心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結， 以下是為大家整理的關于集體榮譽感心得體會8004篇 , 供大家參考選擇。
集體榮譽感心得體會8004篇
第1篇: 集體榮譽感心得體會800
【目標要求】
1、情感、態度和價值觀：通過活動，培養對新集體的歸屬感，盡快融入到新的班集體中。自覺維護班集體的榮譽，努力在集體中張揚個性，共同擔負起建設新集體的責任。
2、能力：通過參與活動，培養和提高口頭表達能力，收集、整合、提煉有效信息的能力。
3、知識：了解個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃，知道集體團結的重要性，自覺維護集體的榮譽和利益。
【教學重點】
自覺維護集體榮譽
【教學難點】
讓個性在集體中張揚
【教學方法】
多媒體教學
【教學時間】
1課時
【教學過程】
【導入新課】通過前兩課的學習，我們已知道適應新生活，也認識了新伙伴，現在我們更應融入新集體。
活動一：頂球游戲
請勝者談成功的體會。這說明，做任何事都要團結一致，只有大家齊心協力才能取得成功，才能為集體爭得榮譽。可見，集體榮譽是一個集體凝聚力的核心，也是我們班集體的靈魂，因此，我們每個同學都要增強集體榮譽感。今天，我們就一起探討一個問題：增強集體榮譽感
【講授新課】
二、增強集體榮譽感
1、自覺維護集體榮譽
教師將一滴紅墨水和一滴黑墨水讓學生分別滴進兩杯熱水里，然后問學生，一滴墨水能染紅或染黑整杯水，那么，個人行為與集體的關系呢？學生回答，教師總結：個人榮譽就是集體的榮譽，個人的恥辱就是集體的恥辱，每個同學的一言一行都代表著班集體的形象，都與班集體的利益息息相關。所以，集體榮譽實際上就是個人與集體、小集體與大集體之間的關系在我們頭腦中的反映。當我們發現有損害集體利益的行為時，只要是有集體榮譽感的同學都會積極地去制止。
（1）維護集體榮譽不得損害他人或其他集體的利益
活動二：七嘴八舌——紅旗該不該留
例：周末，七年級每星期的“衛生流動紅旗”檢查活動馬上就要開始，七年級（4）班的同學在老師的帶領下，各自再一次檢查自己座位附近有沒有紙屑雜物等不衛生情況。由各班衛生委員組成的年級檢查組在老師的帶領下來到了（4）班。這時，坐在窗戶邊的許林突然發現腳下有一個小紙團，原來剛才大家自查時他開了小差，沒有把紙團處理掉。這時，只見他眼疾手快，彎腰把小紙團撿起來扔到窗外（1）班的衛生區。
七（4）班仍獲得了本周的“衛生流動紅旗”，可是許林的舉動卻被坐在附近的陳東看到了，陳東是個是非觀念較強、正直勇敢的同學。他向班主任和其他同學舉報了許林的行為，認為本班不應該獲得本周“衛生流動紅旗”，許林不該如此為班級爭光。
一石擊起千層浪，同學們議論紛紛：
“陳東說得對，我們不應該獲得虛假的榮譽”。
“許林有什么不對，他發現問題及時改正，陳東才是給集體抹黑。”
“陳東確實有點過分，發現問題應個別指出，偷偷改掉不就行了嗎？”
分成三組請同學討論，陳東、許林的做法是否正確？七（4）班的紅旗該不該留？分組討論回答，其他組可以反駁辯論。教師總結：維護集體榮譽不得損害他人
或其他集體的利益，注意處理好小集體和大集體的關系。
（2）集體的榮譽需要每個同學自覺去維護
那么，在大家都為積極維護班級榮譽而努力的同時，有沒有與此相反的不和諧音符呢？
請學生說一說本班存在的不利于班級團結、甚至有損班級利益的不和諧行為，教師逐個點評，最后總結：這些事情看起來雖小，但危害性卻很大，因此，同學們應該從一點一滴作起，從小事作起。培養集體主義觀念，時時處處以集體利益為重，做到“班級榮我榮，班級恥我恥”，只有這樣，我們才能在優秀的班集體里健康快樂的成長，維護班級榮譽是每個同學義不容辭的責任。
2、讓個性在集體中張揚
請學生觀看“三十八中校園藝術節” 你用——為班級爭光
觀看后讓學生思考：三十八中的學生有何特色？為了能上節目，班級要做哪些努力？（看完后）這五個節目，有三個一等獎，兩個二等獎，他們都用自己的特長為班級爭得了榮譽，也張揚了自己的個性。那么，你們打算怎樣為班級爭光呢？學生回答后，教師總結：個人的特長、優點越能充分發揮，集體就越堅強、團結和優秀。相信在大家的努力下，本班一定能創造驕人的成績。這是張揚個性的第一種方法：
（1）發揮自己的特長、堅持自己的興趣
班級只靠班主任一個人去建設行不行？不行。俗話說：三個臭皮匠，抵個諸葛亮，我們班有60個同學，就有20個諸葛亮。一個諸葛亮就能幫劉邦打天下，20個諸葛亮會創造什么呢？奇跡！所以，張揚個性還應該在集體中主動提出自己的建議。
（2）在集體中主動提出自己的建議
活動三：探究園——齊參與
錦成中學的藝術活動周快到了，七年級（11）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了：請看六個同學的即興表演
表演結束，請學生出主意：為了讓全班同學都能參加藝術節，請把你的金點子寫在18頁的空白處。然后，選擇幾個有特色的點子，加以點評。
大家出了這么多金點子，我們的班級終于團結起來了，相信你們一定能取得好成績。
欣賞歌曲：眾人劃槳開大船。請會唱的同學一起唱，我們共同體會集體團結的魅力與力量。
【課堂總結】一滴水，只有放進大海，才會永遠不會干涸；一個人只有融進集體，才能充分展示他的才華和生命的價值。愿在座的每位同學都能在優秀班集體里成為展翅翱翔的雄鷹，讓你的生命綻放光彩。
【課后練習】建設集體從我做起：請為班級起草一套班規，下節課在班級進行交流。
【板書設計】
二、 1、自覺維護集體榮譽
增
強 歸屬感
集 向心力
體 親和力
榮
譽
感 2、讓個性在集體中張揚
第2篇: 集體榮譽感心得體會800
集體榮譽感心得體會
無論是一個國家，還是一個民族、一個集體，甚至于一個人，沒有精神力量是不行的。一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個集體都應該對自己的員工進行集體榮譽感的教育，每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。
集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。
集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。
集體榮譽感能增強團隊的戰斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。
一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成為一名真正意義上的優秀員工。
有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業愛崗，踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。
有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于企業形象和企業名譽的事。 有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，員工才有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。
有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。
有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。
集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。
具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。
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第3篇: 集體榮譽感心得體會800
集體榮譽感心得體會
篇一：心得體會
“履職盡責”活動心得體會
通過這次“履職盡責”活動，從思想上進一步認識到醫生職責的重要性，也從行為上做到了一切為了病人，不斷強化“服務意識”，不斷增強自己的本領，充分體會到了集體的力量。發現了自身的不足，找準看努力的方向，堅定了為人民服務的信念。
一、進一步從思想上認識到醫生職責的重要性
辯證唯物主義告訴我們，物質決定意思，意思對物質具有巨大的能動作用，思想有多遠，我們才能走多遠，當一名救死扶傷的醫生是我從初中時就確定的理想，在高考填報志愿時，我毅然填報了醫學專業。我認為，作為一名基層醫務工作者，雖然工作很普通，也很平凡，但是卻關系著我所看的每一個病人的喜怒哀樂，醫者仁術，貴在醫德，而醫德又重在醫生的心，如果沒有從思想上、從內心深處為病人著想，為病人家屬著想，我想是不能真正做好一名醫生的，至少不能做一位讓人民滿意的醫生，相反，我們就能急病人之所急，想病人之所想，努力的用自己的專業，用自己的醫術，減輕病人的痛苦，哪怕病人已經病入膏肓，我們也應該盡全力讓他對我們的專業予以肯定，讓他的心靈得到慰藉。
二、進一步從行為上盡責，做到一切為了病人
做才是得道，行方為大成。醫生是個神圣的職業，是白衣天使。
只是醫生這位天使是生活在病人中間的，不是生活在彩云之南。一個手勢、一個眼神、一句話語、一絲微笑，對病人來說，都是一種或明或暗的示意，有的能讓他們增強對抗疾病的信心，有的卻可摧毀一個病人求生的意志。這就要求我們醫生注意每一個細節，觀察入微，診斷精準，讓病人對醫生有信心，讓病人對自己有信心，尤其對與我們社區醫療服務來說，很多是“老病人”，他們的大多數是慢性病，只有讓他們自己增強戰勝病魔的信心，治療才能發揮更好的作用，細節往往關系著病人對疾病，對自己身體，對醫生的認識。
誠然，醫生從事的是一門探索科學，同時也是一門經驗科學。由于我還年輕，經驗欠缺。在工作需要學習的有很多。只有增強了自己的本領之后，才能更好的為病人服務，所以我不斷在工作中學習，在學習中工作，實時的更新自己的知識，常常看醫學雜志，向同事請教，有時也看其他醫生寫的病例，用好“拿來主義”并及時消化吸收。
三、進一步立足崗位，強化集體榮譽感
團結就是力量，每個人的力量都是有限的，每個人都有自己的優點，尤其是在搶救危重病人的時候，我們深切的感受到個人與整體息息相關，個人與單位是一個密不可分的利益共同體。我們科室，有時候醫生少，病人多，這就要求我們要有集體榮譽感，不做“局外人”，不做“旁觀者”，隨時準備著當“替補”，同事之間要互學互尊，團結協作，達到有事“不招呼”，有空就“補位”，想到個人就是集體，集體就是個人，不斷增強集體榮譽感。
總之，通過““履職盡責”活動，讓我認識到自己的不足，同時
也更加堅定我為病人服務、為人民服務的信心和決心。不斷增強本領，為新時期醫療服務做出自己應有的貢獻。路漫漫其修遠兮，吾將終身“為醫”而求索。
篇二：心 得 體 會
心 得 體 會
鄒友
為了認真貫徹公司紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一是解決好執行紀律不嚴的問題
紀律作風建設是一項長期而艱巨的任務。押運中心是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名骨干嚴格要求自己，時刻牢記自己的職責使命，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障武裝押運隊伍具有超強的凝聚力、戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈，持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。
二是解決好大局意識和團結和諧的工作作風。
全體押運骨干要在各自的崗位上履行好職責，抓好工作。同時，嚴謹隨意，傳播小道消息，搬弄事非，渙散斗志，動搖人心，確保押運隊伍上下令行禁止。各車組之間要加強理解，相互信托，樹立起協作有序，團結緊張，嚴肅活動的
守護押運氛圍。
三是解決好業務知識學習不夠的問題，樹立起趕、幫、超的濃厚學習氛圍。針對有些骨干業務知識和押運，技能還不夠，充分掌握的情況，在這次的學習整頓中要好好地進行系統學習，確保熟練、準確、靈活地運用各項規章制度和押運操作規程，如果車長頭腦中的押運操守意識不強，是絕對不可以勝任本職工作的，那樣也就是更談不上出色的完成上級布置的各項任務，工作起來就會感覺力不從心，工作效率就更談不上。遠就要求我們各位車長以上骨干必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的順利開展和高質量完成。
四是解決好高效務實的工作作風。
有句話說的好，“千里之堤，毀于蟻穴”。所有大舊題的產生都是有小問題開始的，所以說，不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是安全隱患的根源，今后必須加以克服。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善、自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為發展作出一點貢獻。
心 得 體 會
李洋
這次的作風紀律整頓大會總共強調了以下這五個問題。 首先，我們要解決的是精神狀態不振的問題，樹立起愛崗敬業的押運作風。為此我們特別開展了早上做早操，下午打籃球、跳繩等等活動，這些活動可以更好的提高我們的精神面貌，從而更加的集中精力投入在日常的工作中。我們要對立起愛崗敬業的工作作風，要立足本職崗位，弘揚創新精神，富于創造性開展工作。
其次要解決好執行紀律不嚴的問題，樹立起廉潔自律的工作作風。針對部分人員在執行紀律上時緊時松的問題。我們要及時糾正和教育大家應時時刻刻都要增強紀律觀念，自覺遵守政治紀律、工作紀律、生活紀律、廉潔紀律。以武裝押運“十不準”為準，重點嚴明六項紀律，規范行為，一是嚴明政治紀律；二是嚴明學習紀律；三是嚴明工作紀律；四是嚴明生活紀律。五是嚴明會議紀律；六是嚴明廉潔紀律。 然后要解決的就是工作作風華而不實而不實的問題，樹立起高效務實的工作作風。在這一次的紀律作風整頓活動中，要求我們切實地把心思用在事業上，把精力集中在學習上，把功夫下在落實，把本領用在工作上；要深入各個車組。
深入每一位押運人員，有針對性地進行交流談心，思隊員思，知隊員所憂，濟隊員所困，解隊員所難。
接下來要解決的問題就是大局意識不強，樹立起團結和諧的工作作風。要求每個人想問題、作決策、辦事情，都必須從擺全局出發，把維護押運形象，維護穩定隊伍放在首要位置，認真貫徹上級意圖，自覺聽從領導安排，不能整天盤算個人的蠅頭小利及進退去留，患得患失，無心干事，同時，嚴禁隨意傳播小道消息，搬弄是非，渙散斗志，動搖人心，確保押運隊伍上下令行禁止。名中隊之間要加強理解，相互信任，樹立起協作有序、團結緊張、嚴肅活潑的守護押運氛圍。
最后也是最重要的問題就是要解決好不優質服務的問題，樹立起熱情服務的工作作風。針對當前押運工作中服務措施落實不到位的問題，在這次活動中，要求采取有力的措施加大服務考核力度，全力推行落實規范運作，文明優質服務，全面提高服務質量和工作效率，讓領導放心，叫客戶滿意。
篇三：心得體會
懷律己之心 思做人之道
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
5月28日，由蔣永峰董事長主講的第一期員工職業內訓，主要是從三個方面來進行講解，包括思想覺悟，個人品質，人生落實事情。在培訓中，我受益匪淺，我們都是社會人，每個人都無法離開社會而獨立生存，尤其是科學技術高度發達，社會分工高度專業，生活節奏高速快速的今天。在職場中，人們更需要相互協作才能完成眾多的工作。只有這樣，我們才能擁有多彩的職業生涯。
在思想覺悟上，我們應摒棄“三戒”，即貪、嗔、癡。切記玩物喪志，摒棄弱點，提升個人修為。能積極做到“自覺、覺他”，向“自行圓滿”靠攏。戒貪，即在工作中能抵制誘惑，以集體主義為導向。戒嗔，即能控制的情緒。戒癡，即工作無心性迷暗，愚昧無知。
作為一名職場人員，我們更應該懷感恩之心，珍惜現有的資源條件，珍惜現有的工作機遇。茫茫人海中，能相遇在一起更是一種緣分，做到感恩情人、朋友、社會、領導、同事，更要有寬容之心。
除了感恩，職場人員更應該具有的品質是一份責任。心懷責任之心，雖然不需要做到“烈士留碑，青史留名”的人生高度，但
也得守得一方凈土，做好自己分內的工作。要有集體責任感，不做影響集體利益的事情，有集體榮譽感，自豪感，保持艱苦奮斗的優良作風。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生的成長并非一朝一夕，需不斷學習，不斷進取。
天行健，君子以自強不息。
地勢坤，君子以厚德載物。
上進是一個成功人士的品質，每個人都有追求崇高品格的夢想，上進更是職場成功的保障，因為逆水行舟，不進則退。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。每個人都應該珍惜時光，珍惜情感，珍惜親人。不懂珍惜的人，注定會失敗；不懂寬容的人，注定會是職場的“loser”。寬容失敗，在失敗中總結人生，善于總結。失敗的人生總結更是人生中一筆無形的財富，做到“吾日三省吾身”。
總結才能進步，學習才能有才，有才才能懂禮，懂禮才能有智，有智才能大道。在職場中，加強與同事間合作、積極行動、不拖沓、忠誠企業、滿足現有、努力上進。
從入職到現在近一個月了，目前主要負責票據管理，碼頭每天銷售額存款。也談幾點自己的心得體會，一是票據這一塊目前還是以人工開票為主，不便于流程把控和管理，對各個碼頭在后期應該引進一套財務系統。當然，此系統除了可以開票，也可以
涵蓋日常人員的費用報銷，走網上流程，提升工作效率。二是財務資金安全，在每天存款的過程，應規避更多的安全風險，提高存款人員與碼頭管理人員的安全意識。也包括資金安全，人生安全，消防安全，加強碼頭把控。三是砂石銷售這一塊，公司作為國有控股企業，國有資源豐富，但是總體來說公司更是一個銷售公司。銷售是以盈利為目前的，存在收入與成本，所以銷售也需要營銷，適合的營銷手段及技巧，肯定會給我們帶來更多的銷量以及本地市場份額。
最后，我會用我的盡職盡責為公司發展貢獻自己的力量，也希望公司及集團公司更加發展壯大，明天會更加燦爛輝煌！
第4篇: 集體榮譽感心得體會800
。樹立集體榮譽感
集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻爭榮譽的道德情感。它是共產主義道德榮譽感的基礎，是一種積極的品質，是激勵人們奮發進取的精神力量。在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。
無論是一個國家，還是一個民族、一個集體，甚至于一個人，沒有精神力量是不行的。一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個團體都應該對自己的成員進行集體榮譽感的教育，使每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。
集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足
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以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。
集體榮譽感能增強團隊的戰斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。
一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的職工是不可能成為一名真正意義上的優秀職工。
有集體榮譽感的人，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害集體的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有組織強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個人對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的人才敬業愛崗、踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。
有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的人都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使他更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于集體形象、集體名譽的事。
有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，才會有自我修煉的渴望，
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團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。
有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。
有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。
集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。
“責任、榮譽、國家”是美國西點軍校著名的校訓。兩百年來，西點軍校之所以能培養出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西點軍校培養出了無數具有強烈的責任感、榮譽感和獻身精神的精英。這些精英人物進入商界后，
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