暑期，漢語詞語，讀音shǔ qī，意思是指暑假期間，或者是天氣最熱的7-9月份， 以下是為大家整理的關于暑期三下鄉心得體會3篇 , 供大家參考選擇。
暑期三下鄉心得體會3篇
第一篇: 暑期三下鄉心得體會
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，具有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持和系黨組織的帶領下，我們 牽手石化儲運，共促科學發展暑期實踐團隊的活動已美滿結束。
三下鄉為的是更好的讓大學生了解現今社會，更好的適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真實的投進其中往，才能夠領略到當中的道理。在活動中每位同學都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中展開活動。不論是活動的前后，大家都有一顆仁慈的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯系，外失事先報隊長得到批準。我們每一個人都記日記，記錄著當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落進俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的十二天里，從我的心里飄過飄過，難以忘記!這十二天的暑期實踐經歷，我取得了很多，有友誼，有經驗在參觀學習進程中碰到了兩位中國石油大學研究生的學長，學長跟我們聊了儲運專業的遠景，另外學長建議我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，盡可能多往學習。給我印象最深的是他說大三的專業課很重要，除老師夸大的重點知識外，一些細微的知識我們自己也要主動往研究，像海洋學院這樣比較年輕的學校，知識系統比起其他老資歷的學校的來講還不是很全面，而大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動往多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。這些話很懇切，很現實，聯想到自己近兩年來的學習態度，實在難以開口，大三，是得腳踏實地地學習專業知識了，不管今后是否是從事這一行，但對自己多學知識總是有益的。這次的三下鄉活動，不單單是個好的學習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下往的那些人們!
通過這次三下鄉，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收獲：
一、公道分配
不論是做甚么工作，總會有要分配的時候。合作能力我也與同學們差未幾，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊動身前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一位同學在學校，團隊的活動日程才得正常展開，要是不分配下往而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動發問
我們學生與社會接觸未幾，不好意思主動的往找一個發問，有點害臊。沒有老師在，一切都需要我們自己往斟酌，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。活動中會有很多題目，也許是個人沒法斟酌全的，那就需要大家群策群力，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。
三、關心他人
之前都是有活動了大家在一起，展開結束了就自走自的了，歷來沒有說還要在一起那末多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的展開活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!
五、團隊精神
固然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。可能真是應了那句旁觀者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細考慮斟酌每件事該怎樣安排、處理。現在的位置固然各不相同，但有一點相同，即我們一直在為他人服務。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣!在眼前的這個布滿現實的物資社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的在前進的路上，我們堅定著信仰、掌控住正確的航向，對理論知知趣互學習，在社會實踐中公共奮進，通過交換我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助他人、相互幫助就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永久深信，人生路上服務他人一樣是服務自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務，這也是我們此次下鄉的目的之一。
十二天，如白駒過隙，三下鄉的到來恍如就在昨天，而離別卻在本日;十二天，固然時間不長，但離別總是讓人依依不舍;十二天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。十二天后的今天，我們留下希看，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完全實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來利用于實踐當中往，使我們將來能為社會作更大的貢獻!固然本次三下鄉活動畫上了美滿的句號，但三下鄉的路還很長，三下鄉的工作也將一如既往的展開下往。
第二篇: 暑期三下鄉心得體會
三下鄉個人心得體會
總結人：
學院：
年級：
專業：
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉是為了更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉就好比是一場戰役，給了我們人生中的第一次磨練。大學生暑期三下鄉社會實踐是我們磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺，在這個舞臺上可以集思廣益，完善自我。三下鄉見證了我們的成長！
一路走來，我們收獲了很多
短短7天的暑期三下鄉社會實踐活動結束了，活動的過程卻還歷歷在目，忘不了那炎炎夏日，驕陽似火的七月；忘不了帶隊老師的再三叮囑；忘不了隊友熟悉的笑臉；忘不了和藹可親的倚象鎮政府工作人員；忘不了孩童那天真稚氣的笑容；忘不了走訪村民熱情的歡迎；更忘不了風雨中我們10個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中，成為了一筆寶貴的財富。我深感榮幸參加了此次的暑期三下鄉社會實踐活動。
時間總是不經意間從指間流逝，回過頭來看看這段時間的打滾摸爬，讓我從中領悟到了很多東西：
一·艱辛體驗，增長才干
暑期三下鄉社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。此次深入倚象鎮政府工作學習，從中我學到了很多書本上學不到的東西。的確，只要嘗試過，拼搏過，無論結果如何，我們都能在實踐中收獲、成長。
2019年7月11日，進倚象鎮第一天，我們都滿懷期待把青春的熱血熔鑄在暑期三下鄉社會實踐活動當中。讓蓄勢待發的種子，在全心全意的投入與付出中萌芽，開出屬于我們的青春之花。在這次暑期三下鄉社會實踐活動中我們經歷了第一次接觸了政府的工作，分別來到黨政辦、扶貧辦、計生辦、社保服務中心以及水務局工作學習。通過各部門工作人員的耐心講解，實踐隊員都順利地對接了相關工作，沒過多久就熟練的在電腦桌前忙碌起來，有的隊員整理資料，寫材料報告；有的隊員在電腦前錄入未上傳的信息，我們工作之余還不忘打掃辦公室衛生，為工作人員營造一個干凈舒適的環境。工作重心圍繞扶貧展開，整理建檔立卡戶信息資料，上傳新增貧困戶信息，收集政府扶貧工作報告。活動開展旨在降低扶貧部門的工作壓力，提高扶貧工作效率。工作從上午8點開始，下午5點結束，除去午休用餐的時間，一天8個小時都在機械的重復同樣的工作，對于習慣了多姿多彩校園生活的我們，生活方式的突然轉變讓我們在開始時感到不適應，但我們都積極調整了自己的心態，在調整過后，用飽滿的熱情和一絲不茍的工作態度投入到工作中，我們謙虛學習，認真工作，在一天的辛勞后，獲得了各個部門領導以及工作人員的認可和贊揚。
之后在倚象鎮扶貧辦主任王治平的帶領下我們來到了位于思茅區倚象鎮大谷地箐的生態茶基地。在去的過程中，他詳細地為我們講解了周圍村民過去和現在的生活狀況，我們為這翻天覆地的變化感到“驚喜交集”。過去經濟落后，滿腦子想著解決溫飽問題的生活狀態似乎還在眼前，但村落里一棟棟新建的小洋樓又把思緒停留在過去，把我們拉回到物質生活富足、村民追求精神財富的今日。驚嘆之余多了一份高興和感動。這種富裕的生活來之不易，它離不開黨和國家扶貧政策的推廣和落實，離不開基層干部辛勤的付出和努力，更離不開每一位村民的艱苦奮斗。
“工欲善其事，必先利其器”生態茶園的建立降低了茶園對環境、土壤的破壞以及農產品中的農藥殘留對人體的危害，并且鮮葉采摘量比一般茶園增加了一倍以上。我們剛下車，就看見了正在茶園里采摘茶葉的李阿姨，我們主動向前和她溝通交流，通過交流了解到，她采摘一天可以獲得至少兩百塊人民幣的經濟收入，國家分配給她的生態茶園一年可以為她的家庭帶來五萬塊左右的收入，言語間透露出她對黨和國家的感激，說話過程中她的臉上總是洋溢著幸福的笑容。實踐隊員和李阿姨學習了采摘茶葉的方法并采摘茶葉，雖然天氣炎熱、地面泥濘，但每位隊員都樂在其中，享受著這個過程。普洱茶那份獨特的甘甜離不開采茶人汗水的浸潤，看到阿姨臉上的皺紋以及指間布滿的繭，那一刻終于明白普洱茶讓國人驕傲的背后所付出的艱辛。因此，脫貧致富不能“等，靠，要”，“幸福都是奮斗出來的”，脫貧致富是干出來的，不是等出來要出來的，作為困難群眾要邁出步子，付諸行動，要通過自己的智慧和頭腦，積極利用好國家的政策，抓住機遇，努力奮斗，依靠勤勞的雙手脫貧致富，創造美好的生活。
社會角色的轉變，讓我們理解了每一份工作背后的不易，也認真思考了自己未來想要什么，該怎樣去做。關于心中理想的未來，我們是否付出了相應的努力？當代大學生應該積極投身到鄉村振興的工作中，用自己的青春為扶貧工作添磚加瓦，為社會發展做出貢獻，實現自己的人生價值。
二·學以致用，服務社會
服務社會，建設美麗鄉村，推動鄉村振興，是需要我們共同努力的。人民是水，政府是舟。執政黨是舵手，國富民強是方向。
2019年7月14日我們在唐志嬪老師的帶領下來到了思茅區倚象鎮大寨水庫開展“保護水源，建設美麗鄉村”活動。山，沉穩高遠，水，包容靈動。山不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，水不思索，卻無時無刻不催促著你思索。
我們沿著水源清理垃圾，有些物體被淹沒在淤泥里，有些則漂浮在水面上，但通過我們認真細致的清理，水源地周圍變得煥然一新，每位隊員都很有成就感，吹著溫暖的微風，看著明凈清澈的水，周圍的一切仿佛都在有節奏的呼吸，我們通過一上午的勞動沉淀了心情，理解了基層干部時刻心系百姓，為人民群眾無私奉獻的精神。理解了基層干部與人民群眾密不可分的"魚水關系"。
活動最后，我們結合自己所學的專業知識制作了風格各異的盆栽，在倚象鎮政府黨政辦羅主任的指揮下，盆栽被整齊的陳放在各個辦公室前，為政府帶去了一片綠蔭。
活動開展的初衷是希望隊員們通過這次實踐活動培養保護環境的意識，推動美麗鄉村建設，在不斷的思考學習中變成一個"山穩水靈"的大學生，將來為社會發展做出貢獻。
三·共同努力，收獲友情
實踐活動的圓滿成功離不開我們每一個人的努力，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，即使個人的能力再怎么突出也及不了集體的合作。在活動中我們大家商榷討論、交流思想、共同努力、共同擔當，明白了團隊精神的重要性，也收獲了最真摯的友情。
艱辛而難忘的實踐已經結束，但是我們的所學卻才剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死魚兒，再烈的火也燒不死鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經受住暴風雨的洗禮，揚起理想風帆，駛向成功的彼岸。
四·集思廣益，完善自我
此次社會實踐活動讓我感觸最深學到最多的就是思想的交流，集思廣益，提升了自己，不管政府里的工作人員，還是田間勞作的農民叔叔，和他們的談話教會了我：
1.心態決定一切
當代大學生普遍存在眼高手低、心浮氣躁的現象，理想與現實的差距不可避免地存在，因此我們要找準自己的位置，合理的評價自己的能力，調整好自己的心態去適應單位的環境，只要我們吃苦肯干，艱苦奮斗，在崗位上安安穩穩地把自己的本職工作做好，堅持下去，無論哪一行都會得到好的回報的，在走上工作崗位后，任何人或多或少都會碰到不如意的事，其實這并不可怕，重要的是要放平心態，將在學校里學到的理論知識與實際情況結合起來，憑著十分的熱情，盡力展現自己的才華，這樣才能成為受領導器重、受同事歡迎的人才;
2.做事先做人
學會了做人就能很好地與身邊的同事和領導進行交流，建立良好的人際關系，它是走向成功必不可少的，要注重培養自己的社交能力，多與人接觸，多讀書，陶冶性情，一個人的性格對他以后的生活工作都很重要;
3.較強的責任心
責任心強的人，做任何事情都很負責，非常認真，這樣就磨練了意志，具備了克服困難的毅力，做事情也就容易成功;
4.專業知識技能
在校期間我們一定要學好專業知識，因為這不僅僅是掌握知識，更是一種學習方法、學習能力的培養，而真正的實踐學習是在走上工作崗位之后，但有了這種學習能力后，我們便可以靈活地變通，相信無論學什么都可以學得又快又好，為以后工作打下良好的基礎。
5.加深了對科學發展觀的理解，堅定了共產主義的理想信念
通過此次活動，同學們不但增強了對黨的信任，對社會主義的信心，使我們進一步了解了新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵，增強了我們的社會責任感和歷史使命感。
6.了解了國情、民情及社會發展狀況，明確了努力方向
廣大同學通過實踐，通過自己的調查了解、耳濡目染，特別是與廣大群眾的接觸中，了解地方經濟和我省的經濟發展的現狀，深切了解了我省與全面建設小康社會的總體要求的差距。作為當代大學生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學習，開拓進取，努力把自己培養成為新時代人才，才能不辜負黨和人民的期望，不辜負新時代的要求。
7.培養了理論聯系實際的良好學風
責任和使命不僅使我們體驗了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，我們走進田間村頭開展科技文化活動，使科技意識深入人心，無私奉獻的精神，在一定程度上為促進當地經濟、政治、文化、衛生、教育的發展產生了積極的作用，受到了當地政府和群眾的贊譽。并且，在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現，將實現自身價值同服務祖國人民有機地統一起來。
8.增強了社會責任感和歷史使命感
“三下鄉”活動使我們親身體驗到了農村的生活的艱辛，了解到了實際的社會狀況，經受了艱苦環境的磨練。也體會到了給予別人幫助后的美好感受。社會實踐活動拓寬我們的視野，把目光投向社會，關注社會深層次的問題，進一步增強社會責任感。豐富了自己的人生觀、世界觀和價值觀，心靈得到凈化，思想得到升華。
9·培養了一批學生骨干，鍛煉了多方面的能力，增長了才干
團隊成員主要由學生組成，我們既是組織者，又是實施者，從教學管理、教學實施到社會調查、生存體驗、后勤服務、生產勞動、紀律保障等方方面面全由隊員具體組織實施。隊員通過按紀律、按質量認真完成各項實踐活動，從中增長了才干，培養了堅忍不拔的意志和積極進取的精神，培養了組織能力和實際動手能力，在鍛煉中迅速成長起來。這些品學兼優的學生骨干返校后，將成為學生中的骨干分子，必將起到先鋒模范作用，帶動后進，有助于良好校風、學風的形成。
10.培養了我們堅忍不拔、吃苦耐勞和頑強拼搏的品質和精神
社會實踐期間，隊員能克服生活條件艱苦、自然條件惡劣等困難，不喊苦，不喊累，接受嚴格的管理，高質量完成各項任務，全靠堅韌不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結協作的品質和精神。
11.進一步明確了向人民群眾學習的成才之路
讓們了解到了人民群眾的力量和聰明才慧，通過實踐的磨練，隊員們深深認識到自己的一些思想已經脫離了人民群眾，特別是那種覺得比勞動人民有知識、有文化的錯誤認識更是危險，因為我們的一切都來自于勞動人民最偉大的實踐和創造，我們只有繼續走工農相結合的道路，才能真正成為勞動人民所需要的新時代人才。
通過本次活動，我們達到了預期的效果和目標，進一步激發了青年大學生成長成材以及奮發有為的主動性、積極性和創造性，進一步增強了青年大學生建設祖國，振興中華的責任感、使命感和緊迫感，隊員們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育，經受了火熱的鍛煉，促進了隊員們全面的發展，健康成長。理論知識在實踐中閃耀光芒，我們的青春在奉獻中鍛煉成長。
第三篇: 暑期三下鄉心得體會
暑期三下鄉心得體會
（一）
短暫的七天悄然流逝，如今只剩回憶。手指在鍵盤上敲打，記錄著“地平線”實踐隊的點點滴滴。回想起那七天，我們一起支教，走訪，務農，調研，拍紅色微電影，每天都過得充實，每天收獲著感動，累并快樂著。
盡管過程中我們遇到很多困難與阻力，但我們依舊堅持著最初的夢想，將“三下鄉”進行到底，將知識與愛心傳遞。盡管下鄉路途艱辛，隊友們依舊保持最初的熱情。盡管烈日當空，驕陽似火，我們依然頂著烈日，在田間邁著大步，趕往學校，因為我們知道，有一群可愛的孩子早早地在那里等著······
短暫的七天，我收獲的實在是太多太多，似乎這簡單的幾句并不能表明，有友情，有經驗，還有和孩子們建立的那一份份真摯的情感。
生活方面，大家像兄弟姐妹一樣，互幫互助，互相照應，一起玩游戲，一起洗衣服，一起調侃。有說有笑。
工作方面，我們合理分配，我作為教學組的一員，自然以科學嚴謹的態度去對待每一節語文課。通過這次實踐活動，還讓我知道合作與周詳的計劃的重要性，在我們出發前，必要的準備工作必不可少，而前提是要有個周詳的計劃，雖然有些時候，計劃剛不上變化，但一份計劃對工作的開展是必不可少。
再者就是團隊精神，團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無論是作為隊員還是領導者，都應該有團隊意識團隊精神。這次下鄉活動我們隊分成教學組，財務組，后勤組，調研組，宣傳組等，但小組之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動力，是通過對團體意識的培養，通過大家在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
接下來，說說我的工作不足，可能之前對于學生的課程難度沒有做好詳細的計劃，導致后面的教學工作出現不足。雖然做了調整，但還是不夠詳細。所以吸取經驗，以后在做事情之前務必考慮周詳，嚴謹對待。
這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動。我愛“地平線”實踐隊，我愛湖南郴州，我愛小伙伴和孩子們。
（二）
隨著地平線暑假社會實踐活動結束，一個星期的點滴就成了永遠的記憶，作為支教組的一員，我會常想到那些天真無邪的小同學，想起大家。
這次活動我收獲了十五份乃至更多的友誼，團結才是力量。無論是在學校、戶外還是生活，那種吃一鍋飯坐一桌的日子是我一直向往的日子，在地平線這支隊伍中我吃到了。而在接下來的支教活動中，被小朋友一直一直纏著會很煩，但是現在很想他們再來煩我，同學都很認真，接受能力超出我們想象，音樂老師教的歌曲老師只唱一句，臺下的同學就把歌曲全部唱完了，當時真的有驚呆我們。但在為期四天的支教活動力不足的一點是：沒有做好與家長的聯系工作，讓學生回家后打電話來報平安，有學生做到了，而沒有做到的學生沒打電話追蹤。這個問題在支教組長的提醒下，最后有改善。調研過程我參與較少，但是有一起去做關于紅色文化的調查，被調查的老百姓都很隨和，很好溝通，這使得接下來的隨機調查更容易展開......
為期七天的下鄉就這樣結束了，但是留在那里的只有回憶和不舍，因為我們累并快樂著！
（三）
在這個暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學生暑期三下鄉社會實踐活動，活動期間，我主要負責把隊伍的新聞向各大媒體和網站上投稿，其他的活動我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發揮到實踐中，聽從指揮，認真負責，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務。在這次實踐中，我更加了解社會現實，從實踐中拉近了與社會的距離，鍛煉自身的社會活動能力，為日后真正走進社會奠定基石。
這次“三下鄉”活動的最大感受是：痛并快樂著。下鄉期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調研、娛樂、嬉笑的7天，盡管各項活動的開展比較辛苦，但是我覺得很充實，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周圍人們那信任的眼神和贊許的微笑，我感受到了作為一名大學生為社會、為人民服務的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時，也暴露出了一些不足的地方，導致工作時出現了一些問題。下鄉前期，我沒有及時適應環境，以至于分配下來的工作沒有按時按量完成，給隊友們造成了一些麻煩。最后在隊友的幫助下，我漸漸調整過來，開展正常的工作。
這7天的時光，在我前進的道路中留下一個深深的腳印，讓我快速的成長起來，懂得了許多在校園里無法學到的見識，對我以后的人生有很重要的影響和作用。
（四）
7月15日，在剛剛結束了學院期末考試之后，沒有休息的機會，收拾好行李的我馬上與地平線的大家一樣，投入到了下鄉的隊伍里。我們隊伍每人都有不同的分工，而我，把支教備課冊塞進背包，開始了三下鄉旅程。
到達湖南郴州，和想象的一樣，一望無際的田野、泥土清香、和家禽啼鳴……這些淳樸而自然，讓人感覺到愜意。當然，我們來到這，并不是享受農家樂趣，安頓下來后，招生、布置學校、后勤跟進、備課等等的工作有條不紊的展開。我被分配到的支教工作，也在下鄉后的第二天開始了。
支教招收的都是小學年級的小朋友，他們天真活潑好動，和他們相處起來快樂而舒心。但這僅限于下課。上課的時候，由于我們像朋友一樣的相處，失去了威嚴，小朋友們完全沒有了懼怕，可以想象課堂紀律的難以控制。我們是一直被授課的學生，做起授課老師來，的確少了各種管理學生和學生相處的經驗。
支教在保證上課質量的同時，應該保證小朋友們的安全問題。沒有經驗的我們，忽略的這一重點。導致少數小朋友在體育課、活動課與課間活動的時候，發生的摔傷、擦傷等不良事件。萬幸的是，我們隊伍的后勤組隊友懂得處理傷口之術，及時處理了小朋友的傷口使得沒有發生大型的受傷事件。
支教只是三下鄉實踐的部分，每晚的會議都需要分配好大家的工作，在這段時間的分工合作中，我收獲了新的友誼，新的同事，新的感受，這些都是這日常校園活動中沒有的，大家一起的不熟悉的地方，在隊長的帶領下開展著每一項任務和活動，我們在每一次活動組織中，獲得經驗的累積，處事的越發成熟，友情的增長，各種感想與感悟。
隊伍的除去我是大學三年級之外，都是大學一年級的小同學。三下鄉這段經歷對于他們，是開始。對于我，將步入大學四年級之大學最后學年的師姐來說，三下鄉這段經歷、地平線隊伍、支教、小朋友給我的是大學里一段美好的經歷與經驗，珍貴的友誼收獲。
（五）
第一次沒有父母的陪伴獨自出省，第一次參加跨省的暑期社會實踐活動，第一次與一群陌生的面孔來到陌生的地方……眾多的第一次，讓我對這次三下鄉難免激動、期待。
人與人之間最奇妙的是感情，而更奇妙的是緣分。我沒有想過我會參加三下鄉，更沒想過會來湖南省郴州市永興縣進行我的暑期社會實踐活動。如果不是機緣巧合，也許我不會來到永興，更不會與現在那么親密的隊友們認識。
此次三下鄉活動我被分在了調研組。作為調研組的一員，每天的工作任務是負責寫新聞稿，調研我們所制定的主題。從剛開始第一次接觸新聞稿導致茫然的找不到寫新聞稿的思路，到后來學會冷靜的將一天所發生的事情整理沉淀，再慢慢的書寫于文檔，其中的成長收獲可想而知是巨大的。可是如果問我，這次三下鄉最大的收獲是什么，我會笑著告訴你：友情。不是我學會了如何寫新聞稿，而是我認識了那些在我生命中帶來巨大喜悅的人們。我們可以跟個孩子一般歡笑打鬧，也可以聚在一起嚴肅認真的討論工作。我們到哪里都要拍照，做著搞怪的動作，將那些許久不曾出現的孩子氣表現得淋漓盡致，那是直到現在回憶起還能噗哧一聲笑出來的畫面啊。
隨著支教組來到龍王市學校，看到那些簡單的建筑，淳樸的孩子，心里總是充滿著心酸與感動。如果問我，這次三下鄉最單純的回憶是什么，我會笑著告訴你：孩子。每日初升的太陽伴著我們來到學校，無論多早，我們總能看到好學的孩子們耐心的等待在校門口，也許這對于我們來說只是一次社會實踐活動，可是對于孩子們來說，卻是一次求學的機會。每當拿起相機拍攝時，都會看到孩子們好奇的目光，我愛孩子們那雙大大的眼睛，以及藏在他們眼睛里那些對世界的好奇以及對知識的渴望。
寫新聞稿，當然要跟著各個小組，了解一天發生的大小事，也難免要走許多的路，去到許多的地方，如果問我，這次三下鄉最深刻的地方在哪里，我會笑著告訴你：田間小路。當我們一行人踏上家訪的田間小路時，我一定不曾想過我會因此獲得那么多的快樂。帶著些許的多動癥傾向，看見辣椒會驚訝，看到煙草會好奇，看到玉米會嘴饞……也只有走在田間，我才能知道，清風下的稻穗會跳舞，夕陽下的葉子會唱歌。
悄悄是離別的笙簫，短暫而充實的9天，一晃就過去，從剛開始的期待，到其中的習慣，再到最后的不舍，似乎每一刻時光都是那么難忘。有時候，有些回憶你說不出哪里好，可是它就是能直擊你的心房，給你留下深刻的印象。這9天的三下鄉生活便是如此。在調研組的我，也曾熬夜只為那一天的新聞稿，也曾起得比雞早只為跟進隊伍的進程，也曾因為偶爾的懶惰受批評……有過糾結有過委屈，卻也全部變成了收獲藏進心中。
（六）
酷暑夏日，我選擇了由廣東海洋大學寸金學院組織舉辦的暑期三下鄉活動，在外人看來，這也許是個“傻傻的”舉措，但他們并不明白三下鄉的旅途是多么充實有趣、色彩斑斕，我在踐行青春諾言，踐行屬于自己的中國夢。
很慶幸經過一輪面試后順利進入了“地平線”社會實踐服務隊，讓我感到欣慰的是這支隊伍的成員團結一致，做事認真細致，在生活和工作中給予我不少幫助。此次下鄉我們來到了湖南郴州永興縣，在下鄉期間，我們先后開展了支教、調研等工作。支教期間，看著孩子們一個個渴望得到知識的眼神，一種種強烈的求知欲望，他們提前兩個小時來到學校，他們親切地叫著我“老師”……我不禁被深深地震撼和感動，心中念想著，這不是以前在電視上看到的希望小學才擁有的場景，現在真實地發生在我的面前，我要把畢生所學的知識都傳授給他們——祖國未來的花朵，一種崇高的使命感油然而生。調研期間，隊伍一行得到了永興縣團委的鼎力支持，此外隊員們還一同游歷了黃克誠故居、黃克誠博物館、烈士陵園等革命圣地，讓我深刻體會到永興縣博大精深、源遠流長的歷史人文。其實，這些說得遠遠不夠，收獲的東西還有很多，因此我相信通過這次三下鄉活動，在日后的學習生活中我會比別人走得更快、更遠。
保爾柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說僅有一次。一個人的生命應該是這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨不已，不因碌碌無為而羞恥。”也許在別人看來，三下鄉只是一件不足掛齒的小事，但在我看來，八天的三下鄉彌足珍貴，那些陽光燦爛的日子是我一輩子都會去銘記的時光。
（七）
成長于城市的我，從小就在父母的寵愛、保護下成長，至今也沒有吃過什么苦頭，也沒去過農村體驗生活。然而這次的三下鄉活動，讓我真正的第一次離開家里，獨自與同學一同前往外省感受了為期7天的農村生活。
在此次活動中，我是調研宣傳組的組長，這個小組無論是前期，還是后期的工作都是十分繁忙的，基本上整個活動中都是處于工作狀態中。而我不僅要編寫新聞稿和確立調研主題，并且還要去拍照和錄像，然而我對于拍照和錄像是十分不熟練的，但是通過這次活動，也使我的技術得到很大的提升。
然而在此次工作中，我存在許多的缺陷，值得我去改進的，那就是我沒有合理的安排組員的工作，形成工作上出現混亂的現象。部分組員的工作十分輕松，出現無所事事的現象，而部分組員工作任務十分繁重，工作速度很慢，最終導致宣傳組的工作效率很低下，隊伍的宣傳工作效果很差。另外，在拍攝紅色微電影時，沒有把資料準備到位，編撰腳本，導致在拍攝期間一度出現場面混亂，七手八腳的現象。
通過這次下鄉，我學會了無論在做什么事情之前都要把準備工作做充足，不要等到做的時候才準備；另外，在安排人員工作的時候，必須要全方位的思考，不要安排工作不均衡，導致工作效率低下。這次的經歷，無論對于我日后回校工作，還是以后步入社會工作都起著十分重要的影響，我將會在這些不足上不斷的改進完善自己。
