基層干部心得體會【6篇】

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基層干部心得體會6篇

第一篇: 基層干部心得體會

企業基層干部培訓心得體會

　　為期一個月的基層干部管理培訓課程給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有領悟、有靈感、有激勵、也有反省。

企業基層干部培訓心得體會　　為了切實提高油田作業效率，進一步促進基層干部和作業人員相互協作，提高基層干部組織隊伍建設，6月25日我****全面展開基層干部統一培訓學習。對于這次培訓，我個人感覺內容充實、意義深遠，體現在提升干部隊伍思想素質，大家都能求真務實，沉下身子，認認真真學習;學習內容實用，所安排的授課內容和所學的知識點都是我們當前急需實用的。通過學習，收益匪淺、感受頗豐，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：
　　一、注重人文關懷，增進干群關系。
　　中共十七大報告第一次提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。”通過對我黨政治工作學習，基層干部應加強對基層群眾的關懷。****井下作業一部，干部隊伍和基層員工根本利益是一致的即為我油田創造最大經濟利益。全部人員眾志成城、齊心協力，奮戰在工作前線，創造下一個個驚人的成績。然而，工作環境惡劣和作業難度是顯而易見的，冬天冰天雪地，寒風凜冽，一線作業員工和堅硬冰冷的鐵疙瘩打交道，同時提高警惕預防突發事故的發生，此時，甩開膀子干，揮汗如雨，似乎還是不錯的體力運動。當每年的7-9月份到了，酷暑炎熱難當，每天頂著驕陽，在三十多攝氏度的高溫天氣干活就顯得不可思議了，但我們的員工為了生產繼續奮斗在作業崗位。所以，對于基層干部，我們要體恤員工，加強對員工的關心，盡力疏通工人在工作中遇到的困難，把員工提出的困難放在工作的首要位置。首先，在這樣惡劣的天氣，通過發放避暑物資，調節作業時間，配合輪換交替作業，盡量為員工創造舒適的作業環境。同時，深入基層，關心員工心理聽取員工建議，容得下不同的意見。對于員工個人生活中遇到的問題設法解決，這樣才能使黨員保持正常的心態。其次，要健全干部激勵機制。堅持以人為本，讓能干事、會干事的員工受到激勵。
　　二、深入基層群眾，樹立干部隊伍形象。
　　會上，***引經據典，深入淺出的告訴我們深入基層隊伍的重要性。他說，“私下里我們就中國共產黨和國民黨為什么從一開始的實力懸殊到最后的反敗為勝，并建立起偉大的中華人民共和國的問題進行議論，其實原因就在于：國民黨領導說‘給我上’，而共產黨卻說‘跟我上’。”作為基層干部，我們不要以干部的身份自居，而是積極投入到基層員工中去，以身作則，奮戰在前線，用實際行動帶動周圍的人，從而樹立起良好的自身形象。樹立干部隊伍形象，涉及思想品質、工作作風和領導行為等方方面面。樹立好的領導形象，必須從大處著眼，小處著手，在刻苦的學習和實踐過程中，不斷完善和提高。始終保持艱苦奮斗的政治本色，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
　　一個優秀的領導干部要同時具備一些必須的能力。
　　1、堅毅的學習力，要樹立終生學習的理念，使自己善學習、能學習、會學習、肯學習，不斷學習新知識、新技能、新方法，學習業務知識和政策理論。
　　2、敏銳的判斷力，要能夠在復雜的形勢和考驗面前，認清哪些是重要的，哪些是次要的;哪些是有利的，哪些是不利的;哪些應當緊急應對，哪些需要長期關注。要能夠在綜合權衡、反復比較后，確定一個最理想的目標和最恰當的定位。
　　3、果斷的決策力，要以科學和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現。“問題”要有明確“歸口”，要有解決問題的具體步驟、方法;要考慮解決問題的時效性和必備條件。
　　4、活躍的創新力，要在保持常規工作狀態、常規生活狀態的基礎上，努力追求一些新創意、新思路、新舉措。
　　三、講求細節，做創新型人才。
　　現在，我油田處于開發中后期，各種問題不斷出現，如何進一步探索開發資源和利用先進技術提高采收率是擺在所有人面前的難題。落實在井下作業處，當務之急是，如何采取最佳措施增產和高效解決井下問題，同時降低因低產停產造成的巨大損失。落實到基層干部，我們應把握細節，隨時創新。
　　細節無處不在，要充分發揮自身的主觀能動性，養成注重細節的良好習慣。要增強對細節發現的敏銳性和洞察力。細節講求方法。要學會創新、正確處理工作中的細節問題。一方面要樹立創新意識。要探索一切有利于工作開展的創新方式，不斷提高作業現場工作的效能水平。在工作中，要注意研究新情況，發現新問題，琢磨新辦法，不斷拓展工作空間，創新工作思路和工作方法，把小事做細，做精益求精的執行者。另一方面要講究方式方法。在工作中，要找出關鍵細節問題，改進工作內容、方式和方法，使之更趨完美。要善于學習，注重與同事、領導之間的溝通協調，形成正確的工作思路。創新工作舉措，增強對細節的把握能力，不斷提升自己的細節意識、責任意識和服務意識。各基層干部在做好自身本職工作的同時加強相互協作。共同努力，搞好工作中的生產、安全、技術等各個方面，為我油田奮斗不息。
企業基層干部培訓心得體會　　近期，公司舉辦管理干部技能培訓。旨在優化管理知識結構，更新管理理論，強化干部管理能力和管理素質，提升企業整體管理水平，提高企業的競爭力。通過短暫而緊湊的三天培訓學習，我受益匪淺,學到了很多管理知識，同時也讓我進一步加深了對海航企業文化、現狀、戰略規劃和系統管理的了解，認知了管理干部技能培訓的重要性和必要性。
　　“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”，基層干部管理好壞事關企業盛衰。一代偉人毛澤東曾精辟地論述：“我們的任務是過河，若不解決橋或船的問題，過河則是一句空話。”而我們基層干部就是企業“做精、做穩、做大、做強”的“橋”或“船”。作為一個基層管理干部，在明確了要承擔完成的工作目標任務后，首要的問題是如何“破題”，即解放思想，開動腦筋。思想決定行動，思想決定出路。解放思想是一場革命，永無止境。只有敢于解放思想，善于解放思想，才能創新思維，創新思路，創新管理，真正做到“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。解放思想要求我們基層干部擯棄自我矮化、自我看衰的弱者心態，擺脫“人將言而囁嚅、足將進而趑趄”的畏縮心結，克服固步自封自我得意的滿足心境，樹立志在必得舍我其誰的強勢心理，充滿敢于亮劍勇爭第一的豪氣，張揚“我能我行我成功”的奪人氣勢，勇往直前，銳意進取。
　　解放思想、真抓實干。古語云：“圣人不法古，不脩今。法古則后于時，脩今則塞于勢。”思想是行動的先導，解放思想最終是要落實到行動上。當前公司正處在謀求跨越發展、實現更大突破的關鍵時期。我們必須緊緊圍繞“誠信、拼搏、和諧、創新”的企業精神，牢固樹立“廠興我榮、廠衰我恥”的理念，緊密團結在公司領導的周圍，咬定發展不放松，強化責任促發展，堅守工作崗位，把各項工作往深里作，朝實里做，把心思全部用在干事業、創品牌、謀發展上，以發展論英雄，以實干論成敗。
　　解放思想、廉潔自律。古人云：“善禁者，先禁身，而后人;不善禁者，先禁人，而后身”。作為干部必須拉高標桿，勤于學習、善于思考，勇于實踐，敢于創新，以身作則，廉潔自律，做到自警、自省，始終保持清醒頭腦。要充分發揮自我主觀能動性，模范做好表率作用，善于運用高尚的動機、先進科學的海航文化和企業理念去引導員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓每位員工認識到自己是企業的一份子，努力拼搏、勇于創新、不斷超越。
　　新的宏圖，振奮人心;新的事業，催人奮進。海洋經濟大潮已把金海重工推向了岱山工業龍頭，在這新的歷史起點上，我們必須立足實際，抓住機遇，把握大勢，放眼全局，開拓創新，團結奮進，真正成為企業經濟發展的排頭兵，為公司實現“二個世界級目標”作出貢獻。
企業基層干部培訓心得體會　　20xx年11月8-12日，我有幸參加了中交集團團委在中央團校組織的團干部培訓班。培訓期間，6位知名專家教授從共青團干部的自我成長、團隊建設理論與實踐、當代青年的思想新特點及教育新方法、共青團活動策劃的方法技巧、如何做好新時期青年工作等方面進行了精彩講授。我受益匪淺、收獲頗豐：拓寬了視野、增長了知識、結識了朋友、增強了責任、激發了干勁，現將學習體會總結如下：
　　一、進一步拓寬了理論視野。
　　以前一直認為理論學習枯燥乏味，還與實際存在一定差距，理論學習不僅浪費時間與精力，還達不到實際作用。通過此次培訓我徹底改變了這種偏激的看法，對學習有了全新的認識。
　　從社會現象的新變化、社會內在機制的變化對青年思想的影響到探求思想政治教育的新方法;從心里學角度探究共青團干部的自我成長到用科學發展觀指導青年工作;從新時期政治經濟方向對企業基層共青團工作的影響到共青團工作的創新。各位教授的精彩講解，拓寬了我的理論視野。
　　二、增強了與青年團員溝通交流意識。
　　當代青年思想活躍、價值取向多元化、崇尚自我、發展方式日趨個性化、多樣化。面對這樣的青年群體，共青團工作遇到了新難題，在一定程度上造成了團組織吸引力、凝聚力的下降。通過學習專家教授多年總結的經驗，我清楚的認識到要想真正走進青年團員的內心世界、讓青年團員認同并接受團組織，必須融入到青年團員中，互相交流，積極幫助，使青年團員真正體會到團組織這個大家庭的溫暖。
　　團干部應該走進青年團員中，要讓廣大青年團員認知、認可、認同自己的觀點看法等，這樣才能和他們打成一片，才能達到知無不言、言無不盡的溝通效果，才能更全面的了解青年團員的所思所想。由此，對于他們正確的想法加以引導、偏頗的想法給以疏通，這樣青年團員的思想才能逐步向著團組織所期望的方向不斷優化。
　　三、提高了共青團工作業務水平。
　　通過長期研究共青團工作的專家教授的講解，提高了我的團工作業務水平。一是，團活動策劃有了新提高。團組織活動成功與否、作用發揮好壞，策劃是關鍵。只有主題定位準確，內容設計鮮活，形式設計新穎，方案具體可行，才能切實發揮團組織活動教育、引導和服務青年的作用。二是，工作方式方法有了新改進。中央團校吳慶副教授提出了共青團工作的“公轉、自轉”二元論，他提出了企業基層共青團工作創新七法，即活動品牌定位法、活動資源整合法、活動有效推進法、活動設計時尚法、基層團干魅力法、組織結構創新法、組織文化固化法。通過結合單位工作特點，自編自導、自娛自樂，調動青年團員的參與、激發青年團員的熱情，最終融合到企業的中心工作，為企業更好的服務。
　　四、放松心情，快樂的工作，健康的生活。
　　“快樂的工作、健康的生活”是薩仁高娃主任給我們工作生活的理念。面對當前快節奏、競爭激烈的社會生活，我們必須正確應對心理壓力，再加上團干部面對的是基層工作，如果工作中沒有良好的心態，不能及時化解不良情緒，在工作中難免會遇到許多困難與障礙，因此永葆陽光心態，實現健康成長尤為重要。
　　為期三天的培訓，眨眼間變成了永恒的青春回憶。當踏入中央團校那一刻，心情激動;當手捧結業證書時，榮耀無比;當短暫的培訓結束后，師生情誼難舍難分。帶著責任、帶著夢想、帶著追求投入到實際工作中，為青年工作努力著。
　　

第二篇: 基層干部心得體會

鄉鎮基層干部培訓心得體會

　　這次赴上海市培訓學習,感觸頗多。此次培訓雖然課程不多,但是針對性很強,讓我進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己在理論基礎、黨性修養、突發事件應對、提高干部執行力、廉潔從政等方面都有了一定程度的提高。

　　第一,通過這次學習使我深深感受到了縣委組織部對鄉鎮干部的成長與發展給予了巨大的支持與關懷。這次培訓是專門為鄉鎮副職領導干部舉辦的,眾所周知,鄉鎮班子是基層工作的管理者,是黨委政府各項方針政策的落實者、執行者。我們這些鄉鎮干部大部分是比較年輕的同志,是鄉鎮主要領導的重要助手和參謀,縣委組織部給了我們一個學習的機會,所以說感到非常的興奮。

　　在培訓開班儀式上,中國共產黨上海市普陀區委黨校常務副校長李群同志表達了對我們這批學員的熱烈歡迎,重點闡述了對鄉鎮干部培訓的重要性和迫切性,向我們傳達了校黨委的關懷與期望,讓我倍受鼓舞,也讓我對接下來的培訓充滿的期待。面對這樣的培訓機會,我認認真真的參加了整個培訓過程,對每一次課程進行認真的學習。

　　第二,通過這次培訓,切實提高了自己的理論水平,完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有十五天課程,但是每一節課的針對性都非常強,特別適合我們這些鄉鎮干部,讓我充分認識到只有拓寬知識面,完善知識結構,才能使我們建立創新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統的一些思維習慣,第一節課學習的是涉穩類突發事件的風險防控與應急處置,通過學習使我對突發事件的原因、防控及后續處理有了更深刻、更全面地認識,也為我這個分管集鎮建設、征地拆遷、整治違法違章建筑的副鎮長對處理此類事件有了更深一層次的認識,可以說受益匪淺。

　　通過對提升領導執行力專題講座,我認識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事,它可以把具有某種聯系的因素構成一個有機的整體,將它們組織起來為實現一個共同的發展目標而協調的運動。而這種協調和運動往往是隨著一系列指令、規章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規范,制度健全,效能發揮,則環境整潔,秩序井然,舉止文明,效率大增。沒有嚴格的管理,就不會有工作上的高效率和高效能,也不會有人員的高素質。所以我想,作為一名鄉鎮副職,首先要遵循鎮的各項規章制度,堅決擁護黨委政府的堅強領導,做一名優秀的執行者。另一方面,在自己的實際工作中要充分發揮管理學的理論,對于有效的管理,沒有一種固定的模式,對于不同的情況,不同的目的,都會有很多個管理的選擇,我們要從中間選擇一種最有效,最節約,又或是最易實現的辦法。

　　通過對如何做好新時期黨的群眾工作的學習,使我更加準確的理解了黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,重溫了它的由來、發展和科學內涵,分析了面臨的挑戰,特別是授課老師指導了我們如何在新時期踐行好黨的群眾路線教育實踐活動,就是“四個必須、三管、兩讓、一入籠”。 四個必須：必須要堅持以人為本、必須要真實了解群眾的訴求、必須要真情關注群眾的冷暖、必須要堅持決策的科學民主化。三管：管權、管事、管人。兩讓：讓人民監督權力、讓權力在陽光下運行。一入籠：把權力關進制度的籠子里。簡明扼要、鞭辟入里,為我們正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動指明了方向。

　　培訓中,我們學習了如何開好新聞發布會、社會治理創新、管理人員的藝術等息息相關的課程,學習了當前中國周邊安全形勢及熱點分析、宏觀經濟形勢分析、上海自由貿易區及上海西部新興科技商貿區的內涵、影響及政策解讀等內容,還參觀了中國共產黨一大會址、上海博物館等地,豐富了我們的知識,讓我們這些身處祖國最基層的鄉鎮干部也能了解參與祖國的各項大事要事。

　　最后一個內容是壓力管理與心理調適,由中國共產黨上海市委黨校的柳恒超教授為我們授課。他提出了壓力是由于事件和責任超出應對范圍所產生的焦慮狀態這個定義,為我們分析了各種壓力存在的原因,傳授了很多如何緩解壓力,心理調適的技術,并最終養成健康人格。

　　總的來說,這次學習的內容不多,但每堂課程都教會了我們很多知識,我為能參加這次培訓學習感到非常榮幸。

　　第三,通過培訓,使我感到了責任重大。半個月的學習,讓我深刻地認識到,在這個競爭的年代,必須堅持學習,勤于思考,不斷充實自己。同時要學以致用,根據客觀實際,在認真學習、借鑒的基礎上,靈活運用所學的知識和積累的經驗,敢于進行大膽的改造和創新。在學習的過程中,還要注重形式的多樣化,多向有經驗的同志學習、交流,接受、學習新事物,培養自己的創新意識和創新能力。我想對于我們鄉鎮干部來講,只有埋頭苦干,才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏,才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有甘于奉獻,才能體現出自己的價值。

　　最后,通過培訓,使我結識很多其他鄉鎮的同事,加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經常見到,但是并不相熟。通過這次培訓,為我們提供了一個交流的平臺,拉近了與其他鄉鎮的距離,我們之間可以相互交流經驗,相互介紹自己的工作情況,為今后相互間開展各項工作奠定了一定的基礎。

　　以上便是此次培訓的一些心得體會,我也希望在今后能夠經常參與這樣的學習培訓活動,不斷地鞭策我們不斷前進。我也會在今后的工作中時刻嚴格要求自己,不斷地加強自身的學習,提高自身綜合素質,踏踏實實做人,認認真真做事,為社會做出自己應有的貢獻。

第三篇: 基層干部心得體會

基層干部的心得體會

　　最新發布的《基層干部的心得體會》的詳細范文參考文章，好的范文應該跟大家分享，重新整理了一下發到這里。　　鄉鎮是行政層級的末端，是黨執政大廈的地基。我有幸做為一名鄉鎮干部，工作十年來和廣大群眾的打交道中有了自己的一些心得體會，現與萬千基層干部一起分享。　　干工作既要“人情世故”，更要“堅定原則”。基層干部身在基層一線，直接面對群眾，所以密切聯系服務群眾的重任就落在你我身上。更何況黨的群眾路線就要求我們從群眾中來到群眾中去。一名干部，就要是一面旗幟;一個黨員，就要是一位先鋒。我們不僅有干部身份，更要有群眾底色。放下官架子，擺正身段子，在增進與群眾的感情上多下功夫，既要“人情世故”，更要“堅定原則”：我認為“人情世故”是和群眾打成一片的前提，它能讓生活和工作融合，那就是要把群眾的生老病痛看在眼、記在心，尋找時機多關懷、送溫暖，自然而然群眾就會把你看成自己人甚至是親人。于是我就和群眾互動，碰到問題一起來出謀劃策，工作總結就會讓困難越來越少、阻力越來越弱，使得政策到位、工作落實、任務完成變得輕松容易起來。但個別群眾在只為個人利益考慮時也會靠近你、拉攏你，甚至收買你，要你給予照顧時，一定要會劃清原則和人情的界線，處理好公與私的關系，在黨性原則問題上絕不讓一寸、后退半步。那么你我就會得到群眾信任、獲得群眾點贊。　　干工作既要“苦口婆心”，更要“甜嘴公心”。群眾是個大群體，各式各樣的人從事各行各業，懷著各自的需求要讓你我去服務;群眾整體的素質還是參差不齊的，文化水平普遍不高，接受能力比較差的事實要讓你我去化解。過去的“苦口婆心”工作方式和耐心不能拋棄，現在的“甜嘴公心”工作技巧和愛心更要流行。“甜嘴”是溝通時掃除障礙的利器，正如“良言一句如春風，吹進人心化堅冰”。我一是主動和群眾打招呼，熱門思想匯報把群眾看成自己的親人來稱呼，先尊重群眾必得群眾尊敬;二是把生硬的政策盡量的用群眾樂于接受的方式講出來，做到入鄉隨俗、如蜜如餞的語氣很重要，往往事半功倍。但“甜嘴”如離開了“公心”這個基礎，群眾就會評價為“口蜜腹劍”，反污了個人以及黨和政府的形象。我一直秉持為民為公的理想信念來涵養或調整出自己的好心態：“累不累想想革命老前輩、苦不苦想想紅軍二萬五”;“比比下崗職人和農民工”;“計利當計天下利，求名應求萬世名”。狄更斯曾言：一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。只要擁有一顆小小的“公心”，那么任何困難都會給你我讓步。　　干工作既要“多面手”，更要“專一招”。上面千條線，你我就要是個“多面手”，爭取做個“全科干部”。幾十年來我們鄉鎮的核心工作是計劃生育和社會維穩，到現在重心轉移到了美麗鄉村和生態文明建設上，工作政策性越來越強，工作對象的要求越來越高，涉及的領域越來越寬，這些事實和形勢壓迫你我“學習上要不知足，工作上要知不足”。同時，下面一根針，你我要“專一招”，爭取做個“專武干部”。“專一招”專在“實”字上。千忙萬忙，不抓落實都是瞎忙;范文寫作千條萬條，不去落實都是“白條”。所以要自覺踐行“三嚴三實”，在“抓落實”和“善落實”上用“踏石留印、抓鐵留痕”的堅韌及專注去重實際、講實話、做實事、求實效、得實績，讓工作經得起時間的考驗、經得起群眾的評判。　　干工作既要“問題意識”，更要“過程哲學”。為人民服務是我黨的宗旨。在為人民服務中要有“問題意識”，更要“過程哲學”：農保地紅線和農村宅基地需求、農村醫療合作與農村醫療資源、農村留守兒童教育、農村養老服務、農村開發和利用等等的問題，不僅需要你我正確的去面對和思考，更要去正確的引導群眾：歷史無非就是問題的消亡和解決，現實也無非是問題的存在和發展。正如恩格斯所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合體。”我們固然有“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫感，但也不能期望萬年之事、朝夕解決。如山西右玉十八任縣委書記一張藍圖、個人簡歷一個目標，讓不毛之地變成塞上綠洲，就是“過程哲學”的最好注解。但個別干部只求政績，恨不得什么問題都在他手中解決，開空頭支票、喊夸張口號、求“一招靈”的萬能良藥，做起秀來是“短、平、快”，污了黨員形象、害了地方發展、壞了國家建設。我直面問題，做一分是一分、做一寸是一寸，今天變一點，明天再變一點，持續地進步，讓群眾看到和感到發展還是大有希望的。　　風雨多經人不老，關山初度路猶長。我工作十年，調過四個鄉鎮，干過后勤、社會綜合治理、司法、信訪、禁毒、計生、人民武裝等工作，這些經歷不斷的豐富和充實自己，讓我也獲得過市級和縣級的一些榮譽。但金杯銀杯不如群眾的好口碑，所以我還會一邊工作一邊總結，時刻鞭策和完善自己的行為，努力用好心態、好思維、好眼光、好身手在基層的大舞臺上繼續做點實事、發點熱光。

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

第四篇: 基層干部心得體會

基層干部工作心得體會

為政之要，唯在得人。不管是漢朝的察舉孝廉，還是隋唐時期的科舉取仕，甚至是明清時期的八股選人，為政者歷來重視人才的選拔，重視干部的任用。列寧指出，馬克思主義政黨是“吸收了這個階級的一切優秀代表，集中了經過頑強斗爭的教育和鍛煉的、完全覺悟的和忠誠的共產主義者。”我們黨高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題來抓。

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　　黨的十八屆三中全會也提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”五條標準，那么什么才是好干部，如何成為好干部？

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　　如果說干部是“舵手”，那么群眾就是“航線”，他是檢驗航船是否偏離的“準繩”；如果說干部是“秤桿”，那么群眾就是“秤砣”，他是衡量是否平衡的標尺。

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　　“只有對人民群眾有感情，人民群眾才會擁護你、支持你”，一個干部是不是好干部，發言權在人民群眾手中,一切為民者，則民向往之。不管是古代的朝代興替，近代的解放斗爭，還是我黨90多年的奮斗歷程，都告訴我們，密切聯系群眾是為政真最大政治優勢，脫離群眾是為政者最大的危險，群眾工作是事關民族興衰的大事。作為一名基層黨員干部，踐行群眾路線才是檢驗干部好壞與否的一條“硬杠桿”、一道“硬門檻”。

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　　然而現實必須看到，在基層的黨員干部中，脫離群眾的的問題依然存在。有些干部背棄了為人民服務的宗旨，到農村放不下架子，沉不下身子；有些人忘記了自己的責任，走不到田間地頭去，坐不到農家炕頭去；有的干部冷漠無情，聽不進群眾呼聲，看不進群眾疾苦，不關心群眾困難；有些干部心態浮躁，無所事事，下不到基層去，待不住基層去，到基層無所作為；還有的干部不求實干求浮華，不求直面問題求迂回，不求解決矛盾求逃避，不求有功但求無過，不敢碰硬、不能實干、不會擔擔；有些干部將自己高高置上，認為群眾可以認得干部，但干部不一定要認得群眾；更有甚者將群眾視為對立面，害怕群眾提要求，仇視群眾提意見。這些利不為民所謀，心不為民所系，權不為民所用的現象多了，黨和人民的事業還怎么向前推進？中國夢的還怎么實現？中華民族還如何振興？

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　　“官小事多，權小責大”，“上面千條線、下面一根針”，這都不是脫離群眾的借口。“三提五統”農業稅減免了，免掉的是農民群眾的負擔，而不應該是干部與群眾親情，“黨政機構”精簡了，精簡的是人員和財政，而不應該是干部與群眾的聯系。有些人借口與群眾接觸的“由頭”少了，到群眾家中沒有必要，有些人借口黨政機構精簡后黨員干部人員少了，到群眾家中沒有時間，這都是錯誤的，是背離群眾路線的。

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　　“水能載舟，亦能覆舟。”群眾是黨的衣食父母、生存之本、力量之源，黨之于群眾如同魚之于水、種子之于土地，是生存之必須。我們黨就是靠群眾起家的，武裝割據思想就是通過從群眾中來到群眾中去的大量調查研究總結出來的，黨的全面抗戰路線是緊緊依靠人民群眾得到實踐并取得成功的，解放全國的三大關鍵性戰役的勝利是人民群眾用手推出來的，人民群眾是歷史的創造者。越是在經濟發展的關鍵期、改革發展的深水期、矛盾凸顯的多發期，作為最基層的黨員干部，更應該高度重視群眾工作，做好群眾工作，以民憂為憂，以民樂為樂，以人民幸福作為自己最大的幸福，真正成為群眾的貼心人，成為黨聯系群眾的紐帶，成為黨“挑江山”的“秤桿”好干部。

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　　當好基層干部，要能與農民群眾把話“說攏去”。農民群眾他們身處農村，生活環境惡劣，知識信息閉塞，對事物的認識相對落后。我們在推動工作、宣傳方針的時候，與農民群眾存在意見分歧居常，和他們說話“說不攏”、“說不和”居多。這就需要干部要進一步下到村、耐下心、沉下身，多用真理的力量說服他們，多用感情的力量感召他們，多用人格的力量影響他們，多用幽默的力量感染他們，做農民群眾致富的“引路燈”，拉近距離的“貼心人”，解決困難的“滅火員”，積極活動的“發動機”，要能夠把話“說攏去”，把事“說和去”，把問題解決在農民家中，把工作推進到農田地頭去。

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　　當好基層干部，要能與困難群眾把話“說下去”。困難群眾生活比較困難，對提高生活條件的訴求強烈。在與困難群眾接觸的時候，需要干部多用平等對話的方式消除困難群眾的戒備心理，多用情感交流的方式拉近與困難群眾心與心的距離，多用風趣的語言營造與困難群眾溝通的寬松環境，把困難群眾的心聲聽下去，要把黨的好政策宣傳下去，把國家的好方針落實下去，切實解決困難群眾的現實難題，讓困難群眾切實感受到溫暖。

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　　當好基層干部，要能與老同志說話“不被頂回去”。“老同志”希望被尊重，思想相對保守，接受的新知識、新觀念有限，我們在開展群眾工作的時候要多注意“老同志”的意見，多聽聽他們的心聲，學會“挨罵”的藝術，學會傾聽的藝術，要多帶建設性的亮明觀點，要多帶關心人的提出要求，要多帶傾聽的糾正錯誤，要帶“不潑冷水”的否決意見，要能夠讓自己的觀點不被他們“頂回去”，要真正能夠讓他們把方針、政策聽進去。

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　　當好基層干部，要能與青年群眾把話“說進去”。青年群眾他們對新觀點接受較快，對新事物好奇心較強，他們生氣勃勃但好高騖遠，他們充滿理想但急功近利，他們追求卓越但自以為是。這就需要我們在做青年群眾的工作時，認真的了解他們，真誠的理解他們，放低身段靠近他們，摒棄架子與他們交朋友，帶舉例說明性的交換意見，帶執行性的提出具體要求，帶以事說理性的做出殷切鼓勵，要能夠真正與青年群眾說進話去、談進心去、落實到行動上去。

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　　當好基層干部，要能與新社會階層把話“說上去”。新社會階層知識層次較高，對問題認識比較透徹，對新知識掌握較快，在與他們的接觸時，我們要放低身段、放低姿態，禮貌的提問、真誠的傾聽、不懂的就問，要能夠把話與新社會階層說上去，把政策宣傳上去，把朋友做上去，把工作落實上去。

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　　《清官謠》里唱，“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，秤桿子挑江山，百姓是那定盤的星”。“為民者強，不為民者弱”。作為基層的黨員干部，要時刻牢記使命與責任，居廟堂之高而憂其“君”，處江湖之遠而憂其“民”，認真踐行黨的群眾路線，增強為民服務意識，認真踐行群眾路線，在基層“留得住”、與群眾“談得來”、為群眾“干成事”，爭做黨的“好干部”、群眾路線活動的踐行者，爭做黨“挑江山”的“秤桿”，為中國夢的實現奉獻力量。

第五篇: 基層干部心得體會

基層干部脫貧攻堅心得體會

“脫貧攻堅”為當前我國基層工作中的常見詞匯，且基層工作亦常圍繞其展開。就實際展開分析，2018年我國脫貧、扶貧工作效果顯著，2019年仍應進一步針對工作進行創新，保障現有成果穩定發展，并進一步加強相關工作。

作為基層干部，尤其為貧困地區的基層干部，應切實將實際情況作為工作中的重要參照標準，就實際情況展開分析。基層干部應充分結合先進思想，以較為貼近群眾生活的手段引導群眾，通過先進技術實現發展，有效解決貧困問題，并于問題解決后進行密切的觀察與扶持，確保對應地區、對應民眾走出貧困問題，實現進一步的發展。

首先，基層干部應加強帶頭作用，加強“新鮮血液”與新式技術的加入，結合當地科研人員切實針對貧困地區狀況進行分析，選擇最為適合的脫貧手段，并明確相關技術中的重點，帶頭引導民眾脫貧致富，實現較為有效的發展。貧困戶經基層干部領導，不僅能夠感受到黨和政府對其具有較高重視，亦能切實利用各項先進扶持手段切實實現發展。

其次，基層干部應加大注意力，切實做好管理工作，杜絕扶貧工作中的工作與實際脫節、工作流于表面現象發生。脫貧即為保障貧困人口由國家扶持下的各項手段與措施實現脫貧，還需以實際為主，以水平提升為輔。

最后，基層干部在工作過程中應嚴于律己，寬以待人。嚴于律己，即指工作中嚴格要求自己，切實解決問題，寬以待人，即指干部工作中應和藹、穩定地開展工作，有效與他人溝通，無論職權大小均不“擺官架子”“耍官威風”，結合群眾展開工作。

總而言之，為保障2020年消除貧困人口，切實展開工作，基層干部還需進一步發揮自身價值，切實利用先進思想與先進技術投入到工作中，在基層崗位上“發光發熱”，實現基層工作水平的進一步提升。

第六篇: 基層干部心得體會

基層干部培訓心得體會

今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

　　一、強化陣地意識，夯實辦學基礎

　　搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

　　1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。去年，對社區黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《年度培訓計劃》。做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度；3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統的學習到了理論業務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

　　二、強化創新意識，拓寬辦學思路

　　社區不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念；結合學習貫徹科學發展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。2 、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創造了生動活潑、寬松愉悅的學習環境。二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環境，黨員群眾學習積極性很高，80多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區還以黨建博客等形式開展網絡教育，不斷豐富學習內容，公開學習開展情況，收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區中積極發揮黨員先鋒模范作用，不文明現象勸一勸，不衛生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區建設。同時通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協調和共建意識。根據上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。去年，社區共舉辦了黨員培訓班12期，參加學習培訓受教育人數達300余人次，參訓面達95%以上。三、注重實效，基層黨校辦學出成果