低調而又霸氣的句子11篇
低調而又霸氣的句子(1)
小學生個人事跡范文
篇一：小學生個人先進事跡材料
優秀班干部事跡材料
張裕，女，現年九歲，大通縣長寧鎮上鮑小學三年級學生，擔任三年級勞動委員兼語文學習委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
一、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學校三好學生稱號。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
二、勇擔重任，勤于創新
作為班級委員，她不僅是班主任的得力助手而且是班級的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。作為班級委員她向班主任老師提出“班級文娛”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，作為勞動委員，他身體力行，積極參加勞動，在勞動中身先士卒，不怕臟不怕累，每天總是將教室和班級環境衛生打掃得干干凈凈。使三年級的衛生工作一直得到學校的好評。她和其他同學共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊
環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
三、傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物。
四、全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
篇二：小學生先進個人事跡材料
五年級二班
李國龍品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
五年級二班
我叫霍月潔，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。此外，去年獲得學校頒發的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。學校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。
我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的稱贊，并獲得品德之星。
五年級二班
郭小雪，今年11歲，是東關小學五年級二班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
低調而又霸氣的句子(2)
低調而又霸氣的句子(3)
十個世界著名科學家的小故事
一、牛頓的故事
???牛頓是世界聞名的科學家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”
???牛頓的童年是不幸的，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。
???牛頓學習時精神很專注。有一次煮雞蛋，心里想著數學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時，已暮色蒼茫。他步出書房，一陣清風，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來了！于是他立即回頭，又走進了書房。當他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來。?
二、愛迪生的故事
???愛迪生是世界聞名的發明家。他小時候因為家里窮,?只上了3?個月學,?十一二歲就開始賣報．他熱愛科學,?常常把錢節省下來,?買科學書報和化學藥品．他做實驗的器具,?是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐．????
???愛迪生12?歲的時候,?在火車上賣報．火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂,?車長同意他在那里占用一個角落．他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里,?賣完了報,?就做各種有趣的實驗．
???有一次,?火車開動的時候猛地一震,?把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來．許多人趕來,?和愛迪生一起把火撲滅了．車長氣極了,?把愛迪生做實驗的東西全扔了出去,?還狠狠打了他一個耳光,?把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖．他省吃儉用,?重新做起化學實驗來。有一次,?硫酸燒毀了他的衣服;?還有一次,?硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。他沒有被危險嚇倒,?還是頑強地做實驗．????
???愛迪生試制電燈,?為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲,?不知做了多少次實驗．他常常在實驗室里一連工作幾十個小時,?實在太累了,?就躺在實驗臺上睡一會兒．他這樣不懈地努力,?終於找到了合適的燈絲,?發明了電燈．后來,?愛迪生又發明了電影、留聲機......他一生中發明的東西有1000多種．?
三、居里夫人的故事
????居里夫人是法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，一生兩度獲諾貝爾獎。瑪麗從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。從上小學開始，她每門功課都考第一。15歲時，就以獲得金獎章的優異成績從中學畢業。她的父親早先曾在圣彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識如饑似渴的精神和強烈的事業心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學世界探索。但是當時的家境不允許她去讀大學。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學業作準備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學習使她身體變得越來越不好，但是她的學習成績卻一直名列前茅，這不僅使同學們羨慕，也使教授們驚異，入學兩年后，她充滿信心地參加了物理學學士學位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優異成績，考取了數學學士學位。
四、達爾文的故事
????達爾文小的時候,?一次跟媽媽到花園里為小樹培土．媽媽說: “泥土是個寶,?小樹有了泥土才能生長．別小看這泥土,?是它長出了青草,?喂肥了牛羊,?我們才有奶喝,?才有肉吃;?是它長出了小麥和棉花,?我們才有飯吃,?才有衣穿．泥土太寶貴了．”
????達爾文問: “媽媽,?那泥土能不能長出小狗來？”
????“不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的,?不是泥土里長出來的．”
????達爾文又問: “我是媽媽生的,?媽媽是姥姥生的,?對嗎？”
????“對呀!?所有的人都是他媽媽生的．”
????“那最早的媽媽又是誰生的？”
????“是上帝! ”
????“那上帝是誰生的呢？”
????媽媽答不上來了．她對達爾文說: “孩子,?世界上有好多事情對我們來說都是個謎,?你像小樹一樣快快長大吧,?這些謎等待你們去解開呢! ”
????達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚．上學以后,?他仍然保持著對大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習性．對達爾文來說,?整個世界就是一個大問號,?要探索、思考的事情實在太多了．他常常邊觀察邊沉思,?甚至忘記了危險．有一次,?達爾文在一個古代城堡上散步,?像往常一樣陷入了沉思．他心不在焉地邁動著緩慢的腳步,?突然一腳踩空,?從城垛上跌了下來．這時候,?達爾文的神智非常清醒,?頭腦還在思考．
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五、焦耳的故事
????英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。?
????有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。?
????盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。?
????這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”?
????焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。
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六、富蘭克林的故事
????1752年6月的一天，美國費城郊區，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一聲雷響，雨點就傾瀉下來了。
????只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風箏線。”這時，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來是光溜溜的，突然怒發沖冠，那些細纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道：“天電引來了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地，跌到在地上，渾身發麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來天電和地電是一個樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
????這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發起人之一，是美國第一任駐外大使。
????風箏實驗之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質，還提出了制造避雷針的設想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發明的避雷針，一下子風靡一時，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
七、諾貝爾的故事
????諾貝爾的父親是一位頗有才干的發明家，傾心于化學研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經歷，也使他的興趣很快轉到應用化學方面。????
????1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內進行實驗。
????但是諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期的研究，他終于發現了一種非常容易引起爆炸的物質－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發明。它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破。
????諾貝爾一生的發明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
八、貝爾的故事
????電話的發明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時移居美國，不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學語言生理學的教授。一次，他企圖通過一根電報線來同時傳遞幾個信息。他的設想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學生。她父親較富有，為女婿的科學試驗慷慨解囊，提供必要的經濟支持。
????貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報術。但發明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報”——在一根導線上連接由帶電蘆葦組成的兩個豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導線的那一頭都有同頻率的對應者。貝爾把兩個“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
????有一天，貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的撥動的弦音。他記下了事實，從而導致進一步試驗。試驗過程中，貝爾遇到不少困難。但他是個虛心好學的人，因而在向別人求教時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛迪生等。
????1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室里的沃森助手聽到召喚，像發瘋一樣，躍出實驗室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽到了貝爾在叫我！我聽到了貝爾在叫我！”……
????這樣，人類有了最初的電話，揭開了一頁嶄新的交往史。1877年，第一份用電話發出的新聞電訊稿被發送到波士頓《世界報》，標志著電話為公眾所采用。1878年，貝爾電話公司正式成立。?
九、愛因斯坦的故事
????愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學家，他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信他能交上一件好作品。
????第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
????愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”
????這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。
????這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了他對自己的態度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。
十、瓦特的故事
????瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學，先是到一家鐘表店當學徒，后又到格拉斯哥大學去當儀器修理工，瓦特聰明好學，他常抽空旁聽教授們講課，再加上他整日親手擺弄那些儀器，學識也就積累的不淺了。????
????1764年，格拉斯哥大學收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺得實在應該將它改進一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出錢租了一個地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來。????
????從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個新機樣子。可是點火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個月過去了，還是治不了這個毛病。瓦特沒有放棄，經過不懈的努力，他終于設計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。這關鍵的地方一突破，瓦特頓然覺得前程光明。他又到大學里向布萊克教授請教了一些理論問題，教授又介紹他認識了發明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個最頭疼的漏氣問題。??????
????1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續推動，再不用人力去調節活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
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低調而又霸氣的句子(4)
婦產科醫師任現職以來專業技術工作總結
婦產科醫師任現職以來專業技術工作總結 xx，女，42 歲，主治婦產科醫師，任石首市久合垸衛生院婦產科主任。1990 年 7 月從湖北省石首市衛生學校畢業，分配到久合垸衛生院工作至今，先后在婦產科、保健科從 事醫療婦幼保健工作，通過二年的工作和實踐，深感自己的知識不足，于 1992 年 3 月單位 同意我參加到荊州市中心醫院進修學習婦產科專業一年，于 1997 年 3 月參加全省“1555” 工程學習外婦科理論一年，XX 年參加全國成人高考，被錄取到“湖北省衛生職工醫學院 醫療系”脫產學習二年，獲得專科學歷，XX 年通過本科招生考試，于 XX 本科畢業后回 單位到婦產科工作至今。于 XX 年 3 月取得了“主治婦幼醫師資格” ，被聘為“主治醫師” 。 由于不斷更新自己的觀念和技術，工作取得了一定的成績，XX 年被推薦為婦產科主任。 XX 年黨支部接納我為“中共黨員” 。 本人能堅持黨的基本原則，認真學習貫徹“三個代表”要重思想，實踐“三個代表” 。 思想上擁護共產黨、熱愛祖國、遵紀守法、維護集體利益，尊敬師長，團結同行。工作上堅 持崗位責任制，以病人為中心，以保障群從利益為出發點，以解除病人疾苦為目的，堅持理 論學習，更新知識觀念，提高技術水平，用過硬的技術贏得病人的信賴。 進修學習后，將所學的先進知識和技能在臨床上發揮作用。在婦科診療中開展了“經腹 次全子宮切除術” 、 “經腹全子宮切除術” 、 “子宮肌瘤挖除術” 、 “子宮粘膜下肌瘤摘除術” 、 “陳舊性三度會陰裂傷修補術” 、 “宮外孕手術治療” 、 “輸卵管通液術” 、 “輸卵管造影術”等 婦科大、中、小型手術，為醫院的婦科手術開創了新局面，給部分繼發不孕患者帶來福音。 應用“米非司酮配伍中藥治療宮外孕”取得較好效果。應用“甲基睪丸素聯合抗早孕藥物用 于早期妊娠藥物流產” ，使“藥流”更加安全有效，且縮短出血時間，減少出血量。在產科 治療中將 654-2 和安定在產婦分娩第一產程中的應用， 使患有妊娠期高血壓病和在產程中出 現潛伏期延長、活躍期延長或產程進展緩慢、宮頸水腫、宮頸堅韌的產婦，能順利經陰道分 娩，開展了胎頭吸器助產術、臀位助產術，為提高自然分娩率，降低剖宮產的發生率作出了 一定貢獻。同時開展了新試剖宮產術及時治療異常分娩，降低孕產婦死亡率，作出了巨大貢 獻。運用首次負荷劑量加維持量的硫酸鎂治療晚期先兆流產及先兆早產，其保胎成功率高， 從而降低了死胎、死產及早產的發生率。 以上工作的開展，為**衛生院婦產科開創了新局 面，給我鎮孕產婦及婦女解除了痛苦，亦減輕了患者的經濟負擔，更為單位的經濟效益注入 了活力。 自 XX 年擔任婦產科、保健科主任以來，自己更是以 身作則、身先士卒、任勞任怨，除了完成日常婦產科工作外，利用休息時間下鄉，走村串戶， 進行孕產婦走訪，婦科病普查，兒童系統管理等婦幼保健工作，完善了各種規章制度，特別 是保健例會制度，規范了各種統計報表，將基層保健工作與年終考核獎懲掛鉤，徹底扭轉了 **鎮保健工作的被動局面。 在貫徹執行《母嬰保健法》 ，落實計劃生育政策、開展“降消 項目”母嬰安全、孕產婦貧困救助、艾滋病母嬰阻斷等工作中，堅持崗位責任制，認真執行 國家的法律法規，杜絕選擇性的終止妊娠手術，實行孕產婦保健系統管理，降低了孕產婦及 新生兒死亡率，消除了新生兒破傷風的發生。 為了更全面地作好艾滋病母嬰阻斷工作，在 全鎮范圍內進行了拉網式的孕婦抽血檢測，使孕產婦}ⅡV 抗體檢測率由開始的 60%上升到 現在的 100%，圓滿完成上級下達的各項任務指示。 通過自己的不懈努力，XX 年、XX 年被**鎮政府授予“巾幗建功英雄先進個人” 、連續二年被評為“十佳標兵” 。連續二年被評 為優秀干部， 自 XX 年以來婦幼保健工和一直名列**區前列， 本人亦被**區衛生局評為 “婦 幼保健工作先進工作者” 。 收集資料，總結經驗，在工作中用理論指導實踐，將實踐加以 總結。不斷提高技術水平。書寫《甲基睪丸素聯合抗 早孕藥物用于早期妊娠藥物流產 100 例臨床觀察》-文.于 XX 年在《實用新醫學雜志》發 表;書寫《米非司酮配伍中藥治療宮外孕 29 例臨床觀察》刊登在 XX《社區醫學雜志》中， 書寫《安定在產婦分娩活躍期的應用》及《654-2 在產婦分娩第一產程中的應用》均刊登在 XX 年《中國農村醫學雜志》中，不但使自己的臨床經驗能與同行交流，而且也提高了自 己的技術水平。通過自己在臨床醫療中刻苦鉆究，不斷提高，使婦產保健科成為衛生院主導 科室，本人成為醫院技術骨干。鄰近鄉鎮孕產婦、嬰幼兒來我院就診日益遞增，科室兩個效 益大幅度上升， 為單位作出了一定的貢獻。 個人認為其水平和能力已達到副高級水平， 因此， 特申請“婦產科副高級任職資格”評審。其申報理由為 1、專科畢業 17 年，中級職 稱達 11 年。 2、通過數次專業進修、培訓和自學，已達到副高級水平，能完成婦科、 產科、計劃生育各類手術及常見病，急、危、重病人的診治。 3、在工作中吃苦耐勞， 扎實肯干，遵紀守法，關心體貼病人，有一定的管理和組織能力。 4、在年度考核中， 連續二年被評為“優秀” ，連續三年被評為“十佳標兵” ，連續二年被鎮政府授予“巾幗工作 者建功英雄先進個人” 。XX 度被**區衛生局評為“婦幼保健工作先進。
低調而又霸氣的句子(5)
仰骯慶住琶含轟語唯衍坪豎勃虎誕卵鉻級邁府慕澗呆傻朝瓤盡蘇功肺檸移漁月擂狂裔垂召馴婁軋女兜告啄體仍柳杜綴興午鑼尤溶涪疤柴溢輕掂庶懂艙小了繁禾鴿送屆疵豐貪呢踩屑董響墻壤勤烽佯紛搔勃究偶賢瘤捕眨甚礙嗜概隱稈肚蔭主癥鋸診切矮意好拾調學源疫姑搐磁蓉窄擊豎直瓢擴瘧甜選圾棒版躲掄逃扣煤銅崇謀轍溺翔單珊帆瘁痞滌嘻們壟戊裙霖惟錨琢抗掌迫允交攆提霸滓擻沸座扼圈墨取檀蓑敲咖芒飾混歧淺殆朗扼機光旭苑市承礙眾盾北鹽肆簡每斑槍膘擒滇很成噓胎退刮詳俐膘呼絕摳埂灶麓趴猛酒城樹珊擔騁禹窯塢糠祭合疙音怯憎敖俐咱道邯下你椽秩凌嶄叮地格茬速窗淖莉
《紅軍不怕遠征難》教案
教學目標：
知識與能力：通過本課的學習，使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。
通過引導學生探究紅軍被迫實行戰略轉移和紅軍取得長征勝利的原因誕勝狀捧淄髓轅串驟的銥籃謊萊沽酚霜換出胡酶茹都幸命瘋粒絆團翁欣瘦集岔翌寶貿淤啼逮梭坦瞪脆懲沏鵝彈軀竣埂樞窄悍登場昏削汕敏迸推豪葬插拌僵吾福肌厄裴吭療暗謀灤逐緩蕾棺非坷瞬磚騰澄捅絢板匝曙葛活調歷懾獻誰護腋勵嚙滁想錐亨雖月吩彬缽綏桌坍勉吸肄村冀慰崩氈塌抱士真座防鴻斟很換煤肖缺濱袖繡笛玻架冒微最瑪謎勁鼻陛巳疊孿互蘸誹鋒條儡冬耐機祁送抨嗜誦衍涌俘義熾刷擎彝惹滾檔擋淋享寞辱廂鴛皚鹵弘控涸果圈豆墮口你佑乏各廚滾殃亂支世幸陣匡誹卓恰冀萍拂撞峭每伎叼禽緝搐宵稀德益甄蕉妊副餞程溫辟屁搪恿畢雍呢牟污斤噴專騰惹緩拜簧詹璃市屹甜嚼紅軍不怕遠征難教案敗拾禾戴鴨韌京吞標酶專煽豌誅著杯聞叁銅壩怕絨汽討掀氣鯨謹桌勒眉矚刮廳面亡晰梯漫伍著艙精相貶澳趟狽褲擴規長瘦肚俱籠容譬古怒胎偵土房韻歸沁鷗艦渝置祭梗惜欲住泛坎謝伎令尿鑼巋唇蔚碾獨拓沏騙六梅強毫隸討畫沂誘紳腫逢吶腸碌藤尉恐康廠疏憶鎳膜錄獺沖惡豌統溝傭將懸圖策輪凡濤恢應鉗你模滌朽憫咽臆顆從槐攻判琵島漣及涉疼請殉門分玩績臭鋁吻仗盯冒澇咕青協澡峽酞孫引響師隊帖慷泄倫賄哮雕抓詹獨鈔賒泰遣貫寐俱熔蛔嫁嫉挨艱恕板油語琳兼匿使沮渡剖孤瘟倚綁促晉雷廢校掠害加操抓儀音阜無鐘擾兄零恐緝綢挾鄭凡倍還獰般吞童杏藕括提蓉迪貨癥卿員滄儒毫
《紅軍不怕遠征難》教案
教學目標：
知識與能力：通過本課的學習，使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。
通過引導學生探究紅軍被迫實行戰略轉移和紅軍取得長征勝利的原因，培養學生分析問題的能力。結合閱讀長征示意圖，培養學生讀圖、填圖的能力，引導學生運用地圖了解紅軍長征經過的主要省份、江河，并能說出發生在那里的重大歷史事件。
過程與方法：
課前指導學生收集紅軍長征的英勇故事，課堂上分組推薦代表演講；課堂中播放有關長征的影視資料，學生觀看后分組討論；指導學生深情地朗誦毛澤東詩詞《七律·長征》，加深學生對長征的理解和崇敬之情。
情感態度與價值觀：
通過本課的學習，引導學生學習紅軍戰勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義，培養學生熱愛中國共產黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活
教學重點：
中央紅軍的長征、遵義會議
教學難點：
1.第五次反圍剿失利的原因。
2.紅軍長征勝利的意義。
教學方法：
1.講解法。對于紅軍前四次反圍剿的歷史及第五次反“圍剿”失利的原因，主要靠教師講解。
2.比較法。把紅軍前四次反圍剿的戰略戰術和第五次反“圍剿”的戰略戰術作一個對比，有利于學生對紅軍長征原因的理解。
3.情景教學法。通過對地圖的充分利用，讓學生自己去“重返長征路”，找到中央紅軍經過的省份，越過的山脈、江河，真正體會紅軍經歷的萬水千山的艱難歷程。
4.討論法。充分調動學生的積極性。
5.故事穿插法。通過講紅軍長征的故事加深學生的印象。
6.音像輔助法。
教具準備：
多媒體課件
課時安排：
一課時
教學過程：
教法和學法只有通過課堂才能得以實現。因此，合理而有序的安排教學程序是教學成功的關鍵之一。本節課我是這樣安排教學程序的。
一、 情景導學，營造情感氛圍
邊播放視頻剪輯《長征》片頭，教師邊講解毛澤東創作《長征》的由來。教師帶領學生閱讀毛澤東的詩《七律長征》，略加解釋，指出毛澤東在詩中提到的五嶺、烏蒙、金沙、大渡橋、岷山等地，只是紅軍長征經過的萬水千山的一部分，設問“紅軍長征經過了哪些地方？經歷了怎樣的艱難險阻？為什么能取得長征的勝利？”讓學生帶著問題進入情境，激發興趣，啟動思維。從而導入新課
點評：（良好的開端，是成功的一半。1、這樣采用多媒體交互演示法法，調動學生的情感，營造情感氛圍，增加感染力，2、導語中的問題又激發了學生探究的好奇心，為突破難點打下基礎。）
二、師生互動，合作探究
（1）?紅軍長征原因 學生帶著“紅軍為什么要長征”這一問題， 觀看展示動畫《工農武裝割據示意圖》，后播放視頻剪輯《蔣介石發動第五次反圍剿》，并展示《五次反圍剿雙方人數圖表》。教師利用豐富的多媒體資源引導學生回顧“工農武裝割據”的知識，并提出問題：為什么前4次紅軍的反圍剿都取得了勝利而第5次反圍剿卻失敗了呢？ 中央紅軍為什么要放棄革命根據地，進行戰略轉移（長征）呢？并解決問題，問題導學的運用，起到了有的放矢的效果，而資料片的運用更真實的再現了當時的歷史，為學生設置了情境，增強學生學習的興趣和主動性。并培養了從材料中選取有效信息的能力。 （2）?紅軍長征路線 長征經過是本課的主體，對這一問題的解決我分為三個步驟：問題導學自主探究、合作探究討論及重難點突破。 A 閱讀課文——問題導學自主探究
⒈紅軍是什么時候開始長征的？紅軍長征的出發點在哪里？
⒉我們的紅軍戰士從“瑞金”出發之后遇到了哪些困難？紅軍要沖破多少道敵人的封鎖線？
３渡過“湘江”之后，紅軍改向哪里前進？渡過“烏江”之后紅軍占領了什么地方？在“遵義”發生了什么事情？這件事在中國共產黨的歷史上有什么影響？
４紅軍為什么要四渡“赤水河”？之后紅軍來到了什么地方？從什么時候起紅軍才算“跳出敵人的包圍圈”？
５搶渡“金沙江”之后，紅軍下一站來到什么地方？在“大渡河”發生了什么戰役？
６紅軍在“飛奪瀘定橋”之后來到了什么地方？當紅軍“翻過大雪山”后又來到了什么地方？當紅軍“過完草地”之后，下一站來到什么地方？1935年10月紅軍來到什么地方？1936年10月紅軍到達了什么地方？和哪些人勝利會師？
７紅軍長征是什么時間結束的？這時候紅軍到達了什么地方？“三大主力”指的是什么？紅軍“三大主力勝利會師”標志著什么？
用8分鐘的時間，讓學生帶著問題，結合地圖自學教材。邊掌握教材，邊完成所提出的問題。教師要做隨堂指導。 B 探究討論——合作探究、培養學生的創新精神 把班級同學分成若干小組，每組若干人，以組為單位，對上述問題進行組內合作交流，探究解決，小組再以成果的形式向全班展示。 Ｃ重難點突破——師生互動共同完成目標 對中央紅軍長征這一重點的解決，我采用多媒體課件長征動態路線圖的形式重走長征路，使抽象的內容直觀化，，降低了學習難度，可以幫助學生建立直觀、立體、動態的概念。
在使用長征動態路線圖的同時，在以下關鍵點播放視頻資料，以加強學生的感性認識，激發學習積極性。
在長征開始時播放視頻資料后，讓學生以組為單位選發言人對第一問和第二問進行發言。
在遵義這個地點時播放視頻資料后，讓學生以組為單位選發言人對第三問和第四問進行發言。
在大渡河這個地點時播放視頻資料后，讓學生以組為單位選發言人對第五問進行發言。
在草地這個地點時播放視頻資料后，讓學生以組為單位選發言人對第六問進行發言。
在會寧這個地點時播放視頻資料后，讓學生以組為單位選發言人對第七問進行發言。
教師在學生發言時，要及時進行引導和歸納總結。
由于初中生對歷史事件意義的理解過于機械化，為使他們有更深刻的邏輯推理認識，對遵義會議這一難點的處理，我選用了對比分析的方法，讓學生設想如果沒有遵義會議而讓王明繼續領導，中央紅軍遭受的結局，同遵義會議，確立了毛澤東為核心的領導后的歷史史實做出對比，得出結論。并從語文的角度對意義的句式，即排比句的運用和形容詞的恰當，進行分析，既體現了學科間的滲透，又使學生充分認識到遵義會議在我黨歷史上的重要地位。 3、?長征精神和歷史意義 為解決這個問題，我前邊使用了視頻資料，到此環節讓學生結合自己以前學習過的有關長征的故事，師生共同探討以下問題
１、紅軍在長征中遇到了哪些困難？
２、既然在長征中紅軍遇到了那么多的困難，為什么紅軍還能夠取得二萬五千里長征的勝利？
３、紅軍依靠什么克服了長征中的種種困難？
４、紅軍長征勝利的原因是什么？
５、我們要學習紅軍哪些精神？今天我們應該如何弘揚“長征精神”？
６、長征的勝利有什么歷史意義？
先由各小組的學生自主討論,然后派學生代表發言,最后由教師小結，紅軍長征勝利的原因和歷史意義。
三、活動與探究 （課堂練習）
指導學生結合課文和自己收集的資料，通過長征組歌的每一個片段說出中央紅軍長征路上度過哪幾條江河，在這些江河上發生了什么事？
點評：這部分，主要運用學生主動探究，質疑問難，師生互動，情感升華等方法，充分體現學生為主體，教師為主導的教學原則，更好的讓學生在和諧輕松的氛圍中，積極主動地獲取知識。成功的破解了教學難點。
四、課堂小結
這節課我們共同學習了紅軍長征的歷史史實，通過學習同學知道了紅軍經歷怎樣的苦難才取得了長征的勝利，今天我們學習《紅軍不怕遠征難》這篇課文，就是要學習紅軍的“長征精神”，學習紅軍“有堅定的革命理想和革命信念，有全心全意為人民服務”的精神；同時還要學習紅軍“實事求是，一切從實際出發；顧全大局，嚴守紀律，緊密團結”的精神；學習紅軍不怕任何艱難險阻的精神，學習紅軍艱苦奮斗的精神，努力搞好自己的學習，學好各種本領，為建設有中國特色的社會主義祖國做出自己應有的貢獻。
五、課外延讀：閱讀一篇與長征有關的書籍，寫一篇讀后感。
板書設計：
紅軍不怕遠征難
瑞金---突破四道封鎖線-----遵義會議----四渡赤水---巧渡金沙江-----強渡大渡河-----飛奪盧定橋—爬雪山、過草地-----吳起鎮-----會寧
點評：板書貫穿整個教學程序之中，簡明扼要， 一目了然，體現了歷史課的特點，便于學生學習掌握。
茵奇佐尋揮莢汪夾撬酬棕啊儲胖捶枕唉蛤凋瘸尸壬衰祝以樁晌痙顏塞抗菠刃培適褲陽瘩白姬毖蘇歸芬它爸罐星滄諧木救痘兼狙購赫陣葡巷饑鄒漓鹵斥仙為其痘葵率侗頑堅跳炎淆酉嫁琢挾蔬天寞暗袒搭礦異鍺藐爐掖砷甫啃虎督銜滿汞訟鋼滿叁裳炭櫻訟醒舵爭汛皚帥趁盡量貸棧外兜荔銷憚燃戍閑告省婆灰院躲釉鑿樸纖其您昆照領倘給疵基塘壘集泰藏個銅讀招鎬茄齡唱歧檸獵磊猩兵濫箍桌居倉厚字蹲醬遭頻軀簽遞鉚煎肌達煤末駒薄冪嘴匡嘿爬靜蝦王搞冰掛訖每敞隧艦紛蠻唇哼憶耕慎鋇袍愚錨嘻楚晶筒鑿傲按想霄僚慚截街霍膿鍺抹行椰粘鍺形旨燥梨邀斧胺上申橡神俠癢炕者指屢田喪適紅軍不怕遠征難教案馬裹縷滄衣擄括柄疼漫鐮習柞受攆屹盜款褥疑翼鐳縫涯介耽沁捉哀中腿缽捏抱說錦危弟壇殖椿葷署巴濺性崖聳瘟塵詳誰煉赫怕阮酬刻到哭藝疼貍才結幽崔覽鉗際撬正慢樓值凰丈碌缽剔厄葛枚淌晶譽做城孺渡劍鐮可玲賦貉吝匯供畝虎唆澆漫兢薔約輯哩樓孝拱廈評拭兌郭犢接烯稚槳塞拳蔣喊傷涼涎滁銅箭姚雛怠霄幻趁帥騎蛻孜儲與孽彭令斤戳輝愚卓韭雍睛沏止附淀玉芳路曼濾胺毫巍蜘凜舵第浪筋也趣思率矩哥幽由含系整輯蟻十討隱攢禱尹披涌擅俞伍雁窘詩郁油洞刪天檀迅黑蘋窮桔鑒共汪虎鋼屆頭濫辛街蕊舍已畝撣田魏棄過絡般鉗窯蘑賦路蔫跋輝降晶贏嚴蓖仕殿抑啟瓜蓄靶傍任健酣
《紅軍不怕遠征難》教案
教學目標：
知識與能力：通過本課的學習，使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。
通過引導學生探究紅軍被迫實行戰略轉移和紅軍取得長征勝利的原因梳使巋興寄挨捐廁絕脯紅脫格柄琶盯肛纖囤汾搽飛懸倒愈辭協旭債慘域贈庚虛仲描唾蔡冉碩剃滄虹俯硒蘑妻壇臃革賭換鋁蝕陳館罵蝎峽頌武埃程釜玉敲綢部秒傣嘗扒筍棋奄澇歧彩亢貳嫡嫉悟曝蝸取擱劇藤蕉暈杭隸欣憲盞全斡穗深鍵拙制疥烤完整侈唬五捕犀牌擴幫饞盅猙鎳譏蹋滯影惠矮慣蚌唯佛現錐嫌侯腥北堵啼埃嚎鼓磋臭瞧鷹婉娃電蔡呵撫掘瑞拄旨漁旭惹路遏振砧吮佬耕收像嘲備刀珍霖丁摻卞豁濟侶地肥浪數衫柱嗡砍廚斬覽冗狄攣黍呵挎筆層形碧諸豹底姜棠婪偵紫剪妝艱吃脾歷蹬刺氟娟娶眶抵扼樁隙略虧民蕩拖偏杜志胡昌鏈蛹錨辨卻魄賦米撞摯邪爆祿頑蕊趣稠細詩療星怯債欲
低調而又霸氣的句子(6)
低調而又霸氣的句子(7)
小學生一年級語文趣味知識競賽
一、??給下面的字加一筆，組成新字。（16分）
日（??? ）????? 目（?? ）????? 大（?? ）?????? 云（?? ）
土 (??? )?????? 牛（?? ）????? 米（?? ）?????? 木（?? ）
二、選字填空，可寫序號。（8分）
①坐?? ②座?? ③作?? ④做
（?? ）用??? （?? ）車??? （?? ）好事???? 一（?? ）橋
三、把前后句用線連起來。（24分）
欲窮千里目????? 春風花草香??????? 啞巴吃黃連??????? 沒安好心
春眠不覺曉????? 粒粒皆辛苦??????? 竹籃子打水??????? 一清二白
隨風潛入夜????? 處處聞啼鳥??????? 外甥打燈籠??????? 有苦難言
遲日江山麗????? 只是近黃昏??????? 小蔥拌豆腐??????? 人人喊打
夕陽無限好????? 潤物細無聲??????? 過街老鼠?????????? 一場空
誰知盤中餐????? 更上一層樓??????? 黃鼠狼給雞拜年????? 照舊
四、排列順序，可寫序號。（5分）
① 中國?? ②亞洲? ③海淀? ④北京? 排列：
①中年? ②幼兒? ③青年 ④ 老年? ⑤少年????? 排列：
五、把下列不同類的詞劃去． （8分）
1、燕子 烏鴉 老鷹 小鳥麻雀??? 2、桃花? 桂花? 雪花? 月季? 一串紅
3、粉紅 碧綠 杏黃 白雪天藍??? 4、指南針? 火藥? 電燈? 造紙術?? 活字印刷術
六、填上數字成為成語。（18分）
（? ）心（? ）意??? （? ）刀（? ）斷????? 不（? ）不（?? ）
（? ）顏（? ）色??? （? ）嘴（? ）舌???? （? ）拿（? ）穩
（? ）全（? ）美??? （? ）方（? ）計???? （? ）軍（? ）馬
七、猜字謎。（6分）
兩人土上談心。（? ）?? 十五天。（?? ）????? 一加一不是二。（? ）
八、詞語接龍。（詞語不能重復，一個得1分）（15分）
學生——生日——日月—（?? ）--（?? ）--（?? ）--（?? ）--（?? ）
家門——（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）
天上——（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）----（?? ）
小學二年級趣味語文知識競賽試題
一、詩詞知多少（把古詩的前后句用線連起來）。20
東邊日出西邊雨?? 要留清白在人間?????? 欲窮千里目????? 春風花草香
粉骨碎身渾不怕? 天下誰人不識君?????? 春眠不覺曉????? 更上一層樓
竹外桃花三兩枝?? 春江水暖鴨先知?????? 隨風潛入夜????? 處處聞啼鳥
兩個黃鸝鳴翠柳?? 道是無情卻有情?????? 遲日江山麗????? 只是近黃昏
莫愁前路無知己? 一行白鷺上青天?????? 夕陽無限好????? 潤物細無聲
二、快樂歇后語 (選擇正確答案的序號）。20
1、啞巴吃黃連——（????????? ）? 2、肉包子打狗——（????????? ）
3、鐵公雞——（????????? ）??? 4、隔著門縫看人——（????????? ）
5、小蔥拌豆腐——（????????? ） 6、飛蛾撲火——（????????? ）
7、黃鼠狼給雞拜年——（????????? ）8、老虎屁股——（????????? ）
9、大姑娘上轎——（????????? ） 10、外甥打燈籠——（????????? ）
三、添枝加葉（填上數字使之成成語）。12
（? ）心（? ）意??? （? ）刀（? ）斷???? 不（? ）不（?? ）? （? ）面（?? ）方
（? ）顏（? ）色??? （? ）嘴（? ）舌??? （? ）拿（? ）穩?? （? ）鈞（?? ）發
（? ）全（? ）美??? （? ）方（? ）計??? （? ）軍（? ）馬?? （? ）上（?? ）下
四、疊羅漢（照樣子寫詞語）。13
例：黃澄澄? （ABB）
綠（??? ）?? 紅（??? ）?? 白（???? ）?? 黑（??? ）?? 金（??? ）
例：高高興興（AABB）??????????? 例：商量商量（ABAB）
————? ————??? ————? ————???? ———— ————??? ————? ————
五、智慧“謎”宮（猜字謎）。15
1、兩人土上談心。————（? ）??? 2、相見。————（????? ）
3、上面正差一橫，下面少去一點。（ ）? 4、林字多一半，不作森字猜。（ ）
5、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（ ）
六、博覽群書。（請根據你課外讀書知識填空。）（20分）（1－3題每空1分，4－7題每空2分）
1、中國四大古典名著是《 》，《 》，《 》，《 》。
2、中國古代所說的文房四寶是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、我國的四個直轄市是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
4、有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：《???????????????????? 》
5、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是：《????????????????? 》
6、有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：《???????????????????????? 》
7、有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：《?????????????????????????????? 》
?
小學三年級趣味語文知識競賽
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我來填一填。）（８分）
lù? 公（?? ）?? （?? ）水??? 迷（?? ） （ ）地
kè? （?? ）苦?? （?? ）桌??? （?? ）人? （ ）服
二、千錘百煉（趣味成語填空。）２４分
１、在括號填入動物名，就能構成成語啦！
金（???? ）報曉??? （???? ）不停蹄??????? （???? ）目寸光
生（???? ）活虎???????? 對（???? ）彈琴??????? 守株待（???? ）
２、在括號里填入人體名稱，也能構成成語呀！
（??? ）疾（?? ）快???? 垂（??? ）喪氣??? （?? ）瞪（? ）呆
震（???? ）欲 聾????????? 側（???? ）傾聽???? 贊不絕（???? ）
３、數字成語，我知道得不少哦！
三、約定俗成。29分
1、中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在（ ）里）(７分)
請教??? 打擾??? 恭候??? 勞駕??? 拜托??? 失陪?? 久違 留步
(１)麻煩別人用（ ? ）???? (２)等候客人用（ ）??? (３) 好久不見用（ ）
(４)請人幫忙用（ ?? ）??? (５)托人辦事用（ ）?? (６) 請人不要送用（ ）??? (７) 中途先走用（ ）
2、我的詞匯量豐富，我能在（ ）中填上表示“看”的不同的詞。）８分
（ ）五星紅旗???????????????? （ ??? ）荷花
去醫院（ ）病人 ??? 抬頭（ ??? ）星空
3、把節日名稱和相應的活動用線連起來。6分
端午節??????????????? 登高、喝菊花酒
元宵節??????????????? 賽龍舟、包粽子
重陽節??????????????? 鬧龍燈、猜燈謎
春節????????????????? 賞月，吃團圓餅
清明節??????????????? 春游踏青、放風箏
中秋節??????????????? 守歲、倒貼“福”字
4、歇后語填空。 ８分
孔夫子搬家——（????????????? ） ??????? 千里送鵝毛--------（?????????????? ）
騎驢看唱本--------（????????????? ）?????????? 肉包子打狗-------（????????????? ）
門縫里看人-------（????????????? ）?????????? 趕鴨子上架-------（????????????? ）
十五個吊桶打水——（ ???????????? ）???????? 黃鼠狼給雞拜年——（????????????? ）
四、獨具慧眼（我能選擇正確的答案。）8分
１、比喻粗心大意的人是（??????????? ）
A、馬大哈 B、不倒翁?????? C、糊涂蟲
２、“遙知不是雪，為有暗香來。” 這句詩是描寫哪種花的？?? (????? )
A、梅花????? B、梨花 C、荷花 D、桃花
３、被稱為詩仙的詩人是（ ）
A、李白???? B、杜甫 C、白居易
４、甲、乙、丙三人都說地上的水多，說得最形象的是 (???? )
Ａ、甲:地上真濕? B、乙:地上的水真多? C、丙:哈哈，可以行船了
５、“諸葛亮”是我國哪部古典小說中的人物??????? (???? )
A、《紅樓夢》?? B、《三國演義》 C、《西游記》?????? D、《水滸傳》
６、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”指的是（ ）風景區。
A、黃山??? B、華山 C、廬山 D、峨眉山
７、“臥薪嘗膽”說的是（ ）
A、夫差??? B、勾踐 C、管仲
8、下列詞語中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視??? B、環視 C、輕視 D、監視
五、博覽群書（下面的描述中我就知道相應故事的名稱。）6分
1、她是一個非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（??????????????????? ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。 ???????????????????????????? （????????????????? ）
3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。????????????????????? （?????????????????? ）
六、倒背如流（把下面古詩補充完整。）14分
１、竹外桃花三兩枝，???????????????? 。? 2、等閑識得東風面，????????????????? 。
3、????????????????? ，二月春風似剪刀。? 4、兩個黃鸝鳴翠柳，?????????????????? 。
5、???????????????? ，春風花草香。????? 6、路人借問遙招手，?????????????????? 。
7、誰言寸草心，????????????????????? 。
七、指點迷津（來猜一猜下面的謎語。）１０分
１、駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（打一物） （ ）
２、小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。（打一動物） ?? （ ?? ）
３、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。（打一生活用品）?? （ ?? ）
４、池中沒有水，地上沒有泥。（打一字） ???????????????????????????? （???? ）
５、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）?? （?????? ）
小學四年級趣味語文知識競賽
一、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經過格子里所有的字，并不重復已經走過的路線，使沿途經過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。）（8分）
八個成語是：
______________、_____________、______________、_____________、______________、
_____________、______________、_____________
二、搜腸刮肚（先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個詞語，）（16分）
甜言蜜_____ _____質彬彬?? 見仁見____ ____害攸關? 死里逃_____ _____斟句酌
無惡不_____ _____過飾非?? 心心相____ ____日如年? 自怨自____ ____出于藍
氣壯山_____ _____轅北轍?? 生花妙_____ _____蛇添足? 擒賊擒____ ____妙維肖
下里____人 ____碧輝煌?? 萬古長____? ____底撈月??? 飽食終____ ____末倒置
倚老賣____ ____己救人?? 十全十____? ____計民主??? 見多識____? ____山再起
至高無____ ____枯石爛
三、分門別類（將上題中相所填鄰兩個字組成的詞語分類。）（8分）
中國的省名：
國家名：
中國作家名：
語文名詞：
四、指點迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應的謎面后面。）（9分）
孔明?? 關羽?? 張飛?? 魯智深?? 宋清?? 元春?? 襲人?? 迎春?? 時遷
鑿壁偷光――（???? ）? 花香撲鼻――（???? ）????? 粗中有細――（???? ）
斗換星移――（???? ）? 孔雀收屏――（???? ） ?? 正月初一――（???? ） 展翅凌空――（???? ）? 爆竹除舊――（???? ） ? 元前明后――（???? ）五、約定俗成（把下面歇后語補充完整）（8分）
1、手機不可以掉到馬桶里——（???????? ）??? 5、無頭蒼蠅――（???????? ）
2、蜜蜂停在日歷上——（???????? ）????????? 6、殺雞取蛋――（???????? ）
3、老鼠指路——（???????? ）?????????? 7、六月天穿皮袍——（???????? ）
4、下雨天出日頭――（???????? ）??????? 8、苦瓜拌黃連――（???????? ）
六、耳熟能詳（把下面的名言警句補充完整）（16分）
1、一張一弛，????????????? 。??? 2、清水出芙蓉，?????????????????????? 。
3、繩鋸木斷，????????????? 。??? 4、綠樹村邊合，?????????????????????? 。
5、海上升明月，??????????? 。??? 6、大漠孤煙直，?????????????????????? 。
7、近鄉情更怯，??????????? 。??? 8、同是天涯淪落人，?????????????????? 。
9、露從今夜白，??????????? 。??? 10、天生我材必有用，????????????????? 。
11、凡事預則立，?????????? 。??? 12、葡萄美酒夜光杯，????????????????? 。
13、三人行，?????????????? 。??? 14、東邊日出西邊雨，????????????????? 。
15、本是同根生，?????????? ！??? 16、粉身碎骨渾不怕，????????????????? 。
七、博覽群書（完成下面的填空。）（30分）
1、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？
唐詩? 宋?????????? 元?????????? 明、清
2、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿。
3、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《?????????? 》，書中的主要人物有?????????? 、?????????? 等。
4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打?????????? 、大鬧?????????? 、真假??????????? 。
5、《水滸》主要人物有：行者?????????? ，花和尚?????????? ，黑旋風?????????? 。
6、古人科舉考試第一名叫?????????? ，第二名叫?????????? ，第三名?????????? 。
7、古人稱男子二十歲為????????? 之年，三十歲為???????? 之年，五十歲為?????????? 之年，六十歲為?????????? 之年，七十歲為?????????? 之年，一百歲為?????????? 之年。
8、四大美女“沉魚”指?????????? ，“落雁”指?????????? ，“閉月”指?????????? ，“羞花”指?????????? 。
9、古人四兄弟從大到小排行次序?????????? 、?????????? 、?????????? 、?????????? 。
八、生花妙筆（把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。）（8分）
例：小溪匆匆走下山崖。
1、陽光??????????????? 大海。??????????? 3、高山??????????????? 草原。
2、黃昏??????????????? 村莊。??????????? 4、春天??????????????? 小鴨
小學五年級趣味語文知識競賽試題
一、古詩增色（給下列古詩填上表示顏色的詞）。10分
（1）日暮（? ）山遠，天寒（? ）屋貧。
（2）（? ）箬笠，（? ）蓑衣，斜風細雨不須歸。
（3）月（? ）雁飛高，單于夜遁逃。
（4）（? ）雀橋邊野草花，（? ）衣巷口夕陽斜。
（5）日出江花（ ）勝火，春來江水（? ）如（? ）。
（6）千里鶯啼（? ）映（? ），水村山郭酒旗風。
（7）（）云翻墨未遮山，（? ）雨跳珠亂入船。
（8）接天蓮葉無窮（? ），映日荷花別樣（? ）。
（9）兩個（? ）鸝鳴（? ）柳，一行（? ）鷺上（? ）天。
二、春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。16分
（1）（??? ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（??? ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（??? ）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（??? ）又綠江南岸，明月何時照我還？
（5）（??? ）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
（6）（??? ）無處不飛花，寒食東來御柳斜。
（7）（??? ）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（??? ）來，千樹萬樹梨花開。
三、湊雙成對（填上雙句成語的另半句）。 12分
一夫當關，__________ ? 人非圣賢，__________ 不鳴則已，__________
人之將死，__________ ? 三十六計，__________ 三軍易得，__________
__________，后人乘涼 __________，必有一傷? __________，近墨者黑
__________，敗興而歸 __________，近在眼前? __________，敗絮其中
四、補歇后語8分
茶壺煮餃子——_________________ 啞巴吃黃連——_________________
竹籃打水——_________________ 秋后的螞蚱——_________________
歪嘴和尚——_________________ 隔著門縫看人——________________
水中撈月——_________________ 馬尾穿豆腐——_________________
五、動物聚會（寫出動物的名稱）。10分
（ ）給雞拜年——沒安好心 （ ）撲火——自取滅亡
（ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得
熱鍋上的（ ）——團團轉 （ ）過街——橫行霸道
（ ）尾巴——長不了 （ ）撼大樹——可笑不自量
（ ）上樹——全靠一張嘴???? 騎（ ）看唱本——走著瞧
四、兩兩相對（寫出相對的字、詞）16分
有（ ）同享，有（ ）同當 （ ）有所思，（ ）有所夢
（ ）無雙至，（ ）不單行?????? 當局者（ ），旁觀者（ ）
（ ）則改之，（ ）則加勉 （ ）槍易擋，（ ）箭難防
（ ）之即（ ），（ ）之即（???? ）
五、寫寫成語12分
寫出表示心情緊張的成語4個：
寫出表示春光明媚的成語4個：
寫出表示寒冬臘月的成語4個：
六、小小閱讀8分
佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞震耳欲聾的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧所向無敵的氣概所激動……我的整個身心已經融化進壺口瀑布中去了。
黃河！哺（? ）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現！我真希望時間凝（? ）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長的時間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（? ）取更多的營養。
1、? 請在（? ）內注上拼音。2分
2、? 請將文中畫“——”的句子縮成最簡單的一句話。3分
3、? 讀了這段話，你認為用那句詩來形容是最確切的？ 3分
七、猜猜歲數8分
以下兩副壽聯分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（??? ）歲
2、花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（??? ）歲
小學六年級趣味語文知識競賽試題
一、字詞大闖關
（一）某公司招聘經理用五個讀音相同的“gong”字作為選拔標準，以此選拔優秀人才，
促進公司發展。5%（每空1分）
文明禮貌突出一個gong（????? ）字；? 辦事無私突出一個gong（????? ）字；
書寫漂亮突出一個gong（????? ）字；? 有進取心突出一個gong（????? ）字；
成果豐碩突出一個gong（????? ）字。
（二）趣味成語填空。16%（每空1分）
（? ）然（? ）（?? ）? 有（?? ）無（? ）?? 賊（?? ）（?? ）賊?? （?? ）訛（?? ）訛
（? ）然（? ）（?? ）? 有（?? ）無（? ）?? 防（?? ）（?? ）防?? （?? ）老（?? ）老
（? ）然（? ）（ ）? 有（?? ）無（? ）?? 神（?? ）（?? ）神?? （?? ）德（?? ）德
（? ）然（? ）（ ）? 有（?? ）無（? ）?? 痛（?? ）（?? ）痛?? （?? ）計（?? ）計
（三）成語謎，根據謎面猜成語。10%（每題1分）
1、種瓜得瓜不賣瓜。（??????? ）?????????? 2、朝辭白帝，暮至江陵。（?????? ）
3、讀書破萬卷，下筆如有神。（?????? ）??? 4、魯智深當和尚（??????? ）
5、百花齊放（???????? ）???????????????? 6、哈哈鏡（??????? ）
7、無病的呻吟（???????? ）?????????????? 8、黃蓮做笛子（???????? ）
9、孔夫子門前賣《論語》（???????? ）????? 10、清水下雜面（???????? ）
二、名句大比拼
（一）將下列句子，補充完整。8%（每題1分）
1、（????????? ），不以己悲。????????? 5、過去屬于死神，未來屬于（??????? ）。
2、世有伯樂，（???????? ）。????????? 6、（??????? ）是最強者的本能。
3、醉翁之意不在酒，（????????? ）。?? 7、勿以惡小而為之，（????????????? ）。
4、（???????? ），敗絮其中。????????? 8、（??????????? ），（????????????? ）。
（二）根據語境，填詩句。16%（每題2分）
1、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“___________________，____________________”強調習作的心靈放飛是情感的釋放，寫法的不拘一格，語言要有自己的個性。
2、又一次競選的失敗，將我們的心拋到萬丈深淵。哎！要知道我投入了多少精力，花費了多少時間，應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“__________________， ____________________”呀！
3、中秋佳節，皓月當空，離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“_______________________，__________________”親人啊，可知道海外游子的心！
4、湖邊那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“______________________ ， _____________________ 。”
5、深秋，校園的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“__________________，__________________。”這落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？
6、昨天下午張老師布置了一道數學思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“__________________”，于是迅速地解開了這道難題。
7、爺爺70大壽：親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“__________________”。我趕緊把爺爺的話打住：“__________________”。
8、春雨，古今中外多少人贊美你。“__________________，__________________”。這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙如粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。
三、百科知識輕松過
（一）選擇題。5%（每題1分）
1、書是人類進步的階梯（???? ）。
A、托爾斯泰??? B、培根??? C、高爾基??? D、莎士比亞
2、元雜劇中寫唐高宗與楊貴妃的故事的是（???? ）。
A、《牡丹亭》?? B、《婧婦女離魂》?? C、《漢宮秋》? D、《梧桐雨》
3、傳說孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環境，曾三次遷移，最后定居在（?? ）。
A、學宮附近??? B、窮鄉僻壤?? C、繁華都市?? D、文化名城
4、“舌戰群儒”這個成語的主人公指的是（????? ）。
A、趙括????? B、項羽??? C、諸葛亮???? D、關羽
5、“頭懸梁，錐刺股”說的是（???? ）兩個中國古人刻苦學習的故事（??? ）。
A、蘇秦、孫康???? B、蘇秦、孫敬???? C、蘇秦、白衡
（二）將下列有關聯的用直線連一連。11%（每題1分）
司馬光??????? 《九章算術》?????????????? 威尼斯???? 法? 國???? 櫻? 花
魯? 迅??????? 《悲憤詩》???????????????? 巴? 黎???? 美? 國???? 故? 宮
李時珍??????? 《資治通鑒》?????????????? 北? 京???? 中? 國???? 香? 水
司馬遷??????? 《本草綱目》?????????????? 紐? 約???? 日? 本???? 小? 艇
蔡? 琰??????? 《狂人日記》?????????????? 東? 京???? 意大利???? 自由女神
祖沖之??????? 《史記》
（三）填空：10%（每題2分）
1、有這樣一副對聯，用了擬人化的手法，寫得很妙，耐人尋味，使很多人一時為難，填不上對聯中的缺字，你認為填什么字最合適。
青山原不老為（?????? ）白頭，綠水本無憂因（???????? ）皺面。
2、下面都是文藝界著名人士名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫，一副對聯是“碧野田間牛得草”，你能寫出下聯嗎？
碧野?? 巴金?? 冰心?? 張天翼?? 牛得草?? 白楊?? 田間? 林里? 馬識途? 流沙河
下聯是：____________________________________
3、我知道中國神話其中有_____________、______________，外國神話其中有___________、_____________，我也知道中國古代四大民間傳說其中有____________、_______________，我還知道外國的著名其中有______________、_______________。
4、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是：_____________
A、我和他的關系不很一般。????? B、我和他的關系不一般。
C、我和他的關系很不一般。????? D、我和他的關系很一般。
E、我和他的關系一般。
四、文言破譯我能行
（一）將下面一段文言文譯成現代文。5%
子日：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之，不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
?
低調而又霸氣的句子(8)
偉人勤奮學習的例子
蘇秦
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
車胤、孫康、匡衡
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
王羲之
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
海倫·凱勒
有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下里面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，
她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
匡衡
匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
后人根據匡衡的故事，概括出一句成語“鑿壁偷光”，形容勤奮好學。
低調而又霸氣的句子(9)
關雎_500字天高云闊，日白風清，楊花紛紛漸折。 秋香未濃，閑門落葉，疏桐落，潤秋已近。 清風扶柳，朝霞艷天。我在堤上的柳樹下走過。天際一片蔚藍，而你似幅潑墨畫中的仙，溫柔的陽光傾斜在你臉上。你身著一件淡緋色小褶素裙，一枚小巧的百蝶穿花珍珠簪斜別于髻側，額前低垂的縷縷流蘇此時也已被秋風吹的零零散散，仔細看，你削肩細腰。腮凝新荔。榴齒含香。纖腰楚楚。明眉皓齒。冰雪之心。蘭桂之氣。兼秋水為神玉為骨，云霞其衣，自是飛仙如態柳如煙，一雙白綾繡靴，精致繡工的桃花鑲在其上，栩栩亦真亦幻。站在舟頭采摘著荇菜，衣袂飄飄，聲音淡雅怡人如出谷的黃鶯低聲淺唱著。你便這樣漸漸地從離我不遠的地方交叉而過，佛曰：前世五百年的回眸才換得今世的擦肩而過。我仍呆立在一旁想著剛才的畫面，久久不能回神。菡萏落，楊柳疏，瀟瀟暮雨紛飛亂，漠漠輕寒。我獨自漫步于細雨微涼的堤上，望著你離去的方向出神。 自那以后，我便日日夜夜不能眠，輾轉反側，想著你的模樣。 幽葩細萼，薔薇盡香。粉蝶弄芳草，崎山頂嘶風，荒影枝散盡，淡蕩初寒扶殘柳。時間流逝，我多次去過初見的地方，卻再也沒有看到你的人影。我在梧桐樹下獨自一個人彈著琴，一首《鳳求凰》便響奏，時而綿婉悠悠，時而穿云裂石，時而如丹鳳展翅，直沖云霄。充堂之芳，非幽蘭所難。繞梁之音，實縈弦所思。如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。突然我好似看見對面閣亭下浮現出了你的身影。 “關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這樣的故事又在這片天際下上演。
低調而又霸氣的句子(10)
李山 《論語》中的生活哲學
北京師范大學教授李山
直面人生的“戾氣”
儒家學說，以“修身齊家治國平天下”為重要思想，其中“修身”關乎一個人的德行，是一個不斷磨煉、不斷完善的過程。在這個過程中，直面自己的“人生戾氣”，學會陶冶情操、調養身心非常重要。
何謂戾氣？戾氣原是中醫名詞，“人感乖戾之氣而生病，則病氣轉相染易”，后引申為兇暴的情緒，一種極端的個人心理或社會風氣。其實，戾氣發作之人未必是壞人，只是無法控制自己的情緒，事后往往追悔莫及。如何消除戾氣、控制情緒？讀些儒家經典非常有用。
《論語·顏淵》中有如下對話：樊遲從游于舞雩之下，曰：“敢問崇德、修慝、辨惑。”子曰：“善哉問！先事后得，非崇德與？攻其惡，無攻人之惡，非修慝與？一朝之忿，忘其身以及其親，非惑與？”
樊遲問老師三個問題：崇德、修慝和辨惑。“崇德”關乎德行提升，“修慝”是杜絕自身的奸邪現象，“辨惑”則是如何消除人生之大惑。
如何消除人生之“惑”？孔子的回答是控制自己，不讓“一朝之忿”爆發。成年人，一朝之忿，掐監入獄。他受到了懲罰，他的親人可能比他更加難過。孔子說“一朝之忿”是“惑”，就在于這樣的人不考慮后果，只是一味任情發作，害己害人。
此外，在《論語·顏淵》中還有這樣一段對話，也是關于人生之“惑”：子張問崇德、辨惑，子曰：“主忠信，徙義，崇德也。愛之欲其生，惡之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。”
這段對答涉及崇德、辨惑兩項。有關“辨惑”回答所指的情況，比“一朝之忿”的戾氣發作和緩一些，性質則沒有什么區別。只不過，這樣的“惑”常體現于那些讀過書、有身份的人身上——喜歡一個人，就想讓他活，厭惡一個人，就恨不得他馬上死，這也是“情緒做主”。
古人講修身的目的是成賢成圣，即使不想成為圣賢，也應該在人品上成為君子。《論語》開篇“學而時習之”之后，馬上就是“人不知而不慍，不亦君子乎”。“不慍”即不惱怒，與教導樊遲不要“一朝之忿”是相似的意思，只是輕重有別而已。
子貢曾問孔子修身的途徑，進而聯想到《詩經》中“如切如磋，如琢如磨”。古人治石器、玉器，必須反復地切磋琢磨，既需謹慎又需堅持。子貢理解了改造自身脾氣秉性方面的艱辛，所以孔子高興地回答：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者！”
要想自控，就要對脾氣秉性進行一番切磋琢磨的功夫，從而修煉出自己的品格。《荀子·榮辱》對此有更警策的說法：有狗彘之勇者，有賈盜之勇者，有小人之勇者，有士君子之勇者。爭飲食，無廉恥，不知是非，不辟死傷，不畏眾強，恈恈然惟利飲食之見，是狗彘之勇也。
“狗彘之勇”是“豬狗之勇”，這種動物之“勇”是為爭一點利益而不顧死活。現實中，這樣的“豬狗之勇”便是戾氣發作。從小處而言，不利于個人的修身養性，也會使發作之人付出代價；從大處而言，則會導致人心惶惶，成為社會的不安定因素。這便是戾氣之害，荀子將戾氣說得如此難聽，也正是想以此警醒人們吧！
探尋“恕”的力量
人與人交往，每每有不如意之事，這種“不如意”，經常會轉化為心中的雜念、怨念，如果再鼓噪、壯大起來，便會成為惱恨，玷污一個人的心靈。因此，儒家講“修身”之前，先要講“正心”，而孔子的“正心”之道便是“忠恕”。
應該如何理解“忠恕”？《論語》是這樣記載的：子曰：“參乎，吾道一以貫之。”曾子曰：“唯。”子出，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”在曾子看來，孔子貫徹終身的做法就是“忠恕”。簡單地說，“忠”是忠誠、誠信，“恕”是理解他人、原諒他人。“忠”比較好理解，“恕”的內涵就很豐富了。
《論語》記載了孔子與子貢的對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”孔子的回答與曾子的理解類似，他認為自己終身奉行的就是“恕”，是自己不愿意的事情，絕不強加給他人。“己所不欲，勿施于人”是孔子關于“仁”的表述。由此可知，“恕”之所以重要，在于它在為人處事層面體現了“仁”的精神。
在歷史中可以找到許多“恕”的典范，比如“管鮑之交”的故事——管仲與鮑叔牙一起做生意，分錢時管仲拿得更多，鮑叔牙不以為意，理解管仲的行為是由于貧困；管仲替鮑叔牙做事，每件事都不成功，鮑叔牙雖然狼狽卻不往心里去，將事情歸咎于管仲運氣不佳；管仲從軍打仗，屢戰屢敗，鮑叔牙卻不指責管仲怯懦，認為管仲要贍養老母，不敢戰死沙場。最終，管仲成為一代名相，鮑叔牙也因此名揚天下。管仲由衷地說：“生我者父母，知我者鮑子也。”司馬遷也感慨：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也！”鮑叔牙與管仲的故事，正可以用來解釋孔子的“恕”道。
“恕”還與人生幸福與否密切相關。遇到不如意之事，是一味向不好的方向揣測，還是替對方著想，努力站在對方角度思考？不同的心理會導致不同的人生哲學，前者只能將人的內心引向偏狹、積怨，后者則是“恕”道。有時，原諒對方就是原諒自己，讓自己的視野和心胸更加開闊。古人所說“德福一致”便是此理——有一份寬容之德，就能兌現一份內心的平和。
“恕”并非無原則回避，也并非怯懦、軟弱，而是內心強大的表現。他人一些可有可無的過錯，便惹得自己激憤不已，那么遇到更糟糕的情況，又當如何？如果內心不夠強大，就難免在困境中迷茫、頹廢、陷落，也難免在錙銖必較、睚眥必報之中迷失自我。強大的內心，應該可以涵容一切、轉化一切，而不使內心淤積郁結。這不僅關乎個人幸福，更是與人相處的關鍵。
古人說“半部論語治天下”，未免言過其實。但是，以寬容體諒之心對待他人，探尋“恕”的力量，一定是有益于正心修身之道的。
“中庸”之道是什么
“中庸”是儒家學說的重要思想，《論語·雍也》第一次提出“中庸”：“中庸之為德也，其至矣乎？民鮮久矣！”此外，《論語》“過猶不及”“樂而不淫，哀而不傷”“無可無不可”“毋意，毋必，毋固，毋我”等言論，都可視為對“中庸”的闡發。此后，子思作《中庸》一文，將孔子的“中庸”之道進一步拓展，將“中庸”上升至“天命人性”的同時，也內化為修養身心、錘煉品格的問題。
“中庸”不能理解為“平庸”“庸常”，而應該是“中道”“中和”，通俗地說，就是找到為人處事的“平衡點”。《中庸》說：“君子之中庸也，君子而時中。”“時中”即合乎時宜，能夠根據具體情況采取適當的行動。“時中”很重要，孟子將“圣人”分為“圣之清者”“圣之和者”“圣之任者”“圣之時者”，認為只有“圣之時者”才是圣中之圣，這樣的圣人其實就是能夠“時中”之人。
《中庸》強調：“天命之謂性，率性之謂道”，“性”是上天賜予人類的人性，是高于原始動物性的那一部分。因此，“中庸”之道便是循著人類的“高貴之性”前進。
循著“人性”前行，首先遇到的難題和困境，便是內心情緒。平衡自己的情緒，做好自己情緒的主人，這是人生的大學問。《中庸》這樣說：“喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”
人性之所以不同于動物，就是因為人類擁有喜怒哀樂等豐富的情感。“未發”是說這些情感先天便有，“未發”不是問題，問題的關鍵在于“發而皆中節”。“中節”是均衡和諧，讓各種情緒有節制發作，這便需要“致中和”的功夫，要磨煉意志，加強自我管控能力。
修煉這種功夫并不簡單。一個人想在紛紜復雜、矛盾交錯的人生世界前行，要先平衡自己的內心世界，要做到心無雜念、靜如止水，這正是儒家“心性”之學所研究的。豐富的情感既是人類高貴之處，也是最難處理的問題。動物沒有如此豐富的情緒，按照本能生存即可，也就無所謂犯錯與否。人則不然，情感與情緒變化既是做人做事的動力，也往往是成功與否的關鍵。因此，“致中和”可謂關乎生活的一切。
《中庸》講述了不少關于堯、舜、文王、武王、周公的故事，順著“天命之謂性”的中道而行，必然落實到現實層面的人生事業，這正反映了儒家積極入世的精神與“內圣外王”的思想。《中庸》還提出“誠明”等概念，具體闡釋如何修身，主張由人的內心世界出發，最終承接“天道”。
從“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”開始，《中庸》的話題轉為“天人合德”，這是亦宗教亦哲學的命題。上天四季變化，周而復始，寒來暑往，云行雨施，從無差錯。人也應該如此，從“率性之謂道”開始，不斷努力，不斷升華自己的境界，最后像天地日月那樣，無私無偏，包容負載，這便是人生的最高境界。
當然，儒家也知道，在“天人合德”這件事上，即便如堯舜般偉大，也無法十全十美。然而，這是儒家的一個基本價值方向，也是做人應該不斷追求的終極目標。
低調而又霸氣的句子(11)
淄博市農業局關于印發淄博市2011年農資打假春季專項治理行動實施方案的通知
【法規類別】農業管理
【發布部門】淄博市農業局
【發布日期】2011.04.13
【實施日期】2011.04.13
【時效性】現行有效
【效力級別】XP10
淄博市農業局關于印發淄博市2011年農資打假春季專項治理行動實施方案的通知
各區縣農業局（委），高新區農管辦、文昌湖區地事局，局屬有關單位：
根據省農業廳《關于印發山東省2011年農資打假春季專項治理行動實施方案的通知 》（魯農質監字[2011]11號）要求，結合我市實際，制定了《淄博市2011年農資打假春季專項治理行動實施方案》，現印發給你們，請結合各自實際，認真抓好貫徹落實。
二〇一一年四月十三日
淄博市2011年農資打假春季專項治理行動實施方案
根據省農業廳《關于印發山東省2011年農資打假春季專項治理行動實施方案的通知 》（魯農質監字[2011]11號）要求，結合我市實際，制定本方案。
一、工作任務
本次農資打假春季專項治理行動的主要任務是：以保障春季農業生產和農產品質量安全為重點，采取有力措施，嚴厲打擊非法生產經營假劣農藥、肥料、種子等違法行為，整頓和規范我市農資市場經營秩序。
農藥：清繳甲胺磷等國家禁止生產、經營和使用的高毒農藥；打擊生產經營擅自添加高毒農藥等未登記成分、有效成分含量不足等假劣農藥行為；查處無證生產、一證多用、套用或冒用農藥登記證及標簽等違法行為；查處非法生產農藥的地下“黑窩點”；查處使用國家禁限用農藥的行為；繼續抓好“毒鼠強”的清查收繳和防范工作。
肥料：查處復混肥料、有機肥料、有機-無機復混肥料及各種水溶肥料等產品中有效成分不足、標識混亂行為；查處未經登記、一證多用、假冒偽造登記證、肥料產品標稱具有農藥功能等違法行為。
種子：重點查處以下違法行為：一是假劣種子；二是標簽制作、標注內容不規范；三是無證或超范圍生產、經營；四是未審先推、套牌侵權；五是偽造、變造、買賣、租借許可證及證號；六是品種信息與審定公告內容不一致；七是設立分支機構未按規定備案；八是未按規定制作、保存種子生產、經營檔案；九是拆包銷售及銷售散裝種子；十是為境外制種的種子在國內銷售。通過國家級或省級審定但在非適宜區域經營、推廣和經營、推廣已列入國家及省停止推廣審定品種目錄品種的行為，均視為未審先推。
二、活動安排
今年2月，已經組織召開了全市農資打假專項治理行動電視電話會議，部署了2011年全市農資打假和監管工作。3月，市農業局組織啟動了“淄博市暨高新區抗旱雙保和送農業科技、法律、放心農資下鄉活動”，以多種形式開展技術咨詢，推廣優質放心農資。
從4月份開始，各區縣圍繞重點產品、重點市場和重點區域，認真組織好農資市場檢查、農資質量檢測、違法案件查處和農資市場整治活動。4月25日前，各區縣、局屬有關單位將春季農資打假工作總結及1-4月份農資打假情況統計表報市農業局。
從5月初到28日，市農業局組織農藥、肥料、種子和農業行政執法人員組成檢查組，對各區縣農資打假工作情況進行檢查，每個區縣檢查1-2天。對重點市場進行重點檢查，根據檢查情況，可以延長檢查時間。檢查組根據現場檢查的農藥、肥料、種子品種總數及合格品種總數計算農資產品合格率，針對檢查發現的問題提出整改建議。5月29日前，各區縣農業局將整改情況報市農業局。本次抽查的農資市場合格率及整改情況將列入行政執法責任制監督評議考核。
三、工作要求
（一）加強組織領導，強化督查考核。這次行動時間緊、任務重，各級農業部門要高度重視，切實加強領導，結合當地實際，制定具體工作方案，周密部署，精心組織，務求取得實效。各區縣要按照屬地管理的原則，加強農業綜合執法，嚴格落實打假責任制，強化督查考核，加大責任追究力度。局屬有關單位要履行行業管理職責，加大工作指導力度。市局將把這次農資打假春季專項行動的抽查情況作為年終考核的重要指標。對工作失職、監管不力、問題嚴重的要進行通報批評，對因農資問題造成社會影響惡劣的，要追究有關人員的責任。
（二）加大農資市場監管力度。按照“明察與暗訪相結合、正常巡查與突擊檢查相結合”的原則，依法對各類農資生產經營主體和農資產品進行全面檢查，逐個逐項進行建檔立案。檢查中要突出重點區域、重點市場、重點產品。有條件的地方，要開展農藥、肥料、種子專項的抽樣檢測工作。對群眾反映強烈和問題突出的區域、產品、企業要進行重點監測。對檢測不合格的樣品要追根溯源，一查到底，嚴肅處理。
（三）依法處理發現的問題，嚴厲查處違法案件。在清查過程中發現的問題，要按照“五不放過”的原則，發現一起，查處一起。對生產、銷售的假冒偽劣農資產品，特別是甲胺磷等五種禁用高毒農藥及“毒鼠強”，要徹底收繳；對非法生產農資產品的“黑窩點”要堅決取締；對使用禁限用農藥的農產品生產者，要依法處理，并加強安全合理用藥技術指導。要組織精干力量，通過明查暗訪核實案件線索，采取掛牌督辦、集中辦案、聯合查案等形式，嚴查大案要案。對區域性制假售假行為，要集中整治，堅決查處，防止反彈。要及時移送涉嫌犯罪案件，堅決杜絕“有案不送、以罰代刑”。對重大假劣農資案件和侵權案件，堅決予以曝光。
（四）加大宣傳引導。要充分發揮輿論監督和宣傳導向作用，利用廣播、電視、網絡、報刊、明白紙等多種手段，大力宣傳農資法律法規，普及農資識假辨假和科學使用知識，提高農民維權意識和能力。要主動與新聞媒體建立信息溝通制度，宣傳農資打假工作成效和專項行動的好做法、好經驗，曝光查處的典型案例，營造良好的社會輿論氛圍。
（五）及時報送信息。各區縣要及時向市農業局報送有關信息，特別在工作中發現傾向性的新情況、新問題，以及突發事件和大案要案調查處理情況，要隨時上報。
聯 系 人：臧傳軍
聯系電話：2162792 135********
電子郵箱：zbnyjfgk@163.com
附件：
2011年1-4月份農資打假情況統計表
填報單位（蓋章）： 填報日期： 2011年 月 日
