【篇1】教師線上教學抗疫事跡
為貫徹落實黨中央決策部署和國家、省、市疫情防控工作要求，根據教育部、省教育廳等上級文件精神和學院疫情防控工作部署，自接到教務處關于線上教學工作的通知以來，護理系立即組織各教研室積極準備，精心組織，嚴格按要求進行了線上教學工作布置，及時檢查反饋。護理系本學期共承擔XX門課，共有授課教師XX名，其中專任教師XX名，外聘教師XX人。經過充分準備，所有課程均正式開展線上教學，運行情況良好。同課頭統一建課，課程負責人建課并負責課程，課程組教師合作分工完成資源的準備，各代課教師實施課堂教學過程、互動和督促學生。經過五周的線上教學，老師和學生已熟悉相關模式，在跟蹤督促過程中發現我系老師備課認真，絕大多數均以錄制視頻、速課的形式發布授課，資源發布充足、同步在線指導，工作量遠比線下教學多的多，但老師們仍按要求保質保量地完成任務，學生對老師的在線授課情況一致好評。
內科教研室主任XXX精心統籌內科教研室課程，親自監督每個環節，所有課程均于第一周上線;XX老師提供了許多線上授課小經驗和建課的小技巧;基礎護理教研室參照多門教學示范包，每一次課均安排有學習目標及情景導入，結合線上資源、傳圖識字等手段，對重點要求學生掌握的內容加以標記，一定程度上解決了學生沒有課本的問題，結合網絡資源，豐富教學形式。
【篇2】教師線上教學抗疫事跡
從教十年來，高郵市龍虬鎮張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業業。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。疫無情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。”這是張麗繼2月份響應龍虬鎮教育中心校“堅決打贏疫情阻擊戰”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰作一份奉獻，發出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業，站好三尺講臺。
【篇3】教師線上教學抗疫事跡
疫情發生后，甘谷縣新興鎮甘摩社區防疫人手緊缺，在得知大隊組建防疫志愿隊負責包干小區疫情防控任務時，甘谷縣冀城消防救援站專職消防員王清龍不顧腿部恢復不久的傷病，第一時間主動請纓參與社區防疫工作。“我現在因傷暫時不能參加滅火救援戰斗，但是疫情防控工作我不想缺席。”眼看站長要他好好修養身體的話馬上脫口而出時，他平日里的一絲倔勁又蹦了出來，堅定的眼神和話語最終成功加入疫情防控工作。
在疫情防控點上，王清龍所負責的點位是新興鎮濱河麗景小區，由于位處城區，居住人員較為復雜，所以對人員的管控就尤為重要，值守點里有他忙碌的身影。“清龍，能不能幫忙把這些貨物拿到點上”“清龍，有個工作人員生病了，恐怕你晚上得辛苦一下”“清龍，政府辦公室有個文件記得及時過去取一下”，提到王清龍的時候，小區的大多數人都能隨口說出“有事找清龍”。他高高瘦瘦話不多，干起事兒來卻絲毫不馬虎。除了每天做好卡點執勤、核查往來人員信息、病毒消殺等工作以外，還充當起小區“備忘錄”的角色，及時督促居民戴好口罩、通知大家進行核酸檢測、入戶排查人員信息395戶1020人，有時候一連好幾個小時都不能坐下休息。除了堅守在一線，他還負責小區消殺工作，聯合小區工作人員連續完成了6輪消殺。在防控點上，他還自發做起了搬運工，小區施行居家隔離期間，哪家居民缺少蔬菜和食品，他便主動電話聯系，為大家及時送去蔬菜、米、面、油等生活物資，最多的一天連續跑了9趟，連續裝卸使他肌肉和傷病處經常酸痛，當同事勸他多注意休息時，他總是樂呵呵地說，“不累，一想到這些東西能送到需要的人手里，我就覺得真值”。樸實無華的語言，卻正也印證了他“小強”般堅毅的品格。
在這場沒有硝煙的戰爭中，王清龍勇敢面對疫情，始終默默地堅守在卡點崗位，構筑起疫情防控的堅固屏障，用他“倔強”的實際行動展現了一名共產黨員一心為民的情懷和擔當。
【篇4】教師線上教學抗疫事跡
一場百年不遇的重大疫情不期而至，考驗著黨委政府應對風險挑戰的決斷力和行動力。面對異常嚴峻的疫情形勢，她扛責在肩、以身作則、勇挑重擔，用自己的實際行動生動詮釋了一名醫護人員的奉獻精神和本色。
疫情面前，她是無懼無畏的“逆行者”。抗擊疫情，是一場沒有旁觀者的全民戰爭。雖然身為醫護工作人員，但她也是父母最牽掛的女兒，是孩子最親愛的母親。可是，面對疫情，她毅然選擇了逆向而行。從x月xx日開始，她就與單位同事在高速出口設崗值班，對來武人員進行疫情監測。白班從上午八點至晚上八點，晚班從晚上八點到次日上午八點。十二個小時的值班，全程不得離崗，有時車輛人員過多，忙的連簡單的工作餐都不能按時吃上，但為了群眾的生命安全，她毅然決然堅守在疫情防控一線，同時更加感到身上的責任重大。
疫情面前，她是認真細致的“檢查員”。疫情監測，需要做到不漏一人、科學嚴謹，決不允許抱有敷衍應付、交差了事的態度。在具體工作中，她主要負責對外來人員體溫測量，健康狀況詢問，并進行登記，需要直接接觸過往人員，這也意味著有更大的感染風險，值班當中工作重復枯燥，有時遇到車輛聚集情況，她必須在車流中進行工作，加之車輛處于高速出口，工作十分危險，一輪值班下來，卸下防護口罩后臉上是深深的印痕，脫下防護服渾身上下已經濕透。
經她檢測的車輛達x余次，接觸人員x余人，為全區疫情防控工作做出了不懈努力。她也知道，自己也是血肉之軀，也存在被感染的風險，但是她更清醒的明白，作為一名醫護工作者，必須時刻沖鋒在前、不怕犧牲，為了疫情防控工作，她已經將個人的生死和安危置之度外。
疫情面前，她是銳意進取的“實干者”。疫情防控工作是辛苦的，為了切實落實崗位職責，她真正做到顧大家、舍小家。她既要做好疫情防控工作，又要照顧好兩個孩子，但由于疫情防控責任重大，有時無暇更多顧及家庭，經常是深夜回家孩子已經睡著，總感覺虧欠孩子。工作的特殊性，她不能時時陪伴在家人身邊，不能給予他們及時地照顧和關心，她能做到的就是把疫情防控工作做好，在公與私的天平上，她毅然堅守疫情防控一線，這種以大局為重、勤勉努力、認真嚴謹、踏實工作的精神受到同事們的一直好評。
生命重于泰山，抗擊新型肺炎、疫情就是命令！這就是一名普通的基層醫護人員，她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責任與擔當。她將與同事們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，堅決打贏打勝疫情防控阻擊戰，在防控疫情斗爭一線彰顯白衣天使的責任與擔當！
