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愛 的 故 事

——《等著我》節目觀后感

東城花園小學 四（2）班 李 睿 郵編523107 電話：22294371 —807

在我們的身邊，你會發現有許許多多的愛圍繞著我們，而這些正能量的愛，有些還拍成電影，有些受公益節目所傳遞，還有些就在你身邊，卻尚未被挖掘……如果沒有這些愛，這些正能量，這個世界會成為什么樣？還會是充滿愛和美麗的嗎？不，所以才需要我們去傳遞，去發揚這些愛，這樣我們的世界才會變得更美好。

我在看央視大型公益節目《等著我》時，知道有許多人因為自己的孩子被拐走、親戚或者戰友不幸走丟、走散、有些離家出走……而失散多年。所以，有些求助者去到《等著我》的節目尋求幫助，希望能找到自己想找的那個人。當然，并不是所有的人都能如愿以償。下面我舉一個例子給大家聽：一名八十多歲的革命老軍人，他要尋找他們排的排長。聽老人講述，那個時候他們參加抗美援朝戰爭，在一次戰斗中，他的排長負了重傷后，對他說，如果他（也就是那位老人的老排長）犧牲了，請老人在打完仗后，再告訴他母親，并把他剩下的三塊銀元也交給他母親……老人說，之所以要找他，是因為他沒有幫他老排長盡到孝心，想在這和老排長說一聲……說到這里，老人顯得很傷心，哽咽著流下了眼淚。后來，老人因為上了軍校，無法去尋找他的老排長，等他畢業之后，已經沒有線索了，尋找只好中斷。節目組經過多方努力，雖然暫時沒有找到老排長，但還是會繼續幫他尋找的。

這讓我想起一部電影叫《失孤》，講述的是一個真實故事。原型是山東一個叫郭剛堂的農民，他騎摩托車，尋子18年。除西藏、新疆外，全國各省市都有他的足跡。為了尋找被拐兒子郭振，吃盡了不少苦和經歷情感的折磨。途中他幫助七個家庭找到了丟失的孩子，而自己的兒子卻還沒有找到。他的事跡感動了不少人，許多志愿者都愿意幫助他繼續尋找他兒子……這一切都離不開一個字——愛，滿滿的愛！

我覺得也許愛就是力量，愛可以促使人互相幫助。因為愛，有些人受盡了折磨卻還是堅持不懈，堅韌不拔！這就可以用一句話來代表“為緣尋找，為愛堅守”。

曾經因為討論讀書的事，我知道我身邊就有愛的故事。我爸爸多年前就參與了“希望工程”，直到現在。他資助過多名貧困學生，有浙江、江西、寧夏、廣西、湖南、廣東等地的學生。有些上了小學，有些上了中學，還有些上了大學。90年代時，我爸爸的工資才300多塊錢，資助一名小學生要200塊錢。我覺得我爸爸也是個很有愛心的人，他的資助也可能改變了他人的一生。

我相信，如果人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好！

濃濃的親情?

東城花園小學 四（2）班 蔡思丞 郵編523107 電話：22294371 —807

我的家人有嚴厲的，有熱情的，有親切的……但，他們有一個共同的特點：無時無刻關心著我。

人們常說：“父愛如山，母愛如水”，在我眼中，我的爸爸是個幽默而愛笑的人，即使是在生氣時，嚴厲的目光注視著我，但在收回目光時，笑意又馬上蕩漾在臉上了。

爸爸一頭短發，瘦瘦的臉，顯得如此平凡。就是他這樣的一個平平凡凡的父親，卻給我帶來了心靈的震撼，給了我勇氣和信心。

那個時候，我剛上三年級，在家寫作文，最后快完成的時候，才發現格式錯了，所有寫的全都功虧一簣，必須重新寫。我只好默默的把它撕掉，但我的內心還是很煩躁與不情愿。此時，我的爸爸走過來了，他就像一位可親的醫生，微笑著安撫著我的心靈，并且認真的告訴我：就當那是一篇失敗的文章，我們重新把它寫“成功”。聽了這句話，我豁然開朗，我趕緊寫完作文交給老師。就是這天，爸爸讓我擁有了勇氣和自信面對未來的困難。

爸爸教我自信和勇氣，媽媽讓我學會善良。她天天早出晚歸，工作非常忙，但在家還天天輔導我的學習，平時也不忘記教我做人的道理。我記得那一天，我們一家三口去公園，路上坐著一個老人向路人求助。媽媽看見了，立即拿出一張“毛爺爺”，奔向老人，放在他手上。媽媽告訴我：要力所能及的幫助他人。

當然，我的奶奶、姑姑都對我有不同的愛……

偉大的母愛

東城花園小學 四（2）班 葉文希 郵編523107 電話：22294371 —807

“父愛如山，母愛如海”這句俗語說得一點兒也沒錯。

記得有一天晚上我睡覺時，朦朧之中突然覺得手背有點兒癢，便打開床頭燈看了看，一看嚇一跳，居然滿手背都是蚊子叮的包，奇癢無比，我立刻大聲喊“媽媽，媽媽……”媽媽聽見喊聲就緩緩起床，走過來我的房間問怎么回事啊？我說蚊子咬得很癢哦！媽媽看見我的“紅豆手”，二話不說，立刻找來白花油給我涂抹，而且還點燃一盤蚊香給我防蚊子，接著又到處拍打蚊子。媽媽忙活了好大一會，累的滿頭大汗，對我說“應該沒有蚊子了，趕快睡覺吧！”看著媽媽滿頭大汗的樣子，我心里有種莫名的感動。想著想著，我就迷迷糊糊的睡著了。

到了凌晨大約四點鐘的時候，媽媽起床過來我房間，看我有沒有踢被子。剛打開房門，媽媽就看見了成群結隊的蚊子，似乎那些蚊子準備來一次猛烈的襲擊。媽媽立刻火冒三丈地說“你們這些蚊子真是不知好歹，剛才手下留情放了你們一馬，現在居然還敢來搗亂，簡直不知死活！”蚊子好像沒把媽媽的話當一回事，而且還叫來了更多的兄弟姐妹來幫忙。媽媽看見了也不甘示弱，找來一把電蚊拍迎戰。“噼里啪啦”的聲音不斷在響，終于經過三百回合大戰之后，蚊子“大軍”宣告全軍覆沒，媽媽也累的滿頭大汗，氣喘吁吁。但是擔心蚊子還會再來襲擊，媽媽做了一個驚人決定（倚靠在我的床邊睡覺），蚊子再來偷襲的時候可以隨時迎戰。

早上我醒來的時候，發現媽媽在床邊睡著了。我動也不敢動，生怕把媽媽弄醒了。真是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”啊！

濃濃的母愛

東城花園小學 四（2）班 歐嘉兒 郵編523107 電話：22294371 —807

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當我唱起這首歌，眼淚就會不自主地掉下來。

一次，我早早的就起床了，當時，我還以為媽媽還沒有起床，但我往外面一看，媽媽都已經把早餐做好了，現在是六點，那媽媽該多少點起床呀，想著想著，就不知不覺地走到吃早餐的桌子面前，只見媽媽將意大利面粉分到兩個碗里，一碗少的，一碗多的，我端著那碗少的，拿起筷子就要吃的時候，媽媽奪過那碗少的，將那碗多的遞給了我，我就奇怪地問“媽媽，為什么你吃那么少，而我又這么多呢？”“因為你正在長身體，吃多點是應該的，但媽媽不長身體，吃少點也沒關系的。”聽了媽媽的話，我深深地流下了眼淚。

還有一次，我和媽媽正在商店里買生活用品，可是，我突然覺得好暈，身體很冷，接著，媽媽就發現我額頭很熱，于是她二話不說，急忙下樓梯，可外面的雨突然下了起來，北風“呼呼”地刮著，可這并沒有難倒媽媽，因為，她可以變成“超級女超人”，脫下外套給我擋，一口氣沖了出去，雨淋過她的頭，淋過她的身體，淋過她的鞋子，直到“超級女超人”變成了“落湯雞”時，才到了醫院，最后，我的病好了，但媽媽卻生病了。

是呀，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，真幸福，真溫暖。

母親的愛

東城花園小學 四（2）班 歐嘉兒 郵編523107 電話：22294371 —807

愛，在媽媽的身上表現得是那么真切，這無微不至的愛又是多么溫暖，多么甜蜜。

那是一個陽光燦爛的一天，媽媽騎著自行車來學校接我回家。事情本應該都很順利，但就在自行車沖下斜坡的那一瞬間，我因為沒有抓穩單車，一下子從自行車上摔了下來，并且頭先著地。

媽媽看見了，急忙帶我去附近的醫院，一路上還一個勁地問我：“疼不疼？”到了醫院，醫生及時地給我擦藥。呀，可真疼啊！我咬緊牙關，閉緊眼睛，想竭力緩解疼痛。媽媽看見了，一邊叫醫生輕一點，一邊心痛地對我說：“忍一忍，等會兒就好了。”

接下來的日子里，媽媽一直關心著我的傷口，幫我請了好幾天的假，還經常叮囑我：“別碰傷口！”直到結痂了，她叮囑我：“別用手把結痂層撕剝下來！”就這樣，在媽媽的叮囑中，傷口漸漸地好了起來，可還是留下了傷疤。于是，媽媽照著網上的方法，每天晚上臨睡前耐心地給我的傷疤輕輕地抹上藥。

我為我有這么一位關心、呵護我的媽媽而感到驕傲，長大后，我也要做一個關心、愛護他人的人。

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目 錄

第一節、公司組織架構圖 3

第二節、職能部門及工作職責 3

質保部 3

核電事業部 4

民品事業部 5

采購部 6

生產部 7

質控部 8

售后服務部 9

技術部 9

研發中心 10

財務部 10

行政部 11

負責公司環境管理、職業健康安全管理和質量管理三體系和核質保體系的歸口管理部門。

主要職責為： 負責公司三體系的建立和運行； 負責公司核質保管理體系的建立和運行； 負責公司組織機構的管理和職責分配； 組織公司三體系和核質保體系文件的編制； 負責公司管理手冊、質保大綱以及相關程序的編制； 組織供方評價活動及相關管理，負責質保能力評估； 組織公司三體系的內審和核質保體系的監查與監督； 組織公司三體系的管理部門評審和核質保體系的管理部門審查； 負責公司核電與民品不符合項的歸口管理工作。

負責核電市場開發和銷售的管理部門。主要職責為： 根據公司的銷售目標，制定部門的銷售計劃，并進行任務分解和落實； 負責銷售團隊的建設，包括人員崗位的設置、招聘、培訓； 進行核電市場的開發，包括客戶的對接，相關招標平臺的跟蹤，客戶檔案的建立； 做好核電項目管理，及時了解業主要求，主動協調核電項目執行中的問題； 組織完成各招投標項目的評估，報價的落實及招標文件的編制裝訂，并完成投標； 根據客戶項目進度，進行客戶的拜訪、洽談，隨時掌握客戶的需求，爭取定單； 維護好核電企業，包括中核、中廣核、中核建等及其下屬各單位所有承建項目的跟蹤； 維護好相關供電局及關聯單位的關系，做好相關工作； 完成合同的簽訂，負責與核電客戶的接口管理，及時將客戶的要求傳達到公司領導和相關部門，及時向客戶提交所規定的文件以及物項和服務，并跟蹤執行情況，包括產品質量、交期、及貨款的回收等； 做好部門業務訂單的登記、匯總，按財務部要求提供相關報表。

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東莊中隊隊警營文化建設方案

為加強中隊文化建設，滿足官兵日益增長的文化生活需要，充分發揮文化工作為“打得贏”提供精神支柱、為“不變質”提供政治保證的作用，打造品質高尚的警營文化，根據上級有關文件要求，特制定本方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習總書記“三句話”重要要求為指針，按照“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”為總要求，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為核心，堅持把培養“四有”軍人作為警營文化工作的根本目標和任務。

二、總體目標

以培養“四有”軍人為目標，努力達到文化設施配套完善、文化活動經常豐富、文體骨干隊伍健全、警營文化氛圍濃厚、官兵素養明顯提高，使警營文化建設與官兵不斷增長的精神文化需求相適應，與加強部隊思想政治建設的要求相適應，與社會主義精神文明建設和社會文化事業的發展相適應，更好地為完成防火滅火救援等消防安全保衛任務服務。

三、基本原則

堅持用先進文化占領警營陣地；堅持為提高部隊戰斗力服務；堅持促進官兵全面發展；堅持經常性普及性廣泛性；堅持與時俱進不斷創新。

四、組織領導

中隊成立警營文化領導小組，中隊指導員陳林任組長，副中隊長王俊鴻、陳森為副組長，中隊長助理賀強為小組成員。副組長王俊鴻、陳森負責具體工作組織實施。

五、工作內容

（一）強化硬件設施建設，夯實文化發展基礎。

1、拓展警營文化硬件設施建設。硬件建設是中隊開展警營文化活動的基石，中隊按照完善庫室場所、營造文化氛圍的思路，設計制作文化長廊、文化走廊及墻體標語，拓寬官兵視野，制作警營文化活動顯示欄，量化中隊警營文化活動開展情況，整合各庫室場所，充分發揮各庫室場所的作用，提高官兵娛樂性，實用性。

2、營造優美和諧的警營文化氛圍。在結合形新勢任務發展需要的基礎上，經常教育官兵糾正那些低級、庸俗、粗魯的語言，提倡講文明話、講普通話，積極建立融地域特色文化、部隊政治文化、消防職業文化、官兵主體文化于一體的談心亭、小花園、榮譽墻、休閑吧，營區的布置體現公安消防部隊的性質、宗旨和職能任務的要求，有利于激勵官兵奮發向上的自豪感和榮譽感，既要符合軍事化、正規化、精細化的要求，也要符合綠化的要求，做到整齊、清潔、安全、簡樸、美觀。

3、加強警營文化熏陶及文化宣傳。以警營文化宣傳為陣地，出版文化月報，用月政治教育、官兵原創作品、地方風土人情、中隊官兵廉潔自律、學雷鋒好人好事等內容介紹中隊警營文化成果。加強文化宣傳，以滅火搶險救援資料、警營文化活動開展情況為主題，拍攝專題片、撰寫新聞稿件，加強與各級網絡媒體聯系，展示中隊警營文化開展成果。

（二）強化文化制度建設，明確文化發展內容。

1、制定東莊中隊警地互動互聯制度。加強中隊與當地文體部門緊密聯系，建立長期互動互聯關系，相互之間開展經常性的文體、文藝、經驗學習等交流活動。警地互動互聯包括走出去與請進來相結合的形式，開展文體培訓、節目指導、新聞宣傳、警地聯誼四個方面的互動互聯，明確培訓及互聯互動對象、目標、內容、方式及時間。

2、制定東莊中隊警營文化考評機制。加強中隊官兵參與警營文化建設的主動性、自覺性，規范文化建設，提高官兵素質，保障各項文化建設制度的貫徹執行，堅持公平、公正、公開的原則，定期組織開展考評活動，包括體育比賽、文藝評比、征文評比、歌詠比賽等，設立獎勵細則，將警營文化考評制度化。

3、東莊中隊警營文化人才培養制度。培養遵循“以人為本、學以致用”的原則。從工作實際情況出發，部隊發展需要什么、官兵缺什么就教育培訓什么，開展內部培訓、外部培訓及招生補習培訓，明確各種培訓的目的、內容、對象、標準及方法。

（三）強化活動經常性開展，豐富官兵業余文化生活。

1、加強文化活動中心和基層俱樂部建設。警營文化工作要不斷提倡新理念，從領導做起，做到“人人參與、個個受益”。進一步完善基礎設施，培訓和保留文化骨干，在新老交替時，及時對組成人員進行調整、補充，積極采取多種形式選派文體骨干到地方文藝團體、藝術院校學習培訓，辦班培訓、開展文體知識學習等形式，使文體骨干達到“三能兩懂”：能操作文體器材、能教唱歌曲、能組織文體比賽，懂體育競賽規則、懂器材維護保養，建立一支會教歌、會跳舞、會創作、會演出、會樂器、會出板報、會組織文藝節目、會導游的“八會”文體骨干隊伍。

2、積極組織開展各類文體活動。通過舉辦書法、美術、攝影、漫畫、篆刻、集郵和編寫歌詞歌曲、順口溜、快板、故事等，提升官兵文藝創作的能力，積極開展籃球、羽毛球、乒乓球、桌球等球類活動，進一步完善網絡學習室，要注重把文化活動滲透到滅火、訓練和搶險救災等各種任務的現場，運用詩歌、歌曲、曲藝、廣播、標語、旗幟等多種形式，做好宣傳、鼓動工作。結合實際組建小型軍樂、器樂、民樂、鼓樂、聲樂隊，快板隊、技巧隊、文藝演出隊等多種特色文藝隊伍。充實官兵在業余時間自娛自樂，在重大節日活動時，與共建單位互動互聯，提升大隊警營文化活動質量。

3、加強官兵科技文化知識學習。結合隊伍現狀，積極開展各類文化補習，認真組織官兵強化對基礎理論知識、專業知識、高科技知識的學習，提高官兵思想政治素質，優化官兵知識結構，不斷適應新形勢新任務下消防工作和隊伍建設發展的需要，突出抓好實用技術培訓，組織無線電通信、電腦、電工、攝影、財會、烹飪、種養殖、汽車駕駛、醫療衛生等專業技術培訓，同時，加強網絡安全管理，努力實現“入伍既入學、退伍既成才”的要求。

五、工作要求

一是要提高認識，加強領導，切實加大對警營文化工作的投入。中隊要把警營文化工作和基礎設施建設納入中隊基層基礎建設達的重要內容。中隊全體官兵高度重視警營文化建設，中隊黨委書記要主抓、黨委成員要齊心抓，精心組織，周密安排。要結合實際制訂警營文化建設的長遠規劃、階段性計劃和實施方案，做到早計劃、早部署、早行動。

二是明確職責，狠抓落實，豐富和發展警營文化生活手段。要按照支隊的具體要求，進一步明確職責，狠抓各項工作的落實。始終堅持文藝工作的“二為”方向和“雙百”方針，用先進文化教育人、培養人和改造人；確立勇于犧牲、勇于奉獻的價值取向，形成扶正祛邪、催人奮進的濃厚氛圍；開展豐富多彩的文體活動，滿足官兵娛樂、審美、求知、成才的多方面追求，豐富官兵精神文化生活，營造文化環境，提高官兵軍政素質。

三是與時俱進，開拓創新，切實加強警營文化設施的建設和管理。要結合新形勢新任務的發展需要，積極開發音像、電器、網絡設備等現代化器材的功能，豐富大隊文化生活的手段。在重視建設的同時，也要重視管理，按照部局、總隊和支隊警營文化建設的要求，建設好“一廳一館一房兩場三室”，為官兵提供豐富的精神食糧，把更多的活動項目推廣到官兵中去，把更多的官兵吸引到健康新穎的文化活動中來。

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寂寞與不寂寞之間_800字

我推掉了所有活動，我知道我說了慌，可是我真的不想去聯歡，那很郁悶，畢竟月圓人不圓是很不好過的事。我回到自己的屋子我要等一個遠方的電話，為了他我在中秋節一個人走在那條黑黑的小巷。

我看了看我的手機，它靜靜的躺著，絲毫沒有要響起的跡象。就是因為看了一眼，我哭了，哭了也好啊，我好久沒好好哭了，再說人難過哭還不可以嗎？遠方的人是不是知道這個世界有這么個角落里有一個人在為他哭泣呢？

也許看看書就會好些吧！我帶上耳機，把聲音開到最大，我喜歡深夜聽搖滾樂，很震撼，也很舒服。我最近看書進度很慢。上個星期買的一本散文到現在還沒看完，我都有點不好意思了，今天跟朋友借了幾本小說，我決定今天一并解決了它們。

喧囂的音樂一瞬間停止了我看了看遙控器，沒電了。晚上我一般不出門買電池的，所以我決定不聽了。我隨手抓起手機走到陽臺上去，等我看了看手機屏幕，我迅速被驚呆了，一個來電為接，那個熟悉的號碼真實又不真實的閃現著。原來電話在我不知道的時候響了。于是我重新撥了回去。

你打過電話來嗎？

是的。

你終于肯打電話來了！

響了幾聲沒人接我就掛了。

我當時聽歌，沒注意。

哦！

你還好嗎？

很好。

今天是中秋節了。

我知道。

我沒意識到他的話語會那么的冷，冷的讓我幾乎找不到話題繼續。

祝你今天開心。

嗯，你也開心點。

眼淚再次不爭氣的流了出來，我知道他能聽出我哭了，不過他沒有像以前那樣安慰我，只是靜靜的聽，一直聽著。

我忽然意識到自己這樣很傻，于是我說：

我會開開心心的。

那就好，我掛了啊！

我握著電話無力的蹲了下去，我知道我流淚了，可是沒有一點聲音，沒有誰知道我那天哭了多久。

我穿上外衣想出去走走，不過我出門時發現有一封信，他寄來的信，我重新回到屋子里靜靜的看那封信，我記得里面有那樣一段：

月圓人也圓固然很美，卻不如月圓人不圓來得深刻。既然注定今天不能一起度過，那么何不開心一點，中秋節也只是普通的一天，只不過人們賦予了他一定的意義，它就變的是我們傷心，那樣我們不是太傻了嗎？把一切平淡化，也就不會再有哀傷了。

我洗了澡就睡了，我記得睡的很香。昨天和前天都是孤單的，今天也一樣，對于往常的變化只是內心而已，我美化了夢境，所以我會為現實哭泣，我記起一句話：希望越大，失望越大。

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《高貴的捐贈》閱讀答案

　　《高貴的捐贈》閱讀答案　　　　　　現代文閱讀　　　　　　高貴的捐贈　　　　　　方冠晴　　　　　　一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命,吞噬了這個家庭所有的財產,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的救助下,脫險逃生出來。　　　　　　]電視上,那個中年男人哀傷的表情和翔子呼喚媽媽的哭聲打動了我。我是在災難后的第二天去看望他們的,帶去了一點錢,算是給他們的捐贈。他們家所有的東西都化成了灰燼，已不能再進去居住,小區的物業在一樓騰出了一間車庫,讓這對可憐的父子暫時安身。我去的時候,車庫門口已有好些人。　　　　　　在這些人中，有一對母女引起了我的注意,她倆顯然也是來捐贈的,卻呆在人群的外圍,那個母親蹲在地上,絮絮叨叨地向她那個只有四五歲的女兒說著什么,而那小女孩噘著嘴,一臉的不情愿。在她倆身邊的地上,堆著好些東西,嶄新的被褥和疊得方方正正的衣物,最上面,放著一只開了縫的玩具。　　　　　　我猜測,可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈,才使得小女孩不高興。我走過去,才發現自己的猜測錯了,那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說話:“你瞧,這被褥,是媽媽最好的被褥。你再瞧這件衣服,是你爸爸剛買的,是他最好的一件衣服。我們都能把自己最好的東西拿來捐給翔子家,你為什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,為什么偏偏就拿這個破的呢?”　　　　　　小女孩噘著嘴:“別的我還沒玩夠呢,這個我不想要了。”　　　　　　“把自己都不想要的東西拿來捐給別人,這樣對嗎?非得最好的嗎?”　　　　　　小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要把最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎？”　　　　　　“我想是的。”見女兒似乎不情愿，母親便問，“你有最好的東西嗎?咱們能不能換一下,不捐這個開了縫的熊,捐你最寶貝的。”　　　　　　小女孩抬起頭來,有點手足無措,但最終還是小聲地說:“我,舍不得。”　　　　　　母親有點失望,說:“媽媽不逼你,要不你再想想。”　　　　　　女兒問:“我要是把我自己最寶貝的東西捐給了翔子,他還會還給我嗎?”　　　　　　我忍不住就插了嘴,因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了,我代她的母親回答:“當然不會,哪有把捐出去的東西又要回來的道理?”　　　　　　小女孩有些不死心,抬頭看了看她的媽媽,她的媽媽點了點頭,算是肯定我的回答。小女孩這才徹底低了頭。　　　　　　我們一道進了車庫，我將準備好的一點錢交到翔子父親的手里,說了一兩句安慰的話。當小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物時,小女孩拉過滿臉淚痕的翔子的手,然后,鄭重并小聲翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上,她的臉色已經蒼白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后像下了很大的決心似地說:“”　　　　　　說完這一句,她的眼淚就順著臉頰淌了下來,然后“嗚嗚”地哭出了聲,轉身跑開了。　　　　　　我終于明白了小女孩的意思,在她四五歲的天空里,最好而又最寶貝的當然是她的媽媽了。她將她最為寶貝的媽媽捐給了翔子,讓失去媽媽的翔子有了媽媽,而她自己在這一捐之后就再也沒有媽媽了,她怎么能不難過,怎么能不哭泣？　　　　　　我跑出人群去安慰她,她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來,滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親,然后怯怯地說:“媽媽，不,翔子的媽媽,我不是想把你要回來,可是我還是想親你一下。你別告訴翔子,偷偷地讓我親一下好嗎?”　　　　　　她的母親一把抱住她,瘋狂地吻她。我看到這位母親的眼里噙滿了淚水,滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福,是因為她的女兒將她當成了這個世界上最為寶貝的東西；她驕傲,是因為她的教育有了成果,女兒學會了捐贈。　　　　　　我的眼睛也濕潤了,為這個小女孩,更為她的母親。我猜想,她要花費很長的時間來解釋,才能讓她的女兒明白,她是一個人,不是物品,是不能捐贈給別人的。　　　　　　但是,這是我至今為止看到的最高貴的捐贈,它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛和同情,而這小女孩奉上的是她的整個世界。這也是我看到的最高貴的母親,她在自己女兒那小小的純潔的心里種下了愛的種子,開出了高貴的花。　　　　　　13．為什么說小女孩的捐贈是“最高貴的捐贈”？請用文中的原句回答。　　　　　　　　　　　　　　14．根據上下文的情境，將第段橫線處小女孩所說的話寫出來。　　　　　　　　　　15．文中劃橫線的句子均寫到了“哭”，請分別說說其具體含義。　　　　　　翔子的哭：　　　　　　小女孩的哭：　　　　　　母親的哭：　　　　　　“我”的哭：　　　　　　16．小女孩在文中刻畫得十分生動鮮活，請簡要說說小女孩的形象。　　　　　　　　　　　　　　17．描寫細膩是此文的一大特色，請對下面一句描寫進行具體品析。　　　　　　小女孩拉過滿臉淚痕的翔子的手,然后,鄭重并小聲翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上,她的臉色已經蒼白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇……　　　　　　　　　　　　　　18．小姑娘的高貴捐贈在我們的內心激起的是一圈一圈愛的漣漪，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃，愛心的高貴與純潔是無價的，值得我們每一個人去仔細品味。請你也來說說什么是愛，該怎樣去愛。　　　　　　　　　　　　　　參考答案　　　　　　13．面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛和同情,而這小女孩奉上的是她的整個世界。　　　　　　14.此題要求扣住人物身份、年齡、語氣、心理等。示例：翔子,我把我媽媽捐給你了。你以后有媽媽了。　　　　　　15.翔子的哭：因失去親愛的媽媽而悲傷；小女孩的哭：為把媽媽捐獻出去之后再也沒有媽媽而心里難過；母親的哭：為女兒的“高貴捐贈”行為深深地打動，也為女兒有愛心和同情心而高興、驕傲；“我”的哭：被小姑娘的特殊的愛心舉動所震撼、感動，也被母親的循循善誘的愛心引導所感動　　　　　　16.天真可愛、純潔善良、富有愛心和同情心　　　　　　17.句子運用動作、神態、心理等描寫，將小姑娘的即將捐獻媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得生動傳神。“滿臉淚痕”、“蒼白”、“小聲翼翼”刻畫出小姑娘捐獻媽媽時的深深眷念與傷心，同時又表現出即將捐獻時的神圣莊嚴、鄭重其事。“拉”、“交”、“咬”等動詞的準確運用，也很好地體現出人物的心理狀態與性格特征。　　　　　　18.此題為開放性試題,只要學生說出對愛的理解與認識,言之成理即可。　　　　　　

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。