經濟法是對社會主義市場經濟關系進行整體、系統、全面、綜合調整的一個法律部門。在現階段，它主要調整社會生產和再生產過程中，以各類組織為基本主體所參加的經濟管理關系和一定范圍的經營協調關系。要從以下三點把握這個概念：（一）經濟法是經濟法律規范的總， 以下是為大家整理的關于經濟法心得體會3篇 , 供大家參考選擇。
經濟法心得體會3篇
【篇1】經濟法心得體會
經濟法心得體會三篇
經濟法心得體會三篇學習經濟法心得體會 --標準化 1 班 苗昊因為我個人平時對國內外經濟形勢 政策都比較感興趣，而且有時候在讀相關的書刊時也會遇上 很多疑惑，再加上想進一步提高自己的分析認識能力，所以 在校選課時，毫不猶豫的選擇了經濟法課程。 在學習經濟法 之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如 經濟行為或事情，經濟制裁和經濟犯罪等等。 在跟著朱老師 把 《經濟法》 進行了簡單概括性的學習后， 我發現 《經濟法》 不能是僅停留在課本上簡單的理論法律，而是一門實用性很 強的課程，也許到現在課堂中許多專業問題我都無法全部的 理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會，我將會對經濟法中 條款會更為理解。 下面我想簡單的談一下來這一段我對經濟 法學習后的心得和體會。 首先我回想起在第一節課上，老師談的關于經濟法的概 況，知道并了解了它有助于我們了解和認識國家干預經濟生 活、調節市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國民經濟和 社會發展同法律有機聯系、整合統一的紐帶，學習經濟法更 有助于我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而 確保國家經濟健康穩步快速發展。 這都讓我印象很深，但是 有一點很讓我疑惑，原本我以為法律應該是一板一眼的，有 理有據的。 但是經濟法從其萌芽至今已走過了 100 多年風風 雨雨的歷程，它的產生以至發展都伴隨著爭吵，但是到目前 為止學界還沒有統一的定義。 所以說給經濟法下定義是當今 經濟法研究學者的首要任務，這也讓我小吃了一驚。 然而在 當今時代，特別是像中國這樣的日益發展的經濟民主社會， 公權力應該在一定的地方適可而止，不應過多的涉入私權利， 因此，現在大多數定人的觀點是經濟法應定義為是調整國民 經濟的管理和協調關系的法律規范的總稱。 而且經濟法又具 有一定的獨立性，但相對于其他法律又具有一定的關聯性。 在一個問題上比如說，經濟法涉及公私權利的問題，一方面 它與民法有千絲萬縷的聯系，一方面它的主體是行政機關， 與行政聯系緊密。 相較而言，其他部門法就沒有什么可比較 的必要。 我覺得這大概就是經濟法獨特的魅力所在吧。 然后， 經濟法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經濟法的一般原理、商 事組織法律、合同法律、市場運行法律、知識產權法律、金 融法律、稅收法律、經濟監督法、對外貿易法、國際經濟法 律及一般經濟司法制度。 然后我想談一下對經濟法的理解， 要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。 培育市 場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自 由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。 這就需要 國家介入，加強市場監督管理。 市場監管關系應該由經濟法 調整，這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正 當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市 場功能。 我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟 協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲 裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了 整個社會的調解器。 但是由于我們的學習時間有限，所以也 就沒有太深入，只是從系統上對每一章節進行了學習講解， 但是僅僅是從表面上的學習，就讓我們這些門外漢打開了眼 界，同時也頗有感觸它讓我真切的感受到經濟法對維護社會 的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何 最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念， 全面認識了法的功能。 其次，我感觸比較深的就是朱老師在講解各個章節時， 為了能讓我們理解書本中苦澀難懂的法律條文和名詞，總是 能夠根據自己豐富的經驗編造出各種有趣的經濟法案例，讓 我們在輕松的同時，也掌握了課本上的知識點。 讓我印象很 深的事老師在最后一節課上講我國稅收制度是所區別的小 規模納稅人和一般規模的納稅人。 如果按照書上字面意思來 解釋的話我估計在場的基本上市沒有人能理解動的，但是老 師通過將它翻譯成我們能夠理解動的白話，并列舉大量例子， 才使得我們最終明白他們之間微妙區別，同時也感受到法律 的嚴謹和細致。 同時在我們的生活中， 身邊發生的各種事情， 都或多或少的與經濟法有些關聯，我們就從現在炒得沸沸揚 揚的食品質量安全問題來講。 首先我個人認為，是市場自律 性調節效果差。 在自由競爭的市場經濟體制下，各社會生產 部門依據市場供求關系來調節社會資源，在滿足社會需求的 同時取得相應的經濟利益。 由于市場自行調節機制的失靈， 導致社會資源分布不合理。 為了獲取潛在的巨大經濟利益， 許多不法商人所生產的劣質產品混入市場，在引起民眾恐慌 的同時，也導致了相應正品商品的滯銷，這造成了巨大的消 費矛盾。 其次，商家缺少社會公德，政府干預力度不足。 為 了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用 致癌物質造薯條、羊肉片等現象比比皆是。 盡管我國對食品 安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問 題層出不窮。 這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越 對政府失去信心。 雖然許多問題食品被公之于眾，政府也給 予了人民一個體面的交代，但是這類問題食品卻依然活躍于 市場之中。 如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處， 但是其卻以其他的方式、途徑重新流入市場。 政府的治理力 度不到位，導致問題食品前赴后繼，日趨成為社會生活難以 消除的噩夢。 廣大消費者缺少知情權。 普通消費者在購買 商品的時候，缺乏對商品原料和生產等相應環節的知情權。 良好的市場監督機制是維護正常市場秩序的必要手段，沒有 完善的監督機制，也就無法確定市場流通的商品安全與否。 由于信息不對稱以及信息流通不暢通，這必然會造成消費者 缺乏對商品安全的認識。 我也認為這件事件中作為執法者的 中國政府太想息事寧人了，這與我們經濟法是格格不入的。 我們國家的法制和經濟發展的制約不得不讓我們犧牲少數 企業換取更多的一大片企業，這是國家的策略但更是對我們 國家法律尊嚴的褻瀆。 這也就是我們國家經濟法發展到現在， 不只是經濟法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對 法律應該是尊重的，即使不必倒閉那么多的企業，但對其的 犯事較輕的企業也給予相應的處罰所以說，在當今層出不窮 的經濟社會問題上，經濟法必然有它的用武之地。 最后我想要說的就是我們大學生學習經濟法的重要意 義。 大家都知道，經濟法律知識是大學生必備素質之一，我 們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。 用它 來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市 場經濟中人與人之間關系問題，公平交易，合法賺錢，而我 們大學生更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受 個人權利，履行義務。 其次我認為學習經濟法有很大的社會 現實意義,因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律， 這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經 濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構 和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組 合為性質較純一的法律規范性文件其次我國經濟法之所以 是一個重要的法律部門是因為。 當我們遇到了經濟糾紛的時 候,我們就可以拿法律來保護自 己,綜上所述，通過 12 周選修課經濟法的學習，我知道 現在許多學科學習的都只是這個學科的框架，自己是否能夠 有有長足的進步都是取決于今后不懈的努力，這篇論文寫出 了我對經濟法的認識以及學習的心得體會，最后向為我們辛 勤授業的朱老師表示衷心的感謝。 防止受騙上當的法律制度 ——學習《經濟法》的一點體會 通過一個學期《經濟法》的學習，讓我們意識到經濟法 對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。 通過 開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應 該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和 權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。 經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它， 樹立正確的人生觀，價值觀。 用它來促進和規范市場經濟中 人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系 問題。 公平交易，合法賺錢。 而我們受過高等教育的人群更 應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利， 履行個人義務。 國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關 系，就是市場監管關系。 市場監管關系應該由經濟法調整。 這有助于完善市場規則， 有效地反對壟斷， 制止不正當競爭， 保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。 學習經濟法有很大的社會現實意義。 首先，我國經濟法 有重要社會地位。 我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管 理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經 濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成， 成為了整個社會的調解器。 但人類的經濟行為是復雜多變的， 經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。 這種差別造 成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可 乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。 但只要努力 做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓 人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才 能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經 濟法，不犯經濟法。 經濟法是適應國家經濟調節的需要而頒 行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社 會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規 范相分離， 獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。 其次， 我國經濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到了經濟糾紛 的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有 這個法律我就知道什么地方應該是有規定的，什么地方規定 是違法的，意義很大，要不(來自: 在點網)然學校怎么會有 專門的一個課程是讓我們學習這個的。 我覺得張老師授課很尊重學生的意見，有特色，經常教 給我們各種實用性的 經驗和技巧，而且不照本宣科，能結合生活中的案例， 加深我們的理解， 拓寬我們的視野， 又能引導我們自行思考， 有時書本上有些概念講得不好的，老師還會糾正并以自己的 理解來講，我覺得這是非常好的，培養了我們批判性地接受 知識文化的觀念。 上課的內容， 如民事責任、 訴訟、 合同法、 公司登記管理、勞動法等，都將與我們的生活息息相關，這 些方面的內容讓我們受益匪淺。 但是，可能是老師講的很細 的原因，我總覺得上課的內容不夠充實，有時覺得兩節課下 來沒講到什么內容，我想或許老師的速度可以加快點，在我 們能接受的前提下傳授給我們更多的知識，因為如果講得太 慢了，我們很容易走神。 還有，我覺得老師可以對我們要求 嚴格一點，比如說對某個知識點或上節課上的內容進行提問 等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。 另外，我希望老師 上課的形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用，理 論聯系實際，比如模擬法院或其他各種機構調解各種訴訟和 糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課的互動性，積 極性，主觀能動性，這樣我們對經濟法課程會更感興趣。 還 有就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們，因為我 總覺得只上課而沒有做一些實踐性的活動或功課的話，太單 調和空洞了，很容易忘記，而一些實用性強的演練或許可以 讓我們學得更好。 雖然法律不是我們的專業課，但它的實 用性實在太強了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學精， 希望能從老師這里加上我們自身的學習而更加知法、懂法， 以及運用法律保護自己的合法權益。 我通過學習這一個學期的經濟法。 知道它不僅有助于我 們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理 論基礎，也讓我們知道經濟法是國民經濟和社會發展同法律 有機聯系、整合統一的紐帶，學好經濟法可以讓我們運用法 律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康 穩步快速發展，同時，也為我們以后的經濟行為提供可行的 模本。 學習《經濟法》的體會 通過一個學期《經濟法》的學習，讓我們意識到經濟法 對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。 通過 開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應 該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和 權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。 經濟 法作為一個獨立的法學部門，它的價值如法的價值一樣有如 下三層含義： 1、經濟法所要表現的價值，即經濟法的目的價值，它 要表現和促進哪些價值。 2、經濟法自身的價值，即經濟法作為調整社會關系的 手段本身的特殊價值。 3、經濟法所具有的工具性價值，即經濟法在其所調整 的領域內發生利益沖突時，它所發揮的評價作用如何界定各 方利益。 經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它， 樹立正確的人生觀，價值觀。 用它來促進和規范市場經濟中 人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系 問題。 公平交易，合法賺錢。 而我們受過高等教育的人群更 應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利， 履行個人義務。 國家進行市場監督管理過程中發生的經 濟關系，就是市場監管關系。 市場監管關系應該由經濟 法調整。 這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不 正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現 市場功能。 而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿 插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，并且通過 多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。 經濟法包括企業法 公司法 證券法 合同法 票據法 企業破 產法 而三資企業法是重點等的內容。 我們學得津津有味， 讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到 的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公 平、公正的原則。 學習經濟法有很大的社會現實意義。 首先，我國經濟法 有重要社會地位。 我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管 理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經 濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成， 成為了整個社會的調解器。 但人類的經濟行為是復雜多變的， 經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。 這種差別造 成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可 乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。 但只 要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法 律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律 的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經 濟法，守經濟法，不犯經濟法。 經濟法是適應國家經濟調節 的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位， 關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質 的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文 件。 其次，我國經濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到 了經濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合 同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規定的，什 么地方規定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門 的一個課程是讓我們學習這個的。 我覺得向老師授課很尊重學生的意見，有特色，經常教 給我們各種實用性的經驗和技巧，而且不照本宣科，能結合 生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引 導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好的，老師還 會糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養了 我們批判性地接受知識文化的觀念。 上課的內容，如民事責 任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等，都將與我們 的生活息息相關，這些方面的內容讓我們受益匪淺。 但是， 可能是老師講的很細的原因，我總覺得上課的內容不夠充實， 有時覺得兩節課下來沒講到什么內容，我想或許老師的 速度可以加快點，在我們能接受的前提下傳授給我們更 多的知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。 還有， 我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點 或上節課上的內容進行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松 就是了。 另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點，增 加課堂活動，多點運用，理論聯系實際，比如模擬法院或其 他各種機構調解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動等， 提高我們上課的互動性，積極性，主觀能動性，這樣我們對 經濟法課程會更感興趣。 還有就是我希望老師能提供或者推 薦一些習題給我們，因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐 性的活動或功課的話，太單調和空洞了，很容易忘記，而一 些實用性強的演練或許可以讓我們學得更好。 雖然法律不 是我們的專業課，但它的實用性實在太強了，所以我們還是 希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自 身的學習而更加知法、懂法，以及運用法律保護自己的合法 權益。 我通過學習這一個學期的經濟法。 知道它不僅有助于 我們了解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和 理論基礎，也讓我們知道經濟法是國民經濟和社會發展同法 律有機聯系、整合統一的紐帶，學好經濟法可以讓我們運用 法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健 康穩步快速發展，同時，也為我們以后的經濟行為提供可行 的模本。 微信掃一掃 關注小說易讀公眾號 免費小說任你閱讀
【篇2】經濟法心得體會
使用法律武器 維護合法權益
——學習《經濟法》的心得體會
《經濟法》不僅是書本上簡單的理論法律，而且是一門實用性很強的課程，經濟法中的有關條款將會隨著工作、生活中遇到的實際問題變得更容易理解，并為我們提供解決思路和方法，用法律維護自身合法權益。下面我想簡單地談一下這一段時間我對經濟法學習后的心得和體會：
經濟法從其萌芽至今已走過了100多年風風雨雨的歷程，它的產生、發展都伴隨著爭吵，到目前為止學術界關于經濟法仍沒有完全統一的定義，這也是當今許多經濟法學者研究的主要課題。在當今時代，特別是像中國這樣日益發展的經濟民主社會，公權力應該在一定的地方適可而止，不應過多的涉入私權利，因此，現在大多數人的觀點是經濟法應定義為調整國民經濟管理和協調關系的法律規范的總稱。同時經濟法又具有一定的獨立性，但相對于其他法律又具有一定的關聯性，比如經濟法涉及公私權利的問題，一方面它與民法有千絲萬縷的聯系，另一方面它的主體是行政機關，與行政聯系緊密。經濟法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經濟法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場運行法律、知識產權法律、金融法律、稅收法律、經濟監督法、對外貿易法、國際經濟法律及一般經濟司法制度。然后我想談一下對經濟法的理解，要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷，這就需要國家介入，加強市場監督管理。市場監管關系應該由經濟法調整，這有助于完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。
在我們的生活中，身邊發生的各種事情都或多或少的與經濟法有些關聯，比如食品質量安全問題，我個人認為：首先，市場自律性調節效果差。在自由競爭的市場經濟體制下，各社會生產部門依據市場供求關系來調節社會資源，在滿足社會需求的同時取得相應的經濟利益。由于市場自行調節機制的失靈，導致社會資源分布不合理。為了獲取潛在的巨大經濟利益，許多不法商人所生產的劣質產品混入市場，在引起民眾恐慌的同時，也導致了相應正品商品的滯銷，這造成了巨大的消費矛盾。其次，商家缺少社會公德，政府干預力度不足。為了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用致癌物質造薯條、羊肉片等現象比比皆是。盡管我國對食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越對政府失去信心。廣大消費者缺少知情權，普通消費者在購買商品的時候，缺乏對商品原料和生產等相應環節的知情權。良好的市場監督機制是維護正常市場秩序的必要手段，沒有完善的監督機制，也就無法確定市場流通的商品安全與否。由于信息不對稱以及信息流通不暢通，這必然會造成消費者缺乏對商品安全的認識。經濟法律知識是人們必備素質之一，我們必須通過正確地處理市場經濟中人與人之間關系問題，公平交易，合法賺錢，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
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【篇3】經濟法心得體會
經濟法實訓心得體會
篇一：經濟法實訓心得體會
經濟法實訓心得體會/r/n
一、綜合實訓一：庭審旁聽及合同制定/r/n
在這次法庭聽審中，我們作為一個旁聽人員，在開庭的過程中，并不了解多少內容，但是在開庭后卻體會了整個開庭審理的經過。從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責，以及合同制定中應該注意的問題。我在此次的活動中學習到了很多，對于格式合同的一些體會，以及對法律知識的一些認知。在我們接下來的實訓過程中的代銷合同的模擬制定，得到了很大的啟發。合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風險，因此在簽訂時，必須小心。此次代銷合同是我與汪聰之間的合同，此次合同的簽訂，主要是是讓我們了解合同的效力以及合同制定的流程。合同風險防范的方法：1、建章立制2、嚴把合同簽訂關3、要強化履約意識4、運動法律武器進行自我的保護。合同風險防范的措施1、真去合同的起草全2、認真審查簽約對象的主體資格和自信能力3、合同名稱與合同內容要一直4、注意價款支付及其方式
5、用詞要嚴謹6、明確規定雙方應承擔的義務、違約的責任7、注意定金與“定金”的區別
8、合同條款必須對等/r/n
二、產品質量分析報告/r/n
在對產品質量報告分析的寫作過程中，雖然一直處于不順，總是停停寫寫，寫不出一個樣來。經過了老師的教導，終于明白了產品質量報告的調查，分析，以及報告的寫作過程。這次的產品質量分析報告，我主要針對的是對校外世紀聯華超市的啤酒展開一系列的調查活動，調查了各個品牌不同啤酒，廠家信息。經過對產品的觀察與分析，總結各個品種啤酒的優劣好壞，并且給予一定的評價分析，了解市場的實際狀況。/r/n
三、消費者權益保護/r/n
消費者權益是致消費者在有償獲得商品或接受服務時，以及在以后的一定時期內依法享有的權益。隨著現代商業競爭的日益激烈，大多數上平經營者都能夠做到誠信經營，但是也有極個別的商家卻以種種手段對消費者進行欺詐，當消費者遭遇欺詐時就不得不用法律來維護我們受損的權益。當我們權利受到侵害時，可以通過《消費者權益保護法》來維護自己的利益。消費者權益保護法的作用，是語氣理發的目的和宗旨相一致的，(1)保護消費者的合法權益(2)維護社會經濟秩序(3)促進社會主義市場經濟健康發展。/r/n
四、對本實訓課程的建議/r/n
在接觸這門課程后，發現經濟法師理論法較強的一門課程，所以經濟法記錯理論部分應注重實用性。經濟法也是一門實踐性較強的課程，所以我們需要提高能夠運用法律理論進行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來知道專家的行為，即手法，還可以減少學習工程中的枯燥，提高學習興趣。不得不說時間是檢驗我們所學知識的好方法，所以希望可以開展法庭聽審。 學習要和實踐聯系起來，學以致用。我們大學生通過課堂已經學到了很多的知識，但是把知識化成能力還是需要一個過程。樹立法律維權意識。法律雖然看似離我們比較遠，卻又實實在在的影響著我們的生活。我們要學法懂法，并積極用法律去解決生活中遇到的問題。/r/n
經濟法實訓體會/r/n
一、 綜合實訓一：模擬法庭/r/n
在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內容，但是卻體會了整個開庭審理的經過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內擔任辦理案件的記錄工作和有關事項的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔任審判庭的記錄工作、并辦理有關審判的輔助性事項，如開庭的準備工作，保管證據、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務性輔助人員，在法官指導下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準備還是很完全的，在我們的能力范圍內，我們都做了精心的準備。在模擬法庭的訓練過程
中，我們成為學習的主體。他們作為當事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，這不僅是角度轉換，更在轉換之中獲取了不少的知識。這次的實訓，讓我受益良多。/r/n
二、 綜合實訓二：學生創業模式選擇與利弊分析/r/n
三、 綜合實訓三：市場資信調查與合同風險防范/r/n
合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風險，因此在簽訂、履行合同時，有關單位應加強資信調查，查看有關證明文件，以免上當受騙。資信調查是信用風險管理中的一項最基本的業務，是專業機構代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質、實力、信用等方面的情況進行調查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。/r/n
在簽訂合同是要注意，合同風險防范的方法：1、建章立制 2、嚴把合同簽訂關 3、要強化履約意識 4、運用法律武器進行自我保護 。合同風險防范的措施1、爭取合同的起草權2、認真審查簽約對象的主體資格和資信能力3、合同名稱與合同內容要一致4、注意價款支付及其方式4、注意價款支付及其方式5、用詞要嚴謹6、明確規定雙方應承擔的義務、違約的責任7、注意定金與“訂金”的區別8、合同條款必須對等9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體10、充分重視法律專業人員的利用/r/n
四、 綜合實訓四：消費者權益保護討論/r/n
消費者權益是指消費者在有償獲得商品或接受服務時，以及在以后的一定時期內依法享有的權益。隨著現代商業競爭的日益激烈，大多數商品經營者都能夠做到誠信經營，但是也有極個別的商家卻以種種手段對消費者進行欺詐，當消費者遭遇欺詐時也就不得不用法律來維護我們受損的權益。當我們權利受到侵害時，可以通過《消費者權益保護法》來維護自己的利益。消費者權益保護法的作用，是與其立法的目的和宗旨相一致的，(1)保護消費者的合法權益(2)維護社會經濟秩序。(3)促進社會主義市場經濟健康發展。消費者的自我保護的意識其實是最好維護者，因此在消費過程中應特別注意培養以下意識：(一)自我防范意識(二)權利意識(三)文明消費意識。/r/n
總之，市場經濟快速發展的同時，消費者權益的保護是不可忽視的，為了讓消費者的權益不受損害，除了靠國家的監督、經營者自律外，尤其重要的是消費者的自我保護的意識，消費者應當了解我們享有的權利，用法律的武器主動來維護我們的權益。/r/n
五、 對本課程的建議/r/n
在接觸這門課程后，發現經濟法是理論法較強的一門課程，所以經濟法基礎理論部分應注重實用性。經濟法也是一門實踐性較強的課程，所以我們需要提高能夠運用法律理論進行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來指導自己的行為，即守法，還可以減少學習過程中的枯燥，提高學習興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實訓。學生和老師可以增加交流，老師可以準備探討的題目，讓學生分組來討論、發言，老師就發言進行點評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學生的參與意識。
篇二：會計經濟法實訓心得
《經濟法》實訓總結
時間過的真快，轉眼間一周的實訓時間就過了，通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性。這次的實訓，也讓我受益良多。
正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經歷了會計模擬的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
這次實訓，通過借助網絡了解了不少關于大學生創業的知識，有利于今后的創業、就業。在創業時，需要慎重選擇創業模式，選擇創業模式是創業者用來保障自身的創業理想和權益，是對各種創業要素的合理搭配，即創業的組織形式、創業的方式確定、創業的行業選擇組成了創業模式。我們經常能夠了解的創業模式有個人獨資企業、合伙制、代理、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設立個人獨資企業的優勢在于：設立個人獨資企業沒有最低注冊資本金的要求，且設立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責任，及個人獨資企業還會容易發生籌資問題。因此同學們在創業之前要認真根據自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創業模式，創業是有風險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創業者不但需要不斷的學習和調整心態，更要豁達的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創業之路走下去，創業就一定能夠成功。
合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風險，因此在簽訂、履行合同時，有關單位應加強資信調查，查看有關證明文件，以免上當受騙。資信調查是信用風險管理中的一項最基本的業務，是專業機構代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質、實力、信用等方面的情況進行調查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。在簽訂合同是要注意，合同風險防范的方法：1、建章立制 2、嚴把合同簽訂關 3、要強化履約意識 4、運用法律武器進行自我保護 。合同風險防范的措施1、爭取合同的起草權2、認真審查簽約對象的主體資格和資信能力3、合同名稱與合
同內容要一致4、注意價款支付及其方式4、注意價款支付及其方式5、用詞要嚴謹6、明確規定雙方應承擔的義務、違約的責任7、注意定金與“訂金”的區別8、合同條款必須對等9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體
10、充分重視法律專業人員的利用
在接觸這門課程后，發現經濟法是理論法較強的一門課程，所以經濟法基礎理論部分應注重實用性。經濟法也是一門實踐性較強的課程，所以我們需要提高能夠運用法律理論進行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來指導自己的行為，即守法，還可以減少學習過程中的枯燥，提高學習興趣。不得不說實踐是檢驗我們所學知識的好方法，所以希望可以開展這類的實訓。學生和老師可以增加交流，老師可以準備探討的題目，讓學生分組來討論、發言，老師就發言進行點評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學生的參與意識。
學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。
經過這一周的實訓讓我掌握了一些表格的填制，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，從而對企業的一些表格填制形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底要學些什么，使更加我愛好這個專業 。
篇三：經濟法實訓小結--呂才
經過了一個多月的實訓，我們的“經濟法基礎實訓”課程已接近尾聲。先前
對經濟法基礎的不了解，經過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之
到甚之。我很感謝老師們這樣的安排，它使我更加深刻地了解我們所學專業的
知識。
俗話說：一份耕耘，一份收獲，有付出就有收獲。的確如此，同學們一起
探討實訓內容以及不同模塊的實訓，最后作報告。在實訓當中，慢慢了解
了自己不懂的那一部分，為大學的學習和未來的發展目標奠定堅實的基礎。
實習內容
經濟法基礎
第一章 總論
第一節 法律基礎一、法和法律
(一)法和法律的概念 1.法的概念：法是由國家制定或認可，并由國家強制力
保證實施的，反映著統治階級意志的規范體系，這一意志的內容由統治階級的物
質生活條件所決定，它通過規定人們在社會關系中的權利和義務，確認、保護和
發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序。
(二)法的本質與特征： 1.法的本質：法是統治階級的國家意志的體現，這是法
的本質。2.法的特征
二、法律關系
(一)法律關系的概念：法律關系是法律規范在調整人們的行為過程中所形成
的一種特殊的社會關系，即法律上的權利與義務關系。或者說，法律關系是指被
法律規范所調整的權利與義務關系。(法律規范，是指由國家制定或認可的，反
映國家意志的，具體規定權利義務及法律后果的行為準則。)
1.調整平等主體之間的財產關系和人身非財產關系而形成的法律關系，稱為
民事法律關系或民商法律關系;2.調整行政管理關系而形成的法律關系，稱為行政
法律關系; 3.調整因國家對經濟活動的管理而產生的社會經濟關系，稱為經濟法
律關系。
(二)法律關系的要素：法律關系是由法律關系的主體、法律關系的內容和法律關
系的客體三個要素構成的。缺少其中任何一個要素，都不能構成法律關系。
三、法律事實：法律事實是指由法律規范所確定的，能夠產生法律后果，即能夠
直接引起法律關系發生、變更或者消滅的情況。按照是否以當事人的意志為轉移
作標準，可以將法律事實劃分為兩大類：法律事件和法律行為。
(一)法律事件： 1.法律事件，是指不以當事人的主觀意志為轉移的，能夠
引起法律關系發生、變更和消滅的法定情況或者現象。2.事件可以是自然現象，
如地震、洪水、臺風、森林大火等不因人的因素造成的自然災害;也可以是某些
社會現象，如爆發戰爭、重大政策的改變等。 (二)法律行為 1.法律行為，是指
以法律關系主體意志為轉移，能夠引起法律后果，即引起法律關系發生、變更和
消滅的人們有意識的活動。其對應的是“非法律行為”，即不受法律調整、不發生
法律效力、不產生法律后果的行為，簡言之，即不具有法律意義的行為。
五、法律部門與法律體系：(一)法律體系與法律部門的概念： 法律部門又稱
部門法，是指根據一定標準和原則所劃定的同類法律規范的總稱。法律部門劃分
的標準首先是法律調整的對象，即法律調整的社會關系。如調整行政主體與行政
相對人之間行政管理關系的法律規范的總和構成行政法部門。其次是法律調整的
方法。 (二)我國現行的法律部門與法律體系：我國的法律體系具體包括憲
法及憲法相關法、民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序
法等七個法律部門。
1.民商法：是規范民事、商事活動的法律規范的總和，所調整的是自然人、
法人和其他組織之間以平等地位而發生的各種法律關系(稱為橫向關系)。(與其他
相比，強調“平等”地位) (1)民法主要包括物權、債權、知識產權、婚姻、家庭、
收養、繼承等方面的法律規范。(2)商法主要包括公司、破產、證券、
期貨、保險、票據、海商等方面的法律規范。
2.經濟法：經濟法是調整國家從社會整體利益出發對市場經濟活動實行干預、管
理、調控所產生的社會經濟關系的法律規范的總和。(例如，外匯、工業產權、
競爭法)(人身關系、行政關系等不屬于經濟法的調整范圍。)
六、經濟法概述 (一)經濟法的概念
(二)經濟法的調整對象 與經濟法的概念相聯系，經濟法的調整對象是在社
會生產和再生產過程中發生的宏觀經濟調控關系和市場規制關系。
1.宏觀經濟調控關系。也稱宏觀調控關系，是指國家對國民經濟和社會發展
運行進行規劃、調節和控制過程中發生的經濟關系。具體表現為國家計劃調控關
系、財政調控關系、金融調控關系等。 2.市場規制關系。市場
規制是指國家通過制定行為規范引導、監督、管理市場主體的經濟行為，也同時
規范、約束政府監管機關的市場監管行為，從而保護消費主體利益，保障市場秩
序。具體表現為完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者
權益。
第 二 章 勞動法律制度
第一節 勞動合同法律制度概述
一、勞動合同的概念和特征 (一)勞動合同的概念勞動合同是勞動者和用人單位之間依法確立勞動關系，明確雙方權利義務的書面協議。 (二)勞動合同的特征： 1.勞動合同主體具有特定性。勞動合同的主體一方是勞動者，另一方是用人單位。2.勞動合同的內容具有較強的法定性。當事人雙方簽訂勞動合同不得違反強制性規定，否則無效。
二、勞動合同法的適用范圍
1.中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位、依法成立的會計師事務所、律師事務所等合伙組織和基金會等組織(以下稱用人單位)與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用勞動合同法。 2.國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照勞動合同法執行。 3.事業單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規或者國務院另有規定的，依照其規定;未作規定的，依照勞動合同法有關規定執行。
第二節 勞動合同的訂立
一、勞動合同訂立的概念和原則(一)勞動合同訂立的概念： 勞動合同的訂立，是指勞動者和用人單位經過相互選擇和平等協商，就勞動合同的各項條款協商一致，并以書面形式明確規定雙方權利、義務及責任，從而確立勞動關系的法律行為。
(二)勞動合同訂立的原則 1.合法原則：合法是勞動合同有效的前提條件。
2.公平原則 3.平等自愿原則：勞動者和用人單位在訂立勞動合同時法律地位是平等的，訂立勞動合同應出于雙方當事人真實的意思表達。4.協商一致原則：任何一方不得把自己的意志強加給另一方。 5.誠實信用原則，任何一方不得有欺詐行為。
二、勞動合同訂立的主體 (二)勞動合同訂立主體的義務
1.用人單位的義務和責任(1)義務： ①用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況。 ②用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。
三、勞動合同訂立的形式
五、勞動合同的效力
(一)勞動合同的生效：1.勞動合同由用人單位與勞動者協商一致，并經用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。2.勞動合同文本由用人單位和勞動者各執一份。3.勞動合同依法訂立即生效，具有法律約束力。除
非當事人對勞動合同生效有特殊約定，如約定須經公證或鑒證方可生效的勞動合同，其生效時間開始于鑒證、公證手續辦理完畢之日。
(二)無效勞動合同：無效勞動合同，是指勞動合同雖然已經成立，但因違反了法律、行政法規的強制性規定而被確認為無效的勞動合同。
(三)無效勞動合同的法律后果：1.無效勞動合同，從訂立時起就沒有法律約束力。勞動合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。 2.勞動合同被確認無效，勞動者已付出勞動的，用人單位應當向勞動者支付勞動報酬。勞動報酬的數額，參照本單位相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定。
通過這一周的實訓和學習，我更深的了解了初級會計實務和經濟法基礎的內容。雖不能徹底的掌握，但通過老師的細心講解和介紹、實際操作以及同學互相學習交流，已經能夠掌握和運用大部分知識。
常言到：“老師領進門，修行在個人”。的確，有了老師的指引常常能事半功倍。我參加實訓的授課老師各有特色，都是盡心盡責的好老師。在課堂上，他們循循善誘，耐心教導，生動舉例；在授課方式上，他們采取“復習上堂課→講授新課→本堂小結”的程序進行，讓我能反復熟悉掌握，環環相扣。
通過這次實訓我還總結出一些學習方法，首先，學習任何東西都要建立一種強有力的自信心。其次，學習的功夫要在平時，這樣掌握的知識很牢固又不太容易忘記。最后，學習態度很重要，態度正確自然事半功倍，世上就怕“認真”二字。
非常感謝應用技術學院給我們提供這么好的一個學習、交流的平臺，使我們有機會聆聽老師的講課。她們的講課使枯燥無味的經濟法變得生動有趣了，難懂的內容被老師舉個例子或列幾個分錄，變得既簡單又容易記了，有些至今還記憶猶新，衷心的感謝老師的辛勤付出!
