援藏干部先進事跡材料5篇
援藏干部先進事跡材料(1)
先進幫扶干部先進事跡材料
**，男，漢族，**委辦**副主任，*年*月出生的他，是一名已有*年黨齡的中共黨員。作為**辦公室領導班子中**干部，他擔任本單位幫扶工作領導小組副組長，直接分管脫貧攻堅工作，具體負責**&&鄉##村和##村兩個深度貧困村的幫扶工作。同時，作為**市級組長幫扶單位的直接負責同志，組織協調市直及在平有關單位在**的幫扶工作。一年來，在他的幫扶帶動下，以##村和##村為代表的一批深度貧困村發生了很大的變化，舊屋換新顏了，斷頭路通了，產業成型了，老百姓脫貧致富更有信心了。 心中有責敢擔當，親歷親為謀出路。不管干什么工作，該同志都能迅速轉換角色，融入到新的任務新的挑戰中。正如他在市直及中省駐平單位聯系**幫扶工作推進會和市委辦公室幫扶干部會議上講的：能否幫扶**打贏脫貧攻堅戰，不僅是檢驗我們的工作能力和作風，更是衡量我們“四個意識”強不強、對黨是不是絕對忠誠、對廣大干部群眾是不是滿懷感情的試金石。他是這么要求的，自己也是這么做的，他秉持“打贏脫貧攻堅戰，思想認識很重要，工作方法很重要，但是比認識更重要的是求真務實，比工作方法更關鍵的是“責任擔當”的理念，從思想上高度重視，堅持把自己擺進去，真正把脫貧攻堅作為頭等大事、第一民生工程和重大政治任務，不打折扣貫徹落實中央和省市各項決策部署，真正撲下身子真抓實干。 他說用腳是丈量民情的最好工具。調整幫扶##村和##村兩個深度貧困村的第二天，他即帶領市委辦公室全體干部深入兩個村開展調查摸底。為了盡快吃透村情實際，找到精準幫扶的著力點和主攻向，他主動要求和兩名駐村干部一起住在村部，期間他跑遍了村子的角角落落，與老百姓面對面交談，心與心溝通。兩個月下來，他對兩個村的村情有了很清楚的認識，漸漸融入群眾，多次召集村社干部召開座談會議，認真聽取村戶的發展意見，主動了解貧困戶發展需求，經與村“兩委”班子共同研究，廣泛征求意見后提出了“黨建統領、基礎先行、產業支撐、連片發展、多元增收”的發展思路，制定了符合實際的村級脫貧攻堅規劃和分戶脫貧計劃，得到了鄉村兩級和群眾的普遍認同。 破解瓶頸爭項目，拓寬渠道興產業。天下之事，皆成于實。正是基于這種一心為民謀實事的精神，該同志在幫扶工作中，始終把基礎設施建設、惠農政策落實和基層黨建等事項作為工作的基礎，積極爭取項目幫扶##村和##村，建成硬化通村路**公里，砂化村組道路**公里，易地搬遷貧困群眾**戶，危房改造**戶，制約村級發展的瓶頸問題得到進一步解決。同時，他堅持把強化“產業支撐”作為助推脫貧攻堅的關鍵，協調各幫扶單位按照“**、基礎先行、產業支撐、連片發展、多元增收”的思路，因村施策因戶施法，逐人找準致貧原因，逐戶列出需求清單，深入實施富民產業支持計劃。結合市委辦聯系的兩個村的實際情況，加快產業結構步伐，將旱作農業、養牛業、小雜糧種植作為貧困戶短期增加收入、實現脫貧的有效途徑，并積極指導兩村在適宜區栽植蘋果樹、套種全膜洋芋，解決短期收益問題，適度發展長效增收產業，幫扶聯系村種植地膜洋芋、玉米**余畝，建成標準化溫棚牛舍***座，利用中石油西北銷售公司加油站、各大醫院、月子中心拓寬小雜糧銷路，增加了農民收入。 在深刻領會黨在脫貧攻堅中的核心地位這一主導思想的基礎上，他堅持抓黨建、筑堡壘、強保障，以黨建統領“一強三創”行動開展為契機，全面加強聯系村的村級陣地建設和干部隊伍建設，依托原幫扶單位省工商局的幫扶基礎，對##村村級活動陣地進行標準化補充完善，為全村群眾辦理事務、休閑娛樂提供了方便。指導##、##兩村嚴格落實“三會一課”制度，全面加強“一大一微”平臺建設，并充分利用微信平臺，推送黨建知識，宣傳國家政策，真正實現“兩學一做”學習教育常態化制度化開展，充分發揮黨員先鋒示范引領作用，積極開展“主題黨日”活動，用堅實的基層黨建引領精準扶貧工作的扎實推進，真正讓大家擰成一股繩，心往一處想，增強了基層黨組織在脫貧攻堅中的凝聚力和號召力。 著眼大局謀發展，強化督查促脫貧。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”為此，他不僅僅把精力傾注在自己單位扶貧的“點”上，更多的是把力量用在全縣整體脫貧的“面”上。充分發揮組長單位的牽頭抓總和組織協調作用，促使各幫扶單位自身優勢聯動競相迸發，使其各盡所能、傾注真情盡用其力。指導各單位立足實際，不斷細化幫扶和精準脫貧措施，通過幫產業、促增收，幫基礎、促改善，幫服務、促共享，幫培訓、促提升等組合性幫扶措施，讓大家勁往一處使，有力加快了貧困村戶脫貧步伐。一年來，為**投入和協調幫扶資金**萬元，實施基礎設施建設項目*件，富民產業項目*件，社會事業項目*件，建成貧困村衛生室*個、鄉鎮綜合文化站*個、電商服務點*個、農民專業合作社*個，開展勞動技能培訓*萬人次，組織勞務輸出*萬人次，幫辦實事*多件，在適宜區貧困村新植果園*萬畝，推廣旱作農業*萬畝，建成規模化養殖小區6個，新增養牛*頭，輸轉貧困家庭勞動力*萬人，創勞務收入*億元，減少貧困人口*萬人，貧困發生率下降到*%。 為確保各幫扶單位和駐村隊員按照各自職責，認真履職盡責，真正把扶貧工作落實到位，他始終篤定問題導向，不斷創新督促檢查方式方法，堅持“硬抽人、抽硬人”“硬人干難事”的原則，硬性抽取*名經驗豐富、作風硬朗、能力較強的同志組建了精干高效的工作隊伍，為有力有效有序開展督查打下了堅實基礎。堅持“細安排、安排細”“深謀做實功”的工作思路，他帶頭組織督察組人員認真學習省市領導講話和有關指示精神，督查期間，他每晚都工作到深夜，在吃透精神、掌握要義的基礎上，對督查工作進行了詳細謀劃和周密部署，制作了《**駐村幫扶工作督查情況一覽表》，確定督查內容，為全面、科學、真實考核做足了“基礎功”。同時，按照“深入查、查深入”“巧法摸真底”的督查方式，通過“看、查、訪、核”等方式，先后3次赴**9個深度貧困鄉鎮和60多個村，實地查看資料12類480本，幫辦的實事項目32個，走訪貧困戶130多戶，詳細了解家庭收入、幫辦實事落實情況，通過比較核對查找漏洞、問題，確保了查得深、查得細、查得實。對市委講師團等幫扶不力單位的主要負責同志進行了約談，對6名駐村不積極的干部進行了誡勉談話，調整更換了2名駐村工作隊隊長，充分發揮了市級組長幫扶單位的作用，促進了市直及在平有關單位在**的幫扶工作。 懷著對貧困群眾的深厚感情，憑著堅定信念和滿腔熱情，該同志詮釋了一名扶貧干部一心為困難群眾辦事的樸實情懷。正是依靠在扶貧攻堅路上大膽探索、銳意進取、勇于創新的精神，立于潮頭的前瞻思想和緊密聯系群眾的工作作風，在他的帶領帶動下，才真正讓一個個昔日貧窮落后的小鄉村舊貌換了新顏，讓一個個昔日愁眉苦臉的貧困群眾綻放了笑臉。
援藏干部先進事跡材料(2)
抓緊了：北京護理學副主任護師、主任護師申報評
審條件
抓緊了：北京護理學副主任護師、主任護師申報評審條件
簡要概括申報條件：根據京人發[2002]101號文件精神
（一）基本條件： 沒有出過醫療事故，考核成績合格，滿足基層工作任務，獲
得規定的繼續教育學分，職稱英語和計算機成績考試合格，最重要一點，有執業醫師資格。
（二）報名副主任醫師資格人員年限要求需要具備下列條件之一：
3．取得臨床醫學碩士學位，擔任主治醫師職務不少于4年；
4．醫學大學本科畢業，擔任主治醫師職務不少于5年；
5．醫學專科畢業，在縣及以下基層醫療衛生機構擔任主治醫師職務不少于7年
或在區及以上醫療衛生機構擔任主治醫師職務不少于7年，期間作為第一作者在專業核心期刊發表3篇及以上專業學術論文（不含個案、摘要、綜述等）；
6．擔任主治醫師職務期間，獲得自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎、
省部級科技進步二等獎及以上獎項的主要完成人；按照人保部、衛生部的有關規定，晉升副主任醫師，應在擔任主治醫師工作期間，至少有2篇第一作者論文（或著作），在專業期刊發表或在省及省以上學術會議的大會上報告；
7．擔任主治醫師職務不少于3年，期間獲得省部級科技進步獎三等獎的主要完
成人。
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（三）申報臨床醫學專業主任醫師資格人員，應具備下列條件之一：
1．醫學大學本科畢業或取得學士以上學位，擔任副主任醫師職務不少于5年；
2．擔任副主任醫師職務期間，獲得自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎、省部級科技進步二等獎及以上獎項的主要完成人；
3．擔任副主任醫師職務不少于3年，期間獲得省部級科技進步三等獎的主要完成人；
4．醫學專科畢業，擔任副主任醫師職務不少于7年，期間作為第一作者在核心期刊發表3篇及以上專業學術論文。
按照人保部、衛生部的有關規定，晉升副主任醫師，應在擔任主治醫師工作期間，至少有2篇第一作者論文（或著作），在專業期刊發表或在省及省以上學術會議的大會上報告；晉升主任醫師，應在擔任副主任醫師工作期間，至少有3篇第一作者論文（或著作），在國內外專業期刊上發表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。各單位推薦委員會負責對申報人提交論文的科學性、先進性和實用性進行審核。提交正式發表論文的時間，截止當年9月30日
申報中醫、預防醫學、藥學、護理、醫學技術高級專業技術資格，仍按《衛生技術人員職務試行條例》執行。對未達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的申報條件，但業績突出的人員，經所在單位同意后，報市衛生局審核，可以破格申報高級專業技術資格。破格標準參照臨床醫學專業高級專業技術資格申報條件執行。
未受聘擔任相應專業技術職務的時間、年度考核不合格的年度以及全脫產攻讀研究生的時間不能計算為履職時間。在職攻讀研究生的履職時間，以單位實際聘任時間為準。
（四）關于申報人員職稱外語的要求：
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1. 需取得a級合格證書；
2. 1977年底前參加工作的人員參加2004年度及以后的職稱外語考試45分以上即視為合格；
3. 根據京人發〔2007〕31號文件精神，以下人員免考職稱外語：
（1）具有國家認定的相應留學經歷的；
（2）出版過外文專著、譯著的；
（3）從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫藥、民族醫藥、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等專業技術工作的；
（4）取得外語專業專科及以上學歷的。
（五）關于申報人員計算機應用能力的要求：根據京人發[2000]111號和京人發
[2003]37 號文件精神
1. 護理專業免考；
2. 1960年1月1日以后出生的人員需取得4個模塊合格證書；（評聘中級時的3個模塊合格證書仍然有效）；
3. 取得計算機科學與技術專業大學專科及以上學歷免考；
4. 取得非計算機科學與技術專業碩士學位需取得1個模塊合格證書；
（六）關于對城市醫生晉升副主任醫師或主任醫師的要求：按照《關于城市醫生在晉升專業技術職務前到基層服務有關問題的通知》（京衛人字〔2003〕37號）和《關于城市醫生在晉升專業技術職務前到基層服務有關問題的補充通知》（京衛人字〔2004〕38號）要求，城市醫生晉升副主任醫師或主任醫師之前必須到基層衛生單位累計工作服務1年（即晉升副主任醫師必須到基層農村服務40周或200個工作日，
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晉升主任醫師必須到基層農村服務36周或180個工作日）或到83個邊遠山區半山區鄉鎮基層衛生單位累計工作服務8個月。
城市醫生參加援外、援疆、援藏、支援內蒙等醫療隊從事醫療衛生服務、參加搶險救災和青年志愿者服務的時間視同為到基層郊區服務的時間。
下列人員不要求完成基層服務：
1.承擔國家級課題的主要完成人；
2.研究生導師；
3.留學回國人員（憑留學人員回國證明）；
4.軍轉干部；
5.有插隊建設兵團經歷的工農兵學員；
6.距法定退休年齡不足五年者（男55歲及以上，女50歲及以上）。
按照《對口支援社區衛生服務工作實施方案》（京衛醫字〔2007〕45號）要求，各支援醫院臨床科室中級及以上職稱的醫務人員，自2007年起,每年必須到社區衛生服務中心（站）提供不少于15天的服務。對無故拒絕到社區衛生服務機構服務或沒有按時完成規定的每年下社區服務15天任務的人員，不能晉升職稱。對積極下社區并按要求圓滿完成任務并受到社區衛生服務機構和居民好評的人員，在同等條件下優先晉升職稱。
對于弄虛作假的單位和個人，一經核實，將嚴肅處理，2年內取消其申報資格，并追究有關領導和工作人員的責任。申報人提交到農村、社區服務的證明材料，截止到2012年9月30日。
（七）根據2005年北京市衛生工作會議精神，首都所有衛生專業技術人員都要學習掌握重點傳染性疾病防治知識，每人每年學習不得少于20個學時。
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（八）關于對論文的要求
晉升副主任醫師至少有2篇第一作者論文（或著作），在專業期刊發表或在省及省以上學術會議的大會上報告；晉升主任醫師，應在擔任副主任醫師工作期間，至少有3篇第一作者論文（或著作），在國內外專業期刊上發表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。北京市大多醫院要求發表在核心期刊，具體核心期刊目錄在本文后面附上，大家請自行參照發表。
二、申報方式及申報材料
滿足以上申報條件的人員可登陸北京市衛生人員考評中心網站（進行網上申報或下載離線錄入版（網上填報的內容必須準確、詳盡，并與報送的紙質材料一致），各單位人事部門認真審核申報人資料后，按規定時間報送市衛生人員考評中心。
三、個人申報需報送的材料
1.身份證原件及復印件（正反面）1份。
2.申報主任醫師或副主任醫師，須提交執業醫師證書原件及復印件1份。
3.申報主任護師或副主任護師，須提交護士執業證書原件及復印件1份。
4.《城市醫生到農村服務鑒定表》原件1份。
5.《臨床科室中級及以上職稱醫務人員到社區衛生服務機構服務鑒定表》（須填報2007、2008、2009、2010、2011、2012年度）每年3份。
6.已確定作為答辯論文或代表作（必須為第一作者）的原件及復印件2份。
7.按文件規定，需提交的其他論文或材料原件及復印件1份。
8.外語成績合格證原件及復印件1份。
9.計算機考試合格證（護理專業除外）原件及復印件1份。
10. 學歷及學位證書原件及復印件1份。
- 5 -篇二：抓緊了：山東省護理學副主任護師、主任護師申報評審條件
抓緊了：山東省護理學副主任護師、主任護師申報
評審條件
大學畢業后，我就被分配到了省二院，不知不覺已經10多年過去了，很多當年的同時現在都評上了職稱，有的已經是都升為了副主任醫師，而現在新來的學生也都能力很突出，很容易的都能拿到醫生資格證，我也感到了很大的壓力，以前也參加過考試，好不容易把英語和計算機等級過了，但是作為醫師，還需要通過職稱考試，再發表三篇省級論文，參加兩項科技進步獎活動，才可以申報副主任醫師職稱。如今，我已經成功的評上了高級職稱，我現在也晉升為副主任醫師，成功的路上雖遇上一點艱難，但現在感受到的更多是欣喜與感恩，我在這里把我的經驗分享給大家，希望能幫助到那些需要幫助的人
下面我來介紹一下我的學習經驗，首先來看一下山東省的相關文件，大家不要忽略這個問題，找準了目標，把要求準備好才能有備無患。
一、山東省衛生系列副高級專業技術資格申報指導意見（試行）
第一條 適用范圍
本意見適用于我省各級各類醫療衛生機構中在職在崗的衛生技術人員。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律法規，具有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，各年度考核均為合格以上。
任現職期間，出現下列情況之一的，延遲申報：
1、未參加年度考核的，根據未參加考核的年限相應延遲申報年限；年度考核未定等次的，待確定等次后，達到合格以上的可以申報；
2、年度考核不合格的，須從下年度起，經過《條例》規定的一個任期，連續考核為合格以上，方可申報；
3、在計算機應用能力、職稱外語、業務測試等考試中有違紀行為的，自通報之日起延遲3年申報；偽造學歷、資歷，剽竊他人成果等，自查實之日起延遲5年申報；
4、違反《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等有關規定的，或醫療事故等責任者，依據責任輕重，在規定的任職年限上相應延遲1至5年申報；發生醫療糾紛期間，暫緩申報。
第三條 計算機及外語條件
1、計算機條件：
取得全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證書，或符合免試條件并取得省人事部門核準的有效證明。
2、外語條件：
取得有效期內的職稱外語考試合格證書或達到規定標準的外語考試成績單；或符合放寬外語成績要求，取得當年度外語考試成績單和省人事部門核準的有效證明；或符合免試條件并取得省人事部門核準的有效證明。
第四條 繼續教育條件
任現職期間，按照《山東省專業技術人員繼續教育條例》和省人事廳、衛生廳《山東省繼續醫學教育學分登記考核管理規定》的要求，參加繼續教育，達到規定學分并提交有效證
明。
第五條 專業技術工作經歷（能力）條件
任現職期間，必須具備下列專業技術工作經歷（能力）：
1、每年從事專業技術工作40周以上；
2、有較豐富的實踐經驗，能獨立解決本專業復雜疑難的技術問題，完成較復雜的院內外會診和搶救工作；
3、參與醫療、預防、護理、教學、科研等業務管理工作，開展本專業必須具備的各項診療技術項目；或參與組織、指導本專業的業務技術工作，主持制定本專業的技術規范、操作規程和規章制度，并有效地用于規范技術操作及管理；
4、城省衛生技術人員要按規定完成到社區衛生服務機構或農村醫療衛生機構服務的工作任務，并提交有效證明；沒有被安排的，應提交書面承諾書。
第六條 學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
3、取得碩士學位，任主治醫師職務4年以上；
4、取得大學本科（含大普）畢業學歷或學士學位，任主治醫師職務5年以上；
5、取得大學專科畢業學歷，任主治醫師職務7年以上（臨床醫學專業，僅限于在縣及以下基層醫療機構工作的人員）。
第七條 業績成果條件
任現職期間，認真履行崗位職責，并具備下列條件中的兩條可以申報（其中第7條為必備條件）：
1、獲得1項省、廳級科學技術獎及相當獎勵項目，或者2項縣級科學技術獎及相當獎勵項目的主要完成人。
2、承擔省級項目（課題），并經省級業務主管部門組織同行專家鑒定，其成果達到省內先進水平；或者經省級業務主管部門組織同行專家鑒定，在應用技術推廣中取得較好的經濟效益或社會效益，或其科研成果在全省范圍內推廣。
3、獲得兩項以上與本專業相關的國家專利（其中至少一項發明專利），并在實踐中推廣應用，取得一定的經濟效益或社會效益。
4、任期內年度考核2年優秀（含嘉獎、記功等）。
5、因專業技術工作成績突出，獲得縣級以上黨委、政府或省級以上政府業務主管部門與人事部門聯合表彰的。
6、主持完成本專業新技術、新項目的推廣應用1項以上，經當地衛生行政部門認定，效果良好（僅限在縣及以下基層醫療機構工作的人員，須出具所在單位和業務主管部門的證明材料）。
7、作為第一作者在國內外專業學術期刊上發表論文2篇。
對長期在鄉鎮、海島、心理康復醫院、榮軍醫院等單位工作的，任現職以來具有援藏、援疆、援外工作經歷的，業績成果條件可適當放寬，具備以上條件之一即可。
第八條 破格申報條件
不具備規定學歷（含后學歷不滿3年）任主治醫師職務7年以上或具備學士學位任主治醫師職務3年以上，任現職以來2年以上年度考核為優秀，且具備下列1、3或2、3條件的人員（同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項計算），可破格申報。其中，獲得省政府或省級以上政府人事部門與業務主管部門聯合表彰的，符合下列條件之一的，也可破格申報：
1、承擔省級項目（課題），并經省級業務主管部門組織同行專家鑒定，其成果達到省內先進水平；或者經省級業務主管部門組織同行專家鑒定，在管理、應用技術推廣（包括專利成果推廣應用）中取得較好的經濟效益或社會效益，或其教學、科研成果在全省或設區的省范圍內推廣。
2、獲省、部級科學技術三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人；或者獲省社會科學成果三等獎以上的主要完成人；或者教學、科研成果獲省政府業務主管部門或設區的省政府組織評審的二等獎（或三等獎兩項）以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利，其中至少一項在實踐中推廣應用。
3、在具有國內統一刊號公開發行的專業報刊上發表本專業有較高學術價值的論文3篇以上（獨立完成或第一作者，3000字以上）；或者公開出版由本人撰寫的本專業有較高學術價值的一部以上專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標準及規范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（醫學類教材本人撰寫部分不少于15萬字，管理類教材本人撰寫部分不少于20萬字）。
第九條 評價導向
副主任醫師須系統掌握本學科基礎理論和專業知識，熟悉相關學科知識，較全面了解本專業國內外已開展應用的疾病預防、診療理論和技術，能將最新技術成果應用于業務實踐；有較豐富的實踐經驗，能獨立處理本專業較復雜疑難疾病和解決較重大技術問題，工作業績較顯著，取得較大價值的技術或研究成果，公開發表、出版具有較高水平的論文、著作；學術、技術水平較高，有指導和培養下一級技術人員的能力；較熟練地運用一門外語獲取醫學信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神，嚴格遵守醫德規范；業務測試成績居本專業中游以上水平。
評委會推薦評審時，在基本條件相差不大的情況下，在創新能力評價上，有發明創造和知識產權的優先；在科研成果評價上，已轉化為生產力的優先；在業務測試成績評價上，測試成績高的優先；在學歷水平上，高學歷的優先；在所學專業上，與申報資格專業相同或相近的優先；在單位性質上，企業單位的優先；在工作層次上，基層單位的優先；在工作崗位上，長期在鄉鎮、海島、心理康復醫院、榮軍醫院等單位工作的優先；在工作經歷上，任現職以來，具有援藏、援疆、援外工作經歷的優先。
評委會評審工作，貫徹公開、公正、公平、合理和綜合評價的原則，堅持標準，嚴格評審，保證質量。評審結果由評委會執行委員以無記名投票方式表決，同意票超過出席會議的執行委員總數三分之二的為評審通過。
第十條 附則
本意見有關的詞語、概念的特定解釋及有關政策規定：
1、著作：指取得1sbn統一書號，公開出版發行的本專業學術專著或譯著。科普類、手冊類、論文匯編、診療常規等不在此列。著作必須具有“三性”，即科學性、先進性、實用性。
全書字數一般要求在30萬字以上，個人承擔的編著字數一般需在10萬字以上。
2、論文：指在公開出版發行的專業學術期刊上發表的本專業研究性學術文章，其內容一般包括摘要、關鍵詞、材料與方法、結果、討論、參考文獻等六方面。論文必須具有“三性”，即科學性、先進性、實用性。全文一般不少于3000字。期刊必須有issn（國際統一刊號）和（或）cn（國內統一刊號）刊號，或經新聞出版部門批準，具有內部資料準印證號。
3、學歷：必須是國家教育行政部門認可，且所學專業與所從事專業相同或相近。疾病控制、衛生執法監督、檢驗、藥劑等非臨床醫學專業，非醫學學歷的相關專業學歷可視同為合格學歷，如微生物專業的評審檢驗師等。
凡是取得后學歷（碩士及以上的除外）評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業應與從事專業相同或相近，并在取得學歷后繼續從事該專業工作3年以上（省人事廳魯人職〔1998〕6號文件規定）。
4、科學技術獎：指科學技術獎、自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎、國際科學技術合作獎等獎勵項目；科學技術獲獎者：指等級額定獲獎人員（以證書為準）。
5、本意見中所規定的學歷、年限、數量、等級等概念，均含標識的學歷、年限、數量、等級。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎。
6、申報人提交的著作、論文等，不論出自何處，其學術水平和價值均由評委會專家綜合評定。
7、本意見所提“省”指設區的省，不含縣級省；所提“縣”，包括縣級省、區。
8、本意見所提的各項專業水平，均由評委會專家綜合評定。
9、本意見所涉及的計算機應用能力、支農、繼續教育等要求的有關政策規定，可通過“煙臺人事編制信息網—職稱專家”欄目查閱。
10、本意見所涉及的有關工作經歷、工作業績等，均需提交原始證件；提交不出原始證件的，需由呈報單位出具經單位主要負責人簽字，并加蓋單位公章的證明材料。
二。復習
從開始準備必須要有一個計劃。訂計劃前對自己的知識做一個簡單的評估知道哪部分是自己的弱點，哪部分是自己的強項。做到心中有數。然后先訂一個大概的計劃，明確那幾本書比較有用，也要經常聽聽別人忠懇的建議是很有好處的，你可以向已過關的朋友請教，可以去書店翻一翻往年考生的經驗談，也可以上網交流。從開始復習，薄弱環節我都看兩遍或三遍，學得扎實看一遍就行了。
大家臨床工作都很忙，白天基本都在上班，只有晚上擠出時間來看書，所以提高復習效率顯得尤為重要了。但凡國家標準化考試，一定有一個考試大綱，這個時候我們需要把考試大綱和上一年度的考試大綱做一個對比，新增內容十有八九是會出現在考卷上的；很多人害怕超綱考題，其實一張100分的試卷，超綱題目不會超過5個，你看書了可能做對4個，不看書可能蒙對2個，不如果斷放棄，嚴格按照大綱來復習。對于復習用書，個人認為本科7年制內科學、診斷學、傳染病學、神經病學，外加人民衛生出版社的復習指導，以及歷年真題（主要是前2門考試，廣大考生一般考試結束后都會回憶出題目），足夠通過高級考試，而對于市面上數量繁多的各種模擬，練習題，則完全沒有必要浪費時間。
3.考試內容
考試科目分4門，分別為基礎知識、相關專業知識、專業知識、專業實踐能力，以內科系統（內科、心內、呼吸、消化、腎內、血液、神經、傳染）為例，基礎知識和相關專業知識這2門考試內容都是一致的，基礎知識考察診斷學和大內科系統疾病的病因，發表機制等基礎內容，相關專業知識則考察大內科疾病的臨床表現、實驗室檢查、治療原則。專業知識則考察亞專業疾病的病因，發病機制，病理等基礎知識，而專業實踐能力則以病例分析的形式考察本專業疾病的診斷標準、實驗室檢查、治療用藥等和臨床密切相關的知識。
4. 歷年真題
大家都參加過執業醫師資格考試，對于歷年考題的重要性應該有充分的認識，歷年真題能讓你對考試難度，出題方向有個宏觀的認識，而且高級考試已經很多年了，必然會出現重復的或者換湯不換藥的題目，比如發熱這一章節，我實在不知道考試中心還能出什么樣的題目了；歷年考題在丁香園論壇里面都能找到題目，基本上都是熱心站友考完后短時間回憶出來的。
四、高級技術職稱應注意的幾個問題
專業技術職稱的評審是專業技術隊伍建設的必要途徑。近幾年來，、衛生系列高級職稱晉升工作發生了較大的變化，在申報條件、專業答辯、論文審查、評委庫建立及評審程序等幾個主要方面都有較大地完善和提高，衛生系列的職稱晉升工作更加科學，更加規范，更加公正、公平、透明。但對申報者來說無疑增加了一定的難度。為了使申報者能比較順利地通過專業評審，根據近幾年申報者在準備評審材料、專業答辯等過程中存在的常見問題，提出以下幾點建議，供申報高級職稱的衛生專業技術人員參考。
一、申報材料
高級職稱的評審材料由專業技術職務評審表、專業技術人員考核登記表、專業技術資格評審量化考核表、評審論文及相關證件等組成。評審材料的質量直接關系著評審結果，因此必須認真準備申報材料。在上述申報材料中，除了部分由人事（職改)、評審部門填寫外，多數是由申報者填寫和提供的。申報者在填寫各種表格、提供評審論文及相關證件時，應注意以下幾點：
1、填寫的內容、提供材料一定要客觀、真實、可靠地反映任現職以來的業務技術工作，業務述職中不能隨意拔高自己，不能不適當地夸大自己在某項業務工作中的作用，更不能弄虛作假。但也不必過分謙虛，有意掩飾自己取得的成績。客觀、公正、真實、可靠地把自己任現職以來的情況反映到申報材料中才是正確的做法。
2、業務述職的重點是盡可能地敘述自己的學術水平和技術能力，充分展現自己任現職以來在業務技術方面所做的工作和取得的成績。陳述的內容應與申報的專業相一致，不能過多地陳述非專業、非技術性的內容。
3、業務述職中應做到條理清楚、層次分明、重點突出、措辭得當，切忌雜亂無章，詞不達意。
二、基礎理論知識
按照有關規定，在答辯、面試過程中，基礎理論知識的測試是必不可少的。這里所講的基礎理論是指與預防醫學各專業密切相關的基礎理論，申報者應在考前作充分的準備。從近幾年答辯的情況看，基礎理論較差是大多數申報者存在的通病，尤其是基層工作者。疾病控制專業的申報者應從以下幾個方面做好準備：
1、流行病學、傳染病學、地方病學、寄生蟲學、慢性非傳染性疾病的基礎理論知識。其中流行病學重點是掌握流行病學的基本原理和基本方法。
2、微生物學、免疫學、醫學地理學、臨床診斷學、營養學、健康教育與健康促進學的基本理論知識。
3、衛生統計學。重點掌握疾病控制方面常用的衛生統計學方法。申報正高的考生，應掌握病因研究中常用的統計方法。
4、申報正高的考生，應熟悉社會醫學、生物化學、分子生物學等有關學科的知識。
5、計算機應用的基本知識和技能。
如今，我已經成功的評上了高級職稱，我現在也晉升為副主任醫師，成功的路上雖遇上一點艱難，但現在感受到的更多是欣喜與感恩，我在這里把我的經驗分享給大家，希望能幫助到那些需要幫助的人。篇三：2012年山東省主任護師高級職稱評審條件及政策
2012年山東省主任護士高級職稱評審條件及政策
魯衛人發〔2007〕16號
各市衛生局、省直有關部門（單位）、省屬高等醫學院校附屬醫院、廳直各單位：
為做好2007年度高級衛生專業技術職務任職資格評審工作，根據省人事廳《關于做好2007年度專業技術職務資格評審工作的意見》（魯人發[2007]46號）要求，現就報送高級衛生專業技術職務任職資格評審材料等有關問題通知如下：
一、評審材料報送程序
2007年度高級衛生專業技術職務任職資格評審材料的報送工作，繼續實行個人申報、民主評議、單位審查、主管部門審核的辦法，具體程序如下：
㈠專業技術人員所在單位公布申報評議方案；
㈡專業技術人員提出申請，并提供有關證件及業績材料；
㈢單位公開進行民主評議推薦，張榜公布評議推薦結果；
㈣單位組織申報人填寫有關申報材料；
㈤單位對申報材料進行認真核實，重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全，內容格式等是否符合規定要求；
㈥根據申報人的書面材料，單位人事部門使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”軟件，填錄相關信息資料，并打印《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》，將“核對表”返回申報人認真審核，由申報人確認無誤后簽字；
㈦使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”拍攝電子照片；
㈧公示申報人的申報材料及有關情況。將《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》在單位明顯位置張貼公示5天。公示無異議后，單位在申報人的《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》、《專業技術職稱評審表》、《專業技術職稱評審簡表》的審核推薦意見欄中填寫審核推薦意見，并由申報人、審核人、單位負責人分別簽字確認。專業技術人員要實事求是地填寫申報材料和提供各種證明材料，并在《專業技術職稱評審表》中“任現職后主要專業技術工作業績登記（或個人總結）”欄的最后填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的
個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。”；
㈨組織填寫《“六公開”監督卡》；
㈩申報材料經呈報部門審核同意并簽署意見后，按規定時限報送我廳職改辦。
二、呈報材料及要求
㈠申報人須提供的評審材料類別、數量：
⒈《專業技術職稱評審表》原件1份(a4紙型)；
⒉《專業技術職稱評審簡表》原件一式3份(a4紙型)；
⒊使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印的《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》原件2份(a4紙型)，其中1份裝入呈報人檔案，另外一份由呈報單位集中裝訂成冊；
⒋反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份（經單位審核后，由單位負責人簽字并加蓋單位公章）；代表性著作（限提交2部）、論文（限提交4篇）原件；代表性科研課題、科研成果或發明專利（限提交5項），其中，科研課題已立項或通過成果鑒定的應提交科研課題立項書或項目鑒定表原件，提交非標準原件的，課題承擔人一頁應有立項或鑒定部門的公章，科研成果獲獎的應同時提交鑒定、獲獎證書及獲獎公報（或光榮冊）原件；任現職以來獲得的行政獎勵、榮譽稱號及專業學術團體兼職等證書、證明原件，每項不超過3件；
⒌學歷或學位證書原件及復印件各1份。學歷（學位）證書丟失的，可提交本人檔案中“畢業生登記表”復印件，復印件應經單位人事部門審核蓋章、單位主管人事的負責人簽字、主管部門審核蓋章，上報材料時須同時攜帶呈報人的人事檔案備查。學歷證書復印件由呈報部門集中裝訂成冊；
⒍現專業技術職務任職資格證書原件及加蓋公章的專業技術職稱評審表復印件，單位聘任文件或聘書原件；
⒎2007年度外語成績的使用按照省人事廳《關于2007年度全國職稱外語等級考試成績使用標準有關問題的通知》（魯人辦發 [2007]151號）要求執行。申報材料需提供有效期內的職稱外語考試合格證書或成績單原件，符合不參加職稱外語考試條件或放寬外語成績要求的專業技術人員，須提交《專業技術人員申
報專業技術職務資格免于職稱外語考試審核表》或《專業技術人員申報專業技術職務資格放寬外語成績要求審核表》及相關證明材料原件；
⒏全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證（成績單）或有效免考證明原件；
⒐《“六公開”監督卡》1份；
⒑從事專業有行業資格準入要求的須提交相關資格證書原件，其中申報臨床專業技術職務任職資格的還須提交反映個人最高學識水平的原始病歷2份（不得拆裝，并由所在單位審核蓋章）；
⒒設區的市級以上zhengfu舉辦的醫療衛生機構醫生晉升副主任醫師的，須到農村縣（市）、鄉醫療衛生機構或城市社區衛生服務中心（站）服務累計滿1年，并提交所在單位及主管部門出具的衛生支農相關證明材料原件；
⒓繼續醫學教育、住院醫師規范化培訓等合格者可提交有關證書原件；
⒔有關援外、援疆、援藏等證明材料原件；
⒕改系列申報衛生專業技術職務任職資格(指同級別) 的，須呈報《改系列申報專業技術職稱評審表》一式4份、原專業技術職務任職資格證書原件及專業技術職稱評審表復印件（加蓋單位公章）以及其他正常晉升須提交的材料。改系列申報高一級別衛生專業技術職務任職資格的，還須提交所在單位及主管部門的書面推薦報告、衛生專業技術職務聘任滿1年聘書原件。改系列申報，須具備相應專業執業資格。
㈡申報人所在單位、主管部門、呈報部門應履行的手續及要求：
⒈各地各部門（單位）登錄衛生廳網站下載“山東省衛生系列高級職稱評審信息系統”及相應使用說明、填報要求等；
⒉所在單位、主管部門、呈報部門對申報材料要認真審查，嚴格把關，并在申報材料的相應意見欄中簽署推薦意見，負責人簽字，加蓋單位印章；
⒊對于申報破格晉升的材料，所在單位及呈報部門應按照破格申報條件認真審核。符合破格申報條件的，所在單位出具破格晉升推薦報告一式2份，由呈報部門核準簽署意見，加蓋印章；
⒋需委托代為評審的，按分級管理的原則，由相應的人事主管部門出具委托函；
⒌申報材料必須手續完備，內容齊全，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁，盡量采用打印，并按要求裝入統一印制的評審材料袋內，實際材料件數與材料目錄必須相符。評審材料袋封面上要清晰注明各種材料名稱及數量、呈報部門、申報人姓名、工作單位、擬晉升職務、二級專業名稱、材料分類（正常晉升、破年晉升、破學晉升、雙破晉升、改系列晉升、改系列高一級晉升），材料箱規格為65×45×20cm；
⒍使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印“呈報人員花名冊”一式2份（加蓋單位公章），將呈報人員《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》及呈報人有效學歷復印件各集中裝訂成冊，與送審報告1份一并呈報（按前述要求蓋章）；
⒎評審收費按照省物價局等三部門《關于調整專業技術職務評審費收費標準的通知》（魯價費發[2000]235號）的規定執行。
三、有關表格填寫要求
㈠申報表格中的項目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。
㈡申報材料中的“單位”、“呈報單位”一律使用法定全稱。“所從事專業”須按衛生專業技術職務試行條例中規定的專業名稱填寫，如沒有明確規定的，據實填寫規范名稱。
㈢“學歷”應填報國家承認的學歷。有效學歷應填報與申報專業相關或相近的學歷(后學歷須滿三年)。獲得國民教育學歷的，分別填寫為“研究生、大本、大專、中專、高中及以下”，1970-1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大學普通班”；1993-1997年入學并取得“山東省干部教育驗印專用章”驗印的學業證書，填寫“省業余大學、大專”。
㈣“聘任時間及年限”中“聘任時間”填寫第一次受聘現專業技術職務的時間，“年限”則填寫聘任累計年限，年限計算到申報當年的年底。
㈤“任現職以來各年度考核結果”欄應按實際考核確定的等次填寫。
㈥“科研課題、成果”欄的填寫：
⒈要填寫受聘現職以來的課題、成果和獎項；
⒉同一成果的不同獎項只填寫最高獎項；
⒊“時間”填寫證書落款時間，×年×月；
⒋“位次”填寫：成果、受獎等系個人獨立完成的填寫“獨立”；與他人合作完成的，采用申報人位次/合作人數的填法，如：申報人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推。主要完成人指前5位人員。
㈦“論文、著作”欄的填寫：
⒈要有選擇性地提供任現職以來最能反映本人業務能力和學術水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊封面上依此順序編號排列。一項內容不得在以上兩欄中重復填寫；
⒉必須是發表在具有全國統一刊號(cn、issn)報刊上的論文，公開出版的具有統一書號(isbn)的著作；
⒊“時間”填寫報刊或著作的出版時間：×年×月；
⒋“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫文章名稱。如“論文：《×藥物治療×病的臨床效果分析》”；
⒌“報刊或出版社”填寫報刊或出版社的法定全稱。
㈧《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》中的“傾斜項目”，系指依據上級有關政策在職稱評審工作中可以適當傾斜照顧的項目，如“援藏”、“援疆”、“援外”、“衛生支農”等。
四、關于破格晉升問題
⒈不具備規定學歷或任職年限申請晉升高級衛生專業技術任職資格者，應符合省人事廳《山東省高級專業技術職務任職資格破格申報指導條件（試行）》的標準要求方可申報。
⒉不具備規定學歷申報副高級任職資格的，須由所在市衛生局、省醫學科學院、省屬高等醫學院校附屬醫院、廳直單位，或由我廳指定的單位，組織進行專業知識考試或面試答辯；申報材料應附專業知識考試試卷或面試答辯詳細記錄（含成績）1份。不具備規定學歷申報正高級任職資格和不具備規定任職年限申報高級任職資格的，參加由我廳組織的面試答辯，具體時間另行通知。
援藏干部先進事跡材料(3)
援藏工作個人先進事跡材料匯總6篇
【篇一】
**年8月底的一個深夜，****一家醫院有位孕婦被推進產房，她的家人在病房外焦急地等待。與此同時，4000公里外的西藏**，有位面容憔悴的援藏干部躺在單人床上，鼻子上搭著氧氣管，眼睛死死得盯著手機，他就是這即將出生的孩子的父親——**，一位剛進藏十天的郵政援藏干部，同時也是一名有著13年黨齡的老黨員。
剛進藏那時，**的血氧飽和度只有70%左右，頭痛得整夜整夜無法入睡，加上小女兒馬上要出生了，在失眠的夜晚，他確實有過放棄的念頭。回想起剛進藏時的痛苦煎熬，**依舊記憶如新。
在過去的兩年里，他始終保持著一名共產黨員的初心和使命，跟著郵車跑遍了**所有縣以及數十個鄉鎮，拍郵路，寫郵路，搞募捐，做培訓，策劃活動……用實際行動回答了援藏為什么？進藏做什么？離藏留什么？
在平均海拔4500米以上，被稱作世界屋脊的屋脊的**，這里郵政人的工作生活鮮為人知，于是**萌生了講好**郵政故事的想法。他開始把郵路上的見聞寫進微信公眾號，短短一周內粉絲量就超過了300人，**還用粉絲的“打賞”給郵路上的困難學生買了愛心書包。與此同時，他組織手機攝影培訓，建立員工手機宣傳微信群，一步步把郵政一線員工發展成素材提供者。正是通過全體員工的共同“拾柴”，他編輯的《羌塘鴻雁》獲得了全國郵政第二屆微視頻大賽手機類一等獎；《前方暢通》獲得中國郵政攝影大賽三等獎；《七彩尼屋》刊登在了《中國快遞報》上。今年七月，他還組織拍攝了一部建國70周年主題的郵路題材宣傳片《光榮與夢想》，被《羌塘巨變》紀錄片攝制組直接采用。
**年6月，**第三次踏上雙湖——一座平均海拔5000米以上的世界最高縣城，給雙湖中心小學的困難學生帶來了價值12萬元的愛心包裹、學習用品和沖鋒衣。同年11月，當他得知工會正準備為患骨癌的投遞員募捐治療費，他建議借助互聯網發起募捐，通過郵政系統內同事和社會愛心人士的積極轉發，創造了24小時里募集40萬元善款的奇跡，當“水滴籌”平臺工作人員向他詢問如何做到如此短的時間內完成籌款時，他自豪地說道，“我們的背后是整個中國郵政！”。今年7月，他在朋友圈發起“為投遞員募捐太陽鏡”活動，為**郵政募捐了350副太陽鏡，解決了外勤人員室外作業的強光傷害。
如果這些公益活動是為西藏播撒愛的種子的話，**還給同事們埋下另一類種子，那便是先進經驗和做法。2019年8月10日是川青藏公路建成通車65周年紀念郵票首發日，**意識到這是郵品熱點營銷的好機會，于是將**微營銷做法，在**做了一次嘗試。最后通過員工朋友圈微營銷和預定接龍，實現了8萬余元的銷售業績，為**探索出了一條線上發展之路。
“援藏是連續性的，援藏干部承擔著輸血和造血的作用。如果援藏接力棒沒法傳承下去，輸血和造血工作離斷，那援藏效果就適得其反了，因此有些事情必須有人去做……”援藏座談會上，**這么詮釋援藏工作。
【篇二】
人物名片：**，男，漢族，出生于1982年2月，**年9月加入中國農工民主黨，現為農工黨**區支部黨員，在**區人民政府防汛抗旱指揮部辦公室工作。**年9月積極響應**省委、省政府“省內對口幫扶藏區彝區貧困縣工作”的號召，主動報名，到平均海拔3500米的**縣，掛任**縣人民政府應急管理辦公室主任助理，擔任**市對口幫扶**縣前方指揮部綜合組副組長，開始為期兩年的對口幫扶工作。**年榮獲全省脫貧攻堅奉獻獎。
“爸爸，你什么時候能回來陪我？”“孩子最近要做一次手術，你能回來陪著他嗎？”……。這是來自農工黨**區支部的援藏干部**和妻兒視頻聊天時的場景，孩子稚嫩的聲音，妻子焦急的期盼，讓**心如火灼。其實，每一位援藏干部都是棄婦拋雛，遠離家鄉，孤獨寂寞都在所難免。忙還好，可以暫時忘掉煩惱，一旦下班后，對家鄉、對家人的思念如影隨形，上網和家人視頻聊天，成為不少援藏干部的“必修課”。更多的時候，援藏干部們聚在一起，吃一頓飯、聊一會天，就成為最好的慰藉……這也是援藏干部的真實寫照。
早些年**同志通過學習，了解到農工黨創始人鄧演達、黃琪翔、章伯鈞等革命先烈們德才兼備，高風亮節，博學多才，對祖國的熱愛和赤誠無私的奉獻，他們的榜樣力量，人格魅力深深地感動著他。**年9月，**同志本著向先賢致敬、學習，懷揣著對雪山草地的渴望和向往，積極響應號召，背起行囊，告別親人，帶著激情與夢想，帶著組織的重托，他毅然來到平均海拔3500米的紅色革命根據地，云端天堂**縣，開始為期兩年的對口幫扶工作，掛任**縣人民政府應急管理辦公室主任助理，擔任**市對口幫扶**前方指揮部綜合組副組長。
蔚藍的天空、潔白的云朵、遼闊的草原、成群的牛羊、黝黑而淳樸的笑臉，這是人們心中大草原的模樣。然而，這一切對于援藏干部們來說，卻有著更深層次的理解：高寒、缺氧、莫名的孤獨、無盡的思念、刺眼的陽光、艱難的翻越……在這里，走同樣的路需要付出更多的體力；在這里，做同樣的工作需要更多的準備；在這里，生同樣的病也許面臨的就是死亡。初上高原，舊疾復發，不得不回家手術。術后第二天，他就忍著劇痛回到了工作崗位。萬萬沒想到的是，更大的噩耗接踵而至。**4歲的兒子查出尿路感染、腎積液，左腎僅存18%的功能，醫生診斷，孩子腎臟功能低于20%，如不能恢復，只能做摘除手術。面對病重的兒子，**在親情和大義面前，
不忘初心，選擇付出，把病重的兒子交給父母、妻子照料，堅守在對口幫扶和脫貧攻堅的一線。兩年來，**把對兒子和家人的愧疚深埋心中，克服高原缺氧、生活不便、語言不通等重重困難，懷著對這片雪域高原深深的愛，帶著對援藏事業的無比忠誠，以飽滿的熱情扎實開展對口幫扶工作，發揮自身優勢，引進扶貧產業，為**脫貧攻堅做出了自己的貢獻，樹立了援藏干部的良好形象。
真誠幫扶，主動作為，助力藏區脫貧攻堅
**年10月，農工黨**市委主委、**市人民政府副市長**一行赴**縣調研**對口幫扶工作，看望慰問援若干部。**先后深入援建項目建設現場走訪調研，并舉行座談會，聽取**市對口幫扶工作情況匯報。她指出，要主動加強各項幫扶工作對接溝通，發揮橋梁紐帶作用，建立健全長效機制，科學有序推進對口幫扶工作再上新臺階。援若干部人才隊伍要以更加務實的作風，積極的態度，創造性開展工作，為推動藏區跨越發展和長治久安作出新貢獻。為此，農工黨黨員的**，倍感鼓舞，暗自下定決心，一定要在援藏期間做出成績，為當地群眾做些實事，才不辜負一名農工黨黨員的身份。
**縣素有“高原明珠”之稱，地處川甘青結合部的“深藏區”，平均海拔3500米，年平均氣溫1.1℃。全縣共有貧困村41個，占行政村總數42.7%，建檔立卡貧困戶1738戶8198人。**縣具有海拔高、緯度高、氣溫低“兩高一低”特點，屬革命老區、民族地區、深度貧困地區，受歷史、自然、位置、社會等因素影響，經濟發展滯后，自身造血能力不足，自然條件惡劣、基礎設施薄弱、深度貧困與思想、文化、觀念落后問題交織，區域性整體貧困現象突出，屬貧中之貧、困中之困、堅中之堅。
一名農工黨黨員就是一面旗幟，**深知自己身上肩負的脫貧攻堅重任，他堅持以習近平總書記扶貧開發戰略思想為指導，結合幫扶地實際，結合本職崗位實際，發揮優勢，與當地干部一道，扎實推進精準扶貧、精準脫貧。**鄉位于**縣北部，平均海拔2940米，屬丘狀高原山地和草甸地形的半農半牧區。**鄉最大的優勢資源是優質的自然稟賦，這里有獨特的高原氣候和綠色肥沃的土地資源，人均土地擁有量大，能夠成片發展種植，還有富含鍶元素的優質礦泉水。
發展特色種植業——**幫助**選擇了這樣一條脫貧之路。他利用黨派優勢和自身資源，對接**企業，幫助企業和**出謀劃策，實施特色種植業項目，打造幫扶示范基地。在他的牽線搭橋下，**方林羊肚菌農業科技有限公司來到了**，通過實地考察，公司認為**的地勢平坦，土壤肥沃，水源充足，是不可多得的優質羊肚菌種植基地。同時，因為**地處高原氣候，正好與內地形成錯季種植，能夠確保羊肚菌經濟價值。企業與當地政府一拍即合，當即達成共識。**年4月，**鄉建成25畝高原羊肚菌錯季種植示范基地；當年7月初，已見成效，每畝收益2-4萬元，惠及3村2100人。2019年，該項目將在**全縣推廣種植3000畝，建設一個羊肚菌產品加工廠，打造高原羊肚菌品牌。
在**的積極推介和農工黨**市委、**援若指揮部的支持引導下，**本地企業紛紛走進雪域高原，幫助**形成“村有當家產業、戶有致富門路、人有一技之長、公司有利潤”的發展格局，形成了互惠共贏的良好局面。**鄉成為了周邊聞名的“圣水鄉”、“
大黃鄉”、“羊肚菌鄉”。群眾的觀念也發生了很大轉變，堅定走特色產業發展之路。
真心援藏，忠誠擔當，立志高原建功立業
**曾經是一名軍人，他始終牢記自己的職責使命。他深知，援藏對他而言不僅是一項治任務，更是一種情懷。
兩年來，他懷著對對口幫扶事業的無限忠誠，發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的援藏精神，克服高原缺氧、生活不便、語言不通等重重困難，切實做到“講政治、不辱使命；講真情、不負鄉親；講實干、不畏艱難；講奉獻、不計得失；講紀律、不損形象。”圓滿完成各項工作任務。
根據組織安排，**掛任**縣人民政府應急辦主任助理，同時負責前方指揮部辦公室、干部人才管理組、工作經費管理等工作。兩年來，他履職盡責，甘于奉獻。來若初期，他克服高寒缺氧的惡劣條件，快速完成角色轉換，實現了對口幫扶工作和掛職崗位工作兩不誤、兩同時。配合前線指揮部快速完成了機構設置，設立了辦公室、綜合組、干部人才管理、項目管理、精準扶貧、智力援建、財政資金、監察審計、安全保障組等機構，制定了《指揮部機構設置及工作職責方案》等工作制度。**年8月8日，因小孩病重住院，**經過近10個小時的車程趕回家里，當晚21時19分，九寨溝發生7.0級地震，有著多年的應急工作經驗的**，知道這個時候自己的崗位在哪里。第二天天剛剛亮，他便拖著疲倦的身軀，不懼道路艱難險阻，義無反顧地踏上了歸途，投入搶險救災一線，收集災情，確保信息快速高效上傳下達，為領導決策當好參謀助手。
在了解到**縣缺乏書籍及醫療設備后，他主動對接**工程學院、**工程科技學院為其捐贈。目前，兩所學校的捐贈方案已完成。他主動聯系**生物科技股份有限公司，為**捐贈一批醫療設備。
真情奉獻，扎根高原，積極投身對口幫扶
對口幫扶工作時間緊、任務重。“五加二、白加黑”是**他們在**的工作時間表。
**初上高原時舊疾復發——手術，4歲的兒子尿路感染、腎積液——多次手術，病魔似乎是故意來考驗他的意志。千里之外，他只有深深的歉疚和自責，夜不能寐。為了能保持良好的工作狀態，時常靠藥物才能入眠。他深知，只有更好的工作才不愧對組織的重托及家人的辛勞和理解。領導得知情況以后，力勸**回家照顧兒子、家庭。軍人出生的他，從未忘記自己是一個兵!既然選擇了援藏，就是選擇了付出和挑戰，兩年對口幫扶任務未完成，自己豈能當一個逃兵。
在他負責的應急處置工作中，他將**的好經驗、好做法帶到**，幫助完善了**縣應急管理制度，梳理了應急管理臺賬。兩年來，**跑遍了**縣所有鄉鎮(場)，到了許多當地干部都沒有去過的偏遠山村。腳下沾染了泥土，心中充滿了感情。**抗洪搶險他沖在一線，“九寨溝7.0”地震搶險救災有他的身影，援建項目施工現場處處留下他的足跡……在扶貧攻堅的路上，在**幫扶的項目建設中，他和無數個援藏人一道，用默默的付出耕耘著草原美好的明天。
為了踐行一名合格的農工黨黨員，為了援藏事業，家庭不能兼顧，忠孝不能兩全，但**無怨無悔，把對家人的愧疚化為了工作動力，用心投入、用情融入，牢記神圣使命，擔起光榮職責，發揚“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦”的高原精神，真正把心貼近藏區，把情傾注藏區，成為這一片神山凈土上綻放的**格桑花。
兩年的努力，**得到了各級領導的一致好評，并榮獲**年全省脫貧攻堅奉獻獎。帶這這份榮譽，他將一如既往的努力，以“三學一講”專題活動為抓手，進一步學習、弘揚、傳承、傳播鄧演達革命先烈為追求革命真理、追求進步不惜犧牲的崇高精神，繼承和發揚農工黨與中國共產黨風雨同舟、團結合作的優良傳統，不忘合作初心，繼續攜手前進，為建設新時代高素質中國特色社會主義參政黨而努力奮斗。
【篇三】
**同志現任**國際電力股份有限公司副總經理，分管工程管理部及公司規劃發展工作。
為解決西藏地區嚴重缺電的問題，集團公司主動承擔了援建**和**地區共11萬千瓦柴油發電機組的任務，并確定由股份公司負責應急過渡電源項目的前期和建設工作。**年8月～**年8月，受公司黨組委派，**同志任股份公司援藏項目工作組組長，組織公司工程、商務、生產、財務、政工、經理等部門，認真貫徹落實**集團公司對援藏工作有關會議的精神及部署，緊密依靠國資委、西藏自治區等各級政府，充分發揮股份公司在火電項目建設管理的優勢，組織參建單位克服設備運輸以及高海拔地區火電項目施工、安裝、調試難度大等困難，圓滿完成了集團下達的建設任務。
一、高度重視，周密部署，落實責任，集全公司之力保障援藏項目的組織、技術工作
**年，股份公司在集團下達的430萬千瓦投產任務基礎上，自我加壓，提出了確保投產645萬千瓦的投產目標，為集團公司總裝機容量保持領先做貢獻，全年的規劃發展和基建管理工作非常繁重。在此背景下，股份公司在**集團公司援藏工作領導小組的堅強領導下，依靠公司基建敢打硬仗、敢于勝利的干部職工隊伍，堅定信心，確保承建好援建過渡電源工程，為西藏人民奉獻**人的光與熱。8月17日，劉國躍總經理召開援建西藏應急過渡電源項目專題會議，成立了由**副總經理任組長，公司計劃、工程、生產、商務部相關人員和珞璜、**電廠有關負責人組成的援藏項目工作組，工作組設項目前期、設備采購、工程建設三個專項協調指導組，負責項目的組織、協調，根據實際情況確定項目進程安排、建立溝通協調機制。珞璜電廠組建**援建西藏過渡電源項目部，負責項目全過程建設工作；**電廠負責柴油發電機等設備的采購和運輸工作。在一個月內，**同志多次組織召開會議，落實組織機構，研究援建方案，明晰管理分工和權責，統籌調配公司資源，要求公司本部對涉藏事宜一律優先辦理，提高辦事效率；要求項目部加強管理，精心組織、精心施工，按照高速度、高質量的要求全面推進各項工作，全力以赴實現年底前投產2臺機組、力爭投產4臺機組目標。
在**同志的指揮下，公司本部及珞璜、**兩廠抽調精兵強將，落實專門資金，完善管理體系，一月內完成開工前的準備工作，在100余天的緊迫工期里和時間賽跑：7天時間完成對土建、設備供貨、設備安裝調試單位的調研，迅速確定了主要建設單位；在10天內完成對**榕昌電廠、廈門永昌電廠10 臺1.152萬千瓦燃油發電機組的設備采購；在27天內更換完變壓器絕緣套管、線圈，以滿足高原氣候對發電設備的苛刻要求；在30天內完成設備拆卸、裝車、啟運；在15天內將單件重量達120噸的設備運到施工現場，并創造了青藏鐵路長途單件運輸最新、最重記錄；工程正式破土動工以后，7天完成第一臺發電機組基座整體連續澆筑；開工后33天完成主廠房所有主機基礎澆筑工作；100天時間實現首臺機組投產，提前8天完成年內2臺機組投產目標，138天建成投產了全部9臺機組。**同志要求所有參建的**人，肩負“三色”理念和“**責任”，和參建各單位共同發揚“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”的援藏精神，戰勝惡劣天氣、高原反應以及各種無法預料的困難和挑戰，放棄一切節假日、休息日、公休假，采取“白加黑”、“5+2”的工作方式，周密組織，科學施工，精心調試，在保證工程安全、質量的前提下，在雪域高原創造了驚人的“**速度”。
**年一季度，股份公司全面啟動了條件更艱苦的**過渡電源項目，而**同志按照集團安排于3月1日開始了為期4個半月的中央黨校學習。在完成繁重學習任務的同時，他放棄休息時間，堅持指揮公司的基本建設工作，指揮公司本部有關部門和陽邏電廠團結協作，克服高原惡劣自然環境以及孤網設備安裝調試等重重困難，僅用122天的時間完成了**項目4臺0.25萬千瓦柴油發電機組投產的艱巨任務，兌現了公司對自治區政府在當地雪季（九月底）來臨之前建成投產的承諾。
二、科學決策，高效管理，又好又快推進各項工作
為了將援藏工程建設成為“精品工程”、“放心工程”、“交鑰匙工程”，公司不惜投入，巧妙安排，精心打造“**質量”的精致品牌。為確保公司，**同志組織進行論證，決策將主廠房由混凝土改為全鋼結構，增加投資約1000萬元，縮減工期1個半月；主廠房設計按9度抗震設防，用鋼量超過1000噸，鋼材主要選用上海寶鋼產品，確保質量一流、堅固耐用；采用國內新型高強灌漿料代替普通灌漿料，收到見效快、質量好的效果；建造了兩個1500立方米儲油罐，保證10天以上用油量，防止缺油停機事件的發生；專門多采購了1套整機作為備品，從根本上解決高原地區進口設備備件供應難問題。
**項目的柴油發電機單機出力為2500kW，大大高于火電廠配置的柴油發電機的容量。**年12月，工程部組織進行第一次主設備廠家調研結果不理想，設備采購遇阻。**同志聽取匯報要求擴大調研范圍，重新組織第二次主設備廠家調研。在篩選出了三菱、康明斯、卡特彼勒、奔馳四個國際最優秀的廠家后，同時還增加了濟柴和南車資陽這兩個石化、軍工、鐵道行業的供應商。**同志親自指導主設備選型和技術議標，督促實地考察廠家庫存設備情況，對最終選擇性能參數合格、交貨期滿足要求的主設備提出指導性意見。后來實踐證明，此次主設備選型考察對排除設備供應隱患，確保工程提前投產有著重大意義。
大件設備運輸是制約項目如期推進的瓶頸。**同志在兩個項目的大件設備運輸方面展現了科學決策和超強指揮能力。**項目柴油機（120噸）和發電機設備屬于超級超限貨物，加上路途遙遠，對運輸要求特別高，青藏公路又在整修，沿途超限物資還將遇到各種橋梁和隧道的阻攔。經過論證，要想按時完成任務，只能采用鐵路運輸的辦法。9月25日，**同志緊急召開協調會，強調援藏工作一刻也不能拖，要千方百計確保設備按原計劃安全抵達。在西藏自治區政府、集團公司和公司多方協調、論證和斡旋下，9月30 日即通過鐵道部**援藏項目運輸協調會獲得特批兩趟運輸專列。10月8日和18日分別從廈門、**開出，10月29日全部設備如期抵達**，為后續安裝工作贏得了寶貴的時間，奠定了堅實的基礎。**號稱“高原的高原，西藏的西藏”，自然條件異常艱苦。**項目四臺柴油發電機主機設備重達30多噸，考慮到火車運輸車皮計劃申請不保障，且**-**沒有鐵路，在**難以找到滿足條件的物流公司，公司及時決策采取公路運輸方式。本次運輸從**深圳經湖南、**、河南、陜西、**、青海到西藏，總長5000余公里，且青海和西藏境內海拔高、路況差，機車效率降低，雨雪、冰雹、山體滑坡和泥石流、修路堵車等突發事件多，**至**1600余公里的路程有近600公里是無人區，對司機和押貨人員的身體素質和耐受力是嚴峻考驗，運輸風險很大。**同志高度重視首批機組運輸工作，要求公司工程部和**項目部精心策劃，精心組織。在項目籌備階段就及早向西藏自治區發改委、**地區行署及相關部門匯報了主要設備尺寸、重量及運輸路徑，最大限度的尋求政府部門的理解和支持，并積極匯報協調，取得了西藏自治區發改委和公路管理局關于對本項目超限設備運輸的通行許可。項目部為保證運輸安全，在5月初和6月中旬，先后兩次對**至**的北線和南線主通道進行了實地踏勘和路況資料收集工作，為設備運輸保障奠定了堅實的基礎。
**項目的柴油發電機單機出力為2500kW，大大高于燃煤電廠常規安保柴油發電機的容量。**年12月份工程部組織進行第一次主設備廠家調研，結果不理想，設備采購遇阻。**同志聽取工程部關于主設備廠家調研報告后，要求擴大調研范圍，重新組織第二次主設備廠家調研。在篩選出了三菱、康明斯、卡特彼勒、奔馳四個國際上最優秀的廠家后，同時還增加了濟柴和南車資陽這兩個石化、軍工、鐵道行業的供應商。**同志親自指導主設備選型和技術議標，督促實地考察廠家庫存設備情況，對最終選擇性能參數合格、交貨期滿足要求的主設備提出指導性意見，后來實踐證明，此次主設備選型考察對排除了設備供應隱患，確保工程提前投產有著重大意義。
三、四次進藏，親力親為，確保工程全面投產
援藏項目時間緊，任務重。從接受任務至**年8月，**同志先后四次進藏，拜會當地政府和有關部門，慰問現場參建人員，幫助現場協調、解決工作難題。**年10月28日，他率隊赴**工地，來不及休整不適就深入現場，慰問項目部人員，召開現場辦公會，并深入工地、鋼結構加工廠調研，明確提出了“年底保二爭四”投產目標，要求抓緊完成土建施工收尾工作，全力沖刺鋼結構加工和現場吊裝，并倒排工期計劃，制訂了詳細施工措施。此后，**同志又于**年1月8日和1月28日兩次入藏，親臨指揮，現場施工進展推進十分迅速。 11月15日，主廠房鋼結構吊裝全部完成，12月5日主廠房封閉。12月21日首臺機組投產，12月29日第4臺機組投產，超額完成集團公司下達的年度投產目標。**年1月28日，全部9臺機組建成投產，在雪域高原創造了“**速度”的奇跡，用實際行動詮釋了**作為央企承擔社會責任的決心和能力。
**項目于**年4月28日開工，5月18日主廠房基礎出零米，6月30日主廠房封頂，7月13日四臺主機和機組日用油箱全部安裝就位，7月28日廠用電倒送電一次成功，8月15日、20日、24日和27日4臺機組相繼完成72小時連續滿負荷試運行全部按照公司排定的里程碑工期計劃完成。8月12日，**同志第四次進藏，并出席了**首臺機組移交儀式，組織驗收，督促做好尾工完善和缺陷處理工作，明確了生產移交工作程序，保證機組高水平整體移交生產。
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【篇四】
習近平總書記說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”來自****中學的援藏教師**，正是用自身的行動踐行著習總書記的“奮斗幸福觀”。
他是**省首批第二輪“組團式“教育援藏團負責人之一，**年3月8日，到達**，開始為期一年半的援藏支教之旅。他懷著奉獻邊疆教育的初心，克服胸悶、氣短、頭痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反應，全身心地投入到管理及教學工作中。一年來，在他和團隊的共同努力下，受援學校——****高級中學的理科實驗教學和通用技術課程成為學校靚麗的名片，教師的專業素養也得到了進一步的提升。
精準把脈，推進理化生實驗課改
他調研發現：經過首批第一輪援藏教師的努力，學校的理化生實驗室已各配兩個，實驗專職教師一名，實驗器材基本能滿足實驗教學需要，但是實驗室的建設和管理工作基本處于擱置狀態，理化生課程中的學生實驗只做了幾個，教師的課堂演示實驗基本沒有。
西藏自治區第九次黨代會明確提出實現“五個100%”教育目標，其中之一就是“中學理化生實驗課開出率100%”。鑒于以上情況，要想在2020年達到“構建一支業務能力強、職業素養高、工作責任心強、能夠有效提升中小學理科教學質量的專業化實驗隊伍，實現校校有專職實驗教師、班班開齊開足實驗課”的目標，難度可想而知。
迎難而上是**的一貫風格。針對西藏教師實驗接觸少、實驗動手能力偏弱的問題，成立了理化生研訓班。他首先從本校理化生教師中，選擇教學經驗豐富、責任心強的教師擔任專職實驗員，從**援藏教師中選擇實驗素養高的教師擔任實驗導師，他們既是搭檔也是師徒，工作中相互配合，相互學習，讓本校的實驗員在實踐中快速成長。隨后由他牽頭，利用每周半天的教研活動時間進行實驗研讀，組織理化生教師研讀近幾年的高考考綱及課程標準，摸清西藏高考理化生實驗的范圍和考試要求，在此基礎上，結合學校實際情況和**成熟的實驗教材，自編《****高級中學理化生實驗手冊》。這一教材的成功編寫，填補了**市甚至是西藏自治區實驗教學沒有實驗手冊的空白，為老師們提供了一套操作性極強的實驗教學的模本，使得實驗課的開展有據可依。接著，為了更好的推進實驗課改，他組織教務處和教科室建章立制，促進管理規范化，制定了《實驗室安全管理制度》、《實驗室儀器管理制度》、《實驗室藥品管理制度》、《實驗操作流程》等一系列規章制度，使實驗室管理逐步走向了規范化和精細化。
通過一年時間，目前學校的實驗教學改革已經初顯成效。實驗室硬件條件得到了極大改善，實驗室管理趨于規范，實驗教學正常開展，得到了西藏自治區教育廳領導的肯定，成為理科實驗建設的樣板。克服改革中的重重困難，挑起了工作中無數的重擔，當看到**市、**市、林芝市等兄弟學校到校交流實驗教學課改的經驗，他的臉上洋溢著幸福的笑容。
一分耕耘，一分收獲。在**年西藏自治區教學競賽中，學校物理、生物學科參賽教師獲得一等獎，化學學科的參賽教師獲得三等獎，他自己也榮獲 “優秀指導教師”稱號；在**年西藏自治區中小學實驗說課活動中，化學學科獲自治區一等獎，并代表西藏參加了全國的實驗說課比賽，物理、生物學科獲自治區三等獎。
目前，師生的實驗觀念大有改觀，對實驗課的重視程度明顯提升，實驗課研討的氛圍濃郁，實驗課開出率明顯提升，已經能按照實驗手冊的目錄及教學進度做齊做好每一個實驗。實驗課已經逐步成為課堂教學的有機組成部分，師生的實驗操作能力和實驗素養正在逐步提高。
開拓創新，爭創通用技術課程先進
在**的提議及主持下，**年9月學校開設了通用技術課程，并啟動了通用技術學科創新實驗室的建設工作。經過摸底、溝通，任命有通用技術課程教學經驗的吳文俊和孫軍為授課教師，意在改變通用技術課程原來的授課方式，讓課程不再是課本上枯燥的文字，和不明所以的白紙黑字描繪的機器圖稿，而變成了一門真正有使用價值的、貼近學生生活的課程，實驗室也成為了孩子們充分發揮想象力的天堂。
通過對實驗室的布局設計和基礎實驗設施的添置，目前通用技術教室整體布局科學合理，除了采用符合課程標準的現代化教學儀器設備之外，還利用充滿技術文化色彩的掛圖、百科全書式的影視資料、生動活潑的教學模型，創設“做中學”“學中做”，既充滿技術活動又充滿人文色彩的情景交融的教學環境，為提高學生的技術素養打下堅實基礎，學生可以按照課本要求，同時發揮自我想象力，完成從作品設計、修改到創作的全部流程。另外，吳文俊和孫軍老師結合當地實際和學生情況，積極編寫校本教材《****高級中學通用技術教科書》。
“通用技術課程的開設，進一步完善了學校的課程設置，對于學生素質培養起了重要作用。在目前西藏地區極少學校開設通用技術課程的背景下，拉那積極探索，勇于創新走在課改前列，不僅在高二開設了通用技術課程，還大力創建了通用技術實驗室。我們力爭把通用技術課程打造成為拉那另一張靚麗名片。”**對課程的建設充滿信心。
“每一天都是新的一頁，每一頁都應該寫滿奮斗的歷程。”這是他在高三學生勵志演講中的話，這又何嘗不是他對自己的要求！“我和援藏團隊的兄弟姐妹們精誠團結，齊心協力為受援學校的高質量發展出謀劃策，腳踏實地奮斗，看到學校在**市九校聯考中取得了優異成績，我倍感幸福。”
【篇五】
“在****高級中學援藏辦公室的墻上張貼著這樣的標語--‘有志而來，奉獻西藏教育；有為而歸，展現**風采’，對我來說，這不僅僅是一句口號，更是援藏教師身體力行的真實寫照。”
**年1月18日下午，已援藏一年的**老師回到了學校，與全體同事分享他在西藏支教的點點滴滴……
援藏，寫一段別樣的教育履歷
“從**到西藏，相距4000多公里，以援藏支教的方式走入西藏，這是書寫一段別樣的教育履歷，我倍感珍惜。”**年3月，**老師響應**省教育援藏的號召，成為了**省首批第二輪“組團式”援藏教師一員，前往西藏****高級中學支教，為期一年半。
也許雄偉的布達拉宮、圣潔的雪山、美麗的湖泊、成群的牦牛等都是美麗的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理環境卻在考驗著每一位初來乍到的“新西藏人”。**年3月8日，原定于12時10分從杭州起飛的航班，因種種原因延誤，夜間22點10分左右援藏支教團才到達**，隨后從機場乘車至****高級中學，抵達時已是午夜時分。吳老師說，長時間飛行，加上西藏的高海拔，讓人倍感疲勞，雖然進藏前做了充分的準備，但是初到高原，身體明顯感覺不適。隨后幾天，頭皮脹痛、氣短、眩暈、嘴唇發紫、呼吸困難等高原反應接踵而至。
從來到****高級中學到開始上課，吳老師只休息了三天時間，盡管身體還未完全適應高原缺氧的工作環境，但工作必須要認認真真開展起來：高二兩個班的英語教學，每周十四節課；英語備課組長，指導藏族教師的業務成長等。“缺氧不缺精神，艱苦不降標準，唯有扎實工作，才能不負省、市、學校各級領導的囑托，才會不辱援藏教師的光榮使命。”吳老師如是說。
用愛，澆灌雪域高原的格桑花
“藏族學生的文化課基礎十分薄弱，可能超出我們的想象，150分的英語試卷，平均分四五十分就可以成為年級第一。”“高二的學生，還有很多學生26個英文字母都不能規范書寫，有些同學的詞匯量低到估計只有50個單詞左右。”這就是吳老師在****高級中學要教的一群孩子的真實學情。
為了提高學生的英語水平，吳老師除了認真上好每一節英語課，更是把大量教學外的時間放在課外輔導和研究如何提高學生成績上。針對絕大部分學生英語書寫不規范，字跡潦草不清的情況，他組織備課組老師，編寫了****高級中學第一本《英文滿分規范書寫》校本教材，并且抽出午休時間，專門訓練學生的英文書寫；針對學生幾乎零基礎的英語聽力水平，他積極向學校建言獻策，精心挑選英語聽力教材，定時在各年級統一播放訓練，做好聽力訓練的跟蹤，做實后進學生的個性化輔導。各項切實有效的英語教學舉措，大大改善了****高級中學學生英語學習的環境。
作為備課組長，吳老師以身作則，狠抓備課組建設，每周一上午的集體備課，他都帶頭發言，敞開心扉與組內同仁交流教學心得和體會，以求共同提高與發展；組織全組老師認真編寫校本教材和校本練習，團結協作，互相促進；帶頭上校級示范課，組織組內教師開設“匯報課”“研究課”，鼓勵資深教師、骨干教師開出校級示范課，營造備課組良好的聽評課氛圍；積極投身****高級中學的“青藍工程”建設，擔任師傅，指導藏族青年教師的業務成長。
在****高級中學支教的一年，吳老師克服對家人的思念，放下了本應該在家要承擔的一切事務，全身心投入到自己的支教中。他把大量的時間放在了學生的輔導上，與學生建立了深厚的情感，很多基礎差的學生找到了學習英語的樂趣，英語成績有了顯著的提高。在**市的教學統考中，吳老師所教班級的英語統測多次取得年級第一的好成績。
短暫的寒假歇息之后，吳老師重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所說，在****高級中學工作的條件雖遠比**艱苦，但一顆奉獻教育的心始終是火熱的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知識的眼神，就覺得自己正在做著一件功德無量的事。
【篇六】
有一種情懷，叫支教邊疆；有一種奮斗，叫在那遙遠的地方綻放生命的美。嘉黎，位于中國西藏自治區**地區東南部，海拔4500米。高寒缺氧、道路艱險的惡劣自然環境，讓人心生畏懼。今年3月，臺州市臨海中學的教師**卻義無反顧的選擇了這條“風雨兼程”的路，從臺州市二十名候選教師中脫穎而出，成為一名援藏教師，把知識的種子播撒在雪域高原。
湛藍清澈的天空下，山腳操場綠茵蔥蔥，孩子們圍坐在**身邊，臉帶笑意……一見面，剛放寒假回來的**就從手機里翻出這張照片，雖然畫面是靜止的，但透過手機屏幕仍能感覺到孩子們興奮的情緒。
** ：這張照片是我們每年縣里面要舉行賽馬節的時候，學校要開幕式的時候要一個排練，所以在排練中間休息的時候，我是坐在學生中間給他們講講笑話。跟他們坐在一起，鼓勵他們。
有拼勁，熱心腸，這是**初次見到這群藏族孩子的印象。今年三月，**作為**省第八批援藏干部，擔任嘉黎縣中學教學副校長。
臨海中學副校長 應中偉：何老師是我們學校比較優秀的一名科學骨干教師，他能夠參加這次的援藏工作，對我們學校來講是一種榮譽，同時我們感到了也是一種責任，我們希望何老師能夠把我們臨海中學科學組，把我們整個學校的一些優秀的教育理念與方法能夠帶到西藏去。
為盡快了解西藏孩子的學習方式，年過50的**強忍著高原反應，主動要求擔任初三年級的化學老師。由于基礎比較差，學生們的成績都只有二三十分，擺在**面前的，是一塊難啃的骨頭。
援藏教師 ** ：學生對知識還是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基礎的問題，他也是很難跟得上，剛開始上課的時候，上到十分鐘左右我就有些氣喘，就講不出話來，但是他們這個學生有些，眼睛一雙雙眼睛盯著我們，我也只能強忍著堅持下來。
在總結多次經驗后，**改變教學方法與手段，引入實驗操作，提高學生動手能力，實行啟發式教學。課堂上，孩子們常常和他“沒大沒小”的互相探討，課堂變成了學生、師生的辯論場。在師生生態園里，每天午休，**都會被孩子們圍著答題解惑。
援藏教師 ** ：講錯了沒關系，能講一個字也可以，就這樣把他們信心先提 起來，然后適當的給他一些鼓勵表揚，那么這樣的話，他們可能最后發現自己問題出在哪里，就給他們一個有更多的思考時間。
而這樣的教學方式，也深深影響著當地教師。在**的牽頭帶領下，學校成立教研組和備課組，并啟動了教研活動課堂化模式，分享課堂經驗，探討教學疑難問題，教學水平大幅提高。在今年中考中，學校取得了出色的成績。
援藏教師 ** ：給他們能夠多一點幫助，就是我的一個心愿，我也不敢奢望說，能夠改變他們太多，就是能夠給他們留下一點東西，我就心滿意足了。
山一程，水一程，風雪彌漫向西行。寒假結束后，**將返回藏區繼續教學，他期待著，能為更多孩子插上知識的翅膀，幫助他們實現心中的夢想。在最接近云端的美麗嘉黎，讓知識的格桑花盛開在三尺講臺，盛開在雪域高原。
援藏干部先進事跡材料(4)
援藏工作先進事跡材料三篇
【篇一】
習總書記說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”來自****中學的援藏教師**，正是用自身的行動踐行著習總書記的“奮斗幸福觀”。
他是**省首批第二輪“組團式“教育援藏團負責人之一，**年3月8日，到達**，開始為期一年半的援藏支教之旅。他懷著奉獻邊疆教育的初心，克服胸悶、氣短、頭痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反應，全身心地投入到管理及教學工作中。一年來，在他和團隊的共同努力下，受援學校——****高級中學的理科實驗教學和通用技術課程成為學校靚麗的名片，教師的專業素養也得到了進一步的提升。
精準把脈，推進理化生實驗課改
他調研發現：經過首批第一輪援藏教師的努力，學校的理化生實驗室已各配兩個，實驗專職教師一名，實驗器材基本能滿足實驗教學需要，但是實驗室的建設和管理工作基本處于擱置狀態，理化生課程中的學生實驗只做了幾個，教師的課堂演示實驗基本沒有。
西藏自治區第九次黨代會明確提出實現“五個100%”教育目標，其中之一就是“中學理化生實驗課開出率100%”。鑒于以上情況，要想在20xx年達到“構建一支業務能力強、職業素養高、工作責任心強、能夠有效提升中小學理科教學質量的專業化實驗隊伍，實現校校有專職實驗教師、班班開齊開足實驗課”的目標，難度可想而知。
迎難而上是**的一貫風格。針對西藏教師實驗接觸少、實驗動手能力偏弱的問題，成立了理化生研訓班。他首先從本校理化生教師中，選擇教學經驗豐富、責任心強的教師擔任專職實驗員，從**援藏教師中選擇實驗素養高的教師擔任實驗導師，他們既是搭檔也是師徒，工作中相互配合，相互學習，讓本校的實驗員在實踐中快速成長。隨后由他牽頭，利用每周半天的教研活動時間進行實驗研讀，組織理化生教師研讀近幾年的高考考綱及課程標準，摸清西藏高考理化生實驗的范圍和考試要求，在此基礎上，結合學校實際情況和**成熟的實驗教材，自編《****高級中學理化生實驗手冊》。這一教材的成功編寫，填補了**市甚至是西藏自治區實驗教學沒有實驗手冊的空白，為老師們提供了一套操作性極強的實驗教學的模本，使得實驗課的開展有據可依。接著，為了更好的推進實驗課改，他組織教務處和教科室建章立制，促進管理規范化，制定了《實驗室安全管理制度》、《實驗室儀器管理制度》、《實驗室藥品管理制度》、《實驗操作流程》等一系列規章制度，使實驗室管理逐步走向了規范化和精細化。
通過一年時間，目前學校的實驗教學改革已經初顯成效。實驗室硬件條件得到了極大改善，實驗室管理趨于規范，實驗教學正常開展，得到了西藏自治區教育廳領導的肯定，成為理科實驗建設的樣板。克服改革中的重重困難，挑起了工作中無數的重擔，當看到**市、**市、林芝市等兄弟學校到校交流實驗教學課改的經驗，他的臉上洋溢著幸福的笑容。
一分耕耘，一分收獲。在**年西藏自治區教學競賽中，學校物理、生物學科參賽教師獲得一等獎，化學學科的參賽教師獲得三等獎，他自己也榮獲“優秀指導教師”稱號；在**年西藏自治區中小學實驗說課活動中，化學學科獲自治區一等獎，并代表西藏參加了全國的實驗說課比賽，物理、生物學科獲自治區三等獎。
目前，師生的實驗觀念大有改觀，對實驗課的重視程度明顯提升，實驗課研討的氛圍濃郁，實驗課開出率明顯提升，已經能按照實驗手冊的目錄及教學進度做齊做好每一個實驗。實驗課已經逐步成為課堂教學的有機組成部分，師生的實驗操作能力和實驗素養正在逐步提高。
開拓創新，爭創通用技術課程先進
在**的提議及主持下，**年9月學校開設了通用技術課程，并啟動了通用技術學科創新實驗室的建設工作。經過摸底、溝通，任命有通用技術課程教學經驗的吳文俊和孫軍為授課教師，意在改變通用技術課程原來的授課方式，讓課程不再是課本上枯燥的文字，和不明所以的白紙黑字描繪的機器圖稿，而變成了一門真正有使用價值的、貼近學生生活的課程，實驗室也成為了孩子們充分發揮想象力的天堂。
通過對實驗室的布局設計和基礎實驗設施的添置，目前通用技術教室整體布局科學合理，除了采用符合課程標準的現代化教學儀器設備之外，還利用充滿技術文化色彩的掛圖、百科全書式的影視資料、生動活潑的教學模型，創設“做中學”“學中做”，既充滿技術活動又充滿人文色彩的情景交融的教學環境，為提高學生的技術素養打下堅實基礎，學生可以按照課本要求，同時發揮自我想象力，完成從作品設計、修改到創作的全部流程。另外，吳文俊和孫軍老師結合當地實際和學生情況，積極編寫校本教材《****高級中學通用技術教科書》。
“通用技術課程的開設，進一步完善了學校的課程設置，對于學生素質培養起了重要作用。在目前西藏地區極少學校開設通用技術課程的背景下，拉那積極探索，勇于創新走在課改前列，不僅在高二開設了通用技術課程，還大力創建了通用技術實驗室。我們力爭把通用技術課程打造成為拉那另一張靚麗名片。”**對課程的建設充滿信心。
“每一天都是新的一頁，每一頁都應該寫滿奮斗的歷程。”這是他在高三學生勵志演講中的話，這又何嘗不是他對自己的要求！“我和援藏團隊的兄弟姐妹們精誠團結，齊心協力為受援學校的高質量發展出謀劃策，腳踏實地奮斗，看到學校在**市九校聯考中取得了優異成績，我倍感幸福。”
【篇二】
“在****高級中學援藏辦公室的墻上張貼著這樣的標語--‘有志而來，奉獻西藏教育；有為而歸，展現**風采’，對我來說，這不僅僅是一句口號，更是援藏教師身體力行的真實寫照。”
**年1月18日下午，已援藏一年的**老師回到了學校，與全體同事分享他在西藏支教的點點滴滴……
援藏，寫一段別樣的教育履歷
“從**到西藏，相距4000多公里，以援藏支教的方式走入西藏，這是書寫一段別樣的教育履歷，我倍感珍惜。”**年3月，**老師響應**省教育援藏的號召，成為了**省首批第二輪“組團式”援藏教師一員，前往西藏****高級中學支教，為期一年半。
也許雄偉的布達拉宮、圣潔的雪山、美麗的湖泊、成群的牦牛等都是美麗的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理環境卻在考驗著每一位初來乍到的“新西藏人”。**年3月8日，原定于12時10分從杭州起飛的航班，因種種原因延誤，夜間22點10分左右援藏支教團才到達**，隨后從機場乘車至****高級中學，抵達時已是午夜時分。吳老師說，長時間飛行，加上西藏的高海拔，讓人倍感疲勞，雖然進藏前做了充分的準備，但是初到高原，身體明顯感覺不適。隨后幾天，頭皮脹痛、氣短、眩暈、嘴唇發紫、呼吸困難等高原反應接踵而至。
從來到****高級中學到開始上課，吳老師只休息了三天時間，盡管身體還未完全適應高原缺氧的工作環境，但工作必須要認認真真開展起來：高二兩個班的英語教學，每周十四節課；英語備課組長，指導藏族教師的業務成長等。“缺氧不缺精神，艱苦不降標準，唯有扎實工作，才能不負省、市、學校各級領導的囑托，才會不辱援藏教師的光榮使命。”吳老師如是說。
用愛，澆灌雪域高原的格桑花
“藏族學生的文化課基礎十分薄弱，可能超出我們的想象，150分的英語試卷，平均分四五十分就可以成為年級第一。”“高二的學生，還有很多學生26個英文字母都不能規范書寫，有些同學的詞匯量低到估計只有50個單詞左右。”這就是吳老師在****高級中學要教的一群孩子的真實學情。
為了提高學生的英語水平，吳老師除了認真上好每一節英語課，更是把大量教學外的時間放在課外輔導和研究如何提高學生成績上。針對絕大部分學生英語書寫不規范，字跡潦草不清的情況，他組織備課組老師，編寫了****高級中學第一本《英文滿分規范書寫》校本教材，并且抽出午休時間，專門訓練學生的英文書寫；針對學生幾乎零基礎的英語聽力水平，他積極向學校建言獻策，精心挑選英語聽力教材，定時在各年級統一播放訓練，做好聽力訓練的跟蹤，做實后進學生的個性化輔導。各項切實有效的英語教學舉措，大大改善了****高級中學學生英語學習的環境。
作為備課組長，吳老師以身作則，狠抓備課組建設，每周一上午的集體備課，他都帶頭發言，敞開心扉與組內同仁交流教學心得和體會，以求共同提高與發展；組織全組老師認真編寫校本教材和校本練習，團結協作，互相促進；帶頭上校級示范課，組織組內教師開設“匯報課”“研究課”，鼓勵資深教師、骨干教師開出校級示范課，營造備課組良好的聽評課氛圍；積極投身****高級中學的“青藍工程”建設，擔任師傅，指導藏族青年教師的業務成長。
在****高級中學支教的一年，吳老師克服對家人的思念，放下了本應該在家要承擔的一切事務，全身心投入到自己的支教中。他把大量的時間放在了學生的輔導上，與學生建立了深厚的情感，很多基礎差的學生找到了學習英語的樂趣，英語成績有了顯著的提高。在**市的教學統考中，吳老師所教班級的英語統測多次取得年級第一的好成績。
短暫的寒假歇息之后，吳老師重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所說，在****高級中學工作的條件雖遠比**艱苦，但一顆奉獻教育的心始終是火熱的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知識的眼神，就覺得自己正在做著一件功德無量的事。
【篇三】
有一種情懷，叫支教邊疆；有一種奮斗，叫在那遙遠的地方綻放生命的美。嘉黎，位于中國西藏自治區**地區東南部，海拔4500米。高寒缺氧、道路艱險的惡劣自然環境，讓人心生畏懼。今年3月，臺州市臨海中學的教師**卻義無反顧的選擇了這條“風雨兼程”的路，從臺州市二十名候選教師中脫穎而出，成為一名援藏教師，把知識的種子播撒在雪域高原。
湛藍清澈的天空下，山腳操場綠茵蔥蔥，孩子們圍坐在**身邊，臉帶笑意……一見面，剛放寒假回來的**就從手機里翻出這張照片，雖然畫面是靜止的，但透過手機屏幕仍能感覺到孩子們興奮的情緒。
**：這張照片是我們每年縣里面要舉行賽馬節的時候，學校要開幕式的時候要一個排練，所以在排練中間休息的時候，我是坐在學生中間給他們講講笑話。跟他們坐在一起，鼓勵他們。
有拼勁，熱心腸，這是**初次見到這群藏族孩子的印象。今年三月，**作為**省第八批援藏干部，擔任嘉黎縣中學教學副校長。
臨海中學副校長應中偉：何老師是我們學校比較優秀的一名科學骨干教師，他能夠參加這次的援藏工作，對我們學校來講是一種榮譽，同時我們感到了也是一種責任，我們希望何老師能夠把我們臨海中學科學組，把我們整個學校的一些優秀的教育理念與方法能夠帶到西藏去。
為盡快了解西藏孩子的學習方式，年過50的**強忍著高原反應，主動要求擔任初三年級的化學老師。由于基礎比較差，學生們的成績都只有二三十分，擺在**面前的，是一塊難啃的骨頭。
援藏教師**：學生對知識還是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基礎的問題，他也是很難跟得上，剛開始上課的時候，上到十分鐘左右我就有些氣喘，就講不出話來，但是他們這個學生有些，眼睛一雙雙眼睛盯著我們，我也只能強忍著堅持下來。
在總結多次經驗后，**改變教學方法與手段，引入實驗操作，提高學生動手能力，實行啟發式教學。課堂上，孩子們常常和他“沒大沒小”的互相探討，課堂變成了學生、師生的辯論場。在師生生態園里，每天午休，**都會被孩子們圍著答題解惑。
援藏教師**：講錯了沒關系，能講一個字也可以，就這樣把他們信心先提起來，然后適當的給他一些鼓勵表揚，那么這樣的話，他們可能最后發現自己問題出在哪里，就給他們一個有更多的思考時間。
而這樣的教學方式，也深深影響著當地教師。在**的牽頭帶領下，學校成立教研組和備課組，并啟動了教研活動課堂化模式，分享課堂經驗，探討教學疑難問題，教學水平大幅提高。在今年中考中，學校取得了出色的成績。
援藏教師**：給他們能夠多一點幫助，就是我的一個心愿，我也不敢奢望說，能夠改變他們太多，就是能夠給他們留下一點東西，我就心滿意足了。
山一程，水一程，風雪彌漫向西行。寒假結束后，**將返回藏區繼續教學，他期待著，能為更多孩子插上知識的翅膀，幫助他們實現心中的夢想。在最接近云端的美麗嘉黎，讓知識的格桑花盛開在三尺講臺，盛開在雪域高原。
援藏干部先進事跡材料(5)
政工干部先進事跡材料_優秀民政干部先進事跡材料范文
用工作治病。那么樂觀、堅毅，用生命工作。忘記了自己的不幸，用一個共產黨員的崇高與大愛在與死神賽跑，通過慈善把自己的生命延續到另一個群體上去。笑著說：能活一天，就快樂一天，過上有意義的一天。只要我心在動。
見到正在家養病的民政局分管慈善工作的拄著雙拐，區政府家屬院三樓一個狹小套間里。雙腳不能落地負力，坐在客廳的一張小床上接受了采訪。做夢也沒有想到這是一個身患絕癥的女人，卻在與死神賽跑，用她堅毅與辛勤開拓著云溪的慈善事業。
XX年就參加了工作，今年XX歲的一個副科級干部。XX年調入民政局，先后從事過優撫、募捐、婚姻登記、社救、殘聯、慈善等工作。年冬，區委、區政府決定召開第一次慈善工作大會，連續一個星期加班加點趕材料，天天都是深夜才休息。不料，下半身突感身體不適，鮮血把棉褲都染透了但她沒有聲張，堅持把會開完以后才去醫院檢查，結果卻是宮頸癌中晚期了去長沙湘雅治療，又檢查出心臟病、高血壓，不能做手術，只能采取保守治療。
家里只待了一個月，局領導讓她休息。就堅持要求工作，并挑起了區民政局慈善工作的重擔。當時，XX區的慈善事業剛剛起步，慈善對于許多人來說還是一個新鮮的名詞。帶著一個退休老人和一個年輕妹子小田開始了慈善行動，天天在外奔跑，找單位，找個人，募集慈善款項，救助特困孤兒和大病患者。說：盡管我得了這種病，但我還是幸運的有工作，能報銷大部分費用，比農村人要好得多。見不得那些苦的人，不幸的人。云溪光去年下半年就有需要救助的癌癥患者200多人，需要社會的幫助。
一家家登門拜訪，絕大部分慈善資金是需要主動上門募集的全身心地投入、無怨無悔地付出。一個個解釋說服，一筆筆善款入賬，付出了艱苦的努力。天天一元捐”慈善事業的主打品牌，發揚鐵腳板精神，拖爛了鞋跟子，磨破了嘴皮子，頂酷暑、冒嚴寒、走百家、落千戶，登門動員次數最多的高達10多趟。
找一個副局長募集“一元捐”時，有一次。該副局長大發脾氣，出言十分粗魯。但她總是微笑著，苦口婆心地做工作。還某局的一個小車司機把她開出的票據都當場撕爛了這種委屈和侮辱不是一般人所能承受的默默撿起撕爛的票據，依然執著地再做工作。
找人家募捐，同事小田說：周姐是一個特別執著的人。有時要爬十幾層樓，身體有病，常常才上到兩三層樓就衣服都擰得出虛汗了只好爬一兩層就歇息一會，然后再爬。要她樓下等，不同意，怕我年輕說不出口受不得委屈，而她搞過多年民政，不怕熱臉挨冷臉。年，全區57家區直單位、31家駐區單位中，共募集了特困家庭大病醫療慈善救助基金45.245萬元。慈善天天一元捐”全區98個單位 2137人在職工作人員中募集了78.07萬元。無不凝聚著她汗水與心血。慈心為人、善舉濟世”愛心可以改變命運。文橋鎮汾水村趙家組的趙瓊在中南大學就讀，每年的學費、生活費7200元一直由慈善總會承擔。云溪鄉勝利村徐家組的大病患者徐建國和長嶺街道辦事處四化村患有白血病的代楓，分別得到慈善總會4萬元的大病救助援助。年直接受慈善救助的群眾達150余人。現在全區18周歲以下、患有惡性腫瘤、白血病、血友病、先天性心臟病、尿毒癥、腦癱等重大疾病患者，慈善總會都建立了電子信息臺賬。
醫院又檢查出了右腿膝蓋骨質增生，去年月。可她一直在外面跑，天天靠著一雙腳走路、爬樓，全區98個單位和2137名“天天慈善一元捐”對象，哪怕就只接觸一次、登門一次，累計都有上千公里的距離。說她堅持上班，從不早退遲到只有在去長沙湘雅醫院復查時才請假。終于，腳走腫了用同事小田的話說“手指按下去，就是一個深深的坑，半天恢復不了原狀。今年月日在市二醫院開刀手術，腿上打了兩個眼，挖掉了多余的骨頭，但她醫院只住了半個月就回來。小田說：住院的時候，都天天打電話給我問工作情況。
