民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。 以下是為大家整理的關于黨史學習教育民主生活會發言的文章16篇 ,歡迎品鑒！
黨史學習教育民主生活會發言篇1
開展黨史學習教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，開展黨史學習教育正當其時。通過黨史學習教育，自己學原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達到了理論學習有收獲，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，談體會、談問題、談整改，具體匯報如下。
一、學習的主要體會
黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中國共產黨從參加一大的13個人，發展到現在有8900多萬黨員的大黨；歷經28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國；帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來。靠的就是堅定的理想信念。
以史為鏡可以知興衰。中華民族的昨天，可以說是“雄關慢道真如鐵”；中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”；中華民族的明天可以說是“長風破浪會有時”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難；堅持走中國特色社會主義道路；為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。這就要求每個黨員要堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。
以自我革命精神堅定理想信念，筑牢“思想關”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰爭到摧枯拉朽的解放戰爭，從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民為實現中華民族偉大復興不懈奮斗，堅定的理想信念始終是支撐中國共產黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。
以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標，是黨員干部修身做人的政治體現。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數先進共產黨人把涵養和實踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔當的政治品格。歷史和現實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。
二、查找自身存在的主要問題
(一)學的不深。一是學習主動性不強。能夠做到參加局支部安排的專題學習，存在被動學習現象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。二是學習堅持的不好。忙于業務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作為日常養成。三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學了，沒有做到帶著問題學，聯系實際學，深入思考學。
（二）悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產主義遠大理想同實現中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。
（三）做的不好。一是黨員模范作用發揮不強。只是按照既定支部工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進方面有差距。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，開拓精神不夠，工作主動性不強。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經驗干工作，有的工作重形式輕內容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現象。業務工作不扎實，學習主動性不強，對于經審業務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業務知識老化，不能做到自我提升。
三、今后努力方向。
（一）堅持在學懂弄通上下功夫。深入學習貫徹落實黨的十九大精神，武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持不懈學原著、讀原文、悟原理，做到學思踐悟、融會貫通；深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力；遵守政治紀律和政治規矩堅決維護黨中央的集中統一領導，維護核心、捍衛權威，要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發聲亮劍。
(二)要進一步改進工作作風，增強創新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實際問題為出發點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，針對工作中的薄弱環節和難點問題，發揚民主、集思廣益，向領導多匯報，與部門同志勤溝通，多聽取領導和其他同志意見建議，創新工作方法，提升工作水平，推動經審工作不斷向前發展。
(三)要進一步發揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。作為一名黨員領導干部必須加強紀律建設，把守紀律，講規矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把準則的各項要求印在心中，落實在實際行動上。時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
黨史學習教育民主生活會發言篇2
圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
黨史學習教育民主生活會發言篇3
按照XX關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了XXX，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
（一）對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
（二）對照黨章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅持反腐高壓態勢，查處了一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。
一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。
二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
（四）對照先輩先進方面。
一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。
二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。
三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
黨史學習教育民主生活會發言篇4
圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
黨史學習教育民主生活會發言篇5
同志們：
今天，公司召開黨史學習教育動員大會，主要任務是認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，全面落實省委、省國資委黨委和x集團黨史學習教育動員會議要求，動員部署全公司黨史學習教育，迅速掀起學習熱潮。
剛才，x同志就公司黨史學習教育實施方案進行了說明，各單位要結合自身實際切實做好貫徹落實工作。
下面結合公司實際，就如何開展好黨史學習教育，我談幾點意見。
一、深刻領會開展黨史學習教育的重大意義，迅速把思想和行動統一到黨中央的重大決策部署上來
開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，深刻闡述了在全黨開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點內容和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了遵循。我們要認真學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，迅速將思想和行動統一到黨中央重大決策部署上來，準確把握核心要義和實踐要求，提高政治站位，強化政治擔當，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，組織好開展好黨史學習教育。
開展黨史學習教育，是砥礪初心使命奮進新征程的內在要求。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大關鍵節點，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，組織開展黨史學習教育，對于總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，對于深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步統一思想、統一意志、統一行動，建設更加強大的馬克思主義執政黨，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大而深遠的意義。
開展黨史學習教育，是發揚黨的光榮傳統和優良作風的內在要求。黨的光榮傳統和優良作風是黨的性質和宗旨的集中體現，是黨的本質特征、內在品格和整體精神氣象的生動展現，是黨的先進性和純潔性的重要標志，是我們開展黨史學習教育的寶貴精神財富。我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人多次闡述學習黨史的重大意義。黨的xx大以來，習近平總書記在黨的政治建設、思想建設和全社會的思想政治教育等工作中，反復強調學習黨的歷史對廣大黨員干部“不忘初心、牢記使命”的重要性，對人民群眾傳承紅色基因、弘揚革命精神的重要性，對黨的各級領導干部總結歷史經驗、提高治國理政能力的重要性，對全社會正本清源、反對歷史虛無主義的重要性。他指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”要“牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心”。“學習黨史、國史，是我們堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”習近平總書記的這些重要論述，都是我們黨對黨的歷史的一貫立場和態度，體現了我們黨對學習應用黨的歷史重要性和必要性的深刻認識。
開展黨史學習教育，是凝心聚力深化企業改革發展的內在要求。黨的十九屆五中全會深入分析我國發展環境面臨的深刻復雜變化，強調當前和今后一個時期，我國發展仍然處于重要戰略機遇期，但機遇和挑戰都有新的發展變化。面對前所未有的機遇和挑戰，公司上下必須保持戰略定力，發揚斗爭精神，樹立底線思維，做好自己的事情，堅定不移凝心聚力深化企業改革。要深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從黨的百年奮斗歷程中深刻汲取企業改革發展經驗，以黨的偉大成就增進公司改革發展信心，立足公司6年改革發展實踐，進一步樹牢理想信念，發揚黨帶領人民創造的偉大精神，篤定目標任務，落實好中、省、集團公司關于國有企業改革發展的各項安排部署，堅定搞好混合所有制暨員工持股制改革、強勢推進企業科創版上市、著力培育一流企業的信心決心，不斷推動公司高質量發展。
二、準確把握目標任務，高標準高質量推進黨史學習教育
開展黨史學習教育，要把握好重點所在、目標要求、關鍵任務，自覺學黨史、深刻悟思想、真情辦實事、奮力開新局，確保高標準高質量開展好黨史學習教育。
一是要把握黨史學習教育重點所在。開展黨史學習教育要準確把握六個“進一步”、六個“教育引導”。要堅決落實進一步感悟思想偉力的要求，教育引導黨員干部從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理光芒和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進理論品質的認識，特別是要結合黨的xx大以來黨和國家事業取得歷史性成就，發生歷史性變革的進程，自覺學習領會和貫徹落實習近平總書記有關黨的建設和國企改革的重要論述，不斷助推公司“科技賦能+智慧服務”主業發展壯大、做強做優。要堅決落實進一步把握歷史發展規律和大勢的要求，教育引導黨員干部胸懷“兩個大局”，樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，科學把握發展階段、貫徹新發展理念、服務和融入新發展格局，結合公司實際，緊抓全面深化改革、西部大開發、共建“一帶一路”等發展機遇，提出因應的戰略策略，確保公司始終勇立潮頭、走在前列。
要堅決落實進一步深化對黨的性質宗旨認識的要求，教育引導黨員干部深刻認識黨的性質宗旨，始終把員工放在心中最高位置、把員工對美好生活的向往作為奮斗目標，以公司高質量發展的生動成效，以“新能奮斗者”培育工程的深入實施，推動改革發展成果更多更公平惠及全體干部職工，不斷增強職工群眾獲得感、幸福感、安全感。要堅決落實進一步總結黨的歷史經驗的要求，教育引導黨員干部通過總結歷史經驗教訓、提煉制勝的法寶，持續提高抵御風險、應對挑戰的能力水平，為公司持續深化改革、防范化解重大風險、提升防腐拒變能力提供強有力支撐。要堅決落實進一步發揚革命精神的要求，教育引導黨員干部大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，注重用延安精神滋養初心、淬煉靈魂、校準方向，繼承和發揚公司6年改革發展形成的優良傳統和文化基因，始終保持艱苦奮斗的昂揚姿態，推動公司“十四五”由“做大做強做優”向“做強做優做大”轉變。要堅決落實進一步增強黨的團結和集中統一的要求，教育引導黨員干部從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，堅定不移向黨中央看齊，深刻汲取秦嶺北麓違建別墅問題教訓，旗幟鮮明講政治，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，貫徹落實好公司各項安排部署，確保公司上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，形成改革發展強大合力。
二是要把握開展黨史學習教育的目標要求。本次學習教育總的要求就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。堅持學史明理，就是要通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，提高廣大黨員干部的思想理論水平。要持續學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“第一議題”制度，在活學活用、指導企業改革發展上下功夫，不斷將學習成果轉化為推動公司高質量發展的生動實踐。堅持學史增信，就是要通過學習教育，增強歷史自覺，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，充分認識公司改革發展機遇，堅定改革發展的信心，堅持“一張藍圖干到底”，切實推進公司“十四五”發展規劃落地實施。堅持學史崇德，就是要通過學習教育，弘揚優良傳統，傳承紅色基因，強化政德建設，做到明大德、守公德、嚴私德，不斷加強自身能力建設，為做好各項本職工作打下堅實基礎。堅持學史力行，就是要通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，堅持知行合一，把學習教育激發出的工作熱情和進取精神轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力，不斷開創公司“十四五”發展新局面。
三是要聚焦黨史學習教育關鍵任務。開展黨史學習教育，要重點抓好五個方面的工作。一要抓好專題學習。要突出黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗等六方面重點內容，深入學習習近平總書記重要著作、論述以及《中國共產黨簡史》等指定教材，充分利用黨委會、黨委中心組、黨支部“三會一課”、專題講座等形式開展黨史專題學習，分階段、分專題做好學習交流研討。要將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同學習優秀傳統文化、光榮革命文化和先進企業文化結合起來，堅持原原本本學、聯系實際學，不斷用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐、推進工作。
二要抓好政治引領。黨員領導干部要堅持更高標準、更高要求，以上率下、表率示范，帶頭學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史。在配合x集團黨委開展好宣講工作的同時，組建公司黨史學習教育宣講團，分片區開展集中宣講，深入艱苦地區、生產一線、車間班組，力爭達到宣講全覆蓋。公司還將開展黨課評選、演講比賽，微視頻征集展播等主題活動，切實做好黨史學習教育引導工作。
三要抓好專題培訓。陜西是延安精神的誕生地，要用好、用足、用活陜西豐富紅色資源、紅色基地。公司將在“七一”前組織黨員干部赴紅色教育基地開展專題學習班，各單位也可結合實際組織開展實地踐學活動，讓黨員干部在感動感悟中傳承發揚紅色基因。要將黨史學習教育納入黨員干部教育培訓內容，分形式分層次分批次組織專題培訓。要充分發揮線上教育優勢，通過線上線下相結合的方式開展好專題培訓，不斷提升學習效果。
四要抓好實踐活動。以“我為群眾辦實事”活動為契機，組織開展“為職工謀幸福為企業謀發展”主題實踐活動，開展“學黨史促發展”專題大討論，深入推進“最美奮斗者”培育工程落地實施，大力推進薪酬分配機制改革、年輕干部選拔任用等，切實解決一批職工群眾關心關注熱點難點問題，不斷滿足職工對于美好生活的向往，使企業發展成果更好惠及職工，充分展示新時代共產黨人的良好風貌和國有企業的責任擔當。五要抓好專題民主生活會、組織生活會。要按照嚴的標準、實的要求，以黨史為鏡鑒，以革命先烈為榜樣，高質量召開專題民主生活會、組織生活會，深入交流學習，查擺差距不足，明確努力方向，不斷解決公司改革發展中的瓶頸問題，努力打造行業領先的清潔能源供應商和智慧服務商。
三、堅持理論聯系實際，確保黨史學習教育取得實效
開展黨史學習教育，要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義優良學風，不斷從黨史中獲得啟迪、從歷史經驗中提煉制勝法寶，進一步總結經驗、提高本領，努力把學到的知識、掌握的規律切實轉化為解決發展、應對風險挑戰的能力，在努力打造行業一流智慧能源服務企業、實現公司高質量發展上見成效。
一是要在旗幟鮮明講政治上見成效。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。我們要不折不扣貫徹落實好習近平總書記重要指示批示精神，貫通落實習近平總書記來陜考察提出的“五項要求”“五個扎實”，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，對“國之大者”做到心中有數，確保中、省、x集團決策部署在新型能源落地實施，時刻保持國有企業的政治底色。黨員干部要始終做到對黨忠誠，始終把黨放在心中最高位置，始終忠誠黨的信仰、忠誠黨的宗旨、忠誠黨的組織、忠誠黨的事業，不斷提高政治能力，自覺加強政治歷練，接受嚴格的黨內政治生活淬煉，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，使自己的政治能力同擔任的工作職責相匹配。
二是要在不斷改進工作作風上見成效。在黨史學習教育中，要注重發揚黨的光榮傳統和優良作風，不斷改進工作作風。要在公司的統一領導下，堅持實事求是、求真務實，堅持“一企一策”，結合各板塊、各專業、各項目特點，制定適合本企業改革發展的舉措;堅持密切聯系職工群眾，善于調查研究，對分管領域和業務工作“了然于胸”，做“行家里手”;堅持批評和自我批評，敢于直面問題，勇于自我革命，堅決破除形式主義、官僚主義;堅持敢于斗爭、善于斗爭，敢于直面矛盾、敢于較真碰硬、敢于履職盡責;堅持和發揚艱苦奮斗，立足新發展階段的新形勢、新任務，以一往無前的奮斗姿態和永不懈怠的精神狀態，勇挑重擔、苦干實干，不斷提高工作執行力，在新的起點上把公司改革發展事業不斷推行前進。
三是要在推進公司高質量發展上見成效。要緊扣清潔能源供應和智慧服務兩大主業，聚焦高質量發展，貫徹新發展理念，推動發展質量變革、效率變革和動力變革，優化內部板塊布局，推動產、融、投一體化發展。持續深化改革，貫徹落實國企改革三年行動方案，在探索市場化機制中實現變革轉型，充分激發發展動力和體制機制活力。大力實施創新驅動發展，實現從要素驅動、投資驅動為主向以創新驅動為主轉變，加大改革發展、新興產業培育、數字化轉型等方面力度，厚植公司發展的內生動力。全面推進對標管理縱深開展，堅定不移抓管理與文化的融合，推動新能“奮斗者文化”引領管理升級全面開展。堅持科技賦能，不斷深化和強化智慧服務、科技創新、數字化等賦能手段，凝聚賦能合力，鞏固和提升公司改革發展效能。堅持產融結合，強化資本運作，從固定資產投資為主向以輕資產運營為主轉變，通過“兩頭在內、中間在外”的良性循環，實現國有資本保值增值，走出一條典型的混合所有制企業高質量發展之路。
四是要在營造風清氣正工作氛圍上見成效。要深入貫徹全面從嚴治黨方針，充分發揮全面從嚴治黨引領保障作用，堅定政治方向，做到態度不變、決心不減、尺度不松，為“十四五”時期公司發展提供堅強保障。要按照新時代黨的建設總要求，堅持在深化改革中“強黨建”，持續加強頂層設計、深化“四個融入”“五大工程”，不斷鞏固公司全面從嚴治黨成效;持續抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，鞏固以案促改工作成效，扎實推進接受x集團巡察“回頭看”，強化紀律監督、審計、監察監督，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，為公司高質量發展營造風清氣正的工作氛圍。
四、加強組織領導，推動黨史學習教育走深走實
開展黨史學習教育是貫穿全年的一項重大政治任務。公司各級黨組織要切實加強組織領導，提高思想站位，堅持守正創新，分級、分層、分階段全面系統抓好學習教育，確保學習教育組織好、開展好。
一是要帶頭履行領導責任。各單位黨組織書記要扛起第一責任人的職責，嚴格貫徹落實中、省、集團公司及新型能源黨委安排部署，扎實推進學習教育。黨員領導干部不管身處哪個崗位和層次，都要全身心投入，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，做到學有所思、學有所悟、學有所得，把黨史中的寶貴營養轉化成實實在在的政治素養和能力水平;又要站在一線、靠前指揮，統籌推進整體工作，針對不同層級、不同領域、不同對象加強分類指導，層層傳導壓力，從嚴抓好落實，確保黨史學習教育各項部署要求不折不扣落實到位。
二是要注重創新方式方法。各單位要在認真學習研究公司統一籌劃部署的基礎上，結合實際細化本單位的學習教育方案，推進內容、形式、方法創新。按照特色鮮明、參與度高、覆蓋面廣、結合實際緊的原則，充分利用“三會一課”、主題黨日、專題研討會、演講比賽、知識競賽等方式，利用黨課評選、黨史文藝作品征集、歌唱比賽等職工群眾喜聞樂見的活動，不斷增強黨史學習教育的針對性和實效性，提高黨員干部參與度，做到既有統一要求、一以貫之的規定動作，又有個性化、差別化、精準化的自選動作，讓各項活動更生動、更鮮活。
三是要強化督促檢查。公司黨委將組建督導組，采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，對各級黨委學習教育情況開展全覆蓋督促指導，聚焦機構設置、專題學習、專題培訓、實踐活動、民主生活會召開、整改落實等工作，及時掌握學習教育進展情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，對不符合要求的及時糾正，對消極應付、工作不力的嚴厲批評、嚴肅處理，確保學習教育取得實效。各單位要按要求定期上報學習教育進展情況，認真做好簡報編發工作，及時反映學習教育推進動態。
四是要大力加強宣傳引導。要結合中國共產黨成立100周年，深入宣傳黨中央決策部署，宣傳開展黨史學習教育的重大意義、目標任務和基本要求，堅持正確輿論導向，堅持馬克思主義歷史觀，堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，引導黨員干部堅持辯證思維，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，正本清源、固本培元。如何正確認識和科學評價黨的歷史?我想在這里讀一段毛澤東同志的《黨委會的工作方法》中的一段話：“十二，劃清兩種界限。例如，他們反對官僚主義，就把延安說得好似‘一無是處’，而沒有把延安的官僚主義同西安的官僚主義比較一下，區別一下。這就從根本上犯了錯誤。
其次，在革命的隊伍中，要劃清正確和錯誤、成績和缺點的界限，還要弄清它們中間什么是主要的，什么是次要的。例如，成績究竟是三分還是七分?說少了不行，說多了也不行。一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績三分錯誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應該對他的工作基本上加以肯定。把成績為主說成錯誤為主，那就完全錯了。我們看問題一定不要忘記劃清這兩種界限：成績和缺點的界限。記著這兩條界限，事情就好辦，否則就會把問題的性質弄混淆了。自然，要把界限劃好，必須經過細致的研究和分析。我們對于每一個人和每一件事，都應該采取分析研究的態度。”這一段話對于我們正確認識和科學評價黨的歷史充分具有重要的借鑒指導意義。要運用各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體，大力宣傳改革發展成果，宣傳在學習教育過程中涌現出來的好做法、好經驗。要深入發掘報送優質學習資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學習氛圍。
同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，不斷從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，勇于擔當、善于作為，凝心聚力、砥礪奮進，努力建設行業一流清潔能源智慧服務企業，為實現“五個一”奮斗目標、助力x打造世界一流企業持續貢獻新能力量，以優異成績迎接建黨一百周年!
黨史學習教育民主生活會發言篇6
黨史學習教育開展以來，我按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真學習必讀書目、積極參加實踐活動，著力從百年黨史中體會馬克思主義的真理味道、感受黨的創新理論的思想偉力、領悟中國共產黨的獨特魅力、崇仰革命先輩犧牲奉獻的精神品格，進一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基礎。同時，按照這次專題民主生活會通知要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，圍繞“四個對照”進行了深入黨性分析，查找問題差距，剖析根源癥結，制定了整改措施。下面，由我做個對照檢查。
一、存在的主要問題
(一)對照黨的創新理論方面。這些年來，自己對黨的基本理論和創新理論能夠做到真學真信真用，不斷加強思想改造和黨性歷練，在高舉旗幟、踐行“兩個維護”等重大政治原則問題上，能夠頭腦清醒、態度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求，還存在一些不容忽視的問題。-是刻苦鉆研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育,在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。二是消化轉化還不夠。對黨的創新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執行力還有很大差距。有時對中國特色社會主義發展的曲折性、艱巨性，對一些歷史虛無主義的政治危害性認識不足，不能完全站在黨和國家全局利益的高度去分析、判斷問題，容易被--些表面現象和自身所處的小環境所左右，深層次判斷、理解問題及透過現象看本質的能力水平還不是很強;有時對上級意圖的理解把握還不全面、不深入、不具體，在貫徹落實上還存在過分強調客觀因素和實際困難，甚至左顧右盼、落不到底的現象。三是實踐運用不夠。弘揚理論聯系實際的學風還不實，用理論學習成果指導實踐、形成工作思路還有差距，在把學習成果內化為指導工作思路、方法方面，雖然平時也注重結合崗位職責進行對接，但對一-些新形勢新情況新問題還缺少深入研究探索，有的學習成果指導價值、實用價值還不高。
(二)對照黨章黨規黨紀方面。黨的十八大以來，黨中央、習總書記大抓全面從嚴治黨、大抓正風肅紀，把黨章黨規黨紀的硬尺度立了起來。總的看，自己能夠秉持老實做人、干凈做事的原則，始終認真踐行黨章、嚴守黨規黨紀，在改進作風和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但對照“永遠在路上”的要求，還有一些做得不夠的地方。一是黨性修養還需要進一步錘煉。雖然黨齡在不斷增加，但黨性修養和黨員意識卻提升不快，內心覺得自己受黨教育培養多年，世界觀、人生觀、價值觀已經定形，在重大原則問題上不會出偏差，沒有充分認清黨性修養的艱苦性、長期性和復雜性。有時以普通黨員身份參加組織生活、匯報個人思想也不夠經常深入，對照合格黨員的標準還有很多不足。對一-些單位和他人存在的不好現象，有時過于強調客觀大環境，有時考慮別人感受、當“老好人”過多，較真斗硬不夠，沒有進行堅決的斗爭，反映出黨性原則的弱化。二是敬畏戒懼還需要進一步增強。知敬畏存戒懼守底線的意識還不夠強，有時弱化自身的黨員身份和肩負的政治責任，單純認為自己參加工作時間不短了、入黨也有好多年了，能夠保持對紀律規矩的敬畏，把持底線不失守。實際上，還沒有真正嚴格按照黨員的先進性標準來要求自己，形勢所迫多于內心自覺，有時也存在紀律觀念淡化、執行紀律規矩不嚴的傾向，需要在今后工作工作中認真反思改進。三是紀律規矩還需要進-步嚴守。在落實請示報告、督促檢查等機制上，自己能夠嚴肅認真地貫徹執行，但在日常工作中，還存在溝通協調不到位、情況反饋不及時的現象。再比如，巡視巡查問題整改過程中，在清退津貼補貼問題上，工作推進較慢，反映出壓緊壓實“兩個責任”的力度還不夠大。
(三)對照初心使命方面。近些年，我先后幾次變換崗位，無論從事哪項工作，都能夠牢記初心使命，自覺以事業為重，始終充滿激情，勤奮敬業、腳踏實地的完成組織交給的各項任務。但深入對照反思，還存有三個方面的差距:-是振奮精神干事業的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干?應當怎樣做好.上思考的還不深。任現職已經有幾個年頭了，隨著時間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾。有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這些東西也常常與積極學習、勤奮工作、嚴格自律的黨性要求形成碰撞，如果自己拿不準、拿不住，也容易帶來思想、狀態和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創先爭優意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。有時抓工作落實還浮在面上，滿足于安排了、部署了，親臨--線指導、跟蹤督導問效還不夠，工作落實不到位、標準不高的問題有所表現。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在，調查研究不夠深入，對基層實情若明若暗;用會議、文電部署任務、推動工作的慣性思維還沒有徹底糾正;每年征求基層和群眾的意見原則性答復多，實質性解決少，有的甚至不了了之。
(四)對照先輩先進方面。回顧百年黨史，無數革命先輩、英模先進在黨的帶領下，牢記初心使命，舍生忘死、拼搏奮進，構起了中國共產黨人偉大的精神譜系，也為我們立起了精神標桿。反思自己，能夠堅持以先輩先進感召自己、鞭策自己、引領自己，并把這份尊崇之情化作履職的實際行動，用業績來回報組織的培養，但還存在一-些差距不足:--是遵崇維護的力度還有欠缺。對于網上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還存:在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進，特別是結合本職崗位，如何處理好公與私、義與利、得與失的關系，做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。下步，還需要以先輩先進為鏡子，全面對照反省、不斷加強自我改進。
二、問題的主要根源
(一)持之加恒加強思想改造不夠。培塑世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和刻苦性不夠，有時關注業務工作多，關注學習改造少，存在學用兩層皮的現象，特別是隨著工作時間的延續、年齡的增長，內心自覺不自覺地產生了一些不愿接受改造的惰性心理、差不多過得去的自滿情緒，一定程度上弱化了終生改造的韌勁、知行合一實勁、小處著手的細勁。
(二)強化責任振奮精神狀態不夠。我參加工作30年，在現職崗位工作也已經滿8年，雖然也能做到兢兢業業、任勞任怨，但想到屬于自己的“時間段”已經不多、進步的希望也比較渺茫，精神狀態也有所滑坡和懈怠，缺乏以往那種干勁、沖勁和實勁，有些工作能推出去就推出去，有些責任能不擔就不擔，表面上是事業心責任感弱化，實際上是初心使命沒有牢固樹立起來。
(三)踐行宗旨真心服務解難不夠。對基層深入了解不夠，下基層調查研究，以普通黨員身份與職工群眾拉家常、打交道、交朋友做得不夠好，特別對改革帶來的新情況新問題，有時掌握得還不夠準確全面，還缺乏深入研究和具體分析，相信群眾依靠群眾不夠，在謀劃工作、破解難題、指導幫帶上，問政于民、問計于民不夠。
(四)緊而又緊嚴守紀律規矩不夠。對當前全面從嚴治黨、正風反腐的高壓形勢還缺乏清醒敏銳的認識，對黨章黨規黨紀缺少深入系統的學習領悟，紀律觀念和法規意識樹立得不夠牢固，大的方面能夠按照規章制度執行，但在細節小處上還有打折扣的現象，反映出自己對黨紀黨規的敬畏度和執行力還需進--步加強。
三、下步的努力方向
(一)強化理論武裝。繼續把學習黨的創新理論作為首要任務，圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，并持之以恒的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上，不斷加強思想改造,著力提升政治判斷力政治領悟力政治執行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩立場、守住思想防線，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”.
(二)強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命，恪守黨性原則，改進工作作風;珍視崗位職責，以勤勉敬業、模范帶頭的良好精神狀態，圓滿完成上級賦予和黨委交辦的各項工作任務;珍惜工作機會，主動作為，加班加點工作，力爭為行業建設發展多做貢獻;珍重班子生活,堅決維護集體權威，出好主意，當好參謀，主動為黨委獻策分憂，講大局，講團結，為班子建設盡職盡責，盡心盡力。
(三)強化作風改進。圍繞崗位職責和群眾需求抓落實，堅決不做表面文章，不提脫離實際的口號，不干群眾反感的事，多為群眾辦實事好事;對上級要求的事、黨委決策的事、建設發展有益的事，認認真真，不折不扣地抓好抓實，抓出成效。特別是要盯著難題抓破解，做好基礎的、細致的、經常性的工作，力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。
(四)強化自律標準。自覺遵守黨章黨規黨紀，認真對照先輩先進典型事跡，不斷加強黨性修養和自我改造，自覺參加組織生活，不斷汲取政治營養，進一步完善自我、提升自我;嚴格遵守和模范執行廉潔從政各項規定，時刻警惕各種誘惑，嚴格按制度、規定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。
黨史學習教育民主生活會發言篇7
同志們：
今天的主題黨日活動是我們春節后的第一次。這次主題黨日的“主要動作”就是學習黨章。習近平總書記指出，黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。xx日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。從一定意義上說，黨章是黨的歷史的縮影，是領導革命、建設和改革的真實體現，是黨成長、成熟、發展、壯大的客觀紀律。我們黨從成立之日起，就嚴格按照馬克思列寧主義建覺原則，把紀律和規矩寫在自己旗幟上，政治紀律、組織紀律等各項紀律每向前邁進一步，都會在黨章中有所體現和強化，可以說，一部黨章發展史也是一部黨的建設史。
剛才，我們一起學習了黨章的部分內容，**、**4位同志也作了發言。學黨章是黨員的終生大事，必須將其帶在身邊、放在枕邊，有事沒事都要看兩眼。下面，就如何學習黨章，我談四點體會，供大家參考。
一是通過學習黨章，更加堅定對黨的絕對忠誠。黨章規定，中國共產黨的領導是中國特色社會主義的本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。紀檢監察機關堅持黨的領導，最根本的是堅持以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導。這次新冠肺炎疫情持續發酵，給我們上了一堂生動的形勢政策教育課，“中國之治”和“西方之亂”形成鮮明對比，讓我們更加堅定了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。作為一名黨員，學習黨章，首先要堅定理想信念，強化黨員意識，對黨忠誠老實，履行黨員義務，執行黨的決定，在工作和生活中更好地發揮黨員的先鋒模范作用。作為紀檢監察機關一員，我們處在全面從嚴治黨、正風肅紀反腐的第一線，肩負著維護黨章、黨規、黨紀的重要職責，要牢記政治機關屬性，把對黨忠誠作為天職，做到絕對忠該、絕對純潔、絕對可靠，做到“虔誠而執著，至信而深厚”。只有對黨絕對忠誠，才能發自內心真心實意地忠于黨的事業，才能堅持正確方向不跑偏，行使神圣權力不濫用，堅決完成好黨賦予的使命、交給的任務。
二是通過學習黨章，更加明確工作職責定位。紀檢監察機關的使命職責來源于黨章。黨章總綱規定“強化管黨治黨主體責任和監督責任”。推進全面從嚴治黨，黨委主體責任是前提，紀委監督責任是保障。各級黨委履行管黨治黨的政治責任，要責無旁貸當好紀律建設的領導者、執行者和推動者，把黨的領導體現在日常管理監督中，提高紀律執行力，維護紀律嚴肅性。沒有主體責任的落實，監督責任難以常態、有效。同時，各級紀委要協助黨委推進全面從嚴治黨，緊緊圍繞政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設以及反腐敗斗爭發揮作用，真正把全面從嚴治黨的要求貫穿黨的建設各方面、全過程。沒有監督責任的保障，主體責任往往容易虛化、落空。只有主體責任和監督責任貫通融合、協同發力，紀委協同不缺位，協助不越位，才能形成反腐肅貪合力，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
三是通過學習黨章，更加提高履職本領。從紀檢監察工作職責看，監督是黨章規定的紀律監察機關基本職責、第一職責。做深做細做實監督首責，要著力強化日常監督，在抓早抓小上下功夫。新黨章總結了我們黨成立以來紀律建設經驗，提出了嚴格執行和維護黨的紀律的“24字方針”。其中，“懲前毖后、治病救人”是目的，體現了黨的一貫方針;“執紀必嚴、違紀必究”是原則，體現了零容忍的鮮明態度;“抓早抓小、防微杜漸”是方法，是源頭防貪治腐的有力路徑。三者有機統一，集中體現在運用好監督執紀“四種形態”。要用好“四種形態”這個全面從嚴治黨的政策策略，實現政治效果、紀法效果、社會效果的有機統一。從個人工作職責看，要立足崗位，扎實做好本職工作，自覺把廉政教育工作放在“三不”一體推進的大格局來謀劃，抓好現場警示教育、拍攝廉政警示教育片等重點工作，做深案件查處的“后半篇”文章，做實同級同類干部廉政教育，進一步提高履職盡責能力，不斷強化廉政教育、筑牢“不想腐”的自覺。
四是通過學習黨章，更加注重自我約束。黨章規定，黨的干部是黨的事業的骨干，是人民的公仆，要做到忠誠干凈擔當。紀檢監察干部是執紀執法者，也是黨章黨規、憲法法律的守護者，必須始終對黨章和憲法保持敬畏之心，在行使權力上慎之又慎、在自我約束上嚴之又嚴。紀檢監察干部出現違規違紀行為的危害性具有雙重性，影響和危害具有放大效應，對黨的事業、黨的紀檢監察事業危害程度極其惡劣、更加嚴重。作為年輕的紀檢監察干部，我們要擯棄不是領導崗位、沒有重要權力的錯誤認識，充分認識到不管在紀委哪個崗位，都掌握著一定的權力或者權力的影響力，時刻警惕長線投資、感情投資，防止金錢對權力的腐蝕，防范權力對金錢的“尋租”，做到心中高懸法紀明鏡、手中緊握法紀戒尺。嚴格凈化自己的朋友圈、生活圈、社交圈，自覺接受最嚴格的監督，不該說的不說，不該做的不做，不該看的不看，遵守工作紀律、保密紀律，不把平臺當本事，不把欲望當志氣，慎終如始，如履如臨，用“自身硬”來防止“燈下黑”、提高免疫力，早日成長為一名合格的紀檢監察干部。
黨史學習教育民主生活會發言篇8
圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
黨史學習教育民主生活會發言篇9
同志們：
xx日，習近平總書記在同各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。剛才，我們集體學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話。總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。總書記要求：全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。總書記強調：堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。
大家要繼續抓好講話精神的深入學習、認真理解、努力踐行。下面，我就開展好黨史學習教育，講三點意見：
一、提高站位，深刻認清黨史學習教育的重大意義
習近平總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨區別于其他政黨的一個顯著標志就是善于向自己的歷史學習。我們黨近百年波瀾壯闊的發展史就是一部不斷學習和反思自身的歷史，一部不斷總結歷史經驗、指導現實不斷前進的歷史。今天我們開展四史學習教育，有著重大而深遠的歷史意義、現實意義和戰略意義。我感到，要從三個維度來把握。
第一，這是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“繼續篇”。
習近平指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。習近平總書記在考察×時也指出，×是黨的誕生地，要把豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材，引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩。因此，開展這次學習教育，既是貫徹落實總書記重要講話精神的重要舉措，也是建立“不忘初心、牢記使命”制度的×實踐。去年，××各項工作成效顯著，××考核蟬聯第一，并作為××改革真抓實干成效明顯地區，獲得××通報表揚。在探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制方面，我們也要開好局、起好步，奮勇爭先、走在前列，以學習四史的新成效為建黨100周年獻禮!
第二，這是夯實中國特色社會主義共同思想根基的“奠基石”。
堅持思想建黨、理論強黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。我們黨在革命、建設、改革的各個時期克服了一個又一個困難，取得了一個又一個舉世矚目的成就。究其原因，很重要的一點，正是因為我們有中國特色社會主義這個正確的思想引領和理論指導。尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的第3次飛躍，是我們實現“兩個一百年奮斗”目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的思想武器和行動指南，必將成為黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中濃墨重彩的一筆。我們要堅持以學習四史為契機，突出習近平新時代中國特色社會主義思想這個重中之重，不斷推動新思想往心里去、往深里走、往實處落，為實現區域衛生健康事業高質量發展凝聚最廣泛的思想共識和價值認同。
第三，這是打造高素質專業化干部隊伍的“必修課”。
習近平總書記多次強調，領導干部要多讀一點歷史。我理解，歷史是最好的教科書，學習歷史主要有三大好處。一是能夠更好地把握歷史規律。二是能夠更好地建立歷史思維。三是能夠更好地提升戰略思維。學習歷史可以讓我們站在歷史的視角，從全球化的“時空坐標系”來判斷國家和社會的發展趨勢，能夠更深刻地理解現實問題的深層次原因，找到整體戰略的應對方法。當前，××事業正處于全面跨越式高質量發展的關鍵期，迫切需要一支狠抓落實、善作善成的高素質專業化的干部隊伍，建強干部隊伍“領頭雁”、培育干事創業“生力軍”，我感到，提升政治素養、戰略思維是前提和基礎。我們要在學習四史中不斷加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，努力成為政治過硬、本領高強的新時代干部。
二、抓住核心，準確把握黨史學習教育的目標任務
開展黨史學習教育是當前和今后一段時期各級黨組織的重要政治任務，各單位要把握好學習教育的目標任務、基本要求和核心要義，確保學習教育組織到位、措施到位、落實到位。具體任務都已在印發的學習教育方案中明確，這里就重點工作再作個強調。
一是要深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國共產黨近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業的“中國號”巨輪，中國共產黨譜寫了執政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國共產黨的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。
二是要深入學習黨的創新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩政治立場，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。
要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業發展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環節上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨。回望歷史，不難發現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰勝各種風險挑戰的中國共產黨，才能領導中國，才能帶領中國人民持續前進。黨的十九屆五中全會擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為實現第二個百年奮斗目標努力前行。
三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。黨的xx大以來，習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態，營造風清氣正的發展環境。
早在1932年的江西瑞金，中央蘇區政府就專門設置了檢舉木箱。黨的xx大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。
三、科學統籌，切實加強黨史學習教育的責任落實
開展黨史學習教育，工作量大、涉及面廣，任務重、要求高，必須加強組織領導，強化責任落實，為扎實有序開展黨史學習教育提供有力保障。重點要做到三個“強化”：
一是強化責任傳導。全××各級黨組織要切實履行好學習教育的主體責任，把黨史學習教育作為一項重要政治任務抓緊抓實抓到位;各級黨組織書記要扛起第一責任人的職責，投入足夠的時間和精力，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，層層傳導壓力，從嚴抓好落實，確保黨史學習教育各項部署要求不折不扣落實到位。
二是營造濃厚氛圍。要充分運用各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體，大力宣傳本系統、本單位在學習教育過程中涌現出來的好做法、好經驗。要通過線上線下相結合的方式，發掘報送優質學習資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學習氛圍。
三是強化督促檢查。要把學習教育開展情況作為基層黨組織書記抓基層黨建的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的重點內容。領導小組將采用走訪調研、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，強化督促指導，及時掌握學習教育進展情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
同志們，開展黨史學習教育，意義重大，影響深遠。“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書”。用黨的偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，能夠讓我們認清歷史方位，汲取前行的智慧與力量。全系統各級黨組織要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆堅定信念、奮斗精神、為民情懷、擔當本色，以新的不凡創造奮力開創十四五各項事業發展的新篇章，以優異的成績為建黨百年獻禮!
黨史學習教育民主生活會發言篇10
按照《xx公安局“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作實施方案》要求和部署，圍繞“堅持政治建警全面從嚴治警”這一主題，深入開展黨性分析，努力查找自身存在的問題，現將對照檢查情況匯報如下：
一、存在的問題
（一）政治建設方面。自己能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。但個別支部存在對黨建工作重視程度不夠，政治理論學習不足，“三會一課”不規范、心得體會存在雷同等情況，對于此類情況目前還沒有提出行之有效的舉措。政治理論學習上還存在著欠缺，特別是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，往深里走、往心里走、往實里走，還存在差距。學習更多地停留在熟悉重點論述上，而聯系性、系統性學習不足；
學習成果不能很好地運用于指導實踐上。
（二）思想建設方面。自身有著較強的政治定力和政治鑒別力，能夠堅決同一切破壞黨中央權威和集中統一領導的行為作斗爭。但在開展理想信念教育上，主要還是依靠舉辦講座、集體學習等方式，在創新學習方法上還存在著不足。對于他人的一些不良言論只是進行了單獨提醒，沒有真正用制度及紀律去嚴肅問責。
（三）組織建設方面。雖然能夠主動擔當、直面困難，但創造性開展工作不夠，對一些創新性舉措缺乏跟進督導。如在推動干部交流上，雖然已于去年就開展了前期摸底工作，但至今仍未協助局長開展各級環節干部的交流。在“最強黨支部”創建活動中，只是單純按方案要求開展規定動作，自選動作不足。
（四）作風建設方面。能嚴格要求自己秉公用權，力戒形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，但抓隊伍建設仍缺乏力度，存在有時緊有時松的問題，個別環節干部仍存在作風不硬不實、不擔當的現象。
二、整改措施
1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2.發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。認真對待本職工作，增強憂患意識，常懷感恩之心，愛崗敬業，努力工作。與此同時，率先垂范，嚴于律己，堅決抵制享樂主義、拜金主義，號召廣大職工勤儉節約、合理消費。
3.進一步改進工作作風，求真務實、真抓實干。在今后的工作中，首先在想問題，辦事情，做決策時都要堅持從實際出發，在掌握既有規范標準的基礎上，遵循客觀規律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話和批評的話，重實際，辦實事，求實效，不維護面子，放低身價，虛心學習。三要創造性地開展工作。膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，不斷探索規律，研究新問題，解決新問題，不斷總結完善已有的經驗，拓展新思路，拿出新措施，開創工作新局面。
在日后的工作中，我將積極的發揮共產黨員的先鋒模范作用，樹立大局意識，改進工作方法，維護團結一致的良好局面。嚴格執行民主集中制的各項基本原則和具體制度，身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到：充分聽取各方面意見，不搞獨斷專行，多請示多匯報，不越權行事，堅決執行集體決定，不搞自由主義。
黨史學習教育民主生活會發言篇11
四天的集中學習,有了很大的收獲,深入學習了習近平總書記在慶祝建黨一百周年大會上的講話，通讀了《中國共產黨簡史》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平總書記關于“不忘初心，牢記使命”主要論述選編》《習近平總書記新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，剛才聽了各位領導的研討發言，很受教育和啟發。
一、這次集中學習的主要收獲和體會
一是對開展黨史學習教育的重大意義有了更加深刻的認識。習近平總書記指出，我們黨作為百年大黨，如何保持先進性和純潔性，永葆青春活力，如何永遠得到人民的擁護和支持，如何長期執政，是我們黨必須回答好，解決好的一個根本性問題。我們黨近百年的奮斗歷程，深刻昭示了始終堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，并義無反顧的朝著這個目標前進，是中國共產黨贏得人民衷心擁護和堅決支持的根本原因。習近平總書記的重要講話時一篇閃耀著馬克思主義的光輝文獻，具有極強的思想性、針對性、時效性。切實把黨的建成始終走在時代前列，人民衷心擁護，勇于自我革命，經受得起各種風險考驗，朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨，提供了思想和行動指南。
二是對牢記初心使命，必須勇于自我革命有了更加深刻的認識。習近平總書記強調，實踐“堅持真理、堅定信仰;踐行初心、擔當使命;不怕犧牲、英勇斗爭;對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神，我們黨在長期執政的條件下，“四大考驗”，“四種危險”依然嚴峻復雜，如不加以防范，就會把小問題變成大問題，小管涌淪為大塌方。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優勢，中國共產黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于與自我革命，具有極強的自我修復能力。我們黨之所以有自我革命的勇氣，是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己特殊的利益。堅持自我革命，對那些影響黨的先進性和純潔性的問題，對那些黨內政治生活和黨內監督方面存在的問題，對那些人民群眾反映強烈的突出問題，必須拿出義無反顧，動真碰硬的勇氣去解決，以永遠在路上的勁頭去解決，以實際成效取信于民。
二、檢視自己存在的主要問題和差距
一是圍繞中心，服務大局的意識不強。主要表現在：考慮職責范圍的多，思考全局工作少，視野不夠開闊，習慣于過去的，傳統的做法，缺乏與時俱進的創新精神。滿足于現狀，缺乏進取精神。
二是以職工群眾為中心的思想樹立的不牢。想問題辦事情還沒有能夠從以職工為中心的角度去思考、去落實，對當前工會工作中出現新情況、新問題思考不夠，對職工關心的熱點難點問題了解的不夠清楚，面對面聽取職工的意見不足，解決問題的硬招實招不足，缺乏主動作為的勇氣。
三是形式主義、官僚主義問題仍然存在。主要表現在重形式走過場，為了調研而調研，為了完成調研去調研，針對性不強，對形式主義、官僚主義的危害還沒有高度的警覺，沒有很好的發揮工會組織聯系職工最緊密的優勢。
三、下一步整改措施
(一)堅持讀原著、學原文，自覺用黨的創新理論武裝頭腦
新近平新時代中國特色社會主義思想是當代的馬克思主義，21世紀的馬克思主義，是黨和國家必須長期堅持的指導思想。在這次黨史學習教育中，要做到讀原著、學原文、悟原理，從習近平總書記重要講話原文中悟其道，明其理，通其意，感其情，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走，往心里走，往實里走，真正做到學思踐悟，融會貫通，入腦入心。在學懂弄通做實上下功夫，增強政治認同、思想認同、情感認同，切實做到學思用貫通，知信性統一。把學習理論作為人生的必修課，堅持、堅持、再堅持。帶著責任學，帶著問題學，帶著思考學，深學細悟。通過學習，提高運用科學理論解決實際問題的能力。
(二)增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”
堅定理想信念，對黨忠誠。把“四個意識”切實落實到實際行動上，在政治方向，政治路線，政治立場，政治主張上，堅決與以習近平為核心的黨中央保持高度一致，在重大原則和大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，向黨中央看齊，向黨的理論方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。堅決做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做。高標準，嚴要求，發揮黨員干部的帶頭作用，做遵守政治紀律和政治規矩的模范。
(三)提高政治站位，樹立以職工群眾為中心的思想，敢于擔當，敢于作為
對照黨的初心和使命，立足履行崗位職責，增強守初心、擔使命的責任感，針對檢視查擺出的問題，及時整改，以強烈的事業心和責任感履行好工作職責，擔負起工會組織引導職工聽黨話跟黨走的政治責任。切實轉變工作作風，力戒形式主義、官僚主義，到基層去，到一線去，面對面傾聽職工的意見，與職工交朋友，聽實話、摸實情、辦實事，了解職工的所思所盼，所急所需，解決好職工的操心事、煩心事，針對基層和職工提出的意見和建議，以及在調研中發現的問題，主動擔當，敢于作為，敢于動真碰硬，拿出解決問題的招法，以解決問題的實際成果檢驗主題教育的成果，讓職工群眾感受到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的切實成效。
黨史學習教育民主生活會發言篇12
按照XX關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了XXX，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
（一）對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
（二）對照黨章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅持反腐高壓態勢，查處了一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。
一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。
二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
（四）對照先輩先進方面。
一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。
二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。
三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
黨史學習教育民主生活會發言篇13
2021年是中國共產黨成立100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。
今日起，四川日報開設“學黨史悟思想辦實事開新局”欄目，集中宣傳中央和省委關于黨史學習教育的重要精神和決策部署，及時報道各地各部門（單位）黨史學習教育進展動態和實際成效，聚焦黨史學習教育中涌現出的先進典型和感人故事等，為黨的百年華誕獻禮。敬請關注。
為高標準高質量完成黨史學習教育各項任務，根據《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》和習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，省委精心謀劃部署，制定了1個《實施意見》和若干專項方案，形成了“1+10+N”的總體工作安排。近日，四川省印發《中共四川省委關于開展黨史學習教育的實施意見》和《全省黨史學習教育總體安排》及6個專項方案，從總體要求、學習要求、工作安排、組織領導等方面，對全省開展黨史學習教育作出安排部署，扎實推動黨史學習教育走心走實走深。
《實施意見》提出，黨史學習教育要緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，為推動治蜀興川再上新臺階、全面建設社會主義現代化四川而不懈奮斗。在基本原則上，要把握正確導向、發揚優良學風、注重融會貫通、堅持創新求實。要以強化理論思維、堅定信仰信念、牢記初心使命、增強能力本領為主要目標。
在學習要求方面，《實施意見》提出，要突出學習重點，深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。要豐富學習材料，重點學習習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，領導干部要帶頭通讀精讀，自覺學史用史。認真學習《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發展簡史》等重要參考材料，進一步拓寬學習范圍、開闊學習視野。認真學習《中國共產黨四川歷史》《四川黨史人物傳》等延伸閱讀材料，結合區域特點和地方實際深化對黨史的理解和認識。要用好教育資源，四川是黨領導中國革命的早期重要實踐地，要充分挖掘和利用好這些極其豐富、彌足寶貴的思想教育資源，將其作為開展黨史學習教育的生動教材。
在工作安排方面，《實施意見》提出，黨史學習教育貫穿2021年全年，面向全體黨員，以縣處級以上領導干部為重點。包括開展專題學習、加強政治引領、組織專題培訓、開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題民主生活會和專題組織生活會等重點內容。
近日，我省已印發《全省黨史學習教育總體安排》及6個專項方案。其中具體工作包括，黨史學習教育期間，我省將召開省委常委會、動員大會、小組會議、工作會議、專題學習會、專題讀書班等一系列會議和活動；將開展個人自主學習、理論學習中心組專題學習、專題讀書班、基層黨組織學習、黨員領導干部帶頭講專題黨課、理論研究闡釋、專題宣講、以黨史為重點的“四史”宣傳教育、青少年學習教育，發揮老黨員老干部“活黨史”作用開展宣傳宣講，推出主題文藝作品和出版物，開展專題培訓、“我為群眾辦實事”實踐活動、實地調研指導等系列活動。
根據安排，在“我為群眾辦實事”實踐活動中，我省將開展調查研究、立足崗位為民服務、切實解決民生問題、深入開展關愛行動、廣泛開展志愿服務等活動。扎實開展調查研究，摸清基層的困難事、群眾的煩心事，梳理形成辦實事項目清單。出臺一批有利于鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉村振興、支持革命老區振興發展的政策措施，推出一批為民惠民便民的實招硬招，實施一批直接造福于民的項目工程，解決一批損害群眾利益的糾紛矛盾，切實解決民生問題。
《實施意見》要求，要強化領導責任，加強督促指導，營造良好氛圍，注重統籌兼顧，把黨中央和省委部署要求落到實處，確保學習教育與各項重點工作互促共進。
黨史學習教育民主生活會發言篇14
根據會議安排，緊扣本次民主生活會的主題，現將個人對照檢查情況匯報如下：
一、存在的主要問題及表現11．在學習習近平總書記關于黨史教育重要論述和黨史教育方面。建立定期夜學制度，并利用黨委中心組、學習強國、支部主題黨日等學習載體，常態化制度化學習習近平總書記關于黨史教育重要論述和黨史教育。但是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入扎實，未開展深入剖析研學，導致學習僅停留在表面上，粗淺瀏覽的多、深度專研的少，沒有完全做到融會貫通、入腦入心。
22．在履行黨史教育責任方面。一是責任壓實還不夠到位。雖然經常在各類大小會議經常強調黨史教育紀律和要求，但壓力傳導還不夠有力，抓落實落地不夠。普查過程中發現部分干部重視程度還不夠高，走訪次數不夠，執行黨史教育紀律還不夠嚴格。二是統籌協調還不夠有力。凝聚黨史教育合力還不夠強，協調各部門加大扶持、幫助共謀發展工作開展了督辦檢查，發現了推進中出現的一些問題，但后期未針對問題逐一督辦責令整改到位。
3.在工作作風方面。存在干事不夠大膽，創新意識不強，缺乏有效督導機制的問題。在黨史教育工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，工作點多線長面廣，推動工作落實
中，面上工作又兼顧不全、點上工作有時松時緊、顧此失彼現象，對工作缺乏完備的督導機制，“一竿子插到底”做的不夠，致使一些環節在落實上打了折扣。
二、產生問題的原因（一）理論學習抓得不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想及習近平總書記系列重要講話精神深入學習、全面深刻理解還有差距。
（二）管理干部方面有待加強。雖然制定施行了各項制度和紀律，但在約束領導干部方面還不夠完善。部分干部在求真務實方面做得不夠，工作作風不夠深入，從嚴管理干部不夠，考慮到黨史教育，鎮村干部確實辛苦，存在一些面情觀點，在干部管理上失之于寬、失之于軟。
（三）黨史教育督辦問責力度不夠。在對黨史教育督辦問責上失之于軟，導致在工作落實上，與上級要求存在差距。今年以來鄉村振興領域的信訪問題，已明確包村領導干部、村支部書記、包戶干部負責，但沒有對落實不到位的單位和個人進行嚴格追責問責。
三、努力方和整改措施（一）加強政治理論。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持系統學、跟進學、聯系實際學。繼續堅持把黨的政治建設擺在首位，把加強政治理論學習作為提高政治素養、改進工作作風的重要手段，堅持理論聯系實際，深入基層，與干部群眾面對面交流學習，注重聽取社會各界的意見和建議，進一步提升領導能力和水平。
（二）增強紀律意識。認真學習黨內規章制度，堅決執行政治紀律規矩，樹立“四個意識”，自覺維護中央權威，認真執行落實各級決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通，執行到位。在干部管理工作中，切實擔負起從嚴管理干部的主體責任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好干部，引導干部加強學習、專心謀事、實干工作。
（三）
改進工作作風。在黨史教育工作中，要有時不我待的緊張感、責任感，把力量挺在黨史教育最前沿,以黨史教育新業績造福人民。帶頭“動真碰硬”、攻堅克難、以上率下，在切實加強作風修養中砥礪黨性，在謀事干事、做人處世中樹立共產黨員的良好形象。
黨史學習教育民主生活會發言篇15
一、參加黨史學習教育的收獲感悟
7月，我參加了和平區中心小學黨支部組織的黨史學習教育活動。通過學習黨史，我對黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨黨史是黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史，是全體中國人民智慧的結晶。我中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
作為一名教師黨員，我們應該錘煉對黨絕對忠誠的政治品格。我們要通過參加黨史學習教育活動以及平時自身的學習，不斷從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習近平同志為核心的黨中央步調一致、行動統一。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。作為一名教育者，我們在工作中要堅持立德樹人，不忘初心和使命，以事業為重、以擔當為榮，把國家的重托、人民的信任看得比泰山還重，盡全力為祖國培育下一代接班人，努力創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大教育業績。
二、查找差距檢視問題
1.理論學習方面
一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習得不夠深入。我所在的黨支部以及黨小組集中安排的學習比較豐富，但個人學習缺乏主觀能動性，常常是被動接受上級安排的學習任務，自學還不夠充分，對習近平新時代中國特色社會主義思想的最新理論成果理解得不夠深入。
2.工作作風方面
工作作風不夠嚴謹踏實，有時想法起點很高，但行動少、落實差，開展工作畏首畏尾，遇到棘手問題缺乏自主解決的能力，常常依靠上級意見，較為被動。
3.工作創新方面
在平日的學習和工作中，比較容易自我滿足，缺乏鉆研精神和創新精神。有時候，其實我腦海中有創新的工作方法，但總是害怕失敗而不敢付諸實踐，抱著多一事不如少一事，少干少錯的思想。
三、努力方向
1.加強理論學習，堅定理想信念。
黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為黨員，要加強平時學習，注意在平日的學習與工作中弘揚優良傳統、傳承紅色基因、增強黨的意識和黨員意識,永葆黨員的先進性和純潔性，鑄牢信仰之基、增強歷史定力,堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
2.改進工作作風，強化擔當精神。
作為一名教師黨員，我要牢記初心和使命，強化自身的擔當精神。工作中應該踏實認真，一步一個腳印地走，不能起點高落實差。遇到問題，要發揮艱苦樸素的紅軍精神，不要害怕困難，要敢于迎難而上，主動承擔解決難題的任務。遇見問題，要多思考，用學習到的新思想新理論武裝自己的頭腦，增強將理論運用于實踐的能力。
3.提升境界，在工作中要追求卓越創新。
在平日的工作中，不能再渾渾噩噩，自我滿足，隨波逐流。我要轉變思想，做新時代，有理想，敢付出的“四有”好教師。在工作中，要設定好工作目標，同樣一項工作，要爭創一流，不能只是退居二線，只有創新才能讓自己的思想、工作和生活不斷進步。除此之外，還要積極探索工作中的難點，在實踐中學會總結和觀察，提高開拓創新意識。
黨史學習教育民主生活會發言篇16
7月1日上午，中共中央在北京天安門廣場隆重舉行慶祝中國共產黨成立100周年大會，習近平總書記的重要講話，帶領全黨全國各族人民一道，慶祝中國共產黨成立一百周年，回顧中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。通過集中學習習近平總書記系列重要講話，收獲是很大的，習近平總書記的重要論述與馬克思主義一脈相承，其中包含著一系列觀點、論斷、方法，具有嚴密的邏輯性，正是具有真理的味道，越讀越有味道，越學越往心里走，越往深里走，越是堅定對馬克思主義的信仰、對走中國特色社會主義道路的信念，進一步增強了“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。特別是結合總書記的重要論述，對照本職工作，檢視不足和差距，認識更加清醒，行動更加自覺，責任沉甸甸，使命增強了。下面我從以下四個方面檢視自身存在的問題：
一、遵守政治紀律、政治規矩表率作用發揮地不夠充分。
主要表現在：
1、對政治紀律政治規矩的認識和理解上還有偏差。對政治紀律的認識并不是十分明確，認為政治規矩不就是黨章黨規嗎，這次學習才清晰認識到，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是十分重要的黨內規矩。有些現象看著沒有白紙黑字的規定，但卻是一種傳統、一種范式、一種要求。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律，是自我約束的紀律，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效。通過學習，我認識到了，這些都是嚴重的問題，分管部門和分管的干部，包括本人一定要監視這方面的問題。我們得改，要從思想深處改正錯誤。
2、經過學習，還是認識到本人在貫徹中央、市委、全總的重大要求和部署時，有時態度還不夠鮮明，在不折不扣上做的還不好，有時存在有選擇性執行，有時拿著“結合實際進行落實”這樣的借口，選擇好落實的、有基礎的立即落實，不好落實的往后放放。與中央、全總對標對表還做的不到位，從一定程度上講，這反映了政治紀律和政治規矩的問題。
總書記指出，心中有黨，是具體的而不是抽象的，要嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規矩，自覺堅持黨的領導，自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣，只要出現這種問題，大家就要堅決糾正。
二、問題存在的原因
一是，思想政治引領的方法和手段還是不夠多，線下的傳統的引領方式單一，無非是發通知學習，搞報告會、宣傳會、大講堂，當然這些也得搞，但是缺乏創新的形式，比如通過興趣小組，成立職工學新思想交流碰撞會等形式增強互動性，這樣引領的效果會更好。
二是，在處理守正與創新的關系上做得不夠好。總書記在中央政治局第十五次集體學習時指出，要堅持守正和創新相統一，堅守黨的性質宗旨、理想信念、初心使命不動搖，同時要以新的理念、思路、辦法、手段解決好黨內存在的各種矛盾和問題，
三是，自我革命精神欠缺，好人主義思想還明顯存在。 習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時指出“越是長期執政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神”，結合這次黨史學習教育，本人反思在勇于自我革命方面還存在自我革命不經常、不主動的問題，正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣還不足。補短板、強弱項、固根本、防源頭、治苗頭、打露頭沒有切實可行的招法。
習近平總書記指出，“天下之患，莫大于不知其然而然”。自我革命本身就是對著問題去的，諱疾忌醫是自我革命的天敵。怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結果小問題變成大問題，小管涌變成大塌方。只有努力在革故鼎新、守正創新中實現自身跨越，才能不斷給黨和人民事業注入生機活力。
以上是這次集中學習檢視自己存在的幾個方面的問題和產生問題的原因，經過深入思考，主要想從以下四方面進行整改。
一是夯實黨性修養之“基”。黨性修養是指黨員在政治、思想、道德品質和知識理解等方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我改造和自我完善。要帶頭加強學習，特別是學習習近平新時代中國特色社會主義思想，勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才，通過學習實踐牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，始終與黨中央同心同德，聽黨指揮，為黨盡責。
二是補足理想信念之“鈣”。習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人的精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。通過學習，我將進一步堅定馬克思主義信仰和對社會主義共產主義的信念，在任何情況下都要做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，守住自己的政治生命線，守住自己的政治靈魂。力求讓理想信念成為心中燈塔，做到虔誠而執著，至信而深厚。 三是常用自我革命之器。要堅持刀刃向內，不斷反省內省思想深處的問題，經常打掃思想上的灰塵，要對照黨章黨規黨紀，以“君子檢身，常若有過”的態度來發現自身的不足和短板，并進行由淺入深、由表及里的分析，做到知恥而后勇、知止而后定。要虛心聽取別人意見，堅持從諫如流，自覺接受監督。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內省，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的關系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態，看淡個人進退得失。要發揚斗爭精神，在大是大非面前敢于亮劍，堅決反對好人主義。要牢記清廉是福、貪欲是禍，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，穩心神、管行為、守清白。要敢于負責、勇于擔當，知重負重、攻堅克難，以實際行動詮釋對黨的忠誠，不辜負黨的重托、組織的信任和職工群眾的期待。
