肅黑除惡,就是肅黑除惡。 以下是為大家整理的關于七一勛章個人事跡材料的文章7篇 ,歡迎品鑒！
七一勛章個人事跡材料篇1
__，男，1974年5月出生，中共黨員，大學本科學歷，1999年參加工作，現任高陽縣神經內科副主任，副主任醫師，具有高尚的醫德、豐富的臨床經驗和較強的業務能力，為神經內科專業學科帶頭人。曾榮獲高陽縣醫院先進工作者，高陽縣新長征突擊手、勞動模范、優秀共產黨員、最美志愿者、__好人、__省醫德先進個人以及省、市兩級“最美醫生”等多項榮譽稱號。
心系患者，一心為民
醫人先修身。__同志是這樣想的，也是這樣做的。
在工作中，他團結科內同志和兄弟科室，尊重前輩，關心新同志，對年輕醫師、進修醫師耐心帶教、指導，毫無保留的傳授自己所學。他堅持以工作為重，遵守各項法律法規、規章制度和操作常規，樹立了自身良好形象。
對待患者，他一絲不茍，尊重每一位患者和家屬，真正做到了視病人如親人。為解除患者病痛，他不怕臟、不怕累，親自處理嘔吐物、排泄物，親手給長期臥床、便秘患者摳大便，幫助患者家屬做好患者的護理。遇到危重病人，會在病人的床旁站上兩三個小時，進行監護，觀察病情。
在為患者診治過程中，他不斷積累臨床經驗，注意工作方式方法，給出院患者詳細的書面指導后，還留下自己的手機號，方便患者和家屬隨時咨詢病情。他還主動對出院患者進行隨訪，指導用藥、生活方式和復診，很多經他診治的患者、家屬都跟他成為了好朋友。他恪守醫德，拒絕患者和家屬的宴請和紅包，收到了多名患者的錦旗、感謝信，受到了上級領導、患者和家屬的廣泛好評。
他熱心公益，多次帶隊開展“流動醫院”下鄉義診活動，積極參與并開展“1帶_幫扶工程”，在晉莊鎮衛生院下鄉工作，培養鄉級醫務人員，提高其診治水平。每年積極參加衛計委和醫院組織的志愿服務、義診、科普活動。
悉心鉆研，精益求精
參加工作以來，__同志注重自身醫療技術水平的提高，曾5次外出到三甲醫院進修學習，并多次參加各項學術會議，培訓班等。通過進修學習和短期培訓，使他迅速掌握了神經內科臨床醫學相關理論知識和技能，能夠緊跟醫學前沿，追蹤國內外醫學新理論、新知識、新技術、新進展，并把所學知識和技能運用于臨床實踐，使自己業務素質、工作能力得到不斷提高，并取得副主任醫師資格。
技術上，他鉆研醫術，精益求精，積極參與開展的肌電圖、誘發電位檢查、模式翻轉視覺誘發電位、四肢多普勒檢查周圍血管等新技術項目，填補了我縣的醫療技術空白，并在全縣率先開展尿激酶對腦梗塞超早期靜脈溶栓治療，有效減少致殘率，降低患者住院天數，取得很好的社會效益。他還主持制定符合醫院實際情況的腦梗死、腦出血臨床治療路徑;與同事一道開展神經內科康復治療，在神經內科建立康復大廳，給腦血管患者的康復治療提供了一個新的手法，大幅提高了腦血管患者的生活質量。
在學術上，他先后在《現代預防醫學》雜志、《中國老年學雜志》、《中國醫藥導刊》發表多篇論文，并擔任天津科學技術出版社《全科醫學》副主編。所參加的由__市第一醫院牽頭的《PTEN基因抗白血病、骨髓瘤作用及其機制研究》，獲__省科學技術成果證書，獲__省__市科學技術局科技進步一等獎。
值得一提的是，__同志2018年在__醫科大學第二醫院進修神經介入技術半年，回院后開展神經介入技術，填補了我縣技術空白，并獲得2018年度高陽縣醫院技術創新一等獎。積極開展__市神經科重點專科建設。開展卒中中心建設，使我院靜脈溶栓比例大幅提高，有效減少患者致殘率。
身先士卒，愛灑邊疆
2016年5月，__同志主動請纓援疆，成為高陽縣首位援疆的醫務工作者。他舍小家顧大家，安頓好剛剛做完心臟冠脈造影的父親，安撫好正準備參加中考的女兒，毅然把家事托付給妻子，按時出發。
在新疆生產建設兵團第二師二十九團醫院工作期間，他克服飲食習慣、氣候、時差帶來的困難，投入緊張的醫療工作中。
由于受援醫院條件所限，缺乏CT機、胃鏡等一些重要的檢查設備，某些常用藥物未配備，甚至連觀片燈都沒有，給臨床工作帶來很大的挑戰。他把自己真正當成科室的一員，不消極，不抱怨，發揮主觀能動性，主動適應環境，改變環境。
他每周開展上級醫師業務查房，主持疑難病例、死亡病例討論，參與搶救危重患者，解決內科疑難患者的診斷、鑒別、治療;他謙虛嚴謹、不驕不躁，制作醫學課件，指導低年資醫師開展業務學習，進行臨床實踐;他把規范的診療，先進的理念，新的醫學進展，以及自己的工作經驗、教訓毫無保留的傳授給當地的同事們。由于醫院規模較小，醫生數量配備不足，科室無法劃分，內、外、兒、皮膚、急診科混合收治。他結合工作特點，遇到不專業的疾患，他想盡一切辦法，通過電話、網絡等手段與內地的醫學專家、專科醫生一起分析病情，開展遠程會診，盡量讓病人少跑冤枉路。
在休息時間，他隨叫隨到，有呼必應，經常加班加點。多次跟隨救護車出診、接診患者，護送危重患者轉院。他曾晚上冒著新疆少有的大雨去醫院會診疑難患者，連夜護送患者轉院，前后近五個小時;曾在凌晨4點護送一個兩歲半的車禍危重患兒到數十公里以外的上級醫院，并為他捐款，返回后立即護送另一名嚴重心律失常患者轉院。他積極參加醫院組織的義診活動，傳遞醫學知識，并參與施工工人的急救培訓、模擬演練等活動。
隨著工作的深入開展，當地很多患者慕名而來，其中也有不少維吾爾族、土家族等少數民族患者，他把當地的病患當做自己的親人，耐心細致的為患者診查，解釋病情，解決困擾，受到了當地群眾的高度評價與信任。他與受援醫院的同事們互相學習、交流，結下了深厚的友誼，增進了民族團結，樹立了__援疆醫生的光輝形象。
他的醫術、仁心、醫德，就像一股甘泉，滋潤著人們的心田，他將“人民好醫生”的定義用自己的實際行動加以詮釋，不忘從醫初心，堅守醫者之道。
七一勛章個人事跡材料篇2
萬盛飛，女，1989年11月出生，是英語教育學生06級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！
—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
二、認真學習，積極幫助同學
在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。
四、個人實踐方面
在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于2011年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。
于2011年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！
在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！
以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！
我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”
七一勛章個人事跡材料篇3
****同志堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習習近平總書記掃黑除惡專項斗爭重要指示精神，認真學習國家和省、市、縣掃黑除惡專項斗爭重要會議和文件精神，認真學習掃黑除惡專項斗爭相關法規政策。堅決擁護掃黑除惡路線方針政策，帶頭遵紀守法，工作任勞任怨，積極參加全縣掃黑除惡專項斗爭工作。作為辦公室工作人員、信訪專員，積極主動擔當縣掃黑辦開展部署的各項工作，為****戰線推進掃黑除惡工作當好了勤務員、服務員。
****同志服從工作安排。按照縣委從2018年2月至2019年底在全縣范圍內組織開展為期兩年的掃黑除惡專項斗爭工作要求，根據縣委、縣政府的統一部署和安排，結合我局實際，積極謀劃，牽頭制定了《****縣****掃黑除惡專項斗爭工作方案》。按照方案要求，機關干部結合聯系部門、掛幫鎮街實際，主動深入相關部門和鎮街，積極開展掃黑除惡宣傳工作，積極提供黑惡勢力線索，協助政法綜治部門、法檢兩院和公安機關開展掃黑除惡工作。機關干部職工累計到一線開展掃黑除惡知識常識和有關法律法規宣傳活動**余次，發放有關宣傳資料**余份，同時通過微信、QQ等媒體廣泛開展宣傳活動，轉發宣傳信息、知識常識**余次，提供黑惡勢力線索**余條。
****同志熱愛工作。作為信訪專干，堅持認真學習國家和省、市、縣信訪工作法律法規和條例，始終堅持服務人民的工作宗旨，熱情服務來訪群眾，主動與來訪群眾溝通，協助**信訪室完成了信訪工作任務。積極完成了信訪工作任務，為平安、和諧、穩定社會建設夯實了群眾基礎、營造了良好氛圍。
****同志樂于分享。她利用自己熟悉現代通訊和信息網絡等工作優勢，通過開通微信、微博，手機新聞客戶端，關注“平安新****”等微信公眾號等新形式廣泛開展學習活動，認真學習掃黑除惡應知應會知識，認真學習各地掃黑除惡典型案例和經驗做法，積極當好掃黑除惡專項斗爭工作的傳播者。在學習中，積極傳播中央和省、市、縣掃黑除惡正能量，當好積極踐行社會主義核心價值觀的推動者，****同志用實際行動證明，用實際行動擔當，樹立了良好形象。
****同志以實實在在的行動參與掃黑除惡專項斗爭，以求真務實的舉措服務單位開展掃黑除惡專項斗爭，以踏踏實實的做人處事態度做好每一項工作，在平凡崗位上作出了自己應有的努力，是基層一名普通的、優秀的掃黑除惡工作踐行者。
七一勛章個人事跡材料篇4
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的衛生院先進事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
衛生院先進事跡材料
時光飛逝，20XX年已悄然走過。回首一年，在各位領導和同事的指導關懷下，我在思想、工作、學習上又有了一定的進步，現匯報如下。
一、牢固樹立為人民服務的思想，急患者之所急，想患者之所想。
自從選擇了“醫生”這個職業，從某種意義上來說，就是選擇了“奉獻”。醫務工作者從事的是救死扶傷的職業，曾被譽“白衣天使”和“生命的守護神”，可只有醫務工作者才知道實際工作中的艱辛。我是以中西醫結合為主的全科臨床醫師，患者多，平時經常加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。適逢今年我縣新型農村合作醫療新政策的出臺，住院患者劇增，節假日尤為明顯。每逢節假日，看到其他單位人員休假，而我們卻要付出比平時更多的心血和汗水。面對家人的埋怨，朋友的責備和外人的嘲諷，有時我甚至對自己從事的職業動搖過，可每當看到患者康復的笑臉，看到一個個危在旦夕的患者重獲新生，所有的怨氣都會煙消云散。
二、努力鉆研業務，不斷提高自己的技術水平。
俗話說“活到老，學到老”，這句話用在醫務人員身上再恰當不過。面對新知識，新技術不斷的涌現，我從年初即制定了學習計劃，每周花一定時間通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動。
態，及時為自己充電。積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，努力使自己在科技日新月異的今天不致落伍。在日常工作中，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級醫師請教，及時總結經驗和教訓。記得曾有一位35歲的男性患者，患高血壓5年，血壓最高180/120mmhg，因既往小時候可能患有“急性腎炎”，曾在我院診斷為“腎性高血壓”并多次到大醫院就診。但因該患者從未有蛋白尿和血尿表現，無浮腫，且臨床上不支持“原發性高血壓”，住院期間患者有腿軟，困乏無力癥狀，但查電解質示：醫學教育`網搜集整理鉀正常，或稍偏低，結合上述線索即懷疑為“原發性醛固酮增多癥”。但反復行腹部b超，腎上腺ct等均無異常，根據該患者病史，我們仍高度懷疑“原醛”。后該患者轉至沂水中心醫院，經住院兩周后確診為“原發性醛固酮增多癥”，ct證實為“腎上腺皮質腺瘤”，已行手術切除術，現已康復。類似這樣的病例很多，回想起來，如果不是當時仔細的分析和高度的警惕心和責任感，很有可能造成患者的誤診甚至造成無法彌補的損失。通過診治危重疑難病人，一方面豐富了我的臨床經驗，提高了應對危重患者的處理能力，另一方面也提高了危重疑難患者的搶救成功率和確診率。
三、嚴格按規章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛。
在各級醫院已比較常見。經常聽到某某醫院發生了“醫鬧事件”。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫務人員做得不夠完美的地方。多年以來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規范自己的醫療活動。在平時的'工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規范完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。有時為了一個患者的病情變化未能及時向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯系并及時告知和記錄。全年無一例差錯事故和投訴。回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實；盡管付出了很多，但面對患者的贊許、同事的夸獎和領導的認可，我覺得所有付出的一切都值。
七一勛章個人事跡材料篇5
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是XX——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于2010年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。
一、用愛心感染學生
作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、激發積極性，營造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性,取得了較好的效果；“勤勞”,主要指在衛生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務,起榜樣作用；“特長”,是指同學們根據自己的興趣愛好,成立活動小組,這既展現了他們的風采,也豐富了班級的課外活動.良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。
三、善于做學生的思想工作
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。
四、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
五、善于做后進生的轉化工作
在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。
七一勛章個人事跡材料篇6
老梁住在百年米軌--**至**的鐵路邊上，和越南社會主義國家就隔著一條青青的界河。老梁是一個護路員，50多歲了，身材中等，微胖，臉色黝黑，常年下地勞動換來了一副好身板，最重要的是老梁是公認的好人，古道熱腸，好幫人，村里哪家有事他都會主動上門搭把手，幫著張羅，所以，當鎮上決定在村里找一個人當護路員時，村里的人都推舉了他，他了解到護路員就是負責看護穿過村子的百年米軌時，欣然答應了。這一干就是五、六年了。
今年5月份，到了南方的汛期，大雨滂沱，界河也漲了。這天，雨不喘氣似的下了一個上午，中午12點的時候，老梁正在吃飯，端起碗來，抬頭看看了天，"雨要下大了，這個鬼天氣，看來今天省不了心了"。老梁負責的這一段鐵路，是百年米軌的一段，去年雨季，就在他負責的這一段發生了塌坊，還不知道今年會不會有情況發生呢。他邊嘟囔著邊趕緊往嘴里扒了扒飯，放下碗，拿了件雨衣，提了把鐵鍬，跟老伴言語了一聲，就冒雨出了門，往鐵路上去了。出了門，就往村外走，老梁知道，出村約1公里處就是一個大隱患，為啥？因為米軌太靠近山體，而山體又多是泥土，再加上山上的樹被砍光了栽上了香蕉、菠蘿，香蕉、菠蘿根系淺，不能抓住土，一遇到大雨，就容易發生泥石流，最要命是，這個地方剛好有一個涵洞，水往低處走，肯定會由涵洞從米軌鐵路下通過，湍急的水流，松散的山體，想想都要命！果然，等老梁快步趕到那里時，雨越下越大了，雨水變成了洪水，從涵洞中"轟隆隆"的吼叫著，放肆地流向界河，像是在嘲笑老梁一樣。老梁見狀，心知不妙，當務之急是要盡快再挖幾條泄洪道，否則，憑現在的雨量，雨水在涵洞下匯集形成水坑，如果遇上山體滑坡，會很快的淹上鐵路，彌漫開來，后果不堪設想。想到這，老梁馬上就拿起鐵鍬準備找個位置挖泄洪道。突然，他想起了什么，拿起手機，撥通了鎮護路辦潘主任的電話，報告了這里的危險情況，接著又打通了鐵路派出所張所長的手機，邊打電話邊往村里走，他要去叫幾個人幫忙挖泄洪道。才走了幾步，剛向張所長報告完情況，他就聽見后面傳來幾聲"咚咚"的悶響。他吃了一驚，忙扭過頭去，不看不知道，一看嚇一跳。果然緊挨涵洞上方的山體經不過雨水的綿綿滲透開始出現泥石流了，大塊大塊的土塊順著水流落在涵洞旁形成的水坑里，栽在土里的香蕉樹也隨著泥石流栽倒在水里，發出了"咚咚"的悶響。泥石流、香蕉堵塞了涵洞，水迅速地向鐵路上彌漫開來，形勢真是萬分危急。老梁嘆了口氣，"唉，真是怕什么偏偏有什么！"，說完扭頭快步跑到村里，大聲吆喝起來，叫了七、八個正在吃中午飯的漢子，提著鐵鍬、水桶就往回趕。還沒到涵洞邊時，就見鎮上的潘主任也騎了摩托車趕來了，還有鐵路派出所的張所長，和聞訊趕來的鐵路工務段的李書記，正指揮民警、工人在離涵洞不遠處挖泄洪道。老梁和村民二話沒說，馬上就投入到了緊張的搶險中。有人挖道，有人抬土，雨水把個個澆得都象落湯雞似的。人多力量大，不一會功夫，順著鐵路前、后各挖了一條泄洪道，把洪水分流到了不同的方向，彌漫在鐵路上的洪水漸漸退了。雨也漸漸小了，人們又把香蕉樹從涵洞旁的水坑里拉出來，涵洞也慢慢通了。到下午上班的時候，雖然雨還在淅淅瀝瀝的下著，但險情已經排除了。交待老梁以后，其他人員都收拾收拾上班去了。下午晚飯的時候，雨水停了，老梁清除了被淹的那段鐵路上的黃黃的淤泥后，百年米軌又恢復了平靜，順利地迎來了晚上9：00從**發往越南社會主義國家的貨運列車。老梁站在鐵路邊，欣慰地望著國際列車轟隆隆駛向越南。"明天，我一定要找到栽香蕉的老表，栽上幾棵樹不可"老梁嚴肅地對自己說道。
對了，忘記說了，老梁還是一個共產黨員，當年和越南打仗的時候，在戰場上入的黨，據說還是火線入黨，經過了戰爭的考驗呢。
七一勛章個人事跡材料篇7
xx同志，中共黨員，1999年8月參加工作，大學學歷，中學二級教師。從教以來一直擔任初中畢業班的教學工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級都取得了優異的成績，是一位深受學生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經驗交流。
在班級工作中，他把競爭機制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應當有一股“正氣”，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。當這股“正氣”充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因為初中的學生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學校前矛。他經常對學生們所說的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報。”使他班的學生都具有頑強的拼搏精神，互相學習互相競賽的學習氣氛濃郁，比學趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團結向上的風氣。他們班分班的時候，肥胖的同學比較多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學經過一階段的努力以后，想放棄。有的同學認為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學中尋找一個進步比較快的同學作為榜樣，由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。體現了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績，并被學校評為學校的優秀班集體。
在英語教學工作當中，他善于學習，是一個求真務實的實干家。從事教學工作的同時，堅持業務學習，不斷改進教學手段，吸收先進的教育理念。在多年的英語教學工作中，積累了豐富的教學經驗。形成了自己獨特的教學方法。特別注重培養學生具有良好的心理素質。XX年他所撰寫的心理學論文，《如何消除師生的瓶頸效應》，榮獲山東省二等獎。另外，他還注重優秀生的培養，他培養的優等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學中，注重教書育人，興趣教學。講求新穎的教學方法，課堂形式靈活多樣，深受學生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學們喜歡上音樂還是英語，同學們異口同聲地說“英語”，可見同學們對他的喜歡。在三十二中學區，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調到他班，尤其是英語偏科的同學，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作，還是在學校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學校教育結合在一起。深受家長的尊重和信任。據職校的老師們說，到他班學生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考。”他所在的英語組，通過全體同事的共同努力，XX年榮獲榮成市優秀教研組的稱號。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學生，強烈的責任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學工作會取得更輝煌的成績。
