黨委理論中心組學習制度10篇
黨委理論中心組學習制度(1)
黨委中心組學習制度
黨委中心組學習制度
為提高領導干部政治理論素質和政策水平，堅定社會主義、共產主義信念，增加黨性觀念，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，促進領導班子思想作風建設，推進學院的改革與發展，加強和改進黨委中心組的學習，特制訂本學習制度。
一、黨委中心組學習的人員組成
黨委中心學習小組成員包括下列人員：機關黨委成員和機關支部書記，根據需要還可吸收其它有關部門的負責同志參加。組長由黨委書記擔任，黨委中心組實行組長負責制。
二、黨委中心學習小組的學習內容
黨委中心組的學習要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想以及黨的路線、方針、政策為主要內容，把學習理論同黨中央的重大方針政策結合起來，把經濟、政治、科技、法律的學習與業務工作的學習結合起來，掌握不斷提高貫徹執行黨的基本理論、基本綱領、基本路線的自覺性和堅定性，做好本職工作必須的各方面知識，不斷提高領導水平。每個時期的具體學習內容根據學校黨委的統一部署予以安排。
三、黨委中心學習小組的學習時間、方式和方法
黨委中心組學習每年集中學習不少于6次，總時間不少于12天。黨委中心組學習要以自學為主，堅持自學、集中學習研討相結合。堅持搞好個人自學。黨委中心組成員要積極開展讀書自學活動，自學要有讀書筆記、心得，體會。集中學習研討。在搞好自學和調研的基礎上圍繞學習中的重點、難點和熱點問題，為提高學習效率和學習質量，適當安排、組織一些座談討論和專題講座。
四、黨委中心學習小組的學習要求
大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于學校建設新的實踐和新的發展。緊密聯系國內外形勢，密切結合機關深化改革、促進發展、維護穩定的實際，深入研究高等中醫藥教育的形勢給學校帶來的機遇與挑戰以及機關建設帶的重大問題。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持，努力實踐的重要思想。第三篇：黨委中心組學習制度
中共江油市雁門鎮
黨委中心組學習制度
認真堅持和組織好黨委理論學習中心組學習，是提高鎮黨委領導班子成員以及鎮中層干部政治理論素質的有效形式，也是加強領導班子建設、實現災后重建、經濟建設跨越發展的需要。為使中心組的學習制度化、規范化和取得實效，現根據市委和市委宣傳部的有關文件精神，制定中心組學習制度如下：
一、組成人員和職責
1、中心組由黨委成員、中層干部組成。中心組成員工作變動時，應及時進行調整、充實。
2、鎮黨委書記任學習中心組組長，鎮長任副組長，組長對中心組學習負總責，并負責審定學習計劃，主持中心組學習、交流，組織協調中心組的學習活動，對中心組成員平時的學習情況進行定期不定期檢查，年終主持全面考核，副組長協助組長工作。
3、中心組秘書由黨委副書記擔任，其職責是參與學習計劃的制定，負責學習計劃、學習活動的具體安排，負責學習記錄、學習檔案、學習考勤考核以及學習材料的準備工作，完成組長、副組長交辦的有關工作。
二、學習時間
中心組每年學習時間不少于四次，每次不少于三天。其中一天原則上由各中心組學習成員安排自學，另兩天為中心 1
組集中學習討論交流。全年學習時間不少于12天。每次集中學習的參學率必須達到90%以上。
三、學習計劃
中心組每年根據中央、省、市委的學習要求，依據市委宣傳部的部署，結合雁門鎮實際，認真制定好年度學習計劃，年度計劃包括目的要求、學習專題、學習書目、具體步驟、實施辦法等。每次根據市委宣傳部的部署，訂出學習計劃。學習計劃包括學習重點、主要閱讀書目、參考書目、學習方法、思考題、學習時間、地點、重點發言人等都要明確。
四、學習內容
1、學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論、 “三個代表”重要思想、科學發展觀，學習十七大、十七屆三中全會、十七屆四中全會會議精神。
2、學習黨的路線、方針政策和法律法規，學習黨的重要文獻。學習時事政治。學習黨和國家及省、市的重要文件、重要會議精神和領導人的重要講話。
3、學習災后重建方針、政策、法律法規，不斷提高理論素質和領導工作水平。
五、學習方法
學習方法做到三個結合，即：個人自學與集中學習、討論交流相結合；系統通讀與專題輔導相結合；日常自學與集中培訓相結合。每位成員必須認真做好學習筆記，每人每次必須有學習摘錄或心得體會，集中交流要按事先布置的題目，準備好提綱式書面發言材料，發言既要圍繞主要議題，
又要各抒己見，交流的內容應有一定的理論深度，觀點要鮮明。如交流的內容與本職工作有關的，必須緊密聯系工作實際，認真思考，切實做到理論聯系實際。
六、學習要求
1、中心組成員要按照胡錦濤總書記關于“真學、真懂、真信、真用”的要求，從政治、講正氣的高度認真堅持理論學習，以更加積極的、主動的、飽滿的政治熱情堅持中心組學習制度，鎮黨委和中層干部要作出表率。
2、中心組成員要樹立“不學習不是好干部、學習不好不是稱職領導”的自律意識，要根據學習計劃的內容，認真堅持自學和參加集中學習討論并做好學習筆記。
3、集中學習討論前，中心組成員應妥善安排好工作，做到學習時不請假、不會客，關閉手機，保證時間、集中精力參加學習和討論。因公務等特殊情況不能參加學習的應向組長請假，并主動補課。
4、中心組學習要始終堅持理論聯系實際的學風，緊密聯系工作實際和思想實際，著力解決在黨性、黨風方面和工作中存在的突出問題。中心組成員要結合災后重建工作中出現的新情況、新問題，注重調查研究，每人每年至少撰寫一篇結合實際的學習論文或調研報告。
5、根據學習的需要，保證及時購買書籍、錄像帶、資料等學習所需用品和落實其它有關費用，做到經費安排到位。
6、中心組黨委成員、中層干部要結合理論學習和工作
實際，向機關干部作輔導報告，并深入到分管單位，指導和推動理論學習，還要經常和分管單位負責人開展交心談心活動，在思想、工作等方面進行指導和幫助。中心組其他成員要認真組織和輔導好所在單位職工的政治理論學習。
七、嚴格學習考勤和考核
1、中心組集中學習實行簽到考核制度，對中心組成員的平時學習情況進行不定期檢查，檢查的內容包括：集中學習出勤情況、交流討論情況、個人自學筆記，學習論文，學習心得或調研報告的完成情況等。每半年將檢查情況和考勤情況公布一次。
2、建立健全中心組學習檔案。學習檔案包括學習制度、學習計劃、學習記錄、集中學習考勤情況、中心組成員撰寫的學習論文、平時檢查和年終考核結果、年度學習總結等。年終對中心組成員的學習進行全面考核，考核結果作為個人年度實績考核的內容之一。
中共江油市雁門鎮黨委中心組
二○一一年二月二十五日第四篇：黨委中心組學習制度
黨委中心組學習制度
堅持黨委中心組學習制度，是提高領導干部理論素養、增強科學決策能力和推進領導班子思想作風建設的重要環節。根據中央和省委的有關指示精神，黨委中心組學習，應按照“三個代表”和“科學發展觀”的要求，結合黨委領導班子實際，有計劃地開展。
一、制定學習計劃。黨委要結合工作實際，制定年度學習計劃和階段性學習計劃，明確學習的內容、時間和要求。
二、堅持個人自學。黨委中心組成員要根據工作需要和個人情況，制定出具體的切合實際的自學計劃，一般每人每周自學時間應不少于5小時，要有讀書筆記，每人每年要撰寫1至2篇學習體會或理論文章。
三、集中學習研討。集中學習研討由中心組學習秘書提前通知有關內容及具體要求。集中學習堅持本人簽到。每兩個月至少集中學習研討1次(特殊情況，可根據學習研討需要，吸收有關人員參加)，討論研討要有發言提綱，時間1-2天，重點研究一二個問題。年度集中學習時間不少于12天。特殊情況經黨委書記同意，集中學習時間可串不可占。因公外出者要帶著學習任務，自覺堅持學習。
四、報告學習體會。中心組成員要認真總結學習體會，根據形勢需要，每年不定期向干部職工作專題學習體會報
告。中心組學習情況要建立通報制度，根據黨委書記意見，每次集中學習研討情況，由學習秘書形成書面材料，或向上級有關部門匯報，或向下級有關單位或部門通報。
五、堅持學習培訓。根據上級組織安排，有計劃地抽調中心組成員參加國家或兩局委托各類黨校、干校舉辦的學習培訓。
六、建立檔案嚴格考核。中心組學習的年度計劃、階段性學習安排、學習研討專題、個人發言提綱、讀書心得體會、學習會議記錄、集中學習研討情況通報材料、撰寫的學習體會或理論文章、考勤情況等材料，根據有關要求立卷歸檔。
七、加強組織領導。黨委中心組主要由黨成員組成。黨委書記任組長，職責是審定學習計劃，確定學習研討專題，提出學習要求，主持學習活動，指導檢查學習。黨委中心組學習秘書由黨辦主任擔任，職責是起草學習計劃、階段安排，草擬學習研討專題，負責會議的準備和通知，學習會議記錄，情況匯報和通報，年度學習情況總結匯報，做好學習的各項服務工作等。第五篇：黨委中心組學習制度
烏蘭木倫鎮黨委中心組學習制度
1、黨委中心組學習由鎮黨委委員參加。中心組學習由鎮黨委書記或黨委書記委托的副書記召集。
2、黨委中心組學習的具體內容由中心組學習秘書擬定，經主管書記審核后由黨委書記或書記委托召集學習的副書記確定，主要包括：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及黨的路線、方針、政策；學習中央、自治區、市、旗的重要文件和領導講話；旗里統一要求學習的內容。
3、黨委中心組原則上每月集中學習一次，一次1天。
4、黨委中心組學習的組織工作由學習秘書負責，要提前下發學習要求和學習材料，做好準備工作。
5、黨委中心組學習原則上不能請假，因故不能參加學習的，要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記，學習秘書負責學習情況的上傳下達。推薦更多精彩文章：
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黨委理論中心組學習制度(2)
黨委中心組學習制度
范文大全文秘知識規章制度〔黨委中心組學習制度〕
為了深入貫徹落實“xxxx”的重要思想和黨的xx屆四中全會精神全面加強黨的建設不斷提高領導班子領導能力和領導水平根據中央、市委、區委關于進一步加強黨委（黨組）理論學習中心組建設的規定使學習制度規范化、制度化特制訂本制度。
一、學習的指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導切實加強思想理論建設不斷加強黨性修養、加強黨風教育努力建設學習型班子。
進一步統一思想、堅定信念、轉變作風不斷提高我委領導班子的思想政治素質、科學決策水平和業務工作能力不斷增強領導班子的凝聚力、戰斗力帶動全體黨員干部不斷開創我委工作的新局面。
二、學習的主要對象
參加中心組學習成員有：委全體班子成員、調研員、助理調研員、處級領導干部、主任助理。
由委黨委書記、主任xxx同志任組長黨委副書記、副主任xxx同志任副組長。
組長制定具體的學習內容和研讀課題副組長負責日常工作主任助理xx同志負責學習討論記錄并做好臺帳。
做到責任到人落實到位確保學習的真實性。
三、學習的主要內容
以學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx同志“xxxx”重要思想為中心內容貫徹黨的路線、方針、政策全面樹立科學的發展觀把理論學習不斷引向深入。
、黨中央、市委、區委的重要文件和會議精神
、xx大報告和xx屆四中全會的決定
、中國共產黨章程
、《xx論加強和改進執政黨建設專題摘編》和xx的一系列重要講話
、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政許可法》等黨和政府的有關政策、法令、法規
、社會主義市場經濟理論依法行政wto的有關法律、法規知識
、針對本單位的特點學習《價格法》、《燃氣管理條例》、《電力法》、《勞動保障管理條例》等有關的法律、法規。
四、學習時間及形式
每月集中學習兩次一次是專題學習研討一次是結合業務工作學習平時以個人自學為主。
學習的形式：圍繞專題集中研討以輔導報告、收聽收看有關錄像、講座報告、交流采取走出去、請進來等形式。
在自覺學習認真思考的基礎上撰寫學習心得體會組織學習交流。
五、學習總體要求
、必須堅持理論聯系實際的原則。
一是聯系本單位黨建工作的實際認真學習實踐“xxxx”的重要思想用以指導實踐二是聯系自身領導工作的實踐科學地總結經驗教訓把握科學的思維方法不斷增強領導工作的創新性和預見性三是聯系個人思想、作風實際提高改造主觀世界的自覺性四是在抓好中心學習的同時要加強委全體干部職工的理論學習和指導重點抓好中層干部的理論學習業務知識的學習培訓不斷提高全體干部職工的理論水平和業務能力。
、必須實行嚴格的學習考勤制度。
每位成員參加學習要認真進行考勤登記因故缺席的要進行補課一般一得請假。
并對每學年進行考查主要考核：
一是學習制度和要求執行情況
二是對規定內容學習理解和掌握運用基本理論分析和和解決實際問題、指導分管工作的情況
三是聯系實際改造思想的情況。
要把理論學習情況作為評鑒和使用的重要依據為廣大黨員干部作出表率。
中共xx市xx區發展計劃委員會黨委
XX年三月十日
黨委理論中心組學習制度(3)
石家莊東方能源股份有限公司
規章制度發布通知
（2014版第81號）
《石家莊東方能源股份有限公司黨委中心組學習制度》已于2014年9月29日通過公司制度建設領導組審批，現予發布，本制度自發布之日起執行。
簽發人：郭守國
2014年9月29日
規章制度控制表
黨委理論中心組學習制度(4)
黨委中心組學習制度
一、總 則
為加強中心組理論學習，建設“學習型黨組織”，提高公司領導班子和干部的思想政治素質和理論水平以及解決實際問題的能力，創建“四好”（政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好）領導班子，建設“四強”（政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強）政治堡壘，打造“四優”（政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優）班子隊伍為目標，按照“五有”（有制度、有計劃、有筆記、有活動、有檔案）原則，特制定本辦法。
二、中心組組織設置及職責
組 長：黨組書記、總經理
副組長：黨組成員、副總經理
成 員：總師、副總師、總助、思政部主任、總經部主任、人資部主任
秘 書：思政部黨建主管
組長（副組長）職責：審定學習計劃，擬定研討專題，提出學習要求，組織學習和研討，檢查、講評學習情況，搞好學習成果總結和交流。組長缺席時由副組長主持學習。
秘書職責：根據黨組的要求擬定年度和季度學習計劃；準備學習材料；做好與學習有關的事務性工作；負責學習考勤和記錄；撰寫學習總結、通報或簡報；定期向上級主管部門匯報學習情況；敦促中心組成員完成體會文章并集中上交；及時了解理論信息和動態，當好組長的助手。
三、學習內容
1.黨和國家的重大方針、政策以及中央重要會議精神。
2.公司重大工作部署、重要會議精神。
3.能源和電力行業的先進技術，國際國內節能減排新思路、新方法、新技術以及其他企業在管理、技術等方面的先進經驗。
4.拓展知識面的有關內容，包括法律知識、科學技術知識、企業管理知識、國內國際政治和經濟形勢、文化知識等。
四、學習方式及時間安排
1.學習采用集中學習與個人自學相結合的方式。
2.集中學習時間定于每月黨組會之后進行，每月不少于1次，每次不少于2小時，每年不少于12次；自學時間由個人自行安排。
五、具體要求
1.黨組（委）中心組每年年初應研究制定本年度學習計劃，學習計劃要具體到每個月，并明確學習內容和學習方法以及學習參考書目等。
2.每次學習要有學習主題，有中心發言人，發言人要準備發言材料。
3.每位參加理論學習組學習的人員都要有專門的學習記錄本。每次學習（包括集中學習和自學）都要有學習記錄，學習記錄要認真，不能只記標題而不記錄學習內容和體會。
4.因出差等原因未參加每月集中學習的，要及時補課，以保證學習質量和學習內容。
5.要建立中心組成員集中學習考勤制度，學習秘書要認真填寫考勤表，缺勤原因要寫清楚。
6.中心組成員要根據中心組學習計劃，結合工作需要和本人實際，制定個人理論學習計劃，并認真做好學習筆記。
7.要著眼于增強學習的效果、轉化學習的成果、增強學習的吸引力，組織能夠發揮領導干部的主動性的創新學習活動。
8.思政部要建立中心組學習檔案，中心組成員學習檔案要作為考察干部理論學習的重要依據。
9.中心組組長每季度要對成員學習筆記進行1次檢查，每半年對成員知識掌握程度進行1次抽查，考勤記錄和檢查結果寫入學習檔案。 10.中心組組長每年要對中心組學習情況進行一次講評，并將學習情況及時向上級黨組織作匯報。
黨委理論中心組學習制度(5)
黨委中心組理論學習制度
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第一章????總則
第一條??為進一步加強領導班子思想理論建設，提高領導干部業務素質，使黨委中心組（以下簡稱“中心組”）理論學習經常化、規范化、制度化，特制定本制度。
第二條??中心組理論學習要堅持解放思想、實事求是，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，克服形式主義、實用主義和教條主義。
第三條??中心組理論學習要聯系國際國內形勢和全黨全國工作的大局，結合公司實際，深入研究全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，著力于解決實際問題，為黨委重大決策提供支持。
第四條??要把調查研究貫穿于中心組理論學習的全過程，經常深入基層、深人群眾，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為科學決策奠定堅實的基礎。
第二章????組織形式
第五條??黨委中心組主要由公司黨政領導班子成員組成，可根據學習需要適當吸收本部中層正職和直屬全資、控股公司黨政正職參加。中心組組長由黨委書記擔任。
第六條??中心組組長的主要職責是審定學習計劃，擬定研討專題，提出學習要求，組織學習和研討，檢查、講評學習情況，在學習中起表率作用，并根據需要決定列席人員。
第七條??中心組設學習秘書，由黨委宣傳部部長擔任，協助組長制定年度、月度學習計劃，提供學習材料，做好學習安排；嚴格考勤；做好學習記錄；撰寫年度總結、學習通報和簡報；敦促中心組成員完成理論學習文章并集中上交。
第八條??理論學習必須做到有計劃、有考勤、有記錄、有讀書筆記、有檢查、有總結，做到時間、人員、內容三落實，并及時向上級有關部門上報年度學習計劃、總結。
第三章????學習內容和學習形式
第九條??中心組理論學習要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為中心內容，要與中央的大政方針、市委、市國資委黨委重要指示精神，以及國內外的政治經濟形式緊密結合起來。
（一）學習研讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的原著，把科學的理論體系和當前社會主義建設的實踐結合起來。
黨委理論中心組學習制度(6)
理論中心組學習制度第一條 理論中心組學習實行組長負責制，黨組書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨組書記不在時，可委托主持工作的黨組成員負責。
第三條 理論中心組成員為籌備辦班子成員和黨組成員，根據工作需要，可擴大至不擔任黨組成員的黨員副職以及機關各部正、副職當中的黨員領導干部。
第四條 理論中心組學習的主要內容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策、黨紀政紀條規，特別是十八大以來黨和國家的重要文獻、黨和國家領導人的重要講話，市、區兩級的有關文件以及社會主義市場經濟、法律、現代科學知識、歷史知識、業務知識等。
第五條 綜合部按照上級黨委要求，制定理論中心組年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。
第六條 理論中心組學習采取自學和集中學習相結合的方式進行。理論中心組成員按照學習計劃安排學習，認真研讀原著，做好讀書筆記和集中學習研討問題的準備，并撰寫發言提綱。理論中心組每月集中開展一次專題學習和研討，每次集中學習要有中心議題，全年集中學習時間不少于12次（40學時），全年學習時間不少于120小時。
第七條 堅持理論聯系實際、求真務實地學習。增強在改造客觀世界的同時，改造主觀世界的自覺性，提高思想、政治、理論素質，提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力。理論中心組成員每年應聯系自己的思想和工作實際撰寫一篇體會文章，并在每年年底前交綜合部。
第八條 嚴肅學習紀律，提高學習質量。理論中心組成員必須按計劃完成學習任務，按要求參加集中學習，如遇特殊情況不能參加的，要事先向組長請假。
第九條 建立健全學習考核制度。做到“六有、三落實”（有計劃、有考勤、有討論記錄、有讀書筆記、有考核、有檢查；時間、人員、內容落實）。綜合部負責理論中心組學習的考勤和學習記錄，按年度匯總歸檔。
黨委理論中心組學習制度(7)
黨委理論中心組學習制度
黨委理論中心組學習制度黨委理論中心組學習制度 一、指導思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以深入學習“三個代表”、 “七一”重要講話、十六屆五中、六中全會和市委第十一次黨代會精神為重點，落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，進一步提高理論學習的質量和效果，推進理論學習的廣度和深度，為全面完成經貿系統各項任務提供強有力的思想保證和精神動力。 二、學習要求 學習中心組是領導干部在職學習的重要制度和有效形式。黨組織負責人在中心組學習中要切實負起責任，充分認識學習中心組的地位和作用。要以身作則，帶頭抓好學習，落實學習任務，把學習作為一項嚴肅的政治任務來抓，使中心組學習真正做到制度化、規范化，并學有成效。各基層黨組織堅持理論聯系實際，用科學理論指導，推動各項事業的發展。 三、中心組學習機構 1、各單位黨組織均應建立學習中心組。黨組織成員為中心組成員，可以吸收部門負責人、直屬單位負責人或處以上黨員干部參加。黨委主要領導同志擔任組長，負責審定學習計劃，組織協調中心組的學習活動。組長因公不能參加學習活動應委托其他成員組織學習。 2、中心組學習秘書由黨委、黨（總）支部副書記或組織委員擔任。學習秘書參與學習規劃和計劃的制定，負責學習計劃、學習活動的具體安排落實工作；負責學習記錄、學習考勤考核及學習材料的準備工作；完成組長交辦的有關工作。每次中心組學習應指定中心發言人。 3、每年三月以前各單位均應將學習中心組成員報局黨委。中心組成員工作變動時，應及時調整、充實。 四、學習內容與學習方法 1、認真學習馬克思主義基本理論，堅持以鄧小平理論為主要內容。全面系統地領會掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質，努力用馬克思主義的基本立場、觀點和方法指導工作實踐。同時要結合學習黨的路線、方針、政策和法律法規；學習黨的重要文件、重要會議精神和重要文獻；學習社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基本理論和基礎知識，不斷提高理論素質和領導工作水平。 2、中心組學習以在平時自學、精讀原著基礎上組織集中討論交流為主。集中學習研討以專題形式展開，力求研討內容集中，主題深入。可以采取邀請專家輔導、看輔導錄像等多種形式，開展理論學習和研討活動。 3、中心組學習應始終堅持理論聯系工作實際和思想實際的原則，大力開展調研活動，學用結合，學以致用。中心組成員機關黨員干部作輔導報告，以指導面上的學習。中心組成員每年要結合工作實際至少完成二篇的學習心得或調研報告。 五、制訂計劃與時間安排 1、中心組每年初應根據機關工委的部署，認真制訂好年度學習計劃和實施辦法。每年年度計劃最遲應在３月底下發給中心組成員，并報市直機關黨工委。每季或每月學習應有書面計劃和安排。 2、學習中心組每季度學習時問不少于1次。因特殊情況未能組織學習討論應在下月補上，每次學習參學率應在８０％以上，因公務等特殊情況不能參加學習的應向組長請假并主動補課。 六、檢查與考核 1、中心組應將學習情況按季度向上級黨委反映，年終形成書面總結向上級黨委報告。學習情況應及時歸檔，包括學習制度、學習計劃、學習記錄及中心組成員撰寫的學習心得、調查報告。 2、黨委對各單位中心組學習進行不定期的檢查，形式主要有：調閱中心組年度學習記錄、個人學習筆記；采取“聽、看、談”的辦法，即聽中心組負責人介紹學習和管理情況，看學習檔案，談學習體會和收獲。 ××× 二0xx年二月
黨委理論中心組學習制度(8)
直屬單位黨委理論學習中心組學習制度雷慧 2018-06-14 15:18:44
第一條為強化直屬單位黨委中心組學習制度化、規范化，不斷加強領導班子思想政治建設和理論武裝工作，切實提高領導干部的理論水平，根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》（中辦〔2017〕9號文件）以及自治區和校黨委有關文件精神，特制定本制度。
第二條黨委中心組學習，是加強領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。
第三條直屬單位黨委對理論學習負主體責任和領導責任，要把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
第四條黨委中心組學習以政治學習為根本，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務，堅持圍繞學校發展中心、服務工作大局；堅持知行合一、學以致用；堅持問題導向、注重實效；堅持依規管理、從嚴治學。
第五條學習職責
（一）理論學習中心組主要由黨員領導干部（副處級以上）組成，可以根據學習需要適當擴大吸收有關人員參加。
（二）直屬單位黨委書記是中心組學習第一責任人，黨委書記不能參加學習時，由副書記代行職責；黨委分管宣傳思想工作的成員協助黨委書記做好學習的組織工作。
（三）黨委委員要積極參加學習，自覺遵守理論學習中心組學習制度，按照學習安排或者受委派承擔相應職責。
（四）直屬單位黨委理論學習中心組根據需要配備學習秘書，由直屬單位黨委辦公室負責人擔任，做好具體的學習服務工作。
第六條學習內容
（一）馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想；
（二）黨章、黨規、黨紀和黨的基本知識；
（三）黨的路線、方針、政策和國家法律法規；
（四）黨史、國史、世界史和科學社會主義發展史；
（五）推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識；
（六）黨中央、國務院，自治區黨委、政府和校黨委、行政重要會議精神、文件、領導講話；
（七）改革發展實踐中的重點、難點問題；事關學校建設與發展的重要規劃、政策以及校黨委要求的相關內容；
（八）社會主義核心價值觀；
（九）黨建方面的政策法規以及業務知識；
（十）黨中央和上級黨委要求學習的其他重要內容。
第七條學習方式
（一）集中學習。集中學習堅持每月集中學習一次，每半年進行一次學習小結。上半年最后一次集中學習之后對半年學習情況進行回顧和小結；下半年最后一次集中學習結束后對全年學習情況進行回顧和總結。集中學習可采取邀請專家學者授課、直屬單位黨委委員輔導、深入基層單位觀摩學習、觀看影像資料等多種形式進行。
（二）個人自學。中心組成員應當根據形勢任務的要求，結合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習；中心組成員要認真做好讀書筆記，撰寫心得體會；由直屬單位黨委負責檢查。
（三）交流研討。直屬單位黨委中心組須將學習交流研討作為學習的主要形式，把重點發言和集體研討結合起來，深入開展學習討論和互動交流，進一步深化學習效果。
（四）專題調研。中心組成員應當把理論學習與專題調研結合起來，深入基層開展調查研究，再把調研成果帶到中心組集中交流討論，切實做到學以致用，用以促學。
（五）直屬單位黨委副處級以上黨員領導干部參加學校理論中心組學習，按照黨委宣傳部規定，可在直屬單位黨委專題學習計劃中計算為集體學習一次。
第八條學習要求
（一）堅持理論聯系實際。要把理論學習與統一思想、駕馭全局，進行科學決策、改造主觀世界結合起來，解放思想，實事求是，與時俱進，學以致用，切實提高理論素養和執政能力。
（二）嚴格學習紀律。理論學習中心組成員集中學習專設簽到本，由個人親自簽到，不得代簽；因特殊情況不能參加的，需事先向直屬單位黨委主要負責人請假，并及時告知黨委備案。直屬單位黨委年終將對中心組成員每年的學習出勤情況進行通報。
（三）開展調查研究，撰寫理論文章。中心組成員每年至少開展一次有針對性的專題調研活動，完成撰寫學習體會、調研報告或相關理論文章，由直屬單位黨委收集、整理、總結、推廣。
（四）中心組成員要確保完成學習篇目和內容，認真記寫學習筆記，要統一使用直屬單位黨委印制的理論學習自學筆記本和集中學習討論記錄本，以備調閱、考核。
第九條學習管理、考核與問責
（一）直屬單位黨委理論學習中心組每年年初按照校黨委的統一部署，結合工作實際，制定年度學習計劃；年度學習計劃由黨委審定后實施，并報送校黨委宣傳部、組織部備案。
（二）直屬單位黨委結合年底校黨委理論學習考核，對黨委成員理論學習情況進行檢查。黨委分管負責人要對黨委成員的學習筆記進行抽查評閱，量化打分，作為年底理論考核的成績依據。
（三）在民主生活會和年終述職述廉中，每位中心組成員要主動匯報和檢查自己的學習情況。將理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為干部考核的重要依據之一。
（四）黨委理論學習中心組每年向校黨委宣傳部、組織部報送中心組學習開展情況綜合報告。
（五）直屬單位黨委將對理論學習重視不夠、開展不力的中心組成員和黨支部書記，按照有關規定進行問責。
第十條附則
（一）本制度由直屬單位黨委負責解釋。
（二）本制度自印發之日起執行。
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直屬單位黨委
2018年4月25日
黨委理論中心組學習制度(9)
XX公司黨委理論學習中心組學習制度第一條總則理論學習是領導人員提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。公司各級黨政領導人員要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導人員，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創建學習型領導班子工作的力度，實現理論學習經常化、制度化、規范化，特制定本制度。第二條學習組織中心組組長：XXX協作部門：黨委辦公室、宣傳科中心組組長負責組織協作部門制定領導人員理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動。黨委辦公室負責中心組的具體學習和活動安排。包括負責起草學習計劃，及時提供有關學習資料，安排輔導講座等，并嚴格做好每次集中學習的考勤考核。宣傳科負責監督和檢查學習制度落實情況，以及年終審閱學習筆記和心得體會。第三條學習內容以馬克思列寧主義、毛思想和鄧理論，江同志關于“三個代表”重要思想，胡同志的講話和指示，市場經濟、專業技術、法律法規、企業管理和現代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。第四條學習形式主要采取黨委中心組集中學習、個人自學、參加上級組織的專題學習培訓等。第五條學習時間每次集體學習時間不少于2小時，每周個人自學時間不少于5小時，每月不少于一次集中學習。第六條學習要求1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于對所學理論與知識的理解和運用，著眼于解決公司改革發展和穩定中的實際問題，著眼于解決職工群眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。2、堅持和完善“統一安排，自學為主，集中活動，注重實效”的學習方法。在一般情況下，公司黨委理論中心組學習采取通讀學習材料、收看電教知識講座、組織集體討論等形式。要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的思想觀念，結合形勢發展和實際工作要求，制定好年度學習計劃，包括學習的目的要求、內容安排和實施辦法等。還應根據年度計劃和上級黨組織規定的學習內容，制定好中心組階段性學習計劃，包括學習重點、專題和參考書目、思考題等。年度學習計劃每年年初發給中心組成員，階段性學習計劃提前一周發給中心組成員。3、中心組學習做到時間、內容、人員、計劃、組織的“五落實”。要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發生沖突時，要提前請假。本著“學習時間可串不可占”的原則，事假后應到黨委辦公室領取集中學習資料，及時補課，未補課者按曠課處理。通過實施制度和措施，把“我要學習”的自覺性和“要我學習”的嚴格要求統一起來，促進學習活動的進一步落實。4、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、經營管理人員培訓。5、領導人員要結合工作和思想實際，建立學習筆記（使用固定的筆記本）。6、公司黨委每年召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。第七條學習考核1、如實填報理論學習考勤表。在民主生活會上和年終述職中，每個領導人員要匯報和檢查自己的學習情況。把理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為年終考核的依據之一。2、每年公司各科級以上經營管理人員向黨委宣傳科至少提交一篇有價值的學習心得或研究論文。
黨委理論中心組學習制度(10)
黨委理論中心組學習制度
第一章 總 則
第一條 為了進一步規范我校理論中心組的學習，完善中心組學習制度，規范中心組的學習和管理，努力推進理論武裝工作，特制定本制度。
第二條 理論中心組學習是學校領導班子學習理論、加強學校思想政治建設的重要形式，是運用中國特色社會主義理論思考學校發展、指導學校改革發展實踐、提高領導班子科學決策水平的重要措施，是貫徹落實科學發展觀，深入推進理論武裝工作的重要環節，是提高D的執政能力、建設學習型政D的有效途徑，也是發揮領導干部帶頭作用，推動全校D員、干部和師生員工深入學習理論的組織保證。
第三條 理論中心組的學習要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。堅持解放思想、實事求是的思想路線，堅持理論與實踐、學習與運用、言論與行動相統一，形成認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣。
第四條 理論中心組學習要堅持解放思想、武裝頭腦、指導實踐、推動工作的原則，通過掌握科學理論進一步轉變工作思路，改進工作方法，轉變工作作風，把學習成果轉化為推進學校改革、發展、穩定的有力支撐，有效地運用到深化改革、促進發展的實際工作中，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，努力提高領導水平和管理水平，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，實現科學管理、民主管理、依法治校。
第二章 組織領導
第五條 學校理論中心組成員由學校D委委員組成，辦公室、組織人事處、紀檢監察室等部門主要負責同志列席。根據學習需要，召開中心學習擴大會議，學校各部門負責人參加。
第六條 實施理論中心組學習領導負責制。院D委書記任理論中心組組長，D委副書記任副組長，D委辦公室主任任學習秘書。D委中心組組長的職責是審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習；副組長的職責是協助組長做好以上工作，指導中心組學習工作機構的具體工作；學習秘書的職責是做好中心組學習的各項準備和服務工作。
第七條 理論中心組學習活動由辦公室承擔。主要職責：
一是負責制定理論中心組年度學習計劃和階段性學習安排，由中心組組長審定后實施。
二是組織好理論中心組學習活動。包括邀請專題報告人、發送學習通知、提供學習資料、安排會議發言、協助專題調研、做好會議記錄、學習考勤、管理學習檔案等服務保障工作。
三是執行理論中心組學習制度，組織開展述學、考核、督察和研討交流等活動，編發每次學習簡報，通報學習情況，報送年度學習總結。根據工作需要，其他有關職能部門按照工作職責，密切配合，共同作好學習服務工作。
第三章 學習內容及相關制度
第八條 理論中心組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、D的重大方針政策、上級的重大決策、現代科技知識、現代管理理論、法律法規及重要時事等內容展開。
第九條 學校辦公室根據上級D委各個學習階段的學習要求和形勢政策要求，適時安排、調整相應的學習內容。在學習中采取集中學習與個人自學相結合、研讀原文與專家輔導相結合、理論學習與調查研究相結合、請進來與走出去學習相結合等方法，力求取得好的效果，達到學習目的。
第十條 理論中心組成員和學校辦公室要嚴格按照以下制度開展工作：
個人自學制度。理論中心組成員要善于在工作中擠時間、在八小時以外找時間加強自我學習，根據形勢與任務的需要制定個人自學計劃,正確處理好工學矛盾，自選學習書目，積極開展讀書活動，做好學習筆記。堅持做到“三個一”，即每學期精讀一本理論著作、撰寫一篇學習心得、宣講一次D課。
集體研討制度。理論中心組要在自學基礎上，集中一定時間進行集體學習研討，原則上全年保證8次的集中學習。要結合D委、學校中心工作和實際，認真制定學習計劃，精心設計學習主題，安排好重點發言，組織好專題輔導，開展好學習討論。把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習有機結合，積極運用學習講壇、讀書會、報告會、網絡交流等形式進行學習。
調查研究制度。要把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入實際、深入師生，結合分管聯系工作，有針對性地開展調查研究，進行理性思考，提出解決問題的辦法，使調研成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。調查研究要經常化、制度化，貫穿于理論中心組學習的全過程。理論中心組成員每年要撰寫1-2篇調研報告或工作研究文章，并及時組織學習交流。堅持理論學習成果化，逐步形成“學習-調研-決策-落實”一體化的“四位一體”學習機制。
學習考勤制度。每次集中學習由學校辦公室提前通知并做好考勤和會議記錄。理論中心組成員要按時參加學習，確因公務或特殊情況不能參加集體學習的，事前必須向理論中心組組長請假，并主動補課。每位中心組成員全年參加集體學習研討的出勤率不得低于80%，中心組每次集中學習研討的出勤率應在80%以上。
學習通報制度。學校辦公室要通過網絡、簡報等形式及時向廣大D員、干部和教職工通報中心組學習情況，帶動D員、干部和教職工的學習，并及時向上級D委報送理論中心組學習的新進展、新成效。
學習考核制度。把理論中心組學習情況納入干部年度考核范圍，考核重點是中心組組長履行職責的情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務的情況。中心組成員在述職述廉及在領導干部民主生活會上，應匯報參加理論中心組學習的情況，并對學習中存在的問題進行檢查剖析。
學習檔案制度。理論中心組學習檔案由學校辦公室按年度建檔。學習檔案包括：中心組成員名單；上級D委下達的關于中心組學習的有關文件和學習參考資料；學習制度和學習計劃；考勤記錄、學習記錄，記錄要規范、完整、準確，不得事后補記；學習簡報、學習總結；學習成果，包括中心組成員撰寫的學習心得、調研報告、理論文章等。
第四章 附 則
第十一條 學校所屬各D總支、直屬D支部等可參照本制度，規范本D組織學習制度。
第十二條 本制度由自印發之日起實施。
