四史，又稱新四史。習近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史。 以下是為大家整理的關于學四史研討發言的文章9篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 學四史研討發言
四史學習體會感悟研討發言觀察風云變幻的世界，需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常，放眼全球，亂象叢生。經濟、政治和軍事領域出現的新情況新問題相互交織，其復雜性、不穩定性和不確定性難以預測，尤其對“逆全球化”思潮和意識形態逆主流化現象更需要高度警覺。
如果我們能夠按照總書記的要求，站在新的時代制高點上，重溫歷史的經驗，研究眼下的現實，“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”切實做到認清大勢，透過現象看本質，就能夠“驗在近而求在遠”，結合各自擔負的領導職責，未雨綢繆，防患于未然，在錯綜復雜的世界大變局之中掌握主動，從容應對。
讀“四史”保持領導干部應有的氣節操守，也需要從歷史文化中汲取營養。在反腐敗的嚴峻斗爭中，總書記多次用歷史上賣官鬻爵、拉票賄選、拉幫結派導致人亡政息的例子教育全黨，同時列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石，“明斷訟案、革除弊習”的馮夢龍，“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領導干部，用千古流傳的愛民心聲來滋養和凈化我們的靈魂。
實踐告訴我們，總書記要求領導干部學點歷史，一方面是為了不斷豐富做好領導工作所需要的歷史知識，以學益智，以史資政；
還有很重要的一個方面，就是繼承發揚中華民族的優秀傳統文化和民族精神，以學修身，以史為鑒，把現實中發生的一些問題看得更深更透。
以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求教歷史這本大書，以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓，以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來。總書記在這方面更是
率先垂范，給全黨做出了一個好榜樣。
我們反對那種把讀史和守舊畫等號的說法，也不贊成那種鉆在故紙堆里與現實工作脫節的做法，了解歷史是為現實和爭取美好的將來服務的，學習古人是為今人增益的。對過去和今天都不太明白的人，自然很難干出有光明前景的事業。只要站在這個正確的立足點上，我們就能夠在歷史與現實的時空中任意穿越而永不迷航。
歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學習四史是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
第二篇: 學四史研討發言
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
一、學不止步、常學常新。5月9日，李強書記在上海市委“四史”學習教育領導小組會議上指出開展“四史”學習是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。作為一名黨員更要將學習“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。
二、學有所悟、走深走心。“四史”的學習不應只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結晶，學習歷史，不僅學習歷史事件，更要學習其背后的文化內涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學貴有“悟”，通過所學所思不斷提高自身解決問題的本領。
三、學以致用、篤實前行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習的目的是為了更好地推動自身工作，通過“四史”學習，我們更應掌握“四史”的精神內涵，以身作則、率先垂范，在工作上務求實效、講究實干，傳承共產黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書寫出屬于新時代的動人樂章。
回望歷史長河,無數先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產黨人的光榮稱號。學習“四史”，就是回望99年的前共產黨人一路披荊斬棘而來；
就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質的內涵。
第三篇: 學四史研討發言
學習理論最有效的辦法就是讀原著、學原文、悟原理，學習黨史、新中國史，不忘來時路，堅定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進。
學習領悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學習中增強守初心、擔使命的思想、行動自覺。
很多時候，我們在讀書學習歷史課本的知識，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時間的流逝，一些當時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。
作為有文化底蘊的現代公民，不斷學習、不斷記憶，這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候，將腦海中儲備好的知識，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學而時習之，不亦說乎”，學習讓人充實快樂。
當觀看一個歷史劇時，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發展的脈絡。每天學習“學習強國”軟件，挑戰答題時，好多選項都似準確，其實那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個小冊子，將自己感興趣的歷史史實或者新聞時事記錄下來，每天反復去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學到知識，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。
“不積跬步，無以至千里”，日日學習、日日積累，學黨史、中國史，做到真學深學，學思并行、博聞強識。不斷用歷史思維解決實際問題，用歷史眼光看待時代的發展變化，承擔起中華民族偉大復興的偉大責任，這便是我們學習歷史的實質內涵。
第四篇: 學四史研討發言
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現代，經過了多少的歲月沉淀才有的現如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產黨員的必修課。
經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
第五篇: 學四史研討發言
4史，分別是《史記》、《漢書》、《后漢書》和《3國志》，屬于2104正史中的前4部。第1文檔網為大家整理的相干的4史學習體會研討發言供大家參考選擇。4史學習體會研討發言篇1基層干部4史學習體會研討發言
作為1名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關鍵階段，在平常的工作進程中，我們要時刻把“X、X”牢記在心頭，加強“4史”學習教育，筑牢社區疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻出1份自己的氣力。
“4史”學習教育是堅定理想信心的需要。通過學習“4史”，才能身臨其地步了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱巨歷程。學習“4史”要緊扣時期特點。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
“4史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指點實踐、推開工作的進程。當前，有時會感到到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高本身工作能力又無從下手。
其實，通過學習“4史”即可從中汲取智慧和氣力，在研究和學習的進程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活應用，不斷增強工作的主動性、預感性和創造性，以理論指點實踐，終究到達提升自我能力的目的。
我們要加強4史學習，以史為鑒，加強憂患意識、提高務實精神、明確未來指向。加深對歷史規律性的認識和歷史必定性的掌控，從歷史中汲取經驗和智慧，增強開辟前進的勇氣和氣力，增強守初心、
但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，更好克服前進征程上的困難和挑戰。
4史學習體會研討發言篇2展開黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是建立“X、X”長效機制的重要內容，也是貫徹落實總書記考察上海重要講話精神的實際行動。
只有堅持思想建黨、理論強黨，X才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和氣力，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙成功。
1是要思想高度重視。明年是建黨100周年，當前受新冠疫情影響，國內外情勢撲朔迷離。準確掌控“4史”學習教育的根本動身點和落腳點，深入領會展開“4史”學習教育的重大意義。中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的主導性實踐邏輯。不斷深化“4史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
2是要著力增強使命意識。總書記指出：“1代青年有1代青年的歷史際遇。我們的國家正在走向繁華富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”作為基層1線的青年1代，我們要深入認識本身的歷史使命，建立自己的使命意識，自覺地把自己的志向和大眾工作緊密貫通起來，增強對中國特點社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。4史”雖然各有其特點、有其“知識”，但它們在歷史、理論、實踐邏輯上有著密切關聯。科學社會主義理論的產生，推動社會主義從理論走向實踐，也就是俄國10月革命成功與蘇聯社會主義建設;
10月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產黨創建的重要條件;
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會、新國家”的歷史;
以1949年為出發點的新中國史是黨領導人民建設社會主義、推動改革開放的歷史，也是探索中國特點社會主義，推動社會主義從1種模式走向多種形態的歷史;
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發展的歷史，即1以貫之堅持和完善中國特點社會社會主義的歷史。我們要深入地體會到紅色政權來之不容易、新中國來之不容易、中國特點社會主義來之不容易，更進1步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。
4史學習體會研討發言篇3今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個1百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時期中國青年要繼承和發揚54精神，堅定理想信心，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民1道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極為不平凡的1年，既要兼顧推動X疫情防控，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，出現了1批又1批奮斗者，勤勞英勇、發奮圖強是他們的代名詞。作為新時期青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。
蘇醒認識時期變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“4史”學習教育，積極參加政治黨課、誓辭教育、志愿服務等活動，進1步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特點社會主義的信心、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開辟前進的強大勇氣和氣力，在新時期新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。
樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指點實踐、推開工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。
面對大眾來訪，要耐心聆聽他們的苦與難，更要熱情解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性的展開各項工作。新時期,新出發點,新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。
第六篇: 學四史研討發言
近日，上海市召開基層黨建工作重點任務推進會議強調，要深入學習貫徹總書記關于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業發展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創造新時代上海發展新奇跡。
汲取歷史經驗，把握歷史大勢。“四史”浩繁，印刻著中國共產黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，在現實生活中自覺提高黨性修養和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發，共產黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現出了無數的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史，是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。
第七篇: 學四史研討發言
習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。XXX黨委貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經濟社會發展目標任務結合起來，突出XX特色，多措并舉開展了一系列“四史”學習教育活動。
搭建“四史”學xxx臺，量身定制“三清單”
XXX面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學xxx臺,推出“四史”學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威“四史”書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯系市、區兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
創新方式方法，把“四史”教育融入日常活動
XXX社區黨群服務中心充分發揮服務功能，將管詞教育與“四史”學習教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向全鎮基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。
“七一”當天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》XXX改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“四史”學習活動的內涵。
XXX緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的“1+N”黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內涵，深化了“四史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。
聚焦青少年“四史”學習，筑牢信仰根基
“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，XXX團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為XX多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。
鎮團委聯合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮團委廣泛宣傳發動下，來自XX條云南學生及XX條XX社區學生的“微心愿”都已點亮。
汲取智慧，在“四史”學習中提高工作能力
為扎實推進“四史”學習教育，Xxx黨委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。
同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮社區黨群服務中心、社區黨校、XX家村居基層黨群服務站充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。
第八篇: 學四史研討發言
從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執政黨自身的建設。新中國史是中國現代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發展史。中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設有中國特色社會主義實現了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現了經濟體制和經濟發展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關系的全面發展。建設有中國特色社會主義的偉大事業，為世界社會主義再創輝煌。
學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論，而“修心”即凈化心靈，修養心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經過“修心”，才能發現自己工作中的不足，如將自己在社區工作中待人接物談吐等變的更為專業化、親民，真真做到為市民排憂解難。
學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區工作者，要以“修德”立志堅持個人優秀品德，在社區服務中展現出來。在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識；
在思想上，要學習到社區工作者中的黨員先鋒精神；
在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態度。如積極參與黨性學習課程（三會一課等），將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。
學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現一個合格的共產黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經驗智慧，汲取堅守立場的定力。在學“四史”中，遇到的問題，會轉化為社區工作上的問題，但作為社區工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，是社會主義發展史上的兩次飛躍”。作為一名社區工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發展歷程，將理論知識與社區工作實際相結合，聚焦社區居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區工作質的飛躍。
在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區工作者深刻認識到了紅色政權來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
第九篇: 學四史研討發言
在本次“學黨史、讀經典”活動中，我有機會再次深入學習我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵。遙想自己06年入黨時的一句句誓言，回首這幾年一路走來的艱辛歷程，感慨良多。每當遇到困難，停滯不前;每當遇到挫折，倍受打擊;每當遇到困惑，躊躇不定時，都是共產黨員的信念激勵著我，促使我明確目標、奮發向上、腳踏實地、一路前行。
回顧我黨90余年的風雨歷程，其中充滿了艱辛與坎坷。從成立之初的星星之火，到后來的燎原之勢，中國共產黨經歷了戰火的洗禮和時代的考驗，懷著永不言棄的精神，帶領中國人民從落后貧窮的舊社會走到了富強民主的新時代，其中凝聚著無數共產黨人的思想和智慧。縱觀我黨一路走來的艱辛歷程，始終保持黨的先進性是貫穿我黨建設的一條主線，
從最初的毛澤東思想、鄧小平理論到后來的“三個代表”重要思想、科學發展觀，我黨走出了一條有中國特色的社會主義道路，共產黨員們始終走在了改革開放和現代化建設的最前沿，以昂揚的斗志，開拓創新，團結帶領全國各族人民，實現中華民族的偉大復興。我們要通過深入學習我黨的先進思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經驗中汲取智慧和前進的動力，才能更好的指導現在的工作，完成一個共產黨員應盡的的使命。
目前的國際形勢錯綜復雜，我黨要想長期執政，使中華民族長盛不衰，必須從各個時期的我黨歷史中，汲取成果的經驗和失敗的教訓，為黨和人民的事業不斷前進提供強大的精神動力和智力支持。通過學習黨史，我們首先要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標是實現共產主義，牢記我黨全心全意為人民服務的根本宗旨。其次，我們要時刻牢記黨的歷史經驗，沿著正確的方向一路前行。
儒家傳統思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養，才能最終天下太平。所以我們首先應該做好自己，提高自身的思想覺悟和各方面的能力。當前的社會存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產黨員來說，首先要堅定社會主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。
其次要吃苦耐勞，不畏艱辛，發揚老一輩革命軍的光榮傳統，全身心投入到工作中去。最后，時刻以積極地態度面對生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實現自己的人生價值，為社會造福。在努力做好自己的同時，慢慢考慮去間接影響周圍的人，使得大家都抱有積極向上的心態，投入到生活和工作中去。
