專題節目《模式五》由中共中央組織部和中央電視臺聯合錄制。 以下是為大家整理的關于周恩來的四個晝夜觀后感七年級的文章20篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
近日，中組部、中宣部、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、國家新聞出版廣電總局聯合發出通知，要求各級黨組織在開展教育實踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。
“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。
這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。
影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”習近平總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。
影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延公社的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。
影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯系。黨群關系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關系是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。觀看電影時我心中始終涌動著一個問題，那就是：我是誰？為了誰？依靠誰？影片中的周總理給出了答案：我們是人民的公仆，我們為了群眾，我們依靠群眾。群眾冷漠，離心離德，黨亡政失；群眾支持，同心同德，國強民盛。在當今時代，這份黨和群眾的固有真情我們應該倍加珍惜、發揚光大。
影片全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊！”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。當張二廷等群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風的各種問題時，總理聽得何等嚴肅認真。就是村干部，第一反應也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動。當總理了解真相和群眾呼聲后，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要！
習近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現！
第二篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
影片《周恩來的四個晝夜》講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周總理到河北邯鄲伯延公社，深入調研四個晝夜的故事。影片圍繞周總理實地調研解決群眾挨餓問題為主線，深入細節，在歌頌了總理與群眾魚水情深，引人落淚的同時，也反映了特定歷史條件下的百態眾生，發人深省。
事實與欺騙的矛盾在影片中顯得尤為突出，看過影片的人大多都會覺郭鳳林可恨，掩蓋百姓忍饑挨餓的事實，可又可憐可愛，通過善意的謊言義正言辭的說“咱老區人民不能給國家添堵”。但粉飾太平不能帶人民走出水深火熱，深入調研才能了解民生疾苦。在教育整頓活動如火如荼的開展過程中，影片中的這種調研精神顯得尤為重要與可貴。走群眾路線就要想民之所想，解民之所憂，實地調研就成了為民辦事的必要條件。可如何讓調研不走過場，發現實際問題就成了難點。就像影片中，不論郭鳳林是善意隱瞞還是惡意欺騙，都代表了一種強權，而我們現在生活中的強權與老虎有多少呢？百姓是否真的敢說真話與實話，是否擔心群眾路線教育實踐活動也是一陣風吹過后遭到打擊報復？因而，調研不能僅僅是調研，要注重引導，注重方法，也要有相應的保障機制。
開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待，意義重大、影響深遠。政法隊伍要履行好維護國家安全、確保社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的使命任務，必須政治過硬、本領高強。為此，要在政法系統來一場鑄魂揚威式的主題教育，進一步弘揚英模精神，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，努力鍛造一支有鐵一般理想信念、鐵一般責任擔當、鐵一般過硬本領、鐵一般紀律作風的政法鐵軍，更好肩負起新時代黨和人民賦予的職責使命。
從“為人民服務”到“走群眾路線”，變的是名字，不變的是一以貫之的“民為貴”的實質。周總理正是懷著“為人民服務”的心，用四個晝夜完成了調研報告，向毛主席匯報，才解散了公社食堂；作為一名人民法官，在任何時候都必須滿腔熱情地去做群眾工作，不管是工作順利的時候還是遇到困難和挫折的時候，不管是群眾理解我們的時候還是暫時不理解的時候，對群眾的真摯感情不能變。特別是在群眾暫時不理解我們或對我們的工作提出尖銳的批評，甚至這種批評可能不那么準確和正確，對群眾的滿腔熱情也不能改變。決不能在思想上淡忘群眾，感情上疏遠群眾，行動上背離群眾。
第三篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
周恩來，對于80后的我來說，是一位從小學課本里、從電視里認識的人--和藹可親、平易近人、全心全意為人民服務，偉大而崇高的形象扎根于內心深處，不曾褪色。今天，他再次從銀幕出現在眼前，依然那么熟悉、那么親切，像他身上陳舊的衣服—質樸而干凈地真切。
如果從影片本身來說，雖我不是一個懂藝術的人，但是在我看來，影片所展現出來的“客觀再現”本身已經擺脫了“藝術”粉飾、浮夸的束縛或者套路。沒有粉墨登場、沒有虛張聲勢、沒有故作牽強，于是乎，影片的這種樸實的觸角已自然而然觸及到每個普通人的心靈。或許，這種真實、這種純粹、這種灰白底色本身就是打動人心最強大的力量。
那是一個困難的年代，人們在生存線上掙扎、受難，村兒里的樹葉已被摞光當糧食充饑，村主任為了“面子”背離了“實事求是”的精神，向周總理匯報虛假的現實狀況，正如今天有些領導干部為了“面子”搞打腫臉充胖子的“形象工程”、“政績工程”來忽悠上級領導干部。難能可貴的是，周總理沒有“車輪轉一轉、手指一指”忽悠著“被忽悠”，而是腳踏實地、身體力行搞起了真材實料的“調研”。他走進困難群眾家、和老黨員談心請教、要求大家講問題、擺事實、走上田間地頭和農民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗到的農村問題，他用心感知著農民生存的疾苦，他用一個總理應有的憂國憂民情懷與責任態度為群眾能過得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。夜色中的那扇窗映著總理的身影，也照亮了那個積貧積弱年代群眾們心中的希望。周總理的“四個晝夜”何嘗不是對“實地調研”的最好詮釋，又何嘗不是對今天的領導干部如何開展“調研”的最好鞭策。
在那個困難的年代，活著意味著需要強大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來才有希望！周總理親自來到那個窮鄉僻壤的地方--伯延，他走街串巷，他為生病還堅持上課的赤腳江老師穿上那雙已經不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來給孩子買衣服、給老人備棺材……這些對于那里的、那個時代的群眾，意味著什么？在我看來，它超乎了黨關心底層群眾的感動，它意味著一股強大的精神力量—總理和苦難群眾在一起！“在一起”，它所傳遞出來的淳樸與真摯的強大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心！他用愛、用責任、用擔當為群眾筑起不倒的精神豐碑。
有一種眼神，充滿希望，那是群眾望向周總理的“信任”；有一種信念，充滿力量，那是百姓對黨的信仰；有一種精神，充滿正能量，那是中國苦難人民生的勇氣與斗志。周總理，在那個特殊的年代，在那段困難的歲月，他像每日升起的太陽一樣，給苦難中的人們帶去光明、帶去希望、帶去溫暖，在那個物質匱乏、精神貧瘠的年代成了人民群眾心中不可或缺的精神支柱。一個人的一生需要導師，一個時代的命運需要偉人，一個民族的希望需要精神領袖。周總理，無疑是那個時代人民群眾心中的精神領袖。
群眾看見周總理就如突見很久不見而重逢的親人會熱淚盈眶，老大媽會那么幸福地將自己備的棺材拿去換成面粉給周總理做搟面吃……那種無法掩飾、發自內心的情感流露樸素地足以感染人心。周總理，之所以讓人民群眾如此愛戴，與其是說因為他把畢生的精力奉獻給了黨，不如說他把畢生的愛奉獻給了人民群眾。
“周總理”，這個飽含深情的稱謂在幾代人的心里，似乎已經不再是一個職位，儼然已成一個愛戴的尊稱、一份虔誠的懷念。席間，會聽到淺淺的“唏噓的嘆息”，我知道如泉水般清澈而感動的淚水讓氣息的律動有了顫抖。我也深知在座的黨員干部能有這樣的情感流露—中國的未來值得期待！
中國的經濟越來越好、人民的生活越來越幸福，這是好事，但是作為領導干部，依然不能放松自己身上的責任與使命，因為中國正處于轉型期、各種矛盾凸顯，貧富差距、民生問題、國際挑戰依然嚴峻。中國的未來依然需要越來越多像周總理一樣的領導干部，真正擁有一顆純粹為人民服務之心，真正堅定民族復興的信念，真正肩負起人民幸福、國家富強的重任，把自己真正融入人民群眾中，融入國家的命運中。
干群的血肉關系不可模糊、更不可疏遠。民心聚需要干群同呼吸、共命運，國家昌需要干群眾志成城、同舟共濟。今天，有少數領導干部脫離群眾、凌駕于群眾，甚至傷害群眾，有少數領導干部以權謀私、貪污腐敗，于人民的幸福不顧、于國家的前途不顧，這樣的所作所為、這樣的思想境界于“領導干部”的身份與職責是何等不相稱、又是何等羞愧與渺小。
《周恩來的四個晝夜》在我看來，是一部很好的教育片，它所傳播的正能量，希望能讓“迷途”的黨員干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、堅定使命，也希望我們的黨員干部能夠少一分浮躁、少一分急功近利，多一份腳踏實地、多一份求真務實、多一份為這個國家真正做點什么的歇斯底里，為“中國夢”的騰飛多一份純粹的偏執
第四篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
第五篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
第六篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
我在**市文化藝術中心電影城觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，隨著故事的逐步展開，我被深深感動，幾度落淚。影片同時也深深地啟發了我：只有沉得下心，才能了解基層情況；只有沉得下心，才能聽到群眾心聲；也只有沉得下心，才能承擔得起自己肩負的責任！
《周恩來的四個晝夜》以20世紀50年代末60年代初，由于大躍進、反右傾，中國遭遇了連續三年的大范圍饑荒，國民經濟出現了嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北省邯鄲市武安市伯延考察調研四天，與當地村民之間發生的感人至深的故事。四天的調研是個逐漸深入的過程，村民們由原來的因不愿讓總理、主席心里添堵而隱瞞村里生產生活的真實狀況，到后來一一向總理交意見本、講掏心話，這個轉變可信、感人，不但體現了村民們的真誠、質樸，更體現了周恩來對國家、對人民深深的愛。可以說，正是周恩來對國家、對人民那份深愛和責任心，才讓他在四天中能夠沉下心，不滿足于表象，而是抓住所見所聞中的細節，情真意切地去探尋去深究，并最終讓村民說出了真話。
四天的調研，讓周恩來了解到公共食堂存在的一部分人多吃多占導致群眾積極性不高等問題，他為出現的這些問題向百姓道歉，并最終解散了大食堂，而伯延因此成為全國第一個解散公共食堂的公社。周恩來的四天調研是踏實的，是高效的，也是具有重要意義的。聯系近年來全國廣泛開展的“走基層轉作風改文風”活動以及當下正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，黨和國家號召廣大黨員干部多下基層調研，多與群眾溝通，這是提高黨員干部工作能力、使其更好履行工作職責的迫切需求，是具有重要意義的，但是，部分黨員干部并沒有真正沉到基層去，而只停留在聽匯報或是浮光掠影地走一圈，這樣的“下基層”無疑是不能發現問題的。長此以往，這樣的黨員干部不但會與群眾脫節、工作能力下降，甚至會誤國誤民！
《周恩來的四個晝夜》告訴我們，只有意識到為國為民的責任在身，才能真正深入到群眾中去。在影片中，面對村民的饑餓，周恩來說：“這是我的責任！”是這種責任心，讓周恩來與伯延村民促膝交談，把村民的困難當做自己的困難。古人云，天下興亡，匹夫有責。廣大黨員干部只有牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，只有樹立強烈的責任意識，才能把自己的工作與群眾的生活聯系起來，才能真正掛念群眾的疾苦，才能主動走向群眾，為群眾排憂解難、謀取幸福。
《周恩來的四個晝夜》告訴我們，只有沉下心，深入到群眾中去，才能發現問題，解決問題，從而真正承擔起自己的責任。意識到責任只是一方面，承擔責任、履行責任，最終為群眾謀得幸福是更重要的一面。在影片中，周恩來在歡送會后留下來，通過進一步的觀察、走訪以及自己深入的思考，發現了問題，并且及時向毛主席匯報，最終為村民解決了問題，得到了村民進一步的愛戴和擁護，他不愧是人民的好總理。黨的十八大提出了到2020年全面建成小康社會，實現中華民族的偉大復興的“中國夢”。全國人民尤其是黨員干部都負有實現“中國夢”的責任。怎樣實現這個夢想？科學決策至關重要！而要做到科學決策，前提是了解情況、發現問題、科學分析。我們只有沉下心，深入到群眾中去，才能了解情況，發現問題；我們只有尊重群眾的主人翁地位和首創精神，才能匯聚群眾智慧，找到解決問題的好途徑、好辦法；我們也只有用科學的制度、路徑、方法，帶領全國人民奔小康，實現國家的長治久安，才算履行了我們的職責。
第七篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
日前，全體干部職工組織觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，影片以上世紀中期中國遭受三年自然災難為背景，講述了1961年周恩來深進革命老區調研與當地農民相處的四個晝夜發生的感人故事。
在兩個多小時的放映中，很多同道落淚不止，影片結束時掌聲雷叫。在隨后的討論中大家一致以為：
周深進革命老區一線、了解最真實的農村生存狀態，是群眾線路的具體實踐，具有極高的現實意義。在此進程中，有幾點非常值得我們學習和鑒戒。
一是認真聽取群眾呼聲，工作不走過場。周像拉家常一樣，就座在門檻兒外和張二廷對話，認真了解了大食堂及村干部作風的各種題目。這類平易近人的工作作風使得人們愿意講真話，敢講真話。江津的“院壩會”也是一個與群眾交換、溝通的良好平臺，我們要以務實的工作作風加以推動，并把它作為一個長效機制固定下來。
二是態度懇切，勇于承當責任。面對人民群眾提出的各種困難，周一點也不尋覓借口，真誠道歉“我是，老百姓的生活出了題目，就是我的責任啊!”現階段兼顧城鄉改革工作艱巨，各科室均有各自的工作職責，我們要明確分工，各司其職、各負其責，杜盡在工作中相互推委，敷衍了事。
三是廉潔自律，節約勤儉。周恩來在吃飯時一看桌子上的紅燒肉和雞蛋，就將一條已邁進屋子的腿又邁了出來，而后來吃連弟奶的拽面，卻絕不猶豫的走了進往。在實際工作中我們要厲行勤儉，反對浪費浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督。
四是解決群眾題目從實際動身，落實糾正措實施動果斷。周武安聽民聲，大食堂從此熄了火。群眾主動反映他們碰到的困難和題目，是對我們的信任。我們要牢記“群眾利益無小事”的道理，牢牢捉住侵害群眾利益的突出題目，留意從實際動身，研究各方面利益關系的調劑，才能使我們的糾正措實施得通、辦得到，杜盡拍胸膛做決定的官僚作風。
我局廣大干部職工紛紜表示，要將以這部電影作為生動教材，根據城鄉兼顧工作的實際情況，在工作中遵守“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的整體要求，及時正確了解群眾所思、所憂、所急，以身作則把工作做實、做細、做透，推動兼顧城鄉改革工作深進扎實展開。
第八篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
第九篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
第十篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
周恩來，對于80后的我來說，是一位從小學課本里、從電視里認識的人--和藹可親、平易近人、全心全意為人民服務，偉大而崇高的形象扎根于內心深處，不曾褪色。今天，他再次從銀幕出現在眼前，依然那么熟悉、那么親切，像他身上陳舊的衣服—質樸而干凈地真切。
如果從影片本身來說，雖我不是一個懂藝術的人，但是在我看來，影片所展現出來的“客觀再現”本身已經擺脫了“藝術”粉飾、浮夸的束縛或者套路。沒有粉墨登場、沒有虛張聲勢、沒有故作牽強，于是乎，影片的這種樸實的觸角已自然而然觸及到每個普通人的心靈。或許，這種真實、這種純粹、這種灰白底色本身就是打動人心最強大的力量。
那是一個困難的年代，人們在生存線上掙扎、受難，村兒里的樹葉已被摞光當糧食充饑，村主任為了“面子”背離了“實事求是”的精神，向周總理匯報虛假的現實狀況，正如今天有些領導干部為了“面子”搞打腫臉充胖子的“形象工程”、“政績工程”來忽悠上級領導干部。難能可貴的是，周總理沒有“車輪轉一轉、手指一指”忽悠著“被忽悠”，而是腳踏實地、身體力行搞起了真材實料的“調研”。他走進困難群眾家、和老黨員談心請教、要求大家講問題、擺事實、走上田間地頭和農民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗到的農村問題，他用心感知著農民生存的疾苦，他用一個總理應有的憂國憂民情懷與責任態度為群眾能過得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。夜色中的那扇窗映著總理的身影，也照亮了那個積貧積弱年代群眾們心中的希望。周總理的“四個晝夜”何嘗不是對“實地調研”的最好詮釋，又何嘗不是對今天的領導干部如何開展“調研”的最好鞭策。
在那個困難的年代，活著意味著需要強大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來才有希望！周總理親自來到那個窮鄉僻壤的地方--伯延，他走街串巷，他為生病還堅持上課的赤腳江老師穿上那雙已經不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來給孩子買衣服、給老人備棺材……這些對于那里的、那個時代的群眾，意味著什么？在我看來，它超乎了黨關心底層群眾的感動，它意味著一股強大的精神力量—總理和苦難群眾在一起！“在一起”，它所傳遞出來的淳樸與真摯的強大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心！他用愛、用責任、用擔當為群眾筑起不倒的精神豐碑。
有一種眼神，充滿希望，那是群眾望向周總理的“信任”；有一種信念，充滿力量，那是百姓對黨的信仰；有一種精神，充滿正能量，那是中國苦難人民生的勇氣與斗志。周總理，在那個特殊的年代，在那段困難的歲月，他像每日升起的太陽一樣，給苦難中的人們帶去光明、帶去希望、帶去溫暖，在那個物質匱乏、精神貧瘠的年代成了人民群眾心中不可或缺的精神支柱。一個人的一生需要導師，一個時代的命運需要偉人，一個民族的希望需要精神領袖。周總理，無疑是那個時代人民群眾心中的精神領袖。
群眾看見周總理就如突見很久不見而重逢的親人會熱淚盈眶，老大媽會那么幸福地將自己備的棺材拿去換成面粉給周總理做搟面吃……那種無法掩飾、發自內心的情感流露樸素地足以感染人心。周總理，之所以讓人民群眾如此愛戴，與其是說因為他把畢生的精力奉獻給了黨，不如說他把畢生的愛奉獻給了人民群眾。
“周總理”，這個飽含深情的稱謂在幾代人的心里，似乎已經不再是一個職位，儼然已成一個愛戴的尊稱、一份虔誠的懷念。席間，會聽到淺淺的“唏噓的嘆息”，我知道如泉水般清澈而感動的淚水讓氣息的律動有了顫抖。我也深知在座的黨員干部能有這樣的情感流露—中國的未來值得期待！
中國的經濟越來越好、人民的生活越來越幸福，這是好事，但是作為領導干部，依然不能放松自己身上的責任與使命，因為中國正處于轉型期、各種矛盾凸顯，貧富差距、民生問題、國際挑戰依然嚴峻。中國的未來依然需要越來越多像周總理一樣的領導干部，真正擁有一顆純粹為人民服務之心，真正堅定民族復興的信念，真正肩負起人民幸福、國家富強的重任，把自己真正融入人民群眾中，融入國家的命運中。
干群的血肉關系不可模糊、更不可疏遠。民心聚需要干群同呼吸、共命運，國家昌需要干群眾志成城、同舟共濟。今天，有少數領導干部脫離群眾、凌駕于群眾，甚至傷害群眾，有少數領導干部以權謀私、貪污腐敗，于人民的幸福不顧、于國家的前途不顧，這樣的所作所為、這樣的思想境界于“領導干部”的身份與職責是何等不相稱、又是何等羞愧與渺小。
《周恩來的四個晝夜》在我看來，是一部很好的教育片，它所傳播的正能量，希望能讓“迷途”的黨員干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、堅定使命，也希望我們的黨員干部能夠少一分浮躁、少一分急功近利，多一份腳踏實地、多一份求真務實、多一份為這個國家真正做點什么的歇斯底里，為“中國夢”的騰飛多一份純粹的偏執。
第十一篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
周恩來的四個晝夜觀后感
由河北電影制片廠、八一電影制片廠等共同打造的影片《周恩來的四個晝夜》推出以來，導演陳力聽到最多的兩個字是“感動”。
“我帶著10名小學生過來觀看影片。來之前我們曾經排練過一個詩朗誦《周總理，你在哪里？》，也許是如今的孩子們對周總理不夠熟悉了解，因此在詩朗誦時他們很難找到感覺。來看電影前，我布置學生們寫觀后感，他們還不樂意呢。在流著淚水看完影片后，他們卻主動要求寫觀后感。”《周恩來的四個晝夜》日前在邯鄲工人劇院放映時，來自邯鄲市滏東小學的教師李蓓在映后的觀眾交流會上說了這樣一番話。
《周恩來的四個晝夜》以上世紀中期中國遭遇三年自然災害為背景，講述1961年周恩來來到河北邯鄲市武安革命老區伯延公社考察調研，在四個晝夜里與當地村民之間發生的故事。公社主任郭鳳林本著為黨分憂的思想，采取了一系列弄虛作假的行為，但周恩來明察秋毫，甩開干部訪貧問苦，得知真相后與毛澤東含淚通話，決定調整農村政策，取消大食堂分戶吃飯。
據悉，影片在邯鄲、武安、涉縣等革命老區的第一輪巡映受到熱烈歡迎，場場座無虛席。當影片回到武安露天放映時，老區人民紛紛聞訊趕來，在放映現場哭成一片；觀眾席中不時傳出“周總理，周總理”的呼喊聲。映后，一位伯延老鄉說：“我親歷了這段歷史，那時我才二十出頭。影片中的情景跟當年周總理來的時候一模一樣，周總理就是這么親切，沒架子。影片圓了我們伯延人民五十幾年的夢，讓我們這幫老頭兒老太太活得更有勁頭了。我的孫兒們平時跟他們說啥都聽不進去，一看這電影就知道了，好日子來之不易，要好好過才對得起咱們國家。”
“這是一個傳遞感動的故事。”曾憑借《少年毛澤東》《愛在廊橋》等影片多次獲得“五個一工程獎”以及“金雞獎”、“百花獎”的女導演陳力強調這部新作“不是命題作文，完全是有感而發”。為了拍好這部電影，劇組多次到伯延當地采訪，影片中的一些故事便是由采訪得來，而老區人民的淳樸也讓她頗為感慨：“雖然事情已經過去了51年，大部分親歷者都已是70多歲的老人，但當我們一談起周總理的這四天四夜他們就流淚，我們也深受感動。”在陳力看來，影片的基調取決于如何理解那個時代：“我是用一種溫暖的心態來理解那個時代。一旦你真正走進生活，你總是能看到生活的希望所在。”
主演孫維民并不是第一次在電影中扮演周恩來，然而這一次的表演經歷卻令他分外感動：“最后一場與總理告別的戲，找了很多當地的百姓當群眾演員。當時天氣已經很冷了，他們穿著單衣，赤腳站在水里，站了很長時間。他們像真地見到總理一樣，熱淚盈眶，表現出的真情實感一下子就把我們帶入到歷史情境當中。那是一種發自肺腑的感覺。”
在北京召開的幾場觀摩研討會上，影片贏得了一致好評，被認為是一部應該向廣大觀眾，特別是黨員干部推薦的優秀影片。專家們認為本片具有很高的歷史含量，深刻而尖銳地表現了歷史的滄桑，著力塑造了領袖人物的人情、人性和人格魅力，同時具有很強的現實意義，提醒人們要敢于說真話，聽真話。
據了解，影片正在進行第二輪巡映，放映團隊及劇組主創奔赴西柏坡、阜平等革命老區，駐石部隊，接下來影片將走出河北赴山西呂梁、陜西延安等革命老區開展第三輪巡映，并計劃推向全國各電影院線進行放映。
周恩來的四個晝夜觀后感
9月24日和9月29日下午，中共中央編譯局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室分兩次組織集體觀看故事影片《周恩來的四個晝夜》。全局在職黨員干部、離退休老黨員和老同志共160余人觀看了影片。
本次觀影活動是根據中央組織部、中央宣傳部、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、國家新聞出版廣電總局《關于組織觀看電影故事片<周恩來的四個晝夜>的通知》要求開展的。電影《周恩來的四個晝夜》以20世紀50年代末60年代初的自然災害為背景，講述了周恩來總理到革命老區河北省武安縣調研的感人故事，反映了周恩來同志始終心系群眾、憂國憂民，為群眾利益鞠躬盡瘁的無私奉獻精神。
中央編譯局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組將組織觀看影片作為群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，通過觀看影片引導全局廣大黨員干部學習周恩來同志的崇高品質和光輝人格，學習他熱愛人民、勤政為民，甘當人民公仆的無私奉獻精神。觀影后，大家深受感動，紛紛表示，要認真學習周恩來等老一輩革命家堅持群眾路線，關心百姓疾苦的革命精神，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，扎實做好本職工作，發揮好黨員干部的表率示范作用，努力為中央編譯局各項事業發展貢獻力量。
第十二篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
影片《周恩來的四個晝夜》書寫的是1961年周恩來總理到河北省武安縣伯延革命老區進行社會調查的真實故事。這段史實沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，創作的難點可想而知。然而，創作者們深入到伯延，實地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產黨與人民的血肉聯系。影片以塑造周恩來為主體，老區農民的精神狀態為情節主線，周總理為民擔憂的情感為情緒基調。創作出一部具有歷史厚重分量的影片。
真實的歷史構成了影片故事的堅實依據：“大躍進”、蘇聯逼債、自然災害、國民經濟瀕臨崩潰，上世紀50年代末60年代初的中國處在天災人禍的大饑荒中。在這個真實的歷史背景下，周總理來到伯延公社。總理要傾聽老百姓真實的心里話，要知道老百姓吃得飽不飽？日子好過不好過？影片將民生大計集中在“公社食堂辦不辦”，來描寫周總理四天四夜的調研生活。銀幕上第一次用藝術形象正面揭開了中央政策失誤造成的后果，形象地再現歷史真相。這是何等的勇氣，何等的歷史唯物主義精神！導演睿智地采用攝影師跟隨總理拍照貫穿全片，他是歷史的見證者，這個巧妙的視點，有力地還原了歷史的真實性。獨特的藝術構思，把歷史真實與藝術虛構恰當完美地統一起來，將重大革命歷史題材影片創作推上一個新臺階。
“平波秋水，狂瀾深藏”影片沉穩、從容的敘事，將歷史再現與藝術表現有機結合，立足人物塑造，展現周總理的內心世界。他一到伯延，首先從小女孩連弟的話里得知老百姓吃不飽飯，連樹葉都被吃光；看到要從幾十里外挑水吃；他得知黑糊糊的代食窩頭讓人拉不出屎，百姓生活的窮困使總理憂心忡忡。他更從公社主任郭鳳林安排的虛假場面里，明察毫秋，覺察到浮夸風的嚴重，他甩開干部深入到群眾中訪貧問苦。總理坐在老奶奶的炕頭問寒問暖；他拉著第一任老支書郭百歲的手喚聲“老哥哥”聽到真心話；他和鄉親們一起捧著稀粥吃代食窩頭；他和老鄉一起下地插白薯秧；他熱情鼓勵夜校的汪老師；他讓鄧大姐給孕婦送開塞露；他讓秘書找來馬車運水……影片運用豐富的細節，動情地描繪出周總理把農民的苦看在眼里疼在心里的愛民之情。
導演和演員把握住周總理堅定、沉穩、睿智、謙和的氣質與博大、悲憫的胸懷，準確挖掘其精神特質。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內心展露得淋漓盡致。影片重復出現深夜總理在伏案研究材料、書寫報告的靜態畫面——此刻無聲勝有聲——凸現出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔歷史重負的精神力量。一位親民為民，共產黨領袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他為人民服務，鞠躬盡瘁的一生。
影片還相當真實地描繪出那個年代農村基層干部和普通農民的形象。伯延公社主任郭鳳林是老支書郭百歲的兒子，自小積極肯干，懷著一腔樸素的階級感情，不想讓前來調查的周總理看到農民的困苦而添堵，他抱著“不給國家找麻煩”的心理，居然把所謂愛說怪話的“落后分子”關起來，向老支書封鎖消息。他不許干部說真話，報喜不報憂，用謊言哄騙總理。郭鳳林身上既有愛黨為國分憂的一面，又有被浮夸風侵染的作風，他正是那個年代頗有代表性的基層干部。通過老奶奶、老支書訴說當年與劉鄧大軍的軍民情義，表達了百姓對共產黨的愛戴。老奶奶賣掉壽材為總理做抻面，總理說：“不吃她的面她會難受的”。總理和鄧大姐雖想為二廷撫養一個孩子，又很能理解并尊重二廷難舍的父子情。周總理和百姓間心貼著心，是這樣的平等、親近。
周總理苦口婆心，身體力行，開導干部，和群眾交朋友，終于，二廷實話實說，“落后分子”坦誠直言，郭鳳林猛然醒悟改正錯誤……充分表現出廣大農民對共產黨的信任，他們以最樸素的感情愿為國分憂，以包容、寬厚的態度理解眼前的困難。這就是中國老百姓的精神。影片充滿感情地書寫了老百姓和共產黨相互依存的血肉關系，贊頌了領袖與人民的深情厚意。
在伯延的第四天，周總理與毛主席通話后，向大家宣布：“大食堂還要不要辦下去，要伯延人民自己說了算！”各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自主權。伯延乃至全國在“調整、鞏固、充實、提高”的指引下進入歷史的新階段。
伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉……人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益高于一切！《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現實，傳遞出強烈的時代精神。
第十三篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
戰斗“疫情”和復工復產之際，我觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，不知不覺地流了淚。我被周恩來總理平易近人，體恤民情，與群眾同甘共苦的品行，深入群眾調查研究，真誠發現真實情況、敢于擔責、勇于向黨中央反映實情的作風深深感動。
1961年新中國面臨三年自然災害，大病初愈的周總理到河北省邯鄲市伯延公社調研，在將近100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，忘我工作，其故事其細節令人感動至深，他充分展現了老一輩無產階級革命家一心一意為民情懷，敢于擔當高貴品質。而在現實中，常常耳聞和見諸報端是某些領導到基層調研，是隔著玻璃看一看，住進賓館聽聽匯報，拿著文字材料回單位匯報，這種華而不實，貽害百姓的作法，令群眾深惡痛絕！
感動于周總理親民愛民的情懷。一國之總理給小學汪老師穿鞋，用自己的錢幫老大娘把壽材重新買回來，栽地瓜苗時把一碗水留給群眾而自己只喝一口水，與夫人鄧穎超商量收養張二廷的最小孩子…周總理心里只裝著人民群眾，一心為了群眾。這些點滴作法，如今對于有些干部戴了帽子歪了嘴，有的明哲保身保烏紗帽，糊弄上級欺騙百姓；有的貪圖享受、收受禮金、貪污公款，敗壞了干部形象，敗壞了黨風；其官僚主義，當查；其享樂主義，當誅！其觸犯黨紀一律應嚴懲！
感動于周總理與群眾同甘共苦。公社主任郭鳳林給年事已高的周總理準備了豬肉、雞蛋菜肴，周總理沒吃，而是與社員一起喝著稀湯，吃著窩窩頭，連清碗的水也節約下來，第一天周總理僅吃半碗稀飯。周總理挺著疲憊虛弱的身體，與群眾一起勞動插地瓜苗，大雨夜給救地瓜苗的鄉親們送糖水。如今，有的干部穿名牌，坐高檔車子，住豪華賓館，吃山珍海味，攀比享受等，其脫離群眾，當罰；其奢靡之風，當殺！其觸犯國法一律應嚴懲！
感動于周總理聽真話、講真話。1961年5月3日，周總理一行來到伯延時，新中國正面臨旱災和饑荒，伯延沿路的枯樹便是無聲的證明。然而，從公社主任到老鄉們，沒有人愿意告訴總理饑餓的實情，老區人民只有一個樸素的想法----不給領導添麻煩，替國家分憂，“善意隱瞞實情”。但周總理四天不停地深入農家，走訪了幾十戶農戶，調查研究，用真情打動群眾，促使張二廷等“放炮”，獲得“大食堂吃不飽”“少數干部多占”真實情況；進而敢于擔責，毅然向毛主席匯報實情，使黨中央及時糾正錯誤，促使伯延成為全國第一個取消集體食堂的人民公社。現實中，一些地方群眾不敢說真話，愛唱贊歌；干部也聽不進批評意見，甚至打擊報復說真話的群眾，這些行為，必須糾正！否則禍國殃民！
總書記強調指出：“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民。”“加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑，必須聚集解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。講認真是我們黨的根本工作態度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創業方方面面。”這些講話高屋建瓴，是真知灼見，是金玉良言，我們要以周恩來等老一輩無產階級革命家為榜樣，努力改造非無產階級世界觀，堅決反對“四風”，反對瞞上欺下，腳踏實地改進不足，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，進一步樹立忠誠為民務實清廉形象。
第十四篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
近日，中組部、中宣部、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、國家新聞出版廣電總局聯合發出通知，要求各級黨組織在開展教育實踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。
“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。
這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。
影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”習近平總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。
影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延公社的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。
影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯系。黨群關系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關系是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。觀看電影時我心中始終涌動著一個問題，那就是：我是誰？為了誰？依靠誰？影片中的周總理給出了答案：我們是人民的公仆，我們為了群眾，我們依靠群眾。群眾冷漠，離心離德，黨亡政失；群眾支持，同心同德，國強民盛。在當今時代，這份黨和群眾的固有真情我們應該倍加珍惜、發揚光大。
影片全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊！”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。當張二廷等群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風的各種問題時，總理聽得何等嚴肅認真。就是村干部，第一反應也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動。當總理了解真相和群眾呼聲后，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要！
習近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現！
第十五篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
根據中央有關通知精神，為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照科技部統一安排，社發司分三批觀看了《周恩來的四個晝夜》電影。大家談感悟、學精神，普遍認為電影真誠感人，傳遞了巨大的正能量，為做好黨的群眾路線教育實踐活動樹立了榜樣，紛紛表示將這部電影作為生動教材，推動群眾路線教育實踐活動深入扎實開展。
影片《周恩來的四個晝夜》是以20世紀50年代末60年代初，中國遭遇連續三年的自然災害，在國民經濟出現嚴重困難為背景，講述了周恩來到革命老區河北邯鄲武安伯延考察調研時，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事。它不僅詮釋了黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義，也有很多地方需要我們學習和借鑒。
一、深入群眾交流，認真聽取意見
影片中公社主任郭鳳林為避免給黨和國家添麻煩而選擇隱瞞真實情況時，周總理甩開干部訪貧問苦，多次深入群眾家中探訪，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和政治法寶，也是我們開展工作、加快發展的根本方法，領導干部要想真正掌握事實、體察民意，必須深入到群眾中去。
近期由司領導帶隊，深入基層科研單位召開座談會就是與一線科研人員零距離聽取意見，體察民心的舉措，以務實的工作作風繼承黨密切聯系群眾的優良傳統。
二、批評與自我批評，及時分析不足
周總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，呈現了老一代革命家批評與自我批評的優良傳統。黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優良傳統在新時代的拓展和延伸。結合社發司實際，我們要以這次黨的群眾路線教育活動為契機，認真查找自身工作中的不足，深度剖析，并提出有針對性的措施，真正的推動社發司在業務層面的提升。
三、強化執行能力，提升科技管理工作的效率
周總理在了解到真實的群眾意見后，連夜整理分析上報，調整農村政策，取消了大食堂分戶吃飯，使問題得到了及時有效的解決。我司是業務司，在科技領域相關政策的制定和科技計劃的管理過程中對于科研單位及科技工作者的意見和建議要認真對待，有效落實。
四、弘揚清正廉潔，杜絕鋪張浪費
三年自然災害時期，水和糧食都來之不易，影片中當周總理看到村干部為他準備的紅燒肉和雞蛋時，已經邁過門檻的腿又邁了出來，從多處細節反映了總理務實清廉的工作作風。廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。
第十六篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
周恩來，對于80后的我來說，是一位從小學課本里、從電視里認識的人--和藹可親、平易近人、全心全意為人民服務，偉大而崇高的形象扎根于內心深處，不曾褪色。今天，他再次從銀幕出現在眼前，依然那么熟悉、那么親切，像他身上陳舊的衣服—質樸而干凈地真切。
如果從影片本身來說，雖我不是一個懂藝術的人，但是在我看來，影片所展現出來的“客觀再現”本身已經擺脫了“藝術”粉飾、浮夸的束縛或者套路。沒有粉墨登場、沒有虛張聲勢、沒有故作牽強，于是乎，影片的這種樸實的觸角已自然而然觸及到每個普通人的心靈。或許，這種真實、這種純粹、這種灰白底色本身就是打動人心最強大的力量。
那是一個困難的年代，人們在生存線上掙扎、受難，村兒里的樹葉已被摞光當糧食充饑，村主任為了“面子”背離了“實事求是”的精神，向周總理匯報虛假的現實狀況，正如今天有些領導干部為了“面子”搞打腫臉充胖子的“形象工程”、“政績工程”來忽悠上級領導干部。難能可貴的是，周總理沒有“車輪轉一轉、手指一指”忽悠著“被忽悠”，而是腳踏實地、身體力行搞起了真材實料的“調研”。他走進困難群眾家、和老黨員談心請教、要求大家講問題、擺事實、走上田間地頭和農民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗到的農村問題，他用心感知著農民生存的疾苦，他用一個總理應有的憂國憂民情懷與責任態度為群眾能過得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。夜色中的那扇窗映著總理的身影，也照亮了那個積貧積弱年代群眾們心中的希望。周總理的“四個晝夜”何嘗不是對“實地調研”的最好詮釋，又何嘗不是對今天的領導干部如何開展“調研”的最好鞭策。
在那個困難的年代，活著意味著需要強大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來才有希望！周總理親自來到那個窮鄉僻壤的地方--伯延，他走街串巷，他為生病還堅持上課的赤腳江老師穿上那雙已經不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來給孩子買衣服、給老人備棺材……這些對于那里的、那個時代的群眾，意味著什么？在我看來，它超乎了黨關心底層群眾的感動，它意味著一股強大的精神力量—總理和苦難群眾在一起！“在一起”，它所傳遞出來的淳樸與真摯的強大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心！他用愛、用責任、用擔當為群眾筑起不倒的精神豐碑。
有一種眼神，充滿希望，那是群眾望向周總理的“信任”；有一種信念，充滿力量，那是百姓對黨的信仰；有一種精神，充滿正能量，那是中國苦難人民生的勇氣與斗志。周總理，在那個特殊的年代，在那段困難的歲月，他像每日升起的太陽一樣，給苦難中的人們帶去光明、帶去希望、帶去溫暖，在那個物質匱乏、精神貧瘠的年代成了人民群眾心中不可或缺的精神支柱。一個人的一生需要導師，一個時代的命運需要偉人，一個民族的希望需要精神領袖。周總理，無疑是那個時代人民群眾心中的精神領袖。
群眾看見周總理就如突見很久不見而重逢的親人會熱淚盈眶，老大媽會那么幸福地將自己備的棺材拿去換成面粉給周總理做搟面吃……那種無法掩飾、發自內心的情感流露樸素地足以感染人心。周總理，之所以讓人民群眾如此愛戴，與其是說因為他把畢生的精力奉獻給了黨，不如說他把畢生的愛奉獻給了人民群眾。
“周總理”，這個飽含深情的稱謂在幾代人的心里，似乎已經不再是一個職位，儼然已成一個愛戴的尊稱、一份虔誠的懷念。席間，會聽到淺淺的“唏噓的嘆息”，我知道如泉水般清澈而感動的淚水讓氣息的律動有了顫抖。我也深知在座的黨員干部能有這樣的情感流露—中國的未來值得期待！
中國的經濟越來越好、人民的生活越來越幸福，這是好事，但是作為領導干部，依然不能放松自己身上的責任與使命，因為中國正處于轉型期、各種矛盾凸顯，貧富差距、民生問題、國際挑戰依然嚴峻。中國的未來依然需要越來越多像周總理一樣的領導干部，真正擁有一顆純粹為人民服務之心，真正堅定民族復興的信念，真正肩負起人民幸福、國家富強的重任，把自己真正融入人民群眾中，融入國家的命運中。
干群的血肉關系不可模糊、更不可疏遠。民心聚需要干群同呼吸、共命運，國家昌需要干群眾志成城、同舟共濟。今天，有少數領導干部脫離群眾、凌駕于群眾，甚至傷害群眾，有少數領導干部以權謀私、貪污腐敗，于人民的幸福不顧、于國家的前途不顧，這樣的所作所為、這樣的思想境界于“領導干部”的身份與職責是何等不相稱、又是何等羞愧與渺小。
《周恩來的四個晝夜》在我看來，是一部很好的教育片，它所傳播的正能量，希望能讓“迷途”的黨員干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、堅定使命，也希望我們的黨員干部能夠少一分浮躁、少一分急功近利，多一份腳踏實地、多一份求真務實、多一份為這個國家真正做點什么的歇斯底里，為“中國夢”的騰飛多一份純粹的偏執。
第十七篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
《周恩來的四個晝夜》講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周總理到河北邯鄲伯延公社，深入調研四個晝夜的故事。影片圍繞周總理實地調研解決群眾挨餓問題為主線，深入細節，在歌頌了總理與群眾魚水情深，引人落淚的同時，也反映了特定歷史條件下的百態眾生，發人深省。
事實與欺騙的矛盾在影片中顯得尤為突出，看過影片的人大多都會覺郭鳳林可恨，掩蓋百姓忍饑挨餓的事實，可又可憐可愛，通過善意的謊言義正言辭的說“咱老區人民不能給國家添堵”。但粉飾太平不能帶人民走出水深火熱，深入調研才能了解民生疾苦。知民意方能解民憂，正如總理說的“不了解你們的真實情況，我們拿什么調整政策啊？”“沒有調研就沒有發言權”，可調研需要方法，談話是一門藝術，如果群眾只把周總理當成圖片上的人，那么只能去敬仰，群眾把周總理當成活生生的人，才會卸下心防聊生活的苦楚，人民公社的去處。因此，周總理跟連弟奶奶聊，跟張二廷聊，跟“落后分子”聊，跟那些最真實的老百姓聊，用真心，用真情，讓百姓不畏強權，敢說真話，說實話。
在群眾路線教育實踐活動如火如荼的開展過程中，影片中的這種調研精神顯得尤為重要與可貴。走群眾路線就要想民之所想，解民之所憂，實地調研就成了為民辦事的必要條件。可如何讓調研不走過場，發現實際問題就成了難點。就像影片中，不論郭鳳林是善意隱瞞還是惡意欺騙，都代表了一種強權，而我們現在生活中的強權與老虎有多少呢？百姓是否真的敢說真話與實話，是否擔心群眾路線教育實踐活動也是一陣風吹過后遭到打擊報復？因而，調研不能僅僅是調研，要注重引導，注重方法，也要有相應的保障機制。
從“為人民服務”到“走群眾路線”，變的是名字，不變的是一以貫之的“民為貴”的實質。周總理正是懷著“為人民服務”的心，用四個晝夜完成了調研報告，向毛主席匯報，才解散了公社食堂。而我作為一名大學生村官，是農村的觀察員，是政策的執行者，更要懷著“為人民服務”的心，聯系群眾，服務基層，扎根基層，急群眾所急，想群眾所想，才能真正做到“知民意，解民憂”。
第十八篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
戰斗“疫情”和復工復產之際，我觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，不知不覺地流了淚。我被周恩來總理平易近人，體恤民情，與群眾同甘共苦的品行，深入群眾調查研究，真誠發現真實情況、敢于擔責、勇于向黨中央反映實情的作風深深感動。
1961年新中國面臨三年自然災害，大病初愈的周總理到河北省邯鄲市伯延公社調研，在將近100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，忘我工作，其故事其細節令人感動至深，他充分展現了老一輩無產階級革命家一心一意為民情懷，敢于擔當高貴品質。而在現實中，常常耳聞和見諸報端是某些領導到基層調研，是隔著玻璃看一看，住進賓館聽聽匯報，拿著文字材料回單位匯報，這種華而不實，貽害百姓的作法，令群眾深惡痛絕！
感動于周總理親民愛民的情懷。一國之總理給小學汪老師穿鞋，用自己的錢幫老大娘把壽材重新買回來，栽地瓜苗時把一碗水留給群眾而自己只喝一口水，與夫人鄧穎超商量收養張二廷的最小孩子…周總理心里只裝著人民群眾，一心為了群眾。這些點滴作法，如今對于有些干部戴了帽子歪了嘴，有的明哲保身保烏紗帽，糊弄上級欺騙百姓；有的貪圖享受、收受禮金、貪污公款，敗壞了干部形象，敗壞了黨風；其官僚主義，當查；其享樂主義，當誅！其觸犯黨紀一律應嚴懲！
感動于周總理與群眾同甘共苦。公社主任郭鳳林給年事已高的周總理準備了豬肉、雞蛋菜肴，周總理沒吃，而是與社員一起喝著稀湯，吃著窩窩頭，連清碗的水也節約下來，第一天周總理僅吃半碗稀飯。周總理挺著疲憊虛弱的身體，與群眾一起勞動插地瓜苗，大雨夜給救地瓜苗的鄉親們送糖水。如今，有的干部穿名牌，坐高檔車子，住豪華賓館，吃山珍海味，攀比享受等，其脫離群眾，當罰；其奢靡之風，當殺！其觸犯國法一律應嚴懲！
感動于周總理聽真話、講真話。1961年5月3日，周總理一行來到伯延時，新中國正面臨旱災和饑荒，伯延沿路的枯樹便是無聲的證明。然而，從公社主任到老鄉們，沒有人愿意告訴總理饑餓的實情，老區人民只有一個樸素的想法----不給領導添麻煩，替國家分憂，“善意隱瞞實情”。但周總理四天不停地深入農家，走訪了幾十戶農戶，調查研究，用真情打動群眾，促使張二廷等“放炮”，獲得“大食堂吃不飽”“少數干部多占”真實情況；進而敢于擔責，毅然向毛主席匯報實情，使黨中央及時糾正錯誤，促使伯延成為全國第一個取消集體食堂的人民公社。現實中，一些地方群眾不敢說真話，愛唱贊歌；干部也聽不進批評意見，甚至打擊報復說真話的群眾，這些行為，必須糾正！否則禍國殃民！
總書記強調指出：“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民。”“加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑，必須聚集解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。講認真是我們黨的根本工作態度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創業方方面面。”這些講話高屋建瓴，是真知灼見，是金玉良言，我們要以周恩來等老一輩無產階級革命家為榜樣，努力改造非無產階級世界觀，堅決反對“四風”，反對瞞上欺下，腳踏實地改進不足，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，進一步樹立忠誠為民務實清廉形象。
第十九篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，3月17日下午，龔武生、易鵬飛、徐文龍、姚兵、何文君、雷紹業、謝志雄、伍美華、歐友生等在職市級領導和市委辦系統、市人大機關、市政府辦系統、市政協機關、市紀委機關、市黨群系統在職全體黨員近千人在星星影劇院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。
電影《周恩來的四個晝夜》講述了20世紀60年代初，中國遭遇3年自然災害時期，周恩來總理深入河北省邯鄲市伯延革命老區考察調研，在4天時間內夜以繼日走村入戶，深入調研，與當地農民之間發生的感人至深的故事。展現了老一輩無產階級革命家堅持實事求是的良好作風和為人民服務的奉獻精神，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的鮮活教材。
觀影結束后，大家一致認為，影片展現了一代偉人心系百姓、憂國憂民、為人民利益鞠躬盡瘁的無私奉獻精神和崇高品德，感人肺腑、催人奮進，讓人深受教育。在今后的工作中，一定堅持從實際出發，扎扎實實做好本職工作，用工作成效推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展。黨員干部表示，應該將周總理的精神品質作為學習的榜樣，不斷鞭策自己，學習周總理想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。要結合“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，認真解決“四風”問題，干好自己的本職工作。
婁底于3月17日至22日期間組織全市各級各部門黨員干部觀看電影《周恩來的四個晝夜》，以進一步加強黨性修養，弘揚良好作風，以優良的黨風促政風帶民風。
第二十篇: 周恩來的四個晝夜觀后感七年級
事實與欺騙的矛盾在影片中顯得尤為突出，看過影片的人大多都會覺郭鳳林可恨，掩蓋百姓忍饑挨餓的事實，可又可憐可愛，通過善意的謊言義正言辭的說“咱老區人民不能給國家添堵”。但粉飾太平不能帶人民走出水深火熱，深入調研才能了解民生疾苦。在教育整頓活動如火如荼的開展過程中，影片中的這種調研精神顯得尤為重要與可貴。走群眾路線就要想民之所想，解民之所憂，實地調研就成了為民辦事的必要條件。可如何讓調研不走過場，發現實際問題就成了難點。就像影片中，不論郭鳳林是善意隱瞞還是惡意欺騙，都代表了一種強權，而我們現在生活中的強權與老虎有多少呢？百姓是否真的敢說真話與實話，是否擔心群眾路線教育實踐活動也是一陣風吹過后遭到打擊報復？因而，調研不能僅僅是調研，要注重引導，注重方法，也要有相應的保障機制。
開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待，意義重大、影響深遠。政法隊伍要履行好維護國家安全、確保社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的使命任務，必須政治過硬、本領高強。為此，要在政法系統來一場鑄魂揚威式的主題教育，進一步弘揚英模精神，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，努力鍛造一支有鐵一般理想信念、鐵一般責任擔當、鐵一般過硬本領、鐵一般紀律作風的政法鐵軍，更好肩負起新時代黨和人民賦予的職責使命。從“為人民服務”到“走群眾路線”，變的是名字，不變的是一以貫之的“民為貴”的實質。周總理正是懷著“為人民服務”的心，用四個晝夜完成了調研報告，向毛主席匯報，才解散了公社食堂；作為一名人民法官，在任何時候都必須滿腔熱情地去做群眾工作，不管是工作順利的時候還是遇到困難和挫折的時候，不管是群眾理解我們的時候還是暫時不理解的時候，對群眾的真摯感情不能變。特別是在群眾暫時不理解我們或對我們的工作提出尖銳的批評，甚至這種批評可能不那么準確和正確，對群眾的滿腔熱情也不能改變。決不能在思想上淡忘群眾，感情上疏遠群眾，行動上背離群眾。
