老師的心得體會范文(通用5篇)

體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于老師的心得體會5篇 , 供大家參考選擇。

老師的心得體會5篇

【篇1】老師的心得體會

老師家訪的心得體會

　　老師家訪的心得體會的范文有哪些?以下是小編整合的《老師家訪的心得體會》范文，歡迎大家閱讀參考!
　　家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
　　通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
　　對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
　　老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內容和方法等方面達成一致意見。
　　在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
　　連續兩個星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣，學習情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心，。
　　六年級二班的李傲同學，經過在班主任那里了解，他在班里面學習成績不是很好，但是他很聽老師的話，不打架，對于學校或者班級的活動都會積極的參加，老師布置的作業基本也會按時完成。經了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當我們到達他家時，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很用心的家長。
　　在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發現他們在孩子身上很用心，但是孩子正處于叛逆期，大于家長的話又是當作耳邊風，這一點讓他們很無奈，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識，而不是被壓迫著學習。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習題做也罷，目的就是讓孩子的學習成績提高。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因，她懂得該何時給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當中。雖然這位學生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長，自己學會學習，也是一種很不錯的教育方法，或許以后他會超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性。
　　一年級四班的武禹軒同學，他是我現在帶的學生，他是我們班的小班長，不僅學習成績非常棒，而且非常的聽話懂事，作業情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優的學生。其實我也很好奇什么樣的家庭才可以培養出這么一個小小年紀就很“人才”的孩子。上個星期日在孔老師的帶領下，我們去到了他家。
　　經過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什么可以學習這么好。不得不承認他是很聰明的一個孩子，但是更多得要歸功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業，寫完作業以后在寫媽媽給布置的作業。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應用題、復習試卷、閱讀題以及與寫作有關的書。可能看上去對于一個一年級的孩子來說有點多，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學習很用心，但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業有點多，但是他們覺得自己的家長非常的負責任。
　　在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現，并聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
　　
　　

【篇2】老師的心得體會

“做一個老師容易，做一個好老師不容易。”這句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由于受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育采取“惟命是從”，有甚者以體罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害。現在的教育呼喚文明化，關注兒童的生命成長，要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生，我們的理念是“沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師”。蘇州市長朱永新教授在《我的教育理想》一書中指出“我心中的理想教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊重的教師”這給老師提出了更高的要求，而且教育部也出臺了很多教育政策與法規，不斷地加強教師的職業道德教育，然而，這些措施卻沒有徹底地改變教育的“體罰”現象，媒體不斷地報道出某些教師的惡劣行徑，社會也表示了強烈的譴責。這是為什么呢？難道教師真的不懂法嗎？痛定思痛，我們不能不反思。

“體罰”，其概念難以定論，查查有關資料，得出解釋：體罰是指從傷害身體的角度出發的懲罰。但又覺得不確切，“體”指身體，身體包括人體的組成器官，那么精神領域也是身體的一部分，當精神受到損傷必然導致人體器官的破壞，所以導致身心受到傷害的懲罰都應是體罰。何謂“懲罰”，那就是以強制的措施給人以懲戒和警告。所謂“強制”就不是以學生的意愿為轉移，要剝奪人的某種自由與權利。當懲罰做的不適度，扭曲了人的情感承受能力，就容易轉化為體罰。我們講教育是尊重人的教育，懲罰的實質是違背尊重的原則，老師的一句話，一種行為，一種措施，導致學生傷害的案例不在少數，這又給我們提出了新的課題：教育的懲罰走多遠。

教育是教育人的，同時也是人操作的，我們必須用人文的思想看待教育，以教師的生命喚醒學生的生命，用老師的真愛來補償教育的缺憾，路就在腳下。我想，教育是什么？教育就是愛！有愛才有教育，愛是教育的靈魂。簡單粗暴的體罰，那不是教育；不講方法藝術的懲罰，那也不是教育。

教育需要過程，教育需要心智。當我們看到孩子打架的時候，當我們看到學生不完成作業的時候，當我們看到學生不遵守校規的時候，當我們看到學生反復犯同樣錯誤的時候，……你是否想到他是個孩子，你是否想到他們的品格還是可塑的，你是否想到他們的情感也是能感化的，你是否想到變一種方式來處理、來化解。老師累點，苦點，甚至是心酸點不要緊，可千萬不要損傷學生的身心健康。做一個負責的教師，也要做有耐心的教師，更重要的是做一個有愛心的教師。

2020年01月27日

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【篇3】老師的心得體會

拜訪老師的心得體會

　　篇一：采訪張紅燕老師的心得體會
　　采訪張紅燕老師的心得體會
　　法政學院 08思政2班 羅建邦 XX644253
　　張紅燕老師是一位親切、平易近人的老師，我們組非常的榮幸能夠和她進行攀談，了解老師在教書過程中的成功和失敗、經驗和教訓。這次談話也讓我對教書有了新的認識，讓我感想很多，獲益匪淺，下面就將自己和他談話的內容用文字記錄下來，和大家進行分享。
　　一、新教師教書，應勤字當頭
　　張老師跟我們回憶了自己畢業剛出來當教師時的一些感受，她說到會教書是一個過程的，首先是要勤字當頭。老師剛開始很勤奮，整天閱讀教材，把教材看熟看透才教給學生。那時她很努力，每天都是看書鉆研教材到晚上十一二點，現在的黑眼圈可能跟當年的鉆研教材到凌晨有很大關系。老師還跟我們說教書勤奮很重要，尤其是對于新教師而言，前三年是非常重要的，對一位老師今后的影響是最大的。
　　對此，我深受感動，覺得老師現在能夠得到學生的尊重和愛戴，與她前期的勤奮工作有莫大的關系。同時我覺得現在作為大學生的我們，也應該要像高中那樣勤奮，不然在大學里很容易讓人迷失方向，荒廢學業。
　　二 、名利淡如水，關鍵教好書
　　交談過程中，老師對我說還有一點很重要，教師要相信自己的能力，大膽嘗試，同時要做到會思考。老師很不贊成把教書看成是獲得各項榮譽的途徑，也很不贊成老師把自己獲得的榮譽看得比教書還重要。但是老師講到參加比賽評比是很重要的，因為這樣教師可以得到鍛煉和成長。老師講到作為教師應該把學生教好作為最重要的任務，得到家長學生的認可才是最為重要的。家長學生的獎杯比任何的榮譽都值得，有價值！
　　確實，工作得那么辛苦，得到別人的認可是最重要的。當人民教師的得到學生跟家長的認可，勝過自己獲得的任何榮譽。同樣，作為大學生的我們，不要把獲得個人榮譽當成大學的全部，我們應該注重學習與生活，刻苦學習，同時處理好與他人的關系，擴大自己的交際圈。
　　三、輕松課堂，實在教學
　　我們組員曾經約在一起聽過老師的課，她的課讓我感到是輕松的，上課的風格非常的幽默風趣。老師說只有輕松、幽默的氛圍才能把學生的思路打開，我們才能更好的去引導學生。老師認為對于上課更看重的是對于一節課的落實情況，而不是課講的多少。有時若一節課無法上好的內容可以分為多節課進行上，關鍵是讓學生懂，以及對該項內容進行落實理解。
　　即使作為大學生的我們，也會喜歡像張老師的那種上課類型的教師。輕松、活躍的課堂氛圍真的很重要，尤其是作為大學生，每天稍不注意休息，就會導致上課打瞌睡。如果老師的課堂氛圍活躍、輕松，而且上課內容安排合理，我們也會很認真的聽課，掌握的學習內容也更多些。
　　四、因材施教，教書育人
　　當我們問到老師對差生有沒有反感的時候，老師笑著說教書是能夠給人快樂的。對于差生的教育，老師說應該根據學生的起點，給他們定一個低的起點，定一個容易實現的目標。當然，除了學習成績需要有個目標之外，也要讓他們對做人有個目標，首先是讓他們尊重人。對于某些學生，我們是不期盼他們讀書有多大的成就的，關鍵是教育他們先把人做好，把人做好是關乎其一生的事。
　　聽到這，我們都深有感觸。老師的教書與育人應該是同時進行的，現在有很多學生不會尊重人，思想品德低下，很多學生還故意為難老師，惡意破壞課堂氛圍，甚至辱罵老師。因此老師應該提高教書育人的質量，同時學生也應該理解老師的用心良苦，配合好老師的教學工作。
　　對張老師的采訪雖已告一段落，但是我們需要從張老師學習的東西還很多，遠遠不止上面提到的幾點。因此，我將會繼續想身邊的老師學習，慢慢體會，積淀成為自己的心得體會，并以此去指導、鞭策自己的學習與生活。
　　篇二：師范生教師訪談報告以及訪談心得
　　教師訪談記錄
　　訪談一
　　訪談時間： XX年2月2日
　　訪談學校：XX市XXXX中學
　　被訪老師及聯系方式：XXXX XXXXXXXXXX
　　訪談提綱及訪談心得：
　　訪談提綱：
　　一、訪談形式：面對面訪談
　　二、訪談目的：作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質要求，以及教師就業崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學四年能夠有針對地學習，提升自己。
　　訪談記錄：
　　問：老師，您為什么會選擇數學師范這個專業呢？是因為喜歡嗎？
　　答：高考時對自己的定位就是XXXX大學，而因為我在高中時數學這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業時，偏向數學專業。至于讀師范的原因，因為成為一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學四年里情況如何嘛，對這個專業不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。
　　問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務需要每日定時完成呢？
　　答：備課、上課、批改練習以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠對其個人成長以及學習效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作為一名新上任的老師，我認為抓住機會多同一些資深教師學習，多多請教那些經驗豐富的教師，是會受益匪淺的。 問：您認為當一名優秀的教師需要具備那些技能及素質要求呢？
　　答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個定位，大學期間我是不建議你加入些校級工作性質的社團組織，最好是加入學校的心協，可以學習關于心理學方面的知識，畢竟對于老師而言，心理學的了解，甚至是熟料掌握，對于今后開展工作都是大有裨益的。績點這一方面，那當然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養這一方面，我認為教
　　師至少需要劇本三種美德：大度、寬容、謙虛。至于科研素養，我認為還是十分有用的。建議你在大學期間多參加各種科研立項，培養自己的思維方式，使自己更加細心。 問：關于教師崗位的就業分析，我想了解一下，近幾年XX市各中學學校對于教師的需求情
　　況。
　　答：我所在的這所學校對于教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能
　　性。而XX市因近幾年新建了好幾所學校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對教師的需求還是有一定數量的。但主要還是要看你的專業是否滿足需求。
　　心得：
　　以上的訪談記錄并不完整，因為我和老師聊了很多，現在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質要求，在大學四年，我會朝著這個方向而努力，爭取在素質方面取得不錯的成績。
　　訪談二
　　訪談時間： XX年2月5日
　　訪談學校：XX市XX學校
　　被訪老師及聯系方式：XXX XXXXXXXXX
　　訪談提綱及訪談心得：
　　訪談提綱：
　　一、訪談形式：面對面訪談
　　二、訪談目的：在前一篇采訪了高中老師之后，現亦想對初中老師進行訪談，對初高中老師的工作內容、學生情感付出，以及對待學生的方式的一些差別。
　　訪談記錄：
　　問：請問您如何看待教師這個職位？
　　答：我認為身為教師是很能夠得到滿足感的。先前幾年我曾教過小學生，現在來教初中生，對我來說，是難度的提高，而壓力自然不會小。因此為了讓自己做得更好，不耽誤到學生的前途，希望能夠教育出一批優秀學子，我在空閑時都拼命看些中外名著，希望能夠提升自己。因為我希望給孩子們的不僅是答題技巧，還要他們有對文字美的欣賞能力。教師身上的擔子是不小的。
　　問：您從一名普通教師，到成為一名優秀的班主任，到現在身兼學校工委會成員，這樣的成長進步，您對此有何感想或體會呢？
　　答：從任課老師到班主任這一身份的轉標，我的言行舉止都發生了較大的變化。擔任任課老師時為拉近同孩子們的距離，我課上會常常講些有趣的事兒給他們聽，以便課堂氛圍放松。但一旦成為班主任后，這樣的做法就不可取了，因為通常同學生太親近，學生可能不容易教導。所以這個角色轉變的過程也是挺痛苦的，那段時間可能會因為孩子們的一些小錯誤而十分失望，那段時間也是我發火次數最頻繁的階段。慢慢的我發覺這樣的暴躁，對于教學效果，卻是毫無意義，內心也知道這樣的轉變只是因為我對孩子們成長的過分渴求，忽視了一步步的引導。所以現在回想起來，仍對那一屆被我沖著發火的學生感到十分內疚。至于現在的那工委會成員，也只是因為自己本就對文娛有專長，才擔任了個宣傳委員。這件學校有文化氣息啊，新生初入學必學“感恩的心”手語操，是為了讓孩子們擁有一顆對父母、師長感恩的心；“我真的很不錯”這支舞，是為了激起潛藏
　　在每個人心中那股勇氣及信念；“愛拼才會贏”豎笛演奏，是希望激起孩子們的斗志。 問：我發現從新聞報道上能看到許多關于中小學生因教育不當而引發的悲劇，在您看來，這
　　些初中同學們出現的一些諸如早戀、沉迷游戲的問題，該怎么處理？
　　答：關于早戀這個問題，校方嚴抓是不夠的。作為班主任，關注孩子們的情感動向十分重要，
　　早料這種風氣要不得，需嚴肅處理。但針對不同孩子不同的性格，教育的方式都要區別對待，以尋求解決之策；對于沉迷游戲這個問題，引導學生將注意力往其他一些健康的愛好方面轉移很重要，同時要配合好學生家長，同家長、學生溝通，使其認識到游戲對其的危害，必要時要尋求心理醫生的幫助。
　　心得：
　　通過此次訪談，我對教師這一職業的了解又更加豐富了。想要成為一名優秀的教師，僅有專業技能素養是遠遠不夠的。教授他人的同時，也是自己內在升華的過程。而一所學校的其蘊藏的文化底蘊更是不可小覷，對學生的成長休戚相關。
　　訪談三
　　訪談時間： XX年8月5日
　　訪談學校：X州市第X中學
　　被訪老師及聯系方式：XXX XXXXXXXXX
　　訪談提綱及訪談心得：
　　訪談提綱：
　　一、訪談形式：電話訪談
　　二、訪談目的：通過此次采訪，我希望能夠了解老師對于高三生與非高三生的差別教學方法、對于高考制度的看法以及對教育前景的展望。
　　訪談記錄：
　　問：老師您是高三的常勝將領，在高三生中任職班主任連任幾年了，請問在您看來，高三生與非高三生的教育方式與教學方法有何差別？
　　答：對于高三學生而言，高三是他們的百米沖刺，在教學上，教師需要正確引導學生的學習方法，提高其學習效率，并在日常的考試中，培養其合理分配時間的能力。對于每次的考卷，教師都要引導他們進行對試卷的分析，錯題本更是必不可少。而在心理方面，在嚴肅課堂紀律、考試紀律的同時，更要重視對高三生信心的提升。正所謂“有志者事竟成”，培養鍛煉他們的意志十分重要。高一生的教學方式與高三生是大相徑庭的，但殊途同歸是肯定的。
　　問：老師您如何看待現今的高考制度？
　　答：高考制度有其利有其弊，利在于，它是一個公平的制度，無論貧窮或是富有，機會均等，它為每個人都提供了機會。當然也有弊端，那便是，這個考試制度選拔出來的，卻不一定是滿足社會需求的人才，而這應試教育下，學生學習的知識可能會過于死板，對于其今后的就業聯系不大。但是在沒有更好的制度出臺之前，我們要做的，便是好好保護這執行方式了。
　　問：教師之間是否有等級區別？您是如何看待這樣的區別呢？
　　答：本科畢業后就業就是中學二級了，之后過幾年，論文考試通過，便可升至中學一級教師，再往上便是特級教師，不過較難，且名額較少。至于我的看法嘛，晉升自然是好的，因為晉升對教師待遇有好處，工資可以提升。對于退休后的福利也十分有利。因此很多人
　　篇三：采訪心得體會怎么寫范文3篇
　　采訪心得體會怎么寫范文3篇
　　新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎,新聞寫作是新聞采訪的結果和歸宿。下面是采訪心得體會，希望大家喜歡。
　　篇一：采訪心得體會
　　每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學到不少新聞業務上的東西。
　　記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點，比如我現在跟的是高校版，那么我在武漢每個高校BBS里都會注冊帳號，一遍觀察高校的新鮮事，做時事新聞的記者這點必不可少的，必須保持自我清醒狀態，了解自己版塊的風吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的經驗，在此就不冗述。
　　其實我今天想和大家分享的是寫稿經驗，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質量決定了記者的生活質量，這樣一來，寫稿的經驗可能會比較有價值。
　　首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個招聘會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關于招聘會的現場大致情況，還圍繞大學生就業心態或者職業傾向，采寫了一些用人單位和應聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據當下金融危機的大背景來估計一下用人單位會不會借此招聘做公司內部的人員結構調整，猜測他們會不會減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規模等。再通過一些具體真實的數據或者事實將自己要表達的中心表達出來。
　　所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設那個招聘會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會上的小花絮如"學生竟
　　把會場入口大門玻璃擠破"都比嚼別人嚼過的飯有味道。
　　其次，需要記者有人文關懷，懂得人情世故，這個并不和"記者需客觀報道，不得摻雜個人感情"相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂"人情世故"的意思也就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴肅理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應以情感為重，其事跡確實感人至深更需投入感情，帶動大家 ，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。
　　而對于學術上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的態度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條意見，并不是每一條都是絕對的，如廢除自學考試制度這條，爭議最大，雖然我自己明白自學考試現狀是如何的"亂"但在采訪的時候還是會照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術化，一般的老百姓讀起來會枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡單易懂的自考學生或者自考輔導班老師的經歷來說明問題，這樣避開了學術詞匯，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。
　　最后，像這種時事新聞，標題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的經驗就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，老實的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標題是準確無誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內容都可以大膽的寫出來，這個純粹關系到個人的閱歷和知識儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規中矩。
　　篇二：采訪心得體會
　　今天下午社團活動的時候新聞中心和報社的兩名記者來到我校采訪我社團的活動，剛開始他們進入我社團，我社團的學生正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時間以后對于我和學生進行了單獨采訪，記者問了我很多有關業務方面的問題，記者的敬業態度讓我欽佩。
　　回想這10多年的工作，組建社團已經13年了，想想剛開始建立社團的初衷，那時自己剛上班，有很強的工作熱情，一上班就組建了美術社團，那時候叫美術小組，第一年我就參加了河北省青少年科技創新大賽的評比得到了兩個獎項，當縣里電教站的領導在全鎮大會上表揚我的時候，我覺得很榮耀，當時學校并沒有要求每天都活動，可是為了提高學生的繪畫水平，我加班加點，那時的現狀是學生們從沒有過專業的美術老師，幾乎沒有上過美術課，有的同學幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農村，學生的知識面很狹窄，什么叫"科幻畫"都不知道，也沒有參加過專業的比賽，爭強好勝的我為了改變現狀只有加班加點了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。
　　其實我并沒有想特別的多，我是美術專業畢業的我希望我的學生都能夠畫出美麗的作品，那就夠了，就像我總是教導我學生時說的話一樣，"無論參加什么比賽，只要你畫出了自己認為很棒的作品就可以了，不要追求結果，結果并不重要，重要的是你積累了經驗。比賽過后一切還要從零開始。"我也總是這樣對自己說，從零開始，加油!后來小組改成了社團起名叫"新蕾畫院"，我除了休了半年的產假沒有活動外，我的社團活動從沒有停止過，我的工作熱情我發現也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團的學生就如同愛我自己的孩子，那是發自內心的，當她們調皮的時候我真的很生氣，當她們說一些很貼心的話的時候我也經常是發自內心的感動。
　　上學期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個字："堅持!"是啊!說起來容易，我現在30多歲我發現和20多歲的時候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現在都相差太多太多。尤其是我的身體已經大不如前，經常出一些問題，這7年來我好像每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要"堅持"，我真的很希望自己能夠堅持下去，有的時候我也發感慨：人活著到底是為什么呢?也許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年學生也取得了一些成績，其他人覺得很多，不過說實話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!
　　記者對我說要采訪我學生的時候，我說："可以啊!"。我到社團臨時叫了幾個學生，學生問我老師我們怎么說的時候，我和她們說："哥哥問什么說什么，平時我們都怎么做的就怎么說。"學生說沒有心理準備，我說不用準備只要說心里話就好。記者問了很多問題，比如：問了她們長大后的理想?問什么參加美術社團?問什么能夠每天放學后花時間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜歡畫?還詳細的問了她們的繪畫作品的構思。是怎樣想的，怎么創意的。我沒有想到我的學生心里的話是那樣的感人至深，我發現這些年我對她們的影響會是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動。當她們分析她們的繪畫作品的時候，我發現她們想的是那么的周到。
　　問黨萌你問什么這樣畫得時候，她說："自己在看書的時候看到了摩天輪，就想到了未來的摩天輪將會有很多的功能，還有改善氣侯的功能。"這是我沒有想到的，她會那么關注現在的氣候，還想到長大后要自己當一名城市設計師，多么真摯的理想!我希望她能夠實現自己的理想。
　　王皓月同學的話讓我的印象也十分的深刻，當記者問她你的城堡離地面有多高時，她說："10幾米。"當時我就想太低了，記者又問她："你知道地球是有引力的嘛?你的城堡為什么會飄著的時候?"她說："它和地球是相斥的，就像吸鐵石一樣。"她的回答贏得了我和記者爽朗的笑聲，我大跌眼鏡，沒有想到她會有這樣深刻的想法，我為她感到驕傲。
　　黃麗美同學設計的是全自動多功能洗車修車機器，記者問她難道不知道現在有自動洗車機嗎?她說："有，但是現在沒有我設計的這種，全自動而且像加油站一樣到處都是，又可以洗車又可以修車，只需要一張卡片，而且它修車所用的水是下雨、下雪的水，為了美觀它還在接收器里種了荷花。"記者又問她那么排放的廢水怎樣處理的時候，她說："你看我設計的這個機器就是專門處理廢水的，還可以轉化水變成可以再利用的水。"她的回答讓我的眼前一亮，我從沒有過這樣的想法，看來她是真的喜歡繪畫，能夠做到心畫合一。
　　這次的采訪總的來說真的很成功，通過這次的采訪也讓我更加了解學生，了解她們的心里，學生的心是細致的、是充滿愛的，我平時所做的、所說的她們都記在心里，自己的付出、自己的努力真的沒有白費，我想我會更加努力，讓自己的教育教學更上一層樓!
　　篇三：采訪心得體會
　　2月28日，我和衛生部長馮曉整理當月衛生分數時，談起了她的新聞專業，她說正好現在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
　　當晚，采訪組負責人、保送清華新聞專業的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。
　　3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們缺少經驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經歷。或許，有些經歷與感悟我們早已在書中看到過，但當面對自己的班主任老師，尤其感到這種經歷與感悟的真切、真誠。
　　采訪在第二節晚自習開始不久就結束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節自習,我交給了同去采訪的另外三名同學，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰告捷。
　　我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。
　　和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團來訪，因此不得不推遲。第三節晚自習，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。
　　和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續了兩個多小時，直到晚自習第四節結束，我們還在興頭上。但是同學們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結束了采訪。
　　教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學到大學、再到工
　　

【篇4】老師的心得體會

老師線上教學心得體會

老師線上教學心得體會（通用3篇）

　　老師線上教學心得體會1

　　這次開學很遲，學校也是安排我們提前上課，雖然不是在教室里面，但是也是教學，而且線上的教學也是有一些不一樣，看不到學生，也是對于他們的情況不是那么容易去掌握，但是我也是認真的去準備，作業也是仔細的批改，上課的時候也是多去提問題，多給學生思考，讓他們能更加自主的學習，同時也是考慮到他們在家里的情況，也是會容易松懈，所以課堂我也是盡量的講得更加生動一些，自己也是在這次線上教學之中收獲很多，有一些心得體會。

　　和課堂的教學相比，線上教學面對的情況比較的未知，所以對于我們的教學水平其實要求是更高的，課堂上可能有些知識點講的枯燥一點，但是由于學生們都在下面，所以也是可以及時的知道自己的教學情況是怎么樣的，而線上教學卻是并不是那么的清楚學生們的情況，雖然可以提問，但是看不到，所以也是不那么的情況這堂課教得，他們學到多少，我也是積極的去準備，讓課堂的知識也是讓學生們聽得更懂一些，同時做一些調查問卷，了解每個學生的學習情況，對于作業也是認真的去批改，我知道，這學期時間比較的緊湊，所以這開始的線上教學必須是要做好的。

　　在線上教學之中，我也是有了很多的收獲，自己的教學能力也是感覺到了提升，畢竟準備要更加的充分，而且對于知識點的把握，如何去講解能讓學生學好是非常的不容易的，我也是感受到了，沒有那么多反饋的教學，是對我的一個挑戰，但是我也是順利的完成了，學生們的學習情況也是比較的好，雖然有些同學還是需要督促，但是大部分的學生也是非常自覺的來把學習給搞好了，而今回到了教室，也是看到了他們學習的一個成果，能跟上教學的一個進度。

　　這種教學方式也是有非常好的一面，當時沒有聽得太懂，可以到時候反復的聽，而不像課堂，只能有一次，而且也是可以讓學生們懂得自主的去學習是非常的重要的，沒有了老師的監督，而能認真的學習，那么以后也是能更好的把學習搞好，只有養成了自主學習的好習慣，才能把知識學得更好，而不是僅僅被動的接受知識。我也是在這次的教學之中，收獲了很多的經驗，會以后運用到課堂的教學之中去。

　　老師線上教學心得體會2

　　如果撇開學生們今年上半年將考出來的實際成績來說，或許這段因為疫情影響，我在家給學生們直播教學，學生們在家線上聽課的日子，是老師我和學生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學的日子，讓我找到了和學生們相處最合適的距離，因為這段最美的距離，我和我的學生們成為了亦師亦友的關系。

　　不得不說，現在學生們是喜歡網絡的。他們的生活，一切都可以在網上解決，包括娛樂，也包括了現在的學習。本來讓我網絡直播教學，我這個內向性格老師還是有點放不開的，是我的學生們，推薦了我幾個他們常看的網絡直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學，我們在學校里面的教學如果講得好的話，其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來，如果直接錄的話，網絡直播了，唯一需要改進的就是將線上教學的互動感體現出來，學習一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就明白如何做了。經過我的學生們的“調教”，我這個大學老師也跟上了時代，現在利用互聯網進行線上教學已經也用得非常順手了，甚至在我開直播課時，我的直播教學室里，還出現了很多不是我的學生，他們也表示愛聽我的.線上直播教學，這對于一個初用網絡教學的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。

　　不過不是我潑涼水，這樣的線上教學，要是這個學期的學習成績單發下來的話，或許學生們和老師們都會希望下學期的學習還是回歸到線下教學，回到我們親切的學校，回到我們熟悉又陌生的教室，去上課。據我對學生們的觀察，他們線上教學變得積極，是因為這種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點或許不是關于學習內容的。雖然我也很樂于與同學們打成一片，但學生們與我打成一片時，是把我當成一個朋友而不是老師的，他們對學習不是很感興趣，他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話，就連我這個老師也很喜歡跟學生們玩在一起，這段疫情期間沒有外賣送，但是大家還是組建了一個美食群，每天大家都會課余時間在里面分享美食，甚至也會在上課開小差的時候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學生們開心快樂，但學習成果可能就不太可能非常理想了。

　　老師線上教學心得體會3

　　由于新型冠狀病毒引發肺炎疫情，學校延遲開學，為了使學生在家里能更有效地進行學習，老師們想了很多辦法，我所教的班級班主任建立了釘釘群，老師們就用網上直播的方式上課，對同學們學習進行指導，八年級物理備課組長張亞麗老師制定了分工表，我被安排在2月11日下午在網上上課，因為這是一項全新的工作，并且是面對全階段14個班近千名學生聯播，因此我必須盡快熟悉操作步驟，確保萬無一失。

　　于是我先在八年級物理群內進行試播，邀請同組的物理老師觀看反饋意見，第一次嘗試發現手機功能有限，不能分享屏幕，用不了課件，第二次用臺式電腦，又沒有配套的話筒，不能發送聲音，最后就改為筆記本電腦直播，誰料筆記本電腦也沒有聲音，就上網尋求解決辦法，一番調試后，有聲音但同事說聲音太小，于是向全家人求助解決辦法，最后用耳機上的麥克風才解決了問題，同事回復效果很好，心里的一塊石頭終于落地了，接下來開始備課，準備課件，研究上課流程，在演練過程中，發現丁丁直播上有連麥功能，可以更好的實現師生互動，老師在上課過程中提出問題，學生除了可以文字回復答案以外，老師還可以指定讓某個學生來回答，回答問題的學生，全體同學都能看見圖像和聲音，大大激發了學生聽課的參與度和積極性，效果很好。

　　另外，我還發現釘釘直播上還有露臉功能，學生上課時不但能聞其聲，還能見其人，避免了學生聽課時的單調和枯燥，學生及家長反映良好。為了應對突發問題，我還在網上下載了優秀教師的上課視頻，做為備用，一旦我的直播出現問題，就改為放視頻教學，不至于造成不可彌補的損失。

　　白天上完課后，布置了課后作業，晚上又通過群直播進行輔導，及時鞏固所學內容。釘釘群里的家校本中還可以布置作業，學生做完以后提交老師進行批改，及時反饋學生掌握情況，效果很好。

　　總之，在學生回校之前，老師們想盡各種辦法，克服困難，通過這種方式能最大限度的完成上課和學習任務，力爭使按照正常的教學進度學習，教學質量也取得應有的效果。

內容僅供參考

【篇5】老師的心得體會

拜訪老師的心得體會

　　篇一：采訪張紅燕老師的心得體會

　　采訪張紅燕老師的心得體會

　　法政學院 08思政2班 羅建邦 XX644253

　　張紅燕老師是一位親切、平易近人的老師，我們組非常的榮幸能夠和她進行攀談，了解老師在教書過程中的成功和失敗、經驗和教訓。這次談話也讓我對教書有了新的認識，讓我感想很多，獲益匪淺，下面就將自己和他談話的內容用文字記錄下來，和大家進行分享。

　　一、新教師教書，應勤字當頭

　　張老師跟我們回憶了自己畢業剛出來當教師時的一些感受，她說到會教書是一個過程的，首先是要勤字當頭。老師剛開始很勤奮，整天閱讀教材，把教材看熟看透才教給學生。那時她很努力，每天都是看書鉆研教材到晚上十一二點，現在的黑眼圈可能跟當年的鉆研教材到凌晨有很大關系。老師還跟我們說教書勤奮很重要，尤其是對于新教師而言，前三年是非常重要的，對一位老師今后的影響是最大的。

　　對此，我深受感動，覺得老師現在能夠得到學生的尊重和愛戴，與她前期的勤奮工作有莫大的關系。同時我覺得現在作為大學生的我們，也應該要像高中那樣勤奮，不然在大學里很容易讓人迷失方向，荒廢學業。

　　二 、名利淡如水，關鍵教好書

　　交談過程中，老師對我說還有一點很重要，教師要相信自己的能力，大膽嘗試，同時要做到會思考。老師很不贊成把教書看成是獲得各項榮譽的途徑，也很不贊成老師把自己獲得的榮譽看得比教書還重要。但是老師講到參加比賽評比是很重要的，因為這樣教師可以得到鍛煉和成長。老師講到作為教師應該把學生教好作為最重要的任務，得到家長學生的認可才是最為重要的。家長學生的獎杯比任何的榮譽都值得，有價值！

　　確實，工作得那么辛苦，得到別人的認可是最重要的。當人民教師的得到學生跟家長的認可，勝過自己獲得的任何榮譽。同樣，作為大學生的我們，不要把獲得個人榮譽當成大學的全部，我們應該注重學習與生活，刻苦學習，同時處理好與他人的關系，擴大自己的交際圈。

　　三、輕松課堂，實在教學

　　我們組員曾經約在一起聽過老師的課，她的課讓我感到是輕松的，上課的風格非常的幽默風趣。老師說只有輕松、幽默的氛圍才能把學生的思路打開，我們才能更好的去引導學生。老師認為對于上課更看重的是對于一節課的落實情況，而不是課講的多少。有時若一節課無法上好的內容可以分為多節課進行上，關鍵是讓學生懂，以及對該項內容進行落實理解。

　　即使作為大學生的我們，也會喜歡像張老師的那種上課類型的教師。輕松、活躍的課堂氛圍真的很重要，尤其是作為大學生，每天稍不注意休息，就會導致上課打瞌睡。如果老師的課堂氛圍活躍、輕松，而且上課內容安排合理，我們也會很認真的聽課，掌握的學習內容也更多些。

　　四、因材施教，教書育人

　　當我們問到老師對差生有沒有反感的時候，老師笑著說教書是能夠給人快樂的。對于差生的教育，老師說應該根據學生的起點，給他們定一個低的起點，定一個容易實現的目標。當然，除了學習成績需要有個目標之外，也要讓他們對做人有個目標，首先是讓他們尊重人。對于某些學生，我們是不期盼他們讀書有多大的成就的，關鍵是教育他們先把人做好，把人做好是關乎其一生的事。

　　聽到這，我們都深有感觸。老師的教書與育人應該是同時進行的，現在有很多學生不會尊重人，思想品德低下，很多學生還故意為難老師，惡意破壞課堂氛圍，甚至辱罵老師。因此老師應該提高教書育人的質量，同時學生也應該理解老師的用心良苦，配合好老師的教學工作。

　　對張老師的采訪雖已告一段落，但是我們需要從張老師學習的東西還很多，遠遠不止上面提到的幾點。因此，我將會繼續想身邊的老師學習，慢慢體會，積淀成為自己的心得體會，并以此去指導、鞭策自己的學習與生活。

　　篇二：師范生教師訪談報告以及訪談心得

　　教師訪談記錄

　　訪談一

　　訪談時間： XX年2月2日

　　訪談學校：XX市XXXX中學

　　被訪老師及聯系方式：XXXX XXXXXXXXXX

　　訪談提綱及訪談心得：

　　訪談提綱：

　　一、訪談形式：面對面訪談

　　二、訪談目的：作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質要求，以及教師就業崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學四年能夠有針對地學習，提升自己。

　　訪談記錄：

　　問：老師，您為什么會選擇數學師范這個專業呢？是因為喜歡嗎？

　　答：高考時對自己的定位就是XXXX大學，而因為我在高中時數學這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業時，偏向數學專業。至于讀師范的原因，因為成為一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學四年里情況如何嘛，對這個專業不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。

　　問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務需要每日定時完成呢？

　　答：備課、上課、批改練習以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠對其個人成長以及學習效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作為一名新上任的老師，我認為抓住機會多同一些資深教師學習，多多請教那些經驗豐富的教師，是會受益匪淺的。 問：您認為當一名優秀的教師需要具備那些技能及素質要求呢？

　　答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個定位，大學期間我是不建議你加入些校級工作性質的社團組織，最好是加入學校的心協，可以學習關于心理學方面的知識，畢竟對于老師而言，心理學的了解，甚至是熟料掌握，對于今后開展工作都是大有裨益的。績點這一方面，那當然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養這一方面，我認為教

　　師至少需要劇本三種美德：大度、寬容、謙虛。至于科研素養，我認為還是十分有用的。建議你在大學期間多參加各種科研立項，培養自己的思維方式，使自己更加細心。 問：關于教師崗位的就業分析，我想了解一下，近幾年XX市各中學學校對于教師的需求情

　　況。

　　答：我所在的這所學校對于教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能

　　性。而XX市因近幾年新建了好幾所學校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對教師的需求還是有一定數量的。但主要還是要看你的專業是否滿足需求。

　　心得：

　　以上的訪談記錄并不完整，因為我和老師聊了很多，現在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質要求，在大學四年，我會朝著這個方向而努力，爭取在素質方面取得不錯的成績。

　　訪談二

　　訪談時間： XX年2月5日

　　訪談學校：XX市XX學校

　　被訪老師及聯系方式：XXX XXXXXXXXX

　　訪談提綱及訪談心得：

　　訪談提綱：

　　一、訪談形式：面對面訪談

　　二、訪談目的：在前一篇采訪了高中老師之后，現亦想對初中老師進行訪談，對初高中老師的工作內容、學生情感付出，以及對待學生的方式的一些差別。

　　訪談記錄：

　　問：請問您如何看待教師這個職位？

　　答：我認為身為教師是很能夠得到滿足感的。先前幾年我曾教過小學生，現在來教初中生，對我來說，是難度的提高，而壓力自然不會小。因此為了讓自己做得更好，不耽誤到學生的前途，希望能夠教育出一批優秀學子，我在空閑時都拼命看些中外名著，希望能夠提升自己。因為我希望給孩子們的不僅是答題技巧，還要他們有對文字美的欣賞能力。教師身上的擔子是不小的。

　　問：您從一名普通教師，到成為一名優秀的班主任，到現在身兼學校工委會成員，這樣的成長進步，您對此有何感想或體會呢？

　　答：從任課老師到班主任這一身份的轉標，我的言行舉止都發生了較大的變化。擔任任課老師時為拉近同孩子們的距離，我課上會常常講些有趣的事兒給他們聽，以便課堂氛圍放松。但一旦成為班主任后，這樣的做法就不可取了，因為通常同學生太親近，學生可能不容易教導。所以這個角色轉變的過程也是挺痛苦的，那段時間可能會因為孩子們的一些小錯誤而十分失望，那段時間也是我發火次數最頻繁的階段。慢慢的我發覺這樣的暴躁，對于教學效果，卻是毫無意義，內心也知道這樣的轉變只是因為我對孩子們成長的過分渴求，忽視了一步步的引導。所以現在回想起來，仍對那一屆被我沖著發火的學生感到十分內疚。至于現在的那工委會成員，也只是因為自己本就對文娛有專長，才擔任了個宣傳委員。這件學校有文化氣息啊，新生初入學必學“感恩的心”手語操，是為了讓孩子們擁有一顆對父母、師長感恩的心；“我真的很不錯”這支舞，是為了激起潛藏

　　在每個人心中那股勇氣及信念；“愛拼才會贏”豎笛演奏，是希望激起孩子們的斗志。 問：我發現從新聞報道上能看到許多關于中小學生因教育不當而引發的悲劇，在您看來，這

　　些初中同學們出現的一些諸如早戀、沉迷游戲的問題，該怎么處理？

　　答：關于早戀這個問題，校方嚴抓是不夠的。作為班主任，關注孩子們的情感動向十分重要，

　　早料這種風氣要不得，需嚴肅處理。但針對不同孩子不同的性格，教育的方式都要區別對待，以尋求解決之策；對于沉迷游戲這個問題，引導學生將注意力往其他一些健康的愛好方面轉移很重要，同時要配合好學生家長，同家長、學生溝通，使其認識到游戲對其的危害，必要時要尋求心理醫生的幫助。

　　心得：

　　通過此次訪談，我對教師這一職業的了解又更加豐富了。想要成為一名優秀的教師，僅有專業技能素養是遠遠不夠的。教授他人的同時，也是自己內在升華的過程。而一所學校的其蘊藏的文化底蘊更是不可小覷，對學生的成長休戚相關。

　　訪談三

　　訪談時間： XX年8月5日

　　訪談學校：X州市第X中學

　　被訪老師及聯系方式：XXX XXXXXXXXX

　　訪談提綱及訪談心得：

　　訪談提綱：

　　一、訪談形式：電話訪談

　　二、訪談目的：通過此次采訪，我希望能夠了解老師對于高三生與非高三生的差別教學方法、對于高考制度的看法以及對教育前景的展望。

　　訪談記錄：

　　問：老師您是高三的常勝將領，在高三生中任職班主任連任幾年了，請問在您看來，高三生與非高三生的教育方式與教學方法有何差別？

　　答：對于高三學生而言，高三是他們的百米沖刺，在教學上，教師需要正確引導學生的學習方法，提高其學習效率，并在日常的考試中，培養其合理分配時間的能力。對于每次的考卷，教師都要引導他們進行對試卷的分析，錯題本更是必不可少。而在心理方面，在嚴肅課堂紀律、考試紀律的同時，更要重視對高三生信心的提升。正所謂“有志者事竟成”，培養鍛煉他們的意志十分重要。高一生的教學方式與高三生是大相徑庭的，但殊途同歸是肯定的。

　　問：老師您如何看待現今的高考制度？

　　答：高考制度有其利有其弊，利在于，它是一個公平的制度，無論貧窮或是富有，機會均等，它為每個人都提供了機會。當然也有弊端，那便是，這個考試制度選拔出來的，卻不一定是滿足社會需求的人才，而這應試教育下，學生學習的知識可能會過于死板，對于其今后的就業聯系不大。但是在沒有更好的制度出臺之前，我們要做的，便是好好保護這執行方式了。

　　問：教師之間是否有等級區別？您是如何看待這樣的區別呢？

　　答：本科畢業后就業就是中學二級了，之后過幾年，論文考試通過，便可升至中學一級教師，再往上便是特級教師，不過較難，且名額較少。至于我的看法嘛，晉升自然是好的，因為晉升對教師待遇有好處，工資可以提升。對于退休后的福利也十分有利。因此很多人

　　篇三：采訪心得體會怎么寫范文3篇

　　采訪心得體會怎么寫范文3篇

　　新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎,新聞寫作是新聞采訪的結果和歸宿。下面是采訪心得體會，希望大家喜歡。

　　篇一：采訪心得體會

　　每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學到不少新聞業務上的東西。

　　記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點，比如我現在跟的是高校版，那么我在武漢每個高校BBS里都會注冊帳號，一遍觀察高校的新鮮事，做時事新聞的記者這點必不可少的，必須保持自我清醒狀態，了解自己版塊的風吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的經驗，在此就不冗述。

　　其實我今天想和大家分享的是寫稿經驗，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質量決定了記者的生活質量，這樣一來，寫稿的經驗可能會比較有價值。

　　首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個招聘會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關于招聘會的現場大致情況，還圍繞大學生就業心態或者職業傾向，采寫了一些用人單位和應聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據當下金融危機的大背景來估計一下用人單位會不會借此招聘做公司內部的人員結構調整，猜測他們會不會減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規模等。再通過一些具體真實的數據或者事實將自己要表達的中心表達出來。

　　所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設那個招聘會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會上的小花絮如"學生竟

　　把會場入口大門玻璃擠破"都比嚼別人嚼過的飯有味道。

　　其次，需要記者有人文關懷，懂得人情世故，這個并不和"記者需客觀報道，不得摻雜個人感情"相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂"人情世故"的意思也就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴肅理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應以情感為重，其事跡確實感人至深更需投入感情，帶動大家 ，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。

　　而對于學術上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的態度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條意見，并不是每一條都是絕對的，如廢除自學考試制度這條，爭議最大，雖然我自己明白自學考試現狀是如何的"亂"但在采訪的時候還是會照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術化，一般的老百姓讀起來會枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡單易懂的自考學生或者自考輔導班老師的經歷來說明問題，這樣避開了學術詞匯，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。

　　最后，像這種時事新聞，標題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的經驗就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，老實的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標題是準確無誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內容都可以大膽的寫出來，這個純粹關系到個人的閱歷和知識儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規中矩。

　　篇二：采訪心得體會

　　今天下午社團活動的時候新聞中心和報社的兩名記者來到我校采訪我社團的活動，剛開始他們進入我社團，我社團的學生正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時間以后對于我和學生進行了單獨采訪，記者問了我很多有關業務方面的問題，記者的敬業態度讓我欽佩。

　　回想這10多年的工作，組建社團已經13年了，想想剛開始建立社團的初衷，那時自己剛上班，有很強的工作熱情，一上班就組建了美術社團，那時候叫美術小組，第一年我就參加了河北省青少年科技創新大賽的評比得到了兩個獎項，當縣里電教站的領導在全鎮大會上表揚我的時候，我覺得很榮耀，當時學校并沒有要求每天都活動，可是為了提高學生的繪畫水平，我加班加點，那時的現狀是學生們從沒有過專業的美術老師，幾乎沒有上過美術課，有的同學幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農村，學生的知識面很狹窄，什么叫"科幻畫"都不知道，也沒有參加過專業的比賽，爭強好勝的我為了改變現狀只有加班加點了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。

　　其實我并沒有想特別的多，我是美術專業畢業的我希望我的學生都能夠畫出美麗的作品，那就夠了，就像我總是教導我學生時說的話一樣，"無論參加什么比賽，只要你畫出了自己認為很棒的作品就可以了，不要追求結果，結果并不重要，重要的是你積累了經驗。比賽過后一切還要從零開始。"我也總是這樣對自己說，從零開始，加油!后來小組改成了社團起名叫"新蕾畫院"，我除了休了半年的產假沒有活動外，我的社團活動從沒有停止過，我的工作熱情我發現也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團的學生就如同愛我自己的孩子，那是發自內心的，當她們調皮的時候我真的很生氣，當她們說一些很貼心的話的時候我也經常是發自內心的感動。

　　上學期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個字："堅持!"是啊!說起來容易，我現在30多歲我發現和20多歲的時候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現在都相差太多太多。尤其是我的身體已經大不如前，經常出一些問題，這7年來我好像每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要"堅持"，我真的很希望自己能夠堅持下去，有的時候我也發感慨：人活著到底是為什么呢?也許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年學生也取得了一些成績，其他人覺得很多，不過說實話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

　　記者對我說要采訪我學生的時候，我說："可以啊!"。我到社團臨時叫了幾個學生，學生問我老師我們怎么說的時候，我和她們說："哥哥問什么說什么，平時我們都怎么做的就怎么說。"學生說沒有心理準備，我說不用準備只要說心里話就好。記者問了很多問題，比如：問了她們長大后的理想?問什么參加美術社團?問什么能夠每天放學后花時間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜歡畫?還詳細的問了她們的繪畫作品的構思。是怎樣想的，怎么創意的。我沒有想到我的學生心里的話是那樣的感人至深，我發現這些年我對她們的影響會是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動。當她們分析她們的繪畫作品的時候，我發現她們想的是那么的周到。

　　問黨萌你問什么這樣畫得時候，她說："自己在看書的時候看到了摩天輪，就想到了未來的摩天輪將會有很多的功能，還有改善氣侯的功能。"這是我沒有想到的，她會那么關注現在的氣候，還想到長大后要自己當一名城市設計師，多么真摯的理想!我希望她能夠實現自己的理想。

　　王皓月同學的話讓我的印象也十分的深刻，當記者問她你的城堡離地面有多高時，她說："10幾米。"當時我就想太低了，記者又問她："你知道地球是有引力的嘛?你的城堡為什么會飄著的時候?"她說："它和地球是相斥的，就像吸鐵石一樣。"她的回答贏得了我和記者爽朗的笑聲，我大跌眼鏡，沒有想到她會有這樣深刻的想法，我為她感到驕傲。

　　黃麗美同學設計的是全自動多功能洗車修車機器，記者問她難道不知道現在有自動洗車機嗎?她說："有，但是現在沒有我設計的這種，全自動而且像加油站一樣到處都是，又可以洗車又可以修車，只需要一張卡片，而且它修車所用的水是下雨、下雪的水，為了美觀它還在接收器里種了荷花。"記者又問她那么排放的廢水怎樣處理的時候，她說："你看我設計的這個機器就是專門處理廢水的，還可以轉化水變成可以再利用的水。"她的回答讓我的眼前一亮，我從沒有過這樣的想法，看來她是真的喜歡繪畫，能夠做到心畫合一。

　　這次的采訪總的來說真的很成功，通過這次的采訪也讓我更加了解學生，了解她們的心里，學生的心是細致的、是充滿愛的，我平時所做的、所說的她們都記在心里，自己的付出、自己的努力真的沒有白費，我想我會更加努力，讓自己的教育教學更上一層樓!

　　篇三：采訪心得體會

　　2月28日，我和衛生部長馮曉整理當月衛生分數時，談起了她的新聞專業，她說正好現在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

　　當晚，采訪組負責人、保送清華新聞專業的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。

　　3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們缺少經驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經歷。或許，有些經歷與感悟我們早已在書中看到過，但當面對自己的班主任老師，尤其感到這種經歷與感悟的真切、真誠。

　　采訪在第二節晚自習開始不久就結束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節自習,我交給了同去采訪的另外三名同學，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰告捷。

　　我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。

　　和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團來訪，因此不得不推遲。第三節晚自習，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。

　　和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續了兩個多小時，直到晚自習第四節結束，我們還在興頭上。但是同學們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結束了采訪。

　　教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學到大學、再到工