把你的演講寫清楚。演講應該討論幾個方面，每個方面都應該提到哪些項目。要有條理地布置，使人們容易抓住重點。 以下是為大家整理的關于黨史學習教育研討發言稿的文章20篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 黨史學習教育研討發言稿
近日，有讀者在后臺上留言道：
老師，近期市里針對黨史學習有4次專題研討，感覺已經寫無可寫了，能開個課講一下嗎?
我當即回復：
黨史里面內容極其豐富，太多可寫的了!比如：可以從整體上寫黨史，也可以寫黨史的某一方面(比如組織史);可以從整體上寫規律性、經驗性認識，也可以寫對某一方面(比如黨的光榮傳統和優良作風，乃至專寫某一種作風)、某一事件(故事)乃至某一細節的體會性認識。
這位讀者沒有接茬，不知道我的回答是否解決了他的問題。稍有閑暇的時候，我想到：黨中央統一部署開展的這次黨史學習教育，將貫穿今年全年，要求分專題開展學習研討。一個季度一次專題學習，加上還有專題培訓、專題組織生活會，都需要借助文稿來交流學習體會。像拙誠這樣寫作思路打不開、甚至感覺“寫無可寫”的年輕同志可能會有不少。作為一名“老筆頭”“老機關”，我應該更耐心、更細致地幫幫他們，給些思路，教些方法。于是，就有了這篇文章、這一堂課。
體會文章也好，交流發言也好，是學習成果的物化，也是學習效果的體現。稿子寫得好不好，首先要看黨史學得好不好。真學真懂，才有真知灼見。只要認認真真學，學有所思、學有所獲，寫出有個性特點、獨到見解的文章并不是什么難事。當然，因為黨史內容十分豐富，可寫的內容、可寫的角度太多，一些經驗不足的年輕同志有可能存在“選擇障礙”。這里，我圍繞黨史學習教育研討發言稿的寫作角度具體講一講，希望對這樣的年輕同志有所啟發、有所幫助。
我覺得，寫作角度的選擇，主要有兩種思維方向：一種是由外而內，就是在一個大的主題之中，選擇一個小的切口，縱向切進去，努力寫深寫透，看到本質、找到規律。另一種是由內而外，先找到一個觸點，然后由這個點發散開去，形成一個扇面乃至一個全面反映思想認識的圓。這是寫作思維的一般方法，是普適性的。黨史學習教育還有其特殊要求。找準寫作角度，需要我們把一般方法與特殊要求緊密結合起來。具體來說，我認為主要有這么4個選題方向：
一、按照部署寫
關于這次黨史學習教育為什么學、學什么、怎么學，要達到什么目的、怎樣的學習效果，黨中央已經作了全面部署，相關部署要求集中體現在《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》以及xx總書記2月20日在黨史學習教育動員大會上發表的重要講話中。這個《通知》，可以看作是黨史學習教育的大綱;總書記的講話，則是黨史這本教科書的“總論”、這門必修課的“導學”。這個講話已經在《求是》雜志上全文發表，建議讀者朋友好好讀一讀原文、悟一悟原理。其中很多金句，都可以作為主題標題，拓展為一篇“亮眼”的學習心得、體會文章或交流發言稿。
在《通知》中，黨中央明確提出了黨史學習教育的目標要求，其核心是“緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。同時，還明確規定了黨史學習教育的6方面內容，也就是：深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程;深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻;深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨;系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果;深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。
這些部署要求，已經把整個黨史學習教育的“大盤子”畫出來了。我們撰寫學習研討發言稿，無論寫什么、怎么寫，選的點、寫的角度都應在這個大盤子之內，否則方向就會跑偏、內容就會脫靶，就是亂寫、瞎寫。
二、緊扣專題寫
這次黨史學習教育，要求針對領導干部和普通黨員不同特點要求，確定學習重點內容。專題學習，無論是理論學習中心組學習、讀書班，還是基層黨組織的“三會一課”和主題黨日，都會有明確的內容和具體的專題。所學的專題，往往是“大主題”下的一個分支、“大盤子”中的一塊內容。實際上，這已經把發言稿的寫作選題給“框”住了，需要我們在規定的范圍內“就地起舞”。
比如，以學習貫徹總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話為專題，就要緊扣“學習”“貫徹”來寫，既要寫從這個講話中學到了什么，有什么新的認識，又要聯系自身、聯系本職，寫打算做什么、怎么做。
又如，以“持之以恒發揚黨的光榮傳統和優良作風”為專題，就要聚焦黨的光榮傳統和優良作風、緊扣“發揚”來寫，既要寫發揚什么，又要寫如何發揚。
當然，上面這兩個專題題目都很大，我們可以大題小做、由面到點，在概述全貌的基礎上，聚焦到與自身聯系最緊密、體會最深刻的某一個方面甚至某一個點上來寫，不求面面俱到。
專題學習研討，對發言者來說就是命題作文，題目可以自擬，角度可以自選，但決不能“偏題”“跑題”。
三、依據所學寫
黨史學習教育，基礎在學習，目的在教育。無論學什么，首先要原原本本學習中央《通知》中明確的指定學習材料、重要參考材料，完成好“規定動作”，這是最基本的要求。黨史學習教育是政治任務，政治學習、政治教育決不能搞自由主義，決不能自行其是、自娛自樂，也不能“撿了芝麻、丟了西瓜”。
隨著黨史學習教育逐漸升溫走深，主流媒體推出了很多后續的重要會議和活動報道，也推出了很多重磅的解讀文章。
比如，3月15日，中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧出席黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會并講話;3月29日，中宣部部長黃坤明出席各省區市黨史學習教育領導小組負責同志座談會并講話;3月30日，全國革命文物工作會議在北京召開，會議傳達了xx總書記對革命文物工作的重要指示。這些會議，釋放了很多新的信號，我們要跟進學習、及時“接收”，聯系實際運用到所寫的研討發言稿中。
又如，《求是》2021年第7期分別刊發了中央組織部的文章《扎扎實實抓好黨員干部黨史學習教育》、中央宣傳部的文章《強化政治自覺，擔當政治責任，努力在黨史學習教育中走在前作表率》。這些文章，不僅寫出了對黨史學習教育的深刻認識，也寫出了抓好組織實施的思路措施，我們可以邊學習、邊吸收、邊運用。
再如，xx總書記對革命文物工作作出重要指示后，新華社迅速推出長篇通訊《從總書記打卡過的“紅色地標”，讀懂東方奇跡的“密碼”》，帶領全黨跟隨總書記的足跡，以革命文物、“紅色地標”為生動教材，講述百年黨史、傳承紅色基因。這樣的“特稿”，里面有很多感人至深的故事、以小見大的細節，都可以作為我們撰寫發言稿時的“活魚”。
四、聯系見聞寫
撰寫學習研討發言稿，重點是談認識、談體會、談打算，既要把自己擺進去、把思想擺進去，又要把工作擺進去、把職責擺進去;既要談到點子上，又要談出與別人不一樣的東西。這個“不一樣的東西”，可以是獨到的見解，也可以是獨特的見聞。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”把自己看到的、聽到的東西和正在做的事情寫進去，不僅會使稿子更鮮活、更有可讀性，還會更具感染力和說服力。
比如，前段時間，我到本部門對應的中央某部參觀部史部風展，其間印象最深的，是一份延安時期的工作規則。這個規則的頭一條是“作息時間”，其中作出了這樣的規定——
除有特別事故有臨時變動者外(生產突擊或放假)：
七時(或六時半)起床(因工作或身體關系，不能按時起床，經部長特許者，不犯此規)。 七時半早餐。
七時半至九時半讀書或生產。
九時半至十二時工作。 十二時午餐。
二時至四時半工作。 五時晚餐。
五時半至八時休息或生產。
八時至十時工作。
星期日休息……
我算了一下，按這個規則，部里的干部當時實行的是“7小時工作+4個半小時生產(或讀書)×每周6天”上班制。沒有這樣的忘我工作，哪有延安革命根據地的建立，哪有延安精神的誕生，哪有抗日戰爭和解放戰爭的勝利乃至新中國的建立?
把這樣的見聞寫進發言稿里，整個稿子就活了。
學習研討發言都會有明確的時間要求，多數在10分鐘左右。要在有限的時間里把想講的問題講清楚，讓別人聽得進、受教育、有啟發，必須突出重點、有所取舍，不能事無巨細、面面俱到。比如：
我們可以就學習目的談認識、就學習內容談心得，也可以就學習方法談體會、就學習效果談感受;
可以“向黨史要傳統”“向黨史尋經驗”，也可以“向黨史求規律”，還可以“向黨史探未來”;
可以寫一本書、一篇文章、一個故事的讀后感，也可以寫我們黨的精神譜系中某一種、群英譜中某一人、共產黨員這種“特殊材料”的某一種特質;
可以寫在學習教育中領悟的道理，也可以寫黨史中蘊含的學理、哲理，等等。
無論寫什么、怎樣寫，要想寫得好，給人留下深刻印象，都要注意精心構思。前不久，我看到一篇網評文章，它以距離黨的百歲華誕倒計時還有100天為契機，引導人們《讀懂“100”背后的“1”》，構思相當巧妙，核心觀點如下：
對黨忠誠，要做到表里如“1”;
竭誠為民，要做到始終如“1”;
賡續紅色血脈，要做到知行合“1”。
這樣的立意和觀點，讓人過目難忘;這樣的寫作思路，值得我們學習。
第2篇: 黨史學習教育研討發言稿
3月23日上午，黨委中心組圍繞“認真學習領會習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述，發揮示范帶頭作用高質量推進黨史學習教育”主題，開展了黨史學習教育第一次專題研討，不斷推動黨史學習教育走深走實。
專題研討會上，黨委書記郭建斌，黨委副書記、段長黃光宇，黨委委員、工會主席王熹，黨委委員、副段長趙迎軍分別作重點發言，黨委書記郭建斌主持研討會并逐一點評，其他黨委中心組成員聯系自身學習、思想和工作實際，進行了交流發言，切實做到了把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，增進了在黨史學習教育中提高站位、結合本職、狠抓落實的思想認同。
通過此次集中研討，進一步統一了思想，形成了三點理論性共識：第一，開展黨史學習教育必須提高政治站位。第二，開展黨史教育必須緊密結合實際。第三，開展黨史學習教育必須狠抓工作落實。要通過開展黨史學習教育讓全段黨員做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，引導黨員干部深入學習黨的創新理論成果，鑄牢企業發展的“根”和“魂”。
第3篇: 黨史學習教育研討發言稿
為了繼續深入開展黨史學習教育，干部員工在學習中更好地實踐初心使命，5月13日，市商務局開展了改革開放新時期歷史專題學習和交流研討。
讀原文，理解原理。在學習中，領導帶領大家詳細學習改革開放新時代歷史的政治背景和形成過程，重點闡述改革開放的重要意義和歷史經驗，深刻理解改革開放是現代中國命運的重要選擇，是發展中國特色社會主義和中華民族偉大復興的必由之路，只有改革開放才能發展中國，發展社會主義，才能發展馬克思主義，創業開放不僅是中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線之一，也是中國走向富強的必由之路。最后，黨員干部以改革開放新時代歷史為主題，結合社會主義革命和建設時代歷史進行交流討論，大家積極發言，深入溝通兩不可否認的深刻內涵和重大意義，在互動中補充理論知識，豐富知識儲備，深化理論成果。
通過本次學習研討，全體干部職工對改革開放新時代歷史有了更深層次的認識和理解，進一步提高了政治判斷力、政治理解力和政治執行力，大家一致表示，要在黨史學習教育中加強守初心、擔當使命的思想自覺和行動自覺，在學習思想實踐中踐行為人民服務宗旨，以更優質的政治思想水平推動商務各項工作高質量發展。
第4篇: 黨史學習教育研討發言稿
時間就像白駒一樣過去了。改革開放xx年，在黨的領導下，我國發生了翻天復地的變化，對未來，我們的心也充滿了無限的自信和期待。改革開放是現代中國最鮮明的特色，也是我黨最鮮明的旗幟。組織部門作為黨委的重要職能部門，承擔著從嚴治黨的重要責任，改革是政治使命，也是責任。面對新時代新形勢的新任務，組織部門要堅定深化黨建組織工作改革，始終凝視、正確把握、不折不扣地執行新時代黨的組織路線。破有魄力，立有辦法，推進黨建組織工作改革創新，逐步抓住環節，逐步推進節點，以扎實的過程推進目標，提高黨建組織工作科學化水平，為經濟社會發展提供堅實的組織保證。
改革開放xx年來，從開放新時期到進入新世紀，從車站的新起點到進入新時代，中國共產黨領導人民繪制了波瀾壯闊、勢頭恢復的歷史畫卷，寫出了感動的天動地、氣壯的山河奮斗贊歌。我們的新時代比隨時都接近中國的夢想，改革開放四十年取得的偉大成果，足以讓我們每個人都感到自豪。回憶過去，比較過去，作為基層公務員，我要以高度的政治責任感和歷史使命感，認真學習貫徹黨的十九大精神，不忘初心，記住使命，承擔自己的歷史責任，成為優秀的新時代國家公務員。
改革開放xx年，我國經歷了不平凡的歲月，國家面貌發生了翻天復地的變化，人民生活水平日益提高，國際地位不斷提高。xx年的改革與開放，探索與創新，繁榮與發展，一代孩子的不懈努力，成就了今天偉大的中國！回顧過去，xx年流逝，歲月如梭，數不清的第一次，雕刻出新的社會紋理，表現出大國的榮耀和勇氣。高考、下海創業、南下打工、出國留學、取消農業稅、教育醫療改革，每次改革都會影響數億普通人的生活，改善命運，這一切都離不開黨和國家的重大決策。人民的期待，改革的方向，所有的大發展都給國家的面貌和人民的生活帶來了很大的飛躍。展望未來，全國各族人民在黨和國家的指導下，用勤奮的雙手，智慧的頭腦為中國特色社會主義建設，為了實現中華民族的偉大復興而前進。
改革開放xx年的歷史證明，改革開放是我黨的偉大覺醒，是中國人民和中華民族發展史上的偉大革命，促進了中國特色社會主義事業的偉大飛躍！作為基層年輕黨員干部，我要講政治、擔當、改變作風，踏上前輩為我們出發的中國特色社會主義之路，堅持解放思想，立足自己的崗位，努力創新，敢于擔當，努力工作，磨練前進，為大眾解決困難，在新時代立古語有云:一花不是春天，萬紫千紅春滿園。
改革開放xx年來翻天覆地的浪潮，開放創新并舉，共享和全權復蓋成為我們改革開放的勝利果實。實踐這個尺子檢查了所有共產黨員，使人民對美好生活的憧憬成為照顧夢想的現實。作為基層第一線的大學生村官，踏上職場后，我要做的是實踐自己入黨時的宣言:幫助和服務所有必要的大眾，是我的初心和毅力！
第5篇: 黨史學習教育研討發言稿
黨史學習教育開展以來，蘭采鄉將開展黨史學習教育作為重要政治任務，堅持黨史與悟性思想的融合，實事與新局同向發展，努力將學習教育成果轉化為增強黨性、改善作風、提高能力、推進工作的實際效果，增強四個意識為了扎實推進黨史學習教育，5月13日，蘭采鄉組織召開了黨史學習教育第一次專題研討會。
會議首先由鄉黨政班成員學習《關于中國共產黨歷史》——崇尚英雄，學習英雄，愛英雄，紀念鄧小平同志誕生110周年座談會的講話等學習篇目。鄉黨政小組成員分別就新民主主義革命主題與個人工作相結合實際交流發言，鄉黨委書記南太加最后強調，黨史是記載我黨誕生、發展到成長的百科全書，是黨員教育取之不盡、用之不竭的聚寶盆，事業的各個領域必須強調重點學習。黨史包括黨的政治鍛造史、理論探索史、自己的建設史、不懈的奮斗史，博大精深、內涵豐富，不能在幾天內完全消化。這需要把黨史作為必修課、基礎課、終身課，一貫學習。第二，我們應該結合問題思考。學黨史要充分利用，指導我們的工作、學習和生活。全體黨員干部在開展各種工作中存在或多或少的問題，這些問題既有長期歷史中形成的，也有工作習慣中產生的，我們有問題學，舉一反三學，在黨史中尋找理論，尋找方法，尋找方法，用黨史中包含的智慧經驗解決工作中遇到的問題，提高工作效果。三是要有信仰理解。學習黨的歷史不僅僅是觀察歷史，也不是為了學習而學習，而是對黨的敬愛，對老一代革命家命家們的敬意，有堅定信仰的目的學習，尊重歷史，不是嘲笑歷史，而是害怕歷史，不是消費歷史，很多問題都是深刻的
會議指出，學習黨史，知行合一是關鍵，黨員干部要自覺學習黨史的效果，轉變為干事創業的實際行動。必須在中心工作中負責。中國共產黨人跨越雪山草地，征服婁山關培根口，在艱苦卓越中完成偉大事業，依靠強烈的負責精神和踏實的不懈奮斗。我們必須大力繼承紅色基因，繼續共產黨人的精神血脈，堅決克服工作中的飛躍避難等錯誤做法，發揮干事創業的精神，練習作為硬背、鐵肩、真正的能力，一步一步地完成工作任務。第二，民服務尋求實效。黨的歷史是黨與人民心相連、呼吸、共同命運的歷史，我們必須記住基層黨員干部的責任使命是實踐黨的初心使命，鼓起大眾的錢袋，充滿活力。第三，我們應該對促進發展有很強的信心。黨史的一連接榮耀往事，一頭通往輝煌明天。了解中華民族從沉淪到興奮，從苦難到輝煌的自信，深刻感受到我們黨越來越強烈的歷史動力，深刻感受到推進偉大復興的歷史精神，始終保持有為的精神狀態，發揮勇氣爭先恐后的勇氣，發揮決戰的勇氣，發揮決戰的勇氣，迎接困難，不斷推進全鄉各項事業的更快發展。
第6篇: 黨史學習教育研討發言稿
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了“為什么學、學什么、如何學”的重大問題，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。學好黨史“必修課”，就是要認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，持續在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上下功夫、求突破。
學黨史，就是要把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。黨員干部要樹立大歷史觀，善于登高望遠，在思維格局上立得高、看得遠，切實增強工作的系統性、預見性、創造性。在黨史學習教育中，要堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
悟思想，就是要深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學習領會新時代黨的創新理論成果，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員干部要深入理解把握馬克思主義中國化的理論成果，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。在黨史學習教育中，要發揮班子帶頭作用，即帶頭抓學習，把潛心自學作為重要基點，在學黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示范帶動作用;帶頭抓宣講，“七一”前后，組織開展“我來講黨課”活動，各級黨員領導干部要主動到所在黨支部和基層聯系點講黨課、講黨史;帶頭抓整改，深入查找思想上政治上行動上的偏差，認真進行黨性分析，開展批評和自我批評，持續深入推進整改。
辦實事，就是要深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民。在黨史學習教育中，要深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，并在專賣、煙葉、銷售等戰線創新“自選動作”，開展特色實踐活動，多為煙農、零售客戶和困難群眾辦實事、解難題，多做打基礎、利長遠的事情，增強廣大煙農、零售客戶和困難群眾的獲得感、幸福感、安全感。
開新局，就是要總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平。黨員干部要不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，持續提高治國理政能力和水平。把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，科學把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局，結合省局(公司)黨組確立的全系統“十四五”發展做到“六個堅持”，正確處理好“五個關系”，科學編制并精心組織實施“十四五”規劃，抓住機遇、擔當作為，善于應對各種風險挑戰，努力在新征程中邁好第一步、見到新氣象。
第7篇: 黨史學習教育研討發言稿
近日，習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。基層黨員干部要了解我們黨和國家偉大事業的來龍去脈，在學習黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學習黨史，經常回憶，深入思索，切實增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業“不絕于耳”。優秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護與開發，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。
在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業“盡收眼底”。習近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運動、五四運動的時代風云，清晰反映了中國共產黨創建的全過程。影視作品作為重現黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運用好基層黨建APP等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發更多人的關注與討論，感懷先輩們接續創造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。
在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業“扣人心弦”。黨史學習不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養，基層黨員干部學習黨史，要將挖掘宣傳當地紅色資源、革命圣地等結合起來，利用閑暇時間去實地考察學習，了解革命圣地背后隱藏的先進人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產黨員網上投稿撰寫心得體會，積極引導更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。
第8篇: 黨史學習教育研討發言稿
黨史學習教育，必須認真學習并掌握馬克思主義理論。堅持以馬克思主義的立場、觀點和方法來看待歷史，我們才能全面看待歷史、注重歷史的連續性和整體性，才能把握歷史規律。
堅持人民立場。馬克思主義唯物史觀認為，人民群眾是歷史的創造者。人民立場就是我們黨的根本政治立場。在黨史學習教育中，必須始終堅守人民立場，時刻不忘人民在歷史進程中所發揮的重要作用，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，永葆為民情懷，踐行使命擔當。
堅持實事求是的思想路線。在學習黨史過程中要堅持實事求是的思想路線，以實事求是的態度準確把握歷史的主流和本質，并在汲取經驗教訓中不斷增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。
黨史學習教育，必須學以致用、以學促用，以實實在在的工作成效檢驗學習成果。
從百年黨史中汲取精神之鈣。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”。要善于從黨史中汲取精神之鈣，將其融入血脈，內生為堅定的政治方向和強勁的前行動力。堅持把黨建作為企業管理核心，充分發揮黨建對各項工作的統領和保障作用，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵。深入貫徹新時代黨的組織路線，著力構建持續發現、儲備、培養、使用干部人才的常態化工作機制，為全系統高質量發展提供堅強組織保證。
從百年黨史中汲取為民之情。習近平總書記指出，“江山就是人民，人民就是江山”。要牢固樹立宗旨意識，強化服務意識，提高服務質量，切實把人民群眾期盼的事辦好辦實。堅持依法行政、執法為民，不斷加強專賣執法規范化建設，切實做到實體公正、程序公正、行為規范。深化“放管服”改革，使審批服務更加精簡便民。加強執法監督，推進信息公開，接受人民群眾監督。
從百年黨史中汲取奮進之力。百年黨史中涌現出無數可歌可泣的革命烈士、英雄人物、先進模范。要從黨史中汲取不斷向前奮進的力量，把理論學習成果轉化為實際工作能力，推動專賣管理向高質量發展轉型升級，推進煙草專賣治理體系和治理能力現代化。全面樹立“大規范”理念，堅持一體推進“嚴防、嚴控、嚴查、嚴懲”機制建設，以更大力度加強規范經營監管。要不斷增強爬坡過坎、不進則退的緊迫感和責任感，提高把握大局大勢、應對風險挑戰、推進實際工作的能力水平，努力為全系統向高質量發展轉型升級作出更大貢獻。
第9篇: 黨史學習教育研討發言稿
為持續深入開展黨史學習教育，引導干部職工在學習中更好的踐行初心使命，5月13日，市商務局開展“改革開放新時期歷史”專題學習及交流研討。
讀原文，悟原理。學習中，領學人帶領大家詳細的學習了改革開放新時期歷史的政治背景和形成過程，重點闡述了改革開放的重大意義和歷史經驗，大家深刻領悟到改革開放是當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義和中華民族偉大復興的必經之路，只有改革開放，才能發展中國，才能發展社會主義，才能發展馬克思主義，革開放不僅是中國共產黨在社會主義初級階段基本路線的基本點之一，還是中國走向富強的必經之路。最后，黨員干部以“改革開放新時期歷史”為主題，并結合社會主義革命和建設時期歷史進行了交流研討，大家積極發言，對“兩個不能否定”的深刻內涵和重大意義進行了深度交流，在互學互動中補充理論知識、豐富知識儲備、深化理論成果。
通過此次學習研討，全體干部職工對改革開放新時期歷史有了更深層次的認識和理解，進一步提高了政治判斷力、政治領悟力和政治執行力，大家一致表示，要在黨史學習教育中增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，在學思踐悟中踐行為人民服務的宗旨，以更優質的政治思想水平推動商務各項工作高質量發展。
第10篇: 黨史學習教育研討發言稿
今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為全體黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義，學好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報一下自己學習“四史”的體會。
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵我們的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發后，同樣涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。
“四史”學習教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對我們黨員來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。
第11篇: 黨史學習教育研討發言稿
江蘇貫徹落實中央要求和部署，精心謀劃“六專題一實踐”重點任務，高質高效推進黨史學習教育，推動形成全省上下學黨史、悟思想、辦實事、開新局的濃厚氛圍。
突出抓好首要任務。以上率下“領”學，省委理論學習中心組多次集體學習、赴雨花臺烈士陵園集體現場研討，舉行領導干部專題培訓、媒體筆談。指定材料“導”學，制定印發專題學習方案，通過專題讀書班等以講促學、學思踐悟。精品課堂“輔”學，組織“黨史空中課堂100講”活動，制作百集微紀錄片《百煉成鋼：中國共產黨的100年》，網絡點擊量超20億人次。深入宣講“助”學，深入基層開展分眾式、互動式宣講16700多場。巡回指導“督”學，組建巡回指導組24個，全覆蓋掌握學習教育情況。
突出用好紅色資源。全面摸清1710處革命歷史類紀念設施和遺址、186家省級愛國主義教育基地、53家省級黨史教育基地等，打造“群眾家門口”的學習教育陣地。推出《雨花臺——信仰的力量》等藝術作品，舉辦紅色基地館藏珍品征集展示活動，打造“江蘇省黨史教育基地電子地圖”。抓住節日契機，深入挖掘、用好重大節日蘊含的豐富黨史教育資源。
突出抓好重點群體。把黨史學習教育作為學校思政課重要內容，面向全省高校組織“百萬師生共上‘四史’大課”等活動，面向全省中小學開展“學史愛黨、鑄魂育人”主題教育實踐。注重形式創新，組織“青年學習社”“青年講師團”“百年黨史青春說”等學黨史、講黨史、傳黨史，以生動方式浸潤青年心靈。
突出把準群眾需求。制定“我為群眾辦實事”實踐活動實施方案，召開專題部署會壓實工作責任，列出并兌現“貨真價實”的項目清單。省重點部門制定系列實事項目清單，各設區市公布首批市級重點項目近350項。構建傾聽民意確定項目、完善舉措推進實施、辦結完成績效評估的工作閉環。廣泛發動社會各界，開展走訪調研和效果評估，形成評估反饋機制，確保實事辦實辦好。
第12篇: 黨史學習教育研討發言稿
一、黨的發展歷程告訴我們，增強道路自信是解決一切問題的根本路徑。
道路自信是對發展方向和未來命運的自信。在100年前，我黨的革命先驅們就用實際行動告訴我們，選擇道路、走對道路、堅持道路是拯救國家、建設國家、發展國家的根本路徑。以陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大的無產階級革命家們，在亂世中探索拯救國家、拯救民族的方向，經歷了掙扎與迷茫，做出了艱苦卓絕的斗爭。是馬克思列寧主義帶來的共產主義道路，為中國樹立了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。在嘉興南湖的小小紅船上，共產主義發展道路初現輪廓，無數飽受外來侵略和國內壓迫的工農階級紛紛秉持跟黨走、開創新中國的信念加入共產黨，前赴后繼為黨的事業奮斗，只因在經歷了內憂外患的痛苦歷史后，他們堅信只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國，由中國共產黨領頭走的道路雖然崎嶇、艱險，但一定是正確的、是通往幸福美好生活的、是經得起歷史的檢驗的。事實也給了最好的證明，堅持黨的領導，走中國特色社會主義這條道路，真正實現了國家脫胎換骨，是中國走向輝煌的最正確道路。
前段時間，我們組織全體干部職工參觀了“精準扶貧三湘巨變——湖南省脫貧攻堅大型成就展”，照片、視頻、實物等豐富的物料展出，每個扶貧干部流下的汗水、每個增收群眾展現的笑顏、每個脫貧縣鄉的新貌，都在向社會、向每一個關注中國發展的主體展示，中國共產黨帶領全國人民贏得了脫貧攻堅戰的偉大勝利，這是堅持社會主義發展道路絕對正確的有力證明，是我黨不忘初心，牢記使命、到2020年全面建成小康社會決勝期的圓滿答卷。這是人民的勝利，是國家的勝利，是黨的勝利，歸根結底是發展道路的勝利!
當前我們處在激蕩的時代潮流中，堅定不移走中國特色社會主義道路是歷史的趨勢、是發展的必須。我們應始終堅信：堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路，是開展一切工作、做成一切工作的未來方向及最終目標!只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到2035年，我們就一定能基本實現社會主義現代化;只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉，我國就一定能成為富強民主文明和諧的社會主義現代化強國。這就是我們對中國發展方向和未來命運的自信!
二、黨的發展歷程告訴我們，增強理論自信是國家飛速發展的思想支撐。
理論自信是對馬克思主義理論，特別是中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性的自信。中國特色社會主義理論體系的獨有性、先進性、前瞻性、指引性已在我黨百年歷程中展現無遺。在今天參觀的湖南黨史陳列館里，就充分體現了在先進的理論體系支撐下，黨和國家所取得的各類成就：以“敢教日月換新天”為主題，通過“開辟新天地”“描繪新畫卷”“譜寫新篇章”三個專題，展示了新民主主義革命、全面建設社會主義、改革開放三個歷史時期湖湘兒女在黨領導下的奮斗歷程和卓越成就。在過去的一百年里，我黨始終堅持以馬克思列寧主義為戰斗綱領，探索并逐步形成了以毛澤東思想、鄧小平理公號“老秘帶你寫材料”整理編輯論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等具有中國特色的社會主義理論體系。通過參觀，我也更深刻的領會到“中國共產黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國特色社會主義為什么好”。
毛主席提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”，就我看來，中國特色社會主義理論體系就是真理，因為這個體系經受住了戰爭、建國、發展、開放等多個實踐考驗，成為我黨、我國發展的堅強思想支撐。如今我們談增強理論自信，也正是基于百年的成功實踐對理論價值的認定和信息，源自對建設中國特色社會主義的艱辛探索和科學結論。在此前提下，還要更進一步的自覺堅持、發展和運用中國特色社會主義理論體系，作為體系的最新成果，習近平總書記系列重要講話進一步深化了我們黨“三大規律”的認識，是中國革命、建設、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結合，是指導中國特色社會主義事業的理論新飛躍、行動新指南、斗爭新武器。增強理論自信，最重要的就是用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐，同時不斷總結新經驗、發展新理論，實現理論創新和實踐創新良性互動，在積極的批評與自我批評中，旗幟鮮明地捍衛真理、批駁謬誤，以新的理論優勢鞏固理論自信。
三、黨的發展歷程告訴我們，增強制度自信是人民共克時艱的強硬底氣。
去年初，我們經歷了百年一遇的新冠肺炎疫情，在黨中央的領導下，我們迅速建立起自上而下的疫情聯防聯控機制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯防聯控機制的醫療物資保障組組長單位，全面動員、多方協調，實現了我省醫用防護口罩、醫用防護服從零到有再到滿足全面需求，以及新冠肺炎檢驗試劑盒、無創呼吸機等重要醫療器械供應全國甚至全球，我省也成為大基數確診病例快速清零的省份之一，這些都離不開省委、省政府的指揮得當，離不開部門單位的積極配合，離不開企業單位的主動擔當，離不開干部群眾的無私奉獻。而串聯起政府、企業、群眾同心同力的，是嚴密的組織機構、準確的責任分工、默契的集體協作，是對黨的領導的絕對服從、對國家制度的絕對信任，最終才能共同贏得疫情阻擊戰的勝利。目前，聯防聯控機制還在運行，在疫情防控常態化機制下，我省自去年3月確診清零后，沒有再出現一例本土病例，相對于國際疫情形勢愈演愈烈，更進一步的說明了中國特色社會主義制度的優越性。
去年還有一個新聞讓我印象深刻，在國內疫情得到控制、開始恢復社會秩序時，BBC記者在北京街頭隨機采訪一家店鋪老板，問“中國恢復得如何”，老板脫口而出：“反正比你們國家強多了”。這個視頻一度占據熱搜首位，真切地反映出：要讓人民群眾認可國家制度，切身感受比任何宣講都強。通過疫情中國家制度的高效運轉，我們的制度自信得到了最為廣泛的提升，現在全世界都說“中國是做得最好的”，這是國際對中國制度的認可。目前我們雖面臨著經濟恢復增長的巨大壓力，但是，通過貫徹習近平總書記關于“三高四新”的要求，通過落實政府工作報告的具體工作任務，提振全省工業和信息化經濟發展，不日可達，這就是對國家制度自信的堅持。
四、黨的發展歷程告訴我們，增強文化自信是提升國民素質的重要路徑。
文化自信，是對中國特色社會主義文化先進性的自信。在黨的十五大報告中，已經對“中國特色社會主義文化”作了十分明確而簡潔的概括：“建設有中國特色社會主義的文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。”在科技迅猛發展的當今世界，衡量一個國家的實力強弱不僅要看物質財富的多寡和社會發展速度的快慢，而且要看文化事業和精神文明建設的發展水平，要看人才資源和智力資源開發的程度。
我黨的發展歷程很清晰的顯示出，文化事業的深度決定了經濟事業的高度、決定了社會事業的廣度、決定了人類發展的遠度。最好的例子，就是我黨的偉大領袖毛主席，博覽群書，文筆肆意，除了對軍事、經濟有著真知遠見外，在詩歌方面的成就更是無與倫比。“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝”，講得氣勢磅礴、堅定自信，正是源于毛主席對中華文化的無比自信，從文化中汲取營養、快速成長，同時廣泛學習西方先進思想，去其糟粕、取其精華，帶領我黨走出了一條適合中國的路線，才有國家的解放、民族的富強。是堅定的文化自信，孕育了偉大的黨、繁榮的國!
在當下，我們更要增強文化自信。中國特色社會主義現代文化體系，不僅蘊含了上下五千年的文化底蘊，更包容了新科學、新理念、新思想，是具有堅定政治性、廣泛包容性、強大驅動力的新文化體系，是廣大黨員干部正身明紀、不忘初心、牢記使命的內生動力，是人民群眾擁護共產黨、熱愛祖國、踐行社會主義核心價值觀的自覺認知，更是國家奮力向前、邁向世界強國的堅強支撐。
今年是中國共產黨百年華誕，學習好黨的歷史，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，是我們共產黨員需堅持不懈的畢生事業。
第13篇: 黨史學習教育研討發言稿
同志們：
本月黨史學習內容為改革開放新時期歷史。改革開放歷程對中華民族歷史進程產生深遠影響。1978年12月，黨的十一屆三中全會召開，我們黨順應歷史潮流，尊重人民意愿，正視過去錯誤發展方向，作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。這次全會實現了新中國成立以來我們黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，標志著我國社會主義現代化建設進入新時期。改革開放是黨在新的歷史條件下領導人民進行的新的偉大革命，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招。
一、改革開放是我們黨對過去歷史深刻反思的結果
上世紀50年代末，我們黨開始犯“左”的錯誤，“文化大革命”更是成為“左”傾錯誤指導思想在黨中央占主導地位持續時間最長的時期。這個時期經濟瀕于崩潰邊緣，人民生活長期得不到改善。面對這樣嚴峻的形勢和帶來的后果，鄧小平同志一針見血地指出，如果現在再不實行改革，我們的現代化事業和社會主義事業就會被葬送，社會主義要消滅貧窮。貧窮不是社會主義，更不是共產主義。這些重要論斷振聾發聵、石破天驚。物極必反，否極泰來，面對問題，痛定思痛，使我們警醒。如果說“文化大革命”還有“一功”的話，它從反面教育了我們。
二、改革開放是我們黨對現實國情清醒認識的結果
粉碎“四人幫”后，我們打開了國門。當我們看到與國外發達國家和地區甚至是周邊國家和地區存在的巨大發展差距時，給我們帶來的是驚詫和震動。對世界經濟發展進程了解的增加，促使我們黨對我國社會主義建設歷史經驗進行總結，對我國今后發展道路進行思考。改革開放就這樣在全黨全社會逐漸形成共識，成為“大勢所趨，人心所向”。大同世界、小康社會，是中國人民亙古向往的理想社會。共產黨人干革命、搞建設、抓改革，目的就是為了讓人民過上幸福的生活，最終實現共產主義。唯物史觀告訴我們，生產關系既不能落后于生產力，也不能超越于生產力，超越了生產力，就會欲速則不達。歷史的啟迪是，我們既要仰望星空、胸懷理想，也要腳踏實地、從實際出發。
三、改革開放是我們黨偉大覺醒的結果
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨沒有自己的利益，更沒有自己的特殊利益。它所代表的利益就是中國工人階級和最廣大人民群眾的利益。因此，我們黨作為馬克思主義政黨，就能夠擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，無私無畏，敢做敢為，勇于做、能夠做其他政治力量不能做、不想做的事。忠誠老實、實事求是，光明磊落、襟懷坦白，堅持真理、修正錯誤，鑄就了中國共產黨人的優良傳統和優秀品質。這也正是中國共產黨在歷史上屢遭挫折，卻能夠迅速糾錯，走出困境，扭轉危局，化險為夷，開創新局面的根本原因。
作為共產黨人，永不自滿、永不懈怠，敢于自我革命，敢于刀刃向內，敢于刮骨療毒，敢于壯士斷腕，防止禍起蕭墻。必須不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能使我們黨始終走在時代前列，始終成為全國人民的主心骨，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
第14篇: 黨史學習教育研討發言稿
轉眼間，貴州改革開放已經歷了40年。這40年來，國家在黨的領導和全民的努力下發生了翻天復地的變化，這些變化也深深地融入了我們的生活。在這40年，黨和國家大力支持科技發展，依靠其進步不斷推動基礎設施完善，促進整個社會經濟文化事業的發展。僅從城市公共交通這一方面提高了我國的發展。首先，高速鐵路的發展促進了交通事業的發展，對提高居民交通體驗具有非常重要的意義。高速鐵路的高速特點為各地區之間的交往提供了非常方便的條件，大大改善了以往普通列車乘坐時間長的缺陷。第二，隨著高鐵技術的進一步發展，高鐵已經成為中國制造的名片和中國制造的全球領導者，中國高鐵大國的地位是毫無疑問的。目前，高速鐵路已經成為走出去的重要組成部分和一帶戰略的重要幫助，在我國對外表現科學技術的發展水平，提高國際地位，提高人民對國家的驕傲發揮著非常重要的作用。
黨和國家在大力推進基礎設施建設、帶動整個社會經濟發展的同時，重點關注人民的獲得感，多方面、多角度為提高人民生活水平而奮進。首先，我國人民整體生活水平顯著提高。另一方面，從生活的實際體驗來看，物質和精神生活水平明顯提高。例如，互聯網和電子支付的發展使外出無錢包支付成為現實。其次，黨與國家積極促進地區間均衡發展。例如，近年來，我國農村居民人均可支配收入總體增長比城鎮居民人均可支配收入增長快，充分反映了農村居民生活水平提高的趨勢。全面打造小康社會新目標要求，即在我國現行標準下，農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，在黨和人民的共同努力下，很快就能成為現實。說到改革開放對我們最明顯的影響，不是對我們生活的衣食住的各種影響。
現在提到三大事件，80、90后不知道在說什么，但是在我們國家還沒有進行改革開放的時期，三大事件是祖父祖母一代不可或缺的禮物。三大部分是手表、自行車、收音機，但在沒有經歷過改革開放的時代，看起來是金貴奢侈。現在物質條件變好了，以前看起來金貴奢侈的東西也想買多少就買多少。
貴州省多年來明顯進步，如貴州省GDP增長率領先全國，中國天眼生效，世界上最高的跨江橋-北盤江橋通車，全省市州全面通航，縣通高速，進入高速鐵路時代，茅臺香飄五洲，建設國家大數據綜合試驗區，蘋果中國云、華為、騰訊等數據中心落地貴州省
我作為八零后的尾巴，看到的不僅僅是平民的衣食住變化。我們國家在政治、經濟、文化等方面發生了翻天復地的變化，我們的航母下水，我們的宇宙飛船上天，我們的環境變得美麗的平民身體變硬，農村變得美麗了。就我的老家而言，小時候回老家是因為沒有通過公路，所以都是田埂，回去一次摔一次，這幾年不僅通過了公路，村民還建了新房，村里更是有了健身器材，這些變化都是我看在眼里記住的，不禁感嘆，國家真的變強了，農民真的變富了，大家的日子也越來越好，也真心希望國家能夠保持這樣的發展勢頭。
第15篇: 黨史學習教育研討發言稿
我很自豪，我是一名光榮的中國共產黨員。70多年新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了一個結論：沒有共產黨就不可能建設和發展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動地的奮斗史詩”，足以令創作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。
我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習近平總書記考察湖南時指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，大批共產黨人在這片熱土上譜寫了感天動地的英雄壯歌。
學院黨委高度重視思政課建設、思政教育工作部建設以及思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造德智體美勞“五育并舉”的發展格局，切實推動了思政課高質量、內涵式特色化發展，為我們講好思政課，提升育人能力，創造了良好的氛圍和前行的動力。
今年是中國共產黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵之年。我們要認真貫徹落實習近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責任重大。我將從如下三個方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學習教育浸潤學生心田。
一、從黨史而來，把問題拋出來。通過黨史學習教育，既要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導學生確立馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中警醒，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌滄桑巨變中，切實堅定走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，讓理論活起來。湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等吸引學生、教育學生，也要從身邊人、家鄉事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學習教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強大滋養，切實增強做中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的志氣。
三、知黨史而行，讓夢想飛起來。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命。新時代大學生肩負實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學習教育的現實土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵學生奮發有為的精神寶藏，教育引導學生在社會理想的指引下，放飛青春夢想，實現人生理想，切實做到真行。
裝點此關山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，必能再現跨越新時代“雪山”“草地”，征服高質量發展路上“婁山關”“臘子口” 的壯闊景象，必能激發學生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍，匯聚磅礴力量。
第16篇: 黨史學習教育研討發言稿
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了“為什么學、學什么、如何學”的重大問題，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。學好黨史“必修課”，就是要認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，持續在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上下功夫、求突破。
學黨史，就是要把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。黨員干部要樹立大歷史觀，善于登高望遠，在思維格局上立得高、看得遠，切實增強工作的系統性、預見性、創造性。在黨史學習教育中，要堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
悟思想，就是要深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學習領會新時代黨的創新理論成果，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員干部要深入理解把握馬克思主義中國化的理論成果，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。在黨史學習教育中，要發揮班子帶頭作用，即帶頭抓學習，把潛心自學作為重要基點，在學黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示范帶動作用；
帶頭抓宣講，“七一”前后，組織開展“我來講黨課”活動，各級黨員領導干部要主動到所在黨支部和基層聯系點講黨課、講黨史；
帶頭抓整改，深入查找思想上政治上行動上的偏差，認真進行黨性分析，開展批評和自我批評，持續深入推進整改。
辦實事，就是要深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民。在黨史學習教育中，要深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，并在專賣、煙葉、銷售等戰線創新“自選動作”，開展特色實踐活動，多為煙農、零售客戶和困難群眾辦實事、解難題，多做打基礎、利長遠的事情，增強廣大煙農、零售客戶和困難群眾的獲得感、幸福感、安全感。
開新局，就是要總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平。黨員干部要不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，持續提高治國理政能力和水平。把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，科學把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局，結合省局（公司）黨組確立的全系統“十四五”發展做到“六個堅持”，正確處理好“五個關系”，科學編制并精心組織實施“十四五”規劃，抓住機遇、擔當作為，善于應對各種風險挑戰，努力在新征程中邁好第一步、見到新氣象。
第17篇: 黨史學習教育研討發言稿
日前，習近平總書記在與黨外人士共迎新春時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。
恩格斯曾說：歷史就是我們的一切。歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質和精神脈絡，蘊含著生生不息的思想力量和文化基因。2021年是中國共產黨成立100周年，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，在全黨開展黨史學習教育，背景特殊、意義重大。習近平總書記多次強調，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學習歷史，從歷史中汲取智慧營養，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書寫新時代奮斗史，庚續艱苦奮斗、銳意進取的精神，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮力拼搏。
以問題意識讀歷史，提高本領意識。問題是時代的聲音。黨的歷史就是一部直面問題、認識問題、解決問題的歷史，涵蓋政治、經濟、文化、軍事、黨的建設等方方面面，蘊含著豐富的治黨治國治軍智慧。“十四五”全面擘畫，如何進一步提升科技創新能力?如何做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接?如何加快建立健全綠色低碳循環發展經濟體系?這一系列問題擺在我們面前，廣大黨員干部應以讀史學史用史，凝聚奮斗的共識、激揚奮進的力量。要帶著問題學、結合工作學，向歷史尋求幫助，尋求靈感、借鑒經驗，不斷強化本領意識，做到求真務實、學以致用。
以辯證方法看歷史，增強奮斗本領。歷史唯物主義和辯證唯物主義是我們學習黨史的最根本思想工具。廣大黨員干部要堅持唯物史觀，堅持全面看待歷史、注重歷史的連續性和整體性，堅持實事求是原則，才能把握歷史規律，把握黨史的主題和主線、主流和本質，并以此增強奮斗本領。要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場，以實事求是的態度，準確把握歷史的主流和本質，汲取經驗教訓，不斷增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
以戰略思維學歷史，持之以恒奮斗。戰略思維，就是要跳出歷史事件本身，學會融會貫通，站在更宏觀的層面總結歷史規律，尋找歷史進路。只有以戰略思維學歷史，才能對歷史進行全局性和系統性思考，才能站在全局高度思考現實問題，才能要把握整個歷史發展的大趨勢，并順應歷史趨勢在實踐中做出合理決策。廣大黨員干部要以戰略思維學歷史，“讀”出系統性的歷史規律，不斷從黨史中汲取繼續前進的智慧和力量，并始終保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，持之以恒，久久為功，走好新征程、見到新氣象。
在中國共產黨成立一百周年這樣一個重要時間節點，廣大黨員干部要更好地總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，把紅色文化資源利用好，把紅色傳統發揚好，把紅色基因傳承好，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
第18篇: 黨史學習教育研討發言稿
橫看成嶺側成峰遠近高低各不同——談談黨史學習教育研討發言稿的寫作角度
近日，有讀者在后臺上留言道：
老師，近期市里針對黨史學習有4次專題研討，感覺已經寫無可寫了，能開個課講一下嗎?
我當即回復：
黨史里面內容極其豐富，太多可寫的了!比如：可以從整體上寫黨史，也可以寫黨史的某一方面(比如組織史);可以從整體上寫規律性、經驗性認識，也可以寫對某一方面(比如黨的光榮傳統和優良作風，乃至專寫某一種作風)、某一事件(故事)乃至某一細節的體會性認識。
這位讀者沒有接茬，不知道我的回答是否解決了他的問題。稍有閑暇的時候，我想到：黨中央統一部署開展的這次黨史學習教育，將貫穿今年全年，要求分專題開展學習研討。一個季度一次專題學習，加上還有專題培訓、專題組織生活會，都需要借助文稿來交流學習體會。像拙誠這樣寫作思路打不開、甚至感覺“寫無可寫”的年輕同志可能會有不少。作為一名“老筆頭”“老機關”，我應該更耐心、更細致地幫幫他們，給些思路，教些方法。于是，就有了這篇文章、這一堂課。
體會文章也好，交流發言也好，是學習成果的物化，也是學習效果的體現。稿子寫得好不好，首先要看黨史學得好不好。真學真懂，才有真知灼見。只要認認真真學，學有所思、學有所獲，寫出有個性特點、獨到見解的文章并不是什么難事。當然，因為黨史內容十分豐富，可寫的內容、可寫的角度太多，一些經驗不足的年輕同志有可能存在“選擇障礙”。這里，我圍繞黨史學習教育研討發言稿的寫作角度具體講一講，希望對這樣的年輕同志有所啟發、有所幫助。
我覺得，寫作角度的選擇，主要有兩種思維方向：一種是由外而內，就是在一個大的主題之中，選擇一個小的切口，縱向切進去，努力寫深寫透，看到本質、找到規律。另一種是由內而外，先找到一個觸點，然后由這個點發散開去，形成一個扇面乃至一個全面反映思想認識的圓。這是寫作思維的一般方法，是普適性的。黨史學習教育還有其特殊要求。找準寫作角度，需要我們把一般方法與特殊要求緊密結合起來。具體來說，我認為主要有這么4個選題方向：
一、按照部署寫
關于這次黨史學習教育為什么學、學什么、怎么學，要達到什么目的、怎樣的學習效果，黨中央已經作了全面部署，相關部署要求集中體現在《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》以及習近平總書記2月20日在黨史學習教育動員大會上發表的重要講話中。這個《通知》，可以看作是黨史學習教育的大綱;總書記的講話，則是黨史這本教科書的“總論”、這門必修課的“導學”。這個講話已經在《求是》雜志上全文發表，建議讀者朋友好好讀一讀原文、悟一悟原理。其中很多金句，都可以作為主題標題，拓展為一篇“亮眼”的學習心得、體會文章或交流發言稿。
在《通知》中，黨中央明確提出了黨史學習教育的目標要求，其核心是“緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。同時，還明確規定了黨史學習教育的6方面內容，也就是：深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程;深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻;深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨;系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果;深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。
這些部署要求，已經把整個黨史學習教育的“大盤子”畫出來了。我們撰寫學習研討發言稿，無論寫什么、怎么寫，選的點、寫的角度都應在這個大盤子之內，否則方向就會跑偏、內容就會脫靶，就是亂寫、瞎寫。
二、緊扣專題寫
這次黨史學習教育，要求針對領導干部和普通黨員不同特點要求，確定學習重點內容。專題學習，無論是理論學習中心組學習、讀書班，還是基層黨組織的“三會一課”和主題黨日，都會有明確的內容和具體的專題。所學的專題，往往是“大主題”下的一個分支、“大盤子”中的一塊內容。實際上，這已經把發言稿的寫作選題給“框”住了，需要我們在規定的范圍內“就地起舞”。
比如，以學習貫徹總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話為專題，就要緊扣“學習”“貫徹”來寫，既要寫從這個講話中學到了什么，有什么新的認識，又要聯系自身、聯系本職，寫打算做什么、怎么做。
又如，以“持之以恒發揚黨的光榮傳統和優良作風”為專題，就要聚焦黨的光榮傳統和優良作風、緊扣“發揚”來寫，既要寫發揚什么，又要寫如何發揚。
當然，上面這兩個專題題目都很大，我們可以大題小做、由面到點，在概述全貌的基礎上，聚焦到與自身聯系最緊密、體會最深刻的某一個方面甚至某一個點上來寫，不求面面俱到。
專題學習研討，對發言者來說就是命題作文，題目可以自擬，角度可以自選，但決不能“偏題”“跑題”。
三、依據所學寫
黨史學習教育，基礎在學習，目的在教育。無論學什么，首先要原原本本學習中央《通知》中明確的指定學習材料、重要參考材料，完成好“規定動作”，這是最基本的要求。黨史學習教育是政治任務，政治學習、政治教育決不能搞自由主義，決不能自行其是、自娛自樂，也不能“撿了芝麻、丟了西瓜”。
隨著黨史學習教育逐漸升溫走深，主流媒體推出了很多后續的重要會議和活動報道，也推出了很多重磅的解讀文章。
比如，3月15日，中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧出席黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會并講話;3月29日，中宣部部長黃坤明出席各省區市黨史學習教育領導小組負責同志座談會并講話;3月30日，全國革命文物工作會議在北京召開，會議傳達了習近平總書記對革命文物工作的重要指示。這些會議，釋放了很多新的信號，我們要跟進學習、及時“接收”，聯系實際運用到所寫的研討發言稿中。
又如，《求是》2021年第7期分別刊發了中央組織部的文章《扎扎實實抓好黨員干部黨史學習教育》、中央宣傳部的文章《強化政治自覺，擔當政治責任，努力在黨史學習教育中走在前作表率》。這些文章，不僅寫出了對黨史學習教育的深刻認識，也寫出了抓好組織實施的思路措施，我們可以邊學習、邊吸收、邊運用。
再如，習近平總書記對革命文物工作作出重要指示后，新華社迅速推出長篇通訊《從總書記打卡過的“紅色地標”，讀懂東方奇跡的“密碼”》，帶領全黨跟隨總書記的足跡，以革命文物、“紅色地標”為生動教材，講述百年黨史、傳承紅色基因。這樣的“特稿”，里面有很多感人至深的故事、以小見大的細節，都可以作為我們撰寫發言稿時的“活魚”。
四、聯系見聞寫
撰寫學習研討發言稿，重點是談認識、談體會、談打算，既要把自己擺進去、把思想擺進去，又要把工作擺進去、把職責擺進去;既要談到點子上，又要談出與別人不一樣的東西。這個“不一樣的東西”，可以是獨到的見解，也可以是獨特的見聞。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”把自己看到的、聽到的東西和正在做的事情寫進去，不僅會使稿子更鮮活、更有可讀性，還會更具感染力和說服力。
比如，前段時間，我到本部門對應的中央某部參觀部史部風展，其間印象最深的，是一份延安時期的工作規則。這個規則的頭一條是“作息時間”，其中作出了這樣的規定——
除有特別事故有臨時變動者外(生產突擊或放假)：
七時(或六時半)起床(因工作或身體關系，不能按時起床，經部長特許者，不犯此規)。 七時半早餐。
七時半至九時半讀書或生產。
九時半至十二時工作。 十二時午餐。
二時至四時半工作。 五時晚餐。
五時半至八時休息或生產。
八時至十時工作。
星期日休息……
我算了一下，按這個規則，部里的干部當時實行的是“7小時工作+4個半小時生產(或讀書)×每周6天”上班制。沒有這樣的忘我工作，哪有延安革命根據地的建立，哪有延安精神的誕生，哪有抗日戰爭和解放戰爭的勝利乃至新中國的建立?
把這樣的見聞寫進發言稿里，整個稿子就活了。
學習研討發言都會有明確的時間要求，多數在10分鐘左右。要在有限的時間里把想講的問題講清楚，讓別人聽得進、受教育、有啟發，必須突出重點、有所取舍，不能事無巨細、面面俱到。比如：
我們可以就學習目的談認識、就學習內容談心得，也可以就學習方法談體會、就學習效果談感受;
可以“向黨史要傳統”“向黨史尋經驗”，也可以“向黨史求規律”，還可以“向黨史探未來”;
可以寫一本書、一篇文章、一個故事的讀后感，也可以寫我們黨的精神譜系中某一種、群英譜中某一人、共產黨員這種“特殊材料”的某一種特質;
可以寫在學習教育中領悟的道理，也可以寫黨史中蘊含的學理、哲理，等等。
無論寫什么、怎樣寫，要想寫得好，給人留下深刻印象，都要注意精心構思。前不久，我看到一篇網評文章，它以距離黨的百歲華誕倒計時還有100天為契機，引導人們《讀懂“100”背后的“1”》，構思相當巧妙，核心觀點如下：
對黨忠誠，要做到表里如“1”;
竭誠為民，要做到始終如“1”;
賡續紅色血脈，要做到知行合“1”。
這樣的立意和觀點，讓人過目難忘;這樣的寫作思路，值得我們學習。
第19篇: 黨史學習教育研討發言稿
4月21日上午，公司黨委理論學習中心組圍繞新民主主義革命時期黨的歷史，召開年度第三次學習(擴大)會議暨黨史學習教育第一次專題研討會。會議以現場會+網絡視頻的形式召開，公司黨委書記、執行董事周慶合，黨委副書記、總經理朱統步參加學習。
會上重溫了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，觀看了微視頻《中國共產黨百年述職報告》、黨史學習教育專題文獻片《百煉成鋼：中國共產黨的100年》有關學習內容，黨委書記、執行董事周慶合，工會主席魏綿峰，副總經理劉季富，安全總監、總部機關黨委副書記李傳營先后圍繞新民主主義革命時期有關歷史事件和思想理論開展研討。
會議認為，新民主主義革命時期，我們黨團結帶領人民找到了一條以農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，進行了前赴后繼的不懈奮斗，作出了巨大犧牲。在艱辛的探索實踐中，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，團結帶領中國人民找到了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，進行了28年浴血奮戰，打敗日本帝國主義，推翻了國民黨反動統治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
會議強調，習近平總書記在多個重要場合就黨史學習教育發表重要講話，作出一系列重要指示，為全黨開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。公司全體黨組織要牢牢夯實學黨史這一基礎，深刻理解企業的發展史就是一部堅持黨的領導、加強黨的建設的歷史，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量。
會議提出，要扎實推進黨史學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。公司全體黨支部要弘揚“支部建在連上”光榮傳統，筑牢項目黨建基礎，打造過硬項目書記隊伍，彰顯項目黨建工作活力，確保項目黨建責任落實，為項目科學管理、健康發展提供堅強保證。要在學習黨史中體會將馬克思主義同中國革命、中國國情相結合的思想精髓，將黨建理論思想與項目實踐相結合，發揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
會議提出，要奮力開好新局，以新氣象新風貌推動“十四五”開好局起好步，進一步謀劃好企業 “十四五”規劃，把準發展方位、厘清發展方向、明確發展路徑，依靠科學的戰略規劃、務實的發展方法，對標集團“行業一流企業”目標，開辟隧道公司高質量發展新格局。
公司全體領導班子成員、總部在家部門負責人參加會議。
第20篇: 黨史學習教育研討發言稿
習近平總書記在黨的十九大報告中指出“全黨要充分認識偉大斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，發揚斗爭精神，提高斗爭本領，不斷奪取偉大斗爭新勝利。”1月21日，習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班上強調，防范化解重大風險，需要有充沛頑強的斗爭精神。領導干部要敢于擔當、敢于斗爭，保持斗爭精神、增強斗爭本領，年輕干部要到重大斗爭中去真刀真槍干。各級領導班子和領導干部要加強斗爭歷練，增強斗爭本領，永葆斗爭精神，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發”的頑強意志，應對好每一場重大風險挑戰，切實把改革發展穩定各項工作做實做好。今年1月，習近平總書記在十九屆中央紀委三次全會上強調，40年管黨治黨的經驗深刻昭示我們：必須不斷進行自我革命，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。5月31日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上發表重要講話強調，要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。
當今世界正面臨百年未有之大變局、中華民族正處在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們黨在全國執政進入第70個年頭的重大歷史時刻，越是在這種時候，應對風險、抓好穩定的意義越重大。全面從嚴治黨的任務艱巨繁重，黨面臨的執政環境及影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素是復雜的，黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決，黨面臨著“四大考驗”“四種危險”。在這種關鍵時刻，一些領導干部驕傲自滿、貪圖享樂的情緒滋生，斗爭精神和斗爭本領弱化甚至喪失。黨員干部要有效應對這些挑戰、解決這些難題，沒有銳意進取的斗爭精神和豐富高超的斗爭本領是做不到的。因此，總書記關于增強斗爭精神、勇于擔當作為的重要論述，非常符合當前的實際，是我們做好各項工作的行動指南和根本遵循。
一是要認真學習領會習近平總書記重要論述，提升政治站位。要把學習習近平總書記關于增強斗爭精神勇于擔當作為的重要論述作為主題教育理論學習的重要內容，堅持全面系統學、深入思考學、聯系實際學，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺對表對標，及時校準偏差，把××××系統干部職工的思想和認識統一到總書記關于增強斗爭精神勇于擔當作為的重要要求上來，統一到黨中央重大決策部署上來，自覺把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，提升政治站位，切實增強責任感和使命感，切實把學習成果轉化為做好個人本職工作、推動系統改革發展的強大力量。要把增強斗爭精神、強化責任擔當與主題教育工作結合起來，與當前深化監察體制改革結合起來，與履行黨章憲法賦予的職責結合起來，與解決系統改革發展過程中的突出問題結合起來，把學習的成果切實轉化為推動系統黨風廉政建設和反腐敗工作的強大動力，為推動高質量發展營造風清氣正的政治生態。
二是要找準定位，培養斗爭精神。總書記強調，領導干部要敢于擔當、敢于斗爭，保持斗爭精神、增強斗爭本領，切實把改革發展穩定各項工作做實做好。當前紀檢監察體制改革正在深入推進過程中，新的機構改革方案對系統紀委有了新的職能定位，對國資國企監督側重點也有了新的變化。當前××××系統腐敗問題仍然高發易發，系統的政治生態亟待進一步修復。××××紀委也將充分運用省紀委監委賦予的監察權限，通過與省紀委監委聯合辦案、與地方監委合作等多種形式，集中力量，抓住典型，嚴肅查處。××××黨委、紀委也要通過開展本次主題教育，深入查找問題，既要抓早抓小、防微杜漸，又要依規依紀依法從嚴查處頂風違紀問題特別是黨的十九大后不收斂不收手行為;既要嚴肅查處違紀人員，又要堅持“一案雙查”，倒查主體責任和監督責任，切實做到發現一起，查處一起，通報一起，形成有力震懾，以專項整治的工作成效來體現主題教育工作的成效。
三是要突出問題導向，強化責任擔當。總書記要求，要認真貫徹新時代黨的建設總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭。從巡視、巡察反饋意見和近年來查辦案件情況來看，內外勾結侵吞國有資產的問題比較突出，主要集中在工程建設、招標投標、物資采購、物業出租、招商、財務管理等領域。這些涉案的國企干部置黨紀國法于不顧，在開展業務過程中，經辦人員內外勾結、收受賄賂，監管人員失職失察、防控缺位，造成了極其嚴重的國有資產損失，給系統帶來了沉重的債務負擔，在社會上造成了嚴重的不良影響。這些系統的主要領導“雁過拔毛”，肥了自己，虧了公家，甚至造成系統瀕臨破產。近期，××紀委正在梳理××系統下屬系統違紀違法造成國有資產損失突出問題，發現涉及金額大，涉案人員多，令人咋舌(××具體情況)。我們將結合主題教育狠抓整改落實的工作要求，研究制定《在所屬系統開展違紀違法造成國有資產損失專項整治的工作實施意見》，就是要堅持問題導向和目標導向相統一，一方面，針對這些問題，培養斗爭精神，增強斗爭本領，激發擔當意識，對于嚴重違紀違法造成重大國有資產損失的，嚴肅查處。我們將充分運用省紀委監委賦予的監察權限，通過與省紀委監委聯合辦案、與地方監委合作、指導下屬系統紀檢監察機構查辦案件等多種形式，集中力量，抓住典型，嚴肅查處，既要抓早抓小、防微杜漸，又要依規依紀依法從嚴查處頂風違紀問題特別是黨的十九大后不收斂不收手行為;既要嚴肅查處違紀人員，又要堅持“一案雙查”，倒查主體責任和監督責任，切實做到發現一起，查處一起，通報一起，形成有力震懾，以專項整治的工作成效來體現主題教育工作的成效。要堅持標本兼治，通過深化改革來堵塞漏洞，從源頭上防范腐敗問題的發生。比如，要加強對涉及工程掛靠相關系統的監管，有效管控系統風險;要探索研究項目管理獎勵機制，充分調動項目人員的積極性和創造性;項目并購必須經過充分調查論證和科學決策程序，要嚴格按照有關程序履行審批手續，各部門各環節要做到嚴格把關。
四是要抓好作風建設，堅決糾“四風”樹“新風”。總書記在主題教育工作會議上發表重要講話強調，要力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉變作風。近期，總書記就推動作風建設在新時代向縱深發展做出重要批示。中央紀委印發了《關于貫徹習近平總書記重要批示精神，深入落實中央八項規定精神的工作意見》，要求紀檢監察機關要按照鍥而不舍、持續發力、再創新績的要求，緊緊圍繞維護黨中央權威和集中統一領導、推動黨中央重大決策部署貫徹落實，緊緊圍繞化風成俗、密切聯系群眾的目標，以各級領導干部為重點，堅持穩中求進、標本兼治，鞏固提高深化，一體推進不敢、不能、不想，努力實現治理“四風”工作高質量發展。根據巡察和查辦案件發現問題來看，有的下屬系統領導干部住高檔酒店、坐頭等艙、違規發放津貼補貼、公務接待喝高檔酒等問題屢禁不止，我們要認真貫徹總書記的重要指示批示，落實好中央紀委要求，增強斗爭精神，鍥而不舍抓好作風建設，堅定不移糾正“四風”，深入整治“四風”問題。要抓好深化認識，有的系統主要領導認為系統是自己的、自家的，而不認為是黨和國家派他來管理系統的，這是認識上的錯位。要深化干部職工的思想認識，強化系統領導人員的身份意識、主人翁意識，有效發揮集體廉政談話、約談函詢、談話提醒等日常教育作用，教育引導各級黨員干部帶頭轉作風、治歪風、樹新風，發揮好各級領導干部的“頭雁效應”，切實營造××××風清氣正的發展環境。要抓好嚴肅查處。結合整治特殊定制版高檔酒、“天價煙”，深入貫徹落實關于解決形式主義突出問題為基層減負的各項要求，集中開展整治，加強正面規范引導，嚴格監督執紀問責，嚴肅查處典型問題;對于頂風違紀特別是搞團團伙伙、小圈子的，發現一起，查處一起，曝光一起，真正強化紀律的剛性約束。要抓好關鍵節點。狠抓節點不放松，認真做好節日期間“四風”問題的監督檢查，嚴肅執紀問責。多管齊下強化節前廉潔宣傳教育，著力營造嚴守節日紀律的良好氛圍。要抓好警示教育。加大對反面典型的通報曝光力度，對違紀行為發生在十九大后、受到黨紀處分和政務處分的黨員干部，一律點名道姓通報或曝光。從已查處的違紀違法案件中選取“四風”典型問題制作警示教育宣傳片，教育警示系統廣大黨員、干部從案件中深刻汲取教訓，以案明紀，引為鏡鑒。要壓實系統集團監管責任。督促系統集團落實責任，從本部做起，強化作風建設，加強督促檢查，完善財務管理，督促財務部、辦公室等部門履行好把關職責。
五是要堅持“三個區分開來”，激發干部擔當作為。總書記強調廣大干部特別是年輕干部要在知行合一中主動擔當作為。在主題教育工作會議重要講話中，總書記也要求干事創業敢擔當。我們要認真貫徹總書記的要求，繼續堅持嚴管厚愛相結合，激勵約束并重，嚴格落實“三個區分開來”，堅持正確的執紀執法導向，既要嚴肅查處不作為慢作為、懶政怠政的干部，以嚴厲問責喚醒責任意識、激發擔當精神，又要及時果斷地為受到不實反映的干部澄清正名，讓干部消除顧慮、放下包袱、輕裝前進。監督執紀問責和監督調查處置工作中要貫通運用“四種形態”，念好問責“六字訣”，切實做到“七個看”。“六字訣”，即“嚴、準、適、通、擴、用”，嚴就是態度要嚴，失責必問、問責必嚴;準就是事實要準，邊界清晰、有理有據;適就是處置要適度，綜合運用紀律處分和組織處理手段;通就是思想要通，使被問責者心服口服、汲取教訓;擴就是問責效果要擴展，抓典型促整改，舉一反三、推動治本;用就是該用的要用，積極向黨組織提建議，被問責過的干部該用的要用起來。“七個看”，即一看違紀情節，二看時間節點，三看危害程度，四看動機原因，五看認錯態度，六看一貫表現，七看群眾口碑。通過這“七個看”來綜合分析，準確把握運用“四種形態”，念好問責“六字訣”，努力實現執紀執法政治效果、紀法效果和社會效果的有機統一，最大限度防止干部出問題，最大限度激發干部積極性。
六是要抓好日常監督，督促落實好“兩個責任”。要抓好日常監督，強化監督第一職責、基本職責，做細做實日常監督，抓日常抓經常，抓早抓小，實現監督全覆蓋、常態化、高質量。 第一，要通過考核、約談、問責等手段，配合××××紀委抓好所屬一級系統領導班子成員特別是一把手的監督;督促各級黨組織一把手綜合運用日常談話、提醒談話、警誡談話等方式，把“咬耳扯袖、紅臉出汗”做實，更好擔負起全面從嚴治黨第一責任人責任。第二，發揮好巡察利劍作用，督促巡察整改，對整改不力、拒不整改的，嚴肅問責，加大巡察發現問題線索處置力度，做到嚴查快辦，形成震懾。第三，督促系統發揮好審計、監事會精準發現問題的監督作用，深化監督成果運用，整合監督資源，創新監督方式，形成監督合力。
總之，我們要時時刻刻以習近平新時代中國特色主義思想為指導，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的奮斗姿態和工作狀態，扎扎實實搞好這次主題教育，不忘初心、牢記使命，埋頭苦干、真抓實干，奮力實現××××高質量發展，為xx實現“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”貢獻更大力量，以優異成績慶祝新中國成立70周年!
