教師是愛的職業，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。以下是小編整理的教師崗位履職情況自我鑒定200字范文(通用5篇)，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 教師崗位履職情況自我鑒定200字
我叫xxx，是教育界政協委員，中共黨員，中學高級教師，##年#月出生，本科文化，現任##實驗中學校長。20xx年以來，在政協##委員會的正確領導下，我認真貫徹縣政協八屆二次會議精神，發揮政協委員政治協商、民主監督、參政議政的職能，現將一年多來的履職情況匯報如下：
一、主動認真學習，提高自身素質。一是學政協及政治理論。20xx年度堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹學習“中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會”會議和縣政協八屆二次會議精神，深入開展科學發展觀學習教育活動，不斷提高自己的政治覺悟，不斷提高自己的參政議政能力;二是學教育業務。主要圍繞業務相關的教育管理知識認真鉆研，提高自身業務技能水平;三是學法律法規。今年重點學習了《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《山東省義務教育條例》等法律法規，提高自身守法意識。
二、積極參加活動，履行委員職責。認真參加縣政協有關會議和調研、視察等活動。作為一名政協委員，在感到光榮和自豪的同時，感到更多的是責任和義務。自己能夠遵守紀律，按時出席政協會議，積極參加政協活動。20xx年度主要參加了政協八屆二次會議，提高了自己參政議政的能力水平。參加了對旅游工作、計劃生育工作的政協視察，冒著大雪，戰勝嚴寒，對###計劃生育服務站、##鄉計劃生育服務站視察，對全縣計劃生育提了積極的建議，參加了文史委員會對##高中、xxx#公司座談指導活動，還先后兩次到政協機關向政協*主席、*主席匯報工作，提建議。
三、認真撰寫提案，反映社情民意。本人將提交提案和及時反映社情民意作為履行委員職能的一個重要方面，平時注重走訪、調研，圍繞經濟發展和社會穩定的焦點、熱點問題認真思考、撰寫文字材料。20xx年以來，主要提議了《關于建設##大道》等三個提案，去年年底還評為先進提案個人。
四、立足本職崗位，扎實開展工作。上半年在教育局分管工作中，創造性實現了素質教育在全縣小學教育工作中的具體落實，中小學校長教師培訓工作走出了新的路子，特別是對新教師的培訓、校園語言規范化工作走在了全市的前列，下半年開始任職實驗中學校長，學校現為山東省規范化學校，現有##個班，xxx名在編教職工，xxx#名學生，帶領學校領導班子，面對新的形勢，應對發展中遇到的影響工作全局的一系列重大問題，一心致力于把縣委、縣政府關于盡快扭轉學校不良社會影響、創辦##名校、吸引##的學生到##上初中的期望盡快變為現實，不斷創新教育理念，積極探索新的辦學模式，實施新的創業工程。近段時間，實驗中學被評為山東省優秀家長學校、山東省綠色學校、##市人防工作先進單位，學校堅持團結實干和諧創新的發展思路，依法治校，從嚴治校，培養個性全面和諧發展的學生;堅持關注每一名教師，關注每一名學生;積極調動學生學習的積極性，教師育人的積極性，職員服務的積極性;實現精心備課、高效上課、民主評課、課后反思等，使素質教育得到了很好的落實，受到社會各界及學生家長更多的好評。各級領導對實驗中學的工作高度重視，縣委縣政府#書記、#縣長等領導來校慰問指導，縣委xxx書記來校視導，人大xxx主任來校視察，教育局全體領導班子、科室主任集體指導等，都有力地促進了學校的快速發展。
五、存在的問題和不足：一年來，本人雖然盡心盡力、勤勉工作，但是仍然感到還有許多不足之處。比如：文化知識水平不足、理論學習不夠、創新精神不強、提案力度不深、聯系群眾不廣、參政意識不濃等等，這些還有待在以后的學習、工作、活動中不斷加強和改進。
今后我將進一步加強自力學習，不斷提高工作水平和業務能力，勤奮努力，扎實工作，不辜負政協領導和人民群眾對我的希望和重托，努力做一名合格的`政協委員，為建設富裕、和諧文明的新##貢獻自已的力量。
第2篇: 教師崗位履職情況自我鑒定200字
? ? ? ? xxx，性別，族別，xxx年xx月出生于xxx，現齡x歲，xxx年xx月至xxx年x月在xxxx學習，xxx年xx月至xxx年xx月在x任教，xxx年x月至xxx年xx月在xxx任教至今， xxx年xx月獲小學高級教師資格，履現職xxx年，工作年限累計xxx年。符合高級教師推薦評審條件，現就我履現職期間的工作總結如下：
一、政治思想及師德
自xxxx年xx月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任，工作中我始終
(一)以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，
(二)對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的協助下，經過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯提高。
xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任六年級數學、科學教學，學生數35人，學年檢測平均分數學58.8分、科學76.89分，名列同年級同科目數學第五名，科學第二名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任一年級語文、品德教學，學生數49人，學年檢測平均分語文45.1分、品德78.2分，名列同年級同科目語文第三名，品德第二名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任六年級語文、數學、品德、教學，學生數56人，學年檢測平均分語文52.6分，品德78.4分，名列同年級同科目語文第四名，品德第二名，數學第四名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任三年級語文、科學教學，學生數46人，學年檢測平均分語文65.6分、科學51.5分；
xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任四年級語文、科學教學，學生數45人，學年檢測平均分語文50.2分、科學46.2分，名列同年級同科目語文第二名，科學第二名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，擔任五年級語文、科學教學，學生數47人，學年檢測平均分語文56.6分，科學61.1分，名列同年級同科目語文第三名，科學第二名；xxxx年xx月至今，擔任四年級數學、品德與社會教學，學生數57人。
在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待于提高和充實。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第3篇: 教師崗位履職情況自我鑒定200字
? ? ? ?時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作，感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面
我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現象。能認真帶領學生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學生參加冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態度端正，能努力鉆研業務，班主任工作認真負責，關心愛護學生，有奉獻精神。
二、教學方面
1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能認真、深入、細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，能根據教學內容及本班學生的實際情況，擬定采用的教學方法，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、 課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。 這一學期，我在這一方面狠下工夫。根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較濃厚。
3、知識在于日積月累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，不僅班級設立了圖書角，號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們相互交換著閱讀，還鼓勵學生到校圖書室借閱，在學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為調動學生閱讀的積極性，還開展了搜尋優秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。
4、加強課后的輔導工作，注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，首先幫助他們打開心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，提高后進生的成績。
三、班主任工作
1、培養學生良好的行為習慣。
在長期班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人生的起步階段，是人的基礎素質形成的開始階段，在這一時期，培養良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期，配合教導處狠抓了學生日常行為規范的養成教育，培養學生的自學、自理、自控的能力。抓好課堂常規訓練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學生天天正確佩戴紅領巾、周一穿好校服，認真上好兩操,集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內靠右側通行，不玩危險的游戲。并且每一個環節都有專人負責，同學間相互監督，既培養了學生們的工作能力，又促進了良好習慣的養成。
2、真誠地關愛學生。
一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的。學生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護。誠然，每一位教師都是愛孩子的，關鍵是讓學生能體會到這種愛，教師要有一雙慧眼，能善于發現不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關心，這種愛滲透到教育教學的各個環節。我愛班級的每一個孩子，我喜歡孩子們的純真與可愛，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、可愛起來。
上課時我注意隨著知識的傳授對學生進行潛移默化地教育，與學生交談時能通過心與心的溝通向學生傳遞著愛，學生有困難時能對學生給予真誠的幫助，在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑，當學生取得好成績時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學生犯錯誤時，能認真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結，在心與心的交流中，使學生感愛到老師的愛，學生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。從而促進他們的`積極行動，收到了較好的教育效果。
3、做好后進生的轉化工作。
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的xx同學，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖，學習上沒有養成良好的習慣，經常不完成作業，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對他的幫助教育，因為我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。
其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，因此我注意觀察他，積極尋找他的“閃光點”，發現他特別愛勞動，值日工作能認真完成，并且干活利索，聽講也比較專心，于是我沒有簡單粗暴地訓斥他，而是換一種方式，課下與他交談，先表揚的他的諸多優點，夸他是個可愛的孩子，并與他打賭，相信他很快就會變得讓老師和同學對他刮目相看，第二天，他就把寫得較工整的作業本主動拿給我，我摸著他的頭，夸他是個講信用的孩子，在此后的幾天里，他都會按時把每天完成的作業本、練習冊讓我檢查，有不會的我也會單獨給他講解，每次檢查后我總不忘說一句“比昨天寫得好，有進步，繼續努力。”他也總是昂著頭，臉上洋溢著幸福的笑容。在課堂上也給他創造條件，鼓勵他舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外跟蹤加強輔導，并多次與他家長聯系，為他創設一個健康良好的環境。漸漸地，他不僅作業能按時完成了，還養成了預習的好習慣，成績也有了明顯的提高，看到他的轉變，我感到由衷地高興。
在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進步。
第4篇: 教師崗位履職情況自我鑒定200字
? ? ? ?本人自2xxx年7月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任、遠程教育管理員、學校報賬員，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生。
自擔任白沙坡小學兼職報賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮領導的核心作用，嚴格執行集體與個人分工負責相結合的制度。使我校的各項工作得以穩步提高，協調發展。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量有了一定的提高，工作成效明顯。我所做的工作，縣教育局及鄉中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校后勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第5篇: 教師崗位履職情況自我鑒定200字
一、精心組織安排，各項工作高效有序
一是領導重視。市政協黨組非常重視這次活動，黨組成員和駐會主席專門召開會議研究部署。郭禮榮主席多次聽取匯報，要求政協機關以高度的責任感，精心組織安排，確保述職活動順利開展，取得實效。。7月30日，市政協召開委員活動小組組長會議，對述職活動進行動員部署。郭主席在會上講話，對開展好述職活動提出了要求。市政協其他領導也十分重視這項工作，各位主席不僅親自到小組參加述職，還與分管委辦一起，加強對所聯系的委員活動小組述職活動的組織領導。
二是目標明確。今年委員述職活動的目的非常明確，就是要結合政協履行職能的實際，認真貫徹市委五屆八次全會精神，回顧市政協六屆一次會議以來全體委員履行職責的有關情況，動員廣大政協委員，深入學習貫徹科學發展觀，積極投身全市跨越發展的宏偉實踐。通過述職，激發委員履行職責的責任感和積極性，更好地發揮在政協工作中的主體作用。通過述職活動，總結前階段開展的“愛鎮江、獻良策、作貢獻”主題活動取得的階段性成果，推動主題活動取得實效。在述職的基礎上，做好“先進委員活動小組”、“優秀政協委員”、“優秀提案”和“優秀社情民意信息”的評選工作。整個述職活動始終圍繞上述目標要求，循序漸進、扎實有序地進行。
三是部署周密。市政協辦公室給全體委員下發了《關于開展市政協委員述職的通知》。《通知》明確了本次述職活動的目的、內容、時間安排、組織實施等內容，為整個述職活動提供了指南。述職活動以委員活動小組為單位開展，由各小組組長負責實施；市政協各專委會協助所聯系小組開展述職活動，包括協助召開述職會議，與委員工作辦公室一起，對述職情況進行匯總。在時間安排上，明確7月底前召開會議動員部署；8月10日前委員撰寫述職報告，填寫《委員履職情況統計表》；8月25日前各小組召開述職會議。各個小組都按照這個要求開展活動。第一個召開述職會議的是第3活動小組，也就是民建、工商聯小組，這個組8月11號就召開了述職會議；到8月26號，23個小組全部召開了述職會議，活動圓滿完成。
二、委員積極參與，形成濃厚活動氛圍
本次委員述職的形式主要是“三個一”，即每個委員填寫一份履職情況統計表、寫一份述職報告、委員活動小組召開一次述職會議。按照“三個一”的要求，全體委員分別參加所在小組的述職。特殊原因不能參加述職活動的委員，則要求填寫述職表，遞交書面述職報告。述職時，每一位委員都要回顧總結20*年1月以來履行職責的情況，包括：參加市政協有關會議及調研、視察等活動的情況；撰寫提案、反映社情民意、提出意見建議等履行職責的情況；受邀參加市各有關部門活動的情況；發揮自身優勢，在本職崗位上做出成績，受到各種獎勵的情況。
委員們對這次述職活動普遍表現出了很高的積極性。為參加本次述職活動，大家做了精心的準備，認真回顧20*年1月以來履行委員職責的情況，填寫述職表，撰寫述職報告。不少委員撰寫述職報告時反復修改，有的認真謄寫，有的打印裝訂，述職內容充實感人，字里行間充滿了作為一名政協委員的光榮感、自豪感、責任感、使命感。各小組召開的述職會議程序規范，委員發言嚴肅認真，充分反映了廣大政協委員的良好素質和形象。述職會議上，大家歷數著履行委員職責取得的效果，交流著在本職崗位上取得的成績，講述著擔任政協委員的深切感受。會場氣氛熱烈，出現了許多令人感動的場景。
江蘇大學京江學院副院長朱偉興要到北京出差，幾天前就買好了飛機票，接到參加述職會議的通知后，他退掉了述職當天下午的機票，改乘晚上的火車去北京；江蘇科技大學副校長葛世倫在學校接待兩位市領導檢查工作，但他還是向市領導說明情況，趕到會場，在小組會上最后一個作了發言，結束后又趕回學校；市勞動局副局長顧笈，他是第11小組的組長，召開述職會議的這一天，他本來要到上海去給女兒送藥，大家勸他發言后早一點走，但他一直主持會議到下午6點鐘散會，晚上再趕到上海；市外經局副局長周祝全，述職這一天要到蘇州參加省里的會議，然后還要到上海參加一個招商會。為了不耽誤述職，他安排一位處長代他到蘇州開會，自己述職結束后才離開鎮江；潤州區教育局副局長陳楨康，述職的時間正好接待上級部門來驗收全區教育工作，他中途趕到會場，述職后又匆匆趕回局里去匯報情況。象這樣的事例還很多。有的委員在外地出差，打電話給小組組長，表達不能參加述職會議的歉意，并表示今后要補上這一課；有的在外地創辦企業的委員，不能回鎮述職，傳來了書面述職報告。6個轄市區政協的一把手主席都親自主持了述職會議，句容的王遠根主席，對做好述職工作提出明確要求，述職會議小組的委員一個也不能少，并安排在寶華鎮召開述職會議，效果非常好；京口區政協還專門印制了小組委員述職材料的封面，將述職報告裝訂成冊。據統計，參加本次述職活動的委員共有342名，占應參加人數346名的98.9%。其中參加會議述職的292名，占84.4%。
三、活動成效明顯，委員工作得到加強
通過全體委員的努力，這次述職工作取得了比較明顯的成效，主要體現在以下幾個方面：
一是全面考察了新一屆委員的履職情況。市政協六屆一次會議以來，全體委員圍繞全市中心工作和政協履行職能的重點，充分發揮各自的優勢，積極履行職責，在政協工作和本職崗位上作出了很大的成績。通過這次述職活動，對市政協委員近兩年來履行職責的情況進行了全面的考察了解。通過填寫表格和書面述職相結合的辦法，統計比較準確，對委員的履職情況掌握得更加充分。通過這次述職，更加有力地說明，近兩年來市政協委員為促進全市“三個文明”建設，為人民群眾的生產、生活，為建設和諧鎮江，推進發展新跨越，傾注了大量心血，付出了辛勤勞動，獲得了豐碩成果。通過述職，也對極少數不能很好履行職責的委員的情況，有了比較清楚的了解，并能以此作出客觀分析。
二是激發了委員參政議政的積極性。參加過述職會議的同志都有明顯的感受，述職活動是調動政協委員積極性的有效形式。通過參加述職活動，委員們很好地展示了自己的成就，增強了榮譽和責任感，激發了更高的熱情。即使履責成果不大的委員，也看到了先進的榜樣，找到了自己的差距，增強了進一步做好工作的動力。當然，也有極少數履責不太積極的委員，通過述職受到了一次較大的震動和鞭策，促使他們在今后進行反思。不少委員說，參加述職使自己受到了一次難得的教育，表示要更好地履行好委員職責，更好地做好本職工作，不辜負政協委員的光榮稱號。
三是發揮了先進典型的榜樣作用。大家知道，今年是建國60周年大慶，同時也是人民政協成立60周年，是一個“雙喜臨門”的年份。9月16號，我市舉行了慶祝人民政協成立60周年大會，大會開得隆重熱烈，非常成功。特別是在這么高層次的會議上，進行了4項表彰，效果非常好，影響比較大。可以說，表彰先進也是我們述職活動的成果之一。值得一提的是，這次表彰活動，充分發揚了民主，4項表彰，都是以不同的方式，征求廣大委員或委員活動小組組長的意見，請大家打勾，進行民主推薦。這種評選方式，在政協歷史上也是第一次，大家感到很民主、很科學，也很有說服力，結果也說明是非常成功的，委員們反映很好。
四是進一步加強了委員工作。今年開展的委員述職活動，是繼20*年首次述職活動后進行的第二次述職活動。因為有了很好的經驗，所以這次述職組織得更加有序，效率很高，成效更加明顯。我們通過兩年多來在委員工作中的一系列新嘗試、新探索，取得了新的成果，委員工作在全省乃至全國都產生了一定的影響。實踐證明，開展委員述職活動，確實是一條委員自我教育、自我管理、自我提高的有效路子。大家都表示，用述職的方法對委員進行管理教育，有利于激發委員的自我意識，調動了委員潛在的積極性，比單純的會議提要求、考勤等措施更加人性化，更加生動有效。通過述職，我們對委員履職情況如何，參政議政取得的成果有多少，都可以進行統計，有事實，有數據，并能夠進行衡量和比較，給委員描繪出一張準確的“畫像”。通過述職活動，還調動了兩方面的積極性，即委員活動小組的積極性和政協專委會的積極性。在述職工作中，各活動小組組長發揮了重要的作用，他們認真組織，帶頭發言，為本組述職工作的成功進行發揮了積極作用；政協各專委會，與各自聯系界別的活動小組緊密聯系，協助組織委員參加會議，加強指導督促，保證了較高的參與率和述職會議的質量，在述職工作中發揮了重要的保障作用。同時也加強了專委會與委員之間的聯系溝通，為開展好專委會工作打下了堅實的基礎。
