發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。 以下是為大家整理的關于2022年研討交流發言材料的文章14篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】2022年研討交流發言材料
老師們：
下午好！轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因
從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩定的，我們的老師本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發的局面。
二、前段教學中存在的問題
從這次月考中，我發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。
（2）、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。
（6）、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現在：
（1）班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；
（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。
（3）、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
三、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性
現在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創造一個平臺，二是要發自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業而作業。只管完成，從未認真思考過，作業沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環狀態，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。
2、搞好補差
面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態。
那么，如何補。
（1）、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。
（3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。
（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。
3、讓學生充滿信心，相信自己
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學生，鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優秀的，但我們是最執著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生，發揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！我們學校之所以有師生關系比較緊張的學科，學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！
張艷的例子現在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發自內心的設身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。
4、注意勞逸適度，提高效率
學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質量。應該說，我們大多數同學在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的；但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學校的成功而奮斗！最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優異的教學成績。謝謝大家，我的發言完了。
【篇二】2022年研討交流發言材料
黨員干部要把鄉村振興工作作為“基本功”。實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。廣大黨員干部要聞令而動，積極響應黨中央號召，把鄉村振興的重大使命真正扛起來，把鄉村振興的鮮明旗幟豎起來，擔當起推動鄉村振興的生力。“上面千條線，下面一根針。”鄉村振興首先要看黨員干部，所以，黨員干部必須要把落實鄉村振興工作作為基本功，發揚踏實肯干、擔當作為的精神，以銳意進取、固本開新的意志品質把鄉村振興工作真正落到實處、落到鄉村的田間地頭。
黨員干部要把鄉村振興工作作為“磨刀石”。“溫室里養不出萬年松，庭院里跑不出千里馬。”鄉村振興工作對于黨員干部來說就是最好的“磨刀石”。黨員干部要不斷學習，修煉“內功”，做到思想“不斷電”、行動“不缺位”，努力成為鄉村振興工作中的“多面手”。持續發揚脫貧攻堅工作中艱苦奮斗、攻堅克難的精神，以“時代楷模”黃文秀同志和一大批在脫貧攻堅工作中披荊斬棘的同志為榜樣，永葆初心、勇擔使命、樂于奉獻，進一步激發主動投入鄉村振興工作的熱情和動力，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，努力帶領群眾走上鄉村振興的康莊大道。
黨員干部要把鄉村振興工作作為“必答題”。“民族要復興，鄉村必振興。”要寫好鄉村振興工作這篇“大文章”、答好鄉村振興工作這道“必答題”，必然離不開黨員干部的苦干實干，要保持對黨忠誠、無私奉獻的崇高品質，敢于擔當、知難而進的開拓精神，恪盡職守、求真務實的為民情懷，以身作則、艱苦樸素的優良作風，時刻牢記黨員身份，不忘黨員責任，把群眾裝在心里，用雙腳丈量鄉村這片沃土。要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把思想和行動統一到習近平總書記關于鄉村振興工作重要指示精神上來，把力量凝聚到實現鄉村振興戰略上來，把忠誠與信仰書寫在廣袤的鄉村大地上，永不懈怠、一往無前，確保交出一份讓人民滿意、讓時代滿意的鄉村振興“滿分答卷”。
過去幾年，在黨中央的領導下，經各級部門多年艱苦努力，脫貧攻堅成果斐然。新時代，新氣象。全面脫貧絕非終點，實施鄉村振興戰略，在黨的十九大報告中被首次提出，它是解決新時代我國社會主要矛盾、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求和選擇。
“鄉村振興”或許將和“脫貧攻堅”一樣困難重重。鄉村發展面臨困境，它缺資金、缺技術、缺人才、缺人氣，好像什么都缺。這些問題常年被媒體討論，好像很難得到什么有效的解決方法。但，“方法總比困難多”，鄉村振興是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。新的一年里，我們基層工作人員，在“鄉村振興”政策來臨前應從以下三個方面做好新的思想及具體工作準備。
發展特色產業促致富。鄉村振興的核心目標應是：提升鄉村居民的收入水平。要讓鄉村居民的錢袋子鼓起來，提高其物質生活水平，就需要發展當地工商業進而提供更多的就業崗位與增收機會。但引進外資進行產業發展投資，對于普通鄉鎮來說也絕非易事。因此關注鄉村自身特色，因地制宜地探索出適合鄉鎮自己的發展路線非常重要。比如，一些鄉村自己燒的拐棗酒、甜桿酒，自己制作的粉條，自己家養的豬肉，非常受當地區域群眾的喜歡。
我們基層工作者日常應多多留意這些，多多思考——如何發展當地的特色產品？如何做出“小而美”的精品產品？如何使群眾從鄉村發展中受益？“世上無難事，只怕有心人。”只有深入地了解與探索，才能尋找到當地產業發展的契機，進而實現鄉村振興。豐富文化生活促和諧。鄉村振興的內在要求應是：滿足鄉村居民日益上升的精神文化需求。物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。鄉村振興既需要物質基礎，也需要精神積淀、文化滋養。但讓鄉鎮大力投資發展大型文化娛樂基礎設施（如建大型影院、游樂園），也有些不切實際。而且不同地區鄉村居民的文化娛樂需求大多也不盡相同。因此關注鄉村居民實際生活中的精神娛樂需求，提供豐富、適合的精神食糧是鄉村振興的應然之舉。現實生活中，一些鄉村居民喜歡當地傳統的方言戲曲，一些鄉村年輕人喜歡小眾、新穎的“二次元”文化。我們基層工作者在下村、駐村工作中應多多交流，積極了解當地不同年齡群體的精神文化娛樂需求，并創新思考“如何在現有條件下，逐步滿足當地群眾的精神文化需求？”（如建立當地方言戲曲協會，并組織巡演；創新嘗試新的影院模式——私人影院等）。
享受政策紅利促振興。鄉村振興的關鍵點應是：讓一切創造鄉村社會財富的源泉充分涌流。這一切都離不開國家對鄉村出臺專項重大政策的鼎力支持。新時代背景下，實施鄉村振興戰略，必然會逐步釋放政策紅利。比如：設立鄉鎮專項創業資金，吸引創業者關注鄉鎮市場機遇；出臺鄉鎮企業稅收減免政策，吸引成熟企業投資建廠；甚至激勵公職人員再次“下海”在鄉鎮創業，在當地鄉鎮區域掀起類似上世紀90年代的“下海潮”。這對個人、企業都將是一次重大發展機遇。因此，我們基層工作人員要做好積極相應國家鄉村振興政策的思想準備，理解相關政策，結合自身實際，以多種方式和形式，積極投身到新時代鄉村振興建設的浪潮中去。
在十三屆全國人大三次會議記者會上，李克強總理語重心長地強調中國有“6億中低收入及以下人群，他們平均每個月的收入也就1000元左右”。我國廣大農村和中西部地區相當一部分居民收入水平依然偏低，鄉村振興工作任務形勢嚴峻。但我們應相信：在黨中央的領導下、各級政府的努力下、廣大人民群眾智慧與力量的參與下，我們一定能攻堅克難，將鄉村建設成為安居樂業的美麗新家園。我們基層工作人員也要相信：“廣闊天地大有作為”，新時代在召喚我們——要在鄉村干出一番事業。
【篇三】2022年研討交流發言材料
一、強化政治站位，提高思想認識
一是擺正自己，提升站位，準確掌握組織意圖。組織培養是“蹲苗”，自身努力才是“成苗”，身為基層干部，得到這樣的培養機會來之不易，我們更要擺正自己，發揮出“90后”年輕干部思維活躍、接受新事物速度快的優勢，大膽嘗試，敢于探索，不怕失敗，不辜負組織的培養與期望。二是擺正目標，明確目的，不斷努力提升自己。要堅持學為用原則，珍惜這次集中培訓的機會，在這里的所學所悟要與自身實際工作相結合，立足腳踏實地，促使更高質量完成分內工作，使領導更認可、群眾更滿意，能夠獨擋一面，堪當重任。三是擺正態度，掌握方法，扎實開展培訓學習。緊跟黨校學習進度安排，及時總結消化，入心入腦，對熟悉領域知識保持“溫故而知新”常學常新的謹慎學習態度，對未知領域知識要主動與同學交流學、探討學，促進自身理論素養的全面提升。
二、堅持問題導向，認真落實整改
作為新時代的青年干部，既要充分發揮獨特優勢的一面。也要認清自身存在的問題與短板，在問題查擺上要堅持“深”字當頭，“改”字落底，發現問題深刻準確，整改問題透徹時效，才能在新時代基層工作中面對各種風險挑戰游刃有余，更有利于自身的成長與成才。一方面是處理基層工作能力不足且狂妄自大而又不潛心學習的問題，原因在于自認為學歷高、能力強，不把群眾小事當回事的盲目自大心理，導致小問題不懈解決，大問題解決不了的尷尬局面，干部自身成長緩慢。另一方面是宗旨意識淡薄導致理想信念不堅定的問題。原因在于工作中將宗旨意識、服務意識停留在表面，沒有真正俯下身、靜下心、沉住氣，工作浮躁。還有就是務實、奉獻、擔當精神發揮不強工作作風不扎實的問題，究其原因是安于現狀、不求上進、怕吃苦、怕吃虧、怕擔責，追求享樂主義所致。種種此類問題，均是擺在我們青年干部面前的實際問題，均是我們身處基層做好群眾服務工作的“攔路虎”、“絆腳石”，我們必須要切實提高認識并加以改正，才能真正做到不負時代、不辱使命。
三、明確努力方向，弘揚實干擔當
一是在講政治做表率方面下功夫。身處基層鄉鎮工作，
要旗幟鮮明講政治，協助領導將黨的方針政策落實到“最后一公里”，通過青干班的系統培訓，在增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”方面進一步得到思想淬煉，帶頭踐
行習近平新時代中國特色社會主義思想。二是在講擔當善作為方面下功夫。鄉鎮工作千頭萬緒，往往一事未平、一事又起，作為青年干部要保持敢于擔當的勇氣，做到面對困難不躲、遇到矛盾不饒、解決問題不拖，確保工作干一件成一件，做好政策落實的執行者和領導的好幫手。三是在講自律樹形象方面下功夫。提高自身自律意識，時刻把持大局意識，堅決做到心有所畏、言有所戒、行有所止，增強黨性修養，保持黨員本色，樹立良好為民服務形象，立足本職工作在發展中貢獻自身智慧和力量，不斷在提高自我。
【篇四】2022年研討交流發言材料
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家好！
我校開展有效教學系列研討活動已經有一段時間了，今天的“有效課堂教學研討會”，是在努力推進課堂教學改革，全面提升教學質量，是在研究新方法、呼喚新模式的學習、探索中，是在向課堂40分鐘要質量、要效益，促進學生終身持續發展，大力實施素質教育的背景下召開的。
本次研討會以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進一步推動和促進廣大教師更深層次地感悟新課標、聚焦課堂、理解有效、提升質量。通過開展有效教學系列研討活動，研討課堂教學有效性的策略，進一步明確有效教學的標準及特征，實現課堂教學的高質高效，促進教師個人專業發展。我們就通過上周六縣實小四位教師的四節課進行此次研討活動，充分利用學校資源，以期達到優勢互補、共同進步，提升學校整體教學質量的目的。
本次研討會以這四節示范課，引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學的有效載體，為了突出“有效”這一概念。我相信，通過本次研討會，必將增進老師們對有效教學的學習和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。
在推進新課改的過程中，在對有效教學的研究中，學校就“什么樣的課堂教學才是有效的教學？”進行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學必將是“有助于學生成長的教學，有利于學生終身發展的教學”這一結論。關于有效教學我們可以大體這樣認定：有效教學是效果優良的教學；有效教學是互動的教學，簡言之，課堂要“動”起來，課堂教學既包含“教”更蘊含“學”，教學是否有效很大程度上取決于學生的“學”；有效教學是教師高素質的展示，正確處理好“教”與“學”的雙邊和諧關系，讓教師具有誘導學生使其“想學”，指導學生讓其“會學”，輔導學生令其“能學”的技能。
總之，我們要以提高學校的教育質量，追求課堂教學的有效性，促進教師的專業化發展為目標。堅持教育科研為學校的教育改革和發展服務，努力提高校本教研的實效性，不斷轉變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進學校教學質量再上臺階。
【篇五】2022年研討交流發言材料
XXX村有村民XX戶XX人，轄XX個村民小組，現有黨員XX名。近年來，村黨支部以提升組織力為重點，不斷增強政治功能，積極探索出了“支部建在產業鏈上、黨員聚在產業鏈上、農民富在產業鏈上”的黨建引領農村發展新路子，有力推動了產業強、鄉村美、農民富。
一、抓組織強功能，筑牢鄉村振興“主心骨”。農村富不富、關鍵在支部。村黨支部按照“建好一個黨組織、振興一個好產業、致富一方老百姓”的思路，抓基本、補短板、強功能，充分發揮村黨組織戰斗堡壘作用。一是推動組織設置最優化。村黨支部依托“三會一課”、支部主題黨日等制度，認真學習鄉村振興戰略等中央政策精神，統一思想認識，找準發展方向。根據本村產業發展需要，及時成立政策宣傳、技術培訓、勞務輸出、信息物流4個功能黨小組，推動黨的組織覆蓋到產業發展的最前沿，把黨建引領貫穿產前、產中、產后全過程。二是推動陣地作用最優化。針對村級活動陣地服務功能不完善、功能室作用發揮不明顯的問題，建設完善了“一站式”便民服務中心，增設了xx館、產業館、電子閱覽室、室內健身室和黨風廉政教育基地。特別是創辦的“村級黨校”，采取內外聯合、柔性引進辦法，吸納各級宣講團、優秀村書記、致富能人等培訓師資，打造黨員家門口的“黨性教育課堂”。三是推動資金使用最優化。積極爭取為民服務資金項目，按照“服務黨員、服務群眾、服務產業”的要求，整合各類資金，先后投入XXX萬元對村級功能室以及xxx市場進行升級改造，推動村級活動陣地和果蔬集散市場發揮好組織開展活動、產業發展輻射、新型農民培訓、便民利民等綜合性服務功能。
二、抓選育重引領，建強鄉村振興“先鋒隊”。俗話說，村看村，戶看戶，黨員看干部。我們始終扭住抓班子帶隊伍這個關鍵，示范引領，持續激發農村黨員和致富帶頭人“兩支隊伍”內生動力。一是班子成員帶頭干。村“兩委”年初確定生產目標后，每名班子成員帶頭認領，通過承包蔬菜大棚、開展技術指導、示范種植等，帶動黨員群眾動起來、干起來。按照“定崗鍛煉、動態調整、備用結合”要求，積極從本村優秀黨員、致富帶頭人、退伍軍人中篩選培養名村級后備力量，為村班子儲備“源頭活水”。二是黨員隊伍跟著干。創新開展“優秀黨員”和“致富帶頭人”評比，在全村范圍內評出優秀黨員xx名、致富帶頭人xx名，設置了“村級優秀黨員和致富帶頭人光榮榜”，用身邊典型教育引導廣大群眾，在全村形成比學趕超的濃厚氛圍。三是精準培訓鼓勵干。組織包括村級干部參加大專學歷教育，深化“黨校+農家課堂+實踐基地”教學模式，在村級黨校開展“定餐式”培訓，在田間地頭開展“送餐式”培訓，在黨員之間開展“互助式”培訓，著力解決村干部和致富帶頭人學歷低、“雙帶”能力不強的問題。
三、抓產業促發展，夯實鄉村振興“硬基礎”。按照“支部引領、協會運作、黨員帶頭、群眾參與”的產業發展思路，大力推行“支部+合作社”的發展模式，引導農民大力發展設施蔬菜種植和鄉村旅游業等特色產業，推動集體增收、農民致富。一是打牢產業發展基礎。先后爭取項目資金xx萬元，為設施溫棚安裝了水肥一體化設備，建成農業綜合服務有限公司和果蔬檢測中心，建設高標準育苗中心及冷鏈倉儲中心，幫助種植戶解決種苗供應不足和農產品保鮮存儲等問題。二是發揮合作社帶動作用。堅持走出去和請進來相結合，組織合作社對種植戶進行專業技術培訓，增強種植戶發展現代農業信心。完善“支部+合作社+農戶”模式，推行黨員致富帶富行動，捆綁起來抓生產、抓銷售、促增收。三是推動產業融合發展。以設施溫棚產業為依托，大力發展特色休閑旅游產業，推動產業融合發展，設計打造集休閑觀光、生態農業于一體的綜合性景區。積極協調農擔保、銀行、保險公司等金融機構，為xx戶農民申請農擔公司貸款xx萬元，為xx戶種植戶購買蔬菜保險，為擴大產業規模、推動產業轉型奠定了堅實基礎。
【篇六】2022年研討交流發言材料
今天，xx學社召開曉成報告學《xx為什么這樣豐碩》研討會，省學院劉小紅院長親自出席，眾多宜昌著名作家到會，我忝列其中，也講幾句。
首先，我感覺在整個化生態、化市場比較低迷的情況下，出現這樣一片學的xx，實在是一道靚麗的風景。
我是搞化評論的，我對改革開放四十年耒出現的化事、化現象、化人物都有過現場評論。但我的視野多注重宏觀，很少評論發生在身邊的事情。近年受羊角巖和陳忠毅先生之邀接觸了xx學社，我大吃一驚。
xx學社只是宜昌市西陵區xx路社區的的一個群眾性學團體，卻云集了千百名的學愛好者，生發出大量的學作品，走出了眾多學新秀，引起省市宣傳化領導和學界的高度重視，曉成的報告學又將其推向全國，這樣的成果確實是豐碩的，這一化現象確實是驚人的，難能可貴的。xx學社不僅是學人才精品基地，最重要的，是在現實的化生態里，我們聽見小草在歌唱！
我幾乎每天到xx一路過早買菜，接觸過xx學社的幾位學青年。有一位網名“百無一用”的女士，她賣小面，看見我就問：“您是曹老吧？”我說我是。她說我喜歡看您的。我很驚訝，因為我的多是些史隨筆，沒有一定的史知識是看不懂的，而這樣一位賣小面的女青年卻喜歡看，可見xx學社的人實在不俗。
xx學社里還有一位徐梅，她原是宜化的職工，后耒在一家公司打工。她酷愛學，非常崇拜李華、閻剛、甘茂華、馮漢斌等夲地作家，乃至于搞錯了，把我也崇拜起耒。她不但虛心求教，勤奮寫作，還開了一家網上書店，叫《西陵書香》，專門賣夲地作家的作品，是xx里辛勤的學義工。
我在微信群里還讀到不少xx學社成員的作品。有一位警察網名“劍膽琴心”，他的詩寫得很有水平。他不但寫現代詩，還會寫律詩，令人刮目相看。有一位英語教師網名“羊”，詩寫得很深沉，意境很高妙。我的高中同學，退休老師張兆仁，也在學社群里發表作品。xx學社里有不少熱心人，他們辦期刊，編公眾號，甘當學義工，我知道他們的網名。
xx學社起于青萍之末，活躍在市井里巷，能發展成今天這樣輝煌，主要有三個成因：
一是有一位化志愿的先行者，他就是作家羊角巖、市新廣電局干部劉小平。他不僅是一位勤奮寫作的作家，也是一位踏實干事的化干部。他在五年前開墾了這片處女地，成年累月精耕細作，付出了很多心血，作出了巨大貢獻。
二是社區領導有高度的化強社意識和自覺，他們身體力行，把學社當化事業耒辦。社長老胡是退休干部，志在千里的老驥。副社長陳忠毅（曉成）是原宜昌化肥廠廠長、燃化局長，西陵區道德模范。
三是有一群自發的學愛好者，他們身居里巷生活艱辛卻保持著高雅的學興趣。學興趣是很重要的，馬克思說，德意志民族有理論興趣，所以哲學發達，出了黑格爾康德這樣的大哲學家。我們中華民族是有學興趣的，是詩禮之邦，有《詩經》唐詩宋詞。所以xx學社的興旺豐茂，不僅承載著中華民族的化傳統，也眺望著民族的偉大復興！
【篇七】2022年研討交流發言材料
實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時代“三農”工作的總抓手。基層工作者在鄉村振興中扮演著重要的角色，對于全面激活農村發展潛能，犁耙鄉村“板結”土壤，破解鄉村振興痛點、堵點、難點，促進城鄉融合發展，具有十分重要的意義。
在城市化進程加快的背景下，農村人口空心化、農業產業凋敝等現象日益凸顯。農業一二三產業發展融合度不高，特色農業產業不明顯等問題仍然存在。部分農村人居環境整治仍處于探索實踐階段，人居環境整治的系統謀劃有待提升。一些鄉村增值服務較少，帶動群眾從鄉村旅游中實現增收致富的能力還不夠強等問題仍顯著。究其原因，主要有農業農村發展要素短缺、勞動力和人才資源匱乏、基層黨組織作用發揮不夠等，這就要求發揮“基層人”之力，助推鄉村振興。
發揮“基層人”帶動作用，做產業增收的帶動者。鄉村振興的基礎是產業興旺，產業興則人心聚。“基層人”要著力解決人民群眾所急所想所盼，不斷促進群眾共同富裕。要反映社情民意，好參謀助手，為出臺更多支持農村集體經濟發展的政策、措施，各項政策、提出高質量的意見建議。秉持創新精神，探索發展模式，破解發展難點。著力突破傳統農業規模小、分散型發展模式，在品種引領、品質提升、品牌打造、龍頭帶動上做文章，把特色農產品做大做強。
發揮“基層人”主體作用，做基層治理的探索者。“基層人”要深入田間地頭宣傳相關政策，引導村干部走村入戶，營造“人人參與，全民支持”的良好氛圍。在加強農村基層黨組織建設中發揮助推作用，以加強村級黨組織隊伍建設要重點，提出意見建議，提升黨組織的凝聚力和向心力，筑牢基層戰斗堡壘。要強化鄉村人才隊伍建設，注重人才培養，從農村實用技術人才著手，培育新型職業農民，持續打造一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
發揮“基層人”紐帶作用，做生態宜居的倡導者。“基層人”要主動當好黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶，推進生態文明建設。認真踐行“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，大力實施天然林保護工程。做好農旅結合文章，堅持示范宣傳和資金扶持相結合，結合實際，發展森林旅游，將生態優勢轉變為發展優勢，讓更多的群眾在生態文明建設中受益。打造鄉村振興示范點，深入挖掘生態、紅色文化資源等，在鄉村振興中建設更多“一村一景、一村一品”。
發揮“基層人”表率作用，做文明鄉風的引領者。切實發揮基層工作者在思想素質、個人品質等方面的優勢。在鄉村兩級開展宣傳教育活動，以正確的導向和行為示范帶動群眾樹新風，大力培育引導普通群眾在思想觀念、社會認知上得到提升，以此來激發群眾參與鄉村振興戰略的內生動力。推動示范引領，帶頭學法、用法、
守法，深入實踐社會主義核心價值觀，積極參與文明鄉村建設，積極踐行社會責任，推動形成良好社會風氣。
【篇八】2022年研討交流發言材料
學黨史，開新局，把項目建設作為“帶目之綱”。抓時機，促發展，已建項目惠民生。近年來，動力配件、石油南庫、果品蜜餞、醫藥公司、造紙廠等舊片區改造次序推進，摩卡小鎮、金域瑞景、天成嘉苑、天天購物廣場等項目相繼建成，極大改善了群眾居住條件，優化了轄區面貌，繁榮了經濟發展。順民意，促征收，在建項目持續發力。新城·悅雋時代項目進展順利，預計2022年6月交付；占地297畝的原造紙廠區域改造項目加快攻堅掃尾，醫藥公司二期改造項目完成民意調查、房屋登統，待征收范圍批復后全力推進征收工作。解民憂，促穩定，全力以赴解難題。堅持謀新事不留尾巴，了舊事不遺余力，借力省市房地產解遺政策，帶著居民問政策、幫著群眾辦手續，先后解決了天天購物廣場入住難，祥和家園、安馨家園、泰和世家等5個小區2900多戶居民的辦證難問題，房地產領域遺留問題得到有效解決。
學黨史，辦實事，把環境提升作為“發展之要”。作為清真食品集散區，民族路和志強路兩處馬路疏導市場由來已久。我們加大治理力度，累計拆除違建132處、6190平方米，清理垃圾27噸，取締店外經營216家、馬路攤點430個，徹底解決了多年來交通擁堵、私搭亂建、店外擺放、占道經營等“頑疾”。同時，做到疏堵結合，設置臨時經營安置點，加快便民市場建設。近年來，累計完成164條小街小巷硬化、28個老舊小區改造提升、6條市政道路雨污分流項目以及交東路美麗街區建設提升工程等項目，拆除各類違章建筑889處5.78萬平方米，硬化綠化面積2萬平方米。
學黨史，悟思想，把保障民生作為“突出之舉”。便民服務“一站式”。推行“零次跑”“最多跑一次”套餐式辦理模式，順利承接114項行政審批和執法事項，在證照辦理、困難群眾救助幫扶、違法事項處置等工作中優化流程、提高效率。信訪排調“零上訪”。堅持“三到位一處理”原則，經常抓、抓經常，確保存量清零、增量隨清。民族團結“一家親”。南大街轄區內有清真寺5座、宗教場所1個。其中，建于1402年的清真北大寺是中國四大清真寺之一。為處理好民族關系，我們全面落實三級網格、兩級責任制，開展“雙創四進”活動，加大對清真寺和教眾動態的掌握，確保民族宗教領域的安全穩定。此外，我們深挖民族傳統美食文化，精心打造了“民族路特色街區”，被央視4套《遠方的家》播發報道。
學黨史，固根本，把基層組織建設作為“強基之本”。“兩委”換屆增活力。7個社區書記、主任全部一人兼，“兩委”班子成員49人，平均年齡下降3歲，大專及以上學歷人數比例達到93.9%。“兩委”成員實現年輕化、高質化。“紅色業委會”促根基。街道黨工委立足實際，構筑“紅色根基”，發揮“紅色引領”，打造了欣欣家園小區、豐澤園小區兩個“紅色業委會”典型，促進“紅色業委會”融入社區治理，讓黨建引領在“治理惠民”中真正發揮作用。品牌打造顯成效。在清真寺北大寺建立了“紅色愛國主義教育基地”，挖掘出大刀王五、早期黨組織利用清真寺做掩護從事革命斗爭的英雄事跡；“十九屆五中全會宣講隊”、志強路社區“紅馬扎宣講隊”、“黨建+志愿服務”等亮點品牌多次被滄州日報、長城網、滄州電視臺、學習強國河北平臺報道，在群眾中反響良好。
【篇九】2022年研討交流發言材料
我們XX村在XX市來說是個小村，一不靠山，二不靠水，是一個以種植業為主的村。去年以來，我們村緊跟XX市委、市政府的部署，加大招商引資力度，加快產業開發步伐，實現了由小到大的巨變。
一是小村傍上大企業。我們XX村過去一直是全省知名的糧食高產村，但高產始終沒獲得高效益。朱書記提出發展鄉鎮村經濟的新思路，使我們眼前一亮，茅塞頓開，認識到新形勢下發展村級經濟，就像我的名字一樣，李大干光靠大干不行，必須會干、能干、敢干，尤其要敢于攀高結貴，走農村與企業聯合發展的路子。我們先后與中糧集團聯合建設了千畝高淀粉玉米基地，每斤玉米高出市場價格2分錢；與煙草公司合作種植烤煙1000畝，每畝可創稅1000元；與大莊園聯合建設了千畝甜玉米基地，年產10萬箱甜玉米全部進入大型超市銷售。特別是大莊園今年投資5億元的三期工程，我們以種植業基地和飼養500頭荷蘭小白牛養殖基地入股，一舉成為企業股東，實現了由協議型聯合向實質性聯合邁進。一年來，通過幾大聯合，村集體和農戶增收就達到500萬元。
二是小米做成大產業。“大干”牌小米是我村的拳頭產品，多年來，受種植規模小、品牌營銷差的制約，始終沒有做大做強。綏化市發展鄉鎮村經濟的號召發出后，使我們有了信心，找到了答案。市場經濟條件下要做大小米產業，最好的辦法就是靠招商引資上項目，實現借力發展。通過多次洽談，終于與八一農墾大學、東北農業大學、哈爾濱商業大學達成了小米深加工合作協議，由三個大學投資3000萬元建設優質谷子種植基地，研發小米八寶粥、小米速溶粉、小米方便飯等特色產品，對500噸小米進行精深加工。2011年，全村綠色有機谷子種植面積發展到4500畝，加工銷售有機小米4萬箱，實現產值480萬元，入社農戶戶均收入3萬元，村集體純收入96萬元。今年我村小米更是以綠色有機的品質，成功打入駐華使領館，銷入上海知名酒店，并取得了農業部認證頒發的有機食品使用標識，被評為“黑龍江省名牌產品”。
三是小農戶變成大農業。我們長富村為改變土地分散、粗放經營的局面，組織農民先后組建了特色產業合作社、玉米噸糧田合作社和農機專業合作社，帶領農民實施土地規模經營，不斷增加科技投入，不斷強化基礎設施，不斷增強抗御自然災害能力，實現了“小四輪變成大農機、小白龍變成大噴灌、小壟種變成大雙行”三個根本性轉變，促進了農村勞動力加快轉移，促進了村集體和村民收入持續增加。僅去年一年，村農機專業合作社代耕代收達到5萬畝，實現收入57萬元；特色產業合作社入社農戶達到127戶，谷糜雜糧等特色種植面積發展到5000畝，實現收入100萬元；玉米噸糧田合作社入社農戶發展到245戶，規模經營土地6000畝，實現收入40萬元。轉移勞動力231人，其中120名農民組團在石家莊做技術工人，35戶在天津辦起了建筑設備租賃一條街，56名農民被俄羅斯聘為農業技術顧問，25人成為專職的農副產品經紀人。
四是小村官登上大舞臺。過去都說農村人臉小膽也小，怕見生人，尤其怕見官。通過一年來的招商引資實踐，我們感到，招商引資最能鍛煉人，最能考驗人，最能鼓舞人。現在就我們村來說，每個村干部都敢進大城市，敢進大企業，敢談大項目，尤其是在合作條件上，該爭的爭，該讓的讓，紅臉白臉都會唱，一年來，我走進城市十幾個，談過企業幾十家，不但宣傳了長富，也宣傳了肇東，成效非常明顯。最近，通過省科技廳與一家企業洽談，初步計劃投資1.2億元，在肇東市的綠色食品產業大園區建設更高科技水平的小米深加工企業，引進臺灣企業建設綠色豆制品加工項目，也已正式簽約，現在我也可以自豪地說，我們小村也能引來大項目，村企也能建在大園區。
【篇十】2022年研討交流發言材料
在學習黨史中汲取奮進的力量
習近平總書記深刻指出：歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。紅色基因，是中國共產黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨艱苦創業的奮斗歷程之中，書寫著一代代共產黨人努力拼搏、砥礪奮進的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財富。2021年是中國共產黨成立100周年，百年誕辰，風華正茂。迎接慶祝黨的百年華誕之際，黨員干部學習黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進的力量，不忘初心，牢記使命，為人生注入昂揚的精神，為事業插上強健的翅膀。
學習黨史，在重溫初心中厚植人民情懷。百年風雨，初心如磐。中國共產黨自誕生之日起，就把人民鐫刻在了自己的旗幟上。為人民服務，這是中國共產黨的立黨宗旨、執政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨：共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。與人民利益適合的東西，我們要堅持下去，與人民利益矛盾的東西，我們要努力改掉，這樣我們就能無敵于天下。可以說，人民之于中國共產黨人，如同母親之于兒子、活水之于游魚。我們黨深深植根于人民群眾之中，建立起與人民群眾的血肉聯系，在不同歷史階段，能夠根據人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務，制定相應的路線方針政策，并緊緊依靠人民群眾完成這些任務。習近平總書記指出：我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。黨員干部學習黨史，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷，心里裝著人民，時刻想著人民，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，并積極踐行這些標準。
學習黨史，在咀嚼苦難中堅定人生信仰。百年道路，苦難輝煌。中國共產黨從誕生、成長到壯大，歷經磨難、終成大業。1927年大革命失敗后，中國革命迅速轉入低潮，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨人和進步群眾就達到31萬人，黨員人數從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人，中國共產黨經受著自成立以來最為嚴峻的考驗。1933年9月至1934年10月，在第五次反圍剿作戰中，由于王明左傾教條主義在紅軍中占據了統治地位，用陣地戰代替游擊戰和運動戰，用所謂正規戰爭代替人民戰爭，使紅軍完全陷于被動地位，反圍剿失敗，中央紅軍被迫長征，在湘江戰役中，部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬余人，中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類，大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產黨的成長、壯大和成功。有人說，苦難是一所人生的大學。對一個組織來說，苦難也是一所最好的大學。黨員干部學習黨史，就要在咀嚼苦難、反思挫折中堅定人生的信仰，鍛造堅毅的品質，在困難面前不低頭、不退縮，在挫折面前不言敗、不放棄。
學習黨史，在緬懷先烈中樹立人生榜樣。百年時空，星光璀璨。在我們黨的百年奮斗史上，成長和涌現出了一大批可歌可泣的英雄模范和先進典型人物。他們中，有英勇就義的革命先烈，有敬業奉獻的勞動模范，有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》，方志敏深情吟讀《可愛的中國》，趙一曼面對日軍的屠刀高呼打倒日本帝國主義中國共產黨萬歲英勇犧牲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，雷鋒行車一千里好事做了一火車，黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年，樊錦詩北大畢業后為國護寶一輩子堅守敦煌，鐘南山為了人民生命安全關鍵時刻逆行沖上抗疫一線……可以說，中國共產黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜。人民創造歷史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，國家的驕傲，是中華兒女的優秀代表。黨員干部學習黨史，就要在緬懷先烈、感懷先進中樹立人生的目標，以英模人物為榜樣，學習他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有貢獻的人。
學習黨史，在回顧險阻中培育斗爭精神。百年奮進，斗爭相隨。中國共產黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史。與國民黨反動派斗爭、與地方武裝軍閥斗爭、與日本軍國主義斗爭、與黨內的錯誤路線錯誤觀點斗爭，今天與國內外的反動勢力斗爭，中國共產黨在斗爭中成長、壯大、成熟。在大革命時期，毛澤東同志就首次論述了革命斗爭，在《中國社會各階級的分析》中，他開門見山地指出：誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是因為不能團結真正的朋友，以攻擊真正的敵人。習近平總書記深刻指出：中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，實現偉大夢想必須進行偉大斗爭。凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰，凡是危害我國主權、安全、發展利益的各種風險挑戰，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰，凡是危害我國實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭，而且必須取得斗爭勝利。黨員干部學習黨史，就要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育斗爭精神，增長斗爭本領，主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。
【篇十一】2022年研討交流發言材料
今天，xx學社召開曉成報告學《xx為什么這樣豐碩》研討會，省學院劉小紅院長親自出席，眾多宜昌著名作家到會，我忝列其中，也講幾句。
首先，我感覺在整個化生態、化市場比較低迷的情況下，出現這樣一片學的xx，實在是一道靚麗的風景。
我是搞化評論的，我對改革開放四十年耒出現的化事、化現象、化人物都有過現場評論。但我的視野多注重宏觀，很少評論發生在身邊的事情。近年受羊角巖和陳忠毅先生之邀接觸了xx學社，我大吃一驚。
xx學社只是宜昌市西陵區xx路社區的的一個群眾性學團體，卻云集了千百名的學愛好者，生發出大量的學作品，走出了眾多學新秀，引起省市宣傳化領導和學界的高度重視，曉成的報告學又將其推向全國，這樣的成果確實是豐碩的，這一化現象確實是驚人的，難能可貴的。xx學社不僅是學人才精品基地，最重要的，是在現實的化生態里，我們聽見小草在歌唱！
我幾乎每天到xx一路過早買菜，接觸過xx學社的幾位學青年。有一位網名“百無一用”的女士，她賣小面，看見我就問：“您是曹老吧？”我說我是。她說我喜歡看您的。我很驚訝，因為我的多是些史隨筆，沒有一定的史知識是看不懂的，而這樣一位賣小面的女青年卻喜歡看，可見xx學社的人實在不俗。
xx學社里還有一位徐梅，她原是宜化的職工，后耒在一家公司打工。她酷愛學，非常崇拜李華、閻剛、甘茂華、馮漢斌等夲地作家，乃至于搞錯了，把我也崇拜起耒。她不但虛心求教，勤奮寫作，還開了一家網上書店，叫《西陵書香》，專門賣夲地作家的作品，是xx里辛勤的學義工。
我在微信群里還讀到不少xx學社成員的作品。有一位警察網名“劍膽琴心”，他的詩寫得很有水平。他不但寫現代詩，還會寫律詩，令人刮目相看。有一位英語教師網名“羊”，詩寫得很深沉，意境很高妙。我的高中同學，退休老師張兆仁，也在學社群里發表作品。xx學社里有不少熱心人，他們辦期刊，編公眾號，甘當學義工，我知道他們的網名。
xx學社起于青萍之末，活躍在市井里巷，能發展成今天這樣輝煌，主要有三個成因：
一是有一位化志愿的先行者，他就是作家羊角巖、市新廣電局干部劉小平。他不僅是一位勤奮寫作的作家，也是一位踏實干事的化干部。他在五年前開墾了這片處女地，成年累月精耕細作，付出了很多心血，作出了巨大貢獻。
二是社區領導有高度的化強社意識和自覺，他們身體力行，把學社當化事業耒辦。社長老胡是退休干部，志在千里的老驥。副社長陳忠毅（曉成）是原宜昌化肥廠廠長、燃化局長，西陵區道德模范。
三是有一群自發的學愛好者，他們身居里巷生活艱辛卻保持著高雅的學興趣。學興趣是很重要的，馬克思說，德意志民族有理論興趣，所以哲學發達，出了黑格爾康德這樣的大哲學家。我們中華民族是有學興趣的，是詩禮之邦，有《詩經》唐詩宋詞。所以xx學社的興旺豐茂，不僅承載著中華民族的化傳統，也眺望著民族的偉大復興！
【篇十二】2022年研討交流發言材料
實施鄉村振興戰略是新時代的呼喚，是發展的必然，人民的期盼。黨的十九大以來，習近平總書記多次就實施鄉村振興作出重要論述，科學回答了為什么要鄉村振興，怎樣振興鄉村等一系列重要問題，指明了前進方向，提供了根本的遵循，我們要深入學習習近平總書記關于實施鄉村振興戰略的重要論述，吃透精神實質，把握核心的要義，進一步增強推進鄉村振興的責任感、緊迫感。市委黨校吳秀坤教授對全面解讀鄉村振興戰略進行詳細的講解，杜學峰副校長就我市農業產業發展規劃進行了詳細的培訓和解讀;加強對綠色農業發展的基本認識，綠色農業是指將農業生產和環境生態保護協調起來，在促進農業發展，增加農戶收入的同時保護環境，保證農副產品無污染的農業發展類型，市委黨校經濟管理研究室主任教授薛男，對農村改革政策綜合解讀，薛教授的講解非常生動感人，對農村、農業、農民的發展做了認真的講解，對農村的村容村貌，農村集體經濟發展，有了更深的理解，農業強不強，農村美不美，農民富不富，決定著我國全面小康社會的底色和社會主義現代化的質量。農民是農業農村發展的主體，也是實施鄉村振興戰略的主體，要充分遵守廣大農民的意愿，調動廣大農民積極性、主動性、創造性，把廣大農民對美好生活的向往化為推動鄉村振興的動力，把維護廣大農民根本利益，促進廣大農民共同富裕作為出發點和落腳點。
鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。
通過這次組織培訓，使我了解鄉村振興不是單一方面或幾個方面的振興，其突出重點是鄉村的全面振興，對此習近平總書記指出，要堅持鄉村全面振興，抓重點、補短板，強弱項，實現鄉村產業振興，人才振興，文化振興，生態振興，組織振興，推動農業全面升級，農村全面進步，農民全面發展，往細里說就是按照習近平主席要求振興鄉村的二十字方針，即：生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，統籌推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，生態文明建設和黨的建設，如此才能確保鄉村振興沿著正確方向發展。
以上是我這次培訓的心得體會，在以后的工作中，一定要按照振興鄉村的要求，積極工作，帶領全村百姓早日走上致富路。
【篇十三】2022年研討交流發言材料
老師們：
下午好！轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因
從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩定的，我們的老師本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發的局面。
二、前段教學中存在的問題
從這次月考中，我發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。
（2）、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。
（6）、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現在：
（1）班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；
（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。
（3）、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
三、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性
現在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創造一個平臺，二是要發自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業而作業。只管完成，從未認真思考過，作業沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環狀態，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。
2、搞好補差
面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態。
那么，如何補。
（1）、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。
（3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。
（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。
3、讓學生充滿信心，相信自己
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學生，鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優秀的，但我們是最執著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生，發揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！我們學校之所以有師生關系比較緊張的學科，學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！
張艷的例子現在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發自內心的設身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。
4、注意勞逸適度，提高效率
學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質量。應該說，我們大多數同學在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的；但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學校的成功而奮斗！最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優異的教學成績。謝謝大家，我的發言完了。
【篇十四】2022年研討交流發言材料
晉寧的鄉村振興同樣包括產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興的全面振興，實施鄉村振興戰略的總目標同樣是農業農村現代化，總方針是堅持農業農村優先發展，總要求是產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系。
就是這樣一個龐大的體系，謂之“鄉村綜合體”，將帶給我們各級干部怎樣的考驗?
因此我們必須找到鄉村振興戰略的實施路徑，也就是在產業、文化、人才、生態、組織這五方面實施全面振興，整體推動，激起鄉村內生動力。重點實施農業品牌化戰略是關鍵，以鄉村豐富的生態、文化等資源為依托，以信息化和科技化的手段為支撐，打造一批特色生態產業、文化產業帶動當地經濟發展;文化振興要把鄉村的傳統文明與社會主義先進文化相結合，弘揚中華文化，支持、鼓勵農村自主文化組織的發展，大力開展農村文化娛樂活動;政府必須加大對鄉村教育的投資，完善和升級鄉村教育基礎設施，從小抓起，“三農”學者到農村去，農民到學堂去，全面提升農民綜合素養;進行觀念革命，倡導綠色生活方式，打造綠色產業體系，改善農村人居環境，構筑綠色政策體系;強化基層黨組織建設，保障黨和國家政策落地，保障黨員帶頭，政令暢通，強化農村集體經濟組織建設，扶持農民自治組織，引導群眾進行自我管理、自我教育、自我服務。
農業強不強、農村美不美、農民富不富，取決于干部和黨員的帶動和引領，取決于群眾的響應和共鳴，上下一致，決定著全面小康的成色和社會主義現代化的質量。我堅信，以更大的決心、更新的觀念、更有力的舉措，共同發力，定能獲得開啟晉寧新時代鄉村全面振興的金鑰匙。
