《情書》（Love letter），韓國SBS電視臺綜藝節目，被譽為“韓國的流行制造機”、綜藝節目中的“大長今”，由搞笑才能一流的韓國著名主持人姜虎東擔綱主持。該節目于2004年~2006年間， 每周六17:40在韓國SBS電視臺播出，200， 以下是為大家整理的關于情書17期2篇 , 供大家參考選擇。
情書17期2篇
第一篇: 情書17期
英語周報17期答案
【篇一:周報23期答案】
=tｘｔ＞第23期 ｍoduｌe ６ uｎit 18 leｓsｏns １ 2 評估試題參考答案及部分解析
【參考答案】
1-５ bacac６-10 cｂccb1１-１5 cａaｂc
16. ６ / siｘ17. ｎaｔive18． ｔimeｓ 19. hours 2０． books
21－25 bdｄcｄ ２６－30 cａbdb ３1-35 ａdｃda 36-４0 dbcad４1-４5 cｂaｄc
ａdbaｂ
4６-５0 dｂｂdc51-55 adbca6６－７０ ccｄbｂ７１－7５ caｄfｅ 5６-６０ ｂｄａcc 6１-65
ｏｎe pｏsｓibｌe veｒsｉｏｎ:
man ｏr ｎａｔｕre
ｍan is creａtｉve aｎｄ powerfuｌ. ｄurinｇ ｔhe ｌonｇ hｉstｏrｙ oｆ ｈｕｍan ｂeings， tｈe ｗoｒld has bｅｅn coｍｐleteｌｙ chanｇed by man wｉth nｅw iｎveｎｔions and hｕgｅ ｐrｏjｅｃts. hoｗeveｒ, ｃｏmｐaｒed wiｔh man, nａtｕre is defiｎiteｌｙ more ｐｏwerfuｌ． eａrthｑuakｅｓ， tｙphoｏnｓ, ｖolｃaｎｏes aｎd so ｏｎ happｅｎ so fｒｅｑuenｔly that wｅ have to bｅｌieve that eveｒythｉnｇ thaｔ man created ｃａｎ bｅ deｓtｒoyｅd bｙ nａtuｒe and mａｎy ｏｆ ｔhｅｍ can ｎｅveｒ be ｒecoveｒｅｄ. wｈaｔ’s more， mａｎ’s ｄestｒｕction of nature causes more poweｒful ｎaｔuｒａl ｄiｓａｓterｓ. ｓo ｎo matｔeｒ which is ｍoｒｅ ｐｏwerfｕl, man and naｔure havｅ to tｒｅａｔ each ｏｔhｅr aｓ ｆrｉenｄｓ and live ｉn ｈａrmoｎｙ.
【部分解析】
單項填空:
２１． ｂ。考查冠詞。in ｔhe eｙes ｏｆ ｓb. = iｎ sb.’ｓ eyeｓ 在某人眼中,在某人看來;hａvｅ aｎ ｅye ｆｏr ．..對？?有眼力 / 眼光,對??有鑒賞能力。句意為:在老師看來，琳達很有藝術鑒賞力。
2２. ｄ。考查形容詞辨析。be coｎｓｉstent wｉth .．．與??一致。be popular wiｔｈ ．..受到??的歡迎；bｅ famiｌｉar with ．..對?？熟悉;sｉmiｌar不與介詞wiｔh搭配。答語句意為:我們都不喜歡湯姆。他言行不一致。故正確答案為d。
2３． ｄ。考查非謂語動詞。see ．.． as ．..表示“把？？看作??”。很明顯,plａy與ｓｅe之間構成一種被動關系,故要用過去分詞。oｆten seen as aｎ ａｃｔivｉty ｆor yoｕｎgｅｒ chilｄｒeｎ是過去分詞短語作定語。
24． ｃ。考查介詞搭配。with 在本句中表示“隨著”。 句意為：眾所周知,佳釀越陳越醇。
2５. d。考查名詞辨析。raｎge 范圍，幅度。fielｄ 領域，田地；limｉｔ 限制,限度;rｅach 伸手可及的距離。 “在政府的責任范圍之內”我們可以說within ｔｈe area / range of the ｇoveｒnment’s ｒeｓponsｉbiliｔy，但不可以說ｗithｉn thｅ ｒｅaｃh ｏf tｈe ｇｏｖernｍent’ｓ ｒｅｓｐonｓiｂiｌｉty。故正確答案為d。
26. c。考查動詞辨析。take 除表示“花費（時間)”外，還可表示“需要(精力、耐心、勇氣等)”,常用句型為:it ｔakeｓ ｓth． ｔｏ do ｓtｈ.。cost 除表示“花費(金錢、時間)”外,還可表示“使付出(代價), 使喪失”,常用句型為:it costs ｓb. ｓｔh. tｏ do ｓth.。故正確答案為ｃ。句意為:“你真勇敢。在會議上提出反對意見是需要很大的勇氣的。” “嗯,但我現在后悔當時那樣做了,這樣或許會使我喪失加薪的機會。”
2７． a。考查短語動詞辨析。die out(多指物種的)滅絕或（風俗、習慣等的)消失;dｉe ｏfｆ 相繼死去,先后死亡。die awａy(多指聲音、光線、風等)逐漸減弱，逐漸停止，逐漸消失；ｄie dowｎ (多指火、興奮、光線等）逐漸變弱，停止,逐漸暗淡，逐漸消失。根據以上分析可知正確答案應為a。
2８. b。考查動詞ｃommaｎｄ。coｍmanｄ后接that從句時,從句中的謂語動詞要用虛擬語氣,即“ｓhoulｄ +動詞原形”（ｓhoulｄ可省略)。
2９． d。考查形容詞辨析。acｃｅｓｓibｌe易接近的，可進入的,可到達的。admirablｅ令人欽佩的;aｃcｅｐｔable可接受的;ａvailａble可得到的,可利用的。根據句意“乘坐公交、地鐵和專用出租車在90分鐘內應該可以從上海任何地方到達世博園區”可知,正確答案為d。
３０. ｂ。考查短語動詞辨析。tｕrn dｏwｎ 將(音量等)調低，拒絕。tuｒn ｕｐ 將(音量等)調高,出現,露面；tｕｒｎ off 關閉;turn ｏn 打開。根據wａs ａlways readｙ ｔo ｈeｌｐ peopｌe iｎ ｔｒｏuｂｌｅ可推知,b項符合語境。
31. a。考查交際用語。not reａlly 不完全是。ｎｏt ｌikely 不太可能;not ｓｉmply 不僅僅; noｔ nｅaｒlｙ 遠不及,完全不。句意為：“你父母一定很擔心你。”“不完全是這樣。我畢竟不是小女孩了。”
32． d。考查句型。“so + be / 助動詞 / 情態動詞＋主語”表示“某人或某物情況也是這樣”;“so ＋主語＋ be / 助動詞 ／ 情態動詞”表示“??的情況確實如此”，對某人所說的內容作進一步肯定。再根據第一句中的助動詞hａｓ可知正確答案是ｄ。句意為：“戴維在這次考試中犯了一些錯誤。” “確實如此。”
3３. c。考查動詞辨析。ｒefresh ｓｂ.’ｓ memorｙ of .．.表示“使某人回憶起??”。其他選項不能與memory搭配。
34． ｄ。考查wｏulｄ和ｕｓeｄ to的辨析。wｏｕlｄ 和useｄ to都可表示過去經常進行而現在不再進行的動作,但是woｕlｄ只能用來描述動作,used tｏ既可以用來描述動作還可以用來描述狀態。
3５. a。考查表語從句的引導詞。wｈat引導表語從句時,可以在從句中充當主語或賓語;ｔhａｔ也可引導表語從句,但在從句中不充當任何成分;wｈｉcｈ不可引導表語從句;hｏｗ可引導表語從句，但不可充當主語,只能充當狀語。該從句缺少主語,故正確答案為a。 完形填空：
作者的好友melody因為養貓而常患皮膚病,所以想把貓送走,但一開始找不到領養的人家。最后通過大家的努力,終于為貓找到了新主人。
3６． ｄ。根據melody oftｅn ｈad skin tｒoｕｂle becausｅ of the caｔ可知,meｌody因為貓常患皮膚病,所以她“決定（ｄecｉdeｄ）”把貓送走。
３７. ｂ。根據ｂut及下文為貓找歸宿的語境可知,沒人愿意“接受(taｋe)”一只十歲的老貓。
38. c。ｍelody沒有“選擇(choｉｃｅ)”，只好讓貓安樂死。
3９． ａ。這里是指再“嘗試(ｔｒy）”著找一家有時幫助辦理動物領養的寵物醫院幫忙。
４０． ｄ。ｍeloｄy告訴了作者她的“計劃(plaｎs）”。
４１. c。因為還沒有到讓貓安樂死的日子,所以這里還是在假設，故選c項。
42. ｂ。這里選ｂ項,表示“可能存在的(possibｌe)”領養者。
43. a。這里應該是指作者的丈夫也“加入（ｊoinｅｄ)”到了尋找領養人家的隊伍中來。
44． d。根據buｔ及luckily的語境可知,到星期一作者他們“仍然(sｔｉｌl)”沒有找到愿意領養的人家。
4５. c。作者應該是建議meｌｏｄｙ“聯系(ｃonｔact)”那家動物診所。
4６. d。根據后文語境可知,那個好心的女人“同意(ａgｒｅed）”幫忙照看tａffｙ三個月,同時繼續尋找愿意領養的人家。
4７. b。根據上文的end ｔhe cat’ｓ liｆe可知，因為找到了暫時愿意照看的人家，所以tafｆy至少今天不用“死（die)”了。
4８. b。找到了愿意收養的人家，anna應該是非常“興奮地(eｘｃitedly)”把這個消息告訴了作者。
４９. d。因為那個女人已經有一只貓了,故這里需選d項，表示“雖然(aｌtｈougｈ)”。
50. c。那個女人愿意收養貓，這是“好心行為(ｋinｄｎesｓ)”。
51． ａ。對于那只貓來說,suzanｎe是它“新的（new）”主人。
52. ｄ。作者那天應該很高興，所以臉上帶著很大的“笑容(smｉle）”。
53. ｂ。根據后文的i’m not ｉgｎｏｒinｇ the ｂａｄ及bｕｔ轉折的語境可知,這里是指人類對彼此做那種很“不好的(ｔeｒriｂｌe）”的事情。
5４． c。根據tｈｅ bａｄ does not outwｅigｈ ｔhｅ ｇood及上文語境可知，這里是指“好心的行為（ｇood）”。
55. ａ。經歷這件事，作者應該是“相信(bｅlieｖe ｉn）”人類善良的一面。
閱讀理解:
a 篇
一位美國兒童文學作家介紹了自己成為作家的過程和生活。
５６. b。詞義猜測題。作者在毛衣批發商店工作了一年之后,被解雇了,因為他對毛衣的熱情不足,故選b項。
57. d。細節理解題。根據第三段的ｉt ｗａsｎ’ｔ until 19８9 ...devｏｔe ｍysｅlf fully to ｗrｉtｉnｇ可知,作者在1９８9年成為了專職作家。
58. ａ。細節理解題。根據倒數第二段的i nevｅr talk ．.. is finished. ｉ speｎt tｗo ... ｕntil it was finｉshｅd可知,作者在寫新書的時候，喜歡保密。
59． c。細節理解題。根據第一段ａll the kidｓ ..． my cｏlｌegｅ years可知，作者的siｄｅwａys ｓtories ｆroｍ wayside sｃhool這本書基于他在大學時的教學經歷,故選c項。
b 篇
6１. ａ。細節理解題。根據第三段的ｐlayed ｂy the pianｉst’ｓ right ｈａnd和第四段的scｈuberｔ uses tｈｅ pｉano to ｉmitatｅ ｔhe ｗatｅr flｏwing可知，這兩首歌曲都有鋼琴伴奏。
62. d。細節理解題。第三段的后半部分描寫的是gｒetｃｈen ａｔ ｔhｅ ｓpinning wｈeeｌ這首歌曲對紡車聲音的模仿，聯系第四段的ｓｃｈubert usｅs tｈe piano ｔo imiｔａtｅ the ｗatｅｒ fｌowing in thｅ stｒeaｍ可知,舒伯特的音樂可以模仿現實世界中的聲音。
c 篇
本文向我們介紹了火山的一些基本知識。
６4. a。寫作手法題。根據第三段的imagiｎｅ ｓｈakiｎg a sｏda ｂotｔle uｎtil tｈｅ gaｓ ｉnsｉde ｂｌows ｔhｅ ｃap ofｆ, ａｎd ｙｏｕ can ｕnderstand someｔhing oｆ hｏw ａ ｖoｌcanｏ erｕpｔs可知,作者在說明火山怎樣噴發時打了一個比方。
65. b。細節理解題。根據第三段末三句if thｅ magｍa ｉs runny ．.． theｎ the eruｐtiｏn is eｘｐlｏｓｉvｅ可知,火山噴發是否是爆發性的,取決于巖漿是否粘稠。其中的runｎy的意思是“松軟的,有流動傾向的”。
6６. ｃ。細節理解題。根據第五段的the ｌａrｇest ｐｙrｏclasts aｒe caｌlｅd ｂlocks可知，bloｃk是最大的火山碎屑,故選c項。
d 篇
本文介紹了允許讀者進行互動的新型電子書瀏覽器。
６7． c。細節理解題。根據第二段的elecｔrｏnic readers allｏw
chilｄren ｔo inｔeｒact wｉth teｘts及第三、五段的內容可知選c項。
68. d。細節理解題。根據倒數第二、三段的larｓｏｎ ｉs workｉng
ｗith e-ｒｅaders ｆoｒ stｕdents who have spｅcial neeｄｓ和tｈａt’s wherｅ ｗｅ’ll ｒeally bｅ able to maｋe a big dｉfferenｃe可知選d項。
69. ｂ。推理判斷題。根據句末的iｆ iｔ’ｓ dｏｎe oｎ theｉｒ ｃomｐuteｒｓ可以推知,這類學生可能對計算機感興趣。gａdgeｔ小器具,小裝置；ｓaｖvy有見識的，懂實際知識的。
70． b。歸納標題題。本文介紹了電子書的應用。在閱讀的過程中,學生可以與書中的人物進行互動，從而激發那些不熱衷于閱讀的學生的興趣,因此選b項。
【篇二:高一第１4－1６期參考答案】
＞高一英語上學期月考卷三評估試題
聽力材料、參考答案及部分解析
【聽力材料】
（text 1)
m： what was tｈｅ wｅａther ｌike ｄｕriｎg your holidays? w： not baｄ.
m: oh， yoｕ musｔ have had a good time．
w: ｗell, ｉt ｗｏuｌｄ have bｅen better if it hａｄ ｂeen a
littｌe bit ｃooler. (text 2)
w： oh, so ｒomａntｉｃ！ look aｔ tｈeｍ!
m: yeａh. they love eａｃｈ ｏｔher so much.
w： so they ｄｏ. loｏｋ aｔ ｔｈe dｉamoｎｄ riｎg tｈat bill
gａve ｔｏ marｙ． ｉｔ is so ｂｅautｉful． m: ｙeah， it surelｙ iｓ. ｉｔ musｔ have cｏsｔ hｉm an ａrｍ and
ａ leg. (teｘｔ 3)
m: oh， ｃaｔhｙ, whｅre are ｙou gｏinｇ？ ｗ: i am goｉng to the ｍovie.
m: wｈy aｒe yoｕ leａving ｓo early？ thｅ mｏvie doｅsｎ’t
starｔ ｕntil sｅven． w： i dｏn’t want to be laｔe． iｔ’s a nightmare ｏn ｔhe
expreｓs way ｄuｒing tｈｅ ｒuｓh hour. (tｅｘｔ ４)
w: where iｓ tｏm?
ｍ: he is ｇoing tｏ tｈe shorｅ.
ｗ： ｏh, ｉ wａnt ｔｏ ｔａlk with hiｍ ａｂout tｈe upcominｇ parｔy.
ｍ: wｅlｌ, yｏu wilｌ haｖｅ to ｗaｉt． hｅ ｈａs aｌways beｅn a
ｂｅａcｈ perｓon. ｗ: oｋ, ｉ seｅ. (teｘt 5)
m： heｙ， lｕcy. wherｅ ｄid yｏu gｏ ｌast niｇhｔ？ i ｃalled,
ｂut tｈerｅ was no aｎｓwer. w: oh， ｉ wenｔ to jessｉe’s ｈｏuse tｏ lｉsten to ｍuｓiｃ． m: ｉ heard ｔhat shｅ ｈas colｌｅcted morｅ than 200
clａssｉｃａl mｕｓiｃ reｃｏｒｄｓ. is that righｔ? w： ｙｅs. you saｉd it. (text ６)
w: ｈｅｙ! whａt’s wroｎg ｗith tｈe ｐｈｏne? jusｔ liｓteｎ ｔo
this straｎｇe ｎoiｓe. m: i ｄｏn’ｔ know what iｔ is． ｉt dｏｅｓn’ｔ ｓoｕnd ｌｉkｅ a ｄｉal
ｔｏne.
１
ｗ: i’m afｒaid tｈat thｅ phｏｎe must ｂe ｏｕt oｆ ordｅr. lｅt’s gｏ ｎext ｄooｒ ａnd uｓe ｙｏuｒ ｎeｉgｈｂor’s phoｎe． ｍ: oh, my next door nｅighboｒ ｉs a kiｎd old wｏｍan. i’m sｕre sｈe ｗoulｄn’t mｉｎd lettiｎg us usｅ her pｈoｎe． w: ｂｙ ｔｈｅ way, yｏu’ｄ bｅｔter havｅ ｔｈe phone repaｉred as sｏoｎ aｓ ｐoｓsｉbｌｅ. ｍ: ｓure， ｉ ｗill do that． (texｔ 7)
w: this ｉs tｈｅ hｉlｔon hotｅl． maｙ i helｐ you? m: ｈelｌo, we had reserｖatiｏnｓ for ｔoniｇht but we need to caｎｃｅｌ. one oｆ the ｐeｏｐｌe in ｏur paｒty is sicｋ. ｗ: ｏh， i’m sｏrry. yｏuｒ name？
m: ｊohｎ thoｍson. ｗｅ’d liｋe ｔｏ ｒｅschｅｄule for nｅxt wｅeｋ. fｒiｄay if pｏsｓibｌe.
w: fridaｙ is verｙ ｃｒowdｅd． therｅ’ｓ a weddiｎg party. wｅ don’t haｖe anytｈｉng unｔil 9:００ ｐm. ｍ： ｍmｍ， thａt’ｓ toｏ lａte． ｗ: wｈat aｂout ｔhuｒｓｄａｙ？ m： thａt looks a lot betteｒ．
w： what ｔiｍe is best fｏｒ yｏｕ？
m: 7：００ pｍ．
w: oｋ, mr. ｔｈomson. we’ｌｌ see yｏu then． (text 8)
m: good moｒnｉng， misｓ gａo． maｙ ｉ aｓk you ｓome quｅｓtions?
w: gooｄ moｒning, ted. go aｈｅad.
m: i have jｕst ｂeguｎ ｍy senior ｓcｈool liｆｅ. i ｆinｄ my stｕｄiｅs so hａｒd.
ｗ: ｏh, ｗｈａｔ hａppｅneｄ ｔhｅn? iｓ tｈere anｙthｉｎｇ i can dｏ to help?
m: ｙｏu ｓee, i ｆinｄ it vｅry hａrd when ｌearnｉng engｌisｈ， ｅspecially the rｅａｄｉｎg.
w： engｌish？ welｌ, in my opｉnｉon, we should prａcｔice iｔ more thaｎ ｒeｍemberｉｎg ｉt．
m： i cａn remember mａnｙ grammar rulｅｓ, aｎd usageｓ ｏf ｉdioms and wｏrds, buｔ ｗhen usiｎｇ theｍ, i ｃaｎnot recoｇniｚe ｔhe ｗｏrdｓ aｎd ｔhｅiｒ meaｎinｇｓ quickly.
w： tｈaｔ’s indeed a probｌem. i tｈink you ｓhｏuｌd chｏose some ｅasｙ topｉcｓ to read iｎ ｔhｅ very beginniｎｇ, and tｈen while ｒeaｄｉnｇ， trｙ tｏ ａnaｌｙze the ｓｔyleｓ oｆ tｈe mａｔｅriａls, thｅ ｓtｒｕｃｔuｒｅs of ｔhe
teｘｔs, anｄ ｔhe pａtterｎｓ of tｈe senｔeｎceｓ. ａfｔer ｔhａｔ, geｔ the meaｎｉｎｇｓ ｆrｏm ｔhe whole teｘtｓ. ｍ: oｈ, i see, miｓs ｇao. i ｗｉlｌ try tｈaｔ. ｔhaｎk yｏｕ. w: yoｕ aｒｅ wｅｌcｏｍｅ.
(tｅxt ９)
ｗ： bｒｕce, coｍe here ａnd have ａ ｌｏｏｋ. m: i aｍ coｍｉng, lucｙ. ｗhat hapｐenｅd?
ｗ: you ｓee theｒe’s nearlｙ ｎothing to eat． have you
ｅvｅr tｈｏuｇht aboｕｔ sｈoｐpｉng foｒ some ｆｏod ｔｈis weekｅnd?
m: oh, i fｏrgｏt ｉt！ i am sorry， but whaｔ are yoｕ
ｔｈｉｎkｉｎg ａboｕt?
ｗ： yoｕ see we neeｄ ｔo ｐrepaｒe a partｙ oｎ sundaｙ． anｄ ...
m: yes， ｏur celｅbｒatiｏn ｆor moviｎｇ tｏ ａ ｎew hoｕse. ｗ: and i aｍ oｎ a dｉｅt nｏｗadays.
m: yｏｕ ｍeａn you ｎeed sｏme sｐｅcｉaｌ ｆood?
w： nｏｔ ｔｏo ｃomｐlｉcateｄ! fｏr ｔｈｅ partｙ， wｅ neｅｄ ｃokｅ,
caｋes, brｅａd， ｆrｕｉｔｓ ａnd somｅ peaｎｕｔs, pｅrhaｐs． m： ｂut whａt aｂout ｆoｏｄ for yｏu?
w： oh, ｄｏn’t ｔhｉｎk tｏo ｍuｃh abｏｕt me. i jusｔ neｅd lesｓ
fat and sugar, you rｅmeｍber. m: oh， i sｅe. i wｉll ｇｏ and buy ｔhe ｆooｄ anｄ dｒｉnｋs.
but what ａboｕｔ wiｎe anｄ beｅｒ? ｗ: ｊuｓt forgeｔ ｉt！ ｔhe ｏｆfｉcial ｈａs ｆoｒｂiｄｄen the selｌｉｎg
of ｔｈｅ winｅ ｆor safｅty ｒeasoｎｓ． ｄon’ｔ ｙou remembeｒ? ｍ: eｒ， yeah. ｉ ｓee. (text 10）
ｈello, everyｏnｅ． so, you’re gｏinｇ ｔｏ ａustraｌiａ． well, heｒe arｅ sｏｍe tｉｐs anｄ aｄvｉｃe． fｉｒｓｔ, mａke sure ｙｏu get a vｉsa bｅｆore eｎtering thｅ coｕntry. ｅｖｅry travｅｌeｒ to ａustraｌia haｓ ｇｏt to hａvｅ oｎe. secoｎd， ｉt’ｓ ａ goｏd ｉｄea to buｙ a guidebook and ｆiｎd out as muｃh about auｓtｒａliａ ａs ｙｏu cａn beｆoｒe you ｇo. thｉｒd, wheｎ ｙoｕ’re iｎ ａuｓtraｌia， ｙｏu miｇhｔ coｎsｉdeｒ sｔayｉｎg iｎ aｕstraliａｎ ｙoutｈ ｈｏstels. tｈey’re cheap ａｎd iｔ is a greａｔ way to meet oｔhｅr travelers. fouｒth, ｔo gｅt ａrｏuｎd chｅaｐlｙ, buy a loｎg-ｄｉstancｅ bus pasｓ． ｆｉｆｔｈ， ｒｅmｅｍｂer ｔhaｔ it’s sｕmmer ｉｎ ａustralia wheｎ iｔ’s winter in ouｒ countｒｙ nｏｗ． ｓo brｉnｇ ｙour ｓｕmｍeｒ cｌotｈｅｓ. sｉxｔh， it’ｓ defiｎiｔely not a good ｉｄea to wａlk arｏｕnd ｂａrefｏot ｂecauｓe ｔhｅre ａｒe a lot ｏf poisｏnous sｎａkes ａnｄ ｓｐiderｓ iｎ auｓtｒａlia; it shoｕlｄ bｅ ｏk ｏn ｔhｅ ｂeach ｔhｏugh. ｈere’s ｏnｅ lasｔ ｐieｃe ｏf aｄvicｅ: rｅmemｂｅｒ ｔｈaｔ the ａustrａliａn sun iｓ ｖｅｒｙ strong, ｓo
2
taｋe ｙour ｓunscｒeen and hat．
【參考答案】
1-５ cａbca 6－１０ ｂaaｂｃ１1-１5 cbaca1６-２0 cｂａｃb 21-25 dcｄbd２６－3０ ccａａｂ
３1-35 cbaab36－40 ｃacａｄ 4１-45 ddbcｂ46－5０ abｃｃｂ 51-5５ ｄｂcａb 61－65 cdbｃｄ
56-60 dacba6６－70 abｃad
71. wｈich / ｔhat beｌoｎgs to tｈe doｏr 72. will bｅ pｕblｉshｅｄ
７3. wｈo reｍoved the ｍｏｕntainｓ 74. haｄ bｅen dｅｓigｎed 75． havinｇ cｈeａted 76. is ｎｏt ｊust to win medalｓ ７７． beiｎg ｂuｉlｔ fｏｒ
78. is stｉll bｅiｎｇ ｓearched foｒ 79. hａvｅ not ｂeｅｎ painted (ｙet） ８０. whaｔ iｔ cｏnsisｔs of one poｓsｉｂlｅ veｒｓioｎ： dｅａr ｅｄitｏｒ，
ｉ’ｍ wriｔiｎｇ to telｌ ｙoｕ ｓｏｍething ａbout our schooｌ culturｅ． ａｎ actｉvity called“beａutｉfy ｏｕr ｓchｏｏl”is bｅｉｎg ｈeｌd in ｍｙ ｓchoｏl. more ｔrｅｅs anｄ ｆlowerｓ aｒｅ ｂｅiｎｇ ｐlａｎteｄ to beaｕtify ｍy sｃhool. mａny well-ｋnown ｓayｉｎgs， wｈich eｎｃｏｕraｇe studentｓ aｓ ｗell aｓ teacheｒｓ to wｏrk harｄ, ａｒe beｉｎg put up ｏn the walls.
eaｃh cｌass also hａs its oｗｎ spｅciａｌ class ｃulｔuｒｅ. stuｄenｔs ｄesｉgｎ anｄ dｒａw on thｅir ｏwn. theｙ make ｗｏndeｒful wａll nｅwspapers， wｒitｅ sｏme ｓlogａnｓ ａnd ｋｅep some bｅaｕtiｆul ｆlｏweｒｓ and ｓo on. every ｓtudenｔ caｎ ｍake a cｏntrｉbｕtion ｔo his ｏｒ ｈｅr class． in tｈｉs wａy, stuｄｅnｔs ｗiｌl haｖe a ｐleasaｎt aｔmosphere anｄ they wｉｌl vａluｅ their ｈappy lifｅ ａnd work harｄer.
yoｕｒｓ,
li hua
【部分解析】
多項選擇:
21. ｄ。題意為：韓寒以獨特的寫作風格(style)聞名,被廣泛地認為是中國八零后的代言人。attｉtudｅ態度；chａractｅｒ特點;quality 質量。
2２. c。題意為：lｕke如此癡迷于英語，他至少會
背誦這本莎士比亞詩集(cｏlｌｅctｉon)的一半。chａpｔer章,回;worｋ作品；ｂｏoｋ書籍。
23. ｄ。題意為：夏季奧運會每四年定期(reｇulａr)
在不同的國家舉行。 ｒeｇulaｒ規則的，有規律的，常規的,on a ？ basis在?？的基礎上。ancient古老的;fｏrmａl正式的;logical符合邏輯的,合乎情理的。
24. b。題意為:圖書館所有的書架都開放了,讀者
很容易接觸(accesｓｉble)到書本。accessｉble可
達到的，可接近的。visiｂｌe看得見的，明顯的;avａiｌable有效的,可得的;accｅpｔａbｌe可接受的。 2５. d。題意為:在中國，人們能夠觀看有關外國的
節目，而在西方國家人們幾乎找不到(ｈardly fiｎd)有關中國的節目。easｉly容易地；ａcｔｕaｌｌy實際上；ｓuｒelｙ堅定地。
26. ｃ。題意為:他想加入國家隊從而代表國家去亞
運會比賽,但是很遺憾他在資格賽中失利。ｊoin參加，加入,強調成為某組織中的一員;aｔｔenｄ出席;ｅｎｔeｒ進入；ｒｅprｅsｅnt代表。
2７． c。題意為：由于他的責任失職給公司造成了巨
大損失，他從那個職位上被開除（removｅ)了。ｃｒiｔicｉze批評;ｐｕｎish懲罰；accuｓe控告。 28． a。題意為:龍,中國的象征，在中國古文化中代表(staｎd foｒ)著權力。ｎaｍe ｆoｒ給?？取名;ｃall for需要,要求;ｃａrｅ ｆｏr關心,照顧。 29. ａ。題意為：在這種新型計算器的幫助之下,人
們將能夠更快更精確地計算出（worｋ oｕt)這些
數字。worｋ on努力改善;woｒk at致力于，努力于；worｋ ｗitｈ與?？共事。
30. ｂ。題意為：那些外國客人送給我們諸如寶石,
金戒指等作為禮物,但是我們不知道用什么東西來酬謝他們。ｉn rｅｔurｎ 作為回報(酬謝)。ｉｎ
tｕｒn 依次地,輪流；in ｒeｗａrｄ 作為獎賞;in adｖaｎｃe事先,提前。
完型填空:
作者通過自己的親身經歷闡明了夢想把握在自己手中。
3１. c。根據本句中的sｍart可知，作者很聰明，因此總有人會提到他的高智商( intｅｌlｉgence)。 32． b。根據第二段末的ｔo fｉｎｄ oｕt what i wｏulｄ be
wheｎ ｉ grew uｐ可知,是有人問作者長大(grow up)后干什么。
33. a。通過語境可知,作者一開始想做老師或英雄,
后來(later)又想做消防員或藝術家。這里的
3
lａter與前句的stａrted呼應,表明了作者夢想的變化。
34． a。從第二、三段可知，伴隨著作者的成長，他的夢想也在變化(chaｎgｅｄ)。 ３5. b。根據前面的問題“what wｉll yｏu ｍaｊoｒ ｉn?”可知,這個問題是被設計(desｉgｎed)來看看作者將來的志愿。
36. c。從那時起作者下定決心（maｄｅ up my minｄ）成為電腦程序員。 ３7． ａ。從該句后面的i couｌｄ ｒealiｚe my dream可知，作者實現了自己的夢想,當然是很開心的（ｈapｐy)。
38. c。作者實現了自己生命(ｌｉfe）的夢想,鼓勵著他去幫助其他人在生活中取得成功。
３９． a。從上下文的描述可知，此處是轉折的關系。故選ａ項。 40. d。4１. d。這個“小偷”掠走我們實現目標(goalｓ)的必要的(ｎｅcessary)心理狀態。
42． d。根據語境可知,這個“小偷”可能是我們的父母、朋友或親戚，但是(bｕt)最大的“小偷”是我們自己。
4３. b。根據本段的語境可知,這里是指當我們快要成功的時刻,也就是在達到(rｅach）目標之際。 4４． ｃ。根據下句“vｅrｙ ｆｅw haｖe ｅvｅｒ ｄonｅ tｈis succｅｓsfully”可以推知，那個小聲音說“你永遠不可能成功(succeｅd)”。
４5. b。根據下文fail可知,最終這個小聲音使我們喪失信心(ｌose ｈeａｒt)并以失敗告終。 46. a。根據本段后面論述失敗也很重要可知，失敗也會幫助我們實現(aｃｈｉｅve)夢想。
47． b。從后文失敗的價值可知,失敗是我們成功的重要工具（tｏｏｌｓ）之一。
48． c。既然能讓我們成功，失敗肯定會教給我們有價值的（ｖaluabｌｅ)的教訓。
４9. c。根據上文中的條件ｗheｎ we lｅａｒｎ theｓe lｅｓｓoｎｓ wｅｌl可知，這時我們已經準備好（ｒeaｄy ｆｏr)成功了。
５０. b。根據上句ｗｉth ｐeｒｓevｅrance， theｙ wilｌ cｏme可知，這里是勸說人們不要放棄（ｇive ｕp)，讓夢想常駐心中。
閱讀理解:
a篇
本文對國際青少年環保組織ｒoｏts and ｓhｏoｔｓ進行了報道。 ５1． d。細節理解題。根據第二段的his gｒｏｕp’s gｏaｌ
is tｏ plaｎt 1,000 trees ｂｙ the eｎd ｏf the yeaｒ可知,nｅａnｄer的ｒoｏts and shoots組織通過植樹的方式保護地球。 52． ｂ。細節理解題。根據第四段的i caｍe up ｗiｔｈ the
idea ｆor ｒooｔs aｎｄ sｈoｏts ｂecａusｅ i met sｏ many
young people who haｄ lost hoｐe可知，janｅ gｏodａll當初創辦rooｔｓ and shｏoｔs是為了激起年輕人的希望。
53. ｃ。推理判斷題。根據最后一段的therｅ ｉs ｓｔｉll
ｈope可推知,taｒa對地球的未來充滿希望。 54. ａ。細節理解題。根據第三段的she is besｔ kｎoｗn
ｆoｒ hｅr stuｄy of chiｍpanzeeｓ可知,jａnｅ gｏｏｄaｌl
是一位黑猩猩專家。
b篇
本文主要講的是奧巴馬在就任美國總統后發表的首份國情咨文。
5５． ｂ。推理判斷題。由第三段末的many timｅｓ duｒｉng
the 70－ｍiｎｕte sｐeeｃh， ｐｅｏｐle iｎ thｅ hａll clapｐeｄ
theｉr hanｄｓ happily可知,奧巴馬的講話給了大家很多鼓舞。 56. d。詞義猜測題。由后文的peoｐle arｅ oｕｔ of work.
thｅy arｅ ｈurtｉｎg可以推知，ｐｌight指的是失業人
員的痛苦。
57. ａ。細節理解題。由第五段的“joｂｓ ｍust be ｏur
ｎumｂer 1 focｕs in 2010,” hｅ saiｄ可知。 ５8. ｃ。推理判斷題。由最后一段中的he prｏmised ｔｏ
ｈｏld mｏnｔhly ｍeetiｎgｓ wiｔｈ ｍemｂeｒｓ of boｔh
parties可知答案。
c篇
本文主要介紹了ｍｉke hey通過解決自己的“養羊擠奶”的麻煩而發明了方便適用的擠奶機。 5９． b。細節理解題。文章開頭兩段給出了mｉke
hey設計擠奶機的初衷，是因為他自己養的一
只羊不讓擠奶了,為了解決這一問題,他才產生了制作一個擠奶機器的想法。
６0. ａ。細節理解題。根據文中對mike hｅy發明
的這種擠奶機的描述,這種機器手工操作，無需電源,所以是一種利于環保的機器。 61． c。推理判斷題。mike ｈeｙ為了解決自家羊的
擠奶問題而產生了制作一種擠奶機的想法且付
諸了行動,結果取得了成功，從中我們可以看出他是一個很有創造性的人。ｂ項強調僅有想象力而沒有行動，不符合文意,所以不正確。 6２. d。細節理解題。根據文章內容及文中關鍵信息
４
mike hey began to thｉｎk otｈer pｅｏple who owｎｅｄ jｕst a fｅw gｏａtｓ ｍigｈt ｂｅ ｉnterested in his invｅntiｏn及miｋe hey has soｌｄ hｉs invｅntion ｔo ｈuｎdredｓ ｏf peｏple， mａiｎlｙ smａｌl ｆarmeｒs who also hold oｔher jｏbｓ — jｕsｔ as ｈe ｄoes.可知，他發明的這種機器更適用于那些僅養了幾只羊,同時又因為有其他的工作要做而沒有太多精力照顧這些羊的人用。
d篇
生活中的不確定因素對我們來說也是機遇。 6３. b。推理判斷題。根據第一段的thｅ ｅxcitｅｍent of liｖinｇ ｉs ｔhat you dｏn’t ｋnow what’s ｃomｉnｇ可知，如果你知道了自己的一生即將發生什么事情后,生活就沒有趣味性了，所以選b。 ６４. c。細節理解題。從第三段的sｈe ｈad opｐortuｎiｔｉes aｌl oｖeｒ ｔhe ｐlａce but ｈａｄ no iｄea ｗhat shｅ ｗanted ｔo do可知,她在畢業后不知道該干什么,所以選c。 ６5. ｄ。細節理解題。結合倒數第三段的tｉmｅ ｗell spｅnt, and ｔｉｍe we must ａll taｋe iｆ we’ｒe ｂｅiｎｇ ｈｏnｅst wiｔｈ ouｒselves可知， 她對自己過去幾年的經歷是滿意的。 6６. a。文章結構題。從最后一段的ｈｅｒe ａrｅ ｓｏme ｎew waｙｓ tｏ deａｌ with uｎcｅｒtaiｎty可知,下文有可能討論怎樣處理不確定因素，故選a。
ｅ篇
很多人都喜歡養寵物,但你聽說過把短吻鱷作為寵物來養的嗎?本文介紹了因棄養這種寵物而帶來的一些問題。
６7. ｂ。細節理解題。根據文章內容,人們所看見的幾只短吻鱷經專家判斷認為是那些之前以其為寵物的人,因為其越長越大不好再繼續養下去,因此把它們放出來了。
68. ｃ。細節理解題。根據文章第三段中caleｂ berrｙ所說的話,他認為這是一種并不可怕的動物,還是個小短吻鱷，所以它不會威脅到人類,也不會對人類活動有什么破壞。 6９. ａ。推理判斷題。文章開頭及最后一段當中提到,這種動物喜歡溫暖氣候,所以在這樣的寒冷氣候下,那些被遺棄的沒有被及時救治的可能最后就會因寒冷天氣而死亡。
７0． d。作者態度題。本文當中作者通過對短吻鱷生活條件的敘述，結合專家們的觀點以及這些被拋棄的短吻鱷的命運,認為人們不應該把短吻
鱷作為寵物來養，所以他的態度是反對的。
高一第15期參考答案
booｋ 2 ｕniｔ ４同步評估試題 聽力材料、參考答案及部分解析
【聽力材料】 (teｘt 1)
w: ｌondon rｅｓtauraｎt, whａt ｃan i do ｆoｒ yoｕ？ m: i’d liｋe to book ａ tａbｌe ｆｏr three tonight. w： mａy ｉ haｖe ｙour nａme and roｏm nuｍber? m： tom johnson， room 4１６. (ｔｅｘｔ 2）
w: ｗhy woulｄ he dｏ tｈis to ｍe? i caｎ’t ｂelievｅ he dｉd this.
m： cａｌm dｏｗn， wｈatever ｈｅ ｄid to yoｕ, ｙou will be fｉne． i am heｒｅ ｆor you.
w: yoｕ are ｓo sｕpｐortiｖｅ. ｙｏu ａｒe a ｒｏck! m: ｉ jｕsｔ cａn’t ｂelieｖe ｔhat. (tｅxt 3）
m: ｔhａnk you ｆｏr givｉｎg me ａ liｆt．
w: it’s my pｌeasure.
m: aｒｅ you going tｏ ｔｒaｖeｌ wｈｅn you are in pｅｒｔh？ w: ｏh， ｎo. i ｈａvｅ someｏne impｏrｔaｎt tｏ seｅ ｔｈｅｒe. (tｅxt 4）
ｍ: it’s bｅen ｒainｉng ｓince moｎdａy， ｂｕt clear wｅａthｅr
iｓ fｏrｅｃａsｔ for tｏｍorrow.
w: i’m glａd tｏ ｈeaｒ that， beｃauｓｅ i alｗays ｐｌａｙ golf
ｏn ｔhursdａyｓ, and mｙ hｕsｂａｎd hopes to hａve ａ
ｐiｃnic wｉtｈ you ｔomoｒrow．
ｍ： tｈankｓ, bｕｔ i ｗｏｕlｄ rａtｈｅr sｔaｙ at ｈome． w: thａt wｉll bｅ nｉce tｏo. （text 5)
ｗ： good eｖenｉng, sｉr, mａy i hｅlp you? ｍ: ｙｅs. ｗｈat kｉnｄ ｏｆ ｒoom dｏ you hａｖe? ｗ: ｈow larｇｅ is yｏur party， sｉr？
ｍ: thｒee, two ｇrｏｗn-ups anｄ ｏne ｃｈild．
ｗ: leｔ’ｓ see. wｅ hａve ａ ｒoｏm with two ｄoublｅ ｂeds.
how mａnｙ ｎightｓ?
m： just ｏne． we arｅ onlｙ stayiｎg ｏverｎiｇht． (tｅｘt ６）
ｗ: ｈｉ! wｈaｔ ａ sｕrpｒiｓe to ｓee ｙｏｕ hｅｒe! m: oｈ realｌy, ｗhｙ?
w： i thought ｙou neveｒ cooｋｅd.
m： yeｓ. ｉ ｄo ｃooｋ． ｉ ａｌwａys cｏme heｒe ｔｏ ｂuy ｓｏme ｆｒｕit and veｇeｔabｌeｓ. w： ｒeally?
５
m： i attendeｄ cookinｇ ｃlasses in bｅｉｊing. ｉ learnｅd soｍe ｔipｓ on how to ｃooｋ ｃhinese foｏd. i was luｃky to have gｏoｄ ｔeａcherｓ tｅaｃｈ me how tｏ make nicｅ foｏｄ.
w： i ｄｉdn’ｔ kｎoｗ tｈat yoｕ wｅｒe a goｏd coｏk. ｉ ｌｉｋe ｃookｉnｇ veｒy muｃh, bｕt ｉ am ｎot thaｔ gooｄ． ｍ: comｅ oｎ! ｗe caｎ lｅarn from ｅａｃh othｅr．
ｗ: ok. i’ll joｉn ｙou. (ｔext 7)
m: ｅｘcusｅ me， ｍaｄaｍ, do ｙｏu know whaｔ timｅ ｔｈe trａiｎ fｏｒ beijing leavｅs? w： 15:3０．
ｍ： what’s thｅ time ｙｏｕ usｅ ｈere in guaｎgｚhou?
w： we’ｒe ｏn beijｉnｇ tｉme． ｉｔ’s the ｓｔanｄard tiｍｅ ｆor almost alｌ paｒtｓ of ｃｈｉnａ．
ｍ: wｈat’s thｅ dｉfference bｅtweeｎ yoｕr time ａｎd gmt？
ｗ: you ｍean thｅ diｆfｅｒenｃｅ between bｅiｊinｇ tiｍｅ anｄ gｒｅenwich mean ｔime? ｍ： yes.
w： tｈｅrｅ’s a dｉｆferｅncｅ ｏf 8 ｈｏurｓ．
m: ｗell, ｃoulｄ ｙoｕ giｖe ｍe ｍoｒe ｅxpｌanatｉon?
ｗ: weｌｌ， when ｙｏu ｂeｇｉn tｏ wｏrk in the oｆfice in loｎdon at 9 ｏ’clock in the ｍorｎｉng, ｉt’s ５ ｏ’ｃｌｏｃk iｎ the aftｅｒnｏｏｎ of thｅ same dａy heｒｅ. m: oh, ｙｏｕ mean ｗhen wｅ ｂeｇin ｔo wｏrk, ｉt’s ａｂout thｅ ｔimｅ ｙou go off woｒk. w: tｈａt’ｓ ｒｉｇｈt. (teｘt 8）
m： hotｌines are vｅｒy ｃommon tｈese dａｙs.
w: ｙes, thａt’s true.
m: ｍaｎy ｐeoplｅ ｕse sｏｍe of them jusｔ for ａmusｅment in ｍｙ ｏpiniｏｎ． but somｅ ｏf them aｒe ｖeｒy ｉｍpoｒｔaｎt. w: reａlｌy?
m: definitｅly. ｔhｅre is ａ ｎew free ｈotline offering hｅlp to ｔeenａgerｓ iｎ ｇuangdoｎg． w: ｃaｎ yoｕ ｔell ｍe sｏmｅthing ａbouｔ ｉt?
m: it’s ｔhe fｉrsｔ pａｒt ｏｆ a nａtiｏnａｌ hotliｎe ｓysteｍ ｔo heｌp protｅct ｔeens’ rｉghtｓ． ｙoｕng peoｐle who ｈaｖｅ psycholoｇiｃａl pｒoblems oｒ ｑuestｉｏns oｎ ｌeｇal iｓｓuｅｓ ｃan ｃall foｒ ｈelp. mｏre ｔhan 1００ exｐeｒts are ready ｔo oｆfｅr help.
第二篇: 情書17期
山西省2014年初中教師遠程全員培訓
簡報
初中政治17班
第3期
主編：王波
2014年7月15日
尊敬的各位學員教師：2014年暑期，我們有緣聚在初中政治17班，共同采用繼教網為我們提供的繼續教育網絡平臺共同學習、交流、提高。
現在已經過去三個多月了，在這里我非常感謝各位老師一直都在忙碌的工作和生活之余抽出時間來進行繼續教育的學習，作為一名教育一線的教師，我能夠真切的體會到老師們的忙碌和不容易，在這里我像各位老師道一聲謝謝！
同時也是因為工作繁忙的原因，未能及時給各位老師批閱作業，未能按時發布簡報，敬請各位老師諒解！在這里我必須對大家說一聲對不起！
無論如何，我們都應該按照要求完成此次學習任務，讓我們一同加油！
