《情書》（Love letter），韓國SBS電視臺綜藝節目，被譽為“韓國的流行制造機”、綜藝節目中的“大長今”，由搞笑才能一流的韓國著名主持人姜虎東擔綱主持。該節目于2004年~2006年間， 每周六17:40在韓國SBS電視臺播出，200， 以下是為大家整理的關于情書落款4篇 , 供大家參考選擇。
情書落款4篇
第1篇: 情書落款
一、落款的格式 落款有“雙款”“單款”兩種。雙款是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者為上款，后者為下款。上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的姓名；下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。上款：位置應比較高，以示尊敬之意，包括姓名、稱呼、謙詞。下款：寫時間、地點、姓名、謙詞。 有下款沒有上款的稱為單款，單款可以包括上款的內容，也可以不包括上款的內容。如果沒有書贈對象，就只落單款。單款有長款、短款、窮款之分。長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創作這幅作品的感想或緣由，文字應情真意長，使人玩味無窮。它不僅起能到調整作品重心的作用，也從中體現出作者的人品和修養。短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項。若作品空白較多或出于構圖的需要，可以落長款；若作品內容占畫面較滿，則需要落短款或窮款。如果余紙不多，留白太少，亦可只落作者的名號，謂之“窮款”。 書法作品在謀篇布局時，要考慮到落款的位置。如果書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯；其他作品格式一般都寫在左邊，如分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在后行；若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部，以示禮貌。單款和雙款都不能和正文平齊，要有參差，才不致平板，一般上下都要空出幾個字的位置，而且落款要盡量上靠，寧可上緊下松，不可上松下緊。 落款的字體，一般是隸不用篆，楷不用隸，行草不用楷書。落款，一般是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆書、章草、楷、行書；正文若是隸書、楷書、魏碑，落款可用楷書或行書；草書落款，除用于自身為草書外，因較難識別，一般不用于落款。實際運用最多的落款字體還是行書，既易識別，又顯活潑。款字的大小應小于正文字體的大小，以使主次分明。 以上落款形式，是針對豎幅作品而言的。對于橫幅作品，一般只落下款而不落上款。與豎幅作品相同的是，落款的起頭與結尾，都不能到達或超過作品正文的最上面和最下面的一個字。 二、上（下）款客套詞或敬詞 上款客套詞或敬詞： 雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅存、 珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、請正、指正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩 下款客套詞或敬詞： 書法題款用：敬書、拜書、謹書、頓首、囑書、醉書、醉筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆。 篆刻邊款用：刻作、刻石、刊石、治石、篆刻、記、制。 繪畫題款用：敬、敬贈、特贈、畫祝、寫祝、寫奉、頓首、題、并題、戲題、題識、題句、敬識、記、題記、謹記、并題、跋、題跋、拜觀、錄、并錄、贊、自贊、題贊、自嘲、手筆、隨筆、戲墨、漫涂、率題、畫、寫、謹寫、敬寫、仿。 三、稱謂 長輩：吾師、學長、道長、先生、女士 平輩或小輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（在書畫或某方面有專長者） 關系較親密：學（仁）弟、吾（賢）弟 老師對學生：學（賢）弟、學（仁）棣、賢契、賢弟 同 學：學長、學兄、同窗、同硯、同席 四、落款時間的寫法 落款用農歷（陰歷），則全是農歷；用陽歷則全用陽歷 。傳統內容不宜用陽歷。從左開始書寫，落款在右；從右開始書寫，落款在左。 落款時時季的雅稱： 【農歷一月】 月正、新正、孟春、首春、上春、寅孟春、始春、早春、元春、新春、初春、端春、肇春、獻春、春王、華歲、歲歲、肇歲、開歲、獻歲、芳歲、初歲、初月、初陽、孟陽、新陽、春陽、春王、太簇、歲始、王正月、初空月、霞初月、初春月、陬月、王月、端月、孟陬、泰月、謹月、建寅、寅月、楊月、孟春月、三微月、三正、三之日、睦月、上月 【農歷二月】 如月、梅見月、梅月、麗月、卯月、杏月、酣月、令月、跳月、小草生月、衣更著夾鐘、仲鐘、仲春、仲陽、中和月、四陽月、四之月、春中、婚月、媒月、大壯、竹秋、花 朝 【農歷三月】 暮春、末春、季春、晚春、杪春、褉春、蠶月、花月、桐月、桃月、夬月、嘉月、辰月、稻月、櫻筍月、姑洗、桃浪、雩風、五陽月、桃季月、花飛月、小清明、竹秋 【農歷四月】 乏月、荒月、陽月、農月、乾月、巳月、畏月、云月、槐月、麥月、朱月、余月、首夏、夏首、孟夏、初夏、維夏、始夏、槐夏、得鳥羽月、花殘月、仲侶、純陽、純乾、正陽月、和月、麥秋月、麥候、麥序、六陽、榎月、梅溽 【農歷五月】 仲夏、超夏、中夏、始月、星月、皇月、一陽月、蒲月、蘭月、忙月、午月、榴月、毒月、惡月、橘月、月不見月、吹喜月、皋月、蕤賓、榴月、端陽月、暑月、鶉月、鳴蜩、夏五、賤男染月、小刑、天中、芒種、啟明、郁蒸 【農歷六月】 且月、荷月、暑月、焦月、伏月、季月、未月、暮夏、杪夏、晚夏、季夏、長夏、極暑、組暑、溽暑、林鐘、精陽 【農歷七月】 孟秋、首秋、上秋、瓜秋、早秋、新秋、肇秋、蘭秋、蘭月、申月、巧月、瓜月、涼月、相月、文月、七夕月、女郎花月、文披月、大慶月、三陰月、夷則、初商、孟商、瓜時 【農歷八月】 仲秋、秋半、秋高、橘春、清秋、正秋、桂秋、獲月、壯月、桂月、葉月、秋風月、酉月、月見月、紅染月、南呂、仲商、柘月、雁來月、中律、四陰月、爽月、大清月、竹小春 【農歷九月】 菊月、授衣月、青女月、小田月、剝月、貫月、霜月、長月、戌月、朽月、詠月、玄月、禰覺月、菊開月、紅葉月、季秋、暮秋、晚秋、菊秋、秋末、殘秋、涼秋、素秋、五陰月、窮秋、杪秋、秋商、暮商、季白、無射、霜序 【農歷十月】 陽月、亥月、吉月、良月、陽月、坤月、正陽月、小陽春、神無月、拾月、時雨月、初霜月、應鐘、初冬、孟冬、上冬、開冬、玄冬、玄英、小春、大章、始冰、極陽、陽止 【農歷十一月】 仲冬、中冬、正冬、暢月、霜月、霜見月、子月、辜月、葭月、紙月、復月、天正月、一陽月、廣寒月、龍潛月、雪月、寒月、黃鐘、陽復、陽祭、冰壯、三至、亞歲、中寒 【農歷十二月】精品文檔，你值得期待
臘月、除月、丑月、嚴月、冰月、余月、極月、涂月、地正月、二陽月、嘉平月、三冬月、梅初月、春待月、季冬、暮冬、晚冬、杪冬、窮冬、黃冬、臘冬、殘冬、末冬、嚴冬、師走、大呂、星回節、殷正、清祀、冬素
我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命
剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己
我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。?
絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫下的詩歌。
忽然很想你，想一場桃花雨
我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命
剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己
我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。?
絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫下的詩歌。
忽然很想你，想一場桃花雨
第2篇: 情書落款
報告的幾種寫法
報告的結構一般由標題、受文領導、正文、落款、成文時間組成，下面介紹幾種報告的寫法
一、 匯報性報告
匯報性報告主要是下級向上級匯報工作、反映情況的報告，一般分為兩類： 1、綜合報告。這種報告是本單位工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級寫的匯報性報告。其內容大體包括工作進展情況，成績或問題，經驗或教訓以及對今后工作的意見或建議。這種報告的特點全面、概括、精練。2、專題報告。這種報告是針對某項工作中的某個問題，向上級所寫的匯報性報告。
二、 答復性報告
這種報告是針對上級或管理層所提出的問題或某些要求而寫出的報告。這種報告要求問 什么答什么，不涉及詢問以外的問題或情況。
三、 呈報性報告
呈報性報告主要用于下級向上級報送文件、物件隨文呈報的一種報告。一般是一兩句話說明報送文件或物件的根據或目的以及與文件、物件相關的事宜。
四、 例行工作報告
例行工作報告是下級向上級，因工作需要定期向上級所寫的報告。如，財務報告、費用支出報告等。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情
況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事
物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
二、分類
調查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即"發文主題"加"文種"，基本格式為"××關于××××的調查報告"、"關于××××的調查報告"、"××××調查"等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于"發文主題"加"文種"的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進
工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
總結與調查報告有許多共同之處：都是反映和檢查社會實踐的結果；都是闡述事物發生發展的過程，總結出帶有普遍性的經驗，回答現實生活中迫切需要解決的問題，以指導工作；都是通過對具體材料的分析和介紹，找出規律性的東西，提出辦法；都是以敘述、說明、議論為表達方式。
總結與調查報告區別： 1，對象不同：總結是自身，調查報告是他人；2，目的不同：前者是肯定成績，找出缺點總結經驗教訓改進工作；后者則調查事實，弄清情況，抓住典型，帶動全面，推動工作；3，側重點與材料：前注重主觀性，主要靠平時積累；后者突出客觀性，靠調查采訪；4，表達不同：前用第一人稱，說理與敘述并重；后則用第三人稱，敘述多于說理。
會議總結（講話、發言、報告）屬于總結的一種， 在開完一次會議這之后，一般要對會議內容進行一次回顧、分析和評價，這就是會議總結的由來。下面以總結寫法為例介紹會議總結的寫法。
一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐而使用的公文。
總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，并把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今后的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬于一般應用文。
二、會議總結的特點
(二)規律性。總結不是把發生過的事實羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律。總結要產生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。總結是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標志。
(三)借鑒性。總結對以后的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結的基本要求
(一)事實為據，準確可靠。以往事件是總結惟一依據。總結必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實，找出規律。經驗與教訓是一篇總結的重點。要從自己掌握的事實
與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
(三)點面結合，重點突出。寫總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點，抓精華，找典型，這樣的總結才不會千篇一律，才具有指導意義。
四、會議總結的基本結構
總結的結構一般包括標題、正文和落款三個部分。落款即署名和署時，可以寫在標題之下，也可以寫在文尾。
(一)標題。總結的標題有幾種寫法。綜合性總結的標題一般采用"總結單位+總結時限+文種"，如《××大學一九九八年度工作總結》。專題性總結的標題則較為靈活，它可以是觀點的揭示或者內容的概括，比如毛澤東起草的總結的題目《關于打退第二次反共高潮的總結》。這樣的標題不僅省略了單位名稱、時間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。
還有的總結為了使重點更突出，常采用雙標題的寫法，即采用正副標題的形式。正標題往往用來揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時間等。 培訓總結格式
培訓總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即培訓總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結--學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。 項目可行性研究報告與項目申請報告的區別主要體現在以下五個方面
一是目的不同。可行性研究報告的目的是要論證企業投資項目的可行性，包括市場前景可行性、技術方案可行性、財務可行性、融資方案可行性等，也包括對是否滿足國家產業準入條件、環保法規要求等方面的論述；項目申請報告不是對企業項目從自身角度是否可行所進行的研究，而是在企業認為從企業自身發展的角度看項目已經可行的情況下，回答政府關注的涉及公共利益的有關問題，目的是為了獲得政府投資管理部門的行政許可。
二是角度不同。企業投資項目可行性研究報告是從企業角度進行研究，因此側重于從企業內部的角度進行技術經濟論證。項目申請報告是從公共利益的代言人---政府的角度進行論證，因此側重于從宏觀的角度、外部性的角度進行經濟、社會、資源、環境等綜合論證。
三是內容不同。企業投資項目可行性研究報告主要對市場預測、廠址選擇、工程技術方案、設備選型、投資估算、財務分析、企業投資風險分析，以及是否符合國家有關政策法規要求等進行研究論證，回答企業所關心的各類問題。項目申請報告是對維護國家經濟和安全、合理開發利用資源、保護生態環境、優化重大項目布局、保障公共利益、防止壟斷等方面進行論證，回答政府所關心的問題。 四是時序不同。可行性研究報告與項目申請報告是兩個不同性質的文件，項目申請報告不是在可行性研究報告基礎上的簡單補充。對于一個理性的企業投資主體，在進行項目投資決策之前，應首先從企業自身角度進行詳細的可行性研究。項目獲得企業內部決策機構---董事會同意后，應在此基礎上編寫項目申請報
告，申請政府部門的行政許可。因此，就研究的邏輯順序而言，可行性研究報告的編寫應先于項目申請報告。
五是法律效力不同。可行性研究報告用于企業內部的投資決策，對企業內部股東及董事會負責，遵循企業內部管理規定及法人治理結構的約束。項目申請報告的編寫和報送具有政府行政的強制約束，是企業必須履行的社會義務，受國家有關法律法規的制約，如行政許可法及國家行政主管部門有關項目投資管理約定的約束。
申請與報告的區別，申請是請求上級領導對你所請求的事情給予批復，而報告則只是告訴上級領導你所做的事情的過程及結果
請示指"請求示意"，就是俗話說的"問上級怎么辦"，用于下級遇到不知道怎樣解決的事情時向上級求助解決方案多用于行為。申請指"請求同意"就是說有某件事情需要做，而且知道怎么做，只是沒有權力擅自行動，而向上級發出的請求授權的要求，多用于文書證明或抽象的職務、權力等。
請示
（一）請示的概念及特點
請示是下級機關向上級機關提出要求，請上級機關給予批示或批準，解決或支持并予以答復的請求性和陳述性相結合的公文。
請求的主要特點，一是使用范圍廣泛。為了維護政令一致，保證國家各級機關的管理工作步調統一并獲取高效能，各機關對自己無權或無法決定與處理的問題均應制發請示公文，向上級機關請示指示或批準，防止各行其是，政出多門，從而影響機關正常的工作秩序。請示屬于上行文，應向直屬的上級領導機關或直屬的上級主管業務部門報送，而不能向同級機關或不相隸屬的機關報送請示公文；二是請示是屬于要求領導機關予以回復的公文，具有強制回復的性質。接受請示的機關應對請示事項表明是否批準的態度或予以明確的指示。請示要求批復，這是請示區別于報告的顯著特點之一；三是請示的內容必須是屬于本機關職權范圍內無權或確實難以處理的問題與事項，不能超越職權請示不屬本機關職權范圍的事項，也不應請示自己經過努力能夠解決也有條件解決的問題。因為前者會造成工作混亂，后者事事請示矛盾上交，會徒增領導機關的工作壓力。 請示具有以下特點:
①請示事項一般時間性較強。請示的事項一般都是急需明確和解決的,否則篇二：請示報告格式
請示報告類公文的寫作方法
鑒于一些學校或單位對請示報告行文存在的問題，為便于今后的工作，現對書寫請示報告類公文作以簡要說明。
一、種類
請示報告類公文，從行文方向來說是上行文，凡是送上級領導機關或業務主管部門的文件，都屬請示或報告。從目的和作用來說，一種是請示，一種是報告。
（一）請示。
下級單位向上級領導機關請求指示和批準，使用請示。請示的目的通常有三種：①請求指示。下級不能自行處理的重大原則問題，必須向上級請示，求得上級的指示。例如《xx小學關于2007年招生工作的請示》，就屬此類。②請求批準。按上級規定要求，上級批準才能辦理的事項。例如《xx學校關于組織學生春游的請示》。③請示幫助。工作遇中到難以解決的困難，需要上級幫助解決具體問題。例如《xx學校關于解決"新三室"建設所需資金的請示》。
（二）報告。
向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，答復上級機關的詢問或要求，使用報告。報告從形式上分有總結報告、情況報告、檢查報告等等。從時間上分有年度報告、季度報告等等。根據內容上分，一般可分為綜合報告、專題報告。
二、特點
（一）有嚴格的使用范圍。
這類公文只能用于下級機關、單位向上級領導機關或業務主管部門的請示或報告。如果需要聯系事情、商恰工作，只能用函件形式。請示和報告之間，使用范圍有嚴格界限。凡是需要上級批準、答復、審核的，必須用請示而不能用報告。凡不需上級批復、答復，純屬匯報工作或情況的，則用報告而不能用請示。不能請示與報告不分，或請示報告合用。
（二）有嚴格的內容要求。
無論是下級向上級的請示，還是下級向上級的報告，都是是事關重大的問題，或者是按上級的明確要求所辦的，內容是重要的，形式是嚴肅鄭重的，都要按規范劃的格式正式行文。使用請示報告類公文一定要慎重。不該行文請示的事項不要隨意行文請示，不該行文報告的事項不要隨意行文報告。能口頭請示（包括電話請示）當面匯報的工作，應盡量不用行文的方式。這樣，一方面可以減少不必要的行文，提高辦事效率，另一方面也有利于保持請示報告類公文的嚴肅性、鄭重性。請示必須嚴格執行一文一事的制度，不得在一份文件中請示數事，也不得在報告中夾帶請示的內容。
三、作用
（一）是加強黨的集中統一領導，保證黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規正確貫徹執行的重要手段。
在日常工作中，因遇到新情況、新問題，無章可循；或上級雖然有規定，但理解不深，把握不準，容易出現偏頗，或事關重大等，都需要向上級領導機關及時請示。上級領導機關經過答復、批復，把握方針政策，工作中有所遵循，正確貫徹執行。
（二）是下級向上級領導機關反映情況、匯報工作的重要途徑。
基層的每個單位，在一個階段工作結束后，都應該認真地搞好總結，及時向上級領導機關或業務主管部門作出匯報，書面報告是一種主要形式。報告要緊緊圍繞中心，有重點的說明基本情況，進行客觀地分析，作出科學的評估，并對今后的發展提出意見或建議，以便上級機關了解下情，掌握全局，科學決策和指揮。
（三）是總結工作、推廣典型經驗、指導全局的有效形式。
如果總結的經驗、提出的意見對全局有普遍指導意義，就會被領導機關批轉，從而起到推動指導全局工作的重要作用。
四、寫作技法
（一）請示的寫法。
請示一般由標題、主送機關、正文、落款四部分組成。
1、標題。請示的標題一般由發文單位、事由、文種三
部分組成。發文機關是"誰"請示，事由是"請示什么"，文種是"請示"。例如，《xx學校關于急需體育教師的請示》。有時請示的標題也可省略發文機關，只由事由和文種兩部分，落款要注明發文機關。
2、主送機關。即受文機關，用全稱或規范化簡稱（下同）。例如"船營區教育局"、"區教育局"。關于工作方面的書面請示，一般情況要主送給有關部門或者組織，由有關部門或組織呈送給有關領導，不宜主送給領導個人。特殊情況除外。
3、正文。撰寫請示正文一般要掌握三個要領。一是正文開頭開門見山，簡明扼要陳述情況，闡述請示的理由和依據，要把為什么要請示寫清楚，從而引起審批機關的重視。二是提出意見、要求，這是請示的目的。意見和要求要寫得明確、具體，便于領導機關認真考慮、審議。三是結尾要根據請示的目的寫上"請指示"、"請批示"、"請審核"等字樣。
4、落款。注明發文機關名稱和發文時間。發文機關名稱要使用全稱或規范化簡稱。
例文：
xx學校關于急需解決購買
冬季取暖用煤所需資金的請示
區教育局：
今年冬季供暖期將至，我校正在進行冬季供熱的準備。除供暖煤由于學校資金困難沒有到位外，其余各項準備工作均已就緒。根據往年學校冬季供熱的規律，今年學校供熱需標準煤50噸，按目前市場價格每噸300元計算，需資金總數15000元，懇請局里解決為盼。
妥否，請批示。
xx學校
x年x月x日
（二）報告的寫法。
報告是陳述性文件，無論是綜合報告還是專題報告，一般都由標題、主送機關、正文、落款四部分組成。
1、標題。一般由發文機關、報告內容、文種三部分組成。例如《xx學校關于貫徹落實局第六次黨代表會精神的情況報告》。有時標題可省略發文機關（同前）。
2、主送機關（同前）
3、正文。正文由開頭、主體、結尾三部分組成。開頭常常使用非常簡潔的語言，說明報告的事由，然后用"現將有關情況報告如下"（呈報性）或"現將有關情況和今后的意見報告如下"（呈轉性）之類的慣用語言過渡，領起下文，也有的直接進入主體。報告的主體就是報告的具體內容，如篇三：實習報告范本(帶最后落款)完整版
2008級周口師范學院
經濟與管理系國際經濟與貿易專業
專業：國際經濟與貿易
姓名：王麗
學號：
實 習 報 告 200813030091
實習內容：
(一)了解實習單位基本情況和機構設置,人員配備等.
(二)學習銀行的基本業務流程與操作方式
(三)學習銀行卡業務的操作流程與錄入復合工作
(四)推廣第三方存管業務
專 業：國際經濟與貿易
年級班級：08級國貿專業2班
學 號：200813030091
姓 名：王麗
指導教師：胥麗娜
實習單位：周口市工商銀行
時 間：2011年11月20日到2012年3月20日
一、 實習目的：
通過在銀行的實習，掌握銀行業務的基本技能，熟悉銀行日常業務的操作流程以及工
作制度等。
二、 實習時間：
2011年11月到2012年3月20日
三、 實習單位：
周口市工商銀行
四、 實習主要內容：
2011年11月到2012年3月20日期間，我有幸進入中國工商銀行周口市分行實習，雖
然實習的時間不長，我卻在這寶貴的時間里學到了好多東西，豐富并實踐了大學的理論知識，
同時也深感自己知識面的匱乏，堅定了我積極學習的信念。在工作中，工作態度的轉變是我
學到的重要的一筆人生財富。在實習期間，我虛心學習，認真工作，認真完成工作任務，并
與同事建立了良好的關系，得到了行里員工的一致認可。
（一）跟銀行工作人員學習操作
1. 在正式學習銀行業務前，我在實習指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能，
包括點鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數字小鍵盤使用等。經過一段時間的練習，我雖
然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧。
（1）、接下來，實習指導老師便讓我學習儲蓄業務。該分理處的儲蓄業務實行的是柜員負責
制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，掛失,解掛，大小鈔兌
換，受理中間業務等。在銀行實習，學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬
時除了要核對現金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。
而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然后再是清點重要空白憑證如存折，銀行
卡，存單等。
（2）、在辦理活期儲蓄開戶時，需填寫內容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲蓄存款憑
條，并將憑條、現金和個人身份證明交銀行經辦人員。銀行經辦人員審核后，發給客戶存折；
若要求憑密碼或印鑒支取，要在銀行網點的密碼器上自行按規定格式輸入密碼。活期存折支
持零金額開戶，辦卡則至少保持1萬。大額款項的支取要登記報備，涉及到支票的該筆款項
的支票也要由會計主管簽字后方可支取。
（3）、定期儲蓄是指在存款時約定存期，一次或按期分次存入本金，整筆或分期、分次支取
本金或利息的一種儲蓄方式。零存整取有專門的儲蓄存折，是按約定存期、每月固定存款、
到期一次支取本息的一種儲蓄。開戶手續與活期相同，每月要按開戶時的金額進行續存。儲
戶提前支取時的手續比照整存整取定期儲蓄存款有關手續辦理。
2. 跟負責指導我的趙經理學習。他負責的主要是工商銀行的個人理財業務，對客戶進行理
財，理財規劃是指工行理財團隊根據您的現有資產狀況、未來收支狀況以及風險偏好為基礎，
通過按照科學的方法重新擺布資產、運用財富，助您更好的管理財富、實現理財和生活目標
的服務。
（1）、對于為客戶理財規劃首先要了解客戶，例如客戶的用于理財的資金額度、活期定期存
款額度、理清客戶的理財目標（知道客戶想要干什么，有什么樣的生活目標和理財目標，這
個目標是一個量化的目標，需要具體的金額和時間）、客戶的風險偏好（不做不考慮任何客
觀情況的風險偏好的假設，例如，有的客戶因為自己偏好于風險較大的投資工具，把錢全部
都放在股市里，而沒有考慮到他有父母、子女，沒有考慮到家庭責任，這個時候他的風險偏
好偏離了他能夠承受的范圍）。客戶需要填寫相關資料，然后理財師通過個人客戶營銷管理
系統，判定客戶所屬投資種類，從而為客戶制定相應理財方案。
（2）、 目前工商行正努力開發財富客戶。工行財富管理服務面向個人金融資產達100萬
元人民幣(含等值外幣)的人群，實現了簽約、個人風險評估、財富規劃、資產管理、投資組
合執行情況報告等系列服務，首先，通過財務分析和風險測評，財富客戶可享受量身定制個
性化的綜合理財與保險方案，同時，客戶經理可為其提供投資產品組合和專屬的理財、保險
產品，并借助基金專戶理財、券商定向理財等平臺，提供個性化的資產管理服務。此外，財
富客戶還可享受貴賓通道、費率優惠、融資便利等增值服務，有跨國理財需求的財富客戶，
還將享受跨境賬戶代理見證開戶等境內外聯動金融服務。工行還在國內率先推出帶有芯片和
磁條的雙介質高端借記卡，作為財富管理簽約客戶的尊享識別介質。
投資理財產品主要有：國債、基金、證券、保險、外匯買賣、黃金買賣。目前工商銀行
代理435只基金銷售。選擇基金要看公司規模、以及、基金經理的資歷等等。
工商銀行的主要理財產品業績比較好的是"靈通快線"--固定期限超短期人民幣理財產
品（七天滾動型），適宜交易的戶型保守型、穩健型、平衡型、成長型、進取型的個人客戶，
購買起點金額5萬元（追加認購金額為1千元的整數倍），本產品主要投資于國債、央行票
據、政策性金融債、企業債等債券、回購、股票收益權信托融資項目、股權融資信托項目、
股票回購信托項目、優質企業信托融資項目、票據信托融資項目、貨幣市場基金和債券型基
金、以及新股申購等其它投資管理工具。
如今中間業務以成為商業銀行的重要利潤來源，也是衡量銀行創新能力的重要指標，個
人理財業務就是其發展中間業務的重頭戲，所以個人理財業務有較大的發展空間
（二）自學銀行會計理論知識
1.經過一段時間的學習儲蓄業務的操作流程后，我開始自己從課本上學習銀行的會計業務。
而且，由于現在大多數銀行普遍實行柜員制電算化，實際上操作都由電腦提示。在了解了部
分銀行業務的有關規定后，對于業務處理程序應該有一個詳盡的了解，知其然更要知其所以
然。于是，我又從銀行最基本的活期、定期存款出發，全面了解其業務流程，并有針對性的
學習了有關規定，個人信貸業務、銀行卡、個人代理業務、公司金融業務。
（1）、個人消費貸款，又稱消費信貸。主要包括個人住房貸款、個人汽車貸款、個人綜合消
費貸款與個人助學貸款等。其中，住房信貸分為個人住房按揭貸款、個人住房公積金貸款、
個人二手房貸款、個人商用房貸款與個人住房裝修貸款。
（2）、企業貸款業務中主要包括流動資金貸款、項目貸款、房地產開發貸款等幾類。
2.對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記賬，復核與出納。城
關分理處的票據業務主要是指支票，包括轉賬支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，
首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是
手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額，出票日期，收款人要素等有無涂改，支票
是否已經超過提示付款期限，支票是否透支。如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注
意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，
然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付
訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對賬后)。轉賬支票的審核內容同現金
支票相同，在處理上是由會計記賬員審核記賬，計復核員復核。
（三）跟客戶經理的學習
客戶資源的優劣決定了一家銀行業務結構盈利狀況和競爭力水平。實施客戶知識管理可
以提高客戶資源的開發和利用。在實習中，我歸納總結了客戶知識管理的結構，并用理論知
識和時間不斷豐富。
改善銀行與客戶之間的關系，拓展業務空間，發展利潤源泉。在對客戶服務的同時，我明白
并領悟著，農行在資產總額大但資本欠缺的情況下，是如何利用資本的稀缺性的。利用最少
的經濟成本獲得最大的收益，是每個客戶追求的，資本追求利潤，決定了資本是閑不住的，
只有通過創新金融產品來節約經濟成本。
（四）了解銀行的日常業務
1. 信用卡業務
信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否
向發卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，
無需預先交納準備金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清
單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸
款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種
信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。信用卡還
可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。
2．信貸業務
由于目前的實際情況，中小企業融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業貸
款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。農行也是如此。所以，銀行目前也投入
了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業務并不是直接將款貸給個人，而是與商
家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。
銀行在與商家簽訂協議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，
身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和
不動產抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發與具體
發放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
五、 實習體會：
經過這次實習，我不僅從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，更重要的
是，這是我踏入社會的第一步。雖然只工作了兩個多月的時間，但是也讓我看到
了自己的很多不足，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力，年少
的我們，還應該更加努力，盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于
承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。這段時間給了我一次成長的機會，
讓我受益匪淺。總的來說，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今后的工作或
是生活中，這次實習都將成為我人生中一筆重要的財富。
實習公司：周口市工商銀行
實習生： 王麗
2012年3月20日篇四：報告的格式
標準辦文件編寫規定
報告的寫作要求
1.報告的定義
報告是向上級機關匯報工作、反映情況，提出意見或建議，答復上級機關詢問或要求的陳述性文件。
2.報告的種類
按報告的性質可分為綜合報告和專題報告；按時間可分為定期報告和不定期報告；按內容可分為工作報告、情況報告、建議報告、答復報告和遞送報告等。
3.報告的結構
分首部、正文和落款三部分。
（1）首部：包括標題和主送機關。標題常見的有兩種形式：一種是由事由和文種組成，一種是由發文機關、事由、文種組成。
（2）正文：包括三部分內容。開頭部分要開門見山地簡要說明報告的緣由、目的、意義；中間部分是報告的核心部分，一般由兩部分組成，一是工作情況及問題，要求敘述事實簡明扼要、重點突出中心明確、反映情況實事求是，二是進一步開展工作的意見；結尾部分，即結束語，一般都有程式性用語，應另起段來寫。工作報告和情況報告的結束語常用"特此報告"；答復報告多用"專此報告"；遞送報告則用"請審閱"、"請收閱"等。
（3）落款：包括署名和日期。
4.范本
×××××報告
×××××（單位或領導）：
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（可分段落描述）。
特此報告。（或專此報告、請審閱、請收閱）
1
（空兩行）
起草人：××× 審核人：××× 企管部負責人：
2 企管部 ××××年××月××日 （空一行）篇五：調查報告格式要求及模板
社會調查報告參考格式
（一）調查報告的結構
一般來說，調查報告的內容大體有：封面、標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。
1.封面
按照學院規定的統一封面樣式進行打印，詳見封面式樣。
2.標題
調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為"事由 文種"構成，如《××中學數學教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；又如標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。
3.導語
導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；
②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；
③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。
4.正文
正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。按照內容表達的層次組成的框架有："情況--成果--問題--建議"式結構，多用于反映基本情況的調查報告；"成果--具體做法--經驗"式結構,多用于介紹經驗的調查報告；"問題--原因--意見或建議"式結構，多用于揭露問題的調查報告；"事件過程--事件性質結論--處理意見"式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5.落款
調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。
（二）社會調查報告的格式要求
1.字數2000字以上；
2.字體全部為宋體，其中主標題為宋體小二號字（加粗），調查報告的正文內容四號宋體、單倍行距。
jiangxi science & technology normal university
社會調查報告
題 目：
學 院： 專業班級： 學 號： 姓 名：
年 月 日
調查報告題目（小二號宋體、加粗）
調查目標(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號） 調查時間(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號） 調查對象(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號） 調查方式(宋體四號、加粗) ：××××××××××××（宋體四號）
正文（四號宋體、單倍行距）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
一、××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（宋四號）××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
數學新課程改革調查報告
調查目標：基本狀態，發現問題，提出建議，促進豐都縣高中新課程改革順利實施。
調查時間：2010年9月6日至2010年11月26日。
調查對象：重慶市豐都中學。
調查方式：抽樣調查，問卷調查，座談、研討。
目前，高中數學新課程實施運行基本沒有達到目標，教師的教學方式雖有所變革，但學生的學習方式沒有太大改變。
第3篇: 情書落款
書法落款常識
一、稱謂
長輩：吾師、學長、道長、先生、女士
平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）
關系較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）
老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟
同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席二、上款客套詞或敬詞
雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩
三、下款客套詞或敬詞
書法題款用： 敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆
四、篆刻邊款用：
刻作、記、制、制石、篆刻
附1： 中國書畫各部位名稱
一件裝裱完整的書畫，各部位有一定的名稱。鑒定書畫時，必須對書畫每個部位的名稱術語，有全面的了解。
１.命紙：就是畫心的托紙，無論畫心是紙的還是絹的都有一層托紙。如果把畫心的托紙揭掉，畫心則減色無神了，即無生命，故名“命紙”。
２.二層：揭下的托紙，有時稍加勻填，即能謂其真畫者，叫“二層”，又叫“魂于”，因其是畫心二層，是命紙畫的靈魂。也叫“混子”，是以假亂真的意思。在收購書畫時，有可能遇到這種情況，應特別注意。
３.讓局：就是畫心四邊和裱邊之間留有一分寬的空隙。謂之“讓局”。
４.覆背：就是畫幅背后整個的裱紙。
５.隔界：就是在條幅的上下或者手卷的前后，裱工加上一條不同顏色的綾或絹叫“隔界”成叫“隔水”。
６.詩堂：就是直幅畫心上端，掛上一塊紙方叫“詩堂”。一因器心短，經過襯托后比較得體；二是為了題詩贊畫，所以叫“詩堂”，有人亦稱“玉池”。
７.畫桿：就是卷畫用的圓木桿，畫上端較細的叫“天桿”，下端較粗的叫“地桿”，
８.軸頭：就是在地桿兩端按的軸頭，軸頭多數是用紅木、紫檀、牛角、象牙制品，軸頭不僅增加畫軸的美觀，而且展卷靈活。
９.絆：在畫幅背后地桿兩邊有兩條綾或絹，如葫蘆或云頭樣式的廂邊叫“絆”。是為了保護畫桿不致下落而設的。
１０.包首：就是在畫上首袖裱紙背后加架裱一段絹或緬綾。卷好后能包住畫軸之首，故叫“包首”。
１１.畫簽：在包首上端天桿粘有一段紙條叫“畫簽”。它是題寫作者姓名和畫的內容以及收藏者的姓名、年、月。
１２.曲圈：就是畫的天桿上釘的銅鼻，用它拴絲A，以便懸掛。
１３.扎帶：就是絲A中間拴的絹帶，用來捆札畫軸的。
１４.燕帶：就是畫幅裱工的上端，粘有兩條對稱的直帶叫“燕帶”。
附2：書法作品格式簡介
1.條幅：以長宣紙全開及對開(半截或半折)，直書之作品為條幅。
2.楹聯：兩張對開條幅，分別書寫上下聯語者，亦稱對聯、對子或楹帖。
3.中堂：將料紙全開或比全開稍小而單獨或并掛于楹聯間之條幅。
4.斗方：將宣紙裁成八開左右大小(約1尺見方) 之體裁，稱之。
5.匾額：又稱橫披，條幅橫書裝框或刻于木板懸掛于壁上。
6.條屏：以中堂、條幅等尺幅相類之料紙，寫成一組作品，依詩文長短。
7.扇面：尺寸如扇形，有紈扇與折扇，亦可裝裱或軸成冊。
8.冊頁：將小幅作品裝裱以便翻閱，合之成冊，展開成冊故名冊頁，其內容或相互連貫，或單獨成立。
9.手卷：亦成橫軸，不便懸掛，只適合在書桌上舒展，觀后卷置之橫幅作品。
書法作品格式詳解
⒈斗方
中國書畫的一種式樣。呈正方形。通常用四尺宣紙對裁兩份，二尺高二尺寬，也可把四尺宣紙裁為八份，稱為“小品斗方”，或“斗方小品”。
斗方是豎行書寫的正方形的作品。書寫內容一般是四行至六行。因為行列多，篇章布局時應十分強調上下左右的大小、開合、呼應及節奏變化等。在創作時，要注意正文與落款的主次關系，款字一般小于正文，要自然生動。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行，上下均不能與正文平齊。印章要小于款字，需離開一字以上位置。
⒉三開
中國書畫的一種式樣。呈長方形，尺寸不等。如用四尺宣紙分三份裁開，稱四尺三開。若用五尺宣紙分三份裁開，稱五尺三開。以此類推，同是三開，尺寸大小不同，四尺三開一般為三尺畫面(實際是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。五尺三開則是十二平方尺的三分之一，每開畫面的面積為四尺。
⒊對幅
中國書畫裝裱的一種式樣。通常兩幅成對懸掛。如書法對幅，稱“字對”或 “對聯”。明清繪畫有“畫對”，是兩幅大小相等的屏條，成對懸掛。也有廳堂正中掛中堂立軸畫，兩邊分掛“字對”，或中間懸掛中常立軸書法，兩側懸掛“畫對”。
⒋中堂
中堂是豎行書寫的長方形作品。尺寸一般為一張整宣紙（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂為68CM×45CM）。因為尺幅比較大，所以需要創作者具有精熟的技法和整體把握作品布局的能力。在創作時，要注意正文與落款的主次關系，要使它們之間主次有別，相應生輝。落款切忌暄賓奪主。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或數行，上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字，蓋印一般需離開一字以上位置，蓋在款字的下方，也可蓋在款字左側。
⒌條幅
條幅是豎行書寫的長條作品。尺寸一般為一張整宣紙對裁。安排章法時，應能根據書體的特點，精心構思，立意要新。在創作時，要注意正文與落款的主次關系，。落款要錯落有致，自然生動。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行，上下均不宜與正文平齊。印章要小于款的字，蓋印一般需離開一字以上位置，也可蓋在款字左側。
條幅常見的格式有兩種：
①寫成兩行或三行的。兩行的格式。左右兩行均靠紙的左右兩邊寫，中間留出較多空白。注意上下字的聯系節奏，以及兩行間的彼此呼應。落款通常寫在第二行的末尾，位置應略高于第一行末一個字。款字可寫一行或兩行。三行的格式，需注意三行之間的相互關系，穿插映帶及節奏變化。落款可在末行下端，底端略高于一、二兩行正文的位置；也可另行寫款，款字應短于正文，上下不宜與正文平行。
②居中寫一行（少字數）的。書寫內容一般為格言、警句或一句詩詞等。字數較少，寫時要注意字的開合及節奏變化，以求生動。落款可分單款、雙款。單款一般寫在左側中間的位置。款字內容包括書寫時間、作者的名號，也可只寫作者名或號。印章蓋在款字下方，一般以兩方為宜，印與印之間要適當拉開距離。落雙款，上款寫在作品的右側中間偏上的部分，一般寫創作作品的時間，若是贈送作品，則需寫明被贈者的名或號，稱謂及雅正、惠存，清賞等字樣。
⒍對聯
對聯，又稱楹聯。分為上下兩聯，右邊的為上聯，左邊的為下聯。上下聯的尺寸可與條幅等同，也可大于或小于條幅。對聯的書寫內容規定極為嚴格，只能是對仗的句子（上下聯字數相等，平仄相對、一般字不重復出現），包括對偶句（俗稱對子）、律詩的中間兩聯（頷聯、頸聯）。對偶句常見的有五言、七言，也有少到三字一聯，多到數十字、上百字一聯的。律詩則分為五言、七言兩種。五言、七言的對聯，在安排章法時，上下聯應單行居中豎寫。十字以上的對偶句，則宜寫成雙行或多行（注意書寫順序，上聯從右向左，下聯則從左向右。落的雙款，分別于上下聯的未尾，款字略高于正文底端）。上下聯字的位置一般要基本平行。處理好一聯內上下字的大小、收放的變化，及上下兩聯間的呼應，令上下兩聯成為一個整體。
十字以下對聯的落款分為上下款和單款兩種。上下款，上款寫在上聯右邊，下款寫在下聯左邊。上款一般寫詩句的作者、篇名等內容，如“黃庭堅登快閣詩句”下款則寫書者的姓名、號，以及書寫地點、時間等內容。如“丙子閑堂書于北京”若是贈送作品，上聯需寫明被贈者的名或號、稱謂及雅正、惠存、清賞等字樣。如“文英女士惠存”若是別人請你寫的一幅作品，上聯則寫請你作書人的名或號，稱謂外加上“囑書”等字樣。單款一般寫在下聯左側中間偏上的位置。款字內容包括書寫時間、作者的名號，也可只寫作者名或號。印章蓋在款字下方，一般以兩方為宜，印與印之間要適當拉開距離。
⒎扇面
這里專指折扇扇面，它是一種特殊的形式。由于扇面上寬下窄的形狀，使得折紋與拆紋之間也是上寬下窄。這種獨特的樣式，就要求我們在創作時，做出恰當地安排。
扇面常見的形式有三種。
(1)充分利用上端，下端不用。這種格式以每行寫兩字為宜，從右至左，依次安排。落款寫在正文的左側。款宜長些，款字寫一行至數行不等，印章宜小于正文。
(2)寫少數字，利用扇面的寬度由右向左，橫排書寫二至四字，要收放有度，落款可以寫數行小字，與正文相映成趣。
(3)上端依次書寫，下端隔行書寫，形成長短錯落的格局。這樣則可避免上端疏朗，而下端擁擠的情形，達到通篇的和諧。這種格式，先寫長行，以五字左右為宜，短行以一、二字為宜。落款要精彩，一般寫在正文后面，一行或數行均可。即章宜小于落款的字。
書法傳統創作
樣式的落款與鈐印
落款源于“款識”。原本是青銅器上的銘文對澆鑄這一器皿原由的說明。后延用為對書畫作品作者及內容的說明。落款內容為作者姓名（包括字、號）、時間、書寫內容甚至包括書寫地點、環境或氣候、心情等。落款有上款、下款之分。作者姓名稱為下款。書作贈送對象稱為上款。上款一般不寫姓只寫名字，以示親切，如果是單名，姓名同寫。在姓名下還要寫上稱謂，一般稱“同志”、“先生”，再下面寫“正之”、“正書”、“指正”或“囑書”、“囑正”、“雅正”、“惠存”等。上款可寫在書作右上方或正文結束以后，但上款必須在下款的上方，以示尊敬。一般不與正文齊平，可略下些，字比正文小些。
在創作之前，首先要選擇所書寫的內容，內容要求健康、積極向上，也可寫古代或當代詩詞或名句。內容確定后可考慮書寫形式，是寫中堂、對聯、橫幅、條幅還是冊頁、斗方；是寫大字還是小字，寫幾行，紙多大？還要留下落款的位置。正文內容不可齊邊頂頭書寫，四周要留有空白。中堂、對聯、條幅這些豎式書作上下留白（稱天頭、地頭）要大于兩側。一股上空又大于下空。譬如寫條幅，天頭留白十厘米，地頭可留白七厘米，兩側可各留白三五厘米。橫幅留空左右相當，但要大于天地，天地留白均等。斗方、冊頁留白四周大致相同。四邊留白確定后，根據字數多少及紙的大小折行或疊格子。
創作時，大字寫完了換小筆寫落款，落款豎寫，可寫兩行，也可一行只寫作者姓名（稱窮款）。根據留空多寡落款，可寫內容出處，還可寫年代，最后寫姓名，“某某人書”。一般落款字小于正文的字，書體可于正文相同或帶行意的楷書以示區別。最后蓋章。
鈐印，指蓋印章。印章分朱文印和白文印兩種。朱文印又稱陽文，即字是凸出的，印在紙上字是紅色的；白文印又稱陰文，即字是凹陷的，印在紙上字是白色的。從印章的內容來分，又有姓名印、齋號印及閑章。一般在落款人名后蓋一姓名印，若嫌空還可再加蓋一齋號印，不可連蓋兩方同一內容的姓名印。可蓋一方姓印，一方名印，而往往又是一朱一白。為了使書作上下前后呼應，往往在書作右上方再蓋一起首印，又稱引首印，初學者閑章印的內容可選“學海”、“求索”、“學書”等。印章的大小與書作大小及所書字體大小相關。一般大幅書作落款字大，印亦大，小幅書作落款字小，印亦小。
用印的忌諱
書畫上落款蓋印，印比字大不可以。大幅蓋大印，小幅蓋小印，理所當然。
國畫直幅落款字下蓋印，直下底角，不可再蓋壓角閑章。如右上落款，左下角可蓋閑章，左上落款，右下角可蓋閑章。如上款字印接近下角，閑章就不需蓋了。
國畫棋幅落款，左右兩頭角邊，不可蓋閑章。右上落款，左下角可蓋方形閑章，左下落款，右下角可蓋方形閑章。此處如不需要蓋閑章，而勉強蓋上，反而弄巧成拙。
長方形，圓形，長圓形閑章，爾不可蓋在下角方形壓角閑章處之地位。
方形閑章，不可蓋在書畫上端空白處，就喧賓奪主了。
國畫直幅落款，字行末行末字，與他行字長短，不可整齊，蓋印亦如此。
蓋二印，一方形，一圓形，不可匹配。同形印可匹配。
蓋二印，一大一小，匚可匹配。同樣大小可匹配。
蓋二印，一長方形，一橢圓形，不可匹配。同形印可匹配。
蓋二印，上陽文，下陰文，不可匹配，。而上陰下陽可匹配。
蓋二印，上陽文，下陽文，不可匹配。而上陰下陽可匹配。
蓋二印，上陰文，下陰文，不可匹配。而上陰下陽可匹配。
落款蓋印之下，不可再題字，。印章上下有字掣肘，就失去自然現象。
已經落款蓋印字畫，款後不可再落上款贈人，就失敬了。
花頭，鳥尾，樹枝，山頂上，不可落款蓋印。這是畫家最起碼的常識，不可不懂。
匠刻印章，不可用於書畫上，需用藝術篆刻家，所刻石章最佳。
普通印，不適用於書畫上，要用八寶印泥。
蓋二印，距離不可太遠太近，相隔一個印距離正好。
蓋二印，印文，章法，刀法各異，不可匹配。要用相同刀法所刻印章。
畫上不可題打油詩，一來識者奚，落二來作品就貶為低俗。
上款上端不可蓋閑章，壓在人名頭上，人家很忌諱。一來失禮，二來破壞了畫面。
蓋壓角閑章，不可太小，宣紙四開，用方形石印，大約叁公分，比較適中。
蓋壓角閑章，不可蓋二方上，一方正好。印與邊距離約一。五公分為適中。
落款字下不蓋印，而偏要蓋在款字左右，脫離字行，而成畫外物，特殊情形例外。
書畫上，不可蓋上劈頭大印，即成巨印炸彈，毀滅了美麗的畫面，令人看了很恐怖。
小畫不可題大字，大畫不可題小字。小空不可題字多，大空不可題字少。
書畫上姓名印，不可連蓋叁印以上，應蓋二印，或一印妥當。
書畫上下左右，不可任意蓋印。蓋多不當，不如少蓋，印章印泥不佳，倒不如不蓋好。
蓋二印，不可東倒西歪，如何蓋法，用力輕重，印章印泥保養，一切要潛心研究，是不可忽視的問題。
畫上不可題上粗俗字題，致影響畫面美感，就未能免俗了。
書法四聯首幅，右上可蓋印首小長形章，其馀不可蓋，如統統蓋上，行氣就破壞了。
第4篇: 情書落款
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除匯報落款
篇一：政府匯報材料格式
《政府匯報材料格式》
一、適用范圍
鎮文件和各類匯報材料。鎮文件包括黨委、政府、黨政聯合、黨政辦公室和各部門文件。
二、具體要求
1、文件眉首標識。標識秘密等級和保密期限用三號黑體字，頂格標識在版心左上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。
2、發文字號。由發文機關代字、年份和序號組成，用小四號宋體字，居中排布。年份、序號用阿拉伯數碼標識。發文年份標全稱，兩側用中括號“[]”括入；序號不編虛位(即1不編為001)，不加“第”字。
3、文件和匯報材料標題。通常由發文機關、事由和文種三部分組成。除法規、規章和其他規范性文件名稱加書名號外，一般不用標點符號。文件正標題要發文稿紙紅色線下空1行，用小二號黑體字，分一行或多行居中排布。回行時，做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。
4、主送單位。標題下空1行，左側頂格用四號宋體字，回行時仍頂格；最后一個主送單位名稱后標全角冒號。
5、文件和匯報材料正文。每自然段左空2字，回行頂格。采用A4紙，左右邊距為3.17cm，上下邊距為2.54cm，行間距一般為固定值28磅（word字處理系統），數字、年份不能回行。正文一般采用
四號宋體字，如文件內容層次較多，可分級標識標題，第一層用四號黑體字，第二層用四號楷體字加粗，第三層標題用四號仿宋字加粗。文字一律從左向右橫排。
6、附件。文件如有附件，在正文之下空1行，文件落款之上，在左邊空2字用四號宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件名稱回行時，與冒號后的文字對齊。附件如有序號，使用阿拉伯數碼(如“附件:1、××××××”)；如附件較多，序數應對齊。附件名稱后不加標點符號。
7、落款。文件落款：成文時間和發文單位一律用全稱。成文時間為領導簽發文件的日期，聯合行文的，以最后簽發機關領導簽發文件的日期，年、月、日用阿拉伯數字，用四號宋體字。匯報材料落款：在標題之下空1行，匯報單位和時間一律用全稱，時間年、月、日用阿拉伯數字，用四號仿宋字，居中排布。
8、報送和抄送。報送在落款下1行，左空1字用四號宋體字標識“報送”，后標全角冒號；抄送在報送下1行，左空1字用四號宋體字標識“抄送”，后標全角冒號。報送、抄送機關之間不同系統或不同層次用逗號隔開，同一層次或同一系統內的單位用頓號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊。
9、頁碼。一律頁面底端居中，采用“1，2，3?“的數字格式，文件首頁不顯示頁碼。
10、其他。若文件是請示，必須有主題詞和聯系人、聯系電話,置于文件落款之下,要有下劃線。“主題詞”用四號黑體字居左頂格標識，后標全角冒號；“詞目”用四號楷體字，詞目之間空1字，按類
別詞、類屬詞順序排列。聯系人、聯系電話排在一行，用四號宋體字。聯系人、聯系電話位于抄送機關之下(無報送和抄送內容在主題詞之下),用四號宋體字。
篇二：報告格式落款
報告的幾種寫法
報告的結構一般由標題、受文領導、正文、落款、成文時間組成，下面介紹幾種報告的
寫法
一、匯報性報告
匯報性報告主要是下級向上級匯報工作、反映情況的報告，一般分為兩類：1、綜合報
告。這種報告是本單位工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級寫的匯報性報告。其內
容大體包括工作進展情況，成績或問題，經驗或教訓以及對今后工作的意見或建議。這種報
告的特點全面、概括、精練。2、專題報告。這種報告是針對某項工作中的某個問題，向上級
所寫的匯報性報告。
二、答復性報告
這種報告是針對上級或管理層所提出的問題或某些要求而寫出的報告。這種報告要求問
什么答什么，不涉及詢問以外的問題或情況。
三、呈報性報告
呈報性報告主要用于下級向上級報送文件、物件隨文呈報的一種報告。一般是一兩句話
說明報送文件或物件的根據或目的以及與文件、物件相關的事宜。
四、例行工作報告
例行工作報告是下級向上級，因工作需要定期向上級所寫的報告。如，財務報告、費用
支出報告等。調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集
到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。調查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事
求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一
綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無
誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
二、分類調查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這
種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導
和推動某方面工作的一種調查報告。
（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問
題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供
依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫法調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文
種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××
調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東
北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地
區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、
范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科
建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由
式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經
過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫
明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而
提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指
出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，
以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一
步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。總結與調查報告有許多共同之處：都是反映和檢查社會實踐的結果；都是闡述事物發生
發展的過程，總結出帶有普遍性的經驗，回答現實生活中迫切需要解決的問題，以指導工作；
都是通過對具體材料的分析和介紹，找出規律性的東西，提出辦法；都是以敘述、說明、議
論為表達方式。
總結與調查報告區別：1，對象不同：總結是自身，調查報告是他人；2，目的不同：前
者是肯定成績，找出缺點總結經驗教訓改進工作；后者則調查事實，弄清情況，抓住典型，
帶動全面，推動工作；3，側重點與材料：前注重主觀性，主要靠平時積累；后者突出客觀性，
靠調查采訪；4，表達不同：前用第一人稱，說理與敘述并重；后則用第三人稱，敘述多于說
理。
會議總結（講話、發言、報告）屬于總結的一種，在開完一次會議這之后，一般要對會
議內容進行一次回顧、分析和評價，這就是會議總結的由來。下面以總結寫法為例介紹會議
總結的寫法。
一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧，找出內在規
律，以指導未來實踐而使用的公文。總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，并把感性
認識上升到理論認識的高度，以便做好今后的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上
啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬于一般應
用文。
二、會議總結的特點
(二)規律性。總結不是把發生過的事實羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據等進
行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律。總結要產生評價議論，即主題和
層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，
因為自身情況就是事實論據。總結是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標
志。
(三)借鑒性。總結對以后的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結的基本要求
(一)事實為據，準確可靠。以往事件是總結惟一依據。總結必須把過去一段時間之內所
做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、
事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要準確可靠。背景材料
要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，
欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實，找出規律。經驗與教訓是一篇總結的重點。要從自己掌握的事實與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
(三)點面結合，重點突出。寫總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點，抓精
華，找典型，這樣的總結才不會千篇一律，才具有指導意義。
四、會議總結的基本結構總結的結構一般包括標題、正文和落款三個部分。落款即署名和署時，可以寫在標題之
下，也可以寫在文尾。
(一)標題。總結的標題有幾種寫法。綜合性總結的標題一般采用“總結單位+總結時限+
文種”，如《××大學一九九八年度工作總結》。專題性總結的標題則較為靈活，它可以是觀
點的揭示或者內容的概括，比如毛澤東起草的總結的題目《關于打退第二次反共高潮的總結》。
這樣的標題不僅省略了單位名稱、時間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。還有的總結為了使重點更突出，常采用雙標題的寫法，即采用正副標題的形式。正標題
往往用來揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時間等。培訓總結格式培訓總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。標題即培訓總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思
時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題
了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概
述總結的目的、方法等等。主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，
并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。項目可行性研究
報告與項目申請報告的區別主要體現在以下五個方面一是目的不同。可行性研究報告的目的是要論證企業投資項目的可行性，包括市場前景
可行性、技術方案可行性、財務可行性、融資方案可行性等，也包括對是否滿足國家產業準
入條件、環保法規要求等方面的論述；項目申請報告不是對企業項目從自身角度是否可行所
進行的研究，而是在企業認為從企業自身發展的角度看項目已經可行的情況下，回答政府關
注的涉及公共利益的有關問題，目的是為了獲得政府投資管理部門的行政許可。二是角度不同。企業投資項目可行性研究報告是從企業角度進行研究，因此側重于從企
業內部的角度進行技術經濟論證。項目申請報告是從公共利益的代言人———政府的角度進
行論證，因此側重于從宏觀的角度、外部性的角度進行經濟、社會、資源、環境等綜合論證。三是內容不同。企業投資項目可行性研究報告主要對市場預測、廠址選擇、工程技術方
案、設備選型、投資估算、財務分析、企業投資風險分析，以及是否符合國家有關政策法規
要求等進行研究論證，回答企業所關心的各類問題。項目申請報告是對維護國家經濟和安全、
合理開發利用資源、保護生態環境、優化重大項目布局、保障公共利益、防止壟斷等方面進
行論證，回答政府所關心的問題。四是時序不同。可行性研究報告與項目申請報告是
兩個不同性質的文件，項目申請報告不是在可行性研究報告基礎上的簡單補充。對于一個理
性的企業投資主體，在進行項目投資決策之前，應首先從企業自身角度進行詳細的可行性研
究。項目獲得企業內部決策機構———董事會同意后，應在此基礎上編寫項目申請報告，申請政府部門的行政許可。因此，就研究的邏輯順序而言，可行性研究報告的編寫
應先于項目申請報告。
五是法律效力不同。可行性研究報告用于企業內部的投資決策，對企業內部股東及董事
會負責，遵循企業內部管理規定及法人治理結構的約束。項目申請報告的編寫和報送具有政
府行政的強制約束，是企業必須履行的社會義務，受國家有關法律法規的制約，如行政許可
法及國家行政主管部門有關項目投資管理約定的約束。申請與報告的區別，申請是請求上級領導對你所請求的事情給予批復，而報告則只是告
訴上級領導你所做的事情的過程及結果請示指“請求示意”，就是俗話說的“問上級怎么辦”，用于下級遇到不知道怎樣解決的
事情時向上級求助解決方案多用于行為。申請指“請求同意”就是說有某件事情需要做，而
且知道怎么做，只是沒有權力擅自行動，而向上級發出的請求授權的要求，多用于文書證明
或抽象的職務、權力等。請示
（一）請示的概念及特點請示是下級機關向上級機關提出要求，請上級機關給予批示或批準，解決或支持并予以
答復的請求性和陳述性相結合的公文。請求的主要特點，一是使用范圍廣泛。為了維護政令一致，保證國家各級機關的管理工
作步調統一并獲取高效能，各機關對自己無權或無法決定與處理的問題均應制發請示公文，
向上級機關請示指示或批準，防止各行其是，政出多門，從而影響機關正常的工作秩序。請
示屬于上行文，應向直屬的上級領導機關或直屬的上級主管業務部門報送，而不能向同級機
關或不相隸屬的機關報送請示公文；二是請示是屬于要求領導機關予以回復的公文，具有強
制回復的性質。接受請示的機關應對請示事項表明是否批準的態度或予以明確的指示。請示
要求批復，這是請示區別于報告的顯著特點之一；三是請示的內容必須是屬于本機關職權范
圍內無權或確實難以處理的問題與事項，不能超越職權請示不屬本機關職權范圍的事項，也
不應請示自己經過努力能夠解決也有條件解決的問題。因為前者會造成工作混亂，后者事事
請示矛盾上交，會徒增領導機關的工作壓力。請示具有以下特點:①請示事項一般時間性較強。請示的事項一般都是急需明確和解決的,否則篇二：請示報
告格式
請示報告類公文的寫作方法鑒于一些學校或單位對請示報告行文存在的問題，為便于今后的工作，現對書寫請示報
告類公文作以簡要說明。
一、種類
請示報告類公文，從行文方向來說是上行文，凡是送上級領導機關或業務主管部門的文
件，都屬請示或報告。從目的和作用來說，一種是請示，一種是報告。
（一）請示。
下級單位向上級領導機關請求指示和批準，使用請示。請示的目的通常有三種：①請求
指示。下級不能自行處理的重大原則問題，必須向上級請示，求得上級的指示。例如《xx小
學關于20XX年招生工作的請示》，就屬此類。②請求批準。按上級規定要求，上級批準才能
辦理的事項。例如《xx學校關于組織學生春游的請示》。③請示幫助。工作遇中到難以解決
的困難，需要上級幫助解決具體問題。例如《xx學校關于解決“新三室”建設所需資金的請
示》。
（二）報告。
向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，答復上級機關的詢問或要求，使用報告。
報告從形式上分有總結報告、情況報告、檢查報告等等。從時間上分有年度報告、季度報告
等等。根據內容上分，一般可分為綜合報告、專題報告。
二、特點
（一）有嚴格的使用范圍。這類公文只能用于下級機關、單位向上級領導機關或業務主管部門的請示或報告。如果
需要聯系事情、商恰工作，只能用函件形式。請示和報告之間，使用范圍有嚴格界限。凡是
需要上級批準、答復、審核的，必須用請示而不能用報告。凡不需上級批復、答復，純屬匯
報工作或情況的，則用報告而不能用請示。不能請示與報告不分，或請示報告合用。
（二）有嚴格的內容要求。無論是下級向上級的請示，還是下級向上級的報告，都是是事關重大的問題，或者是按
上級的明確要求所辦的，內容是重要的，形式是嚴肅鄭重的，都要按規范劃的格式正式行文。
使用請示報告類公文一定要慎重。不該行文請示的事項不要隨意行文請示，不該行文報告的
事項不要隨意行文報告。能口頭請示（包括電話請示）當面匯報的工作，應盡量不用行文的
方式。這樣，一方面可以減少不必要的行文，提高辦事效率，另一方面也有利于保持請示報
告類公文的嚴肅性、鄭重性。請示必須嚴格執行一文一事的制度，不得在一份文件中請示數
事，也不得在報告中夾帶請示的內容。
三、作用
（一）是加強黨的集中統一領導，保證黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規正確
貫徹執行的重要手段。在日常工作中，因遇到新情況、新問題，無章可循；或上級雖然有規定，但理解不深，
把握不準，容易出現偏頗，或事關重大等，都需要向上級領導機關及時請示。上級領導機關
經過答復、批復，把握方針政策，工作中有所遵循，正確貫徹執行。
（二）是下級向上級領導機關反映情況、匯報工作的重要途徑。基層的每個單位，在一個階段工作結束后，都應該認真地搞好總結，及時向上級領導機
關或業務主管部門作出匯報，書面報告是一種主要形式。報告要緊緊圍繞中心，有重點的說
明基本情況，進行客觀地分析，作出科學的評估，并對今后的發展提出意見或建議，以便上
級機關了解下情，掌握全局，科學決策和指揮。
（三）是總結工作、推廣典型經驗、指導全局的有效形式。如果總結的經驗、提出的意見對全局有普遍指導意義，就會被領導機關批轉，從而起到
推動指導全局工作的重要作用。
四、寫作技法
（一）請示的寫法。
請示一般由標題、主送機關、正文、落款四部分組成。
1、標題。請示的標題一般由發文單位、事由、文種三部分組成。發文機關是“誰”請示，事由是“請示什么”，文種是“請示”。例如，《xx
學校關于急需體育教師的請示》。有時請示的標題也可省略發文機關，只由事由和文種兩部分，
落款要注明發文機關。
2、主送機關。即受文機關，用全稱或規范化簡稱（下同）。例如“船營區教育局”、“區
教育局”。關于工作方面的書面請示，一般情況要主送給有關部門或者組織，由有關部門或組
織呈送給有關領導，不宜主送給領導個人。特殊情況除外。
3、正文。撰寫請示正文一般要掌握三個要領。一是正文開頭開門見山，簡明扼要陳述情
況，闡述請示的理由和依據，要把為什么要請示寫清楚，從而引起審批機關的重視。二是提
出意見、要求，這是請示的目的。意見和要求要寫得明確、具體，便于領導機關認真考慮、
審議。三是結尾要根據請示的目的寫上“請指示”、“請批示”、“請審核”等字樣。
4、落款。注明發文機關名稱和發文時間。發文機關名稱要使用全稱或規范化簡稱。例文：
篇三：報告的格式
標準辦文件編寫規定
報告的寫作要求
1.報告的定義
報告是向上級機關匯報工作、反映情況，提出意見或建議，答復上級機關詢問或要求的陳述性文件。
2.報告的種類
按報告的性質可分為綜合報告和專題報告；按時間可分為定期報告和不定期報告；按內容可分為工作報告、情況報告、建議報告、答復報告和遞送報告等。
3.報告的結構
分首部、正文和落款三部分。
（1）首部：包括標題和主送機關。標題常見的有兩種形式：一種是由事由和文種組成，一種是由發文機關、事由、文種組成。
（2）正文：包括三部分內容。開頭部分要開門見山地簡要說明報告的緣由、目的、意義；中間部分是報告的核心部分，一般由兩部分組成，一是工作情況及問題，要求敘述事實簡明扼要、重點突出中心明確、反映情況實事
求是，二是進一步開展工作的意見；結尾部分，即結束語，一般都有程式性用語，應另起段來寫。工作報告和情況報告的結束語常用“特此報告”；答復報告多用“專此報告”；遞送報告則用“請審閱”、“請收閱”等。
（3）落款：包括署名和日期。
4.范本
×××××報告
×××××（單位或領導）：
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（可分段落描述）。
特此報告。（或專此報告、請審閱、請收閱）
1
（空兩行）
起草人：×××審核人：×××企管部負責人：
2企管部××××年××月××日（空一行）
