都江堰簡介14篇
都江堰簡介(1)
《都江堰》導學案
高二語文組：徐洪姣 朱玉娟 2012年4月5日
[學習目標]：1、理解文章對都江堰水流的生動描述
2、理解文章運用對比手法突出中心的寫法
3、理解作者對李冰父子新修水利，為民造福的功業的高度評價
[教學重點]：文中對都江堰水流的生動描述
[教學難點]：文章運用對比手法突出中心的寫法
[知識鏈接]
1、 名人零距離
余秋雨（1946—）浙江余姚人。藝術理論家，散文家，12歲離家到上海求學，入上海晉元中學，學業成績優秀（該校90周年校慶時，他與丁關根、翁史烈等一起列入該校英才榜）。后考入上海戲劇學院戲劇文學系。因成績優秀留校執教。
他治學嚴謹，著述宏富，早年寫有《戲劇理論史稿》65萬字，后又撰寫《中國文化史述》和《藝術創造工程》，從戲劇理論研究轉入人類文學的研究。80年代中期，他開始了散文的寫作，出版《文化苦旅》和《山居筆記》。《文化苦旅》表現了余秋雨散文獨特的文化特質。評論家說他用“理性和感性相融洽的語言之舟，負載著思想的重量，把現代散文推向了一流”。
2、 都江堰簡介及李冰
都江堰在四川省灌縣城西北岷江上游，距成都市59公里。是我國古代創建的一項偉大的水利工程。早已聞名中外。在歷代興建的千百座大型水利灌溉工程中，至今還完好地使用著的，也首推都江堰。
都江堰大約興建于公元前256年—公元前251年。戰國秦昭王時蜀郡守李冰領導當地人民完成了這一巨大工程的建設。岷江水流湍急，波濤洶涌，進入成都平原后，流速陡降，易淤易決。這項工程建成后，化險為夷，變害為利，不但能夠防洪和灌田，還能行船和漂運岷山木材。晉代人所著《華陽國志》在評價這一工程時說：自從修了都江堰，川西平原變得“水旱從人，不知饑饉。沃野千里，世號陸海”，被稱為“天府之國”。
李冰，戰國時期水利家，約公元前256－前251年被秦詔王任為蜀郡守，他征發民工在岷江流域興辦多項水利工程，以都江堰最為著名，他還主持了鑿平青衣江的溷崖（四川夾江縣境內）。
3、 名家點評：
馬力：余秋雨散文之所以在當代中國，包括港臺地區，擁有巨大的讀者群，而且屢屢高懸于海內外暢銷書之榜首，……余氏散文創造性地在歷史與文學之間找到了契合點，在文化學者與人民大眾之間架起了一座溝通的橋梁，在歷史與現實之間、現實與理想之間，縱橫捭闔地進行了富于時代意義的思想馳騁。他是我們這個時代里真正被大眾認可的作家、學者。《余秋雨現象批判——也是一種遺憾》
[課前預習]
理解詩句
1、 注音并解釋
（1）正字音
頹壁殘垣 （ ） 驚悸 （ ）庇護（ ） 修繕（ ）卑處一隅（ ） 魅力（ ）
強 悍 （ ） 鐵戟 （ ） 遴選（ ） 韜略 （ ） 怦然心動（ ） 詰問（ ）
儺 戲 （ ） 袞袞（ ）
（2）積累詞語
眾目睽睽： 膜拜： 圭臬： 煥然： 渙然：
一、 整體感知課文：
1、本文篇幅較長，但卻以標題形式將文本劃為四大部分，請同學們瀏覽各部分內容，劃出各部分的中心句，然后給每部分加上一個小標題。
第一部分：中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
第二部分: 這里的水卻不同，……但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規矩，……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。
第三部分：但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。
第四部分：實實在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會變得通情達理、平適可親。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，神話走向實際，幽深的精神天國，一下子帖近了大地，貼近了蒼生。
2、標題：
一、都江堰是中國歷史上最偉大的工程。
二、都江堰強悍，規整而又馴順的水。
三、都江堰修建者李冰的精魂。
四、都江堰的精魂代代相傳。
二、理解全文
1、概括本文的主要內容
品讀課文
（一）瀏覽課文第一部分
找出文中寫都江堰的關鍵句。可以抓住以下關鍵語句：
①我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
②長城當然也非常偉大……為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。
③讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。
④但是，就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。
⑤因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。
⑥長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。
⑦長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。
⑧它，就是都江堰。
思考：1、在第一部分主要采用了對比手法，從多方面進行比較，那個方面是最重要的和最根本的？為什么？
2、 概括本部分的主要內容。
（二）美讀課文第二部分
（1）美讀課文第二段，應讀出“聞其聲”的層次感；美讀第三段，要傳達作者緊張喜悅豪邁贊嘆的豐富感情。
（2）作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？
（三）解讀第三、四部分，品味文中含義豐富的句子。
（1）如此激動人心的都江堰，這樣富有魅力的水，究竟是誰，賦予了它們無盡的生命，千百年來唱著動人的歌？那就是李冰父子。
（2）這里明顯地出現了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養，它要實施的事兒，既具體又質樸
（3）沒有證據可以說明李冰的政治才能，但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。
（4）他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個"守"字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。
（5）他的這點學問，永遠水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風干，松脆得無法翻閱
（6）他大愚，又大智。他大拙，又大巧。
（7）他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。
（8）這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。
（9）在這里，我突然產生了對中國歷史的某種樂觀。、
三、重點探究：
1、 李冰精神的實質是什么？
2、是如何來表現這些內容的？
四、課堂小結：
五、布置作業：
考查你附近的名勝古跡或民居建筑，探尋其中蘊含的文化精神，寫一篇短文，與同學交流。
六、教學反思
《都江堰》導學案答案
二、理解全文
1、 概括本文的主要內容
通過寫自己游覽都江堰和二王廟表達作者深刻的歷史反思和文化反思，對李冰精魂、文化內涵的理解和感悟，也體現了作者對承傳這種精神的樂觀和對膜拜這種精義的欣慰。
（一）瀏覽課文第一部分，
思考：1、在第一部分主要采用了對比手法，從多方面進行比較，那個方面是最重要的和最根本的？為什么？
作者從修建時間、社會功用、延伸舉例、文明特征諸方面將長城與都江堰作比較，其中社會功用方面大比較釋最根本最重要的。這不僅因為延伸距離。文明特征等方面大內容依附于社會功用，而且因為對社會功用的評價使文章的核心內容，這里是在為第三部分展開文化反思張本，所以重在社會功用比照兩大工程，從而表達了作者的見解：“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。
2、 概括本部分的主要內容。
由此我們可以分析出，文章以長城入手，作好鋪墊，引出都江堰；文章對長城與都江堰及其文明從不同角度進行了對比，以突出文章主旨，從而表現了都江堰是一種靈動的文明，是中國歷史上最激動人心的工程。作者開門見山，提出觀點。
（二）美讀課文第二部分。
（2）作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？
這一部分主要寫都江堰的水，突出了水流的宏偉氣勢，強悍和規整。寫水強悍撒野，以見其兇瞞，說明工程艱險；水的規整馴順，則見治水人的氣度手段不凡，將水化害為利。字里行間激蕩著作者對都江堰的熱愛和對李冰的敬慕的感情，蘊含著對都江堰巨大社會功用的贊嘆。
（三）解讀第三、四部分，品味文中含義豐富的句子。
（1）提示：一句遙遠的看不見面影就把歷史的厚度和滄桑推到了我們的面前，讓我們走進了李冰生活的那個時代。（2）提示：參考課文第三段和第九段，政治走向，在這里指與政治理想相關聯的實施政治的方案。一種是一些官場丑類的政治走向，他們或無所事事，無所專政，根本無視百姓的疾苦，或互相傾軋，玩弄權謀，不惜置百姓于水深火熱之中；另一種是李冰的政治走向，即擁有利民富民的胸懷與責任感，認定在旱澇成為百姓最大禍患時，治水就是最大的政治，政治家就應該成為水利家。顯然持第一種政治走向，隨之而來的是死氣濁味乃至腥風血雨；而正是基于第二種政治走向，都江堰才得以矗立在四川大地上。
（3）提示：從表面看，李冰顯示的只是水利方面的才能，但是當治水成為政治家的首要任務時，政治家對水利工程的傾力投注就成了一種晴明的政治，政治家在水利工程上的實績就成了他的第一政績。因此，當李冰出于利民富民的考慮而要求自己成為水利家的時候，它確實是向世界宣告了一種冰清玉潔的政治綱領。
（4）提示：這種政治辯論，就是兩種判然不同的政治走向的辯論，就是兩種政治綱領的辯論；李冰手中的長鍤說：政治要做事兒，既具體又質樸，就是要像長鍤這樣為百姓消災，給百姓濡養；金杖玉璽和鐵戟鋼錘自責在為權勢、征戰和鎮壓辯解。他失敗了，因為千年政治是站在另一邊，他終又勝利了，因為在今天的中國長鍤象征樸素的唯物主義的思想，利民富民的政治路線和政治的政治品質，不但為世人首肯，而且與當代社會學政治發展的基本思想相通，與當代社會所要求的人格品質相融，從而受到人們的高度評價。
（5）提示：其一，因為他的這點學問是水利界的重要成果，說“水汽淋漓”顯得形象生動。其二，是為了與厚厚的典籍“風干松脆”對舉。這里的典籍，是另一種政治綱領的代名詞，它們貌似堂皇威嚴，卻早已腐朽不堪，失卻了活力；而李冰的學問，滲透著利民富民的不休思想，造就了都江堰的輝煌，當然“水氣淋漓”。
（6）提示：大愚大拙似說李冰極不擅長無所專政或蠅營狗茍的為官之道，而只是具有田間老農的思維；大智大巧是說政治家正是由于具有了田間老農的思維，才具備了可貴的實事求是的精神，才有了民本思想，從而能夠清晰而透徹地關照人類生存的重大問題。
（7）提示：田間老農的思維，是李冰治理故講演的出發點：人活著，必須要有清泉和米糧，要想達到治理的目的，就必須使人民富足。他的治理就不是僅僅停留在表面上，而是落實到實實在在具體的工作上，是最基本的，也是最智慧的。
（8）提示：都江堰矗立著李冰的精魂，營造著一種為民造福的浩蕩氛圍。在這種強大精神的投射下，李冰雕像置于水中不但合情合理，而且甚至不應或不該有其他選擇，因為只有這樣才符合李冰的心愿，才不悖李冰的精神。在官僚權貴們死后也要榮華富貴這種層層相因的腐朽觀念的襯托下，李冰死后的歸宿的確令人耳目一新。我們應當感謝那位漢代水官，是他將李冰的生命延續了，是他將李冰的利民富民的精神表現到了極至。這樣都江堰不但流瀉著馴順的江水去豐富物質世界，所展現的精神世界，也是樸實清新獨特高格的。
（9）提示：李冰通過轟鳴的都江水傳達的遺言是：政治家應當完全拋棄一己私利，盡心盡意地去為百姓謀福利，中國歷史上有這樣杰出的人物，這樣璀璨的精神，當然值得驕傲，當然應當產生某種樂觀。另一方面，作者相信這個遺言會長留人間，李冰的精魂不會消散，繼承其精魂者會代代繁衍，這當然是更加值得樂觀的。
三、重點探究：
1、為民造福 務實求真 淡泊名利 貼近蒼生
2、對比手法的應用。第一部分把都江堰與長城作比較，突出都江堰的偉大：默默地永久性的灌溉中華民族，滋養中華文明；第二部分通過作者看到都江堰前后心情的變化，來突出都江堰水強悍的生命力；第三部分將李冰與其他封建官僚作比，比出李冰人格的魅力，將長鍤與金杖玉璽、鐵戟鋼錘對比，彼處長鍤的守持，即將治水經驗與后后的典籍作對比，比出治水經驗的長久生命力。
本文無處不在對比，形成文章的骨架，將都江堰雕刻成一座文化紀念碑，精神的豐碑，歷史因它而閃光，今人因它而自豪，它不僅滋潤了中華大地，也流淌著中華文明，光照千年，啟迪后人。
四、課堂小結：
與其說《都江堰》是在寫都江堰，不如說是在寫李冰；與其說是在寫李冰，不如說是在寫一種文化。都江堰是樸實無華的，宛如一位只知奉獻，毫無所求的鄉間母親；李冰是求真務實、為民造福的一任太守，他有著堅定的信念，執著的精神和一份令人欽佩的責任感。在中華民族的五千年文明史上，正是有了都江堰這樣默默無聞的大批工程，有了李冰這樣為民請命的無數仁人志士，我們的民族才得以延續，中華的文明才得以延續。
都江堰簡介(2)
都江堰
都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元三世紀，是中國戰國時期秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。都江堰整個景區山環水抱，雄偉綺麗。宏偉的都江堰水利工程，綠蔭掩映的二王宮，凌空飛架的安瀾索橋，挺撥郁萃的玉壘峰，高聳絕崖的玉壘雄關，水中盆景的伏龍觀，日落丹霞的金堤夕陽，內江咽喉的離堆鎖峽，雕梁畫廊式的橋，和生機盎然的都江堰古城。 “魚嘴”分水堤、“飛沙堰”溢洪道和“寶瓶”引水口結構奇巧， 布局合理，2000年來哺育了天府之國富饒的農業生產。
都江堰簡介(3)
公元前256年，戰國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的都江堰水利工程，位于四川 成都平原西部都江堰市西側的岷江上，距成都56公里。該大型水利工程現存至今依舊在灌溉田疇，是造福人民的偉大水利工程。其以年代久、無壩引水為特征，是世界水利文化的鼻祖。
這項工程主要由魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口進水口三大部分和百丈堤、人字堤等附屬工程構成，科學地解決了江水自動分流（魚嘴分水堤四六分水）、自動排沙（魚嘴分水堤二八分沙）、控制進水流量（寶瓶口與飛沙堰）等問題，消除了水患。1998年灌溉面積達到66.87萬公頃，灌溉區域已達40余縣。 人們為了紀念李冰父子，建了一座李冰父子廟，稱為二王廟。[1]?
秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名稱叫“湔堋”，這是因為都江堰旁的玉壘山，秦漢以前叫“湔山”，而那時都江堰周圍的主要居住民族是氐羌人，他們把堰叫做“堋”，所以都江堰就叫“湔堋”。
三國蜀漢時期，都江堰地區設置都安縣，因縣得名，都江堰稱“都安堰”。同時，又叫“金堤”，這是突出魚嘴分水堤的作用，用堤代堰作名稱。
唐代，都江堰改稱為“楗尾堰”。因為當時用以筑堤的材料和辦法，主要是“破竹為籠，圓徑三尺，以石實中，累而壅水”，即用竹籠裝石，稱為“楗尾”。
直到宋代，在宋史中，才第一次提到都江堰：“永康軍歲治都江堰，籠石蛇決江遏水，以灌數郡田。” 關于都江這一名稱的來源，《蜀水考》說：“府河，一名成都江，有二源，即郫江，流江也。”流江是檢江的另一種稱呼，成都平原上的府河即郫江，南河即檢江，它們的上游，就是都江堰內江分流的柏條河和走馬河。《括地志》說：“都江即成都江”。從宋代開始，把整個都江堰水利系統的工程概括起來，叫都江堰，才較為準確地代表了整個水利工程系統，一直沿用至今。[2]?
公元前256年秦昭襄王在位期間，蜀郡郡守李冰率領蜀地各族人民創建了都江堰這項千古不朽的水利工程。都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，都江堰工程至今猶存。隨著科學技術的發展和灌區范圍的擴大，從1936年開始，逐步改用混凝土漿砌卵石技術對渠首工程進行維修、加固，增加了部分水利設施，古堰的工程布局和"深淘灘、低作堰"，“乘勢利導、因時制宜”，“遇灣截角、逢正抽心”等治水方略沒有改變，都江堰以其“歷史跨度大、工程規模大、科技含量大、灌區范圍大、社會經濟效益大”的特點享譽中外、名播遐方，在政治上、經濟上、文化上，都有著極其重要的地位和作用。都江堰水利工程成為世界佳水資源利用的典范。[3]?
都江堰水利工程事件
漢武帝元鼎六年（公元前111年），司馬遷考察都江堰，他在《史記·河渠書》中記載了李冰創建都江堰的功績。
蜀漢建興六年（公元228年），諸葛亮設兵護堰，開創以后歷代設專職水利官員管理都江堰之先河。?
元世祖至元年間（公元1264～1294年），意大利旅行家馬可·波羅從陜西漢中騎馬，馬可·波羅游歷都江堰，后記錄在《馬可˙波羅游記》中。
清同治年間（公元1862～1874年），德國地理學家李希霍芬考察都江堰以行家的眼光，盛贊都江堰灌溉方法之完美世界各地無與倫比。曾于1872年在《李希霍芬男爵書簡》中設專章介紹都江堰。李希霍芬是把都江堰詳細介紹給世界的第一人。稱贊“都江堰灌溉方法之完善，世界各地無與倫比”。
1942年清明節，林森主持都江堰開水典禮，開堰前先在伏龍觀祭祀李冰，向李冰神像頂禮膜拜，親視開堰放水。?
1945年8月11日馮玉祥捐資建亭，取名“聞勝”，并撰書刻碑一通立于亭中。
1949年，中國人民解放軍進軍四川，入川后賀龍司令員指出，要先搶修都江堰，把已延誤的歲修時間搶回來。駐灌縣解放軍184師1500余人在師長林彬、政委梁文英指揮下參加搶修工程。整個歲修工程于1950年3月底全部完工。4月2日按照都江堰傳統習慣舉行了開水典禮。
岷江出岷山山脈，從成都平原西側向南流去，對整個成都平原是地道的地上懸江，而且懸得十分厲害。成都平原的整個地勢從岷江出山口玉壘山，向東南傾斜，坡度很大，都江堰距成都50km，而落差竟達273m。在古代每當岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋；一遇旱災，又是赤地千里，顆粒無收。岷江水患長期禍及西川，鯨吞良田，侵擾民生，成為古蜀國生存發展的一大障礙。
都江堰的創建，又有其特定的歷史根源。戰國時期，刀兵峰起，戰亂紛呈，飽受戰亂之苦的人民，渴望中國盡快統一。適巧，經過商鞅變法改革的秦國一時名君賢相輩出，國勢日盛。他們正確認識到巴、蜀在統一中國中特殊的戰略地位，“得蜀則得楚，楚亡則天下并矣”（秦相司馬錯語）。在這一歷史大背景下，戰國末期秦昭王委任知天文、識地理、隱居岷峨的李冰為蜀國郡守。李冰上任后，首先下決心根治岷江水患，發展川西農業，造福成都平原，為秦國統一中國創造經濟基礎。[1]?
都江堰有效的管理保證了整個工程歷經兩千多年依然能夠發揮重要作用。漢靈帝時設置“都水椽”和“都水長”負責維護堰首工程；蜀漢時，諸葛亮設堰官，并“征丁千二百人主護”（《水經注·江水》）。此后各朝，以堰首所在地的縣令為主管。到宋朝時，制定了施行至今的歲修制度。
古代竹籠結構的堰體在岷江急流沖擊之下并不穩固，而且內江河道盡管有排沙機制但仍不能避免淤積。因此需要定期對都江堰進行整修，以使其有效運作。宋朝時，訂立了在每年冬春枯水、農閑時斷流歲修的制度，稱為“穿淘”。歲修時修整堰體，深淘河道。淘灘深度以挖到埋設在灘底的石馬為準，堰體高度以與對岸巖壁上的水則相齊為準。明代以來使用臥鐵代替石馬作為淘灘深度的標志，現存三根一丈長的臥鐵，位于寶瓶口的左岸邊，分別鑄造于明萬歷年間、清同治年間和1927年。
都江堰水利工程魚嘴分水堤
“魚嘴”是都江堰的分水工程，因其形如魚嘴而得名，位于岷江江心，把岷江分成內外二江。西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪；東邊沿山腳的叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。[2]?
魚嘴分水堤(9張)
都江堰水利工程飛沙堰
“泄洪道”具有泄洪排沙的顯著功能，故又叫它“飛沙堰”。飛沙堰是都江堰三大組成部分之一，看上去十分平凡，其實它的功用非常之大，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。另一作用是“飛沙”，岷江從萬山叢中急馳而來，挾著大量泥沙，石塊，如果讓它們順內江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區。古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程；如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。自動泄洪，使多余的內江的水排入外江正流使內江不受洪災。[5]?
飛沙堰(14張)
都江堰水利工程寶瓶口
寶瓶口起“節制閘”作用，是前山（今名灌口山、玉壘山）伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
自行調控的節制閘，是自流灌溉渠系的總開關岷江是長江上游的一條較大的支流，發源于四川北部高山地區。每當春夏山洪暴發之時，江水奔騰而下，從灌縣進入成都平原，由于河道狹窄，古時常常引起洪災，洪水一退，又是沙石千里。灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流，造成東旱西澇。
秦昭襄王五十一年（公元前256年），李冰任蜀郡太守（太守相當于專員，或大于專員，小于省長），他為民造福，排除洪災之患，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災，又達到了引水灌田、變害為利。為此，李冰在其子二郎的協助下，邀集有治水經驗的農民，對岷水東流的地形和水。
經過實地勘察，李冰決心鑿穿玉壘山引水。在無火藥（火藥發明于東漢時期，即公元25年至220年間）不能爆破的情況下，他以火燒石，使巖石爆裂（熱脹冷縮的原理），大大加快了工程進度，終于在玉壘山鑿出了一個寬20公尺，高40公尺，長80公尺的山口。（低水位每秒流速3公尺，高水位每秒流速6公尺）因形狀酷似瓶口，故取名“寶瓶口”，把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。
寶瓶口引水工程完成后，雖然起到了分流和灌溉的作用，但因江東地勢較高，江水難以流入寶瓶口，李冰父子率眾又在離玉壘山不遠的岷江上游和江心筑分水堰，用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個狹長的小島，形如魚嘴，岷江流經魚嘴，被分為內外兩江。外江仍循原流，內江經人工造渠，通過寶瓶口流入成都平原。
為了進一步起到分洪和減災的作用，在分水堰與離堆之間，又修建了一條長200公尺的溢洪道流入外江，以保證內江無災害，溢洪道前修有彎道，江水形成環流，江水超過堰頂時洪水中夾帶的泥石便流入到外江，這樣便不會淤塞內江和寶瓶口水道，故取名“飛沙堰”。飛沙堰的設計運用了回旋流的理論。
為了觀測和控制內江水量，又雕刻了三個石樁人像，放于水中，讓人們知道“枯水（低水位）不淹足，洪水（高水位）不過肩”。還鑿制石馬置于江心，以此作為每年最小水量時淘灘的標準。
都江堰簡介(4)
都江堰
作家作品
1、 余秋雨，當代藝術理論家、散文家。
2、 他的散文集有《文化苦旅》等。
文體知識
1、 這是一篇記敘文
2、 這是一篇游記
本文要點
1、 語言知識
（1） 頹壁殘垣：到他的、不完整的墻壁。垣：墻壁
（2） 驚悸：由于驚訝而心跳加快。
（3） 汩汩：水流動的聲音或樣子
（4） 濡養：滋潤的哺育。
（5） 遴選：選拔
（6） 圭臬：原指圭表，這里比喻準則或法度。
（7） 袞袞諸公：指身居高位而無所作為的官僚
（8） 砭膚冷氣：刺痛皮膚的冷氣。砭：原指用石針扎皮肉治病。這里的意思是“刺”。
2、中心思想
本文描繪了都江堰水利工程的壯觀景象，對李冰父子興修水利、為民造福的舉措給予高度的評價和贊揚。
3、結構層次
如文中所標示，全文分為四部分：
第一部分：將都江堰與長城作對比。
第二部分：寫都江堰水流的壯觀。
第三部分：寫為民造福的李冰父子。
第四部分：寫橫江索橋和二王廟。
4、景物描寫具體生動
例：文中第二部分對都江堰水流的描寫，運筆由遠到近，且主客觀交融一體，將都江堰的壯觀景象生動地展現在讀者面前：
先寫聲音：“忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩及至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附”。
在寫作者的感覺：“不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。”
再接著寫水流翻卷咆哮的壯觀景象：股股疊疊的水流“奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下……”
讀著這樣具體而形象的描寫，使讀者仿佛置身于急流浩蕩的水流面前，流連忘返。
5、景物描寫與評說相結合，具有較強的思辨色彩
與一般游記不同，作者不是單純地描寫自然景物，而是在景物描寫的同時，立足現在，對歷史上的人物與事件進行審視，并做出縱橫捭闔的評說。
第一部分末尾對長城與都江堰的評說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。”
第四部分對二王廟的升華：“實實在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會變得通情達理、平適可親。中國宗教頗多世俗氣息，因此，世俗人情也會染上宗教式的光斑。一來二去，都江堰倒成了連接兩界的橋墩。 ”
這些議論，表現了很強的思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以更多的啟迪。
6、對比手法的運用
本文運用了對比手法。
作者在評價都江堰的時候，一開始就以長城作對比，從而得到這樣的結論：長城固然偉大，但“永久地灌溉了中華民族”的都江堰更偉大。
在第三部分中，作者又將秦始皇筑長城的指令與李冰筑堰的指令相比，從而顯示了兩者的不同，頌揚了李冰的“智慧、仁慈、透明”。
7、多種修辭手法的運用
（1）排比
政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養。
把最強悍的生命付之于規整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。
如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩及至。
（2）比喻
它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。
如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。
水在這里，吃足了苦頭也出足了風頭，就像一大波翻越各種障礙的馬拉松健兒……
（3）擬人
那把長鍤，千年來始終與今杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。
也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮。
水在這里，吃足了苦頭也出足了風頭。
這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂生命。
同步練習
一、單項選擇題
1、《都江堰》的主要文化內涵是（）
A、造福于民 B、大智大勇 C、只知貢獻 D、雄偉神圣
2、《都江堰》的主要表現方法是（）
A、類比與象征 B、對比與象征 C、象征與烘托 D、烘托與對比
3、《都江堰》的行文特點是（）
A、描寫細膩 B、抒情委婉 C、思辨色彩 D、幽默風趣
4、說都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是（）
A、比喻 B、比擬 C、借代 D、排比
5、《都江堰》多次寫到長城，對揭示都江堰的文化內涵來說，其主要作用是（）
A、對比反襯 B、類比彰顯 C、象征暗示 D、側面烘托
6、作者所寫都江堰水流壯觀景象的主要象征意義是（）
A、靈動的生活 B、喧囂的生命 C、莊麗的馴順 D、強烈的震撼
7、“他是郡守，手握一把長鍤”的主要象征意義是（）
A、扎扎實實為民造福的從政精神
B、今杖玉璽高高在上的權利觀念
C、毫無所求只知貢獻的慈母愛心
D、雄奇威嚴讓人頂禮膜拜的神圣境界
8、都江堰修建的時代是（）
A、春秋時期 B、戰國時期 C、西漢時期 D、東漢時期
二、多項選擇題
1、下列作品，蘊含強烈現代人文精神色彩的有（）
A、《容忍與自由》 B、《我的世界觀》 C、《都江堰 》
D、《螞蟻大戰》 E、《香市》
2、“長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。”這里所用的表現方法和修辭手法有（）
A、對比 B、象征 C、類比 D、比擬 E、比喻
3、下列詞語，用來贊頌李冰的有（）
A、“細細浸潤，節節延伸”
B、“大愚又大智，大拙又大巧”
C、“金杖玉璽，鐵戟鋼錘”
D、“通情達理，平適可親”
E、“冰清玉潔的政治綱領”
4、寫都江堰水流的聲音，“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”。這里所采用的修辭手法有（）
A、比喻 B、比擬 C、對偶 D、排比 E、借代
三、簡析題
1、它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。
A、這里揭示了都江堰怎樣的文化精神？
B、主要運用了什么表現手法？
C、這里采用了什么修辭手法？
2、他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。
A、這里運用了什么表現手法？
B、“長鍤”和“金杖玉璽、鐵戟鋼錘”各有何寓意？
C、為什么說“他失敗了，終究又勝利了”？
D、這里采用了什么修辭手法？
3、他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們去猜詳。人們到這兒一次次納悶：這是誰呢？死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗亭前，“你走這邊，他走那邊”的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲聲聲入耳。沒有一個人能活得這樣長壽。
A、這里是寫李冰還是寫都江堰？為什么？
B、這里運用了什么表現手法？“長壽”的寓意是什么？
C、這段描寫為什么動機？
參考答案
一、單項選擇題
1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、A 8、B
二、多項選擇題
1、ABCD 2、ABDE 3、BDE 4、AD
三、簡析題
1、A、文化精神：永久的慈祥的全心全意的造福于民。
B、表現方法：象征和對比。全部都是象征。與長城對比。
C、修辭手法：比喻和比擬。“雕塑”和“母親”是比喻。“擺老資格”和“不炫耀”、“無所求”是比擬。
2、A、表現方法：象征。
B、“長鍤”的寓意：和平建設，為民造福。“金杖玉璽”的寓意：權力。“鐵戟鋼錘”的寓意：專制暴力和戰爭。
C、“失敗”，指的是在長期專制統治下，他的和平建設、造福于民冤枉不得實行；“終究勝利”，意味著他的理想中就會實現，現在正在實現。
D、修辭手法，比擬。“辯論”是擬人。
3、A、既是寫李冰，又是些都江堰，因為現在指揮水流的是都江堰，而都江堰就是李冰精神的象征。
B、表現方法：象征。“長壽”意味著都江堰造福萬代，李冰的精神永存。
C、因為這里用了形象描繪的方法，而且描繪的是心里想象中的意象，同時也是對都江堰的擬人化，故而十分生動。
都江堰簡介(5)
都江堰水利工程簡介
都江堰坐落于成都附近，位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程在四川都江堰市城西。公元前256年，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。屬全國重點文物保護單位。
都江堰附近景色秀麗，文物古跡眾多，主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等。
都江堰水利創建時的魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程和百丈堤、人字堤等附屬工程構成，科學地解決了江水自動分流、自動排沙、控制進水流量等問題，消除了水患，使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國”。兩千多年來，一直發揮著防洪灌溉作用。
都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協合統一，都江堰工程至今猶存。隨著科學技術的發展和灌區范圍的擴大，從1936年開始，逐步改用混凝土漿砌卵石技術對渠首工程進行維修、加固，增加了部分水利設施，古堰的工程布局和“深淘灘、低作堰”，“乘勢利導、因時制宜”，“遇灣截角、逢正抽心”等治水方略沒有改變，都江堰水利工程成為世界最佳水資源利用的典范。
水利工程
都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。它最偉大之處是建堰2250多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。 都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。
都江堰渠首樞紐主要由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合，相互制約，協調運行，引水灌田，分洪減災，具有“分四六，平潦旱”的功效。
1、岷江魚嘴分水工程
魚嘴分水堤又稱“魚嘴”，是都江堰的分水工程，因其形如魚嘴而得名，它昂頭于岷江江心，包括百丈堤、榪槎、金剛堤等一整套相互配合的設施。其主要作用是把洶涌的岷江分成內外二江，西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪；東邊沿山腳的叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。
在古代，魚嘴是以竹籠裝卵石壘砌。由于它建筑在岷江沖出山口呈彎道環流的江心，冬春季江水較枯，水流經魚嘴上面的彎道繞行，主流直沖內江，內江進水量約6成，外江進水量約4成；夏秋季水位升高，水勢不再受彎道制約，主流直沖外江，內、外江江水的比例自動顛倒：內江進水量約4成，外江進水量約6成。這就利用地形，完美地解決了內江灌區冬春季枯水期農田用水以及人民生活用水的需要和夏秋季洪水期的防澇問題。
2、飛沙堰溢洪排沙工程
飛沙堰溢洪道又稱“泄洪道”，具有瀉洪、排沙和調節水量的顯著功能，故又叫它“飛沙堰”。 飛沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其實它的功用非常之大，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。飛沙堰的另一作用是“飛沙”，岷江從萬山叢中急馳而來，挾著大量泥沙、石塊，如果讓它們順內江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區。 古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程；如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。
3、寶瓶口引水工程
寶瓶口起"節制閘"作用，能自動控制內江進水量，是湔山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，它是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
都江堰簡介(6)
李冰——古代杰出的水利專家
（公元前 3～2 世紀）
我國的四川省，一向有“天府之國”的美稱，這與李冰父子率領民眾修
筑的偉大水利工程都江堰有著密切的關系。
治蜀必治水
兩千多年前的戰國時期，四川西部稱為蜀國。那時水旱災害連年發生，
旱則赤地千里，澇則一片澤國，使老百姓家無隔夜糧，身無御寒衣。公元前
316 年，日益強盛的秦國滅掉了蜀國，改為蜀郡。秦昭王在公元前約250 年
任命李冰為蜀郡守。
李冰到蜀郡后，親眼見到當地嚴重的水旱災情，又聽到民眾要求治水的
強烈呼聲，認識到治蜀必治水。因此，李冰到任不久就著手進行大規模的治
水工作。
首先李冰帶領他的兒子二郎，還邀請了幾位當地有經驗的農民，沿著岷
江跋山涉水進行實地考察和沿途訪問。
岷江是長江上游一支較大的支流，發源于四川北部的岷山，上游沿江兩
岸山高谷深，水流湍急。從高山急流而下的江水流到灌縣附近，地勢突然平
坦，所挾帶的大量泥沙也就淤積在這里，抬高了河床，加劇了水患。特別是
在灌縣城外，還有一座玉壘山，擋住了岷江水東流的去路。因此，每年當山
上積雪融化和夏秋洪水泛濫，猛漲的岷江水一出岷山就像脫了韁的野馬，在
川西平原上漫無邊際地奔騰咆哮，幾尺高的浪頭，就如張著血盆大口的巨獸，
將大片大片的莊稼吞沒，將一幢幢房屋吞沒，把一群群逃脫不及的人們吞沒。
等大水過后，幸存下來的人們回到一片荒涼的故鄉，只能掙扎著在廢墟上重
建家園。可是平安的日子又能過多久呢？當第二年洪水再來的時候，又是家
破人亡，流離失所。由于岷江流域地形特殊，常常是西邊澇災，東邊旱災。
東邊的地勢較高，灌溉用水非常困難，竟是眼睜睜地望著地里的莊稼枯死。
這樣的災情幾乎年年發生，使這里的人們生活在痛苦的深淵中。
因此，征服岷江，變水害為水利，是當時蜀郡百姓的迫切愿望。李冰父
子經過對岷江的水勢和地形的勘察，弄清了水勢和地勢等情況，就制定了治
理岷江的宏偉規劃。
開鑿玉壘山
李冰經過實地考察和勘測，決定先把玉壘山鑿開一個缺口，使岷江的水
分流一股到山的東邊去，既可以分洪減災，又可以引水灌田，一舉兩得。
鑿山開始了，當地民眾積極參加，很遠就能聽到開山人們的歡聲笑語和
叮叮當當的鑿石聲，很是熱鬧。
但開工不久，一根根鐵釬折斷了，一個個鐵錘打禿了。由于玉壘山的石
質堅硬，鑿山非常困難，工程進展極其緩慢。李
冰號召大家出主意想辦法。他聽取并采納了一位石匠提出的方法：先在巖石
上開一些槽，在槽中和天然的石縫里填滿干草和樹枝點火燃燒，然后趁熱澆
潑冷水，使巖石爆裂，這樣開鑿就省力多了。據說當時火光映紅了天空，巨
石的爆響聲震憾著山河，玉壘山終于被鑿開了約20 米寬的山口。山口的形狀
像個瓶口，人們叫它“寶瓶口”。
在寶瓶口的右側是玉壘山分離出來的一堆巖石，稱做“離堆”。后人在
離堆北端修建了伏龍觀。傳說李冰父子治水，曾制服岷江孽龍，鎖于離堆下
伏龍潭中，北宋初定名伏龍觀。后來不斷重修，自前至后逐級升高，后殿最
高處為觀瀾亭，登臨亭上可遠眺索橋、魚嘴及西嶺雪峰。大殿內有李冰石刻
雕像。現在離堆已建成了公園，到這里旅游的人絡繹不絕。
玉壘山開鑿成功了，人們歡欣鼓舞。等洪水到來時，成千上萬的人跑到
山頂上觀望，李冰也在其中。他發現寶瓶口地勢高，流入寶瓶口的水量不多，
分洪的效果不理想，洪水大時西岸仍然會發生水災。這使他很焦慮，李冰父
子再次對岷江進行詳細的調查和勘測，一個宏偉的筑堰方案又制定出來了。
筑成都江堰
李冰父子制定的宏偉方案，就是要在距離玉壘山稍遠的江心修筑一道分
水堰，把岷江的水在玉壘山面前分成兩股，使其中的一股進入寶瓶口。
在兩千多年前要在浪濤翻滾的江心筑起一道大堰來，談何容易。開始李
冰父子帶領民眾用往江心拋石筑堰的辦法，石頭小，水一沖即走，用大石塊
投入，也被沖得東搖西晃，多次試驗都沒有成功。李冰毫不灰心，繼續尋找
新的筑堰辦法，他帶領兒子二郎和幾個隨行人員逆江而上，再次走訪考察。
他在一條小溪邊，發現幾個洗衣婦女，為了將淺淺的溪水聚深，她們有
的把衣服放在竹籃中堵住水，有的在竹籃里放上一塊竹席頭，再裝上石頭擋
住水流，形成一個小小的“水壩”。李冰受到啟發，立刻想到竹籠裝鵝卵石
筑堰的方法。
李冰已經見到漫山遍野的竹子和就地可取的卵石，便馬上回來發動民眾
砍伐竹子，請來竹工編竹籠，開始做用竹籠裝鵝卵石在江中筑堰的試驗。他
發現竹籠小了是不行的，就讓竹工編成長三丈直徑兩尺的大竹籠，裝滿鵝卵
石，然后一個一個地沉入江心，終于在江心筑起了一條狹長的小島似的分水
大堰。
岷江水在這里分成兩條支流。大堰西邊的江水，流經原來的水道，為岷
江的本流，人們稱它為外江；在大堰東邊水道的水，流經寶瓶口后，再分成
許多大小溝渠、河道，組成一個縱橫交錯的扇形水網，灌溉成都平原的千里
農田，最后通向長江的另一條支流沱江，人們稱它為內江；大堰前端伸出一
個尖頭，指向岷江上游，遠望好像一個大魚頭，取名叫它“魚嘴”。大堰兩
側壘砌了大卵石護堤，靠內江的一側稱為“內金剛堤”；靠外江的一側稱為
“外金剛堤”。大堰筑成以后，從根本上消除了岷江流域的水旱災害，這里
的人們都可以安居樂業了。李冰給大堰起名叫“都安堰”，后來改稱“都江
堰”。
為了加強大堰的分洪減災作用，李冰又指導民眾在魚嘴和離堆之間修建
了“平水槽”和“飛沙堰”。平水槽是在魚嘴的尾部和飛沙堰之間用以調節
內、外江水量的一條水道。飛沙堰在寶瓶口對面，它是用竹籠裝鵝卵石堆砌
成的低堰，堰頂比堤岸低一些，高度適宜。洪水季節內江水量過大時，過剩
的水可以漫過飛沙堰流到外江去，保障了內江灌溉區免遭水災。
都江堰整個水利工程是由分水魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主要工程組成
的。它的規模宏大，地點適宜，布局合理，工程規劃相當完善。分水魚嘴、
飛沙堰和寶瓶口聯合運用，能按著灌溉防洪的需要，分配洪水季節和枯水季
節的水流量。李冰還讓石匠做石人立在內、外江的進水口中，用來觀測水位，
要“水竭不至足，盛不沒肩”。顯然石人是起著測水標尺的作用。
按現代水利工程的原理看，飛沙堰有滾水壩的作用，寶瓶口有節制閘的
功能，成功地運用了堰流原理，控制分水流量。這是我國歷史上第一次采用
中流作堰的宏偉水利工程。
深淘灘，低作堰
都江堰是把防洪與灌溉結合起來的綜合性大型水利工程。李冰認為要徹
底消除岷江的水患，還必須解決泥沙沉積淤塞河床的問題。于是又制定出科
學的“深淘灘，低作堰”的歲修原則和歲修方法。人們稱之為治水的三字經
或六字訣。“深淘灘”是指淘挖淤積在江底的泥沙要淘到一定的深度。為此，
李冰請石匠做石犀，埋在內、外江中，作為淘灘的深度標準，每年淘挖江底
泥沙要見到石犀為止。“低作堰”是指飛沙堰堰頂要低一些，以免泄洪不暢。
后人將這六字訣刻在為紀念李冰父子而建的二王廟的石壁上，很是醒目。
李冰還集中群眾智慧，采用簡便易行的用榪槎截水斷流的方法，進行淘
灘和維修堰堤。榪槎是用竹索將三根大木樁綁成的三角架。把一個個榪槎排
列在江中，上面壓上裝滿鵝卵石的竹籠，在迎水一面綁上竹席，再培上粘土
和沙石，便成了一道臨時的擋水壩，擋住水流。每年從霜降水量較小的時候
開始，先在外江進水口截水斷流，使外江水全部流入內江，挖出外江河道淤
積的泥沙和整修堤壩。到立春季節外江歲修完工，再將榪槎移到內江進水口，
使內江水全部流入外江，然后挖出內江和灌溉渠水道里淤積的泥沙，同時進
行平水槽和飛沙堰的維修工程。清明節前全部歲修完畢。而后便根據內江的
需水量，逐漸拆除榪槎，放水灌溉。每年的清明節都要舉行隆重的放水儀式，
成千上萬的人們聚集在江邊觀看放水的盛況，歡慶征服自然的勝利，同時也
是表達對李冰父子修堰治水巨大貢獻的紀念。
“川祖”
都江堰的建成，不僅消除了岷江流域的水患，而且方便了航運。由于水
流平穩了，江上的船只可以自由航行，岷山出產的木材梓、柏和大竹就能源
源不斷地運出蜀郡，促進了岷山的開發和蜀地經濟的發展。特別是灌溉了成
都平原及周圍14 個縣的農田，面積達300 多萬畝（現800 多萬畝）。徹底改
變了成都平原的面貌，把原來的水旱災區變成了“水旱從人，沃野千里”的
富饒糧倉，糧食運往全國各地。人們常說：“四川糧，天下嘗”。其實，早
在李冰時蜀郡便獲得了“天府之國”的美稱。
李冰父子在蜀郡除興建都江堰外，還主持疏通了沱江、洛水、青衣江，
以及修筑橋梁、開鑿鹽井等工程，為蜀郡人民創造了良好的生產和生活環境，
深受人民的尊敬和懷念。至今四川人民尊稱李冰為“川祖”，并且在都江堰
東岸修建了一座“二王廟”。里面有李冰父子的塑像，高達數米。廟的四周
古木參天，林蔭蔽日，已經成了游覽避暑勝地。到過四川的人們幾乎都要去
那里游覽參觀，緬懷李冰父子的功績。
都江堰雖然修建于兩千多年前，可是它的規劃、設計和施工方法都具有
高度的科學性和創造性，在中國古代許多宏偉的水利工程中首屈一指，在世
界上也是罕見的奇跡。
由此，可以看出李冰是我國古代一位掌握了豐富的科學知識，以科學的
態度和方法，在實踐中經過千辛萬苦的努力而造福于人類的杰出的水利專
家。
（王惠貞）
都江堰簡介(7)
7都江堰
這是一座建于公元前三世紀的大型水利工程，是全世界迄今為止，年代最久，唯一留存下來的代表著古代水利專家的智慧同樣讓現代水利專家引以為水利典范的宏大水利工程。這就是都江堰！ 正是這項工程的橫空出世，使得曾經一直是“水鄉澤國”，百姓顛沛四方的蜀中諸地一躍而成為“天府之國”。正是在它的庇蔭之下，歷史才開始有了更多的豐采。都江堰的出現阻止了流離失所的腳步進而以其溫潤、甘甜灌溉出了獨特的蜀中文化。 都江堰除了豐厚的文化積淀和歷史遺跡讓人流連忘返外，都江堰的水同樣是一處奇妙的景觀。都江堰看水看的是屹立數千年的江堰將岷江桀驁暴戾的滾滾巨流變幻為喃喃細吟、珍珠四溢、一派水光滟漣的柔波，那是一種將絢爛歸于平淡的勇毅；都江堰看水，看的是水波里游動的歷史，是品味長江之水天上來的恢弘和水在人間的雙重功效，是看水與人的沖突和水與人的共生相伴。都江堰就是有著這樣的魅力。因為它不僅僅是一項水利工程，更多的體現出一種悲天憫人的情懷。正是這種情懷奠定了都江堰雄厚的文化底蘊，才產生了李白雄渾博大的川行華章，才有了蘇軾的豐瞻辭藻。
今天就讓我們隨著于秋雨先生的筆觸去感受都江堰的文化和歷史吧。
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名人零距離
余秋雨（1946—）浙江余姚人。藝術理論家，散文家，12歲離家到上海求學，入上海晉元中學，學業成績優秀（該校90周年校慶時，他與丁關根、翁史烈等一起列入該校英才榜）。后考入上海戲劇學院戲劇文學系。因成績優秀留校執教。 他治學嚴謹，著述宏富，早年寫有《戲劇理論史稿》65萬字，后又撰寫《中國文化史述》和《藝術創造工程》，從戲劇理論研究轉入人類文學的研究。80年代中期，他開始了散文的寫作，出版《文化苦旅》和《山居筆記》。《文化苦旅》表現了余秋雨散文獨特的文化特質。評論家說他用“理性和感性相融洽的語言之舟，負載著思想的重量，把現代散文推向了一流”。
人物風采
李冰，生卒年均不詳，《史記》與《漢書》均缺載。中國古代著名的水利工程專家。秦昭王五十一年(前256)，李冰任秦國蜀郡守。《史記·河渠書》與《漢書·溝洫志》都有李冰在蜀郡守任上修建水利工程都江堰的記載。都江堰降伏岷江水旱之患，在成都平原上灌田500余萬畝，歷經2000多年而不廢，四川人民至今受益，灌溉面積有增無減。此工程的規模、布局、設施以及基本技術原理古今無大區別。都江堰水利綜合工程，它的規劃、設計與建造方法，具有高度的科學性，是天才智慧的結晶。都江堰歷經2000余年，至今造福蜀中人民，灌溉14個縣，數百萬畝良田。同時都江堰成為旅游勝地，每當春和景明、秋高氣爽的時節，游人如織，無不驚嘆李冰的神思構想和中華民族古代科技的先進偉績。
資料剪輯
2000年11月青城山—都江堰被聯合國教科文組織遺產委員會列入《世界遺產名錄》。
著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古時屬都安縣境而名為都安堰，宋元后稱都江堰，被譽為“獨奇千古”的“鎮川之寶” 。建于公元三世紀，是中國戰國時期秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。２２００多年來，至今仍發揮巨大效益，李冰治水，功在當代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。是我國科技史上的一座豐碑。 都江堰水利工程最主要部為都江堰渠首工程，這是都江堰灌溉系統中的關鍵設施。渠首主要由魚嘴分水堤、寶瓶口引水工程和飛沙堰溢洪道三大工程組成。 寶瓶口引水口離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。李冰根據水流及地形特點，在坡度較緩處，鑿開一道底寬17米的楔形口子。峽口枯水季節寬19米，洪水季節寬23米。據《永康軍志》載“春耕之際，需之如金，號曰‘金灌口’”。因此寶瓶口古時又名金灌口。寶瓶口是內江進水咽喉，是內江能夠“水旱從人”的關鍵水利設施。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。 飛沙堰是中段的泄洪道，有排泄洪水和沙石的功能，寶瓶口具有引水和控制進水的作用。因而，都江堰水利工程科學地解決了江水的自動分流、自動排沙、自動排水和引水的難題，收到了“行水灌田，防洪抗災的功效,是世界水利工程史上的一大奇觀。 250多年來，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國”的美譽。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍發揮著無可替代的巨大作用，灌溉良田1000多萬畝。
幫你疏通文意，補充注音、釋義
1、字音識記
圭臬guī niè 修繕shàn 玉璽xǐ 驚悸jì 頹tuí壁殘垣yuán 邈miǎo遠 庇bì護 濡rú養炫xuàn耀 眾目睽睽kuí 浚jùn理 挾xié著 韜tāo略 怦pēng然心動 澄chéng澈
2、補充釋義
冰清玉潔：比喻高尚純潔。也說玉潔冰清。
圭臬：指圭表，比喻準則或法度。
文題解讀
本文屬于游記體。作者描繪了都江堰水利工程的壯觀，對李冰父子興修水利、為民造福的措舉作了高度的評價和贊揚。與一般的游記不同，本文作者不是單純地描寫自然景物，而是立足現代，對歷史上的人物與事件進行審視，并作出縱橫捭闔的評說，具有強烈的思辯色彩，在人文感受方面能給讀者以較大的啟迪。
為什么說《都江堰》作者在本文創作的取勢上不同凡響？
本文作者將兩個世界文明上的大工程，放在一起對比著寫其相互作用，一下子便將在創作上近乎熄滅的火山，同時噴發出了積熱的熔巖，閃爍出前所末有的哲理的光輝。那么，本文將都江堰與長城對比的基點是什么呢？如果只從思想意義上、傳統文化上進行對比，就顯得太平常了。本文作者緊緊抓住“社會功用”，集中地比較，這樣，不僅對比的兩項“都江堰”與“長城”搭配得新，而且意義新。這“二新”顯示了文章的取勢甚高。
你認為本文的結構具有怎樣的特點？試畫出結構圖，并做簡要分析。
水：氣勢宏大趨于規整
對比
長城 都江堰 一種精神：貼近蒼生，造福萬民
李冰：由人成為神
用鑒賞的眼光談談本文給你留下的最深刻的印象
甲生：想到都江堰，我們自然想到李冰父子。公元前256年，秦昭王任命李冰為蜀郡守。李冰接任，沒有餞行，不要接風，“一身去國六千里，萬死投荒十二年”，(唐·柳宗元《別舍弟宗一》)來到崇山峻嶺中，艱難跋涉，尋覓治水良策。李冰，不是我們想象中的那種官袍加身，峨冠博帶的政客，而是手里拿著一把“鍤”的普通勞動者。都江堰上有了這樣的握“鍤”人，有了這樣的至死不變的“握鍤”精神，又有著子承父業的承傳，奔騰喧囂的江水自然被征服了。“振古如茲，匪今斯今，”中國人民對有貢獻的政治家，從來都是尊重敬仰的。人民多么需要李冰這樣的郡守，他難道不是如今當官者的榜樣么!我們希望滋生腐敗的官員在李冰身上得到感化，更希望李冰的長鍤今天能繼續發揮作用，鏟去滋生腐敗的土壤……
乙生：有一個由來已久的話題，就是人與自然孰強孰弱？是人定勝天還是天定勝人？看過都江堰，我們平心靜氣地想一想，這兩者決什么勝負，比什么高低！關鍵在于人，在于人類這個大群體中誰更善于同自然和諧相處。為什么要對立起來呢？人類離不開自然，自然也需要人類的呵護。誰掌握了自然規律并能利用規律去改造自然、和自然融為一體，誰就是真正的強者和偉人。歲歲安瀾曾是人類億萬年間尋不著影的一個美夢，直到李冰手中才得以夢圓。李冰是把自己當成了大自然中的一分子，把握和順應了自然，李冰獲得了不朽，都江堰獲得了不朽。從這個意義上來說，都江堰是人與自然和諧相處的偉大典范，是人與自然親和力的巨大體現。這里是科學治水的思想寶庫，這里是人類文明的歷史豐碑。
丙生：文中多處用了對比手法。如作者在評價都江堰的時候，一開始就與長城作對比，從而得出長城固然偉大，但“永久性地灌溉了中華民族”的都江堰卻更偉大的結論。在第三節中，作者又將秦始皇的指令與李冰的指令相對比，從而顯出兩者的不同，頌揚了李冰的“智慧、仁慈、透明”。
丁生：余秋雨先生的散文是一種典型的文化散文,在我們看慣了標榜散文的精巧靈活之作后,它呈現在我們眼前一道亮麗清新的風景線,如一股罡風勁吹。.它擺脫了沉湎于自我小天地的小家子氣,而表現為一種情懷更為慷慨豪邁的大散文,當然不是篇幅冗長之大,而是體現在一種沉甸甸的歷史感和滄桑感,一種浩然而袞毫不矯情的雍容與大氣,一種俯仰天地古今的內在沖動與感悟,一種涌動著激情與靈性的智慧與思考。余秋雨先生的散文，在豐富的文化聯想與想象中完成對所表現的對象的理性闡釋，融合了莊子哲學散文的天馬行空，汪洋恣肆的思維與兩漢賦體鋪敘夸飾，華美凝重的修辭方式，從而表現出浸潤了理性精神與內在理趣的詩化特征。落筆如行云流水，舒卷之間靈性激濺，有博雅的文化內涵，筆端飽蘸著深切的民族憂患意識，字里行間充盈著越邁千年的睿智哲思。
舒卷自如、濃淡相宜的章法
“舒”與“卷”，也可以說成放(展開)與收(收束)。“舒”就是馳騁聯想和想像，放開思路盡情地寫出去。《都江堰》開篇就是一句奇崛之語：“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。”接著，蕩開筆去說長城，再說四川平原上比秦始皇下令修長城還早數十年就完成了的一項“工程”──“有了它，才有劉備、諸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章”，“說得近一點，有了它，抗日戰爭的中國才有了一個比較安定的后方”。最后，用獨句段干脆有力地一收：“它，就是都江堰。”只放不收，只舒不卷，文字和思緒就“跑”了，舒卷自如才好，文章既開闊舒展，又不失嚴謹的法度。
“濃”與“淡”，這是就描寫的色彩、力度而言的。“濃”是說用墨多，用力大，寫得細致繁復。“淡”是說文字簡約，輕描淡寫。《都江堰》里，有一處絕好的濃淡相宜之例：“我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的游觀價值，連葛洲壩都看過了，它還能怎么樣?只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。”這幾行字是粗略地寫，用墨不多，一帶而過。可是下面描寫江水，文字濃烈起來了，因為接觸到文章的關鍵處，自然必須著力用墨──
先遙聞其聲：“忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。……”
再見其形：“急流浩蕩，大地震顫”，“這里的水(與大海相比)卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規則，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據筑壩者的指令來一番調整……”
作者把江水與人的關系，形象地描寫成生命與生命的關系：“也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續著一場千年的收伏戰。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風頭，……”
這一組淡筆勾勒和濃墨重寫相輔相成的例子，啟示我們關注散文章法方面疏朗與綿密的關系，好像欣賞一幅虛實相間的水墨畫似的，從中領略到對比之妙，變化之美。
總之，舒卷和濃淡的有機結合，體現在章法上，就是延伸思路與把握文脈、凸顯細部與勾勒輪廓的巧妙搭配。
豐富多彩的對比
“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。”這開篇一句，起筆突兀峻急，評價熱烈精警，不只引起人們迫切讀完下文的渴念，其更大的巧妙在于有效地規范著作者的思想沿著思維的河床流淌，不動聲色而又舉重若輕地確立了本文整體的思路。對比是本文寫作上最大的特色。
中國歷史上，作為體現深厚人文底蘊的重大工程，能夠與都江堰比肩的也只有長城了。這是一個大家認同的事實，這卻也是一個創造性的發現。端詳起來，它們的可比性竟如此之高，可比點如此之多，比較的結果如此出人意料。
比年代：秦始皇的長城比李冰的都江堰要晚幾十年，“長城還只是它的后輩”。
比動機：“秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他筑壩的命令，智慧、仁慈、透明。”
比規模：“它的規模從表面上看遠不如長城宏大”。
比形象：萬里長城突兀在外，都江堰“卻卑處一隅”，“細細浸潤、節節延伸、延伸的距離并不比長城短。”
比氣質：“長城擺出一副老資格等待人們的修繕”，“長城的文明是一種僵硬的雕塑”；都江堰“像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親”，“它的問明是一種靈動的生活”。
比影響：“如果說長城占據了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據了邈遠的時間。”
比功用：“長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流”。
比結果：“直到今天，長城還常常成為排場”，而都江堰“為自己流瀉出了一個獨特的精神世界”，“只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散”。
如果說與長城的對比是文章的骨架，那么文中俯拾皆是的其他對比則穿插成文章的骨肉，豐滿了文章的肌體。
與葛州壩比，比出都江堰的樸素；與大海比，比出水的魅力；與官僚比，比出人的魅力；與金杖玉璽、鐵戟鋼錘比，比出長鍤的守持；與厚厚的典籍比，比出治水經言的生命力。無處不在的對比，將都江堰雕刻成一座文化紀念碑，觀照歷史，啟迪后人。
意蘊綿長、富有內涵的語句
“如果說長城占據了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據了邈遠的時間。”為什么說都江堰“占據了邈遠的時間”？
〔解析〕長城的美在于規模的宏大，氣勢的雄偉，給人一種巨大的驚悸，但時過境遷，它的社會功用早已廢弛，而都江堰，卻直到現在依然造福人類，給無數民眾輸送汩汩清流，滋潤濡養了天府之國，永久性地灌溉了中華民族。所以說它的美是長久的。
“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的問明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。”為什么說都江堰的文明是一種“靈動的生活”？將都江堰比喻為一位“鄉間母親”，你覺得這個比喻合適嗎？
〔解析〕靈動的生活是指都江堰直到現在依然發揮著巨大的作用，依然具有強大的生命力，并將一直延續下去。將都江堰比喻為鄉間母親是合適的，因為她們的共同特點都是不炫耀、無所求、默默地奉獻。這一比喻生動形象地刻畫出都江堰的本質特征：它象一位母親養育子女一樣滋潤和濡養著中華民族。
“他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金仗玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。” “那把長鍤，千年來始終與金仗玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論”是什么意思？
〔解析〕長鍤與金杖玉璽的辯論其實是務實求真、為民造福與立身、立名的區別，古人以“修身、齊家、治國、平天下”為最高準則，卻忽視了興實業為民為國（如興修水利）這樣具體的工作。這種論辯其實是兩種觀念的沖突，活著或者死了到底應該站在哪里？在權力之爭中，李冰是一個失敗者，但他為民謀福，歷史證明了他的功績，“終究又勝利了”。
“他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。” 最澄徹的人類學的思考指的是什么？
〔解析〕田間老農的思維，是李冰治理都江堰的出發點：人活著，必須要有清泉和米糧，要想達到治理的目的，就必須使人民富足。“倉廩實而知禮節”，他的治理就不是僅僅停留在表面上，而是落實到實實在在的工作上，是最基本的也是最具智慧的。
聯想·想象
——從你自己的眼光出發，想一想我們應該怎樣解讀都江堰？????? 甲生：都江堰是一種閑適的心境。生活在都市里的人，夙興夜寐，忙忙碌碌，游走于各種場合，左右逢迎，強作歡顏。少不了心力交瘁，筋疲力盡。走進都江堰，能在熙熙攘攘中感受一份寧靜，在欲望夢想外享受一種閑適，在成功失敗間體味一種釋然，在人來人往時傳遞一種真誠。站在岷江岸邊，看滔滔江水奔流不息，不因堯存不因桀亡時，我們感嘆歷史涌動，滄海桑田，無論秦皇漢武唐宗宋祖，帝王偉業與權力寵辱，都成浩瀚歷史的一粒沙子，唯有那兩千多年的都江堰澤被后人。方知人生短暫，寵辱得失不可太在意，鮮花與掌聲終是虛幻，唯有踏踏實實的生活，豁然達觀的態度，才能持久。?????
乙生：都江堰是一份厚重的文化。李冰父子率眾修建都江堰水利工程，并總結"深淘灘，低作堰"的治水名言，成都平原從此“水旱從人，不知饑懂”，成為名副其實的天府之國，這是古圣人勤勞智慧、利在千秋的文化。正是因為都江堰特有的文化魅力，多少皇帝大臣、文人學士競相來此修醮祈福、探勝訪幽。至今，青城山幽靜蒼翠與美食仙樂，都江堰"獨奇千古"與“二王”恩德，仍然吸引萬千游客。都江堰的文化，歷經久遠而實用，自事其心而悠遠，是安靜的述說，是舒緩的推演。?????
丙生：都江堰是一種公眾福祉的關注。都江堰修建前，岷江如猛獸咆哮奔下成都平原，洪水泛濫成災，而玉壘山東側則缺水成旱，蜀人苦深難重；都江堰修建后，水患得以緩解，千萬畝良田得以灌溉。后人稱贊“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜與；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來。”李冰父子之后的歷史長河中，從漢時文翁三國諸葛亮，到清代的王來通民國張沅等，無數人為維修加固都江堰付出艱辛，名垂千古。治水治國，民情民生，國家治亂系于公眾福祉。?????
時空鏈接
救救都江堰！
——又一愚蠢工程上馬，都江堰將永遠消逝
陳實
舉世聞名的水利奇跡都江堰，將因紫坪鋪水庫建成而不復存在。這一已運行了二千多年的水利工程，不該消逝，而應有更壯麗的前景。希望全世界的炎黃子孫勸阻中國當局停止這一愚蠢工程。 水利工程的千古絕唱 公元前二五六年，即2257年前，戰國時期的秦國蜀郡太守李冰和兒子李二郎，組織巴蜀民眾改造山河，興修水利，創建了舉世聞名的都江堰，使成都平原成了“水旱從人、不知 饉”的“天府之國”。巴蜀人民為了紀念李冰父子，每年都江堰放水時都要舉行隆重祭祀儀式，歲歲不絕。歷代帝王順應民心，對李冰父子的功績十分重視，宋、元時封李冰父子為王，建二王廟，供人民祭拜。 到宋代，都江堰已總結出較系統的治水原則和經驗。如：“乘勢利導，因時制宜”，“遇彎截角，逢正抽心”，“深淘灘，低作堰”……等等，有些已成為保留至今的治河經典準則。研究水利史的學者稱都江堰是水利工程的“千古絕唱”，是我國古代文明的實物見證，是中國科學史上的輝煌篇章，更多人認為是國家之瑰寶。建水庫，消滅都江堰 都江堰的悠久歷史、灌溉規模和綜合效益，都是傳頌世界的輝煌成就。至今有一百多個國家和地區的專家、學者與國家元首前來參觀，無不極口稱贊。展望未來，理應有更美麗的前景。可是按四川省領導急功近利的規劃，在都江堰上游九公里處修建一座紫坪鋪水庫，給都江堰帶來末日。此水庫建成后，都江堰渠首三大工程：魚咀、飛沙堰、寶瓶口全部失去原有作用。不需要魚咀分水分沙，不需要飛沙堰排沙排洪，不需要寶瓶口控制過多洪水入渠了。于是三大工程不復存在，都江堰將成為歷史傳說，都江堰灌區將變成紫坪鋪水庫灌區。 但紫坪鋪水庫本身尚有一些難以解決的問題和不可預知的后果。例如： 第一、岷江上游森林破壞嚴重，經常發生泥石流，泥沙和推移質很多很大，不宜建水庫。因為水庫淤積嚴重，壽命很短，不過數十年就會被泥沙淤滿。成都平原上頭頂著一個百余米高十億多立方米的大沙庫，當地人民能安枕嗎？一旦洪水帶沙從百余米高的水庫下瀉，成都市和富饒的川西平原，將遭滅頂之災，首當其沖的都江堰市（原灌縣）將蕩然無存。后代子孫難道不怨恨我們這一代人太無遠見嗎？ 第二，紫坪鋪水庫庫尾的嚴重淤積會向上游翹尾巴，一定會影響或淹沒上游的漁子溪一級電站的尾水，從而影響其正常運轉。 第三、建庫后都江堰不復存在，將會大大影響旅游業，誰會千里迢迢來參觀這座紫坪鋪水庫呢？更不用說，幾十年后看到的將是一座嚴重破壞周邊環境的沙庫！應發揮都江堰之所長 根據筆者對都江堰的了解和研究（筆者曾主編過《都江堰》和《都江堰灌區工程》兩書。約六十萬字，并曾在國內外報刊上發表系列有關都江堰的論文），為了都江堰未來更壯麗的圖景，筆者認為，首先要總結和掌握都江堰的正確改造原則。 解放后改造都江堰的經驗表明，正確的改造原則應當是，不違背都江堰經過幾千年考驗的治河原則和正確運用泥沙運行規律，進一步發揮三大工程的原有作用。例如：外江閘的興建，代替古榪槎，一樣擋水，管理卻方便多了，而且增大了內江分水流量。又如建了工業引水閘，不影響飛沙堰排洪排沙作用，卻保證了內江河系歲修時的工業引水和增加了寶瓶口在枯水期的流量。所以只要能發揮工程的原有作用，不廢棄魚咀、飛沙堰、寶瓶口三大工程，新建一些工程替代舊的是可取的。應該考慮到都江堰既是一個古跡，又是一個工程。是古跡就不能輕易廢棄，是工程就可以改造，擴大其效益。使前景更壯麗的工程措施 其次是采取如下工程措施，使都江堰前景更為壯麗。 一、植樹造林，增加岷江上游植被。岷江上游過去植被很好，就是新中國成立時，森林復蓋率還有百分之三十二。過去都江堰上游森林密布，風景優美，氣候宜人，茂汶一帶世稱美女谷。由于近幾十年濫伐森林，森林覆蓋率降到百分之十四點四，植被破壞嚴重，生態環境惡化，美女谷變成風沙谷，美女消失了，國寶大熊貓也急劇減少了。更可悲的是，一九九二年泥石流瞬間使七十四名鋪路工人葬身河底。岷江上游植被減少，導致江水含沙量增大，來水量減小。按近四十年遞減率估算，本世紀中，岷江來水量將減少一半，所以造林增加上游植被面積已刻不容緩。 二、上游修建調蓄水庫。為了增加水源，在岷江上游很有必要修建調蓄水庫，但是要遵循河流開發常規，先支流后干流，先上游后下游，這樣做好處多。尤其像岷江這種推移質多的河流，為了有效攔截泥石流和推移質，更應按此常規修建水庫。筆者在上世紀七十年代參加岷江上游規劃時，查明許多支流上可興建水庫，如：雜谷腦河、白沙河、魚子溪、壽溪河等支流上都有合適的壩址。此外還可在流入平原的其他河流（如湔江、斜江、石亭江……等）上游修建水庫，以增加水源。 三、寶瓶口設閘門。寶瓶口的作用是引水和控制過多洪水入渠。設閘門能更好發揮此作用，一方面可準確調控進水流量，一方面可完全防止洪水入渠。這樣更好地發揮寶瓶口的原有作用不是更好嗎？寶瓶口可用單孔疊梁式閘門，平時把閘門安放在旁邊閘室中，寶瓶口如同原先一樣過水，只是上面多了一座啟閉橋，以前周恩來總理就建議過在寶瓶口修座橋以利交通。所以在寶瓶口設閘門有利無害。 四、增辟水源，加強節約用水。除了岷江上游和支流修水庫可以增加約五十億立方米岷江引水量以外，都江堰灌區內還有許多其他水源可以利用。例如：成都平原地下水儲量有五十多億立方米，丘陵區地表和地下水有四十五億立方米，共計尚可增加水源約一百五十億立方米。如能開發一半，也能使都江堰灌區擴大到二千萬畝左右。 如采用渠道防滲、噴滴灌、低壓管道輸水灌溉、濕潤灌溉等節水灌溉技術，可使灌溉定額大幅度降低（由目前有的地區每畝一千立方米降到二百立方米），水的利用率也可大幅度提高（由0.4提高到0.8以上）。節水工程費用一般比建水庫省一半左右。都江堰灌區節水潛力很大，節水工程有事半功倍之效。如果采取以上全部措施，到本世紀中葉，都江堰灌區按水量計，可擴大到四千萬畝以上，從而成為世界上歷史最悠久、灌區面積最大、綜合效益最高的水利工程。都江堰不能消失 當然增加的水源不一定都用來發展灌溉，也可以用于工業和城市生活用水。總之，要合理利用水資源。 我們為李冰父子的功績自豪，也要為都江堰壯麗的未來作些貢獻，千萬不能讓都江堰消逝在我們這一代人手中。希望全世界的炎黃子孫共同起來阻止紫坪鋪這一愚蠢工程上馬！ （本文作者為原北京中國水利水電科學研究院高級工程師）
(原文載于香港《爭鳴》雜志，2001年第6期)
1、 下面加點字讀音有錯誤的一項是
A圭臬guī niè 修繕shàn 玉璽xǐ B 驚悸jì 邈miǎo遠 庇pì護
C濡rú養 炫xuàn耀 浚jùn理 挾xié著 D韜tāo略 怦pēng然心動 澄chéng澈
2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
A屏嶂 呼嘯 邈遠 頹壁殘垣 B廢馳 灌溉 突兀 雄才大略
C履歷 滋潤 踴躍 精神渙發 D喧囂 遴選 虔誠 風調雨順
3、選擇合適的詞語填在橫線上
①鐘鼓鈸磬，朝朝暮暮，重一聲，輕一聲， （伴和 附和）著江濤轟鳴。
②民眾圍著他狂舞吶喊， （乞求 祈求）有無數個都江堰帶來全國的風調雨順，水土滋潤。
①我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。??? ②長城當然也非常偉大，不管孟姜女們如何痛哭流涕，站遠了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達嶺一帶已經沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內蒙一帶，勁厲的寒風在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯，淡淡的夕照、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。 ③但是，就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。它的規模從表面上看遠不如長城宏大，但注定要穩穩當當地造福千年。長城占據了遼闊的空間，它卻實實在在地占據了邈遠的時間。長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數發眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當我們民族有了重大災難，天府之國總是沉著地提供庇護和濡養。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。??? ④有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點，有了它，抗日戰爭的中國才有一個比較安定的后方。??? ⑤它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。一查履歷，長城還只是它的后輩。??? ⑥它，就是都江堰。 4、 ①用一句話概括第一段在全文中的作用：（限10個字） ??? ②第一段的意思，如果換成以都江堰為主體，應如何表述？（限20字）?
5、 ①第二段首先概述長城的偉大，原因是什么？（請用原文回答。限12字。）?
②本文中“站遠了看”和“味道”分別是指的是（各限8個字和20個字）??? “站遠了看”： ???? “味道”： ? 6、第三段中從哪三個方面對都江堰和長城作了比較？（共限15個字）??? (1) (2) (3) 7、第五段中作者經分析指出都江堰和長城的文明大不相同，這可以概括為：長城是怎樣一個工程？而都江堰又是怎樣一個工程？（各限15字）??? (1)長城： (2)都江堰： 莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千多年的生命。千年而始終活著，血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術家前呼后擁向我們走來，每個藝術家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼吸的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來細細玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。在這兒，一個人的感官很不夠用，那干脆就丟棄自己，讓無數雙藝術巨手把你碎成輕塵。
色流猛地一下渦漩卷涌，當然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點兒也不野，舒舒展展地納入細密、流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個場面都非雙眼能夠看盡，而每一個角落，都夠你留連長久。這里沒有重復，真正的歡樂從不重復。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進入就讓你燥熱，讓你失態，讓你只想雙足騰空。
8.文中畫線處“喧鬧”一詞所強調的意思是什么？
9.下列理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千多年的生命”原意的一項是（ ）
A.看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。
B.看莫高窟，強烈感受著中華民族藝術的恒久魅力。
C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰場。
D.看莫高窟，強烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術的洪流中。
10.“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”對這一句話應該怎樣理解？
11.對唐代洞窟藝術創作特點的概括，有誤的一項是（ ）
A.色彩絢麗、線條流暢、形象生動 B.線條流暢、場面宏偉、神態逼真
C.色彩絢麗、神態逼真、形象生動 D.場面宏偉、出神入化、莫測高深
12、下面幾句詩寫出了山村的美麗風光，你見過這樣的山村景色嗎？請你為這個美麗的小山村寫一句廣告詞，要運用對比的手法。
①綠樹村邊合，青山郭外斜
②一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
1B 2D 3①伴和②祈求4、①答：揭示主旨，總領下文。②答：都江堰是中國歷史上最激動人心的工程。5、①答：長城留下了人類意志力的驕傲。②“站遠了看”： 從今天看歷史或回顧歷史。“味道”：對歷史、
對歲月、對民族的巨大驚悸的感覺。6、(1)工程規模；??? (2)修建時間；??? (3)社會功用。7、 (1)長城：突兀在外，講究排場，缺乏活力；(2)都江堰：浸潤延伸、樸實真誠、充滿活力。8.藝術創作背景的生動 9C10.唐代洞窟藝術的主題是表現人的活力 11D 12現實中的佳境，真正的桃花源 不是避暑山莊，勝似避暑山莊 綠樹青山繞村莊，柳暗花命勝桃源
都江堰簡介(8)
都江堰——李冰
李冰
——古代杰出的水利專家
(公元前 3,2 世紀)
我國的四川省，一向有“天府之國”的美稱，這與李冰父子率領民眾修 筑的偉大水利工程都江堰有著密切的關系。 b5E2RGbCAP
治蜀必治水
兩千多年前的戰國時期，四川西部稱為蜀國。那時水旱災害連年發生， 旱則赤地千里，澇則一片澤國，使老百姓家無隔夜糧，身無御寒衣。公元前 316 年，日益強盛的秦國滅掉了蜀國，改為蜀郡。秦昭王在公元前約250 年 任命李冰為蜀郡守。 p1EanqFDPw
李冰到蜀郡后，親眼見到當地嚴重的水旱災情，又聽到民眾要求治水的 強烈呼聲，認識到治蜀必治水。因此，李冰到任不久就著手進行大規模的治 水工作。 DXDiTa9E3d
首先李冰帶領他的兒子二郎，還邀請了幾位當地有經驗的農民，沿著岷 江跋山涉水進行實地考察和沿途訪問。
岷江是長江上游一支較大的支流，發源于四川北部的岷山，上游沿江兩 岸山高谷深，水流湍急。從高山急流而下的江水流到灌縣附近，地勢突然平 坦，所挾帶的大量泥沙也就淤積在這里，抬高了河床，加劇了水患。特別是 在灌縣城外，還有一座玉壘山，擋住了岷江水東流的去路。因此，每年當山 上積雪融化和夏秋洪水泛濫，猛漲的岷江水一出岷山就像脫了韁的野馬，在 川西平原上漫無邊際地奔騰咆哮，幾尺高的浪頭，就如張著血盆大口的巨獸， 將大片大片的莊稼吞沒，將一幢幢房屋吞沒，把一群群逃脫不及的人們吞沒。 等大水過后，幸存下來的人們回到一片荒涼的故鄉，只能掙扎著在廢墟上重 建家園。可是平安的日子又能過多久呢,當第二年洪水再來的時候，又是家 破人亡，流離失所。由于岷江流域地形特殊，常常是西邊澇災，東邊旱災。 東邊的地勢較高，灌溉用水非常困難，竟是眼睜睜地望著地里的莊稼枯死。 這樣的災情幾乎年年發生，使這里的人們生活在痛苦的深淵中。 RTCrpUDGiT
因此，征服岷江，變水害為水利，是當時蜀郡百姓的迫切愿望。李冰父 子經過對岷江的水勢和地形的勘察，弄清了水勢和地勢等情況，就制定了治 理岷江的宏偉規劃。 5PCzVD7HxA
開鑿玉壘山
李冰經過實地考察和勘測，決定先把玉壘山鑿開一個缺口，使岷江的水 Yibin City City public traffic limited the line status (November 2014) table 3.1-9 company serial number line name up terminal line length (km) capacity configuration (Taiwan) flat peak interval (min) peak interval (min) a points Division 1 2 road wuliangye-seven community 26 26 5 4 2 4 road high railway station-Phoenix Yuan 30 32 5 4jLBHrnAILg
分流一股到山的東邊去，既可以分洪減災，又可以引水灌田，一舉兩得。
鑿山開始了，當地民眾積極參加，很遠就能聽到開山人們的歡聲笑語和 叮叮當當的鑿石聲，很是熱鬧。
但開工不久，一根根鐵釬折斷了，一個個鐵錘打禿了。由于玉壘山的石 質堅硬，鑿山非常困難，工程進展極其緩慢。李 xHAQX74J0X
冰號召大家出主意想辦法。他聽取并采納了一位石匠提出的方法:先在巖石 上開一些槽，在槽中和天然的石縫里填滿干草和樹枝點火燃燒，然后趁熱澆 LDAYtRyKfE
潑冷水，使巖石爆裂，這樣開鑿就省力多了。據說當時火光映紅了天空，巨 石的爆響聲震憾著山河，玉壘山終于被鑿開了約20 米寬的山口。山口的形狀 像個瓶口，人們叫它“寶瓶口”。 Zzz6ZB2Ltk
在寶瓶口的右側是玉壘山分離出來的一堆巖石，稱做“離堆”。后人在 離堆北端修建了伏龍觀。傳說李冰父子治水，曾制服岷江孽龍，鎖于離堆下 伏龍潭中，北宋初定名伏龍觀。后來不斷重修，自前至后逐級升高，后殿最 高處為觀瀾亭，登臨亭上可遠眺索橋、魚嘴及西嶺雪峰。大殿內有李冰石刻 雕像。現在離堆已建成了公園，到這里旅游的人絡繹不絕。 dvzfvkwMI1
玉壘山開鑿成功了，人們歡欣鼓舞。等洪水到來時，成千上萬的人跑到 山頂上觀望，李冰也在其中。他發現寶瓶口地勢高，流入寶瓶口的水量不多， 分洪的效果不理想，洪水大時西岸仍然會發生水災。這使他很焦慮，李冰父 子再次對岷江進行詳細的調查和勘測，一個宏偉的筑堰方案又制定出來了。 rqyn14ZNXI
筑成都江堰
李冰父子制定的宏偉方案，就是要在距離玉壘山稍遠的江心修筑一道分 水堰，把岷江的水在玉壘山面前分成兩股，使其中的一股進入寶瓶口。 EmxvxOtOco
在兩千多年前要在浪濤翻滾的江心筑起一道大堰來，談何容易。開始李 冰父子帶領民眾用往江心拋石筑堰的辦法，石頭小，水一沖即走，用大石塊 投入，也被沖得東搖西晃，多次試驗都沒有成功。李冰毫不灰心，繼續尋找 新的筑堰辦法，他帶領兒子二郎和幾個隨行人員逆江而上，再次走訪考察。 SixE2yXPq5
他在一條小溪邊，發現幾個洗衣婦女，為了將淺淺的溪水聚深，她們有 的把衣服放在竹籃中堵住水，有的在竹籃里放上一塊竹席頭，再裝上石頭擋 住水流，形成一個小小的“水壩”。李冰受到啟發，立刻想到竹籠裝鵝卵石 筑堰的方法。 6ewMyirQFL
李冰已經見到漫山遍野的竹子和就地可取的卵石，便馬上回來發動民眾 砍伐竹子，請來竹工編竹籠，開始做用竹籠裝鵝卵石在江中筑堰的試驗。他 發現竹籠小了是不行的，就讓竹工編成長三丈直徑兩尺的大竹籠，裝滿鵝卵 Yibin City City public traffic limited the line status (November 2014) table 3.1-9 company serial number line name up terminal line length (km) capacity configuration (Taiwan) flat peak interval (min) peak interval (min) a points Division 1 2 road wuliangye-seven community 26 26 5 4 2 4 road high railway station-Phoenix Yuan 30 32 5 4kavU42VRUs
石，然后一個一個地沉入江心，終于在江心筑起了一條狹長的小島似的分水 大堰。
岷江水在這里分成兩條支流。大堰西邊的江水，流經原來的水道，為岷 江的本流，人們稱它為外江;在大堰東邊水道的水，流經寶瓶口后，再分成 許多大小溝渠、河道，組成一個縱橫交錯的扇形水網，灌溉成都平原的千里 農田，最后通向長江的另一條支流沱江，人們稱它為內江;大堰前端伸出一 個尖頭，指向岷江上游，遠望好像一個大魚頭，取名叫它“魚嘴”。大堰兩 側壘砌了大卵石護堤，靠內江的一側稱為“內金剛堤”;靠外江的一側稱為 “外金剛堤”。大堰筑成以后，從根本上消除了岷江流域的水旱災害，這里 的人們都可以安居樂業了。李冰給大堰起名叫“都安堰”，后來改稱“都江 堰”。 y6v3ALoS89
為了加強大堰的分洪減災作用，李冰又指導民眾在魚嘴和離堆之間修建 了“平水槽”和“飛沙堰”。平水槽是在魚嘴的尾部和飛沙堰之間用以調節 內、外江水量的一條水道。飛沙堰在寶瓶口對面，它是用竹籠裝鵝卵石堆砌 成的低堰，堰頂比堤岸低一些，高度適宜。洪水季節內江水量過大時，過剩 的水可以漫過飛沙堰流到外江去，保障了內江灌溉區免遭水災。 M2ub6vSTnP
都江堰整個水利工程是由分水魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主要工程組成 的。它的規模宏大，地點適宜，布局合理，工程規劃相當完善。分水魚嘴、 飛沙堰和寶瓶口聯合運用，能按著灌溉防洪的需要，分配洪水季節和枯水季 節的水流量。李冰還讓石匠做石人立在內、外江的進水口中，用來觀測水位， 要“水竭不至足，盛不沒肩”。顯然石人是起著測水標尺的作用。 0YujCfmUCw
按現代水利工程的原理看，飛沙堰有滾水壩的作用，寶瓶口有節制閘的 功能，成功地運用了堰流原理，控制分水流量。這是我國歷史上第一次采用 中流作堰的宏偉水利工程。 eUts8ZQVRd
深淘灘，低作堰
都江堰是把防洪與灌溉結合起來的綜合性大型水利工程。李冰認為要徹 底消除岷江的水患，還必須解決泥沙沉積淤塞河床的問題。于是又制定出科 學的“深淘灘，低作堰”的歲修原則和歲修方法。人們稱之為治水的三字經 或六字訣。“深淘灘”是指淘挖淤積在江底的泥沙要淘到一定的深度。為此， 李冰請石匠做石犀，埋在內、外江中，作為淘灘的深度標準，每年淘挖江底 泥沙要見到石犀為止。“低作堰”是指飛沙堰堰頂要低一些，以免泄洪不暢。 后人將這六字訣刻在為紀念李冰父子而建的二王廟的石壁上，很是醒目。 sQsAEJkW5T
李冰還集中群眾智慧，采用簡便易行的用榪槎截水斷流的方法，進行淘 灘和維修堰堤。榪槎是用竹索將三根大木樁綁成的三角架。把一個個榪槎排 列在江中，上面壓上裝滿鵝卵石的竹籠，在迎水一面綁上竹席，再培上粘土 和沙石，便成了一道臨時的擋水壩，擋住水流。每年從霜降水量較小的時候 Yibin City City public traffic limited the line status (November 2014) table 3.1-9 company serial number line name up terminal line length (km) capacity configuration (Taiwan) flat peak interval (min) peak interval (min) a points Division 1 2 road wuliangye-seven community 26 26 5 4 2 4 road high railway station-Phoenix Yuan 30 32 5 4GMsIasNXkA
開始，先在外江進水口截水斷流，使外江水全部流入內江，挖出外江河道淤 積的泥沙和整修堤壩。到立春季節外江歲修完工，再將榪槎移到內江進水口， 使內江水全部流入外江，然后挖出內江和灌溉渠水道里淤積的泥沙，同時進 行平水槽和飛沙堰的維修工程。清明節前全部歲修完畢。而后便根據內江的 需水量，逐漸拆除榪槎，放水灌溉。每年的清明節都要舉行隆重的放水儀式， 成千上萬的人們聚集在江邊觀看放水的盛況，歡慶征服自然的勝利，同時也 是表達對李冰父子修堰治水巨大貢獻的紀念。 TIrRGchYzg
“川祖”
都江堰的建成，不僅消除了岷江流域的水患，而且方便了航運。由于水 流平穩了，江上的船只可以自由航行，岷山出產的木材梓、柏和大竹就能源 源不斷地運出蜀郡，促進了岷山的開發和蜀地經濟的發展。特別是灌溉了成 都平原及周圍14 個縣的農田，面積達300 多萬畝(現800 多萬畝)。徹底改 變了成都平原的面貌，把原來的水旱災區變成了“水旱從人，沃野千里”的 富饒糧倉，糧食運往全國各地。人們常說:“四川糧，天下嘗”。其實，早 在李冰時蜀郡便獲得了“天府之國”的美稱。 7EqZcWLZNX
李冰父子在蜀郡除興建都江堰外，還主持疏通了沱江、洛水、青衣江， 以及修筑橋梁、開鑿鹽井等工程，為蜀郡人民創造了良好的生產和生活環境， 深受人民的尊敬和懷念。至今四川人民尊稱李冰為“川祖”，并且在都江堰 東岸修建了一座“二王廟”。里面有李冰父子的塑像，高達數米。廟的四周 lzq7IGf02E
古木參天，林蔭蔽日，已經成了游覽避暑勝地。到過四川的人們幾乎都要去 那里游覽參觀，緬懷李冰父子的功績。 zvpgeqJ1hk
都江堰雖然修建于兩千多年前，可是它的規劃、設計和施工方法都具有 高度的科學性和創造性，在中國古代許多宏偉的水利工程中首屈一指，在世 界上也是罕見的奇跡。 NrpoJac3v1
由此，可以看出李冰是我國古代一位掌握了豐富的科學知識，以科學的 態度和方法，在實踐中經過千辛萬苦的努力而造福于人類的杰出的水利專 家。 1nowfTG4KI
(王惠貞)
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都江堰簡介(9)
都江堰水利工程
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都江堰水利工程位于四川 成都平原西部都江堰市西側的岷江上，距成都56公里。建于公元前256年，是戰國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是現存的最古老而且依舊在灌溉田疇，造福人民的偉大水利工程。
目錄
簡介
工程構成
灌區
璀璨明珠
分水提
紫坪鋪水利樞紐工程
展開
編輯本段簡介
都江堰水利工程是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。這項工程主要有魚嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口進水口三大部分和百丈堤、人字堤等附屬工程構成，科學地解決了江水自動分流(魚嘴分水堤四六分水)、自動排沙(魚嘴分水堤二八分沙)、控制進水流量(寶瓶口與飛沙堰)等問題，消除了水患，使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國”。1998年灌溉面積達到到66.87萬公頃，灌溉面積已達40余縣。 人們為了紀念李冰父子，建了一座李冰父子廟，稱為二王廟。
編輯本段工程構成
都江堰渠首樞紐主要由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合，相互制約，協調運行，引水灌田，分洪減災，具有“分四六，平潦旱”的功效。
魚嘴分水堤：
“魚嘴”是都江堰的分水工程，因其形如魚嘴而得名，位于岷江江心，把岷江分成內外二江。西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪；東邊沿山腳的叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。
飛沙堰：
“泄洪道”具有泄洪徘砂的顯著功能，故又叫它“飛沙堰”。 飛沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其實它的功用非常之大，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。 飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。另一作用是“飛沙”，岷江從萬 山叢中急馳而來，挾著大量泥沙，石塊，如果讓它們順內江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區。 古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程；如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。
寶瓶口：
寶瓶口起"節制閘"作用，能自動控制內江進水量，是前山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
編輯本段灌區
經濟概況
都江堰是由渠首樞紐、灌區各級引水渠道，各類工程建筑物和大中小型水庫和塘堰等所構成的一個龐大的工程系統，擔負著四川盆地中西部地區7市(地)36縣(市、區)1003萬余畝農田的灌溉、成都市50多家重點企業和城市生活供水，以及防洪、發電、漂水、水產、養殖、林果、旅游、環保等多項目標綜合服務，是四川省國民經濟發展不可替代的水利基礎設施，其灌區規模居全國之冠。
歷史沿革
公元前256年秦昭襄王在位期間，蜀郡郡守李冰率領蜀地各族人民創建了都江堰這項千古不朽的水利工程。都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協合統一。都江堰工程至今猶存。隨著科學技術的發展和灌區范圍的擴大，從1936年開始，逐步改用混凝土漿砌卵石技術對渠首工程進行維修、加固，增加了部分水利設施，古堰的工程布局和"深淘灘、低作堰"，"乘勢利導、因時制宜"，"遇灣截角、逢正抽心"等治水方略沒有改變，都江堰以其“歷史跨度大、工程規模大、科技含量大、灌區范圍大、社會經濟效益大”的特點享譽中外、名播遐方，在政治上、經濟上、文化上，都有著極其重要的地位和作用。都江堰水利工程成為世界最佳水資源利用的典范。
地理景色
都江堰渠首三大主體工程修建在岷江出山口處。這里群山環抱，大江中流，氣勢恢宏，景色絕佳。堰功人物，代代相濟；文人墨客，多會與此。都江堰附近景色秀麗，文物古跡眾多，主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關、離堆公園、玉壘山公園，靈巖寺，翠月湖，紫坪鋪等。
人文環境
都江堰灌區是四川省經濟最發達的地區，也是四川政治、經濟、文化的中心地帶。“物華天寶，地杰人靈”，歷史上有“天府之國”的美譽。灌區內自然景觀，人文景觀，都市華彩及城鎮風光，異彩紛呈，美不勝收。灌區水利，星羅密布，各展風韻，各具特色，令人賞心悅目，“人民渠、東風渠、三合堰、通濟堰，碧水蕩伯；黑龍灘、三岔湖、魯班水庫，湖光漣滟；龍泉洞穿，天工開物，靈水泉涌”。全灌區呈現出“長龍地上走，銀河天際流；彩虹起深谷，高峽出平湖”的壯麗圖景。
編輯本段璀璨明珠
都江堰不僅是中國古代水利工程技術的偉大奇跡，也是世界水利工程的璀璨明珠。最偉大之處是建堰2250多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協合統一。開創了中國古代水利史上的新紀元，在世界水利史上寫下了光輝的一章。都江堰水利工程，是中國古代人民智慧的結晶，是中華文化的杰作。
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都江堰渠首的三大主體工程
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編輯本段分水提
把岷江水一分為二
都江堰水利工程示意圖
(1)“飛沙堰”溢洪道 把多余的洪水和流沙排入外江 (2)“寶瓶口”引水口 自行調控的節制問，是自流灌溉渠系的總開關 岷江是長江上游的一條較大的支流，發源于四川北部高山地區。每當春夏山洪暴發之時，江水奔騰而下，從灌縣進入成都平原，由于河道狹窄，古時常常引起洪災，洪水一退，又是沙石千里。灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流，造成東旱西澇。秦昭襄王五十一年（公元前256年），李冰任蜀郡太守（太守相當于現在的專員，或大于專員，小于省長），他為民造福，排除洪災之患，主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災，又達到了引水灌田、變害為利。為此，李冰在其子二郎的協助下，邀集有治水經驗的農民，對岷水東流的地形和水 情作了實地勘察，決心鑿穿玉壘山引水。在無火藥（火藥發明于東漢時期，即公元25年至220年間）不能爆破的情況下，他以火燒石，使巖石爆裂(熱脹冷縮的原理)，大大加快了工程進度，終于在玉壘山鑿出了一個寬20公尺，高40公尺，長80公尺的山口。（低水位每秒流速3公尺，高水位每秒流速6公尺）因形狀酷似瓶口，故取名“寶瓶口”，把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。 寶瓶口引水工程完成后，雖然起到了分流和灌溉的作用，但因江東地勢較高，江水難以流入寶瓶口，李冰父子率眾又在離玉壘山不遠的岷江上游和江心筑分水堰，用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個狹長的小島，形如魚嘴，岷江流經魚嘴，被分為內外兩江。外江仍循原流，內江經人工造渠，通過寶瓶口流入成都平原。 為了進一步起到分洪和減災的作用，在分水堰與離堆之間，又修建了一條長200公尺的溢洪道流入外江，以保證內江無災害，溢洪道前修有彎道，江水形成環流，江水超過堰頂時洪水中夾帶的泥石便流入到外江，這樣便不會淤塞內江和寶瓶口水道，故取名“飛沙堰”。飛沙堰的設計運用了回旋流的理論。 為了觀測和控制內江水量，又雕刻了三個石樁人像，放于水中，讓人們知道“枯水（低水位）不淹足，洪水（高水位）不過肩”。還鑿制石馬置于江心，以此作為每年最小水量時淘灘的標準。
編輯本段紫坪鋪水利樞紐工程
提起都江堰水利工程，不得不提起紫坪鋪水利工程 紫坪鋪水利工程位于岷江上游，都江堰市西北9公里處。岷江是長江一級支流，源于四川與甘肅接壤的岷山南麓，流經茂縣、汶川、都江堰市、成都平原南部，在樂山接納大渡河、青衣江，于宜賓匯入長江。岷江全長711公里，流域面積135881平方公里。岷江上游水源豐富，徑流主要有降雨形成，也有地下水和高山溶雪水補給，流域汛期每年的6到9月。 岷江流域內先后建成有魚子溪一、二級電站、映秀灣、太平驛和福堂壩引水式電站。但上述電站只有單一的發電作用，沒有供水功能，為了充分開發利用岷江水利資源，緩解成都平原供水供電不足的矛盾，促進四川經濟的可持續發展，2003年3月，經國務院批準，國家發展計劃委員會批準紫坪鋪水利樞紐工程可行性研究報告，全國人大九屆三次會議將其列為國家實施西部大開發的十大標志性工程；2000年12月，水利部批準工程初步設計報告；2001年2月國家發展計劃委員會批準工程開工建設并將其列為國家重點建設項目。 紫坪鋪水利樞紐是以灌溉和供水為主，兼有發電、防洪、環境保護、旅游等綜合效益的大型水利樞紐工程，其永久建筑物按1000年一遇洪水標準設計。工程于2002年11月下旬截流；2005年11月01日第一臺機組發電；2006年12月工程完工。紫坪鋪水利樞紐工程靜態總投資64.33億元，總投資69.76億元。 樞紐建筑物主要由擋水大壩（大壩是鋼筋混凝土面板堆石壩，最大壩高156米）、溢洪道、引水發電系統、沖砂放空洞、1#泄洪排砂洞、2#泄洪排砂洞組成。水庫總庫容11.12億立方米，具有不完全年調節功能，庫區面積18.16平方公里，回水長26.5公里。電站裝機4臺單機190MW的水輪發電機組，總裝機容量760MW，提高枯水期都江堰灌區1008萬 農田灌溉供水保證率，每年枯水期增加灌溉供水量4.37億立方米，可為遠景毗鄰灌區的314萬 農田灌溉提供用水。工程建成后，除保證向成都市提供20立方米/秒的環境用水外，還將向成都市的供水量由目前的28立方米/秒增加至50立方米/秒，年還增加供水量3億立方米。利用水庫的蓄水滯洪調節作用，可將岷江上游100年一遇洪水消減至10年一遇下瀉，基本解除金馬河段洪水威脅。紫坪鋪電站年發電量34.17億千瓦/時，為川西電網提供比較經濟的調峰調頻電能。同時實現防洪、攔沙等效益，保護都江堰工程不受損壞。紫坪鋪水利樞紐工程的修建，可以有效調節岷江水量，發展都江堰灌區面積，提高灌溉用水保證率，緩解包括成都市在內的成都平原供水供電不足的狀況，提高岷江中游和成都平原的防洪標準，從而對這一地區社會經濟的可持續發展起到重要的促進作用。
“深淘灘，低作堰”是都江堰的治水名言，淘灘是指飛沙堰一段、內江一段河道要深淘，深淘的標準是古人在河底深處預埋的“臥鐵”。歲修淘灘要淘到臥鐵為止，才算恰到好處，才能保證灌區用水。低作堰就是說飛沙堰有一定高度，高了進水多，低了進水少，都不合適。 古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程；如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。 寶瓶口，是前山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，它是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。寶瓶口寬度和底高都有極嚴格的控制，古人在巖壁上刻了幾十條分劃，取名“水則”，那是我國最早的水位標尺. 魚嘴、飛沙堰、寶瓶口這個都江堰渠首的三大主體工程，在一般人看來可能會覺得平平常常、簡簡單單，殊不知其中蘊藏著極其巨大的科學價值，它內含的系統工程學、流體力學等，在今天仍然是處在當代科技的前沿，普遍受到推祟和運用，然而這些科學原理，早在二干多年前的都江堰水利工程中就已被運用于實踐了。這是中華古代文明的象征，這是我們炎黃子孫的驕傲。
都江堰簡介(10)
《都江堰》
? 學習目標：
? １、識記作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特點。
? ２、理清作者的思路，整體把握文本的結構，揣摩精美語言。
? ３、理解本文通過寫都江堰來寫李冰、通過李冰體悟文化精義的意圖，學習本文對比手法的運用。
? 故都的秋 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。 江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。 南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。 找出文中是如何運用對比的？作用是什么？
? 明確：通過對比生動形象地寫出了古都的秋的悲、靜、涼，表現了作者對古都的秋的深深的眷戀。
對比手法的作用
(1)鮮明地突出了事物的特點；(2)充實了文章的內容；(3)深化升華了文章的主旨；(4)寄托了作者的思想感情。
第二部分開頭寫作者“乘便看一眼”都江堰之前“心緒懶懶的，腳步散散的”，這樣寫有什么用意？
欲揚先抑，為后來的“發現”做鋪墊，而且與第一部分結尾盛贊都江堰形成反差，使文章產生起伏懸念，引人入勝。
第二部分是如何描寫都江堰的壯觀景象的？
先寫都江堰所處環境，再寫都江堰的水聲，然后寫水形水態。
作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？
寫水強悍撒野，以見其兇瞞，說明工程艱險；水的規整馴順，則見治水人的氣度手段不凡，將水化害為利。字里行間激蕩著作者對都江堰的熱愛和對李冰的敬慕的感情，蘊含著對都江堰巨大社會功用的贊嘆。
? 第三部分作者對李冰的評價是什么？表達了一種怎樣的感情？請你找出相關語句。
10—24自然段中,找出直接高度評價李冰父子貢獻的段落
10 14 19 20 24
剩下的都運用了對比的手法,比方說第11自然段是用李冰的毫不惹人注目與其他顯赫官僚比較.
12 用李冰以實踐科學為民“消災、儒養”的政治理念,同不學無術的官僚理念比較.
13 用現代一個有作為來類比幾千年前的李冰;
15 用李冰修建水利工程的實干形象,同追求虛名、富貴、權勢的當權者比較；
16 用李冰繪制水系圖譜，同現代的偉大發明比較；
17 用李冰樸實的治水經同看上去浩繁實際可能無用的“典籍”比較
18 用李冰對建設事業的投入同一些人熱衷于征服、破壞比較；
21 用李冰的智慧、仁慈，同秦始皇的蠻嚇、殘忍比較；
22 用都江堰的現實作用同長城的虛名比較；
23 用李冰父子獻身精神同某些飽食終日的現代官僚比較，高度贊揚了李冰父子的歷史貢獻。
李冰的政治觀
政治含義： 浚理，消災，滋潤，濡養
做實事： 具體，質樸
出發點： 百姓生活的現實需要
冰清玉潔的政治綱領
如此喧囂、咆哮、強悍、執著的水卻被李冰制服了，在這場收伏戰中，李冰的精魂體現在哪些方面？
為民造福
務實求真
淡泊名利
貼近蒼生
一、怎樣理解“兩種判然不同的政治走向”？
一種是一些官場丑類的政治走向，他們或是無所事事，根本無視百姓的疾苦，玩弄權謀，不惜置百姓于水深火熱之中；
另一種是李冰的政治走向，即擁有利民富民的胸懷與責任感，認定在旱澇成為百姓最大禍患的時候，治水就是最大的政治，政治家就應該成為水利家。
顯然，持第一種政治走向，隨之而來的只有死氣濁味乃至腥風血雨；而正是基于第二種政治走向，都江堰才得以矗立在四川大地上。
二、既然“沒有證據可以說明李冰的政治才能”，為什么還說“因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領”？
從表面上看，李冰顯示的只是水利學方面的才能；但是，當治水成為政治家的首要任務時，政治家對治水的傾力投注就成了一種清明的政治，政治家在水利工程上的實績就成了他的第一政績。因此，當李冰出于利民富民的考慮而要求自己成為水利學家的時候，他確實是向世界宣告了一種冰清玉潔的政治綱領。
三、“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反覆辯論”的含義是什么？“他失敗了，終究又勝利了”又指什么？
這種辯論，就是兩種判然不同的政治走向的辯論，就是兩種政治綱領的辯論。李冰手中的長鍤說，政治要做的事兒，既具體又質樸，就是要像長鍤這樣，為百姓消災，給百姓濡養；金杖玉璽和鐵戟鋼錘則在為權勢、征戰和鎮壓辯解。
“他失敗了”，因為千年政治是站在另一邊，他的失敗甚至表現在本世紀60年代的中國，因為那時候利民富民的政治走向也是要遭到批判的；“他終究又勝利了”，因為在今天的中國，長鍤象征的樸素的唯物主義思想、利民富民的政治路線和正直的政治品質，不但為世人首肯，而且與當代社會發展的基本思想相通，與當代社會所要求的人格品質相融，從而受到人們的高度評價。
四、怎樣理解“這圖譜，可與今天的裁軍數據、登月線路遙相呼應”？
一方面是說，圖譜社會意義的重大，可與當代政治、經濟的重大事件媲美；
另一方面是說，圖譜與裁軍數據、登月路線中蘊含的造福于民的思路是相通的。
五、為什么說“他的這點學問永遠水氣淋漓”？
其一，因為“他的這點學問”是水利學界的重要成果，說“水氣淋漓”，顯得形象生動。
其二，是為了與厚厚典籍的“風干松脆”對比。這里的典籍，是腐朽政治綱領的代名詞，它們貌似堂皇威嚴，卻失卻了活力；
而李冰的學問，滲透著民本思想的不朽思想，造就了都江堰的輝煌，當然永遠生生不息、“水氣淋漓”。
六、為什么說李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？
“大愚大拙”是說李冰極不擅長無所專攻或蠅營狗茍的“為官之道”，而只具有田間老農的思維；
“大智大巧”是說政治家正是由于具有了田間老農的思維，才具備了可貴的唯物意識和民本思想，從而能夠清晰而透明地觀照人類生存的重大問題。
七、怎樣理解“這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界”？
都江堰矗立著李冰精魂，營造著一種為民造福的浩蕩氛圍。在這種強大精神的投射下，李冰雕像置于水中不但合情合理，而且甚至不應或不能有其他選擇，因為只有這樣才符合李冰心愿，才不悖李冰精神。在官僚權貴們死后也要榮華富貴這種層層相因的腐濁觀念的襯托下，李冰死后的歸宿的確令人耳目一新。
我們應當感謝那位漢代水官，是他將李冰的生命延續了，是他將李冰利民富民的精神表現到了極至。這樣，都江堰就不但流瀉著馴順的江水去豐富物質世界，它所展現的精神世界，也是樸實清新、獨特高格的。
八、“在這里”，作者為什么會“突然產生了對中國歷史的某種樂觀”？
李冰的遺言：政治家應當完全拋棄一己私利，盡心盡力地去為百姓謀福利。中國歷史上有這樣杰出的人物，當然值得驕傲，當然應當產生“某種樂觀”。
另一方面，作者相信這個遺言會長留人間，李冰的精魂不會消散，繼承其精魂者會代代繁衍，這當然是更加值得樂觀的。
概括本文的主要內容
通過寫自己游覽都江堰和二王廟表達作者深刻的歷史反思和文化反思，對李冰精魂、文化內涵?的理解和感悟，也體現了作者對承傳這種精神的樂觀和對膜拜這種精義的欣慰。
都江堰簡介(11)
嫩江高中語文學科學習指導（選修《中國現代詩歌散文欣賞》）
都江堰
【學習目標】
1、理解文章對都江堰水流的生動描述
2、理解文章運用對比手法突出中心的寫法
3、理解作者對李冰父子新修水利，為民造福的功業的高度評價
【學習重點】
文中對都江堰水流的生動描述
【學習難點】
文章運用對比手法突出中心的寫法
第一學時
【知識鏈接】
1、名人零距離
余秋雨（1946—）浙江余姚人。藝術理論家，散文家，12歲離家到上海求學，入上海晉元中學，學業成績優秀（該校90周年校慶時，他與丁關根、翁史烈等一起列入該校英才榜）。后考入上海戲劇學院戲劇文學系。因成績優秀留校執教。
他治學嚴謹，著述宏富，早年寫有《戲劇理論史稿》65萬字，后又撰寫《中國文化史述》和《藝術創造工程》，從戲劇理論研究轉入人類文學的研究。80年代中期，他開始了散文的寫作，出版《文化苦旅》和《山居筆記》。《文化苦旅》表現了余秋雨散文獨特的文化特質。評論家說他用“理性和感性相融洽的語言之舟，負載著思想的重量，把現代散文推向了一流”。
2、都江堰簡介及李冰
都江堰在四川省灌縣城西北岷江上游，距成都市59公里。是我國古代創建的一項偉大的水利工程。早已聞名中外。在歷代興建的千百座大型水利灌溉工程中，至今還完好地使用著的，也首推都江堰。
都江堰大約興建于公元前256年—公元前251年。戰國秦昭王時蜀郡守李冰領導當地人民完成了這一巨大工程的建設。岷江水流湍急，波濤洶涌，進入成都平原后，流速陡降，易淤易決。這項工程建成后，化險為夷，變害為利，不但能夠防洪和灌田，還能行船和漂運岷山木材。晉代人所著《華陽國志》在評價這一工程時說：自從修了都江堰，川西平原變得“水旱從人，不知饑饉。沃野千里，世號陸海”，被稱為“天府之國”。
李冰，戰國時期水利家，約公元前256－前251年被秦詔王任為蜀郡守，他征發民工在岷江流域興辦多項水利工程，以都江堰最為著名，他還主持了鑿平青衣江的溷崖（四川夾江縣境內）。
【學習過程】
一、 注音并解釋
（1）正字音
頹壁殘垣 （ ） 驚悸 （ ） 庇護 （ ）
修繕 （ ） 卑處一隅 （ ） 魅力 （ ）
強悍 （ ） 鐵戟 （ ） 遴選 （ ）
韜略 （ ） 怦然心動 （ ） 詰問 （ ）
（2）解釋詞語
眾目睽睽：
膜拜：
圭臬：
煥然冰釋：
二、 整體感知課文：
1、本文篇幅較長，但卻以標題形式將文本劃為三大部分，請同學們瀏覽各部分內容，找出各部分的中心句。
第一部分：
第二部分:
第三部分：
2、給每部分加上一個小標題：
（一）
（二）
（三）
3、概括本文的主要內容
三、深入賞析
1、在第一部分主要采用了對比手法，從多方面進行比較，哪個方面是最重要的和最根本的？為什么？
2、概括第一部分的主要內容。
3、課文第二部分作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？
四、 品讀第三部分，品味文中含義豐富的句子。
1、這里明顯地出現了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養，它要實施的事兒，既具體又質樸
2、沒有證據可以說明李冰的政治才能，但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。
3、他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個"守"字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。
4、他的這點學問，永遠水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風干，松脆得無法翻閱
嫩江高中語文學科學習指導（選修《中國現代詩歌散文欣賞》）
都江堰（第二學時）
一、 繼續品讀第三部分，品味文中含義豐富的句子
1、他大愚，又大智。他大拙，又大巧。
2、他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。
3、這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。
4、在這里，我突然產生了對中國歷史的某種樂觀。、
二、重點探究：
1、 李冰精神的實質是什么？
2、是如何來表現這些內容的？
本文無處不在對比，形成文章的骨架，將都江堰雕刻成一座文化紀念碑，精神的豐碑，歷史因它而閃光，今人因它而自豪，它不僅滋潤了中華大地，也流淌著中華文明，光照千年，啟迪后人。
三、課堂小結：
與其說《都江堰》是在寫都江堰，不如說是在寫李冰；與其說是在寫李冰，不如說是在寫一種文化。都江堰是樸實無華的，宛如一位只知奉獻，毫無所求的鄉間母親；李冰是求真務實、為民造福的一任太守，他有著堅定的信念，執著的精神和一份令人欽佩的責任感。在中華民族的五千年文明史上，正是有了都江堰這樣默默無聞的大批工程，有了李冰這樣為民請命的無數仁人志士，我們的民族才得以延續，中華的文明才得以延續。
四、閱讀下面作品，完成1～4題
上善若水
張笑天
去都江堰，一進入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎?是褒揚都江堰嗎?還是借水喻人，弘揚一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來，負荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時間趟過同一條河流，大概就是這種帶有哲學意味的思維，令人頻生感悟。
上善是最高的善。水滋潤萬物，使之生長，又從不與萬物競高下、論短長，所以老子認為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在噴吐著雪浪的離堆前，在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上，我仿佛看到了重重疊疊的人影，杜甫、岑參、陸游……他們的詩篇傳誦千古，歷久彌新。譬如那玉壘山，本非雄峰峻嶺，之所以名揚天下，還是仰賴詩圣的兩句詩：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人類智慧的結晶。《史記。河渠書》記載，李冰鑿離堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余則用灌溉，百姓饗其利”。
李冰靠火燒、靠水澆，切斷玉壘山，開鑿離堆，修飛沙堰，今天看來實在原始。然而，原始有原始的好處。它絕不污染環境，絕不危及生態；它不會像現代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路，人們用不著把魚撈起來，送到大壩上頭的水庫里去產卵，再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累，魚也很累。 都江堰是歷史的遺存，既能防洪，又能灌溉，是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機盎然，滋養著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”，這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌著兩條河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
佇立水邊，聽著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。
一想到黃河將成為泥河、長江將成為黃河、淮河將成為黑水河，眾多我們賴以生息的湖泊和近海頻頻告急，我仿佛是那快要窒息的魚，無處安身。何處有生命之泉?何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲?
好在都江堰有。
原生態的都江堰干凈、持久，李冰“分四六、平澇旱”的科學治水方法，使它青春永駐，從容運轉，成為幾千萬人民的生命甘露。李冰的眾多后任，總會追蹤李冰的足跡，日復一日、年復一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨……這些確保天府之國旱澇保收的官員們，生前也許沒有立過德政碑，但后人有情。如今，他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側，供人瞻仰。都江堰成就了他們，他們與都江堰同輝。
臨別的晚上。我們在郡府樓上吃著關味的河鮮，窗外是濤鳴的和弦，真是一種久違的幸福。
1、開頭一節的三個問句，對文章內容的表達有什么作用？（5分）
2、文中說都江堰“才真正是人類智慧的結晶”，作者這樣評價的理由是什么？（6分）
3、
3、本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術表現上有哪些特色。（6分）
4、請探究都江堰蘊含了“上善若水”的哪幾層深意。（6分）
【學習反思】
都江堰 第一學時
【學習過程】
一、 注音并解釋
（1）正字音
頹壁殘垣 （ ） 驚悸 （ ）庇護 （ ） 修繕（ ）卑處一隅（ ）
魅力 （ ） 強悍 （ ） 鐵戟 （ ） 遴選（ ） 韜略 （ ）
怦然心動 （ ） 詰問 （ ）
（2）積累詞語
眾目睽睽：
膜拜：
圭臬：
煥然冰釋：
二、 整體感知課文：
1、本文篇幅較長，但卻以標題形式將文本劃為三大部分，請同學們瀏覽各部分內容，劃出各部分的中心句
第一部分：中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
第二部分: 這里的水卻不同，……但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規矩，……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。
第三部分：但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。
2、給每部分加上一個小標題：
（一）都江堰是中國歷史上最偉大的工程。
（二）都江堰強悍，規整而又馴順的水。
（三）都江堰修建者李冰的精魂。
3、概括本文的主要內容
通過寫自己游覽都江堰和二王廟表達作者深刻的歷史反思和文化反思，對李冰精魂、文化內涵的理解和感悟，也體現了作者對承傳這種精神的樂觀和對膜拜這種精義的欣慰。
獻。
三、深入賞析
1、在第一部分主要采用了對比手法，從多方面進行比較，哪個方面是最重要的和最根本的？為什么？
作者從修建時間、社會功用、延伸舉例、文明特征諸方面將長城與都江堰作比較，其中社會功用方面大比較釋最根本最重要的。這不僅因為延伸距離。文明特征等方面大內容依附于社會功用，而且因為對社會功用的評價使文章的核心內容，這里是在為第三部分展開文化反思張本，所以重在社會功用比照兩大工程，從而表達了作者的見解：“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。
2、概括第一部分的主要內容。
由此我們可以分析出，文章以長城入手，作好鋪墊，引出都江堰；文章對長城與都江堰及其文明從不同角度進行了對比，以突出文章主旨，從而表現了都江堰是一種靈動的文明，是中國歷史上最激動人心的工程。作者開門見山，提出觀點。
3、文第二部分作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？
這一部分主要寫都江堰的水，突出了水流的宏偉氣勢，強悍和規整。寫水強悍撒野，以見其兇瞞，說明工程艱險；水的規整馴順，則見治水人的氣度手段不凡，將水化害為利。字里行間激蕩著作者對都江堰的熱愛和對李冰的敬慕的感情，蘊含著對都江堰巨大社會功用的贊嘆。
四、品讀第三部分，品味文中含義豐富的句子。
1、這里明顯地出現了兩種判然不同的政治走向，在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養，它要實施的事兒，既具體又質樸
提示：政治走向，在這里指與政治理想相關聯的實施政治的方案。一種是一些官場丑類的政治走向，他們或無所事事，無所專政，根本無視百姓的疾苦，或互相傾軋，玩弄權謀，不惜置百姓于水深火熱之中；另一種是李冰的政治走向，即擁有利民富民的胸懷與責任感，認定在旱澇成為百姓最大禍患時，治水就是最大的政治，政治家就應該成為水利家。顯然持第一種政治走向，隨之而來的是死氣濁味乃至腥風血雨；而正是基于第二種政治走向，都江堰才得以矗立在四川大地上
2、沒有證據可以說明李冰的政治才能，但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。
提示：從表面看，李冰顯示的只是水利方面的才能，但是當治水成為政治家的首要任務時，政治家對水利工程的傾力投注就成了一種晴明的政治，政治家在水利工程上的實績就成了他的第一政績。因此，當李冰出于利民富民的考慮而要求自己成為水利家的時候，它確實是向世界宣告了一種冰清玉潔的政治綱領。
3、他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個"守"字的原始造型。那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。
提示：這種政治辯論，就是兩種判然不同的政治走向的辯論，就是兩種政治綱領的辯論；李冰手中的長鍤說：政治要做事兒，既具體又質樸，就是要像長鍤這樣為百姓消災，給百姓濡養；金杖玉璽和鐵戟鋼錘自責在為權勢、征戰和鎮壓辯解。他失敗了，因為千年政治是站在另一邊，他終又勝利了，因為在今天的中國長鍤象征樸素的唯物主義的思想，利民富民的政治路線和政治的政治品質，不但為世人首肯，而且與當代社會學政治發展的基本思想相通，與當代社會所要求的人格品質相融，從而受到人們的高度評價。
4、他的這點學問，永遠水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風干，松脆得無法翻閱
提示：其一，因為他的這點學問是水利界的重要成果，說“水汽淋漓”顯得形象生動。其二，是為了與厚厚的典籍“風干松脆”對舉。這里的典籍，是另一種政治綱領的代名詞，它們貌似堂皇威嚴，卻早已腐朽不堪，失卻了活力；而李冰的學問，滲透著利民富民的不休思想，造就了都江堰的輝煌，當然“水氣淋漓”。
第二學時
一、 繼續品讀第三部分，品味文中含義豐富的句子
1、他大愚，又大智。他大拙，又大巧。
提示：大愚大拙似說李冰極不擅長無所專政或蠅營狗茍的為官之道，而只是具有田間老農的思維；大智大巧是說政治家正是由于具有了田間老農的思維，才具備了可貴的實事求是的精神，才有了民本思想，從而能夠清晰而透徹地關照人類生存的重大問題
2、他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。
提示：田間老農的思維，是李冰治理故講演的出發點：人活著，必須要有清泉和米糧，要想達到治理的目的，就必須使人民富足。他的治理就不是僅僅停留在表面上，而是落實到實實在在具體的工作上，是最基本的，也是最智慧的
3、這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。
提示：都江堰矗立著李冰的精魂，營造著一種為民造福的浩蕩氛圍。在這種強大精神的投射下，李冰雕像置于水中不但合情合理，而且甚至不應或不該有其他選擇，因為只有這樣才符合李冰的心愿，才不悖李冰的精神。在官僚權貴們死后也要榮華富貴這種層層相因的腐朽觀念的襯托下，李冰死后的歸宿的確令人耳目一新。我們應當感謝那位漢代水官，是他將李冰的生命延續了，是他將李冰的利民富民的精神表現到了極至。這樣都江堰不但流瀉著馴順的江水去豐富物質世界，所展現的精神世界，也是樸實清新獨特高格的。
4、在這里，我突然產生了對中國歷史的某種樂觀。、
提示：李冰通過轟鳴的都江水傳達的遺言是：政治家應當完全拋棄一己私利，盡心盡意地去為百姓謀福利，中國歷史上有這樣杰出的人物，這樣璀璨的精神，當然值得驕傲，當然應當產生某種樂觀。另一方面，作者相信這個遺言會長留人間，李冰的精魂不會消散，繼承其精魂者會代代繁衍，這當然是更加值得樂觀的。
二、重點探究：
1、 李冰精神的實質是什么？
為民造福 務實求真 淡泊名利 貼近蒼生
2、是如何來表現這些內容的？
對比手法的應用。
第一部分把都江堰與長城作比較，突出都江堰的偉大：默默地永久性的灌溉中華民族，滋養中華文明；
第二部分通過作者看到都江堰前后心情的變化，來突出都江堰水強悍的生命力；
第三部分將李冰與其他封建官僚作比，比出李冰人格的魅力，將長鍤與金杖玉璽、鐵戟鋼錘對比，彼處長鍤的守持，即將治水經驗與后后的典籍作對比，比出治水經驗的長久生命力。
本文無處不在對比，形成文章的骨架，將都江堰雕刻成一座文化紀念碑，精神的豐碑，歷史因它而閃光，今人因它而自豪，它不僅滋潤了中華大地，也流淌著中華文明，光照千年，啟迪后人。
三、課堂小結：
與其說《都江堰》是在寫都江堰，不如說是在寫李冰；與其說是在寫李冰，不如說是在寫一種文化。都江堰是樸實無華的，宛如一位只知奉獻，毫無所求的鄉間母親；李冰是求真務實、為民造福的一任太守，他有著堅定的信念，執著的精神和一份令人欽佩的責任感。在中華民族的五千年文明史上，正是有了都江堰這樣默默無聞的大批工程，有了李冰這樣為民請命的無數仁人志士，我們的民族才得以延續，中華的文明才得以延續。
四、閱讀下面作品，完成1～4題
【參考答案】1領起全文內容，表明文章由實到虛的思路，激發讀者的思考。
2、因為都江堰的建造①理念正確：順應自然，符合生態，造福百姓；②方法科學：“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”；③功效長久：至今仍在發揮灌溉、防洪的作用；④體現了“上善若水”的哲學思想。
3、采用議論和抒情相結合的手法。托物言志：借都江堰表達對傳統文化精髓的追懷；借古喻今：借都江堰表達對現實環境問題的憂思；虛實結合：借都江堰表達對人生的思考。
4、以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
都江堰簡介(12)
地 理 與 資 源 科 學 學 院
自然地理長途實習實習報告
題 目： 都江堰水利工程
姓 名： 屈 丹
專 業： 地 理 教 育
學 號： 20121533010
班 級： 2012級3班
指導老師： 屈小斌 韓光中 周麗 張海寧
【實習目的】
1、通過野外實習，增加對河流水文、流水地貌、地貌景觀、土壤植被垂直分異的認識，鞏固加深課堂所學的基本理論和基礎知識。2、通過對野外流水地貌、地質、地貌現象、土壤植被等的觀察、分析、資料整理，初步掌握野外考察的一般方法。
【實習時間】2014年5月4日-2014年5月14日
【實習路線】內江--成都--成都理工大學地質博物館--都江堰--峨眉山博物館--峨眉
山--樂山 三江匯流--樂山大佛--內江
【指導老師】周麗、張海寧、韓光中、屈曉斌
【實習內容】
本文以都江堰的水利工程為重點，通過對實地觀察了解，認識都江堰的歷史，以及魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三項工程的修建原理及作用，從而改造岷江的水文狀況。
摘要：都江堰水利工程的科學奧妙之處，集中反映在針對岷江與成都平原的懸江特點與矛盾，正確處理魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道、寶瓶口引水口等主體工程的關系，充分發揮水體自調、避高就下、彎道環流特性，“乘勢利導、因時制宜”，使其相互依賴，功能互補，巧妙配合，渾然一體，形成布局合理的系統工程，組成了一個完整的大系統，形成無壩限量引水并且在岷江不同水量情況下的分洪除沙、引水灌溉的能力，使其枯水不缺，洪水不淹。讓成都平原“水旱從人、不知饑饉”，適應了社會經濟發展的需要。
關鍵字：都江堰、魚嘴、飛沙堰、寶瓶口、
一：都江堰修建背景
1：簡介
都江堰位于成都平原西北部灌縣境內，處于岷江中游，是公元前248年戰國末期秦昭王襄王年代，蜀郡寺李冰組織人名群眾，因地制宜，就地取材，用竹、木、卵石修建，歷時八年與公元前256年修建成功。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災，又達到了引水灌田、變害為利。另外一條則匯入長江。都江堰水利工程最主要部分為都江堰渠首工程，這是都江堰灌溉系統中最關鍵、最重要的設施。都江堰渠首工程主要由魚嘴分流堤、飛沙堰溢洪道和寶瓶口引流工程三大部分組成。它科學地解決了江水的自動分流、自動排沙、控制進水流量等問題，三者首尾相接、互相照應、渾然天成、巧奪天工。使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。
2：岷江
岷江是長江上游的一大支流，流經的四川盆地西部是中國多雨地區。發源于四川與甘肅交界的岷山南麓，分為東源和西源，東源出自弓杠嶺，西源出自郎架嶺。兩源在松潘境內漳臘的無壩匯合。向南流經四川省的松潘縣、都江堰市、樂山市，在宜賓市匯入長江。全長793公里，流域面積133,500平方公里。平均坡度4.83‰，總水量年均150億m3左右。岷江發源于岷山弓杠嶺和郎架嶺，全長735公里，流域面積14萬平方公里；全河落差3560米，水力資源1300多萬千瓦。
岷江是長江上游水量最大的一條支流，都江堰以上為上游，以漂木、水力發電為主；都江堰市至樂山段為中游，流經成都平原地區，與沱江水系及眾多人工河網一起組成都江堰灌區；樂山以下為下游，以航運為主。岷江有大小支流90余條，上游有黑水河、雜谷腦河；中游有都江堰灌區的黑石河、金馬河、江安河、走馬河、柏條河、蒲陽河等；下游有青衣江、大渡河、馬邊河、越溪河等。主要水源來自山勢險峻的右岸，大的支流都是由右岸山間嶺隙溢出，雨量主要集中在雨季，所以岷江之水漲落迅猛，水勢湍急。
岷江出岷山山脈，從成都平原西側向南流去，對整個成都平原是地道的地上懸江，而且懸得十分厲害。成都平原的整個地勢從岷江出山口玉壘山，向東南傾斜，坡度很大，都江堰距成都50km，而落差竟達273m。在古代每當岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋；一遇旱災，又是赤地千里，顆粒無收。岷江水患長期禍及西川，鯨吞良田，侵擾民生，成為古蜀國生存發展的一大障礙。
二：都江堰渠首工程
1：分水魚咀
分水魚咀是設在岷江彎道處的江心，將岷江江水一分為二：西邊稱為外江，它沿岷江河雨順流而下，是岷江的主流，用于排洪，經樂山至宜賓匯入長江；東邊稱為內江，是人造河道，主要用于灌溉，它流經寶瓶口進入成都平原。由于分水堰前端的形狀好像一條魚的頭部，所以被稱為“魚嘴”。
因為魚嘴處于岷江彎道處，內江為凹岸，外江為凸岸，枯水季節，水位下降，河面變窄，上游來水主要集中在內江凹岸一側，此時內江進水量多，占六成，外將來水少，占四成，保證了成都平原冬春枯水期灌水、蓄水需要等生產生活用水；洪水期，水流漫灘，水位上漲。由于由于內江窄而深，外江寬而淺，因而外江流幅寬，水道斷面比內江大，所以其主流流勢由內江深槽向外江一側移動，同時，內江河道水面又受飛沙堰寶瓶口的頂托作用，水面比降小與外江，此時，外江進水占六成，內江占四成，這這種自動分配內外江水量的設計就是所謂的“四六分水”。
2：飛沙堰
飛沙堰彎道的右岸（凸岸），是一個溢洪排沙的低堰，又稱為飛沙堰溢洪道。
為了進一步控制流入寶瓶口的水量，起到分洪和減災的作用，防止灌溉區的水量忽大忽小、不能保持穩定的情況，魚嘴分水堤的尾部，靠著寶瓶口的地方，修建了分洪用的平水槽和“飛沙堰”溢洪道，以保證內江無災害，溢洪道前修有彎道，江水形成環流，江水超過堰頂時洪水中夾帶的泥石便流入到外江，這樣便不會淤塞內江和寶瓶口水道，故取名“飛沙堰”。
飛沙堰采用竹籠裝卵石的辦法堆筑，堰頂做到比較合適的高度（高出內江2米，順長120米），起一種調節水量的作用。當內江水位過高的時候，洪水就經由平水槽漫過飛沙堰流入外江，使得進入寶瓶口的水量不致太大，保障內江灌溉區免遭水災；同時，漫過飛沙堰流入外江的水流產生了游渦，由于離心作用，泥砂甚至是巨石都會被拋過飛沙堰，因此還可以有效地減少泥沙在寶瓶口周圍的沉積。
為了觀測和控制內江水量，李冰又雕刻了三個石樁人像，放于水中，以“枯水不淹足，洪水不過肩”來確定水位。還鑿制石馬置于江心，以此作為每年最小水量時淘灘的標準。
3：寶瓶口
寶瓶口引水口位于內江末端（凹岸），是一個人工開鑿的山口。當時李冰父子邀集了許多有治水經驗的農民，對地形和水情作了實地勘察，決心鑿穿玉壘山引水。由于當時還未發明火藥，李冰便以火燒石，使巖石爆裂，終于在玉壘山鑿出了一個寬20公尺，高40公尺，長80公尺的山口。因其形狀酷似瓶口，故取名“寶瓶口”，把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。
之所以要修寶瓶口，是因為只有打通玉壘山，使岷江水能夠暢通流向東邊，才可以減少西邊的江水的流量，使西邊的江水不再泛濫，同時也能解除東邊地區的干旱，使滔滔江水流入旱區，灌溉那里的良田。這是治水患的關鍵環節，也是都江堰工程的第一步。
4：其他工程
百丈堤：位于“魚嘴”前的一條導水順堤，寬4米，高7米，長820米，控制了河床的左右擺動。
人字堤：又稱第二飛沙堰，寶瓶口14劃時溢流，堰寬40米，除了溢洪飛沙之外，收集從內江流下的木材，另外可以起到消能作用，以減少流水對伏龍離灘的沖蝕。
都江堰這個無引水工程，二千多年來歷久不衰的原因，除上述組成都江堰渠首的三項主體工程互相配合，發揮科學的控制作用外，還與都江堰科學的治水經驗和管理法則以及都江堰渠首所處的地形，地質水文條件有關，工程充分利用了岷江沖洪積扇的天然地面傾斜，都江堰渠首海拔高730米，渠首段河床比降千分之五，成都市海拔高程500米，灌縣至成都60公里，高差230米，地面坡降陡，保證了良好的自流灌溉條件，適當地利用了飛沙堰對岸虎頭巖地形，增強了水內環流和側向輸沙能力，寶瓶口是從玉壘山鑿開而成，由于礫巖為硅質膠結。巖性十分堅硬，抗沖刷能力強保證了河道橫斷面十分穩定。都江堰不僅為農業生產服務，還為工業用水、城市生活用水、灌區小水電站等綜合利用服務，為社會主義建設做出了巨大貢獻。
【實習總結】
1：認識到都江堰水利工程對于成都平原成為“天府之國”的巨大作用。
2：都江堰各個組成部分如飛沙堰、寶瓶口等的構建原理、過程以及對周圍環境的作用都有了深的認識。
3：認識到我們應該在順應大自然的規律上合理利用與開發自然資源，促進社會經濟的發展。
參考文獻：
自然地理綜合實習報告--水文地理學實習指導書
道客巴巴--都江堰水利工程簡介
都江堰簡介(13)
都江堰水利工程位于四川 成都平原西部都江堰市西側的岷江上，距成都56公里。建于公元前256年，是戰國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是現存的最古老而且依舊在灌溉田疇，造福人民的偉大水利工程。
都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。四川的經濟文化有很大發展。其最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協調統一。
都江堰渠首樞紐主要由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構成。三者有機配合，相互制約，協調運行，引水灌田，分洪減災，具有“分四六，平潦旱”的功效。都江堰水利工程
都江堰水利工程充分利用當地西北高、東南低的地理條件，根據江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水綜合效益的充分發揮。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。四川的經濟文化有很大發展。其最偉大之處是建堰兩千多年來經久不衰，而且發揮著愈來愈大的效益。都江堰的創建，以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協調統一。
1、岷江魚嘴分水工程
魚嘴分水堤又稱“魚嘴”，是都江堰的分水工程，因其形如魚嘴而得名，它昂頭于岷江江心，包括百丈堤、榪槎、金剛堤等一整套相互配合的設施。其主要作用是把洶涌的岷江分成內外二江，西邊叫外江，俗稱“金馬河”，是岷江正流，主要用于排洪；東邊沿山腳的叫內江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。
在古代，魚嘴是以竹籠裝卵石壘砌。由于它建筑在岷江沖出山口呈彎道環流的江心，冬春季江水較枯，水流經魚嘴上面的彎道繞行，主流直沖內江，內江進水量約6成，外江進水量約4成；夏秋季水位升高，水勢不再受彎道制約，主流直沖外江，內、外江江水的比例自動顛倒：內江進水量約4成，外江進水量約6成。這就利用地形，完美地解決了內江灌區冬春季枯水期農田用水以及人民生活用水的需要和夏秋季洪水期的防澇問題。
2、飛沙堰溢洪排沙工程
飛沙堰溢洪道又稱“泄洪道”，具有瀉洪、排沙和調節水量的顯著功能，故又叫它“飛沙堰”。 飛沙堰是都江堰三大件之一，看上去十分平凡，其實它的功用非常之大，可以說是確保成都平原不受水災的關鍵要害。飛沙堰的作用主要是當內江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。飛沙堰的另一作用是“
??
寶瓶口
飛沙”，岷江從萬山叢中急馳而來，挾著大量泥沙、石塊，如果讓它們順內江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區。 古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程；如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。
3、寶瓶口引水工程
寶瓶口起"節制閘"作用，能自動控制內江進水量，是湔山(今名灌口山、玉壘山)伸向岷江的長脊上鑿開的一個口子，它是人工鑿成控制內江進水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名寶瓶口。留在寶瓶口右邊的山丘，因與其山體相離，故名離堆。離堆在開鑿寶瓶口以前，是湔山虎頭巖的一部分。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽”之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
都江堰的水沙控制原理有三點：
?
第一點，水分四六。岷江在關口段江面狹窄，起到控制江水流向的作用。小水時，天然江心洲韓家壩出露水面，主流在關口節點的控制下被挑向左岸而進入韓家壩左汊，沿百丈堤下泄并直趨內江，形成枯水季節內江分六成、外江分四成的天然倒四、六分流。大水時，韓家壩淹沒過流，主流取直，過韓家壩頂后趨向外江，形成洪水季節內江分四成、外江分六成的天然四、六分流。
?
第二點，彎道環流。在都江堰河段，懸移質基本屬于沖瀉質的范圍，泥沙淤積問題主要是在洪水季節運動的卵石推移質。在小水時段，卵石難以起動，推移質泥沙很少，所以內江分水六成并無多少泥沙。洪水時主流從外江宣泄，自然也挾帶了大部分運動的卵石推移質。此外，內江進口處于微彎河段的凹岸，在彎道環流的作用下，卵石推移質沿凸岸一側輸移而進入外江，根據實測資料分析，進入內江的卵石輸移量只占岷江總量的26%左右。
?
第三點，泄流飛沙。水流進入內江以后，局部河勢仍屬于微彎河段，飛沙堰位于內江彎道的下段。在彎道環流的作用下，底部水流的流向指向飛沙堰，底流橫切越過堰頂，卵石和高濃度的近底懸沙能有效地排向外江，表層水流則基本與堰頂平行而流向下游，形成堰頂溢流時底部的單寬流量大、上部的單寬流量小的特殊流態，在中等流量的需水季節，用較少的水量排走進入內江的大部分卵石和泥沙。飛沙堰的排沙作用則隨泄洪量的增加而增強。洪水越大，飛沙堰的分流比越高，排沙效果越顯著。
魚嘴的另一個重要的作用是排沙。都江堰之所以能夠到今天還能繼續發揮功能，就在于他有先進的排沙系統。所謂“四六分水，二八排沙”就是魚嘴除了自動調節內外江的水流量之外，它還能把上游帶來泥沙的80%給排走，使進入內江和成都平原的水都是清水。剛才我們講到了，魚嘴建立在大彎道的下面，外江處于凸岸進水的位置，而內江處于凹岸進水的位置。當洪水季節來臨，水流是夾帶著大量的泥沙，氣勢洶洶而來。當它們到達大彎道時，不可避免地形成巨大的旋渦。此時含沙量大，重而沉底的底層水，被離心力甩出，與60%的主流一起直沖入外江，而輕而浮面的表層清水進入旋渦后被離心力甩到了下層，沖向凹岸，也就是內江。這樣進入內江的泥沙已經很少，只有20%左右。一個簡單的魚嘴同時解決了調水和調沙的難題，既能保證水量控制，又使整個工程不受泥沙淤積問題的困擾，這正是都江堰妙不可言的魅力之所在。
雖然魚嘴排走了80%的泥沙，但是仍然有20%進入內江，如果淤積過多，肯定會毀掉都江堰。而且洪水季節進入內江的水有可能會大于成都平原的需要，形成澇災，怎么辦呢？不用擔心，李冰在魚嘴的下面還設計修建了飛沙堰和寶瓶口。這三大主體工程。相輔相成共同完成了瀉洪、排沙、分水等等一系列水利工程問題。
飛沙堰其實是內江的瀉洪道。它上距魚嘴700米，下離寶瓶口200米。高度與寶瓶口進水刻度13劃齊平。它的主要作用是為內江瀉洪排沙。寶瓶口是當年李冰從玉壘山的末端活生生鑿出來的一個梯形引水口，邊坡很陡，坡上有進水刻寶瓶口長有40米，底部寬17米，水面寬度枯水季節時是19米，洪水季節時是23米，，由于它巧妙地控制著成都平原的進水量，所以又叫金灌口。
經過魚嘴分流后進入內江的岷江水，流到飛沙堰這個位置時，在飛沙堰的對面遇到了第二個彎道，形成又一個彎道環流。加上寶瓶口鑿出的離堆阻住水流，一部分水流回涌，夾帶大量泥沙的底層重水再度被翻到表層，翻越飛沙堰，瀉入外江，內江多余的水和泥沙就在這里被排走。剩下的清水則直接沖向離堆，經寶瓶口流向成都平原。經過第二次排沙，能在飛沙堰下面淤積下來的泥沙已經很少，每一年歲修時遵循“深淘灘，低作堰”的原則把這些泥沙淘出來，這樣寶瓶口的進水量就始終都可以得到保證。
在都江堰渠首工程中，寶瓶口、飛沙堰和魚嘴的位置、高度以及長寬尺寸可以說是珠聯璧合，配合巧妙。當內江洪水的高度與飛沙堰齊平時，寶瓶口的進水量就剛好夠成都平原上的工農業用水，而當寶瓶口的水位高于13劃的水位刻度時，飛沙堰就開始翻水溢流，。近十年來，平原上的用水量不斷增大，飛沙堰的高度略有增高，但調節寶瓶口進水的作用依然沒變。此外，由于離堆迎面頂住內江的洪水，使飛沙堰以下的底部的水流速度明顯下降，大量泥沙不能繼續前進，部分沉積在飛沙堰對面的一帶河段，受彎道環流的影響，大部分經飛沙堰排出。還剩極少的部分泥沙，每一年進行歲修時人工淘出用來加固堤壩。根據測量，經魚嘴、飛沙堰、寶瓶口相互配合，進入內江的泥沙被排除的達到了90%以上。
都江堰位于成都平原西北邊緣，進入內江的水從這里流經成都平原的東南西北，是完全利用了從西到東的這200米的海拔高差，形成一個完善的自動引流灌溉系統。從上空俯瞰下來，這些一分二、二分四、四分八的密密麻麻的水網就象是穿行于人體皮膚下的血管，2000多年來為成都平原上的土地和人民源源不斷的提供著甘甜的乳汁。
都江堰簡介(14)
都江堰
【教學目標】
1．理解文章對都江堰水流的生動描述
2．理解文章運用對比手法突出中心的寫法
3．理解作者對李冰父子新修水利，為民造福的功業的高度評價 ，要使學生從課文中感受古代科學家、實踐家李冰的人格魅力，從古代勞動人民的卓越創造中汲取思想精華，學習他們的奮斗和實干精神。
4．體會散文融情寓理，思辨色彩鮮明，語言酣暢、靈動，給人以審美的多維享受。
【教學重點】
1．文中對都江堰水流的生動描述
2．多種修辭手法的用法
【教學難點】
文章運用對比手法突出中心的寫法
【教學方法】
1．教師引導學生自主學習，做到精讀與略讀的結合，歸納要點。
2．帶著課后練習去閱讀，在閱讀中加深思考和領悟。
【教學課時】
兩課時
【教學過程】
第 一 課時
教學要點：
１．了解作者。
２．分析第一部對比手法的運用
３．分析第二部分對水流的生動描寫
一、導入
四大文學體裁（小說 散文 戲劇詩歌）
本文是游記（屬記敘文）
二、作者：
余秋雨（1946—）浙江余姚人。藝術理論家，散文家，12歲離家到上海求學，入上海晉元中學，學業成績優秀（該校90周年校慶時，他與丁關根、翁史烈等一起列入該校英才榜）。后考入上海戲劇學院戲劇文學系。因成績優秀留校執教。
他治學嚴謹，著述宏富，早年寫有《戲劇理論史稿》65萬字，后又撰寫《中國文化史述》和《藝術創造工程》，從戲劇理論研究轉入人類文學的研究。80年代中期，他開始了散文的寫作，出版《文化苦旅》和《山居筆記》。《文化苦旅》表現了余秋雨散文獨特的文化特質。評論家說他用“理性和感性相融洽的語言之舟，負載著思想的重量，把現代散文推向了一流”。
三、讀一讀，寫一寫
頹壁殘垣 驚悸 邈遠 庇護 濡養 炫耀 規矩 精神煥發 馴順 眾目睽睽 遴選 浚理 長鍤 官場袞袞 挾著 鈸磬 儺戲 韜略 怦然心動 澄
四、分析課文
（一）師范讀第一部分
粗略提問
1．作者在這一部分提到了哪兩項工程？
明確：長城和都江堰（欣賞有關都江堰和長城的一組照片）
2．作者是用什么來描述長城和都江堰的？
明確：對比手法
設題意圖：幫助學生對課文的理解。
（二）學生朗讀課文
具體提問
１．生讀第1自然段，思考：第1自然段是單句還是復句？用了什么手法？有何作用？
明確：是單句，將都江堰與長城作比，突出都江堰的激動人心。
設題意圖：幫助學生復習和加深句式的知識。
2．生讀第2段，思考：重點寫了什么？
明確：描述長城的景觀特色，指出長城是一種人類意志力的驕傲。
3．生讀第3、4、5自然段，思考：這三段主要用了什么表現手法，有何作用？
明確：將都江堰與長城對比，指出都江堰對中華民族特殊歷史作用。、
設題意圖：幫助學生加深對課文的理解,初步體會文章的寫作特色。
４．完成課后練習中的表格。
設題意圖：幫助學生復習和加深對“比較”這一寫法的了解。
比較對象
比較項目
長 城
都 江 堰
修建時間
秦始皇時
比長城早數十年
規 模
宏大
表面不如長城宏大
占據的是
遼闊空間
邈遠的時間
社會功用
已廢弛
至今在輸送清流
水流外觀
突兀在外
細細浸潤，節節延伸
文明狀況
僵硬的雕塑
靈動的生活
心 態
擺出老資格
等待人們修繕
卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知貢獻
五、課內小結：在這一節課所講的第一部分中，作者開宗明義，指出了都江堰是中國歷史上比長城更激動人心的工程。眾所周知，長城是世界古代七大建筑之一，甚至是中華文明的象征，但在這部分中，作者從多方面、多角度將長城與都江堰進行比較，得出了上述結論。這里，作者并非貶低長城的價值，只為強調都江堰的更為、最為激動人心之處，同時也吸引了讀者跟隨作者的足跡，去更深入地了解其中的究竟，引人入勝的效果十分明顯六、作業：預習下一節內容，思考都江堰水流有何特點？
第 二 課 時
教學目標：
1.分析第二部分水流特征
2.理解作者對李兵父子的評價
教學過程：
一、前提測評：
師：作者為什么要將都江堰與長城對比？
要點：突出都江堰對中華民族特殊歷史作用。
師：既然都江堰有如此大的歷史作用，那么它的具體情形如何呢？請看（二）
二、學生讀第二部分問：
生： 都江堰的水流特點（壯觀）
（1）問：這一部分抓住都江堰的什么特點？
明確： 都江堰的水流特點（壯觀）
（2）問“也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮”。這里用的修辭手法是什么？
明確：擬人。
（3）去都江堰之前作者心緒是怎樣的？這樣寫在行文結構上有何用意
明確：心緒懶懶的（不以為然），腳步散散的。先抑后揚，從反面為下文寫都江堰水流的壯觀作鋪墊。
一、讀第三部分：寫李冰父子為民造福，建造、維護都江堰水利工程的千秋偉業和高尚品質，并給予高度評價。
（１）第三部分的第一句的作用？“這一切”指什么？
明確：過渡和銜接，承上啟下 。都江堰的建造及效果。
（2） 11—15：寫李冰任蜀守郡和他興修水利造福人發的偉大抱負。
“四川有幸、中國有幸”———— 說明李冰興修水利的重大意義”。
“他領悟了一個連孩童都能領悟的簡單道理”
—旱 ——水 可是有些人就看不到
（3）讀16—19段問：李冰為修都江堰做了哪些具體工作及深遠意義。
明確：具體工作 叫人繪制水系圖譜
總結治水經驗 三字經 （“深淘灘，低作堰”）
八字真言（“遇灣截角，逢正抽心”）
意義—— 圭臬
（4） 作者既是詠贊李冰，為什么又他“大愚”“大拙”？
明確： 這并非貶詞，而是說李冰懂得只有發展生產，才能造福人民，才能使中華民族得以繁養生息這一真理。這一真理是質樸平凡的，又是千真萬確的。
（5）20——24 寫李冰父子的作為的歷史影響及作者由此得到的啟示。
對比 長城： 雄壯，蠻嚇，殘忍
壯膽，排場
都江堰： 智慧，仁慈，透明
清朗可鑒
以上題目設題意圖：幫助學生加深對課文的理解。
四、作業： 完成達標練習和課后題
《都江堰》教案
教學目標：
1，學習深入思考和探究，掌握閱讀文化散文的技巧。
2，體味作者的寫作意圖：活著或死了，到底應該站在哪里？
教學重點：
1，體味作者的寫作意圖
2，揣摩語言
教學難點：
學習深入思考和探究，掌握閱讀文化散文的技巧
課時安排：二課時
第一課時
一、導入：
如果我們沒有讀到余秋雨的《都江堰》，我們會一直認為，偉大的奇觀、勝地肯定是類似世界八大奇觀的那些事物。可是，讀了這篇文章，或許你會有一些新的思索……
二、用短語的形式給每一部分擬一個小標題，概括文意。
參考：最激動人心的工程；都江堰的魅力；魅力的締造者；貼近蒼生的神（最后一部分有難度，可以暫時放一放，等到講解到時再仔細揣摩）。
三、解讀第一部分－－－最激動人心的工程
1．學生回答第一個小標題。根據學生回答，分析是否掌握到位。如果有人把側重點放在單一的長城或者都江堰上，就說明沒有把握好。
2．運用的手法：對比。
（1）角度：規模、社會功用、歷史、品格。
（2）目的：從各種角度反映都江堰和長城的區別，讓人們認識到都江堰的偉大（注意：并沒有否定長城的偉大）
（3）結論：第一段中國歷史上最激動人心的工程是都江堰。
四、解讀第二部分———都江堰的魅力
這一段很明顯是結合上一段進行的，目的是告訴別人都江堰究竟是怎樣的美，怎樣的偉大。
（1）手法：欲揚先抑，層層推進。
（2）作用：引發好奇，感情鋪墊，引發震撼。
（3）目的：本節最后一句：要看水，萬不可忘了都江堰。
第二課時
五．解讀第三部分——魅力的締造者：李冰父子
如此激動人心的都江堰，這樣富有魅力的水，究竟是誰，賦予了它們無盡的生命，千百年來唱著動人的歌？那就是李冰父子。
一句遙遠的看不見面影就把歷史的厚度和滄桑推到了我們的面前，讓我們走進了李冰生活的那個時代。
1．李冰其人：秦，蜀，郡守。
行為：實踐
目的：浚理、消災、滋潤、濡養
品格：具體、質樸
--->冰清玉潔.
2．辯論中的李冰。
長鍤金仗玉璽、鐵戟鋼錘
A.長鍤：實踐。
守， a：郡守； b：四川最大的困難是旱澇，所以要守住江水；c：為民造福，守住百姓的心。
B.金仗玉璽、鐵戟鋼錘：權力象征，政治武器，暴力工具。
(1)辯論內容：(先讓學生思考，不用作答，先回答結果)
(2)辯論結果：
失敗：治水的韜略很快被人替代成治人的計謀；灌溉的沃土時時成為戰場；沃土上的稻谷有大半充作軍糧。
勝利：沒有人能活得這樣長壽。
(3）勝利原因:
有什么樣的起點就有什么樣的延續.
延續:漢代水官、今天。李冰的偉大精魂一直延續下去。
--->李冰的偉大精魂：為民造福，守住民心。
（4）作者的思考:
向官場袞袞諸公詰問:活著或死了應該站在哪里?---立場問題:民心向背（此即辯論內容）
作者態度:某種樂觀。
六．解讀第四部分――貼近蒼生的神
思考：
1,為何寫橫江索橋？ 明確：突出李冰的自信
2,李冰為何自信？ 明確：為民造福
3，自信的結果如何？ 明確：被人膜拜，成為神
4，什么樣的是神？ 明確：實實在在為人民造福的升格為神。
5，儺戲中的神變成了李冰意味著什么？
明確：人們拜神的目的是祈福，神是老百姓的精神支柱。那么神的作用是為民造福。李冰的身份是官，父母官。父母官也是百姓的精神支柱。只有真正為百姓造福的父母官才能有資格成為神，成為百姓的真正的精神支柱。
6，結合現實，理解主人公精神的內涵。
