學歷史和道理，學歷史，了解事物的真理和發展規律。 以下是為大家整理的關于2021學史明理專題發言材料的文章2篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 2021學史明理專題發言材料
根據安排，現就落實黨中央和上級黨組織關于黨史學習工作部署，結合黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，重點就“學史明理”發言。
2月20日，總書記在黨史學習教育動員大會提出：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。學懂弄通這些道理，對提升黨史學習效果、增強砥礪前行的勇氣和不畏艱難的決心，具有至關重要的深遠意義。
一、學黨史明工作真理
黨史是最直觀、最生動、最有教育意義的教案。只有不斷回顧先輩走過的艱辛歷程，才能看清我們從哪里來、走什么路、到哪里去，也才能看清我們前行路上障礙本質，也才能準確把握準破除障礙的方法，使我們走得更穩、更遠。
回顧黨的百年歷史，我們取得的所有成就的關鍵因素就是江山就是人民，人民就是江山。我們黨來自人民，黨的根基和血脈在人民，強調我們百年黨史就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。百年黨史字里行間，深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”的永恒課題，一代接著一代共產黨人用行動書寫著“為人民服務”的感人篇章。
二、學史明理指引工作實踐
開展黨史學習教育，是對我們理論知識的一次再充電、信仰的再堅定、心靈的再滋養、工作的再指引，為更好的服務群眾、更好的工作實踐提供再教育。
首先是再夯實理論功底。以《習近平談治國理政》第三卷、《論中國共產黨歷史》等為重點，繼續讀原著、學原文、悟原理，用黨的創新理論武裝頭腦，指導工作實踐。
其次是借史明今開拓創新開展工作。不斷提高研判大局大勢和應對風險挑戰的能力，不斷提升實際工作水平，圍繞當前鄉村振興戰略，抓好重點產業發展、生態環境保護等工作，確保把每一件事情辦好，把每一件事情辦實，真正用“辛苦指數”換取人民群眾的“幸福指數”。
三、學史明理時刻檢驗言行
學史明理，從黨的非凡歷程中學習到我黨在低谷時期堅忍不拔的理想信念，在危機中砥礪奮進的勇氣，在絕境中置之死地而后生的決然，進京“趕考”的清醒，自我革命的擔當，無不彰顯我黨永葆青春活力的秘訣。通過黨史學習，不斷鞭策我們提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
學史明理，以先輩先烈為鏡，以反面典型為戒，不斷檢視自己、審視自己，陶冶道德情操，強化斗爭精神，始終做忠誠干凈擔當的基層干部。
第二篇: 2021學史明理專題發言材料
xxx總結時指出，開展“學史明理”專題研討，最重要的是要弄明白并回答好三個“為什么”，引導廣大師生在黨史學習教育中，真正的有所悟、有所思、有所得。在推進黨史學習教育的工作中，要突出重點，重點關注教師隊伍，特別是要組織開展好青年教師群體的學習教育。要注重結合，通過學習教育和學習交流不斷促進實際工作，學習要與自身能力提升結合起來，特別是與立德樹人根本任務結合起來。要分類指導，廣大青年教師在教書育人崗位上辛勤耕耘，不但要在業務能力和教學水平上不斷提升，也要在黨史學習教育中促進學習走心走深走實；廣大青年要立大志、明大德、成大才、擔大任，要學好黨史，學好“四史”。他強調，習近平總書記在清華視察時的重要講話是關于建設中國特色一流大學最新的重要論述，為我們建設特色鮮明世界一流大學進一步指明了方向。我們要深入的學習思考總書記的講話精神，將其轉化為推動學校事業發展的動力，緊緊圍繞立德樹人根本任務，著力建設高素質教師隊伍，培育堪當民族復興大任的時代新人，不斷強化前沿原創科技引領，提升服務國家戰略貢獻力，為“十四五”高水平起步開局、推進學校事業高質量發展努力奮斗，為實現兩個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢作出華農貢獻。
