報告是機關單位向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,以及答復上級機關詢問的陳述性公文。以下是小編收集整理的義務教育教學質量調研整改報告范文四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 義務教育教學質量調研整改報告
永昌學區：
甘肅省義務教育均衡發展教育督導團于5月9日對我學區2所學校進行了義務教育均衡發展工作督導評估，現場提出指導意見。雖然沒有對我校進行督導檢查，但我校對照教育均衡發展工作要求進行了認真的自查自糾，制定整改措施，提出整改目標，依照義務教育均衡發展省級驗收指標要求，認真反思，積極進行了自查、整改，現就我校自查整改情況報告如下：
一、存在問題
1、部分師生對“義務教育均衡發展”的認識不到位，雖然在“義務教育均衡發展中的40項主要指標各項工作做的很扎實，很到位，文件資料也齊全，但從文件歸檔中沒有很明確的體現出來。
2、學校各功能室的管理人員由于兼職，對所負責的功能室業務不熟練，因此在上級領導提問時，不能做到“一口清”。
3、閱覽室與圖書室合用，面積偏小。
4、學生電腦不能上網，教學得不到新信息。
5、檔案建設內容不全。學校檔案建設內容雖齊全，但編目混亂，不能反映檢查主題。
6、校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。
7、操場沒有硬化，不符合安全規范，無100米直跑道。
二、整改措施
1、根據省專家組和區教育局檢查同志對我校義務教育均衡發展評估提出的批評指導、整改意見，學校領導非常重視，把整改工作為當前工作的重中之重來抓，召開專題會議，討論研究，制定整改措施，增添措施，加強工作力度，扎實、認真、細致、高質量地進行整改工作。
整改時間：2016.5.10
責任人：XX
2、針對檔案方面存在的問題，學校召開了有校長、主任參加的檔案工作專題培訓會，使大家明確義務教育均衡發展檔案操作規程，知道如何規范裝檔。學校派出專門人員，深入兄弟學校學習，使學校的檔案達到規范化、統一化標準。
整改時間：2016.5.11
責任人：XX
3、加強對功能室管理人員和檔案管理人員的培訓力度，增強他們的責任心。通過培訓，使他們今后做到業務熟悉、對所負責的功能室能夠做到內容“一口清”，數據“一口準”。
整改時間：2016.5.12
責任人：XX
4、積極聯系電信部門將微機室接入互聯網。 整改時間：2016.5.15
責任人：XX
5、積極向上爭取項目，改善辦學條件。按照三年規劃于2017年修建學校食堂。2018年學校申請立項維修校墻，消除安全隱患。
第2篇: 義務教育教學質量調研整改報告
根據寧教體發[2020]44號文件精神，為充分運用好義務教育質量監測結果，進一步提高我校教育教學質量，推動義務教育優質均衡發展，針對監測存在的主要問題，結合本校實際，制定如下整改方案。
一、成立整改領導小組
組??長：吳天明??
副組長：楊芝強??教導主任
李?偉?德育主任
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數學教師
二、整改措施
（一）關于學生數學表現存在較大差異的問題整改措施
1.加強政策宣傳，推進本校教育質量快速發展。我校嚴格按照上級劃分的學區、認真落實《寧強縣義務教育階段學區劃分的規定》和《寧強縣進城務工等隨遷子女入學的規定》有關要求，嚴格執行義務教育階段學生“免試就近”入學的規定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學生盲目“跟風熱”“擇校熱”，為緩解“鄉村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強學校信息化建設，不斷優化教育設施設備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業技能，通過各種渠道不斷充實本校數學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優質教育。
4.大力做好數學教師專業培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關于學生身體形態正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施
1.扎實上好體育課和體育活動課。嚴格按照體育課程標準開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認真上好體育課，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當天落實好1節體育活動課。進一步完善充實大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
2.深入開展“陽光體育運動”。積極響應上級號召，鼓勵學生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
3.積極開展“體育藝術2+1項目”活動，使每位學生都能掌握兩項日常鍛煉的體育技能；在活動中培養體育運動興趣，養成鍛煉身體的良好習慣，在活動中強身健體，提高綜合素養；激勵學生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實施《學生體質健康標準》。堅持把落實《學生體質健康標準》作為學校體育的重點工作，建立健全《學生體質健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，認真執行《學生體質健康監測評級辦法》，加強監測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質健康數據監測與分析，逐步實現貫徹實施《學生體質健康標準》工作的規范化、制度化、科學化。
5.多渠道爭取資金，進一步改善學校體育活動場地設施，按要求配齊配足體育器材；加強學校公用經費管理，確保每學期有一定的經費用于體育器材的添置和補充，保證學校體育設施滿足正常教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養成，有效提高學生運動技能和體質健康水平。
7.加強家校互動，引導家長關注學生身心健康。學校通過家長會、微信群和QQ群，加強對家長的宣傳教育，引導家長關注孩子身心發展，科學安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質。
（三）關于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施
1.切實減輕學生課業負擔，不隨意增減課時、改變難度、調整進度。加強對家庭作業內容的設計和研究，提高作業內容質量，強化實踐性作業，減少機械、重復訓練，嚴禁變學生作業為家長作業。嚴格執行小學一、二年級不布置書面作業、三至六年級書面作業量確保完成時間不得超過60分鐘的規定。合理制定學生作息時間，縮短學生晚上學習時間，保障小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導學生科學規范使用電子產品，要求兒童青少年眼睛發育期不使用電子產品。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。學校教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業采用紙質完成。
3.加強視力健康管理。落實《關于推進健康學校示范建設的實施意見》，建立健全視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化、學校管理和學生日常行為規范。加強醫務室力量，按標準配備校醫和必要的藥械設備及相關監測檢查設備，加強學生視力監測。
4.嚴格按照普通中小學校建設標準安裝配備利于視力健康的照明設備，落實教室、宿舍等采光和照明要求，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，堅持學生座位一周調換一次，每學期對學生課桌椅高度根據學生身高進行個性化調整，使其適應學生生長發育變化。
5.認真執行眼保健操流程，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學生正確掌握執筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監督并隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。教師發現學生出現看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴禁以講代練和擠占課外活動，認真執行每天30分鐘大課間體育活動。??????依托健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》，開足開齊開好健康課，向學生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
7.加強學生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學籍變化實時轉移。嚴格落實每學年1次的學生健康體檢制度，積極聯系醫療衛生機構每學期組織開展至少1次視力監測，及時把視力監測和篩查結果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結果，對于發生問題的學生要督促其到眼科醫療機構檢查治療。
（四）關于體育教師教學行為不夠規范、數學教師教科研水平不高專業能力不強的問題整改措施
1.強化體育教師隊伍建設，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學校現有資源，立足崗位實際，加強崗位專業培訓。
3.加強數學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數學學科傾斜，促進本校數學學科骨干教師快速成長。
第3篇: 義務教育教學質量調研整改報告
根據濱城區教育局下發的省督導反饋意見，我們對照學校實際情況展開了自查自糾，現制定如下整改方案：
一、存在的主要問題
(一)教育投入政策落實不到位
我們將積極籌措資金，加大投入，進一步改善我校的辦學條件。
(二)基本辦學條件需進一步改善
1.規模
我校有10個班，學生350名，平均班額35人，有兩個班超過45人，最大班額是六年級53人。
2.專用教室和公共教學用房
存在問題：
學校圖書閱覽室面積86平方米，距離120平方米相差34平方米，無教師閱覽室;科技活動室和科學教室合用面積65.3平方米，綜合活動室43平方米，面積不足。
整改措施：
在原幼兒園設立書法美術教室一個面積65.3平米，原第七排的閱覽室改為教師閱覽室，原第五排書法美術教室作為學生閱覽室，綜合活動室(泥塑活動室)設在原幼兒園教室內面積為65.3平方米。第一排原泥塑活動室設為科技活動室。
—1—
本調整8月15日前完成。
3.我校的學生餐廳和休息室使用了簡易板房，個別功能教室電源安裝不規范，電線外露(泥塑室、舞蹈室、幼兒園)，存在安全隱患。休息室無后門，存在安全隱患。
整改措施：
定期查看簡易板房的安全使用情況，個別電源線加裝線槽，學生休息室加大走廊，確保消除安全隱患。8月15日完成。
4. 田徑場、籃排球場及其他運動場地設置不夠規范。
存在問題：田徑場地為泥土，田徑場內設有籃排球場地，且體育器械不全。
整改措施：田徑跑道設為爐渣材質，中間的田徑場地進行整平，達到適合學生使用。增設平梯和高低單杠，8月15日前完成。
5. 室內設施數量不足、不規范。
存在問題：
課桌凳不符合標準要求，缺少可調式課桌凳。
整改措施：
在每個班級教室內增加兩種型號的課桌，更換陳舊破損的課桌凳。
6. 功能室設施不足、不規范。
存在問題：
學生閱覽室座位數量不足，不能滿足整班學生閱讀需要。儀器櫥未完全到位，設施設備利用率低，衛生室設備不足，圖書室
門口未安裝防鼠板。
整改措施：
調整學生閱覽室，按照最大班額配備閱覽凳數，滿足學生閱覽需要。新訂購10個儀器櫥，來滿足儀器室的需要。衛生室所需要的污物桶和圖書室防鼠板自行購買到位。8月15日到位。
7. 飲水設備
存在問題：
數量不足，不能滿足學生飲用熱水的需要。
整改措施：
新上電熱水爐一個，由學校提供給學生熱水供應。
8. 學校教育裝備水平有待進一步提高。
部分學生用機較陳舊，啟動和運行緩慢。科學教室、書法教室、微機室、舞蹈室、綜合實踐活動等專用教室未安裝多媒體設備，學生用計算機數量達不到最大班額人手一機;存在教師自帶微機現象。近三年圖書年更新率未達到1%的標準;圖書借閱率低。音體美器材數量不足。學校科技活動室未配備器材和工具櫥柜。
整改措施：
投入資金更新陳舊學生用機16臺，補充微機5臺，共需要購買新電腦21臺學生用機，能達到最大班額人手一機。
教師與單位合購的筆記本電腦經超過4年以上，這些筆記本電腦業已陳舊，三年后即歸教師所有，現在我校教師的辦公電腦即為教師自帶。教師辦公用機需要解決，擬投入資金購入教師機
34臺，大約10萬元。
本年度需要購買圖書100本，約投入3000元，完成年更新1%的標準，大力開始讀書活動和班級讀書活動，提高圖書的借閱率。
音體美器材數量根據上報的缺口按時補充到位。
科技活動室增加相應的櫥柜三個和相應的器材配備，大約投入20000元。
以上應在8月15日前完成。
(三)教師隊伍建設有待加強
因教師隊伍老齡化等原因，教師隊伍需要及時補充，我校已經申請配備語文、數學、音樂等學科10名教師。我們將加強校本培訓，提高教師各方面素養，為素質教育的開展提供師資保障。
第4篇: 義務教育教學質量調研整改報告
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國全省教育大會以及省委十三屆歷次全會精神，始終堅持立德樹人根本任務，結合國家質量監測反饋數學、體育學科方面存在的短板，堅持問題導向，制定整改措施，明確整改責任和時限要求，確保問題整改落實到位，全面提高義務教育質量水平，促進全省義務教育更高水平、更加公平、更有質量發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、整改目標及措施
（一）學生數學學業表現遠低于全國平均水平。四年級、八年級學生數學學業表現達標率為55.6%和50.1%，分別低于全國均值29.2和28.7個百分點。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級均有超過60%的學生數學學業表現不達標。
整改目標：深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，聚焦深化教育教學改革，全面提高我省義務教育學生數學學業表現。
整改措施：一是加強規范管理。加快制定出臺我省提高義務教育質量實施方案，督促各地各校嚴格落實教育部《義務教育學校管理標準》，在促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量等6個方面強化管理，重點對標數學學業問題研判，切實提高數學教師教學能力和學生學業水平表現。二是發揮教研支撐作用。加大教研機構與高校、電教化機構、教育質量監測機構等部門的協作力度，構建教研工作體系。加強各級教研隊伍建設，落實校本教研、區域教研和網絡教研制度，促進教科研工作和學校教育教學工作深度融合。指導各地各校開展數學學科的教材研究、教參學習、集體備課、作業設計和試卷分析，提高學生數學學習興趣和學業表現。三是健全質量評價監測體系。加快建立省級教育質量評價監測體系，制定相關評價標準，充分發揮評價導向作用，促進學校、教師和學生的全面發展。定期開展包括數學學科在內的質量監測工作，定期發布監測報告，建立監測解讀制度，舉辦培訓輔導班，著力抓好監測解讀及監測結果應用，推動學生學業水平不斷提升。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（二）部分樣本縣縣域內學生數學學業表現校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海東市互助土族自治縣的八年級學生數學學業表現的校間差異比超過20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級學生數學學業表現的校間差異比高達53.7%。
整改目標：嚴格落實《青海省人民政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》（青政〔2017〕26號），堅持城鄉并重、軟硬件建設并重，統籌城鄉教育資源配置，進一步優化城鄉義務教育學校布局、師資隊伍結構，著力解決我省數學學科教學“鄉村弱”的問題，重點支持農牧區義務教育發展，縮小縣域內城鄉學生數學學業表現差距。
整改措施：一是強化教育基礎建設。縣級政府結合公共基礎設施建設規劃，優先滿足農村和民族地區義務教育學校公共服務網絡需求，優先安排具備條件的義務教育學校接入寬帶網絡，實現縣域內義務教育學校數字教育資源全覆蓋。結合“全面改薄”項目規劃，科學推進城鄉統一的義務教育公辦學校標準化建設，為縮小城鄉基本公共教育服務差異提供基礎保障。二是優化城鄉師資配置。推行中小學教師縣管校聘改革，優化配置教師資源，推動義務教育學校校長教師交流輪崗，引導優秀校長和數學骨干教師由城鎮學校向鄉村學校、優質學校向薄弱學校、中心學校向村級小學和教學點流動，逐步縮小縣域內學生數學學業表現校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實施好省內東部地區對口支援青南地區教育工作，今年在選派省內東部地區500名支教教師時，適度向數學學科傾斜，幫扶青南三州提升中小學數學教育教學水平。鼓勵教師利用互聯網學習外地數學名師教學視頻和學科講座，借鑒先進教學經驗。積極搭建數學學科教研活動平臺，開展教學競賽、優課展示、教研聯盟活動，不斷豐富優秀教研成果，并加強推廣，讓科研成果服務基層教學活動，從根本上提高薄弱地區數學學科教育質量。四是提高送教送研頻次。由縣級教研室牽頭，定期組織縣域內義務教育階段數學學科骨干教師、帶頭人和學科教研員，幫助薄弱學校聯合開展送教送研、示范教學、診斷教學、課例研討等教學指導活動，縮小學校間數學學科教學水平差距。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（三）學生視力不良檢出率高、睡眠時間達標率低。四年級、八年級學生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級學生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個百分點。四年級、八年級學生睡眠時間達到教育部規定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個百分點。
整改目標：嚴格落實青海省委宣傳部等8部門《關于印發青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案的通知》（青教體〔2019〕35號）要求，力爭到2023年實現全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個百分點以上；到2030年，實現全省兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國家學生體質健康達標優秀率達25%以上。嚴格落實教育部關于義務教育學生日均睡眠時間要求，保障我省義務教育學生睡眠充足。
整改措施：一是加強組織領導。組織省教育廳、省衛生健康委、省財政廳等有關部門成立全省學生近視等常見病綜合防控工作領導小組，組建專家團隊，每年定期召開專題會議，加強對兒童青少年防控近視工作的指導、監督和考核。各市州、縣級政府要成立相應的工作機構，把防控近視工作作為推進兒童少年素質教育、促進其身心健康的重要內容。二是強化工作落實。各相關部門要按照責任分工，抓好各自領域責任落實，對本部門本行業落實情況進行監管，督促各地嚴格落實相關規定。省教育廳在落實好《青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案》的同時，要嚴格落實教育部減負措施30條和《青海省落實中小學生減負措施實施方案》相關規定，加強對學校的日常監管，嚴控書面作業總量。義務教育學校全面落實三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘的要求，確保實現小學生日均睡眠時間10小時，初中生9小時的目標。三是加大考核問責。從今年起，每年對各市州人民政府開展兒童青少年防控近視工作評議考核，及時向社會公布結果。對兒童青少年體質健康水平連續三年下降的地區，要逐級依紀依規問責地方政府和學校。四是注重宣傳引導。主動宣傳各地在防控近視中的典型經驗、有效途徑和顯著成效。結合“全國愛眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動，普及防控近視知識，加強法律法規政策解讀，營造保護兒童青少年視力健康的良好社會氛圍。
責任單位：省委宣傳部、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛生健康委、省市場監管局、省體育局、省廣電局，各市州政府
（四）數學周課時數超標、體育周課時數不達標的學校比例較高。四年級、八年級分別有52.2%和97.5%的學校數學周課時數超過教育部規定，分別有49.4%和78.0%的學校體育周課時數未達到教育部規定，八年級數學周課時數超標的學校比例較2015年上升了21.2個百分點。其中，果洛藏族自治州達日縣超過80%的四年級樣本校數學周課時數超標；西寧市城中區、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣八年級所有樣本校數學周課時數均超標。
整改目標：嚴格落實教育部《義務教育課程設置實施方案》規定，科學規范義務教育學校課程設置，開足開齊國家有關部門制定、頒布的課程，嚴禁削減、擠占體育課課時。
整改措施：一是擴大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對問題地區的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內進行全面排查，對數學周課時數超標、體育周課時數不達標的學校進行嚴肅問責，并逐一督促進行整治。二是嚴肅課時管理。貫徹落實國家課程設置方案、課程標準和教學指導綱要，開齊開足體育課程，義務教育階段學校每周安排3學時體育課。嚴禁削減、擠占體育課時間。三是發揮體育考試導向作用。實行初中畢業升學體育考試制度，考試成績按比例計入升學總分，并逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分值。嚴格執行學生《國家學生體質健康標準》，力爭合格率達80%以上。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（五）數學教師利用互聯網情況有待改善，體育教師課堂教學行為普遍不規范。四年級、八年級數學教師利用互聯網檢索各種電子教學資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國18.6和11.3個百分點。僅有18.6%的學校四年級和25.2%的學校八年級體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目，分別低于全國38.1和37.3個百分點。黃南藏族自治州澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級樣本學校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目。
整改目標：加強教育信息化建設，提高數學教師信息化技術應用能力，到2020年底，課堂應用實現常態，教師信息技術手段運用率達到85％以上；改進體育課程教學，提升授課能力，開好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術考核機制。印發《青海省中小學信息化應用考核評估辦法》，健全教育信息化應用考核機制，以評促建、以評促管、以評促用，通過“三個課堂”網絡平臺加強信息設備使用監控，推進教育信息技術與教學常規相融合，促進信息技術在數學教學各環節的運用。二是完善校園信息基礎設施建設。依托國家聯網攻堅行動，提高學校接入網絡比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個網絡課堂實現“一校帶多點、一校帶多校”的資源共享模式，為農牧區偏遠學校及教學點提供優質教育資源，帶動薄弱地區數學教師提高利用互聯網教學頻率。三是強化信息技術專業培訓。大力開展中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動，開展各種層級的分類培訓，提升我省教師特別是偏遠牧區教師的信息技術應用能力。四是改進體育教育教學。依照《義務教育體育與健康課程標準》《國家學生體育衛生條件試行基本標準》，完善學校體育“健康知識+基本運動+專項運動技能”教學模式。聚焦“教會、勤練、常賽”，積極開展體育傳統項目進校園，加強我省體育傳統項目示范校建設。實施“體育浸潤行動計劃”，統籌高校力量解決中小學體育師資短缺問題。五是加強體育課考核檢查。貫徹落實《青海省中小學體育美育工作專項督導方案》，建立督導檢查臺賬，將深化體育教學改革，強化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業務培訓等內容作為考核重點，規范課堂教學行為，提高專兼職體育教師的教學基本功和教授不同運動項目的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（六）數學教師反映培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理。44.4%的四年級和43.3%的八年級數學教師認為當前培訓形式單一；55.4%的四年級和41.1%的八年級數學教師認為當前培訓偏理論，對實踐的指導性較差；68.9%的四年級和50.2%的八年級數學教師認為存在培訓時間與工作安排沖突的問題。
整改目標：探索開展有針對性的個性化培訓項目，促進數學教師專業成長。
整改措施：一是開展專項培訓。開展縣級教研室數學教研員專項培訓，要根據縣級教研部門研究分析數學教師專業成長的需求，指導學校設計實施數學教師專項培訓，服務數學教師提升專業能力。二是改進培訓方式。將國培、省培資金向數學教師培訓項目予以傾斜，同時按照集中培訓與跟崗研修相結合、理論學習與實踐探討相結合的原則，設計培訓課程和課時安排，推動培訓內容與教育教學實踐緊密結合。三是提高培訓效率。力爭4月前啟動全國全省中小學國培、省培項目，最大限度利用暑假開展培訓，努力防止和避免與教師工作時間相沖突。指導各地制定數學教師專業化成長方案，強化校本培訓，提高數學教師解決實際問題的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
三、工作要求
（一）壓實工作責任。此次問題整改工作由省政府統一領導，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負責，縣級黨委政府具體組織實施。根據問題整改責任分工，逐項明確責任單位和整改時限，上下聯動，同向發力，確保各項整改措施落實到位。
（二）緊盯問題整改。此次反饋問題中明確指出的地區，要及時召開專題會議進行研究，提出具體解決措施，一個問題一套方案，明確時間表、路線圖，實行臺賬管理，完成一項銷號一項。各地區和相關部門要以此次問題整改為契機，深入分析研究在教育教學管理上存在的問題和薄弱環節，切實提高教育教學質量。
（三）激勵問責并重。各地區要把全面提高義務教育質量納入黨政領導干部考核督查范圍，并將結果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。對整改工作抓得好的地區，該表彰的表彰，該獎勵的獎勵；對在整改中走過場、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責。
