黨史學習教育活動研討發言材料3篇
黨史學習教育活動研討發言材料(1)
黨史學習教育研討交流文章——江山就是人民 人民就是江山
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”這里習近平總書記道出了中國共產黨人的初心密碼和根本政治立場：一切為了人民，一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。
中國共產黨“為人民而生”。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出，無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。1921年7月黨的一大通過的《中國共產黨第一個綱領》表明，中國共產黨是無產階級的政黨，目標是實現共產主義。中國共產黨一開始就在自己的綱領文獻中開宗明義確立了堅持馬克思主義，是工人階級的政黨，是無產階級的政黨，把初心使命寫在了自己的旗幟上。“共產黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。”全心全意為人民服務，是由中國共產黨的本質屬性決定的，任何時候都不曾、也不能有絲毫改變。“共產黨就是要奮斗，就是要全心全意為人民服務，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意為人民服務。”1945年6月11日黨的七大閉幕后，黨中央主辦的《解放日報》6月14日發表了題為《團結的大會 勝利的大會》的社論中有這樣一段話：“中國共產黨是什么？是中國人民為了自己的解放進行政治斗爭的工具。做一個共產黨員，對于人民，只有特殊的義務，沒有特殊的權利。”黨的十八大以來，黨中央先后開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，以及現在正在開展的黨史學習教育，就是要教育和引導廣大黨員干部“不能忘記為什么出發”“不能忘記走過的過去”“不能忘記走過的路”，始終踐行初心使命，始終保持同人民群眾同呼吸、共命運、心連心的本色。
中國共產黨“因人民而興”。誰把人民放在心上，人民就把誰放在心上，中國共產黨把人民的利益舉過頭頂，人民自然將中國共產黨緊緊擁在懷里。是什么讓當初僅有50多名黨員的政黨，成長為擁有9100多萬名黨員的世界上最大的政黨？是人民！土地革命戰爭時期，蘇區農民在共產黨的領導下“分田分地真忙”，贛南蘇區240萬人而參加紅軍的達22萬人。抗日戰爭期間，從1937年到1940年，陜甘寧邊區動員參軍的青壯年有3萬多人，晉察冀革命根據地到1945年發展正規軍32萬余人、民兵90余萬人。1938年，冀中群眾為了使夜間行動的八路軍不被日軍發現，主動打死所有的狗，自此“行軍百里無狗叫”。解放戰爭中，人民的支持和擁護對中國人民解放軍取得革命的勝利，更是起到了不可替代的作用。淮海戰役，支前群眾用小推車將300多萬噸彈藥物資、2.85億公斤糧食等及時運到了前線，“用車輪輾轉出了一個戰爭神話”。1947年，在運城攻堅戰中，得知部隊需要木料，方圓幾十里的百姓幾乎家家卸下門板送到前線，總數達到17萬塊之多……正是因為有了人民群眾拋家棄業、舍命相隨的支持，中國共產黨領導的人民軍隊才能不斷從勝利走向勝利。正如歌曲《江山》唱道：“老百姓是地是天，老百姓是共產黨永遠的牽掛。老百姓是山是海，老百姓是共產黨生命的源泉。”
人民永遠是中國共產黨心中的“秤砣”。1944年6月至10月，陜甘寧邊區接待了一個中外記者參觀團，隨團的美聯社記者史坦因問毛澤東“你以什么權利在這里指導政府和軍隊”時，毛澤東說：“靠人民的信任，靠當前在我們新民主主義的各級政府之下的八千六百萬人民的信任。”自古，得民心者得天下。黨的百年歷史反復證明，贏得人民的信任才是中國共產黨執政的最大底氣。1936年，毛澤東同志在陜北的窯洞里曾說過，“誰贏得了農民，誰就會贏得中國”“誰能解決土地問題，誰就會贏得農民”。在七屆三中全會上，毛澤東指出：“有了土地改革這個勝利，才有了打倒蔣介石的勝利。”這是對我們黨自八七會議確定實行土地革命方針以來，各個時期注重解決廣大農民在土地革命中取得“他們唯一熱望的土地所有權”的歷史經驗總結。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，從全面建成小康社會要求出發，全面打響脫貧攻堅戰。財政專項扶貧資金投入就達1.6萬億元，金融精準扶貧貸款發放9.2萬億元……2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡。這是中國共產黨秉持人民至上的價值理念，“把屁股端端地坐在老百姓這一方面”的最好詮釋。又如，去年在抗擊新冠肺炎疫情的人民戰爭中，在習近平總書記關于“人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價”重要思想指引下，340多支醫療隊、4.2萬多名醫務工作者白衣為甲，逆行出征。在武漢、在湖北、在各地，從初生嬰兒到百歲老人，每一位患者都得到無差別、不計代價的搶救。據統計，新冠肺炎患者人均醫療費用約2.3萬元，重癥患者人均治療費用超過15萬元，一些危重患者人均治療費用更是高達幾十萬元甚至上百萬元，這些費用全部由國家承擔。全國累計治愈超8萬人。這充分體現了習近平總書記和我們黨對人民的深情和對生命的敬重。中國抗疫斗爭取得重大戰略性成果，與美國等西方國家形成鮮明對照。截至今年3月5日，美國累計確診病例達2945.6萬，累計死亡病例53.16萬人。
“人民萬歲！”1949年10月1日，開國大典上，毛澤東莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，以“人民萬歲！”迎接人們對新中國新生活的歡呼。這是對人民的最高禮贊。
“江山就是人民，人民就是江山。”這是習近平總書記在新時代新征程上對全黨的諄諄告誡和殷殷囑托，也是胸懷千秋偉業、恰是百年風華的中國共產黨在中華民族偉大復興道路上堅定前行的豪邁誓言
黨史學習教育活動研討發言材料(2)
黨史學習教育研討會發言材料優秀范文
黨史學習教育第二次研討會發言材料
通過學習黨史，我對zhōng guó gòng chǎn dǎng的發展歷程有了更深刻的理解。zhōng guó gòng chǎn dǎng的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、思想認識
（一）學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
（二）學習黨史尤為重要。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員 從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義 更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們 黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的 選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定 的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
（三）學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解 得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通 過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看 待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱 領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、 依靠黨、捍衛黨。
（四）學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
（五）學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢 所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細 思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作， 找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新 的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、dxp理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
（一）認識不到位對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
（二）自我要求不嚴對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會zhōng guó gòng chǎn dǎng發展的艱難歷程。
三、今后的努力方向和改進措施
學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合， 找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。
黨史學習教育活動研討發言材料(3)
孟子說過“夫物之不齊，物之情也。”學習沒有優劣之分，只有特色之別，黨史學習教育亦是如此，不能“照貓畫虎”老生常談，更不要“千人一面”完成任務。溫習黨史，不是為了躺在功勞簿上沾沾自喜、也不是為回避如今面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，找準繼往開來的動力，練就強大而自覺的學習意識、學習本領、學習能力，黨史學習基層要結合實際，有的放矢地學習，才能事半功倍，學有所成。
深化黨史學習教育內容，基層要更注重“用初心觸摸黨史”。習近平總書記曾在河北平山縣西柏坡考察時就強調過對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑，多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。基層學好用好用活這本“歷史教科書”，這對我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養、增強本領具有重要意義，學好黨史，在基層開展城鄉社區發展治理、鄉村振興、應急管理等工作都可以找到借鑒經驗。“大道至簡”，特別是身處基層一線的我們，學習黨史，要摒棄“高大上”的形式更注重內涵的深化，要結合農村黨員干部的文化和身份，以“鄉土味”點燃學習的熱情，要把復雜的理論和浩如煙海的史料，潛精研思地“沉浸式”去學習，“初心式”去領悟黨的歷史。
創新黨史學習教育載體，基層要更凸顯“我為群眾辦實事”。學習的目的是“博采并蓄”，縱觀我們黨百年風雨歷程，每逢重大歷史轉折，總是善于從歷史中總結經驗、尋找啟迪，歷史教育成為加強黨的建設、推動黨的事業發展的制勝法寶。基層黨組織開展黨史學習教育，不僅要貫穿到城鄉發展、建設、治理的全過程和各方面，還應該把“我為群眾辦實事”實踐活動與已開展的志愿服務、扶貧工作、黨員群眾鄰里活動、基層宣講等“民心工程”緊密結合起來，講活歷史故事、用活紅色資源、搞活黨史學習教育形式，鮮靈活潑開展黨史學習教育，有效推動群眾急難愁盼問題的解決，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，用實際行動提升基層人民群眾的獲得感、幸福感、參與感，匯聚起共建共治共享人民城市的磅礴力量。
轉換黨史學習教育成果，更要踐行“江山就是人民，人民就是江山”。2021年是“十四五”開局之年、建黨100周年，是村（社區）換屆之年。2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。是啊，人民是歷史的創造者，基層處于服務群眾的最前沿，把黨的歷史學習好、領悟好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，至關重要，基層黨員干部必需統一思想、凝聚共識，結合崗位實際，及時把黨史學習教育的成果融入到基層工作中，讓廣大黨員干部從中汲取智慧和力量，精準把握新發展內涵，主動承擔新發展責任，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，唯有拼搏、唯有奮斗才是我們對這個里程碑式的時間節點最好的詮釋，“江山”才能永固。
