【篇一】教師談心談話記錄
干部談心談話制度是干部工作的重要方法，是我黨的優良傳統和政治優勢。昌寧縣采取“走出去”的方式，對全縣607名鄉實職科級領導干部和371名非實職鄉科級領導干部全面開展了談心談話，綜合分析研判，形成長效機制，充分發揮了談心談話作用。
知人識人，發揮用人導航作用。把談心談話作為了解、識別干部一種基本方法，通過談心談話重點掌握班子運行情況，關注領導干部思想動態，了解適應能力，發現突出特點，為知人善任打基礎。注重班子一直以來的情況和領導干部一貫表現，結合日常了解到的情況，召開專題會議，逐一進行分析。對反映“相對成熟”和“相對較弱”的班子及個人重點研究，對推薦票數相對集中的領導干部納入后備干部考慮范圍。同時，關注埋頭苦干的干部，避免老實人游離于視線之外。認真撰寫研判報告，72個班子和607名領導干部均對號入座，建立起監督管理卡，把班子和干部主要不足和不良反映記錄在案，跟蹤教育，動態評估，對單管理。建立起“單位自析、督查評析、組織定析”的分析研判機制，為干部使用培養提供有效依據。
傾聽心聲，發揮組織關懷作用。把談心談話作為做好干部思想政治工作的一條有效路徑，打破組織工作神秘感，深入各鄉鎮、各機關單位個別逐一座談，采取“拉家常”的方式，面對面促膝交流，讓干部在輕松氛圍中敞開心扉，圍繞談話內容，打開“話閘子”，掏出“真心話”。關注干部思想動態，耐心細致做好疏導，對談話中發現苗頭性、傾向性問題的干部及時進行提醒，幫助其分析原因，提出改正措施，防微杜漸，防患于未然。鼓勵年輕干部樹立信心，增強韌性，安心工作，激發干事創業熱情。了解干部家庭和工作情況、個人身心健康狀況，幫助他們解除困擾。暢通向組織表達訴求渠道，每位談話對象有個人訴求都可以向組織提出，共收集到訴求317件，對能夠滿足的爭取辦理，不能夠滿足的給予解釋回復，體現對干部的人文關懷。
查擺問題，發揮監督管理作用。把談心談話作為管理干部、教育干部的一種有效形式，在談心談話中了解班子在團結協作、科學履職、廉潔自律等方面存在的不足，了解領導干部在思想政治意識、團結意識、適應崗位、道德作風、遵章守紀等方面的差距，根據了解到的情況，向黨組織主要負責人指出問題和不足，提出建議和要求，督促進一步查找原因，認真進行整改。共收集到班子意見建議354條;干部意見建議1879條。根據查擺到的問題，認真逐一分析，分清客觀性和主觀性，做出客觀公正的判斷和評價。加強對存在問題整改的跟蹤問效，對存在結構明顯不合理和不團結問題突出的考慮調整;對工作方式方法、工作作風等方面存在問題的，進行提醒談話，幫助其糾正和改進。
開門納諫，發揮尋策問計作用。把談心談話作為提升組工干部實踐能力，尋求組織工作“金點子”的一個有效機遇。在談話中了解干部對全縣黨建工作和組織部門工作的意見建議，共收集到了涉及干部公開選拔、干部教育培訓、干部輪崗交流、加強村干部管理、組工干部隊伍建設等方面好的意見建議75條。通過認真梳理匯總，發現存在差距，全面、準確地把握干部關注熱點問題，形成推動工作開展的決策參考。在此基礎上，研究制定《昌寧縣鄉科級非領導職務干部管理辦法(試行)》、《昌寧縣村(社區)干部管理辦法》、《昌寧縣進一步從嚴從實管理干部相關規定》，形成縣委組織部全員下基層抓黨建制度、黨建過程考評制度，完善了署名推薦干部制度，有效拓展了組織工作的智力來源。
【篇二】教師談心談話記錄
被談話人 談話人 談話時間 談話地點 談心談話記錄
王可文 吳世萍 2017.2.22 主任辦公室 王可文：根據活動安排，今天我們在一起談談心，雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。吳世萍：我感覺您工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您在理論學習抓的不緊，自覺性不高，平時自學也比較少。您也對我提出批評意見吧。王可文：我認為您作為黨總支副書記，主抓村行政工作，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。吳世萍：好，我一定注意。
王可文 李長武 2017.2.22 民兵營長辦公室 王可文：根據活動安排，今天我們兩個談談心，您先談一談?李長武：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。收獲很大。原來總感到自己表現還是挺優秀的，通過這次活動，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王可文：能感受到，你的學習態度很認真，收獲也很大。我們平時工作忙，有時候對待來訪的群眾難免缺乏耐心，以后一定要注意。李長武：您平時工作很出色，一直是我學習的榜樣。以后對我多幫助啊。王可文：表現好壞不在資歷長短，職務高低，我們互相學習吧。
王可文 吳宏俊 2017.2.26 團支部辦公室 王可文：對于這次黨的群眾路線教育活動，你有什么好的建設和意見嗎?吳宏俊：我先談談自己的感受。我覺得這次的活動十分的必要，以后像這樣的活動希望多多開展，開展活動，能有效的建立起一道清正廉潔的防火墻，使廣大干部時刻繃緊這根弦，同時通過這樣活動的開展，也能拉近與群眾，特別是一些對我們工作有看法群眾的關系，使他們更加支持我們的工作，有利于群眾工作的開展。王可文：經過這次活動，我們也暴露出了很多問題，以后工作還要加強。吳宏俊：是的。
王可文 徐立軍 2017.2.26 養老保險辦公室 王可文：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，交流一下對這次開展黨的群眾路線教育活動的認識，怎么樣，您先談一談?徐立軍：這次活動我們前期準備和實施的還是比較成功的，通過邀請老黨員、老干部，對我村的工作做出公正的評價，找出自身的不足，以及群眾的需求，為以后更好的開展工作提供了第一手的資料，同時發放了21分的調查問卷，回收21份，說明群眾對我村工作還是比較熱心支持，我們更應以熱情周到的服務來回報群眾。王可文：我們在下一步工作中應該更加熱心地服務群眾。
王可文 張吾松 2017.2.27 副書記辦公室 王可文：從談話中，能看出你的學習態度很認真收獲也很大。張吾松：我和你相比在某些方面還是有差距。我們的工作很忙，說句難聽話，有時連上洗手間的時間都沒有。所以，集體學習有時候參加不了，有時雖然也學完了但還是不深不透。王可文：我和兩委的同志，平時談心較少，對他們在生活上關心不夠。張吾松：您是老領導、老黨員，平時工作很出色，一直是我學習的榜樣。以后對我多幫助啊。王可文：我們互相學習共同提高吧。
王可文 吳文林 2017.2.27 副主任辦公室 王可文：按照黨總支的安排，今天我們談一談對這次活動的認識。吳文林：我覺得我感到開展這次活動有利于提升干部自身素質和服務水平，加強了與群眾的關系。吳文林：是的，同時也看到我們身上的一些不足，比如在四風方面的一些細節，平時都沒注意，通過這次活動我們感觸很深。王可文：看來你在這次活動真正入腦入心收獲很大，通過這次活動我也看到了不少的缺點，例如對待其他班子成員關心不夠，不能運用理論武器解決問題等。吳文林：現在看來，這種活動太有必要了。 王可文：讓我們共同改正不足，輕裝前進。
王可文 李珍 2017.2.28 計劃生育辦公室 王可文：我們在一起工作，今天想請您幫我在工作上提些意見。李珍：你作為村黨總支書記，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊，和年輕同志們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。王可文：我認為您在我們村的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強。要說缺點嘛，我覺得你就是平時說話要注意場合和方式。李珍：好，我一定注意。
【篇三】教師談心談話記錄
“今天來找你談話，主要是從保護干部、關心干部的角度出發，對你進行教育、警醒，希望你能從中有所反思、有所觸動……”近日，平泉縣紀委副書記、監察局局長安云成在對該縣某鎮黨委書記的廉政談話中毫不客氣。
談心談話，是我黨的優良傳統和政治優勢，是加強領導干部思想交流、保持干部隊伍生機活力的重要法寶。開展經常性的談心談話，能及時了解干部的思想動態，排解干部的負面情緒，激勵干部干事創業的熱情，有效促進干部隊伍建設。平泉縣大膽創新，出臺了《平泉縣黨員干部談心談話實施辦法》，繪出流程圖，作出制度規范，推進了談話制度化、常態化，這不僅有利于凈化政務環境，更有利于改變工作作風，煥發出黨員干部的新風貌。
談心談話的最終目的是讓干部消除隔閡、緩解壓力、增強干勁。隨著經濟社會的高速發展，一些地方重視經濟發展卻忽略了思想教育，黨員干部談心談話的次數少或者流于形式，沒有“紅臉出汗”，更缺少“辣味”，習慣一旦形成，風氣就很難改變。經常深入地找干部“談心談話”，及時了解干部的工作、學習、思想動態，及時進行教育幫助，這既是加強領導干部隊伍建設的制度保證，也是對干部的愛護、關心，對各級領導干部帶隊伍能力水平的考驗。現在的“談心談話”，要要談出高度、深度和新度，才能符合時代發展的要求，符合當下從嚴治黨的要求。
談心談話，要談出高度。要緊緊圍繞中央、省市的重大部署和區委、區政府的中心工作，按照上級要求、工作重點和干部崗位職責，把握好中心大局，分別確定談話內容。對于在巡視發現、信訪反映、紀律審查等工作中發現的有苗頭性、傾向性問題的黨員干部，也要打破情面，直面問題，讓是非不分、誤入歧途的黨員干部認識錯誤，迷途知返。通過談心談話，實現溝通思想、增進了解、化解矛盾，進而從新投入到工作的軌道上來。
談心談話，要談出深度。思想是行動的先導，思想本身就是一個具有深度性的話題。談思想主要是談理想信念、思想認識，通過談心談話，讓黨員干部從思想上先有清醒的認識和鮮明的立場。同時，也要有針對性地談，對沖鋒在前、大膽創業的干部，要給予表揚激勵;對埋頭苦干、不事張揚的干部，給予鼓勁支持;對存有苗頭性問題的干部，要當即給予警示……可以采取“漸進式”談話方式，反復談、深入談，以理服人、以情動人，進而將談心談話談出深度來。
談心談話，還要談出新度。從談話內容上講，要結合當前的發展大局談，結合工作的實際談，要圍繞“四風”,談突出問題、談深層次矛盾，對問題不回避、不推脫、不放過。叢談話方式上，通過手機、互聯網、面對面等形式，進行廉政談話、提醒談話、函詢談話、誡勉談話，讓黨員干部主動地敞開心扉，吐露心聲，把心談開、把事擺開、把話說開。
談心談話是為了發現問題、解決問題，是為了加強溝通、凝聚人心、改進作風。每個黨員干部都應擺正心態，本著“有則改之。無則加勉”的態度，積極參與其中，才能不斷錘煉自己的作風，進而為黨員干部隊伍注入新的活力。
【篇四】教師談心談話記錄
單位：xx黨支部
時間 201X.3.13 地點 斗塘新村會議室
談話人 xx 職務 黨小組長
談話對象 xx 職務 普通黨員
談話內容(要點)
A：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談?
B：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。
A：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
B：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。
A：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。
