教學是由教師的教與學生的學組成的獨特的人才培養活動。通過這項活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質的提高，使學生成為社會需要的人。 以下是為大家整理的關于最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案的文章11篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
1、合并會計報表的主體為( )
A、母公司 B、母公司和子公司組成的企業集團
C、總公司 D、總公司和分公司組成的企業集團
2、國際會計準則委員會制定發布的有關會計報表的準則以及我國關于會計報表的暫行規定中采用的合并理論為( )
A、所有權理論 B、經濟實體理論 C、子公司理論 D、母公司理論
3、新設合并是指合并是兩個或兩個以上的企業聯合成立一個新的企業，用新企業的股份交換原來各公司的股份。通過合并( )。
A、原有的企業均失去法人資格，全部解散
B、只有一個企業保留法人資格
C、企業對市場增加了控制力
D、企業減少了競爭風險
4、通過企業規模的擴張，達到擴大經營規模，增強競爭優勢，降低管理成本與費用，獲取規模效益;拓展行業專屬管理資源，這種合并屬于( )。
A、混合合并 B、橫向合并 C、縱向合并 D、控股合并
5、下列各項中，( )不屬于企業合并購買法的特點。
A、購買企業在合并日資產負債表中以公允價值確定被購買企業可辨認資產和負債
B、購買企業將購買成本與取得的被購買企業可辨認凈資產的公允價值的差額作商譽處理。
C、被購買企業合并前的收益與留存收益不納入合并后主體的報表中
D、被購買企業合并前的收益與留存收益納入合并后主體的報表中
6、購買企業對于購入的房屋、建筑物、機器設備等固定資產，如果屬于可以繼續使用的，其公允價值應按照( )確定。
A、可變現凈值 B、賬面價值 C、重置成本 D、現行市價
7、購買企業在確定所承擔的負債的公允價值時，一般應按( )確定。
A、可變現凈值 B、賬面價值 C、重置成本 D、現行市價
8、第二期以及以后各期連續編制會計報表時，編制基礎為( )。
A、上一期編制的合并會計報表
B、上一期編制合并會計報表的合并工作底稿
C、企業集團母公司與子公司的個別會計報表
D、企業集團母公司和子公司的賬簿記錄
9、甲公司擁有乙公司60%的股份，擁有丙公司30%的股份，乙公司擁有丙公司25%的股份，在這種情況下，甲公司編制合并會計報表時，應當將( )納入合并會計報表的合并范圍。
A、乙公司 B、丙公司 C、乙公司和丙公司 D、兩家都不是
10、編制合并會計報表時，最關鍵的一步是( )
A、確定合并范圍 B、將抵消分錄登記賬簿 C、調整帳項，結帳、對帳 D、編制合并工作底稿
11、母公司如果需要在控制權取得日編制合并會計報表，則需編制( )。
A、合并資產負債表 B、合并資產負債表和合并利潤表 C、合并現金流量表 D、B和C
12、在合并資產負債表中，將“少數股東權益”視為普通負債處理的合并方法的理論基礎是( )。
A、經濟實體理論 B、母公司理論 C、所有權理論 D、其他有關理論
13、在子公司是母公司的全資子公司的情況下，合并利潤表中的合并凈利潤數額( )。
A、應等于母公司凈利潤 B、應大于母公司凈利潤 C、應小于母公司凈利潤 D、ABC均有可能
14、合并價差形成的原因主要有( )。
A、母子公司的會計年度不一致
B、母子公司采用不同的會計政策
C、母子公司在證券市場上通過第三者取得子公司的股分
D、子公司存在潛在的負債
15、下列情況中，必須納入A公司合并范圍的情況是( )。
A、A公司擁有B公司60%的權益性資本，通過B公司擁有C公司55%的權益性資本
B、A公司擁有甲公司49%的權益性資本
C、A公司擁有丙公司48%的權益性資本，通過丙公司擁有J公司40%的權益性資本
D、A公司擁有乙公司45%的權益性資本
16、少數股東權益項目反映除母公司以外的其他投資者在子公司的權益，根據我國合并會計報表的有關規定，少數股東權益在合并資產負債表中應當( )。
A、在所有者權益類項目中列示
B、在流動負債類項目中列示
C、在長期負債類項目中列示
D、作為少數股東權益單獨列示
17、在連續編制合并會計報表的情況下，上期抵銷內部應收帳款額計提的壞賬準備對本期的影響時，應編制的抵銷分錄為。( )
A、借：壞帳準備
貸：管理費用
B、借：壞帳準備
貸：期初未分配利潤
C、借：期初未分配利潤
貸：壞帳準備
D、借：管理費用
貸：壞帳準備
18、確定合并會計報表合并范圍的依據是( )。
A、母公司的下屬企業
B、被母公司控制的被投資企業
C、財務隸屬于母公司的企業
D、行政隸屬于母公司的企業
19、合并價差項目在編制合并會計報表時屬于( )。
A、 長期投資 B、短期投資
C、合并收益損失 D、長期負債
20、H公司持有甲公司80%的權益性資本，持有乙公司40%的權益性資本，持有丙公司60%的權益性資本;甲公司持有乙公司30%的權益性資本;丙公司持有乙公司20%的權益性資本。那么，H公司直接和間接控制乙公司權益性資本的比例為( )。
A、54% B、64%
C、78% D、90%
21、乙公司是甲公司的全資子公司，年末甲公司股權長期投資帳面余額為420萬元;乙公司實收資本帳面價值為120萬元，沒有盈余公積和未分配利潤。則甲、乙公司合并會計報表上“長期股權投資”項目的金額為( )。
A、300萬元 B、400萬元 C、320萬元 D、420萬元
22、乙公司是甲公司的全資子公司，合并會計期間內，甲公司銷售給乙公司商品，售價為2萬元，貨款到年底時尚未收回，甲公司按規定在期末時按5%計提壞帳準備。則應編制的壞帳準備抵銷分錄為：( )。
A、借：壞帳準備1000
貸：管理費用1000
B、借：管理費用1000
貸：壞帳準備1000
C、借：管理費用1000
貸：應收帳款1000
D、借：壞帳準備1000
貸：應收帳款1000
23、在連續編制合并會計報表的情況下，上期已抵銷的內部購進存貨包含的未實現內部銷售利潤，在本期應當進行的抵銷處理為( )。
A、借：期初未分配利潤
貸：主營業務成本
B、借：期初未分配利潤
貸：存貨
C、借：主營業務收入
貸：主營業務成本
D、借：主營業務收入
貸：存貨
24、將企業集團內部交易形成的存貨中包含的未實現內部銷售利潤抵銷時應編制的抵銷分錄為：( )。
A、借：主營業務成本
貸：存貨
B、借：主營業務利潤
貸：存貨
C、借：主營業務收入
貸：存貨
D、借：投資收益
貸：存貨
25、將企業集團內部交易形成的固定資產中包含的未實現內部銷售利潤抵銷時，應編制的抵銷分錄為( )。
A、借：主營業務收入
貸：固定資產原價
B、借：主營業務成本
貸：固定資產原價
C、借：營業外支出
貸：固定資產原價
D、借：營業外收入
貸：固定資產原價
26、企業集團內部交易形成的利息收入與利息支出抵銷時，應編制的抵銷分錄為( )。
A、借：投資收益
貸：在建工程
B、借：營業外收入
貸：財務費用
C、借：投資收益
貸：財務費用
D、借：財務費用
貸：投資收益
27、在連續編制合并會計報表的情況下，對子公司以前年度提取的盈余公積應當( )。
A、視為整個企業團提取盈余公積與子公司當年提取盈余公積的抵銷處理相同，減少盈余公積的合并數
B、視為子公司的以前年度利潤分配，因此應調整本年度的期初未分配利潤，減少盈余公積的合并數
C、視為整個企業集團提取盈余公積，調整本年度的期初未分配利潤，增加盈余公積的合并數
D、視為子公司當年度的利潤分配，調年末未分配利潤，增加盈余公積的合并數
28、現行匯率法下，外幣報表的折算差額應列示于( )。
A、損益表 B、利潤分配表 C、合并報表
D、在資產負債表的所有者權益項目下單獨列示
29、在現行匯率法下，按歷史匯率折算的會計報表項目是( )。
A、固定資產 B、存貨 C、未分配利潤 D、實收資本
30、在流動項目與非流動項目法下，按照現行匯率折算的會計報表項目是( )。
A、固定資產 B、應收賬款 C、實收資本 D、長期投資
31、在貨幣項目與非貨幣項目法下，按歷史匯率折算的會計報表項目是( )。
A、存貨 B、應收賬款 C、長期借款 D、貨幣資金
32、在時態法下，按照現行匯率折算的會計報表項目是( )。
A、按成本計價的存貨 B、按市價計價的存貨
C、按成本計價的長期投資 D、固定資產
33、在時態法下，按照歷史匯率折算的會計報表項目是( )。
A、按市價計價的存貨
B、按成本計價的長期投資
C、應收賬款
D、按市價計價的長期投資
34、 合營者A將成本為 10000 元的商品以 13000 元的價格出售給合營企業B， A對B的出資
比例為 40%， B當期尚未對外銷售， 另外B當期利潤表中列示的主營業務收入為 200000 元。
在A的合并會計報表中應列示的合并后主營業務收入應為()元。
A、205200
B、93000
C、87800
D、80000
35、合營企業D向合營者F銷售商品，該商品的成本為 30000 元，售價為 40000 元，F將該
商品全部實現對外銷售，F對D的出資比例為 30%，F編制合并會計報表時應編制的抵銷
分錄是(
A、借：主營業務收入
40000
B、借：主營業務收入
10000
貸：主營業務成本
40000
貸：存貨
10000
C、借：主營業務收入
12000
D、借：主營業務成本
12000
貸：主營業務成本
12000
貸：存貨
12000
36、在利率互換中，由利息較高的一方支付的利息差額，在初始確認以成本為基礎計量時，
應將其列報為()。
A、金融資產
B、金融負債
C、互換損益
D、金融工具
37、企業在期貨交易所取得會員資格，所交納的會員資格費應作為()。
A、管理費用
B、長期股權投資
C、期貨損益
D、會員資格費
38、會員單位在期貨交易所取得基本席位外另外申請交易席位所交納的款項應計入(
A、其它應收款
B、其它應付款
C、應收席位費
D、管理費用
39、 將給予合約持有人在未來一定時間內以事先約定的價格出售某項金融資產的權利稱之為
6
()。
A、看跌期權
B、看漲期權
C、期權合同
D、套期保值
40、企業進行期貨投資所支付的期貨交易手續費應計入()。
A、管理費用
B、期貨損益
C、營業外支出
D、營業費用
41、有關外匯遠期合同表述正確的是()。
A、遠期外匯合同是一種基礎金融工具
B、遠期合同是標準化合約
C、遠期合同在履行時才確認
D、外匯遠期合同在訂立時即可確認和計量
42、對境外子公司投資凈額進行套保時，所形成的匯兌損益及期匯溢折價作為()。
A、當期收益入賬
B、當期金融資產
C、當期金融負債
D、折算調整額作為所有者權益項目
43、當外幣投資凈額為凈資產時，套期保值的'結果為()。
A、當遠期匯率大于即期匯率時，有利
B、當遠期匯率小于即期匯率時，有利
C、當遠期匯率大于即期匯率時，不利
D、當遠期匯率等于即期匯率時，有利
44、貨幣互換指交易雙方在()。)的情況下，通過簽訂合同相互交換不同幣種的貨幣和利率的一種交易行為。
A、幣種相同但利率不同
B、幣種不同但利率相同
C、幣種不同但利率也不同
D、利率相同
45、按現行會計制度規定，企業從事商品期貨業務，期末持倉合約產生的浮動盈虧，會計上()。
A、確認為當期損益
B、增減期貨保證金
C、不確認為當期損益，但在表外披露
D、視同強制平倉處理
46、企業期初存貨15個、單價5元;本期銷售10個、單位售價8元、單位重置成本為6元。在現行成本會計下，企業本期發生的資產持有損益為(
A、已實現資產持有損益10元、未實現資產持有損益5元
B、已實現資產持有損益80元、未實現資產持有損益5元
C、已實現資產持有損益30元、未實現資產持有損益25元
D、已實現資產持有損益10元、未實現資產持有損益25元
47、在貨幣互換中表述最為恰當的是()。
A、期初必須交換本金
B、出于債務管理目的的互換，期初可以不交換本金
C、必須合同到期時才交換本金
D、基于籌資目的的互換，互換開始時不需要交換本金
48、看漲期權是指()。
A、買方有權在到期日或之前按合同中的協定價格購買某種金融資產
B、賣方有權在到期日或之前按合同中的協定價格賣出某種金融資產
C、買方有義務在到期日或之前應賣方要求按合同中的協定價格購買某種金融資產
D、賣方有義務在到期日或之前應買方要求按合同中的協定價格購買某種金融資產
49、利率互換指交易雙方在()。)一樣的情況下，互相交換不同形式利率。
A、債務幣種
B、期限
C、利率水平
D、利率形式
50、 期貨投資企業根據期貨經紀公司的結算單據， 對已實現的平倉盈利應編制的會計分錄是()。
A、借：期貨保證金
B、借：長期股權投資
貸：期貨損益
貸：期貨損益
C、借：應收席位費
D、借：期貨保證金
貸：期貨損益
貸：財務費用
51、 當遠期外匯合同簽訂時， 用于對應收款項目進行套期保值， 且即期匯率大于遠期匯率時，對合同入賬的會計分錄為()。
A、借：應收期匯合同款
B、借：應收期匯合同款
貸：遞延期匯溢價
貸：應付期匯合同款
應付期匯合同款
C、借：應收期匯合同款
D、借：應收期匯合同款
52、下列體現財務資本保全的會計計量模式是()。
A、歷史成本/名義貨幣單位
B、歷史成本/不變購買力貨幣單位
C、現行成本/名義貨幣單位
D、現行成本/不變購買力貨幣單位
53、在物價變動會計中，企業應收賬款期初余額、期末余額均為50萬元，如果期末物價比
期初增長10%，則意味著本期應收賬款發生了()。
A、購買力變動損失5萬元
B、購買力變動收益5萬元
C、資產持有收益5萬元
D、資產持有損失5萬元
54、一般物價水平會計對物價變動而產生的影響，其處理方法為()。
A、計入當期損益
B、予以遞延
C、作為留存收益的調整項目
D、作為少數股東權益項目
55、企業期末所持有資產的現行成本與歷史成本的差額，稱為()。
A、持有損益
B、已實現的持有損益
C、未實現的持有損益
D、購買力變動損益
56、某工業企業進行債務重組時，債權人對于受讓非現金資產過程中發生的運雜費、保險費
等相關費用，應計入()。
A、管理費用
B、 其他業務支出
C、 營業外支出
D、 接受資產的價值
57、在債務重組中，債務人以非現金資產清償債務的，債權人在收到債務人抵債的資產時，應按()。
A、債務人提供的原資產的賬面價值入賬
B、收到非現金資產的公允價值入賬
C、債務人提供的原資產的賬面凈值入賬
D、債權人所擁有的同類資產的實際成本入賬
58、下列屬于破產債務的內容()。
A、擔保債務
B、抵消債務
C、非擔保債務
D、受托債務
59、我國租賃準則規定，承租人融資租賃資產占企業資產總額比例()。)時，在租賃開始日，也可按最低租賃付款額同時反映租賃與負債。
A、51%
B、等于或小于 30%
C、75%
D、90%
60、屬于上市公司臨時性信息披露的是()。
A、公司收購公告
B、季度報告
C、中期報告
D、年度報告
單項選擇題答案：
1、B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D 11、A 12、B 13、A 14、C 15、A 16、D 17、B 18、B 19、A 20、D 21、A 22、A 23、A 24、C 25、D 26、C 27、C 28、D 29、D 30、B 31、A 32、B 33、B 34、C 35、C 36、C 37、B 38、C 39、A 40、B 41、D 42、D 43、A 44、C 45、C 46、A 47、B 48、A 49、A 50、A 51、C 52、B 53、A 54、A 55、C 56、D 57、B 58、C 59、B 60、A
【篇二】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
請根據下列材料制作一份第一審刑事判決書：
2013年4月27日晚上10點多鐘，XX市公安局接到報案：XX鄉XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪分子闖入家中行兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險。兇手已經逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現場，進行勘查。
現場勘查發現，發案地點是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手指印。從徐XX的屋內看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現場發生在中間的堂屋。堂屋右側有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對現場勘查情況進行了詳細記錄和拍照，提取了作案工具和相關物證。
受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在外地工作。據其蘇醒后自述：發案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳XX喊她去端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。然后就關了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹滅了桌上的蠟燭，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。
法醫和醫生的鑒定結論和檢查診斷記錄證實，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時用手護頭所致。徐XX的傷情屬于重傷。
經過反復調查訪問，公安機關偵破此案，經XX市人民檢察院批準，于2013年5月5日將犯罪嫌疑人朱XX逮捕，關押在XX市公安局看守所。
原來這個犯罪嫌疑人是受害者的侄子，1996年12月5日出生于XX鄉XX村，系XX中學高三學生。2011年前在XX學校讀書時就不學正道，經常調戲女同學。2011年下半年轉到XX中學后，惡習仍然不改。
4月27日晚，朱XX本想隨他姐姐去看電影，但他姐姐不讓他去，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后再去電影場。正在屋后等的時候，聽到陳XX喊徐XX端洗澡水，這時他靈機一動，惡性發作，動了壞腦筋，就從屋后偷偷來到徐XX家的大門邊的土堆旁，乘徐XX到陳家端洗澡水之機，竄入其家，隱蔽在灶屋內，想偷看徐XX洗澡，但徐XX將水端回后沒有洗澡，只是用水擦了身子，然后就坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織毛衣。朱XX見她沒有洗澡，非常掃興，同時因潛伏時間較長，肚子又痛，急于大便，無法出去，又怕被認出來無臉見人，于是就產生了行兇的惡念。他在徐家米缸的缸蓋上摸到一把菜刀，悄悄竄到徐的背后吹滅了蠟燭，對其行兇，舞刀亂砍，受害者越是呼救，朱XX越是逞兇，直至鄰居聽到呼救聲趕到門口，朱XX才畏罪撥開后門閂，穿過小河上的壩頭逃跑。
從朱XX交出的衣服、襪子上發現了幾處點滴血跡，經技術化驗，與受害人血型及現場菜刀和地面上血跡相符。經比對，朱XX指紋與現場指印亦相同。鑒定人員出具了相應的刑事技術鑒定報告。鄰居也出具了證詞。
XX市公安局偵查終結后將此案移送XX市人民檢察院審查起訴。XX市人民檢察院經過審查后認為朱XX的行為已構成故意殺人罪，應當追究其刑事責任，遂于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號起訴書”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市中級人民法院提起公訴。
XX市中級人民法院受理后，成立了由審判長XX和審判員XXX、審判員XXX組成的合議庭，并于2013年5月25日公開開庭審理了此案。陳XX擔任書記員。XX市人民檢察院檢察員余XX出庭支持公訴。被告人朱XX委托XX律師事務所律師高XX擔任辯護人。被害人徐XX及其訴訟代理人XXX到庭參加訴訟。證人XXX、鑒定人XXX參加了庭審活動。
被告人朱XX對自己的行為供認不諱并表示悔恨，其辯護人高XX提出：被告人朱XX屬于未成年人且其行為屬于犯罪未遂，應當從輕或者減輕處罰。
公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍，雖然由于其意志以外的原因而沒有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據刑法規定，對未遂犯是“可以”而不是“應當”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會危害性極其嚴重，因此不能從輕或者減輕處罰。
法庭審理認為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實清楚，定性準確，證據充分、確實，被告人的行為已觸犯我國刑法第二百三十二條之規定，構成故意殺人罪。辯護人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應當從輕或者減輕處罰的意見符合法律規定予以采納，但其提出的被告人朱XX的行為屬于犯罪未遂也“應當”從輕或者減輕處罰的意見與法律規定不符，不予采納。根據刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規定，合議庭決定判處被告人朱XX有期徒刑八年，并于2013年5月29日制作了判決書。
【篇三】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
一、選擇題{每題2分，共20分，每題至少有一個答案，多選少選均不能得分)
1、（）的存在形成了對“公權”和“私權”進行劃分的根本理由。
A法律B利益C階級D國家
2、政治權力具有（）的特性。
A權威性B擴張性C排他性D強制性E支配性
3、（）是政治權力主觀構成要素中最為基本的要素。
A組織B能力素質C身份資格D理論與策略
4、（）是政治權力的潛在作用方式。
A命令方式B規范方式C說服方式D壓力方式
5、（）精辟地論述道：“一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。有權力的人們使用權力一直遇有界限的地方才休止。……..要防止濫用權力，就必須以權力約束權力。”
A密爾B孟德斯鳩C盧梭D托克維爾
6、關于權力的來源和基礎，西方歷史上曾經盛行（）。
A君權神授論B人民主權論C社會契約論D天賦人權論
7、我國公民享有的民主權利主要包括（）。
A選舉權和被選舉權B申訴和控告權C監督權D批評和建議權
8、就當今世界來看，具有典型意義的主要國家憲法和法律規定的公民政治權利主要包括（）。
A民主權B財產權C生存權D自由權
9、公民權利首先表現為（）。
A政治權利B財產權C平等權D自由權
10、各國憲法和法律規定的公民民主權利主要體現在公民的（）上。
A財產權B平等權C自由權D參政權
二、填空(每空l分，共6分}
1、政治研究的科學化進程遇到的三個難題是數據問題、隱性價值問題、問題。
2、與政治不分是儒家思想的特色。
3、自秦漢到晚清，中國中央集權的政治延續2000多年。
4、儒家政治學說的核心是，主張為政以德，修己治人。
5、儒家和法家的主張分別形成了中國歷史上的王道和。
6、墨子的政治學說以、“非攻”為中心，主張以緩和社會矛盾來維持統治。
三、名詞解釋{每小題6分，共18分}
1、利益集團：
2、憲政：
3、市民社會：
四、簡答題(每小題12分，共36分}
1、政治參與的特征是什么？
2、政治權力的實現和作用方式有哪些？
3、民主觀念的現代性變革主要表現在哪些方面？
五、論述題(20分}
1、試述政治權力具有哪些特性？
答案
一、選擇題
1、B2、ABCDE3、D4、B5、B6、A7、ABCD8、ACD9、A10、D
二、填空
1、無為而治2、行為主義3、公民權利4、權威性5、權力6、公共利益
三、名詞解釋
1、壓力集團是指具有特定利益要求和社會政治主張的人們，為了維護自己的利益和主張有組織地影響政府決策和行為的政治性團體。
2、憲政主要是通過憲法和法律，來實現民主政治的政治形態或政治過程。
3、市民社會是指一個國家或政治共同體內的一種介于國家和個人之間的廣闊領域，它由相對獨立而存在的各種各樣的組織和團體所構成。
四、簡答題
1、（1）從政治參與的主體來看，政治參與是普通公民的政治行為；
（2）從政治參與的本質上看，政治參與是公民對于國家的權利、義務和責任關系；
（3）從政治參與的外延來看，政治參與只局限于以合法手段影響政府的活動，而不包括非法的行為；
（4）從政治參與的目標與對象來看，它不只是囿于政府決策，而是包括所有直接或間接同政府活動相關的公共政治生活。
2、（1）暴力方式（武力）。暴力方式是指政治權力主體直接以暴力手段實施政治權力。
（2）壓力方式（操縱）。壓力方式是指政治權力主體運用政治權力對政治權力客體形成一定的強制形勢，由此使權力客體意識到政治權力作用的后果而不得不按照政治權力主體的意志做出行為選擇，從而達到自己的既定目的。
（3）命令方式（權威）。命令方式是指政治權力主體借助于某種傳播媒介，以指示語言表達自己的意志，要求政治權力客體照此行事。
（4）規范方式（契約）。規范方式是指政治權力主體制定或借助于某種社會規范來貫徹自己的意志，規約政治權力客體的行為。
（5）說服方式（灌輸）。說服方式是指政治權力主體以特定的理論、方案實現與政治權力客體思想的和心理的溝通，進而貫徹自己的意圖。
（6）獎酬方式（激勵）。獎酬方式即政治權力主體運用自己掌握的資源對政治權力客體施行獎酬，以鼓勵或激勵其按照預定的目標行動。
（7）處罰方式（遏制）。處罰方式是指政治權力主體依據某種規范或要求對政治權力客體的逾矩行為進行程度不同的懲罰，從這個意義上來說，它是規范方式的一種補充方式。
3、（1）民主的意義和“人民”的地位和作用：“人民統治”轉化為“精英統治”；
（2）民主的范圍：“有限的”或“自由的”民主取代了“無限的”或“極端的”民主；
（3）民主的運作方式：“間接民主”或“代議制民主”取代“直接民主”或“參與制民主”；
（4）民主的基礎與前提：倡導“寬容精神”和“個人獨立”。
五、論述題
1、政治權力表現為政治主體對政治客體的制約能力。政治權力具有如下特性：
（1）權威性。政治權力的行使要得到全體公民的認可，得到法律的授權，因此，政治權力帶有一定的權威性。政治權力的權威性表現在政治權力主體的權威性上。政治權力的權威性還表現在行使政治權力的行為的權威性上。由于政治權力是一種公共權力，反映的是公共意志，受到民意、法律、組織、暴力等支持，所以，其權力行為具有權威性；
（2）支配性。政治權力是一種支配力量，掌握了政治權力，也就掌握了社會的支配力量。掌握了社會的支配力量，也就意味著在社會價值和利益分配中處于優勢地位。正由于此，政治權力才成為社會勢力展開角逐和斗爭的焦點；
（3）強制性。政治權力也是一種要求政治服從的強制力量。它一般通過嚴密的組織，以行政的、經濟的、法律的、軍事的等多種手段作為備用，獎勵和懲罰是它的基本原則。為了實現政治服從，暴力往往是后盾。
（4）擴張性。政治權力具有自我擴張和膨脹的能力，它的應用邊際直到遇到阻力和反彈而不能前進為止。而且，有權力的人總是傾向于濫用權力，所以，“絕對的權力意味著絕對的腐化”；
（5）排他性。政治權力作為一種支配力量，傾向于排除其他權力的介入。政治合作和妥協往往是在權力資源和能力不足的時候才有必要和可能。掌握權力的人，一般也不希望其他權力介入而發生影響；所以，專權既是某些政治領袖個性的結果，也是權力的特性使然。
【篇四】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
題目1
填空題01．學前教育肩負著保育學齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發展的任務。
題目2
填空題02、學前教育學的任務是研究學前教育現象和學前教育問題
題目3
填空題03．確保學前教育供給充足、充分實現其公益性的根本保障是政府保障
題目4
填空題04．標志著社會學前教育正式建立的是張之洞創立的幼兒學校。
題目5
填空題05．我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北武昌
題目6
填空題06．福祿培爾將幼兒游戲分為三類：身體的游戲、感官的游戲和精神的游戲
題目7
填空題07．蘇聯學前教育理論流派主要以其鮮明的政治主張為標識，重視學前教育機構的工作是其特色。
題目8
填空題08．近現代中國學前教育理論流派的典型代表人物是陳鶴琴
題目9
填空題09．西周宮廷建立的宮廷學前教育機構是孺子室
題目10
填空題10．20世紀40年代，陳鶴琴將幼稚園的課程確定為五項，又稱物質活動，即健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動和文學活動
題目11
填空題11．蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓練、實際生活練習、感覺練習和初步知識教育
題目12
填空題12、中國近現代學前教育理論流派的特點是學習借鑒國外學前教育理論，探索中國化的學前教育理論。
題目13
填空題13．蘇聯學前教育理論流派的代表是烏索娃、福遼莉娜、克魯普斯卡婭
題目14
名詞解釋01．學前教育學
1、學前教育：學前教育學是以學前教育現象和學前教育問題為對象的一個研究領域，目的在于掲示學前教育規律，講述學前教育的原則、方法。
題目15
名詞解釋02．家庭學前教育
2、家庭學前教育：家庭學前教育是由父母或家庭其他年長者在家庭中對學齡前子女實施的保育和教育。
題目16
名詞解釋03．社會學前教育
3、社會學前教育：社會學前教育是由專職人員在由社會組織建立的專門化的學前教育機構中對學齡前兒童實施的保育和教育。
題目17
名詞解釋04．觀察法
4、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料研究方法。
題目18
簡答題01.
簡要說明學前教育研究中的常用方法：觀察法、文獻法、調查法和實驗法。
1、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料的研究方法。
文獻法：文獻法是通過搜集、查閱、整理已有的相關文獻以獲得研究對象資料的研究方法。
調查法：調查法是以訪談、問測驗等間接手段獲取某一學前教育和問題的現狀、成因、發展等方面資料，從而對研究對象的特征作出概括的研究方法。
實驗法：實驗法是根據研究假設，運用一定的人為手段，主動干預或控制對象的發生、發展過程，借助觀察、測量等手段探索、驗證教育現象因果關系的研究方法。
題目19
簡答題02.
簡述皮亞杰關于兒童教育目的和原則的基本觀點。
答：（1）教育要符合兒童心理發展階段，符合兒童心理發展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；
（2）發展兒童的主動性；
（3）強調兒童的實際的活動；
（4）重視兒童的社會交往。
題目20
簡答題03.
簡述陳鶴琴關于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。
答：陳鶴琴先生提出的幼兒園課程觀點是整個教學法。他批評當時小學和幼稚園的分科學法，強調以幼兒經驗、身心發展特點和社會發展需要作為選擇教材的標準；反對實施分科教學，提倡綜合的單元教學，以社會自然為中主張游戲式的綜合性教學方法。
題目21
簡答題04.
學前教育為何具有兒童發展的價值？學前教育的兒童發展價值的表現
答：學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發展中具有十分重要的祭基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學習潛力，比如，嬰兒在3個月時便能進行多種學習活動；1歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力。學前期還是個體心理多方面發展的關鍵期。在關鍵期內，個體對于某些知識經驗的學習或行為的形成比較容易，而如果錯過了這一時期，在較晚的階段上再來你補則很困難的，有時甚至是不可能的。研究發現，2-3歲是個體口頭語言發展的關鍵期；4-6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳時期；3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡；5-6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快時期。同時，學前期還是人的好奇心、求知欲想象力、創造性等重要的非智力品質行成的關鍵時期。
題目22
簡答題05.
簡述美國發展適宜性學前教育實踐中的兒童學習與發展觀及指導方針的基本觀點。
答：發展適宜性學前教育理論是指全美幼教協會（NAEYC）在推行發展適宜性學前教育實踐時所提出或應用的一些理論觀點。第一，兒童發展與學習的所有領域-身體，社會情感和認知——都是重要的、密切關聯的。第二，兒童發展與學習的許多方面都證實有可靠的效果，兒童后來能力、技能和知識是建立在已經獲得的相關結果之上的。第三,兒童的發展與學習不同速度展開，每個兒童不同發展與學習領域也可以不同的速度進行，第四，發展與學習源于兒童的生物成熟和經驗之間強有力的、持續不段地互相作用。第五，早期經驗具有深遠的效果，既可以增進也可以延遲兒童的發展與學習；最佳時期只存于特定的發展與學習領域，第六，發展總是向著更加復雜、更自律和更有象征性或表現性方面前進。第七，當兒童與相關成人間具有安全、和諧的關系，以及他們有機會與同伴建立積極關系時，兒童的發展才能最佳。第八，兒童的發展與學習發展與多種社會和文化壞境中，病受多種社會和文化環境影響。第九，兒童使用各種學習，
心理充滿著探究其周圍世界的積極性。第十，游戲是兒童發展自我管理自我管理的重要工具，也是促進兒童語言、認知和和社會能力發展的重要工具。第十一，當兒童面臨比現在有水平更高的挑戰時，以及當兒童有機會實踐新近掌握的技能時，他們的發展與學習能得到提高。第十二，兒童的堅持性、主動性、靈活性等經驗會提升他們的學習的動機和方法，反之，這些特征和行為也影響他們學習發展。發展適宜性學前教育實踐的指導方針：1.建構充滿愛心的學習者社區。2.教學應促進發展與學習。3.制定實現重要目標的課程。4.評價兒童的發展與學習。5.和家庭建立互動的關系。
題目23
分析題01.
如何理解學前教育的公益性？并談談實現學前教育的公益性
答：學前教育具有公益性就是指學前教育具有照福公眾、讓社會獲益的性質就是指學前教育的基礎，學前教育具有很強的公益性，然而目前我國學前教育的公益日漸弱化，不僅入園率低，發展不均衡，學前教育優質教學教育資源明顯分配不均，而且各級政府的公共財政投入減少，最主要原因。要提升學前教育的公益性不可能單靠社會、市場或學前教育機構自身解決，而必須借助借助政府的力量，因為政府是實現學前教育公平和社會正義的‘第一責任人’為提升學前教育發展規劃，調整學前教育結構體系，保障公辦民辦幼兒園協調發展；應加大資金投入，合理配置學前教育資源建立以公共財政為支撐的學前教育投入保障機制與各項經費監管機制，充分調動全社會力量關心和支持學前教育，使學前教育事業發展真正做到有法可依、有法必依，最終實現學前教育事業健康有序發展。
題目24
分析題02.
思考瑞吉歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產生了哪些影響。
答：我國幼兒園課程改革為的是解決我國幼兒園課程在計劃和實施中所存在的問題；一個地區或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區或這所幼兒園的課程在計劃和實施中所存在的問題。解決問題的途徑不可能只簡單地借用或套用外來的課程，包括被幾乎所有學前教育專業人員看好的瑞吉歐教育實踐。問題的解決必須立足于自身的教育實踐，一切從實際，在特定的時間、特定的地區、特定的條件下，針對時弊進行決策和調整。
【篇五】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
考核形式：小組討論考核內容：圍繞討論題目進行討論，題目如下（自主選擇其一）
題目1、理論聯系實際討論為什么說政治是不可避免的？政治會“終結”嗎？題目2、理論聯系實際討論“理想主義政治設計方案”與“現實主義政治設計方案”的差異及現實意義。
題目3、理論聯系實際討論為什么說政治權力要受到制約？如何制約政治權力？我的選擇是：題目3答：（1）政治權力是政治主體對一定政治客體的制約能力。它體現在政治主體為實現某種利益或原則的詩句政治過程之中。政治權力是人們選擇以力量對比和力量制約方式作為實現和維護自己利益要求的過程中，聚集形成的一種力量，它是在特定的力量對比關系中，政治權力主體擁有的對其他社會和政治力量及其他政治權力客體的制約力量。政治權力在本質上表現特定的力量制約關系，在形式上呈現為特定的公共權力。政治權力不是天生的，它產生于人們之間的社會關系中，它之所以存在就在于權力客體的服從，但是權力客體對于權力主體的服從，有時并不是自愿的，這就引起了權力合法化的問題。任何權力都離不開合法性的支持，一旦某個政治權力的合法性在公眾心中失去了正當性，也就意味著政權出現了危機，所以，政治權力自產生之日起就存在著被認同的問題，只有保證了政治權力的合法性，即被“認同”，才能保證政治權力的順利實施以及長時間的延續。
以權利制約權力，首當其沖的是實行權力的分割制衡原則。之所以必須首先分割權力，是由權力性質決定的。“絕對的權力絕對地導致腐敗”，這是不論社會政治制度差異如何都適用的一個現代政治戒條。權力具有自膨脹的天性，如果不對權力加以分割，這種政治制度就必然成為一種獨斷專行的制度，絕對的自而不會有真正批評的孤芳自賞的制度，從長期執政效應來看，也相應會成為一種低效率的政治制度。
其次，以權力制約權力，需要對監督制約權力的對象加以明確。分割權力作為制約和監督權力的前提，并不必然保證權力受到有效的監督制約。因為在權力的實際運行中，執掌權力的主體具有自由裁量的空間，他們還是有濫用職權的必然性。必須將執掌權力的人置于有效制約與監督其權力的權力運行體系之中，才能保證他們用公共權力來為公共利益服務。假如僅憑他們依托在自道德信任基礎上執掌公共權力的諾言，對他們不加以嚴格制約與監督，那就絕對不能期望杜絕權錢交易、以權謀私。
再次，有效制約與監督權力還必須建立起制度導向與程序優先的制度運行體制。假如制約與監督權力的動力僅僅來自某些政治高層人物的旨意，或來自某個集團的善良動機，那是不可能有效制約與監督權力的。這是由權力支配意志而不是意志支配權力的權力現代性決定的。歷史上曾經有多少意志堅定地想用權力來為大眾謀取福利的政治家，到后來演變為濫用權力、甚至以權謀私的墮落分子。這類觸目驚心的事例告訴們，除開在制度上解決權力的制約與監督問題，從而保證從權力的分割開始、到權力的規則運轉、再到權力的公共化評估相互貫通，從而將權力的客觀化運作與執掌權力者的個人意志和愿望隔離開來，否則就不能想象權力受到有效制約與監督。至于制約與監督權力的程序優先問題，那就更是一個檢驗政治現代性的指標了。有沒有權力運行的分割制衡制度設計、有沒有權力執行的一套客觀制度建構、有沒有圍繞權力執行糾紛建立的裁決機制、有沒有對人對事對決策對效用分別設計的制度規章，既是劃分傳統政治與現代政治的分界線，又是判斷權力是否受到有效制約與監督的基本標準。
當政治權力作為謀取集體的整體利益和價值的手段的時候，它就能沿著既定的方向運行。
（2）首先，權力的實質是一種具有壓迫性的強制力量，而國家權力則可以看做是：一切個人力量的聯合，同時這也是一種普遍的強制性力量。然而權力終究是一種社會手段，實施權力的必定是個人或者由個人組成的團體。那么在這種情況下，必定會出現程度不一的權力濫用。而權力濫用的結果往往會導致社會的不穩定。所以在當今社會下，我認為對政治權力而言,權力制約與道德制約都很重要,權力制約是外力作用,道德制約主要是靠掌握權力的主體自身的反省,我認為權力制約更好,道德制約也應起輔助作用。二、制約政治權力,應從以下幾個方面著手:1、加強民主政治立法和行政立法,健全監督制約權力的法律體系。(1)完善規范權力主體方面的立法。(2)抓緊行政程序立法。(3)完善廉政方面的法律。(4)完善監督方面的法律,以避免權力的濫用。
2、搞好內部權力分解,建立科學的權力制衡機制。對一些重要的權力,必須加以分解,交由不同的部門和人員交叉分工序行使,使之在分工序行使權力的過程中互相監督制約,從而改變由同一部門或同一個人多項職能攬于一身,一個人說了算的做法。
3、推進公開辦事制度,提高權力運行的透明度。應運用行政手段,教育手段,法律手段等多種方法和途徑深入宣傳,廣泛發動,在提高認識的基礎上采取硬性措施,推動公開辦事制度的深入實行。
4、強化以權力制約權力,建立有力的監督機構。(1)在現有體制下,黨的紀律檢查機關應充分發揮組織,協調作用,以使各監督機構協調行動,形成監督合力。(2)強化行政監察機關的地位和職權。提高行政監察機關的規格,設立5、還要強調社會監督,其途徑和方式包括有公民監督,社會團體監督以及輿論監督。公民監督是一種對國家管理的最直接,最廣泛的監督方式；
輿論監督是一種憲法權利,輿論監督需要立法保障,兼具私益與公益的雙重性質,輿論監督行為需要法律限權。
(3)政治權力是一種社會公共力量，又是一種以暴力為核心的物質力量，它具有普遍性、排它性、單向性和至上性的特點，對全社會成員普遍適用，具有絕對的權威性。但是，當它凌駕于社會之上而不受任何監督和制約時，就會異化而產生腐敗。因此，只有對它進行有效的監督和制約，才能保證它在正常的軌道上運行，從而達到維護統治秩序、整合社會運行機制的目的。
【篇六】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
題目1 填空題01.學前教育肩負著保育學齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發展的任務。
題目2 填空題02、學前教育學的任務是研究學前教育現象和學前教育問題 題目3 填空題03.確保學前教育供給充足、充分實現其公益性的根本保障是政府保障 題目4 填空題04.標志著社會學前教育正式建立的是張之洞創立的幼兒學校。
題目5 填空題05.我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北武昌 題目6 填空題06.福祿培爾將幼兒游戲分為三類：身體的游戲、感官的游戲和精神的游戲 題目7 填空題07.蘇聯學前教育理論流派主要以其鮮明的政治主張為標識，重視學前教育機構的工作是其特色。
題目8 填空題08.近現代中國學前教育理論流派的典型代表人物是陳鶴琴 題目9 填空題09.西周宮廷建立的宮廷學前教育機構是孺子室 題目10 填空題10.20世紀40年代，陳鶴琴將幼稚園的課程確定為五項，又稱物質活動，即健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動和文學活動 題目11 填空題11.蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓練、實際生活練習、感覺練習和初步知識教育 題目12 填空題12、中國近現代學前教育理論流派的特點是學習借鑒國外學前教育理論，探索中國化的學前教育理論。
題目13 填空題13.蘇聯學前教育理論流派的代表是烏索娃、福遼莉娜、克魯普斯卡婭 題目14 名詞解釋01.學前教育學 1、學前教育：學前教育學是以學前教育現象和學前教育問題為對象的一個研究領域，目的在于掲示學前教育規律，講述學前教育的原則、方法。
題目15 名詞解釋02.家庭學前教育 2、家庭學前教育：家庭學前教育是由父母或家庭其他年長者在家庭中對學齡前子女實施的保育和教育。
題目16 名詞解釋03.社會學前教育 3、社會學前教育：社會學前教育是由專職人員在由社會組織建立的專門化的學前教育機構中對學齡前兒童實施的保育和教育。
題目17 名詞解釋04.觀察法 4、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料研究方法。
題目18 簡答題01. 簡要說明學前教育研究中的常用方法：觀察法、文獻法、調查法和實驗法。
1、觀察法：觀察法是研究者借助感官或輔助儀器對研究對象進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料的研究方法。
文獻法：文獻法是通過搜集、查閱、整理已有的相關文獻以獲得研究對象資料的研究方法。
調查法：調查法是以訪談、問測驗等間接手段獲取某一學前教育和問題的現狀、成因、發展等方面資料，從而對研究對象的特征作出概括的研究方法。
實驗法：實驗法是根據研究假設，運用一定的人為手段，主動干預或控制對象的發生、發展過程，借助觀察、測量等手段探索、驗證教育現象因果關系的研究方法。
題目19 簡答題02. 簡述皮亞杰關于兒童教育目的和原則的基本觀點。
答：(1)教育要符合兒童心理發展階段，符合兒童心理發展的水平，避免兒童教育成人化的傾向;
(2)發展兒童的主動性;
(3)強調兒童的實際的活動;
(4)重視兒童的社會交往。
題目20 簡答題03. 簡述陳鶴琴關于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。
答：陳鶴琴先生提出的幼兒園課程觀點是整個教學法。他批評當時小學和幼稚園的分科學法，強調以幼兒經驗、身心發展特點和社會發展需要作為選擇教材的標準;
反對實施分科教學，提倡綜合的單元教學，以社會自然為中主張游戲式的綜合性教學方法。
題目21 簡答題04. 學前教育為何具有兒童發展的價值?學前教育的兒童發展價值的表現 答：學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發展中具有十分重要的祭基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學習潛力，比如，嬰兒在3個月時便能進行多種學習活動;
1歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色和方位;
幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力。學前期還是個體心理多方面發展的關鍵期。在關鍵期內，個體對于某些知識經驗的學習或行為的形成比較容易，而如果錯過了這一時期，在較晚的階段上再來你補則很困難的，有時甚至是不可能的。研究發現，2-3歲是個體口頭語言發展的關鍵期;
4-6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳時期;
3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡;
5-6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快時期。同時，學前期還是人的好奇心、求知欲想象力、創造性等重要的非智力品質行成的關鍵時期。
題目22 簡答題05. 簡述美國發展適宜性學前教育實踐中的兒童學習與發展觀及指導方針的基本觀點。
答：發展適宜性學前教育理論是指全美幼教協會(NAEYC)在推行發展適宜性學前教育實踐時所提出或應用的一些理論觀點。第一，兒童發展與學習的所有領域-身體，社會情感和認知——都是重要的、密切關聯的。第二，兒童發展與學習的許多方面都證實有可靠的效果，兒童后來能力、技能和知識是建立在已經獲得的相關結果之上的。第三,兒童的發展與學習不同速度展開，每個兒童不同發展與學習領域也可以不同的速度進行，第四，發展與學習源于兒童的生物成熟和經驗之間強有力的、持續不段地互相作用。第五，早期經驗具有深遠的效果，既可以增進也可以延遲兒童的發展與學習;
最佳時期只存于特定的發展與學習領域，第六，發展總是向著更加復雜、更自律和更有象征性或表現性方面前進。第七，當兒童與相關成人間具有安全、和諧的關系，以及他們有機會與同伴建立積極關系時，兒童的發展才能最佳。第八，兒童的發展與學習發展與多種社會和文化壞境中，病受多種社會和文化環境影響。第九，兒童使用各種學習， 心理充滿著探究其周圍世界的積極性。第十，游戲是兒童發展自我管理自我管理的重要工具，也是促進兒童語言、認知和和社會能力發展的重要工具。第十一，當兒童面臨比現在有水平更高的挑戰時，以及當兒童有機會實踐新近掌握的技能時，他們的發展與學習能得到提高。第十二，兒童的堅持性、主動性、靈活性等經驗會提升他們的學習的動機和方法，反之，這些特征和行為也影響他們學習發展。發展適宜性學前教育實踐的指導方針：1.建構充滿愛心的學習者社區。2.教學應促進發展與學習。3.制定實現重要目標的課程。4.評價兒童的發展與學習。5.和家庭建立互動的關系。
題目23 分析題01. 如何理解學前教育的公益性?并談談實現學前教育的公益性 答：學前教育具有公益性就是指學前教育具有照福公眾、讓社會獲益的性質就是指學前教育的基礎，學前教育具有很強的公益性，然而目前我國學前教育的公益日漸弱化，不僅入園率低，發展不均衡，學前教育優質教學教育資源明顯分配不均，而且各級政府的公共財政投入減少，最主要原因。要提升學前教育的公益性不可能單靠社會、市場或學前教育機構自身解決，而必須借助借助政府的力量，因為政府是實現學前教育公平和社會正義的‘第一責任人’為提升學前教育發展規劃，調整學前教育結構體系，保障公辦民辦幼兒園協調發展;
應加大資金投入，合理配置學前教育資源建立以公共財政為支撐的學前教育投入保障機制與各項經費監管機制，充分調動全社會力量關心和支持學前教育，使學前教育事業發展真正做到有法可依、有法必依，最終實現學前教育事業健康有序發展。
題目24 分析題02. 思考瑞吉歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產生了哪些影響。
答：我國幼兒園課程改革為的是解決我國幼兒園課程在計劃和實施中所存在的問題;
一個地區或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區或這所幼兒園的課程在計劃和實施中所存在的問題。解決問題的途徑不可能只簡單地借用或套用外來的課程，包括被幾乎所有學前教育專業人員看好的瑞吉歐教育實踐。問題的解決必須立足于自身的教育實踐，一切從實際，在特定的時間、特定的地區、特定的條件下，針對時弊進行決策和調整。
【篇七】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
假定不考慮其他因素。
甲公司為境內外同時上市的公司，主營業務是建筑施工。2015年1月，A會計師事務所在對甲公司及其控股子公司2014年內部控制的設計與運行進行審計時，發現如下事項：
(1)組織架構。甲公司設立審計委員會負責內部控制工作的監督檢查，受理員工投訴，督促管理層及時改正內控不足，并受董事會直接領導。2014年1月20日，擔任審計委員會主任的獨立董事陳某因公出國，較長時間無法履行其職責，所以暫由總經理張某代理其職務。
要求：
根據《企業內部控制基本規范》及其配套指引的要求，判斷是否存在不當之處;對存在不當之處的，請指出不當之處，并說明理由。
『正確答案』
1.第(1)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：審計委員會主任陳某因公出國，較長時間無法履行其職責，暫由總經理張某代理其職務。(0.5分)
理由：審計委員會負責人必須具備相應的獨立性，總經理張某不具備獨立性，不應該代理審計委員會主任職務，應該由其他符合條件的獨立董事擔任。(1分)
(2)發展戰略。甲公司在境內外橋梁建筑工程建設中享有較高知名度。為了順應經濟形勢的發展，甲公司董事會決定大舉進軍新能源產業。為此，董事會要求戰略委員會進行可行性研究，重新制定發展戰略。2014年2月，董事會審議通過戰略委員會提交的方案后開始實施，并設立新能源產業部，迅速注入巨額資金，實現戰略轉型。
『正確答案』
2.第(2)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：董事會審議通過戰略委員會提交的方案后開始實施。(0.5分)
理由：企業的發展戰略方案經董事會審議通過后，需報經股東(大)會批準實施。(類似于預算方案、利潤分配方案、戰略方案等重大事情需經股東大會批準實施)(1分)
(3)社會責任。甲公司不斷深化工程項目的精細化和標準化建設，嚴格執行建筑施工工藝標準和流程，提高產品質量，參與建設了多項國內重點工程，為社會提供了建造精品;落實員工工資的保障和增長機制，保障員工的合法權益;不斷加大科技研發投入，不斷攻克關鍵技術難題，通過技術創新提高了企業的競爭力;主動參與雅安、玉樹等地的地震搶險、鐵路應急搶險和災后重建工作。
『正確答案』
3.第(3)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(4)資金活動。資金是企業的血液。甲公司根據籌資戰略目標和規劃，結合年度全面預算，擬訂籌資方案。在資金籌集過程中，首先由資金使用部門提出申請，財務部門根據公司經營戰略、預算情況以及資金現狀等因素，與相關業務部門溝通協調后，制定籌資方案。經財務總監批準后，通過銀行借款、發行債券或者發行普通股等不同方式來籌集資金。重大籌資方案，經董事會審議通過后，提交股東大會審批。
『正確答案』
4.第(4)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：財務總監審批籌資方案。(0.5分)
理由：籌資方案應該經過董事會或股東大會審批。(1分)
(5)工程項目。2014年10月，甲公司與贊比亞道路發展局正式簽署M省78公里道路項目合同，合同金額為2.5億人民幣。在工程項目立項后、正式施工前，甲公司依法取得了建設用地、城市規劃、環境保護、安全、施工等方面的許可。甲公司預計在道路施工過程中，可能會面臨政治風險，所以，打算將項目的50%分包給當地的建筑施工企業。
『正確答案』
5.第(5)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(6)合同管理。乙公司為甲公司的控股子公司，正在邊遠山區施工，需要大量砂石材料。乙公司現場負責人請當地村民根據工程進度提供砂石，現場驗收后，由現場施工人員即時清結。半年時間內，現金結算金額達800萬元，沒有簽訂書面合同。
『正確答案』
6.第(6)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：乙公司采購砂石時，沒有簽訂書面合同，采用現金結算金額達800 萬元。(0.5分)
理由：甲公司應當建立科學的供應商評估和準入制度，確定合格供應商清單，與選定的供應商簽訂質量保證協議。對外發生的經濟行為，應當訂立書面合同。財務部門根據合同條款審核后辦理結算，不能由施工人員在現場即時清結。(1分)
(7)采購控制。丙公司為甲公司的全資子公司，正在建設一座橋梁，需要大量鋼材。丙公司按照采購申請制度，嚴格按預算執行進度辦理請購手續，以招標采購為主，合理選擇供應商和確定采購價格，簽訂采購合同，組織專門人員進行驗收。財務部根據采購合同及審核無誤的采購發票等辦理付款，并進行會計記錄。對于采購過程中容易出現的吃回扣等腐敗現象，甲公司設立了舉報信箱，公開舉報渠道，全方位進行監督。
『正確答案』
7.第(7)項內容不存在不當之處。(0.5分)
(8)全面預算。甲公司的全面預算管理包括編制、審定、執行、分析、考核、獎懲等環節。在下一年度預算開始前完成全面預算草案的編制工作，全面預算草案經預算管理辦公室編制完成后，提交董事會審議批準，重點關注預算的科學性和可行性，確保與發展戰略、年度生產經營計劃相協調。
『正確答案』
8.第(8)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：全面預算草案提交董事會審議批準。(0.5分)
理由：董事會只有審核權，最終應報經股東大會審議批準。(1分)
(9)內部控制評價。在審計委員會領導下，由內部審計部門牽頭，從公司內部抽調35位精通業務、責任心強、具備獨立性的人員組成評價工作組，由內部審計部主任擔任工作組組長。評價工作組進駐評價現場后，從內部環境、風險評估、信息與溝通、內部監督要素入手，對內部控制設計與運行進行全面評價。
『正確答案』
9.第(9)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：從內部環境、風險評估、信息與溝通、內部監督要素入手。(0.5分)
理由：內部控制評價范圍應包括內部環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內部監督五要素。(1分)
(10)后續審計。甲公司聘請A會計師事務所為公司提供內部控制審計服務。因為當年具有證券期貨業務資格的B會計師事務所已經對本公司的財務報表進行了審計，以防損害審計的獨立性，決定聘請A會計師事務所。
『正確答案』
10.第(10)項內容存在不當之處。(0.5分)
不當之處：B會計師事務所已經對本公司的財務報表進行了審計，以防損害審計的獨立性，決定聘請A會計師事務所。(0.5分)
理由：財務報表審計和內部控制審計服務可以由同一家會計師事務所進行審計，即整合審計，不影響會計師事務所的獨立性。(0.5分)(注意財務報表審計約定書和內部控制約定書不能整合)
【篇八】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
結合教材，從主旨、材料、結構、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。
答：實用型文章的特征就分別體現在以下這四個方面：(一)主旨單一、集中、明確。主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一，指一篇文章中只能有一個中心，要“一文一事”;集中指一篇實用型文章只能有一個中心，做全文的統帥;明確，指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。例如寫請示，一份請示只能請示一件事。要么請領導機關批準什么事項，要么請領導機關答復、指示什么問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結到一點。
(二)材料多樣、真實、有力。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(三)結構合理、謹嚴、固定。材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等，多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況，是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統帥，為主旨表達需要，要典型。比如寫總結，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總真實情況，材料多樣、內容豐富，具有典型性才能說明問題，才有力。
(四)語言準確，簡明、平易、莊重。語言準確是指措辭造句恰當、貼切、得體，使用大量的專業術語和行業用語，合理使用一些經核查無誤的數據，多用長句、復句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實自然，曉暢易懂，用語直白、樸實;語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一，多用嚴整的句式，嚴格把握用詞的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。
總之，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。(25分)答：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，是前人的寫作經驗之談，道出了寫作的普遍規律。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫“請示”的時候，就大量閱讀了相關體式的范文，明白了標題的三要素、主送機關的確定，正文語言和格式的使用，常見的結尾語等，很快掌握了這種文體的寫作規律。
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。(20分)答：一、公文也即公務文書，對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機關，企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》列出的十三類公文，這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
二、公文的主要特點：1.法寶性；2，政策性；3，實用性；4.時效性；5.規范性。
三、公文的基本功用：1.頒布法規，傳達指示；2.反映情況，請示工作；3，聯系工作，商洽公務；4.宣傳教育；5，依據憑證。
四、公文的構成要素：1.眉首部分；2.主體部分；3.版記部分。
五、公文的分類：(1)按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。(2)按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文。(3)按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。(4)按具體職能的不同分類：法規性公義、指揮性公義、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。(5)按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。(40分)通知報告請示函會議紀要要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：①通知關于召開全縣幼兒園園長培訓會議的通知各幼兒園：根據《2019年鄆城縣學前教育工作計劃》，在五月份召開全縣幼兒園園長培訓會議，提高幼兒園園長的綜合素質，提高全縣幼兒園辦園水平。
題目2
結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。（25分）
答：熟讀唐堃三百首，不會作詩也會吟，是前人的寫作經驗之談。這里說的是寫詩，卻道出了寫作的普遍規律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。
題目3
結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。（20分）
答：?公文也即公務文書,對這個概念可有廣義和狹義兩種理解.廣義的公文是指黨政機關,企事業單位及社會團體在公務活動中所用的各類文字材料.而這里所說的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國務院發布的<<國家行政機關公文處理辦法>>列出的十三類公文.這是行政機關在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規范體式的文書,是依法行政和進行公務活動的重要工具。
?公文的主要特點:1）法寶性;2）政策性;3）實用性;4）時效性;5）規范性.
?公文的基本功用:1）頒布法規,傳達指示;2）反映情況,請示工作;3）聯系工作,商洽公務;4）宣傳教育;5）依據憑證.
?公文的構成要素:1).眉首部分;2).主體部分;3).版記部分.
?公文的分類：1）按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。2）按照緊急程度
分類：緊急公文和普通公文。3）按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。4）按具體職能的不同分類：法規性公文、指揮性公文、報請性公文、聯系性公文、實錄性公文。5）按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發布的公文。
題目4
在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（40分）
1.通知
2.報告
3.請示
4.函
5.會議紀要
要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。
答：通知各位業主：為了保障小區行人及車輛的安全，加強小區機動車輛管理，共同營造安全、有序的停車秩序和居住環境，物業公司將于2019年4月9日進行地面路樁改造，請您將車輛停入地下車庫，不要停放在地面，以免給您出行造成不便。謝謝您的配合與支持。北京禾佑物業管理有限責任公司美域家園南區項目部（印章）2019年4月5日請示文化部：由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司與新加坡歌手孫燕姿協商達成協議，擬邀請其本人于2006年4月28日前來江蘇南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。有關演出費用等開支，均由江蘇五環廣告傳播公司和南京大唐亞太國際演出交流有限公司承擔。經研究，我廳擬同意邀請新加坡歌手孫燕姿屆時來南京奧體中心體育場舉辦個人演唱會。現報你部審批。以上請示當否，請批示。
【篇九】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
題目1有一臺系統為WindowsServer2008的FTP服務器，其IP地址為192.168.1.8，要讓客戶端能使用”ftp://192.168.1.8”地址訪問站點的內容，需在站點開啟端口（）。
選擇一項：
A.80B.21C.8080D.2121題目2關于FTP的說法錯誤的是（）。
選擇一項：
A.FTP支持主動和被動兩種訪問方式。
B.主動模式中，客戶端需要接受數據時，發送PORT命令。
C.被動模式中，客戶端建立連接后，發送PORT命令。
D.普通FTP服務要求用戶在登錄時提供正確的用戶名和用戶密碼。
題目3SMTP協議用于（）電子郵件。
選擇一項：
A.接收B.發送C.丟棄D.阻擋題目4POP協議用于（）電子郵件。
選擇一項：
A.接收B.發送C.丟棄D.阻擋題目5用戶A試圖申請電子郵箱，下列地址中非法的是（）。
選擇一項：
A.A@163.comB.A@8.8.8.8C.A@mail.bistu.edu.cnD.A@yeah.net題目6郵件用戶代理提供的信件處理服務不包括（）。
選擇一項：
A.存盤B.打印C.出局D.回復題目7下列域中不屬于機構域的是（）。
選擇一項：
A.orgB.milC.infoD.web題目8“mail.bistu.edu.cn”中的主機名是（）。
選擇一項：
A.mailB.bistuC.eduD.cn題目9下列不屬于DHCP服務的優點（）。
選擇一項：
A.安全可靠B.用戶可自行設置IP地址C.可用少量IP地址滿足較多計算機的需求D.節約IP地址資源題目10下列不屬于URL的是（）。
選擇一項：
A.http://www.163.comB.www.163.comC.ftp://www.163.comD.ftp://www.163.com:1000題目11下列（）不屬于電子郵件系統的組成部分。
選擇一項：
A.郵件傳輸代理MTAB.郵件分發代理MDAC.SMTP協議D.郵件用戶代理MUA題目12下列不屬于網絡安全的特性的是（）。
選擇一項：
A.可用性B.完整性C.保密性D.隱私性題目13從網絡通信的角度看，網絡通信安全所面臨的威脅不包括（）。
選擇一項：
A.截獲B.阻斷C.抵賴D.偽造題目14ISO安全體系結構不包括（）。
選擇一項：
A.安全服務B.安全傳輸C.安全機制D.安全管理題目15下列加密算法中，屬于非對稱加密算法的是（）。
選擇一項：
A.DESB.RSAC.IDEAD.AES題目16下列屬于消息認證方式的是（）。
選擇一項：
A.動態口令B.USBKey認證C.用戶名/口令認證D.數字簽名題目17下列身份認證技術中，最簡單易行的是（）。
選擇一項：
A.用戶名/口令B.動態口令C.USBKey認證D.生物特征認證題目18消息認證技術不包括（）。
選擇一項：
A.數字指紋B.數字加密C.數字信封D.數字時間戳題目19主動攻擊不包括（）。
選擇一項：
A.偽裝攻擊B.竊聽攻擊C.重放攻擊D.拒絕服務攻擊題目20下列不屬于IPSec的體系結構組成部分的是（）。
選擇一項：
A.認證頭B.解釋域C.密鑰交換協議D.數字證書認證中心CA二．多選題（每題4分，共40分）
題目21服務器在網絡中具有非常重要的地位，它提供的主要的服務是（）和（）。
選擇一項或多項：
A.數據存儲B.資源共享C.網絡服務D.路由選擇題目22DNS服務器支持兩種查詢類型（）查詢和（）查詢。
選擇一項或多項：
A.遞歸B.回歸C.迭代D.循環題目23根據服務對象的不同，FTP服務器可以分為（）和（）。
選擇一項或多項：
A.系統FTP服務器B.匿名FTP服務器C.郵件FTP服務器D.安全FTP服務器題目24FTP支持兩種訪問方式，分別是（）和（）訪問方式。
選擇一項或多項：
A.同步B.異步C.主動D.被動題目25完整的電子郵件地址由（）和（）兩個部分組成，中間用@分開。
選擇一項或多項：
A.用戶名B.用戶標識C.計算機標識D.密碼題目26域名解析包括泛域名解析、（）和（）。
選擇一項或多項：
A.靜態域名解析B.動態域名解析C.智能域名解析D.手動域名解析題目27P2DR模型包含（）、（）、（）和響應四個主要部分。
選擇一項或多項：
A.安全策略B.防護C.檢測D.聯通題目28常用的對稱密鑰密碼算法包括（）、（）和（）
選擇一項或多項：
A.DESB.RSAC.IDEAD.Blowfish題目29常用的非對稱密鑰密碼算法包括（）、（）和（）
選擇一項或多項：
A.RSAB.RabinC.IDEAD.DSA題目30消息認證技術主要包括（）、（）、（）和數字時間戳等。
選擇一項或多項：
A.數字指紋B.數字簽名C.數字信封D.數字認證
【篇十】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
考核要求：如下三個問題均需要結合案例進行分析，如果不能結合案例進行分析，最多只能得到60分。請結合教材前八章的相關理論并結合案例分析：
1.什么是領導決策？領導決策的要素主要包括哪些？（20分）
答：所謂領導決策，即在領導工作中，為了實現某一組織目標，由提出的幾種方法或幾種行動方案中選取效益最大、損失最小的方法或方案，以期優化地達成目標。它既是靜態的領導決定，又是動態的決策過程。在文中“在此基礎上，他們召開了兩個會：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會；二是各部門的主要負責人及相關專家、學者參加的會議。通過這兩個會議，對全縣農業企業的現狀、山地開發的潛力及其可行性進行了反復的討論和詳細的分析論證，并組織專門班子，以國土規劃和農業區劃成果為依據，擬定幾個開發山區的方案，供縣委縣政府選擇。
最后，縣委縣政府領導在綜合比較各種方案的基礎上，作出“開發山地資源，興辦農業企業，建立商品基地”的決策。”就是領導決策。領導決策的要素分別有：
1.決策者：某縣縣委縣政府；
2.決策目標：尋找農村經濟的新的增長點；
3.決策備選方案：在此基礎上，他們召開了兩個會：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會；二是各部門的主要負責人及相關專家、學者參加的會議。
4.決策情勢：通過這兩個會議，對全縣農業企業的現狀、山地開發的潛力及其可行性進行了反復的討論和詳細的分析論證，并組織專門班子，以國土規劃和農業區劃成果為依據，擬定幾個開發山區的方案，供縣委縣政府選擇；
5.決策后果：由于該縣決策正確，措施得力，因而農村經濟取得了較大發展。
2.行政領導在決策時需要考核的因素主要有哪些？你認為決策的程序主要包括哪些環節？(30分
答：行政領導在決策時需要考核的因素主要有：社情民意反映、專家意見咨詢、重大事項公示、社會聽證。決策的程序主要包括：發現問題；確立目標；擬定方案；分析、評估與優選；慎重實施；追蹤決策等。
3.在上述案例中，縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？（50分）
答：1.縣委縣政府能夠制定出正確的政策，是因為他們在制定政策時，形成了一套嚴謹的科學決策步驟，從而決策有序，政策制定合理。
2.首先縣委縣政府對全縣的實際情況進行了深入調查研究，在此基礎上確定了正確的行政目標；
3.其次在確立目標后，又召開了各方面專家、學者和實際工作者進行了反復分析和論證，分析和論證了實現上述目標的各種方案，為決策提供了科學依據；
4.最后，縣委縣政府在綜合比較的基礎上確定了具體政策，而且立即組織實施，因為獲得了成功。
形考任務三考核形式：小論文或隨筆
考核內容：在你的工作或生活中，總要與各種各樣的領導相處，你心目中最稱職的領導是一個什么樣的形象？你認為領導應該具備什么素質？在不同的領導班子搭建過程中，你認為應該考慮的因素有哪些？上述問題，你可以選取其中之一，結合實踐發表自己獨特的看法，或者僅就某一點看法深入分析。
考核要求：1.必須在上述提供的內容中選擇其一進行分析，否則記0分。
2.形式可以多樣，可以是學術論文，也可以根據上述題材寫隨筆。
3.教師根據學生提交的小論文或隨筆撰寫情況給分，涉嫌抄襲記0分。
答：心目中的好領導應該是什么樣子的？在當今社會，環境的不確定性和復雜性日趨明顯，企業對領導的要求也越來越高。在我的心目中，我認為好的領導應該具備以下的幾點，至少應該具備這幾點。第一，戰略眼光。領導是一個團隊的核心，他是領頭羊，他要具備向前看的能力。他要給團隊指明未來大的方向。作為好的領導，他要為團隊或企業確定戰略方針，為團隊或企業的發展提供理論指導。第二，整合資源。一個優秀的領導者，對于工作，都會有一個較為完善的計劃，并能很有條理地安排工作的事和人，將有限的資源合理地利用，發揮最大的效能。同時優秀的領導能在團隊需要的時候，能協調和提供相應的人力，財力，系統，設備等相關的資源。第三，做文化。一個企業要做企業文化，一個團隊也要做團隊文化。一個優秀的領導者，要善于做文化。文化是一個非強制性的東西，當他比其他的制度性的東西具有更強的生產力。這同時也和制度性的東西相輔相成。第四，決策能力并愿意承擔責任。一個優秀的領導在團隊需要他做決策的時候，他要及時的做出決策，并對此負責任。尤其當一個決策做錯了，領導者要主動承擔責任，不能推卸給其他的團隊成員。第五，獎罰分明。領導者在處理問題的時候，獎罰不分明，這將對企業或團隊造成不可挽回的損失。甚至最后不能完成整個團隊的目標。領導者要獎罰分明，團隊將發揮最大的整合作用，效率也會大幅的提高，團隊肯定能取得較好的成績。第六，善于傾聽。一個優秀的領導在團隊討論和解決問題的時候，要多聽聽隊員的意見，一是讓每個隊員感覺他們是其中一員，二是鼓勵他們發表他們的意見。歡迎各種創新性意見，多聽聽不同的聲音，有利于形成相對合理的決策，同時團隊討論出來的決策，更容易貫徹執行。第七，團隊精神。一個優秀的領導首先要發揮團隊合作的精神，他是團隊的榜樣，他將影響整個團隊的行為表現。如果領導都表現出不合作的精神，那這個團隊注定不能按時完成目標。第八，培養下屬的能力。一個優秀的領導要做好教練的職能，時刻注重培養下屬。一個優秀的領導不是每天在想消防員那樣工作，而是緊緊有條的開展工作。一個優秀的領導要有計劃的培養下屬獨立處理工作的能力，為團隊培養第二梯隊，為企業的未來做好人才儲備。第九，親和力。一個優秀的領導，要和團隊成員打成一片，不能和團隊成員有距離。這樣，領導和隊員之間就沒有隔閡，團隊成員之間相互愿意來交流分享，會大大的提高團隊整體的效率。第十，溝通能力。一個優秀的領導，在與團隊之間，其他團隊之間，與高層管理層，一線員工都可以進行很好的溝通。他可以協助團隊在遇到困難時與相關的人員進行溝通，以推進工作的開展。第十一，對專業有一定的了解。一個優秀的領導要對專業有一定的了解，這樣在于團隊成員溝通專業問題時，就不會造成相互不能理解，同時也會提高工作效率。第十二，調動團隊的積極性。一個優秀的領導要懂得在不同的階段用不同的方法來調動團隊的積極性。在團隊工作順利的時候，要給予更多的挑戰性的任務，在團隊工作不順利的時候，要給予更多的支持和鼓勵。當團隊在規定的時間完成一個階段的目標時，領導要及時的分享成果和舉行慶祝。綜上所述，這就是我心目中的好領導的樣子。
【篇十一】最新國家開放大學電大專科《實用管理基礎》形考任務1試題及答案
案例一：
請結合第四章的相關理論并結合案例分析：
1、什么是政府？（20分）
2、政府具有哪些職能？（40分）
3、政府職能具有哪些特點？（40分）
案例二：
請理論結合案例分析：
1、為什么說社會監督能夠對權力進行制約？（30分）
2、社會監督的途徑和方式有哪些？（30分）
3、社會監督具有哪幾個方面的功能？（40分）
我選擇的案例：案例二答：我的分析：
1、為什么說社會監督能夠對權力進行制約？答：在政治生活中，沒有監督和制約的權力是危險的權力。孟德斯鳩精辟地論述道，一條萬古不易的政治經驗是，握有權力的人容易濫用權力，直到遇到某種外在限制為止。因此，要想防止掌權者濫用權力，就必須以權力制約權力，對權力的行使進行一定的監督。
如何使權力良性運行，減少腐敗行為的發生，最重要的途徑就是實現社會監督。原因兩點：1、社會監督輿論造成的壓力。2、民主與法制社會的進步。
對政府權力進行有效制約和監督的關鍵是建立健全制約和監督機制。對權力的制約和監督機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
民主的制約和監督：就是要切實保障廣大人民的選舉權、知情權、參與權、監督權，使人民能夠真正約束掌權者的行為。
法制的約束和監督：就是要實現國家政治生活的制度化、規范化，使社會監督常態化。社會監督是指群眾監督、輿論監督和民主監督。它是社會主義監督體制的基礎，是反腐保廉、遏制腐敗的可靠保證。它既有自身的獨立性，自成體系，又滲透在黨內和有關職能機構。所以可以更好地制約權力。《焦點訪談》可說是:“群眾喉舌，輿論監督，政府鏡鑒，改革尖兵”。而廣大觀眾則認為，《焦點訪談》是“正義之劍、民主之盾”，《焦點訪談》進行的輿論監督標志著中國的改革開放和民主法制建設達到了一個很高的水平。起到了社會監督的作用。
2、社會監督的途徑和方式有哪些？答：社會監督的途徑和方式主要包括公民監督、社會團體監督以及輿論監督，這三種監督方式雖然只是一種非國家權力性質的監督，不具有嚴格的法律形式，也不必然具有法律強制性后果，但卻是依據法定權利所實施的監督，它們都受到國家法律的保護，構成了整個監督體系的基礎。
1）公民監督：主要是指公民通過批評、建議、檢舉、揭發、申訴、控告等基本方式對國家機關及其工作人員權力行使行為的合法性與合理性進行監督。這是一種自下而上的、“社會主人”對“社會公仆”的直接監督。公民監督是一種對國家管理的最直接、最廣泛的監督方式；
2）社會團體監督：主要指各種社會組織和利益集團對對國家機關和公職人員的監督。社會團體通過選舉、請愿、對話、示威、輿論宣傳等形式，構成了對政府管理活動的監督；
3）輿論監督：是指社會利用各種傳播媒介和采取多種形式，表達和傳導有一定傾向的議論、意見及看法，以實現對政治權力運行中偏差行為的矯正和制約。輿論監督在整個社會監督體系中有其獨特的優勢，可以在權力運行的過程中保持探照燈式的監察和控制，以其公開性、及時性、廣泛性和評價性而對政治權力主體具有強大的威懾力。新聞輿論的監督是各個國家社會監督的重要工具，諸如報刊，雜志，網絡和電視《焦點訪談》等大眾媒體在行政法律關系中就是扮演的社會監督角色。媒體以調查、報道和評論等輿論形式公開直接、迅速及時揭發政府體系中的有些不作為和不法行為，成為了遏制官僚主義，以權謀私等腐敗現象滋生蔓延的有力武器。
3、社會監督具有哪幾個方面的功能？答：社會監督的功能是指社會監督主體依法對國家的政治生活進行的監控和督察活動所產生的社會政治功效和價值。社會監督具有五個反面的功能：
1）社會監督的預防功能：社會監督是遏制政治生活中腐敗現象滋生蔓延的有效手段；
2）社會監督的矯正功能：對權力主體的防范不可能天衣無縫，對其的約束也難以保證每一次權力運用都得當。但是社會監督的可貴之處在于能夠對不當或越軌的權力行為予以及時的矯正和補救；
3）社會監督的懲戒功能：由于社會監督對濫用權力的行為及其責任者有要求國家對其進行法律制裁的權力，由此體現了社會監督的懲戒功能；
4）社會監督的保健功能：社會監督的功能不僅在于它對社會政治生活中所出現的弊病及時發現并進行有效的治療，更重要的是通過全面監督，可以為民主政治的建康發展起到保健的作用；
（5）社會監督的教育功能：社會監督不僅能保障國家機器的正常運轉，維護公民的合法權益，而且對監督者也是一種極好的民主教育和訓練，通過參與監督，可以提高公民的政治責任感和政治素質。社會監督對于擴大公民的政治參與,增強公民的民主參與意識,提高公民的政治行為能力都是大有幫助的。
社會輿論具有公開性、及時性、靈活性等特點，具有時效性強、輻射面寬、透明度高和震懾力大等特別優勢，因而它在監督制約體系中有著獨特的功能。社會輿論就像警覺銳利的雙眼，時刻密切注視著國家權力的運行狀況，使權力行使者的一舉一動均處于眾目睽睽之下，眾口評說之中，稍有不規行為，便被輿論向社會發出呼喊，從而對被監督者形成巨大的心理壓力和政治壓力。
“眾怒難犯”與“有口皆碑”的截然不同的社會效果及其影響，使任何人都不能不考慮到社另外，輿論載體還可以根據采訪、調查和群眾反映的材料向監督機構提供信息，利用輿論的力量為監督工作提供有力的支持，為查處案件創造一個良好的大環境。改革開放以來，我國新聞界的輿論監督功能日益增強，公開性與透明度不斷提高，社會責任感不斷加強，社會影響不斷擴大，已成為制約權力腐敗的生力軍。隨著現代科學技術的發展以及傳播媒體更加現代化，輿論工具在促進廉政建設方面的地位和作用更加被全社會所重視。
