得體：漢語詞匯得體：護理品牌， 以下是為大家整理的關于社會公益活動心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
社會公益活動心得體會4篇
社會公益活動心得體會篇1
參加公益活動心得體會
說起做公益，出發點很簡單，就是可以做點平常的事情。最早聽說大廚參與無償獻血志愿者協會的活動時，我就有所注意，因為他是一位很穩重的人，不會因為一時沖動而投入到某件事里去。有一次我和他詳細聊過，大廚說他做公益的出發點就是快樂公益，把自己個人的工作、學習和家庭事務安排好，心理毫無負擔地做一些力所能及的事，幫助了別人，自己也獲得了快樂，何樂而不為？這番話對我的影響還是蠻大的，我也決定參與其中，做些力所能及的事情。
第一次參加活動是2012年9月16日，我在大華廣場獻血屋參加值班服務。當時也不知道該怎么做，就跟著老志愿者一起學習吧。值班服務時間較長，中間有時候也挺無聊的。后來橫刀來了，和我交流了一會兒。顧隊告訴我，新人通過參加值班服務，是對新人的一種基本考驗，也是和社會交流的一個窗口。參加公益活動就像我們的生活一樣，酸甜苦辣五味雜陳，在更多的時候，需要持之以恒的耐心去堅持。顧隊說自己已經堅持了八年，越來越覺得做公益很平常，只要以平常的心態去做事，就會有很多的收獲。顧隊的話讓我茅塞頓開，所謂平常人用平常心做平常事，也就是這樣的道理吧。
隨后，我在安排好工作和家庭事務的前提下，參加了一系列的活動，大約有十幾次吧。包括無償獻血和造血干細胞捐獻的理念推廣、學雷鋒實踐活動和公益書屋項目的啟動、關愛志愿者的免費體檢和代表協會參加戶外運動等，活動的內容和形式非常多元化，給我們以很大的自由選擇的空間。而且協會的管理層凡事都是身先士卒，對我們這些普通志愿者的意愿非常尊重，為我們考慮得很多。我參與這個團隊的活動，心情非常愉快。做為普通一兵，服從組織的安排，做好份內的事情，就是我對團隊最大的貢獻。加入協會不久，我就加入了中華骨髓庫，成為一位隨時等待為血液病患者捐獻造血干細胞的志愿者。
我也熱愛自行車運動，并且認為這也是踐行公益理念的一種形式：減少的排放，要從我做起。在小馬網的大力支持下，我組建了小馬騎行團，每逢世界無車日、( 京ICP備13016261號-1)世界環境日等紀念日活動，我都通過參與和組織自行車騎行活動，來表達我們呼吁低碳出行的環保公益理念，為我們生活的環境更美好而努力！
在姍姍的帶動和影響下，我也參與了關愛抗戰老兵的活動。今年的9月18日，我和橫刀、大劉、大廚、珊珊、警長六人一起單車騎行和縣歷陽鎮，為97歲的抗戰老兵范汝清敬獻抗戰紀念章。當范老撫摸著胸口的抗戰紀念章，口中清楚地吐出”勵志”二字，并向我們敬了一個標準的軍禮時，那一刻，我心中陡然升起了強烈的幸福感，能為這些當年毀家紓難的抗日前輩略盡綿薄之力，是晚輩的榮幸！
通過參加公益活動，我結識了很多普普通通的人，我們是伙伴，我們是戰友。如果把公益事業比作一條路的話，那某些公益大腕就是引領大家前進的路標；而像我這樣的，就是那鋪路石。鋪路石很平凡，但缺了就沒有路。千萬顆普通的鋪路石連在一起，就是實現公益、文明、富強的中國夢之路！
社會公益活動心得體會篇2
公益活動心得體會1000
篇一：支教感言1000字
德江大學生聯誼會
星星之火支教隊第二屆暑假支教
策
劃
書
德江大學生聯誼會
二〇一三年
制
目錄
一、德江大學生聯誼會簡介????????????2
二、支教隊簡介?????????????????3
三、支教簡介??????????????????4
四、前期工作準備????????????????7
五、支教預設??????????????????8
六、支教總結??????????????????8
七、每一支支教隊的資金預算???????????9
一、 德江大學生聯誼會簡介
德江大學生聯誼會成立于20XX年1月16日，是一個由德江籍大學生自愿參與組織并獨立管理運行的公益性協會，意在整合德江人才資源，共同為新時期的德江發展盡綿薄之力,與家鄉人民攜手共建黔東北鐵路交通樞紐和區域性中心城市。 德江大學生聯誼會統管貴州分會、西南分會、東北分會、華北分會、西北分會、華東分會、華南分會、華中分會為主。德江大學生聯誼會自成立以來，一直以“弘揚家鄉民族文化，宣傳家鄉旅游景點，推廣家鄉特色產品”為宗旨，力求為廣大德江籍大學生提供展示自我的舞臺，并切實開展各項實踐性、社會性的以“感恩故土，回報家鄉”為主題的各項活動，以理論與實踐相結合的方式來提高德江籍大學生的社會實踐與適應能力，為德江籍廣大青年大學生“感恩故土，回報家鄉”提供平臺。
德江大學生聯誼會會員來自德江籍分布在外就讀大學的學生，現有會員1000多人，涉及到全國各地，分布比較廣泛，會員生活在大學中。因此，德江大學生聯誼會是溝通和聯系廣大德江籍青年大學生“感恩故土·回報家鄉”的橋梁和紐帶。
二、 星星之火支教隊簡介
“讓我們將愛心付諸行動，鑄就一片溫暖的藍天。”親愛的朋友們，當您正坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育時，有一群孩子正伴著風雨在綿延坎坷的山里跋涉；當我們在為一日三餐不合口味而煩惱時，有一群青春期里的孩子一天只有兩餐；當一些山外的孩子頑劣成性，荒廢學業時，有一群山里的孩子渴望著用知識實現夢想，改變命運。德江大學生聯誼會——星星之火支教隊暑期支教對象就是這樣一群喜歡讀書，品學兼優，但家庭貧困的民族地區孩子，我們的活動目的就是為他們的夢想插上騰飛的翅膀。
為響應黨中央、團中央的號召，進一步深入貫徹落實科學發展觀，繼承民族傳統，弘揚時代精神，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，爭做全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的時代先鋒，德江大學生聯誼會暑期赴貴州省德江縣支教隊在德江大學生聯誼會負責人的把關下組建成功。
德江大學生聯誼會——星星之火支教隊從20XX年暑假開始將會每年回貴州省德江縣各個鄉鎮進行支教，支教地區為貴州省德江縣各個鄉鎮，活動經費為德江大學生聯誼會 ——星星之火支教隊隊員自費。其支教隊隊員都是德江大學生聯誼會會員和全國其它省市大學生，由德江大學生聯誼會干部帶隊，在7月以支教形式展開暑期社會實踐。經過協會
為期三天的培訓，厲兵秣馬，我們將以小家庭，強大團隊的姿態迎接任何挑戰。
作為肩負著實現中華民族偉大復興歷史使命的當代大學生，我們始終以時代的歷史使命為已任，力爭把握時代的脈搏，緊跟社會發展的潮流，敢于迎接變革挑戰。作為德江縣的青年，我們愿意用自己的青春服務農村基礎教育，為農村教育的發展貢獻自己的力量。我們將在實踐的過程中鍛煉能力，磨練意志，砥礪品質，升華思想，爭取成為合格的共產主義事業的接班人，無愧于黨和國家的培養和關懷。
三、支教簡介
1、支教目的：
① 充分發揮德江縣廣大青年學生服務農村基礎教育的積極性；
② 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和實踐結合提供平臺；
③ 培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高其團隊合作能力；篇二：創建市級語言文字規范化示范校匯報材料
創市級語言文字規范化示范校
匯
報
材
料
20XX年10月
永州市雙牌縣三小
申報市級語言文字規范化示范學校
匯 報 材 料
雙牌三小位于瀟水河畔，始建于1994年元月，占地面積14568平方米，建筑面積9488平方米，現有26個教學班，在校學生1386人，在職教職工92人（支教4人，請病假3人）實際在崗85人，其中，小學高級教師65人，教師學歷合格率達100%。
多年來，學校本著“以人為本，讓學生健康成長，讓教師持續發展”的辦學宗旨，不斷加強教師隊伍建設，全面實施素質教育，各項工作不斷邁上新的臺階。學校先后被評為“雙牌縣示范學校”、“雙牌縣教育先進單位”、“雙牌縣英語特色學校”、 “永州市誠信教育基地”，學校教育教學質量穩步上升，各項指標均居縣同類學校前茅，學校師生在省、市、縣的各種競賽中成績卓著，多次獲全國、全省一、二、三等獎，充分展示了學校的育人成果。我校歷來重視語言文字規范化工作，校領導多次強調，用規范字、說普通話，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化。因此，我校認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校日常工作和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動之中，注重實效，從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位。近兩年來，我校更加重視提高師生的普通話水平，掀起普及推廣普通話的高潮，全面推進學校的語言文字規范化工作。學校對照《永州市語言文字規范化示范校評估標準》進行自查，情況如下：
一、組織管理精細到位 （應得25，自評分25分）
（一）、健全組織，責任落實
推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能
把普及普通話工作落到實處。我校成立專門的語言文字規范化領導小組，由校長秦明生任組長，副校長文禹明、盧艷任副組長，由教導處、總務處、工會、政工處、少先隊大隊部、
語文教研組、英語教研組等部門的負責同志任成員，各班級設立推普員，各科室職責明確，通力協作，共同推進這一工作。
（二）、明確目標，計劃周密
（三）、完善制度，強化措施
我們將語言文字規范化落實到學校工作的各個層面，把這項工作作為學校工作的一個中心任務來常抓不懈，使之做到日常化、制度化、規范化。在全面管理過程中，我們把學校的語言文字規范化與精神文明建設相結合，與學校的校園文化建設、創辦學校特色相結合。
1、加強教師語言文字工作規范化的管理。我校要求教師在教學過程中講普通話寫規范字，并加強監督，有效監控，使語言文字規范管理滲透到教師生活工作的每個細節當中。
2、對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規定：必須按規定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優質課評選活動中，把語言文字規范化使用擺在第一位。同時，學校制定了《雙牌三小教師年度考核制度》，把語言文字工作列入了教師考核工作中，要求作為教師聘任、晉升、業務評優條件之一。
3、營造良好的語言氛圍，把普通話當作校園語言，消除方言對規范語言表達的影響。
4、成立“啄木鳥”小分隊，糾正同學之間的錯別字，找出校園內、大街上用字不規范的地方，分析錯誤的原因，以及總結出減少自己平時錯別字的方法。
5、我們在各學科教學與作業完成過程中，嚴格規范語言文字的使用，要求
學生寫好漢字，說好普通話并形成良好的技能。特別是評估方面，學校把語言文字規范化的使用滲透到各個學科的各個環節，展示典型、鼓勵優秀，通過各種手段來提高全體學生的語言文字運用水平。
（四）、經費落實，宣傳到位
學校緊緊圍繞語言文字規范化示范校達標工作，加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點到面，全方位實施。全校師生在課堂上、會議上、公務活動、集體集會、個人生活均要使用普通話。在教室門口張貼精致美觀的“請說普通話，請寫規范字”長久性語言文字規范化的宣傳牌；制作 “說普通話，寫規范字，做文明人，創文明校”等標牌在校園醒目處張貼；并在文化長廊設立永久性推普宣傳專欄，不斷改善學校語言文字規范化宣傳環境。同時，為在校內外開展的宣傳活動提供人、財、物等方面保障，據不完全統計20XX、20XX年兩年中學校用于推普、創建工作的經費達兩萬元。主要用于標語的制作、教師的培訓、相關設施設備添置、語言文字活動開展等。我們要求師生在校園中講普通話，還要求師生在家庭中、社會上推廣、使用標準普通話，力求做到規范用字用語“大家努力，從我做起”。
雙牌三小語言文字工作20XX、20XX年經費投入統計表
（五）、教育教學，扎實有效
普通話是校園用語，校園是普通話落實的有力陣地，而教師的教育教學工作對語言的規范化起到了至關重要的作用。我校立足于學校實際情況，堅持從教育教學方面有效落實語言文字的規范。
語文課堂是落實語言文字規范化的主渠道，學校要求每位教師在制訂每課教學目標的時候把語言文字的規范化擺在教學的首位。在課堂教學中采用種種有效的手段，如規范的朗讀，切實可行的聽說讀寫訓練來落實語言文字規范化的總目標。平時作業的要求，階段及學期的考查，都把語言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進行落實與驗收。
同時，重視各學科的整合與全面的滲透。學校要求其他學科教師在教學中，也要起到有效的示范作用，本身要講好普通話，用好規范字，因地制宜地進行規范字與普通話教育的滲透：在回答問題時，加強對學生口語表達的訓練；在書寫作業時，要求學生寫好漢字，杜絕錯別字。在各學科教學中，培養學生對祖國語言文字的熱愛之情。總之，所有課堂教學的進
行，各項活動的綜合開展，既暢通了學生提高語言水平的渠道，落實了語言文字要求的目標，又規范了教師的語言文字，促進教師綜合素質的提高。
二、用語用字標準規范（應得30分，自評28分）
（一）、分工協作，規范校內用字。
學校公文、公章、標志牌、標語、指示牌、軟件、課件、試卷等用字，直接影響一個學校的聲譽。為了更好地規范此類用字，學校采取了科室、部門分工負責制：學校公文、公章、標志牌、標語、指示牌的用字，由總務室負責；軟件、課件、試卷用語用字由教導處負責；校園櫥窗、廣播、電視宣傳用字由政工處及少先隊大隊部負責；班級黑板報用字由各班班主任和語文老師負責。
（二）、檢查督促，規范教師用字。
為規范教師用字，學校除要求教師寫規范字外，要求教研組每期都開展自查、自糾行動。20XX年還組織專門人員對教師板書用字、教案用字、批改作業用字、書寫評語用字以及各種業務學習、會議記錄用字進行了一場大范圍的糾錯活動。通過檢查督促，進一步提高了教師的規范用字的水平。
（三）、活動強化，規范學生用字。
學校由大隊部組織開展豐富多彩的少先隊活動，充分利用校內櫥窗、班級板報、紅領巾廣播站、手抄報等方式，廣泛宣傳使用規范漢字的重要意義，使全校學生把寫規范字當做自己的自覺行動。并由各年級語文教師組織學生參加各種競賽，低年級組織開展正字注音活動；中高年級開展查字典比賽、寫字比賽、錯別字糾錯比賽等活動，有力地提高了學生分辨、書寫規范漢字的水平。
三、意識、能力大力提升（應得分25分，自評分24分）
（一）、加強學習，強化意識。篇三：支教個人感想
下鄉回來已經有2周，腦海里還是不斷涌現那個魂牽夢繞的地方的種種情形，回到宿舍會和舍友描述那里可愛的孩子們、隊員們帶給的無限驚喜或驚嚇，感動或感慨，回到家會和家人講述支教中的成長經歷、生活中的跌跌撞撞不斷上演囧事一籮筐。好像那里變成了第二個故鄉，一直在不停地呼喚我們。
從最初一種強烈的渴望，到為之不斷的努力，到兢兢業業的準備，終于領略到煙竹的清新自然，孩子們的純真可愛，村民們的耿直質樸，以及隊員們的稀奇古怪。這一段超出15天容量的回憶讓我永生難忘，從開始我就知道這會是一段難忘的經歷，只是我猜中了結局，卻想象不到過程，我不知道小朋友會讓人或惱羞成怒、束手無策，或感動流涕、欣喜若狂，讓我現在看到路上的小朋友都很想去摸摸頭。我不知道和隊員可以如家人般親密得飲食起居都一起，還可以把對方免費當成小白鼠研究菜式。我不知道對一個地方可以短短數日就產生感情，好像那里的一草一木都已經銘記于心。
這一切的一切已經超出了我能用文字來駕馭的范圍，一個拍掌的動作，一個呆滯的眼神，一句簡單的“你變了”?
??都能讓我們會心一笑，了然于心，而這些也只有我們能秒懂。
教學篇
如果說沒有教高年級是一個遺憾，教了中年級是一大幸事，那教低年級就是嘶吼的痛并快樂著。
中年級沒有高年級的拘謹羞澀，不及低年級的混亂無視，他們的積極求知讓我這個班主任很是欣慰，但開始遭遇了圖書導讀課中的爭書混亂，也鑒于他們平時也可以到圖書館借書看，于是把圖書導讀改為了生活百科課，幸好下鄉前就早有準備多備了相關資料，只是要每堂課前想把游戲穿插其中而不至于枯燥無聊，很開心的是學生調查中發現居然有小朋友喜歡的課程是生活百科，說明他們是有長遠眼光的！
小小的遺憾是他們的課不是很多，但是和他們相處是最多的，31張熟悉的小臉早已印在心底最溫暖的地方。
智慧之星穎輝曾很懂事地幫我拿回羽毛球拍，沒想到的是扮成女孩那么漂亮；貼心的家棋總是送給我他的手工，而且也不要大家爭奪的獎勵；經常帶球進教室的家亮沒少被我嘮叨，名字難念的湴生總是那么穩定，大美女心穎完美得讓人羨慕，善良的譚璐想要翅膀飛去給人治病，愛笑的張晴很喜歡讓人背，安靜的文霞也會給小帥扎辮子，叛逆的陳濤倔強下的赤子之心讓人心疼，害羞的歐偉東原來也不愿表露他的喜歡，嘰嘰喳喳的艷芬會讓人誤解，默默無語的秋蓮需要提高存在感，可愛的建雄有迷人的微笑也要多說話才好，男孩子氣的張斕曾為我滿校找木棍，帥氣的黃杰雖然話少卻愿意借滑板給我，可愛的黃坤想讀完四大名著，氣質的歐陽明要有堅持的耐心才好，大個子鄭林是很仗義的男子漢，努力的嘉奇很能激起保護欲，調皮的功億潛力是無限的，平和的煒全要有點個性，瘦瘦的熙鳳爬樹很厲害，嬌小的慶云有一雙美麗的眼睛，愛宅的志榮想交很多朋友，小胖子張濤要勤奮一點才好，美麗的艷紅一定會幸福，積極優秀的嘉敏讓我很佩服，優異的勵志文章 wwｗ．92lｉzｈi.ｃom dd志偉要多關注一下學習，酷愛cf的相冀也要多看看書，可愛的老鼠牙國龍可以叫我老鷹啦！? 低年級是一個神奇的地方，因為平時溫柔的姐姐們在低年級都變了一個人一樣揮舞著教鞭、扯著嗓子喊?
第一次就聽聞混合了一、二年級加上幼兒園小朋友的低年級的混亂——課上有一個小朋友走出教室，有三個小朋友哭了，有無數小朋友摸爬滾打??造成我的課前恐慌癥，第一節課的確挑戰了我的最大嗓門，甚至一度讓我對他們產生恐懼，但是慢慢地掌握控制他們的方法——不斷夸獎鼓勵他們、用手工獎品利誘，于是他們也會服服帖帖排著隊等你分發手工材料，雖然有的時候還是會爭著讓你看他們的作品，但是看著他們拿著有的隊員都不會做的手工作品滿足的表情時，你會覺得這一切是多么的值。
小班的小朋友總是流動的，特別是幼兒園的小朋友時來時不來，所以能叫出名字的差不多只有比較大的那幾個，而讓我印象深刻的也是寥寥數幾——小班長汶東是管理班級的得力助手，而且又可愛帥氣、成熟穩重（相對于幼兒園的），誰會不喜歡呢？當然后來也發現他還是挺有小孩子的調皮性格的；副班長黃婷也是可愛又聽話，總是很親近人也讓人會不自覺的想去親近的孩子；秋萍是一個課堂上很安靜的孩子，卻會給我們每個人一封信；景陽是一個很聰明的孩子，但是能和別人友好相處就更好啦；小色狼睿康可愛帥氣卻喜歡吐口水，萌神一句話不說就能萌倒所有人；萌姐何敏變成了最佳姐姐；張耀的眉毛很霸氣，而且一看就是個學霸；容易受傷的洪勝很孝順很感性；分不清男女的短發黃芬很招人喜歡；二年級的西瓜頭是個很聰明成熟的小女孩????其實所有低年級的小朋友都很可愛！
那些倔強得口是心非的孩子總是帶給我們最多感動，男孩子性格的張斕會說小帥一秒變小丑，卻最舍不得小帥走，她會在我們走后明天堅持跑步，不斷努力讓自己變得更好；一直和我作對的陳濤卻打乒乓球讓著我，打籃球偏向我們隊，借滑板給我學，做手工送給我，還在我們要離開的那天默默地等在校門口。???
洪勝是個孝順的孩子，最開始因為想送爸爸手工剪花作為生日禮物感動了我，于是幫他做了送給爸爸的生日卡片，然后我們的感情就慢慢發展，他會4點就起床，6點到學校把我從睡夢中叫醒只為能多和我待在一起，他不太會打籃球卻跟高年級的搶球來給我投，他會放學后還遲遲不愿回家粘著你??
這些天真的孩子給了我們最美好的回憶、最純粹的感動，不僅是我們給他們上課，他們也給我們上了人生成長的一課。我也想對煙竹的小朋友說：“謝謝你們帶給我無數感動和成長，我很想你們！”
生活篇
其實在錄感想的時候已經說過，很開心遇到11個2b青年——穩重負責投籃高手——小
篇二：撿垃圾實踐感想
撿垃圾活動感想
今天，我們開展了環保小衛士活動 ， 我們在班主任老師的帶領下到街上撿垃圾，雖然
我們劃片工作，大家興致很高，效率也很高，很快，垃圾就少了很多，但是如果環境在這樣
污染下去，再有更多的志愿者也沒有用。我們今天既然來當小衛士，不但要來清理垃圾，也
要及時做好宣傳工作，呼吁大家講文明，保護環境等。講文明是最基本的道理。 說到文明，它可以說是一個難做而又簡單的事，有許許多多生活中的小細節，你不經意
做出的一個小的動作，就決定了你這個人是否文明，每天，當我們背著書包去上學的時候。
清潔工人已經把馬路打掃得干干凈凈了，走在潔凈的大街上，請管好你的手、你的口，不要
亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣。
便收獲一個品格。我們的活動很快結束，大包垃圾不是戰利品，我們的目的是影響更多的人
保護我們的環境，愛護我們的家園！撿垃圾不是我們要的，我們要的是不要扔垃圾！此次活動我收獲很多，包括懂得了一些做人的道理，我希望文明能被人們放在心里的一
個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人的舉手
投足都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。
養成良好的文明習慣，共建美好校園，共創美好社會，做文明小學生。太陽民族小學 李丹丹篇二：實踐課作業 撿垃圾感想! 義工勞動之所感所想
法學 c091班 馬曉萌 098289 這學期毛概實踐課作業老師布置的是“義工勞動”。
我們班選擇的是到曹莊花卉市場入口處撿拾垃圾。曹莊花卉市場入口處車輛多，人流量大。
又有草叢種植在入口兩邊，雖然能看見清潔工在周圍打掃，但是他們畢竟顧不了這么多的地
方，所以垃圾還是隨處可見的。我們班在某周五下午就及時趕到了這里，下車之后就馬上開始了這次的義工勞動，我們
每個宿舍都發了一個大的垃圾袋，然后分頭行頭，做起來就會發現其實路邊垃圾很多很零散。
令原本優美的環境變得失去了格調。大家不嫌臟、不怕累，也沒有任何的抱怨和委屈地撿了
起來。還記得舍友看到掉在地上的冰激凌筒，冰激凌灑了一地,她先是眉頭一皺，估計在想這
要怎么收拾呢？但兩秒鐘之后便從包里拿出一個小塑料袋，她套在手上，拾起了冰激凌筒。
然后用手一點一點抹起來的,這樣難題就輕松解決了。我們其中的某些舍友想去伸手夠草叢中
的垃圾，可是夠不到，結果她就真的趴下去了，褲子臟了也只是傻傻一笑。而我呢，手提一
個大的垃圾袋兒，跟著舍友們跑來跑去，到處收集垃圾。我們偶爾也會借用一下清潔工大爺
大媽的的掃帚幫助清潔，完工后，大伙兒有的把垃圾直接扔到了垃圾桶，有的就直接放到了
大爺大媽的清潔車中。大伙兒干的熱火朝天，時不時的還會傳出陣陣笑聲，我想勞動之后的
笑聲才是最快樂的笑聲吧。看著被我們收拾干凈的小廣場，心里有種莫名的滿足。 記得老師在課上說過，我們學習毛概這門課程，如果只在學校這狹小的空間內，是難以
發揮它的作用的。所以我們只有以義工勞動的形式去真正地服務于社會，奉獻于社會。這次
義工勞動給每一位同學都留下了深刻的印象和感受。通過這次勞動，我們互幫互助，團結一
致，感受到了勞動的樂趣，奉獻和愛心把大家凝聚一起，都很快樂，都有成長的收獲！只有
做過這個活動，我奉獻我快樂的感覺才深刻，那種自豪才會油然而生。撿垃圾這件事雖小，但是它帶給我們的意義是很大的。人們一定不愿意看到自己的家園
到處是垃圾，到處臟兮兮的，所以加強環保意識就變得尤為重要了。當有的路人對我們不屑
一顧時，當有的人們對我們這種行為嗤之以鼻時，我們沒有覺得自己做作，反而覺得這種義
工活動辦得更加必要了。如果人們都不加節制地亂扔垃圾，不注重環境的凈化，那么久而久
之，我們的家園就會變得令人觸目驚心了。相信并不是所有的人們都會看不起我們的活動，我們是大學生，更是志愿者，所以我們
有能力也有信心去感染所有的市民，讓大家體會到共同愛護我們的家園，讓城市變的整潔、
干凈是多么的美好。勞動可以凈化心靈，熱愛勞動是一種美德， 渴望勞動是一種時尚。美好
的生活是需要大家共同為之努力的，環保與勞動是分不開的，我想這是我們最大的收獲吧 ！
篇三：公園撿垃圾活動感想 公園撿垃圾活動感想
今天，我們次活動主要以撿垃圾、美化公園環境為主，活動地點在學校對面的廣場。
進入公園后，雖然我們劃片工作，大家興致很高，效率也很高，很快，垃圾就少了很多，但
是如果環境在這樣污染下去，再有更多的志愿者也沒有用。我們今天既然來當社會志愿者。
不但要來清理垃圾，也要及時做好宣傳工作，呼吁大家講文明，保護環境等。講文明是最基
本的道理。
說到文明，它可以說是一個難做而又簡單的事，有許許多多生活中的小細節，你不經意
做出的一個小的動作，就決定了你這個人是否文明，每天，當我們背著書包去上學的時候。
清潔工人已經把馬路打掃得干干凈凈了，走在潔凈的大街上，請管好你的手、你的口，不要
亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣。
便收獲一個品格。我們的活動很快結束，大包垃圾不是戰利品，我們的目的是影響更多的人
保護我們的環境，愛護我們的家園！撿垃圾不是我們要的，我們要的是不要扔垃圾！此次志愿者活動我收獲很多，包括懂得了一些做人的道理，我希望文明能被人們放在心
里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人
的舉手投足都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事
做起，養成良好的文明習慣，共建美好校園，共創美好社會，做文明中學生。篇四：社會實
踐報告_撿垃圾
海邊撿垃圾實踐報告 4月23日對于我來說是特殊的一天，那天我們班集體做了一件對社會有意義的事情——
八大關海灘撿垃圾，下午一點半，我們準備就緒，大家拿好塑料袋和手套，到勝利橋，踏上
去八大關的征程，我們坐著公交大巴到達目的地，車上人很多，也很擠，但是令人欣慰的是。
老人們都有座位，因為有人主動為他們讓座，一路顛簸我們到達八大關，到達海灘，大家心
情格外激動，海灘，當然能夠看到海了，內心不免涌動起來，大海真的很大，一望無垠，水
上煙波浩渺，好美啊！看著波濤洶涌的大海，迎面的是清爽些許微涼的海風，吹得人神清氣
爽，可是，唯一美中不足的是海水不是我在電視上看到的那樣——藍藍的，而是渾濁的，像
黃河的水一樣，而且水上飄著許多的難以分解的垃圾，細細聞一下，有微微的臭味。大家馬
上投入這次活動的主題--清潔海灘，我們按照原先的活動策劃，以宿舍為單位開始撿垃圾的
志愿活動，舍長為小組長，每宿舍出兩個人向游客宣傳保護海洋的重要性，其余人每個人戴
著手套拿著個垃圾袋沿著海邊撿垃圾，先說說撿垃圾的狀況吧，海邊游客較多，許多游客帶
著帳篷，也帶著許多零食，大多數游客還是有環保意識的，吃完零食主動把垃圾袋扔進垃圾
桶中，但是有些游客卻是隨手扔到沙灘上，我們走過去將垃圾撿起來，并且耐心給他講解愛
護海洋重要性，不要隨便亂扔垃圾，海洋是大家的，保護海洋每個人都有責任，而且塑料不
易降 解，不僅會破壞海灘，更有甚者被風吹到海里，會危害海洋生物的生命，同時亂扔垃圾
也是有損公民素質的表現。經過我們的勸告，他們也為自己的行為表示愧疚，并答應為保護
海洋貢獻自己的一份力量。海灘上的垃圾也是各種各樣，我們有點目瞪口呆，好多垃圾啊。
除了樹枝之外，還有很多難以降解的塑料盒、塑料袋、塑料鞋等等。我們并不是抱怨，只是
心痛、悲傷。垃圾是臟的，對于平時愛干凈的我來說，這未嘗不是一次考驗。但我知道，要
想重見海灘的美麗，就得犧牲我們個人的利益，而這一點又算什么呢！ 垃圾都藏在溝里面。
必須得用手去掏出來。溝內表面的垃圾比較好處理，但是有的垃圾一半裸露在外面，一半埋
在了海沙里，要想撿起來，必須得用力，即使這樣我們仍然感到很開心，因為我們做了一件
好事。就這樣，我們一邊撿垃圾，一邊欣賞著大海的美麗壯闊，唯一讓我耿耿于懷的就是海
水發出一股微微的臭味。
不僅我們撿垃圾撿得很認真，我看到其他的人也撿得很認真、很干凈。我看到一對外國
大學生情侶，他們撿了一下午，基本上都在同一個地方撿，等到差不多回去的時候，我去他
們那看了一下，只見溝里沒有任何的垃圾，包括小垃圾也沒有，多認真的人啊！這確實值得
贊美一下。我還看見一個撿垃圾隊伍，他們好像是有備而來的，他們手上拿了好多的垃圾袋。
他們的隊員撿到什么，他們的負責人就記錄下來，只見一下午，他們就撿滿了所有的垃圾袋。
真是讓人佩服啊！ 我們六個人塞滿了我們拿來的垃圾袋之后，我們繼續撿，并把我們撿得垃圾塞到別組的垃圾袋里，當然他們也很樂
意。就這樣，我們撿了一下午，到下午四點左右，我們把所有的垃圾集中到海灘邊的大道上。
過了一會，來了一輛處理垃圾的車，許久，這輛車才把把所有的垃圾“吃掉”，隨后我們都在
歡呼，為我們撿了一天的的成果而感到無比的高興。最后，我們和其他組的同學拍了一張合
影，當留作紀念，這又一件美事。也正因為這樣，我很慶幸我能為大海的美麗盡自己的一份
力。
在這個過程中，雖然大家都比較累，但是我們卻學到了很多，也感悟了很多。以下便是
我的一些感想：
1強化了我的環境保護意識。以前在電視上看到的大海都是蔚藍蔚藍的,可是當我去了八
大關海灘后，方知世界上還有許多的大海看起來并不都是藍藍的，在撿垃圾過程中我們游人
宣傳保護海灘不亂扔垃圾的重要性，海風也并不都是清新舒適的。正因為如此，我意識到大
海需要我們的保護。不僅如此，對于周圍的環境我們亦要保護好，這畢竟是我們生活的地方。
如果環境受到嚴重污染，最終受害的是我們自己。所以，對于我們大學生來說，我們應該節
約用水、用電，少使用含磷洗衣粉、含汞電池，少使用一次性筷子、飯盒、塑料袋，相反。
我們應該多參加一些像植樹造林、清潔海灘之類的保護環境的公益活動。 2豐富了我的經驗，讓我明白更多的道理。在撿垃圾的過程中，我們了解到樹枝之類的
垃圾是有助于其他較難降解的垃圾 分解的，所以我們不撿樹枝。還有，在這過程中，讓我明白：實踐是檢驗真理的唯一標
準。像之前說的，一直以來，我都認為大海都是藍藍的，可是當我去了大海邊，才知道事實
并不如此，只有看過后才知道。3加強了我的團隊協作意識。以前，我一直以為做什么事都得靠自己，可是我發現我錯
了。其實，有時候，合作才是最重要的，尤其是在現代社會。現在，企業講的都是“cooperation”。
還有籃球賽也是一樣，比賽不光只是靠個人能力，隊員之間的“默契”才是重要的，這就是
合作。
然生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、
社會建設各方面，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。只有這樣，我們的子孫后代
才能繼續欣賞到祖國五千年奔流不息的黃河，滾滾東逝的長江，巍峨的喜馬拉雅，遼闊蒼茫
的大草原，山水甲天下的桂林。美麗中國的自然之美才得以保存下去。總而言之，這次社會實踐活動受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似上的活動，同時
我呼吁大家，尤其是大學生們，一定要樹立“保護環境，人人有責”、“保護環境，刻不容緩”
的意識。篇五：實踐活動之撿垃圾 實踐活動之“撿垃圾”心得我們小組在某周五下午就及時趕到了佘山，下車之后就馬上開始了這次的義工勞動，我
們每人都發了一個大的垃圾袋，然后分頭行頭，做起來就會發現其實路邊垃圾很多很零散。
令原本優美的環境變得失去了格調。大家不嫌臟、不怕累，也沒有任何的抱怨和委屈地撿了
起來。還記得舍友看到掉在地上的冰激凌筒，冰激凌灑了一地她先是眉頭一皺，估計在想這
要怎么收拾呢？但兩秒鐘之后便從包里拿出一個小塑料袋，她套在手上，拾起了冰激凌筒。
然后用手一點一點抹起來的這樣難題就輕松解決了。我們其中的某些舍友想去伸手夠草叢中
的垃圾，可是夠不到，結果她就真的趴下去了，褲子臟了也只是傻傻一笑。而我呢，手提一
個大的垃圾袋兒，跟著舍友們跑來跑去，到處收集垃圾。我們偶爾也會借用一下清潔工大爺
大媽的的掃帚幫助清潔，完工后，大伙兒有的把垃圾直接扔到了垃圾桶，有的就直接放到了
大爺大媽的清潔車中。大伙兒干的熱火朝天，時不時的還會傳出陣陣笑聲，我想勞動之后的
笑聲才是最快樂的笑聲吧。看著被我們收拾干凈的小廣場，心里有種莫名的滿足。 我們以義工勞動的形式去真正地服務于社會，奉獻于社會。這次義工勞動給每一位同學
都留下了深刻的印象和感受。通過這次勞動，我們互幫互助，團結一致，感受到了勞動的樂
趣，奉獻和愛心把大家凝聚一起，都很快樂，都有成長的收獲！只有做過這個活動，我奉獻
我快樂的感覺才深刻，那種自豪才會油然而生。撿垃 圾這件事雖小，但是它帶給我們的意義是很大的。人們一定不愿意看到自己的家園到處
是垃圾，到處臟兮兮的，所以加強環保意識就變得尤為重要了。當有的路人對我們不屑一顧
時，當有的人們對我們這種行為嗤之以鼻時，我們沒有覺得自己做作，反而覺得這種義工活
動辦得更加必要了。如果人們都不加節制地亂扔垃圾，不注重環境的凈化，那么久而久之。
我們的家園就會變得令人觸目驚心了。相信并不是所有的人們都會看不起我們的活動。 此次撿垃圾的活動既有意義又能在過程中得到鍛煉，贈人玫瑰，手留余香，大家都十分
熱情認真；另一方面也反映出市民在游玩過程中亂丟亂扔垃圾的不文明現象并非少見，我們
的環保活動也是宣傳環保意識，呼吁社會都來關注身邊的環境，強化自己的文明意識，有環
保才有健康啊！另外，我覺得要從根本上提高環境質量，需要依法治理，全民共同參與環保運動的實踐。
從小培養孩子的環保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達到這
個目的，我們還可以像一些環保方面做的比較好的國家取經，比如說德國，在德國許多旅館
的衛生間里都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環境保護從點滴做起，為了節約能源。
減少毛巾的更換次數，您是否可以重復使用毛巾？”從這個小小例子可以看出德國在環保方
面的努力和成效。我個人覺得政府可以適當加大破環環境所應受到的懲罰，但是要想從根本
上解決問題就得提高人們的環保意識。 我們是大學生，更是志愿者，所以我們有能力也有信心去感染所有的市民，讓大家體會
到共同愛護我們的家園，讓城市變的整潔、干凈是多么的美好。勞動可以凈化心靈，熱愛勞
動是一種美德，渴望勞動是一種時尚。美好的生活是需要大家共同為之努力的，環保與勞動
是分不開的，我想這是我們最大的收獲吧。
篇三：學習雷鋒心得體會1000字3篇
學習雷鋒心得體會1000字3篇
雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷發展著的民族精神與時代精神的統一。下面是學習雷鋒心得體會1000字，希望可以幫到大家。
篇一：學習雷鋒心得體會1000字
雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字。他是社會主義時期一代新人的杰出代表，全心全意為人們服務的楷模，偉大的共產主義戰士。
1949年8月，中國共產黨和人民解放軍解放了他的家鄉，在黨和人民政府的關懷下，1950年他入小學讀書，第一批加入中國共產主義少年先鋒隊。1956年小學畢業，擔任鄉人民政通信員。后調入中國共產黨望城縣委員會當公務員，工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為"工作模范"。1957年2月加入中國共產主義青年團。此后相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為"紅旗手"、"勞動模范"、"先進生產者"和"社會主義建設積極分子"。
他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把"好不利己、專門利人"看成是人生最大的幸福和快樂，認為"活著就是為了別人過的更美好"，立志"做個對人民有用的人"，身體力行，認真實踐，"把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去"。1960年夏，遼寧省撫順地區連降暴雨，造成洪水災害，他帶病參加抗洪搶險，堅持奮斗七晝夜。在災民生活遇到困難時，將自己節省下的200元津貼費支援災區。他關心少年一代的成長，熱心擔任校外輔導員，經常給少先隊員講革命故事，成為他們的知心朋友，并以自己的模范行動影響和激勵少年健康成長。共青團撫順市委授予他"少先隊優秀輔導員"稱號。
他嫌虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。一次為一位丟失火車票的婦女補買車票，那位婦女詢問他的姓名和地址，他只回答："我叫解放軍，就住在中國!"他擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。1962年8月15日，執行運輸任務是不幸殉職。他在部隊生活了兩年零八個月，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為"模仿共青團員"、"節約標兵"，被選為撫順市人民代表大會代表。他的模仿事跡和高尚思想在軍內外廣為宣傳，產生巨大影響。中國共產主義青年團中央委員會追認他為"全國優秀少年先鋒隊輔導員"。中華人民共和
國國防部于1963年1月7日命名他生前所在班為"雷鋒班"。中華人民解放軍總政治部、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯合會先后發出向雷鋒學習的號召。
這就是雷鋒，像雷鋒這般優秀的戰士，是共產黨的一分子，所以在此，我要像雷鋒叔叔一樣，為人民服務，為社會服務，成為20世紀的另一個雷鋒。
篇二：學習雷鋒心得體會1000字
"學習雷鋒，好榜樣......"這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多"活雷鋒"，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業，把自己的青春獻給人民，他曾經在日記里寫著：青春啊;永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。
雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔又這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位......
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘呢
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷
鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。"合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。"雷鋒經常幫助有困難的群眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過："人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。"這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎?雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌"雷鋒出差一千里，好事做了一火車"。毛主席曾經說過："做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。"而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。
篇三：學習雷鋒心得體會1000字
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個學習雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒
當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動人的事跡再一次被頌揚......我，流淚了。哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他"傻子"式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂于助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。
助人者不求回報，受助者呢
正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑為文字工作$&*者減輕負擔]的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人"但求幫助，絕不回報"：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲"謝謝"也沒有換來;抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來;身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子......羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連"知恩圖報"的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把"滴水恩，涌泉報"的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義
我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動為文字工作$&*者減輕負擔]躍入了我的眼簾——春暖20XX，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那么多的企業代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代!再為雷鋒哭一場，恨全消。那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之后，天藍云淡風清，懂得幫助與回報的社會將更美好。
社會公益活動心得體會篇3
社會公益活動心得體會
篇一：公益活動之心得體會
公益活動之心得體會
公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會
大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創造的優良品質。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品,然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真希望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。 對于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，接受完義務教育后能否繼續上學，通過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制
妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，老師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫助。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術？經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心。 愛是什么？愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一個充滿愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學生，我們要有關愛世界的寬廣胸懷，將愛傳遞出去，我們還要有傳遞愛的合適方法，應當開動腦筋，努力思索，在尊重他人習慣和感受的前提下，以一種適當的方式進行公益慈善活動，不可以傷害受捐助者的感情，讓愛僅僅是愛，而不包含任何傷害的成分。
篇二：公益活動之心得體會
公益活動之心得體會
我參加了院里的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創造的優良品質。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐能力，它使我認
識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
篇三：公益活動之心得體會
公益活動之心得體會
一 理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加公益活動，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。
通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。 社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
不久前，我和幾個同學組織參加了關愛老人，把歡聲帶進敬老院的活動，雖然，我們只是幫老人們洗洗衣服、打掃衛生、聊聊天，但是我覺得我學習到了很多。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的
能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信；學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我和其他同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗衣服、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
敬老院職工為我們介紹了一位奶奶。奶奶今年90多歲，可美貌不減當年，她為自己親手涂了鮮紅色的指甲油，很是搶眼，而且奶奶有個很好聽的名字，叫做大美人兒，只要我們稱奶奶為大美人兒，她總是非常高興，會一直的笑。奶奶還問我怎么不涂指甲油，我一時沒回答上來，只是覺得奶奶的心真得很年輕，我，都比不上。給我留下印象最深的還是那位韓爺爺。在花園里呆了一段時間，太陽公公也要休息了，爺爺奶奶依依不舍的被大家分批推進了住院樓。我們選擇了韓爺爺，一位性格開朗、十分慈祥的爺爺。韓爺爺很隨和，即使在我推他進病房門，輪椅不小心撞了下門框時，爺爺依然笑笑說沒關系，讓我把輪椅退后一下繼續向前推。爺爺進了屋不肯躺下休息，坐在輪椅上和我們聊天，顯然他是喜歡我們的。韓爺爺是一位老教師，一直教語文，也帶過其他的課，知識十分淵博。其實《窗前明月光》這首李白的詩早已家喻戶曉，可韓爺爺卻要給我們講講這首詩。開始我一臉的疑惑，可當韓爺爺告訴我們其實詩中的床不是我們所睡覺的床，而是一口井的時候，我才開始明白韓爺爺的用意……他讓我們在一個非常特殊的地方、一個非常特殊的日子里學到了一些非常特殊的知識。謝謝韓爺爺！當我們向韓爺爺說我們要離開時，韓爺爺又送給我們一首英文歌，以表示對我們的感謝，其實我們又何嘗不是很感謝韓爺爺呢？唱完歌后，我看得出韓爺爺顯然已經十分疲勞了，它的身體雖然看起來很硬朗，但其實還是很虛弱的，它需要護工把他抬到床上，為他脫衣、為他翻身！可他仍然在對我們微笑，把最堅強的他展現在我們面前！那一霎那我忍不住流下了淚水，韓爺爺都能如此笑對人生，擺在我們面前的困難又算得上什么呢？！
隨著國民經濟的發展，我國已進入老齡化社會，隨之產生這樣一個社會問題：年輕人忙于工作而顧不了家，普通醫院又無力接收那些長期占用床位甚至生命將要走向終點的老人們；而這一群體的確需要熱情入微的服務，可國家一時又拿不出資金建立更多的臨終關懷醫院來解決這一社會問題，這就需要全社會有識之士伸出熱情之手。李松堂在國內創辦了第一所臨終關懷醫院，此舉是在幫助國家完善社會公益事業。我們利用課余時間到松堂關懷醫院奉獻愛心，雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂，同時也可開闊視野。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，我們響應學校號召，積極組織類似公益活動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們
親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術？經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧！如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
二
公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會
大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年
學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學組織了小型次公益募捐，并親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創造的優良品質。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環節是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。
我們給每位孩子送去了書包、鉛筆、作業本等文具，物品雖然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真希望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。
班主任向我們介紹了兩位小朋友的基本情況，談話在輕松的氣氛下順暢地進行著，孩子們懂事地感謝我們，懂事地說會好好學習，天天向上。其實每位學員的內心并不輕松，生活的困苦讓這兩個孩子比同齡人多了一份深重，而這份深重深深地刺痛了我們的心。她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。現在她們是小學一年級，以后的道路還很長，接受完義務教育后能否繼續上學，通過知識改變命運還未可知，我們會盡自己的努力持續幫助她們，解決她們的實際困難。然而，她們面臨的考驗是多方面的，不僅包括物質，同樣包括精神。在貧困面前，有人選擇了自強自立，也有人選擇了妄自菲薄。造成這兩種不同選擇的因素除了家庭環境外，也有社會。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，老師、同學和社會其他成員的關愛是貧
困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫助。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
這次活動對我的道德修養水平都有很大提高。作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術？經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。
愛是什么？愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一個充滿愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士加入到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛！
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們大學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木
社會公益活動心得體會篇4
公益活動心得體會
不讓你孤單
————把歡聲帶進敬老院公益活動心得
身為大學生的我們有時候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青少年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。這就是父母們的悲哀，當初是如何用心地養育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的對比，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們為他們用點心。
今天我參加了我們鎮里“把歡聲帶進敬老院”的公益活動，短短半天的活動讓我很受觸動，很久沒有來這邊了，應該剛剛又有裝修過，設施都很新，老人們住的寢室都像小賓館，真好。敬老院的負責人向我們介紹說，這邊的老人都是沒有孩子或者精神有問題的，都很可憐。我轉頭看著那些坐在大廳里笑著聊天的老人們，心里有些苦澀，也許對于現在這樣的生活他們已經很滿意了，他們也知道要知足，要感恩，不可以再有要求、有抱怨，可是，孤獨、無奈的他們，應該也會在夜深人靜或團圓的節日里偷偷流淚吧？
在敬老院里，我看到了幾個熟悉的身影：外婆家那邊的一個老醫生和“海鷗老大”鄭交夫，他們應該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質樸的，可是不再有年輕時的意氣風發，取而代之的是些許的落寞。他們說對現在的生活很滿意，說著滿意，卻又不經意間流露出一絲無奈，他們都是沒有子女的老人，也許曾經有過孩子，可以意外或疾病讓他們白發人送黑發人，他們應該也會常常回想起過去，設想著如果沒有意外發生，如果孩子都還好好的活著，也許，現在的他們可以很幸福。老醫生說這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何安慰……
我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發自內心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有機會，有時間，也可以去關心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么？愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士加入到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛！
