在教師資格考試中教育教學知識與能力這門科目比綜合素質要難，所以一直是得分率較低的科目，今天，學習啦小編以下是小編整理的教師資格考試教育教學知識與能力真題及答案(合集三篇)，歡迎閱讀與收藏。
教師資格考試教育教學知識與能力真題及答案1
(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
24、材料：
某小學四(3)班語文老師要求學生用“如果~就~只能~”的句式來談談自己的理想。學生甲：“我媽媽常對我說，‘如果你不好好學習，就考不上大學，考不上大學，只能去當清潔工’”。學生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好學習，就考不上大學，考不上大學，只能像我一樣去打工。” 學生丙：“老師經常告訴我們~~~”全班絕大多數學生的理想都是“好好學習，考上大學”，像電腦里設置的固定答案一樣。國家教師資格考試網提供
問題：
(1)你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生唯一理想的現象?(10分)
(2)針對這一現象，應如何對小學生進行思想教育?(10分)
25、材料：
小學數學教材中有這樣一個問題：一個服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套?
為了讓學生積極參與，孫老師把題目改編為：“六一”兒童節要到了，我們三年級要參加表演，需要演出服裝160套，愛心服裝廠已經做了5天，平均每天做20套。現在離“六一”兒童節還有2天，請你幫忙算算每天需要完成多少套?
問題：
(1)對孫老師成功的教學情境創設進行評析。(10分)
(2)闡述老師處理教材內容時的基本要求。(10分)
教師資格考試教育教學知識與能力真題及答案2
(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21、簡述知覺的一般特性
[答案要點]
(1)知覺的選擇性
(2)知覺的理解性
(3)知覺的整體性
(4)知覺的恒常性
22、簡述學校成立的基本條件
[答案要點]
1.生產力的發展以及社會生產水平的提高為學校產生提供了物質基礎
2.腦力腦動和體力勞動相分離為小學提供了專門從事教育活動的知識分子
3.文字創造知識的積累為學校教育活動的開展提供了有效的教育手段與充分的教育內容
4.國家機器的產生需要專門的機構來培養官吏和知識分子來為統治階級服務
23、簡述《小學教師專業標準(試行)》的基本理念
[答案要點]
1.學生為本：小學生具有發展性、主動性等特點，在教育過程中，以學生為本、遵循教育教學規則、尊重關注和愛護學生、引發學生積極、主動地參與學習、促進小學生快樂學習健康成長
2.師德為先。師德是作為教師的第一要素。因材要注重為人師表。重視榜樣的作用
3.能力為重。教師的專業能力是教師教育理念專業知識的載體它直接關系到學生的學習能力、實踐能力和創新能力的形成
4.終身學習。終生學習是當代社會的重要特征教師要不斷反思學習完善和充實自己。
教師資格考試教育教學知識與能力真題及答案3
(本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分，40分。考試可按照所學專業放心，選擇作答。26為中文與社會，27為數學與科學，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術)請用2B前部在答題卡所選題目的題號涂黑，未涂或多涂均無分。
26、請認真閱讀下文，并按要求作答。
材料一 四年級寫作課“說說心里話”的教學內容
在自己的成長過程中，你是不是有很多心理話想說，卻沒有機會說出來?這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧!例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心;對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看;對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助;對小伙伴說，我們不在再互相起外號了，這樣不文明......總之，敞開心扉，把自己最想說的話，在習作里向對方說一說。說句心里話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完后可以讀給對方聽，在根據別人的意見改一改。
材料二 某小學生寫作
我很想變成爸爸，你知道為什么嗎?因為當爸爸的話，生氣就可以隨便打兒子或者打女兒，他們都不可以還手，不然他會被說不尊敬長輩，而且天天穿西裝穿皮鞋多帥啊!如果上班當了領導就好了，可以叫別人做這個做那個，那種感覺可真爽呀，如果兒子求我幫他買玩具可以傲慢的說不買，他會一直要求我幫他買的時候他才會停下來求我，當爸爸好處真多啊!我再告訴當爸爸最后一個好處就是.......可以隨便買東西，想買什么就買什么，當兒子的話什么都不可以買。咦!我想到了還可以當媽媽，我們家爸爸最怕媽媽。不過，我還是很想當爸爸。
請根據上述材料完成下列認為：
(1)設計本次寫作課的教學目標。(15分)
(2)分析學生完成該寫作內容的難點(15分)
(3)為上述學生的習作寫一則100字左右的評語。(10分)
27、請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
圖片暫缺
請根據傷處材料完成下列任務：國家教師資格考試網提供
(1)什么是模型思想?指出本節課的模型并列舉小學數學中的模型。(10分)
(2)若知道中年段小學生學習，試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的主要環節，并簡要說明理由。(20分)
28.請認真閱讀下列材料，并按要求作答
圖片暫缺
請根據上述材料完成下列任務
(1)簡述英語游戲教學的作用。(10分)
(2)如指導小學生學習，試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標，設計導入環節和操練環節的游戲活動并說明理由。(20分)
29.請認真閱讀下述材料，并按照要求作答。
請根據上述材料完成下列任務：
(1)簡要分析歌曲的特點(10分)
(2)如指導低年級小學生唱本歌曲，試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標，設計導入環節并說明理由。(20分)
30.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
腳杯內測傳球
動作方法 斜線助跑，助跑方向與出球方向成45度，支撐腳以腳掌外側著地，踏在球的后側方20~25厘米處，腳尖指向出球方向，身體燒香支撐腿一側傾斜，支撐腳著地的同事，踢球退以膝關節為軸，由大腿帶動小腿成弧線向前擺動，當身體轉向出球方向向膝關節擺至接近球的內側垂直上方時，小腿加速前擺、腳尖稍外轉、指向斜下方，腳面繃直，腳趾緊扣，用腳背內側擊球的后中部;擊球后，踢球腿隨球繼續前。請根據上述材料完成下列任務：
(1)簡要說明“腳杯內側傳球”的教學重點、難點。(10分)
(2)如果指導水平三的學生練習，試擬定教學目標(10分)
(3)依據擬定的教學目標，設計不少于三種，國家教師資格考試網提供腳杯內側傳球的練習方式并說明理由。
31.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
巧用瓶蓋
小小瓶蓋別丟掉，排列組合多巧妙。
妙用以后就知道，變廢為美真美妙。
圖片暫缺
請根據上述材料完成下列問題：
(1)什么是美術設計中的“排列組合”?(10分)
(2)如指導低年級小學生學生，試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標，設計新授課環節的教學活動病說明理由。(20分)
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