好好學習天天向上3篇
好好學習天天向上(1)
家長好好學習，孩子天天向上
記憶中“好好學習，天天向上”八個字是我小學時候貼在教室后面泥墻上標志了。可今天的家長會上聽北京來的韓老師這樣對我們家長說，感覺有兒時般的親切，也感覺我們真的應該好好學習了。? ?人生中，要學的東西太多太多。也許受以前職業的影響，我依然對教育這個話題很感興趣。仔細想想，韓老師講的那些方法：要懂得如何培養孩子的注意力，如何用最簡潔的語言讓孩子更“聽話”，增強孩子對父母命令的執行力，要懂得如何去培養和孩子之間的親近感，要懂得如何去理解孩子的心情，要懂得如何培養孩子愛勞動的意識，要懂得如何營造良好的家庭教育氛圍，要懂得如何培養孩子良好的行為習慣，要懂得如何培養與孩子平等的相處的技巧，要懂得作為教練員對運動員的示范作用有多重要，要懂得培養孩子多讀書的重要性……的確，要懂得的東西太多太雜。作為家長，我們要做的是什么呢？一直以來，我都是本著讓孩子自愿，愉快，輕松的學習為原則。也不知道，這樣是否有利于孩子今后的成長？說實話，從我懷上他開始，看了很多育兒書籍，雖然那個時候好像就是隨便翻翻而已，但現在看來，也許那便是很好的胎教吧。
已經近五年沒有站過講臺了，告別了曾經熟悉的“領地”，偶爾有種不習慣的感覺。那個時候似乎有種“我的地盤我作主的”的驕傲。可如今，這一切早已“灰飛煙滅”了。特別是每每夏天要頂著烈日走在滾燙的水泥路面上，匆匆趕著上班的腳步，就覺得有種“沉重”的感覺。心里想的便是：要是放假多好，要是放假，我可以帶孩子到涼快的地方去避暑，帶他去看看外面的世界，帶他去學習書本上也許現在學不到的知識，甚至書本上根本沒有的知識。或者在火車上，他會厭煩本來很“疼愛”的方便面；或者在一個陌生的地方，他會看到有些放牛娃，穿得比他臟，頭發比他黃，眼里充滿的好奇心更強，也許在那些孩子的眼里除了草，牛，羊，便是我們這些陌生人了；或者在一次旅途中，他會感受到科技進步的今天，帶給人們方便快捷的出行方式；或者他會在旅行的途中和陌生的孩子下起棋來；或者他會學會了如何到一個陌生的地方尋找要到達目的地的交通工具；或者他還會學到用包里僅有的幾塊錢，即使走散了，知道如何去撥通父母的手機號；或者他會在草地上盡情地去打滾，感受大自然美麗的色彩；或者……在不經意間，孩子和我們互相陪伴走過了許許多多的旅程，他們長大了，我們也老了，就這樣平平淡淡地度過，人生便已足矣。
印象中，孩子上幼兒園時，和他爸第一次一起參加家長會，也是有個北京的老師講的課。這幾年里，聽過好幾次這樣的講座，每回都會聽得我心潮澎湃，有時候甚至熱淚盈眶，也許是老師的講解很到位，也許是他們“表演”得很精彩。不過，我很喜歡去聽，前幾年的講座，我終于知道了：世界上沒有任何一件事情大得過孩子的教育；今年三八節的那場講座，我終于可以明白：學習是孩子自己的事情，家長為他們做的不是喊他們完成作業，家長對孩子的愛，要讓孩子能夠感受到；而今天的家長會，我終于可以堅信自己前段時間每天讓孩子洗一次碗，是多么的“偉大之舉”。
其實，當看到孩子昨天一大早起來，除了寫日記，他還把用五塊錢買來的一朵向日葵，把瓜子全剝下來，放進兩三天沒有洗過的鍋里炒，我們都沒有去干預他，隨他便吧，內心感覺這也是一種幸福。我覺得給孩子自由的空間和時間，去做他們想做的事情，那便是他開心快樂的生活。瓜子雖然沒怎么炒熟，但我心里還是沾沾自喜，孩子會嘗試去用鍋鏟了，我想以后他不會餓肚子了。其實他第一次炒瓜子的事情是很值得一寫的日記題材，我本想告訴他怎么寫的，可是他說：你說過的，不會管我怎么寫，我可以自由寫的。我想是不是我平時對他限制太多？還是我太遷就他了？他說日記是他的隱私，要看的話，須經他同意，所以很多時候，他都以此為借口，不讓我看，我也就作罷。管他呢，尊重孩子的吧，至少我應該相信他，他應該會越寫越好的，即便是不用我看，不管他寫多寫少。就這樣，在平淡中，讓孩子健健康康地快快樂樂地度過他的學習生涯吧，不求他有多么能干，只要有一天能像今天韓老師講的那樣，我們家長在好好地學習之中有一份孩子天天向上的感覺則行。
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好好學習天天向上(2)
有關讀書的名言,好好學習天天向上！
1.讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 2.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 3.讀萬卷書，行萬里路——劉彝 4.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 5.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 6.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 7.書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 9.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 10.黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 11.莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 12.書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 13.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 14.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 15.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 16.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 17.吾生也有涯，而知也無涯——莊子 18.敏而好學，不恥下問——孔子 19.學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 20.讀書百遍，其義自見——《三國志》 21.問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 22.發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 23.書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 24.三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 25.非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 26.讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 27.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 28.千里之行，始于足下——老子 29.立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 30.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 31.己所不欲，勿施于人——孔子 32.奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 33.玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 34.興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
好好學習天天向上(3)
本次研修，自己選定的重難點是什么？
學段
學科
年級
教材版本
章節
高中
地理
高一
湘教版
第二章第三節
重難點問題名稱
大氣環境
自我診斷
想一想，自己在教學中，是“眉毛胡子一把抓”，還是聚焦教學內容的重點與學生學習的難點進行教學？
我以前是眉毛胡子一把抓，按照課本內容統統過一遍，只怕有什么地方忘記介紹了。經過一輪教學后，知道學生的注意力有局限性，不可能全盤就收。所以得重難點突出。一節課也必須有自己的中心和重心。這樣子學生才能學得更好，課堂效果也比較突出。
說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學中，有哪些經驗或者較有效的一招是什么（舉例說明即可）
我在本節的教學經驗是理論邏輯一定要條理清晰。不能亂作一團。比如熱力環流，和三圈環流，這些理論一定要清晰準確的傳達給學生們，然后才能有拓展延伸的可能。
說一說，在本次研修中，自己選定的重難點教學中，存在的主要問題是什么
學生對抽象的理論知識掌握起來很有難度，不知道大家有沒有除多媒體展示以外更好的辦法？
我的打算
提示：說一說，自己打算如何安排研修時間、如何提高研修的實效以完成自己的研修任務
我將認真按照網站的研修時間安排，看課，做作業，坐活動。同時對和網站上的同人對交流探討。線下課堂教學中也多多應用咱們網站的知識和經驗。
我也相信，好好培訓一定會有更大的收獲。也覺得辜負這次學習機會。
好好學習天天向上計劃單
