校長發言稿3篇
校長發言稿(1)
教代會校長發言稿
各位代表：
大家下午好!
新年的鐘聲即將敲響，在難忘的2016年和我們揮手告別之際，我們隆重地迎來了郝家川小學2016年教工代表大會的勝利召開，這是全校的一件大喜事。
我是郝家川小學的一位“新人”，雖然來到這個學校的時間并不長久，但每一位老師兢兢業業的工作態度深深感染著我，看著學校蓬勃發展，豪情與感慨在心中涌動。一年來，學校在上級領導的熱心關懷、領導的科學管理和全體教師共同努力下，長風破浪，不斷前行。學校全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了學生家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們每一位教師都感到無比自豪和高興。
作為教師，我們耕耘在教育教學第一線，既教書又育人，一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標，認真貫徹落實“質量、管理、服務”的六字方針，努力開創學校發展新局面。在新的三年里，我們將樹立強烈的責任感和為人師表的敬業精神，加強師德修養，弘揚師德風尚，注重學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的培養，在課堂教學中注重學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立師生共同發展，終身學習的思想，努力做一名新時代德才兼備的園丁。在新的三年里，我們將繼續凝心聚力，與時俱進，開拓創新，大力弘揚主人翁精神，充分發揮“只爭第一，永不滿足，把自己的生命潛能發揮到極至”的光華精神，為把我校建設成為安徽省優秀民辦學校而努力奮斗!
回首過去，展望未來，機遇與挑戰并存，信心與責任同在。我們深知發展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰，戰勝困難，我們才會有發展;只有艱苦創業，頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在上級部門的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，踏實進取，和衷共濟，相互信任，互相支持，逐年實現學部目標，為學校三年規劃的全面實現做出貢獻。我們堅信：有這樣一群有魄力、有學識、有凝聚力的干群隊伍;有這樣一套科學的、民主的、人性化的管理體制;有這樣一系列明確的、精細的、切實可行的規劃目標，我們的合肥光華學校明天一定會更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
郭天龍
2016年12月
教代會教師發言稿
各位領導、代表們：
??下午好！首先感謝大家給予我這個機會，讓我作為教代會代表在這發言，我代表全體參會代表祝本次教代會的能圓滿結束。
今天，在教代會上作為代表，我們提供意見，聽取審議，熱烈討論、暢所欲言。民主管理、共謀發展的主人公地位也通過大會得到更充分的體現。我們熱情的參與唱響了教代會公開、平等的贊歌。
??目前，教育發展的形勢呈現出健康、迅猛的發展勢頭。在這關鍵的時刻，我們必須保持冷靜的頭腦，適時調整我們的發展思路，堅持用科學發展觀指導我們今后的工作。正確認識形勢，加強教育教學。在增強信心和創業意識的同時，增強質量意識，發揚艱苦奮斗的精神，調動自己的責任意識和主人翁意識。樹立憂患意識和良好的精神狀態。
??學校各項工作分工有所不同，但目標只有一個。把學校工作做好，這需要我們全體教職工的努力。我們廣大教職工是學校的主人，每一位教職工的工作都是學校工作的有機組成部分。學校未來幾年發展、改革的任務很重，矛盾和困難也很多，這就更需要全校教職工以主人翁姿態，顧全大局，團結奮斗。
教師這一崗位，是一個平凡且偉大的崗位。我們育博小學校的老師們正在無私奉獻自己，把全身心都獻給了教育事業。我常常感動著，自己能成為一名人民教師。有人說，“你要喜歡自己的價值，就得給社會和他人創造價值”。從自我做起，艱苦奮斗，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生。團結互助、凝心聚力，外樹形象，內練素質，弘揚正氣。
作為教師，我們耕耘在教育教學第一線，教書又育人，一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標，今后，我們更應樹立強烈的責任感和為人師表的敬業精神，加強師德修養，弘揚師德風尚，注重學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的培養，在課堂教學中注重學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立師生共同發展，終身學習的思想，努力做一名新時代德才兼備的園丁。我們將繼續凝心聚力，與時俱進，開拓創新，大力弘揚主人翁精神和艱苦奮斗的精神，克服暫時的困難，鼓足干勁，以飽滿的斗志和滿腔的熱情投入到各自的本職工作中去，從各個層面、各個角度為學校的發展和建設做出自己應有的努力。
回首過去，展望未來，機遇與挑戰并存，信心與責任同在。我們深知發展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰，戰勝困難，我們才會有發展；只有艱苦創業，頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表育博小學全體教師鄭重承諾：我們會在學校新一屆領導班子的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，踏實進取，和衷共濟，相互信任，互相支持，努力將所知、所學、所想為學校的發展和建設作貢獻。讓我們苦著、累著但卻努力攀登專業化成長之峰，自信地進取、自我提升。逐年實現教學目標，為學校未來的規劃做出貢獻。我們堅信：有一群有魄力、有學識、有凝聚力的干群隊伍；有一套科學的、民主的、人性化的管理體制；有一系列明確的、精細的、切實可行的規劃目標，我們郝家川小學的明天一定會更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
? 教師代表：高軍玲
校長發言稿(2)
李校長發言稿（草稿）
尊敬的家長，親愛的各位老師：
大家下午好！
首先我代表全體師生歡迎您的到來！
相信每一位家長都希望讓我們的孩子生活的今天比昨天好，明天比今天好。我和大家一樣也是一位家長，我和大家一樣都希望通過我們的努力，讓我們的孩子一天比一天幸福，生活一天比一天好。今天我想用“雙語因我而精彩”這個主題開始今天和大家交流。為什么用這樣一個主題呢？我的想法是：第一點，這所學校不單單是屬于我們幾個創辦人的，同時他是屬于孩子們的，也屬于全體家長，所以，濮陽雙語實驗學校屬于你，屬于我，屬于他，我們應該為這所學校做出應盡的努力；第二點，一個孩子的成長，學校是左手，家長是右手，左右手同時把孩子捧起來是孩子就是安全的，當我們失去一只手時，孩子就是危險的。
世界上最美的風景就是人的思想，今天我和大家在交流一種思想。其實在我國古代就有優良的家庭教育傳統，但是也不能否定存在一些問題。古人講：三十年前看父敬子，三十年后看子敬父。今天我們的孩子走在大街上，別人會說：“這是誰誰家的孩子，孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶是我們當地享有聲望的人，是善良的人”。幾十年后，他們會說：“這是誰誰的父親母親”。從這點上來講，教育孩子是幸福的需要，是個人幸福的需要，也是家庭幸福的需要。
在中國歷史上，考取功名，光宗耀祖有錯誤嗎？沒有錯誤!坦率的講，“功”和“名”這兩個字，只要社會需要，讓我們的孩子從現在起就應該有正確的功名思想，把它作為一種人生目標去做。當然，追逐功名，一味地追逐功名，不擇手段地追逐功名當然是不可取的，但我們要看到，功名思想在人類發展過程中他是有正確意義的。
1910年，毛澤東給他的父親寫了一首詩“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”我們要鼓勵孩子有世界眼光，當然，教育不好很容易出問題。《紅樓夢》中有這樣一句《好了歌》“世上都曉神仙好，惟有功名忘不了”，教育不好時，又說“癡心父母古來多，孝順子女誰見了”，值得我們思考！
孩子是單純的，孩子的世界是豐富多彩的，是我們難以理解的。（觀看視頻材料）“全國五一獎章”獲得者鐘南山院士讓他記憶最深的事情，他說，當年在英國讀書時，他取得了一項科研成果，父親對他的表揚使他終身難忘；1975年，世界首富比爾蓋茨在母親53歲生日時給媽媽寫了一封信，他說“我愛您，媽媽，您從來不說我比別的孩子差，您總是在我干事情中不斷尋找值得贊許的地方，我懷念和您在一起的所有時光。”您看，鐘南山院士因父親的表揚成為他終身難忘的事，比爾蓋茨對母親的肯定和感謝。我們和孩子在一起，半個月才能見一次，建議家長不斷從孩子身上尋找值得贊許的地方，鼓勵孩子，靜下心來對孩子；
空閑時間我愛關注一些國內比較出名的學校，風靡全國的河北衡水一中，2010年高考，2864名考生有2442名升入國家重點大學，2010年河北省理科前10名中占7名，文科前十名中占7名，就是說，2010年河北省高考前20名中，一所學校占了14名，他們給了孩子什么？他們學校新高一開學要舉行全校宣誓活動，全體師生遠足40公里到華北第二大淡水湖——衡水湖，徒步行走40公里，學校這樣做要給孩子什么？好多家長認為太苦，這是有科學依據的（歌曲），我們一定要把優秀學校的做法拿到雙語——點燃孩子，培養吃苦耐勞的精神。
2009年，美國總統奧巴馬給全國中小學生講話，講話完畢，學生家長給學校校長打電話，不允許孩子看總統講話，因為他講的是政治觀點。讓我們看來不可思議，家長怎么能指揮校長讓孩子不聽總統講話？因為他講的是和教育無關的事情。2010年奧巴馬重新講話，不講政治講勵志，他說“沒什么是你們無法實現的，只要你們胸懷大志，只要你們愿意努力，只要你們專注于學習”他說，你們的未來掌握在你們手中，除了你們自己，沒人能書寫你們的命運！我想這些話可以告訴給我們的孩子。
我經常給我們的老師講教師應該是火焰，今天我想對家長說，家長應該是火焰！我借用世界上三位著名教師的話改一下寄予各位家長。第一位說：“優秀教師讓你充滿希望，讓你相信有一千個理由對未來充滿希望，讓孩子相信有一千個理由擁抱生活的美好！”我想說“優秀的家長讓你充滿希望，讓你相信有一千個理由擁抱生活的美好！”第二位老師說：“教師不是填滿水桶，而是點燃火焰。”我把它改一下送給家長“家長不是填滿水桶而是點燃火焰。”第三位教師說：“普通教師告訴孩子做什么，稱職教師告訴孩子怎么做，出色教師為孩子做出示范，最優秀的教師激勵孩子。”我把這一句話改一下“普通家長告訴孩子做什么，稱職家長告訴孩子怎么做，出色家長為孩子做出示范，最優秀的家長激勵孩子。”我希望大家都能做最優秀的家長，起碼做個出色的家長，為孩子做出示范。
所有家長都關注孩子的成績，因為全國的大學不可能都像清華北大一樣，怎樣才會有好成績？
我講“五個好”：
一． 好心情 好成績需要好心情，怎樣才會有好心情？就是要好好唱歌，唱好歌，讓孩子心情好，經典的，傳統的，勵志的，不主張唱哼哼呀呀的低級的歌曲（現場播放合唱）；
二． 好好寫字 寫字可以讓人安靜，平和，講規則，好多學校因為成績而放棄了寫好字，學生寫字時的握筆姿勢更是要能夠想到孩子的骨頭/頸椎/和眼睛。因此，老師，家長都應該關注孩子的寫字。康熙年間，吳敬梓的堂爺爺參加考試，本來成績是狀元，等試卷拿到皇帝面前時讓皇帝給挪了過去，因為他字寫得不如第二名。因此，平時就要關注孩子的字，不要把平時的壞習慣體現到試卷上。
三． 好好跑步 跑出健康，學生沒健康，沒體力怎么能行？
四． 好好讀書 家長要經營一個書香家庭，過一種有品位的生活，不要隨意把街頭小報，黃色暴力的書刊雜志放家里，要讓家庭干凈起來，有些家長可以看，可以讀，但絕對不能讓孩子看到，讀到。案例：2009年元月余慶縣18歲的孩子過完生日，從從容容的自殺在自己家中，兩年前看了一些死亡方面的書，開始研究自己的命相，研究父母的星座，研究的成果是自己在18歲時要離開世界。家長一定要看住孩子的書包，要凈化孩子的閱讀。
五 好好睡覺 睡眠影響孩子的健康和身體的發育，因此國家在未來的幾年內要為孩子的睡眠立法。
說了這么多，我想問大家一個問題——孩子這是什么？
孩子是愛的結晶，是成長中的生命。因為孩子還不是參天大樹，還在不斷成長；成長中的生命，需要等待，成長是一個過程，要平和一點。我平時愛觀察生活，一個礦泉水瓶要接滿水，在急流的水龍頭下是灌不滿的，只有慢慢的才能使水瓶接滿。
我想，孩子是中國的公民，孩子是有身份的，是具備中國戶籍的，我們一定要尊重他；
孩子是上帝送到咱家的禮物，中國講緣分。平遙縣衙有一副對聯“與百姓有緣才到于此，期寸心無愧不負民心”，我改一下“與孩子有緣才到一家，期寸心無愧不負兒女”，我們要感謝孩子，一個家有了他們才有了希望，沒有他們就沒有了動力。
那么，我們的孩子需要什么？尊重/同情和引導。
有這樣一個案例：老師告狀，家長把孩子衣服扒光讓孩子在大街上游行，這是很殘忍的。家長既有成就性又有破壞性。對孩子不尊重，語言粗俗，脾氣暴躁，舉手就打，開口就罵，父母之間感情不融洽，習慣不好，這些都會有破壞性，孩子的習慣是家長的翻版，不尊重孩子最大的受害者是家長。案例:有一位智慧的家長，當看到孩子成績語文60分，數學40分，合計100分時，怎么辦?這位父親對孩子說，兒子呀，這次你的合計考了100分很好，下次把語文數學都考100分！
心理學表明，孩子挨訓容易使孩子變丑，我們都希望有一個陽光漂亮的孩子。一個人的內心與外在的長相氣質有很大關系，心理變化會影響到孩子的長相。（插入故事，年輕人畫畫的故事）
要同情，因為孩子從自然人到社會人，從小動物到文明人這個過程很痛苦，要付出很多，我們要同情孩子（插入：幼兒園孩子的幼稚行為），孩子積累生活經驗需要一個過程。
我給當前的家長總結了“四過”即過高的期望，過度的溺愛，過重的壓力，過多的保護。要學會減壓，孩子成長的壓力很大，當今世界，網絡與現實接軌，孩子成長的風險很大，這也是家長選擇封閉式學校的原因。所以，我也經常要求我們的老師關注這些現象，研究這些現象，我們建議老師先承認孩子的可惡，再糾正孩子的錯誤，欣賞孩子一些美麗的做法。但我們老師畢竟也是平凡人，當孩子把下列現象擺到您面前的時候，您怎樣想呢?
1. 交作業時，孩子在作業本上沒寫作業，而是畫了個大大的流氓兔；
2. 請解釋什么是“網絡”？一孩子在卷子上寫“網絡就是網絡唄，請參考課本”；
3. 寫出相反字，“靜— ”，老師打了一個大大的叉子，給了個0分，我建議給100分，以為孩子發現了我們的漏洞，是詞義相反還是方向相反？我們要欣賞孩子；
4. 有一個孩子寫檢查：“在體育課上我們跑接力，為了拿第一，我一下把接力棒扔到了終點，這樣非常不好，接力棒是公物，我們應該愛護，要是扔不好扔到了別人身上扎死兩三個那就太不好了，扎傷的話就會耽誤學習，我保證以后再也不做這樣的事了，再出現此事請老師隨處理。”孩子有極強的集體榮譽感。
5. 填空 “ 的長江， 的人流”，一個孩子這樣寫“一望無際的長江，無痛的人流”。大家說這個答案正確嗎？我認為一定是正確的，而且是非常專業的，但老師在這一道題上畫了幾層紅圈，畫了個大大的叉子，家長一定要和老師一起學習成長，我們已經習慣了一個答案，一本教材，我們的孩子好不容易從大街上看到“無痛人流480元”，在這個地方展示了一下，結果老師給了狠狠地一巴掌，家長給了一巴掌，我們要同情孩子，因為這個社會很不利于孩子成長，網絡/厭學/打架。
面對當前的孩子，我們能做什么？
把握教育孩子的有效期？教育孩子只有一次，父母和食物一樣也有有效期；3歲看大，7歲看老。有這樣一段話：“18歲的女兒和男朋友胳膊挽著胳膊走到他們面前，胳膊上刺著紋身，衣服不整，一下子坐在沙發上。”“一個中學女孩子在柜臺前，狠狠地對媽媽說，誰讓你給我買的，那是你們太賤！”
家長一定要在18歲前，把握好孩子成長的關鍵期。
我提幾點建議：
一 要做好樣子
1． 注意穿戴 衣著大方整潔的人容易自信，形象是一個人事業成功的重要助推器。我們無法改變孩子的生理面貌，我們可以給孩子一個精神面貌。
2． 有話好好說 秀才進京趕考做了三個夢：1，白菜種墻上；2.戴斗笠又打傘；3，和未婚妻睡一張床上但背靠背。客店老板說：“小伙子，你回家吧！”白菜應種在地上，你中墻上能行嗎？戴斗笠打傘，說明多此一舉；和未婚妻睡一張床上背靠背說明沒戲。年輕人很沮喪，此時，有個老師說，小伙子呀，這三個夢非常好，白菜種墻上說明要高中；有戴斗笠又打傘說明有備而來；和未婚妻睡一張床，隨人背靠背，但翻身的日子快到了！我希望咱們都是孩子的圓夢人。有的家長孩子考60分，罵孩子笨蛋，考80分又罵笨蛋，考90分，家長又說人家考100，你考90，笨蛋！心理學表明，第一次罵孩子笨蛋，孩子會想，我媽說我笨蛋，我真是笨蛋嗎？第二次罵孩子笨蛋，孩子就不自信了，第三次罵孩子笨蛋，孩子會想，好！我就是笨蛋！第四次罵完，孩子背起書包，來到學校，我要用行動證明給別人，讓你們看什么是笨蛋，我就是！千萬不要說孩子笨。
3． 做個樣子 家長說我不認字，沒法教孩子。有這樣一個案例；一個文盲工人和四個兒子，四個兒子都考上了大學。孩子上高中后，他就買了五張寫字臺，五盞燈，他的寫字臺和四個兒子的不一樣，多了一個抽屜上鎖，每天晚上和四個兒子一起寫作業，他寫的是什么，四個兒子誰也不知道。老人去世后，幾個兒子打開抽屜，發現了厚厚的作業，但一個字也沒有都是圓圈。雖然這位父親知識上給孩子幫助，但父親可以給孩子一個背影。
二 家庭環境
不利于孩子成長的話不說，不利于孩子成長的事不做！
三 享受工作
毛主席講“好好學習，天天向上”。我改了一下——家長好好學習，孩子天天向上。讓孩子看到我們兢兢業業工作，為家庭，為孩子而付出，讓孩子感受到我們為家庭而付出的努力。他們會想：“爸爸媽媽為了我們在這樣努力，我們要好好學習！”
四 陽光生活
讓孩子成長在希望當中，不要散布黑暗，不要給孩子講社會黑暗，一味的講。孩子就會失去信心，就會懷疑，社會如此黑暗，還需要學習嗎？
五 感悟親情
美好的情感能改變人。孝敬老人只有一次，教育孩子只有一次，給老人錢和物一定要讓孩子給，今天他養成了習慣，明天就會把這種習慣延續到我們身上，給孩子讀一些材料，如《溫總理打給母親的電話》。
六 向老師學教育方法
主任上課時給一個班的班主任說：“你管一管你們班的學生，你們班上課女生總是拿著鏡子打扮自己。”說完走了。班主任咋說：“別聽主任的，咱打扮自己有啥錯？”全體學生一聽，孩子班主任理解咱，對咱好，班主任又說：“只有長的丑的才打扮，咱又不丑。”你看，多高明，只要你拿出鏡子，就說明你丑。
父母給了孩子生命，老師給孩子的是生命藝術！
七 理解學校 學校是代表國家教育孩子的，例如校服/游學/跑步/禁手機等。
八 永不言棄
中央黨校教授李振霞，三個兒子一個女兒，大兒子美國麻省理工學院博士，二兒子英國劍橋大學博士，三兒子中國航空航天研究所博士，女兒是美國約翰.霍金斯大學博士后，談到家庭教育，她說：不要放棄，只要努力！
1． 不在飯桌上說孩子；
2． 不在客人面前說孩子；
3． 不在心情不好時說孩子；
4． 不在全家人面前說孩子。
九 關注科學
溫水刷牙，涼水洗臉，熱水洗腳。
十 走進大自然
古語講:與有肝膽人相處，從無字句處讀書。世事洞明皆學問，人情練達即文章。
例如寫日記，寫作文，要讓孩子高興寫，寫出快樂，寫出自信，寫出成功！
過星期，一位家長問孩子，老師布置的500字作文寫完了嗎，孩子說寫完了。結果家長一看：“早上吃過飯，我和弟弟下象棋，下了一盤又一盤，一盤一盤又一盤，一盤一盤一盤又一盤。。。。”
最后送給大家幾句話:
生活中，人人都有優點，要互相學習；人人都有缺點，要互相提醒；人人都有困難，要互相幫助；人人都有個性，要互相容忍！
衷心祝愿在今后的日子里，濮陽雙語實驗學校在上級領導的指導幫助下，您的大力支持下，在全體師生的共同努力下， 培養出越來越多的優秀孩子！祝我們的孩子健康成長！祝我們的家庭和諧幸福！謝謝大家!
2013年10月28日星期一
校長發言稿(3)
教代會校長發言稿
各位代表：大家好!
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的XX年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。
揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的XX年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，努力實踐“xxxx”，認真學習貫徹“xx大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評為區優秀班主任，陳昌平老師參加網絡教學資源優秀課件評選獲獎省一等獎，參加區教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區教育先進工作者稱號;參加區中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評為區優秀裁判員，參加各級征文8人次獲獎，學生共計15人次獲區級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發現人才，促進全面發展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理 。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金xx萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛生安全檢查和改進工作，一年來沒有發生安全事故案件。
同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌!我校的發展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望!面對現狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”，
XX，一個新的開始，一個新的未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩，我們的明天更美好!
今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會，在此，我對大會的召開表示熱烈的祝賀，并預祝大會取得圓滿成功!
希望這次大會是團結的大會，勝利的大會，振奮人心、重聚人氣，增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進教育創新，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。
