黨的歷史是中國共產黨自誕生以來帶領中國人民實現中華民族偉大復興的探索史、奮斗史、創業史。它是全體中國人民智慧的結晶。 以下是為大家整理的關于百年黨史學習體會研討交流發言的文章2篇 ,歡迎品鑒！
百年黨史學習體會研討交流發言篇1
今年，我們迎來了中國共產黨建設黨的百年誕生，百年歲月繁榮，百年旅程磨練，百年奮斗，百年矢志初心。作為思政課教師，要領導學習黨史，講述黨史，學習黨史讀過去，看未來，創造精神傳承者、旅程的過路人。
一、以歷史為鏡，感受到我沒有我和人民的初心。
江山是人民，人民是江山。這句話總是給自己帶來壓力，注意敲警鐘。明確我是誰，為了誰，依靠誰，始終保持著共產黨人的精神追求。作為黨員思政課教師，要深入學習黨史知識，深入挖掘黨史富礦，扎根黨的初心，在行動中繼承黨的使命。
首先，我們國之大者，投身復興大業。對于思政課老師來說，思政小課程連接社會主義事業建設業建設者和接班人，肩負著立德樹人的使命，這關系到黨的事業接班人，工資傳遞，為誰培養人，如何培養人，培養什么樣的人，這關系到黨的執政安全，國家穩定，社會進步。我們要提高政治地位，立足兩個大局，勇于承擔歷史和時代賦予的崇高使命和責任。
二要講好人民立場，培養家國情懷。大學生在人生選擇的十字路口，如果不慎重，就會偏離軌道。思政課要明確新時代我黨的根本宗旨和奮斗目標，幫助學生站穩人民立場，引導他們為人民創造立業的初心，確立以人民幸福為自己的理想，培養家庭感情，追求高遠的人生境界，激發學生自覺實現自己的價值與中國夢想密切相關，與民族呼吸，與時代共同命運
二、以史增信，堅定科學理論與實踐之路信心。
想知道大道，首先是歷史。中國共產黨的百年歷史不僅是光榮的奮斗歷史，也是推進理論創新、實踐創新的歷史。習近平總書記深刻指出，中共歷史是一本豐富生動的教科書。黨史之所以被稱為教科書，成為我們的必修課，是因為其中有理論、有規律的大學問和真正的學問，我們必須使用這個活教材，執行習總書記八個統一的要求，講好思政課。
要引導學生支持黨的領導，跟上黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流，講述黨的百年輝煌成就，講述黨在百年歷史中形成的偉大精神和光榮傳統，講述黨在斗爭、建設中的高度智慧，發揮教育者、啟發者、激勵者的作用，幫助學生確立四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護。
第二，要幫助學生樹立正確的黨史觀，反對歷史虛無主義。現在的大學生主要是00后，更加關注的是現在。通過我院問卷調查，學生對四史的學習需要進一步加強。受主觀因素影響，容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上，習總書記首次公開提出確立正確的黨史觀，我們的思政課教師必須以正確的黨史觀為領導，幫助學生系統學習黨史國史，提高歷史思考能力。
三、以史立德，鍛煉優良傳統與革命精神的紅心。
黨的百年奮斗史蘊藏著光榮的傳統與智慧之光，我們要充分發揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。
要成為黨史故事的講述者。宣傳黨史要接地，創新宣傳方式，通過小故事講大意，激發學生學習的積極性。同時，充分結合理工思政二十大精品育人活動，營造紅色文化學習氛圍，引導學生在學習思想實踐中點燃思想火花，激發他們接近黨、向黨學習的無限熱情。
第二，做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研究古典文獻，還要理論聯系實際。去年，我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動和彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動，接受了革命文化的精神洗禮，將實踐研修成果應用于思政課教育，獲得了湖南省職業大學思想政治教育教育能力比賽三等獎。提高紅色教室育人的實效，一方面挖掘本土紅色資源，繼承紅色基因，另一方面繼續推進思政課教育改革，發揮實踐育人的作用。
四、以史力行，堅持為黨育人，為國育才的責任心。
學好黨史不僅體現在思想上，更重要的是在行動中，防止學習和工作兩塊皮。作為思政課的專任教師，不要忘記建立德樹人的初心，為黨培養人，為國育才的使命。
一是要對教育有態度。思政課是執行立德樹人的重要課程，思政課教師責任重大，使命光榮。我們要提高專業素養和理論水平，不能把課賣、水課。特別是上課前，教師要把教育內容內化，真正理解，加上自己的理解和思考，使有意義的課程有趣。
第二，要對學生有真相。親吻老師，才能相信那條路。青年教師具有獨特的年齡優勢，與學員更具共同語言，更容易與學員同頻共振，及時掌握學員真實的學習生活狀態、思想動態。我們要善于運用這些優勢，轉化為教學的效果，認真理解學生，關心學生，以學生更容易接受的語言和方式，將新知識、新思想等教育內容賦予時代特征和學生視角，使思政教育有溫度。
三要對教育有感情。教師不僅要成為傳授書本知識的教師，還要成為塑造學生品格、品行、品味的老師。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是形成靈魂、形成生命、形成人的工作。我們不僅要教育知識，還要遵循思政課教師的六要標準，傳達給學生正確的價值導向，加強理想信念和政治感情，提高學生思想境界。
風風雨百年黨史，總是回顧，才能前進。今天的我們，作為歷史的劇中人，從黨的歷史中汲取智慧和力量，從歷史的深處把握現在，不愧于自己的心，不愧于時代，不愧于思政課教師的光榮責任，在執行立德樹人的根本任務中，向黨和人民提出滿意的答案
百年黨史學習體會研討交流發言篇2
風雨百年，青史可鑒。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回望過去奮斗路，眺望前方奮進路，我們堅持開展黨史學習教育活動，在學思踐悟中加強黨性修養，全面提升思政課育人質量。
一、以史為鑒，明方向--紅色教育“生根發芽”
知所從來，方明所去。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨史，是不忘走過的路，是不忘為什么出發，是重溫中國共產黨人的初心和使命，是更加堅定的走中國特色社會主義道路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業“不絕于耳”。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅色歌曲等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳濡目染，創新黨史學習教育形式。
二是在紅色故事中了解黨史，讓偉大事業“盡收眼底”。多形式多渠道開展“黨史故事我來講”系列主題活動。例如我院思政課堂堅持多年的“話歷史，展未來”課前實踐活動展示，讓學生通過豐富多彩的形式深入學習黨史，并自覺地將黨的偉大精神傳遞出去，引導學生知史愛黨，知史愛國，這是我院思政課教學在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業“扣人心弦”。“重走毛澤東求學之路”，參觀黨史館，實地瞻仰紅色革命遺址等活動，有助于深入了解黨和國家事業的來龍去脈。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步理解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們開展黨史學習教育要努力拓展以史育人新載體、新陣地，用好湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓紅色教育成為鑄魂育人的精神動力。
二、以學為基，振精神--初心使命“落地開花”
開展黨史學習教育要把握好正確的政治方向，教育引導師生正確認識我們黨因何而生、紅色政權從何而來、新中國怎樣建立等問題，讓師生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
一要真學。習近平總書記說過：“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”只有認真學好黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什么樣政黨，深刻領會中國共產黨為什么出發，走向哪里。只有回答好這些問題，才能走好新時代的長征路。通過真學，進一步提升思政課教師的政治站位和理論功底，更好的服務于教學，落實立德樹人根本任務。
二要深學。我們要積極主動地學，而不是“用時翻書”，要全面系統地學，而不是尋章摘句，要帶著問題學，而不是死記硬背。在深入學習地過程中細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。
三要學新。我們黨是一個不斷發展壯大、不斷成長奮進的黨，黨的理論和歷程也在不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新任務、新使命，不斷推陳出新，學習黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，在持續更新觀念中把握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《“四史”新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火“燃動未來”
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮斗的輝煌，也指示著未來方向。
一是在“學而信”中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在“學而思”中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在扎實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領。
三是在“學而行”中把握中國未來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習的目的在于運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在教育教學崗位上找準歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮！
