以下是為大家整理的關于中考通用作文5篇 , 供大家參考選擇。
中考通用作文5篇
第1篇: 中考通用作文
用作文傾吐心聲
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人往往都這樣：書讀多了，生活積累豐厚了，就會引起傾訴、表達的欲望，于是就開始寫作了。小學生有許多美麗的幻想，包括荒誕無稽的；也有很多絢麗的夢想，包括不現實的；有成長中的喜怒哀樂；更有用童真看世界的奇思妙想……所有的這些，都應鼓勵他們寫出來。讓他們真切體會到：“我要用作文傾吐心聲！”
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《語文新課程標準》提出：“要為學生的自主寫作提供有利條件和創作空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵學生自由表達和有創意的表達。”有識之士紛紛提出小學生作文要淡化文體、淡化形式，倡導自由表達。我們要鼓勵學生順其自然的表達，有什么話就寫什么話，話怎么說就怎么寫。寧可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生說過：“幼稚粗拙是壯健美妙的前奏曲。”
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《語文新課程標準》還提出：“讓學生寫自己想說的話，寫出自己對周圍事物的認識和感想。”作文應是真情的流露和心聲的表達，我們要培養學生獨特的精神，引導學生善于表現真我，表現有別于他人的主觀感受、主觀體驗。要創造條件，讓學生高揚起天馬行空的個性化行文思想，率性而作，任思想恣意揮灑，讓心聲自由傾吐。
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只有敢說話，才能寫出好文章。例如，開展心理疏導作文課對于引導學生敢于說真話、訴真情是有很大的幫助的。如《我生氣了，怎么辦？》，《我有煩心事，怎么辦？》《爸爸媽媽吵架了》《我不想寫作業》《我想當班長》《我不想自己睡》《媽媽委屈我了》……這些作文都是通過老師引導學生列舉一些親自經歷的實例，把自己為什么要生氣，為什么會煩心，怎樣受委屈，心里有哪些話，以及生氣時、煩心時的表現等等都說出來。通過向全班同學傾訴，再經過教師的積極引導，讓學生自己想出一個合理的解決辦法。通過這樣的引導，學生會有一種情溢心間，不吐不快的感覺。教師就要抓住火候，讓學生趁此宣泄自己的感情，表露心聲，并讓學生把這種感受寫出來。
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孩子們的童年是夢的季節，這時候往往會有許多不切實際的想法。當孩子愿意把這些心里話都說出來時，不論孩子的想法是多么可笑，孩子的行為是多么幼稚，只要是真實的，教師都應該加以表揚。因為高尚的、美的情感都出自真實的事情、發自內心的感受。這些真實的感受成了寫作的第一手材料，這樣寫出來的作文才有真實性可言。看看這篇習作吧。
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我的煩惱
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吳益豪（三年級）
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三年前，我得了一種皮膚病，非常癢，吃了很多藥也治不好，我很煩惱。
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不管我在干什么，只要皮膚一癢，我就不得不去撓，越撓越癢，癢得我非常難受，一撓皮膚就起小疙瘩，有的地方都被我撓破了。我洗澡或穿衣服就感到非常痛。特別是上課的時候，要是癢起來，我連聽課都聽不進去，有時還被老師批評。
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有一次，有一個代課的老師給我們上課。我身上又癢起來了，癢得我抓耳撓腮。我正撓著，老師突然把我叫起來，說：“你得多動癥了？”我一聽，心里特別委屈，就癢得更厲害了，我就撓得也更厲害了。老師讓我去樓道里站著，我的眼淚流了下來。我真想對老師說，老師，我不是搗亂，我是得了一種皮膚病。但是我沒說，因為我怕老師不相信，更怕同學們知道我有病不跟我玩了。
?
我的皮膚病什么時候才能治好啊？我煩惱極了。
?
我讀了這篇習作后，就幫這孩子尋找治療這種病的醫院。后來，找到了一個用祖傳秘方治這類病的大夫，讓家長帶著孩子去看看，結果敷了大夫給他配的藥后，他的病漸漸好了，煩惱也消除了。
第2篇: 中考通用作文
中考如何靈活套用作文？
中考因為語文考試時間緊張，加上學生在考試時心情也比較緊張，要想現場臨時作文，往往顯得力不從心，因此，考生都希望最好平時準備的材料能用得上，這樣考試時就從容得多。但每年都會發生這樣的悲劇，就是考生將平時的作文生搬硬套上去，結果反而弄巧成拙。如某一個考生，他如果現場臨時作文，以其水平可以得到50分，但因為生搬硬套作文反而得了40分的作文。這樣的情況每年都有發生，所以，套用作文最大的一個前提是——靈活運用。切記！切記！！
那么，如何靈活運用呢？我下面以事例來解說。
現在，我手中有一篇現成的作文，如下：
有一種愛叫無言
小學時，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的確是父親。
我的父親是個不善言辭卻又嚴厲的人。例如兒時吃飯要等人到齊才能動筷，見到長輩要有禮貌，自己的事自己解決… …這些足夠讓幼時的我對他產生誤解，于是常不和他交談，我的一切都不與他分享，似乎我和他之間只剩下了父女的關系。
那日下著滂沱大雨，父親的車早已停在了路邊等待下課的我。每個下雨天父親總會說：“我到了你再下來。”被誤會層層包裹的我從未體會這句話中所蘊含的東西，因為父親從不會輕易對我言笑。我從老師家出來后徑直打開車門，坐了進去，父親沒有任何表達只是低沉地說了句：“為何遲到？”我轉過眼不回答，于是又是一路沉默地到家。
那天傍晚我和好友用電話交談，談起了這事，我好友竟然驚訝道：“你爸對你真好。”我聽了愣了一下，不解地問道：“他哪對我好了？”“他下雨天來接你又不讓你等，對你不好嗎？”我沉默了。
父親，對我好嗎？那日之后我一直在想著這個問題卻始終得不出答案，可心里有種感情在萌動。
還記得那天，父親準備把我們家重新裝飾一下，于是便畫了幾幅畫。可是他這一買卻去了三日，這讓我和母親都有些不明所以，哪有買畫去了三日還不見蹤影的？第四日，父親回來了，原以為父親會拎著油畫的畫框進屋，可誰知父親拿著圈桶進門，看著我說了句，我買了蘇繡。
蘇繡？父親竟然買了我喜歡的蘇繡！他不是只喜歡山水，不喜歡刺繡嗎？我一時語塞，不知該說什么，可是心中無法控制地涌上了一陣感動，當父親將刺繡放在我手上時，我笑著說了句謝謝，當晚父親就把畫掛在了我房中，畫上繡著百花齊放。
那日的我在感動中回想父親，想起了清晨父親從我房前的沉重腳步，他是為了幫我做早餐；想起了在樓下看見的窗前的人影那是為了確認我是否安全過了馬路；想起了我衣柜中服飾幾乎都是他挑選的；他雨天說的那句話就是為了讓我放心，不讓我等吧… …
瞬間陽光照耀我心中的花田，百花齊放… …原來父親的愛早已浸透我的一切，而我卻幼稚地認為我和他只剩下血緣，我懂得這么晚，只應他愛得無言，父愛無言！
初中四年，他用無言伴我，我是何等幸福！這天下有種愛叫無言。
這篇作文，我是否可以用進十年中考作文題目中去呢？又如何用進去呢？
附十年中考題：
2010 黑板上的記憶 2009 在學海中游泳
2008 我眼中的色彩 2007 記住這一天
2006 我們的名字叫____ 2005充滿活力的歲月
2004 我們是初升的太陽/我的視線 2003 我想唱首歌
2002 我為自己豎起大拇指 2001 有家真好
現在，我想要將這篇作文套進2008年的作文題目中去。請看老師是如何靈活運用的。
我眼中的色彩
1小學時，陪伴我的是外公，而初中四年，陪伴我的確是父親。
2在我的眼中，不知怎的，父親往往和黑色聯系在了一起。父親最常穿的衣服顏色是黑色，而這種顏色似乎和的個性也很吻合：父親不善言辭，對人對事要求比較高。我始終覺得他對我特別嚴厲，（為了點題需要，開頭一定要根據文題來寫。準備的材料不可能正好和文題一致，因此，開頭一定要改，一定要出現題目中的一些關鍵詞語，比如本題的“眼中”“色彩”）例如兒時吃飯要等人到齊才能動筷，見到長輩要有禮貌，自己的事自己解決… …這些足夠讓幼時的我對他產生誤解，于是常不和他交談，我的一切都不與他分享，似乎我和他之間只剩下了父女的關系。我不喜歡父親的這種嚴厲，我不喜歡黑色。
3那日下著滂沱大雨，父親的車早已停在了路邊，他穿著他平日里常穿的黑色外套，打著一把黑色的雨傘，早早站在車子外面默默地等待下課的我。穿著黑色衣服、打著黑色雨傘的父親和滂沱大雨融為一體，讓我心中一動。記得每個下雨天父親總會說：“我到了你再下來。”被誤會層層包裹的我從未體會這句話中所蘊含的東西，因為父親從不會輕易對我言笑。于是，我從老師家出來后徑直打開車門，坐了進去，父親沒有任何表達只是低沉地說了句：“為何遲到？”我轉過眼不回答，又是一路沉默地到家。
4那天傍晚我和好友用電話交談，談起了這事，我好友竟然驚訝道：“你爸對你真好。”我聽了愣了一下，不解地問道：“他哪對我好了？”“他下雨天來接你又不讓你等，對你不好嗎？”我沉默了。
5父親，對我好嗎？那日之后我一直在想著這個問題卻始終得不出答案，可心里有種感情在萌動。
6還記得那天，父親準備把我們家重新裝飾一下，于是便畫了幾幅畫。可是他這一買卻去了三日，這讓我和母親都有些不明所以，哪有買畫去了三日還不見蹤影的？第四日，父親滿臉疲倦地回來了，在黑色外套的襯托下，顯得更加憔悴。回來了，原以為父親會拎著油畫的畫框進屋，可誰知父親拿著圈桶進門，看著我說了句，我買了蘇繡。
7蘇繡？父親竟然買了我喜歡的蘇繡！他不是只喜歡山水，不喜歡刺繡嗎？我一時語塞，不知該說什么，可是心中無法控制地涌上了一陣感動，當父親將刺繡放在我手上時，我笑著說了句謝謝，當晚父親就把畫掛在了我房中，畫上繡著百花齊放。
8那日的我在感動中回想父親，想起了他等待我的黑色的身影，是為了不讓我受累而長久的徘徊；想起清晨父親從我房前的沉重腳步，是為了幫我做一頓可口的早餐；想起了在樓下看見的窗前的人影那是為了確認我是否安全過了馬路；想起了我衣柜中服飾幾乎都是他挑選的；他雨天說的那句話就是為了讓我放心… …
（不要認為只要開頭結尾改了就可以，行文中要時時有關鍵的語句照應文題，例如3、6、8段的改寫）
9瞬間陽光照耀我心中的花田，百花齊放… …原來父親的愛早已浸透我的一切，而我卻幼稚地認為我和他只剩下血緣，我懂得這么晚，只應他愛得如此深沉！
10初中四年，父親就是這樣默默陪著我成長，現在想想，那個黑色的身影，是多么的令人感動，我是何等幸福！原來，黑色有這樣的一種含義，那就是：它是屬于父親的顏色，深沉而偉大！
（點原文題目的句子最好一一改掉，要套用就要套得不留下痕跡。換成點本文題目的句子，記得深化中心。仔細讀9、10段的修改）
第3篇: 中考通用作文
中考專項練習之應用作文（含范文，全國通用）
【答案】
1.??
具備活動意義和注意事項兩方面內容，表述清晰通暢，各2分。
???????2.??
示例：這次格列佛之旅，我們要搭乘的是皇家公主號郵輪，整個行程為期30天。從英格蘭出發，往西南向，先到小人國再到大人國，繞道飛島國，最后返回慧駰國。在小人國，您可觀看小人高跟黨和低跟黨之爭話劇表演，看精彩的繩上跳舞；在大人國，可以嘗試巨人餐，睡巨人床；在飛島國，你可以參觀田莊，看各種稀奇古怪的發明；在慧駰國，可以享用最純正的牛乳，購買你喜歡的慧駰耶胡玩偶。在游輪上你可以看歌舞喝咖啡參加你感興趣的休閑娛樂活動。這是個奇幻之旅，刺激新鮮而輕松休閑，特別符合親子旅行。
???????3.??
略
???????4.??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 招領啟事? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ??昨天下午，有位同學在學校閱覽室拾到錢包一個，內有人民幣若干元，飯卡一張。請失主到學校德育處認領。??????????????????????????????????????????
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學校德育處? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015 年9月24日?????????????????
?
????????????????????????????????????尋物啟事??????????????????????????????????????????????
????昨天下午，本人在學校閱覽室丟失了一個紅色錢包，包內有人民幣55元，飯卡一張。請拾到者與本人聯系，定當感謝。??????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????初二（1）班? 王小明??????????????
??????????????????????????????????????????????????? 2015 年11 月12 日?????????????????
7 、
???????5.??
寫賀卡必須要注意雙方的身份、節日的特色，要注意語言的連貫得體，在此基礎上應講究文采，要注意對偶、比喻、排比等修辭手法的運用
???????6.??
略
???????7.??
請假條
許老師：
我因身體不舒服原因，于今天上午請假半天，望批準。
此致
敬禮 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 申請人：吳一凡
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? _____年_____月_____日
???????8.??
略
???????9.??
? ? ? ? ? ? ? ? 收條 ?
今收到校總務處掃帚肆把，簸箕壹只，拖把貳條。 ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
某班×××? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?×月×日 ?
???????10.??
林小明：
? ? 我來找你，你不在家。老師讓你明天早上8點到校值日。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張紅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 12月19日
???????11.??
略
???????12.??
表揚信
曙光中學：
? ? ?貴校初二（3）班李楊同學自小學五年級開始，幾年如一日，風雨無阻，利用雙休日走進我這個孤寡老人家里，為我打掃衛生、洗衣服，陪我聊天。真誠的幫助，讓我感受到了親人般的溫暖，為此，我深受感動。這種助人為樂的精神非常可貴，建議貴校對初二（3）班的李楊同學給予表揚。
? ? ? ?此致
敬禮
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?張秀芳
2015年12月17日
???????13.??
?便條
張宇：
? ? ? ?我急需一本《西游記》，請你代我向學校圖書館借一本，并讓李明帶給我。謝謝！
?????????????????????????????????????????王剛
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2015 年 12 月 22 日
???????14.??
略。
???????15.??
略。
???????16.??
示例：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倡議書
親愛的同學們：
? ? ? ?閱讀是我們通往知識最可行最有效的途徑。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，就會變得落后。所以，我代表太陽中學團支部向大家倡議：?1.平時多閱讀些課外讀物，不僅僅只是讀課本上的內容，還要注重課外積累，可以向老師咨詢讀物。 2.閱讀要有選擇性，要讀被奉為經典的書籍。書太多了可并不代表好書很多，所以大家要有能夠選擇好書的能力，不要讀一些不良書籍。 3.讀書要懂得精讀與略讀，一些可以跳過的篇目段落，我們可適當性的瀏覽一遍即可。 4.要做好讀書筆記。 5.隨著科技的發展，我們不一定非要以“書”的形式來閱讀，可以借助電子產品。 以上便是我的倡議內容，希望大家愛上閱讀！勤于閱讀！
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???????17.??
略。
???????18.??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通知?? ? ? ? 學校團委將于下周一第七節課后舉行團委委員選舉大會，請周校長、梁書記、劉老師及學生會成員和各班團支部書記準時參加會議。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學校團委會?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?×年×月×日
???????
【解析】
1.??
此題考查的是應用文的寫作能力。通知包括四個部分：（1）稱呼。第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（4）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。語言表達要表述清晰，簡明扼要。還要寫明此次活動的目的和注意事項。
2.??
本題考查學生的語言表達能力。解題時首先要了解《格列佛游記》中故事情節、人物形象、主題思想、藝術特色。然后再根據示例提示來寫。此題答案不唯一，只要有整體介紹，交代清楚旅行路線，旅游產品特色，最后總結特色，表述清楚即可。如：這次格列佛之旅，我們要搭乘的是皇家公主號郵輪，整個行程為期30天。從英格蘭出發，往西南向，先到小人國再到大人國，繞道飛島國，最后返回慧駰國。在小人國，您可觀看小人高跟黨和低跟黨之爭話劇表演，看精彩的繩上跳舞；在大人國，可以嘗試巨人餐，睡巨人床；在飛島國，你可以參觀田莊，看各種稀奇古怪的發明；在慧駰國，可以享用最純正的牛乳，購買你喜歡的慧駰耶胡玩偶。在游輪上你可以看歌舞喝咖啡參加你感興趣的休閑娛樂活動。這是個奇幻之旅，刺激新鮮而輕松休閑，特別符合親子旅行。
3.??
此題考查學生應用文的寫作能力。對于消息的書寫，首先應寫好消息的標題、導語和主體，堅持用事實說話，做到真實準確，有一說一，有二說二，不夸大事實，不虛構細節。本題可根據本校或本班新近開展的一項有意義的活動來進行書寫，書寫時，要寫好標題，內容要做到真實準確，語言簡潔通順。
4.??
本題考查學生對應用文的掌握能力。學生在平時的學習中要掌握其格式。勤練習，善總結。寫作中首先應注意書寫的格式，第一行中間寫“招領啟事”，第二行開頭空兩格寫內容，注意交代清時間、地點，不要詳細地闡述招領物品的特點。右下角寫上署名和日期。
5.??
寫賀卡必須要注意雙方的身份、節日的特色，要注意語言的連貫得體，在此基礎上應講究文采，要注意對偶、比喻、排比等修辭手法的運用
6.??
本題考查學生寫作新聞的能力。要想寫好新聞，首先要熟悉新聞這種文體的特點，了解新聞的各個要素及新聞的結構，然后根據題干中的提示內容進行寫作。新聞講求時效性、準確性和客觀性。結構上分為標題、導語、主體、背景和結語，其中標題、導語、主體是重要的部分。根據題干提示，本次新聞報道要圍繞“李世石與‘阿爾法狗’進行人機大戰”這一中心進行寫作。注意事件的敘述要抓住要點。
7.??
本題考查學生對應用文的寫作能力。請假條是請求上級領導或老師或其它，準假不參加某一項工作、學習或活動的文書。基本格式為：1、居中寫標題“請假條”。2、請假對象的稱呼。3、請假原由。4、請假起止時間。5、請假人簽名及請假時間。了解了請假條的寫作格式，這道題就可迎刃而解。
8.??
本題考查學生寫作應用文的能力。此題是寫作“計劃”中的“注意事項”部分。解答此題，要根據題干的提示要求，抓住“實地考察”這一活動中心，結合自身的實際條件，寫出考察計劃中的“注意事項”部分。能因地制宜適合考察的需要，字數控制在150字左右，言之成理即可。
9.??
本題考查學生應用文的寫作能力。怎樣寫好收條呢？根據這個題的要求，首先要點清收到的東西的種類、數量，絕對做到準確無誤，不出差錯。這是寫好收條要做的第一項工作。其次要熟悉收條的寫作格式。一個完整的收條，由標題、正文、署名和日期四部分組成。1、標題。寫在正上方，字要大一點，寫法有兩種：（1）只寫“收條”二字；(2）寫“今收到”三個字。2、正文。寫法有兩種：（1）如果標題寫成“收條”，正文寫在標題下面一行，空兩格。（2）如果標題寫成“今收到”三個字，正文寫在標題下，頂格寫。3、署名。寫在正文下靠右邊一點。4、日期。寫在署名的下面，獨占一行，寫年月日。
10.??
此題考查應用文的寫作能力。解答此類題目，語言一定要簡潔明了，把事件交待清楚。注意留言條的基本格式，開頭的稱呼頂格寫，最后在右下角分行注明姓名和日期。
11.??
本題考查學生寫應用文的能力。寫消息，要熟悉消息結構的五部分，按照消息的結構成文。首先要結合消息內容，擬一個標題，標題要簡明、扼要，能概括消息的核心內容。其次，開頭第一句是導語，導語要揭示消息的主要事實。主體隨導語之后，是消息的主干，是全文的關鍵所在。背景和主題依內容需要，可有可無。
12.??
此題考查的是應用文的寫作能力。學生要熟記各類應用文的格式，如表揚信、通知書、申請書等。注意要有稱呼，開頭空兩格，結尾要有署名和日期。
13.??
此題考查應用文寫作。便條是指見不到對方的時候，留給別人簡短而清楚的字條。寫便條的時候。要注意主要內容有：稱呼，內容，署名和日期等部分。 稱呼要頂格寫，要留話給什麼人，就寫什麼稱呼。在稱呼下一行空兩格寫正文，簡單明了的把要跟對方寫的事情寫清楚。最后要寫清楚是誰留的字條，并在署名后寫下當天日期。一般來說，便條不必長篇大論，把要說的話說清楚就好，甚至不一定需要客套話或問候語。
14.??
這是要求寫作應用文，題目中的要求“思想感情和精神追求”，所以必須是我們很了解的文學作品中的一位。這是這篇應用文的內容方向。我們可以圍繞自己的見解和文學作品中的人物進行交流，與他展開一場跨越時空的對話。
15.??
本題考查學生的表達能力。要想做好這類題首先選取景點，抓住說明對象的特征進行解說即可。還要注意導游詞的寫法。語言在于運用，要將所學的語言方面的知識運用實際的交際活動中，才能熟悉掌握運用語言的能力，平時要多學習實用文體的寫作。
假如你是一名導游，請你選擇一處當地的風景名勝面向外地游客做宣傳，
16.??
本題考查學生的寫作能力，主要考查學寫倡議書。解題時要結合活動的主題，弄清楚倡議書的格式，然后寫作即可。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。此題答案不唯一，只要符合題目要求即可。
17.??
本題考查學生的語言表達的能力。介紹閱讀名著的經驗實際就是介紹閱讀的經驗，如：精讀、跳讀、誦讀、默讀等，再如圈點勾畫，佳段摘抄法、書寫閱讀感受等。介紹方法時要將所舉的名著片段和該方法有機地結合起來談。
18.??
本題考查學生寫應用文的能力。內容上要指明出席對象、時間、地點、會議內容，格式要準確，語言要簡明，要得體。
第4篇: 中考通用作文
高爾基曾經說過：愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們……，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。 而……的教育首先要做的就是要老師有愛，要寬容，要成為他們……學習路上的示范者。
要讓學生學會……,作為老師必須要有愛。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，累累碩果離不開耕耘者心的澆灌。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”也都說明了愛的重要性。教師作為學生的領路人，愛施于優秀生，是錦上添花，百尺竿頭更進一重；愛惠及后進生，是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進。……是愛，……也是愛；……是愛；……也是愛，愛是理解，真愛永恒。
要求學生做到……老師必須要寬容，一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”有了寬容，才能……；有了寬容，才能……；有了寬容，才能……。用一顆寬容的心對待學生，不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲；不因其資質差而少交心，不因其基礎弱而少促膝。教師的寬容，以特有的溫情，可以將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖。寬容是一種境界，是……，是……，更是……。寬容是愛的靈魂，寬容是金。
要讓學生踐行…….老師必須成為師范，“師者，人之模范也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。
展望未來，我們的學生必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。作為老師更要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的教學實踐中放飛青春夢想。
21、我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉一樣。
我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……
很小的時候我就和她——鄉下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。
沒上學時，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……
可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……
偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。
我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。
外面好一片春光吶！早春時節，楊柳依依，宛似少女的秀發，它對著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……
旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！
我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！
我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！
我笑了……
過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！
2、花季的道路，不一定總是鋪滿艷麗的鮮花；雨季的蹊徑，也不一定只有泥濘和潮濕；嬌艷的陽光，總會有灑向沼澤地的時候。——題記
在生活的路途中，一帆風順是并不可能的，往往會踏上很艱難的路。但是，面對失敗要自信的微笑，那樣生活才會有意義。
生活是什么？是一百次的失敗還是第一百零一次取得了成功？我們可以忽略這些結果，因為生活里失敗乃嘗試，我們只在乎坎坷中的種種收獲。因為失敗雖然讓我們嘗到苦水，但也讓我們知道成功背后的艱難，才讓我們體味到生活的美妙。那么，我們為何不感謝失敗呢？
生命是一朵常開不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛去呵護；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽光撒落在這朵花上的時候，我們驀然回首，才發現：挫折是多么的重要！
一根鎢絲，經歷五萬多次的試驗，完成一百五十多本的實驗筆記，一次次地笑對失敗，才成就了愛迪生的舉世敬仰；一克藍色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對失敗者，生活也必將是對他微笑的。
笑對失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，就能見到黎明，耐過寒冬，便無須蟄伏，笑對失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。
遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。
當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗！”同學們，請相信：生命是一朵常開不敗的花，沒有什么挫折能使我們一蹶不振！
第5篇: 中考通用作文
云南省會考通用作文英語
【篇一：會考英語作文】
1
假設你的朋友tom寫信向你詢問你最近的學習生活狀況，請你以li hua 的身份給tom回信，內容應包括以下要點：
注意：詞數100詞左右；可適當發揮，使上下文連貫。
1.目前的學習生活狀況。
2.高中的苦與樂，對未來的打算。
3.英語方面學習有困難，希望得到一些幫助。
4.邀請對方來中國玩，期盼早日收到回信。
dear tom,
thank you very much for your last letter.how’s everything going?i’m writing to tell you something about my school life.
as far as i’m concerned,my school life is busy but meaningful.i am busy preparing for the coming exams.i have to do much homework every day so that i have little time to enjoy the sunshine.however,i have made many friends with my classmates.we get on well and help each other with our studies.in addition,my dream is to study computer science in a university and become an excellent computer engineer in the future.i am sure i will realize my dream.what’s more,i just wonder if you could help me and give me some advice because i have trouble in studying english.i find it hard to study english.could you give me some advice?
i hope you will come to visit china and i will be glad to be your guide.i’m looking forward to your reply.
yours,
li hua
翻譯：
親愛的湯姆，
非常感謝你的最后一封信。一切都好嗎?我寫信是想告訴你一些關于我的學校生活。
就我而言,我的學校生活是忙碌而有意義的。我忙著準備即將到來的考試。我每天都要做許多家庭作業,這樣我沒有時間享受陽光。然而,我認識了很多朋友和同學。我們相處得很好,互相幫助學習。此外,我的夢想是在大學學習計算機科學在未來成為一名優秀的電腦工程師。我相信我將會實現我的夢想。更重要的是,我只是想知道你是否可以幫助我,給我一些建議,因為我在學習英語有困難。我很難學習英語。你能給我一些建議嗎?
我希望你會來訪問中國,我將很高興成為你的向導。我期待著你的回復。
你的李華
2
假如你是市一中學生李華，即將赴新西蘭一所友好學校進行為期三周的交流學習。作為此次外出學習的學生負責人，你寫信給該校國際部書面咨詢有關事宜，具體要點如下：
1.課程安排；
2.外出參觀活動；
3.生活方面（天氣、交通、住宿等）；
4.其他。
注意：
1.詞數100左右；
2.可以適當增加細節，以使行文連貫；
3.開頭和結束語已為你寫好。
dear sir/madam,
i’m li hua,a student leader from no.1 middle school,who is going to study at your school.now i’m writing to ask for some information about our three-week stay three.
firstly, could you tell me something about the arrangement for our study?i am wondering what subjects we will study and how many classes we will have every day.secondly,are there any organized trips around,through which we can learn more about your culture and customs?next,we’d like to know whether we will stay in the dorms or at home.besides,what will the weather be like?
i’ll be grateful if you write back soon.look forward to your reply.
yours, li hua 翻譯：
親愛的先生/女士,
我是李華,來自第一中學的學生領袖,誰會在你的學校學習。現在我寫信是想詢問一些信息關于我們三周保持三個。
首先,你能告訴我一些關于我們的研究的安排嗎?我想知道我們將學習的課程每天會有多少類。其次,有組織的旅行,通過它我們可以了解更多關于你們的文化和習俗嗎?接下來,我們想知道是否將呆在宿舍或家里。此外,天氣怎么樣?我將感激不盡如果你盡快回信。期待你的回復。
你的, 李華
3
假設你是李華，你的英語老師mr.black要求你們周六下午去聽一場關于英語歷史的講座，但你因故不能參加，請你根據以下提示，寫一封郵件想mr.black請假。
內容主要包括：
1.表示歉意：
2.去機場接一位家鄉的老朋友；
3.對英語歷史很感興趣，為不能去聽而感到遺憾；
4.詢問是否有錄音，以便補聽講座。
注意：
1.詞數100左右；
2.可以適當增加細節，以使行文連貫；
3.郵件開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
dear mr.black ,
i am so sorry that i won’t be to attend the lecture on british history this saturday afternoon.an old friend from my hometown will come to see me and i have promised to meet her at the airport.
you know i am deeply interested in british society and history.it’s a pity to miss the lecture.i wonder if it is possible for the lecture to be recorded.if so,could i borrow the tape?it would mean so much to listen to the tape and learn what is covered in the talk.i would appreciate it if you could allow me to ask for a leave of absence.thank you!
look forward to your reply.
yours sincerely,li hua
翻譯：
親愛的布萊克先生,
我很抱歉,我不能參加這個周六下午關于英國歷史的講座。一個老朋友從我的家鄉來看我,我已經承諾在機場去接他。
你知道我對英國社會和歷史非常感興趣。很遺憾錯過這個講座。我想是否有我們講座的記錄呢。如果是這樣的話,我可以借磁帶嗎?這將意味著有很多的錄音需要我去學習。我會很感激如果你能允許我請假缺席。謝謝你！
期待你的回復。
你的真誠的, 李華
4
國際文化交流中心將組織一次更國學生參加“和平、友誼”夏令營活動，要求報名者提交個人簡歷。假如你是王珊，請根據下列信息寫一篇個人簡歷。姓名：王珊 性別：女
年齡：16歲 學校：昆明陽光中學
其他：愛好音樂、攝影；善與人交流，樂于助人；熱愛自然，熱愛和平參加夏令營目的：結交朋友，了解外國文化。
my name is wang shan.i’m a 16-year-old girl studying in kunming yangguang middle school.i like music,especially classical music.i’m also interested in
photography because it allows me to record the beautiful moments in my life.i’m good at communicating with others and always ready to help other people.
furthermore,i love nature.whenever i’m free,i’ll travel to beautiful natural
attractions to experience natural wonders with my family .in addition,i love peace,and i hope all nations in the world can live in a peaceful environment and lead a happy life.
the purpose of my intending to join the peace and friendship summer camp is to make more friends from foreign countries,and to have an access to the insight of foreign cultures i hope i can do something for the world peace.i’m sure i’m be learning a lot from the summer camp.
翻譯：
我的名字叫王珊。我是一個16歲的女孩在昆明陽光中學學習。我喜歡音樂,尤其是古典音樂。我也對攝影感興趣,因為它能讓我記錄下在我的生命中美麗的時刻。我擅長與他人溝通,并且隨時準備幫助別人。
此外,我愛大自然。每當我有空時,我將前往美麗的自然景點和家人經歷自然奇觀。此外,我熱愛和平,我希望世界上所有國家都生活在一個和平的環境,人們才能過上幸福的生活。我打算參加和平友誼夏令營是為了讓我結交更多的外國朋友,和有一個訪問了解外國文化的機會,我希望我能做一些對世界和平有幫助的事情。我相信我可以從夏令營學習到很多。
5
5月1日，高二（3）班的聊天學生志愿者li yue和zhang hua去陽光敬老院（sunshine nursing home）開展志愿活動（送水果、打掃、）。假如你是校英語報的記者李華。請按下列要點用英語寫一則100個詞的新聞報道。注意：
1.時間、地點、人物活動；
2.老人們的反映；
3.簡短評價；
4.報道的標題和記者姓名已給出（不計詞數）
student volunteers brought sunshine to the elderly
on may day,li yue and zhang hua, students from class three,grad two,went to sunshine nursing home and did some voluntary were work.upon their arrival,li yue and zhang hua warmly welcomed,and respectfully ,they presented the elderly with flowers and fruits.then,they started working at once,cleaning the windows and
sweeping the floor.everything done,they sat in the yard chatting with elderly people.when it was time for volunteers to leave,the elderly people thanked them for their kindness.they said it was such a beautiful day that they would remember it forever.li yue and zhang hua were very happy.what they did has brought joy to others and eiched their own lives.
翻譯：
學生志愿者給老年人帶來了陽光
5月的一天,來自高二（3）班的李越和張華去陽光療養院歡迎,和做一些志愿工作。當他們到達,李越和張華受到了熱烈歡迎,和尊重,他們給老年人帶去了鮮花和水果。然后,他們馬上開始工作,清潔窗戶和掃地。一切完成后,他們坐在院子里和老人聊天。
志愿者離開的時候,老人感謝他們的好意。他們說這是一個美好的一天,他們將永遠記住它。
李越和張華都非常高興。他們給別人帶來了快樂并且豐富了自己的生活。
6
【篇二：云南省會考說明詞匯】
1. protect vt. 保護
protection n.
protective adj.
protect …from…保護什么不受傷害
2. graduate vt. 畢業
graduation n.
graduate from... 從...畢業
3. peaceful adj.和平的
peace n.
4. pollution n.污染
pollute vt.
5. recover vt.恢復
recoveryn.
recover from...從....中恢復
6. common adj.共同的
in common 有共同之處
7. pretend vt. 假裝
pretend to do...
8. conveniencen.方便
convenient adj.
it is convenient for sb. to do sth.
做某事對某人來說是方便的
9. collectionn.收藏
collect vt.收集
10. needvt./n.需要
in need 在危難中
11. celebrate vt.慶祝
celebrationn.
12. equaladj.平等的
equallyadv.
be equal to 和...平等
13. escapevi.逃脫
escape from 從...逃脫
14.volunteers n.志愿者
voluntary adj.志愿的
15. admit vt.承認，容許
be admitted into 被.......錄取
admit doing sth. 承認做某事
16. energy n.能源
energetic adj.精力充沛的
17.besides adv.prep 此外,除了...外 beside prep.在...旁邊
18.choice n.選擇
choose vi.
choose-chose-chosen
19. totally adv.總共
totaladj.
in total總共，總計
20. failuren.失敗
failvi.
21. controlvt.控制
under control 得到控制
22. exchangevi.兌換
exchange... with...與...交換...
23. hobby n.業余愛好
24. survivevi.幸存
survivedadj.
survivorn.幸存者
25. reliableadj. 可靠的
rely vi.依賴
rely on 依靠，依賴= depend on
【篇三：2014年春季英語會考 作文范文】
2014年春季會考 作文范文
i’m very glad to tell you how my family spent new year’s day this year.
early in the morning, my parents and i went to grandparents’the regards, “value the time with all the people who love you!”thanks for your listening!
2014年春季會考 作文范文
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who love you!”thanks for your listening!
2014年春季會考 作文范文
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early in the morning, my parents and i went to grandparents’the regards, “value the time with all the people who love you!”thanks for your listening!
