習近平的七年知青是中共中央黨校出版社的一篇采訪記錄。該書于2017年8月首次出版。 以下是為大家整理的關于習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字的文章11篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
《習近平的七年知青歲月》生動再現了習總書記知青歲月的艱苦生活和成長歷程，可親可敬、可信可學，是探尋黨的領袖初心和成長足跡的珍貴實錄，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本。《習近平的七年知青歲月》以訪談實錄的形式再現了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程，是黨員領導干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛國為民、勵志成才的鮮活教材，我們要像總書記看齊，求真求實講奉獻、盡職盡責敢擔當，書寫屬于自己的精彩無悔人生。學習《習近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實事求是的品格、改革創新的精神、腳踏實地的作風，以習近平總書記為榜樣，不忘初心、繼續前進。
堅定信念強黨性。“理想指引人生方向，信念決定事業成敗”，黨員領導干部是黨執政興國的關鍵少數,更要始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對黨的無限忠誠，任何時候特別是面對艱苦的環境、復雜的形勢、繁重的任務，都要像總書記那樣將忠誠的信仰化為艱苦奮斗、發展為民的具體實踐，矢志不渝為黨和人民的事業奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務的是黨的根本宗旨，真心實意為人民造福是我們不變的初心。習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班重要講話中強調，“牢牢把握我國發展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往”，作為黨員領導干部，群眾的小事都是我們大事，要堅持以人民為中心的發展思想，時刻牢記自己是人民的公仆、時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實地、持之以恒，把群眾的事做細做實、抓常抓長，使改革發展出實效、見長效，真正成為百姓的貼心人、發展的領路人。
砥礪奮進求突破。“真抓才能攻堅克難,實干才能夢想成真”。要堅持求實務實、干在實處，以實事求是態度分析問題，用實事求是精神謀劃思路、靠實事求是作風推動工作，為如期建成得到人民認可、經得起歷史檢驗的全面小康社會匯聚正能量；要開拓進取、走在前列，切實貫徹新理念、積極探索新途徑、引領發展新常態、奮力開創新境界，對標一流、爭先進位，爭當發展排頭兵，實現事業新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學習《習近平的七年知青歲月》為契機，把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略學實學透、學以致用，從我做起，在日常工作、學習、生活中不忘初心、堅定信念，心系群眾、為民造福，立說立行、真抓實干，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
【篇2】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
近日，記者從陜西師范大學了解到：由百篇學生學習心得集結而成的《理想信念與卓越教師人才培養——〈習近平的七年知青歲月〉導讀》將要出版發行。
從2017年秋季開始，陜西師范大學為新入學的免費師范生開設“理想信念與卓越師范人才培養——《習近平的七年知青歲月》導讀”通識教育核心必修課，并逐步將范圍擴大到了全體免費師范生。
“課程主要通過指導學生閱讀《習近平的七年知青歲月》，學習習近平總書記青年時代在艱苦環境中磨練意志和品格的奮斗故事，引導和激勵大學生以青年習近平為榜樣，自覺樹立‘扎根西部、腳踏實地；愛崗敬業、服務教育；心系人民、矢志報國’的理想信念和道德情操，早日成長為優秀教師，為未來成為教育家奠定基礎。”陜西師范大學馬克思主義學院院長、博士生導師任曉偉說。
自2007年國家免費師范生教育政策實施以來，陜師大每年承擔2000余名免費師范生培養任務，占年度本科招生總人數的45%左右，其中80%來自中西部地區，75%來自西北地區。根據相關政策，這些免費師范生畢業后將回到生源地從事基礎教育工作。
課程設計了4個由專家團隊開設的專題講座，分別為“理想信念的生成”“學習青年習近平的扎根精神”“學習青年習近平的謀事干事思想”以及“學習青年習近平的報國情懷”。專題講座之外，每15位學生組成一個學習小組，由主講教師指導，一位教師和一位研究生擔任助教，引導學生開展讀書沙龍小組活動，活動包括教師講授、小組主題交流討論、小組研討總結匯報。
“我感到習總書記離我們更近了。”外國語學院2016級英語專業卓越教師實驗班學生冉秘讀完《習近平的七年知青歲月》后，寫下了這樣的體會。
“在學習過程中，學生們了解了總書記的成長經歷，也了解了歷史、國情，這是件很有意義的事。”任曉偉說。學校馬克思主義學院對學生的千余篇心得體會進行了梳理，從中遴選100篇歸類，分為“像青年習近平那樣去吃苦”“像青年習近平那樣去奉獻”“用青年習近平的精神激揚青春的夢想”等4個篇章結集出版。
【篇3】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
《習近平的七年知青歲月》，讀了學了，從按照要求讀，到自覺自愿讀，到最后手不釋卷。習近平總書記青年時代的成長歷程和青春實踐，他在那個時期的所思所悟所為，他所展現出來的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結合貫徹落實黨的十九大精神和本人工作實際，談幾點初步體會。
一、學習《習近平的七年知青歲月》，是一次觸動心靈的精神洗禮
《習近平的七年知青歲月》是20多人的真實回憶和深情講述，質樸而生動的語言，一個個看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時空，把我們帶回到了“知識青年上山下鄉”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代。“天將降大任于斯人也……”，當年的習近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環境條件，越能體現出青年時代的習近平“堅硬如鋼、矢志為民”的特質：
一是能堅忍，肯吃苦。習近平總書記在陜北農村勞動期間，其父母正處于被迫害、審查當中，他本人也背負著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時候，對艱苦農村生活也有很多不適應的地方，但他能夠很快調整好了自己，過了“跳蚤關”、“飲食關”、“勞動關”、“思想關”等幾大關口，與當地農民吃在一起、住在一起、干一樣的農活，真正在農村扎下了根，和農民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛學習、有信念。在陜北農村艱苦環境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對他來說都是奢望的時候，習近平依然沒有放棄對自己精神世界的提升、對理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書，數年如一日保持著刻苦學習的習慣，常常看書到半夜。在其他很多人專注于滿足口腹之欲時，他癡迷于學習和思考，為今后在更大舞臺發揮更重要作用奠定了扎實基礎。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫到“22歲離開黃土地時，我已經有堅定的人生目標，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”
三是重實干、敢擔當。“近平干活跟咱農村人一樣”、“近平教我寫字”、“近平幫我找豬”，這些話出自陜北老鄉之口，自然實在，但處處體現著青年習近平的不凡。當年的習近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農民群眾的心。當選梁家河村支書后，他帶領群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業社、代銷店、河橋治理、打壩地，一件件事關老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
二、學習《習近平的七年知青歲月》，是一次自我認知的深刻教育
《習近平的七年知青歲月》中有這么一句話，“梁家河的經歷讓習近平總書記治國理政思想的根基深深扎在中國最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎上”；習近平總書記自己也說過，“七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養了我的自信心。”習近平總書記與陜北農民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國國情和中國農村的真實情況，他關于三農工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農村豐富營養的基礎上不斷發展和的壯大的。從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線的精髓，也是習近平總書記反復強調的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經常捫心自問，我們和青年時期的習總書記的差距到底在哪里？的確“時位在移人”。作為一名×0后的××級干部，我出生于改革開放的時代，成長于經濟體制不斷改革、社會結構加速調整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時期，特定的出生背景和成長經歷，決定了我們這一代主體意識強、競爭意識強、民主意識強，但抵御挫折的能力弱、團結協作的能力弱、真抓實干的能力弱。讀完這本實錄，我時常想，如果是在習總書記當年所處的艱苦環境下，我會成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實地為農民群眾做一些事情。真正向青年時代的習近平總書記學習，加強黨性鍛煉、磨練意志品質、強化作風建設、對于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現實，應當成為我們畢生的努力和追求。
三、《習近平的七年知青歲月》，是做好一名農業干部的行動指南
部里一貫高度重視干部深入農村基層、開展調查研究工作，多年堅持組織“百鄉萬戶調查”和青年干部“接地氣、察民情”活動，給我們提供了很多學習鍛煉的機會，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進行掛職鍛煉，使我有機會真正接觸到了基層的工作狀態、基層的工作方式，體會到了基層的不易。我有一個直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經常想，我能夠而且還在農業部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機遇和選擇的不同、境遇和環境的差異。基層有著深厚的土壤養分，群眾有著豐富的經驗智慧。作為一名部機關青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農民學習、拜群眾為師，在深入基層實踐、在感知群眾冷暖中總結工作經驗、汲取新鮮營養。要善于在調研中發現基層干部群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問題和制約農業農村經濟科學發展的突出問題，從群眾的意見中分析我們工作利弊得失、積極思考改進措施和對策建議。
“人之貴，在知行合一”。習近平總書記在十九大報告中明確提出，要“培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的三農工作隊伍”。面對新的時代使命和時代要求，作為一名青年農業干部，我們現在學習《習近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書中的故事所感動，為習總書記的人格魅力所折服，更重要的是要把認識的提高轉化為實際的行動。作為漁業漁政管理局的一員，我要做到以下幾個方面：
一是要懂漁業。在認真學習國家關于推進三農發展重要政策、深入領會漁業轉方式、調結構和綠色發展政策要義、準確掌握當前和今后一個時期我國漁業發展總體規律和工作重點的同時，積極利用各種機會，走出機關大樓，進漁港、上漁船、下魚塘，深入了解基層漁業實際情況，真正發現基層漁業工作的閃光點，學習總結廣大漁民群眾的智慧經驗，切實提高服務漁業漁民本領和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛漁區。漁區漁村是廣大漁民的家，更應該成為我們漁業工作者的家。作為青年農業干部，我們在實際工作中，要把廣大漁區漁村作為自己的第二故鄉，作為自己的“根據地”，在不斷深入漁區漁村的過程中，把是否有利于保護漁區漁村傳統文化、是否有利于推進漁區漁村社會建設，是否有利于維護漁區漁村和諧穩定，是否有利于促進漁區漁村振興發展，作為我們制定實施各項漁業政策舉措的出發點和落腳點。
三是要愛漁民。始終把“為漁民服好務”放在工作的首要位置，堅持以人為本、實現共享發展的理念，把維護漁民權益與增進漁民福祉為我們工作的主旨，保護漁民合法捕撈權和養殖權，保障漁民發展權益、尊重漁民經營自主權和首創精神，激發廣大漁民群眾創新、創業和創造活力，真正讓漁民成為漁業現代化進程的積極參與者與直接受益者。要學會換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽基層的訴求和意見，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭取創造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務，這是我們的責任和義務。
不忘初心，牢記使命。向青年時代的習總書記學習，堅持一顆對漁業、對漁村、對漁民的赤誠之心，做一名漁業發展的開拓者、漁村振興的推進者、漁民群眾的守護者，以實際行動，為現代漁業建設貢獻自己的一份光和熱。
【篇4】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學習時報》連續刊發了《習近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結集成書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發行，當晚在中央電視臺新聞聯播播發了消息。
這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發行已超過200萬冊，并且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在于人民領袖成長的獨特魅力、在于崇高思想精神的獨特魅力、在于生動感人故事的獨特魅力。作為《習近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。
一是七年的知青歲月，鍛造了習近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習近平從北京來到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包;一開始，不會干農活，就跟著老鄉學，老鄉咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什么活都干過。梁家河的插隊生活，不僅讓青年習近平練就了強健的體魄，還學會了“搟面條、蒸團子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說：“7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事，現在干嘛不干?你再難都沒有難到那個程度。”“在遇到困難時想到這些，就會感到沒有解決不了的問題。”
二是七年的知青歲月，培育了習近平總書記心系群眾、愛民為民的家國情懷。《習近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。總書記曾經回憶道：“那時候，我和鄉親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉親們生活十分貧困，經常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉親們最需要什么!”當村支書時，他帶領群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陜西省第一個沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書記說：“七年上山下鄉的艱苦生活對我鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。”“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。”
三是七年的知青歲月，鑄就了習近平總書記不變的“初心”和堅定的理想信念。《習近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現了一位涉世不深、質樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔當的黨員領導干部的歷史過程。作為老一代革命家的后代，習近平總書記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉變，實現了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終于得以入團、入黨，并擔任梁家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!”
四是七年的知青歲月，養成了習近平總書記讀書學習的良好習慣，為他積淀厚重廣博的文化素養奠定了扎實基礎。《習近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉來到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十里山路借書以及帶領大家讀書的情節。據北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的。總書記當年讀的書很多，主要是政治、經濟和文學類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：“在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據我所知，上大學前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!”。受訪者北京知青戴明說：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。”總書記自己曾說：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書。”讀書學習成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養成了他特有的學習能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養、知識素養、歷史素養和理論素養。
學習《習近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習近平總書記一段極其重要的人生經歷。我們由衷認識到：習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎、群眾基礎的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領導干部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應該珍藏的寶貴精神財富!而《習近平的七年知青歲月》這部書，確實是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動范本，是廣大黨員領導干部提高黨性修養、提升政治能力的鮮活教材。
當前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學習《習近平的七年知青歲月》這部書，同認真學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神結合起來，同學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略結合起來，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，增強對習近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優異工作成績迎接黨的十九大勝利召開!
【篇5】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
習總書記有堅持學習和思考的態度
習總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，閱讀面十分廣，像《中國通史簡編》等各種書籍，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。習總書記同時注重閱讀的深度，餓著肚子也要把喜歡的書讀完，要研究透徹。如同書中說的那樣，習總書記執政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。
自己所在的中國航天科工集團公司曾經提出了“五必讀”，即讀原著原文、時事政治、法律法規、歷史文化、科學技術，要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神，及時自覺充電，博學深究，領跑團隊。
習總書記在十九大報告中提出“加快建設學習型社會”，“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目”，自己深刻感受到，作為承擔著富國強軍神圣使命的國防武器裝備科研單位，我們要擔負起引領國家空天防御事業發展的重任，支撐起打造航天強國的重擔，就必須對系統工程、軍事智能、大數據、云作戰等新知識、新技術加強學習，學以致用，做到習總書記說的“功以學成，業由學廣”。
習總書記有敢做、敢擔當的作風
習總書記在梁家河村時，因為敢說、敢做、敢擔當，被推舉為大隊黨支部書記，采訪時提到他有一個特點，就是他說的有錯大家指出來，他肯定改；如果說的沒錯就要求大家不打折扣的執行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等，都體現了他敢做敢擔當、一張藍圖繪到底的作風。
自己所在的單位承擔的某些項目都是非傳統領域競爭項目，靠著敢打硬仗的作風，才取得不斷的成功。我印象很深刻的是，前幾年本單位剛進入某領域，團隊去某單位開展試驗，為了搶進度和不把風險留在后期，隊員每天都是干到凌晨以后，第二天在迷霧的清晨中又出發，最后僅僅用了7天便完成了該領域傳統單位15天的工作任務。這支年輕的隊伍在艱難的環境中得到了鍛煉，做到了習總書記說的“勇于擔當，做發展的開路人”。
習總書記有勇于創新的膽識
習總書記在梁家河很多工作都是開創性的，比如建沼氣池，我覺得是技術創新，辦鐵業社、縫紉社和代銷店，是商業模式創新和管理創新。以代銷店為例，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，走一天時間，改為代銷店后村里一兩個人統一去采購，大家再去店里買，這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
習總書記在梁家河那時候，屬于實體經濟短缺時代，習總書記圍繞實體對象開展了很多創新工作，如今面對信息經濟時代，需要發展新的創新模式。最近幾年，中國航天科工集團公司大力發展專有云平臺和航天云網平臺，通過信息化手段來實現“信息互通、資源共享、能力協同、開放合作、互利共贏”，我覺得和習總書記當時的創新理念是相通的。
習總書記在十九大報告中提出了建設智慧社會的目標。現在我們正在開展復雜產品智能制造系統技術國家重點實驗室和智慧總體部建設，作為參與者，感到挑戰巨大，學習完習總書記當年創新實干的事例后，進一步增強了信心。爭取2020年前，通過國家重點實驗室的引領，夯實智慧總體部基礎，支持跨專業、跨廠所的協同設計與聯合驗證，實現數據、信息、知識、智慧的快速轉化和復雜決策支持，開創研發和管理新模式，為建設智慧社會貢獻航天人的智慧和力量。
習總書記曾經回憶說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信”，我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創新，才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報告中說的“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，我們這代人站在新的歷史起點上，應當“堅定信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒”。我要認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，在崗位上砥礪奮進，為實現兩個一百年奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢作出航天人應有的貢獻。
【篇6】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
《習近平的七年知青歲月》這本書，記述了40多年前總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，反映了青年習近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠、知行合一的品格風范。
黃土地之子：重感情、講情義
青年習近平是一個重感情、講情義的人，他對群眾的感情是實在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒有貧富貴賤之分，他尊重每個人。他與人交流、談話的時候，即使對方是再窮的人，他也全神貫注地聽。
青年習近平對人民群眾的這種感情，從書中可以看到很多例子。比如，年紀輕輕的他就很本能地看重中國的人情，對革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當年支持革命的普通婦女，因年邁過世，習近平先是客客氣氣地征求主人家的意見：“我們能不能進去看看”，然后進到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個躬。只要對革命做過工作，哪怕是一位普通的農家婦女，青年習近平都對她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發自內心的真摯的感情，也可以說是流淌著紅色血脈的親情。
青年習近平對人民有感情，人民對他也有感情，1975年在他離開梁家河時，一推開窯洞門，全村男女老少站滿一院子自發為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習近平落淚，是他這時趕忙走過去攙扶一位前來送行的雙腿殘疾的村民。離開梁家河后，他還是念念不忘當地人民，力所能及地幫助解決一些實際困難，比如，在廈門工作時他寫信給延川縣委書記幫忙給村里通電；在福建省委工作時聯系給村里辦了所學校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。
15歲時，習近平來到黃土地時也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開時他已有了堅定的信念，那就是：“要為人民做實事！無論走到哪里，永遠都是黃土地的兒子。”黨的十八大以來，習近平總書記反復強調干一切事情都要始終堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。通過《習近平的七年知青歲月》書中的許多事例可知，這一堅定的理念是有其情感基礎的，這和他青年時代對人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠、善于辨析
青年習近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩讀到興奮處，會跑到院子里大聲朗誦，有時在山上勞動時也會朗誦。每每讀到書中這些地方的時候，一個慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習近平勤奮好學，讀書到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書、死讀書，而是帶著問題讀、帶著思考讀，有自己獨特的分析對比方法。一方面，他會就一個觀點、一個史實找出很多相關的參考書籍來閱讀比較，從不同的側面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習近平是一個志存高遠、有遠大抱負、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實地、真抓實干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習近平追求進步的信念執著而堅韌，他一次又一次地寫入團、入黨申請書，他先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，直至最終實現自己的愿望。
青年習近平在插隊生活中，帶頭參加高強度的體力勞動，學會地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調到趙家河大隊整隊時，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊成績出色而被提拔擔任了梁家河大隊的黨支部書記，以滿意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農戶家的燈點亮了；他親自下到井里帶領村民打水井，解決了全村的吃水問題；他辦了一個鐵業社，解決了社員勞動工具的需求；他帶領村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷店、辦縫紉社，等等。上世紀80年代，他從耿飚秘書的崗位決定下基層到河北正定做農村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實事”的踏實態度。
人格魅力：言行一致，知行合一
青年習近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執行力又有很強的戰略定力。
他剛上任要辦鐵業社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過談心談話，把工作做通了，鐵業社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來陜北幫忙的技術員要回老家，他幫助解決實際困難，技術員最終沒有半途而廢；改造村里一個“二流子”，在批斗會上他不僅沒有罵人家，而是一條一條說理，最后還讓這個有藝術特長的“二流子”在會上唱了一曲信天游，后來，那個50多歲的“二流子”轉變成了一個好社員。
青年習近平從來不說過頭話，但該做的事說一不二，丁是丁，卯是卯。當時有些人當領導，裙帶關系嚴重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習近平當書記后對知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認為他公正，沒有私心。
習近平自己也說：“要當好一個村的領導，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事，你處理得不公，群眾也不答應；10塊錢的事，你處理得公道，群眾也不會有意見。無論大事還是小事，該咋辦就咋辦。”
在中國特色社會主義進入新時代的今天，青年習近平身上體現的品格風范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學習的。
【篇7】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節，生動地再現了總書記在梁家河七年知青歲月的艱苦生活，為當代青年勵志成才提供了鮮活教材。特別是習近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程，讓我的精神世界得到了一次洗禮和升華。我談三點學習體會，跟大家分享交流：
一是要敢于吃苦。作為青年必須要培養不畏艱難困苦的氣概和精神，在艱難困苦中錘煉成長。
二是樂于吃苦、善于吃苦。我們要以總書記為榜樣，以苦為榮、以苦為樂，形成拼搏奉獻的良好氛圍。
三是不忘吃苦。習近平總書記七年的知青歲月告訴我們，只要經受了艱難困苦，錘煉了意志和頑強的品質，在人生的不同時期都能處變不驚、應對自如，當代青年必須學好吃苦這個人生必修課。
我將以青年習近平為榜樣，學習總書記“敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦”的精神，使自己不斷成長、前行。
【篇8】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學習時報》連續刊發了《習近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結集成書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發行，當晚在中央電視臺新聞聯播播發了消息。
這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發行已超過200萬冊，并且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在于人民領袖成長的獨特魅力、在于崇高思想精神的獨特魅力、在于生動感人故事的獨特魅力。作為《習近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。
一是七年的知青歲月，鍛造了習近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習近平從北京來到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開始，不會干農活，就跟著老鄉學，老鄉咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什么活都干過。梁家河的插隊生活，不僅讓青年習近平練就了強健的體魄，還學會了“搟面條、蒸團子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說：“7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事，現在干嘛不干？你再難都沒有難到那個程度。”“在遇到困難時想到這些，就會感到沒有解決不了的問題。”
二是七年的知青歲月，培育了習近平總書記心系群眾、愛民為民的家國情懷。《習近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。總書記曾經回憶道：“那時候，我和鄉親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉親們生活十分貧困，經常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉親們最需要什么!”當村支書時，他帶領群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陜西省第一個沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書記說：“七年上山下鄉的艱苦生活對我鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。”“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。”
三是七年的知青歲月，鑄就了習近平總書記不變的“初心”和堅定的理想信念。《習近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現了一位涉世不深、質樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔當的黨員領導干部的歷史過程。作為老一代革命家的后代，習近平總書記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉變，實現了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終于得以入團、入黨，并擔任梁家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!”
四是七年的知青歲月，養成了習近平總書記讀書學習的良好習慣，為他積淀厚重廣博的文化素養奠定了扎實基礎。《習近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉來到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十里山路借書以及帶領大家讀書的情節。據北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的。總書記當年讀的書很多，主要是政治、經濟和文學類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：“在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據我所知，上大學前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!”。受訪者北京知青戴明說：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。”總書記自己曾說：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書。”讀書學習成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養成了他特有的學習能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養、知識素養、歷史素養和理論素養。
學習《習近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習近平總書記一段極其重要的人生經歷。我們由衷認識到：習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎、群眾基礎的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領導干部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應該珍藏的寶貴精神財富！而《習近平的七年知青歲月》這部書，確實是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動范本，是廣大黨員領導干部提高黨性修養、提升政治能力的鮮活教材。
當前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學習《習近平的七年知青歲月》這部書，同認真學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神結合起來，同學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略結合起來，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，增強對習近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優異工作成績迎接黨的十九大勝利召開！
【篇9】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
一枝一葉總關情
陜西，亦泛稱“三秦”。三秦大地，自古兵家必爭。一者“三秦天府之國”，二者“三秦饒俊異”，物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠流長，是中華文明的重要發祥地，西安歷史上曾是13個朝代的國都和全國政治、經濟、文化中心；中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時代，均與陜西有關。厚重的歷史文化，養育了樸厚的人民。習近平初到梁家河插隊落戶，他就想：“黃土高坡曾養育了我的父輩，她也一定會以自己寬大的胸襟接納我這個不諳世事的孩子。”事實也正是如此，黃土高坡不僅接納了習近平，磨礪了他堅定的意志品質，更養成了他崇高堅定的理想信念：要為人民做實事。
同樣有著知青經歷的陜西省委書記婁勤儉在接受記者采訪時深有感觸地說，梁家河村是習近平總書記下鄉插隊、擔任過黨支部書記的地方，是對他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產生很大影響的地方，也是他向全世界用以詮釋中國夢的地方。在這里，總書記形成了熱愛人民、服務群眾的思想，形成了崇尚科學、尊重規律的意識，形成了保護生態、堅守底線的觀念。總書記告誡大家，不要小看梁家河，這是個有大學問的地方。他多次強調：“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉，我時刻銘記陜北人民的養育之情。”
是啊，不忘人民養育情，“人民”二字在習近平總書記心中永遠占據最重要的位置。陜北人民的養育之恩、中國共產黨的歷史使命和作為一名共產黨人的自覺擔當，是習近平總書記始終強調堅持以人民為中心的發展思想之根本所在。婁勤儉說，學習《習近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出，總書記七年知青歲月，為他樹立了“以人民為中心”的導向。
在陜北農村，習近平總書記與鄉親們一起苦、一起干，建立起了同人民群眾的血肉聯系，樹立了為人民辦實事的理想。2012年11月15日，習近平總書記在中外記者見面會上多次提到“人民”，講到“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”2015年2月13日，習近平總書記回梁家河看望父老鄉親時，深情地說：“當年我離開梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時候我就想，今后如果有條件有機會從政，就要做一些為老百姓辦好事的工作。”2015年9月22日，習近平總書記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當地政府和美國友好團體聯合歡迎宴會時，動情地說：“那時候，我和鄉親們都住在土窯里、睡在土炕上，鄉親們生活十分貧困，經常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉親們最需要什么！后來，我當上了這個村子的黨支部書記，帶領鄉親們發展生產。我了解老百姓需要什么。”婁勤儉隨同習近平總書記參加了這次訪問，他感慨良深：總書記是這樣說的，更是這樣做的，因為在梁家河的時候，“人民”這兩個字就深深地刻在他的心上。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，陜西省委省政府認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，自覺把總書記來陜視察重要講話作為引領全省發展的根本遵循。婁勤儉表示，陜西省將認真組織黨員干部扎實學習《習近平的七年知青歲月》，結合工作實際，堅持以人民為中心的發展思想，堅持以新發展理念引領經濟發展新常態，大力實施創新驅動、綠色惠民、協同共享、開放融合戰略，堅持問題導向、著力補齊短板，積極培育新動能、打造新支柱，推動陜西發展站上新的起點。
陜西省省長胡和平在接受采訪時，手邊就放著《習近平的七年知青歲月》。他說，原來《學習時報》的連載我都剪下來留著，現在出了書，學習起來就更方便了。這本書能讓我們更真切地體會到習近平總書記作為一個世界上最大發展中國家的領袖，是如何成長起來的。我們要通過學習《習近平的七年知青歲月》，激發我們昂揚奮進，以更好的工作實績回報總書記對陜西的期望和關懷。
茍日新，日日新
當記者談起習近平總書記當年在梁家河的知青歲月，梁家河村民武暉說：“習近平是當年知青中最小的一個，我只比他小一歲。我對他印象最深的就是他善于發現問題，善于創造性地解決問題，富有創新精神，工作中敢負責敢擔當。”拿著手中的《習近平的七年知青歲月》，他感慨萬千：“看到這本書，40多年前和習近平在一起的許多事情就浮現在眼前。現在來梁家河參觀學習的人很多，但苦于沒有很好的教材，這本書出得太及時了，這可是梁家河的寶貴財富。”
當問起習近平總書記當年有哪些創新性的工作時，武暉掰著手指頭如數家珍：“第一個就是辦沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池并點火成功，解決了困擾我們這個地區多年的燃料不足問題；第二個就是習近平能夠合理配置勞動資源，建了鐵業社、縫紉社，把村里會打鐵的社員組織起來實施定額管理，把縫紉手藝好的婦女組織起來專門幫社員補衣服、做衣服。既減輕了社員的負擔，又提高了勞動效率。還建了代銷點、辦了磨坊，等等。”
創新的精神源遠流長，創新的事業薪火相傳。創新既是青年習近平孜孜以求的一份自覺承攬的“任務”，亦是他擔任黨的總書記以來十分關心的大課題。他多次指出：“創新是引領發展的第一動力，抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。”
陜西，地處中國內陸腹地，自然資源富集，人文資源豐富，教育資源深厚，具有扎實的創新基礎。實施創新驅動發展戰略，是更好引領陜西經濟發展新常態、保持經濟持續健康發展，順應大勢所做出的重大抉擇。2015年2月14日，習近平總書記在陜西考察調研時指出：“我們黨之所以能夠歷經考驗磨難無往而不勝，關鍵就在于不斷進行實踐創新和理論創新。”在考察西安光機所時，他強調，核心技術靠化緣是要不來的，必須靠自力更生。科技人員要樹立強烈的創新責任和創新自信，面向經濟社會發展主戰場，面向國際科技發展制高點，努力多出創新成果，為實施創新驅動發展戰略、建設創新型國家多作貢獻。看了西安光機所的諸多創新性成就，習近平總書記贊許地說：“看了西光所后，我反復強調的創新驅動發展戰略有了依據。”
當前，陜西正處于發展方式轉變、經濟增速換擋、產業結構調整、新舊動能轉換的關鍵時期，能否順利升級，能否成功闖關，能否按照習近平總書記對陜西“五個扎實”（扎實推進經濟持續健康發展、扎實推進農業現代化建設、扎實加強文化建設、扎實做好保障和改善民生工作、扎實落實全面從嚴治黨）的要求實現追趕超越，創新的作用尤為重要。婁勤儉表示：“我們充分挖掘、利用和滋養陜西科教資源優勢，深入實施創新驅動發展戰略，以建設創新型省份、西安全面創新改革試驗區、西安高新區自主創新示范區三大國家戰略任務為契機，加快推進以科技創新為核心的全面創新，不斷鞏固陜西在國家創新體系中的重要地位。”
胡和平在接受采訪時表示，陜西要充分發揮科教大省的優勢，在實施創新驅動戰略方面闖出一條新路來。他介紹說，近年來，陜西深入實施創新驅動發展戰略，提升教育發展和開放水平，綜合科技實力優勢作用得到有效發揮，創新型省份、西安全面創新改革試驗、西安高新區國家自主創新示范區等示范效應逐步顯現，在自主創新能力、科技進步水平、科技資源統籌等方面走在了全國前列。
協調發展是制勝要訣
剛見到記者，梁家河村民張衛龐就迫不及待拿出手機向記者展示，充滿屏幕的是頭戴羊肚頭巾、面帶微笑的半身像。記者問這是什么，他自豪地說，這是我自家生產的蘋果的品牌，就叫張衛龐牌蘋果。他介紹說，自從總書記2015年來梁家河看了我種植的蘋果，夸我“這下你可發了”之后，我種植的蘋果知名度就更高了。“不過，我種蘋果確實有一套，我的蘋果就是好吃。”他又笑著補充道。當記者問，現在的蘋果收入能有多少？張衛龐伸出四個手指頭：“40萬。”看著記者驚訝的表情，張衛龐更得意了。他感嘆說：“其實總書記早在梁家河當知青時就說過，解決梁家河農業發展的問題，就是山下打壩，山上種林，就是經濟林。”山下打壩，解決的是提高糧食產量，吃飽肚子；山上種林，解決的是增加農民收入，吃好穿好。
大梁家河黨總支部書記石春陽（1975年10月習近平離開梁家河后，石春陽接任村黨支部書記）談及打淤泥壩種經濟林時，深有感觸地說：“近平是從北京來的，到了梁家河，反差太大，后來當了大隊支部書記，他一直思考的就是怎么做好農業這篇大文章。無論是修廁所、建沼氣、打水井，其實在他心里就是想讓農民也像城里人那樣生活。通篇看《習近平的七年知青歲月》這本書，能感受到習近平當年在梁家河的時候所做的許多工作，其實都包含著城鄉協調發展的意識在里面。”
梁家河村民劉金蓮（1969年1月，初到梁家河，包括習近平在內的6名知青就是擠在劉金蓮夫婦家的一孔窯洞里）拿著《習近平的七年知青歲月》，摩挲著封面，看著挎著書包的青年習近平的照片，很是感慨，“當年就是這個樣子。”“不過，我們現在的日子可比當年好多少倍了，孩子們都搬到鎮上的樓房里去住了，我住不習慣，覺得還是窯洞好。現在我們梁家河的日子不比城里人差。”
習近平總書記多次強調，下好發展的全國一盤棋，協調發展是制勝要訣。堅持協調發展，就是要重點促進城鄉區域協調發展，促進經濟社會協調發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。
關于陜西如何實施協調發展，婁勤儉介紹說，我們針對陜西經濟對能源資源依賴程度較高的實際，既著力破解難題、補齊短板，明確電子信息、新能源汽車、航空航天、文化旅游、現代物流等重點方向，著力構建創新引領的現代產業體系，又緊緊把握能源基地高端化這個方向，通過減量置換、深度轉化等方式，有效抵御了能源資源價格下行帶來的巨大壓力。
讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍
2007年8月和9月，時任上海市委書記的習近平在給梁家河村民的兩封回信中，無一例外都提到“得知延安變了，山綠了，水清了，交通發達，人民生活改善，我感到十分高興”。《習近平的七年知青歲月》收錄了這兩封信。從習近平總書記當年回信中對延安生態環境良性改善的欣喜之情溢于言表，我們能夠感受到他在梁家河時日日面對荒涼的、植被稀疏的黃土坡時所留下的深深烙印，還有心中那份對荒山禿嶺有朝一日能夠滿目蒼翠的期冀之情。
采訪中，婁勤儉談起初次到梁家河聽鄉親們講起總書記當時插隊的境況仍難掩激動：“這種苦遠遠超過我的想象，一個15歲的少年從北京來到梁家河，每天早上起床對著黃土高坡‘面壁’，被險峻的黃土高坡包圍著，況且當時的山坡是沒有植被的，甚至生火做飯的柴火也成了最大的考驗之一，這種場景是現在的年輕人無法想象的。”
現在的梁家河，已然面貌一新。記者采訪時，正趕上秋雨綿綿，梁家河四周蒼山環繞，山上植被茂密，山下涓涓細流，一個個小院子錯落有致，新修的馬路整齊寬闊，在微風細雨中別有一番韻味。自然環境的改變，沒有比世世代代生于斯長于斯的本地人更有發言權，武暉感觸尤為深刻：“小時候十年九旱，當地人只能到河里擔水抗旱，實在不行，我們就殺豬宰羊求雨。”說到這兒，武暉不好意思地笑了。“這幾年像現在的這種陰雨天氣多么？”記者問。“多，現在一到秋天就秋雨連綿的，你看我現在出門還得穿件夾克。以前我們這兒有句老話叫‘秋曬如刀刮’，要么干旱，要么突然一場暴雨，山水（陜西方言，意思是山洪）就暴發了，山上沒有樹，水也存不住，下完雨還是干旱，現在的小娃娃們都不知道啥叫山水了。”道別時，武暉還不住感嘆：“2015年總書記來的時候是冬天，要是夏天來，就能看到梁家河現在的綠化搞得有多好了。”
2015年初，習近平總書記來陜視察時的重要講話明確指出：“陜西生態環境保護，不僅關系自身建設質量和可持續發展，而且關系全國生態環境大格局”；強調“在生態環境保護上，一定要算大賬、長遠賬、整體賬、綜合賬”；要求“緊緊抓住山、河、江、坡綜合治理，讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍”。
胡和平在接受記者采訪時表示，陜西自古是生態優美之地，但由于“生齒日繁”帶來的糧食、燃料等問題，全省土地資源過度開發、植被大面積破壞，生態環境系統比較脆弱。為踐行綠色發展理念，陜西省委省政府堅決貫徹落實習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的重要思想，強化“不要污染的GDP”發展導向，系統推進山水林田湖一體治理，努力償還歷史舊賬。
培育帶動區域發展的開放高地
1975年曾采訪習近平，寫成延川縣大辦沼氣的通訊《取火記》的曹谷溪先生，在他自辦的“學習園地”給我們介紹了當年的情景。他說，我在《習近平的七年知青歲月》中已經講了許多，今天我想再補充一下。1974年1月8日《人民日報》介紹了四川推廣沼氣的報道后，引起習近平的關注和興趣，他產生了到四川學習辦沼氣、解決當地缺煤缺柴問題的想法。為了將辦沼氣的各種技術和經驗熟練掌握，他們一行7人在40多天時間里跑了四川17個縣，最終學成歸來，在陜北建成了第一口沼氣池。這就是青年時期的習近平，善于琢磨問題，思路開闊，視野寬廣，有開放的襟懷，主動走出去，學人之長，補己之短，以開放的思維解決發展的內外聯動問題。
2015年2月，習近平總書記在陜西視察時強調：“陜西是西北地區的重要省份，是實施‘一帶一路’的重要節點。陜西發展的怎樣，不僅關乎三秦大地父老鄉親福祉，而且對西部大開發戰略、對‘一帶一路’建設、對西北地區穩定都具有重要意義。”
陜西具有獨特的資源稟賦，并且作為絲綢之路經濟帶的重要節點。如何把握好這一歷史機遇，將陜西打造成為“一帶一路”上的重要樞紐和門戶，是當前陜西面臨的重大課題。習近平總書記在陜西視察時，要求陜西“找準定位，主動融入‘一帶一路’大格局”。
在胡和平看來，推進“一帶一路”建設，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大戰略決策，這為陜西走向對外開放前沿、更好面向全球配置資源創造了良好條件，是推動陜西經濟轉型升級、實現追趕超越的重要動力。
作為十三朝古都的西安，在陜西開放發展總布局中居于十分重要的地位。陜西省委常委、西安市委書記王永康表示，目前結合“兩學一做”常態化制度化學習教育，西安正在全市范圍組織開展《之江新語》和《我對習總書記來陜視察重要講話“五個扎實”中印象最深的一句話》等誦讀活動，這次還要同學習《習近平的七年知青歲月》結合起來。他說，習近平總書記七年知青歲月，不斷實現自我磨煉和提高，這種扎根群眾的為民情懷、持之以恒的奮斗精神、敢于擔當的責任使命、勤勞務實的工作作風、好學吃苦的堅強意志、一心一意為人民服務的人生目標值得我們終身學習！同時也啟示我們：時刻不能忘記我們從哪里來、要到哪里去，永遠銘記肩負的使命和責任。通過學習《習近平的七年知青歲月》這本書，我認為，這七年的特殊經歷是習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略的認識來源、實踐根基和精髓要義。在某種程度上說，梁家河是中國夢思想的發源地；也可以講，習近平總書記治國理政思想的發源地，就在梁家河。《習近平的七年知青歲月》這本書，明明白白地向世人昭示了這一點。我們要以習近平總書記為榜樣，主動深入基層一線，多向老百姓學習，多向廣大群眾討教，進一步踐行我們一切工作為人民的根本宗旨，激勵西安的各項工作取得更好更大的成就。
王永康表示，深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，把中央的各項決策部署落到實處，要干在實處、走在前列。他表示，西安正在聚焦追趕超越發展，聚力從十個方面補短板，就是要搶抓“一帶一路”發展機遇，著力推進供給側結構性改革，積極推進國家中心城市建設，持續增進人民群眾福祉，立足崗位，多作貢獻，以新努力、新進步、新成績迎接黨的十九大勝利召開。
如今的陜西，已深度融入“一帶一路”大格局之中，正在加快構建陸路、空中、信息立體絲綢之路，為全面貫徹落實習近平總書記的重要指示精神而不懈努力。
【篇10】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
《習近平的七年知青歲月》一書通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節再現了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現了習近平總書記七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。習近平同志曾經講，7年的知青歲月帶給他兩點的收獲：一是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾;二是培養了他的自信心。可以說，《習極品的七年知青歲月》這本書用真實的歷史細節講述了習近平總書記何在艱苦的實踐鍛煉中“扣好人生第一粒扣子”，把青春之花綻放在祖國最需要的地方。所以，我認為每個共產黨員都應當讀好這本書，從書中去體會習近平總書記志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷，學習習近平總書記奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優秀品質。
作為一名基層領導干部，應該拿出更好的精神狀態和干事創業的勁頭，深入推進各項事業的發展，抓住“京津冀”一體化協同發展的機遇，奮發作為，干事創業。總結上半年，部署下半年，我要做好六方面的工作。
一是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，持續興起學習貫徹習近平總書記列重要講話精神熱潮。要把思想政治建設擺在首位，抓住關鍵少數，抓實基層支部，在真學實做上深化拓展，在解決問題上狠下功夫。
二是持續深入學習貫徹中央精神，精心細心用心做好群眾工作，把中央的各項方針政策抓牢、抓實、抓細。
三是堅決打好精準扶貧脫貧攻堅戰，不斷提升保障和改善民生工作水平，抓好貧困人口建檔立卡工作，切實做到應保盡保，夯實精準扶貧的工作基礎。
四是突出抓好大氣污染綜合治理，全面推進環境保護和生態修復工程。要深入落實上級黨委、政府治理大氣污染的工作部署，組織實施專項行動，并且做好全鎮村民冬季清潔取暖工作，大力推進氣代煤、電代煤工作。
五是做好信訪維穩工作，十九大召開在即，信訪穩定是確保大會順利召開的前提條件，要對全鎮信訪工作再安排、再部署，帶頭下訪接訪、包案督訪，帶頭處置重大復雜問題，做到守土有責、守土負責、守土盡責。六是切實加強和改善黨的領導，推動干部作風實現新的轉變。嚴格要求自己，抓實全鎮工作，不松勁、不懈怠、不畏難，帶頭轉變作風，帶頭勇于擔當，帶頭苦干實干，夙興夜寐、_工作。確保全鎮各項工作開展穩中向好，為迎接黨的十九大勝利召開獻禮。
正如習近平總書記說‘腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量’。黨員干部只要時刻牢記宗旨，把‘人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應’作為想問題、干事業的出發點和落腳點，我們就能獲得這種踏實感和力量，我們的事業也必將實現輝煌發展。
【篇11】習近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字
近日我懷著激動的心情翻開了《習近平的七年知青歲月》這本書，從書中我得知，知青歲月，那是段激情燃燒又五味雜陳的一個歷史時期，有苦、有淚、有心酸、有彷徨、也有人生的歷練與厚重。在那段特殊的歷史時期只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
作為新一代青年人，我們生長在新中國新社會，無法真正了解那個時期的艱苦與奮斗，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，良好的外部環境為我們提供了廣闊的展示平臺和成長空間，但也面臨著來自社會的無形的壓力，工作、婚姻、生活等擺在我們面前的實際問題。這就要求我們青年人一定要認清自我，堅定自我信念，樹立良好的人生觀價值觀，不要被眾多誘惑所蒙住雙眼，要立足崗位、主動作為、積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦，勇敢擔當。
那個時代的環境是艱苦的，無疑我們這個時代的青年是幸運的，生活的條件以及展示自己的機會等等，因此我們更應該堅定自我信念，努力提升自我價值，有朝氣敢想敢干。虛心學習那個時代不怕苦不怕累的精神，發揚繼承老一輩革命優良傳統，遇到困難不要氣餒，不回避，積極想辦法解決，保持一顆樂觀的心，相信陽光總在風雨后，在工作中要敢于挑戰自我，敢于嘗試，破舊立新，推陳出新。展示新時代青年人的風貌，干出一番成績，回報祖國社會。
