《一年級》是湖南衛視推出的一檔原創校園紀實節目，由湖南衛視節目制作中心制作。該節目已經制作三季。《一年級》包括：《一年級·小學季》、《一年級·大學季》、《一年級·畢業季》，主要講述了不同階段的一年級新生進入校園之后的生活故事，并由明星嘉賓擔任， 以下是為大家整理的關于一年級情書5篇 , 供大家參考選擇。
一年級情書5篇
一年級情書篇1
一年級班會一年級主題班會《做個文明小學生》
一年級主題班會《做個文明小學生》
【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
【活動形式】 座談、討論、表演、搶答
【活動準備】 布置學生做好準備，拍攝有關錄像節目，編排相聲小品，設計搶答題（或制作課件）。
【活動過程】 ???????????????
主持人甲：和著歡樂的節拍，
主持人乙：踏入寶貴的小學時代。
甲：做個文明的小學生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養成教育是關鍵。
合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，從我做起”，一年級主題班會現在開始。（鼓掌）
下面請老師講話：
文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經過這幾個星期的學習，同學在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。
甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：
人物（從兩端出場）：A：某高年級學生? B：小學生???? 地點：校操場上
A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。
B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！
A：（教訓）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓你。
B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了
A：高興的走了……
（鼓掌）
老師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。
（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發言，并做簡評）
師：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準備怎么做？（討論）
（學生討論，自由發言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）
乙：同學們，凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！
甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？
（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
表演：每組一組節目
《升旗儀式上》 《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》
點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應該如何改正。
集體練習升旗儀式，體驗真正的行為習慣。
《當我不小心碰到你》表演
學生評，他們的行為文明嗎？應該怎么做？（生討論）
主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
甲：語言美、行為美是養成文明習慣的重要內容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養成文明習慣，還要求我們做什么呢？
（《課間不文明習慣》；組織學生討論，發言）
乙：愛護公物，美化環境，關系到我們每個人的切身利益。作為一名小學生，我們該怎么做呢？
（學生討論，自由發言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）
甲：除了養成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現吧！請看小品《課堂上》：
（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學的不良習慣。）
?? 乙：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？
（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……）
甲：下面進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。
（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學回答，提示同學應回答完整讓人滿意，并作簡評。）
題目：1.請說出三句文明禮貌用語。
2 .請舉出三種良好的學習習慣。
3.課堂發言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
7.你在上學的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？
8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學，你該怎么辦？
甲：文明習慣，重在養成！養成教育包括的內容非常廣泛，滲透性也很強，體現在我們的學習、工作和校內外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。
乙：養成教育，重在養，貴在成。
甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規范，內化為我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養成教育的真諦之所在！
甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創造文明之社會，文明之國家！文明新風吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）
姚老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們，同學們！（鼓掌）“文明習慣，重在養成”，“文明行為，從我作起”。素質教育，任重道遠！你們是21世紀的建設者，肩負著建設祖國的重任。而21世紀需要的人才應是具有良好綜合素質的人才。作為一名中學生，只有從小養成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴謹的作風、健康的體魄，才能成為合格的21世紀的人才。好的行為習慣的養成從“第一次”開始，不良的行為習慣的養成也是從“第一次”開始的。你們正處于長身體、長知識的最佳年齡，可塑性很強。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習氣。因此，養成各種文明習慣的同時，還要自覺與各種歪風邪氣作斗爭，堅決抵制各種不良習性的誘惑，把種種不良行為消除在萌芽之中。為了一片明亮的藍天，為了一個文明的空間，為了人類生活的共同愿望，同學們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規范，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學習習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰，做個建設21世紀的棟梁之材吧！（鼓掌）
甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。
乙：放心吧，老師，我們會像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的班集體。
甲：我們會自覺維護學校的聲譽。
合：做一個文明的合格的小學生，創造一個文明的先進的班集體，建設一個文明的進步的新學校。
甲：“文明習慣，貴在養成”主題班會到此結束。（鼓掌）
乙：祝大家學習進步！
合：老師、同學們，再見！
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? 匿名用戶 留言2010年09月05日我要回復
一年級情書篇2
人教版一年級上冊閱讀理解
一、一年級語文上冊閱讀理解練習
1．和大人一起讀(《小兔子乖乖》，再填空。(填序號)
________來了，小兔子沒開門。
________來了，小兔子開了門。
①灰狼 ????? ②兔媽媽
【答案】 ①；②
【考點】兒歌
【解析】?
2．寫一寫。
春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。
（1）短文共有________句話，主要是寫________（季節）的景色。
（2）短文中寫了小草、樹枝、________、________、________等，可以看出春天的。
【答案】（1）5；春季
（2）陽光；野花兒；蝴蝶
【考點】語段閱讀，畫
【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。根據內容，短文一共5句話，主要寫了春季的景色。短文寫了小草、樹枝、陽光、野花兒、蝴蝶等可以看出春天的景物。
【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。
3．讀下面的兒歌，回答問題。 下雪啦，下雪啦！
雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉，小狗畫梅花，
小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。
（1）雪地里來了哪些小畫家？
（2）短文有________句話。
（3）用線把小畫家和他們畫的畫連起來。
【答案】（1）小雞；小狗；小鴨 ；小馬
（2）三
（3）
【考點】課文內容理解，雪地里的小畫家
【解析】
4．讀一讀，回答問題。
下雪啦，下雪啦!
雪地里來了一??? 小畫家。
小雞畫??? ， 小狗畫??? 。
小鴨畫??? ， 小馬畫??? 。
（1）背一背，補一補，將序號填在文中的橫線上。
①位?? ②群?? ③梅花?? ④楓葉?? ⑤月牙?? ⑥竹葉
（2）小動物們都畫了什么?連一連。
（3）想一想，還有誰來到了雪地里?它們畫了什么?
【答案】 （1）②⑥③④⑤
（2）
（3）小豬畫小船，小貓畫桃花。
【考點】詩
【解析】
5．讀一讀，回答問題。
??? 我在小小的船里坐，
??? 只看見閃閃的______藍藍的______
（1）選一選，把選文補充完整。(填序號)
??? ①船??? ②星星??? ③天
（2）“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來。
（3）我還會說：閃閃的________??? 藍藍的________
【答案】 （1）②；③
（2）閃閃的星星藍藍的天。
（3）燈光；大海
【考點】詩
【解析】?
6．填一填，補一補，選一選。
（??? ）對雨，雪對????? 。
花對??? ， 鳥對（??? ）。
（??? ）清對????? ， 柳綠對????? ?。
（1）按課文內容在括號里寫字。
（2）選一選，把橫線補全。(填序號)
①桃紅? ②水秀? ③風? ④樹
（3）試著編一編，選一選。(填序號)
天對________，________對風，大陸對長空。
①地??? ②雨??? ③人
【答案】 （1）云；蟲；山
（2）③；④；②；①
（3）①；②
【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯
【解析】?
7．我會讀，我會填。
??? 江南 ???????采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲連葉 ???????? ， 魚戲荷葉???????? ， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
（1）在橫線上填寫漢字，把古詩補充完整。
（2）把魚兒的方位填入下面的橫線上(填序號)，并完成圖。
①東??? ②南??? ③西
（北）??? （?? ）??? （?? ）??? （?? ）
（3）我發現詩中有兩組意思相反的詞語：________——________??? ________——________
（4）“蓮葉何田田”的意思是(??? )(填序號)
①蓮葉長得多么茂盛啊。??? ②蓮葉長在水田中。
【答案】 （1）可；東；西
（2）
（3）東；西；南；北
（4）①
【考點】字形，課文內容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯
【解析】?
8．讀兒歌，找出兒歌中聲母是d的漢字。
滿天星，亮晶晶，好像青石板上釘銅釘。
天上星，亮晶晶，我要把它摘下來，送給盲童當眼睛。
【答案】 釘；釘；當
【考點】拼音，字形，兒歌
【解析】?
9．仔細閱讀下面的短文，再做題。 小燕子
??? 小燕子從南方飛來了。
??? 銜來泥，銜來草，在我家屋檐下忙個不停。
??? 哎喲！一冬不見，你就學會壘窩啦，是哪個泥瓦匠爺爺教的？
??? 小燕子從南方飛來了。
??? “呢喃呢喃！”在電線上唱個不停。
??? 真乖！你什么時候學會這么多新歌，也是幼兒園的阿姨教的嗎？
??? 小燕子從南方飛來了。
??? 銜來了一個春天。還在小河邊，田野上，用小剪子剪著柳條，剪著春光……
（1）短文有________個自然段，在每個自然段前加上序號。
（2）什么季節小燕子從南方飛來？
（3）小燕子學會了什么本領？是誰教的？
（4）小燕子真的能銜來春天嗎？為什么？
【答案】（1）8
（2）春季
（3）壘窩和唱歌、媽媽.
（4）不能。這里指燕子是春天的使者，和春天一起到來。
【考點】語段閱讀，四季
【解析】
10．日積月累我能行。
憫農(其二)
[唐]李紳
鋤?????? ?????????當午，汗滴???? ???????????????。
誰知盤?? ??餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古詩補充完整。
鋤________??________當午，汗滴________?________??________。
誰知盤________餐，粒粒皆辛苦。
（2）當你看到有人浪費糧食時，你可以用詩中哪兩句來勸說呢?請用橫線畫出來。
【答案】 （1）禾
；日
；禾
；下
；土
；中
（2）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，詩
【解析】?
11．讀兒歌，回答問題。
哥哥有只小白鴿???? ，
小白鴿愛唱歌?????? ，
咕咕咕，咕咕咕???? ，
哥哥聽了笑呵呵????? 。
（1）選音節填在帶線字后面的橫線上。________ ，________ ，________，________。
（2）兒歌中小白鴿的叫聲是（?? ）。
A.?ɡuā? ɡuā? ɡuā????????????????????????????B.?ɡū? ɡū? ɡū????????????????????????????C.?wō? wō? wō
【答案】 （1）ɡē
；ɡē
；ɡū
；hē
（2）C
【考點】拼音，gkh
【解析】【分析】第一小題選音節填空，只要能正確拼讀出每個音節，對號入座即可，第二小題拼讀出三個選項的音節詞，與兒歌內容對照，答案即可明了。
【點評】本題考查短文聽讀能力和音節的拼讀情況。
12．讀一讀，回答問題 會跑的陽光
??? 星期六，我本想睡個懶覺。可是，一大早，媽媽就喊：“太陽開始跑步啦！”我一看，陽光照在房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時間練琴。
??? 中午，太陽的影子從墻上跑到了地上。陽光跑的真快呀！
??? 下午，我復習功課。我發現陽光跑出了我的房間。一天又快過去了。
（1）短文一共有________個自然段，第三自然段一共有________句話。
（2）早晨，太陽在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。（選擇序號填在括號里）①地上??? ②“我”的房間??? ③“我”房間的窗戶上
（3）時間過得真快，我們要珍惜時間，這讓我想起了一句名言________。 ①種瓜得瓜，種豆得豆。
②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
③千里之行，始于足下。
【答案】（1）3；3
（2）③；①；②
（3）②
【考點】語段閱讀
【解析】
13．閱讀下面的小短文，回答問題。
四個太陽
??? 我畫了個綠色的太陽，照著夏天。高山、田野、大馬路，到處一片清涼。
??? 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，嘗嘗水果的香甜。
??? 我畫了個紅紅的太陽，掛在冬天，溫暖著娃娃們凍僵的手和臉。
??? 春天，春天的太陽該畫什么顏色？噢，畫個彩色的。春天，是最美的季節。
（1）讀讀看，在作者筆下四季的太陽分別是什么顏色的？為什么？
冬天的太陽是________色的，因為________。
秋天的太陽是________色的，因為________。
夏天的太陽是________色的，因為________。
而春天的太陽是________色的，因為________。
（2）畫一畫，涂一涂你心中四季的太陽分別是什么顏色的。
【答案】 （1））紅；它能給娃娃們帶來溫暖；金黃；秋天是豐收的季節；綠；它能給夏天帶來清涼；彩；春天是多姿多彩的
（2）略
【考點】課文內容理解，語段閱讀，四季
【解析】
14．閱讀下文，回答問題。
人有兩件寶
??? 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。
??? 用手又用腦，才能有創造。一切創造考勞動，勞動要用手和腦。
（1）這首兒歌一共有________句。
（2）人有兩件寶是指________和________。________會做工，________會思考。
（3）做事情要用________又用________，這樣才能________。
【答案】 （1）六
（2）雙手；大腦；雙手；大腦
（3）手；腦；有創造
【考點】語段閱讀，其他，大還是小
【解析】
15．讀課文，完成練習。
（1）小動物的腳印像什么?請連一連。
??? ???? ????
?????? ??????? ??????
（2）照樣子，寫一寫。
例：小狗的腳印像梅花。
① 梧桐樹葉像________。??
② 大象的耳朵像________。
（3）青蛙為什么沒有參加？（??? ）
A.?冬眠????????????????????????????????????????????B.?沒時間
（4）下列哪些動物肯定也沒參加?(??? )(多選)
A.?蛇????????????????????????????????????????B.?烏龜????????????????????????????????????????C.?鵝????????????????????????????????????????D.?羊
【答案】 （1）
（2）手掌；扇子
（3）A
（4）A,B
【考點】課文內容理解
【解析】
16．閱讀短文，回答問題。
老辦法不行了
???? 一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。
??? 猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。
????? 這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。
（1）這篇短文共有________個自然段。
（2）短文寫了________和________之間發生的事。
（3）用橫線畫出烏鴉的老辦法。
（4）烏鴉最后是怎么喝到水的?
【答案】 （1）3
（2）烏鴉；猴子
（3）烏鴉來到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里
（4）猴子打了一桶水，請烏鴉喝。
【考點】童話故事
【解析】
17．閱讀短文，回答問題。
小果樹請客
??? 云云在院子里種了一顆種子，種子長成了一棵小果樹。
??? 小果樹請小雨點做客。小雨點很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹又請小鳥做客。小鳥很高興，幫小果樹捉蟲子。小果樹開花了，請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳播花粉。
??? 小果樹結果了，它請云云做客。云云很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。
（1）短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。
（2）選一選，填序號。
①傳播花粉???? ②喝飽了水??? ③捉蟲子
??? 小雨點讓小果樹________，小鳥幫小果樹________，小蜜蜂幫小果樹________。
（3）云云吃了果子，又把種子種到泥土里，她會想：________。
【答案】 （1）3；6
（2）②；③；①
（3）明年會吃到更多的果子
【考點】童話故事
【解析】
18．閱讀短文，回答問題。
大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。樹葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
（1）這段話共有 ________句。
（2）填空。
①一年有________、________、________、________四個季節。
②春天的樹上，芽瓣是________；夏天的樹上，葉片是________；秋天，樹葉顏色有________和________；冬天的樹下，滿地是________。
③大自然的郵票指________。
【答案】 （1）5
（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鮮紅；金黃；落葉；③樹葉
【考點】記敘文
【解析】
19．讀一讀，回答問題。
???
??? 二人從，三人眾。雙木林，三木森。
??? 一人不成眾，獨木不成林。
??? 眾人一條心，黃土變成金。
（1）加一加，變新字。
人+人=________? 人+人+人=________
木+木=________? 木+木+木=________
（2）“眾人一條心，黃土變成金。”說明(??? )(填序號)
①黃土經過提煉可以變成金子。
②只有團結一心，才能把事做好。
（3）照樣子，用下面的字，編寫漢字歌。
巖? 鮮? 休? 歪
山石巖，魚羊鮮，________，________。
【答案】 （1）從；眾；林；森
（2）②
（3）人木休；不正歪
【考點】詩
【解析】
20．日積月累
古朗月行(節選)
_____ _____不識_____，呼作白玉盤。
_____疑瑤臺鏡，_____青_____端。
（1）把古詩補充完整。
（2）這首詩是________[唐 宋]代詩人________[杜甫? 李白]寫的。
（3）詩人把月亮說成是什么?用橫線畫出來，并寫一寫月亮還像什么。
【答案】 （1）小時；月；又；飛在；云
（2）唐；李白
（3）白玉盤；瑤臺鏡；示例：金幣；燈
【考點】詩
【解析】
一年級情書篇3
一年級班會一年級主題班會《做個文明小學生》
一年級主題班會《做個文明小學生》
【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
【活動形式】 座談、討論、表演、搶答
【活動準備】 布置學生做好準備，拍攝有關錄像節目，編排相聲小品，設計搶答題（或制作課件）。
【活動過程】 ???????????????
主持人甲：和著歡樂的節拍，
主持人乙：踏入寶貴的小學時代。
甲：做個文明的小學生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養成教育是關鍵。
合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，從我做起”，一年級主題班會現在開始。（鼓掌）
下面請老師講話：
文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經過這幾個星期的學習，同學在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。
甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：
人物（從兩端出場）：A：某高年級學生? B：小學生???? 地點：校操場上
A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。
B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！
A：（教訓）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓你。
B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了
A：高興的走了……
（鼓掌）
老師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。
（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發言，并做簡評）
師：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準備怎么做？（討論）
（學生討論，自由發言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）
乙：同學們，凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！
甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？
（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
表演：每組一組節目
《升旗儀式上》 《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》
點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應該如何改正。
集體練習升旗儀式，體驗真正的行為習慣。
《當我不小心碰到你》表演
學生評，他們的行為文明嗎？應該怎么做？（生討論）
主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
甲：語言美、行為美是養成文明習慣的重要內容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養成文明習慣，還要求我們做什么呢？
（《課間不文明習慣》；組織學生討論，發言）
乙：愛護公物，美化環境，關系到我們每個人的切身利益。作為一名小學生，我們該怎么做呢？
（學生討論，自由發言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）
甲：除了養成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現吧！請看小品《課堂上》：
（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學的不良習慣。）
?? 乙：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？
（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……）
甲：下面進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。
（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學回答，提示同學應回答完整讓人滿意，并作簡評。）
題目：1.請說出三句文明禮貌用語。
2 .請舉出三種良好的學習習慣。
3.課堂發言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
7.你在上學的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？
8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學，你該怎么辦？
甲：文明習慣，重在養成！養成教育包括的內容非常廣泛，滲透性也很強，體現在我們的學習、工作和校內外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。
乙：養成教育，重在養，貴在成。
甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規范，內化為我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養成教育的真諦之所在！
甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創造文明之社會，文明之國家！文明新風吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）
姚老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們，同學們！（鼓掌）“文明習慣，重在養成”，“文明行為，從我作起”。素質教育，任重道遠！你們是21世紀的建設者，肩負著建設祖國的重任。而21世紀需要的人才應是具有良好綜合素質的人才。作為一名中學生，只有從小養成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴謹的作風、健康的體魄，才能成為合格的21世紀的人才。好的行為習慣的養成從“第一次”開始，不良的行為習慣的養成也是從“第一次”開始的。你們正處于長身體、長知識的最佳年齡，可塑性很強。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習氣。因此，養成各種文明習慣的同時，還要自覺與各種歪風邪氣作斗爭，堅決抵制各種不良習性的誘惑，把種種不良行為消除在萌芽之中。為了一片明亮的藍天，為了一個文明的空間，為了人類生活的共同愿望，同學們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規范，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良好的學習習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰，做個建設21世紀的棟梁之材吧！（鼓掌）
甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。
乙：放心吧，老師，我們會像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的班集體。
甲：我們會自覺維護學校的聲譽。
合：做一個文明的合格的小學生，創造一個文明的先進的班集體，建設一個文明的進步的新學校。
甲：“文明習慣，貴在養成”主題班會到此結束。（鼓掌）
乙：祝大家學習進步！
合：老師、同學們，再見！
?
一年級情書篇4
小學數學一年級練習試卷
姓名 得分
一、直接寫出得數
13－7 = 14－5 = 11－9 = 12－4 = 16－8 =
2 + 44 = 30 + 63 = 53－8 = 50－6 = 75－9 =
13－9 =? 14－7 = 17－8 = 11－5 = 12－3 =
5 + 71 = 48 + 5 = 6 + 26 = 67 + 9 = 58－5 =
14－8 = 11－7 = 15－8 = 18－9 = 16－7 =
43－30 = 37－7 = 56－20 = 15－6= 12－5 =
二、列豎式計算
27 + 68 35 + 35 61－53 73－45 50－24
三、填空
1. 看圖寫數。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 67里面有 個十和 個一。
個位上是5，十位上是2的數是 。
3. 看圖寫算式。
12－□=□
12－□=□
4. 在□里填上合適的數字。
47 ＞□8 52 ＜ 5□
5.最小的兩位數是（ ）。
2個十和5個一合起來是（ ）。
個位上是2，十位上是5的數是（ ）。
上面三個數中，（ ）最大， （ ）最小。
6.先想想算算，再填表。
原 有
60箱
72箱
（ ）箱
賣 掉
45箱
（ ）箱
30箱
還 剩
（ ）箱
7箱
28箱
四、選擇合適的答案，在□里畫“√”（12）
1. 比50大得多的數是幾?
50□ 52□ 80□
2. 如果54+1□的和是七十多，□里是一個什么數？
比6小的數□ 6□ 比6大的數□
3. 買一個 要8元， 有6元4角，還差多少錢？
2元□ 2元6角□ 1元6角□
4．由兩個三角形拼成的圖形，哪一個是平行四邊形？
□ □ □
五、解決實際問題（20）
1． 已經停了7輛汽車，還有45個空位。
這個停車場一共可以停多少輛汽車？
2． 小蘭再收集多少張畫片，
兩人的畫片就同樣多？
3． 媽媽給小明買了一個書包，付出50元錢，
營業員阿姨找回8元錢。這個書包的價
錢是多少元？
一年級情書篇5
春天來了作文一年級-一年級作文【篇一：春天來了】
春姑娘踏著輕輕的腳步，走來了。
小草偷偷地從地下探出頭來，嫩嫩的、綠綠的。各種各樣的花萬紫千紅，有紅的、黃的、紫的……小蜜蜂、小蝴蝶聞到了花的香味，都飛到花叢里采花蜜。小燕子也從南方飛回來了，它飛到了樹枝上，跳來跳去，嘰嘰喳喳，唱著優美的歌曲。
我不由想起了高鼎的一首詩——《村居》，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”【篇二：春天來了】
“叮咚”，小河奏起了優美的歌聲，萬物開始復蘇，春姑娘踏著輕快的步伐向我們走來。
瞧，小草弟弟這么快就經不住春姑娘的誘惑，迫不及待的探出頭來了，它多么想看看這個美妙的世界啊！真是個急性子。花兒妹妹們也不甘示弱，紛紛探出頭來，正在舉行著選美大賽呢！春姑娘幫柳樹梳理著柔軟的頭發，春風一吹，頭發便順風飛舞，像一個多姿的少女。“滴答滴答”“叮咚叮咚”，在春姑娘到來的時刻，奏起了美妙的歌曲。在這美妙的歌曲中，不但萬物復蘇了，在春風的吹拂之下，辛勤的農民伯伯也開始了勞動。春姑娘走到了這片田野中。太陽溫柔地將陽光撒向大地，農民伯伯們正彎著腰在播種，全身上下都濕透了，“呼呼”吹來了一陣春風，農民伯伯的汗水消去了一大半，農民伯伯背直
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起來了，臉上充滿笑容。春姑娘也露出了甜美的笑容。
春姑娘踏著步伐，走過了千萬山山水水，走過了千萬宏偉建筑，走過了各地的名勝風景，為人民帶來了溫暖。【篇三：春天來了作文】
春天來了，天氣變得暖和了，人們穿的衣服減少了。小草從地下探出頭來，好像春天長出了眉毛一樣。我抬頭一看，風娃娃把柳樹姐姐的頭發梳綠了。小朋友們脫掉了棉衣，高興的在春風里放著風箏，風箏在空中向我們招手。
春天來了，綠綠的草地開出了朵朵野花，好像是春天的眼睛一樣，一眨一眨的。小河里的冰雪融化了，叮叮咚咚的唱著歌，蛇、熊、青蛙、刺猬聽到這美麗的歌聲都伸著懶腰起床了。啊！春天是多么美麗呀！春天是多么溫暖呀！【篇四：春天來了】
春雨潤如蘇，綿綿的春雨淅瀝淅瀝的下了一個多星期，天空終于放晴了。一陣陣溫暖的春風吹過，喚醒了沉睡的大地，春姑娘邁著輕快的步子來到了人間，把希望的種子撒在大地上。
看！路邊的小草從地底下探出了它那嫩嫩的，綠綠的小腦袋，真是可愛又頑皮。河邊的垂柳也發出了新芽，讓我想到了賀知章寫的《詠柳》中的“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀”。公園里，五顏六色的花兒正在互相比美呢！一只只小蜜蜂已經開始為花兒傳播花粉，蝴蝶和小鳥在空中開舞會呢！公園成了一座美麗的大花園，時時飄來一陣濃郁的清香，真是沁人心菲啊！
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在這美麗的季節里，小朋友們有的踢足球，有的放風箏，有的玩游戲，還有的躺在草地上曬太陽。在春風的吹拂下，大家玩得都很開心。
春天是一個美麗的季節，我愛美麗的春天！【篇五：春天來了】
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她揮舞著長長的袖子，春風就吹遍了人間，柔柔的春風像母親的手撫摸著我們的臉。春風是個高明的魔術師，它給大地披上了綠色的春裝。春風喚醒了冬眠的小草，小草伸伸懶腰，四處張望著，好像在告訴人們：春天來了，春天來了！春風吹過花園，五顏六色的花兒爭先恐后地露出了迷人的笑臉；春風吹過小河，小河的冰融化了，河水“嘩啦啦”地唱起了贊美春天的歌曲。
聽，滴瀝滴瀝，下起了春雨，我不禁想起了一首古詩：“好雨知時節，當春乃發生……”淅淅瀝瀝的春雨滋潤了整個大地，萬物復蘇。啊，春天多美啊！【篇六：春天來了】
春姑娘來到美麗的人間，一邊走，一邊播撒著希望的種子。小燕子從南方飛回來了，它們一邊嘰嘰喳喳的叫著，一邊用尾巴上的剪刀，在天空中剪出了一個又一個美麗的“春”字。柳樹抽出了新的枝條，像綠色的絲帶，被春風越梳越綠，越梳越長。白蠟樹開出了綠色的小花，漂亮極了。小草也偷偷的從地下探出了小腦袋，向大家問好。
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