心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫宜慎》：“ 程杏軒醫案，歷， 以下是為大家整理的關于實踐周心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
實踐周心得體會4篇
第1篇: 實踐周心得體會
20xx一周社會實踐心得體會
20xx一周社會實踐心得體會【1】
經歷了十幾天的社會實踐,其實就是去打工，我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
我們的實踐時間從2月6號到2月22號，一共17天。作為一名高二的學生，我懷著好奇的心情開始了我的打工生涯，賣東西雖然看著簡單，但是其實其中也有很多奧妙，以下便是我個人得出的心得體會。
第一，要有禮貌。試想如果一個人來買東西，卻受到店員的漠視，他還會買的開心嗎?
第二，要熟悉店里的東西以及店的擺設。如果顧客問起某種商品放在哪里，或者某種商品這里有沒有貨，如果不熟悉，答不出來，就會給顧客造成困擾，也給顧客留下一個不好的印象。
第三，要和其他店員友好相處。如果你和大家格格不入，大家就會排擠你，你會寸步難行。
第四，不要遲到早退。沒有一個老板喜歡員工遲到早退。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的打工，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次打工也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
20xx一周社會實踐心得體會【2】
從校園走出來的那一刻，我們便肩負著這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。
有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜復雜的社會洪流中如何處理好人際關系、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日后的生活學習和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
而在離開學還有一段時間里，做了自己在暑假里的第二次社會實踐：我當了一次售貨員。我們學營銷專業的也就是去做銷售，本來心里設想的面對顧客要微笑，然后利用所學的那些《消費心理學》、《公共關系學》里面的知識去應用于實際，但這也只是設想，等自己親身去體驗的時候，我們會發現夢想和現實的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態和熱情心。
記得在一次銷售過程中，由于顧客買的東西比較多，等賣完東西時顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視著，等待了兩秒多鐘，他說：“我需要一個塑料袋!”這時的我，突然有一種不適應的感覺，是自己的服務不周到，更是自己想的太少，沒有急顧客之所急。如是在日后也出現這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對那件事情后自己的感悟，也是對日后工作時對自己的警示。應該為顧客多想，因為顧客就是上帝!還有一次由于顧客比較多，找零時，顧客買了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時，顧客突然給了我5角，當時我便不知所措了，其實也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。
也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒有自信，但這也給了我很大的觸動，我們可能在日后面臨更多的復雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎知識很扎實，不要到那時才懂書到用時方恨少的道理。
這一暑假的時間我沒有虛度，學到了很多對自己有用的知識，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會的千變萬化，也許每個人的人生之路并不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那么相信我們的明天會更美好!
第2篇: 實踐周心得體會
綜合實踐周總結報告
05 電本（1）班 李雯35號
對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。
我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態度投入到實踐周的創作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業獨特的、重要的一門專業必修課，也是理論聯系實際的一項重要教學環節。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當的練習時間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發揮的空間，在自主的實踐活動中，培養我們的創新精神和實踐能力。
可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態之中。
我組 3 人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創作更是需要我們在對已學專業知識的掌握上，極大程度地發揮各自的觀察能力、分析能力、創新能力等綜合能力。我們根據一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過
程中，出于對電視欄目策劃方面的專業知識我們還很欠缺 , 因此大家為保證策劃案的專業性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但
確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。
另外，我覺得以小組為單位實踐是一個不錯的活動方式。以少量人數的小組為單位便于我們人人參與，能夠有效地激發我們每一個人的學習興趣，而且這是
一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。
這次的實踐周已經結束了， 但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。 我用 4 個“深
感”來概括。
第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。 將自己已學習的課本知識運用 到實際操作
中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二
是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握
情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏
固和記憶，從而扎實我們的基礎。
第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發覺不論是專業方面的還是非專 業方面的，
自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。
第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創作的機會，也給
予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業的電視工作者除了具備良好的專業技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態參與，充分發揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態度和專業精神。
通過這次實踐周的創作和學習，我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態去面對每一次的實踐，不斷學習，不斷總結，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。篇二：實踐周個人總結
實
踐
周
個
人
總
結
姓名：王飛揚 班級：人力 101 學號： 2010251101
個人總結
實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環節，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。
學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。 全班分為八個小組， 七人一組， 我是第七組。
一周我們共進行了以下四項活動：
一、模擬公務員面試
我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，
1 、我們小組擔任面試官：
我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布
錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。
2 、我們小組擔任面試者：我的角色：面試者
優點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現從容自信。缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
二、模擬勞動仲裁
我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色： 證人。負責搜集整理案例的證據材料， 寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優點：能夠迅速并準確的搜集證據材料，能正確的填寫證據目錄，清楚簡潔的寫證人證
詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
三、戶外素質拓展
除了室內模擬， 我們還進行了穿越電網、 解手鏈、 背坐起身、 七人八足這四項戶外活動。
這幾項活動是小組成員團結協力，共同完成的。
四、參觀知名企業
學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
總結：在這一周的實踐中，我分別擔任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關資料，最后又在組員的協助下寫了小組總結。通過實踐，讓我知道了自己的一些優點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學到：在組織某些活動時，要根據實際情況及時調整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調整心態，使
自己登臺不緊張， 從容自信； 要多參加戶外活動， 提高自己的身體素質； 要多了解知名企業，為找工作做準備。篇三：大學生實踐周報告總結
浙江傳媒學院國際文化傳播學院
實習報告
篇四：大學生實習每周報告及實習總結
實習 專周報告
實習崗位：文秘
實 習 周 記
（第 1周）
實習內容及心得
上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工
作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些時間，不是一兩天就能解決的事。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。也就是打基礎。可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。
為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再
簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。
第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多
觀察，多思考！一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。
實 習 周 記
（第2 周）
實習內容及心得
我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！
到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生
活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環節，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種不同的社會形態。有些時候我都會不禁的發出感慨，也許正因為社會上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。
實 習 周 記
（第3周）
實習內容及心得
地球總是在轉的， 時間在一秒一秒的過去， 而我還是在為工作的事在發愁， 天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續
在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。
來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語
上的笨拙。 第一天并不像我想象的那樣， 由人事經理帶我們熟悉公司的環境， 結識新的同事。
大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。
臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。
我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。
實 習 周 記
（第4周）
實習內容及心得
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候
同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。 而有些同事表面笑臉相迎， 背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網
地往上爬， 因此剛出校門真的無法適應。 工作環境 環境往往會影響一個人的工作態度。 一個
齊樂融融的工作環境中，自然心情就好，
大家工作開心，便有利于公司的發展。篇五：實踐周心得體會
實踐周心得體會
這個學期的實踐周我參加了一個影樓的秀，是婚紗和禮服的展示。彩排和演出共兩天，
雖然僅僅兩天卻學到了很多，也在自己不擅長的風格中得到了鍛煉，也算融入社會，體驗了大學生活中沒有的感受，時光總是那么短暫，實踐雖然結束了，卻給我了很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。
婚紗秀擺美姿很重要，這正是我的弱項，既要展示出婚紗本身的特點，還要體現出曲線
美，高雅的氣質，真的很鍛煉人的基本功和技巧。我本身走臺時總是走的很急，過快，這次一直壓這自己的步伐，迎合著音樂。努力把課堂上老師講的走婚紗秀的要點和注意的事項與實踐結合在一起，在實踐中檢驗自己所掌握的技巧，真的是一種好的學習方法。紙上談兵遠不如實踐鍛煉人，更能掌握其中的精髓，更好的發現自己的問題，并及時改正。實踐是以學
生的經驗與生活為核心的實踐性課程。 我從中鍛煉了自己， 學到了很多課堂上學不到的東西。
這次實踐不僅鍛煉了自己走臺的技巧，還學會了一些關于選擇婚紗的知識，選擇合適的婚紗可以隱藏自身的缺點而且還可以突顯你的優點，幫你變的更美麗的新娘。比如胸部大會讓人顯得全身都很壯，所以試試修身款式的婚紗，這樣會看上去很瘦。開放垂直的領口可以突出脖子和鎖骨，合身的外形會裹住胸部，修飾胸型。身材偏胖的新娘通常會看上去比較矮，所
以拉長身形是十分必要的。一件 v 領婚紗可以解決這個問題。此外，高腰線的婚紗在胸部下
面有一條橫向的接
縫，這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘，一件露肩的 a 字形禮服
可以使你顯得更瘦，并將視線集中在腰腹部，突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深 v 領
的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服，這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形，成為全場的焦點。反光面料，比如緞面，會更光彩奪目。總之，要結合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身
的接觸社會、 了解社會， 才能使自己得到鍛煉， 才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，
才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務于社會，真的很有意義，我想以后我
還會一如既往地積極參加實踐活動。 ???? 社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁， 它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。
第3篇: 實踐周心得體會
德育實踐周心得體會
篇一：德育實踐周心得體會范文 德育實踐周的心得體會 在5月19日-23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。 前兩周我們看 到了13秋社會文化藝術班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好， 得到了學校領導和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位 告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬 褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發了。我們當時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用 上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務是最繁重的。我打掃的是主 干道、校大門口和小店附近區域。我每次都認真的打掃我所負責的區域，雖然主干道上總有 石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學都是家里的 獨生子女，嬌生慣養，連最基本的家務也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家 里偶爾做家務，幫媽媽分擔一些。這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是， 為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結束那天， 大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。 在這五天里，我領略到了很多，比如我們小組的同學，老師給她安排的區域很難打掃， 我們把自己的區域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下 手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認真聽取他對我的工作的看法還有那些地 方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學從草坪上走，我會阻止他們，雖然 他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴格遵 守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母 干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。 雖然我們現在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現在， 我們要從現在做起，從自我做起，從團結集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結、向上的 精神，每一天都會開開心心學習。篇二：德育實踐周第1周總結德育實踐周第1周總結各位老師、同學們： 大家早上好！ 下面由我對上周的德育實踐周進行總結。上一周我們12護專1、2、3、4班在學生處及 班主任的指導下開展了德育實踐活動。 我們認識到，思想道德在學生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養學生良 好的行為習慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風，因此， 學校在本學期開展了德育實踐周活動。 在值周過程中，要求學生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的 時候要及時制止，看到披頭散發，不戴校牌，穿拖鞋的同學要去勸說，讓他們注意自己的儀 容儀表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠比我們想象中 的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此 放棄，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都開始有了好轉。雖然并不是所有的同學 都能自覺約束自己，但是我們相信校風會越來越好。 很多同學不理解學校為何要這樣管束，覺得這個活動治標不治本，但是，千里之行始于 足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質是建立在種種良好的行為習慣上的。沒有什么是 與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質。這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦 耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學校文明是每個人的責 任。我們應該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結、向上的精神。 12護專1、2、3、4班篇三：德育實踐周第10周總結德育實踐周第10周總結各位老師、同學們： 大家早上好！下面由我來總結上周的工作情況。 在上一周，我們14護專3、4、5班的同學在學生處及班主任的指導下，開展了德育實踐 周的工作。 剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當我們真正執勤的時候，才發現德育實 踐周其實是一項辛苦而繁重的任務，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學的野蠻驕橫、 破口大罵、不聽從管理，我們執勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他 們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質按量完成了所有工 作任務。 工作期間我們發現了許多問題，主要有： 1、有些同學屢教不改，謾罵執勤人員。 2、某些同學違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。 3、有部分同學玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習時候，有些同學在廁所、走 廊玩手機、看電影。 5、下課時間沒到，有些同學不聽執勤人員勸告亂闖入超市 6、有些同學存在報復心理，被抓過后有意為難、誣陷執勤的同學。 7、部分班級集體早退遲到的現象比較嚴重。 8、有些同學不戴校牌、踩草坪、推倒抓傷執勤人員。 另外，遵紀守法不應該只是學生做的，老師們更應該以身作則，給學生做好榜樣。在我 們執勤的過程中發現，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執勤人員也 不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師 的支持，導致有些問題不能及時解決。在工作當中我們經常遇到不服從管理的同學，有些甚 至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學不能很好地克制自己，進行了反駁。這 也是我們執勤人員的不對，在此向同學們道歉。希望在今后的學習生活當中，執勤的同學都 能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我 們同樣的錯誤。也希望所有同學都能配合好德育周同學的工作。因為他們是為了給大家 營造一個良好的學習環境而辛勤付出的。 通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學會了換位思考、遵紀守法、尊敬老 師尊重同學，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐 周的要求來約束自己。現在，我們應當從自我做起，從團結集體做起，讓整個校園會充滿著 和諧、團結、向上的精神，每一天都能開開心心學習。 我的總結完畢，謝謝大家！ 14護專3、4、5班篇四：德育實踐周第18周總結德育實踐周第18周總結學校是育人的陣地，是塑造學生心靈的大環境，我們學校根據自身的條件，要求每個班 開展德育實踐周的活動，符合教書育人的教學要求。上一周，我們14影技1、2班和14中醫 美容班共同體驗了德育實踐周的樂趣，我們本著富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公 正、法制、愛崗、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀展開了工作。我們能風雨無阻的 堅守在工作的崗位，這是對我們毅力的極好養成。在我們的工作過程中，大部分同學都能遵守學校的規章制度，但仍有小部分同學不配合 執勤人員的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短褲，早退現象尤為嚴重，與此同時，還有 謾罵執勤同學的現象發生。 當然，也不排除我們在工作過程中存在錯誤現象，小部分執勤人員在工作的過程中，出 現了玩手機，吃東西，穿超短褲的不良行為，我們作為未來的醫護工作者，應該嚴格約束自 己的行為，如果讓這種行為放任下去，勢必對我們今后的工作產生更加惡劣的影響。最后，希望在今后的德育實踐周中，大家都能配合好執勤人員的工作，如果每位同學都 能遵守好學校的滾章制度，執勤人員的工作量會減輕很多。我希望每位同學在任何時候都應 該將心比心。 14影技1、2班 14中醫美容班篇五：德育實踐周第13周總結 德育實踐周第13周總結在本次德育實踐周開始之前，我們在學生科老師的安排下，知道了各自班級的工作崗位 和具體分工，接下來在班主任和班干部的商討下，決定以抽簽的方式讓同學們決定工作的崗 位，在班干部的詳細講解下，同學們都明白了自己的工作任務和職責，一切都準備充分后， 同學們都帶著激動和躍躍欲試的心情等待著德育實踐周的到來。在德育實踐周開展中，由于學校停電，星期日晚不能正常工作，不過同學們都提前在教 室待命，最終由于停電的原因，學校聽課了，晚上也不用執勤，同學們心中難免失落，但是 在班干部的帶領下，把執勤要用的桌子、凳子都搬到指定的工作崗位上，為即將開始的執勤 做準備。 在執勤過程中，我們發現同學們無論是上課紀律、教室衛生等方面都有了很大的進步， 違紀現象減少了很多，我們也深刻體會了德育實踐周的不容易，深刻體會到了遵守校規的重 要性。 我們在執勤過程中也發現了幾個問題： 1、有同學不配合德育實踐周的工作，違反規章制度，甚至辱罵推搡執勤人員，對于這些 不服從管理的情況，我們做到冷靜對待，不能與同學發生沖突。 2、有少數老師存在違紀情況，上課遲到，提前個同學下課，給執勤的同學帶來了很大的 不便。 3、有部分老師踐踏草坪，我們執勤人員上去勸說，反而遭到老師的莫不理睬。 經過這次德育實踐周，同學們深刻體會了學校的良苦用心，以及遵守學校規章制度的重 要性，在今后的校園生活中，我們會約束自己，做好一個學生應該做的事情，共同維持好學 校的秩序，愿我們北海市衛生學校越辦越好，明天更輝煌。 篇二：XX-XX學年第二學期德育實踐周總結 XX-XX學年第2學期“德育實踐周”工作總結 “德育實踐周”是我校本學期開展德育工作的全新科目，是在校領導的指示下，在學生科及班主任的指導下，以“教師監督指導，學生自我管理”的形式，對全體在校生開展德育工作。其目的是對學生貫徹社會主義核心價值觀，糾正學生日常學習生活中常見的不良習慣，養成良好的道德情操，幫助學生樹立正確的、積極向上的人生觀，從而建立文明進取的校風學風。如今，本學期的德育實踐周工作已順利完成，在此，將對本學期德育實踐周的工作進行總結。 一、 德育實踐周工作概況 本學期德育實踐周的活動內容主要包括： 1、 在校園內部設置執勤崗位，對往來經過的同學進行監督管理，糾正同學存在的不良習慣。 2、 對宿舍樓，教學樓進行巡視，對衛生情況、出勤情況、紀律情況等進行考核檢查。 3、 參加德育實踐課的學習，學習社會主義核心價值觀的內容，對學生的思想道德進行教育。 4、 參加消防疏散演練，教會同學們遇到重大災害事故發生時正確的應對方式。 5、 協助各科室完成教學工作任務。 從本學期第一周開始，至第一十八周結束，總共有12級、13級、14級等60個班級先后開展了德育實踐周活動，涵蓋包括護理、助產、藥劑、影技、農村醫學等7個專業，參與人數約3300人，協助科室完成工作任務50余次。在此過程中，對各宿舍樓及教學樓進行檢查約3300次，共發現、 糾正違紀現象約5000人次，其中，3月份違紀人數約1200人次，主要問題集中在買外賣、玩手機、遲到、早退、踐踏草坪、抽咽、不戴校牌等；4月份違紀人數約1700人次與第一個月比較，外賣現象已經杜絕，問題主要集中在玩手機、遲到和不戴校牌方面；5月份違紀人數約300人次；6月份違紀人數約250人次。經過4個月的管理工作，學校的校風校紀有了明顯的改變，同學們的儀容儀表有了明顯的變化，校園環境變干凈了，上課遲到、玩手機、曠課的現象明顯減少，同學們都能自覺投入到學習中來。 二、 德育實踐周的具體情況 1、 完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《班級量化考評細則》，建立德育實踐周的相關章程及考核考察辦法，量化標準等，讓德育實踐周有章可循，有理可據。 2、 建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、學生處主任、指導老師、各班班主任、各班干部為成員的檢查考評小組，對參加德育實踐周活動的班級成員進行考核監督，盡量做到能夠給予每一名學生公正嚴格的評價，從而確保德育實踐周的工作質量。 3、 要求進行德育實踐周的同學在執勤過程中要做到每日 “七查”，即：查校牌、查早操升旗、查課間午間、查出勤、查儀容儀表、查衛生、查違紀。對校園內存在的不良行為進行全面糾正，從而樹立全新的優良學風。所查結果做到每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評中。 4、 “以學生管理學生，養成學生自我約束的習慣”是德育實踐周的主要形式。參加實踐周工作的同學從學生管理工作中被管理的角色，轉變成為管理工作的參與者，要求學生要樹立榜樣意識，起到模范帶頭作用。在開展工作之初，學生科的指導老師就對參加實踐周的同學提出嚴格的要求，給同學灌輸“要管理別人先要管好自己”的指導思想。通過這項工作，絕大部分參加實踐周的同學們都能基本樹立了自我約束的意識，先從自己 做起，在儀容儀表、文明禮儀、遵紀守法等方面較之前有了明顯的提高。可以說，德育實踐周活動的首先得益者就是參加此項活動的同學，他們通過角色的轉變，樹立了自我約束的意識，改變之前存在不良習慣，重新建立良好的行為規范，將會對他們今后的學習生活產生重要的影響。 5、 既管理他人也接受管理，增強服從意識。參加實踐周的同學既是管理者，也是被管理者。在班主任和學生科的指導下，由各班班長、勞動委員對本班同學統籌安排，嚴格考核。服從性較差一直是我校學生的缺點之一。通過實踐周活動，有效地幫助各班班干隊伍在學生中樹立威信。在嚴格的考勤考核評價制度下，讓同學們養成服從管理的意識，之前存在的不配合班干部工作甚至頂撞班干部的現象明顯減少。在現今社會一些不良風氣及意識形態的影響下，很多學生對“自由、平等、民主”的社會主義核心價值觀產生了誤解，他們片面的認為“自由”等同于無拘無束。通過德育實踐周活動，糾正了這一錯誤認識，讓同學們懂得“無規矩不成方圓”道理，明白只有在制度的約束下才能獲得最大的自由，進而養成同學們服從管理的習慣。 6、 通過德育工作，提升個人素質。德育實踐周對學生個人素質的提升主要體現在兩個方面。第一，個人修養的提升。在實踐周工作中，要求學生首先要做到文明禮貌，文明用語，不得說臟話粗話，同時對于執勤過程中出現的應急情況，要做到以禮相待，不卑不亢，并對其他同學進行糾正考核。在這樣的要求下，學生學會了文明用語，以禮待人，個人的修養得到了一定程度的提高。第二，個人能力的提高。在教育工作過程中，我們發現許多學生在個人能力存在不足。主要表現在語言能力、溝通能力及膽量不足等方面。通過實踐周對其他同學的管理，鍛煉了他們的語言能力和溝通能力；在對違紀行為的糾正以及對于個別不服從管理現象的處理過程中，鼓勵同學與不良行為做斗爭，提高他們的勇氣。 7、 德育實踐周也存在許多不足之處。 “德育實踐周”是本學期開展的一項全新工作，很多方面都是從空白起步，出現很多問題，主要包括以下方面： 第一，在安排班級輪值的時候未能充分考慮班級人數及崗位工作量的因 素，導致每周參與的班級人數不能平衡，有些班級的工作量較大，有些班級工作量較少。 第二，崗位工作不夠明確，管理出現空白區域。 第三，各班級考核力度不統一，導致有些班級工作積極，有些班級較為懶散。管理時松時緊。 第四，考察項目不夠明確，對于有些違紀現象的認定不清晰，導致管理過程中存在爭議。 第五，應急機制不完善，在同學們執勤過程中出現的一些突發問題沒能及時解決。 第六，常善機制不完善，處罰力度不夠，部分同學屢次出現違紀重犯情況。 第七，教師的思想不統一，對于德育實踐周的看法不一致，未能做到以身作則，部分老師給同學樹立不良的榜樣。 第八，部分班主任對德育工作配合力度不夠，在同學遇到困難時缺乏有效支持。 三、 德育實踐周的反思 德育實踐周開展了一個學期，通過此項活動，我校的校風校紀，環境衛生情況較之前有了明顯的改善。但是隨著最后一周德育實踐周活動的結束，據我的觀察，很多不良行為出現了反復的跡象。這就給我們提出一個思考的課題：我們在管理的過程中缺失了什么？是什么原因導致了一旦沒有班級開展德育實踐周活動，這些違紀現象又會死灰復燃？ 首先是因為我們對學生的思想教育力度還遠遠不夠。在德育實踐過程中，我們對同學們的很多不良行為進行了約束及糾正，使得這些現象在短時期內得到了有效的遏制，但是隨著時間的推移以及德育實踐周的結束，同學們在逐步適應了管理的強度的同時，也學會陽奉陰違，出現“上有政策下有對策”的情況。在沒能對同學進行有效監管的時候，一些違紀現象 依然存在。甚至有些學生對德育實踐周的同學視若無睹，推搡、謾罵、不服從管理的現象屢屢出現。歸根結底，是我們對學生的思想教育還沒有跟上進度，我們應該幫助同學們根本上認識到，德育實踐周的根本目的是幫助同學養成良好的行為習慣，讓他們成為一個具有優良品質的人，從而提升以后在社會上的競爭力。 其次，我們的管理制度和管理形式應該更加的人性化，通過有效的手段對同學進行教育，而不是進行機械式的約束。在我看來，我們在對學生進行管理的同時，應該思考一個問題：在把握大方向的前提下，如何讓學生更加樂于服從我們的管理。 比方說關于學生玩手機的問題，現在的做法是在上課期間一旦進入教學場所，所有同學必須關閉手機，班干部允許在下課期間開機便于聯系工作。且不說這項規定的利與弊，從目前的形式上看，手機的普及使得“玩手機”這一使老師深惡痛絕的現象成為一種普遍現象。然而靠德育實踐周的同學在樓道的提醒并不能解決問題，一刀切的做法非但不能有效制止這一行為的發生，還會導致一些矛盾的出現。我希望學生科能夠和教務處聯合起來，讓上課老師及班主任對玩手機的同學進行管理，德育實踐周的同學進行監督，這樣或許能更好的引導同學們合理使用手機，同時也能有效的緩解德育實踐周的同學的壓力，減少因為手機檢查過程中產生的矛盾。 又比方說，關于校牌的佩戴問題。據學生反映，現行的校牌存在易遺失、易偽造、不美觀等缺點。有些同學不喜歡佩戴校牌的原因僅僅是因為現行的校牌不夠美觀，不符合年輕人朝氣蓬勃的氣質。同時，現行的校牌容易污損及遺失，偽造也簡單。這些問題都直接導致在實踐周過程中，校牌的佩戴成為了最普遍、最常見、也最容易激發矛盾的問題。希望領導能根據這一情況，及時出臺行之有效的解決辦法。 最后，學生的德育工作任重道遠，我們要逐步完善相關的工作流程，讓德育實踐周成為我校辦學的一個特色，進一步樹立優良的校紀學風，幫 助同學們養成良好的行為習慣，培養更多的優秀畢業生。 篇三：德育實踐周的心得體會.doc周甜 德育實踐周的心得體會 在5月19日-23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。 前兩周我們看到了13秋社會文化藝術班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學校領導和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發了。我們當時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區域。我每次都認真的打掃我所負責的區域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學都是家里的獨生子女，嬌生慣養，連最基本的家務也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務，幫媽媽分擔一些。 這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。 在這五天里，我領略到了很多，比如我們小組的同學，老師給她安排的區域很難打掃，我們把自己的區域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。 雖然我們現在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現在，我們要從現在做起，從自我做起，從團結集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結、向上的精神，每一天都會開開心心學習。 篇四：德育實踐周總結 德育實踐周活動總結 15護理班 本學期第二周的德育實踐周是由我們15護理四、五班的同學進行的，經過一周的實踐，同學們都能較認真負責的完成了在崗任務，現在簡單對這一周的工作進行一個小結。 在進行德育實踐周的過程中，我們發現了有許多同學并不遵守學校的規章制度，很多同學不佩戴校牌和不綁好頭發，執勤人員按規定阻攔時，大部分都是在執勤人員面前綁好之后走過幾米外便重新將校牌摘下將頭發散開，并沒有真正聽從執勤人員的勸告。還有同學在不遵守學校規章制度遭到阻攔時將執勤人員撞傷，更有甚者將執勤人員錄影下來，侵犯執勤人員的肖像權，還有同學不顧阻攔隨意將零食帶入教學樓中。執勤人員也有許多做的不好的地方，例如有些執勤人員逗留在宿舍不到執勤地點執勤，造成許多地方無人看守，秩序混亂。 這次的德育實踐周使我們感觸很深，原以為進行德育實踐周是輕松無比的，沒想到是如此辛苦，我們也體會到了之前德育實踐周同學的不容易。在下次的德育實踐周中，我們會借鑒本次德育實踐周的經驗，將不足的地方改進，以便更好的進行德育實踐周的工作。并在今后學習生活中，加強對自我的管理和約束，為構建一個和諧校園做一份努力。 篇五：德育學習心得體會范文 德育工作心得體會范文 職業學校的生源和素質不言而渝，盡管國家大力提倡發展職業教育，但由于傳統觀念的影響以及資金的不到位，職業教育舉步維艱，被看作教育體系的支流，是正規教育的補充，是低層教育，從而職業學校的學生大多具有自卑心理，相繼引發出＂在職校讀書無用＂的思想，造成大面積學生不思進取，得過且過；同時，招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素質 差．因此，面向全體學生，大面積轉化學困生和行為偏差生，使學生低進同出，高進優出，成為職業學校辦學的戰略方針和生存之本． ２０００年我從教務轉到政教處，就把上述問題作為課題對待，積極拓展工作思路，努力創新德育方法． 一、抓好兩支隊伍建設。 這兩支隊伍一是班主任隊伍，二是學生會隊伍。 班主任工作決定著德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點。 （１）組織班主任學習現代德育理論，破除管學生的舊德育觀，樹立理學生的新德育觀。（２）完善班主任職責、培訓、考核和獎勵制度，實行自薦、竟聘上崗，學校擇優錄用制度。對新班主任采取見習班主任制度，進行以老帶新。 （３）堅持周例會、月學習、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發事件的能力。 （４）建立班主任工作激勵機制。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查，把班主任工作的質量分層次記分，公開獎勵和表揚優者。 （５）積極發動、組織班主任參加德育科研活動，每學期對優秀德育方案、優秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦。 另一支隊伍學生會，是學生開展自我教育、自我管理的主要力量，是建設良好校風、學風的一支不可缺少的隊伍，是學校開展德育工作有力幫手。 接手政教工作初我就萌生了建立學生會的念頭。在我走訪了很多學校，學習了他們學生組織建設經驗和教訓的基礎上，決定擬訂學生會章程、學生會干部工作制度，采取學生自愿申請、政教處面試、學生評議、班主任推薦的綜合考評模式組建學生會干部隊伍；采用職責明確，分層培養、專項培訓，個別指導、以老帶新，共同進步的培訓套路；同時對干部隊伍的培養滲透于各種管理之中，滲透于學生各類活動的組織和開展中，讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經驗的獲取，產生態度情感體驗，實現自我教育。 在實際工作中，突出學生主體，讓他們自己想自己做，走在學校管理的前臺，使他們逐步建立自信、學會溝通、善于理解、勇于創新，學生會現已經成為我校學生管理的一支生力軍，實現了自我服務、自我教育、自我管理的目標。 二、建章立制，進行序列教育。篇二：德育工作心得體會范文 德育工作心得體會范文 職業學校的生源和素質不言而渝，盡管國家大力提倡發展職業教育，但由于傳統觀念的影響以及資金的不到位，職業教育舉步維艱，被看作教育體系的支流，是正規教育的補充，是低層教育，從而職業學校的學生大多具有自卑心理，相繼引發出＂在職校讀書無用＂的思想，造成大面積學生不思進取，得過且過；同時，招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素質差．因此，面向全體學生，大面積轉化學困生和行為偏差生，使學生低進同出，高進優出，成為職業學校辦學的戰略方針和生存之本． ２０００年我從教務轉到政教處，就把上述問題作為課題對待，積極拓展工作思路，努力創新德育方法． 一、抓好兩支隊伍建設。 這兩支隊伍一是班主任隊伍，二是學生會隊伍。 班主任工作決定著德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點。 （１）組織班主任學習現代德育理論，破除管學生的舊德育觀，樹立理學生的新德育觀。（２）完善班主任職責、培訓、考核和獎勵制度，實行自薦、竟聘上崗，學校擇優錄用制度。對新班主任采取見習班主任制度，進行以老帶新。 （３）堅持周例會、月學習、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發事件的能力。 （４）建立班主任工作激勵機制。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查，把班主任工作的質量分層次記分，公開獎勵和表揚優者。 （５）積極發動、組織班主任參加德育科研活動，每學期對優秀德育方案、優秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦。 另一支隊伍學生會，是學生開展自我教育、自我管理的主要力量，是建設良好校風、學風的一支不可缺少的隊伍，是學校開展德育工作有力幫手。 接手政教工作初我就萌生了建立學生會的念頭。在我走訪了很多學校，學習了他們學生組織建設經驗和教訓的基礎上，決定擬訂學生會章程、學生會干部工作制度，采取學生自愿申請、政教處面試、學生評議、班主任推薦的綜合考評模式組建學生會干部隊伍；采用職責明確，分層培養、專項培訓，個別指導、以老帶新，共同進步的培訓套路；同時對干部隊伍的培養滲透于各種管理之中，滲透于學生各類活動的組織和開展中，讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經驗的獲取，產生態度情感體驗，實現自我教育。 在實際工作中，突出學生主體，讓他們自己想自己做，走在學校管理的前臺，使他們逐步建立自信、學會溝通、善于理解、勇于創新，學生會現已經成為我校學生管理的一支生力軍，實現了自我服務、自我教育、自我管理的目標。 二、建章立制，進行序列教育。 我校自９８年建校以來，有關學生管理的成文內容比較少，對于學生行為和做人準則界定模糊，學生考核無據可依。針對于此，相繼出臺了《學生常規管理細則》、學生宿舍管理規定、胸卡管理規定、考勤規定、教室守則、一日常規等規章制度匯編成冊。新生入學帶給家長，征求意見通過此途徑，將校規校紀面向社會，增加透明度。幾年來，各種規章在規范學生的行為、整頓校園秩序，提高我校辦學聲譽起到了不可估量的作用。 但光有嚴厲的規章制度，沒有知、情、意、行的情感教育，德育教育是失敗的。憑幾年的工作閱歷，我嘗試著進行序列教育。 高一年級重在規范的養成，邁好職校生轉軌教育。 新生入學，學習意志消失，紀律渙散．在班主任周例會上要求班主任從情感入手，幫助學生矯治失落＼自卑心理，培養自信心重塑自我，形成良好的行為習慣，使學生盡快的適應向職校生的轉變。如進行一系列的《中小學生禮儀篇三：學習德育心得體會 德育培訓心得體會 時光荏苒，不經意就從指縫中溜走。數數日子，我參加工作已經一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學校組織的德育培訓課程。通過這幾次的培訓學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談談這幾次德育學習的心得體會。 “以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無關緊要的，只要學生的學習好、成績好、取得高分，就是最好的學習成果。其實不然，學習不僅要學好文化知識，更重 要的是要學習如何做人，而德育正體現了做人方面。成績只是學習的一方面，只有培養出良好品德的學生，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。 這次德育培訓給我印象最深就是關心和愛學生。教育要關注每一個學生的發展，要重視學生的德育教育。經過一個月的教學生活讓我深刻體會到了，在平時的教學過程中穿插德育內容對學生的全面發展相當重要。教書是一門藝術，尤其是語文學科，我們更應該以愛學生為基礎，愛護學生的自尊心，培養學生的自豪感；以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學工作中，我們更應該注重德育的培養，腳踏實地地把它做實做細。 教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學生，用自己愛感化每一位學生。 篇六：德育實踐周第1周總結 德育實踐周第1周總結 各位老師、同學們： 大家早上好！ 下面由我對上周的德育實踐周進行總結。上一周我們12護專1、2、3、4班在學生處及班主任的指導下開展了德育實踐活動。 我們認識到，思想道德在學生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養學生良好的行為習慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風，因此，學校在本學期開展了德育實踐周活動。 在值周過程中，要求學生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發，不戴校牌，穿拖鞋的同學要去勸說，讓他們注意自己的儀容儀表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠比我們想象中的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此放棄，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都開始有了好轉。雖然并不是所有的同學都能自覺約束自己，但是我們相信校風會越來越好。 很多同學不理解學校為何要這樣管束，覺得這個活動治標不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質是建立在種種良好的行為習慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質。 這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學校文明是每個人的責任。我們應該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結、向上的精神。 12護專1、2、3、4班 篇七：德育實踐周第10周總結 德育實踐周第10周總結 各位老師、同學們： 大家早上好！下面由我來總結上周的工作情況。 在上一周，我們14護專3、4、5班的同學在學生處及班主任的指導下，開展了德育實踐周的工作。 剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當我們真正執勤的時候，才發現德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質按量完成了所有工作任務。 工作期間我們發現了許多問題，主要有： 1、有些同學屢教不改，謾罵執勤人員。 2、某些同學違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。 3、有部分同學玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習時候，有些同學在廁所、走廊玩手機、看電影。 5、下課時間沒到，有些同學不聽執勤人員勸告亂闖入超市 6、有些同學存在報復心理，被抓過后有意為難、誣陷執勤的同學。 7、部分班級集體早退遲到的現象比較嚴重。 8、有些同學不戴校牌、踩草坪、推倒抓傷執勤人員。 另外，遵紀守法不應該只是學生做的，老師們更應該以身作則，給學生做好榜樣。在我們執勤的過程中發現，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導致有些問題不能及時解決。在工作當中我們經常遇到不服從管理的同學，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學不能很好地克制自己，進行了反駁。這也是我們執勤人員的不對，在此向同學們道歉。希望在今后的學習生活當中，執勤的同學都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我 們同樣的錯誤。也希望所有同學都能配合好德育周同學的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學習環境而辛勤付出的。 通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學會了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己。現在，我們應當從自我做起，從團結集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結、向上的精神，每一天都能開開心心學習。 我的總結完畢，謝謝大家！ 14護專3、4、5班 篇八：德育實踐周第16周總結 德育實踐周第16周總結 各位老師同學們： 大家早上好，下面由我對上一周的德育實踐周情況進行總結。 我們在執勤過程中發現以下問題： 1、 有相當一部分的同學不綁頭發，而且態度惡劣，出言辱罵執勤 的同學。 2、 3、 13級的同學不服從低年級的同學的管理。 不戴校牌的情況很多，有的同學是故意刁難執勤同學，把校牌 戴在隱蔽的地方，一旦執勤同學指出就出言挑釁。 4、 有同學晚上在操場抽煙，執勤的同學好言相勸，他們卻威脅執 勤的同學。 5、 6、 7、 8、 有些班級提前放學，執勤同學上前詢問的時候被故意沖撞。 有些理由以虛假的借口回宿舍不上課。 有部分同學故意踐踏草坪，也不服從管理。 個別男生爬圍墻，有時保安看到也不管，主要集中在8棟后的 圍墻附近。 對此，我們也向學校提出意見，希望學校加強巡邏；希望上課的老師不要提前下課，以減少樓梯口的擁擠，避免發生踩踏；希望管理宿舍的阿姨按時開門，如果真的有同學需要回宿舍休息，應與班主任聯系，證明屬實。 14藥劑5、6班 13護專3班 篇九：德育工作心得體會范文 精選范文:德育工作心得體會范文(共2篇)職業學校的生源和素質不言而渝，盡管國家大 力提倡發展職業教育，但由于傳統觀念的影響以及資金的不到位，職業教育舉步維艱，被看 作教育體系的支流，是正規教育的補充，是低層教育，從而職業學校的學生大多具有自卑心 理，相繼引發出＂在職校讀書無用＂的思想，造成大面積學生不思進取，得過且過；同時， 招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素質差．因此，面向全體學 生，大面積轉化學困生和行為偏差生，使學生低進同出，高進優出，成為職業學校辦學的戰 略方針和生存之本． ２０００年我從教務轉到政教處，就把上述問題作為課題對待，積極拓 展工作思路，努力創新德育方法． 一、抓好兩支隊伍建設。 這兩支隊伍一是班主任隊伍， 二是學生會隊伍。 班主任工作決定著德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力 是我抓好班主任隊伍建設的重點。 （１）組織班主任學習現代德育理論，破除管學生的舊德 育觀，樹立理學生的新德育觀。 （２）完善班主任職責、培訓、考核和獎勵制度，實行自薦、 竟聘上崗，學校擇優錄用制度。對新班主任采取見習班主任制度，進行以老帶新。 （３）堅 持周例會、月學習、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識，開拓視野，提高抓 不良傾向和處理偶發事件的能力。 （４）建立班主任工作激勵機制。學年兩次定期對班主任 工作進行全面檢查，把班主任工作的質量分層次記分，公開獎勵和表揚優者。 （５）積極發 動、組織班主任參加德育科研活動，每學期對優秀德育方案、優秀德育論文給予表揚并向各 報刊推薦。 另一支隊伍學生會，是學生開展自我教育、自我管理的主要力量，是建設良好校 風、學風的一支不可缺少的隊伍，是學校開展德育工作有力幫手。 接手政教工作初我就萌生 了建立學生會的念頭。在我走訪了很多學校，學習了他們學生組織建設經驗和教訓的基礎上， 決定擬訂學生會章程、學生會干部工作制度，采取學生自愿申請、政教處面試、學生評議、 班主任推薦的綜合考評模式組建學生會干部隊伍；采用職責明確，分層培養、專項培訓，個 別指導、以老帶新，共同進步的培訓套路；同時對干部隊伍的培養滲透于各種管理之中，滲 透于學生各類活動的組織和開展中，讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經驗的獲取，產 生態度情感體驗，實現自我教育。 在實際工作中，突出學生主體，讓他們自己想自己做，走 在學校管理的前臺，使他們逐步建立自信、學會溝通、善于理解、勇于創新，學生會現已經 成為我校學生管理的一支生力軍，實現了自我服務、自我教育、自我管理的目標。 二、建章 立制，進行序列教育。 我校自９８年建校以來，有關學生管理的成文內容比較少，對于 學生行為和做人準則界定模糊，學生考核無據可依。針對于此，相繼出臺了《學生常規管理 細則》、學生宿舍管理規定、胸卡管理規定、考勤規定、教室守則、一日常規等規章制度匯編 成冊。新生入學帶給家長，征求意見通過此途徑，將校規校紀面向社會，增加透明度。幾年 來，各種規章在規范學生的行為、整頓校園秩序，提高我校辦學聲譽起到了不可估量的作用。 但光有嚴厲的規章制度，沒有知、情、意、行的情感教育，德育教育是失敗的。憑幾年的工 作閱歷，我嘗試著進行序列教育。 高一年級重在規范的養成，邁好職校生轉軌教育。 新生 入學，學習意志消失，紀律渙散．在班主任周例會上要求班主任從情感入手，幫助學生矯治 失落＼自卑心理，培養自信心重塑自我，形成良好的行為習慣，使學生盡快的適應向職校生 的轉變。如進行一系列的《中小學生禮儀常規》、《中學生日常行為規范》等等的學習規范了 新生的紀律性、著裝的形象性、行為的文明性；以新生軍訓為切入點，要求班主任開展讓我 們彼此認識、評選優勝方隊等系列活動，幫助學生重建做人、學習的自信心，重塑自我。在 高一級部開展年度內的一當（當優秀班集體的促進派）、二愛（愛老師、愛同學）、三比（比 誰行為文明、比誰學習好、比誰進步快）、四過關（衛生過關、兩操過關、考勤過關、紀律過 關）活動，有效的建立了激勵機制，使學生的目標轉化為行為，培養了積極向上的心理品質 和通力合作的職業認識。 高二年級重在健全人格，進行三觀教育。 高二是關鍵的一年，是 品格定型，明確人生目標的一年，學生經過一年的學習對所學專業已有所了解，多數同學已 將自己所學專業跟自己的未來生活密切聯系起來，但動搖性較大。部分同學職業情感意志未 形成，懶散未收斂，無所事事。為幫助他們定位自己的坐標，幫助他們適應社會諸方面的要 求，在高二級部開展五個一系列教育活動，即落實一個目標、學習一種精神、克服一個缺點、 記住一句格言、樹立一個信心。幫助學生把自己的人生要求落實在日常生活學習上，促進學 生素質的全面提高，把世界觀、人生觀、價值觀融入學生生活點滴中。 高三年級重在創業、 踏上社會的轉型教育 高三學生直接面臨選擇職業和繼續升學的問題，一般學生對文化課的學 習、專業技能的 提高更為重視，學習比較勤奮。但少數部分學生認為前途已定，產生松懈 請素，加上就業前的心理不安，有可能產生各種思想問題，造成紀律渙散，品德修養放松的 現象。我要求班主任一方面進行嚴格的常規管理，另一方面采取社會實踐＋主題活動模式對 學生進行教育，使學生產生成材緊迫感，喚起學生對自己一生負責的責任心，增強學習文化 知識、苦練專業技能和加強思想品德修養的積極性、自覺性，落實成材計劃。 三、積極開展 校園文化建設 （１）凈化校園環境 我校自９８年建校以前荒廢了兩年，雜草叢生，以及后 來搞建設留下 的建筑垃圾，都增加了環境清掃的難度。我首先在全校范圍內推行了一日三 清掃制度，開展衛生先進班級評比，奪取月衛生流動紅旗制度，一學期兩次臨時四周環境衛 生大型檢查活動，并且把清潔衛生工作納入先進班級評比條件中。這一系列措施大大改善了 我校環境，到我校參加培訓 的老師說到職專的院子里很難找到一張紙，從側面反映了這些 措施確實收到了很好的效果。 （２）建設文明健康的文化環境 為實現校園無小處，處處是 教育，我利用有限的資金在教室墻壁懸掛名人警句；在綠化帶、甬路旁豎起木制牌匾，這些 無聲的語言時刻提醒學生、鞭策學生、激勵學生健康成長；由政教處、團委、藝體組通力開 展的校園廣播站、藝體活動、宣傳櫥窗，全方位地營造文明、健康、高雅的育人氛圍，陶冶 了學生情操，讓學校的每一個地方都是德育的陣地。 （３）讓學生建立融洽的人際環境 幾 年來，這一系列的德育工作方法在學生管理工作中，優勢逐步體現出來。 一、班主任工作技 巧、藝術性得到了提高 傳統的班會課，多數在教室：一塊黑板、一支粉筆、一張嘴，枯燥乏 味，學生的主體性得不到發揮，參與的積極性不高。現在我校的主題班會要求聲、色俱全， 提出問題，讓學生去思考、去參與、去歸納、去總結，提高教育的實效性。 [德育工作心得體會范文(共2篇)]篇一：德育工作心得體會范文 德育工作心得體會范文 職業學校的生源和 素質不言而渝，盡管國家大力提倡發展職業教育，但由于傳統觀念的影響以及資金的不到位， 職業教育舉步維艱，被看作教育體系的支流，是正規教育的補充，是低層教育，從而職業學 校的學生大多具有自卑心理，相繼引發出＂在職校讀書無用＂的思想，造成大面積學生不思 進取，得過且過；同時，招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素 質 差．因此，面向全體 學生，大面積轉化學困生和行為偏差生，使學生低進同出，高進優出，成為職業學校辦學的 戰略方針和生存之本． ２０００年我從教 務轉到政教處，就把上述問題作為課題對待，積極拓展工作思路，努力創新德育方法． 一、抓好兩支隊伍建 設。 這兩支隊伍一是班 主任隊伍，二是學生會隊伍。 班主任工作決定著 德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點。 （１）組織班主任學 習現代德育理論，破除管學生的舊德育觀，樹立理學生的新德育觀。 （２）完善班主任職 責、培訓、考核和獎勵制度，實行自薦、竟聘上崗，學校擇優錄用制度。對新班主任采取見 習班主任制度，進行以老帶新。 （３）堅持周例 會、月學習、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識，開拓視野，提高抓不良傾 向和處理偶發事件的能力。 （４）建立班主任工 作激勵機制。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查，把班主任工作的質量分層次記分， 公開獎勵和表揚優者。 （５）積極發動、組 織班主任參加德育科研活動，每學期對優秀德育方案、優秀德育論文給予表揚并向各報刊推 薦。 另一支隊伍學生會， 是學生開展自我教育、自我管理的主要力量，是建設良好校風、學風的一支不可缺少的隊伍， 是學校開展德育工作有力幫手。 接手政教工作初我就萌生了建立學生會的念頭。在我走 訪了很多學校，學習了他們學生組織建設經驗和教訓的基礎上，決定擬訂學生會章程、學生 會干部工作制度，采取學生自愿申請、政教處面試、學生評議、班主任推薦的綜合考評模式 組建學生會干部隊伍；采用職責明確，分層培養、專項培訓，個別指導、以老帶新，共同進 步的培訓套路；同時對干部隊伍的培養滲透于各種管理之中，滲透于學生各類活動的組織和 開展中，讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經驗的獲取，產生態度情感體驗，實現自我 教育。 在實際工作中，突出 學生主體，讓他們自己想自己做，走在學校管理的前臺，使他們逐步建立自信、學會溝通、 善于理解、勇于創新，學生會現已經成為我校學生管理的一支生力軍，實現了自我服務、自 我教育、自我管理的目標。 二、建章立制，進行 序列教育。 我校自９８年 建校以來，有關學生管理的成文內容比較少，對于學生行為和做人準則界定模糊，學生考核 無據可依。針對于此，相繼出臺了《學生常規管理細則》、學生宿舍管理規定、胸卡管理規定、 考勤規定、教室守則、一日常規等規章制度匯編成冊。新生入學帶給家長，征求意見通過此 途徑，將校規校紀面向社會，增加透明度。幾年來，各種規章在規范學生的行為、整頓校園 秩序，提高我校辦學聲譽起到了不可估量的作用。 [德育工作心得體會范文(共2篇)] 但光有嚴厲的規章制度，沒有知、情、意、行的情感教育，德育教育是失敗的。憑幾年的工 作閱歷，我嘗試著進行序列教育。 高一年級重在規范 的養成，邁好職校生轉軌教育。 新生入學，學習意志 消失，紀律渙散．在班主任周例會上要求班主任從情感入手，幫助學生矯治失落＼自卑心理， 培養自信心重塑自我，形成良好的行為習慣，使學生盡快的適應向職校生的轉變。如進行一 系列的《中小學生禮儀常規》、《中學生日常行為規范》等等的學習規范了新生的紀律性、著裝的形象性、行為的文明性；以新生軍訓為切入點，要求班主任開展“讓我們彼此認識”、評選“優勝方隊”等系列活動，幫助學生重建做人、學習的自信心，重塑自我。在高一級部開展年度內的“一當”（當優秀班集體的促進派）、“二愛”（愛老師、愛同學）、“三比”（比誰行為文明、比誰學習好、比誰進步快）、“四過關”（衛生過關、兩操過關、考勤過關、紀律過關）活動，有效的建立了激勵機制，使學生的目標轉化為行為，培養了積極向上的心理品質和通力合作的職業認識。 高二年級重在健全人格，進行三觀教育。 高二是關鍵的一年，是品格定型，明確人生目標的一年，學生經過一年的學習對所學專業已有所了解，多數同學已將自己所學專業跟自己的未來生活密切聯系起來，但動搖性較大。部分同學職業情感意志未形成，懶散未收斂，無所事事。為幫助他們定位自己的“坐標”，幫助他們適應社會諸方面的要求，在高二級部開展“五個一”系列教育活動，即落實一個目標、學習一種精神、克服一個缺點、記住一句格言、樹立一個信心。幫助學生把自己的人生要求落實在日常生活學習上，促進學生素質的全面提高，把世界觀、人生觀、價值觀融入學生生活點滴中。 高三年級重在創業、踏上社會的轉型教育 高三學生直接面臨選擇職業和繼續升學的問題，一般學生對文化課的學習、專業技能的 提高更為重視，學習比較勤奮。但少數部分學生認為前途已定，產生松懈請素，加上就業前的心理不安，有可能產生各種思想問題，造成紀律渙散，品德修養放松的現象。我要求班主任一方面進行嚴格的常規管理，另一方面采取社會實踐＋主題活動模式對學生進行教育，使學生產生成材緊迫感，喚起學生對自己一生負責的責任心，增強學習文化知識、苦練專業技能和加強思想品德修養的積極性、自覺性，落實成材計劃。 三、積極開展校園文化建設 （１）凈化校園環境 我校自９８年建校以前荒廢了兩年，雜草叢生，以及后來搞建設留下 的建筑垃圾，都增加了環境清掃的難度。我首先在全校范圍內推行了“一日三 清掃”制度，開展“衛生先進班級”評比，奪取月“衛生流動紅旗”制度，一學期兩次臨時四周環境衛生大型檢查活動，并且把清潔衛生工作納入“先進班級”評比條件中。這一系列措施大大改善了我校環境，到我校參加培訓 的老師說到職專的院子里很難找到一張紙，從側面反映了這些措施確實收到了很好的效果。 （２）建設文明健康的文化環境 為實現校園無小處，處處是教育，我利用有限的資金在教室墻壁懸掛名人警句；在綠化帶、甬路旁豎起木制牌匾，這些無聲的語言時刻提醒學生、鞭策學生、激勵學生健康成長；由政教處、團委、藝體組通力開展的校園廣播站、藝體活動、宣傳櫥窗，全方位地營造文明、健康、高雅的育人氛圍， 陶冶了學生情操，讓學校的每一個地方都是德育的陣地。 （３）讓學生建立融洽的人際環境 幾年來，這一系列的德育工作方法在學生管理工作中，優勢逐步體現出來。 一、班主任工作技巧、藝術性得到了提高 傳統的班會課，多數在教室：一塊黑板、一支粉筆、一張嘴，枯燥乏味，學生的主體性得不到發揮，參與的積極性不高。現在我校的主題班會要求聲、色俱全，提出問題，讓學生去思考、去參與、去歸納、去總結，提高教育的實效性。 篇二：德育工作心得體會范文 德育工作心得體會范文 職業學校的生源和素質不言而渝，盡管國家大力提倡發展職業教育，但由于傳統觀念的影響以及資金的不到位，職業教育舉步維艱，被看作教育體系的支流，是正規教育的補充，是低層教育，從而職業學校的學生大多具有自卑心理，相繼引發出＂在職校讀書無用＂的思想，造成大面積學生不思進取，得過且過；同時，招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素質差．因此，面向全體學生，大面積轉化學困生和行為偏差生，使學生低進同出，高進優出，成為職業學校辦學的戰略方針和生存之本． ２０００年我從教務轉到政教處，就把上述問題作為課題對待，積極拓展工作思路，努力創新德育方法． 一、抓好兩支隊伍建設。 這兩支隊伍一是班主任隊伍，二是學生會隊伍。 班主任工作決定著德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點。 （１）組織班主任學習現代德育理論，破除管學生的舊德育觀，樹立理學生的新德育觀。 （２）完善班主任職責、培訓、考核和獎勵制度，實行自薦、竟聘上崗，學校擇優錄用制度。對新班主任采取見習班主任制度，進行以老帶新。 （３）堅持周例會、月學習、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發事件的能力。 （４）建立班主任工作激勵機制。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查，把班主任工作的質量分層次記分，公開獎勵和表揚優者。 （５）積極發動、組織班主任參加德育科研活動，每學期對優秀德育方案、優秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦。 篇十：道德文明實踐周感想 道德文明實踐周感想 精神文明建設和物質文明建設是相輔相成，相互促進的。然而在現實生活中，很多人往往忽視了精神文明對物質文明建設的巨大推動作用。所以，正確認識精神文明建設對于經濟建設的重要意義，對于推動我國特色社會主義的快速發展具有重要的現實意義。 我校開展的“道德文明實踐周”正是加強學生精神文明建設，提升道德修養的活動。精神文明的建設不能局限于課堂，活動要求安排實踐課，同學們走出課室，在校內“做一件好事”，“糾一次違規”，”抄一句箴言“，寫一篇體會，參加一次討論。最后，回到課堂，有老師組織討論，總結。 當前，從總體上看，當代大學生的道德建設狀況是良好的，但在少數大學生身上也出現誠信缺失，金錢至上，弄虛作假的現象。這些現象的出現，既有社會，學校，家庭的各種因素的影響，也有大學生自身的原因，如心態浮躁，對他人，對社會的責任意識淡薄，辨別是非能力差等。而且校園內還存在不少有違道德文明的現象，如：亂丟垃圾、遲到曠課、亂吐口香糖、留異性在宿舍過夜、破壞花草樹木、、休息時間大聲喧嘩、玩電腦游戲等影響別人休息、偷竊行為、說粗口臟話、作弊行為、插隊、占位、浪費水電、亂張貼等等，一個被稱為“禮儀之邦”的國家卻容忍了諸如此類多不勝數的不文明不道德行為，這在世界看來是“不拘小節”，還是“名不其實”？因此重塑大學生形象很有必要。 我認為這是一個很有意義的活動，在參加活動的同時，增強了學 生的道德素養，激發了大家參與道德實踐的熱情，增強學生理論聯系實際的能力，讓知識和理論走出書本和課堂，快速轉化為現實行動。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一生的影響很大。因而，幫助大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱，講道德的人，繼承中華民族優良的道德傳統，十分重要。 道德文明，是面對路人迷茫的眼神，給予一個熱心的指引；是載物重重的三輪車在上坡時，給予一下有力的推動；是聽課聽講座時不隨意交談，自覺將手機調為振動；是離開公共場所前，默默地把垃圾廢物收拾好帶走。道德文明，需要我們正確對待，身體力行，它并不遠，它其實可敬亦可親。 道德修養的形成不是一朝一夕的事情。但是我相信只要我們長期的堅持下去，持之以恒，腳踏實地，從身邊的小事做起，，我們肯定會不斷進步，不斷完善，從而達到較高的道德境界。
第4篇: 實踐周心得體會
綜合實踐周總結報告
05電本（1）班 李 雯 35號
對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。
我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態度投入到實踐周的創作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業獨特的、重要的一門專業必修課，也是理論聯系實際的一項重要教學環節。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當的練習時間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發揮的空間，在自主的實踐活動中，培養我們的創新精神和實踐能力。
可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創作更是需要我們在對已學專業知識的掌握上，極大程度地發揮各自的觀察能力、分析能力、創新能力等綜合能力。我們根據一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對電視欄目策劃方面的專業知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。
另外，我覺得以小組為單位實踐是一個不錯的活動方式。以少量人數的小組為單位便于我們人人參與，能夠有效地激發我們每一個人的學習興趣，而且這是
一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。
這次的實踐周已經結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。
第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用 到實際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實我們的基礎。
第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發覺不論是專業方面的還是非專 業方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。
第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創作的機會，也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業的電視工作者除了具備良好的專業技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態參與，充分發揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態度和專業精神。
通過這次實踐周的創作和學習，我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態去面對每一次的實踐，不斷學習，不斷總結，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。篇二：實踐周個人總結
實
踐
周
個
人
總
結
姓名：王飛揚 班級：人力101 學號：01
個人總結
實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環節，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。
學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動：
一、模擬公務員面試
我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，
1、我們小組擔任面試官：
我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當的評價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。
2、我們小組擔任面試者：
我的角色：面試者
優點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現從容自信。
缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
二、模擬勞動仲裁
我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色：證人。負責搜集整理案例的證據材料，寫勞動仲裁案件證據目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優點：能夠迅速并準確的搜集證據材料，能正確的填寫證據目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
三、戶外素質拓展
除了室內模擬，我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協力，共同完成的。
四、參觀知名企業
學校聯系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
總結：在這一周的實踐中，我分別擔任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關資料，最后又在組員的協助下寫了小組總結。通過實踐，讓我知道了自己的一些優點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學到：在組織某些活動時，要根據實際情況及時調整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調整心態，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質；要多了解知名企業，為找工作做準備。篇三：大學生實踐周報告總結
浙江傳媒學院國際文化傳播學院
實 習 報 告
實習名稱 綜合實踐周實習——外宣調研
院系 國際文化傳播學院
專業、班級
指導教師
報告人
時間：
浙江傳媒學院實習情況登記表
檔。 篇四：大學生實習每周報告及實習總結
實習 專周報告
實習崗位：文秘
實 習 周 記
（第1周）
實習內容及心得
上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工
作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些
時間，不是一兩天就能解決的事。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。
另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很
照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一
下簡單的事情。也就是打基礎。可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得
的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，
前面的每一步基礎都要打好。
為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再
簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們
滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還
不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。
第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多
觀察，多思考！一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努
力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益
良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更
好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮
最大的效能。
實 習 周 記
（第 2 周）
實習內容及心得
我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努
力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加
出色！不管是在什么地方任職，都會努力！
到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生
活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，
而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否
值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心
環節，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種
不同的社會形態。有些時候我都會不禁的發出感慨，也許正因為社會上有這些不
同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是
讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而
滾入滔滔的大海隨波逐流。
實 習 周 記
（第 3周）
實習內容及心得
地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。
來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。
臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。
我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。
實 習 周 記
（第 4周）
實習內容及心得
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。
實 習 周 記
（第 5周）
實習內容及心得
在學校時，老師總強調我們要培養自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
由于自己是實習生,所以要早早的到辦公室打掃衛生,所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。 每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。
一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子。可是工作以后，才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。
初入社會，開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進去真的不是件容易的事。由于存在著競爭與利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門真的無法適應。工作環境 環境往往會影響一個人的工作態度。一個齊樂融融的工作環境中，自然心情就好，
大家工作開心，便有利于公司的發展。篇五：實踐周心得體會
實踐周心得體會
這個學期的實踐周我參加了一個影樓的秀，是婚紗和禮服的展示。彩排和演出共兩天，雖然僅僅兩天卻學到了很多，也在自己不擅長的風格中得到了鍛煉，也算融入社會，體驗了大學生活中沒有的感受，時光總是那么短暫，實踐雖然結束了，卻給我了很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。
婚紗秀擺美姿很重要，這正是我的弱項，既要展示出婚紗本身的特點，還要體現出曲線美，高雅的氣質，真的很鍛煉人的基本功和技巧。我本身走臺時總是走的很急，過快，這次一直壓這自己的步伐，迎合著音樂。努力把課堂上老師講的走婚紗秀的要點和注意的事項與實踐結合在一起，在實踐中檢驗自己所掌握的技巧，真的是一種好的學習方法。紙上談兵遠不如實踐鍛煉人，更能掌握其中的精髓，更好的發現自己的問題，并及時改正。實踐是以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程。我從中鍛煉了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。 這次實踐不僅鍛煉了自己走臺的技巧，還學會了一些關于選擇婚紗的知識，選擇合適的婚紗可以隱藏自身的缺點而且還可以突顯你的優點，幫你變的更美麗的新娘。比如胸部大會讓人顯得全身都很壯，所以試試修身款式的婚紗，這樣會看上去很瘦。開放垂直的領口可以突出脖子和鎖骨，合身的外形會裹住胸部，修飾胸型。身材偏胖的新娘通常會看上去比較矮，所以拉長身形是十分必要的。一件v領婚紗可以解決這個問題。此外，高腰線的婚紗在胸部下面有一條橫向的接
縫，這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘，一件露肩的a字形禮服可以使你顯得更瘦，并將視線集中在腰腹部，突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深v領的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服，這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形，成為全場的焦點。反光面料，比如緞面，會更光彩奪目。總之，要結合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地積極參加實踐活動。 社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。
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