加教育工作，現擔任王村中學九年全級美術、八年級1、2、3班美術教學及七年級三班班主任工作。
一年來自己本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
1、課堂教學方面：
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
二、特長培養，堅持不懈。
我除了認真上好一周11節課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。
除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
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教師個人述職(7)
2017年度教師個人述職報告
2017年度教師個人述職報告范文一 一年來，認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2017年度教師個人述職報告范文二 一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的 同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
教師個人述職(8)
各位老師：大家好。
我在總務處和政教處擔任職員已有八年多。我能模范遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退，以校為家。從教30多年來沒有請過一天病假，經常是一個學期，也不請一天假。當然不是我不生病，而是有病了也堅持上班。
我認真備課。幾年來我從網上下載了很多德育資源，有視頻，也有PPT等課件，總量達100GB，相當于100部高清電影，連我的百度云盤都放滿了。因為我知道知識在于積累，我要做生活中的有心人。日常生活中每看到一篇好的文章，看到一段好的視頻都下載并保存下來，作為自己備課的資源。我在百度文庫中發表文章80多篇。在新浪博客發表、轉載和收藏文章達2000余篇。內容涉及政治、經濟、文化、教育、歷史、地理等方方面面。家事、國事、天下事，我事事關心。因為品德課涉及到政治、歷史、地理、文化等方方面面，知識面很廣。一個品德課老師應該具有廣博的知識。教師絕不能照本宣科，敷衍塞責。
有人說要教給學生一滴水，教師就要有一瓶水、一桶水。我說一桶水遠遠不夠，教師應當是一片海。所以我要努力讀萬卷書，行萬里路。暑假里，我登長白山，游鏡泊湖，飲馬呼倫貝爾大草原，泛舟長江三峽。西出青海西藏，看油菜花，游塔爾寺，登布達拉宮。我深深感受到祖國山河的壯美，地域的遼闊，歷史的悠久，文化的燦爛，氣候的多樣。我把旅途所見美景用相機拍照下來，作為教學中的素材。
讀書使我聰慧，上網使我充實，旅行使我大開眼界。
感謝互聯網，感謝各位網友，使我擁有了騰飛的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游。
習近平總書記說，長征永遠在路上，對我來說，備課永遠在路上。
我從古今中外豐富多彩的德育資源中精心選擇德育素材，并運用到課堂上，讓學生在潛移默化中受到了德育熏陶，真正做到了寓教于樂。
我現在每周六節課。雖然我教的是品德課，但不敢掉以輕心。因為我深深的認識到品德課的重要性。教師被稱為人類靈魂的工程師。品德課就是塑造學生靈魂的最重要工具。它通過提高學生的思想認識水平，教育學生學會做人。一本好書，一個好的故事，或許可以改變一個人的一生，所以品德課老師任重道遠，必須兢兢業業，博學而精思。
思想品德教育不能依靠簡單的死記硬背，必須獲得學生情感上的認同，并最終落實到學生的行為上。我針對小學生年齡和心理特點，增強直觀性教學內容，讓學生在充分的情感體驗中，心靈得到洗滌、凈化和提升，取得了潤物細無聲的效果。多少次我和學生一起感動。許多學生眼睛噙滿了淚水。動人的故事，生動的畫面，優美的語言，讓學生身臨其境，感動得熱淚盈眶。不僅心靈得到了凈化，而且了解了歷史，增強了語文修養。《孔子的故事》（電影）《小小的我》培養了學生勤奮好學、自強不息的精神；《三個和尚》《三只公牛》讓學生懂得了合作的重要；愛迪生、牛頓等科學家的故事，培養了學生的科學精神和科學態度；《李密陳情》《飛翔的翅膀》，讓學生從張海迪等身殘志堅的殘疾人身上汲取了成長的力量；《鴉片戰爭》讓學生深深體驗到落后就要挨打的道理。通過開展安全教育、誠信教育、熱愛生命等教育，讓學生學會感恩，學會合作，學會孝敬父母，學會尊敬師長。懂得了什么是真善美，什么是假惡丑；樹立了是非之心、羞恥之心和善惡之心。幾年來我先后教過二到六年級思想品德課，取得了學生滿意、家長放心的較理想效果。
我在政教處主要負責衛生檢查、班主任考勤和課間操登記等工作。這些日常工作都有嚴格的時間要求，所以必須按時完成。
每天早晨7點以前送考勤表，07:40取走。下午兩點送考勤表，兩點20分取走。下午放學后，五點鐘再送考勤表，晚上再取走。因為學校要求班主任比其他老師提前20分鐘到校，所以我必須比班主任更早一些，因而有時不得不犧牲了一些睡眠的時間。
八點鐘預備鈴響后開始檢查，從操場到南樓、北樓、西樓，一圈下來要20分鐘。八點半左右把檢查結果發到德育群里。下午也同樣如此。08:40學生下第一節課，我要馬上給學生發放課間操紀律點贊表。09:40，下了第二節課，繼續發放點贊表，并在課間操后進行登記。下午放學后要檢查各班衛生情況，門窗是否關閉落鎖，電扇電棒是否關閉，并在第二天將檢查結果發到德育工作群里。
每天晚上還要負責關閉學校電子顯示屏和廣播，第二天早晨再開開。一方面省電，另一方面主要是為了安全。
在勞動衛生檢查方面我提前介入。每天七點半吃過早飯在操場散步時，看到哪些班級衛生打掃不到位，就親自示范，及時指導。 很多時候，我既是指揮員，又是戰斗員。經常幫助學生和班主任老師打掃室內外衛生。有的女班主任個子低，夠不到教室前后門上面的玻璃，我就幫助擦。遇到哪些班級忘記擦垃圾箱，或忘記拿勞動工具，我就去辦公室通知班主任。幾年來我秉持公心，認真負責，堅持原則，做到公正公平公開，贏得了廣大班主任的認可。
總之，每天從早到晚都是忙忙碌碌，也因而每天都很充實。因為我在學校住，一般不回家，所以有充分的時間做好各項工作。當然還有很多臨時性工作，由于時間關系，不再贅述。
最后我想說的是：今天參評的各位老師都很優秀，都夠條件。這次我有幸參評，不論是否評上，我都會繼續保持艱苦奮斗的作風，謙虛謹慎，戒驕戒躁，埋頭苦干，為我校教育事業的發展和文明單位的創建做出自己應有的貢獻。正如習近平主席所說，成功必然有我，成功不必在我。我愿在平凡的崗位上做出不平凡的業績，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。我堅信，平凡孕育了偉大。謝謝大家！
