工作報告的形成不是簡單的句子，也不是武斷的行為，它必須有一個完整的邏輯鏈條。 以下是為大家整理的關于責任督學履職情況匯報材料的文章3篇 ,歡迎品鑒！
責任督學履職情況匯報材料篇1
本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標;以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。
一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。
依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。
二、做好本職工作，積極履行督學職責。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
(1)督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
(2)督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
(3)督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規范，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。
6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。通過對學校的'收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。
三、督導工作反思
在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。，同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
責任督學履職情況匯報材料篇2
擔任幼兒園責任督學這半年以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與幼兒園負責人交換意見。現將督學工作簡單匯報如下：
一、明確任務，認真履行職責
被聘為兼職責任督學以來，我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確自己的任務。根據幼教組《2014年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對責任區四所幼兒園的各項工作進行督導，提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學備案表。
二、高度重視，加強溝通與交流
除每月到責任區幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長保持聯系，反饋各類信息。如：靈沼中心園的數名家長打電話詢問開園事宜，我就與馮園長聯系了解情況，給家長明確的答復;童蒙星幼兒園部分家長打電話反映幼兒園不給孩子統一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反饋給幼兒園，提醒她們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒園工作的理解與支持。另外，責任區幼兒園咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
三、認真學習，探索督學新方法
重新鞏固學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件，在督學工作過程中，通過集體督導，個別督導與隨機訪談相結合的方式，對責任區的子午中心園、靈沼中心園、品格紫薇幼兒園及童蒙星幼兒園等四所幼兒園的開學工作、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進行了督導。保持與其他責任督學的聯系，互相交流，學習督導工作先進經驗。
四、存在問題
因為還有自己手頭上的工作任務要完成，常常面臨時間緊，任務多的現象，有時候督導工作匆匆忙忙，做的'不夠細致，嚴格來說有時候督學工作流于形式。另外，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定、鼓勵的多，遇到問題就輕描淡寫，簡單帶過，或者礙于面子，委婉的指出。現回想起來，這樣的方式其實不利于解決問題。
在今后的督導工作中，我將正確處理本職工作與督導工作的關系，加強自身學習，不斷轉變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強化服務職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為長安區督導工作及幼教事業的發展，做出自己應有的貢獻!
責任督學履職情況匯報材料篇3
2019年，本人在教育局的正確領導下，以《督學責任區工作職責》、《督學的責任和權力》和區教育局督導室有關文件精神，立足本職，扎實工作，積極完成上級交給的各項任務，現將一年來的情況述職如下：
一、積極學習，不斷提高思想政治水平。
從本人的實際出發加強政治學習，不斷提高政治素質，堅定正確的政治方向。學習黨在新時期的各項路線、方針、政策，學習黨的基本知識。根據新的形勢，認真、全面、系統地學習了十九大報告及習近平系列講話精神，從而從思想上、認識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統一性和堅定性，黨性觀念進一步增強，黨的理論知識有了更好地掌握，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。
二、抓業務學習，不斷提高工作水平和能力。
作為一名專職督學，要想“站得高，看得遠”，就必須有全面的專業知識和深厚的理論功底。我在繁忙的工作之余，堅持平日的讀書學習，提高自己的業務水平，積極參加各級各類教育督導理論培訓班，系統學習教育督導理論，從教育督導的意義、范圍、職責到黨的教育方針、政策、法規等方面進行了系統的學習。
三、嚴格遵守工作紀律，維護督學形象。
嚴格遵守所在學校的作息時間和考勤制度，在工作紀律上做到了“四個不”：不干擾學校正常教學秩序，不隨意做出督導意見，不增加額外負擔，不提出與工作無關要求。
四、所做的工作
(一)開學工作專項督導
春、秋季開學初，對所屬學校的周邊環境、校舍、交通、消防、設施、食堂、宿舍等進行了全面督導檢查，發現隱患立即整改。各校班子提前上班，研究、部署新學期工作，師生按時到校，正常上課。各項開學準備充足、工作有條不紊。開學第一天，各校均能圍繞“開學第一課”、安全教育、養成教育等舉行開學典禮儀式，按照《課標》要求開足開齊了課程，并結合學校特色開設校本課程，嚴格教育教學管理;校園 “三化”建設成效顯著，校園煥然一新，新學期呈現新氣象;“三防”建設到位，認真落實了人防、物防和技防等相關要求，校園“三防”設施運行良好;學生在校時間沒有超過標準，各學校檢查零收費，無亂發教輔資料、亂收費現象;校園、教室宣傳欄、閱報欄、展示欄內容及時更新;寄宿生宿舍干凈整潔，生活用品擺放整齊、整潔、規范。
(二)學校安全工作專項督導
每次到一個學校，本人都要巡視校園環境，查看安全教育和安全隱患排查情況，查閱安全工作資料，了解學校安全制度、預案及特色做法。各校都高度重視安全教育工作，建立健全了安全制度，實行隱患排查、建立臺賬、整改等制度。集中開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，以升旗儀式為契機，對學生開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育;制訂了突發事件應急預案，對學生進行了溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件等安全知識宣傳與教育，定期組織學生進行消防疏散、防震防災防食物中毒等演練和自救自護訓練，使學生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識;每周開展安全隱患排查，尤其加強了對管制刀具等違禁建物品的排查，及時消除安全隱患;認真落實了應急預案，并積極開展相關活動，提高了師生應對突發事件和自救自護能力。
問題與建議：
XX幼兒園存在以下問題：1、幼兒園大門存在安全隱患。2、中心幼兒園有跨鄉幼兒20人，主要來自XX村、XX村。3、有XX村、XX村全托幼兒10人。
對以上三個問題，給中心幼兒園下發了整改通知書，于5月10日前完成，中心學校要強化屬地化管理思想，加強對中心幼兒園的管理，并督促中心幼兒園限期完成整改。
XX中心幼兒園按照整改通知書的要求及時進行了整改，并按時完成整改要求。
(三)教學督導工作
1、教學各環節檢查情況
(1)開學初工作檢查。開學初對各校教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師上課情況、學生報到等情況進行了全面督查、檢查。
(2)對各校教師教學計劃完成情況進行督導檢查。
絕大多數教師都能按照教學計劃完成了教學任務，教研組長按要求對本教研組教師的備課情況進行認真審核、簽字，認真完成了作業批改任務。但還是存在個別教師教案填寫不完整，備課量不足等現象，將檢查結果及時向學校和教師個人進行了反饋。
2、深入教學第一線開展聽課評課活動。
為全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質量，本人在所屬學校進行聽課、評課活動。
對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。
(四)均衡發展專項督導
各校八項指標均達標，功能室正常開設;均衡發展檔案、 “兩基”檔案比較齊全。但轉出、轉入學生手續不齊全，要求各校進行整改，力爭做到檔案規范、齊全。
(五)對XX中學食堂管理、寄宿生管理專項督導。
通過督導檢查，發現了諸多問題，提出了以下整改意見：
1、加強對在大門口中午時間給學生送飯家長的管理，確保大門口干凈整潔。
2、加強安全教育與管理，嚴防不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件等工作。尤其要加強109國道保安、教師值班工作，使學生安全有序返校和放學，嚴禁學生乘坐“三無”車輛和超載車輛返校和上學。
3、加強對大門口小賣部、流動小吃點的管理，嚴禁學生購買垃圾食品。
4、對師生餐廳消毒柜、墻裙、水池進行一次大掃除，徹底清理死角污垢。
5、對教學樓玻璃進行一次大掃除，徹底清理玻璃污垢。
以上整改意見得到了學校領導的積極響應，對存在的問題做了專門安排，并積極督促，現已完成整改，存在的問題得到很大的改觀。
(六)召開家長座談會2次(達拉一次，七里店一次)
為了全面了解學生在學校、家庭的表現及是否存在校園欺凌，召開了部分家長座談會。
XX鄉中心學校共有26名家長參加了座談會，其中五年級家長12名，六年級家長14名。通過座談會了解到：大多數學生能積極主動完成家庭作業，對學校的教學管理、伙食、住校生管理等都比較滿意，無校園欺凌現象。但以下問題非常突出：
(1)單親家庭。(2)留守兒童比較多，大多數學生由爺爺、奶奶監護。(3)對學生的家庭輔導跟不上。(4)對學生的溺愛現象嚴重。(5)學生偏科現象嚴重。(6)個別住校生有尿床的現象。(7)學生家長與學校、教師的溝通比較少。(8)學生自主學習的能力比較差。(9)學生的閱讀量比較少。
以上問題，對達拉鄉中心學校及時進行了反饋，并做出了相關要求。
XX中學共有40名家長參加了座談會，其中五年級家長20名，六年級家長20名。通過座談會了解到：大多數學生能積極主動完成家庭作業，學習積極性高，不需要家長督促就能自覺完成作業，對學校的教學管理、伙食、住校生管理等都比較滿意，無校園欺凌現象。但以下問題非常突出：
(1)從南北二山轉入的學生比較多(2)留守兒童比較多，大多數學生由爺爺、奶奶監護。(3)學生索要零花錢的現象比較普遍。(4)學生偏科現象嚴重。(5)學生家長與學校、教師的溝通比較少。(6)部分學生自主學習的能力比較差。(7)男生公寓四樓有學生在窗戶上玩耍的現象。(8)住校生有從外面攜帶零食的現象。
以上問題，對XX中學進行了及時反饋，并做出了相關要求。
(七)召開學生座談會一次。
為了及時掌握學校在校表現，尤其是住校生，本人組織XX中學男生公寓樓36名初中舍長、學生代表進行了座談。大多數學生反映：在校期間按時睡覺，伙食好，教師關心學生，管理嚴格，時間上卡的比較緊，宿舍管理到位，能靜下心來學習。但存在以下問題：(1)學生抄襲作業的現象比較普遍。(2)周四晚上吵鬧現象嚴重。(3)吃零食的現象嚴重。(4)抽煙現象比較突出，尤其是九年級男生。(5)個別九年級學生有早戀現象。(6)停水后吃飯、洗臉比較困難。(7)吃飯排隊九年級學生加隊的現象嚴重。(8)宿舍內丟錢、丟物的現象時有發生。(9)個別學生玩手機玩到十二點多。
以上問題，對XX中學進行了及時反饋，并做了相關要求。
五、對教育局的建議
1、積極申請教師編制，盡快解決xx中學和xx小學教師缺編問題。目前xx小學教師人數64人，實際需要82人，缺編18人，教師工作量大，任務重;xx中學教師人數163人，借調6人，退休1人，支教2人，實際在崗人數為154人;實際需要167人，缺編13人，缺編人員由大學生頂崗，這樣勢必會給教學質量帶來沖擊。
2、對全區中小學課程課時數進行統一。
目前，全區中小學課程課時數不統一、不一致，各中小學校安排課程時，課時數量隨意性比較大，教育局有必要將中小學課程課時數進行統一、規范。
一年來，我取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后，我將在縣教育局的領導下，發揚優點，改進不足，克服困難，立足于素質教育，進一步發揮“監督、檢查、指導、評估”的職能，全力推進所屬片區基礎教育事業的全面、協調、健康、均衡、可持續發展。
