黨校學習體會17篇
黨校學習體會(1)
推優積極分子黨校學習體會推優積極分子黨校學習體會 這學期，很榮幸地成為了一名推優積極分子并在四月開始進入黨校學習。在黨校學習的過程中，我在思想認識上有了很大的提高。 黨的歷史是一條充滿艱難困苦的漫漫長路。從1921年建黨以來，九十多年里共產黨從最初的50多人發展到如今的8000多萬，帶領中國從一個貧窮落后的國家發展成如今這個在世界占有重要位置的中國。現在，我們在銘記歷史的同時更要從中吸取精神力量，提升自我的精神境界。“入黨意味著接受一個理想，擔當一種責任，承諾一份忠誠。”這是上課時老師對大家的諄諄教導。理想是一盞指路明燈，照亮著我們前行的道路。現在的我們可能沒有像馬克思年輕時一樣樹立為人類服務這么遠大的理想，但是每個人都應該有自己的理想，或大或小。有了理想才可以確定自己的未來，有了目標才可以提高自己的價值，融入到無限的為人類服務中。責任心是當代大學生的又一重要追求。作為兒女，我們就有孝敬父母的責任；作為學生，我們就有認真完成學習任務的責任；作為公民，我們有……責任是一個人不得不做的事，也是一個人必須承擔的事情。我們只有擁有強烈的責任心才能夠在遇到困難時勇往直前，中國共產黨就是懷著強烈的責任心在毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的指導下領導我們取得獨立、走向繁榮；忠誠是在我們將空想變成現實的過程中展現的。忠誠不能僅僅停留在口頭上，需要我們用實際行動加以實踐。端正自己的入黨動機是我們現在需要做的事情。在如今越來越功利化的社會中，大學生們的入黨動機中有時也包含著不正確的因素。“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”要在思想上入黨是一件十分不易的事。任何功利型、虛榮型、盲目型、被動型的入黨動機都不用改成為我們希望入黨的原因。樹立正確的入黨動機，將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想作為自己的行動指南，在日常的工作生活中嚴格地要求自己。在自己與他人的關系中，想他人所想，急他人所急，向身邊需要幫助的人提供自己力所能及的幫助；在個人與集體的關系中，沖突在所難免，在沖突中如何選擇是對我們的一個考驗，從全局出發，樹立起全心全意為人民服務的信念。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作，把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。推進創先爭優是學校開展基層組織建設年活動的重要組成部分。為了更好地推進創新爭優的長效化，學校開展了許多活動，例如大學生暑期志愿者活動、獻血活動、機器人競賽等，在社會上取得了很好的反響。創先爭優活動各項活動的展開要求每一個人都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”不可能依靠喊口號得來，而必須在工作生活中付出辛勞和汗水之后才能得來。同時，我們更需要明白“先進”和“優秀”不能只保持一時，在活動結束后就束之高閣，永久地創先爭優才更應該追求。在工作中不怕困難、迎難而上、踏踏實實地做人做事，每一個人都能成為創先爭優的優秀踐行者。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。通過這次的黨校培訓，我深刻地感受到了黨的先進性，讓我在思想和行動上有了更好的指南。不過我深知，我目前做的還遠遠不夠，存在許多需要改進的地方，比如在學習上還有浪費時間的現象，缺乏主動服務他人的主動性，在生活上不夠獨立等等。今后我會更加努力地學習，不斷提高自身修養，向身邊的優秀共產黨員看齊。
黨校學習體會(2)
黨校常務副校長十八大精神培訓學習體會
近日，我有幸參加了縣委、縣政府在中山大學舉辦的“黨的十八大精神暨經濟轉型與領導力提升”專題培訓班。通過幾天緊張而有序的學習和所見所聞，我深深體會到，組織這樣的培訓讓每一位學員受益匪淺，感受頗深，給我們以極大的啟發。 一、調整產業結構，推進產業轉型升級勢在必行。縱觀國際國內形勢，產業結構調整已成為大勢所趨。XX年統計數據顯示，世界平均一產、二產、三產比例為4：28：68；低收入國家約為25：27：48；中等收入國家約為10：37：53；高收入國家約為2：26：72；我國的比例是11：49：40。這組數據說明，越是高收入的國家其第三產業所占比例越高，越是低收入的國家其第三產業所占比例越低。與世界各國相比，我國的產業結構中二產所占比例奇高，這種畸形的產業結構在改革開放的30多年來，為我國的經濟穩定快速發展做出了貢獻，但是對長遠發展極為不利。所以，產業結構調整和優化升級已經不是一個人們愿意與否的問題，而是一個涉及一個區域經濟未來發展的生死存亡的問題。 從我縣來說，多年來煤炭產業占到國民經濟總收入的80-90%，一煤獨大，產業結構偏重。這種格局如不能徹底扭轉，必將對今后的發展帶來不可逆轉的不良后果,因此，我縣調整產業結構，推進產業調整任重而道遠。 二、發展產業集群，強化一產，提升二產，培植壯大三產。產業集群是指在特定的空間區域內，企業集中在同一產業，在相關機構的支持下，互相之間既合作又競爭的一種生產組織方式或企業制度。改革開放以來，深圳、珠海、東莞等沿海開放城市經濟高速發展，他們的最大特點就是產業集群化，集群特色化。廣東省順德區家俱市場連綿20多公里，所產紅木家具知名海內外，且價格不菲，有些品種已成為人們的收藏品。 我縣地處北方高寒山區，又是革命老區，雖然從產業基礎到氣候、環境等各個方面與沿海開放城市無法比擬，但是我們也有自己的優勢。我們可以建設特色小雜糧基地，發展定單農業，通過集群化發展，激發農民的積極性，增加農民收入。在傳統的煤炭產業方面，要認真貫徹落實縣委提出的“四大發展戰略”，以煤為基，多元發展，依托煤、延伸煤、超越煤，實現煤炭企業的高效快速轉型，形成新的煤炭產業集群。在第三產業發展方面，我們要依托豐富的旅游資源，以旅游景區為中心，發展餐飲、娛樂、影視、避署等各業。全面強化建設以旅游業為中心的第三產業集群，推動產業結構調整走上更加合理的軌道。 三、發揮地域資源優勢，大力發展新興產業。廣州市作為沿海城市和最早感受到改革開放政策的城市，大力發展對外貿易和出口加工等第二、三產業，取得了巨大成果。我縣地處管涔山區，森林資源豐富。發展藥品、藥材業和原木家具業等新興產業具有得天獨厚的優勢。據管涔山志載，截至XX年，整個管涔山區森林總面積為168萬畝，森林覆蓋率為74．8%，林木總蓄積量為7695403立方米。境內共有華北落葉松、云杉、小葉云杉、油松、山楊、山柳、樺樹等喬木30余種。野生藥用植物有黃芩、黃芪、黨參、豬苓、大黃等100多種，且分布廣泛、天然無污染。我們可以借鑒廣東省順德區的經驗，發揮資源優勢，集中發展相關產業，同時帶動中藥材種植、林果業、運輸業、加工業等各業的發展，形成新的產業集群。 四、充分發揮政府的職能作用。在產業結構調整和轉型升級中，各級政府要充分發揮職能作用，當好產業發展的引導者、促進者和協調者等角色；要出臺優惠政策，保障新興企業的健康穩步發展，促進產業結構調整和轉型升級的有序進行。
黨校學習體會(3)
黨校學習體會
黨校學習體會
研讀馬恩經典原著 體味馬克思主義理論品質第一階段基本理論第一單元馬克思主義世界觀和方法論的學習結束了。通過馬克思主義哲學經典著作及相關專題的學習，使自己加深了對馬克思主義科學世界觀的理解，進一步提升了用馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義改造主客觀世界的認識。學習原著是一段艱苦的歷程，也是一段啟迪心智的過程，通過導讀與研讀，思考與交流，自己感覺始終處于一種迷惑與理解的輪回之中，而回首初讀原著時的情景，不禁又發覺自己的認識之路已走過了一大段旅程。作為一個中青班的學員，我們必須學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來處理實踐和理論的關系，用馬克思主義科學的態度來對待歷史、社會及工作生活中的諸多問題，承擔起時代所賦予我們的重任。通過第一單元的學習，我有了許多的認識。馬克思主義是中國共產黨立黨的理論基礎，更是指導中國社會主義革命和建設的強大思想武器。歷史與實踐告訴我們，馬克思主義自創立之初150多年來之所以至今還保持著無盡的生命力，關鍵在于其與時俱進的理論品質。1999年9月，英國BBC廣播公司通過新聞網頁舉行千年風云人物的評選中，馬克思名列榜首，被評為過去千年中最偉大的思想家。西方媒體認為，馬克思主義對過去一個多世紀全球的政治和經濟思想產生了深刻的影響。在中國，中國共產黨人把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，不斷豐富和發展著當代馬克思主義，從毛澤東思想到鄧小平理論再到三個代表重要思想，不斷拓展著馬克思主義理論的新境界。胡錦濤同志在三個代表重要思想理論研討會上指出：
堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理，是馬克思主義最重要的理論品質。這種與時俱進的理論品質，是150多年來馬克思主義始終保持蓬勃生命力的關鍵所在。馬克思主義與時俱進的歷史告訴我們：
馬克思主義是科學的理論體系。鄧小平同志曾有過一個著名的論斷：
馬克思主義是打不倒的。（《鄧小平文選》3卷第38頁）馬克思主義之所以打不倒，是因為它的科學性，是因為它堅持徹底的唯物主義思想路線，始終以客觀事實為依據，揭示了人類社會的發展規律，代表了社會發展的正確方向；是因為它始終堅持一切從實際出發、解放思想、實事求是，不斷開辟自身發展的新境界；是因為它從實踐中產生，在實踐中發展，以實踐為檢驗標準，始終隨著時代的需要和實踐的發展而不斷的豐富發展。這就是馬克思主義理論活力和思想先進性的奧秘所在。我們黨從成立的那一天起就把馬克思主義作為自己的指導思想，就在于馬克思主義是隨著時代和實踐發展的與時俱進的、科學的、先進的理論。馬克思主義與時俱進的歷史告訴我們：
馬克思主義是不斷發展的理論體系。馬克思和恩格斯依據自由資本主義的時代特征，廣泛深入地研究當時歐洲的社會矛盾和工人運動的特點，創立了馬克思主義學說；列寧立足于俄國實際，科學把握帝國主義和無產階級革命時代的特點，總結和研究無產階級革命和社會主義建設的新經驗，創立了列寧主義；毛澤東運用馬克思列寧主義基本原理，把握革命與戰爭時代的特點，研究中國革命的特殊規律和發展途徑，創立了毛澤東思想；鄧小平科學把握了和平與發展的時代特征，深刻總結了國內外社會主義建設的經驗教訓，創立了反映中國特色社會主義建設規律的鄧小平理論；江澤民站在歷史發展和時代要求的高度，敏銳把握國內國際形勢的新變化，集全黨智慧，提出了三個代表的重要思想。實踐證明，馬克思主義在不同時期不斷有新的發展，是一個開放、不斷發展的理論體系，其精髓在于解放思想、實事求是、與時俱進，馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是一脈相承、統一的理論體系。馬克思主義與時俱進的歷史告訴我們：
實踐無止境，創新無止境，發展無止境。馬克思主義與時俱進的理論品質決定著馬克思主義強大的生命力，也決定著馬克思主義者認識世界、改造世界的應有態度。這就要求我們勇于實踐、尊重實踐，一切從實踐出發，根據不同時代的主題和需要，研究不同時代條件下的實踐經驗和特殊規律，準確把握與時俱進之時；要求我們正確運用馬克思主義原理并和具體事物的特殊性相結合，使理論和實踐不斷豐富、完善和創新，準確把握與時俱進之進，切實使各項工作的進步與發展體現時代性、把握規律性、富于創造性。馬克思主義與時俱進的歷史告訴我們：
群眾觀念是馬克思主義政黨的立黨之本。人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者，是推動社會變革和社會發展的決定性力量，是社會歷史的創造者。馬克思主義政黨必須植根于人民群眾是馬克思主義鮮明的政治立場。馬克思主義來源于18世紀自由資本主義時期工人運動的實踐，馬克思主義政黨來源于無產階級的人民群眾，只有始終尊重人民群眾的歷史主體地位，代表最廣大人民群眾的整體利益，才能建立和鞏固革命政權，才能領導人民群眾投入建設社會主義的偉大實踐，才能在社會主義實踐中不斷汲取人民群眾的經驗和智慧，豐富和發展馬克思主義。馬克思主義時俱進的歷史還告訴我們：
要以科學的態度對待馬克思主義。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是全國各族人民團結奮斗的共同理論基礎。我們在任何時候都要堅持馬克思主義的基本原理，否則就會沒有正確的理論指導而迷失方向。但是，我們堅持的是馬克思主義的立場、觀點和方法，而非個別結論。馬克思主義的理論品質不是千古不變的教條，而是與時俱進、具有永久的生命力。馬克思主義的科學理論體系，既是對實踐作出的深刻的、成熟的理論反映，又是隨著新的實踐不斷發展的理論形態。我們要堅持一切從實際出發，自覺地把自己的思想從過時的觀念、做法、體制中解放出來，從對馬克思主義的教條式理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。不唯上，不唯書，只唯實，總結實踐，創造經驗，在推動馬克思主義的發展中堅持馬克思主義。當前，我們所處的時代正在飛速變遷，我們的社會主義建設事業正在不斷前進，人民群眾的偉大實踐正在不斷發展，在新的歷史條件下，把握馬克思主義的理論品質，要求我們以三個代表重要思想為指導，正確運用馬克思主義的基本原理，分析和研究當前所面臨的主要問題和矛盾，全面掌握世情、國情、黨情、民情、實事求是、開拓創新，從而不斷推動我國社會主義現代化建設事業開創新的局面，取得新的勝利。
附送：
黨校學習黨性分析材料
黨校學習黨性分析材料
黨校學習黨性分析材料范文一
參加今年春季市委黨校處干班學習后，我深刻反思了自己在黨性方面存在的問題和不足，深刻認識到自己與新時期共產黨員的要求標準相比還存在較大差距。具體剖析如下：
一、自身存在的主要問題
政治素質方面
主要是政治敏銳性不夠強。雖然在大事大非上與黨中央與上級保持了一致，但對待庸俗風氣還是聽之任之，沒有徹底地去摒棄剔除，存在對社會不良現象人云亦云等錯誤的自由主義傾向。作為安全生產行政執法工作主要負責人，政治不敏銳具體表現在把握政策還不夠準確全面，觀察事物的能力還不夠強，透過現象看本質的本領還不夠強，工作缺乏預見性，不善于謀全局。
立場宗旨方面
存在的主要問題是在處理群眾的切身利益問題時，缺乏足夠的策略。在工作中，盡量做到熱情接待，耐心疏導，宣傳政策，但是面對一些群眾的暫時誤解，特別是面對安全生產行政執法被處罰的相對人誤解時，存在著缺乏耐心、缺乏策略的問題。
作風與形象方面
思想作風上，主要是主動服務的意識還不夠強。存在著一定的懶惰思想和畏難情緒，缺乏足夠的積極性、主動性和創造性。雖然盡職盡責，全力以赴，但面對執法支隊執法人員少、執法任務繁重的狀況，往往習慣于憑老方式老辦法想事情，在實踐中創新精神不夠強，積極主動地思考問題、研究問題、勇于提出新的思路和辦法的思想不夠強。
生活作風上，對自己要求不夠嚴格。作為一名黨員領導干部，我雖然按照黨的有關紀律嚴格要求自己，努力做到廉潔自律，防微杜漸，但還是存在著公車私用、陪客應酬、收受土特產品等現象。
理論學習方面
參加理論學習和政治教育的自覺性不高，學習黨的最新理論的意識不強，學習主動性不強、學習不深入、學習態度不端正等問題較為突出。在學習中，由于工作忙，時間緊，一般采取泛讀的方式，精讀的內容很少，學習不求甚解，囫圇吞棗，缺乏鉆勁和韌性。學習中理論聯系實際不夠。我深感自己肩上擔子很重，盡量抽出時間多學習，但學了，沒有完全學懂。學習內容雖多，思考卻少;學習書本知識多，學習實踐經驗少。很多學到的理論不能很好地應用于實踐。
二、產生問題的原因分析
通過市委黨校春季主體班的學習和思考，我認識到自身存在的每個問題都有著多種深刻的原因。
在理想信念方面，雖然自己已經具備了堅定的共產主義信念，但是在把這種理想信念建立到對社會主義科學認識的基礎上，還存在一定差距。在工作中，有時會感到迷茫，因為面對新時期新階段的重大機遇和挑戰，提不出科學有效的應對措施;面對全市不容樂觀的安全生產形勢，想不出很好的解決辦法。 細細想來，自己在能力方面的欠缺，根本原因是在思想上對我國現在所處的社會階段沒有清醒的認識，沒有把實現共產主義的堅定信念貫穿在解決當前實際問題上。作為共產黨人，面對改革攻堅和開創新局面的艱巨任務，必須把理想信念建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上來，把對黨、對人民的忠誠，對共產主義的堅定理想信念體現在以大無畏的精神，以全部的精力和智慧，與時俱進，開拓創新，攻堅克難，勇往直前上來。
在黨的宗旨方面，雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷涌現出的新的社會問題，面對不斷變化的新的社會階層，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，沒有充分分析人民內部矛盾，所以對社會出現的新階層認識不足，對社會各利益集團的分化、演變觀察不夠，沒有把黨的利益和群眾的切身利益統一考慮好，往往是憑經驗辦事。
在理論學習方面，理論功底不扎實，世界觀、人生觀、價值觀樹立得還不夠牢固。世界觀、人生觀、價值觀，是決定一個人的人生追求、一個人的發展道路、一個人的工作態度的根本性問題，是能否筑牢抵御腐蝕的思想道德防線、增強廉潔自律的自覺性和拒腐防變的免疫力的根本性問題。認真、深入學習馬克思主義理論，并把理論與社會實際、工作實踐相結合，是樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀的重要前提。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是由于日常工作忙，集中學習的時間少，學習還是存在不深、不透、不全面、不系統的現象，在把握 三個代表 重要思想和科學發展觀上還不夠，特別是在處理好個人利益與集體利益、國家利益的關系方面有待提高。
三、今后的努力方向
在理想信念方面
堅定正確的理想信念是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。在堅定共產主義理想信念的同時，要正確認識和把握社會主義初級階段的現實，真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上。一方面，從主流的方面看，從本質上看，用長遠的眼光看，改革開放給我國社會所帶來的影響無疑是積極的、進步的，意義是偉大的;另一方面，改革開放是中國的一場深刻的革命，必然帶來利益的重新調整和分配，有很強的探索性和風險性，主要表現為體制的不成熟和各種消極社會現象的滋生。樹立堅定的共產主義理想信念，就要把社會變革時期作為歷史發展的環節來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發展階段的過渡時期來看。我深信隨著改革的不斷深入，新體制的完善和健全，消極腐敗現象一定會得到有效克服。
在黨性修養方面
要以參加市委黨校春季主體班學習為契機，不斷加強自己的黨性修養。黨性修養的過程，就是學習理論、參加社會實踐和自覺加強黨內生活鍛煉三者相互作用、有機統一的過程。在認真進行理論學習以及在實踐中自覺磨煉的基礎上，要特別注意在嚴格的黨內生活中提高自己的黨性修養。今后要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對錯誤的思想和不良現象，開誠布公地提出批評;對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。
在新的歷史發展時期，面對新矛盾、新問題、新知識、新經驗層出不窮的情況，需要學習或更新的東西很多，共產黨人更要注重學習，樹立終生學習的理念。只有加強學習才能與時俱進;只有加強學習才能正確實踐 三個代表 重要思想和科學發展觀;只有加強學習才能提高執政興國、執政為民的本領。今后，要擠出一切時間努力學習，既向書本學習，也向實踐實習，還應特別注意學習身邊每位同志的成功經驗和典型做法。學習中要注重學習理論和指導實踐相結合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結合。在學習內容上，準備從四個方面一起抓，即學馬克思主義理論、學社會主義市場經濟、學社會科學和現代科技的基本知識、學安全生產專業知識。為了克服學習不深入不透徹的問題，要把刻苦學習同積極思考有機結合起來，從理論和實踐的結合上研究新情況、解決新問題，在思考中提高自己。
在能力和業績方面
共產黨員要做 三個代表 重要思想和科學發展觀的忠實實踐者，必須從本職崗位做起，在本職崗位上做出一流業績，在本職工作中為發展先進生產力和先進文化、實現和維護人民群眾根本利益做出實際的貢獻。作為執法支隊的主要負責人，要立足本職崗位，創造一流業績。首先是自己起到模范帶頭作用，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅持不做，用自己的實際行動影響、帶動身邊的同志共同進步。其次就是要帶領執法支隊全體人員，改變工作作風，樹立新的服務觀，更好地做好服務工作。具體做到五個轉變：
一是實現由淺層服務向深層服務的轉變，二是實現由被動服務向主動服務的轉變，三是實現由傳統服務向創新服務的轉變，四是實現由單一服務向多元服務的轉變，五是實現由松散服務向規范服務的轉變。
以上是我的黨性剖析和整改，不足之處請領導和同志們批評幫助。
黨校學習黨性分析材料范文二
本人按照省、市委組織部的精心安排下，參加了省委黨校縣處干部進修班學習，在學習期間，認真學習了中國特色社會主義理論、文化發展與改革、兩化互動、領導科學等專題;積極參加了班組組織的各項活動，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。現將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。
一、主要收獲
入淵學之基，開闊了視野。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進步的聲音、最先進的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 三個代表 重要思想以及科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神等重要理論，進一步加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。
揚優良學風，堅定了黨性修養。黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告和走訪活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。面對復雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱巨任務，我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質、增長才干、提高本領、開拓創新的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。最后是向群眾學習。要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。
采八面來風，探求發展理念。這期縣處級培訓班學員來自全省各種崗位的領導干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。大家在和諧的教學環境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現了解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現;切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。通過學習討論，深刻地研討了當代共產黨人面臨的新形勢、新任務，觀點鮮明、立意高遠。社會要進步，理論要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，必須勇于創新、勇于實踐，勇于改革，在不斷的探索中提升能力，在創新中推進工作。
二、自我剖析存在的問題
通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。
勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于學習涉及廣播影視行業管理方面知識，理論學習存在時緊時松現象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學習，平時有空喜愛看書看報、上網瀏覽各種知識，了解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別篇章的理解，缺少系統深入地鉆研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。面對新形勢下如何推動廣播影視事業大發展、大繁榮，真正讓廣大人民群眾聽好廣播、看好電影電視所出現的新情況、新問題、新矛盾，如何解決有線廣播電視覆蓋與無線廣播電視覆蓋，既要滿足廣大人民群眾對文化生活的需求，又要促進廣播影視產業發展之要求;在節目內容方面，既要滿足人民群眾的時代特征，又要堅守廣播電視的公力性、公益性、權威性;在發展新型媒體方面，既要壯大傳統媒體，又要促進 三網融合 、發展IP電視等，有時不能系統地從政治和戰略的高度正確理解，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，學習的系統性和指導性還需提高。
黨性鍛煉不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在 吃老本 ，放松黨性修養和黨性鍛煉的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那么嚴了，現在看來，這些都是回避責任的借口，黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。
激情保持不夠，領導藝術需提高。在廣安文化體制改革相對削弱廣電行政管理職能情況下，自己感到 有勁無處使 ，產生了 停下來歇一歇 的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現在 深 字上。沒有象以前那樣經常深入實際，特別是深入邊遠山區調研交流，對老百姓聽好廣播、看好電影電視所求、所盼的情況了解深入，超前服務、及時服務的工作還需提高。體現在 嚴 字上。近年 村村通 工程和農村公共服務體系建設等工作取得了較好成效，思想上也有所放松，產生了 差不多 、守業、求穩、保平安的想法，高標準、嚴要求、高質量的服務意識還有待增強。體現在 韌 字上。有時辦事急，有努力打造一批 精品 、 亮點 工程的意識和要求，但如何去指導為打造一批 精品 、 亮點 工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認識領導藝術與工作方法的完美結合，會給工作產生巨大的動力影響。
以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
三、今后的努力方向
通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮斗目標，我決心在今后工作中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。
樹立學習理念，強化理論武裝。習近平同志指出：
一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導;一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習 。一是增強學習的自覺性。克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間向書本學、向實踐學、向群眾學，做到學有所獲。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的十七屆六中全會精神，認真學習和鉆研管理知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發展，提高解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。
樹立自強理念，緊抓發展大事。一是加快發展增強預見性。緊緊把握十七屆六中全會東風帶來的歷史機遇，搶抓 三網融合 帶來的政策機遇和市場機遇，提早研究、超前思維、大膽決策，著力促進廣播影視業大發展大繁榮。二是推動工作富于創造性。深刻領會上級政策精神，在上下結合中創新;廣泛吸納兄弟市州的先進經驗，在學習借鑒中創新;不畏發展中的困難和矛盾，在探索實踐中創新。三是行業管理體現時代性。準確把握廣電部門在行業管理中的角色和定位，從 管經營 向 管規劃 、 管行業 和 管服務 轉變，不斷改進管理方法，規范行業秩序，推進廣播電視臺改革，逐步走出 以藥養臺 的惡性循環。
樹立科學理念，凝聚隊伍合力。一是樹立全局觀念。主動接受黨委、政府的領導和人大、政協的監督，認真貫徹市委政府決定的重大事項，對工作中的重大問題，主動向市委政府分管領導匯報，與其他班子成員通氣。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進一步改進工作作風，大力弘揚求真務實精神，多下基層調研，充分發揮基層干部群眾工作的積極性、創造性。三是增強團隊意識。帶頭堅持民主集中制，局黨組集體研究重點工作和重要事項，傾心聽取科室同志意見，主動開展交心談心活動，班子成員相互通氣、共同支持的理解，放手讓分管領導干工作，杜絕個人行為和獨斷專行，努力增強班子的凝聚力和戰斗力。
樹立群眾理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實際問題，多替他們著想，在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發展成果。自覺貫徹落實《廉政準則》，嚴格遵守中、省關于廉潔從政的各項規定，堅持自警、自省、自勵，做到慎言獨行、防微杜漸，帶頭做清廉模范。認真落實黨風廉政建設責任制，加大行風整治力度，大力糾正不正之風，解決群眾反映強烈的突出問題。嚴格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權力為親屬和身邊工作人員謀私利。
黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。
黨校學習體會(4)
黨校理論學習體會
堅持黨的思想路線的時代要求
解放思想、實事求是、與時俱進是中國共產黨在長期的革命實踐過程中形成的馬克思主義的思想路線，是中國共產黨將馬克思主義的普遍原理與中國革命實踐相結合的精髓，是中國共產黨賴以領導人民大眾取得一次又一次革命實踐勝利的理論法寶，同時也是中國共產黨應用馬克思主義的世界觀、方法論，與時俱進，站在時代潮流的前列，對我黨革命實踐的成功與失敗，經驗與教訓的不斷總結、不斷反思的深刻認識。
在黨校中青班緊張而又充實的學習過程中，通過對馬克思、恩格斯、列寧的原著的研讀以及對毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的再學習，再體會，自己對黨的這條馬克思主義的思想路線的形成、實踐和發展，有了更深、更新、更全面的認識和理解。我們黨的三代領導集體核心，根據他們所處的具體時代背景，以理論的高度針對性地對黨的思想路線進行了概括，而每一次概括都使思想路線的表達的內涵不斷地得到豐富和發展。在新民主主義革命時期，針對黨內教條主義、本本主義的泛濫，毛澤東同志從馬克思主義認識論的立場、觀點、方法出發及時地、創造性地提出了實事求是，為黨的思想路線奠定了基礎。黨的十一屆三中全會之后，鄧小平同志針對二個凡是的僵化思想觀念的束縛，倡導解放思想，實事求是的統一，豐富和發展了黨的思想路線。在建設有中國特色的社會主義的新的歷史時期，以江澤民為核心的黨的第三代領導集體強調馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進，強調貫徹三個代表重要思想的關鍵在于堅持與時俱進，從而為黨的思想路線增添了新的內容。十六大對黨的思想路線進行了新的概括，指出：堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。這個概括，使黨的思想路線體現了繼承與創新的統一，體現了規律性、實踐性和時代性的統一。當前我們黨所領導的中國特色社會主義建設正進入新的發展的關鍵時期，世界經濟的發展日趨全球一體化，世界政治兩極化和多極化變幻多端，科學技術的發展日新月異，面對千變萬化、瞬息轉變的新時期和新形勢，毫無疑問我們黨必須首先堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，但如何在新時期、新形勢下堅持這條思想路線，或者說堅持黨的思想路線在新的歷史發展階段對我們提出了哪些新的更高的時代要求，通過這一階段的學習，就這一問題我有如下思考和體會：
第一，堅持黨的思想路線，就要求我們必須尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。
事實范疇是馬克思主義認識論的一個重要范疇。在馬克思看來，對事物、現實、感性，必須把它們當作感性活動，當作實踐去理解。毛澤東同志在延安整風中，古為今用，用馬克思主義認識論對實事求是作了全新的解釋。他在《改造我們的學習》一文中這樣寫道：實事就是客觀存在著的一切事物，是就是客觀事物的內部聯系，即規律性，求就是我們去研究。我們要以國內外、省內外、區內外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。
鄧小平同志更明確地把實事求是中的實事即事實與實踐聯系起來。他說：實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐。在這里，鄧小平把實踐與實事求是對應了起來，即實踐的過程也就是實事求是的過程，也就是在實踐中通過實踐求是的過程。同時小平同志還進一步把事實與實踐作為檢驗真理的標準聯系起來，用事實證明來說明實踐檢驗，從而進一步突出了事實的實踐特征。
認識以客觀事物為對象，認識是為了正確地反映和把握客觀事物。離開了事實和實踐，認識就無從發生和發展。認識必須從事實出發，這是馬克思主義認識論的一條基本原理。如果我們進一步將這一基本原理轉化為方法論，我們自然就得到這樣一個科學的結論：尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。尊重事實，這是對事實的一個基本態度。事實既然是客觀存在，就是不以任何人的意志為轉移的，對此必須如實承認，不能視而不見，輕易否定。尊重事實、注重實踐，就能使我們在面對新形勢、新環境、新問題時，一切從實際出發。實際就是實際情況的客觀呈現和反映，也就是事實。一切從實際出發就是要求我們在我們的工作中根據事實來構造我們的理論，制定我們的路線、方針和政策。面對錯綜復雜的變化局面，我們要從客觀事實出發，從實際出發，實事求是，理論聯系實際，去發現我們前進道路中的問題，繼而去分析它們，直至解決它們。
第二，堅持黨的思想路線，就要求我們發揚科學的繼承和批判精神。
首先，善于科學地繼承前人一切優秀理論和先進文化，是馬克思主義思想認識論的精髓之一。從馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平及至我們黨的第三代領導集體，無不是善于繼承前人優秀理論和先進文化的典范。他們在繼承的基礎上，創造和發展了理論和文化，形成了具有指導世界共產主義運動發展的偉大的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。馬克思和恩格斯在對如黑格爾和費爾巴哈哲學思想的揚棄過程中，科學地繼承了具有先進性的珍寶，最終形成了馬克思辯證唯物主義的世界觀和方法論；毛澤東繼承了馬克思主義的世界觀和方法論，把馬克思主義的基本原理同中國革命的實踐相結合，創立了毛澤東思想，領導我黨取得了新民主主義革命的勝利；鄧小平同志繼承了毛澤東思想中實事求是這一核心，同時對解放思想和實事求是進行了統一，提出了建設有中國特色的社會主義理論。十三屆四中全會以后的十三年中，以江澤民同志為代表的共產黨人，特別善于繼承馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，尤其是繼承了鄧小平善于抓住馬克思主義的精髓、豐富和發展解放思想、實事求是的精神。同時，站在時代發展的高度，著力研究在新歷史時期，如何建設和發展我們的黨，如何發展我們的社會主義建設事業，從而創造性地提出了三個代表重要思想。歷史和實踐證明科學地繼承和堅持馬克思主義的世界觀和方法論是我們事業不斷取得成功和勝利的根本保證。
黨校學習體會(5)
黨校理論學習體會堅持黨的思想路線的時代要求解放思想、實事求是、與時俱進是中國共產黨在長期的革命實踐過程中形成的馬克思主義的思想路線，是中國共產黨將馬克思主義的普遍原理與中國革命實踐相結合的精髓，是中國共產黨賴以領導人民大眾取得一次又一次革命實踐勝利的理論法寶，同時也是中國共產黨應用馬克思主義的世界觀、方法論，與時俱進，站在時代潮流的前列，對我黨革命實踐的成功與失敗，經驗與教訓的不斷總結、不斷反思的深刻認識。在黨校中青班緊張而又充實的學習過程中，通過對馬克思、恩格斯、列寧的原著的研讀以及對毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的再學習，再體會，自己對黨的這條馬克思主義的思想路線的形成、實踐和發展，有了更深、更新、更全面的認識和理解。我們黨的三代領導集體核心，根據他們所處的具體時代背景，以理論的高度針對性地對黨的思想路線進行了概括，而每一次概括都使思想路線的表達的內涵不斷地得到豐富和發展。在新民主主義革命時期，針對黨內教條主義、本本主義的泛濫，毛澤東同志從馬克思主義認識論的立場、觀點、方法出發及時地、創造性地提出了實事求是，為黨的思想路線奠定了基礎。黨的十一屆三中全會之后，鄧小平同志針對二個凡是的僵化思想觀念的束縛，倡導解放思想，實事求是的統一，豐富和發展了黨的思想路線。在建設有中國特色的社會主義的新的歷史時期，以江澤民為核心的黨的第三代領導集體強調馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進，強調貫徹三個代表重要思想的關鍵在于堅持與時俱進，從而為黨的思想路線增添了新的內容。十六大對黨的思想路線進行了新的概括，指出：堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。這個概括，使黨的思想路線體現了繼承與創新的統一，體現了規律性、實踐性和時代性的統一。當前我們黨所領導的中國特色社會主義建設正進入新的發展的關鍵時期，世界經濟的發展日趨全球一體化，世界政治兩極化和多極化變幻多端，科學技術的發展日新月異，面對千變萬化、瞬息轉變的新時期和新形勢，毫無疑問我們黨必須首先堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，但如何在新時期、新形勢下堅持這條思想路線，或者說堅持黨的思想路線在新的歷史發展階段對我們提出了哪些新的更高的時代要求，通過這一階段的學習，就這一問題我有如下思考和體會：第一，堅持黨的思想路線，就要求我們必須尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。事實范疇是馬克思主義認識論的一個重要范疇。在馬克思看來，對事物、現實、感性，必須把它們當作感性活動，當作實踐去理解。毛澤東同志在延安整風中，古為今用，用馬克思主義認識論對實事求是作了全新的解釋。他在《改造我們的學習》一文中這樣寫道：實事就是客觀存在著的一切事物，是就是客觀事物的內部聯系，即規律性，求就是我們去研究。我們要以國內外、省內外、區內外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。鄧小平同志更明確地把實事求是中的實事即事實與實踐聯系起來。他說：實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐。在這里，鄧小平把實踐與實事求是對應了起來，即實踐的過程也就是實事求是的過程，也就是在實踐中通過實踐求是的過程。同時小平同志還進一步把事實與實踐作為檢驗真理的標準聯系起來，用事實證明來說明實踐檢驗，從而進一步突出了事實的實踐特征。認識以客觀事物為對象，認識是為了正確地反映和把握客觀事物。離開了事實和實踐，認識就無從發生和發展。認識必須從事實出發，這是馬克思主義認識論的一條基本原理。如果我們進一步將這一基本原理轉化為方法論，我們自然就得到這樣一個科學的結論：尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。尊重事實，這是對事實的一個基本態度。事實既然是客觀存在，就是不以任何人的意志為轉移的，對此必須如實承認，不能視而不見，輕易否定。尊重事實、注重實踐，就能使我們在面對新形勢、新環境、新問題時，一切從實際出發。實際就是實際情況的客觀呈現和反映，也就是事實。一切從實際出發就是要求我們在我們的工作中根據事實來構造我們的理論，制定我們的路線、方針和政策。面對錯綜復雜的變化局面，我們要從客觀事實出發，從實際出發，實事求是，理論聯系實際，去發現我們前進道路中的問題，繼而去分析它們，直至解決它們。第二，堅持黨的思想路線，就要求我們發揚科學的繼承和批判精神。首先，善于科學地繼承前人一切優秀理論和先進文化，是馬克思主義思想認識論的精髓之一。從馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平及至我們黨的第三代領導集體，無不是善于繼承前人優秀理論和先進文化的典范。他們在繼承的基礎上，創造和發展了理論和文化，形成了具有指導世界共產主義運動發展的偉大的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。馬克思和恩格斯在對如黑格爾和費爾巴哈哲學思想的揚棄過程中，科學地繼承了具有先進性的珍寶，最終形成了馬克思辯證唯物主義的世界觀和方法論；毛澤東繼承了馬克思主義的世界觀和方法論，把馬克思主義的基本原理同中國革命的實踐相結合，創立了毛澤東思想，領導我黨取得了新民主主義革命的勝利；鄧小平同志繼承了毛澤東思想中實事求是這一核心，同時對解放思想和實事求是進行了統一，提出了建設有中國特色的社會主義理論。十三屆四中全會以后的十三年中，以江澤民同志為代表的共產黨人，特別善于繼承馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，尤其是繼承了鄧小平善于抓住馬克思主義的精髓、豐富和發展解放思想、實事求是的精神。同時，站在時代發展的高度，著力研究在新歷史時期，如何建設和發展我們的黨，如何發展我們的社會主義建設事業，從而創造性地提出了三個代表重要思想。歷史和實踐證明科學地繼承和堅持馬克思主義的世界觀和方法論是我們事業不斷取得成功和勝利的根本保證。
黨校學習體會(6)
按照中央要求，為深入學習貫徹《中國共產黨黨校工作條例》精神，9月19日上午，四川省委黨校在蜀光大廈圓桌會議廳認真召開了學習貫徹《中國共產黨黨校工作條例》座談會。副校長李新同志主持座談會。科社教研部主任張星煒、工作處處長黃智憲、教務處處長鄧穎、組織人事處處長古德輝、進修部主任吳少柏、機關黨委專職副書記林新京、行政后勤處處長龍躍等7位同志緊密結合分管工作，積極暢談了初步學習《中國共產黨黨校工作條例》精神的認識和體會。老領導李錫炎、劉德驥、姜凌在會上也做了言辭懇切、語重心長的發言。在認真聽取了參會同志的發言后，常務副校長劉毅就進一步深入學習貫徹《黨校工作條例》，全面推進黨校各項工作作了重要講話。
劉毅同志指出，《中國共產黨黨校工作條例》的頒布，是黨校工作的一件大事，充分表明了黨中央對黨校工作的關心和重視。深入學習貫徹落實《黨校工作條例》精神，既是加強和改進黨校工作，不斷促進黨校事業又好又快發展的重要抓手，也是充分發揮黨校在干部教育培訓中的主渠道作用，完成新一輪大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務的重要保證。
關于四川省委黨校如何學習貫徹條例精神，劉毅同志著重講了三點意見：
一是充分認識頒布實施《黨校工作條例》的重要意義，切實增強學習貫徹的自覺性和主動性。要充分認識《黨校工作條例》的頒布實施，既是黨中央著眼于黨和國家事業發展全局，全面推進黨的建設新的偉大工程的重大決策，是進一步發揮黨校在新一輪大規模培訓干部工作中主渠道作用的重要舉措，也是是完善黨校教育體系，推進黨校工作科學化、規范化、制度化，黨校事業進入嶄新發展階段的重要標志。
二是深刻理解、準確把握《黨校工作條例》的基本精神和主要內容，切實增強做好黨校工作的大局觀和方向感。主要應從“八個方面”來理解和把握：一要深刻理解黨校的性質、地位和作用的新定位，牢牢把握黨校工作的正確方向。新條例由雙重定位發展到四重定位，進一步強化了黨校在干部教育培訓中的主渠道。二要深刻理解黨校教育基本原則和總體要求的新概括，準確把握黨校教育的規律和特點。條例把十六字辦學新要求、尊重和研究干部成長規律和黨校教育規律等作為黨校教育應把握的總體要求。三要深刻理解黨校設置和領導體制的新變化，準確把握新形勢下黨校工作的新要求。條例關于黨校設置和領導體制的一些變化，為加強黨校工作提供了制度保障和組織保證。四要深刻理解教學是黨校中心工作的新內涵，不斷增強黨校教學的針對性和實效性。五要深刻理解黨校科學研究的新要求，不斷提高科學研究的質量和水平。六要深刻理解學員管理的新要求，不斷加強和改進學員管理。七要深刻理解隊伍建設的新要求，不斷提高隊伍的整體素質。八要深刻理解機關黨的工作、行政管理、后勤服務和經費保障的新要求，不斷提升管理水平和強化保障能力。
三是高度重視，精心組織，切實增強學習貫徹《黨校工作條例》的實效。學習貫徹《黨校工作條例》是當前校院工作的中心任務，要把學習貫徹《黨校工作條例》作為加強和改進校院工作，提高辦學質量和效益的一項重要任務，真正認識到位、措施到位、工作到位。要周密安排，精心組織；要營造學習氛圍，抓好學習宣傳；要豐富學習形式，創新學習方法，不斷掀起學習貫徹《黨校工作條例》的高潮，確保《黨校工作條例》落到實處。
李新同志在座談會結束時強調，新修訂印發的《中國共產黨黨校工作條例》體現了時代發展的要求，體現了黨校教育規律和干部成長規律的要求，呈現了許多亮點，是對13年來黨校辦學成績和經驗的深入總結和全面反映。大家準備充分，踴躍發言，暢談體會，把座談會開成了一個高質量、有水平的思想交流會。希望各部門緊密結合工作實際，切實按照劉毅同志的講話要求，進一步深入學習好、領會好、落實好條例精神，準確把握新條例的主要內容和精神實質，既要充分認識黨校辦學的有利條件，又要勇于面對新形勢帶來的新挑戰，不斷把四川省委黨校教學、科研、管理等各項工作推向深入
積極發揮“五個作用” 牢固樹立“五種意識” 扎扎實實推動黨校工作的新發展
廣西新聞網-廣西日報南寧訊（記者蔡道利）11月3日，自治區黨委副書記、秘書長、黨校校長陳際瓦與廣西黨校系統深入學習實踐科學發展觀、貫徹落實全國黨校工作會議精神座談會代表座談，強調要積極發揮“五種作用”，牢固樹立“五種意識”，扎扎實實推動黨校工作的新發展，為黨的干部隊伍建設和黨的思想理論建設，為我區實現科學發展、和諧發展、跨越發展作出新的更大的貢獻。
陳際瓦說，這次中央召開的全國黨校工作會議，是研究部署在新的歷史起點上開創黨校工作新局面的一次重要會議，是黨校的發展史上非常重要的一頁，是黨校工作的動員會、規劃會和部署會。對于進一步統一思想，凝聚力量，全面開創黨校工作新局面，加快培養高素質領導干部隊伍步伐，推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程，具有重大而深遠的意義。
陳際瓦指出，學習貫徹全國黨校工作會議精神，重點要把握好以下五個方面：一是必須積極發揮“五個作用”，即培訓輪訓領導干部的主渠道作用、理論武裝工作的重要陣地作用、理論創新的生力軍作用、建設學習型政黨的積極推動作用和促進領導干部加強黨性鍛煉的熔爐作用；牢固樹立“五種意識”，即大局意識、黨的意識、創新意識、勤儉意識、紀律意識。這是黨校辦學之魂、治校之道、立校之本、強校之基。二是把握好黨校性質、地位和作用的新定位。三是把握好“三個適應、三個促進”，即黨校教育必須適應黨和國家工作大局的要求，促進黨的中心任務的落實；必須適應黨的干部教育的要求，促進領導干部素質和能力的提高；必須適應黨的理論建設的要求，促進理論創新和實踐創新。四是把握好黨校姓黨、忠誠于黨的根本原則。五是把握好“一個中心、四個方面”，即堅持以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀為中心，著眼于提高黨員領導干部的領導素質和執政能力，以掌握理論創新的最新成果為重點夯實學員的理論基礎，以把握時代特征和國際經濟政治形勢為重點拓展學員的世界眼光，以強化大局意識和應對復雜局面為重點培養學員的戰略思維，以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點增強學員的黨性修養。
陳際瓦強調，貫徹落實這次全國黨校工作會議，必須進一步認清中央對黨校的新期待，進一步認識黨校所處的歷史方位，進一步認清今后黨校工作的主攻方向和主要任務，進一步認清并充分發揮好黨校校長對黨校改革發展的重要作用，進一步把貫徹《黨校工作條例》和全國黨校工作會議精神作為黨校深入學習實踐科學發展觀活動的實踐載體，推動黨校工作不斷上新臺階。
黨校學習體會(7)
省委黨校培訓學習體會
【篇一：江蘇省委黨校學習心得體會】
江蘇省委黨校學習心得體會
----周錦坤
通過一個星期的黨校學習，體會很深，既獲得了豐富的理論知識，解放了思想，又學到了處理問題、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同時，在學習過程中認識了全省各地的2012屆江蘇選調生，朝夕相處的日子里相互交流，互相促進，建立起了深厚的友誼。
一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力
溫習筆記，回想那一場場精彩而又生動的課程，從“江蘇省經濟社會發展態勢研究”到“中國共產黨九十年的風斗歷程與基本經驗”，從“加強黨性修養弘揚優良作風”到“知識創新與提高學習能力研究”，從“公務員制度與行政體制運行”到“青年干部成長的環境與途徑研究”，從“領導者應對突發事件能力”到“機關公文寫作實務”，學員們就如那久旱的禾苗，極力汲取這酣暢淋漓的雨露，又似那襁褓中的嬰兒，歡欣的吮吸這營養豐富的乳汁。七天的學習，使我站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。有促于我在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于今后更好的建設家園將大有裨益。
感謝組織的細心關懷，給我們安排了這么一場針對性強、覆蓋面廣、實用性高的集中培訓，為我們在基層工作崗位中發光發熱提供了豐富的理論知識基石，使我們在充分了解到當前經濟發展態勢和國內
外政治形勢的前提下，把握知識創新求發展的主線，熟悉基層工作經驗，進一步增強黨性修養，堅定了立足基層、執政為民、奉獻社會的工作理念，避免了成為“無源之水無本之木”的可能。
二、提高了理論素養，夯實了理論基礎
毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的重大理論成果。全面把握中國特色社會主義理論體系，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和主動性，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的新情況、新問題，做到學而思，思而信，信而行。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。
三、鍛煉了黨性，堅定了信念
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。學習期間通過向雨花臺烈士陵園烈士敬獻花籃、重溫入黨誓詞、參觀烈士紀念館等實踐活動，更給本次培訓增添了濃濃的一筆，無數革命先烈民主自由的堅定信念觸動著我們的神經，共產主義的崇高理想感染著我們的精神，為革命事業甘于獻身的氣節洗滌著我們的心靈，使學員們升華了黨性修養、提高了思想認識，樹立了奉獻意識。
四、交流了信息，增進了友誼
一個星期的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快樂。授課老師的和藹可親，學員們的互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。一個星期的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……黨校學習只是我工作和學習的一個“加油站”,一個星期的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒；時間雖短，但它會讓我永遠珍惜和懷念這段美好時光！對于一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我一定要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，以更加堅定的信念，更加廣闊的視野，更加開放的姿態，更加執著的追求，更加堅實的步伐，在加快社會主義事業發展的偉大事業中做出應有的貢獻。
【篇二：參加省委黨校中青班培訓體會總結】
參加省委黨校中青班培訓情況報告
中國共產黨**省教育廳黨組：
根據省委教育工委的指派，2012年9月1日至11月30日，我參加了省委黨校第四十三期中青班的脫產培訓。在三個月的培訓期間，我按照省委教育工委主要領導的要求和省委黨校的相關管理規定，時時處處以一名共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，尊重老師，團結同志，謙虛謹慎，潛心學習，較好地完成了組織上賦予的學習培訓任務。
一是提高認識和轉變觀念結合，提高了學習的自覺性和主動性。我是一名從部隊轉業不久的黨員領導干部，雖然經常參加部隊組織的各種形式的業務培訓，但參加黨校的學習培訓還是第一次。因此，自從進入省委黨校的第一天起，就把這次培訓作為自己人生當中的一次加油充電，十分珍惜每一分每一秒，并以短信方式向省委教育工委的主要領導表達了自己珍惜機會、刻苦學習的決心和信心。在整個培訓期間，我始終把學習培訓當作把握形勢、強化黨性、增長才干、提高素質和積極適應地方環境和工作的絕佳機會，認識到位、姿態端正、精力集中、學習刻苦，真正實現了機關干部向黨校學員的轉變、領導干部向普通學員的轉變，達到“看點書、想點事、寫點文、提點神、交點友”的目的，沒有一次請假，沒有一次曠課，沒有一次違紀。
二是學習理論與思考工作結合，提高了自己的理論素養和能力水平。無論是課堂教學，還是外出參觀考察，無論是專題講座，還是案例教學，我都十分注重學習與實踐、理論與思考的充分結合，既消化了老師所授內容，又對工作中遇到的實際問題進行了深入細致的思考。在完成40000字的課堂筆記、50000字讀書筆記、9000字論文的基礎上，還結合外出參觀考察把自己的所思所想寫成體會文章，以保證自己在參觀考察中有所感悟、有所收獲、有所進步。三個月以來，我先后撰寫了《充分發揮教育系統知識密集優勢，竭誠為工業園區建設提供智力支撐》、《小河灣灣向南流》、《為福泉生態（循環）發展鼓掌》、《東行考察斷想》、《在法規面前不能有靈活性》等文章，特別是在息烽集中營接受黨性教育后，我被革命先烈的不畏強暴、不怕犧牲的大無畏精神所感動，專門以《我們來了》為題的詩歌，并發表在《**政協報》、《**干部教育》上。另外5篇稿件也得到了省委黨校鄧獻輝主任和任繼瓊、張衛平教授的好評。
三、虛心請教與相互討論結合，增進了師生間的了解和情誼。這次培訓，可謂精英匯聚。從老師方面講，既有中央黨校、國家行政學院、中國勞動關系學院等省外資深專家，又有省委黨校的一大批碩士、博士級教授、副教授，特別是還有孫國強、黃康生、崔亞東三位省領導以及省直工委申振東書記、省發改委劉遠坤主任、省安全廳王嶄新廳長等有關部門的領導；從學員方面講，既有省直機關有關部門的處室領導，又有各市、縣黨政機關領導，有些還是博士、碩士。對于我這樣一名剛剛走上地方工作崗位的人來說，就是一次難得的轉換思想、轉換思維、轉換知識、提升能力的好機會。因此，無論是在課間，還是在案例教學中，我都會把握住有利時機，向這些領導和專家請教和討論有關問題，特別是在案例教學、討論發言中，我都非常積極，除了組長指定外，還先后多次主動上臺發言，既讓大家了解了我，也讓我了解了大家，從而加深了感情，融洽了關系，增進了友誼。
存在的問題：對課堂知識消化得還不夠，需要在下一步的學習工作中加以鞏固。
學習回來后，我決心把課堂理論知識積極地、靈活地、有效地運用到工作之中去，并按照黨性分析材料中的有關內容，踐行好黨員的義務和責任，為全省教育系統的安全穩定工作做出應有的貢獻。
【篇三：參加省委黨校學習培訓心得體會】
參加省委黨校學習培訓心得體會
我于9月23日至9月30日參加了縣委組織部組
織的省委黨校科級干部培訓班。非常感謝縣委組織部給我們提供學習培訓的機會，對于我們來說，既是洗腦又是充電，既是開拓視野的良機又是聯絡感情、促進工作的好機會，我們都倍加珍惜。
通過一周緊張而又忙碌的學習，我有以下幾點深
刻的感受。 一是學習內容的針對性強，聽了、學了，感覺很
二是整個學習培訓組織嚴密、活動項目豐富，感
覺不虛此行。從學習培訓的前期準備，包括專家的聯
系、往返車輛的預訂、考察路線的選定、各項活動的安排，感覺到組織的非常有序嚴密，既讓我們學到了知識，又讓我們溝通了感情，結交了友誼，以上這些都得感謝我們班主任王忠耀部長、班長劉英傳主任以及縣委領導和組織部有關人員。有你們的周密安排、精心組織，才使我們的學習培訓開展的豐富精彩，真正如彭廣峰部長所講的，這次培訓知識眼界得到了新開闊，學習方法得到了新改進，黨性修養得到了新錘煉，相互友誼得到了新加深，干部素質得到了新檢驗。 通過這次培訓班學習，我清楚的認識到自身知識
的缺乏，體會到了繼續學習的必要。一周的學習過程，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也在系統范圍內營造了一種濃厚的學習氛圍，為我們溝通交流搭建了平臺，幫助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。我們應該以這次培訓為起點開始認真學、努力學，通過學習新的知識理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做事儲備更多的知識。
“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表
未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。
黨校學習體會(8)
黨校學習體會：淺談干部教育培訓工作的幾點建議
緊張而充實，忙碌而快樂的學習培訓已進入尾聲，但我還清楚地記得區委XX書記在開學典禮上講到：當今世界，科技經濟迅猛發展，抓好干部培訓工作是一項新的偉大工程，是實現“率先現代化、再造新崇川”宏偉目標的迫切需要。可見，新形勢下加強實施干部教育培訓工作的緊迫性和重要性。現我就如何加強干部教育培訓工作提幾點粗淺建議：
一是扎實做好干部培訓需求調研工作。從組織分析、任務分析、人員分析等多角度深入研究各職能部門的培訓需求，將培訓與部門工作職能緊密聯系起來，與個人職業生涯長遠規劃聯系起來，增強教育培訓的針對性、實效性和吸引力，使學員接受培訓后其業務水平和工作技能得到明顯地提高。
二是著力構建雙載體教育培訓網絡。建立一手抓與高校聯合辦學，提高廣大干部的理論水平和政治修養，一手抓區委黨校、鎮街黨校的日常培訓，提高其解決實際問題能力和對特殊區情領悟度的干部教育培訓網絡體系。把脫產培訓與在職自學、理論學習與實踐鍛煉、課堂講授與實地考察結合起來，積極探索特殊化和差別化培訓。
三是積極推進教育培訓方法變革創新。通過舉辦理論知識專題講座、工作實踐論壇、知識技能競賽和業余學習小組、在線學習和工作調研等培訓形式，形成促進干部不斷學習的外在氛圍和內在動力，提高干部的自學能力、實踐能力和創新能力。
四是利用現代化培訓手段強化培訓效果。積極推進干部現代化遠程教育培訓實效，實施網上課堂、完善培訓網絡，強化視頻點播、信息發布與交流功能。不斷探索教學手段的改革與創新，提高培訓資源的利用效率，調動學員的積極性，增強培訓的吸引力，不斷強化培訓效果。
黨校學習體會(9)
杭州市委黨校學習體會
今年7.12-7.14日，我校組織了本校教師及部分縣區黨校教師一行共40人組成全市黨校系統教學形式創新專題研討班赴杭州市委黨校學習，共聽取了杭州黨校教師的4次授課，教學形式涵蓋了現場教學、案例教學、情景模擬、互動教學等近幾年來比較熱門的新型教學形式，這里談一些關于互動教學的體會。
理論上說，任何教學都是“互動”的，因為任何教學都是一個交流過程，其本質在于理解的有效性。互動式教學的優點在于變單一教師講學員聽的模式為師生探討，從而可以在探討過程中對無效交流、無效理解隨時調整糾錯。但時，互動式教學只是提供了這種調正糾錯的契機，卻不能保證完全避免無效交流、無效理解的出現，其原理同我們的日常談話一樣——即使在日常談話的無壓力（Unforced）環境下，我們也經常會發現談話雙方對所談內容的理解是在不同的語境中，從而表面看起來雙方是在談同一事物，實際上卻不是。因此，互動式教學的本質在于對有效交流、有效理解的追求，而不在于多設置幾個問題，傳統教學模式也可以設置很多問題，但它卻不能提供有效理解的糾錯機制，只能把有效理解寄希望于學員單方的“理解”，帶有很大的偶然性和撞大運成分，這就是說，學員所理解的和教師所表達的是否是同一個東西在很大程度上取決于運氣，這一運氣就是：學員恰好具備同教師一樣的語境。因此，對于傳統教學模式來說，教師必須具備敏感的語境反思意識，對于那些有可能造成理解上的語境歧義性內容，要隨時限定其理解語境，乃至于解釋這種語境，從而在課堂上臨時獲得一種共同的語境，以保證交流、理解的成功。這同樣適用于互動式教學！互動式教學對于教師語境意識的敏感性要求要大大低于傳統模式，因為它能及時發現語境歧義性的出現，從而隨時提供了糾錯機制，使得教師能夠及時將雙方的交流限定在同一語境中。遺憾的是，這次在杭州市委黨校所上的馬曉秋老師的互動式教學“領導干部如何面對新聞媒體”課中，我并沒有發現馬老師具備語境反思意識，她對于無效交流也不敏感，提問題尤其是提一些極易造成語境歧義性的問題時并沒有限定乃至于解釋所要循此問題去思考和回答的語境，因此就經常造成了答非所問的情況：學員（我們）經常會發現自己所回答的并不在馬老師所希望我們去回答的方向（即語境）上。因此，馬老師的互動式教學，馬老師為此互動式教學所設置的問題，馬老師借此問題所設置的探討，均沒能發揮為達到有效交流提供糾錯機制、糾錯契機的作用，因此她的互動式教學只是具備了互動式教學的形式，實際上仍然是她一人在講，我們在聽——在語境霸權被她一人無意識壟斷的意義上。
在日常談話中，我們一般來說僅只能在對物理事物的指稱意義上進行交流，這種交流一般總是成功的，因為對物理事物的指稱意義是我們的共同語境，甚至不同母語的人初次見面都可以在這個意義上進行有效交流，因此在日常談話中，只要我們所談內容不超過對物理事物的指稱，總很難發現原來交流可以是無效的，或者說可以是偽交流。但上課就大不相同，上課不是日常寒暄，其內容具有豐富的“語言—意義”，其所使用的概念系統、原理體系均大大超出了日常生活，超出了對物理事物的指稱意義，因此就出現了語境的多樣性，在教學過程中就極易出現因雙方（師生或師師或生生）的語境差異而造成的無效理解、無效交流。當然，日常談話如果超出了對物理事物的指稱意義而進行某種類似于“談人生”、“談社會”的深入交流，也必然會出現這種情況，而不是只有在上課這種特定的“談話”模式下才會出現。
因此，在以后的教學中以及在以后的教學形式創新中，我們皆需具備或培養語境反思意識，在有可能出現語境歧義性的地方隨時限定乃至于解釋所要共同達到（雖然是臨時地）的語境，以保證教學能在有效交流、有效理解的意義上取得成功。
馬基室 劉艷 2011.8
黨校學習體會(10)
業余黨校學習體會
黨校學習進一步增加對黨的認識，也是成長為一名優秀黨員的重要階段，下面是我精心整理的業余黨校學習體會，供大家學習和參閱。
業余黨校學習體會
上周我光榮的參加了學校舉辦的學生黨員培訓班。校黨委書記王書記、副書記廖書記以及宣傳部杜部長親自為我們學生黨員上課，可見校領導非常重視這次培訓班。作為一名預備黨員應該隨時為自己充電，通過不斷地學習來充實自己、完善自己，使自己在思想上行動上成為一名合格的共產黨員。xx同志曾說："作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性。"因此，我也十分珍惜這次來之不易的機會，希望通過這次學習使自己在思想上和理論上有新的提高。
王書記在《時代發展對當代大學生黨員的使命要求》演講中首先談到了當今世界時代發展的特征。科技技術迅猛發展，國際經濟一體化趨勢日漸加強，全球產業結構調整加快，新興產業繼續發展，區域經濟合作和雙邊經濟合作更加活躍，廣泛的國際合作和激烈的國際競爭同時并存。美國憑借其強大的經濟、技術和軍事實力，大肆推行單邊主義，實行先發制人的軍事戰略，竭力謀取世界霸權。法國、俄羅斯、德國等大國及廣大發展中國家，都主張多邊主義，反對美國獨霸世界。
這種國際形勢對中國提出了挑戰也給以了機遇 ，中國共產黨作為執政黨更應當居安思危，清醒地認識和估計目前和以后發展的形勢和可能遇到的困難。我們應當承認，社會主義中國已經取得了一些舉世矚目的偉大成就，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時刻保持清醒。在國內如何解決國有企業改革問題、下崗職工再就業問題和能源緊缺問題成為關注的焦點，同時中西部地區經濟文化發展不平衡依然存在;整個國民生產力水平正有待于進行一次脫胎換骨的提高。
作為一個在校大學生、一名新世紀的有志青年，我們不應該僅僅局限于書本上的一些知識，不應只追求知識上的拓展，而不要求思想上的進步。一個"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的人是無法真正成長起來的。而我們學生黨員更應該清醒地認識到新時期賦予我們的使命。學生黨員在校期間不僅僅要學好專業知識，更重要的是培養各方面的素質。在學習和生活的各個方面都要起到先鋒模范作用，為同學樹立好榜樣，同時要加強自身的表率力、號召力和凝聚力。不斷努力地全面提高自己，在不斷改造客觀世界的同時，改造主觀世界，以自己在學校學到的科學知識為社會發展做出自己應有的貢獻。
顧亨怡老*在《新時期黨的建設和共產黨員先進性的保持》中談到中國共產黨在歷史的重大轉變，從革命的黨到建設的黨，從封閉的黨到開放的黨。面對新時期國內外形勢的變化，中國共產黨從各方面加強黨的建設。在思想政治方面，在繼續深入開展"三講"教育和保持黨員先進性教育，認真學習 "三個代表"重要思想。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，一些腐朽的、沒落的觀念也隨之產生，不斷侵蝕著黨的肌體和黨員的思想靈魂，因此每一位黨員必須不斷提高自身的思想政治素質，保持共產黨員的先進性。在制度建設方面，今年年初中共中央先后印發《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》。這兩個《條例》不僅是我們黨對改革開放實踐中反腐倡廉方面的進行了科學，是進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重大舉措。同時也是推進中國政治民主化進程的重要文件，標志著中國共產黨的自身建設從此進入一個新的階段。在作風建設方面，提出了加強機關效能建設，該要求是"三個代表"重要思想的一次實踐，有利于改進機關作風，規范機關行為，提高行政效率，推進機關的全面建設。
廖書記在加強黨員的思想修養的討論中，從理論的角度講述了新時期黨員思想修養的重要性，指出只有在思想上清醒，才能做到政治上的堅定;理論認識上的模糊，就會在錯綜復雜的形勢中迷失方向，失去判斷是否的能力。同時廖書記還結合其在歐洲六國考察時所拍攝有關馬克思故居、墓碑等的照片，顯示馬克思主義理論在西方資本主義國家仍有其無窮的魅力，提出每一位黨員必須學習馬克思主義理論，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀、方法論武裝自己。
這次學生黨員培訓班只有短短的三天時間，但在這段時間里通過老*精彩地演講，使我在思想上受到了一次洗禮，對新時期的黨員形象有了進一步地認識。大學生黨員必須努力學習馬克思主義理論，不斷提高思想政治覺悟，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持黨員的先進性。同時要刻苦學習科學、文化和業務知識，努力在工作和學習中緊跟時代發展的步伐，以實際行動做一名合格的共產黨員。
關于業余黨校學習心得體會
黨校開學以來，我們已經上了三堂課。這幾堂可課分別講述了中國共產黨的性質和宗旨，中國共產黨的指導思想和黨的最終目標和現階段任務。老師們在課堂上熱情，高亢，風趣，是課堂氣氛極為生動活潑，在這樣的氛圍中學習黨的知識和理論，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。
偉大的中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國共產黨始終是中國先進生產力的發展要求，中國先進文化的前進方向和中國廣大人民的根本利益的忠實代表，始終是建設有中國特色社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。黨的性質的具體體現即宗旨是堅持黨的全心全意為人民服務。黨的指導思想是指導黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論建設。黨章明確規定;"中國共產黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自己的行動指南。"這個規定除了堅持過去提出的把馬克思列寧主義，毛澤東思想作為黨的指導思想，又明確規定把鄧小平理論作為黨的指導思想。第三堂課所講的黨的最終目標是實19萬元創業獎學金等你拿!
現共產主義的社會制度，這即是我們黨被叫做共產黨的原因。共產主義社會是人類歷史上最理想的社會制度，實現這一制度是我們黨的最高理想。而我們黨為了實現最終目標，黨必須根據當前所處的歷史階段的社會特點，科學的提出了這一歷史階段的基本路線，"一個中心，兩個基本點"，即指以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的總方針。基本綱領：在社會主義初級階段，黨的基本綱領主要包括建設有中國特色社會主義的經濟，政治，文化三方面的內容。戰略目標分三步走。為全國人民提供了改變貧窮落后面貌逐步實現現代化的長遠目標和近期規劃，確定了使我國擠身于世界強國之林的時間表。以上是我對這幾堂課所講的主要內容的總結。
對所學的黨的知識，我印象最深，感想最多的就是關于黨的全心全意為人民服務的宗旨。黨的根本宗旨，貫穿于黨的一切活動中。在新民主主義革命時期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線，新中國成立以后，人民根本利益是建設一個社會主義現代化國家。我們黨就根據人民群眾的根本利益和要求，在建國初期及時提出了過渡時期的總路線，完成了從新民主主義到社會主義的過渡。確立了社會主義制度。。。。。。所有這些都是工人階級和最廣大人民群眾根本利益的集中體現。而且身為共產黨員，不得謀求任何私利和特權，黨員同時還密切聯系群眾，維護群眾的正當利益。黨要求黨員和黨員干部，正確使用手中權力，人民給的權力真正為人民謀利益，廉潔奉公，不以權謀私，假公濟私，并通過多種渠道，認真傾聽群眾呼聲，千方百計的解決群眾提出的問題，并且切實關心群眾的疾苦，在農村帶領群眾共同致富，熱心幫助困難戶發展生產，尋找致富門路，盡快幫助他們脫貧致富，在群眾有危難的時候，同群眾共甘苦，敢于挺身而出，為其排憂解難，堅決作到維護群眾切身利益。很多黨員都是這樣認真去做的，是群眾從黨員身上感受到了黨的全心全意為人民服務的宗旨，把實踐黨的宗旨同自己的工作和言行緊密的結合起來，并在各自工作崗位作出了貢獻，我作為一名入黨積極分子，身為一名大學生，要說現在就作到全心全意為人民服務，是不太現實的事情，只有從身邊一些小事做起，一黨的宗旨銘記于心，努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，立足本職，用心去做，忘我學習，工作努力提高為人民服務的自覺性。勇于自我批評，并持之以恒，在學習生活中加強黨性修養，黨性鍛煉。
共產主義事業是人類歷史上最偉大，最光輝的事業，她沒有成功的先例可參考，我會對社會主義，共產主義有堅定不移的信心，堅信共產主義的實現，并以堅韌不拔的意志，立志為共產主義事業而奮斗。
業余黨校學習心得體會范文
我懷著對黨崇敬和無比激動的心情，我有幸參加學校黨委組織的"入黨積極分子培訓班"的學習。在這短短一周的學習期間，使我對黨的有了更深刻的認識和體會。從《黨章》上，讓我明白了黨的性質，綱領，路線，方針，政策。通過對《黨章》的學習，《新編入黨教材》錄相教學片的觀看，聽了學校黨委領導對黨的剖析，對黨的新的理解以及他們對黨的忠誠。我深有感觸，對我具有重大的意義。我十分珍惜這次培訓機會，通過黨課培訓使我更進一步加深了對黨組織的了解，更加堅定了我早日加入黨組織的決心，明確了我們新時代青年所肩負的歷史使命。 通過這次學習，讓我更清楚的認識到，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨。 開學那天的學習動員會，校長認真講述了中國共產黨在戰爭年代帶領中國人民走出了黑暗的歷史，無數黨的優秀兒女為了中國的解放事業現出了寶貴的生命。在和平年代，中國共產黨又帶領中國人民進行社會主義現代化建設，帶領中國走向富強，使人民過上幸福安定的生活。中國共產黨是英明而偉大的黨。我作為新時代的先進青年，更應該積極向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮的血液。 新的歷史時期，我們黨肩負著更加偉大的歷史使命。把我國建設成為富強，民主，文明的社會主義國家，這是一項繁重而浩大的偉大工程，是前無古人的偉大事業，迫切需要有為共產主義獻身精神的青年人到黨內，增強黨的吸引力，凝聚力，戰斗力，從而肩負起偉大的歷史使命。
新時期，新黨章，對黨員提出了更嚴格的要求，學習貫徹xx大精神，把握好xx大的主題。即：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹"三個代表"重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗，這是我們黨開天辟地的一個創新，更加讓我們青年一代對黨有了新的認識，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表人民的根本利益，一切為了人民，無私奉獻，克已奉公，是我這次入黨積極分子的最大學習心得。 "三個代表"思想是xx大的靈魂。確立"三個代表"重要思想在全黨的指導地位，把"三個代表"重要思想寫入黨章，是xx大的一個歷史性貢獻。學習和貫徹xx大精神，要抓住學習貫徹"三個代表"重要思想這個中心環節。通過學習，我對"三個代表"重要思想的歷史地位和重大意義有了更深刻的認識，增強了進一步貫徹落實"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性。 學習和貫徹xx大精神，要深刻的理解堅定地站在世界潮流的前頭，團結和帶領全國各族人民，實現推進現代化建設，完成祖國統一，維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務。在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興，是歷史賦予我們黨的莊嚴的歷史使命;深刻理解十三屆四中全會以來以****同志為核心的第三代中央領導集體帶領全黨和全國各族人民在改革，發展，穩定等待各方面取得巨大的成就，對團結全黨，振奮民心鼓舞斗志，開創未來，具有重大而深遠的餓意義。 xx大的主題是全面建設小康社會。報告在科學總結xx大以來五年工作和十三屆四中全會以來十三年基本經驗的基礎上，聯系黨成立90多年的歷史，在把起 其最終歸結為黨必須始終做到三個代表的同時，立足世界，立足時代，立足國情，以史為鑒，科學謀劃我國在二十一世紀頭一`二十年的經濟和社會發展，響亮的提出了時代的主題，即"高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹‘三個代表’重要思想，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業而奮斗。" 培訓課上所觀看的錄相片《新編入黨教材》，引發了我對黨員意識和品行的思考。對自己是不是應該更嚴格要求?基于我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般群眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯系群眾，依靠群眾的觀念，因為"關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重"，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最后，也是作為黨員最應該做的，就是 繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠于黨的事業。培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把"基于愛國主義思想和實現人生價值"作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮斗。那么究竟黨員與群眾的不同之處是什么?要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷升華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。"為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益"。黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句"奉獻"就是全部，心中就只有"無私的共產主義信念"，別的什么都不需要考慮。這樣既"無私"又"無知"，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是說，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮斗目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。有人說，只"奉獻"，不"索取"，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的"為社會，為人民的貢獻"就是對"奉獻"的最好的回報。
作為一名時代青年，作為一名入黨積極分子，我感到歡欣鼓舞，心頭燃起為黨為人民建公立業的渴望。這一奮斗目標，將指引我走好今后的人生道路，把自己的青春年華貢獻給建設小康社會的壯美事業，譜寫人生的壯麗詩篇。 我們作為跨世紀的合格人才，要努力學習科學文化知識和業務知識，增強為人民服務的本領，同時必須用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀，人生觀，獻身祖國，服務人民，堅定步伐跟黨走，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這樣才能無愧與祖國和人民。
我雖然是一名未跨入黨組織大門的非黨干部，但同樣會像正式黨員那樣，緊密聯系自己的工作實際，思想實際，按照xx大的部署，保持奮發向上的精神狀態，更好地全心全意為人民服務，永遠同人民群眾心連心，請黨組織考驗我以后的行動和工作吧。 以上最后希望黨組織加強對我的培養和教育。
黨校學習體會(11)
入黨積極分子思想匯報：黨校學習體會
敬愛的黨組織：
學院的黨校課程結束了，大二的學習也已經度過了一半的時間，現在再回想起上幾個學期所經歷的事情，覺得自己成熟了很多。
上黨課其實是個鍛煉人的好機會，我也如期做了幾次思想匯報。在這些思想匯報中，這些文字雖然簡短，思想有可能還不成熟，但它見證了我的這一年的思想表現、學習、生活的心路歷程。2011年這一季度馬上就要結束了，作為一個入黨積極分子，我現在把自己在這個季度里思想上還是作風上的變化和提高向黨組織匯報。
一、加強思想建設，使自己認識水平提高。
“十二五”深切落實了科學發展觀，在集約型經濟增長的基礎上，逐步實現包括產業優化升級、節約能源資源、保護改善環境、分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質量在內的經濟發展總體方式的歷史轉型。“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期“四個更加”強調堅持科學發展：更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。
我對中國中國共產黨的宗旨、思想、歷史、方針政策有了更全面更深入的理解，對于目前的國際國內形勢也有了深刻的認識，更從思想境界上提升了自己對黨的認識和對自己的要求。在國際局勢動蕩不安的時刻，這更使我為生活在中國共產黨領導下的中國而感到驕傲和自豪，對黨能夠開創新局面下和諧安寧中國心里產生了敬佩。今年，我們的國家經歷了復雜的國際國內問題。泰國政治局勢的變化，國際金融危機的繼續，汶川、海地的地震還在重建，青海玉樹又發生大地震，西南的干旱，各地危及中小學生安全的兇殺事件、礦難。這些事件都使我感慨萬千，中國共產黨都迎刃而解國內和平，我不由對黨組織的愛戴更進一層。通過對這些國際國內大事的了解，也加深了我的思想認識。
二、加強學習，提升專業素質。
中國共產黨是一個先進的組織，作為一個積極分子，發展專業素質也是黨組織的要求。這一個季度，我們參加了極其廣泛的學習。我積極參加學院舉辦的校運動會(雖然沒能取得名次但重在參與)、參加志愿者方陣、參加了我們商貿系的金融一日游活動、xx 院校的團代會和院校的關于精神文明建設學生干部座談會并根據學校情況提出自己的觀點和看法以及建議等活動。這一季度，我參加了普通話、英語、計算機以及會計有關課程的(電算化的考試很不理想)過級考核還在自學考《證券從業資格證書》的書籍，完成了體育的綜合測試。學習永無止境，在以后的生涯中，我還將繼續加強自己的學習特別是計算機和英語方面。
三、搞好管理工作，加強綜合素質。
作為班級團支書，我努力完成自己的工作職責并配合其他班委搞好班級工作，使得我們班在學院舉辦的禁煙宣傳活動中取得第三名的好成績。日常活動組織、宣傳我都盡職盡責，為班級為集體做實事、做真事。為了提升綜合素質，我利用課余時間參加校園環保志愿者工作、自我學習、看與專業有關的書籍和義工并榮獲2011年—2011年度的“智力助殘”志愿者稱號。可以說，我把我的大學生活過得異常充實，這也使得自己的綜合素質得到了提高。
第四、建立良好的人際關系。在學校，我一直希望自己和每一個人建立良好的人際關系。我待人誠懇，不虛偽;待人友善，和睦相處;樂于助人，不拘小節。在這個世界上，我相信大多數人是善良的，重要的是自己要善待他人;做好事不一定要別人的回報，自己更不能老是以要別人回報之心去立身處世。各種日常寫作指導,教您怎樣寫 我和每一個人關系正常，良好。但我還是有很
黨校學習體會(12)
黨校學習體會：師德醫德標兵 當代大學生的榜樣黨校學習體會：師德醫德標兵 當代大學生的榜樣進入黨校學習已經有將近三個星期，每一次參加黨課都是我受益匪淺，而尤其是本周五的開展的黨課活動，更是使我受益良多。今年是中國共產黨成立90周年，上海市教衛黨委系統召開慶祝中國共產黨成立90周年大會，大會以“弘揚先進典型事跡，推進創先爭優活動，推動教育、衛生和食藥監事業科學發展”為主題，表彰了市教衛黨委系統“兩優一先”及“創先爭優·師德標兵”、“創先爭優·醫德標兵”。而我們本次黨課的內容，便是分別觀看了這20位標兵的光榮事跡的紀錄片。十大師德標兵包括：上海戲劇學院舞蹈學院芭蕾系主任朱美麗、復旦大學外文學院翻譯系主任何剛強、上海中醫藥大學學工部輔導員洪漢英等十人;十大醫德標兵包括：復旦大學附屬華山醫院手外科主任顧玉東、上海交通大學醫學院附屬第三人民醫院急診科護士長莊則華、同濟大學附屬同濟醫院急診內科主任吳先正等十人。通過觀看這些片段，我的心深深的被觸動著，一股崇敬之意油然而生。他們是平凡的，他們僅僅是眾生中默默奉獻的一名；他們更是偉大的，因為他們用在社會中以自己的力量無私地奉獻社會，哪怕只是一點微薄之光，也要照亮黑暗，帶來光明。那一份對事業的執著、那一份對生活的熱愛，無時無刻不在感染著我。而之后，我也陷入的沉思。尚且不看我們身邊其他的工作者，我們作為大學生，是否應該從中得到些許收獲呢……更何況，作為黨校學員一份子的我們，更應該有所收獲的。他們是一批老黨員，正在為國家的社會主義事業而奮斗著、前進著，我們作為21世紀的主力軍，即將進入黨員隊伍的一份子，更應該毫不猶豫地接下這份沉甸甸而又光榮神圣的擔子，繼續向前進。但是，且讓我們回頭來看看我們的隊伍，一些同學的服務社會的意識淡薄，組織紀律單薄、紀律松散，更有甚者理想信念產生動搖、入黨動機不純。這些，無不對我們的黨建工作提出挑戰。因此加強整頓大學生的作風紀律刻不容緩。我們應該怎樣做，面對學習、工作、生活等各方面的壓力，我們應該怎樣沉著應對，這都是我們必須要思考并明確的問題。我認為，端正態度是最基本要解決的問題，積極向上的態度是我們前進的動力；其次，還要加強黨的宗旨教育。全心全意為人民服務是黨的宗旨，但是為人民服務并不僅僅是黨員的義務，也是每一位公民的義務，而作為一名當代大學生，這更是我們義不容辭的責任！另外，要加強組織紀律教育。目前，大學生的組織紀律都比較松散，遇事不積極，得過且過，因此，要加強大學生黨規黨紀的教育，使之自覺接受黨組織紀律的教育，提高工作效率。大學生黨建工作刻不容緩，我們應當給予重視。面對當今大學生的作風問題，我們應該慎重思考并解決。而這些師德醫德標兵們，給我們上了難忘的一課。法學院01級法學2班 劉丹妮
黨校學習體會(13)
省委黨校培訓學習體會
【篇一：江蘇省委黨校學習心得體會】
江蘇省委黨校學習心得體會
----周錦坤
通過一個星期的黨校學習，體會很深，既獲得了豐富的理論知識，解放了思想，又學到了處理問題、解放思想的方法，提高了工作能力和水平。同時，在學習過程中認識了全省各地的2012屆江蘇選調生，朝夕相處的日子里相互交流，互相促進，建立起了深厚的友誼。
一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力
溫習筆記，回想那一場場精彩而又生動的課程，從“江蘇省經濟社會發展態勢研究”到“中國共產黨九十年的風斗歷程與基本經驗”，從“加強黨性修養弘揚優良作風”到“知識創新與提高學習能力研究”，從“公務員制度與行政體制運行”到“青年干部成長的環境與途徑研究”，從“領導者應對突發事件能力”到“機關公文寫作實務”，學員們就如那久旱的禾苗，極力汲取這酣暢淋漓的雨露，又似那襁褓中的嬰兒，歡欣的吮吸這營養豐富的乳汁。七天的學習，使我站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。有促于我在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于今后更好的建設家園將大有裨益。
感謝組織的細心關懷，給我們安排了這么一場針對性強、覆蓋面廣、實用性高的集中培訓，為我們在基層工作崗位中發光發熱提供了豐富的理論知識基石，使我們在充分了解到當前經濟發展態勢和國內
外政治形勢的前提下，把握知識創新求發展的主線，熟悉基層工作經驗，進一步增強黨性修養，堅定了立足基層、執政為民、奉獻社會的工作理念，避免了成為“無源之水無本之木”的可能。
二、提高了理論素養，夯實了理論基礎
毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的重大理論成果。全面把握中國特色社會主義理論體系，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和主動性，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的新情況、新問題，做到學而思，思而信，信而行。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。
三、鍛煉了黨性，堅定了信念
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。學習期間通過向雨花臺烈士陵園烈士敬獻花籃、重溫入黨誓詞、參觀烈士紀念館等實踐活動，更給本次培訓增添了濃濃的一筆，無數革命先烈民主自由的堅定信念觸動著我們的神經，共產主義的崇高理想感染著我們的精神，為革命事業甘于獻身的氣節洗滌著我們的心靈，使學員們升華了黨性修養、提高了思想認識，樹立了奉獻意識。
四、交流了信息，增進了友誼
一個星期的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快樂。授課老師的和藹可親，學員們的互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。一個星期的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……黨校學習只是我工作和學習的一個“加油站”,一個星期的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒；時間雖短，但它會讓我永遠珍惜和懷念這段美好時光！對于一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我一定要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，以更加堅定的信念，更加廣闊的視野，更加開放的姿態，更加執著的追求，更加堅實的步伐，在加快社會主義事業發展的偉大事業中做出應有的貢獻。
【篇二：參加省委黨校中青班培訓體會總結】
參加省委黨校中青班培訓情況報告
中國共產黨**省教育廳黨組：
根據省委教育工委的指派，2012年9月1日至11月30日，我參加了省委黨校第四十三期中青班的脫產培訓。在三個月的培訓期間，我按照省委教育工委主要領導的要求和省委黨校的相關管理規定，時時處處以一名共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，尊重老師，團結同志，謙虛謹慎，潛心學習，較好地完成了組織上賦予的學習培訓任務。
一是提高認識和轉變觀念結合，提高了學習的自覺性和主動性。我是一名從部隊轉業不久的黨員領導干部，雖然經常參加部隊組織的各種形式的業務培訓，但參加黨校的學習培訓還是第一次。因此，自從進入省委黨校的第一天起，就把這次培訓作為自己人生當中的一次加油充電，十分珍惜每一分每一秒，并以短信方式向省委教育工委的主要領導表達了自己珍惜機會、刻苦學習的決心和信心。在整個培訓期間，我始終把學習培訓當作把握形勢、強化黨性、增長才干、提高素質和積極適應地方環境和工作的絕佳機會，認識到位、姿態端正、精力集中、學習刻苦，真正實現了機關干部向黨校學員的轉變、領導干部向普通學員的轉變，達到“看點書、想點事、寫點文、提點神、交點友”的目的，沒有一次請假，沒有一次曠課，沒有一次違紀。
二是學習理論與思考工作結合，提高了自己的理論素養和能力水平。無論是課堂教學，還是外出參觀考察，無論是專題講座，還是案例教學，我都十分注重學習與實踐、理論與思考的充分結合，既消化了老師所授內容，又對工作中遇到的實際問題進行了深入細致的思考。在完成40000字的課堂筆記、50000字讀書筆記、9000字論文的基礎上，還結合外出參觀考察把自己的所思所想寫成體會文章，以保證自己在參觀考察中有所感悟、有所收獲、有所進步。三個月以來，我先后撰寫了《充分發揮教育系統知識密集優勢，竭誠為工業園區建設提供智力支撐》、《小河灣灣向南流》、《為福泉生態（循環）發展鼓掌》、《東行考察斷想》、《在法規面前不能有靈活性》等文章，特別是在息烽集中營接受黨性教育后，我被革命先烈的不畏強暴、不怕犧牲的大無畏精神所感動，專門以《我們來了》為題的詩歌，并發表在《**政協報》、《**干部教育》上。另外5篇稿件也得到了省委黨校鄧獻輝主任和任繼瓊、張衛平教授的好評。
三、虛心請教與相互討論結合，增進了師生間的了解和情誼。這次培訓，可謂精英匯聚。從老師方面講，既有中央黨校、國家行政學院、中國勞動關系學院等省外資深專家，又有省委黨校的一大批碩士、博士級教授、副教授，特別是還有孫國強、黃康生、崔亞東三位省領導以及省直工委申振東書記、省發改委劉遠坤主任、省安全廳王嶄新廳長等有關部門的領導；從學員方面講，既有省直機關有關部門的處室領導，又有各市、縣黨政機關領導，有些還是博士、碩士。對于我這樣一名剛剛走上地方工作崗位的人來說，就是一次難得的轉換思想、轉換思維、轉換知識、提升能力的好機會。因此，無論是在課間，還是在案例教學中，我都會把握住有利時機，向這些領導和專家請教和討論有關問題，特別是在案例教學、討論發言中，我都非常積極，除了組長指定外，還先后多次主動上臺發言，既讓大家了解了我，也讓我了解了大家，從而加深了感情，融洽了關系，增進了友誼。
存在的問題：對課堂知識消化得還不夠，需要在下一步的學習工作中加以鞏固。
學習回來后，我決心把課堂理論知識積極地、靈活地、有效地運用到工作之中去，并按照黨性分析材料中的有關內容，踐行好黨員的義務和責任，為全省教育系統的安全穩定工作做出應有的貢獻。
【篇三：參加省委黨校學習培訓心得體會】
參加省委黨校學習培訓心得體會
我于9月23日至9月30日參加了縣委組織部組
織的省委黨校科級干部培訓班。非常感謝縣委組織部給我們提供學習培訓的機會，對于我們來說，既是洗腦又是充電，既是開拓視野的良機又是聯絡感情、促進工作的好機會，我們都倍加珍惜。
通過一周緊張而又忙碌的學習，我有以下幾點深
刻的感受。 一是學習內容的針對性強，聽了、學了，感覺很
二是整個學習培訓組織嚴密、活動項目豐富，感
覺不虛此行。從學習培訓的前期準備，包括專家的聯
系、往返車輛的預訂、考察路線的選定、各項活動的安排，感覺到組織的非常有序嚴密，既讓我們學到了知識，又讓我們溝通了感情，結交了友誼，以上這些都得感謝我們班主任王忠耀部長、班長劉英傳主任以及縣委領導和組織部有關人員。有你們的周密安排、精心組織，才使我們的學習培訓開展的豐富精彩，真正如彭廣峰部長所講的，這次培訓知識眼界得到了新開闊，學習方法得到了新改進，黨性修養得到了新錘煉，相互友誼得到了新加深，干部素質得到了新檢驗。 通過這次培訓班學習，我清楚的認識到自身知識
的缺乏，體會到了繼續學習的必要。一周的學習過程，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也在系統范圍內營造了一種濃厚的學習氛圍，為我們溝通交流搭建了平臺，幫助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。我們應該以這次培訓為起點開始認真學、努力學，通過學習新的知識理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做事儲備更多的知識。
“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表
未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。沁園春·雪
北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。
望長城內外，?惟余莽莽；?大河上下，?頓失滔滔。
山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。
須晴日， 看紅裝素裹，?分外妖嬈。
江山如此多嬌， 引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，?略輸文采；?唐宗宋祖，?稍遜風騷。
一代天驕，?成吉思汗，?只識彎弓射大雕。
俱往矣，?數風流人物， 還看今朝。 克
黨校學習體會(14)
勤學習 強素質 立足崗位做好服務
---參加市委黨校中青年干部培訓班學習體會
?
9－12月，我參加了市委黨校第ⅩⅩ期中青年干部理論培訓班的學習，通過90天的學習，進一步開闊了視野，拓展了思路，理論基礎、經濟社會文化等方面的知識以及黨性修養有了進一步的提高。
一、學習情況
??? 本期培訓班9月23日正式開班，共有學員 名，分別來自市直單位和各縣區、開發區。培訓班建立了臨時黨支部，學員分 個小組進行日常管理。9月23日，市委常委、組織部長 在開學典禮上以《建設學習型黨組織、爭做學習型干部》為題，講授了第一課。
??? 市委黨校結合實際，制定了周密的教學計劃，理論性、系統性強，而且理論和實踐結合緊密。學習內容安排豐富，既有政治理論、經濟法律、文化科技知識，又有當前國家、省及我市經濟社會發展重大戰略部署的講解。學習形式十分靈活，有課堂互動式教學、現場教學、觀看遠程錄相、情景模擬、討論發言、觀點辯論等。教學老師以市委黨校老師為主體，并邀請了 ，以及我市部分市直單位、縣區縣處級黨政領導干部。學習期間還安排了軍事訓練。
??? 同時，還組織學員深入杭州、上海等地參觀考察區域經濟發展、招商引資、旅游開發等，學習各項工作經驗。并開展豐富多彩的文娛活動，增進了學員間的友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有很大的收獲。
??? 二、學習收獲
??? 學習培訓期間，克服工學矛盾，盡可能保證學習，與學員們團結協作，嚴于律己，在學習中豐富了理論知識，提高了處理問題的能力，在考察中堅定了發展的信心、決心，在活動中增強了集體觀念，個人覺得收獲頗豐。
??? 一是增強了理論思維，提高了理論修養。黨校是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。在學習期間，我把這次學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發言，在學習中思考，在思考中學習，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。
??? 二是增長了見識，開闊了視野。參加實地參觀考察活動，每次都有新的感受、新的提高。考察點都具有典型性、啟發性，通過考察，深化了對課堂學習內容的理解，開闊了眼界，增長了見識，特別是加深了對市情以及市委、市政府作出的經濟社會發展重大戰略部署的了解，對我市大招商、大引資、區域經濟發展等工作有了深刻的認識，增強了為建設魅力英雄城而奮斗的使命感和責任感。
??? 三是增進了友誼，感悟了人生。培訓班的各位學員都是市直各單位、各縣區、管理區開發區的精英，年富力強，知識層次高，工作經歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年干部的朝氣和銳氣。3個月來和各位學員同吃同住同學習，結下了深厚的友誼。不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。
??? 三、體會思考
??? 短暫的90天，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是個人成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，我將不斷加深對所學知識的理解和運用，在今后的工作中不斷提升內在素質，進行自我完善，做好本職工作，為困難群眾服好務，力爭做一名合格的ⅩⅩ干部。
黨校學習體會(15)
XX黨校學習體會思想匯報
敬愛的黨組織： 帶著對馬克思主義的信仰與對中國***偉大成就的敬仰，我自發的參加了中國***黨校的學習。在參加黨校之前，可以說我的主要目標是期望通過參與黨校的學習來提高自己的政治素養與政治覺悟。經過黨校期間的學習，我對中國***的歷史和中國***的黨綱有了一定的了解，開始思索中國***革命成功與不斷發展的根本原因，開始思索老一輩中國***員為了自己的理想信念所做出的不懈努力。于是我逐漸的開始轉變自己自發的學習觀念，開始自覺的以中國***的綱領和最低綱領作為我學習工作的目標、自覺的按照中國***的指導思想來指導我的學習工作、自覺的按照中國***為人民服務的根本宗旨為我實踐的動機和出發點、自覺的學習黨組織的各項理論成果，珍惜每一次黨課的學習機會、自覺的接受黨組織的各項考察和各項幫助，進行廣泛的批評與自我批評，在實踐中不斷進步。以下是我在黨校學習中的一點心得與體會，希望與大家共同分享，共同進步，并希望得到大家的批評指正。 1840年鴉片戰爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，國家日益貧弱，社會動亂不安，民族災難深重，人民饑寒交迫，備受欺凌。為了反對外國列強的侵略，挽救國家和民族的危亡，**封建**的統治，改變國家貧困落后的面貌，從鴉片戰爭到五四運動前，中國人民進行了前赴后繼的英勇斗爭。但是這些斗爭都以失敗而告終。19世紀60年代開始，隨著清政府創辦軍事工廠、采礦業和紡織工業，中國一部分商人，地主和官僚開始投資于近代工業，以及外國資本主義在華開辦近代工業企業的增多，產生了很大一批產業工人。中國的工人階段隨之發展，在1919年，全國產業工人已發展到200萬人左右。據不完全統計，到1919年五四運動之前工人罷工次數達19次，工人運動逐漸發展為組織性政治性的斗爭。19世紀40年代，馬克思主義在歐洲誕生。1917年，俄國爆發了十月革命，創立了世界上個社會主義國家。1919年五四運動開始，李大釗等在北大開始翻譯和傳播馬克思主義，陳獨秀等在上海宣傳馬克思主義，董必武等在辛亥革命過程中宣傳馬克思主義，毛澤東、周恩來等也轉變為馬克思主義者。1921年7月，在列寧領導的共產國際幫助下，中國***在上海召開了次全國代表大會，成立了中國***。 中國***從成立之初，就在馬克思主義指導下不斷探索革命和建設的道路。領導工人運動，進行反帝反封建的革命斗爭，發動，組織了一系列工農群眾運動。不斷總結實踐中的經驗和教學，積累了大量的理論成果。其中幾次重大的會議如下：1922年8月杭州的西湖會議，1927年8月7日漢口的八七會議，1928年12月28日的古田會議，1935年1月的遵義會議，1937年8月的洛川會議，1959年7月的廬山會議，1978年12月北京的十一屆三中全會等。這些會議是黨的重大的轉折點，決定了黨的生死存亡的關鍵。幾個重大的理論成果如下：毛澤東、劉少奇領導的延安整風，黨中央集體共同提出的關于黨的若干歷史問題的決議，毛澤東提出的人民公社理論，胡耀邦和***提出的真理標準，***和葉劍英提出的關于建國以來黨的若干歷史問題的決議，***提出的三個代表重要思想，***提出的科學發展觀。 馬克思、恩格斯非常強調黨的綱領建設的重要性。黨的綱領就是提綱挈領，就是綱要。中國***在次全國代表大會上通過的綱領就把馬克思主義關于無產階級歷史使命的觀點，如把以無產階級軍隊**資產階級、采用無產階級專政、消滅階級等內容寫到了黨的旗幟上，向世人公開申明，中國***是以馬克思主義為理論基礎的政黨。1922年7月，黨的第二次代表大會明確提出黨的綱領是“漸次達到一個****社會”。自此之后，黨理想和最終目標是實現****，就成為中國***的理想和目標追求。****是人類歷最美好，最進步，最合理的社會制度。****的特征如下：社會生產力高度發展，物質財富極大豐富；社會成員共同占有全部生產資料，實現各盡所能，按需分配的原則；全體社會成員獲得自由而全面的發展，城鄉之間、工農之間、腦體之間的差別不復存在；階級和階級差別徹底消滅，作為階級統治工具的國家完全消亡，公共管理機構失去其階級統治的職能。****不僅是人類有史以來最美好的社會制度，更重要的還在于它反映了社會發展的客觀規律，是人類社會發展的必然趨勢。***人把實現****作為最終的奮斗目標，即綱領，同時又制定出為實現****而奮斗的過程中每個具體階段的行動綱領，即最低綱領。堅持黨的最低綱領與綱領的辯證統一是馬克思主義政黨建設的一條基本規律。綱領可能只有一個，最低綱領可能有很多個，綱領是最低綱領制定的目標，為最低綱領指明方向。要堅定堅決的朝綱領走，實現一個個的最低綱領，從而達到綱領的實現。1922年7月，黨的第二次全國代表大會通過的宣言明確提出了黨的最低綱領和綱領。**二 二大確定的黨的最低綱領，是在列寧關于民族殖民地問題的理論指導下，在分析中國社會的實際狀況的基礎上提出的，符合當時的中國實際。 為實現****，中國***必須有嚴密的組織，必須有千千萬萬個扎根于社會基層組織的戰斗堡壘。通過這些戰斗堡壘，宣傳和貫徹黨的主張和意圖，把黨的路線方針政策落實到基層，付之于具體行動、見之如實實在在的效果。所以黨章規定：“企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。”歷史唯物主義的原理證明，物質生產是人類最基本的實踐，生產力是推動人類社會發展的最終決定力量。中國***作為中國工人階級的先鋒隊，建立時就是以中國先進生產力的代表走上歷史舞臺的。中國***要始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。堅持立黨為公，執政為民，全心全意為人民謀利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點。黨員干部要用“三個代表”重要思想嚴格要求自己，講學習，講政治，講正氣，講修養，講道德，講廉恥，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，永葆***人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠與人民群眾心連心。 中國***在長期的革命、建設和改革實踐中，形成了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗和廉潔奉公等一系列優良傳統和作風。在建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的今天，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，對于鞏固黨的執政地位，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。在民主革命階段，黨形成了理論聯系實際，密切聯系群眾和批評與自我批評的三大優良作風。以***同志為核心的第二代領導集體，繼承了毛澤東同志重視黨的作風建設的優良傳統，對社會主義建設時期加強和改進黨的作風做出了新的探索。***同志在一篇講話中曾經強調指出：搞好安定團結，發展社會主義經濟，需要加強黨的領導，把我們黨的優良作風發揚起來，堅持下去。他還號召全黨恢復和發展群眾路線、實事求是、批評與自我批評、艱苦奮斗、民主集中制等優良傳統和作風。黨的十三屆四中全會以后，以***同志為核心的黨中央反復強調，執政黨的黨風是關系黨的生死存亡的大問題。XX年，黨的十五屆六中全會通過了《**中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，并確立了我們黨以“八個堅持，八個反對”為主要內容的作風建設任務，把黨的作風建設提高到了一個新的水平。黨的十六大以來，以***同志為總書記的新的中央領導集體高度重視黨的作風建設。XX年12月，***總書記帶領中央書記處的同志到西柏坡，重溫毛澤東“兩個務必”的教誨，強調不管在什么情況下，“兩個務必”不能忘，艱苦奮斗的作風不能丟。 經過黨校的學習，使我了解到不僅僅要有優秀的學習成績，還應該制定好自己的長期和短期的學習目標，樹立良好的榜樣，學習老一輩***員矢志不渝的奮斗精神，不斷提高自己的思想政治修養，提高自己的實踐能力。為黨和國家的發展貢獻自己的力量。 匯報人：思想匯報網 XX年2月23日
黨校學習體會(16)
臨沂學習體會
X月X日至X日，市委黨校組織赴臨沂學習，聽取臨沂黨校老師的授課，參觀大青山突圍紀念館、紅嫂紀念館、山東省臨時政府舊址、孟良崮戰役紀念館等一系列教育基地，緬懷革命先烈，重溫入黨誓言，接受了一次難得的黨性教育洗禮，感受倒在烽火連天的歲月，在沂蒙這片紅色的土地上，我們黨和人民群眾的團結奮斗，誕生了無數可歌可泣的革命英雄兒女，為后人樹立了一座不朽的歷史豐碑。
一、要保持密切聯系群眾的優良作風。在血雨腥風的革命戰爭年代，無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來了勝利的果實。沂蒙老區人民在黨的領導下，前赴后繼，“最后一口飯作軍糧，最后一塊布作軍裝，最后一個兒子送戰場”，用小車推動了歷史前進的步伐。倘若沒有革命先烈的浴血奮戰、沒有人民群眾的鼎力支持，就沒有我們今天安逸舒適的生活環境。正是我們黨始終把人民群眾放在心中最高位置，始終堅持一切為了人民群眾，通過宣傳教育、土地改革、身體力行，最終使老百姓才真正信任黨、堅定跟著黨干革命、搞建設；正是我們黨始終堅持一切依靠人民群眾，團結帶領人民群眾不懈奮斗，黨和國家事業才不斷從勝利走向勝利。沂蒙精神集中體現了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨和把人民放在心中最高位置的精神品格，反映了我們黨一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。我們必須始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。
二、要把改善群眾的生活質量作為最高目標。沂蒙人民用不畏艱險的實際行動體現著無私奉獻的樸素情懷，在頑強堅韌的保家衛國斗爭中詮釋著勇于擔當的責任意識，也是對美好生活的向往與追求，作為一個黨員干部，應對人民有感恩之心，明確自己肩負的重大責任，牢記囑托，不負眾望，始終把人民群眾放在心中的最高位置，堅定理想信念，牢記宗旨意識，真正明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，真正做到與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務。既要金山銀山，也要綠水青山，改善群眾的物質生活，提高生活水平，又要提高人民群眾的環境質量，決不能讓人民群眾在跟著共產黨干革命后，既流血流汗又流淚，決不能讓人民群眾生活水平改善緩慢，又出現“呼吸著污濁的空氣、喝著骯臟的水、吃著有毒的食品”的現象發生。
黨校學習體會(17)
入黨思想匯報范文2016年：黨校學習體會
這篇《入黨思想匯報XX年11月：黨校學習體會》是為大家收集的，以下內容僅供參考！
敬愛的黨組織：
大家都說黨校是桂子山上最好的課堂，通過自己上黨課的親身經歷，我真真正正的體會到了這幾個字的含義，在這里，大家聽課認真的態度令人震撼，在這里，我學到了很多關于黨的知識。黨課的學習已經結束了，從黨課學習中我收獲了很多，自己也由當初那個只是想要入黨的，愿意為黨做貢獻的，不太了解黨的學生漸漸地成長為一個入黨積極分子。并且通過黨課的學習我也逐漸的確立了自己的正確的入黨動機，還有自己要成為黨員的責任感，同時通過老師的講解還有同學們之間的討論，思想上的交流，兼收并蓄，自己的思想也逐漸的趨于完善，趨于成熟，自己也開始喜歡關心黨的政策和一些國家大事。
老實說，黨課的學習對于我來說，與其說是這個學期的黨課的學習讓我更加的了解黨，不如說是讓我長了眼界讓我完善思想的過程，總覺得自己好像一下子長大了，思想也不再像以前的那么幼稚了，心里上也會以一名黨員的標準去要求自己。在做某些事情也會自覺的考慮身為一名黨員該如何做，作為一個黨員應該承擔著什么樣的責任，又會做出怎樣的決定。通過黨課的學習，我更加堅定了入黨的信念，堅定了為黨奮斗終身的理想信念。
隨著黨課理論知識學習的結束，我們進行了一次討論課，主要圍繞如何端正入黨動機進行討論，通過討論課，我也學到了很多，了解了大家關于端正入黨動機的看法，通過交流，自己的思想也得到了提高，有了的想法，而不是像以前那樣在某些事情方面只是一味的接受，而沒有認真的去思考。這次討論課也起到了很好的作用，我覺得以后可是時不時的開展一次討論課，給大家交流提供一個平臺。隨后，我們開始了我們的社會實踐活動，通過我們小組成員的討論，我們最終確定實踐活動分為三個環節：一、對有關黨的基本知識內容做了一份調查問卷二、參觀了辛亥革命紀念館，三、倡導大家積極投入到保護博雅環境的活動當中。
我們小組成員同時也參與到了保護博雅廣場的優美環境中去，當我們看到廣場上的垃圾時我們很自動的走過去撿起來。博雅的人流量也比較多，大家都喜歡坐在那里聊天，但是有時候他們走后時常會忘記帶走身邊的垃圾，當我從博雅經過時，我會留心一下，有垃圾時把它撿起來，當看到干凈的博雅時內心感到很欣慰。同時我們對這個活動也進行了宣傳，倡導大家都投入到保護博雅環境當中來，當每個人意識到這一點時，博雅就會變得很美好，慢慢地，我們周圍的環境也會更加美好，當我們從小事做起時，那些大問題的解決也變得不再困難。
我覺得這次實踐活動對我的意義很大，從中我學到了黨課上沒有學到的東西，同時我們也把黨課的理論知識運用于實踐當中來，只有經過理論知識學習-實踐-學習-實踐，反復的學習和實踐我們才能夠更好的掌握知識，更好的運用它們。通過黨課學習從中確實收獲了不少，雖然黨課學習已經結束，但是我會時刻注意自己的行為，從行動上嚴格要求自己。同時不忘記認真學習黨的知識。時刻跟上黨的步伐。
匯報人：
