體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于研討班心得體會6篇 , 供大家參考選擇。
研討班心得體會6篇
第1篇: 研討班心得體會
醫學研討課心得體會新生研討課心得體會
論文的結果是明確新生研討課目的,從中得到更深的認識并作出總結.目錄1·內容2·參與過程3·總結內容本次新生研討課的內容包括老師指導,自我認識,小組合作及個人獨立任務.
研討課開始,老師介紹了本專業的基本內容,要求及未來發展.機械電子是工程學科中的一個跨學科專業,在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來.
機械電子工程專業培養具有機械電子工程專業基礎知識與專業技能,能在生產一線從事機械電子工程專業產品的設計制造、控制開發、應用研究和生產管理等工作的應用型高級專門人才；培養能在中、高等職業教育領域從事機電一體化專業的理論教學、專業實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資.需要具有制圖、機電信號采集轉換與檢測、機電系統微機與PLC控制、文獻檢索等基本技能.
有較強的數控機床操作、調試、維修、維護等實際操作技能.具備運用現代技術手段測試機電參數、合理運用機電設備的能力.
具有機電產品的開發運用能力.具有機械、電子、數碼等產品結構研發設計的能力.
具有機械、電子相關生產企業及研發機構的管理能力.畢業生可到各類機械設計與制造企業、電子及電器企業及其它生產部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教學、開發、銷售及技術服務等工作.
自我認識即介紹自己及上大學的目的、未來目標,這使我們對自己有了更深的認識,并能在今后的大學生活中有大概的目標及方向.大學是個自主發揮的空間,是個獨立做主的地方,有目標,有奮斗的生活很重要.
小組做兩次關于機械電子工程專業知識的ppt,分工合作,包括收集資料,做ppt,去講臺上講解,回答同學的疑惑.在這個過程中,大家出色地做好自己的板塊,盡職盡責完成任務.
不僅使我們對專業知識有了更深入的了解,還鍛煉了我們的表演能力,更加深了小組成員間的認識與感情.個人獨立做ppt是對前兩次小組做ppt學習到什么的應用,將個人的責任放大,一個人負責整個板塊的工作.
第2篇: 研討班心得體會
全面從嚴治黨專題研討班學員代表學習心得體會
全面從嚴治黨專題研討班學員代表學習體會 一、要嚴實黨建責任，強化主業意識 抓好黨建工作是最大的主業、最大的政績，只有責任落實到位，才能把從嚴治黨落到實處。區委將牢固樹立主體責任意識，把從嚴治黨責任承擔好、落實好。一是個個“講責”。區委將把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，確保黨風廉政建設工作有人抓、有人管、有人負責。二是層層“定責”。建立黨組織書記抓黨建工作任務清單，并以文件形式下發，確保責任分解到位。特別是針對黨建述職時楊光榮書記點評指出的7個突出問題，我們召開常委會進行了專題研究，制定了整改方案，落實了整改責任。三是人人“履責”。強化區委黨建工作聯席會議制度，加大黨建工作督查考核問責力度，堅持每季度開展一次基層黨建工作巡回督查。落實日常隨機抽查、半年督導檢查和年底全面考核的工作機制，及時發現和掌握落實從嚴治黨方面存在的問題，研究解決辦法和措施。 二、要嚴抓干部選用，強化主體意識 推進全面從嚴治黨，各級黨委負主體責任，各級黨員干部是責任主體，必須以好的導向、好的風氣激勵干部，必須以嚴的措施、嚴的紀律管理干部，必須把從嚴治吏要求貫徹落實到選拔任用干部的全過程和各環節。一是以科學的導向選人用人。認真貫徹落實市委“五重用五不用”用人要求，特別是要從嚴把好標準關、人選關、提名關、考察關、審批關、紀律關和監督關，選拔政治強、懂業務、善管理、敢擔當、作風正的好干部。二是以改革的舉措選人用人。堅持解放思想、拓寬視野，按照市委要求擇優選配優秀村干部、鄉鎮事業編制人員、大學生村官進鄉鎮領導班子。繼續實施“五年百人計劃”，年內引進20名左右高層次人才。深入推進區處合一改革，重點加強區處干部交流。三是以嚴格的紀律選人用人。認真汲取衡陽和南充賄選案教訓，充分發揮黨委領導和把關作用，精心組織，周密部署，緊湊銜接，做好區鄉換屆工作，樹立風清氣正換屆環境，真正選出忠誠、干凈、擔當的好干部，配出結構優化、功能提升的好班子，換出心齊氣順勁足的好面貌。 三、要嚴改工作作風，強化主導意識 嚴改工作作風是從嚴治黨的突破口和著力點。區委要履行從嚴治黨責任，必須發揮主導作用，把改進工作作風引向深入，堅持在抓常、抓細、抓長上下功夫。一是通過抓學習教育改作風。在全區3700多名黨員中全面開展“兩學一做”學習教育，打牢“學”這個基礎、突出“做”這個關鍵，切實解決理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等方面的問題，推動黨的作風不斷好轉，教育引導黨員講政治、講黨性、講擔當，爭做合格黨員。二是通過抓活動載體改作風。全面落實農村基層黨建五大提質升級任務，扎實抓好“一進二訪”、“四走四問四解”、 駐村結對幫扶、農村“四培四帶”、社區“三聯四建”、服務群眾“三三制”、服務游客“三必須”和城鄉互助共建活動等工作載體，達到黨員干部改作風、人民群眾得實惠的目標。三是通過抓警示提醒改作風。注重抓早抓小，對尚未違紀但有苗頭性、傾向性問題的黨員干部及時提醒，對有違紀行為尚未違法的黨員干部及時處理，使咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態，逐步讓黨紀輕處分、組織調整成為大多數，重處分的是少數，而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數。 四、要嚴格規范管理，強化主攻意識 落實從嚴治黨要求，必須明確基層黨建工作的薄弱環節，明確主攻方向，以市委提出的“基層黨組織規范化建設年”為契機，在規范基層黨建平臺、軟件系統上狠下工功，不斷夯實基礎，全面提升基層黨組織的服務能力和水平。一是規范硬件平臺。按照“三化五統一”提質升級要求，加強鄉便民服務中心、村級便民服務代辦點和社區便民服務大廳建設，全面建立鄉黨建工作站。二是規范軟件系統。著力規范任務清單、制度建設、各類臺賬和“五基”標準，在全區創建市級基層黨建示范點8個，區級示范點20個，打造基層黨建品牌。三是夯實基礎保障。確保村運轉經費、服務群眾專項經費村均達到10萬元，城市社區運轉經費達到30萬元，社區惠民項目資金不低于10萬元。適當提高村、社區干部基本報酬。加快鄉“六小一中心”建設。加快發展村級集體經濟，確保每個村都有集體經濟收入。 五、要嚴處違法違紀，強化主動意識 全面落實從嚴治黨，必須把紀律和規矩挺在前面，持續保持懲治腐敗的高壓態勢，對違法違紀的懲治主動作為，實現無禁區、全覆蓋、零容忍，做到力度不減、尺度不松、寸步不讓。一是積極支持執紀問責。旗幟鮮明支持執紀執法機關履行職責，旗幟鮮明支持紀檢監察機關依法查處腐敗案件，切實把紀律嚴起來，把規矩立起來。二是嚴懲違法違紀行為。堅持零容忍、無例外、全覆蓋，不斷加大案件查辦工作力度，突出嚴查違背區委政府重大決策部署、影響經濟發展環境、損害群眾切身利益等重點案件，把懲治腐敗落實在群眾身邊。三是建立長效機制。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的制度成果，重點加強公務接待、三公經費等規范管理，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，確保武陵源的政治生態更加山清水秀、風清氣正。
第3篇: 研討班心得體會
創新基層社會治理專題研討班心得體會精選（5篇）
篇一
一句話感悟：創新敢為人先的理念，成就普惠百姓的成果。
“小橋、流水、人家”是**這座江南古城的美妙寫真，然而，如此婉約的城市，裝的卻是“世界工廠”的豪邁。
**地處經濟發展、改革創新的前沿，通過課堂教學和實地觀摩，**人找準位置、因地制宜、科學布局，做好產業定位，看到**的發展變化，讓我為**人民不斷創新敢為人先的理念所感動，為他們科學規劃、合理布局、一本經念到底精神所敬佩。通過借梯上樓——借鑒新加坡的管理方式、借船出海——借助上海的對外開放前沿、筑巢引鳳——引進世界先進大學和500強企業，外資不斷涌入，讓這座以歷史文化為資本的“魚米之鄉”，跨入以經濟強市為名片的觀代制造業城市行列。“蘇南模式”在珠三角創造了令人矚目的業績，取得了普惠百姓的成果。
我作為工會干部一要加強學習，掌握學好**的發展理念，解決**區工會組織服務不平衡的問題，進一步提高駕馭能力。二要強化意識，注重補齊服務短板，在機制和硬件上健全完善“四零”服務、“最多跑一次”制度和設施，進一步提高服務標準。三要創新思維，勇于探索符合**區基層工會組織發展的新方法、新途徑，進一步提高服務職工的能力和水平。此次學習收獲頗豐，感觸很大，特別是對**工業園區方洲鄰里中心、杭州江干區行政服務中心、**玲瓏灣社區等現場參觀教學，開闊了眼界，豐富了工作思路，也看到了我們的不足。當前，市委正在開展解放思想推動高質量發展大討論活動，我要結合本轄區實際，充分借鑒學習經驗，和班子成員一道，堅持問題導向，聚焦街道社區當前存在的棘手問題開展好大討論活動，做到見人見事見思想見真章；知行合一謀劃好2019年工作思路，切實解放思想，增強創新意識和服務意識，逐步探索實現以黨建為引領，各類社會組織協同，居民共同參與的社會治理格局；從大處著眼小處入手，立足實際提高化解基層矛盾，應對復雜局面，提高新時期做好群眾工作的能力，讓人民群眾有更多的獲得感和幸福感。
篇二
一句話感悟：跳出固有思想束縛，主動調整步伐，通力合作共同促進，形成打通服務群眾“最后一公里”的合力。
此次培訓，參觀**社區中心和到新加坡國立大學**研究院學習，他們為民服務高效便捷和新的發展理念是我在今后工作中應予以借鑒的。
在司法行政機關機構改革關鍵期，如何加強和改進法律服務和法律保障這些柔性治理手段，保障區域社會穩定、經濟發展，使群眾滿意，我認為跳出固有思想束縛，主動調整步伐，通力合作共同促進，形成打通服務群眾“最后一公里”的合力是我局加強和改進方向和基礎，真正打造出全市一流的模范法律服務平臺，努力建設法律服務最優、法治文化最濃、法治環境最佳，才是新時代司法行政工作新臺階。具體要從轉變基層司法所服務群眾的方式方法，樹立跑起來辦事的工作作風和精神狀態，做到服務群眾“零距離”；梳理服務窗口權力清單，調整利民惠民優惠政策，降低法律援助門檻，讓法律服務真正利民惠民；發揮法治文化陣地精神引領作用，協同打造新時代“法治公園”等多方面做起，力爭形成全面引導全民守法法治教育大格局。
篇三
一句話感悟：以踏實的工作態度，做好實實在在的事。
通過參加**區創新基層社會治理專題研討班，自己有了很大的收獲，感謝區委對我們基層干部的關心培養，感謝區委組織部辛勤工作，使得培訓工作圓滿結束。
一周的緊張學習，內容豐富，《創新發展思路，建設服務型政府》等授課，感受到改革開放40年南方的迅猛發展，城市布局、發展功能定位具有前瞻性，一件事情抓到底。通過新加坡大學老師的視頻教學，使我們在抓好街道、社區工作方面深受啟發。在開班式上，洪明部長的動員講話意味深長，充分體現了區委對我們的關心和寄予的厚望，我們有信心，也有決心盡職盡責做好本職工作。
我將把本次學習的收獲和本職工作緊密結合，工作高標定位，做好2018年收尾工作，謀劃好2019年工作。一是在我區“兩部”“六區”發展戰略中，結合工程街道辦事處地處**區東部、老城區的實際，找準提升點，并制定科學的實施方法，努力做好工作，抓出成效。二是抓好城市建設、民生工作、社會治理等工作，加強黨的領導，把基礎工作抓實。三是創新務實，在科室牢固樹立爭先創優意識，在社區開展“特色”工作，形成比、學、趕、超的氛圍。不辜負組織的期望，努力使工程街道辦事處的工作再上新臺階
。
篇四
一句話感悟：黨建引領，解放思想，創新服務。
短暫的一周學習，使我受益匪淺，我們要提升街道社區的管理服務水平，就要以黨建為引領，解放思想，勇于創新，敢于擔當。及時了解新時期群眾的利益訴求，因地制宜、切合實際，真正解決居民迫切需要解決的實際問題。
一、根據居民的個性需求，特別是弱勢群體需求，打造精準服務型社區，為轄區90歲以上老年人提供精準服務。
二、以掃黑除惡、消防安全專項整治為契機，打造平安祥和社區，多渠道廣泛宣傳消防安全知識，清除安全隱患，在庭院安裝太陽能庭院燈、高清監控探頭，為百姓出行安全安裝暫能看家衛士。
三、以提升精細化管理為基礎，打造花園式社區，采取綠化、彩花相結合，將老舊小區庭院翻新改造，提檔升級。努力將新陽轄區打造成為環境宜居優美，鄰里和諧互助，守法無惡平安的新陽。
學習生活是短暫的，我們的收獲是滿滿的。它將是我們工作新的起點，激勵我們策馬揚鞭，勤奮工作，不負使命，為愛建地區的持續發展做出努力。
第4篇: 研討班心得體會
新生研討課心得體會
還記得梅xx教授曾說： “所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”當我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業卻是完全沒有了解。而剛入學時，對于自己的專業，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏xx教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創立過程以及我們將來要學習的內容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現在我們眼前。但來到新環境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數次的嘗試，無數的可能。不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。 新生研討課感悟 來源：:s:////xuexixindetihui/
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
第5篇: 研討班心得體會
新生研討課心得體會還記得梅xx教授曾說： “所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”當我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。
初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。
當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業卻是完全沒有了解。而剛入學時，對于自己的專業，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏xx教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創立過程以及我們將來要學習的內容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現在我們眼前。但來到新環境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
第6篇: 研討班心得體會
教學觀摩研討心得體會每場研討課，我們都是提早到會，關閉手機，專心聽課觀課，做好聽課記錄，記下自己的隨堂印記，寫下自己的收獲、思考和困惑。利用每節課中間休息的幾分鐘和中午休息的時間，我們互相分享著自己的收獲，交流著各自的思考，討論著各自的困惑……
看到老師們分享時的快樂和滿足、爭論時的激動和臉紅，我不禁想：有機會一定要讓老師們走出校門，多參加這樣的研討課、示范課，讓老師們學習借鑒優秀的新知識、新理念。
本次教學觀摩研討課重在關注學段目標的落實，重在激發學生習作的興趣，重在重視習作的實踐。對我們的課題“語用型”教學模式與策略探究有極大的幫助。
