愛心主題演講稿最新范文3篇
愛心主題演講稿最新范文(1)
愛心主題演講稿300字大全
篇一 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 這個月，是我們學校的愛心節，我們主要的活動是為大家服務。 我們在校活動內容是這樣的：一組二組負責打掃學校的科學教師，三組四組負責打掃學校的書法教師，五祖六祖負責在操場上撿垃圾。其實我們在做掃除的時候并沒有感覺到累，而是感到快樂——同學之間的快樂和為大家服務的快樂。我們做大掃除時，還受到了老師的表揚，我們快樂！ 除了打掃學校的衛生，我們還幫助其他人做貢獻。 利用周末的時間，我去了陳進凱的家，我們一起去了小區的健身的地方。我們看見那里的健身器材非常臟，我們就馬上拿來布，一點一點把器材上的灰塵擦掉，我們在為大家服務的過程中我們很快樂！ 其實，為大家服務并不是一件難事，只要我們有為大家服務的心，能夠積極幫助別人，每一天都是雷鋒日！雷鋒說過一句話：人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。篇二 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 我們生活中有各種各樣的節日。有傳統佳節如：中秋節，春節……也有為紀念某件事而設立的節日如：國慶節，建軍節……我希望設立一個愛心節，并把這個節日放在每年的5月20日，五二零諧音“我愛你”很有寓意吧！ 你知道我為什么想設立這個節日嗎？因為我在電視和報紙上常常看到許多因天災人禍受難的人們，他們因失去親人，無家可歸，身心受到嚴重傷害，非常痛苦！所以我希望能通過愛心節讓有愛心，有能力的人們關注他們，為他們奉獻愛心。 節日這一天，每個有愛心的家庭可以從家里整理出一些舊衣物及一些生活必需用品去“愛心屋”捐給那些需要幫助的人們，為他們盡一點綿薄之力。之后我們去看望那些在災難中失去親人和家庭的人們，給他們送去慰問品，資助他們重建家園，給他們做心理疏導讓他們盡可能早日康復，早日從痛苦中走出來，邁向新生活！晚上人們帶著蠟燭陸陸續續地趕來，在廣場上用蠟燭在地上圍上一個一個大大的愛心。在燭光下默默為那些災難中遇害的人們祈福。希望他們在天堂能過得快樂幸福！天堂不再有災難！ 同學們，你們認為這個節日怎么樣啊！我想你們也會贊同我的想法的！篇三 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 今天老師給我們看了一則新聞：一天清晨，馬路上車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘。有一個老爺爺頭戴深色絨線帽，一副眼鏡，穿著黑色的衣服，悠閑地出門買菜。走累了，佝僂著背站在路上，突然一輛黑色轎車突然啟動，只聽“咚”地一聲，老爺爺被狠狠地卡在電線桿和車尾之間，絲毫不能動彈。年邁的身體早已經不起撞擊。這時，司機似乎意識到自己撞到了人，于是向前開了一點，更讓人出乎意料的是黑色轎車再次撞上老人，這下老人倒地，臉色發白，無法動彈，已經不省人事了。看了這一幕我很憤怒，司機怎么能這樣做呢！轎車司機的做法讓所有人目瞪口呆，他竟然丟下撞倒在地的老人，丟下小轎車，撒腿就跑，揚長而去。就在千鈞一發之際，眾人連忙扶起老人。我心里更是火上澆油，恨不得馬上就抓住司機。 看了眼前的一幕，我感概萬分，心中萌發了這樣一個念頭：要是能設立一個“愛心節”，經常宣傳尊老愛幼，關心有困難的人，那該多好呀！在我國，有重陽節、春節、元宵節等，如果有了“愛心節”，不斷地把愛的種子播撒在人們心中，涌現的“活雷鋒”，不再讓這個場景重演。 在“愛心節”那一天，人們會為孤寡老人獻愛心，為他們表演節目，陪他們聊天談心，為他們談述美好的世界，為貧困地區、沒有錢不得不放棄治療的孩子們捐錢捐物，為殘疾老人發禮物，跟孤兒院的孩子們玩耍。 我真希望“愛心節”的到來。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
愛心主題演講稿最新范文(2)
奉獻愛心演講稿范文
篇一：愛心與奉獻演講稿
愛心獻社會、真情暖人間尊敬的各位評委、同學們大家晚上好：
很高興能夠在這里,和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考我演講的題目是《愛心獻社會、真情暖人間》
獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事”這句話叫人深思
是的和平年代你、我、他我們都很平凡我們所做的事情也是平凡和瑣碎的但我們心中有愛愛像藍天和鴿子一樣純潔愛像水晶一樣澄澈透明愛是人間的春風愛是生命的源泉！愛是偉大的！
想到愛心就想起一篇文章文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過
開始時小姑娘只捐些自己不想玩或是已經舊了的玩具經過小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時需要捐贈對自己對別人很重要的物品”年幼的小姑娘思索了一會兒又問了一句：“媽媽捐贈的物品可以要回”媽媽說：“當然不可以”小姑娘靜靜地思索著終于含著淚牽著自己媽媽的手跑向小強對小強說：“小強我把媽媽給你了今后你就有媽媽了”說完小姑娘便跑出了人群哭泣著……
當然這對于我們來說這小姑娘是多么的幼稚可從她身上我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好愛心是無價的愛心是永存的只要我們心中充滿愛心這個世界將會變得更加美好
我們每一個人都擁有一顆愛心只是我們不知道怎樣把它表現出來而已愛心可以是對同學釋放的一種寬容是一個真誠的微笑是一次對陌生老人熱心的攙扶……這些對許多人來講都是一些舉手
之勞的小事但卻能讓幫助需要幫助的人涓滴之水終能匯流成何捐贈不論多少善舉不分先后只要人人都獻出一點愛怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福我們的愛心善舉也一定能夠匯成愛的暖流
讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界從身邊的小事做起讓世間充滿愛！
謝謝大家我的演講到結束
篇二：愛心、責任與奉獻演講稿
把愛種在孩子的心田
余坪中心小學：李茜尊敬的各位領導老師們大家好：
很高興能夠在這里,和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》
獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事”這句話叫人深思
是的和平年代你、我、他我們都很平凡我們所做的事情也是平凡和瑣碎的但我們心中有愛愛像藍天和鴿子一樣純潔愛像水晶一樣澄澈透明愛是人間的春風愛是生命的源泉！愛是偉大的！
XX年的夏天我離開了朝夕相處的母校開始的一年的畢業實習初次站上講臺的我面對著那五十多張陌生的小臉蛋顯得格外緊張第一次接手班主任工作讓毫無經驗的我急的焦頭爛額為了每天能上好課前一天晚上必須認認真真仔仔細細的檢查教案日復一日我開始懷疑自己選擇了不喜歡的職業但后來當我看到孩子們開心的從我這獲得知識當我得到其他老師的充分肯定時我感到一種從未有過的喜悅和自豪漸漸地我發現孩子們變得越來越可愛我也慢慢地喜歡上了這個工作現在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”這簡單的兩個字構成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業——人民教師這兩個字就是愛心就是責任就是奉獻
我曾聽過這樣一個故事名字叫《特殊高利貸》一個小男孩語文考了59分全班就他一人不及格他媽媽對他要求十分嚴格成績不理想就打他小男孩十分害怕于是他乞求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分“加分這不好作文打
分得嚴格按照評分標準”語文老師搖搖頭面帶歉意地回絕了小男孩小男孩傷心地哭了邊哭邊說：“我媽會打我”小男孩的哭聲觸動了語文老師心底最柔軟的地方秦老師忽然靈機一動對小男孩說：“我在你的總成績里給你加一分但不是送是借要還的期末要以一還十樣?”小男孩回答道:“行期末還你”
正因為惦記著秦老師這十分的高利貸此后小男孩的學習十分刻苦期末小男孩語文考了98分扣去10分還剩88分于是學校給他頒發了一張獎狀這是三年來小男孩第一次獲得獎狀他緊緊地抱著獎狀發現秦老師正溫和地對著自己微笑平時挨媽媽竹編都不哭的小男孩此時竟熱淚盈眶
幾年后小男孩以優異的成績考上了中學上了大學成了村里第一個大學生每年回家鄉小男孩都會去看望當年的語文老師因為他知道是當年的語文老師借給他一份改變了他的一生
小男孩的語文老師不但有愛心、責任心而且富有教育智慧更是我們學習的榜樣
作為教師我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈奉獻就是一個播種愛的過程！應該說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻人們常用春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干來比喻教師的奉獻但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯自我犧牲式的悲壯我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己每當我們獻出一份愛我們的心靈就會增加一份滿足和快樂我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂！
在這一年的實習工作中我發現身邊的許多老師都在默默地奉獻著在學校里時時能看到他們批改作業給孩子輔導的身
影在他們的身上我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想如果沒有對孩子們真誠的關愛他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨平靜而從容我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作我愿和他們一起努力用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年
親愛的同事們讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中蔓延擴散滋潤著每一方純凈的心田讓我們攜起手來共唱奉獻的旋律用我們的愛心、細心、責任心去喚起孩子的開心家長的放心祖國的振興吧！
篇三：小學生獻愛心演講稿
小學生獻愛心演講稿
愛是世界上最純潔也是最溫暖的愛是無限的愛是不朽的每個人都擁有愛每個人也會在愛的關懷下成長親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑有句歌詞：愛是一道光如此美妙對愛就是一道無瑕的光芒非常美麗它也時刻照亮著我們的未來讓我們勇往直前永不會滅
在生活中有時候家長會批評我們這其實是對我們的愛家長是為了我們好因為我們是家長的掌上明珠我們好比一棵小樹需要經過剪枝澆水施肥才能茁壯成長
課堂上老師時常教育我們要去關心別人關心別人就等于關心自己因為愛是連接人與人之間的紐帶只有把愛處處撒播生活才會變的更美好
愛也是完美的它給了我們很大的勇氣和信心讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻
當一個人需要關懷需要別人向他伸出援手付出愛的時候卻沒人理睬他他有多痛苦就算你家財萬貫事業有成有著天使臉孔卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷這樣的人活著有什么意思就算你擁有世間財富豐功偉績花容月貌但走到里別人向你投來異樣的眼光這眼光不是羨慕、贊許而是嫉恨、厭惡幫助人是快樂的不圖回報我們世界需要愛有愛讓人不再覺得世界冷漠讓人不覺得孤單共同的追求共同的期待世界充滿愛是我們心中的理想世界
愛藏在世界的每個角落就看你有沒有去發現它有沒有把它找出來給予別人人人都需要愛讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的是不變的是永存于世的.所有的驚人舉動都有愛的力量都是愛創造出的沒有愛就沒有一切一個人心里有別人總能設身處地地為他人著想并有愛的奉獻那么得到的將是內心的充實高尚的人格愛心的照耀甘愿給社會付出真情和愛的人是最幸福的人因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人
因此愛使我們心靈相通；愛使世界不再孤單讓你我伸出溫暖之手讓世界充滿愛讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花
即使你擁有世間財富豐功偉績花容月貌卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷那你還擁有這世上最美好的東西愛
愛藏在世界的每個角落人人都需要愛需要我們來互相給予讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通使世界不再孤單讓你我伸出溫暖之手讓世界充滿愛讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖處處春花燦爛宛如天上人間！
謝謝大家！
有一種關懷它常使我們淚流滿面；有一種力量它能讓我們精神抖擻；這種關懷從你我的眼里輕輕釋放；這力量在你我的指尖悄悄流動那就是－愛心
愛心有時可能僅僅是對孩子的一份耐心對同事釋放的一種寬容是一個真誠的微笑是一次對陌生老人熱心的攙扶省下幾包煙錢對困難家庭的幫助??這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事卻能使他人感到這個社會的溫情使周圍的人受到教育和影響從而促進良好社會風氣的形成以關心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動決不只是停留在物質上的扶貧濟困更重要的是倡導一種良好的社會道德風尚和和諧的人際關系
每天都有一些讓人感動的愛心呈現在我們面前每天都有一些在危難疾病中的人們得到幫助愛心行動在一定程度上彌補了競爭社會的缺陷讓更多的人體會到社會的溫暖給不幸者點燃了希望的火炬所以我們應當時時記住：我們曾經得到過很多人的幫助！我們能有今天并不完全因為我們的才能或勤奮而是有各種機遇和偶然因素在里面這種認識會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心沒有愛就不可能有健全的精神心理學家的研究已經多次證明：經常行善的人相對比較健康長壽
愛心是人生最值得留戀和為之奮斗的力量得到愛心呵護的人生才是健全的也因此愛心不僅僅是我們一次活動臨時喚起的一種奢侈的表達更應該成為我們心靈深處的精神底蘊
我們是平凡而普通的真的很平凡平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通普通的猶如一片綠葉但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章我們沒有慷慨激昂的豪言壯語沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己一滴水雖小但它能折射出整個太陽的光芒我們的愛心讓無力者有力讓悲觀者前行讓往前走的人兒繼續走讓幸福的人兒更幸福；而我們在不停為你加油！
一般說來越是身邊的事、親近的人越容易激發我們的愛心而能夠對遠離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻愛心那更是一種純粹的至愛實際上當我們將愛心播撒給社會的時候我們也是在呵護自己的心靈使心靈如純潔之泉如暖冬之日在滋潤、溫暖別人之時也使自己變得高尚、幸福
讓我們大家一道把愛心升華為無私的人生情操和生活境界“用愛擁抱每一天用心感動每個人！”
愛心主題演講稿最新范文(3)
幼兒教師愛心主題演講稿
尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《責任如山愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪)
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業，選擇了愛的事業!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業!
十八年的拼搏一首歌——“責任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責任如山，愛心無價”
面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山，愛心無價!”
世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西確是越分越多，那就是愛!愛不是索取，愛是給予!愛不是等價交換，愛是無私奉獻!
一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責任心，展現了老師默默奉獻的高大靈魂!
“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光，能融化冰雪;愛是春風，能催生萬物;愛是春雨，能浸潤心靈!
我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任，懷揣無價的愛心，手牽手、心連心，再續棗陽幼教的新輝煌。
您瞧!我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”
“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。”
“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”
而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的。”呵!儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀!不，我一定要讓他抬起頭來經過仔細觀察，我發現順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你。”他開心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福。”
孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業，那么，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領導追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧!做一名終身學習的幼兒教師
當還是一個孩子的時候，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業。數年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?
經過幾年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。
但任何產品都有保質期，教師呢?在21世紀——網絡普及、通訊發達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。
時代的腳步已經跨入了21世紀，教育觀念的轉變不容忽視。因此，在全面實施素質教育的今天，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。
通過學習和思考，我發現在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。
在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業解惑也。”要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。因此我在工作中注重培養孩子聯想的習慣、培養孩子動手實踐的習慣、培養孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創新的思想意識，給孩子一個自主發展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。
究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。從另一個角度來說，培養孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫生在走向醫院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業充滿了信心!
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監督自己，在幼兒教育的道路上堅定執著的走下去，即使青絲變白發，心中的愛也不會改變!
看完“幼兒教師愛心主題演講稿”的人還看：
