糾正，漢語詞匯，拼音zhěnggǎi。整頓和改革。 以下是為大家整理的關于生活會個人自我剖析存在問題清單匯總的文章9篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
一、理論學習有收獲方面存在突出問題
(一)滿足于原有學習，不愿取得新進步
1.一些黨員與黨員干部，對學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著無所謂的態度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置，學習理論難保障。
2.有些黨員與黨員干部，認為理論學習是軟任務，經濟工作和業務工作是硬任務，軟任務完不成影響不了大局，常常出現硬任務擠占了軟任務時間，使理論學習落實不到位。
3..有的黨員與黨員干部，認為“理論學習空對空，干好工作實打實”，不能干空的、來虛的，不想學，不愿學，影響了學習效果。
5.有的黨員與黨員干部，為自己是“老機關”了，平時常看報紙雜志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學習的熱情。
(二)對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解不深透，沒有完全融會貫通
6.部分黨員與黨員干部，學思用沒有貫通，知信行不統一，孤立地、零散地、局部地學習理解習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實用主義。
7..對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
8.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
9.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
10.學習缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。
11.學習缺乏“廣”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。
12.學習缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，政治理論學習存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠，這一不良習慣致使學習收效不大。
13.學習缺乏“速”度。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。
14.學習缺乏“高”度。平時對國家大事重視不夠，對中央的精神了解不及時，敏感性不強，對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害群眾利益的行為不能公開進行抵制和開展堅決的斗爭，對上級出臺的政策規定，有觀望、從眾心理，沒有及時研究細化相關制度措施。
(三)貫徹落實新理論和重大決策部署的自覺性和堅定性不強
15.有的領導干部對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”，個別領導干部說一套做一套，我行我素。
16.緊跟形勢任務，抓貫徹落實方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。
17.個別干部對中央的政策和省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
18.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級黨委匯報。
19.缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報請示。
20.對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。
21.只關心分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”，沒有充分發揮民主決策制度作用。
22.個別班子成員對執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求。
23.在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，覺得意義不大的就熱情不高。
(四)運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力不高
24.一些黨員與黨員干部特別是縣處級以上黨員領導干部，沒有一貫重視用馬克思主義理論武裝自己，沒有始終把思想理論建設放在黨的建設首位，與工作實踐相結合，化為指導實踐、推動工作的磅礴力量。
25.一些黨員與黨員干部特別縣處級以上黨員領導干部，在理論與實踐的學用結合上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有把習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國的馬克思主義主，沒有做到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，用于指導實踐、推動工作的力度不大。
(五)學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性
26.當前干部理論學習主要以集中學習、分散自學、外出參觀與觀看錄像等傳統的方法方式進行，內容不新，比較單一。
27.集中學習通常以領導或組織者宣讀學習內容、集體觀看錄像為主的方式，造成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺
乏互動和交流。即使偶有討論，也是組織者唱主角，其他學員難以有發言的機會。
28.理論學習普遍采用以文件貫徹文件、以會議貫徹會議、以講話貫徹講話等形式開展，單調、枯燥，影響了學習的氛圍和學員的學習積極性，學習的效果大打折扣。
(六)學習過于追求表面效果，缺乏實踐性
29.理論學習存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重學習教育的質量、效益和成果。
30.理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。
31.理論學習還大量存在著為了理論學習而學習的現象，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
(七)學習機制運行和制度執行不正常，缺乏約束性
32.貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》不到位，學習教育機制沒有健全，不能有效正常運轉。
33.各項學習制度“廢、改、立”不徹底、不完善。如，干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現在每次考試都是試卷、答案一起發，人人參與，人人過關，成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。
二、思想政治受洗禮方面存在突出問題
(一)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念不堅定
34.對堅定信仰信念的重大意義認識不到位。一些黨員與黨員，不愿意學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開闊，不能握正確方向，在新時代的偉大斗爭中站不穩腳跟，失去了應對各種風險挑戰的不竭動力和堅強定力。
35.對堅定信仰信念的內涵理解不深刻。沒有系統學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主
義、21世紀馬克思主義的理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作上，下功夫不夠。
36.對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。
(二)傳承黨的紅色基因不到位
37.沒有深刻領會紅色基因，將紅色基因注入血脈。一些黨員與黨員干部，對什么是紅色基因理解不深透，沒有樹立共產主義的崇高信仰，對黨和國家的絕對忠誠度不高，愛黨愛國的意志不強，缺乏對中國夢的執著追求，缺少奮斗幸福的姿態，不能全心全意為人民服務，意識形態和精神領域的“紅色”被淡化、異化，很多過去的優良作風和傳統也慢慢消失。
38.沒有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質上，培養堅韌不拔的意志上，培養無私奉獻的精神上缺少力度，沒有很好地弘揚紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無私奉獻力量。
39.沒有全面傳承紅色基因，讓紅色基因指引前行。在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬，把本領練強;沒有勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的克服困難肯奉獻不計較個人得失，迎難而上，把“硬骨頭”啃掉的精神。
(三)“四個意識”樹得不牢，理解不深透
40.對“四個意識”的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。
41.政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執行黨章和黨內法規不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份，比如，面對工資待遇不一樣時，有時會發一些牢騷。
42.大局意識不強。干工作，做事情考慮自身工作多，與同志協調配合不夠，個人服從集體時有時有怨言。
43.在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領導干部的事兒，對此認識不深不透。
44.踐行“四個意識”不自覺。政治意識方面，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。大
局意識方面，有時只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。如，在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想著讓上級加大投資，多給吃偏心飯。核心意識方面，對習總書記系列重要講話學習還不夠全面，重要精神領會的也不是很深刻。看齊意識方面，存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進典型相比，還有很大差距。
(四)“四個自信”不堅定，信心不足
45.對“四個自信”理解認識不深刻、不全面。對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習不透，缺乏對政治理論、社會主義制度的全面、系統學習，對中國特色社會主義制度、理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究，停留在概念化階段，認為實現共產主義遠大理想確實是很遙遠的事情。在文化自信方面做的不夠好，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，對西方文化和價值觀的滲透重視和警惕不夠，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面的錯誤思潮抵御不夠，過于盲目崇拜和認同，有崇洋媚外傾向。
46.對道路自信認識不深。只知道中國走社會主義道，對中國特色社會主義道路理解不深。不能從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別。
47.理論自信學習不透。對政治理論學習滿足于學習了，知道了，應用的不夠，以至于理想信念不夠堅定。
48.制度自信了解不多。有時認為社會制度與自己關系不大，只是一名普通黨員做好份內的事和工作就好，社會制度不是自己所能左右的。
49.文化自信不扎實。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。
(五)踐行“兩個維護”浮在表面，對黨忠誠打折扣
50.有的對習近平總書記提出的“五個必須”“五個絕不允許”落實不徹底。
51.有的對照“七個有之”整改不到位，還存在有之的現象。
52.有的對黨不忠誠，當面一套，背后一套，陰奉陽違，當“兩面人”。
53.政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
54.執行中央和上級重大決策部署存在中梗阻現象。
(六)思想政治工作存在表面化現象
55.對思想政治工作不重視。有的領導干部沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關系，認為抓經濟工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調業務工作，不注重調動干部職工的積極性和創造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素──人，釋放出最大的能量。
56.思想政治工作缺乏科學的規劃。沒有長遠的規劃，沒有前瞻性，沒有形成有機統一的工作體系，目標不明、責任不清，更沒有完善的監督約束機制。思想政治工作往往就事論事，發現問題才去事后處理，頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏針對性和預見性。
57.用大塊教育代替經常性思想教育。對經常性思想教育重視不夠,滿足于完成上級統一部署的幾項大的教育，習慣用“一把鑰匙開百把鎖”。
58.模范機關建設仍處于較低層次。有的單位領導與領導、領導與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評議黨員、民主生活會年年搞，卻習慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。
(七)思想政治工作方式方法滯后
59.缺少有效的載體。少數黨員干部創新意識不強，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點，方式方法單一，內容不鮮活，沒有找到思想政治工作的切入點。
60.習慣充當“傳話筒”。有的在開展思想政治工作時，只停留在開大會、作報告、讀報紙、發文件的層面上，上頭說啥我說啥，能引起干部職工共鳴互動的話題很少觸及。
61.針對性不強。有的不注意研究接受者的特點，不注意運用現代的科學技術手段，思想政治工作仍停留在“你讀我聽”的被動式說教，教育缺乏針對性，干部職工參與學習的積極性不高，教育效果不明顯。
(八)思想政治工作模缺乏滲透力和感召力
62.對干部職工思想狀況掌握不準。有的黨員干部不深入調查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;應付的多，主動的少，沒有達到應有的效果，往往出現“上頭熱，中間溫，下層在應付”的局面，猶如“沙灘流水不到頭”，真正深入到干部職工中去的不多，干部職工的思想問題和實際困難沒有得到很好的解決。
63.激活干部職工工作興奮點的思路還不寬。有的在如何培養干部職工“立足崗位，建功立業”的奉獻精神，如何調動干部職工的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。
64.對干部職工關心不夠。有的領導對干部職工關心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。沒有設身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部職工精神狀態不佳、工作干勁不足。
(九)對黨、對人民、對馬克思主義的忠誠度不高
65.在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。有的黨員與黨員干部，始終保持學習的意識得不到持續強化，自身理論修養和決策水平提升跟不上新發展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。尤其是有的黨員干部，隨著職務的升遷，沒有先學一步、學深一步，對要求更加嚴格。有的黨員干部用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，來統領工作，在實踐中去推動理論落地落實上，都不同程度的存在一定的差距和短板。
66.在認真踐行落實黨章黨規上存有差距。有的黨員與黨員干部不能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己，沒有用黨章黨規大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數，自認為優秀或良好。
67.在回應人民群眾新期待上存有差距。有些黨員與黨員干部，面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有跟進中國經濟社會的飛速發展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過去的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后
了，不去創新創業，拚博奮斗，奔跑追夢。有少數黨員和黨員干部，特別是領導干部沒有真正樹牢以人民心為心的理念，從醫療，到養老，從上學，到住房，從脫貧攻堅，到鄉村振興，從環境保護，到垃圾分類，沒有把人民群眾的期盼和要求作為號令，沒有去問計于民，問需于民，問效于民，去檢驗自己的初心使命。
68.在對標學習照先進典型、身邊榜樣上有差距。有些黨員和黨員干部沒有很好地汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量，把自己的言行、工作放到典型與榜樣的面前進行比較，找差距，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行。
69.在對黨的理想信念理解上不深刻。有些黨員與黨員干部，對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻，對理想信念缺失的危害認識還不足，沒有把堅定理想信念體現到本職工作中，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，沒有完全把理想信念轉化為推進高質量發展的實際行動和內在動力。
70.在保持政治警覺性和政治鑒別力上不強。對意識形態領域出現的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應對不力;有的黨員和黨員干部習慣于獨善其身，簡單地把行動上不出格等同于政治上合格，執行政治紀律講得多、較真少，對一些違反紀律規矩的現象抓早抓小的意識和力度都不夠，對社會上流傳的一些不良思潮、錯誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭;有的對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭。比如，看到一些網絡謠言，收到一些手機“段子”，只要不牽涉到本地，就沒有警覺性，覺得無所謂，甚至轉發給別人，沒有意識到問題的嚴重性;有的遇到不當言論，自己講不清楚，沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
三、干事創業敢擔當方面存在突出問題
(一)政治責任感和歷史使命感不強烈
71.政治擔當、歷史擔當和責任擔當的意識薄弱。有的黨員與黨員干部，沒有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志。沒有銘記“不忘初心、牢記使命”，“四個意識”樹得不牢固，“四個自信”不堅定，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出
的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。不能在其位、謀其政、干其事、求其效，有負黨和人民重托，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。
72.黨員與黨員領導干部示范表率作用發揮不好。有的不帶頭履職盡責，不帶頭擔當作為，不帶頭承擔責任，沒有做到一級帶著一級干、一級做給一級看、以擔當帶動擔當、以作為促進作為。
(二)只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久
73.強調客觀，怨天尤人。有的黨員特別是黨員領導干部在一些場合只講客觀理由，不找主觀原因，大發怨言：假若我在某個部門工作，我是一把手，我會怎樣怎樣，我的工作干的出彩，不會落后;有的黨員領導干部，經常議論別人的三長兩短，不講主流，只看缺點，會上研究不發言，會后臺下搞自由主義，以不妥當的形式表現出對單位及部門的工作目標和工作要求的懷疑和不滿;有的黨員領導干部，去先進地區參觀考察，回來時，聽其考察報告，總有一些很不服氣的抱怨之語，假如我們也能得到政策“照顧”，我們也可以如何如何，不去學習這些先進地區的發展優勢和百折不撓的探索精神和創業精神。
74.回避矛后，畏難不前。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設法化解克服，而是想如何掩蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩定。有的黨員領導干部，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是—停二看三繞開，沒有真抓實干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發有為的姿態。
75.自滿自足，不求上進。有的黨員與黨員干部，陶醉于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，境界不高;有的黨員領導干部滿足當前工作現狀，被動完成上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識;有的黨員領導干部多少年來沒有參加培訓，不善學習，老辦法不管用，新辦法不會用，甚至年年—份同樣的述職材料不變，因循守舊，安于現狀，不恩進取;有些干部思想解放不夠，開放意識、創新意識、責任意識不強，不愿為、不會為、亂作為等現象還不同程度存在。
(三)越是艱險越向前的斗爭精神不堅強
76.面對事關國家前途命運的政治斗爭，不敢于亮劍。
面對“西強我弱”的現狀、西方敵對勢力的打壓滲透和我國改革開放以來出現的“發
展中的困難”“成長中的煩惱”“崛起中的焦慮”，不敢高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會主義道路的最強音，“讓中國聲音更響亮”。
77.面對改革發展穩定中的艱難險阻斗爭，不敢于擔當。有的黨員與黨員干部，面對改革發展穩定的深層矛盾和問題，沒有勇敢的“斗爭精神”，不能擺脫傳統觀念束縛，不能清除體制機制障礙，不能突破利益固化藩籬，防止不了勞民傷財的“形象工程”“政績工程”，防止不了為官亂為“變臉”成為官不為，不能為改革者護航、為擔當者擔當。
78.面對意識形態領域斗爭，不敢于主動發聲。有的黨員與黨員領導干部，經不住國內外敵對勢力的“強攻”，有的與西方一唱一合，讓中國百姓對政治淡化、讓黨政干部在市場經濟大潮沖擊下腐化、把中國領袖丑化、讓馬列主義在多元化意識形態下熔化。
79.面對黨內的思想斗爭，不敢于動真。有的搞任人唯親、排斥異己，搞團團伙伙、拉幫結派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉動選票，搞封官許愿、彈冠相慶，搞自行其是、陽奉陰違，搞尾大不掉、妄議中央。有的黨內政治生活不嚴，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存一些問題;有的存在違反政治紀律和組織紀律、搞“四風”、搞“形象工程”“政績工程”、侵害群眾利益、違規任用干部、為官不為等問題;有的不堅持原則，不明辨是非，面對錯誤思潮不勇于亮劍，面對雜音噪音不主動發聲，面對歪風邪氣堅不決抵制，面對消極現象不大膽批評。
80.面對反腐敗斗爭，不敢于碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。
81.面對破壞我國制度的斗爭，不敢于出招。與各種分裂勢力以及社會邪惡、暴力、恐怖主義分子的斗爭不堅決、不徹底，沒有把斗爭納入法治軌道，做到有法必依、公正司法，不能脫離憲法法律為所欲為。
82.面對有理有利有節的對外斗爭，不敢于勝利。在當今世界形勢風云變幻，國際關系錯綜復雜的形勢下，在維護國家核心利益上問題上，缺少針鋒相對的斗爭。
83.不講是非，只講世故。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規則”，不講原則、不顧真理，只講關系，只看領導怎么說，只聽他
人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。
84.不講有為，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責，致使小事拖大，大事拖炸。擔心做不好事受領導責怪，出現失誤得到批評處罰，影響前程，甚至丟官罷職。假深悟“真道”之名，行庸政懶政之實。
85.不講批評，只講和氣。習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不敢說不敢講。有的當面不說、背后說，平時不說、關鍵時候亂說。對同志不關心、不愛護、不幫助，內心陰暗，看不得他人進步，喜歡竊喜他人的犯錯，希望自己能從他人的錯誤中得到一些進步的機會，犧牲他人，保全自己。
86.不講擔當，只圖諉過。做事怕擔責任，患得患失，沒有吃苦精神和迎難而上的意愿。攬功諉過，事情做得好了，都是自己考慮周全、安排得當，對領導的表揚、同事的稱贊默然接受，全然不顧他人的感受，做得不好都是他人重視不夠、操作不力，把所有責任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎與自己毫無關系，毫無責任感。
(四)以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌
87.調查研究不深入。普遍存在深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研天數要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。調研到發達地區、到城市單位多，到貧困地區和農村少，督導多、靠前指揮少，提要求多、指導少。事先打招呼、“被調研”現象普遍存在，走的路線、看的點、見的人、聽的話一般事先作了安排。
88.抓工作不深入不扎實不具體。不少工作抓不緊、抓不實，擰不緊螺絲扣。有的推動工作、落實責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，將責任下移，當甩手掌柜，影響了落實效果，帶來了很大意見。一年到頭層層開了很多會、發了很多文，卻解決不了多少實際問題。深入實際不具體，開場熱鬧、持續困難，雷聲大雨點小。雖然建立了領導干部包村包企業制
度，但多數都是去了一次、轉了一圈，就沒了下文。對城市私搭亂建問題，年年搞整治，聲勢浩大，到頭來違章建筑不減反增。
89.“文山會海”問題沒有徹底解決。還存在以文件落實文件、會議落實會議的現象。一些下級單位機械照搬照抄上級的文件，搞“上下一樣粗”，沒有結合地方和工作實際出臺方案，制定措施，使市委市政府一些決策部署沒有得到徹底的貫徹落實。尤其是，有的工作下文或開會部署后，對貫徹落實情況督促檢查不到位，影響了政策和決策的落地，未達到下文或開會想要的效果。這既耗費了領導班子成員和其他領導干部的時間精力，又在無形中助長了形式主義。
90.工作缺乏“釘釘子”精神。習慣于較多地依靠開會、發文推動落實，表面上件件工作高度重視，實際上履行責任走形式主義。一些工作以開會、發文為目標，重形式不重結果，求真務實氛圍不濃。一些工作以口號代替行動，以思路代替成績，抓落實“一陣風”，導致一些工作推進不力，有些工作時間節點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
(五)工作實績經不起實踐、人民、歷史檢驗
91.實際工作中存在過于求名次、進位次的傾向。為了追趕全國發展平均水平，過多看重GDP總量進位，過分追求發展速度，借助指標排名促進工作，以致于一些地方層層加碼、甚至弄虛作假，經濟增長質量不高、結構不合理。一些同志在工作中注重顯績，輕視潛績，喜歡做些上級和群眾看得見、吹糠見米的工作，不愿做打基礎利長遠、默默無聞的工作。招商引資水份多、質量和效益不高，有的項目去年簽了今年簽，一年一年接著簽，引資“不少”，落地不多。這種圖表面熱鬧和形式好看，無實質內容的現象沒有得到及時制止和糾正。
92.工作還存在“漂浮”思想。干事創業盲目樂觀、自我感覺良好。由于XXX曾經有很多工作處于全市前列，是出經驗、出典型的地方，有的同志自然不自然地存在一種優越感，只注重縱向比較看發展速度，不注重橫向比較與兄弟縣區找差距，看成績多、看問題少，樂觀有余、憂患不足。沒有“不進則汰、慢進則退”緊迫感和危機感，對要追趕誰、超越誰，追趕的重點和措施是什么，心中不明，無法下手工作。
93.一些地方熱衷于打造領導“可視范圍”內的項目工程，而不考慮客觀實際，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”“獎狀一屋子，工作還是老樣子”。
四、為民服務解難題方面存在突出問題
(一)以人民為中心的發展理念不強
94.對新發展理念理解不深透。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場上貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，在著力實施創新驅動發展戰略、增強發展的整體性協調性、推進人與自然和諧共生、形成對外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。
95.沒有用新發展理念推動高質量發展。。沒有用新發展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。沒有完全認識到深化供給側結構性改革，加快建設創新型國家，實施鄉村振興戰略，實施區域協調發展戰略，加快完善社會主義市場經濟體制，推動形成全面開放新格局等都是新發展理念下的國家宏觀戰略。
96.保障和改善民生的措施不實。有的在脫貧攻堅、污染防治和化解金融風險三大攻戰措施上臨時應付上級檢查。在解決教育、社會保障、醫療衛生、社會管理等與人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題還存在不少問題，離讓全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標還有差距。如，在教育上，農村教學設施不完備、教學手段陳舊落后,無論是硬件還是軟件與城市相比還有很大的差距;農村師資力量資源分布不合理，一些優秀中小學教師主要集中在城市,農村中優秀的教師資源比例偏低;當前較高的高校收費,對許多來自農村中的大學生家庭來說,仍然是一種沉重的負擔。在社會保障上，農村家庭的養老仍然主要依靠子女,現今的農村子女外出打工者居多,沒有時間照顧老人;農村無養老保險,只能單純依靠子女贍養老人,經濟負擔重。
(二)為人民群眾服務的自覺性不高
97.為民情懷不深厚。有的無親民態度，下坐著轎車轉—轉，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農田，走進群眾心間，與群眾平視對話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。有的沒有便民渠道，不主動換位思考，設身處地為群眾著
想，機關病、官僚態依然存在，沒有設置便民直通車，作秀、折騰、擾民的行為依然存在，不能實實在在地為群眾工作生活服務。有的不落實惠民措施，想問題、做決策沒有把現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺，保證人民群眾共享發展成果。
(三)解決群眾操心事煩心事的力度不足
98.工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，打基礎、謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的問題;有的不重實效，沒有千方百計加快發展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質量，真正把好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。
(四)為民謀利盡責的實效不大
99.“懶官”問題依然存在。思想懶惰、精神萎靡，對上級精神不學習不了解，對新部署新要求不研究不掌握;不思進取、安于現狀，“混”字當頭、得過且過，“當一天和尚撞一天鐘”;工作不積極，辦事拖拉，習慣“攢一批”再辦;遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行;接受任務拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進作虛于應付、縮手縮腳;對上級安排部署貫徹不及時、落實打扣，行動遲緩、推進不力，矛盾上交、任務下派。
100.“庸官”問題依然存在。干工作不求有功、但求無過，不爭不搶、不溫不火，成績平平;能力不強、本領欠缺，“自命不凡”毫無建樹，把“不會干”“干不了”“不好干”當成完不成任務“正當理由”;觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習慣憑經驗辦事，因循守舊、墨守成規;缺乏主動鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當擺設”。
101.“乖官”問題依然存在。對領導言聽計從、唯唯諾諾，領導說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對錯;奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，對身邊的不良風氣態度漠然、聽之任之;回避矛盾、明哲保身，領導愛聽什么就說什么，口不多，唯恐言多語失;把開會當落實、把發文當行動，“喊口號很積極，行動上難見影”;大事小事層層請示匯報，看似勤勤懇懇，實則不敢或不愿擔當;干工作光說不練，表態多、調門
高，行動、落實差;不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進、臉好看，事依然難辦。
102.“巧官”問題依然存在。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領導意圖，投其所好、見風使舵;干工作耍“花架子”，把主要精力放在搞“材料工程”、“形象工程”上，只注重留痕、不注重實效，靠編數據、做假賬出政績;慣于搞“選擇性”作為，見到榮譽利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對自己有利就干什么;自己不想干、不能干、不會干，還“瞪大眼睛挑別人毛病”;當面一套、背后一套，領導一點就通、一說就動，一轉身就不動，消極應付、投機取巧。
(五)新時代新擔當新作為的氛圍任重道遠
103.工作紀律散漫。有些黨員與黨員干部上班、開會存在遲到現象，會場上交頭接耳，缺乏規矩意識，缺乏規范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
104.作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現職，牢騷滿腹，怨天尤人。
105.工作推進不力。在一些工作上口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協調不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。
106.辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。
107.激勵機制和容錯糾錯機制運行不暢。這兩項機制落實不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯糾錯機制更難以落實。。
108.干部適應新時代發展要求的本領能力仍需增強。與建設高素質專業化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業思維和專業素養，涵養干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。干部的學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領仍然存有短板。黨員領導干部干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業作風、專業精神仍然存有差距。黨員領導干部在圍繞貫徹落實新發展理念、推動高質量發展和建
設現代化經濟體系、推進供給側結構性改革、打好三大攻堅戰等一系列重大戰略部署上還存有知識弱項、能力短板、經驗盲區。
五、清正廉潔作表率方面存在突出問題
(一)在保持為民務實清廉的政治本色上有差距
109.落實“五個必須”“五個絕不允許”“七個有之”還有僥幸心態。有的在必須維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。有的執行中央決策部署陽奉陰違、時常傳播政治謠言。有的無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的仕途和影響力，搞任人唯親、排斥異己。
110.有的大而化之、自以為是，總認為政治紀律是給上面的大領導說的，和自己關系不大，只要不貪不腐就沒啥大問題，沒有把遵守政治紀律和政治規矩當回事，麻木不仁、不以為然。
111.有的目無黨紀、自由散慢，只要組織照顧，不要組織紀律，受不得半點委屈，甚至憑個人好惡行事，有利的就執行，沒利的能推就推，執行上級政策打折扣、搞選擇，與組織討價還價。
112.有的不學文件、不看報紙，政策一知半解，在分管的“一畝三分地”里我行我素、自以為是。
113.有的當面一套背后一套，熱衷于傳播小道消息，甚至妄議組織，傳播政治謠言，對一些網絡事件推波助瀾;
114.有的整天不琢磨事、只琢磨人，吃吃喝喝、拉拉扯扯，目的就是為了積攢人脈，為自己升遷辦事鋪路搭橋;
115.有的只深交不深知，什么飯都敢吃、什么好處都敢拿、什么朋友都敢交;
116.有的領導干部該請示的不請示、該匯報的不匯報;
117.有的只講人情不講黨性，只講擺平不講公平，跑風漏氣，調查問題永遠在路上，甚至給組織吃軟釘子。
(二)在自覺同特權思想和特權現象作斗爭上有差距
118.有的黨員干部官僚主義嚴重，特權思想嚴重，動不動拉腔擺譜。
119.有的誰有錢為誰服務、誰給錢給誰服務，成了大款老板的“保護傘”、“辦事員”。
120.有的搞權權交易，相互關照，無視財經紀律，變相搞創收、私設“小金庫”，什么都來報、多少都敢發。
121.有的“懶政”現象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯系群眾，遲到早退現象嚴重。
122.有的工作時間呼朋喚友，邀約聚會，吃喝玩樂。
(三)在堅決預防和反對腐敗上有差距
123.有的違反廉潔紀律，接受可能影響公正執行公務的禮品、禮金、消費卡、土特產。
124.有的違規經商辦企業或兼職取酬以及挪用公款謀取私利。
125.有的大操大辦婚喪喜慶，借機收受下屬、管理服務對象禮金等。
126.有的將違規公款吃喝轉入內部食堂、培訓中心、農家樂等，公務接待超標準、上煙上酒。
127.有的出入私人會所、高消費娛樂場所、單位(企業)食堂，在居民小區安排“一桌餐”，違規持有私人會所、高消費娛樂場所會員卡。
128.有的以考察、調研、培訓等名義違規公款旅游。
129.有的違規購買公車、借用下屬單位或企業車輛、“私車公養”。
130.有的超標準配置使用辦公用房，違規發放津貼、補貼、獎金、加班費。
131.有的受傳統習俗影響，在職務消費、人情消費上約束不嚴，講排場、愛面子。
132.有的利用職務便利，為親朋好友說情辦事、包庇袒護甚至充當保護傘，謀取不正當利益。
133.有的因公外出，擅自改變路線、超標準報銷費用。
134.有的節日期間、考核期間單位用公款搞走訪、送禮、宴請。
135.違規向下屬單位或企業轉嫁應由本單位或個人承擔的費用。
個人服務群眾方面存在的問題清單45條
1.對“我是誰、為了誰、依靠誰”問題缺少全面深刻的認識，沒有處理好“潛績”與“顯績”的關系，對領導關注的、要考核的“顯績”比較重視，對打基礎、利民生的“潛績”關注不夠。比如在農民建房、交通出行、教育衛生等涉及群眾切身利益的問題上，關注度和投入力度與群眾需求相比仍相對不足。
2.有時艱苦樸素的奮斗精神弱化，為民服務的宗旨意識淡化，慢慢與群眾拉開距離，出現了脫離群眾的問題。
3.聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。
4.工作作風漂浮，工作不夠務實，強行執行政策多，關心群眾需求少，喜歡“和稀泥”。
5.在財力緊張的情況下，注重改善民生，建成了一批過去一直想建而未建的民生項目，但民生領域還有許多短板，教育、醫療等公共服務水平還比較低，與群眾的期盼還有較大差距。
6.對脫貧攻堅工作的長期性、艱巨性、復雜性、持久性認識不足，沒有深刻領會脫貧攻堅工作給發展經濟、改善民生、促進社會建設帶來的重大機遇，沒有認認真真將幫助困難群眾實現共同富裕作為我們當前工作的第一要務。
7.艱苦樸素作風、抵制不良風氣的意志不夠堅定，不能經常在內心深處和群眾特別是生活困難群眾進行換位思考。
8.深入基層與職工群眾面對面的時間少，不愿意到矛盾多、困難多的地方去，只注重自己想了解什么，沒有關心群眾的訴求。
9.開展工作還沒有完全從便利基層的角度考慮，滿足于來什么事辦什么事，有什么能力辦什么事，為基層辦事主要體現在給錢給物，真正關心體貼的少，尊重群眾首創意識，發揮主體作用還不夠。
10.部分工作方式方法與基層實際和群眾需求還有一定的差距，運用新方式、新載體、新手段開展工作的能力還要進一步加強。
11.基層調查研究不深不透，對群眾想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的還不夠實、不夠全面。
12.大學畢業后，一直在機關工作，大多數時間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。最近幾年，也沒有花更多時間直接接觸基層群眾，對群眾所思所想所盼不盡了解，慢慢就與人民群眾有了距離，沒能與人民群眾很好地打成一片。
13.不能很好地考慮工作對象的實際困難，沒有能夠做到把職工群眾的利益訴求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠全力以赴地為群眾著想，還沒有真正在行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。比如在為職工解決實際困難上，了解的就多關心，不了解的就沒有主動去幫助。
14.下基層與群眾交流得少，沒有沉下身子接地氣，了解基層群眾情況不全面，解決實際問題不及時，對群眾反映的難點熱點問題，拓思路、出點子、尤其是調查研究不夠，出于對分管部門的信任，就交由職能部門去解決，導致與群眾的距離漸行漸遠，不知不覺淡化了全心全意為人民服務的宗旨意識。
15.工作中先后接觸過一些集體訪、越級訪等信訪案件，因個別群眾的不合理訴求和過分要求，對信訪群眾一度抱有偏見，沒有站在信訪群眾的立場和維護群眾利益的角度，正確看待和處理群眾的合理訴求。
16.宗旨意識遠沒有踐行在行動上，對新形勢下黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，對基層鮮活的典型經驗學習總結的不夠，沒有認識到人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量，指導工作主觀意志成分多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
17.“問計于民”的意識不夠，沒有完全在思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公仆意識，沒有根據實際情況深入了解群眾的所想、所需、所盼、所急。
18.隨著參加工作時間的增加，工作環境的變化，與基層群眾的聯系溝通有所弱化，對群眾的呼聲困難了解不夠，有時滿足于完成服務發展、服務決策、服務落實，對如何更好地服務群眾、更多地為群眾解決實際困難考慮得不夠多、做得不夠好。
19.在處理加快發展與維護群眾利益的關系上，片面強調“發展是第一要務”“穩定是第一責任”，在維護群眾利益方面有所欠缺，對于群眾關心的脫貧解困，教育醫療、便利出行、住房保障等民生問題上重視不夠，沒能時刻做到把群眾滿意作為衡量和檢驗工作的最高標準。
20.不能很好的處理對上級負責和對人民負責的關系，有時產生了不怕群眾不滿意、就怕領導不注意的思想誤區;對群眾的所思所想、冷暖疾苦不那么上心了，久而久之，全心全意為人民服務的宗旨意識也就淡化了。
21.缺乏始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準。有時自己內心認為只要落實了上級改善民生的“規定動作”“硬性政策”，群眾的生產生活條件得到了改善，廣大群眾就一定對黨感恩、就一定擁護黨的領導，“從群眾中來，到群眾中去”堅持不好。
22.總認為“為民發展”就要抓大放小，把工作重點放在大項目、大建設上，只要把經濟指標搞上去了，群眾生活就上去了，一切困難和問題就迎刃而解。于是無論是做決策還是辦事情，考慮全局利益、長遠利益的多，對關系群眾切身利益的事情考慮的少，特別是深入到社區貧困家庭訪貧問苦更少了。
23.平時下鄉調研檢查工作，盡量做到不打招呼、隨機抽查，但是或早或晚都會回到城里，在鄉鎮居住的少，沒有真正把群眾當主人、當親人，不知不覺地在思想上、感情上、行動上疏遠了群眾。
24.思想上對“依靠誰”認識不夠深刻，有時自認為工作經歷多，經驗豐富，在碰到困難向基層干部和群眾請教學習不夠，不注意吸取群眾首創的新鮮經驗。
25.隨著工作崗位的改變，與老百姓面對面心貼心的交流不夠，不自覺地開始與群眾存在距離，導致工作中對基層干部群眾反映的熱點、難點問
題簡單化處理，沒有很好地針對每個問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。
26.為人民服務的宗旨意識出現了抽象化、空洞化的傾...
【篇2】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過系統學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限
一、工作中存在的主要問題
1.調查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師；參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少；與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
“金無足赤，人無完人”，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩重。要有“無須揚鞭自奮蹄”的敬業精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇于面對，認真整改，積極進取。
二、整改措施
通過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養和業務工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”
（一）針對調查研究工作不深入和工作浮躁問題
整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執行調查研究工作制度，加強具體任務前的調查研究工作，多聽師生員工的意見和建議
（二）針對理論學習不深入，業務學習上不系統，缺乏自覺性、主動性
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經常化、系統化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯系實踐的優良學風，用實踐來檢驗學習的效果
（三）針對與學生的溝通不足和不具體的問題
整改目標：經常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時整改。
俗話說“教育是一句良心話”。要憑自己的良知去餞行自己的事業。教書育人是愛的事業，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以關愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學上“韜光養晦”，方能在教育實踐中厚積勃發。只有廣大教師齊心協力、共謀發展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。
【篇3】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
根據《中共中央紀委機關、中共中央組織部、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組關于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》(中組發〔2019〕18號)，中共貴州省紀委機關、中共貴州省委組織部、中共貴州省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組《關于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》(黔教組發〔2019〕18號)的部署要求，緊密聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，嚴格按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”和做到“四個聯系”的要求，深入開展了檢視剖析，現報告如下：
一、2018年度民主生活會和巡視專題民主生活會的整改措施落實情況
(一)2018年度民主生活會問題整改情況。
2018年度，我重點從思想政治、精神狀態、工作作風等方面共查找出10個問題，我制定整改措施10條，8個問題已經整改，2個問題需要持續整改，一是工作預判、超前意識不強方面的問題，需要持續改進。二是學習不系統、不深入的問題，需要持續強化。
(二)巡視專題民主生活會整改措施落實情況。
我對照檢查出7個方面問題，并從三大方面制定了整改措施，一是在學上下功夫，制定學習計劃，積極參加所在黨支部和礦中心組的學習的同時，認真做好自學，將學習中遇到的難點、重點進行記錄，反復學習，在學懂弄通上下功夫。解決了學習內容不夠系統、全面、深入，學習態度上有偏差，理論研究上下功夫不深入等問題。二是在做上下功夫，針對自己所分管的工作，積極深入班隊、井下、深入職工中去，了解職工思想，查找制約安全、生產等突出問題的根源，具有針對性地履職盡責，解決了工作落實跟蹤不到位、對采區管理人員管理嚴格、主動作為不夠、心態放松懈怠等問題。三是在嚴格管理上下功夫，到現場盯住問題，落實人員，明確責任，抓整改落實。解決了監督不嚴，落實不到位的問題。
二、參加主題教育的收獲
(一)理論學習方面：按照開展“不忘初心、牢記使命”的要求，我通過中心組集中學習和自學，認真學原著、讀原文、悟原理，從思想認識到了學習的重要性，理清了學習思路，找到了學習方法，找準了學習方向，為進一步學習黨的理論知識打牢了基礎，將理論轉化為實踐的本領得到增強。
(二)思想政治方面：樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”得到進一步升華，對國有企業領導干部的責任更加清楚，講政治、做表率，提高政治站位抓安全、抓生產、保穩定的意識得到進一步提升，抓好安全生產的信心更加自信。
(三)擔當作為方面：作為一名煤礦中的黨員，就是要敢為人先，用心抓好安全與生產的關系，不管在工作和學習中當模范，用深入現場解決不怕苦，遇到困難不回避的精神，不斷總結經驗，發揮表率作用，用實際行動感染職工、影響職工、帶動職工，發揮職工智慧確保安全生產穩定發展。
(四)為民服務方面：定位自己首先是山腳樹礦的一名黨員，既要和職工群眾同心同德抓好安全生產工作，又不能將自己混同于一般群眾，在工作生活中要善于聽取職工的意見和建議，為職工群眾辦實事、解難事，讓職工安心工作，
激發職工干事創業激情。
(五)清正廉潔方面：國有企業干部的標準是“對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”，要做到清正廉潔，作為一名黨員干部要時常用黨規黨紀來對照自己和修正自己，以鐵的紀律、務實作風管好親屬，管好下屬，為敢于擔當干事創業的干部職工營造一個風清氣正的環境。
三、有關情況說明
(一)本人配偶、子女及其配偶沒有經商辦企業。
(二)本人重大事項報告情況：重大事項去年已經按要求如實上報，今年沒有新增事項。
(三)沒有巡視反饋、組織約談函詢情況。
(四)沒有存在利用茅臺酒謀取私利問題。
(五)沒有存在利用名貴特產、特殊資源謀取私利問題。
四、上級反饋問題整改落實情況
公司沒有針對我個人反饋相關問題，針對上級反饋意見建議，我將認真對照檢視，嚴格要求分管部門，做到有則改之、無則加勉。主動配合好礦領導班子整改落實。
五、對照檢視存在的問題
(一)思想政治方面：
1.學習沒有深學細悟，學習停留在表面，平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法和學習效果，比如：在政治理論學習中，只注重抄了多少筆記，而沒有認真領會學習的內容，沒有記住學習的內容。
2.對新理論、新思想的學習差距大，不能及時用新思想指導工作實踐，沒有充分認識到學習也是一項制度，導致學習效果差。比如：在礦組織集中學習時，有時因工作忙而缺席，沒有很好的遵守學習制度。
3.黨性意識要加強。對分管部門的錯誤言論沒有堅決抵制，在大是大非面前不敢亮劍發聲。
(二)貫徹總書記批示指示精神和中央決策部署方面：
在安全生產風險管控中協調溝通不到位，責任落實不明確，整改不及時，安全管理不到位，導致工傷、“三違”人員多。
(三)擔當作為，履職盡責，為民服務方面：
1.對困難工程的前期預判、規劃、控制能力差。比如：采一區2采面回收期間，面對巷道壓力，運輸系統運輸困難的情況下，采取的措施和方法不力，影響了回收進度。
2.能力素質存在所學知識不全面，理論知識儲備少，導致在煤礦復雜的變化中擔當作為缺項。比如：在010打鉆治理瓦斯的過程中，沒有用理論與實踐的方法來判定打鉆的效果。
3.對基層管理者要求過急，沒有很好的方法來激發他們管理潛能。比如：在工作急于安排，沒有讓采區管理人員考慮如何做，導致了少數管理人員不積極考慮遇到問題，面對問題等我來安排的思想。
4.抓落實時緊時松。比如在安全生產標準化管理工作不穩定，沒有保持常態。
(四)貫徹中央八項規定精神，密切聯系群眾，反對形式主義、官僚主義方面存在的問題：
1.調查研究只到隊級管理人員，沒有深入到職工，解決實際問題不徹底。比如：在抓井下雜物管理中，對雜物管理在宣傳教育管理不到位，只局限于隊級管理人員，忽視了職工這個龐大群體，造成職工沒有主動撿拾雜物的主動性，造成雜物進入運輸系統及煤倉抓而不力。
2.面對面了解職工所思所盼所想少，為職工解決實際困難少，對職工的切身利益解決不及時。
(五)履行管黨治黨政治責任方面：
1.對黨員干部的關心少，對黨員干部在會議提要求多，具有針對性地談心談話少，解決實際問題少。
2.執行制度有打折扣現象，存在好人主義思想。
3.放松了人才的培養，造成青年人才進步緩慢，制約了礦井的發展，比如：采煤管理人員弱，制約了生產任務完成。
4.履行管黨治黨“一崗雙責”責任差距大，對黨建工作關心少，分管單位存在工資工分不規范現象。
六、存在問題原因分析
一是思想認識差距大。只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣。主觀上是對理論學習的緊迫感放松，自認為自己工作經驗豐富，能干好現在的工作就行，衰減了對政治理論學習。雖然參加了中心組對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習，但缺乏對深層次問題的思考，造成理論指導實踐的工作結合不緊密，在管理中追不上發展的步伐。
二是政治站位不高，沒有主動對標對表上級決策部署，安全管控標準不高，落實力度差，
三是能力不強。工作中破解難題的方式方法不多，開拓進取創新勁頭在減弱，工作考慮不長遠，只有短期計劃，長期謀劃考慮少，自我要求有時緊有時松現象，沒有將干事創業的激情保持常態化，造成安全生產沒有達到預期效果。對新知識、新事物的學習理解、轉化應用差，落實工作的方法少。
四是作風方面。深入職工調查研究不經常，有“官本位”思想作祟，“以職工為中心”的理念沒有樹牢。
五是廉政方面。自我要求不嚴格，表率作用不充分，帶頭執行紀律、遵守紀律不嚴，紀律意識不牢固。
三是對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位，對比黨章規定和黨員標準，自己在思想上、工作中有所放松，履行黨建工作“一崗雙責”不到位，對群眾反映強烈問題，解決的措施和辦法單一。
七、整改措施及今后努力的方向
一是守初心，強化學習。每月積極參加集中學習，每天利用學習強國平臺習自學，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣,以新思想武裝頭腦，指導實踐，確保生產任務順利完成。
二是提高政治站位，堅決貫徹上級決策部署。進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，及時對風險進預判，認真好隱患的整改。
三是持之以恒抓好安全環保工作，主動落實上級要求，四是擔當作為，為職工解難事。堅持把職工反映的問題作為第一信號，把職工合理訴求作為第一選擇，把職工滿意作為第一追求，著力解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題。加大對所分管范圍內的工程進行深度思考，理清思路，提前做好預判與安排，面對困難工程多聽取其他同志的意見和建議，制定針對性的措施，解決存在的困難。給基層管理人員壓擔子、落實責任，激發他們的潛能，使其在崗位上鍛煉成長。到基層開展談心談話活動，深入了解黨員干部在工作、生活中的思想動態及訴求，具有針對性地進行教育引領、貫徹好管黨治黨要求。
四是履行好管黨治黨責任。敬畏制度，廉潔自律表率。嚴格落實中央八項規定，堅決反對“四風”，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律。加強黨建知識學習，多深入分管單位關心黨建工作，積極參加組織生活。按照黨風廉政建設責任制要求，加強自律，時刻保持頭腦清醒，自覺堅守清廉底線，認真對分管單位管錢、管人、管物人員的教育引導，嚴格做好評工計分、工資分配的監督管理，確保風清氣正。
【篇4】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
一、存在的主要問題
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。
具體表現在，在黨校進行集中學習時，有時會因單位工作忙而請假，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
具體表現在，在進行網上學習時，為了片面追求高學分而存在請別人代替學習一些自認為可有可無的教學視頻的情況，事后又沒有利用閑暇時間補上。
三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“___”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，“__“導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
具體表現在，分管__工作至今，雖然閱讀了一些有關__的理論書籍，但卻沒有認真思考怎樣將理論與我市的__有機結合起來，在構建__工作格局上還缺少行之有效的方法手段。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。
一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
具體表現在，有時候接到上級安排的工作任務，由于對其工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
具體表現在，__主辦的“___”活動中，__是協辦單位，自己曾思考著想將參加此活動的海外學人納入到我市“__協會”中來，為我市聚集海歸人才，可是一直都沒有進行深入研究，以至于此項工作現在還停留在想法上。
三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對基層的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
具體表現在，指導__開展生產自救時，考慮更多的是怎么能讓職工有飯吃，單位能穩定，而對于__長遠的發展考慮的較少。
3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。
一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
具體表現在，__維修改造的工作做了不少，但是研究如何將__建設成為我市少年兒童的科技活動樂園，同時又能夠很好地解決__職工的收入問題，這兩者結合的不夠好。
二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。
具體表現在，分管部門和事業單位的領導班子成員都逐一談過話，交流過，但是其他干部和群眾卻缺少交流，直接導致接地氣不夠，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。
樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關不嚴的現象。
具體表現在，接待外地__考察團時，考慮代表__的形象，自己作為地主也很有面子，有時會上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。有時候去基層調研，基層安排接待超了規格，認為自己這些年為基層做了不少實事好事，他們招待好一點也是應該的，就沒有制止。
二、存在問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。
一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，“中華勵志網“缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。
共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。“中華勵志網“致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。
對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
三、今后改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。
在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。“中華勵志網“要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾。
今后，我將在__黨組和干部職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為__事業再有大的發展多作貢獻。
【篇5】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
一、在理論學習和政治思想方面：
1、理想信念有所淡化。注重了具體工作，弱化了黨性鍛煉。
2、落實個人學習計劃有差距。每年制定個人學習計劃，但落實不夠到位；理論學習滿足于讀了應讀篇目，沒有做到往深里、心里、實里走。
3、全面系統、聯系實際學習差距較大。沒有很好的堅持學思用貫通、知信行統一。
4、帶領支部黨員干部一起學、一起提高方面有待加強，黨支部學習氛圍不夠濃厚。
二、在干事創業方面：
5、進取意識不強。精神有所懈怠，工作上只求過得去，不求過得硬；存在因循守舊、按部就班思想，有時安于現狀，滿足于種好職責范圍內“一畝三分地”。
6、擔當精神不足。凡事請示報告，等待領導拍板，缺乏應有的責任擔當。
7、創新能力不強。工作較為被動，對工作中一些重點難點問題思考不多，只強調客觀因素，對減少非接接場所有關人員和進京越級訪提不出建設性意見建議。
8、工作作風不夠扎實，布置任務多了，檢查督促少了；用電話指揮調度多了，直接到現場參與處理少了。
三、為民服務方面
9、宗旨意識淡化。只看到群眾反復訪給工作帶來了壓力、添了麻煩，沒有把群眾的操心事煩心事當作自己的事來辦。
10、以人民為中心的發展理念樹得不牢，對群眾感情不夠親近。
11、工作方法有待改進，對疑難復雜事項存在畏難情緒，缺乏與基層一起深入細致做群眾思想工作的耐心和攻堅克難的決心。。
四、清正廉潔方面
12、作為黨支部書記，履行“一崗雙責”還不夠到位，沒有把業務工作和把黨風廉政建設放在同等重要位置，平時講業務工作多，抓黨風廉政建設則一帶而過，黨內開展批評與自我批評不夠經常。
13、廉潔自律的標準不高，滿足于個人不越紅線不觸底線，只求不違規，不求作表率。
14、對從嚴治黨的長期性艱巨性認識不足，對黨員干部的監督尤其是業余時間的監督不夠。
【篇6】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
黨支部：
根據常委會黨組《關于印發<市人大常委會黨組關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案>的通知》（人黨組[2019]3號）要求，以刀刃向內，聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設，從嚴明黨的政治紀律和政治規矩、嚴肅黨內政治生活、落實意識形態工作責任制、加強思想政治工作、嚴格黨員教育管理監督、強化正風肅紀、密切聯系群眾等方面，實事求是檢視自身差距，對存在的突出問題進行自我檢視反思。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央、省市委決策部署，對照習近平總書記關于堅持和完善人民代表大會制度的重要思想對做好人大工作的根本要求，對照黨章黨規，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，對照龍江“四大精神”等優良傳統，對照解放思想推動哈爾濱高質量發展新要求，重點查找學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不實、重形式輕效果、學用脫節等突出問題，查找七個方面問題如下：
一、關于思想不純、政治不純、作風不純等突出問題
個人思想不純問題比較突出。表現在學習上淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。有時也把學習當成一種負擔，產生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，工作空閑和業余時間沒能得到充分利用。孤立地、零散地、局部地理解習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，就事論事，搞形式主義、實用主義。存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，學習的不夠深入、不夠細致、不夠全面，理解得不深不透。
政治不純問題也有體現。對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓領會不夠深刻。對新戰略、新使命、新要求學習領會不深、不細、流于形式，僅僅限于會議精神的傳達和表面的學習，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平總書記的講話精神緊密聯系在一起。
作風不純尤為突出。有時候認為理論功底、理論素養是對高級領導干部的要求，處長主要是抓落實、具體干，對學習理論的重要性迫切性認識不足，學習的主動性自覺性不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜斗爭，缺乏警惕性和鑒別力，認不清問題的性質，看不到潛在的風險。理論學習不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經常，特別是當學習和工作產生沖突時，就把學習往后推，客觀上強調工作太忙。
二、關于在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距和問題
對于四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）存在模糊認識。沒有從根本上搞清什么是“四個意識”，為什么要樹牢“四個意識”，怎么樹牢“四個意識”，一味隨波逐流空喊、空叫，人云亦云，態度不堅定，立場不鮮明。沒有真正樹立政治意識，自行其是,看到別人搞山頭主義,拉幫結派，利益交換,危害黨的團結統一,把黨內同志關系搞成人身依附關系，拒不執行黨中央確定的大政方針,甚至背著黨中央另搞一套的無法做堅決斗爭；看到有的人修身不真修、信仰不真信,說一套、做一套,臺上一套、臺下一套，對黨不忠誠不老實,表里不一,陽奉陰違,欺上瞞下,搞兩面派,做兩面人的，不能做到遠離。沒有樹牢大局意識，沒有正確處理局部與整體、個人與集體的關系，局部利益、個人利益占了上風，對黨的重大決策部署，符合本地、本部門、本單位、自身利益，就積極執行；干工作、做事情考慮自身工作多，與同志協調配合不夠，個人服從集體時有怨言。沒有把握好“心懷全局，以全局為重，同時要兼顧各個局部”的要求，從全局的角度去對待和處理局部問題的意識不夠堅決，各部門間存在以部門問題為重，各黨員間存在以個人崗位問題為重的現象與言行，往往是全局服從了局部。
對“四個自信”（堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）的認識不全面不深刻。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。對道路自信認識不深，只知道中國走中國特色社會主義道路，對是什么，為什么，怎么走，知這不多，理解不深，沒有從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別。對文化自信不堅定，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面過于盲目崇拜和認同。
對于兩個維護（堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導）認識高度不足。對堅決維護習近平總書記核心地位、維護中央權威和集中統一領導的極端重要性缺乏高度認識，沒有上升到關系黨的生死存亡的政治高度來認識。有時政治鑒別力和敏感性不強，對負面言論沒有做堅決斗爭。有時政治立場不堅定，政治方向不明，在重大原則問題上立場不堅定，在大是大非面前態度不鮮明，當“墻頭草”做“兩面人”。
三、關于在思想黨悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距和問題
在思想覺悟上沒有把旗幟鮮明講政治作為馬克思主義政黨的根本要求。在實際工作中缺少把堅持正確政治方向貫徹到謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去覺悟和能力；沒有經常對表對標，及時校準偏差，堅決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。
政績觀出了問題，沒有意識到思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務。在實際工作中，只注重抓崗位工作建設，認為這是看得見、摸得著的硬任務，把精力和力量應該全部用在硬任務建設上，不能在黨性修養、作風形象上花精力、用功夫，以為是黨的思想建設是虛的，是軟任務，沒有必要用智用力。忽視了用習近平新時代中國特色社會主義思想這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態領域的主動仗。愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念不斷弱化。
四、關于干事創業勁頭不足、為官不為、遇到矛盾問題上推下卸等突出問題
自身思想觀念、開拓創新能力與新的發展形勢不適應，擔當務實精神、干事創業激情與肩負的使命責任不相稱，作風不實，缺乏敢闖敢試、改革創新、勇于擔當的精神，不作為的問題不同程度存在。不同程度地存在推諉問題，創新發展意識不強，克難攻堅思路不寬、辦法不多，不作為、亂作為現象仍不同程度存在。自身思想保守、觀念滯后、作風不實、擔當不夠，用改革的思維和創新的辦法破解難題的能力不足，等等。
五、關于群眾觀念淡薄、忽視群眾訴求、侵害群眾利益、不會做群眾工作等突出問題
面對人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，工作擺布和設計上“只求不出事，寧愿不做事”，凡事都要上級拍板，避免自己擔責，甚至層層往上報、層層不表態。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。對一些事項僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環環相扣的抓落實招數，使得一些本應短期見效的工作“沙灘流水不到頭”。在對待個人進退去留上，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現象。
為民服務的宗旨意識淡化，慢慢與群眾眾拉開距離，出現了脫離群眾的問題。進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。
看成績講優勢多，反思問題審視短板少，存在壓力不夠大、動力不夠足，小富即滿、小進則安等問題，缺乏強烈的進取意識。解決群眾操心事煩心事的力度不足。工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的問題;有的不重實效，沒有千方百計改善群眾生活條件，提高群眾生活質量，真正把好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。
六、關于在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和間題
亮不出“敢于擔當”的銳氣，在政治擔當、歷史擔當和責任擔當的意識薄弱，沒有持之以恒地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。
在執行中央八項規定上還有不到位的地方，辦事還存在“變通”思維，對所屬部門、人員存在的慵懶散浮拖問題監管不力，措施缺乏針對性。開會、匯報工作還存在講大話、空話、套話現象。在嚴格落實中央八項規定方面，重形式、輕實效，執行不到位，對已經騰退出的干部辦公用房缺乏統籌安排，閑置較多、利用率不高。抵制不良風氣的意志不夠堅定，對一些鋪張浪費、“慵懶散推拖”現象處理力度不夠大。
“立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，守住底線、不越紅線、不碰高壓線”。這是應時時警醒自己的警世恒言。習近平總書記強調：“清正廉潔作表率，重點是教育引導廣大黨員干部保持為民務實清廉的政治本色，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。”更加為我們“不忘初心、牢記使命”主題教育之“清正廉潔作表率”指明了前行的方向。可以說，在學習中可以“知敬畏、存戒懼、守底線”！
七、查找以權謀私、充當黑惡勢力保護傘和形式主義、官僚主義等突出問題，深刻檢視剖析，有的放矢進行整改。
盡管不存在以權謀私、充當黑惡勢力保護傘方面問題但是形式主義和官僚主義等突出問題是不同程度存在。工作紀律散漫。上班、開會存在遲到現象，缺乏規矩意識，缺乏規范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現職，牢騷滿腹，怨天尤人。工作推進不力。在一些工作上口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協調不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。
【篇7】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
通過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
【篇8】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
一、對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署
(一)學習貫徹新時代中國特色社會主義思想方面。
作為一名高校的黨員，偶爾的學習重視不到位、學習上的松懈思想，通過學習，清晰地認識到，只有深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，才能增強“四個意識”，深刻領會黨中央決策部署，從而提高做到“兩個維護”的自覺性和堅定性。做好“三個表率”，打頭的就是在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率。高校黨組織，尤其是商學院，推進理論武裝不能滿足于一般化、大眾化水準，必須走在前、作表率。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，這樣才能建好學院、抓好隊伍，助推事業、為民服務，真正讓黨中央放心、讓人民群眾滿意。總之，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是我們商學院增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的內在需要，是加強學院建設、推動各項事業發展的內在需要，務必抓緊抓好抓實。
基于以上認識，我作為一名高校的中層干部，始終把推動習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹作為政治責任、擺到突出位置、牢牢抓在手上，注意克服偶爾的學習重視不到位，克服學習上的松懈思想，堅持從學院自身抓起，持續推動學院提高站位學、帶著使命學、扛起責任學，不斷把學習貫徹引向深入。
(二)在認真執行黨中央決策部署方面。
在認真執行黨中央決策部署方面，堅持把抓落實作為衡量“四個意識”強不強的重要標準，不斷強化抓落實的思想自覺和行動自覺。通過學習，深刻認識到黨員干部“四個意識”強不強，既要看政治表態，更要看具體行動。堅持把貫徹落實黨中央決策部署作為重要的政治責任和政治紀律，做到思想上自覺、政治上清醒、紀律上嚴明、行動上堅定，以時不我待的緊迫意識和夙夜在公的責任意識抓落實。對黨中央作出的決策、部署的工作、定下的事情，要雷厲風行、緊抓快辦，扭住不放、一抓到底。特別是在教書育人工作中，更要繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，做政治上的明白人，切實抓好改革舉措落地，培養社會主義事業接班人。
堅持把抓落實作為加強黨員干部隊伍建設的重要舉措，不斷提高抓落實的素質能力。作為一名高校中層干部，抓落實，要聚焦、聚神、聚力，既管宏觀，也統籌好中觀、微觀;要講求戰略戰術，注意方式方法，突出重點，做好統籌。對中央有具體要求的，要一竿子插到底，不折不扣落實下去;中央提出原則要求的，要結合實際進行細化實化。要按照增強狠抓落實執政本領的要求，加強教育培訓，強化崗位鍛煉，教育引導黨員干部緊盯專業發展的最新成果，深入學習專業知識，不斷提高專業素養，努力成為教書育人的行家里手。培養抓落實的過硬作風，敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦，立足本職崗位建功立業，引導廣大黨員干部投入學院的建設和發展之中。
二、對照黨章黨規
(一)堅持黨的性質宗旨方面。
針對存在問題：一是有時候過多關注細節方面，面對一些發展中的困難和問題時候，把原因歸結為客觀困難，貫徹落實推進的力度不大，有時候面對一些長久性的問題措施不堅決;二是學習理論，讀原著方面做的不夠。
整改：一是重溫入黨誓詞，學習黨章，進一步認識到黨的性質宗旨是我們立黨的根基，是我們黨始終保持生機活力的源頭活水。要使我們黨不變質不變色，實現長期執政，就必須筑牢立黨的根基，疏通活力的源泉。在當代中國，黨的性質宗旨必須具體體現在不斷帶領人民創造更加幸福美好的生活、帶領中華民族實現偉大復興上。回顧黨的歷史，我們黨之所以能夠經受無數艱難曲折的考驗、領導革命建設改革不斷取得勝利，成為長期執政的大黨，成為中國進行人民和中華民族的主心骨，就是因為我們黨始終堅持把黨的性質宗旨體現在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗之中，使人民群眾從長期的實踐中切實感受到，只有中國共產黨能夠帶領人民不斷創造美好生活、帶領中華民族實現偉大復興，從而堅定支持和擁護我們黨;二是多讀原著，把學習十九屆四中精神和學習理論原著結合起來，加深對當前形式的時代性和歷史性的理解;三是依托群眾，依托領導班子，集思廣益，共商學院發展大計，協同解決發展中的問題，比如對期中教學檢查中發現的學生普遍性地上課看手機、嚴重影響學習效果的問題，進行調研，發動廣大老師和學生干部一起來改進課堂教學效果。
(二)認真履行黨員八項義務方面。
存在的問題是：一是自從評上教授以后，有點松懈，在理論研究方面不夠努力，這幾年的科研成果不多。二是在貫徹落實全心全意為人民服務的宗旨、為師生服務方面做的不夠。
整改：一是帶頭做好科研，在學院營造重視科研的氛圍，2019年，自己發表了一篇C刊，出版了一本專著，獲得一個南京市統計局的重點課題;二是組織開展一系列的科研活動，外請專家學者開始講座，組織內部交流;三是組織并動員學院的老師們積極申報各級各類的科研項目;四是積極走入師生中間，廣大師生交流互動，對于師生的需要協助解決問題認真思考，發揮主觀能動性，通過和超過80%的教師黨員交流，和30名以上的學生談心，在課堂上提高教學效果，解決好自己的課堂上學生看手機影響學習的現象，想方設法解決問題，投入更多的精力和時間，和學院其他領導一起同心協力，克服困難，解決問題，尤其是積極發揮黨員干部的的帶頭作用，服務學院的發展，服務學生的成長成才。
(三)是否符合黨員六項基本條件方面。
對進入新時代黨的理論體系的新發展、新變化學得不夠深入;對黨的基本方略理解不夠透徹，只是概念化的口號，把握補習、對照不深、運用不夠;學用結合、學以致用方面做好二者結合的文章，對于一些長期積累的困難問題，缺乏及時解決，不能及時給予決斷，相對來說表現為沒有敢于擔當，在解決問題時候就會有拖拉現象。
整改：一是努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗;二是具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;三是堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同學院的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義;四是有強烈的革命事業心和政治責任感，努力掌握勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識;五是在工作中正確行使人民賦予的權力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風;六是堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
(四)嚴格遵守黨的組織紀律方面。
作為一名黨員，一貫之地嚴格遵守黨的組織制度，遵守黨的政治紀律和政治規矩，從不違背。
(五)堅持黨的群眾路線方面。
針對存在的主要問題為：一是在專業發展方面，密切聯系群眾方面做得不夠，日常工作中自己與黨員同志接觸較多，但對于非黨員教師交流不深，關心不夠。二是同黨員群眾師生談心談話方面有待加強，特別是深入師生一線比如課堂、宿舍、食堂現場傾聽了解師生呼聲、了解他們所思所想方面做得還不夠。
整改：一是在專業發展方面，主動密切聯系群眾方面，聽取大家對專業發展的意見，尤其是注重加強與非黨員教師交流，聽取他們對學院發展的意見和建議。二是工作中注意密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益;
(六)理想信念是否堅定方面。
理想信念堅定，在中國，照搬照套西方的一套肯定是走不同的。所以，要自覺加強政治理論學習,經得起考驗和誘惑。學習是強化政治意識,堅定理想信念的前進動力。黨員干部解決理想信念方面的問題,首先要打牢理論根基,必須保持政治上的堅定。要緊密結合先進性教育、科學發展觀內容,加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學習。通過學習,進一步堅定理想信念,強化政治意識,保持崇高的思想境界。
(七)落實八項規定精神和堅決反對四風方面。
本人嚴格執行中央八項規定及實施細則，堅持從小事抓起，從小處著眼，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，隨著現在社會生活的豐富，個人收入水平的提高，偶爾會有一些享受的想法，這些問題需要在以后多加注意，分清界限，合理的消費和享受享樂主義要區分開來。
(八)堅持民主集中制方面。
本人能夠堅持民主集中制，注意黨政團結，分工不分家，能夠按期積極參與召開黨政聯席會議，積極聽取班子成員及教師的意見和建議，集思廣益，促進工作進步、提升管理水平，服務于學院發展的大局。
(九)堅持廉潔自律方面。
本人擔任院長職務時間不長，十分注意保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。為了事業的發展，按照程序，選拔學院發展需要的系主任和實驗室主任，堅持好干部標準，雖然高校干部主要是為了專業發展，為了培養人才，勇于于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督。
智如泉涌，教育的本質在于育人，育人的前提就是教師自己必須孜孜不倦的學習，對自己的學生了如指掌，對教材構建脈絡，條理清晰。行可為表儀者，方為師。自己養成良好的習慣，樹立一個良好的榜樣，逐漸的自然而然的能夠感染到身邊的學生。
三、對照人民群眾新期待
人民對美好生活的向往始終是中國共產黨人一切行動的出發點和歸宿,始終是中國共產黨在不同歷史時期取得勝利的根本原因。作為一名高校的黨員領導干部，要永遠銘記中國共產黨人為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興的初心和使命，充分體現了新時代中國共產黨人堅持以人民為中心的思想,以更好地滿足人民對美好生活需要的價值追求和使命擔當;面對人民日益增長的美好生活需要,中國共產黨人必須在守初心、擔使命的基礎上勇敢地找到自己的工作與人民期盼間存在的差距。新時代高校老師要堅持高標準、嚴要求,對照人民群眾新期待和黨的新要求,對照先進典型、身邊榜樣,找到自己所做的教學科研和管理工作與人民需要之間存在的差距,找準自己在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距,找準自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距,明確自己努力的具體目標,有的放矢進行整改。認真思考高校教書育人工作與人民群眾新期待間的差距判斷,要“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。”
堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，全面落實立德樹人根本任務，準確把握高等教育基本規律和人才成長規律，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，激勵學生刻苦讀書學習，引導教師潛心教書育人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為建設社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興的中國夢提供強有力的人才保障。
四、對照先進典型和身邊榜樣
而對照先進典型、身邊榜樣找差距，要把自己擺進去。首先要把思想擺進去。思想是行動的先導。正確的思想來源于正確的理論，習近平新時代中國特色社會主義思想，是我們實踐和全黨智慧的結晶，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。對照先進把自己的思想擺進去，就是為了更好地學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，并用以武裝頭腦，以此筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。對照先進，就是要對照他們信念堅定、對黨忠誠的政治品質，查找自身差距，時刻檢視自己作為一名共產黨員是否守牢了初心，是否始終把講政治放在首位，達到檢視心靈、洗滌靈魂的目的，從而進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，將理論思想內化于心、外化于行，真正做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、清正廉潔作表率，為守初心擔使命落地生根、開花結果夯實思想基礎。其次要把職責擺進去。崗位職責是守初心擔使命的載體，為人民謀幸福，實現人民群眾的美好生活向往，不是一句口號，而是要體現到具體的崗位職責之中。對照先進把職責擺進去，就是要對照先進不負時代、勇于擔當的價值追求，恪盡職守、無私奉獻的為民情懷，查找自己在履職盡責、勇于擔責、干事創業上的差距，使自己時刻牢記職責使命，自覺接受群眾監督，為人民掌好權、用好權，真正做到立足本職，以求真務實的作風，扎扎實實地為人民辦實事、辦好事，切實維護好人民群眾利益。
再次要把工作擺進去。堅持立德樹人，德育為先。把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，教育學生明大德、守公德、嚴私德。
——堅持學生中心，全面發展。以促進學生全面發展為中心，既注重“教得好”，更注重“學得好”，激發學生學習興趣和潛能，激勵學生愛國、勵志、求真、力行，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
——堅持服務需求，成效導向。主動對接經濟社會發展需求，優化專業結構，完善課程體系，更新教學內容，改進教學方法，切實提高高校人才培養的目標達成度、社會適應度、條件保障度、質保有效度和結果滿意度。
五、問題原因分析
一是思想有所松懈。自以為是教授，認為自己理論上有一定的基礎，就輕視了學習，對于新的理論不能持續地學習和思考，就不能持續地接收新思想，就會影響自己世界觀、人生觀和價值觀的改造，慢慢的就從思想上掉隊了。
二是政治理論學習不夠主動。注意專業知識和專業上的提高，對于政治理論的學習不夠深入，政治理論修養有待提高。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。
三是沒有處理好學工作和學習的關系。特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密。
四是工作存在效率不高的問題。遇到工作上的困難時候，有的時候不是迎難而上，有的時候是暫時放一放，沒有及時把問題解決好。
五是對學院的發展推動力度不大。覺得在師范院校辦非師范專業，不是主流，不受關注，往往容易被邊緣化，就有所松懈
六、整改措施
結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，抓好整改落實。重點抓好以下六個方面：
一是強化理論學習，始終堅定理想信念。端正學習態度，把學習作為一種覺悟，一種責任，一種境界和一種能力，要在讀原著方面形成習慣，重點突出學習黨的政治理論及中央各項方針政策，不斷提高自身綜合素質，進一步堅定理想信念。
二是充分發揚民主，維護班子團結。作為班子成員，主動擺正自己的位置，積極維護班子團結，自覺為班子的決策提出建議，多與班子成員溝通情況。帶頭堅持民主集中制，發揚民主，集思廣益，認真聽取和借鑒他人意見和建議。對集體決議不折不扣地執行，對分管的工作狠抓落實。堅持從學院全局和長遠考慮問題，把主要精力放在抓方向、議大事、做決策、管全局上，認真貫徹執行黨的民主集中制，全力營造和諧干事、共謀學院振興的工作氛圍，同時，由于學院的規模小，屬于商學院發展的初期，萬事開頭難，更加需要團結協作，共同為學院發展服務。
三是積極開拓進取，踏實工作。要保持朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的良好精神狀態。其次要改進作風，深入一線，加強調查研究。最后，提出分階段發展學院的各個具體目標和要求，要提高工作效率和，爭取在人才培養、科學研究、社會服務與文化傳承方面做好工作。
四是嚴格要求自己，牢記宗旨意識。牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執行《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，要對照黨章黨規，將自己的思想、工作、生活進行一番剖析，不斷增強自己的覺悟，要經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。
五是繼續發揚良好的師表形象，服務于人才培養。不斷探索建立維護良好的師表形象的長效機制，面對師生存在的問題，首先自己帶頭樹立服務學生成長成才的意識，作為院長，要引導每一位教職工端正職業態度，有效提高教學質量，為國家培養棟梁之才。
六是踏實工作，促進學院發展。充分發揮主觀能動性，進一步轉變觀念、更新觀念，突破原有的經驗主義束縛，立足實際，大膽探索，創造性的開展工作。作為新設學院的院長，本人將在上級黨委的直接領導下，同商學院班子一起帶領全院師生為推進學校“136”宏偉戰略和“三步走”發展計劃，為實現商學院高質量快速發展共同努力。務必以更高的境界、更強的本領、更優的作風、更好的精神狀態，用心有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔當的寬肩膀，還得有成事的真本領，扎實有效推動各項事業大步向前邁進。
1.內部挖潛，外部借力。整合內部資源，加強外部聯絡，強化經費支持和條件保障，服務于新設專業的評估和學士學位授予權評估工作，促進專業建設。
2.強化組織，著重培育。注重團隊建設，提高教改項目、各項科研項目和成果報獎工作，加強內涵建設。
3.加強管理，提升水平。強化現有人員培訓和進修，增強工作和業務本領，規范工作程序，提高工作成效。
4.內培外引，廣納英才。關注內部梯隊建設，加強溝通協調，加大人才引進力度。尤其是加強對貿易經濟專業和財務管理專業的學科帶頭人的引進。
【篇9】生活會個人自我剖析存在問題清單匯總
根據公司黨委下發的主題教育要求，按照“四個對照”(對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署;對照黨章黨規;對照人民群眾新期待;對照先進典型、身邊榜樣)和“四個找一找”(找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距;找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距;找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距;找一找在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距)，這兩個自我檢視的具體目標，并根據“十八個是否”分析材料,按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,我重新逐段逐句研讀《中國共產黨章程》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》,認真學習領會新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，以人民群眾新期待，以身邊先進典型、身邊榜樣為標準，以一名共產黨員正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣,重點對照具體問題進行逐一檢視,并深挖產生問題的根源,逐條逐項進行整改。同時也認真對深入的查擺了本人在“思想、政治、作風、能力、廉政”方面存在的突出問題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現將學習收獲及檢視問題清單及整改措施情況報告如下：
一、學習收獲。
通過這次更加系統的學習，個人更加深入的理解了不忘初心，牢記使命的含義。不忘初心就是要樹立核心意識，向著中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗、砥礪奮進、繼續前行。我們每一個普通黨員要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威，在習總書記的帶領下，向著中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗、繼續前進。不忘初心，就是要結合自身實際，真正把精神學懂、弄通、做實。“打鐵還需自身硬”，堅持初心、踐行使命，不僅需要我們有堅定的信念和必勝的信心，也需要我們有過硬的能力和足夠的擔當。黨的包含的新思想、新論斷、新部署、新要求，需要我們花時間花精力去深刻領會和準確把握。習總書記強調，要切實學懂弄通做實黨的精神。在這里，我們的每一項工作與精神都更加緊密，我們也可以經常接觸到關于精神更深入更透徹的解讀與思考。世界上最可貴的兩個詞：一個叫認真，認真的人改變了自己;一個叫堅持，堅持的人改變了命運。對于學習精神，我們就是要有用認真和堅持四個字，把功夫下在平時，把學習變成一種常態，進而指導工作實踐。不忘初心，就是要始終牢記使命，點燃努力工作成就夢想的飽滿激情、不竭活力、昂揚斗志。習總書記在作報告時說，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，一個人的力量是微小的，但是我們有八千多萬共產黨人，如果所有人聯合在一起，就沒有完不成的初心和使命。在追求初心和使命的過程中，重要的不是我們在做什么，因為我們每一個人的崗位和職責都不一樣，而重要的是我們有沒有帶著初心、懷著使命去努力實現自己的價值與抱負。今天作為實業部的一名管理者，一名黨員干部，更要突出體現自己的初心和使命。工作就好像爬山，只有向上走的人才會感覺累，工作也一樣，想進步就要花力氣，所以就算有時累了，我也會想起這份初心，以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志，投身到工作中去，奮力前行。
二、開展“四個對照”、“四個找一找”存在的具體問題問題。
1.理想信念方面存在的問題。一是理論學習有所放松。把理論學習當做“硬任務”，理論學習過程也比較粗糙，沒有系統地去“讀原著、學原文、悟原理”，對新理論、新知識僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上。沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，理解運用不夠充分。導致理論學習的深度不夠，政治意識有所減弱，工作滿足于現狀，主動性不強，缺少應有的進取精神。二是政治敏感性還不強。對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是對意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風險。
2.在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距。一是踐行不夠嚴格。雖能夠在大是大非面前始終保持政治定力，能夠堅決維護習近平總書記的核心地位、維護黨中央權威的集中統一領導，能夠認真貫徹執行上級各項決議決定,但也存在政治敏銳性不夠強的問題。二是結合實際不充分。不善于從政治的全局角度觀察、分析問題，對中央的最新理論方針政策沒有做到第一時間研究學習，缺少時不我待的使命感的危機感。對上級的方針政策重大戓略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合自身特點創造性開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策的方法，破解難題辦法的手段不多。三是精神傳導還不夠深入。經常把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、始終做到“兩個維護”掛在嘴邊，但對其政治意義的深刻內涵把握不夠，對為什么要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”認識不到位，存在“口號化”的現象。
3.在知敬畏、存戒懼、守底線方面。個人的政治紀律和政治規矩方面存在的問題。一是遵守政治紀律態度不堅決，大局觀念和長遠發展意識有待加強，有時會不顧長遠發展追求短期效果和成績，有時僅僅站在實業部的角度思考問題，導致在工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。二是遵守執行不成文的規矩有欠缺。對面上存在的不守紀律和規矩的行為，剛性問責不足，認為只要在大是大非上立場堅定就行了，一些“細枝末節”的小問題沒必要深究。
4.在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面的差距。一是為職工服務的宗旨觀念不夠牢固，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入現場調研不夠，真正沉下心來到基層為職工解決突出問題的情況不多，發現問題不準，致使工作效果不夠理想，對職工反映的一些問題，了解面上情況多，因為深入基層調查研究不夠，沒有掌握第一手資料，現場解決問題較少。三是對實業部機關作風反彈等問題，批評不多，糾正不足。
5.在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的問題。一是責任擔當不夠。滿足于常規性工作開展，習慣安于現狀、按部就班，對工作困難和矛盾有畏難情緒，主動作為意識不強，存在慢落實、軟落實現象。二是謀劃工作缺乏科學性。總感覺“時間都去哪了”，每天看起來踐行‘四個意識’，扎扎實實推進安全生產工作都很“忙”，但是忙的沒章法，又沒效果。三是工作標準不高，面對繁重的工作任務時，有時會疲于應付，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。四是對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策，領導出辦法，部門出主意，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導工作時出現了“本領恐慌”。
6.組織生活方面存在的問題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義，沒有起到模范帶頭作用。二是開展批評與自我批評方面顧慮多、剛性少，在工作中說多了、說重了影響班子關系，對自己的不足也沒有主動請同志們正面指出。
7.落實監察廉潔從業工作存在的問題。一是監督責任落實還不到位。公司紀委出臺了監督責任清單，作為實業部總支紀檢委員對開展監督檢查缺少針對性和實效性，以為完成責任清單就是最終結果。二是執紀監督的力度不夠。有時怕執行規定過嚴，會束縛管理人員手腳，影響管理人員積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對一些苗頭性、傾向性問題不敏感，該提醒的沒有提醒，該批評的沒有批評，“全面從嚴治黨”的思想沒有得到有效貫徹落實，敢管敢嚴力度還有待加強。三是監察能力有待提高。履職能力不能很好地適應當前形勢任務需要，與所應承擔的監督任務差距大，知識面窄，工作思路、工作方法和落實舉措等缺乏創新。
三、對照存在問題找原因
1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名在中層崗位工作十年的同志，認為在理想信念方面是比較堅定的，加上有多年的實業部多崗位的工作經歷，對自己做好本職工作沒有問題。平時花比較多的時間讀自己感興趣的知識，正是在這種自我感覺良好的情況下，不自覺地放松了對政治理論的學習，放松了主觀世界的自我改造。
2.宗旨意識不牢固，職工觀念有所弱化。自己是從工人崗位走出來的，自認為對職工所想、職工所需是有著深刻理解的。但是隨著工作職務的變化，減少了基層調研、疏遠了基層職工、忽視了干群關系，對職工訴求體察不夠，關注不夠，解決職工的實際困難和問題緊迫感不強，在自覺增強宗旨意識方面出了偏差。
3.黨性修養不過硬，責任意識有所淡化。自己在工作的20多年中，覺得能夠做到講政治和守紀律，成為黨員之后也是在講黨性方面能夠堅持，所以或多或少產生了自我滿足的思想，自認為黨性很強，修養很好，在大是大非面前能夠經受住考驗。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對黨員先進性和純潔性的追求，責任擔當意識淡化了，乘勢而上的意識不強了，創新突破的銳氣不足了，動真碰硬的干勁自然而然就松懈了。
4.制度執行不嚴格，紀律觀念有所弱化。沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規范自己的生活和工作。隨著職務的提升，聽到的表揚多了、批評意見少了，紀律意識也有所弱化。自認為入黨多年，經歷過基層和多個崗位的實踐鍛煉，能夠成長為一名中層領導，黨性觀念沒問題，自覺不自覺地放松了自我教育、自我約束、自我監督、自我完善，放松了對主觀世界的改造。
四、整改措施及努力方向
1.強化忠誠意識，做到心中有黨。一是強化理論學習。要把學習作為提升領導水平、提高黨性修養、堅實理想信念的重要手段。每天保證1個小時以上時間自學，重點學習上級精神，深刻領會習近平總書記重要講話精神，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和職工學習，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家里手。二是要加強政治修養。堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治清醒，自覺按黨性原則辦事。牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。
2.強化服務意識，做到心中有民。一是要堅持調查研究積極俯下身、沉下去，平均每天至少2次以上深入生產一線，進一步暢通職工互聯互通渠道，搭好服務職工的平臺。二是要站在大局的高度，超前預測，超前研究，超前行動，協助領導提高決策的科學性。三是要把握重點工作和工作重點，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強工作的主動性。根據工作重點提前將工作細化、分解，落實到人。
3.強化擔當意識，做到心中有責。一是增強履職意識，正確理解紀檢監督責任的內涵，自覺調整思路，屬于紀檢監察牽頭的工作，責無旁貸，堅持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點，強化履職保障，踐行‘四個意識’，扎扎實實推進安全生產落實工作機制，探索規范有序的工作模式，建立全過程協調機制，有效整合反不廉潔力量，積極落實反不廉潔體制機制創新和制度保障。
4.強化自律意識，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執行“三條例、兩準則”，嚴格遵守中央八項規定精神，認真落實黨風廉潔建設“一崗雙責”。二是把握運用好監督執紀“四種形態”，重點推動總支監督制度的建立健全和執行落實，不斷扎緊制度籠子全面推進廉潔從業。三是加強和規范黨內政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動，提高黨內生活質量，貫徹民主集中制。四是從嚴從實嚴格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊伍、管好家人。
以上是我個人存在的問題、根源,及整改措施。我會嚴格按措施對我存在的不足進行整改糾偏，懇請公司黨委對我進行監督、批評和幫助。
