學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值， 以下是為大家整理的關于黨史學習教育主題15篇 , 供大家參考選擇。
黨史學習教育主題15篇
【篇一】黨史學習教育主題
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
讀書人文檔頻道給廣大網友提供最實用的文檔資料 把創先爭優活動與慶祝建黨90周年、做好換屆工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣大黨員進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民群眾、打好×攻堅戰、強力推進“雙帶動”發展戰略實施中創一流、作表率、當先鋒。??一、開展黨史學習教育活動，加深對黨的理論和方針政策的理解。?? 1、自學黨史教材。引導廣大黨員通讀《黨史知識ABC》，認真學習《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》和《**黨史資料》等黨史著作。把《中國共產黨歷史》第一卷、第二卷作為黨員領導干部學習黨史的基本教材，并納入黨委中心組學習計劃。各級通過適當方式，對黨員干部的學習成效進行測試。同時，縣委創先爭優活動辦公室適時會同有關單位組織開展黨史知識測試和競賽。 2、開展巡回宣講。該縣縣委創先爭優活動辦公室會同有關單位成立黨史宣講團，各鄉鎮（街道）黨（工）委、各部門單位黨委（黨組）組織專門力量，在農村、城市社區、機關、企業、學校等基層單位，普及黨的歷史知識，推動黨史學習教育進基層。縣直部門包村黨員干部與所包村黨員一起學黨史，發揮好帶動作用。重視發揮老黨員、老同志的作用，結合開展重大事件、重要人物紀念活動，組織他們為廣大黨員特別是年輕黨員講傳統、作輔導。 3、豐富教育載體。將東疏鎮大伯集“華東野戰軍攻濟打援指揮部臨時陳列室”、堽城鎮高橋村“**縣第一黨支部紀念館”、文廟街道許國烈士墓、東莊鎮朱蓂階烈士墓作為黨史教育基地，供全縣各級黨組織和廣大共產黨員參觀學習。全縣各級黨組織通過開設黨史教育專欄，利用遠程教育網絡等平臺，組織黨員集中觀看《長征》、《沂蒙》等革命和歷史題材的影視片、文獻片。??二、開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。 1、重溫入黨誓詞。結合“牢記宗旨，奮力攻堅，我為黨旗添光彩”萬名黨員宣誓簽名活動，全縣各級以黨支部為單位，組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，教育引導廣大黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，認真履行黨員義務，在實施“×攻堅計劃”的實踐中發揮模范作用，積極踐諾付行。 2、召開專題組織生活會。結合創先爭優活動和換屆工作的安排部署，各基層黨組織召開一次專題組織生活會，組織黨員圍繞各單位“×攻堅計劃”要求，聯系個人思想和工作實際，認真查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的問題，明確今后的整改措施和努力方向。 3、開展專題討論。“七一”前夕，各黨（工）委組織黨員開展“入黨為什么、在黨干什么，創先爭優創什么、爭什么”大討論，廣大黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業、樂于奉獻，敢干一些前人沒有干過的事情，多干一些符合老百姓心愿的事情，會干一些能體現干部本事的事情，善干一些能夠經得起歷史檢驗的事情，在“推進科學發展、造福**人民”的偉大實踐中，實現個人的人生目標和價值。??三、開展特色實踐活動，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。 1、實行對標承諾。結合“十二五”規劃和各單位“×攻堅”目標任務，開展新一輪承諾。每名黨員根據本人特長、崗位特點，提出力所能及的爭創目標和落實措施，并從各級表彰的優秀共產黨員、身邊典型中，確定自己的標桿和榜樣；對在換屆工作等關鍵時刻自己做什么、怎么做作出莊嚴承諾，自我約束，接受組織和群眾監督。 2、開展崗位競賽。全縣各級黨組織按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，對不同黨員分別提出具體爭創目標和要求，組織開展各種形式的崗位練兵、技術比武、業務競賽等活動，激發黨員爭當先鋒、爭做標兵的熱情和干勁。 3、開展志愿服務。各黨（工）委根據自身行業、職能特點，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織廣大黨員佩戴黨徽，走上街頭、深入農村和經濟建設一線，結合工作實際和群眾意愿，開展政策解答、法規宣傳、義務勞動、醫療救助、科技服務、應急搶險等多種形式的志愿服務活動，為老黨員、困難黨員和群眾辦實事、辦好事，展示黨員先鋒模范形象，讓他們感受到黨的溫暖，增強黨組織的凝聚力、向心力。
【篇二】黨史學習教育主題
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
黨史學習教育主題實踐活動事情匯報 把創先爭優活動與慶祝建黨90周年、做好換屆工作密切結合，經過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣闊黨員進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民群眾、打好×攻堅戰、強力推進“雙帶動”進展戰略實施中創一流、作表率、當先鋒。 一、開展黨史學習教育活動，加深對黨的理論和方針政策的理解。 1、自學黨史教材。引導廣闊黨員通讀《黨史知識abc》，仔細學習《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新階段簡史》和《**黨史資料》等黨史著作。把《中國共產黨歷史》第一卷、第二卷作為黨員領導干部學習黨史的基本教材，并納入黨委中心組學習打算。各級經過適當方式，對黨員干部的學習成效進行測試。并且，縣委創先爭優活動辦公室適時會同有關單位組織開展黨史知識測試和比賽。 2、開展巡回宣說。該縣縣委創先爭優活動辦公室會同有關單位成立黨史宣說團，各鄉鎮（街道）黨（工）委、各部門單位黨委（黨組）組織特意力量，在農村、都市社區、機關、企業、學校等基層單位，普及黨的歷史知識，推動黨史學習教育進基層。縣直部門包村黨員干部與所包村黨員一起學黨史，發揮好帶動作用。重視發揮老黨員、老同志的作用，結合開展重大事件、重要人物紀念活動，組織他們為廣闊黨員特別是年輕黨員說傳統、作輔導。 3、豐富教育載體。將東疏鎮大伯集“華東野戰軍攻濟打援指揮部暫時陳列室”、堽城鎮高橋村“**縣第一黨支部紀念館”、文廟街道許國烈士墓、東莊鎮朱蓂階烈士墓作為黨史教育基地，供全縣各級黨組織和廣闊共產黨員參觀學習。全縣各級黨組織經過開設黨史教育專欄，利用遠程教育絡等平臺，組織黨員集中觀察《長征》、《沂蒙》等革命和歷史題材的影視片、文獻片。 二、開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。 1、重溫入黨誓詞。結合“牢記宗旨，奮力攻堅，我為黨旗添光彩”萬名黨員發誓簽名活動，全縣各級以黨支部為單位，組織黨員進行涼爽一次重溫入黨誓詞活動，教育引導廣闊黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，仔細履行黨員義務，在實施“×攻堅打算”的實踐中發揮榜樣作用，積極踐諾付行。 2、召開專題組織日子會。結合創先爭優活動和換屆工作的安排部署，各基層黨組織召開一次專題組織日子會，組織黨員環繞各單位“×攻堅打算”要求，聯系個人思想和工作實際，仔細查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的咨詢題，明確將來的整改措施和努力方向。 3、開展專題討論。“七一”前夕，各黨（工）委組織黨員開展“入黨什么原因、在黨干什么，創先爭優創什么、爭什么”大討論，廣闊黨員環繞學習黨史談體味、立腳崗位定責任，激勵黨員堅決信仰、牢記使命，愛崗敬業、樂于奉獻，敢干一些前人沒有干過的情況，多干一些符合老百姓心愿的情況，會干一些能體現干部本領的情況，善干一些可以經得起歷史檢驗的情況，在“推進科學進展、造福**人民”的偉大實踐中，實現個人的人一輩子目標和價值。 三、開展特色實踐活動，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。 1、實行對標答應。結合“十二五”規劃和各單位“×攻堅”目標任務，開展新一輪答應。每名黨員依照本人特長、崗位特點，提出力所能及的爭創目標和降實措施，并從各級表彰的優秀共產黨員、周圍典型中，確定自己的標桿和模范；對在換屆工作等關鍵時間自己做什么、如何做作出莊嚴答應，自我約束，同意組織和群眾監督。 2、開展崗位比賽。全縣各級黨組織按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，對別同黨員分別提出具體爭創目標和要求，組織開展各種形式的崗位練兵、技術比武、業務比賽等活動，激發黨員爭當先鋒、爭做標兵的熱情和干勁。 3、開展志愿服務。各黨（工）委依照自身行業、職能特點，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織廣闊黨員佩戴黨徽，走上街頭、深入農村和經濟建設一線，結合工作實際和群眾意愿，開展政策解答、法規宣傳、義務勞動、醫療救助、科技服務、應急搶險等多種形式的志愿服務活動，為老黨員、困難黨員和群眾辦實事、辦好事，展示黨員先鋒榜樣形象，讓他們感覺到黨的溫暖，增強黨組織的凝結力、向心力。
【篇三】黨史學習教育主題
黨史學習教育重點解讀
2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話，對黨史學習教育進行了全面動員和部署。
下面讓我們劃重點：
一、學習的目的
1.用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向；
2.用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量；
3.用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
二、學習的意義
1.是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求；
2.是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求；
3.是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
三、學習的對象
1.黨史學習教育以縣處級以上領導干部為重點。
2.同時，以黨內學習帶動全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
四、學習的重點內容
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
1.“明理”，是明白一個道理：我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。要從具體的歷史學習中，領悟到背后一以貫之的一個“理”，特別是要結合十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論。結合理論學歷史，是此次黨史學習教育的一個特色。
2.“增信”，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，學習黨史更要從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，要看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇。習近平再次提到樹立“大歷史觀”，這意味著學習黨史要站得更高、看得更遠，信仰和信念才能更牢固。
3.“崇德”，是加強黨性修養。習近平提到了一個概念——“中國共產黨人的精神譜系”，它由各個時期的革命烈士、英雄人物、先進模范身上的一系列偉大精神所構成。這是百年黨史的紅色傳統、紅色基因。學習黨史要賡續這條共產黨人的精神血脈。
4.“力行”，是學以致用，把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。習近平說，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，結合黨史學習教育，全黨還會開展“我為群眾辦實事”實踐活動。
五、學習如何開展
1.要加強組織領導。各級黨委（黨組）要承擔主體責任，主要領導同志要親自抓、率先垂范，成立領導機構，切實把黨中央部署和要求落到實處。中央黨史學習教育領導小組要加強指導，省區市黨委和行業系統主管部門黨組（黨委）要加強對所屬地區、部門和單位的督導檢查。黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
2.要樹立正確黨史觀。要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。
3.要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。
4.要注重方式方法創新。要發揚馬克思主義優良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。要以縣處級以上領導干部為重點，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。要鼓勵創作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。
【篇四】黨史學習教育主題
黨史學習教育活動方案
一、學習的目的
用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向；用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量；用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
二、學習的意義
黨史學習教育是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求；是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求；是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
三、學習的對象
1.黨史學習教育以縣處級以上領導干部為重點。
2.同時，以黨內學習帶動全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
四、學習的重點內容
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
1.“明理”，是明白一個道理：我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。要從具體的歷史學習中，領悟到背后一以貫之的一個“理”，特別是要結合十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論。結合理論學歷史，是此次黨史學習教育的一個特色。
2.“增信”，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，學習黨史更要從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，要看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇。習近平再次提到樹立“大歷史觀”，這意味著學習黨史要站得更高、看得更遠，信仰和信念才能更牢固。
3.“崇德”，是加強黨性修養。習近平提到了一個概念——“中國共產黨人的精神譜系”，它由各個時期的革命烈士、英雄人物、先進模范身上的一系列偉大精神所構成。這是百年黨史的紅色傳統、紅色基因。學習黨史要賡續這條共產黨人的精神血脈。
4.“力行”，是學以致用。把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。習近平說，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，結合黨史學習教育，全黨還會開展“我為群眾辦實事”實踐活動。
五、學習如何開展
1.要加強組織領導。各級黨委（黨組）要承擔主體責任，主要領導同志要親自抓、率先垂范，成立領導機構，切實把黨中央部署和要求落到實處。中央黨史學習教育領導小組要加強指導，省區市黨委和行業系統主管部門黨組（黨委）要加強對所屬地區、部門和單位的督導檢查。黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
2.要樹立正確黨史觀。要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元。
3.要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。
4.要注重方式方法創新。要發揚馬克思主義優良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。要以縣處級以上領導干部為重點，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。要鼓勵創作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。
【篇五】黨史學習教育主題
黨史學習教育心得
看著兄弟們都在認真進行黨史學習教育，我們的小單位的學習材料也終于湊足了，大家私底下稱，開始進入學習深知區。
黨的歷史是個很好的人生經歷教科書，她也和普通的事物有著一定的共同點，從懵懂中惶惶認知，在探索中徘徊摸爬，在進取中百折不撓，在斗爭中英勇頑強，在建設中不斷強大。
在迷茫時，想想我們黨在1921年前的懵懂歲月；在困難時，想想我們黨在長征時期的艱苦歲月；在得意時，想想我們黨在延安時期的居安思危；在平靜時，想想我們黨在建國時期的砥礪品格。我們都應當時常把這些我黨的優良傳統，銘記繼承并發揚下去，堅定自己的信念，糾正自己的失誤，指導自己的人生，歸格成良好的品行和操守。
歲月不可回頭，但歷史必須明鑒。重溫這部偉大歷史，讓我更能感受黨的初心、宗旨之偉大，不是陶醉其中，更不是躺而談功，而要從中汲取營養，給予自己更多的信心、勇氣和力量。
學習歷史，當然要用黨的光榮傳統和優良作風來堅定信念、凝聚力量，讓我們銘記光輝歷史，傳承紅色基因。但我更要說的是，把黨的歷史與自己的認知結合起來，指導自己的工作和人生，更具現實意義。
在領悟中成長，為了走向更遠、為了走向輝煌，不能忘卻歷史，不能忘記走過的路。這在我們的家庭生活中，同樣適用。
生當逢時，我們很幸運地趕上了建黨100周年，我應更快地進入這學習的深知區，讓我更加的自信和強大。
【篇六】黨史學習教育主題
時光如梭，歲月崢嶸，懷著激動的心情，我們迎來了黨的百歲華誕。這是浴血奮斗的一百年，這是奮發圖強的一百年。百年征程，波瀾壯闊;百年初心，亙古不變。偉大的中國共產黨，自成立那一天起，就領導中國人民相繼取得中國革命、建設和改革的偉大勝利，中華民族實現了站起來、富起來再到強起來的歷史性飛躍。回顧黨的百年歷程，怎不叫人激動、自豪?
回顧歷史，我們可以看到，中國共產黨從誕生之日起，就堅持馬克思列寧主義的理論指導，高舉反帝、反封建、反資本主義的大旗，以實現“為人民謀幸福”作為共產主義信仰，帶領全國各族人民進行土地革命，第一次提出了明確的、完整的、徹底的反帝反封建的民主革命綱領，促成了第一次國共合作，開展了以工農群眾為主體的轟轟烈烈的大革命運動，參加和領導了北伐戰爭，給帝國主義和封建勢力以沉重打擊。在艱難困苦的環境中顯示出黨領導中國人民為謀取幸福進行艱苦卓絕斗爭的英雄本色。尤其在日本帝國主義大舉入侵、中華民族處于生死存亡的危急關頭，中國共產黨首先舉起了團結抗日的大旗，統一民族戰線，聲張民族大義，促成以國共合作為基礎的廣泛的抗日民族統一戰線，并最終取得了抗日戰爭的勝利。為鞏固勝利果實，爭取和平民主，維護廣大人民群眾的利益，實現廣大人民幸福生活，黨領導全國各族人民經過三年多的人民解放戰爭，終于打敗了國民黨反動派，取得了新民主主義革命的最后勝利。
在1949年10月1日，毛澤東同志在天安門城樓莊嚴宣告中華人民共和國成立的那一刻起，實現了中華民族夢寐以求的民族獨立和解放。歷史實踐告訴我們，黨為實現“為人民謀幸福”的共產主義信仰，團結和領導全國各族人民經過長期奮斗，奪取了新民主主義革命的勝利，進而建立起社會主義基本制度，把一百多年來倍受侵略欺凌的半殖民地半封建的舊中國，變成了獨立的人民當家作主的社會主義新中國，是中國有史以來最偉大的革命，開辟了中國歷史的新紀元。
在社會主義建設時期，中國共產黨領導全國各族人民以極大的熱情投入到社會主義建設中，依靠工人階級，動員一切社會力量為恢復和發展生產而奮斗，領導了穩定物價和統一財經等重大斗爭，保證了人民群眾的正常生活，進行了土地和各項民主改革，把農民、手工業者個人所有的小私有制，轉變為勞動群眾集體所有制，將資本家所有的資本主義私有制，基本上轉變為國家所有制即全民所有制，為中國走向國家富強和民族振興開辟了光輝道路。促使國家經濟和人民生活水平得到了較大的提高，全國各族人民迸發出空前的建設熱情，顯示出社會主義制度強大生命力，是中國以往歷史上任何一個時期都無法比擬的，在短短20多年里，中國在一窮二白的基礎上，通過獨立自主、自力更生、艱苦創業，建立了比較完整的工業體系和國民經濟體系，為建設中國特色的社會主義事業發展奠定了堅實的基礎。
【篇七】黨史學習教育主題
美術系關于開展黨史學習教育活動
為紀念中國共產黨建黨90周年，貫徹執行學院黨委部署，美術系在全系深入開展《中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作學習教育活動。
此次黨史學習活動分為專題黨課教育、自學黨史知識、黨史考試、組織召開座談會四個極段開展。活動期間，美術系黨支部將結合本系實際工作，采取形式多樣的黨史宣傳工作,加大黨史宣傳教育和黨史知識普及力度,營造黨史學習教育的濃厚氛圍,采取有力措施抓好落實,使黨史學習教育真正取得實效。通過此次黨史教育活動，使廣大黨員教師、學生深入了解黨領導人民革命、建設、改革的歷史，從黨的偉大歷程和輝煌成就中汲取動力，從黨的優良傳統和優良作風中汲取營養，從黨的歷史經驗與教訓中汲取智慧，對于堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養，弘揚優良作風，具有重要的現實意義。
【篇八】黨史學習教育主題
金西監獄開展中共黨史學習教育工作總結
為迎接建黨90周年，不斷推動創先爭優活動的深入開展，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動和成果，扎實推進學習型黨組織建設，金西監獄黨委統一部署，在廣大黨員和干警中開展了“學習黨史，堅定信念”的系列學習教育活動，并在活動中做到“三個結合”即：堅持把學習黨史知識與創先爭優活動相結合；堅持把學習黨史知識與迎接建黨90周年相結合；堅持把黨史教育與深化“學習型黨組織”建設相結合。監獄黨委按照活動要求，認真組織，精心安排，并在活動形式上積極創新，極大的調動了廣大黨員、干警的學習熱情，有力促進了活動的深入開展，并取得實實在在的成效。
監獄黨委為克服干警分散、工作繁忙的困難，見縫插針學，做到工作與學習兩不誤，為各支部購買了《黨史知識競賽500 》、《中共黨史第一、二卷》、《中國共產黨為什么能》、《苦難輝煌》等學習書籍，共花費5770元。通過對這些書籍的學習，引導大家重溫崢嶸歲月，進一步感受黨的光輝歷程，堅定理想信念，并以此激勵廣大干警要立足本職，時刻將安全意識放在首位，踏踏實實開展工作。
監獄還以支部為單位積極組織學習黨史第二卷，參加《人民日報》開展的黨史知識競賽答題活動，監獄積極組織參加監獄系統5月27日在王武監獄舉行的貴陽片區黨史知識競賽，6月31日監獄組織7個黨支部、監獄團委代表共8隊24名選手進行了黨史知識競賽，通過在廣大黨員和干警中推進開展中共黨史知識競賽的形式，對1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開這一段波瀾壯闊又曲折復雜的歷史有了更深刻的認識。
為豐富學習形式，使黨史學習教育更具有吸引力，同時將學習黨史與建黨90周年和創先爭優相結合，監獄黨委提出黨員要樹好一面旗幟，做好“五個”模范，爭做“四優”黨員，以實際行動向黨的生日獻禮，召開了黨員大會，民主推薦先進黨支部2個，優秀黨務工作者6個，優秀共產黨員35人。推薦獲局表彰先進基層黨組織1個，優秀黨務工作者1人，優秀共產黨員2人。全監8個黨支部也積極組織黨員和入黨積極分子參加監獄組織的唱紅歌比賽，離退休黨支部組織黨員觀看了電影《建國大業》，原機關一支部組織黨員開展了紅色革命傳統教育活動等，為大家了解黨的歷史開辟了新渠道，極大地激發了大家學習黨史的積極性，讓大家對黨的歷史有了更加深入的了解，進一步堅定了廣大黨員的政治信念，激發了廣大黨員愛崗敬業、創先爭優的高漲熱情。
總之，本次黨史學習教育活動，全監7個黨支部和 名黨員以及 名入黨積極分子全部參加，同時，廣大干警也積極參與。通過活動開展，使廣大黨員和干警進一步感受了中國共產黨的光輝歷程和黨的先進性。進一步感知了中國共產黨在發展過程中的堅韌、無私、偉大。進一步重溫了黨的全心全意為人民服務的宗旨。
二〇一一年七月二十一日
【篇九】黨史學習教育主題
黨史學習教育活動學習匯報10
——從黨史中汲取力量，開創鄉村振興新局面
中國共產黨的百年華誕之際，鄉村全面振興的宏偉藍圖正緩緩展開，我作為一名基層干部，要帶頭重溫黨史，感悟百年來奔騰不息的理想信念，觸摸先烈們濃厚熾熱的家國情懷，從黨史中汲取力量，奮力開啟鄉村振興新局面。
披荊斬棘，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志。百年征程，波瀾壯闊，翻開歷史的長卷，我們黨正是憑借艱苦奮斗、敢闖敢試的精神，使得星星之火終成燎原之勢。基層干部作為鄉村振興戰略的執行者，是推動鄉村振興的中堅力量。鄉村產業發展質量和水平參差不齊，鄉村地區基層社會治理水平也有待提升，鄉村又是距離人民群眾最近的地方，大事小事、難事急事錯綜復雜，這就要求基層干部必須繼承和發揚我們黨敢闖敢拼、實干苦干精神，有敢于“橫刀立馬”的魄力和“千磨萬擊還堅勁”的毅力，振奮精神，加足馬力，心向下沉、腳向下伸，從農村工作的實際情況出發，摸準脈象，不斷在攻堅克難的過程中加強學習，積累經驗，真正為推動鄉村振興開好“藥方”。
勤學善思，用黨的實踐經驗啟迪思想。習近平總書記曾說，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。鄉村振興要全面實現農業強、農村美、農民富，必須加快補齊農業農村發展短板，這就需要基層干部繼承和發揚黨善于學習的經驗，真正學懂弄通鄉村振興戰略的相關政策知識，從村情實際出發研究發展趨勢，有的放矢整合資源、拿出方案。農業現代化和農村現代化的基礎條件不一樣，鄉村振興的路子也不一樣。基層干部要以鉆勁、擠勁、韌勁向書本學，向實踐學，向群眾學，不斷提高戰略思維和綜合決策能力，善于學習借鑒鄉村振興發展好的地區的先進經驗與做法，結合實際找準符合本地發展的路子，以勤學善思不斷推動鄉村治理體系和能力現代化。
牢記使命，用黨的優良傳統凝聚力量。奉獻是我們黨最鮮明的底色，是共產黨人的重要精神特質。一代代共產黨人正是因為時刻把群眾擺在心中的最高位置，將為人民服務作為自己的崇高使命和價值追求，我們黨才能取得今天的輝煌和成就。“鄉村振興，關鍵在人”，只有尊重人民群眾的主體地位，才能激活鄉村振興的一池春水。基層干部要從百年黨史中感悟我們黨深厚的為民情懷，常懷愛民之心，常思百姓之苦，常謀富民之策，多辦利民之事，真正俯下身子與人民群眾拉拉家常，多接接“地氣”，沾沾“土氣”，摸準基層群眾的所思所想所盼，真實了解群眾問題與困苦，堅持一切決策和措施都從人民的根本利益出發，始終保持黨和人民群眾的血肉聯系，始終與群眾心連心、同呼吸、共命運，切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
【篇十】黨史學習教育主題
黨史學習教育研討發言材料
在慶祝中國共產黨成立100周年之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，這是全黨政治生活中的一件大事。2月20日，________在黨史學習教育動員大會上發表重要講話，論述了黨史學習教育的主要內容、重大意義，并明確提出“要樹立正確黨史觀”。樹立正確黨史觀，既是黨史學習教育應堅持的原則，也是黨史學習教育所要達到的目的，對于更好總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動具有重要意義。學習黨史對提高黨員干部思想素質、統一思想、形成黨的創新理論、開辟新道路等都發揮了重要作用。
一學習黨史的重要意義
（一）學習黨史是提高黨員干部思想政治素養的重要途徑
通過學習黨的歷史，廣大黨員能更全面的了解黨為實現遠大理想和偉大使命而奮斗的光輝歷程，增強了使命感、自豪感和責任感，理想信念更加堅定。黨在領導人民奮斗的進程中形成了優良傳統和作風，涌現出了大批可歌可泣的英雄人物和感人事跡，形成了一系列偉大精神，使廣大黨員能夠在學習熏陶中提升精神境界和思想政治素質，激發繼續前進的強大力量。
（二）學習黨史是統一思想認識形成科學理論的重要基
在學習黨史的基礎上，黨的擴大的六屆七中全會通過
《關于若干歷史問題的決議》，統一了全黨的思想，為順利召開黨的七大奠定了思想基礎。黨的十一屆六中全會通過
《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標志著黨在指導思想上的撥亂反正任務的勝利完成。鄧小平指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。”改革開放以來，我們黨逐步形成和發展中國特色社會主義理論體系，很多寶貴思想也是歷史經驗的總結和升華。
（三）學習黨史是提升黨的領導水平的重要保障
解決“本領恐慌”，提升領導水平要靠學習，汲取歷史經驗智慧是重要方面。我們黨在不斷學習黨的歷史以及中國近現代史、世界近現代史和社會主義發展史等的過程中，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，不斷提升領導水平，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化，使黨能夠經歷百年風雨依然風華正茂。
二"學習黨史的豐富經驗
（一）把學習黨史與學習理論相結合
馬克思主義是中國共產黨認識世界、改造世界的銳利思想武器，在學習黨史中必須加強馬克思主義理論指導。堅持以馬克思主義唯物史觀為指導學習研究黨史，才能準確把握黨史的主流和本質，把握發展規律，有效抵御各種歷史虛無主義謬論。我們黨在學習馬克思主義中國化理論成果與學習黨史良性互動中不斷實現理論和實踐的發展。毛澤東思想的形成和發展離不開歷史經驗的總結，用毛澤東思想武裝黨員干部又使學習黨史不斷有新收獲。改革開放以來，中國特色社會主義理論體系的形成和發展同樣凝聚著深厚的歷史智慧。今天，堅持以____新時代中國特色社會主義思想為指導，在學懂弄通做實上下功夫，是開展黨史學習教育的必然要求。
（二）把學習黨史與學習中國歷史與社會主義發展史相結合
中共黨史是中國歷史和社會主義發展史的重要組成部分。把黨的歷史放到中國近現代史和國際共產主義運動歷史之中來考察，能夠從更深遠、更寬廣的視野中認識歷史必然性。毛澤東明確指出：“我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史，……從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。”________注重把黨的歷史放到中華文明史、社會主義發展史和中國人民近代以來斗爭史中來考察，深刻地揭示了歷史規律，把握了歷史趨勢。開展黨史學習教育，與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相結合，有助于運用大歷史觀來總結歷史經驗，更好地深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。
（三）把經常性學習與集中教育相結合
我們黨高度重視黨員的經常性學習，有一系列制度體系保障學習，要求黨員真正把學習作為一種追求、一種健康的生活方式，做到自覺學習、主動學習、終身學習。學習黨史是經常性學習的重要內容。對黨員干部進行集中培訓教育是我們黨的優良傳統。學習黨史是各種培訓和集中學習的重要內容。把個人自學與集中教育相結合，使學習的內容更為系統、更為深入，更有利于總結歷史經驗、汲取思想智慧。
（四）把學習黨史與舉辦重大紀念活動相結合
紀念活動作為一種儀式，是喚醒歷史記憶的生動載體，更是傳承和弘揚優良傳統的重要途徑。利用黨的歷史上重要時間節點進行學習教育，對于全黨全社會學習黨史發揮了不可替代的作用。從1941年紀念建黨20周年起，每十年都舉行較大規模的周年慶祝活動，回顧黨的輝煌歷程，總結歷史經驗，指明未來發展方向。改革開放以來，紀念活動更加規范有序。各種相關紀念日與紀念活動都成為學習黨的歷史、汲取經驗教訓、傳承優良傳統的重要契機，在推動全黨學習黨史中發揮著重要作用。
慶祝中國共產黨百年華誕之際，開展黨史學習教育，回顧光輝歷程，展望光明前景，必將激勵廣大黨員干部不忘初心，牢記使命，在新的征程上作出新的更大貢獻。
后來我想用“落花時節又逢君”，那是杜甫的詩，題為《江南逢李龜年》。為什么這么說？因為說要做活動，我馬上想起來，自從子平1990年離開北京以后，我們真正在一起正兒八經共同面對讀者和聽眾，是遲至2000年。2000年他回來，就在隔壁那棟理教樓一樓做演講，我請老錢一起來，再來一次三人談。先由黃子平演講，題目叫《再論二十世紀中國文學》。題目沒什么，但場景很動人。因為剛剛開始五分鐘就停電了，我趕快讓學生到旁邊小賣部買20根蠟燭，點在教室的各個角落里，子平一看點了蠟燭，情緒更好，大家聽講也更認真。很可惜，10分鐘以后電又來了。但是這個場景在他、在我們都會記的很清楚，所以我說再次登臺表演，“落花時節又逢君”。但又覺得太私人化。最后想想，還是要回到讀書。所以我借用毛澤東的詩句，“三十一年還故國，落花時節讀華章”。也就是說，希望講話題逐漸從人轉移到文章，就是這10本書囊括的眾多好文章。因為是三十年前做的書，當初要求重印，我還猶豫了一段時間。印出來以后，我重新閱讀，感覺很不錯。我還跟老錢說，好像我們當年做的不錯，態度認真，效果也不錯，甚至放在今天，也還是一套很不錯的書。所以我很高興。然后呢，我請已經畢業的十二位老學生先看，6月份在中山公園我們有一個聚會，請他們各自談對這套書的感覺。學生們的發言，因為以前都是我的學生，說得比較客氣，但我以為他們是認真的，說的是真心話。下面我摘他們的一些發言，很有意思的。再說，我很看重年輕一輩怎么看這套書。
后來我想用“落花時節又逢君”，那是杜甫的詩，題為《江南逢李龜年》。為什么這么說？因為說要做活動，我馬上想起來，自從子平1990年離開北京以后，我們真正在一起正兒八經共同面對讀者和聽眾，是遲至2000年。2000年他回來，就在隔壁那棟理教樓一樓做演講，我請老錢一起來，再來一次三人談。先由黃子平演講，題目叫《再論二十世紀中國文學》。題目沒什么，但場景很動人。因為剛剛開始五分鐘就停電了，我趕快讓學生到旁邊小賣部買20根蠟燭，點在教室的各個角落里，子平一看點了蠟燭，情緒更好，大家聽講也更認真。很可惜，10分鐘以后電又來了。但是這個場景在他、在我們都會記的很清楚，所以我說再次登臺表演，“落花時節又逢君”。但又覺得太私人化。最后想想，還是要回到讀書。所以我借用毛澤東的詩句，“三十一年還故國，落花時節讀華章”。也就是說，希望講話題逐漸從人轉移到文章，就是這10本書囊括的眾多好文章。
因為是三十年前做的書，當初要求重印，我還猶豫了一段時間。印出來以后，我重新閱讀，感覺很不錯。我還跟老錢說，好像我們當年做的不錯，態度認真，效果也不錯，甚至放在今天，也還是一套很不錯的書。所以我很高興。然后呢，我請已經畢業的十二位老學生先看，6月份在中山公園我們有一個聚會，請他們各自談對這套書的感覺。學生們的發言，因為以前都是我的學生，說得比較客氣，但我以為他們是認真的，說的是真心話。下面我摘他們的一些發言，很有意思的。再說，我很看重年輕一輩怎么看這套書。
中國傳媒大學的凌云嵐說：“十個主題合在一起，呈現的是一代文人學者的文化精神和情懷，而這些編選者借助這個工作，和五四一代人文學者進行精神對話。”北京社科院的季劍青說：“編選過程中的眼光帶有很強的思想性，有很多人以為這是一個休閑讀物，其實不是的，這些人是被新文化洗禮過的，可以說是五四那一代人某種啟蒙立場的延續。”張麗華稱“這套書跟傳統文學史的選本不一樣，沒有那么多正襟危坐，選的文章很好，讀起來很愉快。”袁一丹特別強調：“這套書明顯帶著八十年代的精神印記，隱含那個時代的閱讀趣味和文化立場，表面上休閑，背后有一些生命中繞不開的重大問題。”中國社科院楊早說：“讀這套書必須把它跟"二十世紀中國文學"的概念和重寫文學史、尋根文學等文化思潮放在一起，才明白他們為什么這么做。”
兒子
兒子剛剛大學畢業，已經在武漢找到了工作；媽媽去世了，余秀華跟爸爸繼續生活在橫店——不是那個每年接待幾百個劇組的影視基地橫店，而是位于湖北鐘祥市石碑鎮的橫店村——現在都是社會主義新農村了，他們住進新房子，家里的地被征收，爸爸也不用種地，而是在家附近上班，一天8個小時，在別人的葡萄園里鋤草打農藥。爸爸很勤快，除了上班還在魚塘里養魚，家里的空地上種著菜。一日三餐，爸爸做給她吃。
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不像最早出名時候那樣天天被記者圍堵，但仍時常有不認識的人來看她，前幾天還有個從瑞典過來的老太太，70多歲了，帶著一個翻譯。這些人不請自來，到村里一問，就知道哪個是余秀華家。也不干別的，就聊聊天，“聊聊天就走了。”
余秀華學會了在淘寶上買衣服，不喜歡穿褲裝，喜歡連衣裙，花的、純色的、低領的、吊帶的，通通經過快遞小哥之手從祖國的四面八方運來。
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至于寫作，她坦言今年一直過得比較萎靡，起床的時間很少，大部分時間都在床上耗著，身體不太好，精神也困倦，東西寫得少。
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不大看她文章的爸爸老是擔心她，她不結婚，等自己也離開了，她要怎么辦，誰來照顧她？
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“我還有兒子呢！幸虧我生了個兒子。”余秀華覺得以后的事情以后再說，眼下可不想再結婚。
【篇十一】黨史學習教育主題
小學黨史學習教育活動實施方案
為了紀念中國共產黨成立100周年，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，根據黨中央和省委、市委、市教育局黨組、中心學校關于開展黨史學習教育的有關文件、會議精神，結合我校教育實際，現就在我校開展黨史學習教育制定如下方案。
一、 3月17日，我校召開了“黨史學習教育動員大會”的啟動儀式。在儀式上校黨支部書記做了動員講話。
二、把“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”貫穿學習教育全過程。利用“國旗下的講話”，對全體師生進行黨史宣傳教育，充分認識黨史學習教育的重要意義，我黨的取得的輝煌成績、寶貴經驗、優秀傳統和優良作風。貫徹新發展理念、構建新發展格局，守正創新、銳意進取，以“干、比、搶、拼、闖”的狀態和作風，切實把黨史學習教育成效轉化為推動教育高質量發展的強大動力，
三、開展黨史學習教育基本內容
開展黨史學習教育，要認真學習以黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述。作為廣大教師的基本學習材料；把《青少年學習中共黨史叢書》等作為學生的基本讀物。
1、學習黨領導全黨全國各族人民為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設、改革事業偉大勝利的歷史，深刻認識歷史和社會主道路，選擇了改革開放。
2、通過學習，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
3、學習黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性，經受住各種風險和挑戰考驗而不斷發展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和關進新形勢下黨的建設，不斷增強當住址的創造力、凝聚力和戰斗力。
四、開展豐富多彩的實踐活動
1、組織廣大師生利用板報、報刊、廣播和互聯網收集關于中國共產黨黨史的資料，開展領導講黨課、歌詠大賽、學生講故事等喜聞樂見的活動。
2、結合六一文藝匯演廣泛開展主題歌詠傳唱、主題征文、“慶祝建黨100周年美術書法作品展”等宣傳教育活動，創作一批黨史題材文藝作品、傳唱一批紅色革命歌謠，以校園文化為載體，突出青少年群體、貼近青少年需求，以豐富多彩的形式開展面向青少年的黨史宣傳教育。，組織全體教師圍繞學習黨史活動，開展歌舞大賽。
3、七月份，組織全體黨員在全校，開展一次“我來講黨史”的演講活動。
4、各班開展一次“學黨史、跟黨走”班隊會活動。
5、七月份，組織全體師生開展一次“紅歌頌中華”紅歌唱響校園活動。引導廣大師生堅定社會主義信念，更加熱愛祖國，熱愛中國共產黨。
2021年3月
【篇十二】黨史學習教育主題
黨史學習教育活動黨課講稿
下面，就如何上好黨史“必修課”，我從“為什么學”“學什么”“怎么學”三個方面和大家作一交流。
一、學習黨史，就要知道“為什么學”。一是學好黨史，有利于深刻認識初心使命。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起救國救民、實現民族復興和人民幸福的歷史使命。共產黨帶領人民經過*年艱苦卓絕的奮斗，徹底實現了民族獨立和人民解放。新中國成立后，中國共產黨人不改初心，大膽探索適合中國國情的社會主義建設道路，創造性地進行社會主義改造，建立起社會主義基本制度。黨的十一屆*中全會后，我們黨立足中國國情，吸收世界先進經驗，開辟了中國特色社會主義道路，推動中國特色社會主義進入新時代。
初心和使命像一條紅線，始終貫穿在黨和國家的全部理論和實踐之中。全面了解黨所走過的艱辛而曲折的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，對于我們深刻認識初心使命，堅定理想信念、凝聚思想共識、堅定“四個自信”至關重要。
二是學好黨史，有利于切實牢記初心使命。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路。中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環境中團結帶領我國各族人民創造了偉大奇跡的黨。
歷史和現實充分證明，中國共產黨始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。
三是學好黨史，有利于認真踐行初心使命。中國共產黨成立近*年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創造未來；千千萬萬共產黨員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部黨史，就是一部中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發責任之心，發揚“天下興亡，匹夫有責”的優良傳統，為民族之大我承擔責任，為實現中華民族偉大復興的*努力奮斗。
要從黨史中激發擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發為民之心，始終堅持以人民為中心的發展思想，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展與創造人民高品質生活緊密結合起來。
二、學習黨史，還要了解“學什么”。一是要深入學習黨的創新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。
我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩政治立場，緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。
面對黨和國家事業發展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。
我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環節上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨。
【篇十三】黨史學習教育主題
2021年黨史學習教育：開展黨史學習教育情況匯報
【篇十四】黨史學習教育主題
黨史學習教育活動總結例文黨史學習教育活動總結例文
黨史學習教育活動總結例文1 xx區xx鎮黨委堅持把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，創新學習載體和抓手，自上而下掀起學習黨史的熱潮，從歷史中汲取經驗智慧，堅定守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。 對標對表，精心繪制任務圖 四張清單細化任務。在區委統一部署后，對標區級實施方案、推進方案，結合xx鎮實際，制定鎮級層面實施方案和工作安排表，細化4大類21項工作任務，明確責任單位和時間節點，既有重要節點的任務，也有貫穿始終的要求，確保黨史學習教育起好步、開好局。各基層黨組織結合實際制定計劃，對開展黨史學習教育作出具體安排，圍繞一史一史學制定四張學習清單并上墻公示，細化任務，責任到人，線上、線下同步開展學習動員，確保組織到位、措施到位、落實到位。 兩項品牌優勢賦能。在黨史學習教育中融入地域特色，以知史愛xx為主題，積極培育鄉音話黨史書記話村史等品牌項目，引導黨員群眾知史愛黨、知史愛國、知史愛家鄉。充分利用xx鎮作為中國民間文化藝術之鄉中國幽默故事基地的優勢，挑選優秀青年組成宣講隊，以本土語言為廣大黨員群眾講述黨史故事、領袖故事、英雄故事、戰疫故事、xx故事等，將學習教育送到宅基田頭、社區樓組;結合美麗鄉村xx中各村日新月異的面貌變化，從村黨總支書記這一村級掌舵人的角度，為黨員群眾講述村情村史、描繪村容村貌、構畫發展藍圖，組織能人鄉賢、老同志等共同為鄉村振興、家鄉發展、文化傳承出謀劃策，結合實際推進村史館xx，激發黨員群眾尊崇優秀傳統、熱愛故土家鄉的熱情。 緊扣主線，精確把握方向標 關鍵少數領學。xx鎮領導班子率先垂范，把黨史作為中心組學習的重要內容，建立雙周領學、月度交流制度，以1名領導領學，2名領導交流的方式，定期開展黨史學習教育領學交流，發揮黨員領導干部領學促學作用，為全鎮黨員學習作出表率。舉辦黨委中心組(擴大)學習會，邀請市委講師團黨史專家宣講團成員、區黨史宣講團成員等為全鎮干部開展生動的黨史宣講。鎮領導班子成員加強對黨支部工作聯系點的指導，深入開展調查研究，促進黨史學習教育取得實效，促進黨支部強基達標、提質增效。 全覆蓋督導促學。xx鎮黨史學習教育領導小組辦公室積極向上對接，及時制定工作提示，傳達上級要求，注重加強對基層黨組織的分類指導，努力確保學習教育抓緊抓實抓到位。一方面為基層黨組織訂購《中國共產黨的九十年》等學習書籍，并推薦一批兼顧權威性和可讀性的學習用書，進一步激發廣大黨員干部群眾學好用好黨史的熱情;另一方面通過全覆蓋實地檢查，深入了解基層黨組織黨史學習教育開展情況和實際效果，對于特色經驗做法，及時進行總結宣傳，對于存在的問題，列出整改清單，限時予以整改，并開展回頭看，確保學習教育取得實效。 學做結合，精準打好組合拳 學習載體有新意。各基層黨組織在完成規定動作不走樣的同時，創新黨史學習教育載體方式，確保有聲有色、入腦入心。九龍村黨總支聯合結對單位，開展悅分享讀書會系列活動;新江村班子成員整合碎片化時間，開展周周學活動，分享交流學習心得;紅樹林居民區黨總支組織有繪畫特長的黨員，用不同的角度、不同的風格，刻畫下一幕幕的歷史篇章，更直觀地感受歷史;鎮社區黨群服務中心黨總支打造紅色移動課堂，由支部黨員骨干作為紅心領讀者，每日領讀《xx》相關篇章，利用喜馬拉雅FM平臺發布，使黨史學習教育打破時間空間限制;鎮文化體育服務中心黨支部組織專人開展剪紙、石頭畫創作，在全鎮進行巡回展示，以文藝作品形式廣泛宣傳黨史學習教育相關內容。針對不同對象、不同群體，提供精準化、個性化的教育方式，如面向新發展黨員，組織聆聽xx嘴漁村情景黨課，上好入黨第一課;對于青少年，繼續在xx田園開展聽黨員爺爺講故事，小小紅軍行專題活動等，引導其憶苦思甜，珍惜當下的幸福生活。 實踐行動重深意。各基層黨組織把開展黨史學習教育作為三會一課和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，結合紅色尋訪活動等，打牢黨史學習教育基礎樁。與此同時，注重學做結合，持續落實黨員為身邊群眾做好事機制，把黨史學習教育成果轉化為干事創業、善作善成的實際效果。xx村黨總支把防臺防汛工作作為黨史學習教育的生動實踐，在大雨來臨前，組織10余名在職黨員深入田間地頭，以業余農民身份幫助果農搶收成熟的桃子，讓黨旗在田間地頭飄揚，實實在在兌現為群眾服務的承諾;村居黨組織結合三個治水日，開展黨員護水先鋒行動，對河道周邊及水面環境進行排查整治，積極營造治河、愛河、護河的良好氛圍，助力全國文明城區創建工作，切實把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。 黨史學習教育活動總結例文2 自黨史學習教育開展以來，xx區xx鎮立足實際，把開展黨史學習教育與建立不忘初心、牢記使命長效機制緊密結合，通過整合本鎮資源、挖掘歷史文脈、豐富活動形式等，不斷傳承紅色基因，講好xx故事，推動黨史學習教育走深走實。 聚焦日常，學習半徑寬一度 堅持領導干部領學促學。把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮鎮領導班子的頭雁效應，每周開展黨史銘心早讀一刻，率先開展黨史專題學習，做到一學一報，共開展中心組學習6場。七一期間，舉行讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩重溫入黨誓詞儀式，鎮黨委班子成員帶頭宣誓、積極組織，全鎮各基層黨組織紛紛響應。云上地上同步學。在今日xx微信公眾號上開設黨史學習教育專欄，并依托美麗xx0頻道，xx黨建xx兩新等微信號，xx社區報等傳統媒介進行多渠道、立體式、全過程、全覆蓋宣傳。整合資源聚力學。將地區優質資源充分轉化為黨史學習教育的生動教材。組建鎮黨課開講啦講師團，邀請黨課專家學者、退休老干部、基層黨組織書記、先進模范人物等打造黨史學習教育涇彩黨課。 聚焦亮點，學習方式鮮一度 講好故事黨課。充分傳承和發揚在不忘初心、牢記使命主題教育中形成的好經驗、好做法，深入開展聽奶奶講家風故事聽爺爺講革命故事等活動，在此基礎上，通過梳理一批本土先鋒故事、培育一批紅領巾講解員、形成一系列學習資源清單等，創新打造以青少年為主角的聽紅領巾講先鋒故事。通過反轉課堂，既做主講人又做聆聽者，從正面教育引導青少年扣好人生第一粒扣子。搭好紅色舞臺。以傳承紅色經典，弘揚時代精神為宗旨，緊扣黨史學習教育主題，組織鎮青年干部、儲備人才、文藝志愿者等，以紅色歌舞戲曲、紅色故事宣講、黨群生活服務圈和革命情景劇演繹為內容，采取巡演+服務的形式，走進鄉村宅基和社區，開展文藝服務基層巡演活動。探索站點輪值。把黨史學習教育融入基層黨群服務站點輪值活動，以各村居黨群服務站點自轉和村居片區陣地公轉為載體，由黨群服務站長、點長進行輪值，確保每月開展一次具有村居自身特色的黨史學習教育活動，展現xx改革開放、鄉村振興成果。激發紅領活力。凝聚兩新組織向心力，打造新新抱團學黨史涇彩企航共進步特色項目。通過以片區為單位，開展兩新組織紅領圓桌會，打造兩新紅色精品線路，深入學習黨史，交流學習心得，探討兩新組織黨建工作的發展，提高本鎮兩新組織整體水平。 聚焦成績，學習效果實一度 出版一本講述xx故事的書籍。深入挖掘新時代黨建引領基層社會治理創新的xx實踐經驗，并以堅守為民初心 踐行發展使命為主題，舉辦xx鎮黨建引領社會治理創新研討活動暨《細心耐心巧心繡出美麗xx》新書發布儀式，傳承紅色基因和革命精神，推動基層黨建高質量創新發展，不斷深化基層社會治理創新。形成一批形式豐富的文藝作品。隨著黨史學習教育的不斷深入，一批詩歌、散文、剪紙、烙鐵畫、農民畫等形式豐富的文藝作品紛紛涌現。比如xx剪紙達人陳炳生，將非遺剪紙與黨史學習教育有機融合，用一組八幅黨史剪紙畫訴說黨史故事，引導人們感悟紅色文化，傳承紅色精神。實現一些服務民生的重點項目。學習教育的成效，關鍵是要體現到服務民生、推動發展上。一些群眾急難愁盼的問題也借著黨史學習教育得以解決。比如，xx鎮將老舊小區改造這一民生的頭等大事作為此次黨史學習教育的重點推進項目，由鎮黨委主導、房管所黨支部主抓，重點對存在漏、裂、亂、堵等問題的南圩xx、北圩xx兩個小區實施屋面及相關設施改造，今年6月底已完成雨污混接改造等工作，預計12月底前完成項目竣工驗收。此外，xx鎮民主村還把黨史學習教育與村莊改造工程相結合，通過深入了解本村歷史，抓住問題癥結，著力解決歷史性遺留問題，使昔日的垃圾堆破損路在黨史中實現整容式改造，得到了村民的點贊。 xx鎮將抓好四大創新項目的重點推進，以特色亮點項目推動全鎮黨史學習教育提質增效。同時，充分發揮社區黨群服務中心、社區黨校、綜合工作黨委的主渠道作用以及基層黨群服務站點、新時代文明實踐中心的陣地作用，以更豐富的學習教育形式和內容，打造沉浸式學習體驗，進一步開創黨史學習教育新模式。
【篇十五】黨史學習教育主題
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
黨史學習教育主題實踐活動情況匯報
把創先爭優活動與慶祝建黨90周年、做好換屆工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導廣大黨員進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在做好本職工作、服務人民群眾、打好×攻堅戰、強力推進“雙帶動”發展戰略實施中創一流、作表率、當先鋒。
一、開展黨史學習教育活動，加深對黨的理論和方針政策的理解。
1、自學黨史教材。引導廣大黨員通讀《黨史知識abc》，認真學習《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》和《**黨史資料》等黨史著作。把《中國共產黨歷史》第一卷、第二卷作為黨員領導干部學習黨史的基本教材，并納入黨委中心組學習計劃。各級通過適當方式，對黨員干部的學習成效進行測試。同時，縣委創先爭優活動辦公室適時會同有關單位組織開展黨史知識測試和競賽。
2、開展巡回宣講。該縣縣委創先爭優活動辦公室會同有關單位成立黨史宣講團，各鄉鎮（街道）黨（工）委、各部門單位黨委（黨組）組織專門力量，在農村、城市社區、機關、企業、學校等基層單位，普及黨的歷史知識，推動黨史學習教育進基層。縣直部門包村黨員干部與所包村黨員一起學黨史，發揮好帶動作用。重視發揮老黨員、老同志的作用，結合開展重大事件、重要人物紀念活動，組織他們為廣大黨員特別是年輕黨員講傳統、作輔導。
3、豐富教育載體。將東疏鎮大伯集“華東野戰軍攻濟打援指揮部臨時陳列室”、堽城鎮高橋村“**縣第一黨支部紀念館”、文廟街道許國烈士墓、東莊鎮朱蓂階烈士墓作為黨史教育基地，供全縣各級黨組織和廣大共產黨員參觀學習。全縣各級黨組織通過開設黨史教育專欄，利用遠程教育網絡等平臺，組織黨員集中觀看《長征》、《沂蒙》等革命和歷史題材的影視片、文獻片。
二、開展專題組織活動，增強黨性觀念和宗旨意識。
1、重溫入黨誓詞。結合“牢記宗旨，奮力攻堅，我為黨旗添光彩”萬名黨員宣誓簽名活動，全縣各級以黨支部為單位，組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，教育引導廣大黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，認真履行黨員義務，在實施“×攻堅計劃”的實踐中發揮模范作用，積極踐諾付行。
2、召開專題組織生活會。結合創先爭優活動和換屆工作的安排部署，各基層黨組織召開一次專題組織生活會，組織黨員圍繞各單位“×攻堅計劃”要求，聯系個人思想和工作實際，認真查擺在黨性修養、紀律觀念、工作作風、廉潔勤政等方面的問題，明確今后的整改措施和努力方向。
3、開展專題討論。“七一”前夕，各黨（工）委組織黨員開展“入黨為什么、在黨干什么，創先爭優創什么、爭什么”大討論，廣大黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業、樂于奉獻，敢干一些前人沒有干過的事情，多干一些符合老百姓心愿的事情，會干一些能體現干部本事的事情，善干一些能夠經得起歷史檢驗的事情，在“推進科學發展、造福**人民”的偉大實踐中，實現個人的人生目標和價值。
三、開展特色實踐活動，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風。
1、實行對標承諾。結合“十二五”規劃和各單位“×攻堅”目標任務，開展新一輪承諾。每名黨員根據本人特長、崗位特點，提出力所能及的爭創目標和落實措施，并從各級表彰的優秀共產黨員、身邊典型中，確定自己的標桿和榜樣；對在換屆工作等關鍵時刻自己做什么、怎么做作出莊嚴承諾，自我約束，接受組織和群眾監督。
2、開展崗位競賽。全縣各級黨組織按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，對不同黨員分別提出具體爭創目標和要求，組織開展各種形式的崗位練兵、技術比武、業務競賽等活動，激發黨員爭當先鋒、爭做標兵的熱情和干勁。
3、開展志愿服務。各黨（工）委根據自身行業、職能特點，每月確定一天作為“黨員奉獻日”，組織廣大黨員佩戴黨徽，走上街頭、深入農村和經濟建設一線，結合工作實際和群眾意愿，開展政策解答、法規宣傳、義務勞動、醫療救助、科技服務、應急搶險等多種形式的志愿服務活動，為老黨員、困難黨員和群眾辦實事、辦好事，展示黨員先鋒模范形象，讓他們感受到黨的溫暖，增強黨組織的凝聚力、向心力。
大學生心理健康社會實踐活動策劃方案
一、活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！
二、市場分析
1，溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。
4，溫州醫學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。
5，學校消費地域集中，針對性強，更適合行業的鞏固與發展，讓及周邊產品深入學生群體當中。（處可寫攢助商的名稱及產品）
6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三、活動介紹
1． 活動總目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2，活動時間： 4月11日~4月28日
3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場布置：待定
7，活動內容：如下
系列活動一：心之序
1，活動性質：幫助廣大同學更好地認識自我
2，活動內容：現場心理咨詢
3，地點：四號樓廣場
4，時間： 4月11日~4月12日
5，內容：組織心理專家做現場咨詢
6，
參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
8，現場布置：待定
活動前期
4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位老師（本校或外聘）于明天作一次講座及現場咨詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作一次心理調查
⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月12日下午1：30）
ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問（即現場咨詢）
ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發起倡議，關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
（ 以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動
的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家（電視臺安排），主持人
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛（及時通知領掌人員，調動會場氣氛）
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還）
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂的控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系及領掌
負責請老師及講座現場的布置
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關心理的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動二：心之語
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：情系紅絲帶——寄托心情，播種愛心樹
3，活動主題： 成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
4，地點：四號樓廣場及學校旁空地
5，時間： 4月20日
6，內容：制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發給同學，讓同學寫出內心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下（也可對他命名）
7，參加對象：每班各3個代表及相關指導老師
8，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
活動前期
4月18日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗（來源可由商家提供）
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水（植樹過程中可能有同學或老師會口渴）
⑧邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月20日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每個班領取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶
ⅲ，每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上
ⅳ，指導老師對如何植樹作講解
ⅴ，將樹苗移到學校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四號樓廣場完成）
ⅵ，學生各自植樹
ⅶ，主持人宣布活動結束
ⅷ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：學生代表，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如樹苗，卡片，紅絲帶，水等）工作人員要認真負責，確保及時供應
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃書及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系老師
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關此活動的傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動三：心之舞
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：放飛煩惱
3，地點：圖書館旁草坪
4，時間： 4月25日
5，內容：把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。
6，參加對象：06級第一臨床學生及相關指導老師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，橫幅等
活動前期
4月23日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月25日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空
ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人
ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽
ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場咨詢
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系老師現場的布置
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關法律的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動四：心之鏡
1，活動性質：讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2，活動內容：成果展
3，地點：七號樓大廳
4，時間： 4月28日
5，內容：展示本次系列活動成果
6，參加對象：所有參加過此次系列活動的班級
7，參賽形式：kt板，海報，照片展等
活動前期
4月26日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學校或商家提供）
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師（評委）于后天到現場作指導
⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月28日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
ⅲ，評委對每份作品作點評、說明（期間工作人員可對評委的打分作統計，排出名次）
ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等
ⅴ，由主持人宣布各隊的名次
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如評委的記分卡片，筆等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，萬一領導出現問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場
5，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
6，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
負責聯系指導老師現場的布置
發布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
活動亮點
1， 師作講座前進行了一次心理調查，增強了針對性
2， 將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性
3， 以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識
4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面
5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性
廣播電視臺創先爭優活動的實踐與思考
胡遵遠: 創先樹形象 爭優上臺階
——縣廣播電視臺創先爭優活動的實踐與思考
今年5月下旬以來，我們按照省、市、縣委的統一安排和部署，扎扎實實地開展了創先爭優活動，對外樹立了新形象、工作跨上了新臺階。具體表現在以下兩個方面：
一、發揮自身職能，積極為全縣創先爭優活動營造氛圍
全縣創先爭優動員大會召開之后，我們立即就“怎樣做好全縣創先爭優活動的宣傳工作”、“如何營造全縣創先爭優活動的宣傳氛圍”進行了認真的研究。會后，一是成立了專門的宣傳小組。臺長任組長，分管副臺長具體專抓，節目部的新聞、社教、外宣、制作四個中心及播音部的相關同志共同參加，從采訪到編輯、制作、配音，每個環節都明確專人負責，形成一條獨特的“生產流水線”。二是研定了詳細的宣傳方案。確立指導思想、提出具體要求、靈活宣傳方式，自5月下旬開始，在每天的《新聞》中播出2條以上有關創先爭優方面的消息，在每天的《新聞》后播放2條創先爭優方面的宣傳標語，從7月份開始，開辟了“創先爭優”宣傳專欄，專門播發有關創先爭優方面的新聞和專訪。三是主動配合縣委創先爭優活動領導小組辦公室制作專題匯報片。四是積極向省、市電視臺報送我縣有關創先爭優方面的新聞稿件。到目前為止，我們已播發有關創先爭優活動方面的新聞近300條，制作“創先爭優”專欄近100期，為全縣創先爭優活動的開展營造了良好的宣傳氛圍和正確的輿論導向，起到了積極的促進作用。
二、立足自身實際，努力在全縣創先爭優活動中勇當標兵
我們認為，開展創先爭優活動應該是在認真履行職責、干好本職工作的基礎上，向高標準、嚴要求看齊，向當先進、爭優秀努力。創先爭優是一種載體、一種措施，開展創先爭優活動的最終目的還是為了抓好工作、促進工作。因此，6月份以來，我們緊密結合自身實際，以開展創先爭優活動為契機、以促進各項工作開展為目的，首抓規范管理、重抓開拓創新、狠抓質量提高、力抓全面推進。
1、首抓規范管理。一是修訂完善了各項規章制度。對原有的規章制度進行修訂、完善，并以文件形式印發給每個部門，同時裝訂成冊發放到每個干部、職工手中，以此規范和約束全臺人員的各種行為。二是制定出臺了四項獎勵辦法。設立了出勤獎、先進獎、貢獻獎、外宣獎4個獎項，以此激發廣大干部職工的工作熱情、炒濃創先爭優的活動氛圍。三是繼續實行目標責任管理。在繼續對有線網絡部、節目部、廣告中心實行目標管理的基礎上，今年我們又對農網維管中心實行了目標責任管理。在自辦節目管理上，我們一方面對每天的節目內容作出硬性規定，要求每天自辦10檔電視節目，每周自辦6期《新聞》，每月自辦10個專題欄目；另一方面，通過《政府網》、《先鋒網》、《廣電》等媒體公布節目表和分管領導、部門負責人名單，接受社會監督。四是真抓嚴管、真抓實干。堅持領導值周制度，每天都有1名臺長監督簽到、簽退，每月統計、公布全體干部、職工的出勤情況；分月制定重點工作安排表，分項明確牽頭領導和責任部門、完成時限，并對完成情況進行檢查通報。
2、重抓開拓創新。一是創新工作思路。6月份以來，我們面對廣電中心建成啟用的新形勢，面對文廣體制改革后工作職能轉換的新要求，及時調整工作思路、迅速轉移工作重心，由重點抓基礎建設向重點抓新聞宣傳轉變、由重點抓硬件投入向重點抓軟件提升轉變、由重點抓建臺創業向重點抓辦臺興業轉變。在發展戰略上，我們確定了“新聞立臺、專題活臺、廣告興臺、人才強臺”四大戰略；在目標定位上，我們提出了“四個一”，即：“居一流環境、干一流事業、創一流業績、樹一流形象”；在工作措施上，我們提出“八講三比一創”，力爭做到“實施新舉措，塑造新形象，創造新業績，再上新臺階”。二是創新專題欄目。6月份以來，我們在鞏固提高《紅土地》、《科技大蓬車》等傳統欄目的同時，相繼開辦了《聚焦重點建設項目》、《大講堂》和《天南地北人》3個新欄目。其中，《聚焦重點建設項目》緊扣縣委、政府的中心工作，及時報道各重點項目的建設進展情況；《大講堂》的開篇邀請縣紅軍歷史研究會副會長、縣人大副主任閻榮安同志講紅軍史；《天南地北人》主要講述人在外創業、打拼的故事。特別是《大講堂》和《天南地北人》這2個欄目，雖然開播時間不長，但在縣內外引起了強烈反響，節目上網后，點擊率一路飆升、創歷史新高。三是創新宣傳方式。比如，改進編輯手法，增設《新聞》子欄目，豐富報道形式，增加記者出鏡新聞，等等。從8月1日起，我們分別在每天的《新聞》前后，增設了《節目導視》和《每周一歌》，以此豐富節目的內容、提高節目的收視率。四是創新外宣工作。在人力、物力、財力上向外宣工作傾斜，努力將改革與發展的亮點、閃光點宣傳出去、推介出去。目前，我縣的電視外宣工作已由去年的全市第五名躍居前三名行列。
3、狠抓質量提高。在切實抓好規范管理、開拓創新的同時，我們及
時提升標桿、自我升溫加壓，在提高自辦節目的質量和水平上動真格、出實招。一是建立了“新聞周抽查”制度。自10月份開始，我們在記者采訪、編輯審稿、技術人員制作、節目部審核把關的基礎上，每周都由1名臺長帶領節目評審委員會的部分成員，不定時地對本臺當天制作的《新聞》進行抽查，發現問題立即整改，并對相關責任部門和責任人給予適當處理。二是建立了“節目月評比”制度。自11月份開始，由臺主要領導牽頭，每月集中半天時間，組織節目評審委員會的全體成員，采用抽簽的方式對上個月某一天本臺自辦的新聞、專題、廣告三類節目進行集中觀看、討論評議、分別打分，最后平均得分在90分以上的為優秀節目、給予適當獎勵，得分在75分以下的為需改進節目，除了提出改進意見外，還給予適當處罰。三是開展了“新聞寫作競賽”活動。為了切實增強廣大記者、編輯的寫作能力，我們在第11個記者節期間（10月28日）將全臺有關人員分為專業和非專業兩個組開展了新聞寫作競賽。四是開展了專業技術人員繼續教育。11月18日至20日，我們和縣人社局聯合舉辦了全縣廣電系統專業技術人員繼續教育和廣播電視通訊員培訓班，邀請省、市廣電專家和《皖西日報》社專家前來授課，著力提高全體從業人員的業務素質和工作水平。五是精心籌備“知我、愛我廣電、團結拼搏、爭優創先”知識大獎賽。為了切實增強全臺干部、職工熱愛家鄉、熱愛廣電的意識，努力培養團隊精神，積極營造比學趕超、創先爭優氛圍，我們計劃在20xx年元旦前夕，舉辦一次涵蓋縣情、廣電業務、創先爭優、時事政治四個方面內容的知識競賽。目前，該項活動正在積極籌備之中。
4、力抓全面推進。一是主動投身改革。5月份以來，我縣切實加大了文廣體制改革力度，并于6月底順利實現了縣文廣新局、廣播電視臺、文化市場綜合執法隊掛牌成立。在此期間，我們正確處理改革與發展的關系，主動投身改革大潮，做到認識到位主動抓、科學取舍順勢抓、緊鑼密鼓高效抓、陽光透明公開抓，確保了人心不散、工作不斷、秩序不亂。二是積極對外爭取。一方面積極向國家廣電總局、省局上報文件、匯報災情、爭取支持，積極向省委宣傳部申報文化產業項目，爭取給予傾斜和照顧；另一方面加強與縣直單位和有關鄉鎮的聯系，完成了梅山轉播臺上山道路的災后重建工程和高山引水項目，解決了“交通難”和“吃水難”問題。9月份，我們又與上海市金山區廣播電視臺結成了“友好廣播電視臺”。三是精心組織實施“村村通”工程。面對職能弱化、點多面廣的不利因素，我們痛下決心、扎實苦干，利用周末休息時間和“十一”長假，一個鄉鎮一個鄉鎮地跑、一個鄉鎮一個鄉鎮地催，甚至督查到村、到組、到戶，最終提前2個月全面完成了今年160個自然村廣播電視“村村通”工程的建設任務，并于日前順利通過市級檢查驗收。
可以說，通過創先爭優活動的開展，我們炒濃了工作氛圍、激發了工作熱情；對內凝聚了人心、對外樹立了形象；通過改革、理清了思路，通過創新、擴大了影響，通過管理、收到了成效，通過爭取、獲得了支持。目前，全臺上下“人人思發展、個個干事業”，創先爭優的氛圍十分濃厚、各項工作全面推進，受到了來縣視察工作的國家廣電總局領導和省、市、縣領導的充分肯定，國家廣電總局網站、慧聰廣電網、《安徽宣傳》雜志、《安徽廣播影視》雜志、省廣電局網站、《皖西日報》、市廣播電視臺、市政府網站、《大別山晨刊》等20多家媒體均對我臺的工作給予了大力宣傳。半年多的實踐，也使我們深深地感到：
一、“認得上”是開展好創先爭優活動的重要前提。縣廣播電視臺在今年之前的近20年里，一直無固定場所辦公，幾次租房、幾次搬遷，今年4月下旬終于實現了新址辦公目標。5月下旬，我被縣委安排來局工作（當時還叫局），面對嶄新的辦公大樓，面對優越的辦公條件，我在思考：前任靠建房創業凝聚了人心、展示了形象，我該怎么辦？我們應該采取什么措施、開展哪些活動，來實現“居一流環境、干一流工作、創一流業績、樹一流形象”的目標？正當我苦苦思索、精心思考的時候，縣委按照中央和省、市的統一部署，召開了全縣創先爭優活動動員大會。一聽動員，我的精神為之一振、心中豁然開朗，這不正是我苦苦思索、精心思考所要解決的問題嗎？我們正好可以乘著創先爭優的東風，抓活動、促工作、樹形象、上臺階。
由于思想認得上，所以我們在全縣動員大會之后，連夜研究方案、連夜準備材料，第二天就在所有縣直單位中第一個召開動員會。在開展這項活動中，我們舍得投入人力、物力、財力和精力。專門成立了領導組，抽調了專門人員辦公，2名同志具體負責信息、材料報送工作，1名同志具體負責檔案工作；專門拿出1間房子做辦公室，并且添置了必要的辦公用品和檔案盒子。凡是開展活動必需的開支，我們全力保證；凡是開展活動必備的用品，我們全部滿足，該花的花、該支的支。班子成員、分管臺長，包括我自己在內，也經常思考、經常過問、經常檢查這項工作，始終把它作為一種機遇緊抓不放，始終把它作為一種載體精心培育，始終把它作為一種東風順勢借勢。
二、“炒得濃”是開展好創先爭優活動的有力保障。環境能夠熏陶人、環境能夠感染人。為了營造良好的環境，我們通過會議、標語、公示欄、電子屏幕等多種形式和途徑，廣泛宣傳創先爭優活動的主題、標準和要求。早上一上班，大家首先看到的是創先爭優的活動主題，緊接著映入眼簾的便是創先爭優的各項要求，使之深入人心、入腦入心。同時，在辦公桌上擺放黨員座位牌和“黨員先鋒崗”，時刻提醒大家、昭示大家。無論是班子會、還是臺務會，無論是全體人員大會、還是部門工作會議，我們總是逢會必講活動的重要性、必要性、階段性安排和具體要求，努力在全臺上下炒熱炒濃活動氛圍。
三、“搞得活”是開展好創先爭優活動的成功之舉。我們既按照上級的要求開展活動，又不受限于上級的要求，緊密結合自身實際，開展形式多樣、豐富多彩的活動。比如，在信息工作方面，我們自辦的有信息專報、有活動簡報，除了通過我們自身的電視媒體宣傳報道活動開展情況之外，我們還積極通過政府網、先鋒網以及《皖西日報》、《大別山晨刊》等媒體進行廣泛宣傳。比如，在領導點評方面，我們除了班子成員與二級機構負責人、二級機構負責人與一般工作人員之間開展小型的、面對面的點評活動之外，我們還召開了1次集中點評大會，全臺所有人員（近100人）參加，班子成員分別對各個部門的工作進行點評，既講成績、也講問題，既分析原因、也提出對策，很多人在會上都有一種如坐針氈的感覺，對大家的觸動很大、影響很深。比如：在評選先鋒模范崗方面，我們除了按要求在所有黨員的辦公桌前擺放黨員崗位座牌外，還對表現較好、成績突出的黨員頒發“先鋒模范崗”流動標牌；同時結合臺里的工作開展情況，設立學習先鋒、敬業先鋒、創新先鋒、幫困先鋒等四個方面的部門“先鋒模范崗”，也采用分季評比、流動發放的方式，激勵先進、帶動一般。
四、“抓得實”是開展好創先爭優活動的關鍵所在。無論是學習，還是工作，我們都做到丁是丁、卯是卯，不打折扣、不流于形式，力求實實在在、卓有成效。比如，在學習上，我們采取集中學習與分散學習相結合的方式進行，但主要是集中學習，有規定的時間、有指定的內容、有領學的人員、有學習的筆記。在考勤上，我們實行了嚴格的簽到、簽退制度，對遲到、早退或者不簽到、不簽退人員，扣發出勤獎；對無故曠工者，扣發工資。在獎懲上，對有創收任務的人員，定目標、定獎懲，干得好的獎，干得差的罰，獎罰分明、逐月兌現。
五、“結合緊”是開展好創先爭優活動的寶貴經驗。我們始終將創先爭優活動與業務工作緊密結合起來，通過開展創先爭優活動來促進業務工作，通過開展業務工作來檢驗創先爭優活動成果。比如，在爭創優秀節目方面，我們及時推出了《聚焦重點建設項目》、《大講堂》、《天南地北人》3個新欄目；建立健全了“新聞周抽查”和“節目月評比”2項制度。在爭樹良好形象方面，一是在農網中心和網絡部廣泛開展“我為廣電添光彩”活動，努力為全縣廣大人民群眾提供優質高效的服務。二是在全臺人員中，精心組織開展“新聞寫作競賽”和“知識大獎賽”兩項活動，以此激發大家的學習熱情、工作熱情，增強大家的團結意識、創先意識。
六、“效果好”是開展好創先爭優活動的最終追求。活動的形式不代表活動的結果，工作有成效才能證明活動很成功。半年來，我們不僅是創先爭優活動扎實深入，而且是各項工作均取得了明顯成效。一是體制改革順利進行。不僅如期完成了文廣體制改革任務，而且進一步理清了思路、創新了方法，抓出了成績、收到了效益，被市委宣傳部推薦為改革的成功典型，安排市內2家主流媒體——《皖西日報》和市電視臺進行了專題報道。二是規范管理卓有成效。建立健全了各項規章制度，規范統一了節目設置，每周召開一次班子會、每月召開一次臺務會、每季召開一次干部職工大會，精心研究工作，適時調度工作，強力推進工作，全臺上下緊張有序、運轉高效。三是新聞宣傳成績顯著。不僅新增了專題欄目、改變了編播手法，而且節目質量大幅提高，收視率、滿意度明顯提高，受到了領導和群眾的一致好評。四是上爭外聯捷報頻傳。對上，爭取國家廣電總局給予了重點扶持；對外，與上海市金山區廣播電視臺結成了友好電視臺；對內，聯系縣直有關單位和鄉鎮，徹底解決了梅山轉播臺的“吃水難”和“行路難”問題。五是各項活動有聲有色。無論是廉政準則宣講教育、文明創建、扶貧濟困、計生幫扶，還是新聞寫作競賽、記者節活動，我們都精心安排、認真對待，既讓活動開展得轟轟烈烈，又要讓活動開展得扎實有效，真正做到有聲有色有收獲。
當然，我們的創先爭優活動也有不規范、不到位的地方，今后，我們將按照縣委創先爭優活動領導小組的統一安排，進一步鼓足干勁、進一步乘勢奮進，把活動組織好、開展好，把工作干起來、抓上去，確保實現兩不誤、兩促進、雙豐收。
