親子游戲18篇
親子游戲(1)
親子游戲
1、螞蟻搬豆 鍛煉孩子的合作能力和良性競爭的能力，體會成功的喜悅。 限時3分鐘 1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰) 2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3. 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。規則：第二和三個孩子雙手不得離開前面孩子的腰。（感統教室）
需要的材料：代表豆子的小球和秒表。
2、連體人 學習與同伴合作共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。 玩法： 請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。
需要的材料：報紙若干張。平衡木兩個和秒表。（感統教室）
3、兩人三足 考驗親子合作、默契和包容度。 玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
需要的材料：小繩若干。（(感統教室)
4、我的寶寶（爸爸或媽媽）在哪里 增進親子情感交流。 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。 要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
需要的材料：眼罩或圍巾（感統教室）
5、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
需要的材料：吹好的氣球（幼1班）
6、我猜你演 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，一人負責表演出由主持人抽出的卡片內容，不允許用語言表述，另一人猜出答案。限時5分鐘，猜中多者為勝。
需要的材料：各種圖片（幼1班）
7、拍三、七令 用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“3”、“7”的數字時，不許報數，要拍一下手，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯手則淘汰。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。（幼1班）
9、紅、藍球 鍛煉孩子的手眼協調能力 玩法：孩子站成一排，左右雙手各拿一個球，一個紅球一個藍球，自然下垂。主持和孩子面對面站立，主持說："紅球"，孩子就伸出拿"藍球"的手。主持說："藍球"，孩子就伸出拿"紅球"的手。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。
需要的材料：紅色和蘭色小球若干。（幼2班）
10、猜謎語 玩法：由主持人說出謎題，一組親子為單位搶答謎底。猜中多者為勝。（幼1班）
1.左邊應是綠，右邊總是紅，右邊怕發水，左邊怕來蟲（秋）
2.沒橫也沒直，此字只四筆，你應認得他，他定認得你（父）
3.遇水便成河，有伴則成哥，頭頂大得奇，陪人又如何（可）
4.一陰又一陽，一短又一長，一晝又一夜，合得亮堂堂（明）
5.上頭在水里，下頭在天上，要問家在哪，老家在山東（魯）
6.上身是小山，下身是真山，上下一團結，成了大高山（岳）
7.雖有十張嘴，只有一顆心，要想猜的準，必須動腦筋（思）
8.左看馬靠它，右看它靠馬，左右同時看，腳踏萬里沙（駝）
9.一點一橫長，一撇到南洋，城里有個人，只有一寸長（府）
10.只要一離開，火就著起來（滅）
11.多出一半，成了一年（歲）
12.大于，小于，卻在等于之間（互）
13.金字塔（鑫）
14.刮胡子（打一食品——刀削面）
15.七層褥子八層被，一個黑兒里頭睡，有個紅火來叫門，蹬了褥子踹了被（打常用物鞭炮） 16.竹家娘子細細腰，腳下生來頭是毛，要想做事先脫鞋，扭呀扭呀搖呀搖（打常用物毛筆） 17.希奇事兒實在多，紙里竟能包住火，瞎子有它沒用處，一到節日格外多（打常用物燈籠） 18.水溫零度以下（打一金融用語——凍結）
19.洛神（打一花名——水仙）
20.合起來象一把傘（打兩個英文字母AJ）
親子游戲(2)
親子游戲是家庭內父母與孩子之間以親子感情為基礎以嬰幼兒與家長互動游戲為核心內容全方位開發孩子的運動、語言、認知、情感、“自然人”向“社會人”過渡而 進行的一種活動。親子游戲是以親緣關系為主要維系基礎以家長和兒童共同游戲為形式的一種活動,是父母與孩子交往及情感聯系的重要方式是父母在自然的情景下 與孩子結成平等的玩伴關系在和孩子游戲過程中自覺不自覺地“寓教育于游戲”之中用自己的知識、經驗、想法去影響孩子的游戲。
親子游戲既是兒童游戲的一種重要形式,也是親子交往的一種重要方式,他增進了成人與孩子之間的感情,在 游戲中開發了幼兒的潛能的同時也體驗了游戲中合作、成功的快樂。親子游戲的價值是不可低估的，它的價值是全方面的，成人的參與在游戲中有著很重要的作用，它促進幼兒不斷地成長，進一步地培養了承認與幼兒之間的感情。它豐富了幼兒的知識，鍛煉了幼兒的操作技能，發展了幼兒的交往能力。親子游戲是游戲中的一種 模式,是幼兒獲得認知能力的一種途徑,往往在游戲中幼兒能表現出他們的想象、創造、交往、肢體等能力,因此在親子游戲中，成人的參與能夠有效地激發幼兒全方位的能力，提高他們的知識技能，使它們能夠健康地成長。
一、親子游戲對社會交往能力的作用
2 0世紀90年代以來出現了大量關于親子游戲的研究。早期親子交往,特別是親子游戲對幼兒發展意義重大。在對美國黑人家庭的調查中發現，經常與孩子一起游 戲、生活愉快的父母在促進孩子的社會性發展方面起著重要作用；而那些缺乏與父母一起游戲的機會、生活不愉快的孩子在游戲活動中則不善于與他人交往。麥克唐納和帕克選取27名3～4歲的兒童，對其與父母在家中開展的游戲進行拍攝，并根據幼兒園教師的觀察與評價確定被試兒童在幼兒園中受同伴歡迎的程度，結果得出有成人參與游戲的幼兒交往 能力較強，同時在幼兒園中普遍受到同伴的歡迎，也反映出他們和同伴交往間的問題較少，有較為you秀的交往技巧。邁茲、佩蒂特和布朗研究發現，3~5歲兒童的 競爭能力和勝任能力會因母親積極參與他們的游戲而有較大的提高。
父 母在游戲中的參與度在上文各個研究中都有顯示出其優勢。顯而易見的是學齡前兒童的模仿能力處于較強的時期，父母和幼兒之間的游戲好像被幼兒加以模仿，學習了父母與他們在游戲之間的一些言語溝通，又或者在游戲中幼兒擁有了較強的自主獨立能力，所以在幼兒園中他們更好地與同伴交往。相對而言，那些父母沒有機會 與兒童接觸或游戲的幼兒，他們缺少了最深層的愛與溝通，對社會則更具陌生和恐懼感，具有較少的溝通技能，在適應能力上相對的也比較弱，他們呈現出地則是較少的言語溝通升值通過掠奪等反社會的行為來表達自己的想法。
二、親子游戲對認知能力的作用
親子游戲可以促進兒童認知能力的發展。鮑爾和帕克指出，游戲能夠喚起嬰兒的注意，從而促進嬰兒的持續活動和探究行為。斯特羅姆對3600位13歲 以下兒童的父母的調查發現，親子游戲具有許多特殊的意義，它有助于孩子增長見識、拓寬視野，要比孩子在伙伴游戲或單獨游戲中學到的東西多得多；父母重視孩子的游戲并參與其中有助于孩子的創造力發展。⑥拉特納、布魯納、斯諾和薩克斯發現，在孩子出生后的di一年里，父母與嬰兒之間的游戲包含豐富的語言結構因 素，為嬰兒語言的學習提供了有利環境。
認知能力的培養大多數是來源于生活的，幼兒的認知水平較高則是生活經驗的豐富，因此這與父母在生活中和幼兒交往是密切相關的，這些認知能力正是父母提供給幼兒，幼兒才會在另一緯度上呈現反映出來。親子游戲也正是幼兒獲得認知能力的較好途徑之一，在游戲中，輕松愉快地獲得，然而認知同時又促進了社會交往能力。 他們正是通過父母的"說話"學會了如何溝 通，也學會了交往的技巧。在另一方面幼兒又通過親子游戲開發了更多的能力，如動手操作能力，成人在游戲中指導幼兒如何去操作更為簡單方便點。創造性思維是創造性地進行游戲的核心。幼兒在游戲中只有不斷地獨立解決問題，創造性思維才能得以發展。通過成人故意提出的難題，幼兒經過思考，找到了解決難題的辦法。 盡管他們找到的方法有的不切合實際，有的讓人感到可笑，但畢竟是幼兒依靠自己的思維找到的，這與成人直截了當地告訴幼兒應該怎么做的方法相比，充分發揮了幼兒的積極性與主動性，從而訓練了幼兒的創造性思維。
三、親子游戲對情緒情感的作用
親子游戲可以促進兒童良好情緒情感的發展。約翰遜指出，嬰幼兒與成人的社會游戲包含相互的參與、輪流和重復的動作，如來回推拉玩具、扮鬼臉等，這其實是一種社會互動，并以游戲的方式在進行，不論是語言表達還是非語言表達都處在一種愉快、歡笑的氣氛中，因此有一種不帶期望、夸張的或異于尋常的正向情感的交流，有助于嬰幼兒良好情感的發展。斯特恩強調，早期的親子游戲蘊含一種情感調整的過程---即如何跟他 人一起玩并分享快樂，這種情感調整過程對嬰兒來說是充滿樂趣的，大量研究已證實，愉快的、相互參與的互動正是良好的親子關系的特征，有助于嬰兒形成積極的安全依戀。布雷哈、安斯沃思等人對面對面親子游戲進行觀察，發現母親在游戲中的愉悅和積極表達使嬰兒表現出微笑和跳躍行為，到了九個月大時，嬰兒就基本上 形成了安全依戀
興趣是最好的老師，興趣是入門的向導，是孩子們學習的動力，是積極思維的前提。讓幼兒和父母一起動手活動會給幼兒帶來了更大的學習興趣，每個幼兒充分展現自己的想象力，在父母的幫助下，不斷改變游戲的形式，不斷創新，培養了他們的動手能力，使之在快樂中玩，在玩中學，游戲中充滿活力，幼兒也充分發揮他們的創 造力和想象力。
自信心也是幼兒情緒情感中必不可少的元素。在親子游戲中，成人通過扮演不同的游戲角色給予幼兒鼓勵讓他們學會自主、獨立、創新，與此同時幼兒開動腦筋，發散思維，在最后的成功中得到了自我滿足和信心。
情緒情感是很好的游戲動力，所有的情緒情感是相通的，它們在游戲中相互激發，使游戲在更好地完成。
開展好親子游戲對于促進幼兒身心健康發展具有不可低估的重要作用。著名的幼教專家陳幗眉教授說過家長對小孩子的教育di一就是培養他良好的生活習慣第二就是跟孩子做親子游戲。幼小的孩子最希望的就是和父母一起玩。開展親子游戲是家長與孩子的需要是完成幼兒教育使命、促進孩子身心健康發展的需要。
親子游戲(3)
文章來源
蓮山 課件 w ww.5 Y
K J.CO
M 4
幼兒園六一游園活動游戲（含親子游戲）匯總
游戲1：快活呼啦圈
游戲準備：小動物木偶若干、呼啦圈
游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。
游戲2：玩報紙
游戲準備：報紙
游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲3：運西瓜
游戲準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。
游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
游戲4：趕小豬
游戲準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.
游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。
游戲5：揪尾巴
游戲準備：動物尾巴若干
游戲玩法： 在規定的場合內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾巴的為成功。
游戲6：好玩的大力士
游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。
游戲7：打靶
游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。
游戲8：打保齡球
游戲準備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）
游戲9：畫五官
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
游戲10：我是小小領路人
游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
游戲11：袋鼠跳跳跳
游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
游戲12：寶寶爭奪賽
游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。
游戲玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
游戲13：全家樂翻天
游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
游戲14：兩人三足
游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成“三條腿”。四對為一組進行比賽，家長不可將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。
游戲15：搬家樂
游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
游戲16：夾球跳
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。
游戲17：大地福娃拼圖
游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。
游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖
游戲規則（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
游戲18：騎馬揪尾巴
游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
游戲規則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。
注意事項：必須騎在“馬”上去揪別人的尾巴。
游戲19：我為奧運贏獎牌
游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
游戲20：福娃跳圈
游戲目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。
游戲材料：福娃頭飾 五環若干
游戲規則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，15個環全部跳完，以速度最快者為勝。
游戲21：奔向2012—火炬傳遞賽
游戲目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
游戲22：拼五環
游戲目標：1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識
游戲材料：五環
游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝！
游戲23：海底探寶
游戲目標：培養幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺 各種玩具
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
游戲24：無敵梅花樁
游戲目標：發展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
游戲25：快樂一家人
游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
游戲26：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆
游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。
游戲27：長凳游戲
游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。
游戲28：喊數抱團
游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。
游戲29：猜燈謎
游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
游戲25：快樂一家人
游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
游戲26：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆
游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。
游戲27：長凳游戲
游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。
游戲28：喊數抱團
游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。
游戲29：猜燈謎
游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵
游戲30：拾方塊
游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
游戲規則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。
游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
游戲31：搶板凳——戶外游戲
游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
游戲32：比比誰的眼力好——室內游戲
游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
游戲33：貼五官——室內游戲
游戲準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。
游戲規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
游戲34：你扔我接——戶外游戲名稱
游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。
游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
游戲35：剪羊毛
游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
文章來源
蓮山 課件 w ww.5 Y
K J.CO
M 4
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親子游戲(4)
幼兒園親子游戲
一、貼五官：
準備道具：
1.一張硬紙板，紙板上面上人的頭型輪，可加上頭發。
2.可貼的眉毛、眼、耳、口、鼻
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置。
二、游戲名稱：親子心連心
準備：動物字卡、運動字卡
玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。
規則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。
三、 幼兒園中班親子游戲哪吒尋寶
參賽對象：三口之家，選擇此項游戲的家庭須有兩位家長共同參與
游戲準備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙
游戲規則：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸 爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！
四、幼兒園中班親子游戲活動名稱：袋鼠接力
幼兒園中班親子游戲活動人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。
幼兒園中班親子游戲活動內容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
五、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
六、小指揮（父子）中班玩法：讓幼兒騎在爸爸的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運送氣球一個，先到者為勝。道具：氣球、筐、布條
七、吹坐氣球（家庭）小班
玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間運給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先做破為勝
道具：氣球
八、運球（家庭）學前班、大班
玩法：三人一組，寶寶拿起勺子運球，媽媽拿筷子運球，爸爸拿乒乓球拍運球，進行接力賽，先到為勝。
道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍
道具：沙袋、筐
9、大家來找茬 準備：圖片若干 玩法：在規定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝 規則：找出5處
10、室內：
游戲名稱：疊疊高
準備：空易拉罐、紙杯、積木
玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。
十一：室內：
游戲名稱：快樂貼貼貼
準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個
玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。
規則： 1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
十二：聽話的小球
玩法：4個家庭隨機組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點處，家長則站在終點處響應的位置，聽到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點繼續運球，家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結束信號時，盆中球最多的家庭獲勝。
規則：
1、幼兒運球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始；
2、家長吹球時球掉地，也應放入盆中重吹。
十三：室內：
幼兒園大班親子游戲
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
十四：小心陷井（４－５歲）
目標： 培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備： 空奶瓶４個，火柴棍若干。
玩法： 發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
十五： "二人三足跑"（５－６歲）
目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
十六：小雞出殼
一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
十七：傳達室動作（４－６歲）
目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
十八：揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的文秘114版權所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。
十九： 連體人
游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。
適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。
游戲準備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。
游戲玩法：
1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。
2．老師說：“大家去找自己的家人吧!”
3．兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。
4．喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。
注意事項：
選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。
二十：游戲《滾彩球》
游戲準備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只
游戲規則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。
二十一：《乒乓平衡賽》
游戲準備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。
游戲規則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點后交給幼兒，再由幼兒運回起點，先到者為勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。
二十二：《一分鐘親子雙人跳繩》
游戲準備：跳繩
游戲規則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鐘內跳得最多的獲勝。
二十三：親子游戲“找寶寶”＜ 2-3歲＞
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
二十四：過小河
活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
活動內容：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。
靜態啟發手工游戲：
三、有趣的轉盤
目標：培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。
準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一
的規律圖繪。
2、 孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、 親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）
四、調皮的小鳥
目標：激發孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
〈五〉名稱：鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發幼兒活動的主動性積極性。
準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法：
1、 家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。
5、 孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲
〈六〉名稱：神秘的圖形
目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。
準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
〈七〉名稱：捉迷藏
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。
準備：各種動物玩具。
玩法：
1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
〈八〉名稱 ：好玩的麻將
目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。
準備：麻將
玩法：
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。
3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？
4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。
6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。
〈九〉奇妙的口袋
目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。
準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
玩法：
1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。
3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子
目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。
親子游戲(5)
游戲一：找媽媽
游戲規則:每一輪由五個家庭參加，家長做在椅子上，小朋友蒙上自己的眼睛，通過觸摸媽媽的臉找出自己的媽媽，看誰能在最短的時間內找出自己的媽媽。
游戲二：我是小小領路人
游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
?游戲三：運西瓜??? 游戲準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。??? 游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。 游戲四：爬大樹
活動規則：孩子與家長面對面站立，小腳踩在大腳上，一起走路。家長手拎兩個瓶子，從起點跑向終點。繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者為勝。家長不能抱住孩子。
親子游戲(6)
大班親子游戲
1、踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
2、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
3、揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
4、我是小姚明
玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
中班親子游戲
1：二人三足跑(4—5歲)
游戲材料：乒乓球若干（35個）、繩子8條、塑料小筐15只
游戲玩法：1. 游戲可分成六組進行，6—7個家庭為一組。
2. 在游戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向前跑，到終點線后拿上塑料小筐中的1個乒乓球返回，再次出發取球，把終點塑料小筐中5個乒乓球運完為止，以先返回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
游戲規則： 媽媽必須將帶子系緊，以最先運完乒乓球且塑料小筐中乒乓球數目最多的家庭獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。
說明：一定要強調家長注意幼兒的安全。
2：搶椅子
游戲準備：小椅子若干 、小獎品（25個）
游戲玩法：游戲可分成8組進行，5—6個家庭為一組進行游戲。音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好，沒有搶到位子的家庭表演一個小節目，以增加活動氣氛。
游戲規則：每一組家長和孩子共10人，只放7個凳子，搶不上凳子的家長或幼兒表演一個小節目或說一句對老師想要說的真心話。
說明：家長沒到位的，請其他孩子家長或老師代替該幼兒的家長，保證讓每一位孩子都能參與活動，以防傷及該幼兒的自尊心。
小班親子游戲
1：小貓釣魚
游戲準備：小貓頭飾 若干小魚 魚竿
游戲玩法：由家長和孩子分別扮演大貓和小貓，大貓手把手教小貓釣魚。游戲分6組進行，每組5個家庭，規定在2分鐘內，釣魚最多的家庭獲勝，并給與獎勵。
說明:家長要照顧孩子，不能獨立進行。
2：小青蛙運氣球
游戲準備： 青蛙頭飾 氣球
游戲玩法：由家長和孩子分別扮演大青蛙和小青蛙，大青蛙背著小青蛙運氣球。游戲分7組進行，每組4個家庭，在50米的跑道上運氣球，誰先到達終點，就作為勝利者，給與獎勵。
說明：家長背著孩子運球過程中，要注意自生與孩子的安全。
親子游戲(7)
(1) 找孩子 準備:綢帶八條。玩法：抽簽派出8對親子參加。父母用紅領巾蒙住眼睛去摸孩子，確認后把孩子拉到一邊，摸對為贏。
（2）兩人三足接力賽 準備：綢帶12條。玩法：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住一只腳，由始點競走到 終點，最快到的一組為贏。
（3）站報紙 準備：12張大報紙 。玩法：抽簽派出12對親子參加。每對親子站在一張大報紙上，兩對親子對猜石頭、剪刀、布，輸的 把報紙對折，如此類推，直到報紙不可對折時，父母要抱起孩子，這就算輸了。
4）搶位子，有個錄音機就行，沒有的話還是拿手機代替算了，其他的有凳子就行，就是不太適合人多，人多的話可能太混亂，就是放幾個凳子，然后大家圍著凳子轉圈，音樂一停，開始搶，搶到位子的留下，然后逐個減少凳子數量，最后搶到的人就算勝利，當然，最好準5）將所有人分為幾組，第一位家長聽到主持人說的一個成語，然后做出這個成語的動作，孩子再做給別的孩子或家長，如果最后的那個人能猜出來就算這組贏。 6）進行推小車游戲，孩子趴到地上，雙手著地，家長將他的腿抬起，進行推小車狀，比賽哪一組快。
7）準備兩個盆，一盆裝滿乒乓球，再讓家長和孩子一起將乒乓球嘉睿另一個盆，比賽速度。。
8）進行擊鼓傳花，丟手帕等傳統游戲也不錯。
7 家長與孩子站出一段距離，互相扔皮球，接到的多算勝。送給回答者一份禮物送香吻 贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！
親子游戲(8)
1、小雞出殼 目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。 準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸 目的：鍛煉孩子的身體協調能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈 目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。 準備：兩個圈
玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球 目的：培養孩子動作靈活性和自信心 準備：跳跳球
玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬 目的：培養孩子手腳協調能力和自信心
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙 目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性 兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球 目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地后拾起來，再重新投進圓環中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持游戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友 目的：鞏固認識各種顏色和形狀 準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
9、小熊小熊沒椅子 目標：學會遵守游戲規則 準備：小椅子五張 兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”
玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
10、小魚游來了 目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力
玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者
11、游小小搬運工 目標：對圖形和顏色的認識。 準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。
12、動物模仿 目標：學習簡單的動作表演
玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。
13、揪“尾巴” 目標：鍛煉孩子的閃躲能力 準備：布袋或紙帶若干
玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
14、貼五官 目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。 準備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。
15、歡樂投沙包 目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力 準備：籃子5只，沙包50個。
玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
16、找媽媽 目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力 準備：屏幕
玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。
17、搶椅子 目的：培養幼兒及家長的敏銳能力 準備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
18、拼圖福娃 目的：培養幼兒與家長的合作能力 準備：5個福娃拼圖。（分成9塊）
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
19、快活的小魚 目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。 準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，并用床單將球接住。 附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
20、放鞭炮 目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。 準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發出"嘭"的聲音。 附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看誰得第一 目的：培養孩子合作精神和獨立能力。
玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。 規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、趕小豬 目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。 規則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。
23、運球 目的：培養孩子動作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。
24、穿鞋 目的：培養孩子獨立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。 規則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。
25、疊疊高 目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。
玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
26、抬轎子 準備：羊角球、高低障礙物
玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發令后，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。 規則：1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
27、給動物送食 目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協調爬行的能力
準備：動物（2-3個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板 玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。 規則：1、過河時，應雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過；2、食物應貼在相應動物下面，應把所給食物都送完，貼正確后方可返回。
28、我們一起來套圈 目的：培養幼兒手眼協調運動的能力和對體育運動的興趣。準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）
玩法：孩子站在起跑線上，發令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。 規則：1、幼兒爬墊子時，應雙手、雙膝著地向前爬；2、孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。
29、投球 準備：易拉罐、紙婁、凳子
玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。 規則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起后再跑。
30、螞蟻搬豆 目的：發揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。 準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子
玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。 規則：家長應在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。
31、袋鼠接力 目的：培養孩子合作能力和動作靈活性。 準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
32、找寶寶 準備：每位家長自己準備一塊紗巾 規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
33、二人三足 人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。
34、牽瞎子套圈 人數：2人（每個家庭一大一小）一組，一次四組。
玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。
35、袋鼠跳跳跳 人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。
親子游戲(9)
親子游戲
1.蒙眼找家長
游戲規則：每輪6對家庭，小孩蒙上眼睛，大人伸出自己的雙手，小孩通過觸摸家長的手來辨別誰是自己的家長。在摸的過程中，都不準發出聲音，每輪時間為3分鐘。
2.兩人三足接力賽
游戲規則：三對家庭為一組，每輪六組進行比賽。家長將自己的右腳和孩子的左腳綁在一起，進行接力比賽。第一棒的比賽選手將氣球傳給第二棒的選手，第二棒的選手傳給第三棒的，看哪一組最先到達終點。
3.拔河比賽
游戲規則：孩子進行三輪，大人進行兩輪
4.踩氣球比賽
游戲規則：最刺激的游戲來了，只要夠膽量就都來參與，但是家長將自己的右腳和孩子的左腳綁在一起，一起來瘋狂踩氣球吧。但是請注意安全，不要故意碰撞別人。
親子游戲(10)
?“拍拍大龍珠”玩法：買一個稍微大一些的大龍珠，家庭成員圍在大龍珠一圈。其中有一個人，比如爸爸可以作為發號施令的人，大家一起完成各種動作。 口令包括：“左手拍”、“右手拍”、“一起拍” 、“撫摸”、“輕輕拍”、“使勁拍”、“停”。在拍打的過程中，兒童總會洋溢出幸福的笑容，他們真的得到了壓力的緩解。 除此之外，口令的照做還可以幫助孩子在親子互動中，鍛煉節奏感、執行力，對于大龍珠的接觸還對觸覺大大提升，所以我自己給這個游戲打五星。
? ? ? ?“家庭打地鼠”玩法：家長們坐成一排，每人手里各拿一個玩具。孩子面對家長站好，手里拿一個可以敲打的棒棒或者空瓶子。家長可以任意舉起自己手中的玩具，孩子快速反應敲打舉起玩具，當她敲中玩具后，玩具要快速下落會到原來位置。也可以交換玩家，讓孩子扮演“地鼠”，爸媽去“打地鼠“。在這個游戲中，可以訓練孩子良好的反應能力，同時可以應對或接受各種復雜場景，提升適應情緒適應能力。
? ? ? ? “走走停停”玩法：家庭成員玩拉火車，拉成一圈。轉圈走的時候，有一個人負責喊口令。口令包括 “快”、“慢”、“停”、“表演”等。在轉圈的過程中，還可以有一名家庭成員負責哼歌作為背景音樂，加強趣味性。在走走停停的過程中，孩子開始適應群體環境，情緒也得到有效控制。還有一個升級版的玩法，就是大家圍成一圈，一邊轉圈，一邊朝外面表演，更能訓練孩子的自信心與表現力。
?“花樣 徑賽”玩法：適合家庭成員一起或有幾個小朋友一起參與的游戲。首先設置一條起跑線和一條終點線。從起跑線到終點線的跑法有多少種呢？我想出了這么10種：拍著手走、踩著直線走、橫著走、倒著走、蹦著走、單腿跳著走、閉眼走、走兩步停一下繼續走、走三步停一下繼續走、走三步轉一圈繼續走……更多游戲可以我們自己來開發。在這個游戲中情緒波動得到合理控制，同時可以激發孩子的想象力與創造力，打破固有思維。
? ? ? ?“夜路相逢”玩法：這個游戲 比較浪漫，也很刺激。親子雙方（爸爸和孩子或媽媽和孩子）面對面站好，保持一個相對較遠且安全的距離。閉起眼睛，走向對方，走動過程中要求不能出任何聲音，直到兩個人在夜路中“相逢”。這個游戲不僅對于積極情緒的養成有很大幫助，還能夠訓練孩子的勇氣與協調能力。
心情表演玩法：嘗試讓孩子表演出不同的情緒，不論是用面部表情還是肢體語言都可以。也可以發展成一個“表情九連拍”的游戲，或者是“你比我猜”等等。
尖叫薦語：這個游戲能讓孩子發展更多的情緒語言，在與別人交流時也就更能感受被人的情緒變化，也能發展孩子自我意識，學會用不同的情緒表達自己的想法。
? 升級版“辦家家”
玩法：在“辦家家”的游戲中，你可以制造一些有趣的問題，來使情況變得復雜。舉個例子，如果你扮演的是超級大反派，正在被孩子扮演的超級英雄追趕，這時你可以假裝摔倒，還不小心扭到了腳踝。這個時候看一下孩子是繼續追趕你，還是停下來思考要不要幫助你，即使這個人是個“大壞蛋”。
尖叫薦語：放在現實其實就是一個道德兩難問題，要維持正義？還是要遵循自己的道德標準？這個問題其實沒有標準答案，隨著年齡的增長，孩子們對這個問題的理解也會逐步加深。不過，在游戲后與孩子討論下這個問題，對兒童道德判斷力的培養極有幫助。
? 角色扮演
玩法：游戲時間不限，可以是在一個普通的周日下午，讓粑粑麻麻扮演孩子，讓孩子來扮演你。這時候粑粑麻麻們就可以“耍耍賴”了，比如讓孩子講故事給你聽，比如吵著要看電視等等。學學孩子平時調皮時的表現，看看作為“父母”的孩子會怎么解決。
尖叫薦語：當每個人通過他人的目光來看待問題時，我們相互之間會更富有同理心。讓家長站在孩子的角度設身處地地想一想，也讓孩子體驗一下父母的辛苦。
? 小小營業員
玩法：準備5～10件孩子的玩具，一條圍裙。將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你想買它嗎?”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然后由孩子當營業員介紹商品，游戲反復進行。
游戲道具可以靈活多變。可出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。
尖叫薦語：培養孩子溝通與理解的能力，不但讓他在與人交往時更自信，還能提高孩子對物品的辨識能力。
? 漂亮名字
玩法：聊聊自己的名字和綽號吧。大家要互相提問：你名字的含義是什么？它有背后的故事嗎？是誰幫你取的名字呢？你喜歡別人怎么叫你呢？
尖叫薦語：這是一個非常好的親子交流機會。除了孩子對自己的名字了解更多，還可以知道爸媽更多的故事。而父母通過知道孩子的綽號可以窺見一些孩子在學校的生活學習情況。
? 超市大猜想
玩法：在逛超市的時候，家長可以和孩子玩猜謎的游戲。描述一件在商場里常見的商品，讓孩子們去猜測。贏的人可以做下一個出題人。比如，“我是黃色的。我還是方形的。我和肉搭配在一起非常美味，我還能涂在面包上。”
尖叫薦語：很能培養孩子的表達能力，對于大一點的孩子，麻麻們可以假裝一直猜不出來，看看寶貝怎樣腦洞大開吧！
? 說出歌名
玩法：選取20首家長孩子都熟悉的歌曲，輪流播放。讓每一位玩家在紙上輪流寫出20首歌曲的名稱，最后，正確率最高的玩家就贏了哦！當然，小點的孩子可能有許多字不會寫，也可以鼓勵孩子用自己的方法在紙上做記號，比如播放“小蘋果”時，孩子可以在紙上畫一個蘋果等等。
尖叫薦語：這是最好聽的親子活動。對于不會寫字的孩子來說其實更具挑戰，看看他們腦洞大開地在紙上涂鴉“做記號”，也蠻有意思吧。
? 猜我怎么了
玩法：表演一種情感，讓孩子猜一猜你在表演什么。
尖叫薦語：感受他人情緒變化，本身就是一種高情商的表現，如果還能在感受之余，做出相對應的安慰動作，更是孩子有同理心的表現。
? 傳電報
玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如兔子在電燈泡里跳迪斯科；小老鼠把貓給打敗了等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。傳錯了要受到懲罰。
尖叫薦語：在游戲中，孩子會全神貫注，集中注意力，以免出錯，培養了孩子的記憶力和專注力。
? “如果”游戲
玩法：粑粑麻麻們可以根據孩子的年齡，提出假設性問題的游戲，讓孩子們去思考如何應對一些困難的情形。對于年紀小的孩子，你可以問他們，在某種情況下應不應該撒謊。而對已經上學的孩子，你可以問“如果你看到有同學在餐廳里被人欺負，而周圍又沒有大人，你會怎么做？”
尖叫薦語：這些問題對孩子來說很具挑戰性，能看出孩子應對問題時的反應能力。也順便讓孩子想想，萬一遇到類似的事情該怎么辦。
? 困境游戲
玩法：如果碰上了表現得不太禮貌的人，或者意想不到的問題，你可以和孩子玩“到底哪兒出了問題？”游戲。問題的答案可能是“也許這個小朋友的媽媽沒教過她要懂禮貌”，也可能是“也許這個小朋友出了點什么事...”
尖叫薦語：這個簡單的游戲能幫助孩子塑造同理心，試圖站在別人的角度看問題，這對孩子之后的人際發展是很有幫助的。當然，家長平時與孩子相處也一樣需要同理心。在和孩子溝通的過程中，不能因為孩子還小，就不考慮孩子的感受。要知道，每個小朋友的內心都是敏感的，爸爸媽媽要用溫柔和耐心，理解孩子、站在孩子身邊，才能和孩子溝通的更順暢。
?“信任背摔”游戲
玩法：讓孩子站在高一點的地方，背對著你，閉上眼睛向后倒下，而父母要隨時做好準備用雙手接住孩子。也可以一群小朋友一起玩，讓幾個孩子在Ta背后用手肘搭成“橋”來支撐Ta。
尖叫薦語：這是一個非常經典的培養家庭信任、團隊信任的游戲，和孩子玩這個游戲能讓他知道：不管發生什么事，粑粑麻麻總會在他身邊。還可以和孩子談談信任他人的重要性。
? 聚光燈30秒
玩法：想一些家庭話題，比如興趣愛好、運動、假期、家庭傳統、家庭回憶。輪流給每一位家庭成員30秒發言時間，讓他們根據某一個話題談談自己的感受。大家要認真聽哦！當一位發言結束后，大家可以提問。這個環節可以多詢問孩子感受，比如，“為什么你那么喜歡那段記憶？”為了給年幼的孩子一點教育，我們還可以問“我們怎么樣可以成為更好的傾聽者？”
尖叫薦語：爸媽經常問孩子：今天學了什么？考試成績怎樣？卻很少問孩子的心情如何，為何喜歡為何厭惡。其實，經常詢問孩子的心情，能讓孩子學會經常表達自己的情緒，也會使孩子更關注別人的情緒；另外，對孩子的情緒表達表示感謝，是對孩子的尊重，也使孩子更樂于表達情緒。
親子游戲(11)
親子游戲
1、剪紙
給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。
2、看畫冊
準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……
效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量；而且可以很好地促進親子感情。
3、認時間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想象力。
4、敲水杯
準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。
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1歲寶寶游戲
1、站立游戲。
媽媽扶寶寶站好，爸爸在三、四步遠的地方拿玩具逗引寶寶，爸媽一起鼓勵寶寶獨立走過去。這個游戲可鍛煉寶寶獨立行走的能力。
2、爬上爬下。
選擇不太高的樓梯或者攀登架，讓孩子爬上去、爬下來。這樣可鍛煉四肢，促進手腳和全身的動作協調。但要注意保障孩子的安全。
3、抓住小豆豆。
在碗里放些黃豆或綠（紅）豆，教寶寶能一把抓起豆豆，然后把手松開，讓豆豆從指縫里漏出掉到碗里。可以邊抓邊給孩子說："黃豆綠豆，吃了長肉。"以引起寶寶的注意。這個游戲需要注意不能讓寶寶將豆子放進嘴里或鼻孔里，以防發生意外。通過抓豆豆，可訓練寶寶手的肌肉運動。
4、小推車往前走。
讓寶寶雙手扶著合適他高矮的小車，你在前面拿著玩具，吸引寶寶推車往前走，當推到你面前時，將玩具放在小車里，可繼續推車向前，邊走邊放玩具。可發展走的能力。
5、我說你做。
寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說"變小了"時蹲下，說"長高了"時站起，邊說邊示范。然后"變小了"教寶寶蹲下，說"長大？"教寶寶站起，可反復玩。可鍛煉動作協調和反應速度。
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2歲寶寶游戲
1、動作能力培養游戲——穿越隧道
玩法：準備一個大紙箱，顏色鮮艷的毛絨玩具2—3個放入箱子中。媽媽拿出大紙箱，用單張報紙封住紙箱一側的開口處，在報紙上開2—3個圓洞。媽媽把寶寶喜歡的玩具從報紙洞口放進紙箱中，吸引寶寶爬進紙箱去拿，并鼓勵寶寶取出來。寶寶捅破紙箱，爬進去取出玩具。孩子在玩的過程中練習了動作的平衡和協調性，同時也是一種力量和耐力的訓練。
2、訓練孩子反應的靈敏——手指頂鍋
玩法：媽媽將一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，頂在成人手心中，大家齊聲說：“手指頂鍋，淘米下鍋，一把抓住哪一個？”媽媽單獨說“嗨”“嗨”當說完第三個“嗨”時，孩子迅速把手抽回，如抽得慢被媽媽抓住，游戲重新開始。等寶寶熟悉游戲后，可與媽媽交換角色進行。
3、認知能力培養游戲——找朋友
玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象的指出他們的區別。如：在解釋字母B時可將其描述寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋成老爺爺的一根手杖。隨著年齡的增長逐漸將配對游戲發展成歸類游戲。如2歲左右的寶寶將不同姿勢的相同動物圖片配成一對，2歲半的寶寶將圖片與實物中的水果、餅干等分類。
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三歲寶寶游戲
1、玩皮球（鍛煉肢體動作，精細動作，情緒/社交）
兩人之間能互相拍球、滾球和傳球，或繞著圓圈拍球。能把沙包投入洞中，并能更好地接住沙包。
2、帶輪玩具（鍛煉肢體動作）
寶寶會喜歡騎三輪車或是小自行車。不過，要確保三輪車的大小合適，使寶寶的腳能夠著腳蹬子。
3、完成人像（鍛煉精細動作，智力/邏輯）
畫一張未完成的人像，然后讓寶寶把它畫完。
4、動手裁剪（鍛煉精細動作，視覺）
讓寶寶沿紙邊剪紙，最后可以在紙上隨意裁剪。下一次，試著沿一條線剪，用另一只手移動紙，并從雜志上裁剪下畫面。準備好剪刀、膠水和紙，就可以開始這一游戲了。不過，用剪刀時要小心，大人一定要在一旁指導。
5、顏色概念（視覺，智力/邏輯）
彩色紙板游戲很容易做。你可用不同顏色的塑料瓶蓋、積木或卡片，讓寶寶按顏色進行分類；也可將雜志上的彩色圖片剪下來，貼成一個彩色招貼畫；在畫板上涂畫某種顏色，做成某種顏色的食物，穿某種顏色的衣服，讓寶寶指認。
6、大小概念（視覺，智力/邏輯）
收集各種大小的物體，如大大小小的貝殼、石頭、松子、鈕扣、罐頭等等。讓寶寶按照大小分裝。也可用圖片來做這個游戲。
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四歲寶寶游戲
1、制作圖形（精細動作，創新/創造力）
給寶寶切小點心的刀和各種圖形模板，讓他們沿模板輪廓描圖，并上好顏色。他會喜歡做出各種各樣的模型和圖案。這將會促進他們的創造力。
2、螺帽和螺栓（精細動作，智力/邏輯）
這個游戲可使寶寶的手指對大小的辨別更靈敏。讓寶寶拿出幾種不同型號的相互搭配的螺帽和螺栓，把螺帽擰下擺放在桌子一端，而螺栓放在另一端，然后重新配對并組裝。
3、講講看（視覺，聽覺/語言）
和寶寶一起看雜志上的大畫片，鼓勵他講述所看到的畫面上的內容。
4、認識形狀（視覺，智力/邏輯）
在屋里進行“三角形狩獵”和“圓圈形狩獵”。看寶寶可以找到多少個那種形狀的物體。你可以特意安排幾種形狀讓寶寶來發現，你也可以讓寶寶自由設計并粘貼成各種形狀，或從雜志上剪下特殊形狀的圖片。
5、同樣的積木，不同的結果（視覺，精細動作）
給寶寶和自己同樣數目和形狀的積木。告訴寶寶你和他用積木要搭成一個東西，但在搭建的時候不能讓對方看見。當你們都搭完后，你可以讓寶寶來觀察你們搭的積木有什么地方相同，有什么地方不同。這一游戲也可以讓寶寶和他的小朋友一起玩。當然，你們也可以一起搭相同構建的積木。
6、圈出漢字（聽覺/語言，精細動作）
讓寶寶從報紙上找出他所認識的漢字或數字，并畫上圈。作為一種訓練，你可以給寶寶一個放大鏡，以找到更多的漢字或數字。
7、卡拉OK（聽覺/語言）
讓寶寶擁有屬于自己的錄音機，能使他對音樂產生濃厚的興趣，并能擴展音樂知識。當然，他們也可通過視聽教材來學習音樂。
8、學做圖案（智力/邏輯，視覺）
你可幫助寶寶把三四種帶孔的珠子穿在一根結實的細繩上，這樣，可以做出重復的圖案來。通過串起不同顏色、形狀的珠子來創造圖案。你可以示范，然后讓寶寶按照順序跟著學。
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五歲寶寶游戲
1、平衡木（肢體動作，視覺）將一塊1米寬、2米長的木板放在地上，讓寶寶練習走平衡木。開始時，為了安全，可以讓寶寶抓著你的手；為了讓他掌握平衡，可以給他少許幫助。
2、戶外游戲（肢體動作，情緒/社交）應給予寶寶充分的戶外活動時間，準備好供寶寶爬和跑的安全設施。繞圓圈、跟我學、追逐、扮壞蛋都是很好的戶外游戲。例如：讓朋友們站成一個圈子并且拍著手唱：“你會做，我也會做。”然后選一個寶寶做領隊，隨便做出不同的動作或發出不同的聲音，其他人都要模仿他，然后那個當頭頭的寶寶歸隊。繼續拍手唱，再讓圈內的下一個寶寶當領隊，并做出不同的動作，直到所有的人都當了一遍領隊為止。
3、吸管項鏈（精細動作，視覺，創新/創造力）把塑料吸管切成1厘米長的小段，讓寶寶將其串起做成一條項鏈。
4、自制拼圖塊（精細動作，智力/邏輯）拿張畫，貼在一張硬紙上，然后讓你的寶寶把它剪成中等大小的紙片，再將它們像拼圖一樣拼起來。
5“自己動手做面食項鏈”（視覺；精細動作；創新/創造力）不同形狀的面食：通心粉，螺旋形、彎曲的通心粉，噴色筆，水彩筆，食用色素，一卷線。首先給面食上色，并晾干；然后用細繩把帶色的面食串成多彩的形式；最后系上項鏈的兩頭。
6、看圖書（聽覺/語言，情緒/社交）各種書對寶寶來說都很有趣。特別是幽默類圖書、將動物擬人化的書以及告訴寶寶真實世界的知識性的書籍，對寶寶吸引力更大。
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六歲寶寶游戲
1、跳繩（肢體動作，精細動作）跳繩是一種全身運動，這種游戲可使寶寶得到大運動量的鍛煉。
2、踩高蹺（肢體動作，精細動作）將兩個結實的罐頭盒倒置，并在上面打個孔，在孔上面系上一根長繩子。讓寶寶同時用繩子提起罐頭移動。
3、健康競賽（情緒/社交）大人對寶寶成敗觀的形成有很大的影響。對寶寶的良好嘗試、精彩表演和成功給予表揚，有助于寶寶形成積極的自我感覺。大人可以調整寶寶勝利后的行為。寶寶對勝利感到喜悅時正常的，但不能使其他人感到難過。
親子游戲(12)
、你扔我接--戶外游戲名稱
準備： 吸盤球5個、場地準備。
玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
16、剪羊毛
規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
17、擠歡樂球
材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。
玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。
規則：家長將歡樂球擠破方可算數。
建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。
螃蟹運球”：游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續運球。
“雜技演員”：游戲玩法：每個家庭一大一小為一組，媽媽（或爸爸）頭頂小碗站在起點線后，聽口令，走向前方，連續繞過3個障礙物按原路返回起點，把碗放在站在起跑先后的幼兒頭上，幼兒像媽媽（或爸爸）一樣，繞過障礙物按原路返回起點，以速度快的家庭為勝。規則：在走的過程中，不能用手扶碗；如中途碗掉下，撿起放好后，才能繼續前進。
“蜈蚣競走”：游戲玩法：一家三口蹲在起點線后，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后，三人蹲著走向前方，誰都不準松手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。規則：三人必須蹲著走向前方，否15、袋鼠接力
??? 人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。
??? 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。?
?
???? 16、我給爸爸媽媽穿衣服
??? 玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。?
?
??? 17、螃蟹夾球
??? 玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。?
?
??? 18、快樂貼貼貼?
??? 準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個
??? 玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。?
??? 規則： 1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。?
?
??? 19、小飛機
??? 玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。?
?
??? 20、釣魚
??? 準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。
??? 玩法：
??? 1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。
??? 2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
??? 3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
??? 4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。
??? 5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
??? 注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內可以得多少分。
?
??? 21、羊角球比賽
??? 玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
?
??? 22、我是小姚明
??? 玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
?
??? 23、斗雞樂
??? 玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。然后在規定的范圍內，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續，堅持到最后者獲勝。
?
??? 24、接力跑
??? 玩法：親子兩人游戲。2\聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。?
?
25、夾球跑
??? 玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。
?
??? 26、齊心協力吃果果?則犯規，不記成績。
親子游戲(13)
媽媽和寶寶面對面坐好，拉起寶寶的一只小手，在寶寶掌心便畫圈邊說兒歌：小熊圓臉胖乎乎，（用食指在寶寶手心畫圈）
嘿黝嘿黝爬上山，（食指與中指交替象爬山狀慢慢從手腕爬向肩頭）一不小心掉下來，（食指和中指迅速從肩頭滑向手腕）屁股做到洞洞里。（說到“洞洞里”時突然把手伸到寶寶的腋窩下瘙癢，目的是逗笑寶寶）溫馨提示：兒歌說到最后還可以撓寶寶腳心，腋窩或腰，使游戲更加有趣味性。媽媽引導寶寶認識自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。
拍手掌，看我摸，（拍手有節奏的說兒歌）
我不摸呀你別摸。?
（搖手）
我摸耳朵你也摸耳朵，（雙手有節奏的輕拉耳垂）
我摸眼睛你也摸眼睛，（雙手有節奏的輕摸眼睛）
我摸鼻子你也摸鼻子，（雙手食指有節奏的輕指鼻子）
我摸腦殼你也摸腦殼。（雙手有節奏的輕拍頭頂）
溫馨提示：在家中做同樣的游戲，可以換成身體其他部位，如肩膀、腰、膝蓋、腳等。認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。?拍拍小手（雙手拍），點點頭；（雙手掐腰做點頭動作）拍拍小手（雙手拍），招招手；（雙手抬過頭做招手動作）拍拍小手（雙手拍），彎彎腰；（雙手掐腰做彎腰動作）拍拍小手（雙手拍），摸摸腳；（彎腰雙手摸雙腳）拍拍小手（雙手拍），睡覺覺；（雙手合并放在耳邊做睡覺姿態）拍拍小手（雙手拍），蹦蹦跳；（雙手掐腰蹦蹦跳三下）拍拍小手（雙手拍），身體棒。（雙手大拇指舉向前）媽媽帶著寶寶在鏡子前做動作，用語言和動作感染寶寶，熟練后可以讓寶寶模仿媽媽的動作。小花貓，喵喵瞄，（五指張開做小花貓捋胡子的動作）
每天早上伸伸腰，（兩臂上舉交叉一次做伸懶腰的動作）
左伸伸，（兩臂上舉向左彎腰）
右伸伸，（兩臂上舉向右彎腰）
最后還要扭扭腰。（雙手叉腰左右晃動）當寶寶總賴在媽媽懷里讓媽媽抱的時候，媽媽可以用這首兒歌引導寶寶自己走路。
小鳥自己飛（雙臂伸開在身體兩側，模仿小鳥飛得動作）
小貓自己跑（五指伸開在臉頰兩側左右拉動，模仿小貓）
我們都是好孩子（雙手點在胸前，再雙臂伸平并挑起大拇指做稱贊狀）
不要媽媽抱（身體直立，雙臂伸手指向前方，同時五指張開左右搖擺，做出不要的動作）
不要媽媽抱！
手指游戲（—）
兩個拇指，彎彎腰，點點頭（兩手握拳，伸出拇指相對，隨兒歌節奏拇指做出點頭的動作）
兩個食指，變公雞，斗一斗（兩手握拳，食指伸出，指尖相碰）
兩個小指，勾一勾，做朋友（兩手握拳伸出小指彎曲勾在一起）
兩個手掌，拍一拍一二三，一二三（每說一個字，就拍一次手）
手指游戲（二）一個手指點點點?(伸出一個手指點寶寶)?兩個手指敲敲敲?(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)?三個手指捏捏捏?(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)?四個手指撓撓鬧?(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)?五個手指拍拍拍?(兩個手對拍)?五個兄弟爬上山?(從寶寶的下身做爬山狀)?幾里古嚕滾下來?(在寶寶身上從上往下撓)?手指游戲（三）
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住寶寶的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽 （捏捏耳朵）眼睛看看 （點點眼睛）鼻子聞聞 （點點鼻子）嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）
大蘋果我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）?小朋友們都愛我?（雙手食指點著前面的人）?請你先去洗洗手?（雙手做洗手的動作）?要是手臟?（用右手食指點著左手手掌）?別碰我！?（揮動右手表示“不”）如果不聽我的話（雙手貼在胸前，表示我）肚肚疼了別怪我~（用手請請柔寶寶的肚子，這時候寶寶都會咯咯的笑的）
拍手，踏腳
小手拍一拍，啪啪啪啪啪；小腳踏一踏，嗒嗒嗒嗒嗒；轉個大圈子，看誰先蹲下
握緊拳頭握緊拳頭打開拳頭 拍拍小手 握緊拳頭打開拳頭 拍拍手掌? 把兩只胳膊向上舉眼睛兩個 耳朵兩個 鼻子一個 嘴巴一個握緊拳頭打開拳頭 拍拍小手 握緊拳頭打開拳頭 拍拍手掌? 把兩只胳膊向上舉頭兒一個 手臂兩個 小腿兩個 手指十個上下左右拍拍我的左肩，拍拍我的右肩。拉拉我的左耳，拉拉我的右耳。拍拍我的左腰，拍拍我的佑腰。伸伸我的左腿，伸伸我的右腿。這是我的左邊，嘿！嘿！嘿！這是我的上邊拍拍手，這是我的下邊跺跺腳。捏攏放開捏攏放開捏攏放開小手拍拍，捏垅放開捏垅放開小手放腿上，捏垅放開捏垅放開小手放肩上，爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到頭頂上。模仿動物叫聲
（一）動物園小花貓在屋里喵喵喵，
小鴨子在河里嘎嘎嘎，
小山羊在山上咩咩咩，
小青蛙在草地上呱呱呱，
小公雞在陽光下喔喔喔，
小喜鵲在樹梢上喳喳喳，
小蜜蜂在花叢中嗡嗡翁小黃狗在家門口汪汪汪！
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（二）黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。?
親子游戲(14)
親子游戲：破冰游戲
親子游戲：破冰游戲
目的：鍛煉孩子的記憶力和反應能力。
準備：記事貼，筆。
玩法：爸爸、媽媽和孩子，如果還有爺爺、奶奶等參加更好。每人拿一支筆在記事貼上寫一些簡單的內容，如愛好、特長、最喜歡的人等等信息，但要求統一，而且每項的字數不超過10個字。然后將寫好的記事貼統一貼在各自的右臂上放，然后參加游戲者圍成圈，按照逆時針的方向走，30秒后，大家取下記事貼，并要保存好，不讓他們看見。然后比比看，看誰記得信息最多、最全、最準確。說的最多且準確率最高者獲勝。
親子游戲(15)
簡述：藉著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個）
適合全部的人
游戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽
球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
三、偷寶大盜 ：
1.方法 ：
(1)區分甲、乙兩隊，各隊伙伴不規則地，分散在場地上，并達一一地點為安全區，由甲隊搪任善察，乙隊擔任海盜，并秘密推選一人為偷渡者，身分不可外泄，只能讓警察知道。
(2)始時，乙隊伙伴可用盡方法，掩護這名偷渡者，抵達安全區，而甲隊人員可分布四周，凡兩隊伙伴相遇，乙隊伙伴被甲隊伙伴拍到身體，以猜拳決定勝負，若甲隊伙伴獲勝則被帶回當俘虜，反之，乙隊伙伴則可繼續前進。
(3)偷渡者盡量利用混亂場面，突破種種困難，抵達安全區，并避免與警察相遇，以免猜拳輸了，被逮就算失敗。
(4)偷渡者被逮到就算失敗，反之，抵達安全區，就算突圍成功，在一定時間內攻防交換，看那隊能以最短時間，抵達安全區。
(5)方可兩隊畫一界線，各放10件寶物，兩隊互侵入對方陣地，設法奪寶物，每次每人只能奪取一件寶物，最后以寶物最多的隊伍為優勝。
四、踏板運水接力（共48人）
1.隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2.比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3.規則： 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；
4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5.道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。
五、挑水接力（共16人）
1.隊員：每隊男女各2人共計4人；
2.比賽流程： 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根準備； 2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出發； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3.規則： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；
4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5.道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。
六、踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。 要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。
二、活動流程及提示：
1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。
4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。
三、游戲安排順序：
1、變廢為寶，紙球大戰
游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發。
參加對象：有2—4周孩子的家庭
2、團體協作，背球賽跑
游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。
參加對象：有6周以上孩子的家庭
3、親子二人學企鵝
游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。
參加對象：有3周以下孩子的家庭
4、爸爸當馬我來騎
游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加對象：有三周以下孩子的家庭
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。
參加對象：不限
6、你的尾巴我來揪
游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參加對象：有4-5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀，其樂融融
游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參加對象：小學生
8、羊角球接力賽（此游戲可以現場報名，不占規定的兩項游戲內容）
游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規定時間內誰到達終點者為勝。
參加對象：會跳球的孩子
9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結束，集體拍照）
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
注：以上游戲內容可能根據現場情況稍作變動，屆時通知。
【篇二：大班親子游戲活動方案】
民間游戲：滾鐵環
游戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
游戲準備：
鐵環、鐵鉤若干；障礙物若干。
游戲方法：
滾鐵環時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環，稍用力推，鐵環向前滾動，人隨后跟著。
游戲規則：
1、賽道兩端各站立一人。
2、游戲開始前，可一手扶鐵環，一手持鐵鉤，發令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環出發，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環滾回來。
3、鐵環在自己的賽道內滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成游戲。
游戲建議：
1、滾鐵環時要把握好鐵環的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。
2、要掌握好路面情況。
民間游戲：打陀螺
游戲目的：
培養幼兒動作的協調性。
游戲準備：
陀螺、鞭繩、粉筆
游戲方法：
1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預留一小段。
2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。
3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉，產生旋轉動力。
游戲規則：
1、圈外兩邊各站立一人。
2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內有一△為起點，發令后，每人在起點打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉出圈外來。
3、有時陀螺會固定在圈內不移動地旋轉，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉就算活。
游戲建議：
1、打陀螺時要把握好陀螺的重心，持繩和拋時的手用力適度。
2、掌握好陀螺旋轉的方向和規定區域。
民間游戲：跳繩
游戲目的：
培養幼兒全身動作的協調性。
游戲準備：
繩子、椅子
游戲方法：
1、蹦蹦跳（雙腳跳）
2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）
3、雙飛（跳一下甩兩下）
4、反跳（倒著跳）
5、編花（兩手交叉跳）
游戲規則：
1、十人一組。
2、第二組坐椅子上等待并給第一組數數。
3、在規定的時間內家長自由選擇單人跳或雙人跳。
兩人三足比賽規則：
游戲目的：
1、培養幼兒動作的協調與靈活。
2、培養幼兒與家長之間的親子感情。
游戲準備：
1、寬皮筋8條。
2、跑道4道。
游戲方法：
幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結束，用時最短的家庭獲勝。
游戲規則：
1、將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。
2、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
3、中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
【篇三：幼兒園親子游戲活動方案】
一、活動時間：200xx年5月15日上午
二、活動主持人：徐艷
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、游戲項目：
1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）
玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）
目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）
目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）
規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2、8：45—9：00主持人宣布比賽規則。
3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。
親子游戲(16)
游戲名稱：數字抱抱團
活動目標：
1.練習喊數抱團的游戲，激發大家的興趣。
2.在玩的過程中，培養親子之間的應變能力，加強之間的合作意識。
活動準備：音樂、10人一組
活動過程：
一、講解喊數抱團
1.師：今天，我們一起來玩一個好玩的游戲---“喊數抱團”，大家知道是什么意思嗎？（大家一起紛紛議論說著自己的想法，調動孩子及家長的積極性和渴望游戲的樂趣）
2.師：喊數抱團其實很簡單，當其中有一個人說到某一個數字的時候，例如3，你就要尋找到3個成員抱在一起組成一個團，依次類推。
二、游戲中
師：大家一個一個轉起來，轉成一個大圓圈，一邊聽著音樂一邊隨意做一些動作，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確性。找不到的就要受到一定的小懲罰。（如：表演一個節目，多玩幾次，同上進行）
三、游戲結束，放松運動結束
游戲名稱：兩人三足
活動目標：
1.鍛煉親子之間的平衡能力和協調能力。
2.培養親子之間的合作意識，加強合作能力。
活動準備：平整的場地，繩子若干。
活動過程：
1.帶領大家進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2.把大家分成六縱隊，家長幫忙用繩子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起，在起點準備。
3.講解游戲規則：從起點出發，沿跑道走向終點，然后返回起點,最快的一組為勝.（提醒大家注意安全）
4.玩法一：起點和終點之間不設障礙，聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
玩法二：（增加難度）在起點和終點之間設上障礙,聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
5、游戲結束，帶領大家做放松運動，并整理好活動器械。
游戲名稱：搶圈
活動目標：
1.提高大家的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2.體會親子集體合作游戲的快樂。
活動準備：
呼啦圈若干、音樂
活動過程：
游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與幼兒手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和幼兒馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）
游戲名稱：蛇形傳圈
游戲規則：幼兒與家長一起手拉手圍成一個大圓圈，其中拿到一個圓圈套在胳膊上，限時開始，讓呼啦圈穿過整個身體但是不能用手去碰，犯規者有小懲罰
游戲名稱：運糧食
準備：沙包若干、呼啦圈3個
玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳到呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。
游戲名稱：心心相印
準備：嘩啦圈3個
玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。
游戲名稱：同手同腳
準備：繩子若干。
玩法：
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發線上，裁判下令出發后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優勝者。
注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。
親子游戲(17)
親子游戲“找寶寶”? ? 準備：每位家長自己準備一塊紗巾? 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。? ? 規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。? ? 此游戲為兩班一起玩。
跳格子
利用資源：彩色地磚
參加對象： 10個大班家庭
目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內的加法。
? ? 準備：在彩色地磚上寫上10以內的數字
玩法：一、活動身體
二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）
三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。
口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數字加或減等于答案。
建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。
我說一，誰對一
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養孩子的想象力和創造力。
活動準備：各種動物的圖片
活動建議：
家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。
可以有幾種形式：
開始的時候，家長說，孩子對
當孩子對兒歌的內容基本了解后，家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。
當這首兒歌熟悉后，可以適當改變內容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
附：兒歌《我說一，誰對一》
我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。
我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。
我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。
我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。
我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。
我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。
我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。
我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。
我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。
兩人三腳走
目標：1、能愉快地與成人做游戲。2、學習收拾繩子。
過程：一、復習兒歌《手指歌》。（一個手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。）
師：小朋友的小手真能干，還會變魔術呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節目呢，你們想看嗎？
師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！（教師示范，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。”
師：小朋友，你們想玩嗎？（鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習一下“二人三腳走”。
二、游戲：二人三腳走
教師交代要求：
1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。
2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結束：學習收拾繩子。
師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）
師：變成了什么呀？（蚊香）
師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發出的聲音有什么不同。
效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關系，逐漸領悟音階的概念。
3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發孩子創造的欲望。
4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子，用它們來互相敲擊，發出不同的聲響。
效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。
效果：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。
7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。
效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。
效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創造力和想象力。
2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。
4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質感。
效果：由于蔬菜的質感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
大家一起唱孩子們熟悉的童謠或歌曲，活動結束。
親子游戲(18)
一
活動時間：2010年12月24日下午2:30
活動地點：中二班教室
活動內容：
1、 游戲：圣誕彩球傳過來
?游戲規則：家長分成2輪游戲，第一輪3組進行游戲，每組5位家庭參與游戲，從第一位小朋友傳到最后一位家長手中，家長將氣球弄破，以爆炸聲為準，第一個爆炸的氣球組獲勝進入決賽，與下一輪中的獲勝者進行決賽，比出第一名！
?
2、游戲：甜甜蜜蜜迎新年
?游戲規則：8組家庭參與游戲，爸爸媽媽站在紅線上，寶寶站在后面的紅線上，寶寶手持魚竿，將餅干釣到爸爸媽媽的嘴邊，爸爸媽媽不能用手只能用嘴巴去咬住餅干，將餅干吃掉，寶寶再夾第二塊餅干，哪一個家庭先將三塊餅干吃完，就獲勝！
?
3、游戲：溫暖一家親
?游戲規則：家長分成2輪游戲，第一輪3組進行游戲，每組5位家庭參與游戲，大家全部站在報紙上，然后將按照要求將報紙越疊越小，看哪一組能夠報紙疊的最小，并且家長和小朋友的腳不貼地。獲勝組進入決賽，與下一輪中的獲勝者進行決賽，比出第一名！
?
4、? 游戲：霹靂啪啦協奏曲
?游戲規則：8組家庭參與游戲，每組家庭3個氣球，爸爸媽媽吹氣球，寶寶將氣球放進盆中，用屁股擠壓，將氣球坐爆！那組家庭先完成，就獲勝！
?
5、 頒獎:小小象棋之星
三、活動人員工作分配：
活動總負責： 各班老師
活動主持：各班老師
活動材料準備：各班老師、保育員協助
四、活動過程：
1、各班教師組織幼兒和家長坐于規定場地
2、主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動開始
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)
今天我們中一班喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，小朋友們知道是為什么嗎?小朋友們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，小朋友們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!
二、幼兒節目表演
1、中班早操
2、寶寶歌表演連唱：
《買菜》 《扮家家》《健康歌》《太陽喜歡》
3、親子游戲
（一）穿珠比賽
玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
規則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。
（二）畫笑臉
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，讓小朋友牽著家長的手走到指定位置拿筆畫上笑臉即獲成功。
規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。
（三）小袋鼠運糧食——接力賽
準備：海洋球若干、 塑料簍12個
玩法：家長抱起孩子，孩子雙手扣住家長的脖子，雙腿扣住家長的腰在起點處準備，家長從起點拿球（一次只能拿一個球）運到起點線對面筐子里，再返回，規定時間內塑料簍內球最多者為勝方。
（四）小腳踩大腳
玩法：小朋友站在家長的腳背上抱住家長，由家長帶著孩子從起點走到終點、哪隊先走到終點為勝利者。
規則：家長不可以抱起孩子走，也不能讓孩子的腳離開自己的腳背，如果中途掉下，要重新踩上大人的腳背，再繼續往前走。
（五）賽龍舟
游戲玩法：以幾個家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處，聽口令開始，。面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，幼兒和家長同心協力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現象，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。
4、親子游戲活動結束主持人致結束詞
尾聲：時間過得真快，轉眼我們就要送走2010，迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲，在這里，我代表中一班的三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)
5、各班教師組織家長幼兒回各班教室。
三淀山湖幼兒園“迎新年”親子同樂活動計劃活動目標： 1、樂意和爸爸、媽媽一起參加各種游戲，并遵守一定的游戲規則。 2、讓孩子們充分體會迎新年的喜悅心情,增進幼兒與家長之間的親子關系。 3、進一步拉進幼兒園與家長之間的距離。活動時間：2007年1月26日活動地點：西岑幼兒園及蓮盛幼兒園活動準備： 1、已通知家長委員會的11名家長及告知其主要負責的項目 2、幼兒的胸卡，1—100的數字（每10個數字一種顏色）（2套） 3、一個摸獎盒子及已折好的數字1—100 4、具體游戲的負責和準備落實到每一位老師 5、“迎新年”等歌的磁帶活動負責人：吳亞芳、李麗、周彩梅主持人：朱麗活動過程：一、 7：30-8-30分各班幼兒到各自班級報到，由各班老師清點人數，根據幼兒的來園人數的發放牌子。（每一種顏色中，都有小、中、大班的孩子，盡量公正）二、 8：30-~10：30分親子同樂活動流程： 1、園長講話 2、“巧手節”頒獎 3、抽獎（分別抽出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名） 4、拍皮球、跳繩達標中班幼兒連續拍皮球30個及格、60個優秀；大班連續跳繩10個及格、20個優秀及格的獎勵貼紙、優秀的獎品一份 5、親子游戲5則（1） 拔河（2） 搬人（3） 扔球（4） 木板靴（5） 剝蛋三、 附具體安排抽獎由吳亞芳、李麗、及朱金風負責拍皮球和跳繩的達標由李麗、朱金風、顧衛紅負責拔河由董征英、衛雯珺、負責搬人由張美麗、楊軼瑾負責扔球由潘春燕、周彩梅負責木板靴由李華、周靜負責剝蛋由潘春燕、周彩梅負責四、游戲玩法及規則（1） 拔河準備：長繩一根、哨子規則：第一輪：紅隊和綠隊、藍隊和黃隊、橘黃隊和紫隊…..決出勝負后再進入決賽，最后得出第一名、第二名、第三名。（2） 搬人準備：籮筐2只規則：和拔河一樣，也是先兩組兩組比賽，后決賽。兩個家庭合作，請兩個孩子面對面而站，兩個家長先把一邊的孩子搬到另一頭，再把另一邊的孩子搬回來，看哪一組先完成。先完成的一隊為勝，進入決賽。（3） 扔球準備：海洋球、垃圾桶規則：家長拿垃圾桶，站在離孩子1米左右的線上，請孩子將球扔在垃圾桶里。時間為半分鐘，以哪一個家庭扔進多的為勝。最后累積，以哪一組扔進多的進入決賽。（4） 木板靴 準備：長木板8塊 規則：兩個家庭（一個家長和一個孩子）一組踩在木板上，從起點開始走到折返點再往回走，以最快走回起點的一組勝。兩個家庭為一組，二組二組比賽。最后贏的一組進入決賽。（5） 剝鵪鶉蛋準備：鵪鶉蛋若干、盆子、桌子等規則：若干組同時比賽，分別排好隊，幼兒坐在桌子旁剝蛋，剝好后放在盆子里，喂給坐在對面的爸爸或媽媽口中，爸爸、媽媽吃完后，請同組的第二個孩子剝，哪一組先完成為勝。注意事項：木板靴、扔球、搬人這3個游戲同時進行。具體場地安排：木板靴和扔球在操場上，分別是東側和西側（靠近食堂）、搬人在草地上。四、 親子活動發獎根據各隊參與各個游戲的成績匯總，得出第一名、第二名和第三名，以組為單位發獎。
四，
