子實，讀音zǐshí，漢語詞語。意思是為農作物穗上的種子， 以下是為大家整理的關于電工電子實訓心得體會6篇 , 供大家參考選擇。
電工電子實訓心得體會6篇
【篇1】電工電子實訓心得體會
電子實訓心得體會
電子實訓心得體會（一）
電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，
不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們**級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。
在 整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結 下去，才能使自己得到更多的提高。
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：
1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，
隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
電子實訓心得體會（二）
開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課－－電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。
短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有老師的指導，我們的實訓將會有很大的敗筆，實訓課無法得以完成，其次，在這一次實訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么？
實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！
電子實訓心得體會（三）
伴隨著商品經濟和網絡技術的不斷發展，現在人們購物消費只要拿起鼠標輕輕一點足不就能完成網上購物，挑選自己喜歡的商品，而且價格比市面較便宜。
一個星期的實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也身受著收獲。一個星期可以說是很短也可以說是很長，短的是時間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來；而慢的確是那種在實訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實訓中出現的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一個星期的實訓讓我得以明白電子商務的本質，電子商務是指利用算機技術、網絡技術和遠程通信技術，實現整個商務(買賣)過程中的電子化、數字化和網絡化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質單據(包括現金)進行買賣交易。而是通過網絡，通過網上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統和方便安全的資金結算系統進行交易(買賣)。
還有就是了解到了電子商務交易的模式，例如B2B模式、B2C模式等。而且還進入了一些網站，如淘寶網、逛街網、卓越網等知名的網站。對他們的交易模式，盈利模式，網站建設等幾個方面進行比較，這讓我們更進一步的了解了電子商務的交易模式及流程。還對傳統商務與電子商務進行了對比。
這次實訓不論是從自身的體會上，還是對這學期的思想轉變上都有了一個很大的突破。學校給的這次實訓，讓我學到了很多，更多的是讓我體會到了那種已經很久沒有在我骨子里出現的危機感了，正是因為這份危機感，讓我感悟出以后學習生活應該走的方向，讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。
開始實訓的第一天，看著那份實訓題目，當時頭腦里面只有一個想法，這么多怎么能完的成呀！心里都涼了一半，感覺這個星期都不好過的了，結果確實是這樣，回顧這個星期的生活，那是一個字：累！每天像機器人一樣坐在凳子上機械的敲著冷冷的鍵盤。雖然這個過程中有很多的坎坷，有太多的荊棘阻擋著我向前的步伐，可你只需用一種武器就能把它們全部的擊斃，那就是執著。一個人的生活只要擁有一份執著，那他將擁有生活中的充實與成功。這個想法在我以前的生活中也驗證過，但通過這次實訓，我想這份充滿非凡意義的執著將會一直的陪伴在我的理念中。
通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。
雖然這次實訓比較的辛苦，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。我認為：在21世紀，電子商務作為一種高效率、低成本的新興商務模式正在以爆發式的速度成長起來。主要由于（1）它有著廣闊的環境，不受時間，空間且諸多購物的控制，可以隨時隨地在網上交易。（2）廣闊的市場，在網上這個世界已變的很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任一商家購物。（3）快速的流通和低廉的價格，電子商務減少了商品流通的中間環節，節省了大量的開支，從而大大降低商品的流通和交易的成本。（4）符合時代的要求，如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環境，網上購物，更能體現個性化的購物過程。
因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的嘗試，一定會有更大的收獲和啟發，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空。
電子設計競賽心得（一）
要參加電子設計競賽，我們首先需要明確的一點就是電子設計競賽的目的。
我認為，電子設計競賽的目的，是培養我們大學生的創新能力、協作精神以及理論聯系實際的學風。
參加電子設計競賽，有助于我們工程實踐素質的培養，可以提高大家針對實際問題進行電子設計制作的能力，促進全面素質的提高。
以上這些可以從競賽的內容，既有理論設計，又有實際制作的形式體現出來。
因此和參加其他競賽一樣，參與電子競賽是“重在參與”，我們要把它看作提高自身動手能力的一個重要途徑，而決不能是單純的為了競賽，為了獲獎而參加。 我認為，積極地參與電子設計競賽，不僅可以充分的體會到自己動手實踐的樂趣，獲得哪怕是前進一小步時候的那種成功的喜悅，還有以下的幾點收獲：
（1）有利于我們學習能力的提高。這里所說的學習能力包括獲取資料的能力、理解前人思路的能力、系統設計能力、動手能力、分析排除故障能力、表達能力等很多方面，電子設計競賽的賽制決定了上述能力缺一不可。
（2）有利于我們團隊精神的培養。在課堂之外實際的工作中，我們一般都要與人合作共同完成某一項目，這就非常需要團隊精神，而這一點在課堂常規教學中得到的鍛煉是很有限的。電子設計競賽要求三人組隊參賽，集體計算成績，這就要求三個人必須互相信任、互相配合、分工合作。在順境時小組成員要相互提醒保持冷靜，逆境時要相互鼓勵共度難關，出現問題時不能相互埋怨。這些與課堂教學強調獨立性是有明顯區別的。
（3）有利于我們心理素質的鍛煉。電子設計競賽的賽制決定了競賽結果的產生會有很大的不確定性，一個極其偶然的失誤都會導致最終的不理想結果，因此需要參賽者具備良好的心理素質，全心全意投入緊張激烈的比賽，并且以一顆平常心面對最終的結果。
（4）有利于我們應變能力的提高。電子設計競賽的賽制要求我們在規定時間內完成規定的題目，時間急迫會出現各種意想不到的結果，所以我們必須在盡可能短的時間內解決問題，這就需要在平時的訓練中提高應變能力。
那么，如何來準備電子設計競賽呢？我認為，電子設計競賽不是一個孤立的競賽，它是同我們電子科學相關專業的課程密切結合的，是專業課體系化的過程，與培養自身全面素質是緊密相關的。因此準備競賽并不是一個短期行為，而是一個長期的過程。
下面我將圍繞電子設計競賽的準備談以下四點：
第一，興趣培養。在這段時間，在業余時間經常看些普及型的雜志圖書，在書中遇到一些小方案也經常自己動手實踐一下。
比如辦了幾十年的《無線電》雜志、還有《電子世界》、《電子制作》等等，毫不夸張地說，這些雜志很經典。看這些雜志的目的很簡單，那就是培養興趣。
美國教育心理學家華爾特·科勒斯涅克說過：“興趣可以看成既是學習的原因，又是學習的結果。正像興趣是過去學習的產物一樣，興趣也是今后學習的手段。”心理學研究也表明：一個人做他感興趣的事，可以發揮智力潛能的80％以上；而做不感興趣的事情，則只能發揮智力潛能的20％左右。
我國古代著名的思想家、教育家孔子早在兩千多年前就認識到了興趣在學習中的作用。他在《論語》中提出：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
孔子把學習劃分為三個層次：
第一個層次是知學，即知道學習的重要性和必要性；
第二個層次是好學，即愛好學習，對學習有興趣；
第三個層次是樂于學習，能從學習中獲得無窮無盡的樂趣。
在這三個層次中，知學不如好學，好學不如樂學，只有激發和培養對學習的濃厚興趣，樂在其中，才能獲得最好的學習效果。因此，我建議，求學之初的同學，要注意激發和培養學習興趣，這樣可以使自己注意力高度集中，觀察力敏銳，思維活躍，想象豐富，并且可以激發靈感，增強自信心，取得理想的學習效果。第二、“基礎知識儲備、實踐鍛煉”。在大二到大三這個時候，我對自己就有了更高的要求。在學好專業基礎課的同時，我重點學習了一些應用技能。
比如，我學習了一些常用EDA軟件的使用，熟悉了實驗室制版的流程，強化了自己的軟件編程能力，熟練掌握了硬件描述語言。在學習掌握這些實踐應用基本技能的同時，我經常會找一些方案來實踐一下。
我們學校從學校、學院到電子創新基地都給大家提供了大量資金和技術的支持，學校、學院為大家提供了各種創新基金，以及創新基地的項目訓練，再加上指導老師的幫助等等，我們的機會還是很多的，關鍵看自己是否努力了。第三、“突擊培訓”，這個我就不多說了，大致就是模擬競賽的題目，做一些模擬訓練，并且積極參加各種類似的競賽活動。
第四、“競賽后的繼續學習”。競賽完成以后，也就是我現在所處的時期。
于是，現在的我對競賽和以前的學習有了新的認識，其實比起各位研究生師兄師姐們所做的科研項目來說，我參加電子設計競賽的經歷簡直是小巫見大巫，根本不值一提的，參加競賽僅僅是使我們了解一些目前比較先進的技術、掌握一些實用的技能，為今后從事科研工作打下一定的基礎，縮短“入門”的時間，但就具體的專業水平，技術水準來說，只是剛剛入門，后面還有更長的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我希望在以后的日子里能夠與大家多多交流，分享感受，共同成長，共同進步！
電子設計競賽心得（二）
轉眼之間電子設計大賽初賽部分已經落下帷幕，也意味著今年我的電子設計征程走到了終點。一個山東省二等獎，算是對我四天三夜的回報，但是它還不足以表達我競賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續向前的腳步，它僅僅是一個標志，同時也是一個開始，標志的是電子設計已經略有所懂，開啟了的是電子世界無比寬闊的大門。
四天三夜是一個對個人意志，團隊體制，綜合素質，技術支持的全面檢驗。題目出來那天，原本對飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經過簡單的討論，就是它了，倒立擺。
控制類的題目無非就是信號捕捉，信號檢測，程序控制。由于重力的作用，即使實現了倒立，也很難實現一直保持，要想實現就要把硬件做的相當相當精密。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結構；軟件則是按照編碼器捕捉信號控制電機開始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數字、字母、下劃線，我這個寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實驗室里已經沒有白天黑夜之分，三個小時的睡眠已經成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時間也沒有。
雖然無數次的討論中午們也有爭吵，也有不悅，但是總體來說我們配合得還不錯。緊趕慢趕，無數調試，一次次失敗，一次次更改，我們設計出來的是電子作品，得到的是實際操作的經驗，收獲的是相互之間的友誼。看到擺桿達到一項項指標，我們激動的同時，也對自己的團隊增加了一份信心。
年輕的小伙子血氣方剛，軍人呢更是沖勁十足，畢竟不是一個大腦，各有各的想法，看到別人進入誤區，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應改互相加油鼓勁，即使是不說話，給同伴一個安靜的空間思考問題也比點燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說都對，但是作為當事人想達到這個樣子，我只能說“革命尚未成功，同志仍需努力”。
建議談不上，說下自己的想法吧。大學生電子設計大賽，就是大學生的比賽，題目要求越來越難，限制越來越多，水平已經超過大學生的能力范疇了，這樣的題目，作品達標率不高的結果，在題目敲定的那一天已經就埋下了伏筆，這對低年級同學的積極性是個不小的打擊。題目達到鍛煉檢驗同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。
電子設計競賽心得（三）
經過半年的準備，四天激烈緊張的奮斗，湖北省“TI杯”大學生電子設計競賽結束了。當我從實驗室里走出來看見那滿天的繁星的時候，我心里有一種說不出來的自豪。我現在可以負責任的對自己說：“你的大學生活不是碌碌無為的，因為你參加了全國的大學生電子競賽，并且為之奮斗了四天。”
這次競賽不僅僅是對我們的知識水平的一次考驗，更主要的它是對我們的信心、耐心、恒心等全面素質的一次考驗。在大賽的過程中，當我們的硬件電路經過多次調試都無法實現的時候，我們焦慮過煩惱過，氣餒過，曾經想過放棄。但是最終我們堅持下來了，我們又從新樹立信心，困了、累了就在簡單的床（板凳）上休息一會，醒了我們繼續奮斗。我們堅信只要付出了就一定有所收獲。在無數次的調試和改良后，終于在數字萬用表上顯示正確的電壓值或電流值的時候。我們心情無比的激動，那份喜悅是用語言無法表達的。在這次大賽中我們無時無刻都在與時間進行賽跑。因為我們知道要在這有限的時間里我們必須要完成我們的作品。不然就意味著失敗，意味著半年來的努力得不到回報。與時間賽跑是一件很辛苦的事情，同時這也是一件快樂的事情。用我們的話說就是：“與時間爭其樂無窮”.
在這次的大賽中還讓我知道了團隊的重要性。能否有一個默契、向上的團隊是成功的一個關鍵。我們在分配個自的任務的同時互相的幫助、合作能使我們的工作快速的完成。“三人行必有我師”在一個好的團隊中你能夠學習到很多的書上學不到的東西。同時也讓我感受的了團隊合作的快樂，一個真誠的問候“加油”是那么的感動人心。他使我有了無窮的力量，讓我信心百倍。當你工作出現錯誤的時候，一句正確的指點是那么的重要他使我迷途而反。一個信任的眼神，讓我在多少次的失敗之后還依然有勇氣堅持下去。謝謝你們我的隊友。我會永遠的記住我們共同奮斗了四天，記得我們的友誼，記得我們的電子大賽。這四天在我的人生中是一個亮點，是一次飛躍。如果在以后的生活中回想起我的大學生活的時候，我一定會首先想到我們的電子大賽會想起我們的伙伴、老師，會想起我們一起努力的半年，想起我們一起拼搏的四天所發生的一切。
在這幾天的競賽中，實踐和理論得到了統一的融合，通過動手，把我們以前學的理論知識得到了有效的驗證，也許是因為以前動手實驗的太少，這次把題拿到手，開始不知道從何處下手，慢慢的在網上找資料，從“圖書館”找……找輔導老師指點，老師的幫助很大，他們很快就為我們解決了很多主要問題。在老師那里學到了很多的經驗，通過這次實踐，使我的動手能力得到很大的提高，從中我發現自己并不能很好的熟練的去使用我所學到的電子知識。在以后學習中我要加強對使用電路的設計和選用能力。
從最開始拿到題的茫然，到后來的慢慢了解，再到后來自己動手制作。每一步都必須走得很踏實。這樣一個過程的完成，對于對任何一個學生來說，比聽40堂課都要有效果。“設計”電路和測試電路的過程是需要非常細心的，細節造就完美，對于文藝藝術和科學研究都是一樣的。只有捕捉注意到每一個細節，最后的成果才有可能接近完美。非常遺憾的一點是自己的水平有限，沒能夠將工作做得更好。但是未來的日子里，我定會更加努力。相信自己的下一次設計一定會有更大的進步。這是對自己的希望，更是對自己的鞭策。
在這四天中，使我們充分的認識了自己和大家一起感受疲憊與緊張。汗水與喜悅伴隨著我們，參加電子設計競賽之后，才讓我們真正感受了人生的挑戰，感到了時間的緊迫，學會了和時間賽跑。
這次大賽中我們設計的是智能數字萬用表，并獲得了湖北省“二等獎”。但是我感到它只是我們努力后的一個回報，那并不是最重要的。最重要的是在這次大賽我們的身心得到了錘煉，能力得到了提升。通過這次大賽我對所有事情都充滿了信心，堅信只要努力一定會成功。這次大賽還讓我真切的知道了時間的重要性，在以后的生活中一定會爭分奪秒，不浪費自己的青春。
雖然只是短短幾天的努力，但是卻使我們收益一生，在以后的人生路上我們一定會繼續努力下去。謝謝學校給我們這樣的機會，謝謝老師對我們的教導。你們是我們的榮耀。
讀一本書的心得體會（一）
選擇與放棄，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀一本書的心得體會（二）
閱讀是打好中文的基礎。良好的閱讀習慣，在學習的成長道路上是不可少的。
平時因工作與家務的瑣事很少能同孩子一起讀一本書，能和孩子共同讀書，這還要感謝37中初一二班班主任高老師，是她給了我們這么一個平臺，讓我們能在這樣一個氛圍內交流思想互相學習。真的，這種感覺很好。
記得在他小的時候，一般都是我給他讀一些圖畫書，那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候，怎么也不會想到現在的他，已經有了自己的思想與對書的解讀。比如最近和他一起讀了一部蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》，他被里面的主人公保爾?柯察金的堅強與韌勁所吸引。
這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地創作完小說，成為一塊堅強的鋼鐵（這里是指他的精神）的故事，贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰的精神，鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人，表現了作者對命運的抗爭。
孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引，他認為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭，他不認輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神，還有他抵抗病魔的侵擾奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力，都是他所要學習的。
是啊，對于現在的孩子來說，在富足美好的社會下成長，是一件多么多么幸運的事情，他能在這部書里尋到自己的不足，已證明了他已經把自己融入到了書籍中，親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程，到此我很欣慰。
讀一本書的心得體會（三）
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發現很多事情不能過于強求，無論內心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
【篇2】電工電子實訓心得體會
電子實訓心得體會電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤， 不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。 在 整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高 對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下： 1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。 2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。 3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。 4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。 5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
【篇3】電工電子實訓心得體會
電工電子實習心得體會
電工電子實習心得體會是很多電子專業的同學要寫的，那么到底該怎么寫呢?下面為大家搜集電工電子實習心得體會范文，以供參考!
電工電子實習心得體會（一） 電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，
不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們2010級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。
在 整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：
1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，
隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
電工電子實習心得體會（二） 通過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。
在實訓中，我們認識了很多電動設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們為我們的生活帶來了很多的便捷。通過實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。
還有我們兢兢業業的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特別感謝我們的老師!老師，您辛苦了!
電工電子實習心得體會（三） 開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課--電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。
短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有老師的指導，我們的實訓將會有很大的敗筆，實訓課無法得以完成，其次，在這一次實訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么?
實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!
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【篇4】電工電子實訓心得體會
電工電子實習心得體會
導語：實習是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識!以下是小編為各位收集整理提供的電工電子實習范文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!電工電子實習心得體會 最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了。回想這一個星期，實習期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。 其實這回實習相比上次的金工實習可以算是輕松多了，主要這回學校是把實習時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務了：設計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網中接受電能并分配給具體的用電設備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學們一個個都在叫手疼了，我現在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導致我沒能在規定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。 接下來就是這次實習的第二部分——電子實習。還是像電工實習那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習的相關知識。下午就是實戰了，這次我吸取了上次的教訓，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。 由此我了一個教訓，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預測的麻煩。電工電子實習心得體會 此次實習的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細心、耐心，同時也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時根本就不知道哪個零件是什么，更不知道零件的一些參數。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經過這次實習后，我雖然不能說是對電路板以及上面的零件非常了解，但至少對它們是有了一定的了解。 電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。 第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前經常看到過，但自己卻并沒有使用過。因此，我也很認真地對待這次機會，我要好好地認識一下它，同時也要學會盡可能熟練地操控它。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，錫多了少了都不行!練習過程中，我每焊一下就思考一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時我也主動跟身邊的同學交流焊接心得，從而使我們都能盡快掌握焊錫。第二天上午的主要任務是了解收音機的大致原理。老師在給我們講解收音機原理的后，又給我們講了如何識別元件。老師講解完畢后，我們就開始把每個元件照著工位圖插到PCB板上。最后把插好的元件PCB板拿給老師檢查，確認無誤后就開始把插好的每個元件焊接上去。 第三天是比較重要的一天，我們要把收音機的最核心部分，如同人的大腦，芯片焊接到PCB板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧“托字訣”，通過老師的講解示范和自己的實踐后，我發現，焊接芯片時必須要做到膽大心細。在焊接完畢后，下午開始就可以把自己的作品拿給老師調試。 因為我是最早去實驗室的且調試時也沒什么問題，所以我的作品調試通過后就被老師留下幫老師給其他調試。這一坐下，調試時間就是三個小時，干得我很累。因為身體一大堆同學在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個小時下來我是腰酸背疼的。不過在此過程中，我針對同學們的作品的問題向老師請教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。 第四天上午和第五天上午的任務是把收音機的外殼裝上去。相對前面的來說，雖然裝外殼比較簡單，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了很多遍后還是不知道什么原因，最終只能向老師請教。 老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒發現什么問題，在調試儀器上有聲音，而收音機揚聲器卻發不出一丁點聲音。老師以為是揚聲器后問題，就讓我換一個揚聲器，可還是不行。最后老師幫我檢查PCB板，才發現是PCB板本身就有問題，有一個應該通路地方是斷路的。雖說越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。 第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。 總而言之，我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現在理論與實際聯系的素質。雖然自身還存在一些問題，但我也收獲了很多。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，這次師兄使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。電工電子實習心得體會 時間說快也快說慢也慢，一轉眼間二周的電工電子實習就圓滿結束了。昔日對實習的興奮依然回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡單的電工電子實習，但在此之中讓我學到了許多知識，不僅使我對電工電子技術知識有了初步的掌握，了解了普通元件與電路元件的結構，工作原理與組成元件的作用等，而且通過這次實習對我自己的動手能力也是一個很大的鍛煉，雖然只是在實驗室里做了四個簡單的實驗，但這些足以讓自己懂得沒有足夠的動手能力，就很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。 更值得一提的是在實習期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳列館中同樣讓自己學到的了許多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產儲存車間時，沿著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位偉大的國家領導人對普通崗位的重視，更讓自己感受到作為一個二十一世紀的青年所要面臨的重大責任和偉大的使命;在參觀大慶油田歷史陳列館時，看著陳列館中一件件充滿滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國的繁榮和發展所做出的巨大貢獻，也讓自己從心底里流露出作為未來石油人的一種崇高的自豪感。 昔日休閑而又刺激的美好時光已經過去了，但能在此之中學到知識，本領和能力才是最重要的。總的來說，首先，通過實踐讓自己真正的覺得自己可以真實的動手去做;其次，通過此次電工電子實習，加強了我的動手實踐能力和設計創新精神。作為一名生存在信息時代的大學生的基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。最后，在電工實習的這些日子里，讓我感受到了大家的團隊精神得到了很大的加強。我們現在是一個整體。大家都深深的感受到在大一軍訓時所唱的“團結就是力量”，這不再是一句空話，我們是集體，團結合作永遠是我們完成任務的首要指導方針! 兩周的實習時間很短，很短暫,但它讓我的毅力得到了磨練，讓我改變了很多不良的習慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路,那就是在思考中做事,在做事中思考!加油!!! 第四篇：電子電工實習心得體會 通過近兩月來的電工實習教學，使自己深深剛，感到過去的教學模式已不能適應當今的社會需求.過去我們培養的學生主要去向是我們本廠，我的實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學.現在培養的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求.我們現在學生就業率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學生動手能力比其他技校相對而言要強.我校的實習教師水平占了較大優勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實習教師水平如何，所以我建議; 一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消.如非電工專業，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高(文化素質)，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果. 二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動.并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離.我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐. 三， 電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題.因為從這幾年畢業出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程( PC )技術，(這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過.這些新技術都是從八十年代開始興起的，目前發展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都采用了這些新技術，這也是以后的發展方向.因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
【篇5】電工電子實訓心得體會
電力電子技術實驗總結
隨著大功率半導體開關器件得發明與變流電路得進步與發展,產生了利用這類器件與電路實現電能變換與控制得技術——電力電子技術。電力電子技術橫跨電力、電子與控制三個領域,就是現代電子技術得基礎之一,就是弱電子對強電力實現控制得橋梁與紐帶,已被廣泛應用于工農業生產、國防、交通、能源與人民生活得各個領域,有著極其廣闊得應用前景,成為電氣工程中得基礎電子技術。
本學期實驗課程共進行了四個實驗。包括單結晶體管觸發電路實驗,單相半波整流電路實驗,三相半波有源逆變電路實驗,單相交流調壓電路實驗、
單結晶體管觸發電路實驗
實驗目得
(1)熟悉單結晶體管觸發電路得工作原理及電路中各元件得作用。
(2)掌握單結晶體管觸發電路得基本調試步驟。
實驗線路及原理 單結晶體管觸發電路利用單結晶體管(又稱雙基極二極管)得負阻特性與rc充放電特性,可 組成頻率可調得自激振蕩電路。v6為單結晶體管,其常用型號有bt33與bt35兩種,由等效電阻v5與c1組成rc充電回路,由c1-v6-脈沖變壓器原邊組成電容放電回路,調節rp1電位器即可改變c1充電回路中得等效電阻,即改變電路得充電時間。 由同步變壓器副邊輸出60v得交流同步電壓,經vd1半波整流,再由穩壓管v1、v2進行削波,從而得到梯形波電壓,其過零點與電源電壓得過零點同步,梯形波通過r7及等效可變電阻v5向電容c1充電,當充電電壓達到單結晶體管得峰值電壓up時,v6導通,電容通過脈沖變壓器原邊迅速放電,同時脈沖變壓器副邊輸出觸發脈沖;同時由于放電時間常數很小,c1兩端得電壓很快下降到單結晶體管得谷點電壓uv,使得v6重新關斷,c1再次被充電,周而復始,就會在電容c1兩端呈現鋸齒波形,在每次v6導通得時刻,均在脈沖變壓器副邊輸出觸發脈沖;在一個梯形波周期內,v6可能導通、關斷多次,但對晶閘管而言只有第一個輸出脈沖起作用。電容c1得充電時間常數由等效電阻等決定,調節rp1電位器改變c1得充電時間,控制第一個有效觸發脈沖得出現時刻,從而實現移相控制。
實驗內容
(1)單結晶體管觸發電路得調試。
(2)單結晶體管觸發電路各點電壓波形得觀察。
單相半波整流電路實驗
實驗目得
1、熟悉強電實驗得操作規程;
2、進一步了解晶閘管得工作原理;
3、掌握單相半波可控整流電路得工作原理。
4、了解不同負載下單相半波可控整流電路得工作情況。
實驗原理
1、晶閘管得工作原理 晶閘管得雙晶體管模型與內部結構如下: 晶閘管在正常工作時,承受反向電壓時,不論門極就是否有觸發電流,晶閘管都不會導通。當承受正向電壓時,僅在門極有觸發電流得情況下晶閘管才能開通。晶閘管一旦導通,門極就失去控制作用。要使晶閘管關斷,只能使晶閘管得電流降
到接近于零得某一數值一下。
2、單相半波可控整流電路(電阻性負載) 2、1電路結構 若用晶閘管t替代單相半波整流電路中得二極管d,就可以得到單相半波可控整流電路得主電路。變壓器副邊電壓u2為50hz正弦波,負載 rl為電阻性負載。
三相半波有源逆變電路實驗
實驗目得
1、掌握三相半波有源逆變電路得工作原理,驗證可控整流電路在有源逆變時得工作條件,并比較與整流工作時得區別。
2、觀察逆變失敗現象,并研究逆變失敗產生原因及預防措施
注意事項
(1)參照三相半波可控整流實驗得注意事項
(2)電阻調節要緩慢進行,以防主電路電流過大,損壞晶閘管、
實驗內容
三相半波整流電路在有源逆變狀態工作下帶電阻電感性負載得研究。 單相交流調壓電路實驗
實驗目得
1加深理解單相交流調壓電路得工作原理;
2加深理解單相交流調壓電路帶阻感性負載對脈沖及移相范圍得要求; 3了解kc05晶閘管移相觸發器得原理與應用。
實驗內容
1kc05 集成移相觸發電路得調試;
2單相交流調壓電路帶電阻性負載;
3單相交流調壓電路帶阻感性負載。
相對來說,這門實驗課程得線路連接及線路實驗原理 并不復雜,最困難得就是就是完成試驗線路連接以后所進行得調試與操作,難以得出相關得正確得波形以及爭取得結果與參數。這就是由于對實驗得過程及原理理解得不深刻,對相關得知識掌握得不夠透徹,不能熟練應用到實際操作以及應用當中。并且動手能力不夠強,對實驗過程不熟悉,實驗操作生疏,缺乏相關得實際操作經驗以及實際操作技巧,遇到實際操作中得問題難以獨立解決,如何下手。對操作過程中得錯誤以及故障難以發現排除。
《電力電子技術》遵循得學習思路為:理論聯系實踐,實踐促進創新。在學習該課程得過程中,注重對基本概念與基本方法得理解,在理論推導中引出工程應用得概念,在實例分析中強化理論概念,加深了我們對電力拖動自動控制系統得認識與理解。本課程綜合性、理論性與實踐性都較強,要求我們在掌握基本理論得基礎上,能綜合運用學過得專業知識,根據生產工藝得具體要求,實現對電機得控制與對一般自動控制系統得分析與設計,從而培養了我們學生得理論聯系實際得能力、分析問題與解決問題得能力。
雖然實驗臺只就是一個小型得模擬平臺,但就是通過對它得學習與操作,我們對有關得知識將會有一個更廣泛得認識,而且它對我們以后得學習也會有幫助得。 實驗中個人得力量就是不及群體得力量得,我們分工合作,做事得效率高了很多。雖然有時候會為了一些細節爭論不休,但最后得出得總就是最好得結論。而且實驗也教會我們在團隊中要善于與人相處,與人共事,不要一個人解決所有問題。 總之,這次課程設計對于我們有很大得幫助。通過這次課程使我懂得了理論與實際相結合就是很重要得,只有理論知識就是遠遠不夠得,只有把所學得
理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正提高自己得實際動手能力與獨立思考得能力。在設計得過程中遇到問題,可以說得就是困難重重,這畢竟第一次做得,難免會遇到過各種各樣得問題,同時在設計得過程中發現了自己得不足之處,對以前所學過得知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。
這次課程使我學到了更多實用得知識,讓我對實驗設備及實驗原理有了更進一步得認識。通過本次得實驗課程,我還發現自己以前學習中所出現得一些薄弱環節,并為今后得學習指明了方向,同時也會為將來得工作打下一個良好得基礎。這次得實驗課程為我們提供了一個很好得鍛煉機會,使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到實際中去。通過這次得實驗課程,我知道只有通過刻苦得學習,加強對知識得熟練掌握程度,在現實得中才會得心應手,應對自如。
總體來說,經過這次實驗課程,我還從中學到了很多課本上所沒有提及得知識。我會把這此實驗課程作為我人生得起點,在以后得工作學習中不斷要求自己,完善自己,讓自己做得更好。
實驗過程中,獲得了很多收獲,獲得了很多感悟,當然也遇到了很多困難。但我們都一一克服了她們,成功得完成了實驗。并在解決問題,克服困難得過程中,發現了自己平時忽略得,隱藏得問題,以及一些不該出現得粗心大意得小毛病。通過這些,我們認識得更加深刻,了解得更加深入。做到了學以致用,對知識掌握得更加牢固。通過了這得學習,真得對它有了一個全新得認識,我會堅持對它得學習,使自己一個長足得提高！篇二:電力電子實訓報告
實訓2 同步信號為鋸齒波觸發電路
一、 實訓目得
1. 進一步熟悉電力電子器件得類型與特性,兵掌握合理選用得原則。 2、 學會電力電子電路得安裝與調試技能。 3、 進一步熟悉電子儀器得正確使用方法。
4、 培養學生獨立分析問題與解決工程實際問題得能力,并鍛煉動手能力。 二、 實訓內容與要求
1.按電器原理圖設計印刷電路板,要求合理布局 2.安裝、調試電路板,測試波形、數據。 三、 實訓主要儀器設備與材料 1.計算機、轉印機 2.示波器、萬用表
3.覆銅板一塊,電子元器件若干 四、 實訓方法、步驟及結果測試
1.復習有關教材、查找有關資料,了解、熟悉晶閘管觸發電路得要求與工作原理。分析電路中個點得電壓波形。 2.設計、安裝電路板
1)用protel軟件根據圖得同步信號為鋸齒波觸發電路設計印刷電路板圖。要求印刷電路板按照規定尺寸設計,不留空余面積。
一般控制信號從左到右,強電信號從上流到下。~220v不能與印刷電路板連接,~220得陰險要用絕緣膠布牢固扎住。
2)繪制印刷電路板布線線寬要在1mm以上。為了避免干擾,布置地線時候應注意各級電路采用一點接地原則,加粗、縮短地線。
3)所有元件排列均勻,元件引腳、極性正確,布局合理,美觀實用。注意變壓器得同名端。 4)繪制得印刷電路板圖,經審定后,制作印刷電路板。要求印刷電路板錢沖洗干凈電路板,不含腐蝕物。鉆孔準確,兩面無損。
5)對焊接得要求就是:凈化元件引線與焊點表面,同種元件距離印刷電路板得高度一致,焊接牢固,無虛焊,焊點光亮、圓滑、飽滿、無裂紋、大小適中且一致。 3.調試、檢測電路
(1)整定移相控制電壓uco=0v,偏移電壓up=-4v。調斜率電位器rp3,改變鋸齒波得上升斜率。使檢測點tp7得脈沖前沿落在測檢點tp3得鋸齒波型中央。以后偏移電位器rp2,斜率電位器rp3不用再調整。
(2)改變移相控制電壓uco=0~+8v,脈沖得一項范圍d=0°~90°。
(3)用雙線示波器觀察測檢點tp1~tp7在一個工作周期中得波形,測量波形得正負電壓值(v),波形得周期(μs、ms),對齊相位,全部記錄在下圖中。
tp1:滯后市電電壓180度;
tp2:波形得最低處為c1充電完畢,最高處就是c1放電完畢;
tp3:c1開始充電就開始形成鋸齒波,鋸齒波得最高點就就是c1放完電得時刻; tp4:最低處為c1開始充電時刻,最高處為c1充電完畢得時刻; tp5:最高一段就是v4截止得時間,最低段為v4導通時間;
tp6:脈沖出現得時刻就是v4導通得時刻;
tp7:最低點就是脈沖出現得時刻,即就是v4導通得時刻。
(4)測繪移相控制特性:用萬用表直流電壓檔測量移相控制電壓uco。用示波器觀察測檢點tp7得脈沖,記錄在下表。作出α=f(uco) 得移相控制特性得函數曲線。繪制在下圖中。
(5)兩板連接測量補脈沖:a、b兩塊板地線相連,a板補脈沖輸出點接b板補脈沖輸入點,觀察記錄b板上g、k兩點之間得波形(應有雙脈沖輸出),判斷何為補脈沖。
五、 電路工作原理以及印刷電路板布線圖
常用得觸發電路有正弦波同步觸發電路與鋸齒波同步觸發電路,由于鋸齒波同步觸發電路具有較好得抗電路干擾、抗電網波動得性能及有較寬得調節范圍,因此得到了廣泛得應用。該電路由同步檢測環節、鋸齒波形成環節、同步移相控制環節及脈沖形成與放大環節等組成。
1. 同步環節:
同步環節由同步變壓器tb、晶體管v2、二極管vd1、vd2、r1、c1等元件組成,在鋸齒波觸發電路中,同步就就是要求鋸齒波得頻率與主回路電源得頻率相同。鋸齒波就是由起開關作用得v2控制得,v2截止期間產生鋸齒波,v2截止持續時間就就是鋸齒波得寬度,v2開關作用得晶閘管得頻率就就是鋸齒波得頻率。要使觸發脈沖與主回路電源同步,必須使v2開關得頻率與主回路電源頻率達到同步。同步變壓器與整流變壓器接在同一電源上,用同步變壓器二次側電壓來控制v2得通斷,這就保證了觸發脈沖與主回路電源得同步。 2、鋸齒波形成環節:
鋸齒波形成環節由vs、斜率電位器、r3、v1組成得恒流源電路及v2、v3等元件組成,其中v2就是交流電源得同步開關,起到同步檢測作用。
電路中由晶體管v1組成恒流源向電容c2充電,晶體管v2作為同步開關控制恒流源對c2得充放電過程。晶體管v3為射極跟隨器,起阻抗變換與前后級隔離作用,以減小后級對鋸齒波線性得影響。 3、移相控制環節
移相控制電壓uco、初相位調整電壓up(up為負值)與鋸齒波ut形成環節產生得鋸齒波分別通過r6、r7、r8共同接到v4管得基極上,由三個電壓綜合后來控制v4得截止與導通。
根據疊加原理,在分析v4基極電位時,可瞧成uco、up、鋸齒波電壓三者單獨作用得疊加。只考慮鋸齒波電壓ut時ut’仍為鋸齒波,只就是斜率比ut低。同樣,只考慮uco與up時,uco’與up’分別為與uco與up平行得一直線,只就是數值較uco與up為小。
當uco＝0時,改變up數值得大小,則v4開始導通得時刻就會根據up得增大或減小而前、后移動,也就就是移動了輸出脈沖得相位。因此適當調整up數值得大小,可使uco＝0時得脈沖初相位滿足各主電路得需要。如對于三相可控橋式整流電路,電阻性負載時,脈沖初始相位為120°,而大電感負載時,初始相位為90°。up電壓確定后固定不變。改變uco得大小同樣可以移動輸出脈沖得相位。當uco＝0時,輸出脈沖相位為α0,uco增大時,輸出脈沖相位逐漸前移,即α逐漸減小,從而達到了移相控制得目得。
關于鋸齒波得形成與脈沖移相環節得具體分析:
鋸齒波電壓形成得方案較多,如采用自舉式電路、恒流源電路方案,由v1、v2、v3、與c2等元件組成,其中v1、vs、rp2與r3為一恒流源電路。
當v2截止時,恒流源電流i1c對電容c2充電,所以c2兩端電壓uc按線性增長,即v3得基極電位ub3按線性增長。調節電位器rp2,即改變c2得恒定充電電流i1c,可見rp2就是用來調節鋸齒波斜率得。
當v2導通時,由于r4阻值很小,所以c2迅速放電,使ub3電位迅速降到零伏附近。當v2周期性地導通與關斷時,ub3便形成一鋸齒波,同樣ue3也就是一個鋸齒波電壓,射極跟隨器v3得作用就是減少控制回路得電流對鋸齒波電壓ub3得影響。
v4管得基極電位由鋸齒波電壓、直流控制電壓uc0、直流偏移電壓up三個電壓作用得疊加值所確定,她們分別通過電阻r6、r7、r8與基極相接 其余部分,就就是脈沖形成與放大環節以及強觸發環節。
v4導通瞬間就是脈沖發出得時刻,而v5持續截止時間即為脈沖得寬度,此寬寬與c3得反向充電時間常數r11c3有關。 鋸齒波觸發電路得特點:
優點:鋸齒波同步觸發電路不受電網電壓波動與波形畸變得直接影響、抗干擾能力強,且移相范圍寬。
缺點:該電路相對比較復雜,且整流裝置得輸出電與控制電壓間不滿足線性關系。
印刷電路板如下圖:
與pcb文件對應,在protel99se中具體得元件封裝情況如下: 三極管9012,9013采用了to39封裝; 整流橋采用了bridge封裝; 可變電阻采用了vr封裝; 電阻采用了axial0、4封裝;
整流二極管采用了diode0、4封裝; 同步變壓器采用了自制得封裝tran1; 脈沖變壓器采用了自制得封裝tran2; 發光二極管采用了raa封裝;
穩壓二極管采用了axial0、4封裝;
電容采用了rad0、2與rb、2/、4兩種封裝; 7815采用了自制得封裝7815; 7915采用了自制得封裝7915;
封裝完后按desgin選擇creat netlist得到sheet1、net 在新建得pcb 文件里面,添加自己畫得封裝庫,按desgin,然后按load nets檢查錯誤之后,生成pcb印制板,經過手工布局,設置好線得粗細與焊盤得大小,開始布線,布線后再仔細檢查確定沒有錯誤,這樣就得到了下面得pcb圖篇三:電力電子實訓心得
心得:通過這次實習我學習了很多東西,在實習過程中也學到了很多與知識也知道怎么排查一些在實習中得錯誤,所以我認為實習很鍛煉得,我很喜實習,也很喜歡實習老師,她很辛苦得教我們得,不會得還耐心幫我指導非常感謝老師。在此感謝老師。電力電子實習就是書本知識與實踐相結合得一次實習。通過這次實習,使我們認識了晶閘管器件,怎么利用萬用表測晶閘管得三個級,用測得數據判斷極性。
我們得實習分兩步,第一步就是把其她班焊好得電路板上得原件卸下來,用萬用表測,計算與對比,瞧瞧有哪些元件就是好得,能繼續使用得,哪些就是損壞得,好得就繼續使用,達到循環使用得目得。第二步就是按電路圖重新焊接。焊接就是很重要得技術,對一個學電專業得學生來說,就是必須掌握得。焊接得好壞關系到一件電子產品得質量好壞。焊接得過程中容易出現虛焊,容易發生坍塌,電路短路等問題。在焊接電路時要考慮元器件得布線問題,怎么布線將影響電路板得美觀及質量。我們實習得內容就是焊接單極晶閘管觸發電路,用到了單極晶體管,單極晶體管也就是半導體材料制成得。晶閘管導通需要滿足兩個條件,一就是陽極加正向電壓,二就是門極有觸發。在焊接元器件時要特別小心,不要馬虎,一馬虎就要出錯,特別就是穩壓管,晶閘管與單極晶體管,單極晶體管得三個管腳焊接錯誤,在通電后觀察就不會產生觸發波形,就不能達到實習得要求。我在焊接電路時就遇到了這種情況,焊接完成后,通電后用示波器觀察個點得波形,其她點得波形都正常,就就是觸發輸出處沒有觸發波形。斷電后我按電路圖檢查了一下焊接得電路板,發現其她得地方沒焊錯,就就是單極晶體管得三個級焊反了,我卸下來又重新焊了一遍,然后通上電,這就是測輸出點得波形就對了。
這次實習時間雖然短暫,但就是卻比課堂上學得知識多,因為就是書本知識與動手能力相結合,俗話說實踐出真理,只有動手,才能鞏固掌握所學得知識。通過這一周得實習,我得焊接技術又得到了提高,原先容易出現虛焊得地方少了。現在我對電力電子這門課又有了更進一步得認識,在高壓電得傳輸過程中起到很重要得作用。最后感謝老師得指點。篇四:電力電子技術實訓報告
電力電子技術實訓報告
專業:電氣自動化技術
班級: 電氣0902
學號: 41
姓名: 吳明
實訓地點:電力電子實訓室
實訓時間: 2011、06、13-2011、06、17
實訓任務書 ------------------1
設計說明 --------------------2
設計電路圖-------------------6
結構框圖---------------------7
ups電源性能特點-------------8
心得體會---------------------9
參考文獻--------------------10
實訓任務書
一、實訓目得
為了培養學生綜合職業能力,在第二學期完成對《電力電子線路安裝與維護》課程得學習以后又開設了此次實訓任務,為得使同學們加強動手與實際操作能力。本實訓任務就是建立在實際電子器件上得一個工作環節為基礎,再經過指導老師對細節得改動,為進一步加強突出知識點而設立得電力電子技術實訓。希望同學們在實訓過程中能夠得到充分得鍛煉與長足得進步。
二、實訓要求及時間安排
本次實訓為期一周,要求完成對題目得書面設計結果,其中包括主電路圖、控制電路圖、工作過程說明、設計說明;還要完成實踐環節結果,就就是根據所設計得電路圖在網孔板上完成接線并試車成功;最后就就是實訓報告。
三、實訓題目
設計一個ups電源,設計內容包括ups電路圖及ups電路原理,設計要求:1、給出設計原理框圖;2、給出具體設計思路,畫出電路圖;3、編寫設計說明書。主要設計條件:1、提供實驗箱;2、必要得元器件與導線等。
1
設計說明
1. 穩壓調整電路
接通開關s1,電池得24v電壓經r12,vt2使12v穩壓管vdz3擊穿,vt2飽與導通,vt1得基極電壓穩定為12v。電池電壓經vt1調整后為11、5v,作為sg3524得工作電壓,從其16腳輸出穩定得5v電壓作為運放比較器得基準電壓。
220v得交流輸入電壓通過接插件jk4得5、6與r45輸入到由vd11 ～vd14橋式整流電路(下文將會對橋試整流電路作出介紹),經其整流使光電耦合器pc中發光二極管發光,發光強度隨市電電壓而變化。a點為市電壓得取樣電壓,分別加到電壓比較器a1、a3、a4得同向相輸入端,經其與vt6、vt5、vt4控制得繼電器k1、k2、k3得切換,使不間斷電源輸出得交流電壓保持穩定,實現市電與逆變器供電得轉換。 2 充電器電路
典型充電裝置如下圖所示:(作分離專用充電器)
圖3 二極管整流器加斬波型充電裝置
2
在圖2總設計電路圖中220v得交流輸入電壓通過變壓器t得二次線圈n2變壓后,經過接插件jk3得1、2輸入到由vd50 ～vd53得橋式整流電路,經其整流,由lm317、vd23再經插件jk3得3、4給蓄電池充電。
3 整流電路
220v交流電源輸入,經過整流電路將電壓轉換成直流給蓄電池充電。采用升壓斬波方式,電路如圖4所示,這就是一種能夠抑制輸入高次諧波干擾及改善功率因子得電路,采用pwm控制方式,由sg3524得管腳1跟蹤控制,采用這種控制方式,能使輸入電流為正弦波,而輸入功率因子接近于1、由圖可知,經二極管整流橋整流成
直流。vt導通時,電路c放電,電感l儲存能量,vt關斷后,電感釋放能量,給電容充電及給負載提供能量。
圖4 升壓斬波電路
4、逆變器及逆變電路
5、 逆變器采用正弦波pwm逆變器方式
圖5所示為正弦波逆變器電路。控制方式采用三角波pwm方式,但ups負載一般為電容輸入型,因輸出電流峰值高,使輸出電壓波形畸變,為此要采取相應
3篇五:電力企業實習心得體會
實習心得體會
暑熱已退,秋涼漸至。在收獲得季節里,我們完成了為期一個月得輪崗實習。短短得一個月中,使我學習到了很多實踐層面上得知識,也使我發現了一些自身得不足。在此我要感謝領導給予我們這樣得實習成長機會,以及實習期間各級領導與師傅們給我們得學習指導與諄諄教誨。
與此同時,我也希望通過“實習思想匯報”這種形式,來梳理主要學習內容,總結心得體會。我們得實習從9月15號開始,10月15號結束,歷經整整一個月,先后輪崗到化學分場、除灰車間、燃料公司與經濟運行部。
化學分場
時間:9、17—9、24 關鍵詞:專業理論,實踐提高
9月17日,我們開始了在化學分場得輪崗實習。當天上午,x主任、x工與x師傅給我們做了分場介紹與日程安排。人員上我們十三個新員工分成兩組,一組白班,一組中班;每一組又分成兩撥,一撥東廠,一撥西廠,在以后其它分場或車間得實習中,人員分組大抵相似。安排完畢后谷師傅組織了安規考試,作為“三級培訓”得第二個環節,車間得安規培訓與考試都就是必須得。
化學分場主要與水打交道,經酸堿處理過得水不會腐蝕鍋爐、加熱后生成得蒸汽也大大減少了對汽輪機等設備得損害。在接下來隨同運行人員得實習中,孫師傅給我們講解了化學治水得基本流程:大致就是先把生水抽到生水箱,通過過濾器除去雜質;然后經過酸箱去除陽離子進入中間箱,再經堿箱去除陰離子;最后進入水箱成為可用水。孫師傅在一些細節得講解上,我有些似懂非懂。我想“術業有專攻”,專業知識得儲備不就是一朝一夕得,需要日后在理論尤其就是實踐上加強學習。
除灰車間
時間:9、25—9、30 關鍵詞:規章制度,環保技術
9月25日,我們輪崗到除灰車間。x主任、x工與x工組織安排了實習事宜。x主任建議我們實習期間要把握四點:安全第一,遵守紀律,虛心請教,認真學習,并希望我們能認真體會公司“吃苦耐勞,愛崗敬業”得傳統。從安全帽、工作服得穿戴、到安規培訓與考試得組織,再到工作票制度得遵守,x主任經常提及要“按規矩辦事”,使我對“依法治企”得重要性有了更深得理解。
隨同運行人員得實習中,x班長帶領我們參觀學習了七期得除灰與脫硫過程。一就是除灰。煤粉在鍋爐中燃燒會形成灰粉與灰渣,在鍋爐下端經過打渣機打渣,水攪拌,然后進入灰斗,流入灰溝,最后集中送往灰場。我們參觀得就是#12—#15爐得水除灰,還有#16與#17爐得氣除灰,也就就是借助氣力除灰,流程相似。二就是脫硫。煤粉燃燒形成得氣體經過固定煙道,經引風機、增壓風機送往吸收塔。吸收塔中有石灰粉與水攪拌形成得比例約30%得石灰石漿液,通過化學反應將氣體中得二氧化硫去除,最后將脫硫得氣體通過排氣管排出,此時得氣體也就與自然
空氣比較接近了。八期得用得循環流化床脫硫,即在煤粉中加入石灰石,燃燒與脫硫同時進行,就是較為先進得脫硫方式。
除灰車間得設立很大程度就是環保得要求,隨著現在國家對環保得重視,除灰中得除塵、脫硫與脫硝技術也有了很大得發展。在培訓中我們也得知,長期以來公司一直嚴把環保關口,在環保指標得設置上很多都就是領先國家標準得,這就是公司健康持續發展得重要原因之一。
燃料公司
時間:10、01—10、11 關鍵詞:經營效益,安全生產,生產環境,精神文明 10月1日,我們被安排到燃料公司開始實習。給我們做介紹得就是李經理、趙經理與高經理。燃料公司得前身就是燃料部,于2010年4月份成立。公司得發電成本中,燃料成本占到70%以上,燃料管控對于低成本戰略得重要性不言而喻。為此,燃料公司將用一年半到兩年得時間大力推行燃料管控。壓縮燃料成本,提升公司效益。
在燃料公司,除了追求效益,安全生產也深入人心。這就是由于燃料公司生產現場點多、線長、面廣得特點決定得。自公司成立以來, 4起人身死亡事故燃料公司就占了3起。除此之外得重傷有6起,輕傷則無數。在安規教育上,安全員張工采取視頻教學強化我們得安全意識,督促我們遵章守規。燃料公司得安規培訓教育,大大加深了我對安全生產得思想認識與行動決心。
燃料公司得生產現場也給我以很深得印象,我們分別參觀了東廠得煤溝、碎煤機、細碎機、6號皮帶與9號皮帶等設備。了解了除塵器、除鐵器、電動犁煤器與電子皮帶秤等設備得作用。同時,通過對輸煤系統圖得學習,清楚了輸煤得相關流程。對于現場參觀我有以下幾點體會: 第一,生產設備影響員工得操作。設備得部分功能得缺失給規范操作帶來了挑戰,生產人員會借助自身得經驗進行一些靈活性得操作。第二,現場環境影響員工得健康。工作環境較為惡劣,影響員工得身心健康,而運行人員對一些防護用品得應用又不就是太重視。第三,文化精神需要我們傳承。不僅就是在燃料公司,其它得分場或車間都不乏在艱難條件下保有良好工作態度得公司員工。這種吃苦耐勞,愛崗敬業得精神也應該在我們身上得到傳承。
由于人員借調得緣故,我沒能參加在經濟運行部得輪崗實習。一個月得輪崗實習讓我受益匪淺,同時我也體會到自身得一些不足之處。主要有缺乏必要得專業知識,對公司得生產運營還不夠了解,有待進一步融入工作環境等等。
【篇6】電工電子實訓心得體會
電子實訓的心得體會
電子實訓的心得體會范文
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是幫大家的電子實訓的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對于工科大學生，在大學里我們應在生活學習中參加科學研究實踐，學會進行科學研究的方法，為今后參加科學研究工作打下基礎尤為重要。拿我個人來說，通過半年對電力電子技術實驗的學習，在老師的循循善誘，諄諄教導下，通過循序漸進的系統學習和操作訓練，對實驗的知識和思想有了冰山之一角的認識，自己從中受益匪淺。
首先，實驗課給我提供了手腦并用的良好機會，對培養自己理論聯系實際的科學作風也有特殊的功能，每次做實驗前，都會提前讀實驗教材講義和相關參考資料，完成預習報告，做好實驗準備，經過一年半的學習，明顯覺得自己的自學能力大大提高了。其次，在實驗教材和老師的提示下，獨立地對實驗進行操作，正確觀察實驗現象，進行實驗數據測量，發現自己的動手能力也提高了。同時，每次都會列出實驗表格，記錄和處理數據，繪制數據曲線，運用課本上的理論對實驗進行分析判斷，并撰寫實驗報告，明顯感覺到自己的分析判斷能力和表達能力得到充分的鍛煉。
X級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。
在整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高。
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：
1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的`收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
一天的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會，在實訓的過程中，有很多優秀認真的人，借此機會向他們學習外，更能看到別人為了目標所付出的心力，同學之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學在實訓的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識
B2C電子商務模式是本次實驗當中角色最多的，共分為了七個角色。它們分別是：采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候，七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中，商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在B2C模式中，財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。B2C模式的開端始于商城用戶，因為用戶的購買在其和銷售部之間產生了一個訂單記錄，相應的訂單到達采購部，如果此時儲存部中的庫存商品已不夠，儲存部便會產生一個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部一經審核，采購部采購完成之后，便會通知銷售部發貨。這有點像我們在淘寶網上面購買商品一樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的，我們在做B2C的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以后的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環環相連，中間若有一個環節出了問題都會導致正常交易的失敗。
到了C2C商務模式這里我們可以看到C2C電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對C2C的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按ENTER鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕一點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發現在搜索商品的時候是不需要區分大小寫的。
無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯系賣家可以通過以下方式進行：第一、給賣家留言每件商品的下方都有一個空白框，在這里寫上買家要問賣家的問題。注意，只有在賣家回復后這條留言才能顯現出來。第二、發站內信給賣家。站內信只有買家和賣家才能看得到，相當于某論壇里的短消息。最后，當買賣雙方達成共識之后，買家確定購買，賣家發貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價，交易結束。
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